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一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)精選(九篇)

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一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)

第1篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

教師節(jié)創(chuàng)新禮物印有全班同學(xué)照片的筆筒。 這個(gè)禮物老師可以擺放在辦公桌上,天天看到同學(xué)們,這樣能大大加深師生之間的情誼。買(mǎi)了筆筒自己去貼照片哦。

印有某某同學(xué)祝福語(yǔ)的日歷牌。如果把你想對(duì)老師說(shuō)的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師,一定能給老師一份驚喜,這樣老師每天都能聽(tīng)到你的心聲,他(她)會(huì)非常開(kāi)心而且感動(dòng)。

把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊(cè)送給老師,老師會(huì)很感動(dòng)的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放,能使同學(xué)們知道老師的辛勤,提醒大家好好學(xué)習(xí)。

給老師送上一份滿(mǎn)意的成績(jī)單。如果你平常考試不及格,那就努力考及格吧,這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平??偸强紓€(gè)中等良好,那就努力考個(gè)優(yōu)秀吧,作為教師節(jié)禮物,老師一定會(huì)欣喜的收下的。

教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤(rùn)喉茶,讓老師滋潤(rùn)滋潤(rùn)喉嚨,畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡(jiǎn)單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物,而且很容易讓老師接受。

還可以自己制作一張精美的賀卡,一定要自己制作的,最好畫(huà)上一副好看的畫(huà)。送給老師很不錯(cuò)。再配上一束花更好了。(這樣的禮物是針對(duì)小學(xué)生以下的同學(xué)哦)

老師教課時(shí)出汗多,當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)可以送給老師一條別出心裁的毛巾,如果有能力可以自己在上面繡上“老師,辛苦了”等字樣,老師一定會(huì)很高興,很欣慰的。

有時(shí)候很實(shí)際的禮物老師不很喜歡,還會(huì)責(zé)編同學(xué)們亂花錢(qián)。其實(shí)無(wú)形的禮物更有價(jià)值,比如主動(dòng)幫老師打掃一下辦公室、幫老師整理整理文件等等。這些也能作為教師節(jié)的禮物,讓老師深深感受到學(xué)生們的一片真情。

教師節(jié)禮物推薦小學(xué)老師。小學(xué)有可能是一年一個(gè)老師,所以送老師的話,小學(xué)生真沒(méi)有什么錢(qián)可以送,可以寫(xiě)一些祝福語(yǔ)給老師,或者在畫(huà)黑板報(bào)的時(shí)候,畫(huà)出老師的樣子等都是可以的?;蛘叱瓐?bào)給老師看看。

初中老師。對(duì)于初中生而言,并不是很了解老師的喜好。如果能夠把班里的成績(jī)提上去,說(shuō)不定就是對(duì)老師最好的一個(gè)禮物了。至于送實(shí)體的禮物,可以是一些精致創(chuàng)意的小東西哦,或者班里人的簽名和一句話祝福。

高中老師。高中老師和自己的時(shí)間是最多的,也是比較辛苦的,為了同學(xué)能夠進(jìn)步,經(jīng)常要做很多的功課。如果可能的話,就和老師一起去聚個(gè)餐。如果老師喜歡字畫(huà)之類(lèi)的東西,可以召集全班同學(xué),湊些錢(qián)賣(mài)個(gè)禮物,也可以送送鮮花。

大學(xué)老師。大一新生剛進(jìn)大學(xué)沒(méi)幾天,對(duì)班主任還不是很熟悉,簡(jiǎn)單地發(fā)一句祝福語(yǔ)就可以了,如果想和班主任搞好關(guān)系,可以約幾個(gè)同學(xué)一起去老師那串門(mén)。送禮物的話,根據(jù)老師的喜好,和班里人一起送吧。

教師節(jié)祝福語(yǔ)1. 即使當(dāng)我面對(duì)眾人的驚慕與贊許,也不敢沾沾自喜,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是站在您的肩膀上的?;蛟S我不是您最中意的學(xué)生,但您卻是我將終身感謝的人。正是您,使我學(xué)會(huì)該如何長(zhǎng)大!

2. 粉筆里飛舞著你的萬(wàn)千情思,書(shū)寫(xiě)著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌,記錄著你的教誨聲聲。校園里回蕩著你的腳步匆匆,彌漫著你的關(guān)懷芬芳。老師,愿你節(jié)日快樂(lè)。

3. 你撐起一支教學(xué)的長(zhǎng)篙,在知識(shí)海洋的深處漫溯,滿(mǎn)載慈愛(ài)的星輝,在溫暖關(guān)懷處精心耕耘,放飛學(xué)子青春時(shí)代求知的夢(mèng)想,老師,難忘你的身影,在教師節(jié)到來(lái)之際祝你節(jié)日快樂(lè)。

4. 花開(kāi)花謝又一春,教壇奮斗幾多載。教書(shū)育人多辛苦,從不把功勞口上數(shù)。育得花朵結(jié)果實(shí),育得小樹(shù)成棟梁。衣帶漸寬終不悔,只為教育人憔悴。又是一年節(jié)日到,愿您全家幸福體康泰!

5. 踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿(mǎn)是對(duì)你深深的敬意,謝謝您,敬愛(ài)的老師!歲月流逝,我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō):投之以桃,報(bào)之以李,老師,謝謝您!

6. 您用一支粉筆,描繪人生的精彩畫(huà)卷,您站的三尺講臺(tái),承載著多少辛勤和血汗,您用知識(shí)的細(xì)雨,澆灌著幼苗的美好憧憬,教師節(jié)來(lái)臨,就讓我送上濃濃的祝愿:祝您節(jié)日快樂(lè),健康永遠(yuǎn)!

7. 因?yàn)槟愕奈⑿?,我們學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生;因?yàn)槟愕膱?zhí)著,我們學(xué)會(huì)了勇往直前;因?yàn)槟愕淖孕?,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底;今日,我們成功了;今日,你卻滿(mǎn)頭白發(fā),教師節(jié)到了,我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。

8. 難忘您的目光,嚴(yán)肅里透著期望,總是在我迷茫時(shí)指引方向;想念您的課堂,趣味里帶著緊張,總是在我失敗時(shí)給予力量,是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),請(qǐng)您原諒我的倔強(qiáng),教師節(jié)到了,愿您如意安康,節(jié)日快樂(lè)!

9. 離開(kāi)學(xué)校很多年了,每當(dāng)遇到困難,每當(dāng)面臨壓力,但是只要回想起你抓我補(bǔ)考的情景,我想:這有什么呀?離開(kāi)校園已經(jīng)六年多了,每每回學(xué)校,總想起那些求學(xué)的日子。給我知識(shí),教我做人,老師,感謝您!

10. 你用青春耕耘,花園里鮮花燦爛;你用心血澆灌,果園中芬芳彌漫;你用微笑播種,一路上快樂(lè)無(wú)限;你用智慧領(lǐng)航,人海里精彩不斷。教師節(jié),愿你擁有最多財(cái)富最大幸福最美祝福:桃李滿(mǎn)天下,快樂(lè)伴身邊。

11. 所有話語(yǔ)都無(wú)法描繪對(duì)您的敬意,所有的文字都無(wú)法道盡對(duì)您的謝意,所有的音樂(lè)都無(wú)法歌頌對(duì)您的心意。教師,是如此崇高的職業(yè),值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來(lái)之際,敬祝:桃李滿(mǎn)天下,心情更美麗。

12. 手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑,這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,獻(xiàn)上一句:老師您辛苦了!是誰(shuí)不斷重復(fù)昨天的故事?是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌?是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁?——老師,您辛苦了!

13. 為了我們,您的白發(fā)添了幾根根;為了我們,您的聲音啞了幾回回;為了我們,您總是隨著朝陽(yáng)出,伴著落日歸。親愛(ài)的老師,您為我們付出的太多太多,我們只能將感激埋在心底。教師節(jié)到了,祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

第2篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

大學(xué)導(dǎo)員教師節(jié)祝福語(yǔ)【熱門(mén)版】1. 您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂(lè)!

2. 教子通經(jīng)古所賢,師住此山三十年,節(jié)應(yīng)中和天地晴,快瀉錢(qián)塘金玉船,樂(lè)是風(fēng)波釣是閑。教師節(jié)快樂(lè)!

3. 一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!

4. 悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花,都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您,給我智慧之泉的老師!

5. 教師,一份光輝的職業(yè),教書(shū)育人,賺錢(qián)積德,教師節(jié)到了,祝愿全體教師快樂(lè)到家,錢(qián)財(cái)?shù)郊?,全家一起?lè)哈哈!

6. 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像大山一樣深重的是您的恩情,請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)!

7. 是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?是您!辛勤的園丁!祝您節(jié)日快樂(lè)!

8. 鮮花送上是感激的幸福,掌聲送上是感恩的幸福,一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

9. 世有伯樂(lè),然后有千里馬。謝謝您,我的老師。十年樹(shù)木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身父,畢生難以報(bào)師恩。

10. 假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

11. 小草打開(kāi)春天的門(mén),鮮花打開(kāi)夏天的門(mén),碩果打開(kāi)秋天的門(mén),寒雪打開(kāi)冬天的門(mén),老師打開(kāi)智慧的門(mén)!祝老師一生健康快樂(lè)!

12. 老師是一曲古箏,優(yōu)雅的旋律令我心存愜意;老師是一杯龍井,裊裊茶香令我神清氣爽。老師,教師節(jié)快樂(lè)!一生開(kāi)心順心!

13. 一支粉筆,一副眼鏡,一根教鞭,一摞書(shū)籍,一片癡心,永遠(yuǎn)難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫,不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂(lè)!

14. 打開(kāi)歲月的文件夾,翻到910頁(yè)。寫(xiě)上一段思念,送上一個(gè)祝福。一顆感恩的心,不曾忘記的您。祝:您教師節(jié)快樂(lè),老師辛苦了。

15. 我說(shuō)老師啊,您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候,可現(xiàn)在呢,還是解棍一條,好漢一個(gè),不要耽誤自己的終身大事呦。

大學(xué)導(dǎo)員教師節(jié)祝福語(yǔ)【精選版】1. 如果我是鷹,你就是那藍(lán)天;如果我是船,你就是那風(fēng)帆;如果我是煤,你就是那火焰。親愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,祝你幸福開(kāi)顏!

2. 聽(tīng),您的嗓子近似沙啞;看,您的發(fā)間又添白發(fā);想:勾起了學(xué)生對(duì)您的回憶。又是一年9月10日教師節(jié),祝你幸福、開(kāi)心、交好運(yùn)。

3. 你的無(wú)私像太陽(yáng),把我心靈照亮;你的言語(yǔ)像甘泉,滋潤(rùn)我心房;你的教誨記心上,督促我天天向上;教師節(jié)到了,祝老師你快樂(lè)健康!

4. 教函數(shù),寫(xiě)函數(shù),算函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦;畫(huà)直線,畫(huà)曲線,兩點(diǎn)一線,線線師生情深。祝親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè),一生幸福,桃李滿(mǎn)天!

5. 金秋九月,是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié),老師成了這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝:教師節(jié)快樂(lè)!

6. 語(yǔ)文老師:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)!

7. 也許,您不是最優(yōu)秀的,但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂(lè),老師!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂(lè)。

8. 您像山峰為我遮風(fēng)擋雨,您像大海對(duì)我寬容有愛(ài),您像扁擔(dān)給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。教師節(jié),祝您身體健康,歲歲不老!

9. 一位不是母親的人被稱(chēng)為“偉大母親”,因?yàn)槔蠋熌虒?dǎo)了我們很多,你的教導(dǎo)讓我終生受用,節(jié)日到了,真誠(chéng)的祝偉大的母親:節(jié)日快樂(lè)!

10. 紅花離不開(kāi)綠葉的扶持,魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴,花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn),學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié),老師,謝謝您,您辛苦了!

11. 老師如海,寬容做舟方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

12. 師恩似海,光陰似箭,對(duì)您的感激怎樣華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá),您一直是我們的榜樣,在教師節(jié)之際,祝福您萬(wàn)事如意,身體健康,青春永駐!

13. 我把劍蘭花的懷念,百合花的純潔,康乃馨的溫馨,滿(mǎn)天星的喜悅,金的超脫,糅合成祝福的香味,送給牽掛的你,祝你教師節(jié)擁抱美好。

14. 老師是一副畫(huà),讓人贊美連連,老師是一句話,讓人懂事曉情,老師是一粒定心丸,讓人心安神寧,很想告訴您:老師您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

15. 今天10教師節(jié),我送你“九十”表心意:大事小事“九十”順心,愛(ài)情友情“九十”甜蜜,事業(yè)學(xué)業(yè)“九十”順利,生活無(wú)憂(yōu)“九十”幸福。

大學(xué)導(dǎo)員教師節(jié)祝福語(yǔ)【經(jīng)典版】1. 生命總是很短暫,但是你的無(wú)私精神卻在無(wú)限拓展;人生的道路千千萬(wàn),你卻不斷復(fù)制自己的路無(wú)悔無(wú)怨;教師節(jié)到了,祝老師你一生健康平安!

2. 學(xué)生受好老師的影響,亦如飄飛的風(fēng)箏與線的關(guān)系,好老師以人格塑造學(xué)生,好老師持久真心地關(guān)愛(ài)。祝好老師教師節(jié)快樂(lè),其實(shí),好老師最富足。

3. 忘不了,您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影;忘不了,您在課堂上孜孜不倦的叮嚀;忘不了,您在教室里神采飛揚(yáng)的激情。教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

4. 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

5. 是您伴我們?cè)谇啻旱臍q月遠(yuǎn)航,是您伴我們?cè)隗A動(dòng)的日子展翅飛翔,是您伴我們?cè)谌松穆贸套呦驁?jiān)強(qiáng)。難忘青春,難忘師恩,祝老師節(jié)日快樂(lè)!

6. 您不是明星,但我心中您是明星中的明星,三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人,但我心中您是偉人中的偉人,方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)!

7. 看那太陽(yáng)耀眼奪目,看那百花嬌艷迷人,看那秋風(fēng)耳邊拂過(guò),看那歌聲高亢嘹亮,看那思念心中彌漫,看那祝福真摯真切:教師節(jié)到,祝您節(jié)日快樂(lè)!

8. 小時(shí)候不懂,埋怨你的嚴(yán)格,討厭你的指責(zé),不喜你的對(duì)比,長(zhǎng)大后才知你的用心良苦。感謝老師您的付出,教師節(jié)來(lái)臨,愿你多多保重,快樂(lè)幸福!

9. 教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍,粉筆是你開(kāi)拓思路的知識(shí)花,黑板是你揮筆寫(xiě)畫(huà)的藍(lán)圖屏。教師節(jié)到了,祝恩師健康快樂(lè)幸福一生!感謝您的培育之恩!

10. 教字,孝在前,對(duì)待老師要有一如父母的敬意,師字,有六筆,開(kāi)心、無(wú)憂(yōu)、快樂(lè)、無(wú)愁、幸福、安康六個(gè)祝福送給您,親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

11. 老師是一個(gè)光榮的稱(chēng)謂,教師是一個(gè)高尚的職業(yè),其實(shí),你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo),我們會(huì)迷失在哪,所以,在教師節(jié),我要告訴老師:謝謝您!

12. 不說(shuō)不表示不思念,不見(jiàn)不表示不牽掛,再遠(yuǎn)的距離也擋不住我對(duì)你的思念,再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝,謝謝你,我親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

13. 今天教師節(jié),我托陽(yáng)光送你美好的祝愿,我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念,我寄白云捎給你久久的惦念,我讓藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候,辛苦了,敬愛(ài)的老師。

14. 天藍(lán)藍(lán),云綿綿;風(fēng)習(xí)習(xí),月皎皎;雨綿綿,葉蕭蕭;思切切,情裊裊;問(wèn)候遙遙,祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日,祝教師節(jié)快樂(lè),桃李滿(mǎn)天下。

15. 你用青春換青春,你用今天換明天,你用辛苦育后人,你用一生為他人,最無(wú)私的愛(ài),最真誠(chéng)的付出,最博大的胸懷,最透明的靈魂,愿你教師節(jié)快樂(lè)。

16. 教師節(jié)來(lái)臨之際,送上我最真摯的祝福,愿天下所有的老師們都身體健康,工作順利,桃李芬芳,萬(wàn)事如意,平安如愿,快樂(lè)分分秒秒,幸福時(shí)時(shí)刻刻!

17. 一年一度的恩師的節(jié)日,總是《忘不了》您的《笑臉》,《遺忘》不了《青春》《厚重的記憶》。只愿月明星稀時(shí),千里寄相思,祝福您好人一生平安。

18. 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師,國(guó)家的未來(lái)在于教育,教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠(yuǎn)成為時(shí)代強(qiáng)音!祝教師節(jié)日快樂(lè),為育人盡心,為強(qiáng)國(guó)效力!

第3篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

寫(xiě)給老師祝福語(yǔ)大全

1、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

2、(教)書(shū)育人英才出,(師)恩之情心間記,(節(jié))日到來(lái)短信發(fā),(快)樂(lè)平安祝福送,(樂(lè))在今天教師節(jié)!

3、教師節(jié)到啦,向所有幫過(guò)我的朋友、關(guān)注過(guò)我的粉絲、夸過(guò)我才貌雙全的美女帥哥等良師益友們說(shuō)聲:節(jié)日快樂(lè)哦!

4、天涯海角有盡處,惟有師恩無(wú)窮期,感謝您把知識(shí)來(lái)教授,感謝您把思想來(lái)傳遞,老師,愿你韶華永駐,教師節(jié)快樂(lè)!

5、親愛(ài)的老師,教師節(jié)了,送一捧清涼的秋露滋潤(rùn)您的生活,祝您安康;送你一束鮮花點(diǎn)綴你的美好,祝您幸福。節(jié)日快樂(lè)!

6、老師是一曲古箏,優(yōu)雅的旋律令我心存愜意;老師是一杯龍井,裊裊茶香令我神清氣爽。老師,教師節(jié)快樂(lè)!一生開(kāi)心順心!

7、您的恩情像大山一樣深重,你的教誨時(shí)刻提醒著我,您是我做人的榜樣,教師節(jié)來(lái)臨,真心祝愿老師,健體快樂(lè),青春永駐!

8、讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步,恩師,跟著您我無(wú)怨無(wú)悔,祝您節(jié)日快樂(lè)!

9、一支粉筆,一副眼鏡,一根教鞭,一摞書(shū)籍,一片癡心,永遠(yuǎn)難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫,不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂(lè)!

10、筆灰染白了您的青絲歲月,歲月加深了您的皺紋。孩子們,在時(shí)光荏苒中長(zhǎng)大成人,只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂(lè)。

11、講課常用嗓,嗓子要保護(hù),多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙,腦力易消耗,常吃魚(yú)肉蛋黃與豆類(lèi),補(bǔ)充機(jī)能效率高。祝教師節(jié)快樂(lè)!

12、有一種環(huán)境叫春風(fēng)化雨,有一種恩情叫諄諄教誨,有一種偉大叫無(wú)私奉獻(xiàn),有一種職業(yè)叫人民教師。我愛(ài)您,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)。

13、教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng),粉筆烙下知識(shí)的光芒,粉刷抹去歲月的滄桑,成才鑄就你欣慰的臉龐;老師你辛苦了,祝你教師節(jié)快樂(lè)健康!

14、您用粉筆書(shū)寫(xiě)青春的熱情,您用汗水揮灑奉獻(xiàn)的脈動(dòng),您用辛勞延續(xù)學(xué)子的前途,您用無(wú)悔造就孩子的未來(lái)。教師節(jié)到了,您辛苦了。

15、老師您好,您用心點(diǎn)亮了我的情,您用情培育了我的愛(ài),您用愛(ài)滋潤(rùn)了我的路,您的路指引我走向成功的方向,教師節(jié),老師您辛苦了!

16、寒來(lái)暑往,春去秋涼,悉心評(píng)講,傾心課堂,學(xué)生短長(zhǎng),牽掛心上,三尺講臺(tái),熠熠生光,默默不響,桃李芬芳,可敬師長(zhǎng),節(jié)日安康!

17、教師節(jié)不簡(jiǎn)單,請(qǐng)來(lái)中秋當(dāng)旅伴,一條短信心兩半,一半感謝師恩大過(guò)天,一半慶祝中秋家團(tuán)圓,兩半相加是真心愿,祝你雙節(jié)樂(lè)翻天!

18、您不是我的父母卻教會(huì)我如何做人,您不是我的伙伴卻在我困難時(shí)伴我前行,您是我一生最敬愛(ài)和最想感謝的人!恩師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

19、相思不菲,時(shí)空輪回,幾千個(gè)日夜,積愛(ài)砌堆,尋開(kāi)心聚和美,訪同學(xué)同心壘,今日始?xì)w。擎手送上,祝您教師節(jié)日身體健康,幸福紛飛。

20、有一種光榮的職業(yè),叫老師;有一種難忘的情結(jié),愛(ài)老師;有一種最美的祝愿,送老師;教師節(jié)到了,祝愿博愛(ài)無(wú)私的老師們,節(jié)日快樂(lè)!

21、紅花離不開(kāi)綠葉的幫助,魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴,花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn),學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié),老師,謝謝您,您辛苦了!

22、教師節(jié)至,愿天下所有的老師:快樂(lè)隨你一年中的每一天,平安伴你一天中的每一時(shí),健康牽你一時(shí)中的每一分,幸福陪你一分中的每一秒!

23、老師你是溫暖的陽(yáng)光,照亮了一朵又一朵的花朵;老師你是蠟燭,照亮了學(xué)生們輝煌的道路。你的恩情,學(xué)生們永生難忘,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

24、黑板上寫(xiě)不下您的師恩,講臺(tái)上露不出您的愁容,腦海里忘不掉您的教誨,短信中譜不下您的詩(shī)篇。又是一個(gè)教師節(jié),老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

25、美好的記憶留在青春的校園,感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿,祝您教師節(jié)快樂(lè),天天快樂(lè)!

26、比大地更寬廣的是天空,比天空更廣袤的是大海,比大海更包容的是您的胸懷。老師您的節(jié)日到了,祝您桃李滿(mǎn)天下,身體健康,萬(wàn)事如意!

27、我把劍蘭花的懷念,百合花的純潔,康乃馨的溫馨,滿(mǎn)天星的喜悅,金的超脫,糅合成祝福的香味,送給牽掛的你,祝你教師節(jié)擁抱美好。

28、老師是一副畫(huà),讓人贊美連連,老師是一句話,讓人懂事曉情,老師是一粒定心丸,讓人心安神寧,很想告訴您:老師您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

29、當(dāng)我傷心時(shí),是您開(kāi)導(dǎo)我;當(dāng)我失意時(shí),是您鼓勵(lì)我:您是我的良師益友。恰逢今天教師節(jié),發(fā)條短信祝您快樂(lè),您就像是我的老師,愿你安康!

30、銘記在心的,是您諄諄的教誨;珍藏在心的,是您殷殷的關(guān)懷;感激在心的,是您孜孜的指點(diǎn)。教師節(jié),把心翻遍,惟愿您節(jié)日快樂(lè),敬愛(ài)的老師。

31、您是春蠶,春蠶到死絲方盡;您是園丁,一年四季勤耕耘;您是燈塔,照亮學(xué)生人生路;您是太陽(yáng),溫暖天下孩子心。祝您教師節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事稱(chēng)心!

32、您的工作普通,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的職業(yè);您的工作很尋常,卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;你就是我們敬愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

33、十卷詩(shī)賦九章離騷,七經(jīng)八脈盡是詩(shī)經(jīng),六藝連連心不悔,五書(shū)四經(jīng)毅更堅(jiān),三翻兩次義無(wú)反顧,只求一心一意育人。祝親愛(ài)的語(yǔ)文老師教師節(jié)快樂(lè)。

34、你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;你是粉筆,犧牲自己書(shū)寫(xiě)希望,少時(shí)不識(shí)師恩重,長(zhǎng)大方知老師親。今天是您的節(jié)日,您辛苦了,老師,教師節(jié)快樂(lè)!

35、教字,孝在前,對(duì)待老師要有一如父母的敬意,師字,有六筆,開(kāi)心、無(wú)憂(yōu)、快樂(lè)、無(wú)愁、幸福、安康六個(gè)祝福送給您,親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

36、教師節(jié)到了,我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你,愿你快樂(lè),生活無(wú)憂(yōu)。

37、您的工作很普通,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);您的工作很尋常,卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;您就是我們敬愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

38、教師佳節(jié),想請(qǐng)您腐開(kāi)支延期事不湊巧;想送您金條商場(chǎng)打折全部脫銷(xiāo);想大聲喊出俺稀罕您又擔(dān)心師母咆哮,那就看著短信笑笑!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

39、上學(xué)時(shí)學(xué)弟學(xué)妹能稱(chēng)你老師,工作后職場(chǎng)菜鳥(niǎo)能喊你老師,結(jié)婚后你能當(dāng)年輕光棍的老師,雨天出門(mén)不打傘你肯定是老師(濕)。老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

40、從過(guò)去到今天,不變的是我的一片真心,撫慰您一生的勞辛,祝福您的情深似金,奉送一片心的真情,想您,愛(ài)您,祝福您,教師節(jié)快樂(lè),幸福到永遠(yuǎn)。

41、您雖沒(méi)有出眾的容貌,卻擁有博大的胸懷;您沒(méi)有誘人的財(cái)富,卻擁有真摯的情感。您用心呵護(hù)每一朵花的盛開(kāi),在您節(jié)日到來(lái)之際,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

42、教師節(jié),祝福早:一祝永健康,二祝胃口秒,三祝事事順,四祝效率高,五祝多鈔票,六祝不變老,七祝全家好,八祝好運(yùn)罩,九祝您久久幸福天天笑。

43、天藍(lán)藍(lán),云綿綿;風(fēng)習(xí)習(xí),月皎皎;雨綿綿,葉蕭蕭;思切切,情裊裊;問(wèn)候遙遙,祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日,祝教師節(jié)快樂(lè),桃李滿(mǎn)天下。

44、老師是山,高大挺拔;老師是松,蒼翠欲滴;老師是鷹,帶我騰飛;老師是傘,為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,祝老師們節(jié)日愉快,身體健康!

45、時(shí)九月,教師節(jié),有收獲,心意滿(mǎn),弟子心,念師恩,無(wú)以報(bào),師情深,學(xué)致用,理致奉,更努力,報(bào)恩情,愿老師,節(jié)日好,日日好,開(kāi)心笑,沒(méi)煩惱!

46、老師,我多想再一次注視您的目光,我多想再一次坐在您的課堂句?;叵肫鹨郧暗臍q月,您仿佛仍在我的身邊,又是一年教師節(jié),祝您幸幸福福、百事可樂(lè)!

47、歷史老師:邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì),倘若沒(méi)了您的指引,螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少,也不會(huì)如此之順。送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)!

48、如果您是那春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您騷擾;快到教師節(jié)了,祝您節(jié)日愉快!

49、人之初,本無(wú)知,幼到老,拜師恩,學(xué)字句,學(xué)道理,知天下,明禮儀,吾長(zhǎng)大,師已老,教師節(jié),念師好,愿老師,體康健,依然俏,生活好,沒(méi)煩惱!

50、你把我像春天的幼苗精心灌養(yǎng),用夏天的甘泉把我精心培養(yǎng),看著我秋天收獲的輝煌,心如冬雪純潔般把我贊揚(yáng);謝謝你,可敬的老師,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

51、一句“你能行”點(diǎn)燃我人生夢(mèng)想,兩聲“要加油”鼓勵(lì)我乘風(fēng)遠(yuǎn)航,三生有幸得遇良師,四季風(fēng)雨難忘師情,舞(五)文弄墨略表寸心:老師,節(jié)日快樂(lè)!

52、如果您是那春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您騷擾??斓浇處煿?jié)了,祝您節(jié)日愉快!

53、不說(shuō)不表示不惦念,不見(jiàn)不表示不牽掛。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。教師節(jié)快樂(lè)!

54、你是時(shí)代的弄潮兒,領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋徜徉。你是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng)。你是無(wú)私的春蠶,傾盡自己奉獻(xiàn)我們。祝師恩永遠(yuǎn),教師節(jié)日快樂(lè)。

55、發(fā)一條短信送祝福,每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷,綿綿的問(wèn)候,款款的相思,殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴,點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

56、能說(shuō)出的話并不是最動(dòng)聽(tīng)的,能看到的景并不是最美麗的,能見(jiàn)到的人并不是最想念的。您才是我此刻最想念的人,老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福安康!

57、送你:萬(wàn)水千山總“師”情,孜孜不倦總“師”情,諄諄教導(dǎo)總“師”情,教師節(jié)里,愿快樂(lè)總“師”跟著你,成功總“師”伴著你,幸福總“師”纏著你!

58、如果我是歌手,我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌?zāi)拿赖?;如果我是?shī)人,我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌?zāi)钠犯瘢上也皇?,那我只好借用短信祝您:教師?jié)快樂(lè)!

59、與書(shū)同行,我學(xué)到了知識(shí);與友同行,我學(xué)會(huì)了珍惜;與你同行,我有了良師益友。今天教師節(jié),向我生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福:節(jié)日快樂(lè)!

60、別忘記默默關(guān)注你的人,別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人,別忘記為你的成功高興的人。別忘記,教師節(jié)祝你的老師們身體健康,天天快樂(lè)!。

61、教師節(jié)到了,送您三束花。一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài);一束滿(mǎn)天星,那是您的桃李滿(mǎn)天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

62、每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)老師的祝福,每一顆星星是我看老師的眼睛,每一絲雨?duì)恐覍?duì)老師深深的思念。在教師節(jié)我送上祝福,希望老師身體健康,事事順心。

第4篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

老師,那個(gè)從小陪伴著我長(zhǎng)大的人,或許您曾因?yàn)槲业恼{(diào)皮而責(zé)罵過(guò)我;或許您曾因?yàn)槲业牟宦?tīng)話而懲罰過(guò)我;或許您曾因?yàn)槲业呐涯娑鴮?duì)我失望。但我知道,您從不曾放棄過(guò)我,您永遠(yuǎn)都愛(ài)著我,在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,老師,我想對(duì)您說(shuō)……

高中生教師節(jié)祝福語(yǔ)集錦

高一(2)班 蘭昕宇

感謝曾老師對(duì)我們?nèi)w學(xué)生無(wú)微不至的照顧。感謝曾老師教會(huì)我們"擁有理想就擁有創(chuàng)造奇跡的力量,成敗取決于我們的心態(tài),腳踏實(shí)地的才能實(shí)現(xiàn)自己的理想"的道理。感謝老師給我們堅(jiān)強(qiáng)的翅膀讓我們飛向知識(shí)的海洋,感謝老師伴我們成長(zhǎng),給我們指引人生的方向,讓我們走向五彩斑斕的人生。感謝老師燃燒自己,照亮我們,讓我們充滿(mǎn)知識(shí)。您給予我們的表?yè)P(yáng)使我們自信自強(qiáng),您找我們談心的話,讓我們心理倍感親切安詳,感謝您一路上對(duì)我們不離不棄,老師,我們愛(ài)您!

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高一(9)班 魏漣怡

師恩如水,水是生命的源泉,就像老師是知識(shí)的授予者。在家庭,父母教育我們做人的道理,在校園,老師教育我們學(xué)習(xí)的道理。學(xué)會(huì)感恩,感恩老師。若是沒(méi)有這些辛勤的園丁,祖國(guó)的花朵也不會(huì)燦然綻放。若是沒(méi)有這些勤勞的傳播者,知識(shí)的力量也不會(huì)涌流。老師,您是蠟燭,直到快燃盡的那一刻,依然用微弱的星光為我們照亮前進(jìn)的道路;在我們遇到困難的時(shí)候,您叫我們不要害怕,要迎難而上;在我們?yōu)榭荚囀д`而傷心的時(shí)候,您對(duì)我們說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,下次努力。"溫暖的安慰,如同春雨般的滋潤(rùn)。師恩難忘,師恩不忘,師恩勿忘!

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高一(6)班 王康雄

老師,您是我們從小到大的伙伴,您教會(huì)了我們太多太多,您將您的青春揮灑在我們的身上;老師,您是我們?nèi)松缆飞系闹敢?,將我們送進(jìn)光明的道路;您是辛勤的園丁,用知識(shí)的汗水,滋潤(rùn)我們的心田。您總是在我們的人生道路上默默地奉獻(xiàn)著自己,您用您的一生把我們照亮。老師,您辛苦了!

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高一(8)班 高彪

老師是我們辛勤的園丁,

他用知識(shí)灌溉著我們,

在夜深人靜的時(shí)候陪伴著我們,

他手中的粉筆曾無(wú)數(shù)次的耕耘,

讓我們的腦海成為知識(shí)的海洋。

他用愛(ài)溫暖著我們,

老師是我們的第二任父母,

師恩難忘,難忘師恩!

祝老師節(jié)日快樂(lè)!

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高一(1)班 游淑

教師節(jié)即將來(lái)臨,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!感謝老師們對(duì)我們高一新生的照顧和細(xì)心指導(dǎo),讓我們快速融入到天有這個(gè)大家庭中,成為天有高中的一員。老師在課堂上對(duì)我們的細(xì)心講解,讓我們聽(tīng)懂重要知識(shí)。老師傾其所有知識(shí),就是為了幫助我們。我們感激您們,尊重您們!老師,你們辛苦了!

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高一(7)班 呂妍

親愛(ài)的各位老師:

你們好!您是園丁,辛勤的哺育我們;您是老鷹,教會(huì)了我們飛翔;您是樹(shù)干,把營(yíng)養(yǎng)都奉獻(xiàn)給我們!您對(duì)我們的付出,從來(lái)不求回報(bào)。古人羅隱有云:"采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。"你們把我哺育成材后,又辛勤的哺育下一任學(xué)生。一年一度的教師節(jié)又快到了,在這里我想向你們致敬,您們是偉大的!您用智慧的筆端,寫(xiě)下生命贊歌;您用滿(mǎn)腔的熱血,締造生命無(wú)悔;您用諄諄的教誨,點(diǎn)亮希望航標(biāo);您用知識(shí)的磚瓦,蓋起人生大廈!所您是偉大的!是任勞任怨的!在這里,我祝福所有的老師身體健康,萬(wàn)事如意!

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高一(4)班 朱杰兵

尊敬的老師,時(shí)逢教師節(jié)來(lái)臨,在此我有一些美好的祝福獻(xiàn)給您。老師,您如黑暗中的燈塔,指引我們前進(jìn)的航向;您如干涸土地中的雨,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的幼苗;您如灼熱沙漠中的一縷清風(fēng),消除我們心田的燥熱。在此,我希望您,萬(wàn)事如意,身體健康??梢哉f(shuō),您不是明星,卻勝似明星,三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采。您如無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,含辛茹苦的授予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,領(lǐng)閱人生的多姿多彩,您是我心中偉人,也是摯友。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

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高一(10)班 吳樟洋

尊敬的老師,如果說(shuō)我們是彩虹,那您就是太陽(yáng),給予我們七彩之光;如果說(shuō)我們是魚(yú)兒,那您就是水中的空氣,給予我們新的呼吸;如果說(shuō)我們是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉。一路上有您的教導(dǎo),我們才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我們才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)接收我們誠(chéng)摯的祝福吧!老師,教師節(jié)快樂(lè)!

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高一(5)班 鄭博

又一年教師節(jié)到了,有一些沉淀在心底的記憶又開(kāi)始洶涌起來(lái):不忘您在課堂上的一次次教誨,不忘您在那辦公桌前批改的一張張?jiān)嚲?,不忘您在講臺(tái)前書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)漢字的背影。這一切都深深融進(jìn)我的心里。記憶,它是一個(gè)很美好的東西,他會(huì)刪去一些,讓你不再去想,但是老師,感謝您這些年對(duì)我的辛苦栽培!記憶,它給我留下的,都是最美好的!感恩老師!

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高二(9)班 張燦

片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

中華文化博大精深,中華民族的傳統(tǒng)美德也一直我們是所弘揚(yáng)。古今以來(lái),教師這一職業(yè)一直是受我們所尊重,崇拜的,雖然名稱(chēng)經(jīng)過(guò)朝代的更替而有所變化,但在人們心中的地位始終如一。

老師,我想對(duì)你說(shuō),您無(wú)私地將自己的知識(shí),所有"財(cái)富"給予我們而不要求任何回報(bào),您的工作雖然在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的建設(shè)雖然在課堂,成就的卻是在祖國(guó)的四面八方。

"一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五腑六肺七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。"您當(dāng)時(shí)的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久縈繞在我的耳際,至今還未消散。您說(shuō):"人的一生,要么出眾,要么出局。"俗話說(shuō)得好:片言之賜,皆我?guī)熞病D倪@一句話,仿佛給我規(guī)定了人生的方向。

老師,謝謝您。一日為師,終生為父。是您教會(huì)了我什么叫生活,什么叫藝術(shù),教會(huì)了我怎么做一個(gè)出色的人。

要學(xué)藝,先學(xué)做人,既然選擇了遠(yuǎn)方,便不顧風(fēng)雨兼程。尊師重道,薪火相傳。

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高二(4)班 胡益

燈火瀾珊,

忘不了您那熬夜批改作業(yè)的背影;

潤(rùn)物無(wú)聲,

忘不了您那晝夜嘮叨諄諄的教誨;

桃李芬芳,

忘不了您那真誠(chéng)無(wú)比殷切的期盼;

老師,您辛苦了!

感謝您的陪伴,您的教導(dǎo),您的期望!

老師,是您的雙手,

培育了我的茁壯;

是您的雙手,

守護(hù)了我的心房。

也許許多年后,

我忘了您那蒼桑的臉龐,

忘了您那褶皺的手掌,

忘了您那堅(jiān)實(shí)的臂膀。

但我不會(huì)忘記,

您那殷切的期望,

將繼續(xù)守護(hù)著我,

茁壯地成長(zhǎng)!

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高二(10)班 李陽(yáng)芷

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng)似瑞雨,銘記我心。我虔誠(chéng)地祝福您,安康如意!您給我的生活真諦,經(jīng)過(guò)了歲月的磨洗,歷久而彌新。

粉筆,染白了您的頭發(fā);責(zé)任,重壓在您的雙肩;奉獻(xiàn)無(wú)私,不求任何的回報(bào)。學(xué)子,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。祝福,只愿您幸福安康。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的贊美,萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完我對(duì)您的感激。九月,多情的日子,讓我們盡情的歌唱吧!教師節(jié),在這個(gè)永恒的日子里,請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福,愿您身體健康,萬(wàn)事如意!

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高二(9)班 宋浩平

風(fēng)吹過(guò),離開(kāi)了樹(shù)枝的葉,投入了大地的懷抱,聚集在了根的四周。本以為葉的生命已經(jīng)結(jié)束,卻發(fā)現(xiàn)葉重新燃燒自己,成就了未來(lái)。

抬起頭,閉上眼睛。老師的身影又出現(xiàn)在了腦海里。聽(tīng),好像耳畔又傳來(lái)了老師的教誨。從ABCD到知乎者也;從1+1到一個(gè)個(gè)復(fù)雜的幾何函數(shù)……因?yàn)橛心谌松飞蠟槲覀円?,我們才未走偏?;仡^看,有您在,我們才勇敢地去拼、去闖。一次次燈光下的批閱,一次次不厭其煩的講解,一次次已經(jīng)抬起來(lái)又放下去的手。您的身影在我們的淚水中模糊,只剩下一個(gè)個(gè)泛著微光的身影。多年后,即使您的名字已經(jīng)模糊,但是您的教誨、您的叮嚀永遠(yuǎn)在我心中。

老師,我想對(duì)您說(shuō):人生路上,有您真好!謝謝您,我敬愛(ài)的老師!

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高二(3)班 吳茜茜

年輕叛逆的我們,

擁有一顆追求夢(mèng)想的心,

或許她人倍感奇怪,

但與眾不同的您,

一眼看穿了我們的內(nèi)心。

因?yàn)槔斫猓?/p>

所以您選擇包容;

因?yàn)樾湃危?/p>

所以您選擇了用心呵護(hù)。

無(wú)數(shù)次迷茫之中,

是您?。?/p>

讓我們重拾那顆熱血沸騰的心,

我們不再彷徨,不再憂(yōu)傷,

您手中無(wú)數(shù)的老繭啊,

其實(shí)我們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn),

您的默默付出,

我們?cè)缫逊旁谛闹小?/p>

您?。?/p>

為我們付出了太多太多,

第5篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

送給老師的賀卡祝福語(yǔ)【經(jīng)典篇】1) 嘔心瀝血哺頑童,桃李滿(mǎn)天兩鬢白,莘莘學(xué)子來(lái)謝恩,祝福老師晚年康。嘔心瀝血哺頑童,桃李滿(mǎn)天兩鬢白,莘莘學(xué)子來(lái)謝恩,祝福老師晚年康。

2) 尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 身為世范,為人師表 老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們! 老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。 老師是母親,是除地球之外的最偉大的母親

3) “桃李滿(mǎn)天下”,是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),祝敬老師康樂(lè)如意,青春永葆。

4) 別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

5) 對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!

6) 啊,老師――人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

7) 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

8) 當(dāng)我回眸看到您充滿(mǎn)期望的眼神,我哭了。我知道我最大的成就,就是您最大的滿(mǎn)足,我不會(huì)放棄的。

9) 懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

10) 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

11) 假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

12) 好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能,造就一個(gè)人才,因?yàn)橛辛四?mdash;—光榮的人民教師,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí),您叮嚀:“孩子,別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí),您安慰:“振作起來(lái),同學(xué)們!”失敗時(shí),您鼓勵(lì):“失敗乃成功之母……”多少個(gè)難忘的日子,每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話語(yǔ),每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠(chéng)。

13) 春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

14) 大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應(yīng)該感恩大自然。

15) 老師,您就是這希望與幸福的播種人!

送給老師的賀卡祝福語(yǔ)【最新篇】1) 恩師永銘記,師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心!!!節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

2) 老師,你用心點(diǎn)亮了我的心,以愛(ài)培育了我的愛(ài),有你,我才感覺(jué)到世界的溫暖……

3) 不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

4) 你是平凡的,你是特別的,只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福,快樂(lè)!

5) 即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

6) 經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝和黑夜,敬愛(ài)的老師,您付出了多少的心血啊!一批一批孩童在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),一代又一代少年在您的關(guān)懷下遠(yuǎn)航。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任。

7) 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春*,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

8) 悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師,教師節(jié)快樂(lè)。

9) 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

10) 感恩的心,我們感謝您老師,為我們的無(wú)私無(wú)悔的付出,為我們?nèi)旧蠚q月的白發(fā),這是光榮的象征,我們借著您的光輝,肆意遨翔…

11) 海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

12) 服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書(shū)熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……

13) 把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

14) 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

15) 因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別節(jié)日——教師節(jié)。人們會(huì)不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大,在于所有的職業(yè)都在改造世界,只有您在創(chuàng)造世界,播種未來(lái)。您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求。您從來(lái)在未在乎所失所得。因?yàn)槟钌疃米约涸诟墒裁?,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果;因?yàn)槟篮⒆恿辆Ьы永镉橙〉挠肋h(yuǎn)是您的身影。

16) 感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)?;貓?bào),就是對(duì)哺育培養(yǎng)教導(dǎo)指引幫助支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

17) 愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!

18) 老師,您們孜孜不倦的教誨,我們會(huì)一直記在心里,因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師,您們對(duì)我們的鼓勵(lì),我們會(huì)一直溫習(xí)著,我們不會(huì)將成功放棄。老師,您們對(duì)我們的微笑,我們會(huì)一直愛(ài)戀著,我們知道要去做個(gè)好人。老師,您們教會(huì)了我們太多太多,同時(shí),您們也付出了許多。老師,您們辛苦了一生,潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā),想起您們站在講臺(tái)上的身影。我們的心中是感激,是感動(dòng),是敬佩。

19) 老師的窗前,總有一種燦爛;老師的窗前,凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前,心存感激,學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前,寄托無(wú)限;老師的窗前,與大海相連。學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀。

20) 感謝你,老師,你用你陽(yáng)光般的愛(ài),溫暖我們;你用你海洋般的知識(shí),提升我們;你用你清風(fēng)班的執(zhí)著,教誨我們。在這個(gè)你的節(jié)日即將到來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)讓我用最淳樸又最深厚的一句話,表達(dá)我對(duì)你的感情:老師,您辛苦了,謝謝你

送給老師的賀卡祝福語(yǔ)【精選篇】1) 生我養(yǎng)我是父母,給我希望教我知識(shí)人生緊要關(guān)頭指引我方向的,卻是您--我敬愛(ài)的老師!生命中最重要的引導(dǎo)者!

2) 生命如歌,桃李芬芳。生命如歌,是您種下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了我們!

3) 生命如歌,是您種下了那些音符!深夜的燈光,照亮了您的白發(fā),月日您放假,休息休息吧!

4) 上學(xué)時(shí),您讓我懂得了許多愛(ài),惟獨(dú)缺少戀愛(ài);工作后,我自學(xué)了甜蜜的戀愛(ài),卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷您慈祥的愛(ài)。三年過(guò)去了,一切都變成那昏黃色的畫(huà)面。懷念操場(chǎng),懷念教室,更懷念您!!我的老師!教師節(jié)快樂(lè)!

5) 三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),桃李滿(mǎn)園,露美美笑厴。贊美您,敬愛(ài)的老師,祝福您,敬愛(ài)的老師!三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),桃李滿(mǎn)園,露美美笑顏。贊美您,敬愛(ài)的老師,祝福您,敬愛(ài)的老師!

6) 如果我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大知識(shí)精深的老師!如果我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大知識(shí)精深的老師。

7) 如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。如果沒(méi)有您,就沒(méi)有我的今天--深深地謝謝您!

8) 如果可以選擇,我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生;如果可以重來(lái),我一定是您最出色的學(xué)生!認(rèn)識(shí)你之前,我認(rèn)為世上沒(méi)有美女,認(rèn)識(shí)你之后,我認(rèn)為除了你,世上還是沒(méi)有美女。

9) 人生如夢(mèng),是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根發(fā)芽。我愛(ài)您,老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。

10) 人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈,增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……

11) 秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師…情天宇間皆有,但我惟獨(dú)懷念您對(duì)我的情。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)——愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!

12) 清晨起床,望空遙拜:“老師您好!”傍晚回家,心中暗祝:“老師幸福!”輕輕一聲問(wèn)候,不想驚擾您,只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!

13) 輕輕的一聲回侯,不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……青春不覺(jué)書(shū)邊過(guò),對(duì)鏡已成白發(fā)翁。

第6篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

2、敬愛(ài)的老師,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里。愿您永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。您教會(huì)我們用自己的頭腦大膽探索,去尋找,去發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜。是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,開(kāi)闊我的視野。我真誠(chéng)的想對(duì)您說(shuō):老師節(jié)日快樂(lè)。

3、除了父母,對(duì)我們付出最無(wú)私的關(guān)愛(ài)最多的,就是我們的老師了。雖然我們可能會(huì)和老師產(chǎn)生摩擦亦或者是誤會(huì)。但是若干年回頭后,我們忽然發(fā)現(xiàn),老師,你們受委屈了、你們辛苦了、你們盡力了……冰心曾說(shuō)過(guò)最可愛(ài)的是軍人,那么老師便是最偉大的職業(yè)!老師,教師節(jié)快樂(lè)!

4、對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!

5、加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬。你用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們知識(shí)的花朵;你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。借此祝福語(yǔ)祝老師節(jié)日快樂(lè)!

6、您是燈塔,在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴,在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽(yáng),在冰雪中點(diǎn)燃我成功的激情!

7、天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!

8、老師您是一本書(shū),是您提醒我們學(xué)習(xí)。老師您是一棵樹(shù),是您把蘊(yùn)有知識(shí)的汁液傳送給我們。我清楚的記著您說(shuō)過(guò)的一句話:“少說(shuō)漂亮話,多做平凡事”。讓我知道要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)。最后我只想說(shuō)一句話:祝尚老師天天快樂(lè)。

9、您用心中全部的愛(ài),染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈,老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

10、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!

11、金菊九月吐芳芬,學(xué)有初成慰我心。

12、懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。

13、《師恩難報(bào)》:略低三毫無(wú)勝券,才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教,慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露,請(qǐng)觀遍地寸草心。所有的教師啊,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

14、斗室乾坤大,師恩似海深,語(yǔ)言來(lái)播種,粉筆來(lái)耕耘,汗水來(lái)澆灌,心血來(lái)滋潤(rùn),春風(fēng)化春雨,桃李果繽紛。真心祝福您:春蠶絲不斷,蠟炬焰長(zhǎng)輝!

15、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。

16、把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛(ài)給了我,老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

17、服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師。

18、我不知道如何將我的內(nèi)心掏空,一切的感謝讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容!即使將我的想法摘抄下來(lái),我想也是長(zhǎng)篇大論!你所給我灌溉的一切雨露,我將綻放出美麗的寒梅,傲立雪中!

19、我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

20、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

21、您用語(yǔ)言播種,您用彩筆耕耘,您用汗水澆灌,您用心血滋潤(rùn),在三尺的講臺(tái)上,因?yàn)橛辛四?,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四业纳艜?huì)如此多彩!昨日我以您為榮,明日您以我為豪,我將踏著的您足跡,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

22、老師如海,寬容做舟方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂(lè)!

23、我長(zhǎng)高了,您卻低下了腰身;我長(zhǎng)大了,你卻增添了白發(fā);我長(zhǎng)壯了,你卻累彎了脊梁;我長(zhǎng)靚了,你卻增加了皺紋。敬愛(ài)的任老師,謝謝您!

24、教師的職業(yè)是陽(yáng)光而神圣的事業(yè);在精神的領(lǐng)地上耕耘廣袤的綠洲﹑種植豐美的水草,處處飛揚(yáng)著青春的神采!在精疲力盡的毫無(wú)保留的付出后,他們的青春只剩下一截短短的尾巴。預(yù)祝天下老師節(jié)日快樂(lè)!

25、回首人生的軌跡,老師的教誨在耳畔縈繞。上學(xué)時(shí)的片片回憶,就像這歲月的老電影,在腦海中一一閃現(xiàn)。您的孜孜不倦,您的廢寢忘食,您的無(wú)私奉獻(xiàn)……您的一切一切,都在我們的記憶中保存。您用暗淡的燭火,指引我們?nèi)松姆较?;您用甘甜的雨露,滋?rùn)我們的心靈。親愛(ài)的老師們,節(jié)日快樂(lè)。

26、有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無(wú)私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重,長(zhǎng)大才知老師親。老師,教師節(jié)快樂(lè)!

27、我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心。

28、不知道這樣叫,您會(huì)不會(huì)回答,但在我的心中我們的墻已經(jīng)被心中的愛(ài)所融化。在這短短的XX年里,你對(duì)我的關(guān)愛(ài)、你給予我的知識(shí)讓我感慨萬(wàn)分!

29、不是親人卻勝似親人,不是富豪卻擁有財(cái)富,不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽(yáng)光、花朵,學(xué)生是您人生的過(guò)路客,您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。

30、老師,既平凡而偉大,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊那俺虩o(wú)私奉獻(xiàn)。把知識(shí)都傳授給我們,讓我們的學(xué)識(shí)更加淵博!在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您節(jié)日快樂(lè)!

31、教的是書(shū),翻開(kāi)的是人生無(wú)數(shù)精彩的篇章;樹(shù)的是人,長(zhǎng)成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭,焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛(ài)的老師啊,9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際,愿辛勞的您,收到無(wú)盡誠(chéng)摯的祝福,綻放無(wú)盡真心的微笑!

32、老師您辛苦了!還記得您對(duì)我說(shuō)的那句話嗎?“你其實(shí)可以做到最好,只要努力了,我相信你!”因?yàn)槟@句話,使我充滿(mǎn)了自信,做到了“最好”。老師,是園丁,我們,就是園丁培養(yǎng)的花草;老師,是裁判,我們,便是場(chǎng)上斗爭(zhēng)的隊(duì)員;老師,更是我們的第二個(gè)父母!

33、如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。

34、三尺講臺(tái)舞動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)人生,半截粉筆流瀉著絲絲夢(mèng)想,不管是風(fēng)吹雨打,還是貧瘠金錢(qián),都沒(méi)有使你放棄彷徨,只有粉筆灰塵依然在增染著你的白頭發(fā),發(fā)黃舊字還在熏陶著你的微笑面龐,如今我也站在你曾經(jīng)站的地方,你好嗎?老師!

35、愛(ài),凝聚您的粉筆中;情,珍藏您的教鞭中;苦,融入您的教案中;甜,散發(fā)您的書(shū)信中;笑,充盈您的收獲中;美,永遠(yuǎn)在我感恩記憶中。

36、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!

37、帶著童年的夢(mèng)幻,伴著童稚的腳步,我走進(jìn)求知的學(xué)堂,從此您走進(jìn)我生命的時(shí)光。是您給我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);是您給我無(wú)窮的力量;是您教我做人的道理。從您身上,我懂得了什么是美德,什么是高尚。從您身上,我懂得了什么是正義,什么是善良。從您身上,我懂得了什么是責(zé)任,什么是理想。從您身上,我懂得了什么是謙讓?zhuān)裁词枪鈽s。從此,老師您是我人生的楷模,是我做人的標(biāo)桿。今天當(dāng)您的節(jié)日到來(lái)之際,學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)!

38、師恩如山,沉甸每一種命運(yùn);師恩如風(fēng),喚醒每一份沉迷;師恩如水,滋潤(rùn)每一顆心靈;師恩如火,燎原每一個(gè)生命。每一個(gè)生命的活體,都由師恩再造鑄就,所以我們感謝,所以我們懷念。更重要的是我們學(xué)會(huì)去尊重每一位曾經(jīng)賦予與正在賦予師恩的崇高的老師!

39、小樹(shù)成材雛鳥(niǎo)飛,喜看桃李碩果累。心疲憊,甘受累,春蠶絲盡蠟成灰。逢此佳節(jié)送祝愿:恩師快樂(lè)到永遠(yuǎn)!

40、還記得明天是什么日子嗎?9月10日,一個(gè)特殊的日子。老師,您辛苦了!一方黑板,描畫(huà)悲歡離合人生七彩,幾支粉筆播撒知識(shí)、智慧、真理、博愛(ài),三尺講臺(tái),傳承歷史現(xiàn)在和未來(lái)。老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

41、上聯(lián):一支粉筆,繪人,詠物,抒情,狀景,寫(xiě)不完浩浩人生兩個(gè)字;下聯(lián):三尺講臺(tái),傳道,授業(yè),解惑,答疑,道不盡茫茫塵世萬(wàn)縷情。

42、師,恩情難忘,畢生心血鑄就華夏驕子千萬(wàn);師,恩情似海,寬廣懷抱包容中華兒女情長(zhǎng),我們不能忘懷,當(dāng)值勝夏光輝。

43、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝老師桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。您可是采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。祝老師康樂(lè)、如意!

44、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

45、沉淀在記憶里的師恩,是一張張慈祥的臉、一雙雙關(guān)切的眼、一只只勤勞的手、一聲聲親切的問(wèn)、一份份熱辣的愛(ài)。師恩里有真情,師恩里有感動(dòng)的淚!師恩里,有讓你一生前行的不竭動(dòng)力!

46、敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風(fēng),師恩似海深。

47、樹(shù)高千尺不忘根,感謝良師培養(yǎng)情!

48、《老師的心》:老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至愛(ài),是母愛(ài),充滿(mǎn)親子之情;是甘霖,滋潤(rùn)著片片幼林;是清泉,無(wú)私地供人吸取。智慧的光芒,知識(shí)的結(jié)晶,寬闊的情懷。這便是老師的心!

49、每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。

50、講臺(tái)雖小奉獻(xiàn)大,為國(guó)育才見(jiàn)丹心!

51、有一種付出,不圖回報(bào);有一種教導(dǎo),指引前進(jìn)方向;有一種光芒,照亮朦朧的思想;有一種精神,燃燒自己把他人點(diǎn)亮;有一種喜悅,為自己的學(xué)生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣!

52、我的朋友,我的老師,我的長(zhǎng)輩,我甚至可以大聲向您高呼一聲:“史上最偉大的工程師——塑造人類(lèi)靈魂的工程師,感激你!為你所播種的花朵讓我們漸漸盛開(kāi)。

53、一生教書(shū)育人,兩眼炯炯有神,三尺講臺(tái)情深,四海學(xué)子滿(mǎn)門(mén),五洲駕馭風(fēng)云,六合天地愛(ài)心,七仙向往凡塵,八面玲瓏機(jī)敏,九霄云外星辰,十分磊落光明,百尺竿頭奮進(jìn),千秋大業(yè)興盛,萬(wàn)古流芳美名,億眾愛(ài)戴尊敬,兆祥中華復(fù)興,極致境界追尋。

54、講臺(tái)上,粉筆染白發(fā);書(shū)桌邊,責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青,勝于藍(lán),像蠟燭像春蠶,奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。

55、夜已深,夢(mèng)未眠。憶往昔,猶臨境。師恩情,莫敢忘。緣份聚,情誼建。微笑示,灑智慧。暗處亮,備課忙。朝起早,夜眠遲。傳德育,塑靈魂。人生課,受益深。沐學(xué)識(shí),通情理。啟明燈,風(fēng)向標(biāo)。愿時(shí)光,愿微風(fēng)。捎問(wèn)候,傳相思。深情寄,祝福送。情綿綿,無(wú)限期?;脑?,愿君安。

56、老師,您如蠟燭、照亮了我們,卻燃燒了自己;老師,您如園丁、播種了我們,卻累苦了自己。在這里,我要對(duì)老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!老師,我愛(ài)您!”

57、老師,我愿做一顆明亮的小星星守候在您的窗前,因?yàn)槟们啻汉蛺?ài)心守候我們的成長(zhǎng);老師,我愿做一顆晶瑩的露珠滋潤(rùn)您干澀的雙眼,因?yàn)槟弥腔圩虧?rùn)我們的心田;老師,我愿做一株碧綠的小樹(shù)搖曳滿(mǎn)目清涼,搖曳點(diǎn)點(diǎn)祝福,感念深深師恩,教師節(jié)快樂(lè),我敬愛(ài)的老師!

58、師恩是節(jié)跳躍的蠟燭,我悄悄地望,您默默地燃;師恩是一座矮矮的階梯,我慢慢地爬,您靜靜地看;師恩是一份純純地愛(ài),我輕輕地謝,您只是微微地笑。回想第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的情景時(shí),仿佛就在昨天,六年來(lái),您為我們花費(fèi)了多少心血……老師,謝謝您,您辛苦了!

59、老師,您是紅燭,點(diǎn)燃了自己卻照亮了我前進(jìn)的方向;老師,您是春風(fēng),吹散了自己卻播撒了我放飛的希望;老師,您是大海,擺低了自己卻敞開(kāi)了我赤子的胸襟。

60、誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀,誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候給我一個(gè)溫暖的擁抱,誰(shuí)在我最迷惘的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向?是您,我敬愛(ài)的老師,您做到了這一切。一別數(shù)年,點(diǎn)滴情意在心中。在這個(gè)特別的日子里,請(qǐng)您接受我遙遠(yuǎn)的祝福:無(wú)論海角天涯,您都是我這輩子最敬愛(ài)的老師,愿您幸福、安康!桃李滿(mǎn)天下!教師節(jié)快樂(lè)!

61、每一道難題,都有您耐心細(xì)致的講解;每一次失落,都有您真情流露的安慰;每一次成功,都有您的最美笑容的陪伴。尊敬的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

62、別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田。

63、回憶童年、回憶青春歲月、回憶恩師、抹去的稚嫩是老師給予我飛翔的翅膀。最容易忘卻的,她的慈愛(ài)、她的細(xì)心、她的諄諄教導(dǎo)。難以忘懷的,她的嚴(yán)厲、她的教條、她的怒火沖天。真正的使者,真正的公仆,真正的美麗園丁。

64、老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。

65、老師,是美的耕耘者,是靈魂的工程師。老師,是生命中的一盞明燈,指引我們?cè)诤诎抵星靶小@蠋煹慕陶d催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴老師晝夜耕耘。在教師節(jié)來(lái)臨之際,想為恩師送上自己的祝福,祝您節(jié)日快樂(lè)!

66、詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹氣超群,喜做園丁令世尊。熱血一生彈戀曲,講臺(tái)三尺寫(xiě)青春。德潔能化甘泉雨,志圣方成蠟炬魂。日月星辰年幾許?丹心依舊報(bào)國(guó)恩。

67、燭光點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)亮的是學(xué)子的希望;愛(ài)心拳拳,詮釋的是奉獻(xiàn)的涵義。夜深人靜,燈火闌珊之時(shí),朦朧的燈光下,是您憔悴的面龐;書(shū)卷堆疊的案前,是您瘦削的身影。那燈光,黯淡了星月;這身影,渺小了山巒。雖然歲月染白了您的雙鬢,在您的臉上留下時(shí)間的溝壑,但您依舊微笑,堅(jiān)持,奉獻(xiàn),屹立于三尺講臺(tái),傳播知識(shí),播種希望!

第7篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

一年里,理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,我動(dòng)搖過(guò),錯(cuò)把懶散當(dāng)瀟灑,錯(cuò)把安逸當(dāng)享受,甚至還產(chǎn)生過(guò)奮筆急書(shū),一封辭職信甩手不干的念頭。這些剎那間的動(dòng)搖和失落,卻使我一次次地變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后,急流勇進(jìn)地打開(kāi)新的局面,找到新的起點(diǎn)。不斷地體驗(yàn)到了初為人師的苦與樂(lè):雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲,但我卻真正體驗(yàn)到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。既然命運(yùn)把我推上了三尺講臺(tái),就得做出犧牲,拿出堅(jiān)忍不拔的毅力,磨練出甘于清貧的性格,培養(yǎng)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。就是在教師節(jié)那天不速之可破門(mén)而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對(duì)我的自行車(chē)屢屢放氣的時(shí)候,我仍然堅(jiān)信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時(shí)光自然會(huì)給我成倍的補(bǔ)償!

同學(xué)們,無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”,還是今人的“不擬霜同鬢,唯將國(guó)為家”;無(wú)論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧,還是抗洪戰(zhàn)士誓死?衛(wèi)大堤;無(wú)論是雷鋒釘子般地釘在崗位上,還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等,都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛(ài)。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn),且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng),才有使不完的勁、用不完的力,才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì),還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué),在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí),更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)!

同學(xué)們,當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見(jiàn)端倪,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,世界形式風(fēng)云變換,過(guò)去李嘉誠(chéng)那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史,過(guò)去那種靠祖業(yè)過(guò)安樂(lè)日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄,過(guò)去那種靠?jī)S胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來(lái)越少。不管你是紈绔子弟,還是寒家少年,在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地,找到自己的位置,必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。不然今天游手好閑,明天還將付出成倍的代價(jià)彌補(bǔ)過(guò)去的那種玩世不恭。到那時(shí),只有感嘆“等閑白了少年頭--空悲切”了。因此,你們務(wù)必牢牢記住:擁有了昨天,就應(yīng)該努力地開(kāi)拓今天;失去了昨天,就決不能再失去明天!

同學(xué)們!身處順境時(shí),要好風(fēng)憑借力,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪;面臨困境,不妨回校傾訴,“莫愁前路無(wú)知己,開(kāi)僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家!”將來(lái)不管是位居廟堂,還是身處江湖;不管是腰纏萬(wàn)貫,還是囊中羞澀,你沒(méi)有理由沾沾自喜、孤芳自賞,也沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡,灑下忘我?jiàn)^斗的熱淚;我們?cè)鴶y手共進(jìn),奪下了平均分全級(jí)第一的桂冠,捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索,彌足珍貴?!叭ト詹豢勺罚瑏?lái)日猶可期。”在人生的道路上,你要哭就哭吧,要笑就笑吧,千萬(wàn)別忘了趕路!往后的歲月,我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼,為你們的飛速發(fā)展而狂喜,為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。 何當(dāng)共飲潭江水,卻話開(kāi)僑夜雨時(shí),“天地輪回,光陰轉(zhuǎn),一百年太久,只爭(zhēng)朝夕?!遍L(zhǎng)叮嚀、短囑咐,千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:“為了更好地?fù)碛忻魈?,讓我們努力地開(kāi)拓今天吧!

在小學(xué)、初中我們太嫩;在高中我們太忙;在大學(xué)里,我們學(xué)會(huì)融入社會(huì)、融入人群。這時(shí),我們才開(kāi)始慢慢體會(huì)到分離那酸酸的不舍滋味。幾年的同窗生涯結(jié)束,細(xì)數(shù)一下,那真是一段不短的日子。每天的聚首變成離別,在以后的日子里能讓我們回憶起學(xué)生時(shí)代的年少輕狂、沮喪與幸福的,就只剩下那一張張合照和溢滿(mǎn)畢業(yè)情懷的留言?xún)?cè)?!??一大學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言。

畢業(yè)贈(zèng)言之真誠(chéng)的祝福

祝福語(yǔ)??留言?xún)?cè)里最普遍的一族。“幸??鞓?lè)”、“前程似錦”、“一路順風(fēng)”……這些都是在大學(xué)留言?xún)?cè)里最普遍的祝福。雖然沒(méi)有什么創(chuàng)新,但是包含的卻是一顆顆真誠(chéng)的心。

正等待考研成績(jī)的小甑留給要好的同學(xué)這樣一段話:“畢業(yè),其實(shí)是我們最忙的時(shí)候,忙著考研、忙著找工作。我們忙得沒(méi)有太多的時(shí)間與精力讓大家坐下來(lái),喘口氣,聊聊大學(xué)的回憶與分離的不舍。我們只有將千言萬(wàn)語(yǔ)包含在那一小段的祝福中。面臨離別,這時(shí)的祝福才是最真誠(chéng)的?!?/p>

記者點(diǎn)評(píng):真誠(chéng)的祝福包含了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,大學(xué)生們懷揣夢(mèng)想各奔前程。

畢業(yè)贈(zèng)言之逗趣的玩笑

帶點(diǎn)醋酸味兒,帶點(diǎn)甜香味兒,有的祝福語(yǔ)有時(shí)真讓人哭笑不得。

“早日結(jié)婚生子”、“美女!記得粉不要搽得太厚?!本褪撬鼈兊拇怼?/p>

發(fā)明人利用祝福語(yǔ)的形式來(lái)“損”人,受損者也還心甘情愿,奉上一張臉??讓他“損”。不過(guò),這得要看對(duì)象。

“我一般只對(duì)好朋友開(kāi)這種玩笑?!备呗毊厴I(yè)的小李津津有味地談道:“當(dāng)你在別人的留言?xún)?cè)里這樣寫(xiě)時(shí),自己其實(shí)早就樂(lè)翻了天。這樣寫(xiě)的后果一般是,你在自己的留言?xún)?cè)里,也得不到什么好評(píng)價(jià)?!薄安贿^(guò)隔個(gè)三五年再翻開(kāi)留言?xún)?cè),你會(huì)想:我怎么交了這么一群損友。”

記者點(diǎn)評(píng):用幽默掩蓋離別的酸楚,輕松的離別留言,將不時(shí)攪動(dòng)五味瓶里甜甜的味道。

畢業(yè)贈(zèng)言之傷感的回憶

“一起同窗4年,我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)、懷疑過(guò),也幸福過(guò)。而今,來(lái)也匆匆、去也匆匆,一切都已成空?!币欢巫舟E娟秀,透露著傷感的文字印在一本桃紅色的留言?xún)?cè)里。

在剛剛畢業(yè)的小黃心里,“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事,幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;而不幸的是,朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流,彌補(bǔ)一下大學(xué)時(shí)代的遺憾?!?/p>

4年的大學(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩,但“4年來(lái)天天相處的朋友,會(huì)離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),或許一輩子難得見(jiàn)面……”。這樣的留言讓人久久不能平復(fù)。

記者點(diǎn)評(píng):懂得做人,懂得珍惜,才是真正的成熟。大學(xué)生活雖然有遺憾,但從此學(xué)會(huì)不遺憾,才是真正的收獲。

畢業(yè)贈(zèng)言之無(wú)語(yǔ)的空白

第8篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

關(guān)鍵詞:學(xué)生資源,數(shù)學(xué)教學(xué)

“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生的發(fā)展為本”是新一輪課程改革的內(nèi)核。隨著這項(xiàng)改革的理論研究和實(shí)踐探索的不斷深入,“課程”與“教學(xué)”也獲得了新的內(nèi)涵,與此同時(shí),課程資源這一新概念也由模糊逐漸走向清晰,并在新一輪課程改革中日愈凸現(xiàn)其在學(xué)科教學(xué)和素質(zhì)教育中的重要地位,新課改的有效實(shí)施和不斷深化有賴(lài)于課程資源的廣泛開(kāi)發(fā)和合理應(yīng)用。

一.開(kāi)發(fā)學(xué)生資源的意義和價(jià)值

1.學(xué)生資源的內(nèi)涵

課程資源是指形成課程的要素來(lái)源和實(shí)施課程的必要而直接的條件。課程資源既包括課程物質(zhì)資源,也包括課程人力資源。課程人力資源主要指教師和學(xué)生的主動(dòng)精神、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人格品質(zhì)以及教師與學(xué)生間的相互關(guān)系等。

從課程人力資源的內(nèi)涵可以看出,學(xué)生本身是課程資源開(kāi)發(fā)利用的一個(gè)重要方面,是一項(xiàng)十分重要的課程資源。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)出的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神、所采用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和策略、所獲得的經(jīng)驗(yàn)與感受、所 形成的良好師生關(guān)系,甚至學(xué)生的練習(xí)和考試結(jié)果等等,都可以作為學(xué)生資源供開(kāi)發(fā)利用。

2.開(kāi)發(fā)學(xué)生資源的價(jià)值

課程物質(zhì)資源對(duì)課程的實(shí)施和教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成固然十分重要,但是當(dāng)物質(zhì)資源開(kāi)發(fā)到一定程度,即教學(xué)上所需要的物質(zhì)條件已基本實(shí)現(xiàn)甚至相當(dāng)完備時(shí),課程人力資源往往是決定有效教學(xué)的理想能否兌現(xiàn)為課堂教學(xué)實(shí)踐的關(guān)鍵性因素,有時(shí)甚至是決定性因素。

課程資源的開(kāi)發(fā)利用對(duì)于轉(zhuǎn)變課程功能、改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式具有重要意義。學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)利用可以激活學(xué)生的主體意識(shí),可以拓展和豐富教學(xué)資源,可以?xún)?yōu)化和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,可以增強(qiáng)師生間的多向互動(dòng)性,可以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)境和提高教學(xué)效率等等。遺憾的是,目前在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)利用并沒(méi)有引起廣大數(shù)學(xué)教育工作者特別是數(shù)學(xué)教師的足夠重視,在某種意義上說(shuō),學(xué)生資源還是一塊待開(kāi)墾的處女地。

在新課標(biāo)理念下,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際,合理有效地開(kāi)發(fā)學(xué)生資源,既是新一輪課程改革的需要,也是優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)和提高學(xué)生綜合素質(zhì) 的必然選擇。因此,開(kāi)發(fā)學(xué)生資源前景廣闊,意義深遠(yuǎn)。

.數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生資源開(kāi)發(fā)的原則和途徑

1.學(xué)生資源開(kāi)發(fā)的原則

數(shù)學(xué)教學(xué)中,學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)利用必須切合師生和客觀現(xiàn)實(shí)的實(shí)際,必須有利于優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué),必須有助于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),必須以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高為根本出發(fā)點(diǎn)。因此,開(kāi)發(fā)學(xué)生資源一般說(shuō)來(lái)應(yīng)遵循以下原則:

1.1優(yōu)先性原則

當(dāng)我們有了“學(xué)生資源”意識(shí)之后,不難發(fā)現(xiàn),可供數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)發(fā)利用的“學(xué)生資源”豐富多彩,這就要求我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用學(xué)生資源時(shí),應(yīng)從數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際與需要出發(fā),合理選擇和重點(diǎn)開(kāi)發(fā)利用教學(xué)中所需要的學(xué)生資源中的某些方面,力求做到“重點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)”,突出資源的“針對(duì)性”、“優(yōu)先性”。

1.2適應(yīng)性原則

學(xué)生資源是一種“活”的資源。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是主體,但作為一種資源,它又具有客體的一面。因此,開(kāi)發(fā)學(xué)生資源時(shí),應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點(diǎn)、個(gè)性差異、知識(shí)結(jié)構(gòu)和智能水平等等,力求做到“合理、有效”,突出資源的“需要性”、“人本性”。

2.數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生資源的方法與途徑

2.1從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精神與品質(zhì)層面開(kāi)發(fā)學(xué)生資源

中學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)已把“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”列為數(shù)學(xué)教學(xué)三維目標(biāo)之一。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)生的數(shù)學(xué)觀、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀影響著其對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和意志。學(xué)生個(gè)體在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的各種表現(xiàn)又往往容易在同學(xué)間相互影響,相互感染,產(chǎn)生某種認(rèn)識(shí)、情感甚至行動(dòng)上的“共鳴”。所以,學(xué) 生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、刻苦學(xué)習(xí)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、反思批判精神、堅(jiān)韌不 拔的意志品質(zhì)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的性、價(jià)值觀等等,都是教學(xué)上可資開(kāi)發(fā)并能對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重要教學(xué)資源。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

2.1.1以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)作文為媒介,交流學(xué)習(xí)感悟

作文是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行思想交流和情感表達(dá)的重要方式,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)作文是語(yǔ)文教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理想的結(jié)合點(diǎn)。學(xué)生可以在作文中,暢開(kāi)心扉,實(shí)話實(shí)說(shuō)――或總結(jié)反思自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程某個(gè)片段的經(jīng) 歷感悟,或談?wù)摻處熌硞€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的缺失和自己的期待希望;放飛想象,自由發(fā)揮――或展示自己的對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的 奇思妙想,或推介自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高招良策,如此等等。實(shí)踐證明,通過(guò)這種作文,既可催化學(xué)生文理學(xué)習(xí)的相互融合,又可促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師思想感情的交流與溝通。這種作文,形式、體裁、內(nèi)容、長(zhǎng)短不限,有感而發(fā)即可,重在總結(jié)反思、重在互動(dòng)交流。如有位學(xué)生將自己對(duì)數(shù)學(xué)解題策略用詩(shī)歌形式作出如下總結(jié):“數(shù)學(xué)解題重策略,已知未知細(xì)揣摩;變換轉(zhuǎn)化找聯(lián)系,類(lèi)比聯(lián)想覓入口;正難則反渡難關(guān),差異分析探思路;動(dòng)靜轉(zhuǎn)換出奇招,進(jìn)退互化巧運(yùn)籌;形數(shù)結(jié)合萬(wàn)般好,特殊探路求突破;辯證思維生靈感,以美啟真是良策?!?/p>

2.1.2建構(gòu)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體,營(yíng)造互動(dòng)氛圍

子日:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”。數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生間在年齡、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的 相似性,決定了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有諸多的共性。挖掘和利用這些共性能在同學(xué)間起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育、感染和激勵(lì)的效果。幾年來(lái)的實(shí)踐嘗試,筆者感到“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沙龍”,“數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)成果展示會(huì)”等形式多樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),能在學(xué)生中產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力和感召力,學(xué)生的參與意識(shí)、探究意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)正是建構(gòu)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體形成發(fā)展的強(qiáng)大凝聚力力和生命力。在這個(gè)共同體中,“近朱者赤,近墨者黑”,學(xué)生的參與、表現(xiàn)、感受既能激活自己,又能感染別人,這也是社會(huì)建構(gòu)主義教學(xué)觀的一個(gè)基本觀點(diǎn)。

2.2從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的師生關(guān)系層面開(kāi)發(fā)學(xué)生資源

教師和學(xué)生之間不應(yīng)是被動(dòng)的服從關(guān)系,而應(yīng)是和諧互助的合作關(guān)系。常言道,“親其師,信其道”,可見(jiàn)教師自身良好的品行和精深的學(xué)識(shí)以及學(xué)習(xí)生活中建立的融洽師生關(guān)系,是一種隱性的重要的教學(xué)資源。

2.2.1多形式建立師生交流的綠色通道

教師是學(xué)科學(xué)習(xí)的過(guò)來(lái)人,他們中蘊(yùn)藏著豐富的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、成果。例如,舉辦教師數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感悟講座、開(kāi)展師生間的交流對(duì)話,教師“現(xiàn)身說(shuō)法”,真實(shí)親切;利用節(jié)假日,師生間進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),開(kāi)發(fā)智慧,促進(jìn)互動(dòng),可謂“一箭雙雕”;學(xué)生小記者還可以通過(guò)校刊、電視等媒體,進(jìn)行教師訪談,可在師生間實(shí)現(xiàn)“資源共享”,等等。這些活動(dòng)不失為師生間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、情感傳遞、思想溝通的好方式。教師要了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上思想、要求和疑難困惑,這些活動(dòng)的開(kāi)展也將成為一條真實(shí)可靠的信息源。

此外,利用課前課后,通過(guò)學(xué)生練習(xí)、考卷等媒介,教師一兩句鼓勵(lì)、贊揚(yáng)或點(diǎn)撥的話有時(shí)也能收到“良言一句三春暖”的效果。其實(shí)教師又何嘗不是如此。記得在去年慶祝教師節(jié)班級(jí)黑板報(bào)專(zhuān)欄里,同學(xué)們的一段祝福語(yǔ)讓筆者溫暖至今:“獻(xiàn)給數(shù)學(xué)教師――憂(yōu)愁是可微的,快樂(lè)是可積的,在未來(lái)趨向無(wú)窮大的日子里,您的幸福和快樂(lè)是連續(xù)的。我們對(duì)您的祝??蓪?dǎo)且大于零,那么您的幸福函數(shù)將恒為遞增!” 字里行間,文理交融,句句祝福語(yǔ),款款師生情??傊瑤熒g的交流既可以是口頭的,也可以是書(shū)面的。一句話,不拘形式途徑, 重在心靈溝通。

2.2.2轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色,實(shí) 現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)

第9篇:一句話教師節(jié)祝福語(yǔ)范文

業(yè)祝福語(yǔ)

柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明,但也能使那早行的人高興。

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!

相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂(lè)的終結(jié),又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍,都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?,此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由

你終于要走了,但你把花的形象留了下來(lái),你把花的芬芳留了下來(lái),你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你,我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。

理想和信念在這里交融,夢(mèng)想與情感在這里匯合,一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔,物換星移。我們有過(guò)無(wú)數(shù)的情感相通,也有過(guò)許多的靈魂共鳴,但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會(huì)之時(shí)畫(huà)上點(diǎn)睛的一筆。

一年里,理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,我動(dòng)搖過(guò),錯(cuò)把懶散當(dāng)瀟灑,錯(cuò)把安逸當(dāng)享受,甚至還產(chǎn)生過(guò)奮筆急書(shū),一封辭職信甩手不干的念頭。這些剎那間的動(dòng)搖和失落,卻使我一次次地變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后,急流勇進(jìn)地打開(kāi)新的局面,找到新的起點(diǎn)。不斷地體驗(yàn)到了初為人師的苦與樂(lè):雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲,但我卻真正體驗(yàn)到了生活的苦、辣、酸;感受到了人生的真、善、美。既然命運(yùn)把我推上了三尺講臺(tái),就得做出犧牲,拿出堅(jiān)忍不拔的毅力,磨練出甘于清貧的性格,培養(yǎng)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。就是在教師節(jié)那天不速之可破門(mén)而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對(duì)我的自行車(chē)屢屢放氣的時(shí)候,我仍然堅(jiān)信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時(shí)光自然會(huì)給我成倍的補(bǔ)償!

同學(xué)們,無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”,還是今人的“不擬霜同鬢,唯將國(guó)為家”;無(wú)論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧,還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤;無(wú)論是雷鋒釘子般地釘在崗位上,還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等,都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛(ài)。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn),且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng),才有使不完的勁、用不完的力,才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì),還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué),在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí),更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)!

同學(xué)們,當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見(jiàn)端倪,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,世界形式風(fēng)云變換,過(guò)去李嘉誠(chéng)那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史,過(guò)去那種靠祖業(yè)過(guò)安樂(lè)日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄,過(guò)去那種靠?jī)S胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來(lái)越少。不管你是紈绔子弟,還是寒家少年,在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地,找到自己的位置,必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。不然今天游手好閑,明天還將付出成倍的代價(jià)彌補(bǔ)過(guò)去的那種玩世不恭。到那時(shí),只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此,你們務(wù)必牢牢記?。簱碛辛俗蛱?,就應(yīng)該努力地開(kāi)拓今天;失去了昨天,就決不能再失去明天!

同學(xué)們!身處順境時(shí),要好風(fēng)憑借力,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪;面臨困境,不妨回校傾訴,“莫愁前路無(wú)知己,開(kāi)僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家!”將來(lái)不管是位居廟堂,還是身處江湖;不管是腰纏萬(wàn)貫,還是囊中羞澀,你沒(méi)有理由沾沾自喜、孤芳自賞,也沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡,灑下忘我?jiàn)^斗的熱淚;我們?cè)鴶y手共進(jìn),奪下了平均分全級(jí)第一的桂冠,捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索,彌足珍貴?!叭ト詹豢勺?,來(lái)日猶可期?!痹谌松牡缆飞希阋蘧涂薨?,要笑就笑吧,千萬(wàn)別忘了趕路!往后的歲月,我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼,為你們的飛速發(fā)展而狂喜,為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。何當(dāng)共飲潭江水,卻話開(kāi)僑夜雨時(shí),“天地輪回,光陰轉(zhuǎn),一百年太久,只爭(zhēng)朝夕?!遍L(zhǎng)叮嚀、短囑咐,千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:“為了更好地?fù)碛忻魈?,讓我們努力地開(kāi)拓今天吧!

相逢是問(wèn)候,分手是祝福!

衷心祝福你能在未來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài),來(lái)面對(duì)人生旅途中的荊棘,能夠做到

日出東海落西山,喜也一天,憂(yōu)也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦;

有些東西是轉(zhuǎn)瞬即逝的,比如雨后彩虹;有些東西是永恒的,比如你我之間的友誼

多年以后,請(qǐng)記得我。

棄燕雀之志,羨鴻鵠以高翔!

微笑面對(duì)人生!

乳酪是靠自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的!

我滾蛋了1

怎么我的老師從來(lái)就不給我寫(xiě)了什么的,唉,學(xué)習(xí)不好的老師也不喜歡,可不知道為什么現(xiàn)在我偏偏就上了大學(xué),唉,人啊!,想寫(xiě)什么都好,就是不要傷了他,

不要刻意的寫(xiě)一些什么好的富有詩(shī)意的句子,小學(xué)生嘛,寫(xiě)直觀一點(diǎn),他們比較看得懂。寫(xiě)一些鼓勵(lì),安慰,祝福之類(lèi)的就行啦

我的老師從來(lái)就不給我寫(xiě)了什么的,唉,學(xué)習(xí)不好啊。老師也不喜歡,可不知道為什么現(xiàn)在我偏偏就上了大學(xué),唉,人??!,想寫(xiě)什么都好,就是不要傷了他,千萬(wàn)不要?dú)Я艘粋€(gè)人?。

相識(shí)是緣!

雖然你很調(diào)皮,但是老師我就是喜歡你這樣的

你很自信,可是不能讓自信吃掉你哦

難道你想一個(gè)人呆在自己的小天地里一輩子,時(shí)間那么長(zhǎng),你不怕憋壞啦?

成績(jī)好,老師我自然喜歡你

好好學(xué)習(xí),天天向上!怕你永遠(yuǎn)沒(méi)出息!

三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多的是平坦.舒暢感覺(jué).人生路上有成功.也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成

我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)

昔我來(lái)思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。

南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò),離別以后要彼此珍重。

同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ),都埋在心底,化作美麗的記憶吧!光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐,竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。

有一首歌曾輕聲地唱過(guò),在年輕的歲月中,或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)?s頤怯澇都?jí)q媚嵌窩艄庀碌娜兆?。?/p>

我們擁有6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

還記得嗎?軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽,閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào),是的,從那時(shí)起,我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……

記得我們?cè)诤叄挪降刈咧?。月光很柔美,像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾,不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著,在微浪中上下躍動(dòng),與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里,我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝D秋h舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。