毀約合同精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的毀約合同主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：毀約合同范文

河西會考時間

2019年天津市普通高中會考時間為1月5日舉行。全市高三年級54600余名考生在20個考區(qū)、83個考點、1854個考場參加考試，考試科目為語文、數(shù)學(xué)。

河西會考注意事項

為幫*生順利應(yīng)考，市高招辦提醒廣大考生注意以下事項：

1.2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆或簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、無封套橡皮等必需的考試用品可帶入考場，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場?？荚嚂r不得使用涂改液、修正帶，嚴(yán)禁在答題卡上作任何標(biāo)記。

2.考生接到監(jiān)考員發(fā)放的考試試卷和答題卡后，應(yīng)先整體瀏覽一下試卷的題型、題量和相關(guān)要求，對答題順序和時間安排作整體把握，以便靈活應(yīng)答。

3.根據(jù)網(wǎng)上評卷的要求，考生在答題前，須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考號填寫清楚，并在指定位置粘貼條形碼。

4.選擇題部分作答用2B鉛筆按照要求填涂信息點，請注意題號順序。非選擇題部分作答用黑色字跡的鋼筆或簽字筆。答題時，字跡要工整，并在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，超出規(guī)定區(qū)域及在試卷上的答案無效。

第2篇：毀約合同范文

勞動和社會保險統(tǒng)計與計算機應(yīng)用試題

課程代碼：03320

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其選出并在“答題紙”上將相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.在以下選項中，計量水平最低的一種數(shù)據(jù)是

A.定比數(shù)據(jù) B.定距數(shù)據(jù)

C.定序數(shù)據(jù) D.定類數(shù)據(jù)

2.定距數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)的差別是，定距數(shù)據(jù)的取值在計量意義上沒有一個

A.相對零點 B.絕對零點

C.絕對意義 D.相對意義

3.有酬就業(yè)人員的本質(zhì)特征是為他人工作，工作成果為

A.國家所有 B.集體所有

C.他人所有 D.共同所有

4.就業(yè)人員是指所有在一定時期內(nèi)從事一定的社會勞動并取得勞動報酬或經(jīng)營收入的人，其年齡是

A.14歲及以上 B.16歲及以上

C.18歲及以上 D.20歲及以上

5.勞動時間統(tǒng)計主要包括社會勞動時間核算和

A.企業(yè)勞動時間核算 B.員工加班時間核算

C.公益勞動時間核算 D.在職培訓(xùn)時間核算

6.在以下勞動時間核算方法中，企業(yè)在一定時期內(nèi)所擁有的全部可能利用的工作時間的自然限度是

A.日歷工作時間 B.制度工作時間

C.停工時間 D.非生產(chǎn)時間

7.在以下選項中，反映一定時期的社會最終產(chǎn)出，是宏觀經(jīng)濟產(chǎn)出的最主要指標(biāo)的是

A.社會總產(chǎn)出勞動生產(chǎn)率 B.全員勞動生產(chǎn)率

C.國內(nèi)生產(chǎn)凈值勞動生產(chǎn)率 D.國內(nèi)生產(chǎn)總值勞動生產(chǎn)率

8.下列有關(guān)養(yǎng)老保險負(fù)擔(dān)系數(shù)指標(biāo)的說法，正確的是

A.可以反映當(dāng)前養(yǎng)老保險體系的運行負(fù)擔(dān)情況

B.是離退休人數(shù)與實際參保人數(shù)的比值

C.是離退休人數(shù)與應(yīng)保人數(shù)的比值

D.可以反映養(yǎng)老保險對全體勞動者保障程度

9.人工成本總額的構(gòu)成中，計劃生育補貼屬于

A.勞動報酬支出 B.員工住房費用支出

C.社會保險費用支出 D.福利費用支出

10.養(yǎng)老保險實際覆蓋率這一指標(biāo)體現(xiàn)了養(yǎng)老保險

A.就業(yè)人員參加比例 B.全社會勞動力參加比例

C.實際覆蓋水平 D.就業(yè)人員和離退休人員參加比例

11.職業(yè)性有害因素分類中，缺乏取暖和降溫設(shè)施屬于

A.與勞動狀況有關(guān)的有害因素

B.與生產(chǎn)環(huán)境有關(guān)的有害因素

C.生產(chǎn)過程中的對人體健康有害的物理、化學(xué)等因素

D.勞動條件不合理因素

12.重大傷亡事故是指一次事故中

A.受傷人員中1人或2人死亡的事故 B.有2人或更多人死亡的事故

C.有3人或更多人員死亡的事故 D.至少有4人死亡的事故

13.在傷亡事故嚴(yán)重程度的分析中，用來反映勞動者的事故受傷概率的指標(biāo)是

A.千人重傷率 B.千人死亡率

C.千人負(fù)傷率 D.傷害頻率

14.職業(yè)技能培訓(xùn)統(tǒng)計中，結(jié)業(yè)人數(shù)按參訓(xùn)人員的職業(yè)狀況可分為

A.就業(yè)前、轉(zhuǎn)業(yè)、在職培訓(xùn)結(jié)業(yè)人數(shù) B.就業(yè)前和在職培訓(xùn)結(jié)業(yè)人數(shù)

C.就業(yè)前結(jié)業(yè)人數(shù) D.在職培訓(xùn)結(jié)業(yè)人數(shù)

15.建立基層工會委員會，一般要求工會會員人數(shù)至少達(dá)到

A.20 B.25

C.30 D.35

16.主要運用于對數(shù)據(jù)處理要求很高的科研機構(gòu)、大銀行、大公司等單位和組織的計算機是

A.巨型機 B.大型機

C.小型機 D.微機

17.參保單位和個人能在網(wǎng)上對參保情況、個人賬戶情況、求職者和用人單位對職業(yè)供求信息、職業(yè)培訓(xùn)信息的查詢，以及有關(guān)勞動保障政策、法規(guī)進(jìn)行有效查詢，這是勞動與社會保險管理信息系統(tǒng)的功能之

A.業(yè)務(wù)經(jīng)辦 B.宏觀決策

C.基金監(jiān)管 D.公共服務(wù)

18.在Excel中，下列單元格引用地址為“混合地址”的是

A.E￥5 B.E$5

C.$E$5 D.￥E5

19.若用Excel繪制出一組數(shù)據(jù)X、Y兩個量的散點圖，圖形點大致呈現(xiàn)出某種曲形態(tài)（指數(shù)曲線、拋物線等），表明X、Y兩個變量呈

A.完全負(fù)相關(guān) B.無相關(guān)

C.無線性相關(guān)，但存在非線性相關(guān) D.線性相關(guān)

20.用Excel宏命令“直方圖”繪制出的圖形還不是直方圖，需要做一圖形修飾：

①鼠標(biāo)右鍵單擊任一條形；

②把“間距寬度”定義為0；

③選擇選項標(biāo)簽卡；

④選擇“數(shù)據(jù)系列格式”；

⑤單擊“確定”按鈕，其正確的操作順序是

A.①②③④⑤ B.①③⑤②④

C.①②④③⑤ D.①④③②⑤

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并在“答題紙”上將相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

21.一般來講，統(tǒng)計一詞可以概括為以下含義

A.統(tǒng)計資料 B.統(tǒng)計工作

C.統(tǒng)計學(xué) D.統(tǒng)計培訓(xùn)

E.統(tǒng)計人員

22.企業(yè)工人勞動時間的核算指標(biāo)包含

A.日歷工作時間 B.制度公休時間

C.制度工作時間 D.非生產(chǎn)時間

E.加班加點時間

23.可以用來反映社會保險基金收繳程度的指標(biāo)是社會保險基金

A.總收繳率 B.欠繳率

C.欠款追繳率 D.結(jié)余率

E.收支比

24.下列對實際工資的描述，正確的有

A.是名義貨幣工資的實際購買力 B.是名義貨幣工資與貨幣購買力的乘積

C.是名義貨幣工資與消費價格總指數(shù)乘積 D.是名義貨幣工資除以貨幣購買力

E.是名義貨幣工資除以消費價格總指數(shù)

25.職業(yè)資格證書的等級包括

A.普通 B.初級

C.中級 D.高級工和技師

E.高級技師

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共l5分）

26.失業(yè)人員

27.實際社會勞動時間總量

28.社會保險基金

29.職業(yè)病發(fā)病率

30.信息系統(tǒng)

四、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）

31.簡述判斷就業(yè)不足人員的標(biāo)準(zhǔn)。

32.簡述直方圖的特點。

五、計算題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

33.北方某城市調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。該市2008年年末經(jīng)濟活動人口為290,000人，其中年內(nèi)曾有失業(yè)經(jīng)歷的人為41,000人，他們在年內(nèi)的平均失業(yè)時間是20周。請計算該城市2008年的年失業(yè)率。

34.某企業(yè)基期職工平均工資是760元，平均人數(shù)是300人，報告期職工平均工資是800元，平均人數(shù)是280人，要求計算職工工資變動影響工資總額增減額和影響工資總額增減率。

35.某企業(yè)2008年人工成本總額為1000萬元，利潤總額為2500萬元，要求計算該企業(yè)人工成本投入產(chǎn)出比。

第3篇：毀約合同范文

關(guān)鍵詞：高中閱讀；詞匯量；課外閱讀

英國教育家蔡爾德說過：“詞匯是構(gòu)成任何一門語言的基本材料。沒有一定的詞匯量，要進(jìn)行聽說讀寫，要學(xué)習(xí)語法、修辭，幾乎是不可能的?！彼裕瑳]有一定的詞匯量做基礎(chǔ)，是無法進(jìn)行有效閱讀的。而要想提高閱讀理解能力，擴大詞匯量又是前提。因此，閱讀和詞匯是相輔相成的，高中生要在閱讀訓(xùn)練中逐步擴大自身的詞匯量，再通過積累的詞匯提高閱讀能力，加深閱讀內(nèi)容，這樣才能使自己的英語水平逐步提高。

一、通過英語閱讀課擴大詞匯量

1.通過有效的課前預(yù)習(xí)，初識重點詞匯

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备咧猩胝莆蘸谜n內(nèi)的重點新詞，進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)是十分必要的，而且由于高中很多重點新詞都是之前學(xué)生沒有接觸過的陌生詞匯，若是能很好地掌握也意味著學(xué)生詞匯量的擴大。所以，教師可以在英語閱讀課前讓學(xué)生通過自行查閱字典或小組學(xué)習(xí)的方式了解新詞的意思、用法、詞性等，然后在上課的時候通過有效導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生運用本課新詞。

2.強化閱讀課后的練習(xí)鞏固

單詞的掌握并非一朝一夕就可以完成的，僅僅通過閱讀課上的學(xué)習(xí)是不能牢固記憶所有新詞的。根據(jù)遺忘規(guī)律，人經(jīng)過一段時間后必然會忘卻，而且很多學(xué)生在學(xué)完新n后不重視復(fù)習(xí)鞏

固，學(xué)完就忘，隨意的態(tài)度使之前的努力全部白費。所以，教師要重視課后復(fù)習(xí)，在早自習(xí)的時候?qū)⑺鶎W(xué)課文拿出來朗讀、復(fù)述、縮寫、擴寫，讓學(xué)生在課文語境中不斷重復(fù)所學(xué)新詞，達(dá)到徹底掌握的程度。這樣學(xué)生就會逐步積累越來越多的詞匯，新詞變舊詞，詞匯量會逐漸增多。

二、通過有效的課外閱讀擴大詞匯量

1.進(jìn)行大量的泛讀訓(xùn)練，以擴大詞匯積累

胡春洞在其《英語學(xué)習(xí)論》中說到：“大量閱讀對于詞匯的掌握非常重要，詞匯量和閱讀能力同步發(fā)展，互相推動，為在困難條件下學(xué)習(xí)英語的成功提供了切實可行的路線和扎扎實實的保證?！贝罅康恼n外閱讀不但可以復(fù)習(xí)、重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的詞匯，更重要的是能讓學(xué)生接觸到很多沒見過的新詞，而通過泛讀不用熟記遇到的每一個新詞，這樣就減輕了學(xué)生的任務(wù)量，也達(dá)到了對陌生詞匯的初步了解和識記，在今后的重點學(xué)習(xí)中再遇到這些新詞就不會感覺完全陌生，學(xué)起來會更加容易。例如，高中英語教師可以經(jīng)常從The New York Times，News Week及國內(nèi)的21th Century、China Daily等報刊中選擇與當(dāng)前學(xué)生水平相符的文章以及風(fēng)趣幽默的英文小故事、優(yōu)美的英文經(jīng)典句子，如Life was like a box of chocolates， you never know what you’re gonna get. （生命就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料）Now is no time to think of what you do not have，think of what you can do with what there is.（現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么）

積少成多，量變引起質(zhì)變。久而久之，當(dāng)學(xué)生課外閱讀量達(dá)到一定程度的時候，一些從沒認(rèn)真學(xué)過的新詞也會無師自通，從而達(dá)到通過閱讀擴大詞匯量的目的。

2.采用相關(guān)的詞匯學(xué)習(xí)法在精讀中學(xué)習(xí)詞匯

研究顯示，以英語為母語的成年人正常的英語詞匯量在2～

3.5萬之間。由此可以看出，中學(xué)生的詞匯量積累最少也要達(dá)到

1萬以上才能基本符合正常的閱讀、交流等需求，不然詞匯量越少對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的掣肘也就越大。而在課堂中的閱讀學(xué)習(xí)，其詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到相關(guān)要求，所以必須通過精讀學(xué)習(xí)實現(xiàn)詞匯的擴大積累。同時掌握相關(guān)的詞匯學(xué)習(xí)法可以有效地進(jìn)行精讀詞匯學(xué)習(xí)，如通過語境猜測詞義，通過近義詞、反義詞、同義詞判斷生詞等，都可以更好地幫助學(xué)生擴展學(xué)習(xí)生詞。

總之，隨著社會的發(fā)展，用到英語的地方會越來越多，擴大學(xué)生的詞匯量能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，而人們普遍認(rèn)為語境對詞匯學(xué)習(xí)有著重大作用，所以通過閱讀擴大高中生詞匯量是一種有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：毀約合同范文

關(guān)鍵詞：準(zhǔn)入性會員卡；非預(yù)付式會員卡；預(yù)約

一、準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡概念的設(shè)定基礎(chǔ)

會員卡是隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展而產(chǎn)生的一種新興事物，人們對其已然十分熟悉，但究竟何為會員卡，人們卻有不同見解，見仁見智，這與會員卡自身的多樣性及社會各個領(lǐng)域?qū)T一詞的廣泛使用有關(guān)。準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡作為眾多會員卡中的一種，其是與非準(zhǔn)入性的會員卡及預(yù)付式的會員卡相對。根據(jù)持卡人獲取會員卡的目的是為獲得在辦卡商家消費的資格，還是為獲得辦卡商家提供的區(qū)別于其他消費者的優(yōu)惠權(quán)利，可以將會員卡分為準(zhǔn)入式會員卡及非準(zhǔn)入式會員卡。而根據(jù)消費者獲得會員卡是否先行支付后續(xù)消費服務(wù)價格或費用為標(biāo)準(zhǔn)，可以將會員卡分為預(yù)付式會員卡與非預(yù)付式會員卡。顧名思義，準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡即為獲得在發(fā)卡商家消費的資格而滿足商家規(guī)定的一定條件，申請獲得的會員卡，在辦該類會員卡時無須支付后續(xù)消費價格或費用。

二、預(yù)約基本理論概述

在民法理論與實務(wù)中，契約有預(yù)約與本約之分，二者是相對而言的，沒有預(yù)約，也就無所謂本約，而預(yù)約則是約定將來訂立本約之契約。我國現(xiàn)行法律對預(yù)約合同本身尚無明確系統(tǒng)的規(guī)定，法律的空白和理論研究的缺乏導(dǎo)致審判實踐中對其效力認(rèn)定及救濟保護方面存在著混亂不統(tǒng)一的局面，因此，欲界定準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同是否具有預(yù)約性質(zhì)，首先就要明確何為預(yù)約，同時，辨析準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同與預(yù)約的關(guān)系可以充實豐富預(yù)約理論，并加深對該理論的認(rèn)識和理解。

預(yù)約乃約定將來成立一定契約之契約①。對于預(yù)約這一法律概念的定義，學(xué)界基本達(dá)成共識。和所有的合同一樣，預(yù)約也是當(dāng)事人意思表示一致的結(jié)果。但和其它合同相比，其不同之處在于其所約定的內(nèi)容并非某種具體的權(quán)利、義務(wù)，如交付一定貨物并收取貨款，而是表達(dá)一種共同愿望，即在某種條件下成立一定合同（本約）的愿望。②盡管理論界普遍認(rèn)為，預(yù)約的內(nèi)容不是通常意義上的具體的權(quán)利義務(wù)，但是其作為一個有效成立的合同，必然在當(dāng)事人之間產(chǎn)生一定的權(quán)利義務(wù)，否則無所謂合同。而該權(quán)利義務(wù)也是具體的，只是該具體性相對于其他合同的具體權(quán)利義務(wù)而言具有一定的特殊性，即明確的以將來成立某種合同為標(biāo)的。

三、準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同的預(yù)約性探析

約定將來簽訂某一合同之合同為預(yù)約，而準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同即為約定將來簽訂后續(xù)消費服務(wù)合同之合同，因此其在定性上應(yīng)屬預(yù)約，然而其與預(yù)約基本理論又具有一定的特殊性。具體可從以下三方面進(jìn)行分析和論證：

首先，一般認(rèn)為，預(yù)約合同包括意向書，允諾書、認(rèn)購書、購買不動產(chǎn)的定金收據(jù)、原則協(xié)議，諒解備忘錄、協(xié)議要點、談判紀(jì)要等。③不管其名稱具體是什么，大多是本約之前加上的名稱，如某某承攬合同意向書、某某合作協(xié)議備忘錄等，而準(zhǔn)入式會員卡合同則與后續(xù)消費服務(wù)合同在名稱上完全看不出二者的關(guān)聯(lián)性，從稱謂上看，二者是完全獨立，甚至是不相關(guān)的。然而不能僅依據(jù)稱謂上的完全獨立性而否定兩者的密切關(guān)聯(lián)關(guān)系，消費者簽訂準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同，獲得會員資格之根本目的及作用在于獲得與商家進(jìn)一步建立消費服務(wù)關(guān)系的資質(zhì)，即合同之標(biāo)的即是后續(xù)消費服務(wù)合同的簽訂之權(quán)利義務(wù)關(guān)系。由此可以說，從合同的內(nèi)容或本質(zhì)上進(jìn)行定性，準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同應(yīng)為預(yù)約。

其次，有學(xué)者認(rèn)為，預(yù)約既然以訂立一定內(nèi)容的合同為其內(nèi)容，這就要求當(dāng)事人在訂立預(yù)約時必須就將要訂立的本約的主要內(nèi)容達(dá)成一致，也就是說，在預(yù)約中，應(yīng)當(dāng)含有未來本約的基本（主要）條款和基本內(nèi)容，否則就不能視為預(yù)約。④在大部分高級俱樂部、富豪俱樂部等實行嚴(yán)格會員制的場所，簽訂會員卡合同時，合同通常詳細(xì)約定在消費者成為會員后，簽訂后續(xù)消費服務(wù)合同的主要權(quán)利義務(wù)條款，可以說，會員卡合同不僅規(guī)定了后續(xù)服務(wù)合同的主要條款，甚至包括全部條款，通常情況下，會員進(jìn)行消費時，都是按照會員卡合同的約定行使權(quán)利，并履行相應(yīng)的合同義務(wù)。在此種情況下，我們甚至不能僅僅將之界定為預(yù)約，因為，一旦會員持卡消費，即完成了預(yù)約向本約的轉(zhuǎn)變。而預(yù)約向本約的轉(zhuǎn)變并非僅存在于個別的準(zhǔn)入性會員卡領(lǐng)域，我國法律司法實踐中對預(yù)約向本約的轉(zhuǎn)化這一理論進(jìn)行了肯定，《最高人民法院關(guān)于審理商品房買賣合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第5條規(guī)定："商品房的認(rèn)購、訂購、預(yù)訂等協(xié)議具備商品房買賣合同的主要內(nèi)容，并且出賣人已經(jīng)按照約定收受房款的，該協(xié)議應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為商品房買賣合同。"⑤理論界普遍認(rèn)為，該規(guī)定即是對商品房買賣預(yù)約可直接轉(zhuǎn)化為商品房買賣契約的肯定。會員卡的多樣性決定了消費領(lǐng)域中商家與消費者簽訂的會員卡合同內(nèi)容也存在許多不同，一些準(zhǔn)入性非預(yù)付式合同并不涉及后續(xù)消費服務(wù)合同的具體條款，如麥德龍超市、山姆會員店等倉儲式超市。其僅僅約定了持卡會員享有前去發(fā)卡商家消費的資格，對消費服務(wù)合同的具體權(quán)利義務(wù)并未作出任何約定。對于此類合同，其雖未明確約定后續(xù)消費服務(wù)合同的具體條款，但又暗示了本約內(nèi)容的確定方式，即會員按照商家明碼標(biāo)價決定是否購買商品或接受服務(wù)，這也從另一方面說明，該準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同使合同當(dāng)事人雙方具有繼續(xù)談判、磋商的效力。

最后，就締約時間而言，預(yù)約屬于在雙方締約過程中達(dá)成的協(xié)議，而本約則是締約最后階段雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)定型后簽訂的。⑥如果以此作為判斷預(yù)約的標(biāo)準(zhǔn)之一，那么準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同的預(yù)約性則要受到質(zhì)疑。預(yù)約的談判到簽訂是本約締結(jié)過程的一部分，屬于本約的談判、磋商階段，準(zhǔn)入性會員卡合同的談判到簽訂是后續(xù)消費服務(wù)合同簽訂的前置程序，二者簽訂的先后順序不能顛倒，也如同預(yù)約與本約一樣，前者先于后者有效成立，然而前置程序并非必然是后續(xù)程序的構(gòu)成部分。準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同是后續(xù)消費服務(wù)合同存在的前提條件，沒有前者，也就沒有后者的簽訂資格。然而傳統(tǒng)本約和預(yù)約中，本合同可以在不簽訂預(yù)約的情況下直接簽訂，只是此時的合同無所謂本約的稱謂。預(yù)約理論中，當(dāng)事人的訂約目的會出于多種考慮，可能是由于當(dāng)事人無法掌控的外部因素，如訂立本約尚存在現(xiàn)實上或法律上的障礙，也可能是出于自身考慮，認(rèn)為訂立本約的時機尚未到來，而準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同是為交易談判資格的獲取而存在。因此，從這一角度出發(fā)，準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同與理論上的預(yù)約是存在一定區(qū)別的，然而這并不能否認(rèn)其預(yù)約屬性。預(yù)約合同是本合同的鋪墊和手段、措施、保證，訂立本合同是預(yù)約合同的標(biāo)的、目的和發(fā)展結(jié)果，本合同的成立預(yù)示著預(yù)約合同的履行完畢。⑦準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同的訂立即是后續(xù)消費服務(wù)合同的鋪墊和前置程序，而后者又是前者的目的和追求結(jié)果，因此，非預(yù)付式會員卡合同有預(yù)約的本質(zhì)屬性。

總之，準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同在本質(zhì)上具有預(yù)約的屬性，然而其在名稱、表現(xiàn)形式、權(quán)利義務(wù)內(nèi)容及違約形態(tài)等方面都表現(xiàn)出了一定的特殊性，正是具有這些特殊性，使 預(yù)約理論為準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同的研究和實務(wù)操作提供了基本的理論的同時，準(zhǔn)入性非預(yù)付式會員卡合同為預(yù)約理論的充實和論證提供了豐富的實證資料。

注釋：

①鄭玉波.民法債編總論[M].中國政法大學(xué)出版社,2004.42

②王新,秦芳華.論預(yù)約及其責(zé)任,民商法網(wǎng)2003-10-17。

③周愛?。骸额A(yù)約合同概念和法律性質(zhì)》，民商法網(wǎng)，2006-11-18。

④周愛?。骸额A(yù)約合同概念和法律性質(zhì)》，民商法網(wǎng)，2006-11-18。

⑤尹衍春,預(yù)約合同研究[D].山東大學(xué),2008年

⑥彭插三 楊璐，《預(yù)約合同效力分析-商品房買賣合同效力爭議問題》，民商法網(wǎng)，2010-10-28

第5篇：毀約合同范文

關(guān)鍵詞：買賣合同約定回購 資金風(fēng)險防控

資金是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是其進(jìn)行經(jīng)營活動的血脈，資金的高流動性使之能任意轉(zhuǎn)換為其他任何類型的資產(chǎn)，如發(fā)生管理不善極易引發(fā)資金風(fēng)險。目前，由于資金籌資成本較高，一些國有企業(yè)出現(xiàn)了資金拆借或變相資金拆借，但一些變相資金拆借的判斷標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)營實踐中的表現(xiàn)形式難以明確界定，現(xiàn)有的禁止企業(yè)資金拆借的司法解釋又并非盡善盡美，在這其中，尤以“通過買賣合同約定回購方式”引起的爭議最大。在現(xiàn)實中，這種經(jīng)營方式存在極大的市場需求，糾紛也時有發(fā)生，而通過案例可以看出，一旦被認(rèn)定為變相資金拆借，約定的利息需要被上繳，本金雖可以要求對方企業(yè)返還，但是否能夠執(zhí)行還要取決于對方企業(yè)的償債能力，而且在無真實的貿(mào)易背景時，可能隱藏著非法的資本流動，甚至是形成“小金庫”，將給企業(yè)資金安全帶來重大風(fēng)險。

一、資金拆借的含義

資金拆借源自于銀行金融業(yè)，本來是指銀行或其他金融機構(gòu)之間在經(jīng)營過程中相互調(diào)劑頭寸資金的信用活動。企業(yè)在資金短缺情況下，也出現(xiàn)了企業(yè)之間通過合同或其他行為，一方將自己合法所有或占有的資金直接或間接借給另一方使用，另一方按照約定在一定時間屆滿后歸還本金，按約定或一定計算標(biāo)準(zhǔn)給付利息或不給付利息的行為。

在實踐中，企業(yè)的籌資方式有很多，在資金嚴(yán)重短缺時，從其他企業(yè)借款存在極大的市場需求，但由于法律對此限制較多，因此直接的資金拆借逐漸被代替，相應(yīng)出現(xiàn)了一些融資性質(zhì)的業(yè)務(wù)，常見的有委托貸款、信托貸款、存單質(zhì)押擔(dān)保以及通過買賣合同約定回購。其中前三者是有銀行等金融機構(gòu)參與的借貸，是明確承認(rèn)的合法借貸，但通過買賣合同約定回購較容易引起爭議，而且在企業(yè)經(jīng)營過程中又比較常見，需要加以規(guī)范。

二、“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營存在的爭議

“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營主要表現(xiàn)為企業(yè)通過購買合同，從另一企業(yè)購買貨物，經(jīng)過一段時間后，再通過銷售合同按一定價格銷售給該貨物原來的所有者，賺取其中差價的交易行為。這種交易方式本身沒有問題，可由于其通過同一對象又購又銷，對方在一段時期內(nèi)可以使用資金，而資金的流動性又極強，無法掌握其流向，造成與資金拆借很難區(qū)分。

對此一種理解是利用企業(yè)資金優(yōu)勢搞貿(mào)易經(jīng)營。在自身能力不足或者合作經(jīng)營效益更高的情況下，企業(yè)與其他具有良好上下游資源和銷售渠道的單位合作，一方企業(yè)出錢，另一方出經(jīng)營資源，雙方整合優(yōu)勢資源來共同開展經(jīng)營；另一種理解則是“以貿(mào)易經(jīng)營為名、行資金拆借為實”，貿(mào)易經(jīng)營是一個幌子，出發(fā)點則是為了將資金放貸。盡管貿(mào)易經(jīng)營和資金拆借在實質(zhì)上截然相反，但是在操作形式上卻是高度雷同，具體經(jīng)營方法以及相關(guān)合同、單證高度一致，或者可以說兩者之間在形式上區(qū)別不大，也由此造成區(qū)分難、定性難，實踐中也相當(dāng)普遍。

2008年初，中國誠通控股集團旗下全資公司―中國物資儲運總公司河北物流中心（下稱“河北物流”）與河北金鯤公司開展經(jīng)營合作。雙方合同約定，每月初金鯤公司出售2000萬元的鐵精粉給河北物流，月底再由另一家名為奇石麟的公司加價3%買回，河北物流賺得60萬元。交存貨地點，在河北邯鄲黃粱夢貨場。金鯤和奇石麟兩公司的法人和實際控制人均為曹連英。雙方的前5筆合作均順利實現(xiàn)收益，但2008年金融危機爆發(fā)后，河北物流沒能如期從奇石麟收到2000萬元，對方稱因資金緊張要延期半月支付。河北物流為了收回貨款，假意簽約繼續(xù)采購2000萬元鐵精粉，并向金鯤開具了一張第二天才能支付的支票，曹連英見可以繼續(xù)使用資金，就在前一天將2000萬歸還河北物流，河北物流收到錢后將錢轉(zhuǎn)走，使支票成為了空頭支票。雖然河北物流順利將款項收回，但金鯤以“票據(jù)詐騙”為名，向石家莊公安局經(jīng)偵支隊報案，據(jù)警方了解雙方“以貿(mào)易方式融資”的實質(zhì)后，認(rèn)為河北物流此舉不構(gòu)成詐騙罪，建議曹連英向法院。在法院審理時，先前雙方“假貿(mào)易真融資”的諸多設(shè)計，則成了金鯤公司手中最有力的證據(jù)。面對一系列合同、進(jìn)出貨物記錄和增值稅發(fā)票等證據(jù)，河北物流百口難辯，在幾次庭審過程中，石家莊中院和河北高院均認(rèn)為雙方存在“真實交易”關(guān)系。

在這個案例中，當(dāng)事人河北物流和石家莊公安局經(jīng)偵支隊認(rèn)為是搞變相資金拆借，而當(dāng)事人金鯤公司和法院認(rèn)為是搞真實貿(mào)易，變相資金拆借與真實貿(mào)易的區(qū)分之難由此可見。

三、“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營存在的風(fēng)險

從會計核算角度看，2006年財政部新《企業(yè)會計準(zhǔn)則第14號――收入》及陸續(xù)的應(yīng)用指南和講解對售后回購業(yè)務(wù)進(jìn)行了界定：售后回購，是指銷售商品的同時，銷售方同意日后再將同樣或類似的商品購回的銷售方式，可以看出“售后回購”與“通過買賣合同約定回購方式”相對應(yīng)。在企業(yè)會計準(zhǔn)則講解中，“售后回購”中銷售方的賬務(wù)處理有明確的規(guī)定，主要通過收入確認(rèn)條件中“商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險和報酬是否轉(zhuǎn)移”給購貨方，進(jìn)行判斷，由于“售后回購”大多數(shù)情況下，回購價格固定或等于原售價加合理回報，商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險和報酬沒有轉(zhuǎn)移，因此將售后回購交易定性為融資交易，收到的款項應(yīng)確認(rèn)為負(fù)債；回購價格大于原售價的差額，企業(yè)應(yīng)在回購期間，按期計提利息，計入財務(wù)費用。但在會計教材及相關(guān)理論文獻(xiàn)中，極少有針對“售后回購”中購買方展開討論，因此對于“通過買賣合同約定回購方式”交易中“先接受商品并給付貨幣的一方”如何賬務(wù)處理以及性質(zhì)如何判定，沒有明確的規(guī)定，在實踐中賬務(wù)處理多決定于經(jīng)營層意志。

從法律上看，根據(jù)《貸款通則》（中國人民銀行1996年6月28日）第六十一條規(guī)定：各級行政部門和企事業(yè)單位、供銷合作社等合作經(jīng)濟組織、農(nóng)村合作基金會和其他基金會不得經(jīng)營存貸款等金融業(yè)務(wù)。企業(yè)之間不得違反國家規(guī)定辦理借貸或者變相借貸融資業(yè)務(wù)。此外，最高人民法院《關(guān)于審理聯(lián)營合同糾紛案件若干問題的解答》第四條的規(guī)定，企業(yè)法人、事業(yè)法人作為聯(lián)營的一方向聯(lián)營體投資，但不參加共同經(jīng)營，也不承擔(dān)聯(lián)營的風(fēng)險責(zé)任，不論盈虧均按期收取本息，或者按期收取固定利潤的，是明為聯(lián)營，實為借貸，違反了有關(guān)金融法規(guī)，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)合同無效。除本金可以返還外，對出資方已經(jīng)取得或者約定取得的利息應(yīng)予收繳，對另一方則應(yīng)處以相當(dāng)于銀行利息的罰款?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于企業(yè)相互借貸的合同出借方尚未取得約定利息人民法院如何裁決問題的解答》規(guī)定：對企業(yè)之間名為聯(lián)營、實為借貸的出資方尚未取得的約定利息，人民法院應(yīng)當(dāng)依法向借款方收繳。

綜上所述，“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營極其復(fù)雜，在現(xiàn)實中普遍存在，糾紛也時有發(fā)生，現(xiàn)有的明確禁止企業(yè)資金拆借的司法解釋又并非盡善盡美，糾紛中一旦被認(rèn)定為變相資金拆借，約定的利息需要被上繳，本金雖可以要求對方企業(yè)返還，但是否能夠執(zhí)行還要取決于對方企業(yè)的償債能力，而且在無真實的貿(mào)易背景時，可能隱藏著非法的資本流動，甚至是形成“小金庫”，將給企業(yè)資金安全帶來重大風(fēng)險。

四、中儲糧規(guī)范“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營的思考

中國儲備糧管理總公司（簡稱中儲糧總公司）作為國有糧食企業(yè)的龍頭，其所在的糧食行業(yè)具有壟斷與競爭并存的特性，糧食的基本生活資料和戰(zhàn)略物資屬性，決定了糧食市場價格波動不大，屬于微利經(jīng)營，一噸糧食可能只有幾十元的利潤，為了分?jǐn)傎M用實現(xiàn)盈利，一般經(jīng)營量都較大，需要配套的資金量巨大，資金風(fēng)險防控尤為重要。

（一）“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營的現(xiàn)狀

在中儲糧總公司所屬直屬庫經(jīng)營過程中，也存在一些“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營的情況，主要具有以下特征：

1.從合作對象看，多與民營企業(yè)合作。由于直屬庫購銷經(jīng)營能力和客戶資源有限，需要借助民營企業(yè)進(jìn)行購銷經(jīng)營，而民營企業(yè)大多與地方政府部門關(guān)系較好，擁有較好的經(jīng)營資源，但由于缺乏可靠的信用評級和規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)，難以直接進(jìn)入資本市場，又因無法提供足夠的擔(dān)保，也難以達(dá)到銀行放貸的門檻，資金緊張，這種“優(yōu)勢互補”就成為了雙方合作經(jīng)營的基礎(chǔ)。同時糧食體制改革后，地方糧食企業(yè)很多被個人承包，許多企業(yè)既是政策性糧食存儲庫點，又另外成立企業(yè)或通過關(guān)聯(lián)方企業(yè)與直屬庫合作經(jīng)營。

2.從控制手段看，缺乏有效的監(jiān)控措施。由于直屬庫是國有企業(yè)，籌集資金的能力比一般企業(yè)能力要強，因此在合作時變相成為了合作經(jīng)營的“銀行”，一些合作伙伴缺乏足夠資信而難以從銀行獲得貸款，本身已屬于風(fēng)險較高的對象，而直屬庫的運作過程缺乏完整性和嚴(yán)密性，缺少手段對合作伙伴進(jìn)行科學(xué)的事先資信評估，也無嚴(yán)密的風(fēng)險防范和應(yīng)變措施，一旦出現(xiàn)經(jīng)營問題，資金鏈斷裂，直屬庫將成為最后的買單人，承受巨大的損失。

3.從風(fēng)險程度看，經(jīng)營管理風(fēng)險較大。民營企業(yè)與國有企業(yè)合作，看中的是國企的政府資源、市場地位和資金優(yōu)勢，本身實力有限，一旦出現(xiàn)經(jīng)營不善導(dǎo)致虧損，必然難以履約，同時糧食問題比較敏感，政府為了保護農(nóng)民利益，經(jīng)常使用政府手段進(jìn)行干預(yù)，合約無法完全發(fā)揮效力。再加上為了節(jié)約成本，一般是將收購或者采購的糧食儲存在當(dāng)?shù)兀睂賻鞂Υ嬖谕獾募Z食監(jiān)管能力存在不足，存貨風(fēng)險較大。

（二）區(qū)分“通過買賣合同約定回購方式”經(jīng)營性質(zhì)的方法

經(jīng)過仔細(xì)研究，“通過買賣合同約定回購方式”具體是在做貿(mào)易經(jīng)營還是變相資金拆借，筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面判斷。

一是看交易對象。這既是這種交易方式最明顯的表現(xiàn)，也是引起爭議的原因。如果是正常開展貿(mào)易經(jīng)營，雖然也會出現(xiàn)出于經(jīng)營目的與同一對象又購又銷，但從購買到銷售應(yīng)該有明顯的時間間隔和交易對象選擇的程序；而如果是變相資金拆借，則在購買貨物的時候，就有明確的銷售意愿，且購買對象與銷售對象為同一企業(yè)或同一控制人控制的關(guān)聯(lián)企業(yè)。

二是看價格。一般來說，通過定價策略可以較為直接的判斷交易的性質(zhì)，如果是正常開展貿(mào)易經(jīng)營，回購價格按回購日的公允價值或市場價格確定；如果是變相資金拆借，支付的款項一般為整數(shù)，回購價格固定或按原售價加固定回報。

三是看資金占用期限。如果是正常開展貿(mào)易經(jīng)營，從取得存貨開始，至消耗、銷售為止所經(jīng)歷的天數(shù)一般都比較有規(guī)律，雖然會因為市場行情不同有所區(qū)別，但不會有太大差異。而如果是變相資金拆借，通常時間要不就是很長（1年左右）要不就是很短（不到1個月），與存貨正常經(jīng)營的周期就會有差異。

四是看對經(jīng)營風(fēng)險的分擔(dān)。承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險責(zé)任是經(jīng)營的重要特征，也是貿(mào)易經(jīng)營與變相資金拆借的根本區(qū)別。如果是正常開展貿(mào)易經(jīng)營，企業(yè)應(yīng)對貨物實施控制，雙方應(yīng)該是共同出資、共同經(jīng)營、共同管理、共負(fù)盈虧、共擔(dān)風(fēng)險。而如果是變相資金拆借，即使投入資金，也無法對生產(chǎn)經(jīng)營產(chǎn)生影響，而且一般出資金的一方按照合同約定，在經(jīng)營中不承擔(dān)任何風(fēng)險，不論盈虧均應(yīng)收回本金和利潤。

五是看物流。形式上判斷主要看三個要素：物、款、票，而貨物是最為重要的一個環(huán)節(jié)，付款和發(fā)票必須是以存在貨物作為載體。如果是正常開展貿(mào)易經(jīng)營，就應(yīng)該有貨物的購進(jìn)、運輸、保管和銷售等各環(huán)節(jié)的原始單據(jù)，證明確實存在貨物的流轉(zhuǎn)；如果是變相資金拆借，在整個購買和銷售過程中，無明顯記錄貨物流轉(zhuǎn)，儲存期間貨物沒有必要的監(jiān)管措施，有的甚至沒有監(jiān)管。

（三）防范資金風(fēng)險的措施

雖然不是所有“通過買賣合同約定回購方式”都是融資性質(zhì)，而且這種方式在實踐中也越來越普遍，但由此引發(fā)的案件時有發(fā)生，極易引發(fā)財務(wù)風(fēng)險和法律風(fēng)險，給企業(yè)帶來資金風(fēng)險。面對可能的風(fēng)險企業(yè)可以采取風(fēng)險回避、風(fēng)險承擔(dān)、風(fēng)險降低或風(fēng)險分擔(dān)等風(fēng)險應(yīng)對策略。筆者認(rèn)為，對于中儲糧總公司來說，通過風(fēng)險矩陣分析，變相資金拆借對于企業(yè)來說屬于重性、高可能性風(fēng)險，應(yīng)該采取風(fēng)險回避策略。

1.嚴(yán)格制度執(zhí)行。應(yīng)該盡快對變相借出資金的判斷標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)營實踐中的表現(xiàn)形式進(jìn)行明確規(guī)定，禁止“以貿(mào)易經(jīng)營為名、行資金拆借為實”的變相借出資金，只有在采購銷售價格公允、交易手續(xù)完備且存在貨物流轉(zhuǎn)的情況下，才可以適當(dāng)開展對同一對象又購又銷經(jīng)營，但必須配套建立貨款支付、駐庫監(jiān)管、銷售詢價的聯(lián)合控制制度。同時要加強制度執(zhí)行的剛性，對違反制度規(guī)定的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時制止，并給予相應(yīng)處罰，確保制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

2.嚴(yán)格資金使用審批。強化監(jiān)管職能，通過搭建資金ERP系統(tǒng)，建立資金預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控體系，形成業(yè)務(wù)、財務(wù)和合同審批的聯(lián)動，根據(jù)合同審批資金支付，控制資金使用，監(jiān)控資金流向，定期清零，確實發(fā)揮前置審批的監(jiān)督監(jiān)管作用，防止出現(xiàn)資金拆借或變相資金拆借。同時，結(jié)合資金集中管理，盡快建立直屬企業(yè)資金限額。

3.嚴(yán)格應(yīng)收預(yù)付款控制。指定專人定期負(fù)責(zé)對賬和收款，并建立備查簿，避免以提供預(yù)付款之名行資金拆借之實。研究應(yīng)收預(yù)付款與考核掛鉤，促進(jìn)企業(yè)催收清理，對于超過一定合理期限的應(yīng)收預(yù)付款以及未形成存貨的資金往來，在考核中相應(yīng)扣減企業(yè)效益。

4.加快總會計師隊伍建設(shè)。要強制在效益較高、年資金流量較大或者管理較薄弱的單位配備總會計師，貫徹落實總公司財務(wù)監(jiān)管要求，規(guī)范企業(yè)財務(wù)管理，促進(jìn)建立健全企業(yè)內(nèi)部控制機制，有效防范企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險，同時加強對總會計師的培訓(xùn)，提高總會計師履職能力，確?？梢詫崿F(xiàn)對重大決策和規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫曉光.企業(yè)間借貸的法律效力研究[C].上海：華東政法大學(xué)碩士學(xué)位論文，2009.

[2]姚海鷹.中儲河北物流損失5200萬調(diào)查[J].時代周報，2010（104）.

第6篇：毀約合同范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過調(diào)查、搜集資料等方式，知道水資源短缺問題，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的能力。

2、通過考察活動，意識到越來越嚴(yán)重的水污染是造成水資源短缺的重要原因。

3、學(xué)習(xí)從不同角度認(rèn)識分析水資源短缺問題，嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決水資源短缺問題，養(yǎng)成科學(xué)用水的習(xí)慣。

4、在活動中，使學(xué)生形成積極的、樂于探究的求知欲望。

教學(xué)重難點：

通過觀看圖片、傾聽講解，生活體驗等活動使學(xué)生感受到水的重要性及水對我們生活的影響，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)約用水的愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查生活用水狀況。

教學(xué)設(shè)計：

一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣——引發(fā)對水的探究

1、（師生互動）同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？下面我就和大家一起來猜一個謎語，大家讀讀：“此物不稀奇，生命不能離，用刀切不斷，用網(wǎng)撈不起?！闭埻瑢W(xué)們想一想，謎底是什么？學(xué)生考慮，回答。（謎底：“水”）

2、師：今天，我就和大家一起來學(xué)習(xí)關(guān)于水的第三單元的第二課，節(jié)約用水。

3、師：水是我們再熟悉不過的了，因為我們經(jīng)常要用到它。生活中，我們離不開水。大家想一想，生活中哪些地方要用到水呢？出示幻燈片4，小組討論討論吧。

學(xué)生回答。

4、教師總結(jié)：，基本上可以分為生活用水、農(nóng)業(yè)用水和工業(yè)用水。

二、合作探究交流——多角度領(lǐng)悟

1、師：是的，水是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，生活中處處離不開它，那么，我們每天到底要用多少水呢？下面，大家把課前的調(diào)查結(jié)果說一說。

學(xué)生說調(diào)查結(jié)果。

2、教師總結(jié)：我們說的“方”指的是立方米，同學(xué)們還沒有學(xué)過這個單位，用“方”這個單位很難想象出水的多少，下面我們就用常見的盛純凈水的水桶來計算我們的用水量，計算用水量，讓同學(xué)感受用水量之大。

3、師：人們的用水量可真多?。】墒切侣剤蟮勒f有些地區(qū)，要實行定時定量供水。為什么？是不是水不夠用了？

4、請同學(xué)們觀看缺水資料。

師問：禾苗怎么了？（干了，枯了）師問：這些孩子在干什么？（在取水，有個小朋友還挑著兩瓶水）

5、師：為什么會出現(xiàn)以上現(xiàn)象？對，是缺水造成的。

還有，我們村西邊的小河，聽老人講，過去，小河里的水很多，并且清澈見底，小魚在水里自由自在地游來游去。夏天，人們在河邊乘涼，孩子們在河里戲水玩耍，甭提有多高興了?？墒乾F(xiàn)在，小河干了，小魚沒了，再也看不到孩子們在這里嬉戲玩耍的情景了。這都是缺水造成的現(xiàn)象。

三、討論分析，辨析明理——水資源匱乏大揭秘

1、師：那么，有些同學(xué)就說了，地球不是被稱為水球嗎？地球上不是有很多水嗎？那為什么我們還缺水呢？看下面的資料。

2、學(xué)生讀，師總結(jié)：我們最需要的是淡水，然而很可惜，地球上有很多水，但是大部分是咸水，淡水資源很少。

3、師：大家想一下，如果有一天，沒有了水會是怎樣的？

小組討論，回答。

教師小結(jié)：水是生命之源，沒有水，就沒有生命。可是目前淡水資源緊缺，嚴(yán)重影響了人們的生產(chǎn)和生活，成為人類面臨的越來越嚴(yán)重的問題。

4、淡水資源不僅少，而且正越來越少，那么造成它減少的原因有哪些呢？

小組討論，回答。

（用水量大、天氣干旱，水污染等，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，提取重要的一條——水資源被污染了）

那怎樣判斷河流是否被污染了呢？

5、

用上面的方法判斷下面圖片上的水資源是不是被污染了？

6、那么水是怎樣被污染了的呢？又有什么危害呢？出示幻燈片14：工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的污水以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用的化肥和農(nóng)藥，直接造成了水域的污染，嚴(yán)重影響了人們的用水安全，對人體健康構(gòu)成了威脅。越來越嚴(yán)重的水污染是造成水資源緊缺的重要原因。

7、面對水資源緊缺的狀況，目前，各省市都在革新技術(shù)，努力提高工業(yè)用水的再利用率。在我國廣大的農(nóng)村，國家也在推行科學(xué)灌溉

8、從這些資料可以看出：現(xiàn)在我國上下一心，努力建設(shè)節(jié)水型社會，那么對于我們小學(xué)生來說，我們在生活當(dāng)中該怎樣去節(jié)約用水呢？同學(xué)討論，回答。教師小結(jié)，，讀節(jié)水童謠。

四、課堂延伸

1、下面，我們來看一下《中華人民共和國水法》的第三十四條和第五十二條。

2、大家知道“世界水日”嗎？

五、課堂檢測

師：我們學(xué)習(xí)了關(guān)于節(jié)約用水的許多知識，下面，我來考考大家，有信心嗎？

六、課堂總結(jié)

師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

學(xué)生回答。

教師總結(jié)：水是生命之源，淡水資源又緊缺，所以我們要

從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，保護水資源。

第7篇：毀約合同范文

讀書對一個人的思想境界、一個民族的整體素質(zhì)都有著直接的影響，書籍能夠傳遞知識，拓展視野，且閱讀能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，需要科學(xué)開展少年兒童的早期閱讀教育，促使少年兒童智力得到開發(fā)，學(xué)習(xí)能力得到有效提升，促進(jìn)其健康發(fā)展。

一、我國兒童早期閱讀的現(xiàn)狀

我國具有十分悠久的文化歷史與豐富的文化資源，但是相較于西方發(fā)達(dá)國家，我國兒童在閱讀量及閱讀技巧方面還存在著較大的差異。首先，相較于西方發(fā)達(dá)國家兒童，我國兒童具有較晚的起始閱讀年齡，西方兒童往往在6-9個月時已經(jīng)開始接觸閱讀，4歲已經(jīng)大量閱讀；而我國兒童在3歲左右方接觸閱讀，8歲時大量閱讀；在閱讀量方面，西方發(fā)達(dá)國家兒童年閱讀量可以達(dá)到三萬字左右，而我國兒童僅有5000字左右的閱讀量；且我國兒童沒有豐富的閱讀資源，在閱讀內(nèi)容方面，因為傳媒技術(shù)的快速發(fā)展以及傳統(tǒng)應(yīng)試教育根深蒂固的影響，淺閱讀、功利化閱讀現(xiàn)象比較普遍。

二、早期閱讀可以促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展

1.促進(jìn)兒童健康發(fā)展

兒童生理、心理的健康發(fā)展會直接受到早期閱讀的影響，通過閱讀活動的開展，能夠?qū)W(xué)齡前兒童的大腦有效刺激，對其智力充分開發(fā)，促使兒童的大腦神經(jīng)組織得到有機完善和健全。

2.幫助幼兒掌握語言詞匯知識

幼兒階段是人生語言發(fā)展的關(guān)鍵階段，需要從外界給予大腦一定的刺激，促使腦結(jié)構(gòu)得到構(gòu)建與穩(wěn)定，推動語言能力的發(fā)展。而早期閱讀則可以給予幼兒有效的刺激，發(fā)展幼兒的語言能力。

3.幫助幼兒對語言創(chuàng)造性的運用

幼兒通過閱讀活動的開展，對故事、童話、動畫片中的故事情節(jié)、人物形象等合理把握，熟悉對話內(nèi)容，從而對掌握的各種語言知識創(chuàng)造性的運用，續(xù)寫、編寫故事。在平時的指導(dǎo)閱讀活動中，可以鼓勵學(xué)生們結(jié)合書本故事內(nèi)容，進(jìn)行改編或者續(xù)寫，也可以積極開展模擬活動，通過啞劇、情景劇等形式表演閱讀內(nèi)容，對幼兒的創(chuàng)新、表現(xiàn)能力有機培養(yǎng)，增強其閱讀自信心。

三、圖書館在少年兒童早期閱讀教育中的實施措施與方法

只有在幼兒階段內(nèi)，幫助其養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣與閱讀興趣，方可以促使其終身學(xué)習(xí)，獲得健康發(fā)展。圖書館有責(zé)任開展少年兒童早期閱讀教育，以便其能夠與終身學(xué)習(xí)的需求所適應(yīng)。

1.豐富閱讀資源，滿足幼兒差異化需求

要充分依據(jù)嬰幼兒的閱讀需求，圖書館將多樣化載體介質(zhì)，且與幼兒文化品味所符合的讀物定期經(jīng)常引入進(jìn)來，除了低幼圖書刊物之外，還需要引進(jìn)其他形式的閱讀資源，如多媒體、玩具、游戲器具等，以便吸引到更多的幼兒，能夠結(jié)合自己的興趣愛好，獲取到需求的資源內(nèi)容。選擇的圖書與音像制品盡量具備較強的故事性、形象性與直觀性等，且圖文并茂；兒童如果熟悉這些內(nèi)容，自然愿意閱讀，接受感染和熏陶，從而促使內(nèi)心需求與情感得到滿足。如《哪吒傳奇》、《喜洋洋與灰太狼》等動畫片深受廣大兒童的喜愛，如果在書中也可以獲取到這些形象和故事時，自然會激發(fā)其閱讀的興趣，掌握相應(yīng)的語言知識。

2.積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造快樂氛圍

傳統(tǒng)的圖書館較為嚴(yán)肅，容易讓幼兒產(chǎn)生抵觸心理，因此，就需要營造色調(diào)柔和、格調(diào)清新的舒適環(huán)境；在硬件設(shè)施方面，需要將幼兒閱覽室、玩具室、活動室等配置起來，還需要從軟件設(shè)施方面著手，營造良好的環(huán)境氛圍。首先，營造多彩情調(diào)，充分增強其親和力；結(jié)合幼兒所喜歡的色彩、形狀與風(fēng)格等，設(shè)計室內(nèi)裝飾風(fēng)格與器具，將少兒的想象力充分激發(fā)出來。其次，對環(huán)境有機美化和綠化，通過窗戶，幼兒能對時間、季節(jié)、建筑、周邊環(huán)境等信息有效感知和體會，點面結(jié)合，既要體現(xiàn)優(yōu)雅，又要開闊宜人。對輔助設(shè)施巧妙配置，充分考慮少兒使用需求，合理配置宣傳櫥窗、飲水設(shè)備、衛(wèi)生間等，合理設(shè)計造型與色彩，將少兒的閱讀熱情與興趣充分激發(fā)出來。同時，對圖書陳列方式合理規(guī)劃，通過良好的陳列，可以吸引到更多的孩子。一般情況下，朝外設(shè)置圖書館少兒圖書的封面，將有價值的好書挑選出來，通過主題書展的開設(shè)，促進(jìn)孩子閱讀。

3.豐富活動形式，營造閱讀環(huán)境

圖書館的一項重要工作內(nèi)容為讀者活動的開展，可以對孩子的閱讀興趣有效培養(yǎng)。要充分依據(jù)社會、教育需求，圖書館定期經(jīng)常的舉報多樣化的少兒活動。首先，要緊密結(jié)合少年年齡特點，在0-6歲階段，是人智力開發(fā)的關(guān)鍵階段，針對本階段的兒童群體，圖書館可以將圖書王國、娃娃樂園等活動開展下去，鼓勵爸爸媽媽等帶著幼兒實施親子閱讀；與本地區(qū)的幼兒園積極聯(lián)系合作，組織其集體到圖書館閱讀，通過玩游戲、講故事、閱讀圖書等多樣化的方式，讓幼兒在輕松越快的氛圍下獲得知識，開發(fā)智力。而8-12歲的孩子則充分發(fā)展了閱讀主動性，提升了觀察力和想象力，圖書館可以結(jié)合孩子特點，將讀書夏令營、新書故事會、詩歌朗誦會等活動定期舉辦下去，將一系列優(yōu)秀的寓言神話、英雄故事、偉人事跡等書籍推薦給孩子。圖書館除了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展之外，也需要將其興趣、愛好、特長等因素充分納入考慮范圍，貫徹因材施教的原則，分類指導(dǎo)，如部分孩子對科普知識比較感興趣，而部分學(xué)生則對歷史方面的書籍比較感興趣等，結(jié)合其愛好，提供相應(yīng)的書籍，發(fā)揮特長優(yōu)勢，促進(jìn)其更好成才。要將重大節(jié)日、社會形勢充分利用起來，定期舉辦一些大型閱讀活動。

第8篇：毀約合同范文

摘 要：我國在十七屆六中全會時提出了關(guān)于推動社會主義文化繁榮以及建設(shè)社會主義文化的奮斗目標(biāo)。同時我們也能看到音樂藝術(shù)是構(gòu)成文化繁榮的重要部分。當(dāng)下各個高校都是通過對音樂人才的培養(yǎng)來達(dá)到為社會主義服務(wù)的目的，此外，高校也應(yīng)該積極的利用各類人才以及資源，增強學(xué)生在社會實踐方面實施的力度。所以，增強高校之中學(xué)習(xí)者的社會實踐對于我國的社會主義在文化方面的建設(shè)都有著十分重要的意義。筆者將從學(xué)校以及教師等等角度來說明，如何加強高校音樂的專業(yè)實現(xiàn)對于當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)。

關(guān)鍵詞：文化建設(shè)；高校音樂；社會藝術(shù)實踐；文化繁榮

我國在十七屆六中全會提出關(guān)于文化體制改革的問題，并且指明了社會主義在政策方針以及培養(yǎng)人才等等方面新型措施。全面的促進(jìn)文化事業(yè)的整體繁榮，快速實現(xiàn)小康社會的建設(shè)，要在整體的戰(zhàn)略高度上認(rèn)識到文化的重要作用。

1 關(guān)于高校的音樂專業(yè)社會實踐的內(nèi)容以及定義

所謂的藝術(shù)社會實踐，指的就是藝術(shù)類的專業(yè)教學(xué)中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)之一，并且藝術(shù)的社會實踐對于音樂的人才培養(yǎng)是有著無可比擬的重要性的，且分為有課堂實踐以及校內(nèi)和校外實踐等幾類。我們所說的社會藝術(shù)實踐指的就是同社會主義的文化建設(shè)密切相關(guān)的在藝術(shù)方面的實踐。主要指的是校外的實踐，當(dāng)然也包括一定的校內(nèi)的實踐。筆者將從藝術(shù)實踐以及社會兩者之間的聯(lián)系點作為入手點，同時將高校音樂方面專業(yè)的社會藝術(shù)實踐活動分為兩個類型，一種是在民間汲取大眾的藝術(shù)精華，主要就是民間的采風(fēng)，這就使得學(xué)生能夠在一定程度上完善自己的藝術(shù)修養(yǎng)，積累自己的音樂內(nèi)涵，同時了解國情以及民意。第二類就是高校的音樂專業(yè)向社會提供關(guān)于文化的實踐，例如，各類的慰問以及聯(lián)誼等，這都能夠使得學(xué)生將自己的所學(xué)所感應(yīng)用在實踐之中，自我的價值得到完整的體現(xiàn)。

2 積極開展高校的音樂專業(yè)學(xué)生在社會實踐方面的活動對于整個社會的文化建設(shè)有著重要作用

從古至今，音樂一直都是一種相當(dāng)有內(nèi)涵的學(xué)科，我國古代人民就在《孝經(jīng)》中說明了，音樂有著很重要的教化人民的作用。同時，音樂也是文化建設(shè)中不可或缺的一環(huán)。我國在社會文化方面的繁榮和發(fā)展絕對離不開音樂的繁榮。首先，我國的高校是承擔(dān)著培育將來的音樂領(lǐng)域人才的重任，這不僅僅是為了音樂文化的傳承和發(fā)展保證了人才的供給，同時完善了我國社會的音樂文化建設(shè)。此外，我們要看到另一方面就是，高校的音樂人才是社會音樂建設(shè)的主力軍，同社會的藝術(shù)實踐有著相當(dāng)緊密的聯(lián)系。因此，對于高校音樂專業(yè)在社會實踐活動方面進(jìn)行加強就顯得十分的重要。

（1）關(guān)于高校音樂的實踐加強是為了貫徹我國的教育方針。我國在長期的計劃中對于自身的教育方針論述為，要堅持為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，要培養(yǎng)全面的社會主義接班人。社會藝術(shù)的實踐在一定的程度上來說就是高校音樂專業(yè)的學(xué)習(xí)者的一項勞動的實踐，同時也是其學(xué)生了解國家的國情以及民情的有效措施。與此同時，也只有深入社會才能夠為我國的社會文化建設(shè)服務(wù)。（2）實現(xiàn)我國高校的學(xué)校職能的必然途徑就是加強各地高校的音樂藝術(shù)實踐。我國高校的四大職能就是人才的培養(yǎng)、科學(xué)的探究以及社會服務(wù)和文化的傳承，這對于我國提高高等教育質(zhì)量有著重要的指導(dǎo)意義。高校音樂要加強其學(xué)習(xí)者在社會實踐方面的鍛煉，同時要加強高校師生同社會的聯(lián)系，這樣才能更好的適應(yīng)黨和國家提出的要求。（3）我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)音樂人才必然的要求就是加強音樂的藝術(shù)社會實踐。人才是推動社會主義文化建設(shè)的關(guān)鍵，我國在很大程度上一直貫徹這人才強國的戰(zhàn)略思想，在社會中樹立人才是第一資源的思想。高等院校培養(yǎng)人才的目的就是為了能夠培養(yǎng)適合現(xiàn)代化建設(shè)的音樂人才，同時在這個過程之中使得學(xué)生把握住音樂的規(guī)律性。教師要在社會藝術(shù)的實踐過程中對于學(xué)生加以認(rèn)真的指導(dǎo)，這就不僅僅是能夠使得學(xué)生實現(xiàn)自己的自我價值，也能夠積累自己的音樂演出經(jīng)驗，同時還能夠提升學(xué)生自身的藝術(shù)內(nèi)涵以及創(chuàng)新的實踐能力。只有合格的專業(yè)性人才，才能夠推動我國的音樂文化發(fā)展。（4）我國各個高等院校的自身建設(shè)要求高校要加強對于音樂專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)實踐。我國的高校是社會不可分割的一部分，高校的文化也同時是社會文化的一部分。高校文化在很大程度上是承接了社會的文化的，但是又不是完全的屬于社會文化，是處在一個相對獨立的范圍之內(nèi)。當(dāng)下，高校的文化建設(shè)是離不了音樂的文化的，不僅僅是音樂專業(yè)院校，也包括高校的音樂專業(yè)，這就能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生在高等院校之中開展社會的藝術(shù)實踐，且在一定程度上引導(dǎo)著社會的文化的發(fā)展方向。

3 要大力的加強我國高校關(guān)于高校學(xué)生的音樂社會實踐，推動當(dāng)?shù)厣鐣奈幕ㄔO(shè)發(fā)展

（1）我國的高校要高度的重視學(xué)生在社會實踐方面的活動。我國的高等院校要積極的相應(yīng)黨和國家的決定，將當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)同高校的社會藝術(shù)實踐放在相當(dāng)高的戰(zhàn)略地位上，成立高校社會藝術(shù)實踐的組織，積極的配備師資的力量，努力為學(xué)生提供良好的環(huán)境。（2）高校音樂專業(yè)社會實踐得以順利進(jìn)行的保障就是師資的力量。一般來說，高校如果成立專門的負(fù)責(zé)音樂學(xué)習(xí)者社會實踐的組織，定要選拔出有責(zé)任感和敬業(yè)精神等優(yōu)秀品質(zhì)的教師，這樣的師資力量能夠更好的帶動學(xué)生總結(jié)社會實踐的各個經(jīng)驗以及能夠不斷的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（3）將音樂專業(yè)的社會實踐制度化規(guī)范化，從而更好的帶動當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)。在人才的培養(yǎng)中，高校的音樂藝術(shù)社會實踐是相當(dāng)重要的一環(huán)，這是一項需要長期堅持下去的工作，不能因為校方的原因而影響到學(xué)生的培養(yǎng)。這就需要高校制定出一套相當(dāng)完善的細(xì)則，明確社會藝術(shù)實踐為音樂專業(yè)的必要活動，并且將其納入到人才的評分之中。

4 綜述

現(xiàn)今的社會，已經(jīng)不僅僅是之前的各國經(jīng)濟的競爭，而是變成了包括文化在內(nèi)的各種軟實力的綜合競爭，文化建設(shè)作為軟實力的重要部分，是絕不能落后的，我國已經(jīng)明確了高校在音樂文化構(gòu)建方面的目標(biāo)，這就使得各個高校有了統(tǒng)一的方向，應(yīng)該緊密的結(jié)合自身的實際，完整的結(jié)合自身的資源，努力的培養(yǎng)出一批批適合社會主義文化建設(shè)的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭福安.建設(shè)跨世紀(jì)有中國特色社會主義的音樂教育——學(xué)習(xí)十五大報告關(guān)于有中國特色社會主義文化建設(shè)的論述[J].中國音樂，1997（04）.

[2] 伍國棟.音樂形態(tài) 音樂本體 音樂事象——與研究生討論民族音樂學(xué)話語體系中的三個關(guān)鍵術(shù)語[J].中國音樂學(xué)，2010（03）.

[3] 黃劍敏，尹經(jīng)民.從“主輔修課程設(shè)置”看地方高校音樂專業(yè)“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”存在的問題及對策思考[J].大眾文藝（理論），2009（14）.

第9篇：毀約合同范文

預(yù)期違約制度的產(chǎn)生，是社會經(jīng)濟生活發(fā)展的需要。在社會經(jīng)濟活動中，某些合同的履行會出現(xiàn)許多難以預(yù)料的新情況，可能會使合同出現(xiàn)無法履行或者無法完全履行的情況，從而給合同的相對方造成不利的后果，會對當(dāng)事人權(quán)利和合同紀(jì)律造成侵害。在這種狀況下，預(yù)期違約制度的自然誕生并逐步成為合同法制度中重要的組成部分。美國法學(xué)會和美國法委會起草并推廣采用的《統(tǒng)一商法典》第2609、2610條對預(yù)期違約制度做明確的規(guī)定。而美國法學(xué)會組織編寫的《合同法重述》（第2版）則把預(yù)期違約制度上升到美國合同法上的一項普遍原則。預(yù)期違約制度經(jīng)過長期的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟和完善，此制度對眾多國家的立法產(chǎn)生了重大的影響，我國立法在繼承大陸法的基礎(chǔ)上借鑒英美預(yù)期違約制度，在我國現(xiàn)行的《合同法》第108條規(guī)定“當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行合同義務(wù)的，對方可以在履行期限屆滿之前要求其承擔(dān)違約責(zé)任”這條規(guī)定宣告了我國預(yù)期違約制度的確立。

我國合同法創(chuàng)設(shè)預(yù)期違約制度，有效地加大對債權(quán)人利益的保護力度，允許債權(quán)人采取一定的救濟措施，防止實際違約的發(fā)生，當(dāng)發(fā)生預(yù)期違約時索賠有據(jù)；同時更加體現(xiàn)“誠實信用原則”及合同的嚴(yán)肅性，即使合同履行期未到，毀約同樣要承擔(dān)違約責(zé)任；更有效地促使當(dāng)事人履行合同，維護法律秩序，盡量減少和預(yù)防糾紛的產(chǎn)生，進(jìn)而促進(jìn)市場經(jīng)濟健康有序的發(fā)展，使我國違約形態(tài)體系和內(nèi)容更加豐富和完善，縮小了我國立法與世界先進(jìn)國家。筆者在這里結(jié)合英、美立法的預(yù)期違約制度，對我國《合同法》規(guī)定的預(yù)期違約制度及實踐中的適用作相關(guān)淺談。

關(guān)鍵詞：明示預(yù)期違約   默示預(yù)期違約  預(yù)期違約適用

 

預(yù)期違約制度淺談

一、預(yù)期違約制度的起源

預(yù)期違約制度的產(chǎn)生，是社會經(jīng)濟生活發(fā)展的需要。在社會經(jīng)濟活動中，某些合同的履行會出現(xiàn)許多難以預(yù)料的新情況，可能會使合同出現(xiàn)無法履行或者無法完全履行的情況，從而給合同的相對方造成不利的后果，會對當(dāng)事人權(quán)利和合同紀(jì)律造成侵害。在這種狀況下，預(yù)期違約制度的自然誕生并逐步成為合同法制度中重要的組成部分。

預(yù)期違約制度最早出現(xiàn)在英國法院1853年審理的霍切斯特德·拉圖爾·一案。在該案中原告雇傭被告從1852年6月1日起為原告的送信人，雇傭期為3個月，然而在6月1日前，原告（顧主）同志受雇人停止雇傭，英國法院判決：受雇人為了6月1日起向該雇主提供服務(wù)不得不做履約的準(zhǔn)備，并只能拒絕他人的雇傭，該雇主對合同的毀棄使受雇人處于無事可做的狀況。這樣有違法律所應(yīng)體現(xiàn)的政策，故該受雇人可以起訴，而不用等到6月1日再起訴，這個判決宣告了預(yù)期違約規(guī)則的確立。這是一個典型的明示預(yù)期違約。在1894年的英國王座法院關(guān)于辛格夫人訴辛格一案的判決中又宣告了默示預(yù)期違約規(guī)則的確立。這兩個案例很快得到英、美國家其他法院的引用和借鑒，預(yù)期違約規(guī)則也在實踐中得到了正式的確立。

美國法學(xué)會和美國法委會起草并推廣采用的《統(tǒng)一商法典》第2609、2610條對預(yù)期違約制度做明確的規(guī)定。而美國法學(xué)會組織編寫的《合同法重述》（第2版）則把預(yù)期違約制度上升到美國合同法上的一項普遍原則。預(yù)期違約制度經(jīng)過長期的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟和完善，此制度對眾多國家的立法產(chǎn)生了重大的影響，我國立法在繼承大陸法的基礎(chǔ)上借鑒英美預(yù)期違約制度，在我國現(xiàn)行的《合同法》第108條規(guī)定“當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行合同義務(wù)的，對方可以在履行期限屆滿之前要求其承擔(dān)違約責(zé)任”這條規(guī)定宣告了我國預(yù)期違約制度的確立。

二、預(yù)期違約制度的概念與特征

1.英美預(yù)期違約制度

英美法預(yù)期違約理論立法，以美國《統(tǒng)一商法典》最為典型和完善。該法典第2610條對明示預(yù)期違約規(guī)定：“任何一方當(dāng)事人表示拒步履行商味道期的合同義務(wù)，而這種毀約表示對于另一方而言會發(fā)生重大合同價值損害，受害方則可以：（a）在商業(yè)合理的時間內(nèi)等待毀約方履約；或（b）根據(jù)第2703條或第2711條請求任何違約救濟，即使他已通知毀約方等待其履約和催其撤回毀約行為；并且，（c）在上述任何一種情況下，均可停止自己對合同的履行，或根據(jù)本篇第2704條關(guān)于賣方權(quán)利的規(guī)定，將貨物特定于合同項下或?qū)Π氤善坟浳镒骶戎幚?。?609條對默示預(yù)期違約規(guī)定為:“(1)貨物買賣合同意味著買賣雙方負(fù)有不辜負(fù)對方要求自己及時履約的期望的義務(wù)。一方如有合理理由相信對方有不能履約的危險，前者可以致函后者要求其對及時履約提出充分保證，且在他收到這種保證之前，可以暫時中止與他尚未得到約定給付相對應(yīng)的那部分義務(wù)，只要這種中止在商業(yè)上合理。（2）在商人之間，應(yīng)根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定認(rèn)定具有不能履約危險的理由是否正當(dāng)以及履約保證是否充分。（3）接受任何不當(dāng)?shù)慕桓逗透犊畈⒉挥绊懯芎Ψ揭髮Ψ綄ξ磥砺募s提供充分保證的權(quán)利。（4）一方收到另一方的正當(dāng)要求后，若未能在不超過30天的合理時間內(nèi)提供這種根據(jù)實際情況能按時履約的充分保證，即為毀約。”

2.我國預(yù)期違約制度

我國現(xiàn)行的《合同法》第108條規(guī)定“當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行合同義務(wù)的，對方可以在履行期限屆滿之前要求其承擔(dān)違約責(zé)任”。這是我過對預(yù)期違約制度的概念做出的確定。根據(jù)《合同法》第108條、94條的規(guī)定，在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方以“自己的行為”表明不履行（包括“不會履行”和“不能”履行）合同義務(wù)（包括合同主要債務(wù)）的，為默示毀約。我國合同法創(chuàng)設(shè)預(yù)期違約制度，有效地加大對債權(quán)人利益的保護力度，允許債權(quán)人采取一定的救濟措施，防止實際違約的發(fā)生，當(dāng)發(fā)生預(yù)期違約時索賠有據(jù)；同時更加體現(xiàn)“誠實信用原則”及合同的嚴(yán)肅性，即使合同履行期未到，毀約同樣要承擔(dān)違約責(zé)任；更有效地促使當(dāng)事人履行合同，維護法律秩序，盡量減少和預(yù)防糾紛的產(chǎn)生，進(jìn)而促進(jìn)市場經(jīng)濟健康有序的發(fā)展，使我國違約形態(tài)體系和內(nèi)容更加豐富和完善，縮小了我國立法與世界先進(jìn)國家

3.預(yù)期違約的特征

首先預(yù)期違約行為表現(xiàn)為未來不履行的義務(wù)，預(yù)期違約侵害的是期待的債權(quán)而不是現(xiàn)實的債權(quán)。其次預(yù)期違約發(fā)生于合同的履行期限到來之前，是對將來的合同義務(wù)的一種違反。再次預(yù)期違約的主張人是合同的任何一方當(dāng)事人，其唯一的條件是對方當(dāng)事人具有法律規(guī)定的將不能履行合同或者將不履行合同的危險。同時預(yù)期違約是一種可選擇的違約救濟手段，在明示預(yù)期違約情況下，當(dāng)事人一方可以直接解除合同，使合同關(guān)系消滅，并可要求預(yù)期違約方承擔(dān)損害賠償責(zé)任。也可以等待合同履行期的到來，在另一方當(dāng)事人實際違約時，依照實際違約請求對方當(dāng)事人承擔(dān)違約責(zé)任。在默示預(yù)期違約時，一方當(dāng)事人可以中止履行合同（如果已有合同義務(wù)的履行時），要求預(yù)期違約方提供充分的保證，如果在合理的期限內(nèi)，默示違約方未能在合理的期限內(nèi)提供充分的擔(dān)保的，另一方當(dāng)事人可以解除合同，并可以要求損害賠償，如果默示預(yù)期違約方提供充分的擔(dān)保的，則因違約情形歸于消滅，另一方當(dāng)事人應(yīng)恢復(fù)本合同的履行。

三、預(yù)期違約的兩種形式

1.示預(yù)期違約

也叫明示毀約。我國《合同法》第108條規(guī)定“指一方當(dāng)事人在履行期滿之前明確表示將不履行合同義務(wù)”為明示預(yù)期違約。

美國《合同法重述》（第2版）第250條規(guī)定：只有在“一方當(dāng)事人的行為是自愿、確定的，而且使其義務(wù)的履行現(xiàn)實地、明顯地表現(xiàn)為不可能時，才構(gòu)成明示毀約”依此，毀約方必須是明確地、肯定地向?qū)Ψ疆?dāng)事人做出違約的表示。美國《統(tǒng)一商法典》第2—160條“任何一方表示拒不履行尚未到期的合同義務(wù)，且這種毀約行為對于另一方而言發(fā)生重大合同價值損害”依此證明的是毀約方必須是表示在履行期限到來后不履行合同義務(wù)會對相對方造成重大合同價值損害的。根據(jù)上述，根據(jù)英美立法，明示預(yù)期違約的構(gòu)成條件：

（1）在合同沒有到達(dá)履行期限時，違約方必須明確、肯定地向相對人提出違約的表示。違約方的自愿、肯定地提出將不履行合同的主要義務(wù)時，則構(gòu)成預(yù)期違約。有人認(rèn)為，由于違約方在做出違約的表示后，另一方應(yīng)向?qū)Ψ桨l(fā)出一種要求對方撤回違約表示的催告，才能證實對方的表示為最終的表示，從而確定其是否構(gòu)成預(yù)期違約，這種方式有它一定的道理，美國《統(tǒng)一商法典》允許預(yù)期違約方在實際履行期到之前撤回其預(yù)期違約的表示，除非受害者在撤回前已經(jīng)采取救濟措施，解除了合同，但按照我國《合同法》規(guī)定，只要違約方做出的違約表示是明確的肯定的，就構(gòu)成預(yù)期違約。而不必等受害人催告其是否有意撤回。

（2）違約方必須在履行期限到來以后不履行合同義務(wù)。在履行期限尚未到來之前，一方明確提出將不履行合同義務(wù)，才構(gòu)成預(yù)期違約。如果是在履行期限到來以后提出違約的，則構(gòu)成實際違約。違約方向?qū)Ψ疆?dāng)事人所做出的違約意思表示，必須明確包含將要違約的內(nèi)容，如果僅僅表示缺乏支付能力，經(jīng)濟困難或不情愿履行，不能視為明示預(yù)期違約。

（3）必須明確表示不履行合同的主要義務(wù)。我國《合同法》第94條第2項對此做了專門規(guī)定：“在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示不履行合同主要債務(wù)”的，相對方可以解除合同。

     如果一方當(dāng)事人只是表示將不履行合同中的次要義務(wù)，但將履行重要義務(wù)，則一般不會妨礙合同主要目的的實現(xiàn)，不能視為明示預(yù)期違約，如《聯(lián)合國貨物銷售合同公約》強調(diào)，只有一方表示其將“根本不履行合同”或“不履行大部分重要義務(wù)”的，才能構(gòu)成明示預(yù)期違約。

（4）明示預(yù)期違約無正當(dāng)理由。在審判實踐中，債務(wù)人做出預(yù)期違約的表示，常輔以各種借口，這就需要準(zhǔn)確地分析這些理由是否構(gòu)成正當(dāng)理由，依據(jù)《合同法》，這些正當(dāng)理由：債務(wù)人享有法定的解除權(quán)；合同具有無效或不成立因素；合同債務(wù)人因有失公平或欺詐而享有撤銷權(quán)；有權(quán)被免除義務(wù)因素，如因不可抗力導(dǎo)致合同不能履行，只有在沒有正當(dāng)理由的情況下表示不履行合同，才構(gòu)成預(yù)期違約；合同債務(wù)人享有抗辯權(quán)，如享有同時履行抗辯權(quán)或者不安辯權(quán)。

我國法律對于明示毀約的構(gòu)成，不同于英美法上明示毀約的構(gòu)成要件，并不要求毀約方必須明確表示不履行合同的“主要義務(wù)”。也就是說不需要上述第三條“必須明確表示不履行合同的主要義務(wù)”。既可構(gòu)成明示預(yù)期違約。我國違約責(zé)任制度基本原理表明：只要是違反合同義務(wù)，主要也好，次要也罷，均構(gòu)成違約。除依法免除責(zé)任外，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，此原則適用于預(yù)期違約，在實踐中，該理論也是可行的，是對雙方當(dāng)事人有積極意義的。

2.默示毀約

是指即使一方?jīng)]有表示拒絕履行，但一些客觀情況表明他屆時不能夠履行或者不能夠完全履行合同義務(wù)，我國現(xiàn)行《合同法》第108條規(guī)定：“以自己的行為表明不履行合同的義務(wù)的，對方可以在履行期限屆滿之前要求其承擔(dān)違約責(zé)任。”即默示毀約。根據(jù)英美法系默示毀約是指“在合同成立以后，一方當(dāng)事人遇見到另一方在履行期限到來時，將不會或者不能履行合同義務(wù)”。

默示毀約是破壞合同當(dāng)事人之間信賴關(guān)系的一種危險，默示毀約和明示毀約一樣都是發(fā)生在合同履行期限屆滿之前，并對債權(quán)人造成了期待債權(quán)的侵害。相對方可以要求預(yù)期違約方承擔(dān)責(zé)任，默示毀約在性質(zhì)上違反了合同當(dāng)事人“相互寄予期望”的原則。目前在采用預(yù)期違約制度的國家立法和國際公約中，對是否構(gòu)成默示毀約的判斷通常有兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是美國《統(tǒng)一商法典》中第2609條規(guī)定：“有合理理由認(rèn)為對方不能正常履行”；二是《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》第71條規(guī)定：“（1）對方履行義務(wù)的能力有缺陷；（2）債務(wù)人的信用有嚴(yán)重缺陷；（3）債務(wù)人有準(zhǔn)備履行合同或者履行合同中的行為表明他將不會或者不能履行合同義務(wù)”。這兩個標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)基本上一致的。

我國《合同法》第108條、94條規(guī)定：“在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方以‘自己的行為’表明不履行合同義務(wù)（包括合同主要債務(wù)）的為默示毀約”。同時根據(jù)我過《合同法》第68條規(guī)定的不安抗辯權(quán)，如果行使不安抗辯權(quán)后的結(jié)果是對方“在合理期限內(nèi)未恢復(fù)履行并且未提供適當(dāng)擔(dān)保的”，那么則證明對方確實喪失履行債務(wù)能力，即不具備履行能力，屬于默示毀約。我國《合同罰》有關(guān)于不安抗辯法的規(guī)定，是默示毀約規(guī)則的一個重要方面，也就是說，根據(jù)我過《合同法》規(guī)定，默示毀約包括兩種情形：一是在合同履行期限屆滿之前當(dāng)事人一方以自己的行為表明其不履行合同義務(wù)的情形；二是通過行使不安抗辯權(quán)被證明有“喪失旅行債務(wù)能力”的情形。

依上所述，默示毀約的構(gòu)成要件有：

（1）一方預(yù)見到另一方在履行期限到來時將不履行或者不能履行合同。預(yù)見的情況包括沒有能力履約的，如出現(xiàn)資金困難、欠債過多難以清償；同時也包括不履行合同，如對方商業(yè)信用有嚴(yán)重缺陷等。無論出現(xiàn)什么情況，默示毀約方都沒有明確的表示他將要毀約。

（2）一方對相對方的行為預(yù)見有明確的依據(jù)。僅僅預(yù)見只是主觀判斷。容易出現(xiàn)主觀臆斷，濫用合同法解除權(quán)的現(xiàn)象。為了使預(yù)見更具有客觀性，就需要借助一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否構(gòu)成默示毀約。

我國合同法規(guī)定一方當(dāng)事人通過自己的行為讓對方當(dāng)事人有“確切的證據(jù)”預(yù)見到履行期限屆滿時將不能履行或不履行合同義務(wù)，為默示毀約。當(dāng)事人一方需通過行為和客觀事實推斷另一方當(dāng)事人是否構(gòu)成默示預(yù)期違約，但推斷畢竟不能代替客觀事實，甚至有可能與客觀事實之間存在巨大差異。加之我國合同立法本身就缺乏默示預(yù)期違約制度的適用標(biāo)準(zhǔn)，所以該制度很可能被濫用。例如，2003年6月王某借給李某55萬元人民幣，期限為6個月。在該筆款項借出3個月時，王某急需用錢，遂要求李某提前還款，遭拒絕。此時恰逢李某未能即時償還另一筆到期貸款，被訴諸法院。王某獲知此情況，即以李某預(yù)期違約為由訴至法院，要求李某提前還款。而實際上，李某的獨資企業(yè)經(jīng)營很好，但因其產(chǎn)品有季節(jié)性，夏季是產(chǎn)銷淡季，加之李某進(jìn)行設(shè)備檢修，所以一時間資金周轉(zhuǎn)緊張。隨著秋季的到來，李某的企業(yè)很快即可恢復(fù)正常的資金流動，歸還王某的借款不成問題。法院在審理此案時，考察了李某的實際情況，認(rèn)為其不構(gòu)成預(yù)期違約，遂駁回王某的訴訟請求。

王某的訴訟請求雖被駁回，可由于王某濫用預(yù)期違約制度的行為將李某卷入訴訟，不但耗費了李某大量的時間與精力，而且耽誤了為下一產(chǎn)銷旺季做準(zhǔn)備的時機。李某由此遭受一定的損失，但法律卻沒有賦予李某因此次損失要求賠償?shù)臋?quán)利。因此，為避免合同當(dāng)事人一方濫用默示預(yù)期違約救濟權(quán)，以維護社會經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定，必須預(yù)設(shè)一項責(zé)任，給當(dāng)事人必要的制約。也就是說，法律應(yīng)明文規(guī)定合同當(dāng)事人一方未有另一方不能履行合同主要債務(wù)的確切證據(jù)時，即中止或解除合同的，應(yīng)負(fù)相應(yīng)的違約責(zé)任，因此而造成另一方損失的要負(fù)賠償責(zé)任。

根據(jù)英美法規(guī)定，確認(rèn)默示毀約構(gòu)成，需要經(jīng)過“要求提供保證”的中間環(huán)節(jié)。即中止履行并要求提供充分的履行保證，被要求提供履行保證的一方未在合理期限內(nèi)提供履行保證。

一方預(yù)見到另一方不能或者不履行合同后，即使其理由充分，證據(jù)確鑿。但仍不能確定對方構(gòu)成默示毀約。此要件的設(shè)定，對于確定構(gòu)成默示毀約是必要的。預(yù)見方要求對方提供或做出履約的保證，可以起到自己判斷的作用，也是判斷對方是否構(gòu)成默示毀約的重要要件之一。對方未在合理期限內(nèi)提供履約保證的則構(gòu)成默示毀約，債權(quán)人有權(quán)選擇默示毀約的補救措施。我國的法律并不要求這樣一個環(huán)節(jié)。但在實踐中，當(dāng)事人自己把握不準(zhǔn)的情況下，以協(xié)商的方式要求對方提供履約保證，也不失為一個穩(wěn)妥的做法。

四、預(yù)期違約的救濟

1.明示預(yù)期違約的救濟

 根據(jù)現(xiàn)行《合同法》第108條規(guī)定“發(fā)生預(yù)期違約，相對方可以請求違約方承擔(dān)違約責(zé)任?！笨梢杂幸韵聨追N方式：

（1）起訴。預(yù)期違約成立，相對方而取得訴訟。

（2）接受預(yù)期違約，行使合同解除權(quán)，解除合同。

（3）堅持合同效力，等待對方履行。當(dāng)收到預(yù)期違約的表示后，堅持合同效力，要求對方繼續(xù)履行。一旦選擇這種方法，就意味著非違約方放棄了因違約方預(yù)期違約而獲得救濟的權(quán)利。在合同規(guī)定的履行期限到來之后，如果發(fā)生不可抗力或者合同約定的免責(zé)事由，導(dǎo)致合同不能履行時，非違約方不得以曾經(jīng)預(yù)期違約為由主張按照預(yù)期違約獲得救濟。

（4）采取自助措施。一是在違約方?jīng)]有撤回毀約的意見前，非違約方可以中止履行合同或者中止履行準(zhǔn)備。二是當(dāng)事人可以簽定替代合同滿足訂立合同的目的。

2.默示預(yù)期違約。

默示毀約不同于明示毀約，在默示毀約發(fā)生后，受害方享有的第一個救濟措施是通知對方要求在一定的期限內(nèi)提供履行合同的擔(dān)保。在必要時，合理的情況下可以中止合同，而不是立即解除合同，如果對方在收到通知后的一定期限內(nèi)并不能提供將來履行合同的充分擔(dān)保，則默示毀約就轉(zhuǎn)化為明示毀約了，受害方可以根據(jù)明示毀約發(fā)生時采取的救濟措施，保護自己的合法權(quán)利。根據(jù)英美法的規(guī)定，其非違約方可以采取的救濟方式：

（1）減輕損失的義務(wù)，當(dāng)一方預(yù)期違約因而相對方有權(quán)獲得救濟時，他應(yīng)當(dāng)及時地主張這些救濟（如解除合同停止履行，請求損失等）。相對方主張救濟時的延誤一般不會使他喪失獲得救濟的權(quán)利，除非他已要求預(yù)期違約方繼續(xù)履行合同義務(wù)。獲得解除權(quán)，在“事實違約”情況下，非違約方不能立即解除合同，而可以中止自己一方的履行并要求對方提供擔(dān)保，合理期限內(nèi)來提供擔(dān)保時，非違約方才能解除合同，但在“聲明違約”情況下，非違約方可以立即解除合同，同時申請其他的救濟。

（2）解除合同后可獲得其他救濟，美國《統(tǒng)一商法典》第2－610條規(guī)定，當(dāng)一方預(yù)期違約時，相對方有權(quán)“尋求任何違約救濟”即在實際違約的情況下可以獲得的救濟在預(yù)期違約中一樣可以獲得。

（3）堅持合同的效力。在發(fā)生預(yù)期違約時，非違約方可以不顧“聲明違約”或“事實違約”這些情況，不采取救濟措施，等待合同到期。

五、預(yù)期違約制度的適用

1.結(jié)合英美合同法，如下情況可以適用預(yù)期違約。

（1）明示毀約。即明示預(yù)期違約，也稱“聲明毀約”是指合同的一方當(dāng)事人以明確的不附加條件的宣布自己將不履行合同義務(wù)。如果是語言不明確，并構(gòu)成預(yù)期違約，比如：某工廠承擔(dān)了某年1月1日起，1年內(nèi)每月向一家原材料供應(yīng)公司購買50噸原材料的義務(wù)，6月份，該工廠對原料供應(yīng)公司說：“如果下個月我的銷售量上不去，我將停止采購你方的原材料”。該工廠的話并不能構(gòu)成預(yù)期違約，只有等到該工廠確實不再采購，這家原材料供應(yīng)公司可以按實際違約向該工廠提出實際履行請求或向法院起訴。

（2）默示毀約，也稱“事實違約”。美國《統(tǒng)一商法典》第2－609條作了相關(guān)規(guī)定：a.一個買賣合同加給每一方當(dāng)事人一種義務(wù)，另一方對合同能得到正常履行抱有的希望不會受到損害，當(dāng)有合理的依據(jù)證明，某一方的履行不能得到保證時，另一方可以用書面形式要求對于正常的履行提供適當(dāng)?shù)谋ＷC，在得到保證前，其可以中止履行與他收到與其要求一致的答復(fù)相對應(yīng)的那部分義務(wù)，只要這種中止在商業(yè)上是合理的。b.在收到有正當(dāng)理由的要求后，如果未能在至多不超30天的例題期限內(nèi)提供在特定條件的情況下可以認(rèn)為是合理地對適當(dāng)?shù)穆男械谋ＷC，即構(gòu)成事實毀約。

2.我國《合同法》第108條規(guī)定了預(yù)期違約制度，同時在《合同法》第94條第2項規(guī)定：“在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示不履行合同主要債務(wù)”。這在我國是一種創(chuàng)新的制度，對我國《合同法》的完善有著積極的意義，但同時也帶來了具體操作中的困難。預(yù)期違約制度是積極、主動的制度，一經(jīng)認(rèn)定預(yù)期違約的構(gòu)成，債權(quán)人就可以向法院起訴，讓違約方在履行期到來之前承擔(dān)違約責(zé)任，這也是最大的一個特點。

在實踐中，鑒于明示預(yù)期違約當(dāng)事人采取明確的意思表示，屬于一種明顯的、確定的毀約，比較容易判斷，但在實踐經(jīng)濟活動中，比如金融活動中，明示毀約就鮮有發(fā)生，默示毀約的情況偏多。如何判斷是否構(gòu)成默示預(yù)期違約？筆者想講一下自己的看法：是否構(gòu)成默示預(yù)期違約，可以從當(dāng)事人的行為判斷，同時也可以根據(jù)客觀事實進(jìn)行判斷，而不僅限于依當(dāng)事人的行為判斷，《合同法》94條第2項規(guī)定了“當(dāng)事人一方的行為”方面判斷默示預(yù)期違約，而沒有規(guī)定從客觀事實方面判斷，容易導(dǎo)致預(yù)期違約制度的濫用，并有違鼓勵交易的合原則。針對這種情況，筆者認(rèn)為，可以將經(jīng)營狀況嚴(yán)重惡化、喪失商業(yè)信譽、有喪失或可能喪失履行債務(wù)能力的其他情形、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)、抽逃資金以逃避債務(wù)等四種情況作為默示毀約的合理理由?！逗贤ā?8條規(guī)定：先履行合同義務(wù)的當(dāng)事人，當(dāng)對方出現(xiàn)經(jīng)營狀況惡化、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)、抽逃資金以逃避債務(wù)、喪失商業(yè)信譽或喪失或可能喪失履行債務(wù)能力的其他情形時，對方當(dāng)事人刊登不安抗辯權(quán)，要求提供擔(dān)保而不得的，也可認(rèn)為其有確切證據(jù)，則構(gòu)成默示毀約，對方當(dāng)事人可以要求其承擔(dān)預(yù)期違約的責(zé)任。

預(yù)期違約所造成的損害是債權(quán)人對債權(quán)合理的期待，它在履行期到來前還不是一種完全的權(quán)利，只有在履行期到來之后，才成為完全的、效力齊備的權(quán)利。在這之前，對它的侵害是侵害債權(quán)期待，這是跟實際違約對其損害是有質(zhì)的同一性，所以讓其承擔(dān)違約責(zé)任，在預(yù)期違約制度操作時，筆者認(rèn)為：首先在履行期到來前拒絕履行，在拒絕履行場合，預(yù)期違約制度實際上是賦予債權(quán)人一種選擇的權(quán)利，可以選擇接受債務(wù)人的拒絕履行，接受預(yù)期違約；另一種選擇就是債權(quán)人不接受履行，如果債權(quán)人承認(rèn)預(yù)期違約，又將面臨兩種選擇，一個可以解除合同。要求對方承擔(dān)違約責(zé)任，這種違約責(zé)任，可以在履行期到來之前得到落實，這兩種選擇區(qū)別在解除合同場合可以發(fā)生些返還；另外，可以發(fā)生賠償損失（這里的賠償不同于違約責(zé)任賠償損失，解除場合），原則上講所要求的賠償要恢復(fù)到簽訂合同前的狀態(tài)，賠償范圍主要是信賴?yán)娴膿p失，表現(xiàn)為如為合同簽訂所產(chǎn)生的費用，因為信賴合同的有效履行而放棄了其他締約機會，在不解除合同場合，合同關(guān)系仍然存在，債權(quán)人可以請求債務(wù)人承擔(dān)違約責(zé)任，但同時合同仍然人有拘束力，債權(quán)人這邊如果有債務(wù)，他應(yīng)該履行他這邊的對待給付，對方的違約責(zé)任可以是賠償損失，還包括其他責(zé)任方式。以上是預(yù)期拒絕履行，即明示毀約《合同法》同時還規(guī)定“一方自己的行為表明屆時將不履行或不完全履行合同義務(wù)”的預(yù)期違約的類型，這種情況也稱為默示毀約，它與明示毀約的差別就是明示毀約是明確的，肯定的；默示毀約則是要靠債權(quán)人的主觀判斷是否符合實際，債權(quán)人必須有證據(jù)證實。在具體操作中，一般可以適用《合同法》規(guī)定的“不安抗辯權(quán)”，可以讓債權(quán)人請求債務(wù)人為履行提供擔(dān)?；蛞髠鶆?wù)人恢復(fù)他的履行能力，如果債務(wù)人拒絕提供或在合理期限沒有恢復(fù)履行能力，債權(quán)人則有權(quán)解除合同，也可認(rèn)定債務(wù)人構(gòu)成預(yù)期違約，要求其承擔(dān)違約責(zé)任，合同法第108條規(guī)定：造成預(yù)期違約的，非違約方可以要求違約方承擔(dān)違約責(zé)任。但《合同法》中并沒有具體的規(guī)定這個違約責(zé)任的承擔(dān)方式，原則上講，有幾種方式可以適用。

（1）適用賠償損失責(zé)任時，履行期到來之前，法院讓債務(wù)人承擔(dān)賠償責(zé)任，這個期間是債務(wù)人本應(yīng)當(dāng)享有的期間利益，那么在這之前就承擔(dān)違約責(zé)任，實際上是剝奪了債務(wù)人的期間利益。在操作時應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作一些扣除，不能夠像實際違約場合那樣計算出來一個數(shù)額以后，算出多少就讓債務(wù)人承擔(dān)多少，要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（2）違約金責(zé)任時，違約金是當(dāng)事人約定的，一旦違約了，就要承擔(dān)這種責(zé)任，這種責(zé)任在預(yù)期違約場合，在履行期到來之前，法院可以判決讓違約方承擔(dān)這么一種違約責(zé)任。

（3）強制履行，原則上《合同法》沒有把這種責(zé)任給予排除，當(dāng)事人如果請求，也可以在預(yù)期違約場合適用強制履行。究竟怎樣適用呢？對此，在英美衡平法上也確實有這類案件，他們的做法是，在履行期到來之前做出這個判決，但是實際履行要等到履行期到來，才讓去履行，他們是這樣處理這個問題的。我想，在我們國家實踐操作中也可以借鑒這么一種做法。

六．我國現(xiàn)行《合同法》預(yù)期違約制度缺陷與完善

 我國的現(xiàn)行《合同法》對預(yù)期違約制度有效地加大對債權(quán)人利益的保護力度，允許債權(quán)人采取一定的救濟措施，防止實際違約的發(fā)生，當(dāng)發(fā)生預(yù)期違約時索賠有據(jù)；同時更加體現(xiàn)“誠實信用原則”及合同的嚴(yán)肅性，即使合同履行期未到，毀約同樣要承擔(dān)違約責(zé)任；更有效地促使當(dāng)事人履行合同，維護法律秩序，盡量減少和預(yù)防糾紛的產(chǎn)生，進(jìn)而促進(jìn)市場經(jīng)濟健康有序的發(fā)展。 但是，我國合同法也有一定的缺陷。

首先內(nèi)容過分簡單。把明示預(yù)期違約、默示預(yù)期違約合在一起規(guī)定為“當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行合同義務(wù)的，對方可以在履行期屆滿之前要求其承擔(dān)違約責(zé)任?！蔽覈莻€成文法國家，法院是依據(jù)現(xiàn)有法條進(jìn)行判案的，現(xiàn)行預(yù)期違約制度如此“精練”的規(guī)定，留給法院太多的自由空間，可操作性實是不強。其次，對默示預(yù)期違約規(guī)定的不夠明確。統(tǒng)一合同法只規(guī)定“當(dāng)事人一方……以自己的行為表明不履行合同義務(wù)的，對方可以在履行期限屆滿之前要求其承擔(dān)違約責(zé)任?！蹦敲丛诂F(xiàn)實生活中，什么樣的行為才能表明他將不履行合同義務(wù)，《合同法》中并沒有事先給確立一種衡量標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)我國現(xiàn)行《合同法》關(guān)于預(yù)期違約的制度，參考英美關(guān)于預(yù)期違約制度的規(guī)定，我個人認(rèn)為，我國現(xiàn)行合同法中的預(yù)期違約制度還可以加以完善，比如：可以參照美國《統(tǒng)一商法典》規(guī)定："在合同履行期限到來之前，一方當(dāng)事人明確、肯定地向另一方當(dāng)事人表示他將不履行合同的，另一方當(dāng)事人可以在履行期限屆滿之前要求其承擔(dān)違約責(zé)任。在合同履行期到來之前，一方當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)對方當(dāng)事人有下列情形的，可以中止履行：（一）履行能力嚴(yán)重不足，經(jīng)營狀況嚴(yán)重惡化的；（二）信用嚴(yán)重缺陷，有轉(zhuǎn)移財產(chǎn)、抽逃資金的、逃避債務(wù)的行為的；（三）有客觀行為表明對方將不會或不能履行合同義務(wù)的。當(dāng)事人中止履行合同義務(wù)，應(yīng)當(dāng)及時書面通知對方當(dāng)事人，并可以要求對方在不長于三十天的合理期限內(nèi)對將來及時履行合同義務(wù)提供充分的擔(dān)保。對方在合理期限內(nèi)提供充分擔(dān)保的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行合同，對方未能在合理期限內(nèi)提供充分擔(dān)保的，當(dāng)事人一方可以立即解除合同，并要求對方承擔(dān)違約賠償責(zé)任。當(dāng)事人行使上述權(quán)利不符合法律規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。”

 

 

引文與參考文獻(xiàn)：

趙旭東：《合同法學(xué)》中央廣播電視大學(xué)法學(xué)教材

葉林：《違約責(zé)任及其比較研究》，中國人民大學(xué)出版社，1995年。

楊永清：《預(yù)期違約規(guī)則研究》，載《民商法論叢》第3卷，第354--355頁

李永軍：《我國合同法是否需要獨立的預(yù)期違約制度》，載《政法論壇》98(6)。

高爾森：《英美合同法綱要》，天津南開大學(xué)出版社，1984年。

張燕玲：《合同法中的預(yù)期違約制度及其缺陷》，《法學(xué)論壇》，2002年第1期，第68頁。

程友尚、潘申明：《試論統(tǒng)一合同法中的預(yù)期違約制度》，載《國家檢察官學(xué)院學(xué)報》，1999年04期，第67頁。

王利民：《違約責(zé)任論》，中國政法大學(xué)出版社，第139—140頁。

聶飛舟：《論新合同法中的預(yù)期違約制度》，學(xué)術(shù)交流  2000年01期。《法論》，北京大學(xué)出版社。

趙　明：《違約責(zé)任的研究》，載《遼寧金融學(xué)院學(xué)報》，2001年第1期。