珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)精選(九篇)
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第1篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
不要踐踏自己的生命，別把自己的生命看得十分渺小，不能因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，生活上有難題，感情上有障礙，就有了輕生的念頭，做人不能太自私了，在你有了輕生的念頭時(shí)，想想你的父母，想想你的親人，他們?nèi)绻滥闼懒?，他們心里?huì)有多難受，會(huì)有多傷心。
死，對(duì)自身是一種解脫，但對(duì)周?chē)娜藖?lái)說(shuō)，卻是一種痛苦。在新聞中，經(jīng)常會(huì)看到有人為了擺脫在生活上種種難題的困擾，就選擇了死亡。
下面有則新聞，是有關(guān)一名男子，因生活上有些事想不開(kāi)，從而想到了自殺：
12月29日晚8時(shí)19分，北湖派出所接警后，陳新球警長(zhǎng)立即帶領(lǐng)民警趕到現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)警的醫(yī)院工作人員稱(chēng)，這名40多歲男子從下午4時(shí)就跑上樓頂，其間，該男子的幾個(gè)老鄉(xiāng)曾來(lái)勸他下樓，但他就是聽(tīng)不進(jìn)去。
“老兄，天氣這么冷，有什么不開(kāi)心的事，和我們到樓下再說(shuō)吧。”民警一邊向該男子走去一邊勸說(shuō)。沒(méi)想到，民警每靠近一步，該男子就往后退一步。自始至終，該男子沒(méi)有說(shuō)一句話，只是用手勢(shì)告訴民警，不要再靠近，再靠近就往后跳了?！袄闲?，生活難免會(huì)遇到一些困難，沒(méi)有過(guò)不了的檻！”該男子聽(tīng)了還是不吭聲。在寒風(fēng)中，民警不知不覺(jué)勸說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)。該男子凍得直打顫?！袄闲?，身體是革命的本錢(qián)，樓頂上這么冷，有什么事，我們到下面再說(shuō)?！贝藭r(shí)，該男子臉色緩和了很多，過(guò)了一會(huì)，他終于緩緩挪動(dòng)腳步向民警走來(lái)。幾個(gè)民警看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去一把將該男子抱住。
第2篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合“心理健康日”，結(jié)合當(dāng)前疫情形勢(shì)，以“我愛(ài)我，珍愛(ài)生命，助力成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展系列心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)行了心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)。以強(qiáng)化學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。使同學(xué)們平穩(wěn)健康地度過(guò)疫情期。
我校在主管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在心理輔導(dǎo)老師的共同努力下，在班主任教師的配合下，在活動(dòng)周期間舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。
（一）上一堂“珍愛(ài)生命”心理健康教育輔導(dǎo)課。
由我校的心理輔導(dǎo)老師王艷麗老師結(jié)合疫情防控期間學(xué)生面臨的困惑給學(xué)生上一堂線上“珍愛(ài)生命”心理健康教育輔導(dǎo)課， 幫助學(xué)生緩解焦慮的情緒，放松心情！
（二）開(kāi)展一次“心語(yǔ)傳遞”師生懇談活動(dòng)。
班主任組織召開(kāi)一節(jié)班會(huì)課，組織學(xué)生對(duì)自己、同學(xué)、老師說(shuō)句心里話，分享居家學(xué)習(xí)生活體會(huì)和成長(zhǎng)感悟，初三學(xué)生談一談面對(duì)中考的困惑，對(duì)今后生活的展望和寄語(yǔ)。通過(guò)交流，深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生解決居家學(xué)習(xí)與復(fù)學(xué)之后學(xué)習(xí)、生活等方面存在的困惑，排查心理問(wèn)題。
（三）開(kāi)展一次“愛(ài)的抱抱”親子活動(dòng)。
班主任組織召開(kāi)了一節(jié)班會(huì)課，活動(dòng)中學(xué)生和家長(zhǎng)相互擁抱，學(xué)生們聽(tīng)家長(zhǎng)講自己小時(shí)候的故事。在班會(huì)中學(xué)生講述家里的親子之間愛(ài)的故事。有效的促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通與理解，化解誤解與沖突。學(xué)生給家長(zhǎng)、扶養(yǎng)人一個(gè)擁抱，促進(jìn)家庭親子關(guān)系和諧。
（四） 開(kāi)展了一次“疫情讓我成長(zhǎng)”班會(huì)活動(dòng)。
利用線上班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活的感悟，對(duì)抗疫故事、抗疫事件、抗疫任務(wù)的討論與反思，總結(jié)一下這次疫情中我們獲得了哪些體悟，挖掘正向資源，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，珍愛(ài)生命，促進(jìn)理性成長(zhǎng)。
（五）開(kāi)展學(xué)生“心理健康狀況排查”活動(dòng)。
第3篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
同學(xué)們、老師們，上午好：
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的改變，違紀(jì)行為在一定程度上在減少，這些離不開(kāi)老師的教育、班主任的苦心、同學(xué)們的自覺(jué)，但還是存在一些不足的地方：上網(wǎng)現(xiàn)象、違規(guī)騎車(chē)、亂扔垃圾、言語(yǔ)粗魯?shù)炔晃拿鳌⒉唤】档默F(xiàn)象還是存在。今天我要給同學(xué)們?cè)僖淮翁岢觯骸罢湎?、健康成長(zhǎng)”！
今年，我縣發(fā)生一些重大的事件：xx民中10.24殺人事件、xx中學(xué)學(xué)生騎摩托摔傷事件，還有我校學(xué)生因?yàn)樵诮淌依飺]舞勞動(dòng)工具傷人、賠償近一萬(wàn)元事件、周末上網(wǎng)跳窗摔成骨折事件，這些血的教訓(xùn)都是因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)的，都是因?yàn)槟贻p氣盛、不計(jì)后果、安全意識(shí)淡漠而引發(fā)的慘劇！
同學(xué)們，生命對(duì)每一人只有一次，生命是寶貴的，父母給予我們生命，我們要珍愛(ài)，不能因?yàn)樽陨淼男袨榻o家庭、父母帶來(lái)沉痛的傷害。當(dāng)你遇到一些小問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)與班主任勾通，要理智的去面對(duì)問(wèn)題，而不能因?yàn)閭€(gè)性、意氣去做一些不計(jì)后果的事。同學(xué)們之間的矛盾，不能擴(kuò)大化，要冷靜處理；不攜帶管制刀具；上下學(xué)不搭乘農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛；過(guò)渡不擁擠、不搭乘超載船只；不在教學(xué)樓追逐打鬧、上下樓梯不推擠；劇烈活動(dòng)先熱身；不下河洗澡；不結(jié)交社會(huì)人員、更不與社會(huì)青年談情說(shuō)愛(ài)；假期做好防盜、防火、不與陌生人說(shuō)話。同學(xué)們，讓我們用自己的意識(shí)與行動(dòng)在身邊筑起一道安全的長(zhǎng)城，讓我們的生命如鮮花般燦爛。
第4篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
一、多方攜手，構(gòu)建生命教育網(wǎng)絡(luò)
生命教育學(xué)校只是其中的助推器，為保證生命教育研究的實(shí)效性，學(xué)校和家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)接，構(gòu)建生命教育網(wǎng)絡(luò)。
家庭是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)也負(fù)有重大責(zé)任。我校積極開(kāi)展家校聯(lián)系，通過(guò)電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念。成立專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)學(xué)校，定期邀請(qǐng)專(zhuān)家講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解和掌握心理健康教育的方法，切實(shí)提高家庭教育的水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。2011年暑期，學(xué)校還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)，參加了顧曉明教授家庭教育研討會(huì)，家長(zhǎng)聽(tīng)完報(bào)告，紛紛表示獲益匪淺。同時(shí)，要求家長(zhǎng)注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
我校還充分利用社區(qū)資源，挖掘生命教育的因素，對(duì)師生進(jìn)行生命教育。每年分批組織全校師生到威海市科技館參觀，了解生命的起源和發(fā)展知識(shí)，并學(xué)習(xí)了相關(guān)的醫(yī)療知識(shí)。
二、立足課堂，發(fā)揮學(xué)科教育功能
學(xué)科教學(xué)滲透生命教育，是我校全體教師的一致認(rèn)識(shí)。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程。從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材。如思想品德、體育等顯性學(xué)科則充分利用優(yōu)勢(shì)，適時(shí)、適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育；語(yǔ)文、美術(shù)等隱性學(xué)科則挖掘?qū)W科所蘊(yùn)含的生命教育內(nèi)容，通過(guò)文學(xué)、藝術(shù)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，感悟人與社會(huì)、人與自然，陶冶學(xué)生心靈。
依托課堂開(kāi)展生命專(zhuān)題教育是我校實(shí)施課題研究的又一途徑。學(xué)校通過(guò)生命起源教育、心理健康教育、安全教育、法制教育等多種形式，不斷提高學(xué)生的生命意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展生命價(jià)值教育，讓學(xué)生了解生命起源，掌握生命科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生懂得維護(hù)自己的身體健康，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
三、實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。生命教育單純的理論是不可能讓學(xué)生有深刻的體會(huì)，為此我校在生命教育內(nèi)容上堅(jiān)持常態(tài)活動(dòng)與主題活動(dòng)結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（一）常態(tài)活動(dòng)勤抓不懈
每學(xué)期學(xué)校都舉行消防應(yīng)急疏散演練，除給學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)講座，還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)，演練完全模擬實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)進(jìn)行。消防官兵結(jié)合實(shí)際案例為全體師生講解消防的常見(jiàn)知識(shí)、火災(zāi)發(fā)生后的逃生方法和注意事項(xiàng)。講解結(jié)束后，消防官兵現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用滅火器并進(jìn)行了實(shí)際演練。同學(xué)們興趣盎然、情緒高漲，不僅學(xué)到了常見(jiàn)的消防知識(shí)，而且對(duì)如何現(xiàn)場(chǎng)滅火及逃生有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。消防知識(shí)講座及現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)，延續(xù)了我校生命教育的內(nèi)容和內(nèi)涵，強(qiáng)化了學(xué)生的生命意識(shí)，具有重要的意義。
防空應(yīng)急疏散演練則根據(jù)威海市統(tǒng)一安排，在防空日進(jìn)行。學(xué)生將平時(shí)學(xué)到的防空知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，反應(yīng)迅速，全校師生在1分57秒內(nèi)均能到達(dá)學(xué)校設(shè)置的應(yīng)急疏散場(chǎng)地。
地震逃生演練每學(xué)期舉行一次，除普及地震逃生知識(shí)之外，更重要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自救及救助。每次演練學(xué)校都制定詳細(xì)的演練方案，從地震知識(shí)的學(xué)習(xí)到演練程序、疏散路線、順序、疏散要求及注意事項(xiàng)等都有詳細(xì)的規(guī)定。
（二）主題活動(dòng)鮮活生動(dòng)
1、結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展的護(hù)蛋體驗(yàn)行動(dòng)。母親節(jié)期間，讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，開(kāi)展“我做雞媽媽”體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生千方百計(jì)保護(hù)自己的“寶貝”，當(dāng)自己的“寶貝”摔破、擠碎、碰壓時(shí)，學(xué)生那痛苦、不舍、驚慌的表情層出不窮。通過(guò)親身體驗(yàn)，孩子們體會(huì)到保護(hù)一個(gè)易碎的雞蛋是很不容易的，感受到生命的脆弱，由自己保護(hù)一個(gè)雞蛋的感受，體悟父母、老師在長(zhǎng)期的培養(yǎng)自己的過(guò)程中所付出的艱辛，從而引導(dǎo)他們體諒父母、教師，并從關(guān)愛(ài)父母、老師以及身邊的同學(xué)開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。孩子們開(kāi)始審視自我，學(xué)會(huì)感恩，有關(guān)生命教育的理念也已漸入人心。
2、依托感動(dòng)中國(guó)人物，開(kāi)展搜集陽(yáng)光故事活動(dòng)。每年中央電視臺(tái)舉行的感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)校都要組織學(xué)生利用班會(huì)課的時(shí)間統(tǒng)一觀看。2011年感動(dòng)中國(guó)人物中，學(xué)生對(duì)劉偉的印象深刻。于是學(xué)校抓住契機(jī)，開(kāi)展陽(yáng)光故事征集活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并尋找那些歷經(jīng)磨難卻依然積極樂(lè)觀的故事，并將故事匯編成冊(cè)，自己命名，并寫(xiě)出序言。班級(jí)間互相傳閱，并通過(guò)校園網(wǎng)評(píng)出學(xué)生最喜歡的十大陽(yáng)光故事，開(kāi)展講故事比賽。同時(shí)每位同學(xué)觀看故事后都要撰寫(xiě)感言，書(shū)寫(xiě)心中最真實(shí)的感受。
第5篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。有著太多的理由，他們，一絲絲一條條融入我們的生活，他們，牽住我們的生命，讓我們的人生成為永恒的春天!下面給大家分享關(guān)于2020演講稿500字，方便大家學(xué)習(xí)。
2020演講稿500字1親愛(ài)的老師和同學(xué)們:大家好!
在過(guò)去，當(dāng)我擔(dān)任任何一年的副班長(zhǎng)時(shí)，我都充分鍛煉了我的組織能力。同時(shí)，我活潑開(kāi)朗，有愛(ài)心;我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人;我努力學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，熱愛(ài)集體。今天，我仍然在競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)的職位。一方面，我想展示我的能力，但我仍然想為班級(jí)服務(wù)。
我相信我有這個(gè)能力。首先，我相信我有一個(gè)整體的情況和服務(wù)意識(shí)。無(wú)論如何，我都會(huì)“想學(xué)生所想，為學(xué)生所憂慮”。其次，我有能力處理各種班級(jí)事務(wù)。
我可以憑借自己較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的積極性，很好地為學(xué)生服務(wù)。第三，我也有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。在課堂上面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，要做到:面對(duì)變化無(wú)所畏懼，面對(duì)混亂無(wú)所驚慌。最后，我會(huì)團(tuán)結(jié)我的同學(xué)，與你好好相處。我也會(huì)發(fā)揮我在拉丁舞、演講、主持等方面的特長(zhǎng)，與大家互動(dòng)，讓我們的小組更加活躍。
如果我能當(dāng)選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，使副班長(zhǎng)的職責(zé)和能力與個(gè)人的思想品德相適應(yīng)。我們不僅要自己進(jìn)步，還要帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)步。
既然是花，我就大膽地開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成參天大樹(shù);既然是石頭，我就鋪一條直路;因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)!
我相信在同學(xué)們的幫助下，我能做好這份工作。
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，我會(huì)的!請(qǐng)投我一票!謝謝你!
2020演講稿500字2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的理想就是做一名優(yōu)秀的人民教師。
記得小時(shí)候，我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當(dāng)起小老師來(lái)，用樹(shù)枝在土墻上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，把自己剛剛學(xué)到的生字、數(shù)字，教給他們。那時(shí)候，我真的渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，能真的站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師。
有了這美好的理想，我發(fā)奮讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，報(bào)考了師范學(xué)院，選擇了喜歡的職業(yè)，成為一名教師。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是啊!祖國(guó)人民把教育下一代的重任交托給了我們教師，學(xué)生家長(zhǎng)把期望的目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺(jué)不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)人民的期望，更不會(huì)讓家長(zhǎng)失望，因?yàn)?，我們從事的是太?yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。
每當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生一聲“老師好”!時(shí)，我就感到很欣慰，是呀!有付出就有回報(bào)，看到孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，知識(shí)一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發(fā)增多，也無(wú)怨無(wú)悔。
我要不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，教育理論，提高自己，充實(shí)自己，完善自己，用知識(shí)的瓊液去澆灌祖國(guó)的花朵，做一名光榮的、優(yōu)秀的人民教師，去實(shí)現(xiàn)我那美好的理想!
2020演講稿500字3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，但我一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！蔽覜Q不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。
因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。
既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎?謝謝大家的信任。
我的演講完畢，謝謝大家!
2020演講稿500字4尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得朱自清有這樣一句話： 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是的，春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。然而，生命只有一次
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。 有著太多的理由，他們，一絲絲一條條融入我們的生活，他們，牽住我們的生命，讓我們的人生成為永恒的春天!
生命不僅僅是我們自己的，更屬于那些關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)著我們的人。珍愛(ài)自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任，那是在對(duì)愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)著
當(dāng)我們不愛(ài)惜自己之時(shí)，可曾想過(guò)，愛(ài)自己的人有多少，他們?yōu)樽约焊冻隽硕嗌?當(dāng)我們對(duì)自己不負(fù)責(zé)之時(shí)，可明白這樣的我們牽動(dòng)了多少人的心，束縛了多少人的快樂(lè)，會(huì)讓多少人為我們傷心流淚?當(dāng)你決定放棄自己的那一刻，又可曾想過(guò)這無(wú)言的行動(dòng)讓自己失去了多少?
一個(gè)人這一輩子難免有些不如意，可是我們?cè)跄芊艞壸约?生命，牽絆著太多的靈魂與血肉，涵蓋著太多、太深沉的愛(ài)，而我們，要在風(fēng)雨中堅(jiān)定向前，用行動(dòng)去詮釋珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。 的深在含義。
一次的偶然的機(jī)會(huì)，我在醫(yī)院看到一位奄奄一息，彌留于世的病人生命的落幕。當(dāng)時(shí)，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動(dòng)，卻說(shuō)不出一句希望的話語(yǔ)，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么，卻突然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了她要死了。那一刻我的心猛然觸動(dòng)，那時(shí)那刻各種耳語(yǔ)她已不再聞，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。
當(dāng)我們抬頭仰望天空，看著漫天的繁星，然后神奇地想象著移居火星之時(shí)，是否會(huì)想過(guò)，也許霍金正用他那僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)可是，是什么造就了他那份拋開(kāi)由身體缺陷所產(chǎn)生的絕望感而毅然地大步昂首向前去的偉大精神呢?
生命是崇高的，沒(méi)有人可以輕易放棄生命!不論健全與否，我們都應(yīng)飽含對(duì)生命的渴望、對(duì)人生的熱烈;不論我們身處哪種境地，我們也都應(yīng)該珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)!
關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，要求我們珍惜時(shí)間，不斷充實(shí)自我。明日復(fù)明日，明日何其多?年輕是我們的資本，但我們?cè)蹩梢該]霍我們的資本?趁著我們年輕，我們更應(yīng)該努力!在年輕的日子里，讓我們的生活豐富多彩起來(lái)!
關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，還要求我們?cè)谛袨樯霞s束自己，在思想上放飛自己。馬加爵因?yàn)槿莶幌峦瑢W(xué)的玩笑而狠心的將自己的四名同學(xué)殺害，最終使自己走進(jìn)四面鐵窗的生活。我們要在道德法律的規(guī)范下平安、坦然的生活，這樣，我們才能更好地讓自己、讓每一個(gè)人，來(lái)品味生活!在思想放飛自己，以滿腔的激動(dòng)與熱情，走向自己的未來(lái)吧。
關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，也要求我們笑對(duì)生活，讓自己的心理健康成長(zhǎng)。絕望孤獨(dú)的時(shí)候，不要閃現(xiàn)那些輕生的畫(huà)面，去想想又瞎、又聾、又啞的海倫凱勒她總是面帶笑容，她總是對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)自己充滿信心，她，在所有人眼中，是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)的人!一個(gè)人是否對(duì)自己充滿信心，一個(gè)人的心胸是否開(kāi)闊，一個(gè)人怎樣看待生活，等等等等，這些都與我們身心的健康成長(zhǎng)有著那千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。所以，每天快樂(lè)地笑，即使遇到挫折也要努力去戰(zhàn)勝，這樣我們領(lǐng)悟人生的真諦!
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是為了理想而奮斗，不因抱怨放棄生活的態(tài)度，不要在意星空閃爍后的浪漫，去感受那流星閃爍過(guò)后的光芒。
讓我們思考生命的意義，追求生命的價(jià)值，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生。成功與失敗、歡笑與淚水、贊揚(yáng)與批評(píng)伴隨我們一路走來(lái)。所有的一切都化作我們?nèi)松呢?cái)富，懂得了從挫折中獲得成長(zhǎng)，從酸楚中品味快樂(lè)，在平淡中體現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們思考生命的意義，追求生命的價(jià)值，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生。
2020演講稿500字5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
常聽(tīng)到有人這樣嘆息：“唉，為什么人家那么富有而又過(guò)得那么幸福呢?而我的生活卻過(guò)得那么拘謹(jǐn)而又枯燥無(wú)味呢?”其實(shí)不然，關(guān)鍵是他們自身的態(tài)度問(wèn)題。他們認(rèn)為他們總是在忙碌，可自己卻無(wú)所收獲，他們總是抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨他們周?chē)囊恍┤撕褪?，而沒(méi)有想到那些富有的人的背后所付出的艱辛。曾在一本書(shū)中看到，一個(gè)妹妹高度近視，卻憑著想與聽(tīng)覺(jué)描述著四季：春天花草香，夏天陽(yáng)光亮，秋天落葉黃，冬天雪兒霜。那份樂(lè)觀的態(tài)度讓我深受感動(dòng)，在她心中，有一個(gè)多么明亮的世界。
價(jià)值觀念的不同，成敗也不同。就像分桔子，有的人拿到甜的桔子又抱怨它是小的，拿到大的桔子又會(huì)抱怨它是酸的。而有的人拿到小的桔子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸的桔子又會(huì)慶幸它是大的。在人生和社會(huì)中，為人處事的態(tài)度不同，成敗也不同。有的事物是一樣的，關(guān)鍵在你們?nèi)绾慰创瑧B(tài)度很重要。
沒(méi)有絕對(duì)的“得”與“失”?！叭淌яR，焉知禍福?！比屉m然失去了馬，但是他并不看重這些身外之物。又得了幾匹馬，他也不喜形于色。后來(lái)他的兒子騎馬摔傷了腿，他仍是認(rèn)為有福就有禍，有禍就有福，禍福相依，后來(lái)，戰(zhàn)亂紛繁，國(guó)家征兵，塞翁的兒子因腿部殘疾而免于此禍。塞翁用良好的態(tài)度面對(duì)這一切，也告訴我們，困難總會(huì)不期而遇，但美好也會(huì)相隨，只看你是否愿意快樂(lè)的擁抱和包容一切。
當(dāng)今社會(huì)也有很多這樣的例子，比如說(shuō)業(yè)務(wù)員，其實(shí)他們工資也不高，跑業(yè)務(wù)時(shí)，風(fēng)里吹雨里淋的。有的人覺(jué)得太辛苦了，收入又不高，工作就沒(méi)有信心，沒(méi)有熱情了，用消極的態(tài)度結(jié)束這份工作。而有的堅(jiān)持下來(lái)了，雖然條件困難，但他們用積極的態(tài)度面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我，最終獲得了成功。所以，假如你熱愛(ài)你的工作和生活，生活就是天堂，假如你厭惡你的工作和生活，生活就是地獄。我們要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，這樣才能走進(jìn)自己的工作環(huán)境，才能逐步走向成功，迎接希望的明天。
我們何嘗是為了生氣而生活的，為什么不能讓人生多一份幸福美好，少一些悲觀失望呢?態(tài)度，更多的時(shí)候是一種心境，“得意淡然，失意泰然”則是態(tài)度的最高境界。人生不如意事十之八九，與其哀傷逃避，不如用堅(jiān)韌與豁達(dá)化解心中煩惱。
有的人，一生的態(tài)度是消極悲觀，那么他們的一生也是烏云密布，不會(huì)有陽(yáng)光燦爛;有的人，一生的態(tài)度是樂(lè)觀自信，那么他們的一生將會(huì)陽(yáng)光明媚，燦爛輝煌。良好的態(tài)度，決定人生，幸?？梢噪S時(shí)創(chuàng)造，只看你對(duì)人生是否有從容的態(tài)度了。
第6篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
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也許，你喜歡詩(shī)意綿綿的春天；也許，你喜歡生機(jī)盎然的夏天；也許，你喜歡碩果飽滿的秋天；也許，你喜歡純潔夢(mèng)幻的冬天。但是，如果沒(méi)有了生命，這些美好的“也許”還有可能嗎？
世界是美好的，因生命的存在而美好；生命是美好的，因世界的美好而美好！一個(gè)人，如果沒(méi)有了生命，再美好的世界對(duì)他來(lái)說(shuō)也只是一文不值！為了讓生命更加精彩，請(qǐng)珍愛(ài)生命！
花季的我們擁有年輕的身軀，遠(yuǎn)大的志向，卻往往會(huì)忽略用電安全這種“小事”；我們談理想，談報(bào)國(guó)，卻常常忽視“珍愛(ài)生命”這一底線。
電和我們的生活息息相關(guān)，它帶給我們光明，帶給我們音樂(lè)，帶給我們樂(lè)趣……
但“拒絕違章用電”我們應(yīng)該牢記，因?yàn)殡娫谠旄Ｈ祟?lèi)的同時(shí)，對(duì)人和物構(gòu)成廣泛而重大的潛在危險(xiǎn)。記得看過(guò)報(bào)道：某年11月24日，俄羅斯某校宿舍因?qū)W生不符合安全規(guī)定使用違章電器引致火災(zāi)，41人喪生，200人受傷；近日上海商學(xué)院一女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，四個(gè)花季生命就在此隨滾滾濃煙而逝，起因就是一名女生用“熱得快”燒水，未能及時(shí)拔下電源所致。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，全世界每年死于電器事故的人約占全部死亡人數(shù)的25%，電器火災(zāi)超過(guò)火災(zāi)總數(shù)的20%，我國(guó)每年因觸電死亡人數(shù)達(dá)千人之多。
一組組驚人的數(shù)字，一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)載著錐心傷痛卻又一去不返的生命，這一切矛頭不約而同指向共同的事實(shí)：違章和不當(dāng)使用電器設(shè)備等同于不珍愛(ài)自己的生命。
電是一把雙刃劍，電能是我們生活必不可少的重要能源，但如果不注意安全用電，便會(huì)給生活帶來(lái)不便，甚至?xí)劤墒鹿蕿?zāi)難。防止發(fā)生用電事故的對(duì)策就是要牢固樹(shù)立“安全第一”思想，貫徹“預(yù)防為主”方針，認(rèn)真落實(shí)保證安全的組織措施和技術(shù)措施，做到防患于未然。
人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛(ài)自己的生命，就要學(xué)會(huì)如何防觸電，以下是我的一些建議：1、寢室內(nèi)不使用“熱得快”、電磁爐、電熱毯等大功率電器；2、不私拉電線或以其他形式偷電；3、不在寢室內(nèi)焚燒雜物；4、出門(mén)前及時(shí)關(guān)閉充電器、電源；5、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)防電安全知識(shí)，防患未然……
但我們只僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，拒絕違章用電，珍愛(ài)生命，使生活更加精彩、美好！
第7篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道："看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
小學(xué)生珍愛(ài)生命 演講稿（一）
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。"生命"是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；"安全",一個(gè)多么古老的話題；然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí) 中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在"消失".校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到"紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等";來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強(qiáng)化"防火災(zāi)、防觸電、防侵害"意識(shí)。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。
七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿（二）
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的"暴風(fēng)雨",使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。但是，那些"執(zhí)迷不悟"的人們經(jīng)常忘掉安全，因此，發(fā)生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來(lái)，我們即將迎來(lái)的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)"多事之秋"嗎？聽(tīng)著夏天一步一步向我們走來(lái)的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的"游泳池"奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
水固然冷酷無(wú)情，但車(chē)禍也不甘示弱。車(chē)禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車(chē)禍中破碎嗎？
汽車(chē)是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)。但是它也給我們帶來(lái)了危險(xiǎn)，重演著一幕幕慘痛的悲劇?？茨且粋€(gè)個(gè)小伙子在騎摩托車(chē)時(shí)，是多么的"威武"但往往因?yàn)樗麄冇廾恋?威武"在"啪"地一聲巨響時(shí)，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車(chē)禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。??！多么恐怖的事故，它的發(fā)生會(huì)讓你體無(wú)完膚，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。
每次，當(dāng)那122救護(hù)車(chē)的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因?yàn)槲抑朗澜缟嫌忠粋€(gè)人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個(gè)活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀！
第8篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了四點(diǎn)：1、講究衛(wèi)生2、重視環(huán)保3、珍愛(ài)生命4、健全人格。5、掌握安全交通知識(shí)
1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。
“不對(duì)！”這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開(kāi)廚房的門(mén)，一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門(mén)。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地。“媽媽?zhuān)阍趺蠢玻?rdquo;陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開(kāi)關(guān)。“不要！”爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)?？墒且呀?jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了......
類(lèi)似這樣地例子數(shù)不勝數(shù)，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(zhǎng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識(shí)的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了......假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí)；假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？她的事故還會(huì)做書(shū)中的例子嗎？一定不會(huì)的；假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？也同樣是一定不會(huì)的呀！但是這些都已經(jīng)是假如了，“假如”這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼......
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故......而死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于一個(gè)班的學(xué)生消失！這是多么觸目驚心的數(shù)目啊！這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！
嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的！安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的！
第9篇：珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)范文
美好的生活來(lái)之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無(wú)安全，平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。為創(chuàng)造平安校園而努力!一起和來(lái)看看關(guān)注安全珍愛(ài)生命演講稿小學(xué)生，歡迎查閱!
關(guān)注安全珍愛(ài)生命演講稿
大家好!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光愉悅地凝望大地，忙碌的人們便開(kāi)始了一天的旅程。不經(jīng)意中，我們?？吹竭@樣的畫(huà)面：放學(xué)的路上，一些同學(xué)因趕時(shí)間而翻越防護(hù)欄，將“安全才能回家”的警示拋諸腦后;車(chē)站里，幾位男士將未完全熄滅的煙頭扔進(jìn)草叢中，對(duì)“星星之火，也有燎原之勢(shì)”的標(biāo)語(yǔ)視若無(wú)睹;公汽上，往往是小偷猖狂的地方，可就有女士對(duì)“包包掛胸前，時(shí)尚又安全”的提示拋之腦后。
我們每天的生活平靜得像湖水，可安全意識(shí)淡薄，就潛伏著一些安全隱患，一個(gè)小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是，“安全”在一刻被凸顯得尤其重要。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽(tīng)膩了師長(zhǎng)的叮囑，但“安全”之燈卻不可以熄滅。也許你認(rèn)為自己的安全意識(shí)已爛熟于心，但面對(duì)突如其來(lái)的事故，你是否真的能從容面對(duì)，冷靜解決?
據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)因安全事故導(dǎo)致死亡的人數(shù)多達(dá)數(shù)萬(wàn)人，其中包括交通事故、火災(zāi)、搶劫等眾多方面。校園安全，涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患就有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、溺水、火災(zāi)火險(xiǎn)、危害等等。在全國(guó)各類(lèi)安全事件中，學(xué)校安全事故所占比重很大。在“安全”這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與僥幸，我們必須防范在先，警惕在前，必須“警于思，合于規(guī)，慎于行。”樹(shù)立高度的安全意識(shí)，努力做到“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”，用我們的智慧與信念筑起一座守護(hù)生命的安全長(zhǎng)城。
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來(lái)過(guò)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。安全意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。“生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天”，安全是人類(lèi)共同的向往，是快樂(lè)生活的根本，出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。
幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建平安校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量!
關(guān)注安全珍愛(ài)生命演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我是青峰小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛(ài)生命。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。專(zhuān)家指出通過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車(chē);不乘坐農(nóng)用車(chē)輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
關(guān)注安全珍愛(ài)生命演講稿
老師們、同學(xué)們，早上好!
今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力》。
剛剛過(guò)去的11月9日上周五是全國(guó)第十七個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“生命至上，平安和諧”。
每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳了。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，20__年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”。“三懂”即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
第三、體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽(tīng)從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來(lái)做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
第四、課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品。
第六、 要注意教室的安全。放學(xué)離校要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉所有電源。
第七、要注意交通安全。上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
第八、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場(chǎng)地玩耍;一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開(kāi)門(mén)。
