班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿范文

大家好！

此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)！面對(duì)著當(dāng)年的老師，面對(duì)著昔日的同窗好友，我真的很激動(dòng)。說(shuō)真的，好久沒(méi)這么激動(dòng)過(guò)了！我想大家此刻的心情一定會(huì)和我一樣，心潮澎湃，感慨良多！

首先，我們要感謝熱情發(fā)起和精心組織這次聚會(huì)的同學(xué)。他們重情重義，是他們時(shí)刻記得我們共同擁有過(guò)的歲月，是他們多方聯(lián)絡(luò)，不辭辛勞，才得以讓我們今天在座的各位在這里相聚，相互看望，互相問(wèn)候，共同回憶純真、布滿朝氣和活力的中學(xué)生活，訴訴別后的牽念，暢談工作的經(jīng)驗(yàn)，品味生活的真實(shí)、瑣碎，分享其中的幸福和甜蜜?，F(xiàn)在請(qǐng)答應(yīng)我?guī)е@樣激動(dòng)的心情，十分感激地對(duì)他們說(shuō)：你們辛苦了，謝謝你們！

我還要感謝今天親臨聚會(huì)的各位師長(zhǎng)。20年前，你們風(fēng)華正茂，精力充沛。你們?cè)诮鹜椭袑W(xué)這片熱土上揮灑著你們的才華，譜寫著你們?nèi)松鷥r(jià)值的樂(lè)章，把一個(gè)個(gè)帶著夢(mèng)想剛進(jìn)校門的孩子培養(yǎng)成人，你們用自己豐厚的學(xué)識(shí)和聰明教導(dǎo)著我們，你們用師長(zhǎng)的嚴(yán)厲和對(duì)教育的鐘愛(ài)嚴(yán)格要求著我們、耐心引導(dǎo)著我們，你們用家長(zhǎng)般的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我們，你們用令人景仰的人格魅力無(wú)聲地感召著我們。敬愛(ài)的師長(zhǎng)們，無(wú)論您的學(xué)生身在何處，從事什么樣的工作，請(qǐng)您相信，我們永遠(yuǎn)感激您，我們永遠(yuǎn)祝福您！師恩難忘似水流長(zhǎng)!

老師們、同學(xué)們，今天我們?nèi)莨鉄òl(fā)、精神矍鑠，神采飛揚(yáng)，真的很令人激動(dòng)，也讓我感慨萬(wàn)千。春去秋來(lái)，時(shí)光荏苒，似水年華，匆匆而過(guò)。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，在這20年的時(shí)光里，我們都發(fā)生了很大的變化。事業(yè)的成就，家庭的建立，兒女的養(yǎng)育……這一切的一切，鑄就我們由青年走向中年，由天真走向成熟。當(dāng)年青春的面龐是否依舊鮮亮？同學(xué)挺拔的身姿是否依舊昂揚(yáng)？各自摯愛(ài)的事業(yè)是否瓜果飄香？家園是否溫馨、灑滿陽(yáng)光？我們今天的聚會(huì)，可以聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔。

第2篇：班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

我是530班班長(zhǎng)xx,首先，我代表530班全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。下面由我來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的情況。

看一個(gè)班是否優(yōu)秀，自然先要看這個(gè)班是否有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，530班一直是一個(gè)昂揚(yáng)向上的集體。無(wú)論是軍訓(xùn)、跑操獲得的"精神風(fēng)貌獎(jiǎng)",還是多位老師都曾夸獎(jiǎng)我班聽(tīng)課認(rèn)真、精神良好，無(wú)論是操場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)聲還是清晨教室里朗朗的讀書聲，這都反應(yīng)了同學(xué)們已經(jīng)展現(xiàn)出了一個(gè)高中生應(yīng)有的精神風(fēng)貌和身為一中人應(yīng)有的氣質(zhì)。

其次便是看這個(gè)班是否嚴(yán)明守紀(jì)。我班制訂了一系列對(duì)于同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨榈囊?guī)范和要求，并在年級(jí)的統(tǒng)一要求基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格。例如中午兩點(diǎn)之前到班自習(xí)（年級(jí)兩點(diǎn)二十），晚自習(xí)6點(diǎn)55開(kāi)始（年級(jí)7:10），跑操集合速度我班總是名列前茅，衛(wèi)生、環(huán)境方面我班也總是年級(jí)的模范。發(fā)型、服飾等外貌要求方面，我班的違紀(jì)情況更是達(dá)到零人次。一支優(yōu)良的軍隊(duì)總是紀(jì)律嚴(yán)明、聽(tīng)從指揮，而一個(gè)優(yōu)秀的班更是可以做到整齊劃一、遵規(guī)守紀(jì)。

530班同樣是一個(gè)力爭(zhēng)一流、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、在各方面都不服輸?shù)募w。在過(guò)去的幾次年級(jí)考試中，我們班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然我們沒(méi)有拿到年級(jí)第一，但同學(xué)們心中都憋著一股勁，在張老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)制訂了目標(biāo)卡，并貼在墻上以此激勵(lì)自己，我們一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。

在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們也都十分積極地參與，并在各個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)有所斬獲。在上學(xué)期的評(píng)比中，我班更是所獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的一個(gè)班。運(yùn)動(dòng)會(huì)，個(gè)人、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)眾多；合唱比賽我班榮獲一等獎(jiǎng)；板報(bào)評(píng)比、外墻評(píng)比一等獎(jiǎng)；我班同學(xué)還在作文比賽、器樂(lè)比賽、ICTS競(jìng)賽等諸多比賽中名列前茅。寒假，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用心為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)；前段時(shí)間，我們班更是在張老師的帶領(lǐng)下，到弘德家園愛(ài)心幫扶，傳遞善心。530班的同學(xué)，正努力做到全面發(fā)展。

在這個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的背后，有這樣一群認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班級(jí)默默奉獻(xiàn)的人，那便是我們的班委會(huì)和團(tuán)委會(huì)成員。每日值班時(shí)，認(rèn)真監(jiān)督、嚴(yán)格記錄。工作時(shí)一絲不茍，幫助同學(xué)時(shí)盡心盡力。老師、同學(xué)們?cè)敢庀嘈盼覀?，于是我們也愿意肩?fù)起這份責(zé)任，為班級(jí)做出自己的一份貢獻(xiàn)。每周六中午12:10,準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，討論這一周的工作情況及班內(nèi)重大事務(wù)，并互相提出建議、制定下一周的計(jì)劃以及注意事項(xiàng)。有任務(wù)時(shí)分工明確，互相監(jiān)督、督促、幫助，作為班級(jí)的帶頭人，努力完善自身，為同學(xué)們做出榜樣。班內(nèi)有活動(dòng)時(shí)，我們主動(dòng)帶頭參加，并努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每個(gè)人多姿多彩的一面，與同學(xué)們做思想工作，讓每個(gè)人都能有展示自我的機(jī)會(huì)。我們也經(jīng)常與同學(xué)們交流，發(fā)現(xiàn)他們生活中和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，盡自己所能幫助他們，使班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，凝聚一心。

而如此優(yōu)秀的一個(gè)班自然也離不開(kāi)老師們的辛勤培育與教導(dǎo)。為了我們這群有點(diǎn)調(diào)皮的孩子，班主任張老師操碎了心。她把全部的精力和心思都用在了我們身上。她不但督促我們學(xué)習(xí)，還教我們做人的道理，引導(dǎo)我們立德、立功、立言，做一個(gè)有高尚的人一個(gè)有思想有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。我們都感激她，決定遵循她的教誨，做一個(gè)有用之才，更好的回饋社會(huì)。語(yǔ)文胡老師以她和藹可親的姿態(tài)贏得了我們的喜愛(ài)，用頗具親和力的臺(tái)風(fēng)使我們感受到了語(yǔ)文的魅力，她告訴了我們誠(chéng)信是為人的底線，并常與我們分享她作為教育者的快樂(lè)；MISS王，一直包容我們，對(duì)于我們的小錯(cuò)誤細(xì)心地糾正與指導(dǎo)，不斷給予我們信心，她教會(huì)了我們不要為錯(cuò)誤找借口，要勇于承認(rèn)；"我是你們的催化劑。"化學(xué)王老師用她的熱情點(diǎn)然了我們對(duì)知識(shí)的渴望，耐心的講解，形象的分析，抽象的化學(xué)符號(hào)變成了可親的朋友；物理本是難以理解又枯燥的一門課，但在田老師詼諧的講解下，物理的張力盡以體現(xiàn)，雖然他很嚴(yán)苛，但我們依然緊跟他的步伐；生物老師是可愛(ài)的敏敏老師，它以獨(dú)特的視角解釋生物現(xiàn)象和知識(shí)，以最淺顯易懂的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)生物的奧秘……

第3篇：班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿范文

二、要強(qiáng)化工作推進(jìn)的統(tǒng)籌性。強(qiáng)調(diào)工作推進(jìn)的統(tǒng)籌性。形成整體合力，不能單打一，形成“幾張皮”尤其對(duì)以下幾項(xiàng)工作，必需強(qiáng)調(diào)工作的統(tǒng)籌性：一是縣城主干道“白改黑”及附屬配套工程，如公廁、垃圾中轉(zhuǎn)站、公交車站臺(tái)、綠化亮化工程、交通紅綠燈等必需統(tǒng)籌時(shí)序問(wèn)題；二是城鎮(zhèn)管理中市場(chǎng)規(guī)劃，城鎮(zhèn)衛(wèi)生與秩序的日常管理等問(wèn)題，要統(tǒng)籌考慮當(dāng)前市民的需要和城鎮(zhèn)未來(lái)發(fā)展，不能陷入邊建設(shè)、邊拆除、再建設(shè)、再拆除的怪圈。三是涉及職能部門和開(kāi)發(fā)企業(yè)也要做好統(tǒng)籌，企業(yè)要圍繞縣委、縣政府的城鎮(zhèn)工作部署組織和調(diào)配好人員、機(jī)械設(shè)備，如涉及的河?xùn)|新區(qū)“三縱十二橫”道路拉通問(wèn)題，必需全力做好配合，做到開(kāi)發(fā)與城鎮(zhèn)功能同步完善。四是對(duì)涉及的遺留和影響工作推進(jìn)的突出問(wèn)題也要做好統(tǒng)籌，該企業(yè)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，必需切實(shí)履行。如涉及的拆遷群眾安頓，必需依照合同約定不折不扣落實(shí)好，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾對(duì)城鎮(zhèn)建設(shè)的理解和支持。同時(shí)，工作推進(jìn)的統(tǒng)籌性還要體現(xiàn)在各工作組牽頭人牽頭抓總上，這方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，務(wù)必做到工作思路清晰、重點(diǎn)突出、措施具體、任務(wù)落實(shí)、效果明顯。這里需要說(shuō)明的原由副縣長(zhǎng)田運(yùn)棟同志牽頭抓的工作，因其工作調(diào)動(dòng)，調(diào)整由副縣長(zhǎng)郭德強(qiáng)同志牽頭抓落實(shí)。

三、要強(qiáng)化工作推進(jìn)的規(guī)范性。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。強(qiáng)調(diào)工作推進(jìn)的規(guī)范性。只有這樣我工作才干得到群眾的理解和支持。今年的城鎮(zhèn)建設(shè)雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但必需嚴(yán)格依法履行各項(xiàng)順序，無(wú)論是方案編制、資金審查、工程實(shí)施都必需嚴(yán)格規(guī)范，該約請(qǐng)資質(zhì)部門編制實(shí)施方案的必需約請(qǐng)資質(zhì)部門，該實(shí)行工程前置審計(jì)的必需由具備資質(zhì)的中介審計(jì)機(jī)構(gòu)實(shí)行前置審計(jì)，該招投標(biāo)的必需嚴(yán)格依照工程招投標(biāo)?？傊?，任何時(shí)候都不能以時(shí)間緊、任務(wù)重為借口而規(guī)避政策，簡(jiǎn)化順序，脫離監(jiān)督。這方面紀(jì)檢監(jiān)察部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，絕不能讓工程建起來(lái)，干部倒下去的問(wèn)題發(fā)生。

四、要強(qiáng)化工作推進(jìn)的突破性。強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)是縣委、縣政府對(duì)今年城鎮(zhèn)建設(shè)定的調(diào)子。其目的就是要推進(jìn)工作取得突破性進(jìn)展。但通過(guò)近年努力，取得了較大進(jìn)步，但受城鎮(zhèn)規(guī)劃滯后、群眾素質(zhì)低等因素影響，問(wèn)題復(fù)雜、矛盾多，尤其是一些拆遷遺留問(wèn)題比較突出。各工作組必需把影響推進(jìn)的重點(diǎn)問(wèn)題，一一排查清楚，并有針對(duì)性地制定工作方案，組建工作組，深入到群眾家中開(kāi)展深入細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)和答疑解惑工作，溝通思想，理順情緒，盡力協(xié)助群眾解決遇到困難，盡可能地讓利群眾，讓群眾在城鎮(zhèn)建設(shè)中得到實(shí)惠，以此來(lái)化解矛盾，消除阻力，形成城鎮(zhèn)建設(shè)合力，加速城鎮(zhèn)建設(shè)。

第4篇：班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿范文

喬贊

幸有此生，不忘初心

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家下午好！

在這個(gè)即將與大學(xué)校園有個(gè)美好相逢的日子里，能夠同大家坐在一起交流、學(xué)習(xí)，感到十分的榮幸。

不知不覺(jué)間，步入大學(xué)校園已經(jīng)有已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在這一年里，有歡笑、有淚水，更多的則是收獲的希望與幸福。記得，前不久泗水老鄉(xiāng)、青年作家陳華正式出版了一本名為《幸有此生》的詩(shī)集，整部詩(shī)集無(wú)不表達(dá)了詩(shī)人陳華對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限的摯愛(ài)之情。

幸有此生，能在韶華之年領(lǐng)略到來(lái)自書籍的魅力。古人言，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話，雖然寫得很功利，卻著實(shí)寫出了讀書的巨大作用。剛上高中的時(shí)候，對(duì)讀書并不感興趣，直到臨近高考，頓感詞匯全無(wú)、思想全無(wú)，那時(shí)候才想起來(lái)擠出時(shí)間閱讀。迫于高考的壓力，僅僅用了三個(gè)自習(xí)的時(shí)間就把厚厚的兩本《平凡的世界》、《文化苦旅》，讀這兩本書也確實(shí)給自己帶來(lái)了心靈上的觸動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)以后，對(duì)讀書的欲望也愈加強(qiáng)烈了，進(jìn)而，漸漸喜歡上了寫作，然而自身的知識(shí)儲(chǔ)備并不能滿足于此。于是，進(jìn)入大學(xué)后，我選擇了更多的空余時(shí)間去讀書，去豐富自己。雖然每天都回去讀一定的東西，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，畢竟讀書學(xué)習(xí)是一輩子的事，有時(shí)候你的經(jīng)歷就是人生中不可多得的財(cái)富。

幸有此生，能有年輕的資本去看看外邊的世界。在生活中，大多數(shù)人都跟井底的青蛙一樣，一直活在自己的世界里，喜歡用自己的思想去衡量事情、解決問(wèn)題，就連吃一塊糖也會(huì)認(rèn)為自己喜歡的味道是最好的。事實(shí)并非如此，讀萬(wàn)卷書不如千里路，亦是如此。所以，在近些年來(lái)，有很多步入工作崗位的人選擇了辭職，選擇了大學(xué)里未曾經(jīng)歷的外面的世界。大家有沒(méi)有在想，難道工作后的我們也要這樣做嗎？或許能，或許不能，具體的答案我也不確定。大學(xué)里，淡化金錢思想，做一個(gè)背包客，走遍千山萬(wàn)水，真的很不錯(cuò)。

幸有此生，能有更多的機(jī)會(huì)去忘我的追求夢(mèng)想。有人說(shuō)，大學(xué)就是玩的，只要用高中的一半努力就能取得很好的成績(jī)。因此，很多大學(xué)生會(huì)選擇在碌碌無(wú)為，用游戲和掛科來(lái)終結(jié)自己的大學(xué)生活。其實(shí)不然，事實(shí)上的大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，為了未來(lái)美好的前程，大家都在努力著。當(dāng)然，這些努力也不光是來(lái)自于學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的也是豐富的人生經(jīng)歷。所以，就會(huì)造成校園里一部分碌碌無(wú)為、昏昏然不知所以然，一部分人充實(shí)愉快，苦著累著幸福著。對(duì)于后者，深有體會(huì)。前幾天，在論壇里無(wú)意間遇到一同道之人，聊天中得知，作為理科女逆襲的她，為了自己的寫作夢(mèng)想，放棄了所有的游戲和愛(ài)好，苦苦四年拼搏，最終在自己的努力之下，出版了人生第一部書——《途，你是靈感》，她的名字叫杜亞。

幸有此生，能有更多的平臺(tái)去施展自己的才華。說(shuō)到這里，我想說(shuō)一說(shuō)我最近所做的一些事情。這個(gè)暑假，我被推薦加入了濟(jì)寧市大學(xué)生聯(lián)合會(huì)并有幸當(dāng)選為聯(lián)合會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。大家可能會(huì)想，為什么會(huì)讓我這個(gè)非211、985的非專業(yè)學(xué)生做分管宣傳的副會(huì)長(zhǎng)？當(dāng)時(shí)我也很納悶，后來(lái)得知，其實(shí)理由很簡(jiǎn)單，會(huì)員們正式看中了我在泗水微公益這樣一個(gè)知名公益協(xié)會(huì)的宣傳經(jīng)驗(yàn)才決定推選我的。反過(guò)頭來(lái)想想，確有幾分道理。接近一年的時(shí)間，微公益的團(tuán)友們給了我一個(gè)好的平臺(tái)，在大家的提攜與幫助下逐漸成長(zhǎng)，最終掌握了一些宣傳的技巧，收獲到了許多來(lái)自前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我想，這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的取得，沒(méi)有平臺(tái)的支撐是個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

幸有此生，能通過(guò)一顆感恩的心報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛(ài)。和在座的許多大學(xué)生一樣，我也曾經(jīng)受過(guò)別人的幫助。三年前的一場(chǎng)大病，讓我差點(diǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)同大學(xué)相逢，正是在省立醫(yī)院一周姓教授和愛(ài)心人士的大力支持下，才讓我圓了久望的大學(xué)夢(mèng)。進(jìn)入大學(xué)后，我選擇了將這份愛(ài)傳遞下去，所以我選擇來(lái)到泗水微公益，選擇用自己的微薄之力去幫助更多山區(qū)的學(xué)子去圓夢(mèng)大學(xué)，而在幾年的交往中，我和那位周姓醫(yī)生也成為了朋友。所以說(shuō)，感恩的心真的很重要，在它的面前，緊張的醫(yī)患關(guān)系都會(huì)變得更加和諧融洽，更何況其他的呢？

幸有此生，能夠在有生之年玩好一場(chǎng)榮耀的人生游戲。在大學(xué)里，看到許多同學(xué)都癡迷于一款名為王者榮耀的游戲，問(wèn)及喜歡的原因和收獲，回答也很簡(jiǎn)單，因?yàn)闊o(wú)聊，收獲沒(méi)有。網(wǎng)游可以重來(lái)，人生只有一次。古人言，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生的游戲，只有懷揣著夢(mèng)想與希望，不忘初心、堅(jiān)持努力才會(huì)走的更遠(yuǎn)。

第5篇：班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿范文

你們好！

我是**市**實(shí)驗(yàn)初中七年二班的學(xué)生小明的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了**實(shí)驗(yàn)初中，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。盡管建校時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)?*學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。半年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

1 2 3 4另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是**實(shí)驗(yàn)初中的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向40分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了眾多的活動(dòng)課，必修課，和提優(yōu)補(bǔ)差課，而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí)，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如**學(xué)校的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體鍛還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：

1 2 3 4一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。

二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。

在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)有出息的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛(ài)要恰到好處，我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利。

做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他（她），對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。

1 2 3 4三．積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

第6篇：班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿范文

很有幸送走了高三11班，學(xué)校又令我接高二12班，據(jù)說(shuō)這是個(gè)非常差的班級(jí)，是20個(gè)平行班中最差的，其他老師都因此而不接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次給我談話，我在萬(wàn)般無(wú)奈之下接了，但我內(nèi)心始終認(rèn)為世間沒(méi)有差學(xué)生，當(dāng)然也就沒(méi)有差班級(jí)。接班后我經(jīng)過(guò)兩周的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生靈活、聰明、調(diào)皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，針對(duì)毛病我開(kāi)始尋找狠抓班級(jí)的方法。

首先，組織班委會(huì)是關(guān)鍵，決定著我能否抓住班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走上學(xué)習(xí)、進(jìn)步的道路。其次針對(duì)不同毛病的學(xué)生采取不同的方法各別談心指導(dǎo)、鼓勵(lì)。再次對(duì)完全失去學(xué)習(xí)信心的學(xué)生設(shè)法幫助他們重心樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

記得那是一個(gè)第三周星期一的班會(huì)課，在組織完班會(huì)活動(dòng)后，我在班級(jí)開(kāi)始選班級(jí)干部。以往我總是選一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異能起到表率作用的同學(xué)當(dāng)干部，因?yàn)樗麄兡芷鸬绞痉逗蛶ь^作用。這次我準(zhǔn)備還是像往常一樣指定兩名成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)選，沒(méi)想到這時(shí)班上一名成績(jī)最差、最調(diào)皮、號(hào)召力極強(qiáng)的男生悄悄舉起了手說(shuō)：“老師，我想當(dāng)班長(zhǎng)！”聽(tīng)到他的話，我先是一愣，繼而馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，感到這是一件好事，這可是他想上進(jìn)的表現(xiàn)呀！我馬上向他投去贊許的目光，大聲說(shuō)道：“非常好，李為同學(xué)主動(dòng)提出想當(dāng)班長(zhǎng)，我們就把這個(gè)機(jī)會(huì)留給他吧！”一時(shí)間大家都很佩服他，因?yàn)槠綍r(shí)在大家的眼里他是一個(gè)特別懶的學(xué)生，經(jīng)常不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，上課睡覺(jué)玩耍，經(jīng)常受老師的批評(píng)。今天他能主動(dòng)想當(dāng)班長(zhǎng)，證明他的思想其實(shí)還是想上進(jìn)的。事后，我問(wèn)他：“你能不能寫好班長(zhǎng)就職演講稿？” “老師，您就放心吧！”他大大的眼睛閃動(dòng)著靈光。

到了周二的早上，我早早來(lái)到學(xué)校，我擔(dān)心他忘記了這件事情或者發(fā)言稿寫得不好，到時(shí)發(fā)言出洋相。沒(méi)想到他已經(jīng)早早坐在課桌前在看他的發(fā)言稿。我拿過(guò)他的發(fā)言稿看了看，雖然字跡不是很工整，但是每一句話都是他的肺腑之言。里面沒(méi)有大話套話，表達(dá)了他真實(shí)想改過(guò)自新的愿望，他想利用發(fā)言的機(jī)會(huì)改變自己，讓全班的學(xué)生來(lái)監(jiān)督他，幫助他改正身上的不良習(xí)慣。結(jié)果那天的演講會(huì)上，他的發(fā)言是最真實(shí)的，博得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。

自從他那次當(dāng)班長(zhǎng)發(fā)言過(guò)后，我也在關(guān)注他的變化，當(dāng)他偶爾再次犯上課睡覺(jué)玩耍，有時(shí)還和同學(xué)打架，我就會(huì)提醒他：“你是班長(zhǎng)要改正身上的不良習(xí)慣，不給學(xué)生生活留下遺憾！”這時(shí)他就會(huì)什么話也不說(shuō)，默默地低下頭。我知道他想努力改變自己，但有時(shí)就是控制不住自己的思想，需要老師不時(shí)地給他敲警鐘。

一個(gè)星期過(guò)后，在一個(gè)晚自習(xí)后我正準(zhǔn)備回家，忽然一個(gè)同學(xué)慌張地跑來(lái)說(shuō)李為和別人在校門正準(zhǔn)備打架，我趕快來(lái)到校門，看到有很多人圍觀，李為也在其中，我已經(jīng)氣得發(fā)抖，正準(zhǔn)備拉開(kāi)批評(píng)，李為說(shuō)：“老師你走，我今晚要把這些經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)的人教訓(xùn)一頓?！蔽覍㈦p方領(lǐng)回辦公室，問(wèn)明原因各自教育后讓他們回家。原來(lái)是本班的一個(gè)非常瘦小的同學(xué)下樓梯時(shí)不小心碰了別班的學(xué)生，這個(gè)別班的學(xué)生糾集好事者來(lái)幫同學(xué)出氣，李為見(jiàn)本班同學(xué)要挨打，就去主持公道。在周一的班會(huì)上我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，肯定了他的各方面表現(xiàn)。因?yàn)槲叶觅p識(shí)教育的重要性，當(dāng)一個(gè)學(xué)生真正想好的時(shí)候就要給他更多的鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓他看到希望，同時(shí)也要善于包容。

昨天的一頁(yè)匆匆而過(guò)，不知道是什么原因，我沒(méi)有想法和勇氣進(jìn)入自己那可愛(ài)的班級(jí)，因?yàn)槲以?jīng)有放棄的信念，可我沒(méi)有放棄的理由。曾經(jīng)有著深深的痛，卻為自己的痛找不到借口，曾經(jīng)為那不爭(zhēng)氣的班級(jí)考核分?jǐn)?shù)，懲罰著自己和我那寄托著深深希望的每一名學(xué)生。

有一首歌唱得多好：心會(huì)跟愛(ài)一起走。我不得不承認(rèn)自己已經(jīng)深深的愛(ài)上那些可愛(ài)的孩子、那個(gè)調(diào)皮的班集體。隨著辦公室的喧鬧，我把目光急切地盯著下課的老師：“董老師，這節(jié)課有什么異常？學(xué)生上課格外精神，特別是你班那些渣子最近特別乖，好像換了個(gè)人?！蔽业男牟挥奢p松了許多?！傲_老師，你們班是怎么抓的，同學(xué)們都在埋頭苦讀？”我無(wú)語(yǔ)言表。

終于到了高三，由于高二成績(jī)進(jìn)步了，學(xué)校給我班下達(dá)的高考指標(biāo)在二十個(gè)平行班中最多，靜靜地躺在床上，我害怕去想難以琢磨的班級(jí)，就使勁的閉上眼睛，可同學(xué)們頑皮的形象還是出現(xiàn)了。那一夜，我還是失眠了。我又在班會(huì)上和全部同學(xué)交流，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)老師放心，看我們的努力！”結(jié)果2009年我班超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

第7篇：班會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家晚上好!

盧主任邀請(qǐng)我在班主任會(huì)上談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)高一普通班班主任的感受 ，如果我現(xiàn)在做得還可以的話，那我首先感謝修水四中給我提供了一塊成長(zhǎng)的土壤，在四中我抒寫了完全不一樣的人生，包括我的工作和我的婚姻。我97年高中畢業(yè)于四中，2000年畢業(yè)于九江師專，2005年通過(guò)考試選招入四中，在四中已經(jīng)當(dāng)了3年的班主任，整好帶完初中一輪，現(xiàn)在的高一是我第四年當(dāng)班主任，在來(lái)四中之前，我是在一些鄉(xiāng)中教書，只代替別人當(dāng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的班主任。所以，總的來(lái)說(shuō)，我的資質(zhì)，我的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上在坐的大多數(shù)班主任，特別是當(dāng)高中班主任，完全是新手上路，跌跌撞撞，一路摸索，所以，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)之談，特別是在如此眾多的可以真正稱之為我的老師的班主任面前，我更沒(méi)有資格高談什么教育理念，教育方法之類的話題。所以，今天我坐在這前面是來(lái)向大家匯報(bào)我這兩個(gè)月工作的。我作為一個(gè)晚輩，我不但希望我做得稍微好一點(diǎn)的地方，長(zhǎng)輩們，同行們給予我鼓勵(lì)和支持，而且我更希望你們能指出和糾正我的一些不足。因?yàn)槲疑钪诋?dāng)班主任的這條路上，我還很稚嫩，還有很多解不開(kāi)的困惑和謎團(tuán)，我需要大家的批評(píng)和指正才能更加成長(zhǎng)，才能走得更遠(yuǎn)，我目前的更遠(yuǎn)是高中帶完一輪，送走一屆高中畢業(yè)生，將來(lái)是否再當(dāng)班主任就沒(méi)做打算。接下來(lái)我就要正式向老師們匯報(bào)我的工作：

作為一名班主任，我比較注重班集體兩種文化的培養(yǎng)，積累，和鞏固，也可以說(shuō)是對(duì)學(xué)生和我自己的一種班級(jí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這兩種文化分為靜態(tài)文化和動(dòng)態(tài)文化：

一、靜態(tài)文化，靜態(tài)文化主要反映在教室的布置上

1、在形式上也就是在視覺(jué)上我盡量讓人感覺(jué)大方，整潔，有序，讓走進(jìn)教室的人感覺(jué)到舒適。其中包括桌椅和勞動(dòng)工具的擺放，墻面講臺(tái)的布置，黑板的利用等。

2、在內(nèi)容上也就是在思想上我花了一些心思，因?yàn)樗鼤?huì)反應(yīng)出一個(gè)班集體的追求，一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),我的理念是既要有集體共同的目標(biāo)，也要有個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人和集體是相輔相成，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的。

1、教室后墻的橫幅是“創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己”。在使用這個(gè)橫幅時(shí)，我有些顧忌，我想我不能說(shuō)大話，弄不好，這將是我高一（9）班的一個(gè)大笑話，但我終究還是使用了它，因?yàn)槲蚁胛乙獛ьI(lǐng)我的學(xué)生（也可以稱之為我的團(tuán)隊(duì)）敢想敢拼，這條幅將是我和他們心中的堅(jiān)定不移的信念，將是我時(shí)刻激勵(lì)他們的最好武器。我認(rèn)為一個(gè)新班集體（團(tuán)隊(duì)）的成立，凝聚力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，給班集體確定一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)這是凝聚力培養(yǎng)的第一步。（我想解釋一下“最好”這個(gè)詞，“最好的班級(jí)”是同系列班級(jí)之間的橫向比較，“最好的自己”是自己在一個(gè)時(shí)間段里面的縱向比較，也就是要求自己每天進(jìn)步，也就是所說(shuō)的“天天向上”）。

2、教室前面的橫幅是“學(xué)做人，學(xué)知識(shí)”（ 學(xué)做人和學(xué)知識(shí)的中間是一面國(guó)旗，其中國(guó)旗代表的也是一種集體主義精神），我選擇如此條幅的用意主要是針對(duì)普通班學(xué)生的特殊情況而定的，他們是一個(gè)在學(xué)習(xí)書本知識(shí)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫敗的群體，我想讓他們從這種挫敗中走出來(lái)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，告訴他們更重要的東西是什么？學(xué)做人！美國(guó)著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家卡耐基說(shuō)“一個(gè)人成功15%要靠專業(yè)知識(shí)，85%要靠人際關(guān)系與處世技巧.”我告訴他們那15%是書本知識(shí)，85%就是做人的學(xué)問(wèn)。（我在班上所倡導(dǎo)的和我們最近學(xué)習(xí)的弟子規(guī)里面的“有余力，則學(xué)文”是不謀而合的。）所以，開(kāi)學(xué)初我就告訴他們?cè)趯W(xué)校要學(xué)會(huì)處理好如下5者之間的關(guān)系：和老師；和同學(xué)；和家長(zhǎng)；和公寓管理員；和門衛(wèi)等，要努力得到“好學(xué)生，好同學(xué)，好子女”的評(píng)價(jià)，那就是他們的成功!至于學(xué)習(xí)方面，我告訴他們盡力而為，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差就自卑，開(kāi)學(xué)初我把去年的高招信息告訴他們，每個(gè)人只要堅(jiān)持讀完高中都可以上大學(xué)，拿到大學(xué)文憑，步入高等知識(shí)分子的行列。他們未來(lái)的成功不是由大學(xué)的好壞來(lái)決定的而是由他們做人的好壞所決定的。至于如何學(xué)做人，我在每天晚上的一，四節(jié)課晚自習(xí)時(shí)把當(dāng)天他們所出現(xiàn)的情況給他們做耐心細(xì)致的工作，告訴他們?cè)鯓泳褪钦_的處理方式，或?qū)€(gè)別問(wèn)題學(xué)生單獨(dú)找他們談；另外我在班上倡導(dǎo)他們多閱讀，我班買了50多本對(duì)他們有益的課外閱讀書籍，我鼓勵(lì)他們多來(lái)我處借閱，我甚至允許對(duì)某門科目確實(shí)沒(méi)有基礎(chǔ)失去了興趣的學(xué)生上課期間可以閱讀課外書籍但不準(zhǔn)睡覺(jué)。我本人也一直相信“閱讀改變性格，改變命運(yùn)”。同時(shí)鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的任何活動(dòng)，我也給他們空間和時(shí)間舉辦各種活動(dòng)，以讓他們培養(yǎng)各方面的能力，主動(dòng)挖掘自身的潛力，找到更多的自信。我班競(jìng)聘入學(xué)生會(huì)的有14人之多。

3、教室左右墻上分別張貼了“自愛(ài) 自尊”和“自信 自律”。我總是強(qiáng)調(diào)他們記住高中生的身份，要學(xué)會(huì)“自律”，自我心中要有正確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)和正確的審美觀，用自我心中的道德準(zhǔn)繩來(lái)約束自己的言行舉止。

至于“自信”，我告訴他們每個(gè)人身上都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)并存，所以首先要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，一個(gè)人要擅于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，并把自己的優(yōu)點(diǎn)不斷強(qiáng)化，讓自己做得更好，這是樂(lè)觀積極向上的人生態(tài)度。很多時(shí)候一個(gè)人的成功，就是把自己某方面的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，比如，畫家，把擅長(zhǎng)畫畫發(fā)揮到極致，歌手把擅長(zhǎng)唱歌發(fā)揮到極致 ，我作為班主任，我自身性格好的方面是有一種“堅(jiān)持的韌性”，我總是用我的勤奮來(lái)堅(jiān)持著我的工作。

“自愛(ài)和自尊”是告誡他們要愛(ài)惜自己的名譽(yù)，顧忌自己的尊嚴(yán)，要盡量做好，避免別人的批評(píng)指責(zé)，要在別人心目中留下良好的形象，我還特別警示女生不要談戀愛(ài)，在談戀愛(ài)這件事上，我給了女生更大的壓力，我告訴女生我會(huì)把主要責(zé)任歸結(jié)在她們身上。

4、教室后面張貼的是“班級(jí)文明公約”，這是他們行為的規(guī)范準(zhǔn)則；和“佳作展示”，展示一些書法，美術(shù)，作文等內(nèi)容，是為了更多的發(fā)現(xiàn)和展示學(xué)生的閃光點(diǎn)。

班級(jí)文明公約

一、求學(xué)， 不時(shí)冷時(shí)熱，要持之以恒。

二、言行， 不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)。

三、律己， 不放縱茍且，要防微杜漸。

四、待人， 不狹隘爭(zhēng)斗，要豁達(dá)利他。

五、遇挫， 不自暴自棄，要自強(qiáng)不息。

六、受榮， 不驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎。

七、受誨， 不掩飾逃避，要改正加勉。

八、任職， 不徇私懶散，要盡責(zé)為公。

5、教室門口左手張貼“班級(jí)榮譽(yù)榜”，內(nèi)容包括時(shí)間，榮譽(yù)，和獲獎(jiǎng)人，把學(xué)校授予班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)記錄在榮譽(yù)榜上，讓學(xué)生既為集體又為自己個(gè)人的榮譽(yù)感到自豪鼓舞，從而信心倍增。（這也是我為了增強(qiáng)班集體凝聚力的舉措），到目前為止，班上也取得了一些的榮譽(yù)：每個(gè)月都有兩個(gè)文明寢室；每周一晚的8次衛(wèi)生檢查中有7次榮獲第一名；九月份和十月份都被評(píng)為“文明班集體”，黑板報(bào)獲獎(jiǎng)等等榮譽(yù)，凡是個(gè)人和集體獲得了榮譽(yù)，我都會(huì)給他們精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。（班主任工作 banzhuren.cn）到目前為止，我已經(jīng)給他們獎(jiǎng)了200多個(gè)本子和100多元的日用品獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，他們會(huì)面對(duì)失敗，這時(shí)候班主任要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，比如，我班軍訓(xùn)中沒(méi)有獲得優(yōu)勝排，拔河比賽中有一次輸給了高一（6）班，這時(shí)候?qū)W生情緒很沮喪，我就批評(píng)他們的心態(tài)不對(duì)，我告訴他們，人生不可能是一帆風(fēng)順的，失敗是我們生活中經(jīng)常要面對(duì)的事情，一個(gè)人“既要贏得起也要輸?shù)闷?rdquo;，只要注重了努力的過(guò)程，失敗了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就夠了，不要因結(jié)果不好而垂頭喪氣。我還把他們學(xué)習(xí)中要如何面對(duì)失敗聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生聽(tīng)后，也大受啟發(fā)。

6、教室門口右手是“張貼欄”，張貼一些班務(wù)信息。

7、講臺(tái)的玻璃下擺放了一張高一（9）班的全體學(xué)生和我的合影，目的在于強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)以我為家長(zhǎng)的大家庭，借此來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)一個(gè)集體的凝聚力。

總之，建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成健康向上的班風(fēng)。我希望學(xué)生在這個(gè)集體里有一種光榮感、愉，責(zé)任感和歸屬感，心里向著集體，樂(lè)于為集體多作貢獻(xiàn)，從而能更多的鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

二、動(dòng)態(tài)文化，措施主要有：

1、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生組織一個(gè)生日慶祝會(huì)。當(dāng)天晚自習(xí)第一節(jié)課由班長(zhǎng)和生活委員全權(quán)負(fù)責(zé)組織。到目前為止，每個(gè)學(xué)生都在講臺(tái)上展示過(guò)自己的才藝。作為班主任的我下第四節(jié)晚自習(xí)后會(huì)到寢室給過(guò)生日的學(xué)生送卡片?？ㄆ瑑?nèi)容主要寫我所發(fā)現(xiàn)的學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。

2、開(kāi)好主題班會(huì)。按學(xué)校的要求，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排主題班會(huì)。由班干部組織，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

3、班上訂課外書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，寫讀后感。

4、周日晚觀看對(duì)學(xué)生有教育意義的電影和講座等。

《阿甘正傳》一個(gè)智商存在缺陷的人，通過(guò)自強(qiáng)不息的努力奮斗，頑強(qiáng)的生活著，并且取得了很大的成績(jī)。

《唐山大地震》目的是教育學(xué)生珍愛(ài)生命。我告訴他們珍愛(ài)生命不僅包括讓自己活著，更重要的是讓自己好好地活著，快樂(lè)地活著，有意義地活著！

《十七歲的單車》讓學(xué)生明白生活的艱辛，好好珍惜讀書時(shí)光，多學(xué)文化，鼓勵(lì)學(xué)生“堅(jiān)韌執(zhí)著”

鄒越老師的感恩講座，讓學(xué)生更深刻的去反思去感受家長(zhǎng)和老師的愛(ài)，從而去回報(bào)長(zhǎng)輩所給予的愛(ài)。

5、充分利用讀報(bào)時(shí)間。一是教育學(xué)生如何做人，主要講解“弟子規(guī)”，利用“弟子規(guī)”教育學(xué)生將會(huì)更有條理，更全面，更令學(xué)生信服，課外學(xué)生也能用時(shí)間去鞏固去反思。二是班干部小結(jié)當(dāng)日班級(jí)情況，班主任分析情況，指導(dǎo)教育

6、放假時(shí)給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)信息告訴家長(zhǎng)學(xué)校放假及返校的時(shí)間，一方面，以免一些調(diào)皮的學(xué)生處于不受學(xué)校和家長(zhǎng)監(jiān)管的真空狀態(tài)；另一方面，讓家長(zhǎng)有些思想準(zhǔn)備，做一些必要的準(zhǔn)備安排工作。這樣既顯示了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)又顯示了老師的責(zé)任心，從而更能贏得老師在家長(zhǎng)中的良好形象

7、平時(shí)多用短信和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，反應(yīng)學(xué)生在校的良好表現(xiàn)。我的原則是報(bào)喜不報(bào)憂（除非是重大事故）。抓住學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)學(xué)生，并獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本，同時(shí)發(fā)信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，同時(shí)教育家長(zhǎng)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子在老師和家長(zhǎng)的雙向表?yè)P(yáng)中增強(qiáng)自信，取得更大的進(jìn)步。另外，我把我們學(xué)校的一些好的舉措通過(guò)發(fā)短信給家長(zhǎng)，以建立學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象。

8、不定期組織學(xué)生寫文章。如以“成為一名高中生的感受”，“我的理想”和“我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步”等為主題的文章，讓學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行更多的反思和總結(jié)。

9、我本人也養(yǎng)成隨時(shí)隨地“做班主任工作記錄”的習(xí)慣，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的好壞情況及時(shí)反饋，抓住一切值得表?yè)P(yáng)之處大勢(shì)表?yè)P(yáng)，以鼓舞士氣，而一些不良的習(xí)氣我也會(huì)要求他們改正，但到目前為此我從不打罵他們，因?yàn)槲乙庾R(shí)到了關(guān)愛(ài)學(xué)生，需要從尊重學(xué)生開(kāi)始。在處理一些問(wèn)題學(xué)生時(shí)，我以尊重他們，不傷師生感情為前提，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育工作。我現(xiàn)在堅(jiān)定一個(gè)信念：教育就是服務(wù)，管理就是愛(ài)護(hù)，充分利用尊重和溝通，以幫助學(xué)生改掉自身的一些不良習(xí)慣和一些思想上的誤區(qū)。（現(xiàn)在回想起來(lái)，在我當(dāng)初中的班主任時(shí)，我這方面做得很欠缺，那時(shí)候會(huì)打罵學(xué)生，很傷學(xué)生的自尊，很傷師生的感情，也許是現(xiàn)在的招生形勢(shì)和教育對(duì)象讓我進(jìn)行了更多的反思）。

我明確告訴學(xué)生一般情況不打電話告訴家長(zhǎng)，但特殊情況會(huì)打電話通知家長(zhǎng)，如：打架，賭博，偷竊，談戀愛(ài)，爬圍墻，以及不接受老師的教育等。這樣是為了讓學(xué)生明白哪些規(guī)章制度是一定不能違反的，同時(shí)也讓一些有小毛病的和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生能有信心面對(duì)家長(zhǎng)。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為，我們面對(duì)的是一群不想讀高中或盡管想讀高中但挫敗感很強(qiáng)的學(xué)生，甚至是學(xué)生背后有一群不支持學(xué)生讀高中的家長(zhǎng)，為了穩(wěn)住學(xué)生，班主任能自己教育好的學(xué)生，一定不要打電話給家長(zhǎng)報(bào)告抱怨，也不要打罵學(xué)生，耐心細(xì)致的做思想工作極為重要，畢竟我們學(xué)?，F(xiàn)在的形勢(shì)是如此的嚴(yán)竣，“學(xué)生成了顧客，而顧客就是上帝”，“學(xué)生真的成為了衣食父母”，當(dāng)然，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能失了我們作為老師的尊嚴(yán)！

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為作為一個(gè)班主任就是要扮演好“嚴(yán)父慈母”的雙重角色，用“母親般的愛(ài)”去耐心細(xì)致地對(duì)待每一位學(xué)生，去感化每一位學(xué)生，盡量不要放棄任何一位學(xué)生，用語(yǔ)言和行動(dòng)讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)；同時(shí)還要用“父親的嚴(yán)厲”去幫助學(xué)生改掉身上的一些不良習(xí)慣。但所有的這些行為都離不開(kāi)班主任的勤勞和辛苦付出。作為班主任，勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。“勤”體現(xiàn)在：勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì)。只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

還有就是一個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、風(fēng)貌、魅力是由班主任的人格魅力所決定的，軍隊(duì)里面有“軍魂”，那么班級(jí)里也有“班魂”！ “有什么樣的班主任便有什么樣的班集體”，所以，作為班主任的我們，就要提高我們個(gè)人的修養(yǎng)和培養(yǎng)高尚的道德情操，從而潛移默化地影響著學(xué)生。正如我國(guó)古代最早的教育學(xué)著作《學(xué)記》中所提：“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行。”，做一個(gè)讓學(xué)生愿意親近，尊重，敬佩的班主任，同時(shí)，讓我們有好的東西傳授給他們或成為他們的榜樣，真是任重道遠(yuǎn)！

謝謝！

高一（9）班主任

2011年1月3日