給學(xué)弟學(xué)妹的一封信精選(九篇)
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第1篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
親愛(ài)的同學(xué)：
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)悄然來(lái)臨，風(fēng)中開(kāi)始彌漫著離別的氣息，你們已學(xué)業(yè)有成，羽翼漸豐，即將帶著母校的美好祝愿，惜別揚(yáng)工，踏上人生新的征程。回首往昔，校園的一人一物皆難忘，一草一木皆有情。一直與同學(xué)們朝夕相處、風(fēng)雨同舟的學(xué)生公寓宿管阿姨們，不會(huì)忘記同學(xué)們?yōu)榻ㄔO(shè)安全、穩(wěn)定、和諧、溫馨的公寓環(huán)境而作出的巨大努力，在此向你們表示衷心感謝！在你們轉(zhuǎn)身離去的那一刻，請(qǐng)留給老師、學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)微笑、一片愛(ài)心、一個(gè)榜樣。為此，學(xué)生公寓向全體畢業(yè)生發(fā)出文明離校倡議：
1.積極進(jìn)取，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯等學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
2.畢業(yè)離校前認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，主動(dòng)盡早繳清欠費(fèi)項(xiàng)目，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定流程辦理畢業(yè)離校手續(xù)，避免離校時(shí)發(fā)生慌亂，拖延時(shí)間。
3.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，以恰當(dāng)?shù)姆绞绞惆l(fā)個(gè)人情感。用自己的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造和諧氛圍，離校時(shí)請(qǐng)將宿舍清理打掃干凈，不遺留垃圾或廢棄雜物，干干凈凈的來(lái)，清清爽爽的走，給老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹們展現(xiàn)一個(gè)積極向上的畢業(yè)生形象。
4.盡己所能，遵規(guī)守紀(jì)，不做違規(guī)違紀(jì)的事。不打架、不酗酒、不使用違禁電器、不存放管制刀具、易燃易爆和有毒有害物品。
5.保持良好的精神狀態(tài)，敞開(kāi)心扉。在即將告別母校之際，建議向老師道一聲誠(chéng)摯的感謝，向同學(xué)道一聲珍重，化解曾經(jīng)的誤會(huì)或矛盾，讓那些曾經(jīng)的不快云淡風(fēng)輕，讓珍貴的情誼深埋心底，積極開(kāi)展有意義的活動(dòng)，為校園再添一抹精彩。
6.注意自身與財(cái)物安全，讓謹(jǐn)慎陪伴我們一路平安。清理宿舍時(shí)，貴重物品自行妥善保管，以防行李物品丟失；加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓愉悅的心情相伴開(kāi)始新的生活。
7.端正心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，保持平和、奮發(fā)向上的精神，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，要有信心和勇氣。遇到困難和問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)正常渠道反映情況，不聚眾滋事，杜絕采用不正當(dāng)方式宣泄情緒。
8.永遠(yuǎn)銘記母校“篤學(xué) 創(chuàng)新 厚德 強(qiáng)能”的校訓(xùn)，無(wú)論你們身在何處，都將代表?yè)P(yáng)工，你們既要發(fā)揮優(yōu)良的傳統(tǒng)，又要把握時(shí)代的脈搏，銳意進(jìn)取，在未來(lái)的工作崗位上創(chuàng)造佳績(jī)！為母校爭(zhēng)光添彩！
讓我們攜起手來(lái)，站好最后一班崗，爭(zhēng)做文明離校的標(biāo)兵。衷心希望全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛(ài)心。希望同學(xué)們從踏入社會(huì)的第一步起，自覺(jué)承擔(dān)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的知識(shí)和才華投入到祖國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的時(shí)代大潮中。
最后，祝全體畢業(yè)生一路順風(fēng)、前程似錦、筑夢(mèng)成功！
學(xué)生公寓管理科
2021年5月日
第2篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;學(xué)前教育
中圖分類(lèi)號(hào):G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-949X(2010)-06-0079-02
一、大學(xué)生“學(xué)前教育”的必要性
1.學(xué)生高考后的現(xiàn)狀
隨著大學(xué)錄取通知書(shū)的陸續(xù)發(fā)放,吃了定心丸的大學(xué)新生們擺脫了高考的壓力,不少人處于漫無(wú)目標(biāo)的真空狀態(tài)。這些“準(zhǔn)大學(xué)生”在入校之后,遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),他們上午睡懶覺(jué)逃課,通宵玩游戲,閑時(shí)吸煙、酗酒,以至于第一學(xué)期許多科目需要補(bǔ)考。
2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理現(xiàn)狀及結(jié)果
子女今后無(wú)論在大學(xué)校園里遇到什么難題,家長(zhǎng)無(wú)法出頭解困,這也成為了家長(zhǎng)們最為擔(dān)憂一個(gè)問(wèn)題。有教育者指出,作為獨(dú)生子女的父母,都有一種想控制子女處境的欲望,因此,他們不愿放手讓子女獨(dú)立面對(duì)、適應(yīng)新的環(huán)境及挑戰(zhàn)。
3.社會(huì)對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生的引導(dǎo)教育
很多準(zhǔn)大學(xué)生們往往會(huì)選擇利用高考后至入學(xué)前這一較長(zhǎng)時(shí)間的假期來(lái)“充電”,為即將開(kāi)始的大學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備。然而,這一階段的準(zhǔn)大學(xué)生們因?yàn)閷?duì)大學(xué)里專業(yè)設(shè)置和大學(xué)生活缺乏了解,他們?cè)谶x擇社會(huì)教育的伊始,是帶有很大的盲目性的,加之一些社會(huì)教育的主體缺乏社會(huì)責(zé)任感,對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生們形成錯(cuò)誤的誘導(dǎo)。
二、大學(xué)生“學(xué)前教育”的內(nèi)容
1.社會(huì)實(shí)踐教育
所謂“不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí)”,如果對(duì)未來(lái)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,那么就很容易在日后的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中形成個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而中學(xué)時(shí)代的結(jié)束,實(shí)際意味著學(xué)生離社會(huì)的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。在這段時(shí)間內(nèi),一定要推薦學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)生活,自我充電。
2.心理健康教育
首先,可從思想上要做好離開(kāi)父母獨(dú)立生活的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備去吃苦,準(zhǔn)備獨(dú)立面對(duì)生活,解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。其次,要有適應(yīng)新的環(huán)境和新的人際關(guān)系的準(zhǔn)備,不能事事以自我為中心,要多替別人考慮,做一個(gè)關(guān)心別人的人。再次,應(yīng)該做好繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,認(rèn)識(shí)到進(jìn)入大學(xué)是擔(dān)起了一付更重的擔(dān)子。最后,對(duì)大學(xué)中可能遇到的種種難題都要有戰(zhàn)勝和克服它的勇氣和信心。所以做好入學(xué)前心理準(zhǔn)備是適應(yīng)大學(xué)生活的良好開(kāi)端。
3.大學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
首先要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)。其次要學(xué)會(huì)運(yùn)籌時(shí)間。最后正確樹(shù)立學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)態(tài)度。為適應(yīng)社會(huì)的需要,就必須讓自己“行囊鼓鼓”。
4.大學(xué)生活適應(yīng)教育
大學(xué)四年,如何過(guò)得更有意義,關(guān)鍵要盡早規(guī)劃巧安排。與中小學(xué)相比,大學(xué)生最重要特征就是獨(dú)立。所以,應(yīng)該嘗試在生活上開(kāi)始適應(yīng)獨(dú)立。而這些“準(zhǔn)大學(xué)生”在自立、自強(qiáng)方面還存在相當(dāng)?shù)那啡?怎么科學(xué)地理財(cái),怎么洗衣服、疊被子,怎么打飯和購(gòu)買(mǎi)生活用品,等等,都是問(wèn)題。因此這個(gè)階段要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后的生活方面的指導(dǎo)。
三、大學(xué)生“學(xué)前教育”的方式
1.致新生及新生家長(zhǎng)的一封信,加快學(xué)生的成長(zhǎng)步伐
對(duì)于準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō),他們第一次接觸自己的大學(xué)應(yīng)當(dāng)是收到學(xué)校郵寄的入學(xué)通知書(shū)。大多數(shù)高?？赡苤粫?huì)將錄取通知書(shū)發(fā)到學(xué)生的手上,其實(shí)我們完全可以借用這個(gè)載體給學(xué)生及家長(zhǎng)郵寄一封信,將入學(xué)前的準(zhǔn)備以及學(xué)校的有關(guān)信息附上,同時(shí)在信中給即將踏入大學(xué)校園獨(dú)立生活的大學(xué)生布置一項(xiàng)作業(yè):積極參與社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,并撰寫(xiě)出心得和體會(huì)。
2.為新生和家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“學(xué)前班”,縮短大學(xué)生活適應(yīng)期
充分發(fā)揮大學(xué)學(xué)生干部的假期實(shí)踐作用,把“學(xué)前班”開(kāi)在學(xué)生家門(mén)口?？梢詫⒏吣昙?jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)和新老生的經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合起來(lái),將學(xué)生干部組織起來(lái),讓他們到自己的家鄉(xiāng)為同鄉(xiāng)的學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)辦大學(xué)入學(xué)的“學(xué)前班”,引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)亓私馍鐣?huì),提前了解校園環(huán)境和校園文化,為他們介紹專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)專業(yè)的方法,設(shè)定大學(xué)期間的基本目標(biāo)。
在學(xué)校為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“學(xué)前班”,讓家長(zhǎng)了解大學(xué),了解如何教育大學(xué)生。在暑假中期,利用招生的時(shí)間段抽出一部分長(zhǎng)期從事學(xué)生工作的老師為前來(lái)參加招生咨詢的家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)這樣一個(gè)“學(xué)前班”,讓家長(zhǎng)們了解高考后到入學(xué)前這段時(shí)間,如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,樹(shù)立時(shí)間觀念,盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換;在進(jìn)入大學(xué)之后處理和室友、同學(xué)以及老師的關(guān)系,等等。
3.提供職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn),填充“真空期”,為未來(lái)職場(chǎng)積蓄力量
現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰的社會(huì),如何讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的優(yōu)勢(shì),更有競(jìng)爭(zhēng)力,是高校對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)之一。高校可以在學(xué)生入學(xué)前開(kāi)設(shè)一些職業(yè)資格證書(shū)的培訓(xùn),讓準(zhǔn)大學(xué)生提前享受大學(xué)式的素質(zhì)教育,不僅可使他們對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的向往得到滿足,同時(shí)培訓(xùn)班的效果也事半功倍。
4.在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟專門(mén)的新生通道
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,包括廣大農(nóng)村的高考生在內(nèi)的越來(lái)越多的準(zhǔn)大學(xué)生們可以通過(guò)登錄學(xué)校網(wǎng)站來(lái)查詢學(xué)校的相關(guān)信息。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,超過(guò)87%的準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)谔顖?bào)志愿和領(lǐng)取錄取通知書(shū)前后都曾登陸過(guò)相關(guān)學(xué)校的一些網(wǎng)站,進(jìn)行瀏覽或咨詢。由此可見(jiàn),高等院?？梢越柚鷮W(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),在學(xué)校的網(wǎng)站上開(kāi)辟專門(mén)的新生通道,有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行“學(xué)前教育”,進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
參考文獻(xiàn):
1.臨沂師范學(xué)院提前介入準(zhǔn)大學(xué)生“學(xué)前教育”[N].中國(guó)教育報(bào),2009-8-31第2版.
第3篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
高慧明，北京市第十二中學(xué)老師，教育教學(xué)效果顯著、教研教改成果豐碩，在《教育研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》等30多家全國(guó)知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表較有影響的論文500余篇，其中100余篇被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《中小學(xué)教育》《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》等全文轉(zhuǎn)載。出版?zhèn)€人專著8部，應(yīng)邀主編、參編教材和教學(xué)著作28部。有關(guān)高老師班級(jí)管理方面的成就和做法以“高慧明老師專版”入選高等教育出版社出版的全國(guó)教師（師范生）專業(yè)教育系列讀本。
《給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn)：高慧明班級(jí)高效管理藝術(shù)》一書(shū)2011年由華東師范大學(xué)出版社出版，投放市場(chǎng)后讀者好評(píng)如潮。國(guó)家教育部、《中國(guó)教育報(bào)》雜志社多次向全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦，榮獲北京市優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)，這幾年又多次重印。
作為湖北省數(shù)學(xué)特級(jí)教師、湖北名師和北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師，高老師教學(xué)成績(jī)顯著。然而你可能想不到，他的班級(jí)管理成效也是出類(lèi)拔萃，是首屆全國(guó)十佳班主任。他的成功得益于其對(duì)“激勵(lì)教育”的深入理解，把教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)建立在學(xué)生的興趣、需要的基礎(chǔ)上，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)：思想活躍、價(jià)值多元、崇尚自我、反感束縛，特別是高中生。這就需要班主任老不斷思考，尋找新對(duì)策。
用情感激勵(lì)，打開(kāi)突破口
古希臘神話中塞浦路斯國(guó)王皮格馬利翁，對(duì)一尊少女塑像產(chǎn)生愛(ài)慕之情，每天以深情的眼光觀賞不止。他的熱望最終使這尊雕像變?yōu)橐粋€(gè)真人，兩人相愛(ài)結(jié)合。期望和贊美能產(chǎn)生奇跡――這就是著名的皮格馬利翁效應(yīng)。
高老師從情感激勵(lì)入手。用自己的信任、鼓勵(lì)、尊重、支持對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。用欣賞的眼光看待學(xué)生，關(guān)心、理解學(xué)生。隨時(shí)注意捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，使他們能從細(xì)微的進(jìn)步中體驗(yàn)到成功的喜悅。
有一年高一入學(xué)時(shí)，班里有一個(gè)從外省轉(zhuǎn)來(lái)借讀的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生比較散漫，經(jīng)常違反紀(jì)律。但他為人熱情、重感情、講義氣、有理想。高老師細(xì)心觀察了解后，沒(méi)有立即批評(píng)他的缺點(diǎn)，而是與他長(zhǎng)談好幾次，傾聽(tīng)他的過(guò)去，他的家庭，當(dāng)孩子說(shuō)到對(duì)父母的思念時(shí)，流下了眼淚。高老師及時(shí)引導(dǎo)他：你很幸運(yùn)，到了一個(gè)好環(huán)境。為了理想，你比別人付出了更多的代價(jià)，你只能比別人更努力。談過(guò)之后，針對(duì)他存在的問(wèn)題，高老師給他提出了明確的要求。當(dāng)然高老師更注意在各方面給予他關(guān)懷。一次，這個(gè)孩子生病一個(gè)人在親戚家，高老師知道后特地去看他，親自給他做了一頓晚飯。盡管發(fā)著燒，孩子還是跟高老師說(shuō)了許多心里話。后來(lái)在班日志上，孩子深情地寫(xiě)道：“‘二班’這個(gè)詞的出現(xiàn)，使我的一生都改變了。它陪伴我開(kāi)心地度過(guò)上高中以來(lái)的每一天……我愛(ài)二班，我愛(ài)高老師，我的幸福是由心底而發(fā)的?！?/p>
一次高三接班，高老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生成績(jī)一直不理想，學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中，交流中常流露出“世界是虛偽的”、“人與人之間沒(méi)有真正的感情”等消極想法。經(jīng)過(guò)了解得知，她很小的時(shí)候，父母就離異了，母親另組家庭，父親常年在國(guó)外生活，她與爺爺奶奶生活在一起，老人脾氣暴躁，常把對(duì)兒子的不滿發(fā)泄在孫女身上。
缺少家庭的溫暖，使這個(gè)女孩十分痛苦，比較情緒化，十分敏感。高老師先與孩子的父親、爺爺取得聯(lián)系，希望在孩子最關(guān)鍵的時(shí)期能多鼓勵(lì)她，給予她更多家庭的溫暖，可是家庭矛盾積怨已久，收效不大。家庭改變無(wú)望，高老師主動(dòng)承擔(dān)起“父愛(ài)”的責(zé)任，生病時(shí)送她就醫(yī)，過(guò)生日時(shí)與她一起慶祝，填報(bào)志愿時(shí)與她一起精心商量，一次，孩子給了高老師一張紙條，稱他“爸爸”。
高三成人儀式上，其中有一項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)家長(zhǎng)送給孩子一封信，作為成人禮物。高老師就以“父親”的身份給這個(gè)“女兒”提起了筆；針對(duì)很久收不到親生父母的來(lái)信，高老師安慰她：“沒(méi)有父母的祝福，對(duì)你而言，難免會(huì)很惆悵，也許還有痛苦、憂傷，但在高老師就是你的‘父親’，高老師知道你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩……”畢業(yè)前夕，高老師專門(mén)給她寫(xiě)了一封長(zhǎng)信鼓勵(lì)她：“就要畢業(yè)了，對(duì)你而言，具有更大的意義。像一只借宿的小鳥(niǎo)，終于要離巢展翅翱翔了。高老師為你高興！相信你在考場(chǎng)上的發(fā)揮，一定能完美發(fā)揮。加油吧，相信你一定會(huì)有幸福的明天！愛(ài)你的‘爸爸’”。
用活動(dòng)激勵(lì)，教化于無(wú)形
豐富多彩的集體活動(dòng)，是激勵(lì)教育的有利契機(jī)。高老師鼓勵(lì)支持學(xué)生們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到充分的鍛煉與成長(zhǎng)。
作為男女生比例嚴(yán)重失調(diào)的文科班，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上是很不利的，高老師就專門(mén)召開(kāi)女生動(dòng)員會(huì)，選舉拉拉隊(duì)長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全體同學(xué)組成拉拉隊(duì)，揮舞著自制的道具，吶喊聲、擊鼓聲響徹賽場(chǎng)。僅有的幾名男生積極地報(bào)滿了所有項(xiàng)目，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，歸來(lái)都受到全班同學(xué)的熱烈歡迎，大家用自己的激情創(chuàng)造出一道亮麗的風(fēng)景。
高老師設(shè)計(jì)的“分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦、共同成長(zhǎng)”的成長(zhǎng)小組活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。高老師把全班分為若干小組，每個(gè)小組定期開(kāi)組內(nèi)交流會(huì)，會(huì)上每位同學(xué)自由發(fā)言，可以談?wù)撟约焊信d趣的話題，也可以探討共同關(guān)心的問(wèn)題。在班會(huì)上，每組選派代表向全班匯報(bào)本組活動(dòng)情況。假期見(jiàn)聞、好人好事、班級(jí)建設(shè)、時(shí)政熱點(diǎn)，無(wú)拘無(wú)束；表?yè)P(yáng)好人好事、訴說(shuō)壓力及困難、提出建議和意見(jiàn)，借機(jī)消除誤會(huì)道歉握手，形式多樣。一次，一個(gè)小組集體上臺(tái)唱了一首特殊的歌：用《簡(jiǎn)單愛(ài)》的旋律，改編了歌詞，訴說(shuō)對(duì)班級(jí)的情感：“我們一起玩拔河、丟沙包，如此簡(jiǎn)單的游戲，都會(huì)讓我有種前所未有快樂(lè)，連隔壁同學(xué)都羨慕我現(xiàn)在的生活。歌，我們一起唱著。苦，我們一起分擔(dān)。讓我們并肩筑起旅途的起點(diǎn)！”看著臺(tái)上、臺(tái)下的動(dòng)情吟唱，高老師的眼眶濕潤(rùn)了。
高一新生入學(xué)后，“我的高中我做主”的班級(jí)演講會(huì)，是高老師的保留節(jié)目。每個(gè)人說(shuō)出自己的高中設(shè)想，這既鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，更在于促使學(xué)生深入思考怎樣度過(guò)自己的高中生活。每位學(xué)生既是參賽選手，也是評(píng)委，通過(guò)打分，評(píng)出獲獎(jiǎng)同學(xué)。高老師借此引導(dǎo)學(xué)生制訂階段性的和長(zhǎng)期的努力目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、行有方向。
請(qǐng)畢業(yè)生上班會(huì)，符合學(xué)生的視角，切近學(xué)生生活。第一年考上清華，回校復(fù)讀第二年考上北大的陳佳是同學(xué)們眼中的傳奇人物。新一屆高三開(kāi)學(xué)，高老師請(qǐng)陳佳回來(lái)跟大家談?wù)劯呷睢ｊ惣延靡徊扛鶕?jù)漫畫(huà)改編的日本電視劇《龍櫻》，為學(xué)弟學(xué)妹上了一節(jié)極具特色的高三動(dòng)員會(huì)，沒(méi)有枯燥的“高大上”的說(shuō)教，學(xué)生們卻真正懂得了――人人平等，只要努力，任何人都可以獲得成功；學(xué)習(xí)是會(huì)上癮的，快樂(lè)的學(xué)習(xí)會(huì)讓人欲罷不能。比起考上大學(xué)，堅(jiān)持自己人生的方向才是最重要的。
2010年春節(jié)放假前，班上每一位學(xué)生都收到了來(lái)自高老師轉(zhuǎn)發(fā)的學(xué)長(zhǎng)短信“窗外炮聲隆隆響，我在屋里學(xué)得歡，按你的指示，我正在革命著！”沒(méi)想到，又一年春節(jié)除夕，高老師收到了十幾條相同的短信，告訴他，他們?cè)诟锩＿@種教育效果是老師用死板教條的告誡語(yǔ)達(dá)不到的效果。
從家長(zhǎng)的反饋中，我們讀到了高老師努力的結(jié)果。
“三年前，我的女兒是帶著沉重的挫敗感進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的。然而是您，讓她變得好像聰明了，學(xué)習(xí)起來(lái)省勁了，孩子還有了強(qiáng)烈的同情心，善良又大方?！?/p>
“在高老師的指點(diǎn)下，孩子非常好地處理了偏科、逢考心理波動(dòng)大的弱點(diǎn)和毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)學(xué)期上一個(gè)臺(tái)階。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)期，孩子都會(huì)分析自己的短項(xiàng)和弱項(xiàng)，每一門(mén)功課都有自己要達(dá)到的目標(biāo)和措施，這些目標(biāo)和措施都寫(xiě)成小條，貼在他的小桌上，達(dá)到了的、做得不錯(cuò)的，他都會(huì)給自己一個(gè)評(píng)分，一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。這種自助式的自我管理模式，使孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自主性，這讓我們對(duì)他的高考充滿了信心?！?/p>
用筆談傳遞深深的激勵(lì)
高中生，不太容易跟老師敞開(kāi)心扉。高老師發(fā)揮自身筆力深厚的特點(diǎn)――與學(xué)生筆談。
剛開(kāi)始，有些學(xué)生對(duì)這種師生交流方式有些顧慮，寫(xiě)得很少?！皬男〉酱?，我睦疵揮懈班主任這樣交流過(guò)，很不自在，不知寫(xiě)什么”“老師，筆談是不是筆頭批評(píng)？”“在筆談中，您是什么身份？”……
面對(duì)學(xué)生的顧慮，高老師就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他的真誠(chéng)，用真誠(chéng)、耐心打動(dòng)學(xué)生，每次都用數(shù)倍的文字量來(lái)與其溝通，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀提出自己的分析和建議，既有理性的分析，又有熱情的鼓勵(lì)。有關(guān)心、有鼓勵(lì)、有詢問(wèn)、有建議。漸漸地，學(xué)生們向高老師敞開(kāi)了心扉，筆談的語(yǔ)言更親近，內(nèi)容更豐富了――學(xué)習(xí)的困惑、班級(jí)生活感受、人生的思考和感悟等。
令人驚訝的是，在單純的外表下，學(xué)生們對(duì)人生的思考深度有時(shí)超出了老師的想象。有的學(xué)生在筆談中的流露與他平時(shí)的表現(xiàn)判若兩人，平時(shí)掩蓋的恰恰是真實(shí)的他。有些想法不乏偏激甚至消極。捧著一個(gè)個(gè)筆談本，就好像捧著學(xué)生們滾燙的心。高老師感慨于學(xué)生的真誠(chéng)、可愛(ài)，感受到學(xué)生對(duì)老師的信任，也為他們豐富的內(nèi)心世界所打動(dòng)，為他們遇到的各種苦惱而著急、擔(dān)心，更為自己平時(shí)觀察的粗心而自責(zé)。高老師用心地讀每一段文字，并用真誠(chéng)而發(fā)自肺腑的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的看法。
“為什么從未這么努力過(guò)，還是失??？”面對(duì)學(xué)生的困惑，高老師告訴她，進(jìn)步是由量變到質(zhì)變的過(guò)程，不能急于求成。行百里者半九十，一定要堅(jiān)持下去。并用身邊的例子來(lái)鼓勵(lì)她，使她“暗笑自己的軟弱，也許自己就缺少那么一種破釜沉舟的志氣！”
“一棵大樹(shù)，當(dāng)它的葉子落光的時(shí)候，也是它要萌發(fā)新芽的時(shí)候；一個(gè)潛水員，當(dāng)他下沉到最低時(shí)，也是要浮出水面的時(shí)候；一名學(xué)生，當(dāng)他達(dá)到成績(jī)的底線時(shí)，也是他進(jìn)步的開(kāi)始。我的信條：永不言敗。我的名言：持續(xù)奔跑?！边@是吳濤，一個(gè)考試嚴(yán)重失利的同學(xué)的話語(yǔ)。當(dāng)高老師在班里朗讀這段話時(shí)，同學(xué)們被深深地震動(dòng)著、鼓舞著、激勵(lì)著。高老師寫(xiě)道：從前那個(gè)脆弱、傷感的小女孩永遠(yuǎn)不見(jiàn)了，代之以一個(gè)煥然一新的堅(jiān)強(qiáng)、成熟的女孩。高老師毫不懷疑你的信念能夠始終堅(jiān)定，就像毫不懷疑你一定有一個(gè)出色的未來(lái)一樣！
一個(gè)學(xué)生在自己生日這天，寫(xiě)下這樣的話：“又老了一歲，感到內(nèi)心的空虛與無(wú)力。我是魚(yú)，向往海洋，不想在現(xiàn)在的小河里游動(dòng)?！备呃蠋煂?xiě)道：“現(xiàn)在的你，是該哀嘆又老了一歲，還是該祝賀又成熟進(jìn)步了一歲？是該哀嘆時(shí)光的流逝，還是該贊嘆青春的美麗？現(xiàn)在你們正一步步走向最美麗的季節(jié)，盡管現(xiàn)在在小河游動(dòng)，很快就會(huì)見(jiàn)到大海，除了快樂(lè)地加速游動(dòng)，還做什么？”
一位同學(xué)在筆談中，將學(xué)習(xí)比喻為爬山，將學(xué)生分為三種類(lèi)型：第一種，奮力攀爬，不去理睬周?chē)拿谰?，最終爬上山頂；第二種，看到山腰上的野花，禁不住美景的吸引，駐足停留，漸漸忘記了爬上山頂才是自己的目標(biāo)。第三種：既不像第一種不懂得珍惜和把握過(guò)程中的美麗點(diǎn)滴，也不像第二種喪失前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，而是在奮力前進(jìn)的同時(shí)，留心周?chē)拿谰?，在困乏、疲勞的時(shí)候，摘下一朵野花，給自己一點(diǎn)動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，也許不是最快到達(dá)山頂?shù)模珔s是最幸福的。高老師把這種想法在班會(huì)上介紹給大家，引起了熱烈的討論，這也成為后面幾次筆談的一個(gè)話題。有的同學(xué)認(rèn)為第一種人太傻，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。第二種人半途而廢，太可惜。最欣賞第三種人，能夠兩全其美。但隨著討論的深入，同學(xué)們得到共識(shí)：第三種人把握不好很容易蛻變?yōu)榈诙N人，第一種人用暫時(shí)的放棄會(huì)使自己最先到達(dá)山頂，欣賞到險(xiǎn)峰的“無(wú)限風(fēng)光”，是最值得欣賞的。
“現(xiàn)在100%投入，高三不就沒(méi)勁兒了嗎？”“數(shù)學(xué)是我永遠(yuǎn)的痛，怎么才能提高？”“老師，我還是總想他，怎么辦？”“老師，我們家要換家具了，您說(shuō)我那屋用什么顏色的好？”問(wèn)題五花八門(mén)，有的輕松，有的沉重，但無(wú)一不是充滿信任感的，令高老師倍加珍惜。
筆談贏得了學(xué)生的信任?！翱赐昴脑?，我覺(jué)得您是一位特別了不起的老師。您的那句：‘無(wú)論你遇到怎樣的挫折，都決不會(huì)讓我產(chǎn)生放棄的念頭’真的給予我好大的力量，不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流下來(lái)，同時(shí)暗暗下決心：一定努力追上去?！薄拔?guī)缀跤浀梦业霓D(zhuǎn)變是從何日何時(shí)開(kāi)始的。我真的很感謝您，有些已不再對(duì)父母講的，我都對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槲姨嘈拍⑻蕾嚹?。”“從小到大，從?lái)沒(méi)有一個(gè)老師能夠像您一樣把我分析的這樣透徹。”“是您洗去了我身上的污泥”……
傾心的付出，換來(lái)豐厚的回報(bào)。伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，高老師也在不斷地完善自己。在同學(xué)們眼中，班級(jí)像家一樣溫暖。在任課教師們眼里，高老師的學(xué)生們身上充滿陽(yáng)光。教師是良師益友，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互幫互助，共同走過(guò)團(tuán)結(jié)、和諧、快樂(lè)、充實(shí)的每一天。高老師所帶的歷屆班級(jí)因各方面的出色表現(xiàn)而受到學(xué)校、任課教師、家長(zhǎng)們的一致肯定，多次被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀班集體。召開(kāi)的班級(jí)主題活動(dòng)多次獲得各級(jí)一等獎(jiǎng)，高老師撰寫(xiě)大量班主任論文在各級(jí)刊物發(fā)表。
最感幸福的還是學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二十多年來(lái)，高老師送走了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，帶過(guò)的學(xué)生中，有優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部，有取得驕人戰(zhàn)績(jī)的競(jìng)賽精英，有信仰堅(jiān)定的年輕黨員，也有活躍于國(guó)際舞臺(tái)上的模聯(lián)骨干，更多的是以出色的個(gè)人素質(zhì)邁入大學(xué)校門(mén)的青年學(xué)子。
以優(yōu)異成績(jī)從北大畢業(yè)的學(xué)生在出國(guó)留學(xué)前的信中寫(xiě)到：“短短三年改變了我的一生。與老師的付出相比，一切回報(bào)都是微薄的，學(xué)生只能更認(rèn)真踏實(shí)地生活學(xué)習(xí)，為了老師的持久驕傲而拼搏，讓老師看到他對(duì)一個(gè)人的影響可以如此巨大而長(zhǎng)久！”
當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)充滿感激的話語(yǔ)時(shí)，當(dāng)高考結(jié)束后收到學(xué)生送上的花束時(shí)，當(dāng)接到即將赴美國(guó)哈佛大學(xué)碩博連讀的學(xué)生的告別電話時(shí)，高老師知道，他是最幸福的。
第4篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
南昌航大貧困生服務(wù)社省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)申報(bào)材料
——為貧困生服務(wù)
南昌航大貧困生服務(wù)社
XX年五月
目錄
1、前言……2
2、社團(tuán)簡(jiǎn)介……3
3、社團(tuán)發(fā)展歷程……4
4、社團(tuán)精品活動(dòng)之自立自強(qiáng)篇……6
5、社團(tuán)精品活動(dòng)之自助助人篇……7
6、社團(tuán)精品活動(dòng)之社團(tuán)文化篇……11
7、社團(tuán)未來(lái)展望……12
8、附錄一：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社章程》……13
9、附錄二：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社干部管理?xiàng)l例》……16
10、附錄三：南昌航大貧困生服務(wù)社部門(mén)人才基準(zhǔn)……17
11、附錄四：感動(dòng)在那一瞬間(圖片選集)……18
前言
在大力構(gòu)建和諧社會(huì)和諧校園的今天，省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了。當(dāng)我們一門(mén)心思在做我們?cè)撟龅氖碌臅r(shí)候，我們聽(tīng)到了“感動(dòng)”二字，我們也看到了“感動(dòng)”“感謝”這樣的字眼，那是同學(xué)們寫(xiě)給我們社團(tuán)的《感謝信》。我們始終認(rèn)為我們所做的一切都是我們應(yīng)該做的，我們深信我們所做的正感動(dòng)著昌航的每一個(gè)人，溫暖著每一個(gè)貧困生的心。
貧困生服務(wù)社是一個(gè)特殊的集體，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)特殊的名字叫做“貧困生”;而它更是一個(gè)溫暖的集體，一個(gè)溫暖的大家庭。這里有一群可愛(ài)的人兒，他們用心努力奮斗，用愛(ài)感受生活，用真誠(chéng)對(duì)待彼此，更重要的是：他們?cè)谧约盒枰獎(jiǎng)e人幫助的情況下，幫助著別人。他們大部分是來(lái)自農(nóng)村的貧困生，他們用自己真誠(chéng)的心真實(shí)的行動(dòng)去幫助那些比他們更需要幫助的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)得“幫助別人是一件快樂(lè)的事”。有人問(wèn)“你們?yōu)槭裁幢M做這些沒(méi)有回報(bào)的事”，他們只用微笑來(lái)回答對(duì)方。也許他們的力量還很弱小，但他們有一顆堅(jiān)持不懈的心，他們將繼續(xù)用自己最淳樸的行動(dòng)履行著自己的承諾……
為貧困生服務(wù)
自立自強(qiáng)自助助人
社團(tuán)簡(jiǎn)介
本服務(wù)社成立于XX年12月25日，現(xiàn)有會(huì)員共242人，指導(dǎo)老師兩名，分別為國(guó)家助學(xué)貸款辦公室主任顏小雄老師、經(jīng)濟(jì)管理系輔導(dǎo)員舒長(zhǎng)江老師。
這是一個(gè)由在校大學(xué)生自發(fā)組成的群眾性學(xué)生團(tuán)體，大部分成員是來(lái)自農(nóng)村的貧困生，創(chuàng)辦本社的目的主要是為積極配合學(xué)校做好貧困生的資助工作，保證貧困生安心生活，健康成長(zhǎng)，同時(shí)還通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)，提高本社人員的思想道德水平。此外，社團(tuán)還開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)以豐富同學(xué)們的課余文化生活，使廣大同學(xué)得以全面發(fā)展。
本社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強(qiáng)、自助、助人”的社團(tuán)精神。在校團(tuán)委、校國(guó)家助學(xué)貸款辦公室的大力關(guān)心和支持及廣大同學(xué)的共同努力下，創(chuàng)社三年來(lái)發(fā)展迅速，目前有115名會(huì)員積極參與社團(tuán)活動(dòng)。XX、XX年連續(xù)兩年獲得“校十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。XX年，社團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展壯大，并榮獲“XX‘感動(dòng)昌航’十大魅力大學(xué)生”集體榮譽(yù)稱號(hào)，社團(tuán)在學(xué)校的影響力不斷擴(kuò)大。
社團(tuán)管理干部均為各院系優(yōu)秀學(xué)生，并具有較強(qiáng)的管理能力。社團(tuán)根據(jù)工作需要設(shè)立理事會(huì)、常委會(huì)、組織部、宣傳部、外聯(lián)部、文化部、實(shí)踐部、心語(yǔ)心苑部，并對(duì)各部門(mén)的職責(zé)進(jìn)行了明確細(xì)化。各部組職責(zé)如下：
理事會(huì)：是社團(tuán)的最高監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)社團(tuán)所有事宜，尤其是常委會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。
常委會(huì)：常委會(huì)是社團(tuán)最高的決策機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)社團(tuán)重大事務(wù)的決策，人事的任免與調(diào)整，涉外的重大事務(wù)處理，協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系等。人員由社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、社長(zhǎng)助理組成。
組織部：負(fù)責(zé)本社團(tuán)具體活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，包括活動(dòng)前期的策劃和活動(dòng)的具體準(zhǔn)備實(shí)施。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)本社團(tuán)與學(xué)校其他職能部門(mén)和社團(tuán)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，及為活動(dòng)的順利開(kāi)展尋求合作和贊助，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展掃平道路，創(chuàng)造條件。
宣傳部：負(fù)責(zé)社團(tuán)的宣傳工作。包括海報(bào)、文章投稿、網(wǎng)上論壇等方式。
文化部：負(fù)責(zé)社團(tuán)文化的建設(shè)。包括制度的建立健全，會(huì)員檔案的填寫(xiě)和保管，以及社團(tuán)活動(dòng)的紀(jì)錄、總結(jié)等。
實(shí)踐部：開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為貧困生解決一些困難，增加貧困生鍛煉機(jī)會(huì)。
心語(yǔ)心苑：關(guān)注大學(xué)生尤其是貧困生的心理健康，幫助貧困生樹(shù)立自信心。
本社團(tuán)的管理辦法：社團(tuán)日常事務(wù)的處理實(shí)行民主集中制原則，社長(zhǎng)擁有最高決定權(quán)，并對(duì)社團(tuán)所有事件負(fù)責(zé)。
社團(tuán)精神：自立、自強(qiáng)、自助、助人!!!
社團(tuán)宗旨：“為全體貧困生服務(wù)，在為廣大貧困生提供鍛煉機(jī)會(huì)的同時(shí)，組織貧困生實(shí)施自助。”
社團(tuán)發(fā)展歷程
社團(tuán)成立至今，經(jīng)歷幾個(gè)學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，面臨過(guò)許許多多的困境(沒(méi)有經(jīng)費(fèi)等)，但我們擺脫困境堅(jiān)強(qiáng)地走了出來(lái)并創(chuàng)出了不少佳績(jī)，我們的活動(dòng)一點(diǎn)一滴地深入人心。以下為部分活動(dòng)列舉：
一、04—05學(xué)年
(一)、XX年3月“前湖書(shū)展”
為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，給大家提供“知識(shí)午餐”，我社聯(lián)系相關(guān)書(shū)店在我校前湖校區(qū)舉行了為期一周的名為“前湖書(shū)展”的書(shū)籍閱覽活動(dòng)。這是社團(tuán)舉行的第一次大型的活動(dòng)，展覽的書(shū)籍給大家提供了豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，受到同學(xué)的好評(píng)。
(二)、XX年4月“組織同學(xué)無(wú)償獻(xiàn)血”
為了增強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)身體的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，我服務(wù)社在社團(tuán)管理部的協(xié)助下在校園內(nèi)開(kāi)展了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。聯(lián)系獻(xiàn)血站醫(yī)生，并鼓勵(lì)和組織廣大師生參與無(wú)償獻(xiàn)血。與此同時(shí)還通過(guò)大量的海報(bào)和傳單宣傳健康文化知識(shí)。此次活動(dòng)讓獻(xiàn)血站的醫(yī)生深受感動(dòng)，也給廣大同學(xué)上了一堂健康知識(shí)講座，點(diǎn)點(diǎn)滴滴暖人心。(三)、XX年5月“送人玫瑰，手留余香”餐廳支援活動(dòng)。
鑒于有部分就餐同學(xué)不自覺(jué)將餐具放回收臺(tái)這一現(xiàn)象，我社組織會(huì)員到一食堂餐廳義務(wù)幫助回收餐具，同時(shí)提醒那些忘了帶走餐具的同學(xué)。此次義務(wù)勞動(dòng)幫助了食堂的員工，同時(shí)宣傳了食堂文化，食堂員工被我們無(wú)私的行為感動(dòng)。
(四)、XX年10月社會(huì)實(shí)踐——調(diào)查本校同學(xué)喜歡的課外籍情況。
為了了解大學(xué)生喜歡的課外書(shū)籍，我們開(kāi)展了此次活動(dòng)?；顒?dòng)讓大家對(duì)同學(xué)課外讀物情況也有了一個(gè)較全面的認(rèn)知。調(diào)動(dòng)大家自覺(jué)學(xué)習(xí)。
(五)、XX年4月15日——5月12日“貧困生行動(dòng)”之我校貧困生現(xiàn)狀調(diào)查
作為一個(gè)貧困生社團(tuán)，了解我校貧困生現(xiàn)狀為廣大貧困生解決一些困難成為當(dāng)務(wù)之急，于是我社舉辦了此次活動(dòng)。活動(dòng)展現(xiàn)了我昌航貧困大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌及厚重的社會(huì)責(zé)任感;發(fā)起更多人對(duì)貧困生的關(guān)注與支持，鼓勵(lì)貧困大學(xué)生放下包袱，發(fā)奮學(xué)習(xí);深入貧困生，了解貧困生的心聲，幫助貧困生;調(diào)查結(jié)果以報(bào)告形式反映出來(lái)，并向?qū)W校主管部門(mén)(學(xué)工處)提供了大量參考數(shù)據(jù)資料和建設(shè)性意見(jiàn);活動(dòng)過(guò)程中鍛煉了社團(tuán)，特別是鍛煉會(huì)員的協(xié)作精神、溝通能力、熏陶其社會(huì)責(zé)任感。貧困生服務(wù)社的影響力漸漸提高。
二、05—06學(xué)年
(一)、XX年9月參加“綠色通道”之貧困生咨詢工作
一年一度的新生接待工作，一直以來(lái)都備受關(guān)注。此次活動(dòng)旨在幫助我校學(xué)生工作處做好貧困生工作，同時(shí)也為會(huì)員提供一個(gè)鍛煉自己幫助別人的機(jī)會(huì)。在三天的接新過(guò)程中，每天早上8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)共組織八十班次以上的人員不間斷在“綠色通道”處為貧困生提供相關(guān)咨詢，為貧困學(xué)子排憂解難。此次活動(dòng)讓大一新生倍受感動(dòng)倍感溫暖，活動(dòng)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
(二)、XX年10月“助我起航，共圓大學(xué)夢(mèng)”昌航愛(ài)心傳遞
初進(jìn)大學(xué)的貧困學(xué)子們來(lái)到昌航，特別需要幫助，昌航是一個(gè)溫暖的大家庭，人人都有愛(ài)心。此次活動(dòng)切合社團(tuán)的特色，豐富了社團(tuán)文化。關(guān)心初進(jìn)象牙塔的貧困生學(xué)弟學(xué)妹，幫助他們樹(shù)立信心。為“構(gòu)建和諧校園，發(fā)展健康校園文化”出一份力，展現(xiàn)昌航大學(xué)生的主人翁精神。募捐而來(lái)的物資幫助了50余名大一同學(xué)，他們深受感動(dòng)，參加這次活動(dòng)的同學(xué)們也被大家的愛(ài)心感動(dòng)了。
(三)XX年11月“維權(quán)弱勢(shì)，服務(wù)貧困”演講比賽
貧困生作為一個(gè)弱勢(shì)群體，權(quán)益常被忽略。為了引起大家對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，我社和演講與辯論口才藝術(shù)社團(tuán)、服務(wù)與權(quán)益社團(tuán)共同舉辦了此次活動(dòng)。很多同學(xué)參加了演講比賽。
(四)XX年3月“書(shū)山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)、樹(shù)自強(qiáng)自立精神”活動(dòng)
洪戰(zhàn)輝是XX感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，他是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，為了號(hào)召大家學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)自立精神，我社舉辦了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)廣泛宣傳了洪戰(zhàn)輝精神，使同學(xué)們接受了一次思想的洗禮。全校同學(xué)都為洪戰(zhàn)輝的精神所感動(dòng)，社團(tuán)的知名度迅速提高。
(五)XX年4月大學(xué)生自強(qiáng)與求職報(bào)告會(huì)
大學(xué)生如何自強(qiáng)如何去求職是很多人都很關(guān)心的問(wèn)題。為了讓個(gè)大家更好地度過(guò)自己的大學(xué)生活，對(duì)自己的人生有一個(gè)更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)與定位，我們邀請(qǐng)了我校優(yōu)秀貧困畢業(yè)生威海迪沙藥業(yè)公司四川省商務(wù)經(jīng)理孫懷偉為大家做報(bào)告?；顒?dòng)讓更多的同學(xué)了解了相關(guān)方面的問(wèn)題，反響強(qiáng)烈，深受好評(píng)。
(六)心語(yǔ)小貼示
貧困生心理一直是一個(gè)普遍關(guān)注的問(wèn)題，為了幫助廣大同學(xué)尤其是貧困生樹(shù)立自信勇敢地面對(duì)困難，我社舉辦了“心語(yǔ)小貼示”系列活動(dòng)，從XX年5月起每?jī)芍艹鲆黄谛≠N示，解決大家的心理困惑。此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展。
三、06—07學(xué)年
(一)XX年9月綠色通道接新
(同XX年，略)
(二)XX年9月下旬“我的未來(lái)不是夢(mèng)”助學(xué)貸款知識(shí)宣傳暨迎新晚會(huì)
新生入校，很多同學(xué)尤其是貧困生對(duì)如何申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，怎樣才能申請(qǐng)到貸款等相關(guān)事情非常關(guān)心，也很想了解，因而對(duì)大一新生進(jìn)行國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)的宣傳非常必要。為了迎接新生、解決他們心中的困惑，我社特舉辦了此次活動(dòng)。校助學(xué)貸款辦公室、校團(tuán)委和心理咨詢中心的多位老師都親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)為大家解決疑惑。能容納300多人的多媒體教室座無(wú)虛席
(三)XX年10月—11月“感動(dòng)昌航”系列活動(dòng)
在我們身邊總有那么多東西讓我們感動(dòng)：感動(dòng)愛(ài)心、感動(dòng)誠(chéng)信、感動(dòng)每一個(gè)貧困學(xué)子艱難的求學(xué)歷程。為了弘揚(yáng)昌航里的這份厚重的感動(dòng)，我們舉辦了此次系列活動(dòng)，包括愛(ài)心募捐、南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報(bào)告會(huì)、“大學(xué)生自立自強(qiáng)誠(chéng)信為本”征文比賽?；顒?dòng)有著廣泛的參與度，在感動(dòng)中，我們?cè)僖淮伪桓袆?dòng)。
(四)XX年11月—12月干部管理培訓(xùn)
社團(tuán)的干部作為社團(tuán)發(fā)展的生力軍，其素質(zhì)及能力的高低關(guān)系到社團(tuán)的發(fā)展。此項(xiàng)培訓(xùn)是邀請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的社團(tuán)同學(xué)為大家講述社團(tuán)方面的工作以及學(xué)習(xí)生活的方方面面，面向廣大會(huì)員同學(xué)。受到了大家的好評(píng)。
(五)XX年4月“笑容燦爛迎未來(lái)，愛(ài)護(hù)牙齒高校行”口腔知識(shí)宣傳活動(dòng)
為了普及口腔衛(wèi)生知識(shí)，大力提高在校大學(xué)生對(duì)口腔知識(shí)的認(rèn)識(shí)，XX年4月4號(hào)下午四點(diǎn)到六點(diǎn)，由南昌大學(xué)口腔保健服務(wù)隊(duì)和南昌航空大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)共同發(fā)起，由我社組織和具體承辦了以“笑容燦爛迎未來(lái)，愛(ài)護(hù)牙齒高校行”為主題的一次針對(duì)南昌航大在校學(xué)生的公益性活動(dòng)。.
此次活動(dòng)的舉辦雖然只有短短幾個(gè)小時(shí)，可是卻取得了很好的效果，不僅使人們對(duì)口腔知識(shí)、口腔保健有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了我社與外校的聯(lián)系，使我社在今后的社團(tuán)工作與社會(huì)服務(wù)建設(shè)上能與外校組織相互學(xué)習(xí)、攜手并進(jìn)。
后記：
本社除開(kāi)展了以上各項(xiàng)聲勢(shì)浩大的活動(dòng)外，每月還召開(kāi)定期和不定期的會(huì)員大會(huì)，以此來(lái)幫助會(huì)員及貧困生，讓他們能、有所感悟有所收獲。
社團(tuán)精品活動(dòng)之自立自強(qiáng)篇
作為一個(gè)公益類(lèi)社團(tuán)，我們開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)服務(wù)廣大同學(xué)尤其是貧困生。我們用我們的行動(dòng)詮釋著我們“為貧困生服務(wù)”的誓言，也正是這些活動(dòng)的開(kāi)展讓廣大同學(xué)對(duì)我社的了解逐步增多，越來(lái)越多的人為我們的行動(dòng)所感動(dòng)。
自立自強(qiáng)是一種難能可貴的品質(zhì)，我們社團(tuán)的同學(xué)大都是貧困生，這種精神更是我們必須具備的。我們通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)讓包括我們自己在內(nèi)的貧困生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓這種精神在跟個(gè)多的人身上成為閃光點(diǎn)。以下為部分社團(tuán)自立自強(qiáng)精品活動(dòng)簡(jiǎn)介。
一、大學(xué)貧困生問(wèn)卷調(diào)查
為了了解我校貧困生的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與面談的方式開(kāi)展此次活動(dòng)?；顒?dòng)讓我們更深入地了解了貧困生，了解了貧困生的想法——絕大多數(shù)貧困生都希望自強(qiáng)自立，希望通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來(lái)。調(diào)查結(jié)果以報(bào)告形式反映出來(lái)，并向?qū)W校主管部門(mén)(學(xué)工處)提供了大量參考數(shù)據(jù)資料和建設(shè)性意見(jiàn)。
二、大學(xué)生自強(qiáng)與求職報(bào)告會(huì)
隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生如何自強(qiáng)如何求職成為廣大大學(xué)生朋友廣泛關(guān)注的問(wèn)題，為了讓大家更了解相關(guān)的情況，XX年4月，我社與臥龍?jiān)?、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)會(huì)共同舉辦了此次“大學(xué)生自強(qiáng)與求職報(bào)告會(huì)”，邀請(qǐng)我校優(yōu)秀貧困生、江西省首屆大學(xué)生“自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)獲得者、XX年全國(guó)大學(xué)生評(píng)選20佳之一的孫懷偉同學(xué)為同學(xué)們作報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，孫懷偉同學(xué)為大家講述了他的自立自強(qiáng)奮斗經(jīng)歷，為我們樹(shù)立了榜樣，讓大家受益匪淺。此次活動(dòng)也讓不少同學(xué)了解了如何求職，反響頗好。
三、南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報(bào)告會(huì)
隨著高等教育的發(fā)展，越來(lái)越多的人有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，很多人面對(duì)上大學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁，社會(huì)各界也越來(lái)越關(guān)注這部分貧困生。而當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信也一次次被人們質(zhì)疑。為了在廣大同學(xué)中宣傳自立自強(qiáng)倡導(dǎo)誠(chéng)信，我社協(xié)助校國(guó)家助學(xué)貸款辦公室舉辦了這次報(bào)告會(huì)。
XX年12月22日，報(bào)告會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心演播廳舉行，學(xué)校1000多名貧困生到會(huì)聽(tīng)報(bào)告?！巴踔拒姫?jiǎng)學(xué)金”創(chuàng)立者王志軍先生、副校長(zhǎng)王國(guó)炎教授、學(xué)工處處長(zhǎng)蔡江川老師親臨報(bào)告會(huì)并給貧困生們上了動(dòng)情的一課。。我校首屆“王志軍獎(jiǎng)學(xué)金“獲得者代表報(bào)告了自己的事跡，讓我們看到了身邊真真實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的例子，他們自強(qiáng)自立誠(chéng)信為本的精神讓所有貧困生們感動(dòng)。
圖一優(yōu)秀貧困生作報(bào)告圖二同學(xué)們?cè)诼?tīng)報(bào)告
圖三副校長(zhǎng)王國(guó)炎教授講話圖四貧困生接受捐助社團(tuán)精品活動(dòng)之自助助人篇
我們有著自強(qiáng)自立的精神，并且我們用我們的行動(dòng)去詮釋這種精神。我們利用課余時(shí)間掙取自己的生活費(fèi)，所謂“自助”——不管是早上還是中午或是晚上，如果你去學(xué)校食堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有許多我們熟悉的身影：社團(tuán)的同學(xué)在那里干活;為了讓我校同學(xué)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我社在校相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的情況下開(kāi)展報(bào)刊征訂工作，為貧困生們提供了一些臨時(shí)兼職崗位，也有不少非社團(tuán)的貧困生得到了幫助;更有不少同學(xué)利用周末到市區(qū)做兼職，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。做了這么多的事，我們的學(xué)習(xí)也絲毫沒(méi)丟下，很多社團(tuán)同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還有幾名同學(xué)光榮地成為了軍事教官。
而“助人”則是我們一直在做的。為了幫助全校同學(xué)樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)，為了讓貧困生們感受到昌航這個(gè)大家庭的溫暖，我們策劃了多次活動(dòng)并在校園里產(chǎn)生了一定影響。以下為部分活動(dòng)簡(jiǎn)介。
一、綠色通道接新
每年九月，來(lái)自祖國(guó)大江南北的學(xué)子匯聚昌航，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人來(lái)到陌生的大學(xué)校園，對(duì)一切都還不熟悉，更有很大一部分貧困同學(xué)由于家庭困難無(wú)法繳納學(xué)費(fèi)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了綠色通道幫助這些同學(xué)。為了配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)工作，更好的幫助大一新生，我社在新生報(bào)到的三天時(shí)間里每天安排近20人次值班，協(xié)助校國(guó)家助學(xué)貸款辦公室老師辦理綠色通道，為他們解決疑難。
圖五X(qián)X年“綠色通道”接新
圖六XX年“綠色通道”接新
二、愛(ài)心募捐
金秋十月，歷經(jīng)高考磨礪的學(xué)子們紛紛邁進(jìn)大學(xué)校園，成為象牙塔中的一員。進(jìn)入大學(xué)的他們是欣喜的，但同時(shí)也有很大一部分同學(xué)在為學(xué)費(fèi)生活費(fèi)發(fā)愁。對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和現(xiàn)狀的矛盾困擾著他們。在我們昌航學(xué)子中也有很多這樣的同學(xué)，盡我們的力量幫助他們已成為當(dāng)務(wù)之急。昌航是一個(gè)溫暖的大家庭，而我貧困生服務(wù)社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強(qiáng)、自助、助人”的社團(tuán)精神，于是我社擬定每年十月舉辦愛(ài)心募捐活動(dòng)，希望能給廣大同學(xué)尤其是大一貧困生同學(xué)帶來(lái)些幫助，讓他們感受到昌航的溫暖。
XX年10月，我社舉辦了“助我起航——共圓大學(xué)夢(mèng)”昌航愛(ài)心傳遞活動(dòng)，共募集資金1334。1元，幫助了14名大一貧困生;衣物8袋，幫助了40余名同學(xué)。活動(dòng)受到了學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也讓廣大貧困生深受感動(dòng)，社團(tuán)的同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中也受到了思想的洗禮。從這里開(kāi)始，貧困生服務(wù)社開(kāi)始成為“貧困生之家”，成為所有有愛(ài)心的同學(xué)共同的家園。
圖七愛(ài)心之窗
圖八助我起航共圓大學(xué)夢(mèng)
XX年10月，我社舉辦了“感動(dòng)昌航”系列活動(dòng)之愛(ài)心募捐活動(dòng)。我社100多名會(huì)員同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，更有不少非社團(tuán)同學(xué)被我們的愛(ài)心行動(dòng)所感動(dòng)到活動(dòng)設(shè)點(diǎn)的地方來(lái)服務(wù)。為了讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，為大一貧困生生們獻(xiàn)愛(ài)心，我們進(jìn)行了大量的宣傳工作。宣傳部制作了15張大海報(bào)在校內(nèi)各要道宣傳，同時(shí)，我們復(fù)印了800份倡議書(shū)號(hào)召大家募捐。在我們真誠(chéng)的行動(dòng)的感染之下，同學(xué)們積極的參與活動(dòng)，你一元我一元，不少同學(xué)還收集廢舊瓶子捐來(lái)。更有不少院系班級(jí)寢室以集體名義募捐，甚至送水的民工和餐廳老板也被我們感動(dòng)了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持和大家的共同努力下，此次活動(dòng)共籌集物品14袋(幫助了80余名同學(xué))，現(xiàn)金(包括將部分物品變現(xiàn)所得)3077.2元，其中有708.7元捐給了吳凱同學(xué)，剩下的2368.5元錢(qián)，我們湊足了XX元在“南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報(bào)告會(huì)”上發(fā)給了12位特困生?；顒?dòng)過(guò)程中，我們多次找貧困生面談，了解他們的心聲，避免給他們心理上帶來(lái)困擾，我們的這一行動(dòng)讓廣大同學(xué)深受感動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中就有不少同學(xué)申請(qǐng)加入我社?；顒?dòng)之后，我們收到了受贈(zèng)的同學(xué)的感謝信。我們用我們最真實(shí)的行動(dòng)用我們的真誠(chéng)的心為廣大貧困生做實(shí)事。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)隊(duì)伍里又多了很多戰(zhàn)友，他們被我們淳樸的行為感動(dòng)了，加入了我們這支“為貧困生服務(wù)”的大軍中。
圖九老師也紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心
圖十社團(tuán)同學(xué)在值班
圖十一值班登記表
圖十二部分班級(jí)集體參與募捐
三、“書(shū)山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)，樹(shù)自強(qiáng)自立精神””活動(dòng)
XX年，“洪戰(zhàn)輝”這三個(gè)字響徹祖國(guó)的大江南北，他并沒(méi)有干什么驚天動(dòng)地的大事，只是在默默地奮斗，默默地承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，他的事跡感動(dòng)了全中國(guó)。他自強(qiáng)自立、刻苦求知、充滿愛(ài)心的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。我貧困生服務(wù)社策劃了“書(shū)山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)，樹(shù)自強(qiáng)自立精神”活動(dòng)。我們希望更多的人了解洪戰(zhàn)輝，了解他的事跡，讓感動(dòng)在昌航蔓延，讓廣大同學(xué)學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的精神。
XX年3月，活動(dòng)在學(xué)校舉行。我們通過(guò)兩種方式開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行洪戰(zhàn)輝事跡宣傳：1)將洪戰(zhàn)輝的個(gè)人事跡以文字資料(其中設(shè)有19個(gè)錯(cuò)別字)的形式打印出來(lái)發(fā)放給大家，讓大家找出這些錯(cuò)別字。2)進(jìn)行“昌航大學(xué)生自強(qiáng)自立問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)，就我校學(xué)生自強(qiáng)自立情況進(jìn)行調(diào)查?；顒?dòng)共發(fā)放事跡材料XX份，問(wèn)卷400份。洪戰(zhàn)輝所在學(xué)校湖南懷化學(xué)院的有關(guān)部門(mén)了解到我們開(kāi)展此次活動(dòng)后，特地給我們寫(xiě)了一封信?；顒?dòng)在我校掀起了學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝精神的浪潮。
圖十三發(fā)放洪戰(zhàn)輝事跡材料
圖十四閉幕式上看洪的視頻事跡
四、心語(yǔ)小貼示
為了幫助在校大學(xué)生尤其是貧困生樹(shù)立自信，樂(lè)觀面對(duì)人生，沉著應(yīng)對(duì)大學(xué)生活里可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我社開(kāi)展了“心語(yǔ)小貼示”系列活動(dòng)?；顒?dòng)以文字粘貼的海報(bào)形式向廣大同學(xué)宣傳心理健康知識(shí)。每?jī)芍芤黄?，在a-b棟教學(xué)樓之間展出。同時(shí)，為方便廣大同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，社團(tuán)在心語(yǔ)心苑的努力下開(kāi)通了心理交流郵箱：xxx以及心理交流博客：xxx，為廣大會(huì)員提供了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。
圖十五迎06級(jí)新生“新生活
圖十六心理交流信箱xxxx圖片十七心理交流博客xxx社團(tuán)精品活動(dòng)之社團(tuán)文化篇
本社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強(qiáng)、自助、助人”的社團(tuán)精神，是貧困生之家。
社團(tuán)內(nèi)有著嚴(yán)明的組織紀(jì)律，實(shí)行民主集中制，建立了較好的溝通系統(tǒng)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)大家既分工又協(xié)作，活動(dòng)后一起總結(jié)一起進(jìn)步。
我們有著和諧的社團(tuán)文化：社團(tuán)同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心相互幫助。平時(shí)，我們會(huì)組織各類(lèi)體育活動(dòng)，如籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等等，增進(jìn)會(huì)員之間的感情，而且非社團(tuán)的同學(xué)也可以參加。學(xué)期末的時(shí)候，我們會(huì)籌辦文藝晚會(huì)，我們希望在我們這個(gè)社團(tuán)里每一個(gè)會(huì)員的才能都得到最大發(fā)揮。
社團(tuán)也很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)一直以將對(duì)大家正常學(xué)習(xí)和生活的負(fù)面影響減到最小為原則。社團(tuán)的貧困同學(xué)們?cè)谖镔|(zhì)條件不及他人的情況下，憑著自立自強(qiáng)的精神取得了不少成績(jī)：我社有多名同學(xué)成為軍事教官、擔(dān)任班級(jí)或?qū)W院干部，更有不少同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等等。在“自立、自強(qiáng)、自助、助人”的文化氛圍下，在幫助他人的同時(shí)我們不斷自強(qiáng)!
更讓我們感到溫暖的是：學(xué)校對(duì)我們貧困生服務(wù)社及貧困生的大力支持和高度關(guān)懷。到今天，貧困生服務(wù)社已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但所有這些成績(jī)的取得都是跟學(xué)校的關(guān)心和支持分不開(kāi)的。是學(xué)校對(duì)我們的支持讓我們有能力有信心今天做好明天做得更好!
社團(tuán)未來(lái)展望
社團(tuán)在一天一天的壯大，我們一直在探索著怎樣將我貧困生服務(wù)社大造成我校最大最有影響力的社團(tuán)。我們打算進(jìn)一步完善服務(wù)社的職能，進(jìn)一步服務(wù)最廣大貧困生。
1)社團(tuán)正在籌備成立“貧困生愛(ài)心基金”，已初步獲得校國(guó)家助學(xué)貸款辦公室的支持;同時(shí)，社團(tuán)正在成立我們自己的文藝隊(duì)和體育隊(duì)，包括禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)等等，現(xiàn)在我社的籃球隊(duì)和乒乓球隊(duì)已經(jīng)成立。它們的成立將給社團(tuán)文化注入活力與生機(jī)，將讓廣大貧困生更加感受到昌航的溫暖。
2)加強(qiáng)與我校相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，尋求后援和指導(dǎo)。作為學(xué)校貧困生工作的專門(mén)部門(mén)他們?cè)谶@方面具有更強(qiáng)的導(dǎo)向性和專業(yè)性，能站在另一高度去審視全局，這對(duì)于我們服務(wù)社工作的開(kāi)展將有很大的幫助。
3)加強(qiáng)與其他社團(tuán)的合作，特別是同類(lèi)型社團(tuán)。共同合作，實(shí)施資源(包括人員、物資)共享，減少資源浪費(fèi)，提高活動(dòng)的影響力，多開(kāi)展有品位，高質(zhì)量的活動(dòng)。
4)加強(qiáng)與其他高校的聯(lián)合與合作，擴(kuò)大社團(tuán)影響力，擴(kuò)大我們的服務(wù)群體，幫助更多需要幫助的貧困生。
5)時(shí)刻不忘內(nèi)部管理。一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)社團(tuán)，他最大的特點(diǎn)就在于他嚴(yán)格的紀(jì)律性，和組織性。所以，無(wú)論是在開(kāi)展工作的過(guò)程中還是日常生活中，都必須加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的自身管理。
我們有信心相信我們會(huì)做得更好!!!因?yàn)樽粤ⅰ⒆詮?qiáng)、自助、助人是我們永遠(yuǎn)不變的精神!!!
南昌航大貧困生服務(wù)社
XX年五月
附錄一：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社章程》南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社章程
第一章總則
第一條南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社是一個(gè)由在校大學(xué)生組成的群眾性學(xué)生團(tuán)體，掛靠校國(guó)家助學(xué)貸款辦公室;
第二條本社團(tuán)的基本任務(wù)
(一)遵循和貫徹黨的教育方針，在校團(tuán)委、校國(guó)家助學(xué)貸款辦公室的指導(dǎo)下，組織貧困生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們更好的完成學(xué)業(yè);
(二)積極配合校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，開(kāi)展學(xué)習(xí)、科技、文體、社會(huì)實(shí)踐等各種活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中全面發(fā)展。
第二章社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)和責(zé)權(quán)
第一條本社團(tuán)在校團(tuán)委、校國(guó)家助學(xué)貸款辦公室指導(dǎo)下，依照國(guó)家法律，法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，獨(dú)立自主地開(kāi)展工作;
第二條社團(tuán)根據(jù)工作需要設(shè)立理事會(huì)、常委會(huì)、組織部、外聯(lián)部、宣傳部、文化部、實(shí)踐部、心語(yǔ)心苑;
第三條理事會(huì)：是社團(tuán)的最高監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)社團(tuán)所有事宜尤其是常委會(huì)進(jìn)行監(jiān)督;
第四條常委會(huì)：在理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)社團(tuán)的重大活動(dòng)的決策，人事的任免與調(diào)整，涉外的重大事務(wù)的處理，協(xié)調(diào)各部門(mén)的關(guān)系;
第五條組織部：負(fù)責(zé)社團(tuán)具體活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)(包括前期的策劃和活動(dòng)的具體準(zhǔn)備實(shí)施)及對(duì)其他五個(gè)部門(mén)的監(jiān)督;
第六條外聯(lián)部：負(fù)責(zé)與本社團(tuán)以外的社團(tuán)和組織聯(lián)系，負(fù)責(zé)尋求與其他社團(tuán)的合作，并積極尋求校內(nèi)外公司或單位的贊助和支持;
第七條宣傳部：負(fù)責(zé)社團(tuán)的宣傳工作。包括海報(bào)、文章投稿、網(wǎng)上論壇等方式;
第八條文化部：負(fù)責(zé)社團(tuán)文化的建設(shè)。包括組織社團(tuán)的文體活動(dòng)、為會(huì)員建檔，負(fù)責(zé)活動(dòng)相關(guān)資料的起草，保存，及對(duì)會(huì)員參加的社團(tuán)活動(dòng)做好詳情記錄;
第九條實(shí)踐部：開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為貧困生解決一些困難，增加貧困生鍛煉機(jī)會(huì);
第十條心語(yǔ)心苑：關(guān)注大學(xué)生尤其是大學(xué)貧困生的心理健康，幫助貧困生樹(shù)立自信心。
第三章機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)方式
社團(tuán)實(shí)行民主集中制，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，充分發(fā)揮個(gè)人在社團(tuán)里的主動(dòng)性和積極性，以便做到集思廣益。
第四章社團(tuán)財(cái)務(wù)
第一條社團(tuán)財(cái)務(wù)主要來(lái)源于內(nèi)部籌集，學(xué)校撥款，公司贊助;
第二條社團(tuán)資金全部用于社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，服務(wù)廣大會(huì)員尤其是貧困生。
第五章社團(tuán)會(huì)員
第一條凡品學(xué)兼優(yōu)，熱衷于社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)貧困生工作有極高熱情者均可;
第二條會(huì)員有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有對(duì)本社會(huì)的工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利;
第三條社團(tuán)每年評(píng)選出若干名優(yōu)秀會(huì)員并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
第六章社團(tuán)干部
第一條社團(tuán)設(shè)社長(zhǎng)一名，副社長(zhǎng)兩名，社長(zhǎng)助理一名;各部部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)兩名，干事若干，以便開(kāi)展工作;
第二條社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，每屆任期一年，連任不得超過(guò)兩屆。負(fù)責(zé)人產(chǎn)生以后，考察一個(gè)月，年終考核合格者將頒發(fā)聘書(shū);
第三條社團(tuán)干部職責(zé)：
社長(zhǎng)：社團(tuán)的法定代表，對(duì)外的形象代言人;負(fù)責(zé)社團(tuán)的重大方針制度的制定，活動(dòng)計(jì)劃的安排，干部任免的最終決定，及重大事件的最終決策;
第四條副社長(zhǎng)：積極協(xié)助社長(zhǎng)開(kāi)展工作。對(duì)社團(tuán)各事務(wù)在一定范圍內(nèi)擁有決定權(quán);
第五條社長(zhǎng)助理：協(xié)助社長(zhǎng)開(kāi)展工作并具體負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部管理工作;
第六條部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)各部門(mén)內(nèi)部工作的安排，按時(shí)完成常委會(huì)交辦的工作任務(wù)并及時(shí)反饋工作進(jìn)程，積極組織和管理好本部門(mén)。
第七章社團(tuán)精神
社團(tuán)的精神：自立自強(qiáng)自助助人
第八章社團(tuán)活動(dòng)
密切聯(lián)系廣大貧困生，為貧困生排憂解難，幫助貧困生走出困境，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。為學(xué)校貧困生工作提供參考資料及力所能及的幫助。最終為學(xué)校和貧困生搭建一座橋梁，實(shí)現(xiàn)貧困生與學(xué)校的溝通與交流。
第九章社團(tuán)會(huì)徽及會(huì)歌
第一條社團(tuán)會(huì)徽為紅底的紅心圖案，具體見(jiàn)附錄;
第二條社團(tuán)會(huì)歌為《相親相愛(ài)一家人》。
第十章附則
第一條本章程最終解釋權(quán)屬于南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社;
第二條本章程自頒布之日其施行。
附錄一：社團(tuán)會(huì)徽
我社的標(biāo)志代表一種希望，一種愛(ài)心，一種互助的精神。意為托起明天的太陽(yáng)，托起新的希望，給自己及他人一份信心，讓你我都“自立、自強(qiáng)”;讓我們有一顆包容別人的心，并把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給其他人，讓他人感受家的溫暖，讓他們多一份關(guān)心，我們多一份愛(ài)心;讓我們幫助別人幫助自己，因?yàn)槟銈兊男暮臀覀兺?，我們的心和你們同在，讓我們互相幫助互相理解，“自助并助人”?/p>
附錄二：社團(tuán)會(huì)歌
(男)我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,
(女)我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,
(男)我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼,
(女)我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望.哦!
(男)我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你一起分享,
(女)我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱,
(男)我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大,
(女)我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家.
(女)因?yàn)槲覀兪且患胰?
(男)相親相愛(ài)的一家人,
(男)有緣才能相聚,
(女)有心才會(huì)珍惜,
(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.
(女)因?yàn)槲覀兪且患胰?
(男)相親相愛(ài)的一家人,
(男)有福就該同享,有難必然同當(dāng),
(男合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng).
(女)我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉,
(女)我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐,
(男)我喜歡一出門(mén)就為了個(gè)人和世界的美好打拼,
(女)我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造.哦!
(女)當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣,
(女)當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱,
(男)當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng),
(男)當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他.
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰?
(男合)相親相愛(ài)的一家人,
(合)有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,
(合)何必讓滿天烏云遮住眼睛.
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰?
(男合)相親相愛(ài)的一家人,
(合)有福就該同享,有難必然同當(dāng),
(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng).
(男)處處為你憂心,一直最憂我情,
(男)請(qǐng)你相信這份感情值得感激,哦
(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰?
(男合)相親相愛(ài)的一家人,
(男)有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,
(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.
(合)因?yàn)槲覀兪且患胰?
(男合)相親相愛(ài)的一家人,
(合)有福就該同享,有難必然同當(dāng),
(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)
附錄二：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社干部管理?xiàng)l例》
南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社
干部管理?xiàng)l例
第一條總則
社團(tuán)干部是社團(tuán)發(fā)展的生力軍，是社團(tuán)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃者和組織者，代表著社團(tuán)的形象。只有建設(shè)并擁有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍才能充分保障每個(gè)會(huì)員的權(quán)利，維護(hù)社團(tuán)的利益，促進(jìn)社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
為加強(qiáng)對(duì)本社團(tuán)干部的管理，特制定本干部管理?xiàng)l例，此條例作為社團(tuán)章程的補(bǔ)充，與社團(tuán)章程具有同等效力。
第二條干部基本素質(zhì)：
一)責(zé)任心。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé);能以社團(tuán)利益為重;有較強(qiáng)的時(shí)間觀念;。
二)積極、主動(dòng)、熱情。在社團(tuán)任職時(shí)能積極地組織參與社團(tuán)活動(dòng);能主動(dòng)地對(duì)社團(tuán)發(fā)展提出意見(jiàn)或建議;熱情地對(duì)待工作及每個(gè)社團(tuán)成員
三)親和力。沒(méi)有作風(fēng)，不擺官架子;為人謙虛踏實(shí);能夠深入了解廣大會(huì)員并融入其中;
四)具備與所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)相稱的個(gè)人能力
第三條成為干部的流程(時(shí)間一年)
成為社團(tuán)會(huì)員—參加社團(tuán)活動(dòng)---自薦、他薦、提名---演講、競(jìng)選---一個(gè)月考察-----正式上任
第四條社團(tuán)干部與社團(tuán)會(huì)議一)常委會(huì)干部例會(huì)每周一次;
二)部長(zhǎng)級(jí)以上干部例會(huì)每半個(gè)月一次;
三)全體干部會(huì)議每學(xué)期至少4次;
四)無(wú)特殊情況所有干部不得缺席會(huì)議。請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)三次;遲到次數(shù)不超過(guò)兩次;
五)會(huì)員大會(huì)和干部會(huì)議干部請(qǐng)假人數(shù)不得超過(guò)干部總?cè)藬?shù)的15%，超過(guò)15%的部分不予準(zhǔn)假;
六)部門(mén)干部享有按部門(mén)規(guī)定及工作需要靈活組織部門(mén)會(huì)議的權(quán)利。在召開(kāi)部門(mén)會(huì)議前兩天部長(zhǎng)須親自將相關(guān)情況告知常委會(huì)和組織部分管部門(mén)工作監(jiān)督的干部，組織部的部門(mén)會(huì)議則由常委會(huì)直接監(jiān)督。未上報(bào)但舉行了的部門(mén)會(huì)議及沒(méi)有會(huì)議記錄的會(huì)議不計(jì)入年度干部工作績(jī)效考核;
七)連續(xù)三次不參加相關(guān)會(huì)議視為自動(dòng)退社;
第五條獎(jiǎng)懲制度(以平時(shí)各方面的工作表現(xiàn)、會(huì)員的支持度認(rèn)可度及績(jī)效考核表為依據(jù))
一)獎(jiǎng)：任期滿一年考核優(yōu)秀者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);
二)懲：降級(jí)或撤職。
附錄三：南昌航大貧困生服務(wù)社部門(mén)人才基準(zhǔn)
南昌航大貧困生服務(wù)社部門(mén)人才基準(zhǔn)
我社會(huì)員入會(huì)要求：
凡品學(xué)兼優(yōu)，熱心于社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)貧困生工作有極高熱情者均可，有貧困證明者優(yōu)先。
理事會(huì)：有一年以上社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，在社團(tuán)期間做出突出貢獻(xiàn)者;
常委會(huì)：有很強(qiáng)的責(zé)任心;具備較強(qiáng)組織管理能力;善于交際;具有創(chuàng)新精神;擁有較強(qiáng)的親和力和凝聚力;
能以社團(tuán)利益為重;
組織部：具備組織協(xié)調(diào)能力、為人公正公平;
外聯(lián)部：具備一定的交際能力和親和力;
文化部：有較強(qiáng)的文字功底及編輯能力，具有一定的文體特長(zhǎng);
宣傳部：有較強(qiáng)的宣傳能力、擅長(zhǎng)繪畫(huà)等;
