電力培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

時(shí)間一晃，培訓(xùn)已過(guò)半，對(duì)于自己在這一個(gè)月的成長(zhǎng)連自己也不敢相信，從前的懶惰不見(jiàn)了，從前的散漫不見(jiàn)了，從前的過(guò)一天是一天的日子也不見(jiàn)了，人生注入了新的血液，讓我在這一個(gè)月的生活中無(wú)比充實(shí)，這一切的變化都源于自己對(duì)于以后的人生有了重新的定義，源于嚴(yán)格的管理和人性的關(guān)懷。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我不再擔(dān)心自己對(duì)于以后工作的茫然無(wú)措，也不再擔(dān)心自己以后的成長(zhǎng)方向。培訓(xùn)生活的安排給我們營(yíng)造了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)氛圍，尤其是聽(tīng)到了各位老師精心準(zhǔn)備的課程時(shí)，我心中無(wú)不感到幸運(yùn)，同時(shí)也暗暗下決心要更好的完成學(xué)業(yè)。既然是學(xué)習(xí)，就必然要遇到困難。上課的第一天聽(tīng)到老師說(shuō)，我們繼電保護(hù)班的課程是這次培訓(xùn)四個(gè)班中比較難的，而班里同學(xué)關(guān)于繼電保護(hù)的掌握水平也有所不同，這就需要老師的授課內(nèi)容全面而通俗，我們當(dāng)然從心里是非常重視這次培訓(xùn)的，所以很晚了，仍有人不肯離開(kāi)教室是常有的事，當(dāng)然其中也常常包括我?，F(xiàn)在培訓(xùn)以接近尾聲，我的感觸最大的是第一天的培訓(xùn)，老師的規(guī)定相當(dāng)嚴(yán)格，比如遲到三次或曠課一次取消考試資格，開(kāi)始我們真的被嚇到了，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這條規(guī)定完全沒(méi)有意義，因?yàn)榇蠹仪髮W(xué)的愿望都非常強(qiáng)烈，生怕漏掉課上的蛛絲馬跡，記得上課期間，曾有位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)了這樣一句話：“老師，您的課我一個(gè)字都不想漏掉，您講的太精彩了！”其實(shí)我心里感覺(jué)也是這樣，我們可以感覺(jué)到老師在上課前的功夫真的到位了。也就是因?yàn)檫@樣良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們的成長(zhǎng)都相當(dāng)快，我們幾個(gè)同學(xué)常常感嘆，這段時(shí)間學(xué)懂了不少東西。當(dāng)然，后來(lái)的理論考試，我們也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們都很高興。

培訓(xùn)的生活也非常的開(kāi)心，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)之間互相幫助從不吝嗇自己的才華，這也是我們能有很大進(jìn)步的原因之一，當(dāng)然人是鐵飯是鋼，我們每天都享受著公司領(lǐng)導(dǎo)為我精心準(zhǔn)備的飯菜，讓我們能夠100%的投入到學(xué)習(xí)生活中，在此，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，相信通過(guò)努力，我可以在不久的將來(lái)，為企業(yè)付出自己應(yīng)盡的那份力量，不枉曾經(jīng)的那份關(guān)懷和培養(yǎng)。

第2篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

大家上午好

首先非常感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)和夏經(jīng)理對(duì)我的信任和關(guān)愛(ài)，在四月份安排我去南京進(jìn)行餐飲經(jīng)理班培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。自從在學(xué)校接受了酒店管理的學(xué)習(xí)之后，在思想上和理論上一直沒(méi)有太多的進(jìn)展，眾所周知，現(xiàn)代酒店發(fā)展的非常迅速，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了品牌餐飲階段，如果沒(méi)有新理念、新思想、新的經(jīng)營(yíng)模式，那么我們就會(huì)落后。在南京學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，感受特別深，授課的老師也是全國(guó)知名的酒店專(zhuān)家，期間也參觀了一些酒店，更是和來(lái)自全國(guó)各地的酒店經(jīng)理進(jìn)行了交流，每個(gè)酒店都有自己成功的經(jīng)營(yíng)理念?？傮w來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)使我在思想上、理論上和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有了很大提高?，F(xiàn)在很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下學(xué)習(xí)的一些心得，可能在認(rèn)識(shí)上還不夠深刻，還望大家見(jiàn)諒。

下面對(duì)匡家慶老師和鄭曦老師所講到的關(guān)于培訓(xùn)這一科目，我談一下自己的一些認(rèn)識(shí)和想法：

我們餐飲前臺(tái)，最重要的是服務(wù)，餐飲服務(wù)其實(shí)是由有形實(shí)物和無(wú)形勞務(wù)組成的一種特殊的飯店產(chǎn)品，餐飲服務(wù)還是一次性的。它的一次性是不能被儲(chǔ)存，只能當(dāng)次使用，當(dāng)場(chǎng)享受。所以每天面對(duì)不同的客人，我們就會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題。所以我們就必須制訂部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃，我們部門(mén)經(jīng)理夏經(jīng)理制訂了專(zhuān)題性的培訓(xùn)計(jì)劃，并制訂培訓(xùn)目標(biāo)。按照夏經(jīng)理的指令，我們重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性和業(yè)務(wù)性進(jìn)行培訓(xùn)，逐步開(kāi)展復(fù)合型、交叉型的培訓(xùn)，定期進(jìn)行考核并評(píng)估培訓(xùn)效果，及時(shí)溝通和反饋。我們每次進(jìn)行培訓(xùn)夏經(jīng)理都參加進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)糾正我們培訓(xùn)的不足。

綜合以上的問(wèn)題，我認(rèn)為以后培訓(xùn)要進(jìn)行深入化，具體化和切實(shí)化。在培訓(xùn)活動(dòng)中，應(yīng)該分為六大部分，觀察與分析、設(shè)計(jì)與計(jì)劃、激勵(lì)與調(diào)動(dòng)、實(shí)施培訓(xùn)、評(píng)估和認(rèn)證。

1、觀察與分析

員工的管理者就是員工的培訓(xùn)師。培訓(xùn)師在日常的工作和服務(wù)中，要隨時(shí)進(jìn)行觀察和分析，其重點(diǎn)內(nèi)容包括：目前的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和程序做得如何？餐廳服務(wù)員的知識(shí)、技能怎樣？服務(wù)的持續(xù)性是否令人滿意？客人反饋意見(jiàn)是否達(dá)到餐廳的質(zhì)量要求？餐廳服務(wù)員情緒、工作熱情符合工作要求嗎？培訓(xùn)師通過(guò)這樣的觀察和分析，才能準(zhǔn)確了解培訓(xùn)需求，制定出有效的培訓(xùn)計(jì)劃。

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2、培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與計(jì)劃

培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與計(jì)劃職能包括三部分內(nèi)容，即：預(yù)測(cè)培訓(xùn)結(jié)果與擬訂培訓(xùn)目標(biāo)，安排地點(diǎn)、時(shí)間、人員、設(shè)備等，根據(jù)輕重緩急安排培訓(xùn)課程。

3、培訓(xùn)中的激勵(lì)與調(diào)動(dòng)

培訓(xùn)師要解釋培訓(xùn)的原因和重要性，帶領(lǐng)員工共同描繪出參加培訓(xùn)對(duì)他們自己和賓館分別有哪些好處。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中要尊重員工，并適時(shí)提出對(duì)他們的挑戰(zhàn)與鼓勵(lì)。要為員工提供成功的機(jī)會(huì)，如鼓勵(lì)發(fā)言、鼓勵(lì)展示等。當(dāng)員工體會(huì)到成功的喜悅后，他們將更樂(lè)于參加培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)中的問(wèn)題與處理

培訓(xùn)活動(dòng)中總是會(huì)有不同的問(wèn)題發(fā)生，訓(xùn)導(dǎo)師要有能力隨時(shí)解決問(wèn)題，排除培訓(xùn)中的障礙，傾聽(tīng)員工的反饋并做出回答。培訓(xùn)師反饋的首要目的是使員工了解及自己的行為產(chǎn)生的效果，給出有價(jià)值的信息。信息必須是建設(shè)性和沒(méi)有威脅成分的。培訓(xùn)師給出反饋信息時(shí)，要將注意力放在被反饋人身上，反饋內(nèi)容要具體而不能籠統(tǒng)。反饋應(yīng)針對(duì)行為表現(xiàn)，而不是個(gè)性，應(yīng)基于培訓(xùn)師的觀察，而非推斷。建設(shè)性的反饋強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)處，而非弱點(diǎn)。反饋要針對(duì)可以改正的表現(xiàn)，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，適量提供。反饋的目的在與幫助員工，要求對(duì)方改進(jìn)表現(xiàn)。因此，正確評(píng)價(jià)餐廳員工的學(xué)習(xí)狀況，有助于增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

5、培訓(xùn)工作的實(shí)施

實(shí)施培訓(xùn)是為了增加部門(mén)中的技術(shù)人員人數(shù)，提高餐廳服務(wù)員的自信心和工作滿意度，提高服務(wù)和產(chǎn)品水平，建立餐廳服務(wù)員的榮譽(yù)感。

6、評(píng)估和認(rèn)證

培訓(xùn)師要隨時(shí)評(píng)估與認(rèn)證餐廳服務(wù)員的學(xué)習(xí)效果，以保持餐廳服務(wù)員工作的趣味性。要展示和承認(rèn)餐廳服務(wù)員的進(jìn)步。培訓(xùn)結(jié)束前，要針對(duì)餐廳服務(wù)員工作進(jìn)行總結(jié)。

以上是在學(xué)習(xí)后對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)和一些心得，我相信我們?cè)谙慕?jīng)理和郭經(jīng)理的支持和指導(dǎo)下，餐飲部的培訓(xùn)工作會(huì)做的更好。我們有信心，我們的員工就更會(huì)有信心。

在南京學(xué)習(xí)過(guò)程中還學(xué)習(xí)了餐飲品牌建設(shè)、高效餐飲運(yùn)作管理、餐飲生產(chǎn)與廚政管理、餐飲成本控制、管理藝術(shù)與技巧等十二門(mén)課程，從中也學(xué)到許多的知識(shí)。培訓(xùn)班結(jié)束后，我們餐飲班還建立了qq群，經(jīng)常在網(wǎng)上交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，互相支持，和許多酒店成為好朋友。

以上是我在南京學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和學(xué)習(xí)成果，在此向大家簡(jiǎn)單的匯報(bào)了一下，有認(rèn)識(shí)不足之處，還希望大家能夠諒解

謝謝大家

餐飲部：王鋒

第3篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代電力企業(yè) 培訓(xùn)管理模式 創(chuàng)新研究

一、前言

隨著我國(guó)電力企業(yè)的迅速發(fā)展，其電力系統(tǒng)的建設(shè)逐漸走向國(guó)際高新技術(shù)化。供電技術(shù)的提高對(duì)電力企業(yè)的生產(chǎn)效率以及競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的增強(qiáng)起到重要的關(guān)鍵作用。然而，企業(yè)培訓(xùn)管理模式上卻一直延續(xù)著重引進(jìn)、輕培養(yǎng)；重使用、輕發(fā)展；重設(shè)備投入、輕培訓(xùn)投入等問(wèn)題；這種相對(duì)滯后的培訓(xùn)管理模式，給企業(yè)發(fā)展乃至生存都帶來(lái)了巨大的隱患。因此，需要改善創(chuàng)新新型培訓(xùn)管理模式，通過(guò)以員工培訓(xùn)為中心，激發(fā)職工學(xué)習(xí)技術(shù)的主動(dòng)性，并合理配置并最大可能地挖掘和調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的積極性以及創(chuàng)造性，以此來(lái)促進(jìn)供電企業(yè)安全、優(yōu)質(zhì)、可靠運(yùn)作。

二、我國(guó)電力企業(yè)培訓(xùn)模式存在問(wèn)題分析

當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)管理模式的不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）沒(méi)有明確的培訓(xùn)目標(biāo)。企業(yè)對(duì)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)前，沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行一個(gè)整體、細(xì)致的科學(xué)考量與分析，這使得企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)目的性不明確，解決不了員工能力提升的實(shí)際問(wèn)題。

（二）因循守舊的培訓(xùn)模式。企業(yè)對(duì)于員工的培訓(xùn)依舊按照學(xué)習(xí)和掌握既有的知識(shí)和技能為中心，而忽略開(kāi)發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新能力，這違背了當(dāng)今培訓(xùn)的深層次作用是在于開(kāi)發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新能力。

（三）培訓(xùn)管理效果的反饋機(jī)制不足。企業(yè)在對(duì)培訓(xùn)管理模式中的沒(méi)有一個(gè)及時(shí)跟蹤考察的具體要求，不能及時(shí)了解反饋員工培訓(xùn)過(guò)程中具體掌握了哪些，并是否能夠有效運(yùn)用到實(shí)際工作中等。普遍出現(xiàn)的就是較少的關(guān)注實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程，只在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的考察。

（四）沒(méi)有建立起完備的培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)。電力企業(yè)對(duì)培訓(xùn)管理還不夠重視，進(jìn)而投入有限，使得培訓(xùn)也無(wú)法達(dá)到所設(shè)定的效果，更難以進(jìn)行有效的評(píng)估。主要表現(xiàn)在評(píng)估投入不夠、手段單一、評(píng)估與實(shí)際相結(jié)合方面較差等。

三、我國(guó)電力企業(yè)培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新的解決策略

電力企業(yè)培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新要與國(guó)家電力企業(yè)改革措施相結(jié)合，我國(guó)電力企業(yè)逐漸趨向市場(chǎng)化的廠網(wǎng)分開(kāi)格局方向發(fā)展，因此，其培訓(xùn)管理模式也應(yīng)向著培訓(xùn)行為市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化，為企業(yè)發(fā)展提供可靠及時(shí)的培訓(xùn)支援。通過(guò)分析市場(chǎng)化中電力企業(yè)運(yùn)作的內(nèi)在具體需求，結(jié)合發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合，來(lái)建立起“以人為本”為主旨，來(lái)增強(qiáng)員工對(duì)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)；把終身教育和終生學(xué)習(xí)為目標(biāo)，著眼于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，以提高員工的學(xué)習(xí)能力和培訓(xùn)效果。同時(shí)，還要注重員工培訓(xùn)方案的合理制定，要經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查與研究；對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估是作用在培訓(xùn)的全過(guò)程；最后，要切實(shí)做到對(duì)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。

其創(chuàng)新培訓(xùn)管理模式突出的主要特點(diǎn)為：通過(guò)建立起以評(píng)估為中心的培訓(xùn)管理循環(huán)模式，能有效的使得整個(gè)培訓(xùn)管理的運(yùn)行能迅速的自我更新；同時(shí)，為了樹(shù)立起一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展方向，還要保持培訓(xùn)的系統(tǒng)性及連貫性；注重對(duì)培訓(xùn)信息的管理，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，注重培訓(xùn)在實(shí)踐的應(yīng)用，重視培訓(xùn)效果。具體來(lái)說(shuō)主要包括幾個(gè)方面：

（1）建立有效的培訓(xùn)管理保障模式。這里主要通過(guò)兩方面進(jìn)行，一方面是建立起專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)管理部門(mén)負(fù)責(zé)；另一方面是根據(jù)電力企業(yè)自身的培訓(xùn)目標(biāo)等，建立起各項(xiàng)培訓(xùn)的具體規(guī)章制度。通過(guò)培訓(xùn)部門(mén)的明確的任務(wù)劃分，對(duì)自身企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、實(shí)施、監(jiān)督與反饋，各基層單位、職能部門(mén)的培訓(xùn)專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)本單位人員的培訓(xùn)指導(dǎo)性工作及培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的督促和引導(dǎo)。

（2）對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃。通過(guò)把知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、態(tài)度和外部環(huán)境（包括信息、機(jī)遇、條件）等相結(jié)合，針對(duì)性的設(shè)立一個(gè)明確的職業(yè)生涯目標(biāo)并制定達(dá)到這些目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。培訓(xùn)需求分析指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門(mén)、主管人員、工作人員等采用各種方法與技術(shù)，對(duì)各種組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及需要何種培訓(xùn)的一種活動(dòng)或過(guò)程。

（3）制定出完備的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)不再是“一把抓”這種模式，而是根據(jù)每個(gè)人的需求分析基礎(chǔ)上，來(lái)制訂培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容、使用教材、培訓(xùn)場(chǎng)所、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)教師及其住宿交通安排等整個(gè)培訓(xùn)程序的設(shè)計(jì)安排。

（4）多樣化的培訓(xùn)模式。結(jié)合傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代培訓(xùn)方法結(jié)合進(jìn)行。如多媒體演示培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程傳遞學(xué)習(xí)等。

（5）有效的培訓(xùn)管理評(píng)估模式。培訓(xùn)管理過(guò)程中，只有把每一步都做好，并且每一步都與企業(yè)整體培訓(xùn)要求相符合，才能取得培訓(xùn)的最終成功。培訓(xùn)評(píng)估貫穿培訓(xùn)全過(guò)程的每一細(xì)節(jié)，主要包括對(duì)企業(yè)與員工的需求分析，企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)達(dá)到要求的方案設(shè)計(jì)，具體的培訓(xùn)方法的如何切實(shí)的運(yùn)用，培訓(xùn)每一階段的實(shí)施狀況以及培訓(xùn)最終成果是否達(dá)到企業(yè)需求及個(gè)人能力的轉(zhuǎn)化等，這是一個(gè)整體的發(fā)展模式，只有做好每一步才能確保每整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目取得成功。在進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估過(guò)程中，還要注意培訓(xùn)需求評(píng)估、培訓(xùn)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)評(píng)估、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程的評(píng)估以及培訓(xùn)效果評(píng)估這幾個(gè)關(guān)鍵的評(píng)估環(huán)節(jié)。

四、總結(jié)

本文通過(guò)對(duì)電力企業(yè)培訓(xùn)管理陳舊模式的具體分析，然后“對(duì)癥下藥”，結(jié)合當(dāng)今新時(shí)期下電力企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，吸取舊模式的精華，以及創(chuàng)新總結(jié)出適合當(dāng)今電力企業(yè)發(fā)展的新模式。然后，新模式發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，它從建立到推廣，到發(fā)展都需要一個(gè)不斷探索的過(guò)程。這里需要電力工作者樹(shù)立正確的培訓(xùn)管理思想，不能認(rèn)為培訓(xùn)完全沒(méi)作用以及培訓(xùn)能解決所有問(wèn)題的極端思想。同時(shí)還要樹(shù)立把培訓(xùn)作為戰(zhàn)略納入企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略之中，使得培訓(xùn)深化到整個(gè)部門(mén)之中，這樣才能真正樹(shù)立起電力企業(yè)對(duì)人才的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)及服務(wù)意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：大規(guī)模培訓(xùn)；方案設(shè)計(jì)；培訓(xùn)實(shí)施管控

作者簡(jiǎn)介：吳增華（1963-），女，江蘇海安人，湖北省電力公司管理培訓(xùn)中心副主任，副教授；余東華（1956-），男，湖北大冶人，湖北省電力公司管理培訓(xùn)中心主任助理，副教授。（湖北 武漢 430077）

中圖分類(lèi)號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）05-0159-02

科級(jí)干部作為企業(yè)管理的中堅(jiān)力量，是公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的直接推動(dòng)者和指揮者，在公司管理體系中具有重要作用。國(guó)家電網(wǎng)公司在未來(lái)五至十年內(nèi)，將加大“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”力度，加快“兩個(gè)一流”建設(shè)步伐，當(dāng)前的核心工作是以“三集五大”體系建設(shè)來(lái)推動(dòng)企業(yè)管理的變革。為完成“三集五大”體系建設(shè)的艱巨任務(wù)，國(guó)家電網(wǎng)公司迫切需要打造一支素質(zhì)高、實(shí)力強(qiáng)、作風(fēng)硬的干部隊(duì)伍，將管理干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司的戰(zhàn)略布局上來(lái)。

湖北電力公司緊緊圍繞國(guó)家電網(wǎng)公司發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)科級(jí)干部培訓(xùn)工作進(jìn)行了大膽創(chuàng)新和有益探索，改變了以往零敲碎打的培訓(xùn)方式，首次嘗試將大批科級(jí)干部進(jìn)行集中、系統(tǒng)化的培養(yǎng)，計(jì)劃用三年的時(shí)間，培訓(xùn)三千名科級(jí)干部，每年輪訓(xùn)十期，每期培訓(xùn)百名科級(jí)干部。本項(xiàng)目培訓(xùn)人數(shù)多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，開(kāi)了電力企業(yè)科級(jí)干部大規(guī)模培訓(xùn)的先河。

在時(shí)間跨度長(zhǎng)、辦班密度大、參加人數(shù)多的情況下，要保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，在培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中，必須解決以下三個(gè)問(wèn)題：如何制定具有前瞻性、科學(xué)管用的培訓(xùn)方案，使之在三年內(nèi)只需適度滾動(dòng)修訂，不必做重大的調(diào)整；如何制定科學(xué)合理的培訓(xùn)管理辦法，改進(jìn)和創(chuàng)新培訓(xùn)班級(jí)管理模式，確保培訓(xùn)工作有序?qū)嵤?；如何采取有效措施，使得前后期的學(xué)員在新知識(shí)的獲得上保持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)效果的延續(xù)性。

一、精確分析培訓(xùn)需求，保證培訓(xùn)方案的前瞻性、科學(xué)性

培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門(mén)采取各種辦法和技術(shù)，對(duì)組織及成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，從而確定培訓(xùn)必要性及培訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程。培訓(xùn)需求分析是針對(duì)性選擇培訓(xùn)方式和制定科學(xué)的培訓(xùn)方案的前提，因此，正確的培訓(xùn)需求分析是統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)中發(fā)揮著先導(dǎo)作用。

為辦好本次培訓(xùn)項(xiàng)目，人力資源部和培訓(xùn)中心做了大量的前期準(zhǔn)備工作，成立了專(zhuān)門(mén)的調(diào)研組，征求了9個(gè)部門(mén)的意見(jiàn)，走訪了2家地市公司，搜集了分析問(wèn)卷258份，對(duì)科級(jí)干部培訓(xùn)需求進(jìn)行精確分析，最終確立了具有前瞻性、科學(xué)性的培訓(xùn)方案。

1.科級(jí)干部培訓(xùn)需求分析

科級(jí)干部培訓(xùn)是涉及公司方方面面的重大培訓(xùn)項(xiàng)目，科學(xué)的培訓(xùn)需求調(diào)研分析具有很大的必要性。科級(jí)干部培訓(xùn)需求調(diào)研分析以以下三點(diǎn)為指導(dǎo)：首先，企業(yè)需求應(yīng)優(yōu)先于學(xué)員需求，企業(yè)的需要在一段時(shí)間內(nèi)是穩(wěn)定的、明確的，而個(gè)人的需要是模糊的、波動(dòng)的。其次，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)以公司發(fā)展需要和重點(diǎn)工作為出發(fā)點(diǎn)，明確科級(jí)干部需要掌握的知識(shí)和提升的能力。最后，培訓(xùn)應(yīng)立足于科級(jí)干部行為模式的轉(zhuǎn)變，工作質(zhì)量的提高，講求實(shí)際效果，而不能流于一般化。

在本次培訓(xùn)需求調(diào)研中，調(diào)研工作組針對(duì)4種不同對(duì)象，設(shè)計(jì)出5套內(nèi)容不同的調(diào)查問(wèn)卷，提供了含有4個(gè)模塊30多門(mén)供選擇課程名稱(chēng)的“課程菜單”。項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員通過(guò)對(duì)調(diào)研訪談信息和258份調(diào)研問(wèn)卷的認(rèn)真分析，研制出既符合公司需要，又能夠覆蓋60%以上受訓(xùn)者普遍選擇的正式實(shí)施課程表，為形成具有前瞻性、科學(xué)管用的培訓(xùn)方案打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.擬定前瞻性、科學(xué)性培訓(xùn)方案

依據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果，湖北電力公司人力資源部和培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)反復(fù)討論協(xié)商，制定了本次科級(jí)干部三千人大規(guī)模培訓(xùn)的方案。

（1）配置六大模塊課程，匹配高端品牌講師。根據(jù)科級(jí)干部的能力現(xiàn)狀，人力資源部和培訓(xùn)中心總結(jié)出基于公司發(fā)展戰(zhàn)略需求、業(yè)務(wù)發(fā)展要求的課程設(shè)置思路，即以理論和政策為先導(dǎo)，以戰(zhàn)略和管理為重點(diǎn)，以文化和思維為補(bǔ)充。依據(jù)項(xiàng)目調(diào)研結(jié)果，結(jié)合國(guó)家電網(wǎng)公司“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的轉(zhuǎn)型要求，人力資源部和培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)反復(fù)商討和修正，確定了宏觀經(jīng)濟(jì)、黨性修養(yǎng)、三集五大、管理人力、企業(yè)文化和系統(tǒng)思維等六個(gè)模塊的培訓(xùn)課程。

為保證課程講授的適用性、專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性，培訓(xùn)項(xiàng)目充分整合內(nèi)外部?jī)?yōu)勢(shì)資源，邀請(qǐng)到了兩岸專(zhuān)家學(xué)者與學(xué)員交流授課，講師陣容強(qiáng)大，匯集湖北電力公司內(nèi)部講師、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家、著名咨詢公司合伙人、知名企業(yè)高管、知名高校教授、職業(yè)培訓(xùn)師等。

通過(guò)配置針對(duì)性課程，匹配高端品牌講師，確保培訓(xùn)內(nèi)容的前瞻性、科學(xué)性，幫助科級(jí)干部明確使命，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)，準(zhǔn)確掌握公司改革創(chuàng)新的精髓，并將領(lǐng)導(dǎo)力滲透到工作中，以新的管理理念指導(dǎo)自己的工作。

（2）豐富培訓(xùn)形式，以樂(lè)促教。豐富的培訓(xùn)內(nèi)容需要有豐富的培訓(xùn)形式作支撐。為增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力，本次培訓(xùn)抓住成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在形式上進(jìn)行獨(dú)具匠心的創(chuàng)新實(shí)踐。培訓(xùn)改變以往單一的面授課程的方式，加入形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，如看電影學(xué)管理、成長(zhǎng)風(fēng)向標(biāo)等，將理論講授、案例教學(xué)、座談交流等多種培訓(xùn)形式進(jìn)行有機(jī)組合，寓教于樂(lè)，使培訓(xùn)實(shí)施更加實(shí)效。培訓(xùn)期間，組織學(xué)員開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)和活力十足的體育活動(dòng)，以豐富學(xué)員的培訓(xùn)生活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，以樂(lè)促教。

二、完善培訓(xùn)實(shí)施管控，確保培訓(xùn)順利實(shí)施

本次輪訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間跨度長(zhǎng)，每期培訓(xùn)人數(shù)多，培訓(xùn)實(shí)施管控成為項(xiàng)目實(shí)施的重要關(guān)注點(diǎn)之一。項(xiàng)目從組織管理、項(xiàng)目匯報(bào)、培訓(xùn)評(píng)估三個(gè)方面加強(qiáng)管控，有效保證了項(xiàng)目的順利實(shí)施。

1.實(shí)施項(xiàng)目管理制，加強(qiáng)學(xué)員自主管理

（1）項(xiàng)目管理制。培訓(xùn)班實(shí)施項(xiàng)目管理制，以管理項(xiàng)目的方式進(jìn)行培訓(xùn)班的管理工作，更加注重項(xiàng)目的范圍、時(shí)間、成本和質(zhì)量的管理。根據(jù)培訓(xùn)班實(shí)際需要，培訓(xùn)班成立項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)工作組，由項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程集成管理，組織和指揮工作組成員準(zhǔn)時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成項(xiàng)目各項(xiàng)工作，保證項(xiàng)目準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段之間的緊密銜接。

（2）學(xué)員自主管理模式。為了充分發(fā)揮學(xué)員的自主管理能力，在組織管理模式方面，培訓(xùn)班創(chuàng)造性建立學(xué)員自主管理模式。每期培訓(xùn)班中，通過(guò)自薦、競(jìng)聘等方式成立學(xué)員自主管理的班委管理團(tuán)隊(duì)，包括班長(zhǎng)1名，學(xué)習(xí)委員1名，生活委員1名，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間學(xué)員的活動(dòng)組織、學(xué)習(xí)管理等日常工作，并協(xié)助開(kāi)展培養(yǎng)考核工作。

此外，班級(jí)還成立了多樣化職能小組，如快樂(lè)小組、宣傳小組、學(xué)習(xí)小組、支持小組、紀(jì)律小組等，讓每一位學(xué)員都以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c到培訓(xùn)的管理與服務(wù)工作中來(lái)。

學(xué)員自主管理制有效激發(fā)了學(xué)員參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造了“民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)、分享”的班級(jí)氛圍，同時(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)員之間的交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享，增強(qiáng)了學(xué)員之間的凝聚力。

2.采取三級(jí)匯報(bào)體系，及時(shí)溝通培訓(xùn)信息

培訓(xùn)采取系統(tǒng)的三級(jí)匯報(bào)體系，即每天針對(duì)培訓(xùn)實(shí)施情況的日匯報(bào)和針對(duì)項(xiàng)目整體實(shí)施規(guī)劃的中期匯報(bào)和總結(jié)匯報(bào)。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人每日向項(xiàng)目組成員匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施狀況，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論交流，尋求改進(jìn)和提升措施。中期匯報(bào)總結(jié)項(xiàng)目前半階段的實(shí)施狀況和后半階段的實(shí)施計(jì)劃，幫助項(xiàng)目組了解項(xiàng)目實(shí)施的效果，管控后期風(fēng)險(xiǎn)?？偨Y(jié)匯報(bào)匯報(bào)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施狀況，進(jìn)行項(xiàng)目成果的沉淀和項(xiàng)目后期跟蹤等，形成培訓(xùn)檔案，為以后的培訓(xùn)工作做借鑒。

3.完善培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化培訓(xùn)效果考察

培訓(xùn)評(píng)估是對(duì)培訓(xùn)效果做出評(píng)判的過(guò)程。本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，對(duì)學(xué)員、講師及培訓(xùn)組織實(shí)施進(jìn)行多層次多維度的培訓(xùn)評(píng)估，客觀公正地評(píng)估培訓(xùn)的效果，克服培訓(xùn)中的形式主義和弄虛作假現(xiàn)象，不斷提高培訓(xùn)的效果，確保培訓(xùn)的實(shí)用性，在促進(jìn)培訓(xùn)效果落地的同時(shí)，也為湖北電力公司的培訓(xùn)項(xiàng)目管理積累客觀數(shù)據(jù)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

本次項(xiàng)目采用180度評(píng)估問(wèn)卷、試卷測(cè)試、論文撰寫(xiě)等方式，對(duì)學(xué)員、講師、培訓(xùn)組織實(shí)施進(jìn)行全方位的評(píng)估。

（1）對(duì)學(xué)員的評(píng)估。對(duì)學(xué)員的評(píng)估是培訓(xùn)評(píng)估中最重要的環(huán)節(jié)。以掌握學(xué)員基礎(chǔ)信息為起點(diǎn)，培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員進(jìn)行知識(shí)測(cè)試和論文撰寫(xiě)，了解學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解程度，促使學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，并將所有評(píng)估結(jié)果納入學(xué)員成長(zhǎng)檔案。

（2）對(duì)講師的評(píng)估。對(duì)講師的評(píng)估采用180度評(píng)估問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)估，由學(xué)員、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員分別完成，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括講師授課內(nèi)容、授課形式以及授課期望等。這些評(píng)價(jià)結(jié)果可作為留檔資料，為今后培訓(xùn)項(xiàng)目中的講師及課程選取工作提供指導(dǎo)。

（3）對(duì)培訓(xùn)組織實(shí)施的評(píng)估。安排學(xué)員、講師以及培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人三方對(duì)培訓(xùn)組織實(shí)施運(yùn)用180度評(píng)估問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)估?？疾靸?nèi)容包括：課程安排的合理性以及問(wèn)題解決的及時(shí)性的感知；講師課前準(zhǔn)備的周全性與課程進(jìn)行的執(zhí)行性；培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人對(duì)需求響應(yīng)的及時(shí)性以及項(xiàng)目配合的有效性。

三、加強(qiáng)宣傳策劃和自主學(xué)習(xí)，保證培訓(xùn)效果的延續(xù)性

本次培訓(xùn)時(shí)間跨度大，辦班期數(shù)多，為保證前后期的學(xué)員在新知識(shí)的獲得上保持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)效果的延續(xù)性，需加強(qiáng)宣傳策劃和自主學(xué)習(xí)。

1.加強(qiáng)宣傳策劃，擴(kuò)大培訓(xùn)影響力

為提升本次培訓(xùn)項(xiàng)目在湖北電力公司和國(guó)家電網(wǎng)公司的影響力，將培訓(xùn)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)、創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)方式方法的新經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行了多渠道、多角度的宣傳報(bào)道。通過(guò)公司內(nèi)部發(fā)文、張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳櫥窗板報(bào)、撰寫(xiě)宣傳簡(jiǎn)報(bào)、剪輯電子相冊(cè)、新聞報(bào)道等多種手段，使培訓(xùn)有影、有形、有聲、有色，在公司內(nèi)部形成強(qiáng)有力的宣傳態(tài)勢(shì)，擴(kuò)大培訓(xùn)的影響力度。

通過(guò)宣傳使沒(méi)有參加培訓(xùn)的學(xué)員對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往，了解培訓(xùn)實(shí)施動(dòng)態(tài)，使已經(jīng)參加過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員跟上知識(shí)的更新。

2.借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)

以公司內(nèi)部遠(yuǎn)程教育平臺(tái)為依托，將培訓(xùn)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)課件的形式放在湖北電力公司內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)共享學(xué)習(xí)資源，并在網(wǎng)站上設(shè)置答疑解惑的專(zhuān)區(qū)，為學(xué)員提供自主學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)將課堂培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有效結(jié)合，將學(xué)習(xí)延續(xù)至培訓(xùn)課堂外。

第5篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；培訓(xùn)需求；分析

中圖分類(lèi)號(hào)：F416.61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2011）026(C)-0238-01

電力行業(yè)是其他生產(chǎn)用電企業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，具有知識(shí)密集，人才密集，知識(shí)更新速率快，設(shè)備精度高等特點(diǎn)。隨著知識(shí)化時(shí)代的來(lái)臨以及電力企業(yè)的快速發(fā)展，電力企業(yè)的體制不斷的改革更新，使企業(yè)基層內(nèi)部員工及企業(yè)組織管理部門(mén)也逐漸的意識(shí)到知識(shí)化人才的重要性，特別是在電力企業(yè)中更應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展原則，高度重視人力資源的拓展及運(yùn)用。

企業(yè)員工培訓(xùn)工作是人力資源管理建設(shè)的重要措施，更是未來(lái)電力企業(yè)開(kāi)發(fā)人才的重點(diǎn)工程，合理的培訓(xùn)方案是企業(yè)員工培訓(xùn)工作順利有效實(shí)施的保證，故而如何確定適合電力企業(yè)的行之有效的培訓(xùn)方案是企業(yè)管理面臨的新的問(wèn)題，培訓(xùn)需求分析是制定培訓(xùn)方案中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。本文將詳細(xì)探究培訓(xùn)分析的開(kāi)展及具體工作內(nèi)容。

一、培訓(xùn)需求分析的必要性

在設(shè)計(jì)規(guī)劃每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，都應(yīng)對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，才能制定出合理的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)需求分析的概念是20世紀(jì)90年代初人們根據(jù)人力資源管理理論以及現(xiàn)代教育培訓(xùn)理論提出來(lái)的。是人們?cè)谂嘤?xùn)開(kāi)展過(guò)程中總結(jié)的一項(xiàng)預(yù)防的措施。

二、對(duì)電力企業(yè)培訓(xùn)需求分析的具體內(nèi)容

（一）分析企業(yè)員工的真實(shí)需求。地理企業(yè)對(duì)人力資源的管理采用了先進(jìn)的人力資源管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)，可以針對(duì)企業(yè)員工的個(gè)人背景資料以及實(shí)際工作過(guò)程進(jìn)行有效合理的評(píng)估，尋找出員工現(xiàn)有工作情況與應(yīng)有工作情況的差距，同時(shí)對(duì)制定合理的培訓(xùn)方案提供了便利的條件。隨著人力資源管理模式的不斷成熟，每個(gè)崗位的工作職責(zé)，工作內(nèi)容，工作流程，以及所需要的知識(shí)技能，未來(lái)應(yīng)達(dá)到的工作目標(biāo)等將變的明朗起來(lái)，通過(guò)系統(tǒng)的分析，便可確定員工個(gè)體的培訓(xùn)需要。

（二）針對(duì)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)確立培訓(xùn)需求。一個(gè)企業(yè)的良好的發(fā)展需要確立遠(yuǎn)景的發(fā)展的戰(zhàn)略，同時(shí)對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)及執(zhí)行過(guò)程起著決定性的作用。企業(yè)人力資源管理者在確定培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)需要明確企業(yè)未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)。對(duì)制約企業(yè)發(fā)展的因素也要進(jìn)行合理的分析，比如對(duì)企業(yè)中的非人力資源因素進(jìn)行分析。人是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素，因此也要對(duì)企業(yè)員工的素質(zhì)分布結(jié)構(gòu)進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，例如員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，性格結(jié)構(gòu)等方面，通過(guò)對(duì)企業(yè)整體發(fā)展趨向的分析，進(jìn)而確定企業(yè)培訓(xùn)需求的結(jié)構(gòu)。

（三）電力企業(yè)外在因素改變對(duì)培訓(xùn)需求分析的影響。通過(guò)對(duì)企業(yè)員工及企業(yè)發(fā)展方向的調(diào)查分析可對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)需求有一個(gè)大致的方向，但是也要考慮到企業(yè)優(yōu)先權(quán)的變化，對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，大致包括以下幾個(gè)方面：1、對(duì)于新技術(shù)的引進(jìn)。例如辦公自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用的變化，企業(yè)對(duì)國(guó)外新技術(shù)的引進(jìn)等。2、針對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。為了應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件，企業(yè)則需要建立一些新的組織應(yīng)對(duì)，如突發(fā)的電力故障。3、組織的劃分與改變。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，每個(gè)部門(mén)及組織的功能作用并非是一成不變的，因?yàn)殡娏ζ髽I(yè)中的一些任務(wù)的分散，所以一些組織需要不斷的拆分重組以應(yīng)對(duì)不同的任務(wù)。對(duì)于以上因素的變更，要求企業(yè)人力資源管理部門(mén)不僅要對(duì)企業(yè)中現(xiàn)有的問(wèn)題做出有效的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)方案的制定還需有一定的前沿性，同時(shí)要針對(duì)企業(yè)未來(lái)的一些變化對(duì)培訓(xùn)需求分析做出相應(yīng)的調(diào)整，以促進(jìn)培訓(xùn)方案的制定。

（四）建立并完善培訓(xùn)效果的評(píng)估體系。找出實(shí)際工作水平與應(yīng)有工作水平中的差距是培訓(xùn)需求分析最終的目標(biāo)，因此，企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)舉行過(guò)程中應(yīng)建立完善的培訓(xùn)效果評(píng)估體系以分析培訓(xùn)前后差距的變化，同時(shí)也應(yīng)建立完善的跟蹤制度，以輔助培訓(xùn)效果的評(píng)估，同時(shí)這種跟蹤制度可及時(shí)反饋培訓(xùn)過(guò)程中的一些問(wèn)題，提高培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)用價(jià)值。

三、培訓(xùn)需求分析在實(shí)踐過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題

培訓(xùn)是企業(yè)提高的一種體系，培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)，具有重要的作用。細(xì)觀近幾年電力企業(yè)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求分析的施行，在實(shí)踐過(guò)程中仍存在著一些問(wèn)題：

（一）切實(shí)了解培訓(xùn)需求分析的概念。在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析開(kāi)始前，務(wù)必要了解培訓(xùn)需求分析的概念，培訓(xùn)可以作為對(duì)企業(yè)員工的一種管理手段，能解決員工在工作過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，但是培訓(xùn)不是全能的，畢竟培訓(xùn)需求與管理需求的概念不同，對(duì)培訓(xùn)需求的分析，僅能對(duì)企業(yè)人力管理起到一定的輔助作用，人力資源管理部門(mén)需要區(qū)分培訓(xùn)需求與管理需求之間的不同之處，是培訓(xùn)具有針對(duì)性，更有其存在的價(jià)值。

（二）確定培訓(xùn)需求分析的具體流程。開(kāi)展培訓(xùn)需求分析需要具有一定的流程，培訓(xùn)需求分析并非必須要自下而上的開(kāi)展，因?yàn)樵谶M(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查時(shí)，基層員工與上層領(lǐng)導(dǎo)的所想的培訓(xùn)需求并非一致，這樣就出現(xiàn)了觀念上的差距，這種差距必然會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，是企業(yè)投入培訓(xùn)中的成本失去了應(yīng)有的價(jià)值。

總結(jié)：如今，培訓(xùn)方案的制定已充分得到了電力企業(yè)人力資源管理部門(mén)的重視，培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)拓展人才的一種人力資源管理體系。因此，人力資源管理部門(mén)應(yīng)從人才資源儲(chǔ)備方面開(kāi)展培訓(xùn)需求分析，認(rèn)真做好培訓(xùn)需求分析以確定企業(yè)的培訓(xùn)方案，一個(gè)良好的培訓(xùn)方案可以使企業(yè)迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，可以促進(jìn)企業(yè)完成未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以更好的為社會(huì)造福。

作者單位：四川省德陽(yáng)市羅江供電局

參考文獻(xiàn)：

[1]張一馳.人力資源管理教程.北京大學(xué)出版社.1999.

第6篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：電力工程；施工項(xiàng)目；安全控制

電力工程項(xiàng)目與國(guó)際民生息息相關(guān)，提高施工質(zhì)量與施工安全是十分必要且重要的，如果忽略了安全問(wèn)題，電力生產(chǎn)將會(huì)受到嚴(yán)重的營(yíng)銷(xiāo)，而電力企業(yè)的形象也將受到損害，因而電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)施工項(xiàng)目安全問(wèn)題予以足夠的重視，對(duì)當(dāng)前的施工情況予以反思，找到其中存在的主要問(wèn)題，并有針對(duì)性的提出解決問(wèn)題的措施，為電力工程施工項(xiàng)目的順利展開(kāi)奠定良好的基礎(chǔ)。

1電力工程施工項(xiàng)目中存在的主要安全問(wèn)題

1.1缺乏完善的安全生產(chǎn)制度

安全生產(chǎn)制度是安全控制全面展開(kāi)的必要依據(jù)與保障，但是由于企業(yè)管理者通常將盈利作為施工項(xiàng)目建設(shè)的首要目的，他們往往忽略了安全管理，因此相關(guān)的制度建設(shè)并不完善。在缺乏制度約束的情況下，施工人員極有可能做出違背安全原則的行為，不按照流程展開(kāi)施工建設(shè)，最終引發(fā)安全事故。當(dāng)事故發(fā)生后，管理人員不能對(duì)相關(guān)人員予以嚴(yán)厲的懲處，致使各方都無(wú)法樹(shù)立起正確的安全意識(shí)。

1.2施工安全管理不到位

當(dāng)前電力工程施工項(xiàng)目的安全管理工作并不到位，施工行為不能夠得到必要的監(jiān)督與管理，部分施工單位缺乏施工資質(zhì)，施工人員不具備專(zhuān)業(yè)的施工素養(yǎng)與能力，施工中缺乏責(zé)任心，繼而致使安全隱患產(chǎn)生，由于不能夠在監(jiān)督與管理中及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，最終釀成安全事故。

1.3沒(méi)有對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)予以總結(jié)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的新設(shè)備、新技術(shù)、新方法被應(yīng)用到了實(shí)際的施工建設(shè)中，但是由于施工人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)在施工建設(shè)中出現(xiàn)一定的問(wèn)題，如果施工人員不能對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行有效的總結(jié)，那么在后期的施工工作中這些問(wèn)題仍然會(huì)發(fā)生。

1.4習(xí)慣性違章行為頻繁發(fā)生

習(xí)慣性違章行為即施工過(guò)程中施工人員習(xí)以為常的不良行為習(xí)慣，如違章指揮、違規(guī)操作等，這些行為雖然并沒(méi)有直接造成嚴(yán)重的安全事故發(fā)生，卻存在著明顯的隱患，一旦問(wèn)題擴(kuò)大，其影響難以估量。如低壓用電工作人員無(wú)票作業(yè)、未掛地線或未驗(yàn)電狀態(tài)下展開(kāi)需停電操作的作業(yè)等。

2電力工程施工項(xiàng)目可采取的安全控制措施

2.1積極完善安全生產(chǎn)制度

管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)電力工程項(xiàng)目的實(shí)際施工情況制定詳細(xì)的安全生產(chǎn)制度，保證各項(xiàng)工作都有章可循、有制度可依。管理者應(yīng)當(dāng)提高安全認(rèn)識(shí)，對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行細(xì)化，并制定對(duì)應(yīng)的制度，使施工人員可以明確自身職責(zé)，并嚴(yán)格按照制度要求展開(kāi)各項(xiàng)工作。同時(shí)制度中應(yīng)當(dāng)包含必要的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于能夠積極參與安全生產(chǎn)、發(fā)現(xiàn)安全隱患的人員應(yīng)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)；而對(duì)于在工作消極懈怠、不按照制度展開(kāi)工作的人員，則應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)膽土P。清晰、合理的獎(jiǎng)懲制度能夠在一定程度上提高施工人員的安全意識(shí)，讓其能夠自覺(jué)規(guī)范自身的施工行為。

2.2加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全教育

為了提高施工人員的安全意識(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其予以必要的安全教育，首先。管理者應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)基層施工人員學(xué)習(xí)安全管理制度，使其明確制度的內(nèi)容，并有意識(shí)的按照制度展開(kāi)各項(xiàng)工作；其次，管理者應(yīng)當(dāng)與施工人員進(jìn)行分析與交流，明確施工過(guò)程中容易出現(xiàn)的隱患與風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，并有針對(duì)性的制定解決方案，對(duì)危險(xiǎn)源予以有效控制；最后，管理者還要與施工人員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于習(xí)慣性違章行為進(jìn)行總結(jié)，可以通過(guò)案例分析等方法，將安全事故的危害性直接呈現(xiàn)給施工人員，使其意識(shí)到積極開(kāi)展安全管理的重要性與必要性，在總結(jié)的過(guò)程中，施工人員能夠明確自身在工作中存在的不足，并自覺(jué)改進(jìn)自身的工作行為。

2.3建立健全風(fēng)險(xiǎn)管理體系

電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實(shí)際需求建立健全風(fēng)險(xiǎn)管理體系，保證安全控制措施具有長(zhǎng)效性，可以長(zhǎng)期投入實(shí)踐。首先要開(kāi)展全面的安全教育，其次應(yīng)當(dāng)積極展開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工作，最后進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。各項(xiàng)工作應(yīng)該協(xié)調(diào)配合展開(kāi)，落實(shí)到施工的各個(gè)環(huán)節(jié)中，保證安全控制的全面性。

2.4提升施工人員的職業(yè)素質(zhì)與能力

為了避免因人為因素發(fā)生安全問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)對(duì)施工人員予以專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，使其能力能夠與時(shí)俱進(jìn)，滿足現(xiàn)實(shí)需求。管理人員可以聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)員工予以技能培訓(xùn)與理論培訓(xùn)，提高其施工能力，培訓(xùn)結(jié)束后，還應(yīng)當(dāng)對(duì)員工進(jìn)行必要的考核，考核合格方可參與實(shí)際的施工建設(shè)。

2.5開(kāi)展嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理

在施工過(guò)程中，工作人員還應(yīng)當(dāng)開(kāi)展嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理，對(duì)施工環(huán)境、材料與設(shè)備的擺放以及作業(yè)行為等進(jìn)行監(jiān)督與管理，一旦發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重的安全隱患，監(jiān)理人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)上報(bào)，并找到相關(guān)的責(zé)任人，使其能夠第一時(shí)間對(duì)問(wèn)題作出有效的處理，避免安全問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)當(dāng)滲透到施工建設(shè)的全過(guò)程，保證監(jiān)管具有全面性與可靠性。

3結(jié)語(yǔ)

電力工程項(xiàng)目影響重大，需對(duì)其予以高度關(guān)注，并加強(qiáng)安全控制。當(dāng)前電力工程項(xiàng)目施工中仍存在一定的安全問(wèn)題，如安全生產(chǎn)制度不完善、施工安全管理不到位、沒(méi)有對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)予以總結(jié)、習(xí)慣性違章行為頻發(fā)等，這些問(wèn)題的存在均有可能引發(fā)嚴(yán)重的安全事故，因此應(yīng)當(dāng)積極采取措施解決這些問(wèn)題，管理人員應(yīng)當(dāng)積極完善安全生產(chǎn)制度、加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全教育、建立健全風(fēng)險(xiǎn)管理體系、提升施工人員的職業(yè)素質(zhì)與能力，并開(kāi)展嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理，只有這樣才能夠?qū)Π踩珕?wèn)題予以有效的控制。

參考文獻(xiàn)：

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[2]歐科梅.淺析電力工程項(xiàng)目施工安全管理措施[J].中華民居旬刊,2012(01).

[3]祥.對(duì)電力工程項(xiàng)目安全管理的分析[J].廣東科技,2012(03).

[4]魏顏泓.淺析怎樣提高電力工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理[J].城市建設(shè)理論研究:電子版,2015(06).

第7篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】電力企業(yè)；人力資源管理；問(wèn)題；措施

一、 電力企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)有關(guān)的調(diào)查，電力企業(yè)人力資源管理方面存在的問(wèn)題主要可以總結(jié)為以下三個(gè)方面：

（一）缺少技術(shù)人員。電力企業(yè)需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，有了他們，才能對(duì)電力進(jìn)行更佳的生產(chǎn)和管理。電力企業(yè)要求企業(yè)人員術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，可是從目前電力企業(yè)的員工普遍現(xiàn)象來(lái)看，企業(yè)員工缺乏技術(shù)技能，也沒(méi)有較好的的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)此，企業(yè)也曾做出一些改變，比方說(shuō)進(jìn)行一系列的技術(shù)和素質(zhì)培訓(xùn)，但是基本成效甚微。大量員工已經(jīng)習(xí)慣性地對(duì)付這種培訓(xùn)，大多敷衍了事，不放在心上，不能體會(huì)企業(yè)的良苦用心。除此之外，許多員工在電力企業(yè)中從事的工作和自己擅長(zhǎng)的技術(shù)完全不同，對(duì)所在的職位技術(shù)不熟，也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有應(yīng)對(duì)突然變化的能力。電力企業(yè)管理的隊(duì)伍中有許多并不能夠跟上時(shí)代的步伐，對(duì)現(xiàn)代化的一些業(yè)務(wù)和信息化管理方式不太了解。

（二）員工獎(jiǎng)罰機(jī)制不明確。為了能夠激勵(lì)電力企業(yè)的員工努力工作，擔(dān)起自己該負(fù)的責(zé)任，電力企業(yè)一般都會(huì)實(shí)行員工的獎(jiǎng)罰機(jī)制。如果能夠很好地制定員工獎(jiǎng)罰機(jī)制并且嚴(yán)格按照該機(jī)制對(duì)員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和懲罰，那么就會(huì)大大提高員工的積極性。可是這種獎(jiǎng)罰機(jī)制往往含糊不清，獎(jiǎng)罰的規(guī)定還不夠合理，對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)太無(wú)力，對(duì)該做的處理也沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的動(dòng)作，現(xiàn)行的工資制度又將養(yǎng)老、醫(yī)療等保險(xiǎn)的費(fèi)用與工資總額相關(guān)聯(lián)，難以形成創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。有可能導(dǎo)致員工失去工作的積極性，雖然收入有所提高，但是卻未達(dá)到預(yù)想的效果。

（三）人員冗余。電力企業(yè)有自己的一套定員標(biāo)準(zhǔn)，所以電力企業(yè)都是按照該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行人員的管理。雖然曾經(jīng)對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)又做過(guò)許多次的修改，但仍然顯得不夠科學(xué)合理。這就造成了企業(yè)內(nèi)部各單位為完成任務(wù)爭(zhēng)相要定員指標(biāo)和盲目增加定員的現(xiàn)象。往往電力企業(yè)也缺乏必要的制約機(jī)制，沒(méi)有積極地去制止這種現(xiàn)象的發(fā)生，造成工作人員數(shù)量持續(xù)的增長(zhǎng)，形成大量人員的冗余。

二、采取措施

（一）要注重提高員工的綜合素質(zhì)。電力企業(yè)對(duì)員工的要求往往是有關(guān)技術(shù)能力和外在形象等方面，而忽視了員工的綜合素質(zhì)能力，然后員工的綜合素質(zhì)能力往往就是決定員工的工作能力的關(guān)鍵性因素。這些就需要企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中一方面要做好培訓(xùn)后的效果評(píng)估，確保培訓(xùn)的效益。培訓(xùn)后進(jìn)行各種形式的考核，適當(dāng)給予反饋，對(duì)不合格的員工給予再教育或者妥善處理。培訓(xùn)是企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略任務(wù)。除了進(jìn)行崗位的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)以外，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)注意電力企業(yè)文化建設(shè)。有一個(gè)互幫互助的優(yōu)秀的企業(yè)文化，能將電力企業(yè)辦成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)，從而進(jìn)一步激發(fā)組織成員的創(chuàng)造熱情。從而形成一種激勵(lì)環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制，使人力資源發(fā)揮潛力。 另一方面要做到分類(lèi)培訓(xùn)，依據(jù)不同的職務(wù)對(duì)員工進(jìn)行不同的培訓(xùn)方式。譬如對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)就要注重專(zhuān)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，注重新型技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和學(xué)習(xí)；對(duì)于電力服務(wù)人員，不僅要求要有一定程度的技術(shù)，還要有極高的服務(wù)精神，注重與人溝通能力的培養(yǎng)；對(duì)管理人員，則要重視學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和技能。

（二）要明確員工獎(jiǎng)罰制度。明確員工的獎(jiǎng)罰制度，有助于提高員工工作的積極性，開(kāi)發(fā)更多的個(gè)人的工作能力。在電力企業(yè)要有針對(duì)性，對(duì)于不同類(lèi)型員工使用不同的獎(jiǎng)罰制度。對(duì)于工作中出現(xiàn)失誤的員工，我們?cè)趯?duì)他進(jìn)行嚴(yán)格懲罰的同時(shí)還要注意對(duì)其錯(cuò)誤原因的總結(jié)，并且針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)和鼓勵(lì)，使其在以后的工作中注意避免這類(lèi)的問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生；對(duì)于日常很努力負(fù)責(zé)工作的工作人員，電力企業(yè)要注重對(duì)于他們的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一定要切合員工實(shí)際需要，肯定他們的努力，鼓勵(lì)他們更加堅(jiān)守在自己的崗位上；對(duì)優(yōu)秀人才，企業(yè)要更加注重對(duì)他們的培養(yǎng)，使他們有機(jī)會(huì)去開(kāi)發(fā)自己更多的才能為電力企業(yè)做貢獻(xiàn)。

（三） 要合理招收員工。電力企業(yè)在招收員工的時(shí)候要注意切合實(shí)際需求，通過(guò)校園招聘和網(wǎng)上招聘進(jìn)行公開(kāi)招聘。根據(jù)國(guó)家關(guān)于普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)定，畢業(yè)生就業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，國(guó)家宏觀調(diào)控，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生和用人單位的雙向選擇。在招聘的時(shí)候不僅要注重員工專(zhuān)業(yè)技能的方面，還要注重員工的內(nèi)在素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)校園招聘和網(wǎng)上招聘方式，注重樹(shù)立良好的公眾形象，可以有效地為企業(yè)招攬大量的專(zhuān)業(yè)人才。

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)電力企業(yè)出現(xiàn)了許多問(wèn)題，包括日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)、員工綜合素質(zhì)下降和企業(yè)制度不夠完善等等之類(lèi)問(wèn)題。綜合各類(lèi)的意見(jiàn)和辦法，從各個(gè)方面加強(qiáng)人力資源管理是當(dāng)務(wù)之急。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上面對(duì)電力企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題以及具體的幾項(xiàng)措施的描述，我們可以深刻地體會(huì)到加強(qiáng)電力企業(yè)人力資源管理的重要性。從以上三個(gè)方面去加強(qiáng)人力資源管理，相信可以有效地增強(qiáng)企業(yè)活力，提高電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，有助于形成一個(gè)良好的社會(huì)形象。

【參考文獻(xiàn)】

第8篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

管理是企業(yè)常說(shuō)常新的永恒主題，電力企業(yè)亦不例外。為及時(shí)總結(jié)提高和推廣應(yīng)用電力企業(yè)管理創(chuàng)新成果，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)積極推進(jìn)管理創(chuàng)新，我國(guó)電力行業(yè)在全國(guó)電力行業(yè)企事業(yè)單位的聯(lián)合組織——中電聯(lián)的組織引導(dǎo)下，自1993年開(kāi)始，開(kāi)展每年一度的全國(guó)電力企業(yè)管理現(xiàn)代化優(yōu)秀成果評(píng)審。這期間，歷經(jīng)了國(guó)家波瀾壯闊的電力體制改革。這項(xiàng)工作的工作機(jī)制雖然在改革進(jìn)程中有所變更和調(diào)整，但是它卻以久久為功的理念始終堅(jiān)持如一，是電力工業(yè)快速發(fā)展、繁榮提高和改革創(chuàng)新的見(jiàn)證，為電力行業(yè)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提升企業(yè)管理現(xiàn)代化水平、加快創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)發(fā)揮了直接或間接的強(qiáng)有力推動(dòng)作用，其重要意義不可低估。

2012年度全國(guó)電力行業(yè)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果的評(píng)審工作，在中電聯(lián)文化建設(shè)與對(duì)外聯(lián)絡(luò)部的具體負(fù)責(zé)和組織下，于2012年11月順利結(jié)束。本次評(píng)選累計(jì)收到各電力企業(yè)申報(bào)成果686項(xiàng)，經(jīng)過(guò)初審、交流、評(píng)審委員會(huì)評(píng)定等工作環(huán)節(jié)，共評(píng)出創(chuàng)新成果497項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)83項(xiàng)，二等獎(jiǎng)149項(xiàng)，三等獎(jiǎng)265項(xiàng)。這些成果涉及了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域，反映了我國(guó)電力企業(yè)深化改革、創(chuàng)新管理所取得的最新成果，體現(xiàn)了當(dāng)前電力企業(yè)管理現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于促進(jìn)全行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展具有重要的借鑒和指導(dǎo)意義。為此，本刊編輯部征得主管單位授權(quán)和同意，圍繞刊物辦刊宗旨和報(bào)道重點(diǎn)，特從眾多獲獎(jiǎng)成果中擷英取精，選取出28篇有關(guān)企業(yè)人力資源及教育培訓(xùn)方面的成果，利用5月刊版面予以專(zhuān)題報(bào)道并輯錄成冊(cè)，以饗廣大電力行業(yè)的人力資源管理工作者及教育培訓(xùn)工作者，同時(shí)也算是為本年度獲獎(jiǎng)管理創(chuàng)新成果的推廣工作盡一份綿薄之力。

行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的進(jìn)步、管理的創(chuàng)新，歸根結(jié)底發(fā)揮主體作用的因素只有一個(gè)，那就是人。人才隊(duì)伍特別是高端人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源管理的科學(xué)與優(yōu)化及教育培訓(xùn)的創(chuàng)新與完善，在任何時(shí)候都是企業(yè)管理工作基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)、重點(diǎn)中的重點(diǎn)、關(guān)鍵中的關(guān)鍵。當(dāng)前，電力工業(yè)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期，對(duì)于人才建設(shè)與教育培訓(xùn)工作提出了更高的質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)、技能和素質(zhì)要求，電力行業(yè)延續(xù)多年的工作體系、工作模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和督導(dǎo)管理方式已不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要和未來(lái)的發(fā)展，亟需行業(yè)企業(yè)緊密團(tuán)結(jié)、通力合作，共同探討行業(yè)人才建設(shè)與教育培訓(xùn)工作思路轉(zhuǎn)型、工作機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建行業(yè)技能鑒定與教育培訓(xùn)工作聯(lián)系機(jī)制和信息交流平臺(tái)，協(xié)商研究行業(yè)人才建設(shè)與教育培訓(xùn)重大項(xiàng)目方案實(shí)施。這些都為電力行業(yè)人力資源及教育培訓(xùn)工作的管理創(chuàng)新提供了廣闊的拓展舞臺(tái)和研究空間。問(wèn)題是前進(jìn)的向?qū)?，解決實(shí)際問(wèn)題是探索研究的初衷。希望我們這本專(zhuān)輯展示的創(chuàng)新成果，能夠給大家?guī)?lái)一定的思考和啟迪，推進(jìn)我們的人力資源管理和教育培訓(xùn)工作在創(chuàng)新中務(wù)實(shí)踐行，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。

管理創(chuàng)新，永無(wú)止境。在國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，企業(yè)面臨前所未有發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新形勢(shì)下，強(qiáng)化管理，苦練內(nèi)功顯得尤為重要。讓我們攜起手來(lái)，立足現(xiàn)實(shí)之要，結(jié)合未來(lái)之需，進(jìn)一步研討電力行業(yè)企業(yè)管理創(chuàng)新與管理提升戰(zhàn)略，不斷豐富創(chuàng)新思維、提升管理智慧，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更好更快地科學(xué)發(fā)展。

第9篇：電力培訓(xùn)總結(jié)范文

只有對(duì)評(píng)價(jià)考核機(jī)制進(jìn)行完善，才能提升電力安全管理效果，但在實(shí)踐過(guò)程中，該方面的問(wèn)題常被忽視。部分單位在日常管理中對(duì)職工提出的要求是盲目的，沒(méi)有充分結(jié)合實(shí)際情況。如果工作中出現(xiàn)問(wèn)題，則嚴(yán)厲處罰，沒(méi)有分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，“管理嚴(yán)格”等同于“考核重”，這其實(shí)是粗放的管理模式，職工易產(chǎn)生抵觸情緒，失去積極性和主動(dòng)性。

2提升電力安全管理執(zhí)行力的途徑

2.1強(qiáng)化電力安全管理思想

任何行動(dòng)都是由思想指導(dǎo)的，電網(wǎng)公司應(yīng)結(jié)合電力生產(chǎn)的具體情況確定戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)安全提出較高的要求，制訂更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在安全管理中，需要貫徹落實(shí)“預(yù)防為主”的原則，深入開(kāi)展各項(xiàng)工作。安全的實(shí)現(xiàn)需要全體員工的積極參與，因此，需要對(duì)員工進(jìn)行安全思想教育，大力培訓(xùn)電力工作人員，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí)和安全管理方法，開(kāi)展安全警示教育，促使職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和技能水平得到提升；總結(jié)具有多發(fā)性和重復(fù)性的事故，采取一系列的方法改進(jìn)，并完善相關(guān)制度體系、治理薄弱環(huán)節(jié)；制訂標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度，使每一個(gè)職工都了解需要采取的安全措施；匯編事故通報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，避免出現(xiàn)類(lèi)似事故。

2.2嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程制度，規(guī)范作業(yè)行為

在電力系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，制定了一系列規(guī)章制度。因此，應(yīng)向各個(gè)變電站下發(fā)規(guī)章制度，變電站的工作人員需要積極學(xué)習(xí)和理解這些規(guī)程，并嚴(yán)格落實(shí)。在規(guī)章制度的執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分內(nèi)容的執(zhí)行難度較大，因此，需要結(jié)合相關(guān)原則細(xì)化這些規(guī)章制度，并結(jié)合實(shí)際情況制訂細(xì)則。同時(shí)，對(duì)安全作業(yè)行為進(jìn)行規(guī)范，避免出現(xiàn)違規(guī)、違章行為。

2.3強(qiáng)化電力安全管理性評(píng)價(jià)工作

通過(guò)開(kāi)展安全性評(píng)價(jià)工作，可更好地創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理辦法、提升安全生產(chǎn)管理水平。以往，安全管理手段在實(shí)踐過(guò)程中逐漸暴露出了諸多問(wèn)題，無(wú)法對(duì)事故進(jìn)行有效的預(yù)見(jiàn)和控制。而安全性評(píng)價(jià)應(yīng)用了現(xiàn)代化的管理方法和手段，貫徹落實(shí)了“安全第一、預(yù)防為主”的原則，實(shí)施了全過(guò)程閉環(huán)管理的模式。安全性評(píng)價(jià)的開(kāi)展，主要是診斷現(xiàn)有的安全工作、掌握實(shí)際情況，促使安全管理整體水平得到提升。在安全性評(píng)價(jià)工作開(kāi)展的過(guò)程中，需要全面培訓(xùn)員工和干部，深入開(kāi)展安全思想教育工作。通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)，全體職工可深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化和提升他們的安全意識(shí)，掌握國(guó)家和電力行業(yè)的法律法規(guī)等。安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)的開(kāi)展，可促使員工更好地防范和處理安全事故，從而保證電力安全。

3結(jié)束語(yǔ)