百科知識競賽精選(九篇)

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第1篇：百科知識競賽范文

大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞臺上的陣勢吸引住了，舞臺后面的正中懸掛著大屏幕（用來出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點將臺，每張桌上擺著一個搶答器。最前面的正中是搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分數(shù)。舞臺下方則坐著一排工作人員——電腦老師，他們都嚴陣以待。

待十個班的同學都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與“一”還是挺有緣份的，如果比賽結(jié)果也是“一”該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。

五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優(yōu)美的開場白一結(jié)束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲“恭喜你，答對了?！蔽疑钌畹厮闪艘豢跉猓卮痤}不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。

第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的調(diào)試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前(來源：文秘站 ）面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：“徐家幸，把搶答器抓在手里！”也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。

最后一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應(yīng)分值，答錯倒扣相應(yīng)分值，這可是拉開分數(shù)差距的關(guān)鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權(quán)，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的?！肮材?，答對了！”坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：“吳琪，好樣兒的！”我們希望他們繼續(xù)得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。

第2篇：百科知識競賽范文

時間飛快，不知不覺我在學生會已經(jīng)呆了一年。在學生會的這個舞臺，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進來學生會之初的幼稚到現(xiàn)在的相對成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進步。

在學生會的一年我也有很多感觸：

學生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學習，在工作學習中我們結(jié)識很多志同道合的朋友，在工作學習中我們得到鍛煉，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。

在學生會相處一年，學生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結(jié)一心共度難關(guān)，正因為我們經(jīng)管學院學生會的團結(jié)，我們是相親相愛的一家人，在我們經(jīng)管學院學生會的所有干部一起努力下，我們在經(jīng)管學院有了一個又一個的奇跡。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆HEOLLE歌手大賽”奇跡還在延續(xù)，每次的活動圓滿成功無一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現(xiàn)。

下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：

“第六屆百科知識大賽”是由經(jīng)管學院學生會學習部組織策劃的一次全經(jīng)管學院的關(guān)于學習的大型娛樂性的活動。學生會各部門大力協(xié)助我學習部。這次活動經(jīng)管學院所有的班級多參加的一次學習型的競賽。

我們舉辦這次活動的目的是：調(diào)動大家學習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋！

這次百科知識競賽，我學習部做了充分的準備。我們的策劃書前后改了三次，各項事項我們學習部開部門會議，討論出最優(yōu)解決方案，我們學習部把各項準備工作，做好以后在我們部長李瑤到書記那里得到批準后，我們整個學生會干部都積極工作起來，宣傳部和學習部到各班進行宣傳。

第六屆百科知識競賽，分為初賽，復(fù)賽，決賽。

初賽4月15好，二十三個班參加，分為三個場地進行比賽，剩下十五個班級。

復(fù)賽4月22號，十五個班級參加，分為三個場地進行比賽，剩下六個班級。

決賽5月6號， 六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。

初賽，復(fù)賽出現(xiàn)的問題，以及解決方案

出現(xiàn)的問題：

A：選題不合理（題量不合理，題目有些過長）

B：選手答題時間沒有嚴格的規(guī)定，造成比賽現(xiàn)場的一些混亂（時間過長）

C：手機搶答存在作弊現(xiàn)象（一個選手用了幾個手機搶答）

D：班級拉拉隊成員幫助選手答題

解決方案：

A：嚴格選題，每組題的題量都差不多。

B：規(guī)定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。

C：每組的選手必須只能用一個手機搶答（我們把號碼都存在手機里面）

D：拉拉隊與選手隔開。

E：為公平起見我們每組都要選手自己去抽簽答題。

第六屆百科知識競賽題型：（抽簽答題）

第一輪 必答題 每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。

第二輪 是非題 限時一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。

第三輪 搶答題 搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。

第四輪 風險題 搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。

第五輪 附加題 出現(xiàn)有分數(shù)相同的情況，答對加四十。

對下學期學習部的一些管理方法：

“以人為本、服務(wù)為先、自我管理”為工作理念，發(fā)揚“為他人植樹乘涼”的奉獻精神！按照：“指導(dǎo)思想明確、工作思路清新、工作重點突出、工作機制創(chuàng)新、工作方法科學”六點要求完善自己的管理服務(wù)水平。更好去服務(wù)同學，服務(wù)科貿(mào)

大力提升大學積極學習的興趣,加強社會實踐能力的培養(yǎng)和鍛煉,提高大學生綜合素質(zhì)和個人口才；

1、自覺遵守學院規(guī)章制度，自覺維護校園環(huán)境和社會秩序的穩(wěn)定。組織開展各項校園活動,

2、 加強學生社團組織和其他組織之間的思想學術(shù)交流,增進學生之間友誼和建立長期的合作伙伴關(guān)系；

3、 組織承辦各類型校園文化活動；

組織有意義的學習交流活動和專業(yè)知識競答；讓同學們產(chǎn)生主動去學習的興趣，而不是被動的去學習知識理論；通過實踐的理論（演講）比賽來鍛煉同學們的膽量和口才；把學習專業(yè)知識的掌握放在首位，用學習、工作成績來回報學院、父母的教育培養(yǎng)；以及組織我們協(xié)會開展的文化、文藝工作的宣傳，通過一些校園文化活動（班級才藝競技），娛樂校園沉寂的氣氛；提供大家一個輕松的學習和工作交流的平臺，在自己創(chuàng)造的舞臺上打造屬于我們自己的特色，用自己擅長的表演展現(xiàn)我們大學生的能力，弘揚豐富多彩的校園生活；

對下學期學生會的一些建議：

干部選拔、培養(yǎng)建設(shè)方案：

1、合作機制：加強與其他學生組織的工作、活動合作，提升我們經(jīng)濟管理學院學生會的實力和影響力；增強各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力；我們要先做到整合內(nèi)部的團結(jié)，再走出科貿(mào)，吸引和學習其他高校組織的管理模式加以運用；

3、激勵機制：對工作表現(xiàn)突出和工作能力強的干部進行提升和評優(yōu)；對于主席團、各部門干部的評審公平公正對待；對我們學生會組織存在的難點和弊端進行整頓，不合格者進行辭退；

第3篇：百科知識競賽范文

下面總結(jié)上學期的經(jīng)歷，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾項工作計劃：

營造一個朝氣蓬勃、底蘊深厚的和諧校園

（一）學習部：

學生在學校的首要任務(wù)是學習,但我們可以發(fā)現(xiàn)上課專心聽講,認真記筆記的同學已經(jīng)少之又少,相反,曠課遲到等現(xiàn)象更是屢見不鮮,不少同學選擇了"臨時抱佛腳"的方法.這樣一來,各門課程的合格率就令人擔憂.

其工作可如下展開:

師生互動,提高同學的學習效率,營造良好的學習氛圍開展“知識講座”、“知識競賽” 交流好的學習方法組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊、最佳辯手。

（二）宣傳部：

配合好校廣播社及學生會其他部門做好各項學生活動的宣傳。

負責對學校宣傳欄進行定期更新，并負責相關(guān)的設(shè)計、維護工作。

按期出刊《余杭衛(wèi)?！啻褐?/p>

活動如下：

舉辦“出小報”大賽，對優(yōu)秀作品進行展示貼在宣傳窗上在白色T恤下畫一些有意義的畫，進行拍攝展示觀看1—2部電影。

(三)文藝部：

是展現(xiàn)校園藝術(shù)風采,展示學生文藝才能的大舞臺.主要是開展大量的活動來豐富學生的課余生活,陶冶情操.

活動如下：

為5.12護士節(jié)進行“詩朗誦大賽”

書法繪畫大賽（現(xiàn)場進行）組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊、最佳辯手。

（四）體育部

體育部的主要工作,組織策劃校級的各項體育競賽,為豐富同學們的課余生活,在校園里普及體育鍛煉;還積極的與校外團體合作,組織一些體育活動.

下學期將由體育部長每天檢查各班作操情況，進行評分將舉行一次運動會，展現(xiàn)運動精神、團隊精神

(五)勞衛(wèi)部：

我校對于環(huán)境是十分重視的，但對于平時環(huán)境的保持還存在欠缺，不少同學有亂丟垃圾的壞習慣，對這一情況學校將會進行校值監(jiān)督檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學們營造良好的宿舍環(huán)境舉辦一次環(huán)境保護宣傳活動。計劃面向全校，引導(dǎo)同學們珍愛環(huán)境、保護環(huán)境。

（六）生活部

百科知識競賽

生活就像一部百科全書，我們通過本次活動提高同學們觀察生活的熱情，豐富同學們的業(yè)余生活，讓同學們更好的了解生活的點點滴滴，形成良好的生活習慣。

食堂問題一直存在著一些缺陷，生活部長將定期于生活老師及食堂負責人員進行交流，對價格、菜色。等問題進行調(diào)查。

校廣播社

這將是下學期較重要的一塊現(xiàn)廣播社的設(shè)備有所提高，下學期學生會將選出新一批播音員，進行每日播音、預(yù)報氣象、宣傳社會熱點、放歌等項目音樂則由沈杰老師進行刻錄，歌曲選擇可進行一次調(diào)查，選出一系列動聽的歌曲。而學生會還會選出兩名總審稿人，對播音文章進行篩選，以提高價值性。

我校學生會各部長缺少與各班相對應(yīng)的委員進行接處，下學期則應(yīng)安排一個時間進行開會討論，加強溝通與聯(lián)系，能準確反映各班同學情況

第4篇：百科知識競賽范文

【旅游管理學院】導(dǎo)游大賽。喜歡旅行、熱愛生活的你一定會在旅管院實現(xiàn)夢想。

【外國語學院】歐美文化節(jié)、手抄報比賽、水果拼盤大賽、魔鬼狂歡夜、口語角。只要你敢于挑戰(zhàn)，就一定能在這些活動中挖掘出自己不易察覺的潛力。

【化學學院】“博文杯”百科知識競賽、化學學院權(quán)益知識競賽。總有一款適合你。

【信息工程學院】信息文化節(jié)、立援公益活動。對電腦知識感興趣的同學，這些活動一定能夠讓你在眾多同學中脫穎而出。

【興湘學院】寢室文化節(jié)、女生節(jié)活動、走進自閉癥兒童、興湘杯籃球賽。興湘學院下分多個系，如文法系、工程系等，每個系都有自己的特色活動，每年都會吸引大量的同學參加。

【商學院】商業(yè)文化節(jié)、微觀經(jīng)濟學大賽、3月15維權(quán)日。商學院非常重視與各大高校的聯(lián)系交流與比賽，大家一定要把握機會敢于嘗試。

【法學院】普通話形象大使、法律文化節(jié)、司考經(jīng)驗交流會、模擬法庭。法學院是湘大的王牌，每年法學院舉辦的活動都十分豐富，有興趣的同學可以親自去體驗一下。

【數(shù)學與計算科學學院】數(shù)學院網(wǎng)站設(shè)計大賽、數(shù)學建模大賽。在數(shù)學院嚴謹?shù)膶W習之余，參加這些校園活動，能讓你的身心都得到很好的放松，何樂而不為呢？

【化工學院】啦啦操比賽、團建文化月、羽毛球賽。“年輕人應(yīng)該多嘗試，走點彎路也沒有關(guān)系，重要的是要在人生中最快樂的時候做自己最喜歡的事情?！边@是化工學院一位老師對學生的要求和希冀，這句話對我們很有啟發(fā)。

【土木工程力學學院】籃球賽、足球賽、院運動會。土木工程力學學院，青春洋溢的他們彰顯著學院獨有的魅力和風采。

【公共管理學院】團建月、黨團知識競賽、公管杯辯論賽。除了這些活動，作為工管院的學生值得自豪的還有和羽毛球世界冠軍鮑春來是“院友”。

【文學與新聞學院】紅歌匯、百人大合唱。熱愛文學，有一手好文采和一口流利的普通話的你，一定要參加文新院舉辦的活動，因為這里是你展現(xiàn)自我的空間和舞臺。

【材料與光電物理學院】院際聯(lián)合金曲大賽、“中國夢?我的夢”系列活動、校際聯(lián)合義務(wù)維修。這些特色品牌活動，大家有興趣的話可以小試一下身手。

【機械工程學院】拔河比賽、視窗征稿。只要你敢挑戰(zhàn)，肯定會有收獲。

第5篇：百科知識競賽范文

今天，你們不辭辛勞來到學校，對我們學校教育工作進行視察和評議，這是對我們教育工作的關(guān)心、鼓勵和幫助。在此，我代表全鄉(xiāng)三所學校，1千多名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝鄉(xiāng)黨委、政府以及兩萬一千多父老鄉(xiāng)親多年來對我們學校教育的關(guān)心與支持。

一、學?；厩闆r

Xx鄉(xiāng)現(xiàn)有中心小學1所，初級中學1所，九義校1所，村級小學3所，民辦幼兒園5個。中學有教職工總數(shù)43人，專任教師41人，?？?8人，本科25人；中級職稱15人，高級職稱3人；教學班9個，在校學生361人。小學有教職工總數(shù)51人，專任教師50人，中師17人，?？?4人，本科10人；小學高級教師13人，有小學高高級教師2人；教學班21個，在校學生808人。

二、鄉(xiāng)黨委、政府及上級領(lǐng)導(dǎo)對我鄉(xiāng)教育的關(guān)心與支持

1、鄉(xiāng)黨委政府把教育事業(yè)的發(fā)展納入了經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃，作為完善配套功能的重要基礎(chǔ)，分年落實重點建設(shè)，并逐步按規(guī)劃實施，每年籌集一定資金用于改善教學設(shè)施、中小學畢業(yè)班的獎勵以及慰問教師。

2.黨委、政府經(jīng)常召開教育工作專題會議。每期開?；蚱谀?，鄉(xiāng)黨委政府的夏書記、楊鄉(xiāng)長以及分管教育的田鄉(xiāng)長等領(lǐng)導(dǎo)同志親自深入學校檢查開校工作，并明察暗訪，狠抓安全與收費工作，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公，及時糾正、指導(dǎo)、解決，并慰問全體教師，提出新學期的要求。平時也經(jīng)常深入學校檢查安全工作，了解教學工作進展情況，解決學校發(fā)生的重大問題。

3.實施目標管理，學年初學校與黨委政府簽定了《學校安全工作目標責任書》、《學校畢業(yè)班工作目標責任書》等，明確任務(wù)，責任到頭，年終考核獎勤罰懶，有效調(diào)動了學校管理和教師教書育人的積極性。

三、學校規(guī)范運作，嚴格管理

學校先后制定了《關(guān)于加強學校內(nèi)部管理的意見》、《中小學教學過程管理意見》、《學校安全工作管理實施意見》、《中小學畢業(yè)班評估獎懲制度》等內(nèi)部管理制度，完善了校長、主任、教研組長、班主任職責，擬定并完善了教職工崗位聘任方案和各級崗位職責，制定了有關(guān)教育教學常規(guī)管理等實施意見和教育科研規(guī)程等，有效地保證了整個教育教學工作的正常開展。

四、教職工辛勤耕耘，教育教學大幅提升

近年來，我鄉(xiāng)學校多次獲縣委縣府及教育主管部門教育工作目標考核等級獎。2007年度Xx小學被縣評為學校安全工作先進集體；Xx中學獲教育教學質(zhì)量綜合評估縣三等獎，評為“縣文明單位”；翻水九義校獲小學教育教學質(zhì)量綜合評估縣三等獎。2008年度我鄉(xiāng)獲安全工作先進集體，翻水九義校獲縣中職送生一等獎。2009年度我鄉(xiāng)評為學校安全工作先進集體、縣愛國主義教育先進單位、“Xx縣素質(zhì)教育示范學?！?；Xx中學教學質(zhì)量綜合評估分別獲縣二等獎、中職送生二等獎；翻水九義校中、小學教育教學質(zhì)量綜合評估分別獲縣一等獎。2010年度Xx小學被評為少年百科知識競賽集體一等獎，翻水九義校初中教育教學綜合評估獲縣三等獎。

我鄉(xiāng)有市級學科帶頭人1人，市級骨干教師4人，縣級知名教師1人，縣級骨干教師14人；近年來，獲縣表彰的優(yōu)秀班主任14人次，獲縣表彰的優(yōu)秀學科教師27人次；獲縣表彰的優(yōu)秀班集體10次，獲市表彰的優(yōu)秀班集體4次；2008年獲縣中小學生綜合素質(zhì)競賽先進集體獎；中小學生參加百科知識競賽獲省級獎15人次，獲縣級獎28人次；積極開展教育科研，主研的縣級課題《課題導(dǎo)入中愉快教育實驗研究》順利結(jié)題，課題成果獲得縣教育教學成果二等獎；主研的市級課題《初中學生主動參與課堂學習活動的實驗研究》2005年順利結(jié)題，課題成果獲得資陽市第二屆教育教學成果三等獎，其成果正在推廣。

其成果正在推廣。廣大教師積極撰寫科研論文，近年來，論文獲國家級等級獎6篇，獲省級獎7篇，獲市級獎26篇，獲縣級獎99篇，在省級以上報刊上發(fā)表20余篇。

五、存在的問題

1、Xx的萬家溝村與鼓樓村兩所村小校舍均是七十年代末修建的石木結(jié)構(gòu)校舍，每年維修經(jīng)費太大。急需改建。

2、翻水小學的學校無學生公寓，學生住宿條件差、簡陋；無規(guī)范的學生食堂。

3、翻水小學綜合樓樓蓋彩鋼嚴重銹蝕、腐爛，長期漏雨、積水，無力維修更換，設(shè)備受到嚴重影響，師生在水中上課學習；學校圍墻無法完善，無公示欄，無文化長廊。

六、今后的工作打算

1、進一步向上級爭取專項資金，完善硬件設(shè)施，使我校教育硬件設(shè)施進一步趨于規(guī)范、完善，逐步邁上一個新的臺階。

第6篇：百科知識競賽范文

但是在教學實踐中，相當一部分小學生對科普類讀物比較排斥，覺得這類書不好玩、很難讀。作為科學課教師，理應(yīng)正視小學生所面臨的科學知識類閱讀難題，充分利用科學課堂進行有效的閱讀指導(dǎo)。

精心選擇閱讀素材

科學知識類閱讀的首要任務(wù)，就是要選擇并建立一批豐富的閱讀素材庫。而今，隨著學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平的不斷提高，大多數(shù)學校都有著比較豐富的科學類藏書；在書店里，針對小學生的各類科普讀物也是卷軼浩繁；網(wǎng)絡(luò)上，各類科普資料更是無所不包。面對如此多的閱讀素材，如何選擇最切合小學生實際的、最被他們所接受的內(nèi)容成為教師開展閱讀指導(dǎo)的前提。

以課堂教材為中心 把《科學》教材同其它教材相比較，就會發(fā)現(xiàn)教材中有大量的圖片、趣味性文字，可讀性非常強，表面上看起來教材比較簡單，但是在貌似簡單的背后包含了大量的信息。小學生理解領(lǐng)悟能力較差，邏輯思維能力較弱，科學課教師應(yīng)充分利用好課堂教材，引領(lǐng)學生閱讀、討論，提出問題，激發(fā)學生的求知欲望，為深入學習打下堅實的基礎(chǔ)。在青島版《科學》教材中，閱讀材料大體可以分為以下幾類：一是知識補充型，如三年級下冊《骨骼》中“怎樣補鈣才科學”、五年級上冊《地震》中“避震小常識”等。二是課外拓展型，如五年級上冊《地表的變化》中“京杭大運河”、六年級下冊《開發(fā)新能源》中“可燃冰”等。三是思維啟發(fā)型，如五年級上冊《誰能傳播聲音》中“聲音的波浪”、六年級下冊《電腦與網(wǎng)絡(luò)》中“因特網(wǎng)”等。對于這些閱讀材料，教師可以在課堂上指導(dǎo)學生閱讀，也可以引導(dǎo)學生在課前或課下自行閱讀。

以課外閱讀為延伸 在做好教材閱讀的基礎(chǔ)上，圍繞課堂知識進行適當?shù)恼n外延伸閱讀，不斷強化學生對課堂知識的理解和掌握。如學習完青島版教材六年級上冊《密切聯(lián)系的生物界》，讓學生在課后閱讀《澳大利亞為什么要進口屎殼郎》（選自《小學生無敵百科通》）和《釘在樹上的繭，生與死的斗爭》（選自“果殼網(wǎng)”）兩篇科普短文。學習完四年級下冊《熱脹冷縮》，讓學生閱讀《生活中的智慧：熱脹冷縮》（選自2006年4月24日《科技日報》）。通過課后閱讀，使學生在潛移默化中理解生活中存在的科學，實現(xiàn)了課堂和生活的緊密結(jié)合，同時也提高了教學課堂對學生的吸引力。

以相關(guān)書目為拓展 科學專職教師執(zhí)教的平行班級較多，教師無法針對每個學生的需求提供一份適合的書單。在實施的過程中，根據(jù)《科學》教材涉及的總體內(nèi)容，按照天文學、地球科學、生命科學、物理學、化學、科學與社會發(fā)展、科學與技術(shù)等七個大類進行書目的精選。選書時，要遵循以下幾點：一是圖文并茂。書籍的視覺美感會直接影響學生的閱讀，假若翻開書本全是密密麻麻的文字介紹，對于這些沒有良好閱讀習慣的學生來說，順利閱讀有一定的困難，所以一定要挑選插圖精心設(shè)計過的書籍。二是淺顯易懂。小學生的背景知識較單薄，所以教師推薦讀的書內(nèi)容一定要符合所在年級學生的知識水平，以利于激起學生的閱讀興趣。三是趣味性強。常見的一些百科全書式的科普讀物，其實不怎么受學生的喜歡，因為缺少趣味性。近年來，以德國少年兒童百科知識叢書《什么是什么》為代表的一批國外優(yōu)秀科普讀物，以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領(lǐng)小學生進入浩瀚的科學領(lǐng)域，暢游在地球科學、生物科學、太空科學、氣象學、古生物學等學科中，都深受學生的喜愛。

大力營造科學閱讀氛圍

好奇心強、模仿能力強是小學生心智成長的重要特征，科學課教師要充分認識這一特征，以教學課堂為中心，大力營造科學閱讀氛圍，不斷激發(fā)學生進行科學閱讀的興趣。

教師帶頭閱讀 榜樣的力量是無窮的。小學生的模仿能力強，故而有“什么樣的老師帶出什么樣的學生”的說法。就科學閱讀來講，教師首先要成為科學閱讀的忠實踐行者，通過閱讀盡快熟悉和掌握相關(guān)的科學故事、科學原理、科學方法、科學事件等，并與教材知識融會貫通。然后，以科學課堂為載體，把科學故事、科學原理、科學方法、科學事件等知識傳授給學生，激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生也產(chǎn)生自覺閱讀的需要。科學課教師要用自身淵博的知識來讓學生佩服，并不斷鼓勵學生進行閱讀。通過潛移默化的引導(dǎo)，慢慢培養(yǎng)學生的科學閱讀習慣。

舉辦讀書活動 以班級為基地，舉辦“科普圖書漂流活動”。由學生把自己認為最好的課外科普圖書拿出來，和同班同學進行互相借閱，建立班級科普圖書漂流和定期更新制度，最大限度地實現(xiàn)資源共享。鼓勵學生利用節(jié)假日到圖書館借書、到書店買書，帶學生到學校閱覽室進行科學閱讀，讓他們感受科學閱讀的吸引力。

提供展示平臺 小學生的好奇心強是毋庸置疑的，但是他們的意志是很薄弱的，經(jīng)常是虎頭蛇尾。這就需要科學課教師提供展示的平臺來調(diào)動學生科學閱讀的意愿。比如，利用課堂舉辦科技新聞、科學故事演講比賽、科普知識競賽、評選閱讀之星等活動，讓學生感受科學閱讀成果帶來的喜悅，使每一名學生都被科學閱讀氛圍所浸染?？萍夹侣剷梢悦恐芘e行一次，時間放在上課前十分鐘，主要由學生講述通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等收集到的最新、最感興趣的科技新聞，讓學生在相互分享中強化科學興趣和科學意識；科學故事演講比賽可以每一個學期舉辦一次，有學生收集與教材相關(guān)科學家的故事，向科學家學習其探究的精神；科普知識競賽可以每一個學年舉行一次，通過學生在規(guī)定的時間來做題，檢驗其科學閱讀的成效，選拔一批有潛力的苗子參加上級的比賽；評選閱讀之星是對科學閱讀的綜合性獎勵，每學期評選一次。

有效引導(dǎo)課外科學閱讀

單靠每周兩節(jié)課的科學學習，學生學到的東西非常有限，只有引領(lǐng)學生進行課后延伸性、拓展性的閱讀，擴大知識面，加深對課本知識的理解，才能真正激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力。

創(chuàng)造性閱讀 創(chuàng)造性閱讀首先要求學生對閱讀內(nèi)容展開想象。如三年級下冊《燈泡亮了》一課，一開始就提到手電筒能夠發(fā)光，那么手電筒為何能發(fā)光呢？教師由此指導(dǎo)學生展開想象，如“沒有電池能否發(fā)光”“沒有導(dǎo)線能否發(fā)光”。二是要求學生對閱讀內(nèi)容提出問題，大膽質(zhì)疑。如教學五年級上冊《聲音的產(chǎn)生》一課，學生通過動手實驗，懂得了“聲音是物體振動產(chǎn)生的”后，在課堂上有學生提出：“在微風中，國旗飄揚為什么沒有聲音？”教師立即用音叉實驗解決了疑問。此外，教師應(yīng)鼓勵學生通過課外閱讀相關(guān)材料，尋求正確答案。例如，六年級下冊《通電的線圈》中結(jié)合教材中的設(shè)問：“電可以產(chǎn)生磁，磁能不能產(chǎn)生電呢？”讓大家上網(wǎng)查找相關(guān)資料，啟發(fā)學生深入思考，這樣既培養(yǎng)了學生質(zhì)疑問難的習慣，又擴展了學生的課外閱讀視野。

第7篇：百科知識競賽范文

關(guān)鍵詞：小學寫作；寫作欲望；搜集素材

怎樣才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量呢？筆者嘗試了以下幾點做法：布置學生每天摘抄好詞好句，定期檢查；課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、較淺顯的詩歌，要求他們能熟讀成誦，并且學會運用；經(jīng)常開展讀書交流會、朗誦比賽、文學知識競賽等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及應(yīng)用的印象。最重要的做法，筆者認為首先應(yīng)該加強學生閱讀課外書的指導(dǎo)，想方設(shè)法讓學生多讀一些文學名著、百科知識，想方設(shè)法讓學生在“好讀書”時多讀“好書”；其次是引導(dǎo)他們學會從生活中去領(lǐng)悟和積累，向老百姓學習語言。這些做法，既豐富了學生的見聞，又幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學生習作的語言資料庫不斷豐富完善，習作中遇到的障礙就會大大減少，習作才能生動起來。

采用多媒體教學手段，激發(fā)學生的寫作和修改的欲望。筆者的做法是：

一、采用多種手段，激發(fā)寫作欲望

根據(jù)習作體裁、內(nèi)容和表達技巧的需要，按照小學生習作的心理特點，或下載相關(guān)資料，或制作動畫，或以幻燈片的形式展現(xiàn)所需內(nèi)容，再配以恰當?shù)囊魳?，充分調(diào)動學生的視覺、聽覺、觸覺等各種感官，讓他們始終處于興奮狀態(tài)，集中注意力，不斷地將間接經(jīng)驗內(nèi)化為直接經(jīng)驗，豐富習作素材，激發(fā)寫作欲望。這樣，學生容易進入角色，積極寫下心中所想。

二、放手讓學生動手搜集素材

引導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習需要，主動地、有目的地充分利用網(wǎng)絡(luò)這一信息資源，瀏覽權(quán)威網(wǎng)站或重點學校網(wǎng)站，收集所需的信息。對搜集到的信息進行分析、加工，判斷它的可信度，結(jié)合自己原有的知識，重新組織整理，存儲到自己的“信息庫”中，以備運用。

三、利用教學光盤與習作教學的整合

吸收教學光盤中的優(yōu)秀做法，為教師本人所用。剪裁教學光盤中主講人的習作指導(dǎo)方法，直接讓學生學習。把教者本人的習作指導(dǎo)方法與教學光盤中主講人的指導(dǎo)方法結(jié)合起來，讓學生獲取最優(yōu)秀的習作指導(dǎo)。一句話，習作教學是一朵綻放的花蕾，教學光盤、信息技術(shù)就是一片鮮嫩肥碩的綠葉，它們相得益彰，相輔相成，能為小學生習作創(chuàng)設(shè)愉悅的情境，構(gòu)筑表達的支撐。

模仿是習作的第一步，但一味地模仿會讓小學生的思維受到束縛，缺乏創(chuàng)新意識，不利于確立學生的習作主體地位，從而走入誤區(qū)。現(xiàn)代著名文學家茅盾曾說：“模仿是創(chuàng)新的第一步。”

第8篇：百科知識競賽范文

我們組絕大多數(shù)是年輕教師，她們充滿青春的活力，在工作中肯學習，求上進，團結(jié)協(xié)作，樂于研討，出色地完成了學校布置的各項任務(wù)。

我們年級使用的是人教社義務(wù)教育課程標準實驗教材，承擔了進行課程改革實驗的任務(wù)。為了領(lǐng)會新的課程理念，吃透教材編排的思想意圖，更好地完成實驗任務(wù)，我們?nèi)M同志抓住一切機會進行學習、研討。利用教研活動，我們有針對性地學習了語文課程標準中的有關(guān)內(nèi)容，還學習了《課程改革中的語文教學》《實踐性——語文課程改革的本質(zhì)特征》等多篇指導(dǎo)課程改革的理論性文章，觀看了“創(chuàng)新精神與能力培養(yǎng)”課堂教學實錄。每一次學習后，大家都聯(lián)系自己的教學進行反思，坦誠地交流學習的感受。除此之外，我們還十分珍視每一次外出學習的機會。一年來，我們多次參加區(qū)級教研活動，并在市級實驗教材研討會上承擔了重任。全年級六個班均指導(dǎo)學生制作了“成長記錄袋”，在對學生進行發(fā)展性評價方面邁出了重要的一步。我組×××老師在市級研討會上獻課，這節(jié)課反映了全新的教育思想，運用了先進的教學手段，得到與會專家和老師的高度評價。第二學期一開始，我們就接受了區(qū)實驗課題組布置的制作單元站的重任。組內(nèi)五位青年教師人人上陣，出色地完成了網(wǎng)站制作任務(wù)。

為了開闊學生的視野，拓寬孩子們學習的空間，幫助他們了解生活，認識世界，我們積極組織學生開展綜合性學習和社會實踐活動。上學期，我們帶領(lǐng)學生走出校園，了解本市交通事業(yè)的發(fā)展變化，親身感受“半小時主城”。指導(dǎo)學生通過課外閱讀及上網(wǎng)瀏覽查詢，搜集反映中華傳統(tǒng)文化的各種資料，豐富了學生的課外知識，也激發(fā)了他們的民族自豪感。第二學期，我們又讓孩子們利用網(wǎng)閱課收集有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境污染及進行治理的各種數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)他們對楊家坪步行街的環(huán)境現(xiàn)狀進行實地考察。這些充分體現(xiàn)新課程理念的學習活動，激發(fā)了學生對祖國，對家鄉(xiāng)的深厚感情及其作為一個直轄市公民的強烈責任感，使他們在各個方面都受益匪淺。

第9篇：百科知識競賽范文

一、總體思路

緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設(shè)，把團的工作與德育處德育工作有機的結(jié)合起來，提高我校團員政治素質(zhì)，發(fā)揮團員先進模范帶頭作用。加強服務(wù)意識，使共青團工作再上一個新的臺階。

二、主要工作

1、加強團的組織建設(shè)

堅持正確方向，響應(yīng)學校加強學生道德品質(zhì)和心理素質(zhì)教育的要求，切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創(chuàng)新精神和良好心理素質(zhì)的好學生。

本學期將繼續(xù)深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，務(wù)求落實到學生的日常行為中,狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，開展“國旗下講話”教育活動，利用廣播站切實加強學生的心理健康教育。

2、加強團組織的學習能力和服務(wù)能力

能力建設(shè)是團的建設(shè)的重要課題。要按照學習型組織和服務(wù)型組織的要求，加強學習能力和服務(wù)能力。

3、切實加強團建工作，努力促進學校教育

配合學校的教育開展團的工作，是中學團組織義不容辭的任務(wù)。本學年，團委將進一步明確團建工作的目標，致力于學校中心工作，服務(wù)于青年學生成長，有目的、有計劃、有步驟地組織開展各項活動。依托各班團支部陣地，以“爭當優(yōu)秀團員、團干”為目標，積極配合學校教育開展工作：

幫助團員學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。

教育團干勤奮學習，在學習中起模范帶頭作用。

要經(jīng)常溝通教與學情況，主動配合教師改進教學，提高教學質(zhì)量。團干部要當好教師的助手，及時反饋教與學兩方面的情況。

配合教學開展多種活動。如舉辦主題團日、主題班會，舉辦征文活動、百科知識競賽；各班召開學習方法交流會等。

4、以素質(zhì)教育為基點，開展富有特色的校園文化活動和社會實踐活動。

舉辦的“迎國慶書畫展”、“迎國慶、頌祖國詩歌朗誦比賽”、“籃球比賽”、“ 構(gòu)建環(huán)境友好型校園環(huán)保宣傳活動”、“象棋比賽”等活動。

5、學生會工作是學生獨立民主開展活動的載體，本學年校團委將在校園文化活動、宣傳工作、德育處德育工作等方面有機結(jié)合起來，協(xié)調(diào)好工作。學校團委將在黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在鞏固上學年團工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善團員教育方式方法，通過各種團內(nèi)活動，全面提高團員素質(zhì)。

三、做好幾項常規(guī)工作

1、做好新生團組織關(guān)系的接納工作

2、做好團籍整理工作

3、做好新學年團員統(tǒng)計工作

4、抓好學生會干部招聘工作