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班務(wù)總結(jié)精選(九篇)

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班務(wù)總結(jié)

第1篇:班務(wù)總結(jié)范文

一、組建班級(jí)干部組織,真正實(shí)行自主管理

先成立班委會(huì),由班委會(huì)和學(xué)生代表共同研究六(3)班小學(xué)生一日常規(guī)。大到宏觀目標(biāo),小到每一時(shí)段應(yīng)該干什么?從學(xué)習(xí)到紀(jì)律制定好目標(biāo)之后,由常務(wù)班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行,一切按班規(guī)執(zhí)行。

經(jīng)常找班干部談話,讓他們明白,他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,自己要成為身邊學(xué)生的榜樣,要樹立威信。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,多數(shù)學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀

真正的教育是愛的教育,只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他,愛護(hù)他,那你的教育一定是成功的。平時(shí)我常教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、關(guān)心幫助他人。在學(xué)校舉辦的獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,我抓住獻(xiàn)愛心教育這個(gè)契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)心、幫助他人的教育,讓人人都獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛,培養(yǎng)了他們的愛心。另外,我還通過不同途徑幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,雖只處于萌芽階段,但也打下了良好的基礎(chǔ)。

四、配合科任老師做好相關(guān)的工作

第2篇:班務(wù)總結(jié)范文

一、健康方面小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期。因此,自理能力的提高尤為重要。據(jù)我們了解,許多家庭或請(qǐng)了保姆,或有老人操持家務(wù),可以說家中的孩子是飯來張口,衣來伸手,很少自己主動(dòng)幫家人做事情,再加上祖輩們的萬分寵愛更助長了孩子們的懶惰氣焰。為調(diào)動(dòng)幼兒的勞動(dòng)積極性和對(duì)勞動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí),我們?cè)诎鄡?nèi)掀起了一股“勞動(dòng)之風(fēng)”,不僅在平時(shí)以個(gè)別幼兒為榜樣,不斷激勵(lì)其他幼兒,使他們?cè)谄綍r(shí)能耳聞目睹,增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),還對(duì)積極勞動(dòng)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。長時(shí)間下來,這種意識(shí)也漸漸深入人心了。之后,我班舉行了穿鞋子比賽,穿褲子比賽,促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。五月份,根據(jù)年級(jí)組活動(dòng)安排,我班又開展了一次“五一勞動(dòng)日活動(dòng)”,鼓勵(lì)孩子們?yōu)榇笮屯婢?ldquo;洗臉”、“擦身”。

二、社會(huì)方面大自然是每個(gè)孩子向往的地方。六月份,年級(jí)組舉行了“清涼夏世界”的游戲活動(dòng),我們爭得了每一個(gè)家長的支持,讓每個(gè)孩子充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂,孩子們盡情地釋放著自己的快樂情緒,心情無比愉悅。

三、語言方面針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在積累詞匯,學(xué)說短句上。通過每天的飯前聽故事活動(dòng),幫助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯,引導(dǎo)他們理解故事,并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)?,F(xiàn)在我班個(gè)別能力強(qiáng)的孩子已能大膽地在大家面前講述一個(gè)完整的故事,孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強(qiáng)了。

四、科學(xué)方面春天是萬物蘇醒、生機(jī)盎然的季節(jié)。在三、四月份,我班開展了本學(xué)期最具特色的“鳥的樂園”主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參與收集各類關(guān)于“鳥”的資料,在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡,為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境?;顒?dòng)引起了幼兒的極大興趣,幾個(gè)星期下來,孩子們認(rèn)識(shí)了啄木鳥、鴿子、貓頭鷹等許多鳥。在自然角,我們陸續(xù)“請(qǐng)”來了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動(dòng)物,“請(qǐng)”來了各種植物,孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣。

五、藝術(shù)方面自從分組教學(xué)開設(shè)以來,我班幼兒的繪畫水平大大提高。六一到來之際,我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為“苗4丫兒的五彩世界”參加“六一展板比賽”,獲得了最具特色獎(jiǎng)的好成績。音樂活動(dòng)中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。

六、家長工作為促進(jìn)家園互動(dòng),親密親子關(guān)系,我們配合園整體安排,向家長開放了半日活動(dòng)和召開了家長會(huì),通過這次活動(dòng),家長們深刻體會(huì)到,孩子是活動(dòng)的主人,而自己是活動(dòng)的支持者。

在生活操作間和各類活動(dòng)中,家長們帶來了活動(dòng)需要的材料物品,家長的積極性被極大地發(fā)揮出來了,教師與家長的相互尊重,相互信任增強(qiáng)了。

下學(xué)期要進(jìn)入中班了,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,做好以下幾方面的工作:

1、不斷增強(qiáng)幼兒的自主意識(shí),提高幼兒的生活自理能力。

2、關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,全面提高幼兒素質(zhì)。

第3篇:班務(wù)總結(jié)范文

XX小學(xué)三年級(jí)(1)班

在過來一個(gè)學(xué)期的班務(wù)管理工作中,三(1)班注重以生為本的管理理念,從培養(yǎng)良好習(xí)慣、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)培養(yǎng)自信、樹立集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等方面入手,認(rèn)真細(xì)致地開展了各項(xiàng)管理工作,也取得了一定的成效,現(xiàn)就過來工作做一簡要總結(jié):

一、精心謀劃、細(xì)致操作,在工作計(jì)劃和工作過程中注重貫穿“以生為本”的管理理念。小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)生由低年級(jí)向高年級(jí)的過渡年級(jí),本學(xué)期正是這樣的一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期。所以抓住這一機(jī)遇,認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,在衛(wèi)生、秩序、學(xué)習(xí)、禮貌等方面循序漸進(jìn)。在本學(xué)期開始,就和本班其他老師精心研究每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),制定相應(yīng)有效的計(jì)劃,針對(duì)各類學(xué)生的不同情況,配合學(xué)校的管理章程,做出詳細(xì)的責(zé)任狀。

二、以愛為本,培養(yǎng)學(xué)生的人本精神。生活在一個(gè)集體中,每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人,一個(gè)具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學(xué)生,才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中處處留心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差,使他們有信心去努力。另外,創(chuàng)造各種有

意義的集體活動(dòng)或小組活動(dòng),使他們有機(jī)會(huì)展示自己的各項(xiàng)能力,并充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)特長。

第4篇:班務(wù)總結(jié)范文

一、  班級(jí)基本情況

本期本班開學(xué)初有學(xué)生42人,畢業(yè)學(xué)生42人,中途未流失學(xué)生,在班主任和班干部的共同努力下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科任老師的支持下,順利地開展了本期的各項(xiàng)班級(jí)工作,讓學(xué)生順利畢業(yè)和升學(xué)。本期本班學(xué)生的最大優(yōu)點(diǎn)是:1、大部分學(xué)生誠實(shí)樸素,有一定的班集榮譽(yù)感,平時(shí)認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,有一定上進(jìn)心和拼搏精神;2、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和紀(jì)律風(fēng)氣較好,班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé);3、有一定的勞動(dòng)、衛(wèi)生意識(shí),班級(jí)衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)搞得較好。在參加的各方面活動(dòng)中都取得了一定的成績,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的好評(píng)。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)不高,上進(jìn)心不強(qiáng),紀(jì)律觀念淡薄,有的有時(shí)有打牌、上網(wǎng)的現(xiàn)象,本期來由于本人積極工作,并采取了一些科學(xué)的管理方法,從而克服了學(xué)生人數(shù)多,學(xué)生素質(zhì)不齊等不良因素,并圓滿地完成了本期的班務(wù)工作。

一、  主要工作措施和方法:

本期本人在班務(wù)工作中主要開展了以下幾個(gè)方面的事情:

1、本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,前半學(xué)期抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育非常重要,本人本期經(jīng)常利用周會(huì)課、讀報(bào)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生手冊(cè)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級(jí)管理?xiàng)l例》等、讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)如何講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律、講衛(wèi)生等好習(xí)慣,經(jīng)過組織和教育,學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣比開學(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步,并一直堅(jiān)持到了畢業(yè)。

2、在本學(xué)期幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,抓好學(xué)生的前途理想教育也非常重要。本期我次利用周會(huì)課、讀報(bào)課的時(shí)間組織學(xué)生讀書、看報(bào),經(jīng)常擷選一些感人,真實(shí)的故事來熏陶學(xué)生的思想,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,讓學(xué)生的思想和行為受到一定的洗禮。

3、搞好了學(xué)生的各項(xiàng)安全教育,由于本校位于107國道和耒宜高速公路旁邊,學(xué)生來回大多數(shù)要乘車,另外學(xué)校旁邊有一些山塘水庫,為了學(xué)生的安全,本人利用周會(huì)課多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),加強(qiáng)了他們的安全意識(shí);并組織學(xué)生搭乘公共汽車回家,使學(xué)生能高高興興上學(xué),平平安安回家。

4、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉他們的能力,培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)思想,本期組織學(xué)生參加了各種學(xué)科競(jìng)賽,通過這些活動(dòng)學(xué)生的能力加強(qiáng)了,集體榮譽(yù)感得到了進(jìn)一步的提高,各種比賽中都取得了一定的好成績。

5、搞好了部分后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,由于社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,并隨著學(xué)生的年齡增大,知識(shí)的難度加大,學(xué)生的個(gè)性加強(qiáng)了,厭學(xué)思想日益加強(qiáng),隨之他們的違紀(jì)行為日益增多,針對(duì)以上幾個(gè)方面的問題,本人先摸清學(xué)生的基本思想動(dòng)態(tài),了解這種思想產(chǎn)生的原因,對(duì)癥下藥,有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,動(dòng)之以情,曉之以理,不斷地感化他們的思想和凈化他們的心靈。

6、建立健全各種班級(jí)制度,選出了得力,有責(zé)任心的班干部。本期為了讓學(xué)生有規(guī)可循,有紀(jì)可守,本班采取了民主制定班規(guī),再集中討論這種方式,使學(xué)生能樂于接受這種班規(guī)紀(jì)律,也服從班干部的管理,使班委會(huì)工作更主動(dòng)、更負(fù)責(zé)。

三、主要心得體會(huì)與收獲

作為一名班主任,本人主要體會(huì)有以下幾上方面

1、班主任要有“五勤”:勤走、勤聽、勤看、勤說、勤想,并且要有科學(xué)、民主的管理方法,這樣學(xué)生才會(huì)心服口服。

2、要轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,尊重學(xué)生的基本人格,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,處處以身作則,作學(xué)生的楷模,言傳身教,為人師表。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),平時(shí)多學(xué)習(xí)“心理學(xué)”、“教育學(xué)”以及其它方面的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),這樣才能夠勝任自己的工作,使學(xué)生信服于你。

本期我班在各方面取得了一定的成績,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,紀(jì)律進(jìn)一步提高,班級(jí)量化考核幾個(gè)月都居于學(xué)校各班的前列,被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體如探襄取物,在各項(xiàng)比賽中都取得了一定的成績,學(xué)生畢業(yè)會(huì)考一次性合格率97.6%,是這兩年來學(xué)校少有的現(xiàn)象,成功地培養(yǎng)了41名優(yōu)秀的中學(xué)生。

四、今后努力方向及存在問題

1、135班已經(jīng)勝利畢業(yè)了,學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力將會(huì)怎樣,理論與實(shí)踐在結(jié)合的路上是否卡殼,又有多大的差距?

2、每個(gè)班上都有講小話、學(xué)習(xí)目的不明確、打牌、抽煙、上網(wǎng)、遲到早退的同學(xué),如果再當(dāng)班主任,今后將如何改進(jìn)工作?

3、進(jìn)一步搞好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差和學(xué)生的前途理想教育工作;虛心學(xué)習(xí),多相互交流,提高民主管理意識(shí),講究科學(xué)管理方法。

4、畢業(yè)了,師生情誼很濃,說明班主任還挺成功,依依不舍的同時(shí),今后該如何保存?

5、虛心學(xué)習(xí),多交流互助,提高民主管理,講究科學(xué)方法和管理。

第5篇:班務(wù)總結(jié)范文

一、教育教學(xué)工作:

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2.在主題研習(xí)活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?!段沂侵袊恕分黝}活動(dòng)通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,中國的鄰國,中國的發(fā)展歷史,中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會(huì)”,主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《民間藝術(shù)》主題活動(dòng)中孩子們到了民俗村,變成了小記者,每人都采訪到了不同知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,回到幼兒園,孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報(bào)”;大家都成了“小老師”,給大家講解自己采訪到的知識(shí)。根據(jù)孩子們的興趣,我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動(dòng)。最后,孩子們還和父母一起動(dòng)手制作了樂器,舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評(píng)。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3.加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高。

4.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),每期評(píng)出一位獲勝者,并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來越高。

二、家長工作:

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長參與到活動(dòng)中來,如:國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表,成立了班級(jí)家長委員會(huì)5名,家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作:

第6篇:班務(wù)總結(jié)范文

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長

一學(xué)期來,我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持開展“三浴”鍛煉,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。

讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),我與本班老師一起,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法,如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如“陽臺(tái)上的安全”、“不在馬路上玩?!?、“逛動(dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,如歐陽少培小朋友,他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時(shí),幾乎沒有一個(gè)同班的小朋友沒有不被他打過的,一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮,一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口;有時(shí)有孩子給他打一拳,有時(shí)有孩子被他踢一腳,家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷,有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的,也有打算為自己的孩子調(diào)班的,我們老師面對(duì)的壓力,無法想象。我們深知,不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長解釋,向家長道歉,讓家長能諒解我們,讓家長知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下,歐陽少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,打人現(xiàn)象已極少,在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,積極思考,涌躍發(fā)言??粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,我們的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。本學(xué)期,我被安排參加了由教育局牽頭組織的廣東省十五課題“兒童英語興趣教育研究”的課題研究工作,負(fù)責(zé)收集資料及輔助制作教具、課件。我正在努力地學(xué)習(xí),力求能勝任該項(xiàng)工作。在幼兒園進(jìn)行的我班被定為試點(diǎn)班,老師們都能認(rèn)真協(xié)助英語教師開展各項(xiàng)工作,協(xié)作英語教師分別在10月份、1月份進(jìn)行了兩次面對(duì)家長的公開教學(xué),以及12月份進(jìn)行了一次面對(duì)本園教師的公開教學(xué),我班幼兒的英語水平也有了一定的提高。本學(xué)期,我園還開展了幻燈片的制作及使用的教研活動(dòng),我班三位教師都能積極參加,通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和摸索,逐漸已能自己制作一些簡單的幻燈片進(jìn)行教學(xué),為教學(xué)增添了許多直觀性、趣味性。

3、積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

本學(xué)期,我班教師參加都能積極參加幼兒園舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。教師節(jié)我園舉行了“教師形象設(shè)計(jì)大賽”,我班黃瑞芳老師扮演“老太太”角色獲得了二等獎(jiǎng),李淑良老師扮演“媒人”角色獲得了三等獎(jiǎng);我們還參加了計(jì)算機(jī)打字比賽和幻燈片制作比賽,其中宋文波老師獲得打字比賽第三名,另兩名教師也獲得較好的成績。

三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作

第7篇:班務(wù)總結(jié)范文

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、注重養(yǎng)成教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級(jí)正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學(xué)期一開始,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規(guī),校紀(jì)。要求每位同學(xué)背會(huì)《小學(xué)生守則》,了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要表現(xiàn)好,能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,為班級(jí)教育、教學(xué)開了好頭。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

三、加大安全教育的力度。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,還狠抓了安全教育,增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標(biāo)志。上學(xué),放學(xué)遵守路隊(duì)。經(jīng)常給學(xué)生講解,比較什么事危險(xiǎn)不能干,什么事不道德、不誠信,應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無事故。

四、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步

在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

第8篇:班務(wù)總結(jié)范文

一、基本情況概述

深入學(xué)生中,了解各個(gè)學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來的打算,成為學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難,對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤,要了解分析原因,耐心教育,正面引導(dǎo),制度約束,多方面幫助其進(jìn)步。樹立自信心和上進(jìn)心。通過一段時(shí)間的了解,選定了有組織性,有紀(jì)律性,有威信,有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況,表揚(yáng)好的同學(xué),有進(jìn)步的同學(xué),批評(píng)幫助各方面差的同學(xué),現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。辦文明事,爭說文明話,爭創(chuàng)文明班。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

(一)、擺正班主任角色

班主任是班級(jí)管理工作的負(fù)責(zé)人,是將學(xué)校工作貫徹落實(shí)的主要執(zhí)行人。正是由于這一角色的特殊性,使得我們那些首先是課任教師的班主任,本來已經(jīng)在學(xué)生心目中的地位相對(duì)重些,而此時(shí),當(dāng)我們又是課任教師的班主任如果再充當(dāng)發(fā)揮班主任這一角色的優(yōu)勢(shì),利用班會(huì)課等一切可以給學(xué)生作教育工作的時(shí)機(jī),只(或多)大力宣傳,積極鼓勵(lì),嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)待自己所任學(xué)課的學(xué)習(xí)問題,對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)情況不(少)聞不(少)問,更有甚者去作一些不利于其它學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處;勢(shì)必會(huì)造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會(huì)反映在學(xué)生的成績上。

如何避免此中情況,我的做法⑴、明確學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識(shí)去做基礎(chǔ),如果在初中這樣一個(gè)學(xué)生打基礎(chǔ)的時(shí)候,為了自己的一己私利勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生在人生路途上的許多缺憾和不足。⑵、一定程度地看輕名利。

(二)、狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心,更是所有工作的中心。

(三)、密切聯(lián)系多方因素,形成齊抓共管勢(shì)頭

在擺正班主任角色,狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí),自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向,上課表現(xiàn),征詢管理建議、意見,尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀(jì)律等方面的問題,并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),思想動(dòng)向反饋給家長,征詢教育方法。使家長、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起,形成形成齊抓共管勢(shì)頭,最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學(xué)校,年級(jí)組開展的各項(xiàng)活動(dòng),不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級(jí)紀(jì)律的存在和班級(jí)的溫暖,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、采取的方法和措施

⑴身體力行身體力行:幾年來我總是早出晚歸。

第9篇:班務(wù)總結(jié)范文

本學(xué)期是重新編班,雖然這是A班,眾人向往,但剛組成一個(gè)班集體人心不定,有的會(huì)沾沾自喜,有人會(huì)壓力很大。在這時(shí),我通過班會(huì)課,進(jìn)行思想前途教育,使學(xué)生理解初三的形勢(shì),要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全力拼搏,爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望,競(jìng)爭對(duì)手是增城市一萬多應(yīng)屆畢業(yè)生,要團(tuán)結(jié)共同提高,一致對(duì)外,并要求他們要為全校樹立榜樣,嚴(yán)于律己,早到校,遲離校,在班保持安靜,形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育,使大家情緒高漲,充滿信心,使大家安定情緒,團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、樹立班干部威信,充分發(fā)揮班干部力量。

由于該班班干部云集,能力較強(qiáng),所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),效果很好。具體做法是:先明確班干部的責(zé)任,任務(wù)落實(shí)細(xì)致,可操作,如每日出勤登記,課間操紀(jì)律監(jiān)督,每日值日監(jiān)督,平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài),班的榮譽(yù)記錄等,專人負(fù)責(zé),每班會(huì)課讓班干部上講臺(tái)發(fā)言,小結(jié),并自行制定各項(xiàng)的獎(jiǎng)懲制度,每月獎(jiǎng)懲一次,效果很好,學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)與科任老師聯(lián)系,齊抓共管。

平時(shí)多向各科任教師了解他們上課情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)做好思想教育工作。

四、抓兩頭,促中間,形成良好學(xué)風(fēng)。

由于大部分是勤奮好學(xué)的,所以,主要工作是抓兩頭,確保優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),同時(shí),對(duì)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育,使其有危機(jī)感,引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),經(jīng)過努力,班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí),形成一種你追我趕的競(jìng)爭氣氛,也成了一種良好學(xué)風(fēng)。

五、本學(xué)期本班工作成效

1.班干部得力、肯干,形成核心,安定全班,班務(wù)管理好。

2.形成一種勤奮自覺的學(xué)風(fēng)和競(jìng)爭氣氛。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、統(tǒng)一。

4.文明度課室評(píng)比共獲三次第一名及13次文明班稱號(hào)。

六、班獲獎(jiǎng)情況。

1.吳慧蓄謀、吳奇施獲增城市時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);

2.吳鏡豪獲廣州市物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng),獲增城市二等獎(jiǎng);

3.吳浩全獲增城市物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng);

4.吳奇施獲增城市數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);

5.吳慧芳獲增城市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽三等獎(jiǎng);

6.吳桂華被評(píng)為廣州市、增城市三好學(xué)生,吳艷冰被評(píng)為增城市、廣州市優(yōu)秀班干部;

7.吳柏楠、陳柳、吳慧珊、吳毅華被評(píng)為廣州市優(yōu)秀團(tuán)員;

8.吳剛毅獲沙埔鎮(zhèn)書法比賽一等獎(jiǎng),吳務(wù)珍獲沙埔鎮(zhèn)書法比賽三等獎(jiǎng)。

七、不足之處及存在問題

1.班上學(xué)生在競(jìng)爭過程中,出現(xiàn)妒忌心理,大家自我封閉,不利于共同提高。