青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建人民最滿意單位活動(dòng)把它列入重要的議事日程。學(xué)校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由書記擔(dān)任，成員有大隊(duì)輔導(dǎo)員、保健教師、年級(jí)段負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責(zé)明確，副校長(zhǎng)抓健康教育課的質(zhì)量，負(fù)責(zé)校園建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日生監(jiān)督和檢查，保健教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳，常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作。年級(jí)段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)年級(jí)的衛(wèi)生、教學(xué)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員通力協(xié)作。全體教師共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使工作落到實(shí)處，本學(xué)期特別成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì)，協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作，所以制定了相應(yīng)措施，并做“四個(gè)一”，即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評(píng)比、一學(xué)期表彰一次（單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)）加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。

二、做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健意識(shí)。

利用健康教育課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識(shí)，是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生對(duì)枯燥的健康知識(shí)感興趣，就必須在課堂教學(xué)上下工夫。因此，我們擔(dān)任上課的老師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備了許多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。在教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的注意力，并不時(shí)穿插詼諧的語(yǔ)言，制造幽默的氣氛，使學(xué)生在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獲取了健康知識(shí)。青春期衛(wèi)生知識(shí)是健康教育的一個(gè)重要主成部分。就是要通過(guò)健康教育來(lái)提高了學(xué)生對(duì)青春期衛(wèi)生知識(shí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。使他們認(rèn)識(shí)到，青春期是人生最美好、最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時(shí)期。如果不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)這些生理變化，就會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)、生活、健康。要珍惜青春，就要學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生知識(shí)。掌握好青春期衛(wèi)生保健的基本知識(shí)。以此促進(jìn)自身健康發(fā)展。

為了使學(xué)生能進(jìn)一步掌握好青春期衛(wèi)生知識(shí)，加深理解。在教學(xué)過(guò)程中，我們能很好地運(yùn)用電化教育手段。把書本的理論知識(shí)與青春期錄像有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。針對(duì)男、女生不同的生理特點(diǎn)，分別組織男、女學(xué)生進(jìn)行專題上課。通過(guò)學(xué)習(xí)，使女生懂得了“月經(jīng)”是怎樣產(chǎn)生的，以及經(jīng)期的衛(wèi)生保健等知識(shí)。男生也了解了男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育等知識(shí)。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的學(xué)習(xí)效果。另外，在開(kāi)展青春期教育的同時(shí)我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人行為習(xí)慣方面的教育。通過(guò)教育學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，他們以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。

為了使健康教育更好的落實(shí)到實(shí)處，我們還針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識(shí)講座。并利用廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害等方面的知識(shí)。比如：每年的“愛(ài)牙日”我們向?qū)W生宣傳患齲齒對(duì)人體的危害、保護(hù)牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛(wèi)生宣傳欄中先后刊出了預(yù)防近視、防治沙眼、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健知識(shí)、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害、等衛(wèi)生知識(shí)。并根據(jù)各種傳染病不同的流行季節(jié)有針對(duì)性的向?qū)W生宣傳預(yù)防的知識(shí).通過(guò)這些生動(dòng),活潑的教育形式,使學(xué)生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應(yīng)有的保健知識(shí).為其成年之后擁有健康的身心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

健康教育的開(kāi)展,達(dá)到了預(yù)防疾病,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心健康的目的。因此，近幾年來(lái)學(xué)生的常見(jiàn)病的發(fā)病率明顯下降。實(shí)踐證明健康教育的開(kāi)展，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于身體和心理健康,提高學(xué)習(xí)效率，振奮精神面貌，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學(xué)生基礎(chǔ)健康知識(shí)知曉率達(dá)90％以上，基本健康行為形成率達(dá)80％以上，學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好行為得到有效培養(yǎng)，防病保健意識(shí)加強(qiáng)，學(xué)生的素質(zhì)得到提高。

三、完善制度，重過(guò)程看結(jié)果，

每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學(xué)生最常見(jiàn)的疾病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問(wèn)題，針對(duì)這一情況,我們首先對(duì)學(xué)生視力低下的原因進(jìn)行分析，在分析原因的基礎(chǔ)上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識(shí)外，衛(wèi)生室經(jīng)常組織衛(wèi)生干部進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批既負(fù)責(zé)有能干的小干部，協(xié)助衛(wèi)生室共同參與全校有關(guān)衛(wèi)生事宜我們還經(jīng)常督促學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀寫姿勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生保護(hù)視力的主觀能動(dòng)性，

積極組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)、課外活動(dòng)、課間操及眼保健操，要求做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)眼部的血液循環(huán)，有利于視力疲勞的恢復(fù)和預(yù)防近視的形成和發(fā)展。還利用多種宣傳形式來(lái)提高教師，家長(zhǎng)對(duì)視力不良危害的認(rèn)識(shí)，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。然而,視力不良的防治是一個(gè)綜合性的治理，學(xué)校每學(xué)期組織一次全校眼保健操比賽，每班抽查10人進(jìn)行比賽，通過(guò)比賽目的是讓學(xué)生懂的做眼保健操的重要性以及鞏固正確做操的動(dòng)作。六月份有對(duì)學(xué)生測(cè)試視力，正是前面做了一系列宣傳教育，所以全校新發(fā)病率控制在1.98%。視力正常占80.7 %，視力不良占19.2 %?；謴?fù)率占39。8 %。齲齒也是學(xué)生的常見(jiàn)病之一,經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的防治,我校學(xué)生的齲齒發(fā)病率逐年下降。三月份對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了窩溝封閉（63人，195顆）。其次是對(duì)一、二、三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口腔健康教育，邀請(qǐng)三(1)的班主任一起與我上課，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前進(jìn)行了調(diào)查，早晚都刷牙的占85%，牙刷平均二個(gè)月?lián)Q一次占70%。根據(jù)以調(diào)查情況，教師在課中還進(jìn)行認(rèn)真的講解。學(xué)生積極性很高，并建議學(xué)生使用保健牙刷和含氟牙膏，成效更加顯著。其次是對(duì)一年級(jí)進(jìn)行麻苗、白破和乙腦接種。近一年來(lái),我們?cè)谏霞?jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生預(yù)防保健上作了大量的工作,特別在預(yù)防水痘、流感方面受到了良好的效果。

四、以活動(dòng)為契機(jī)，重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)月活動(dòng)。

第十六個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)期間，學(xué)校搞了一系列活動(dòng)。4月6日，老師衛(wèi)生參加翠苑街道召開(kāi)的第十六個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)議精神. 下午在啟明星電視臺(tái)具體布置了全校的活動(dòng)方案（啟明星電視臺(tái)宣傳，黑板報(bào)評(píng)比、清除校園死角大行動(dòng)、每月一評(píng)衛(wèi)生免檢班級(jí)活動(dòng)等）；4月7日，參加街道組織的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)和宣傳“世界衛(wèi)生日”活動(dòng)。今年的世界衛(wèi)生日學(xué)校以 “道路安全，防患未然”為主題展開(kāi)活動(dòng)；4月8日大課間時(shí)間，抽查各班教室的地面。衛(wèi)生老師與總務(wù)主任一起檢查學(xué)校的衛(wèi)生死角,及時(shí)清理； 4月9日，衛(wèi)生老師與大隊(duì)部一起檢查各班的黑板報(bào)，總的情況很好，各班都能根據(jù)本班實(shí)際情況增加有關(guān)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生方面的內(nèi)容，例如消滅蚊蠅，從我做起；我為校園出份力；知道哪“四害”等。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到潔我校園是靠我們大家齊心協(xié)力才能做到的；4月9日，全校大掃除，重點(diǎn)檢查地面衛(wèi)生。有幾個(gè)班級(jí)的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學(xué)校衛(wèi)生室4月10日下午4：30分衛(wèi)生大檢查。檢查情況是這樣的，滿分的班級(jí)有一（1）、一（2）、一（3）、二（1、）二（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（2），良好的班級(jí)有四（1）、四（2），六年級(jí)三個(gè)班。并在全校公布檢查結(jié)果；食堂里配備專人負(fù)責(zé)除“四害”活動(dòng)人員，隨時(shí)更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過(guò)夜，當(dāng)天清理干凈。徹底杜絕孳生地繁殖；4月13日午談，宣傳“孩子身邊的各種隱患”---摘自杭州日?qǐng)?bào)（救命課，你給孩子上了沒(méi)有）。通過(guò)教育讓學(xué)生了解如何自我保護(hù)的一些簡(jiǎn)單方法以及措施。保證在校期間的安全；4月中下旬，積極配合街道愛(ài)衛(wèi)辦除“四害”活動(dòng)，教育學(xué)生不要去玩滅殺藥物，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，防止病從口入。學(xué)校十分重視校園的環(huán)境美化，衛(wèi)生每周檢查桌面，一至三年級(jí)教室內(nèi)的所有桌子都保護(hù)的很好。桌面沒(méi)有亂圖亂畫現(xiàn)象，很干凈。并且思品組的陳蕾老師還結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)特地執(zhí)教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學(xué)生都深受啟發(fā)。愛(ài)我校園從我做起。4月23日，總結(jié)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月情況。認(rèn)真填寫西湖區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作臺(tái)帳和健康教育工作檔案。

第2篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

按照上級(jí)和區(qū)保健所的各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃條例》，提高保健教師的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健管理和監(jiān)督力度；以預(yù)防為主為原則，強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹(shù)立“健康第一”的思想，積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

二、工作目標(biāo):

切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織學(xué)生參加健康體檢工作，積極開(kāi)展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，提高學(xué)校衛(wèi)生工作整體水平。

三、具體措施:

（一）抓好健康教育課 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1．抓好健康教育課，提高健康教育水平

重視學(xué)生的健康教育課，任課教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)上好每一節(jié)課，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育，增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí)。通過(guò)健康教育課，學(xué)生要進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，提高防病能力。同時(shí)，積極的開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)學(xué)生的青春期教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。重視學(xué)生心理，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力，適應(yīng)學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活。

2．抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

各班主任利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校內(nèi)吃零食；指導(dǎo)學(xué)生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生；每天組織學(xué)生上好眼保健操，保護(hù)視力；上好課間操，開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。

促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

3．重視衛(wèi)生宣傳，推動(dòng)健康教育

各班利用板報(bào)建立衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳專欄，擴(kuò)大健康教育宣傳面，推動(dòng)健康教育。組織中高年級(jí)學(xué)生積極參與制作健康小報(bào)活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)。

（二）加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作 搞好傳染病、常見(jiàn)病的防治

1．加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作，掌握學(xué)生健康狀況。

為了提高學(xué)生的健康水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)工作。各班級(jí)衛(wèi)生員要定期對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，督促學(xué)生做到“四勤”，在秋冬季節(jié)交替學(xué)生易發(fā)傳染病的時(shí)期，深入班級(jí)了解學(xué)生的身體健康狀況，掌握學(xué)生的出勤情況。組織好一年級(jí)新生接種疫苗工作。

2．采取有效措施，搞好傳染病、常見(jiàn)病的防治。

在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時(shí)為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，并在師生退離學(xué)校后用84進(jìn)行全面的消毒，搞好多發(fā)病和常見(jiàn)病的預(yù)防工作。及時(shí)向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行一般外傷的處理。

（三）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理 不斷改善衛(wèi)生條件

加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)工作，保證學(xué)生的食品衛(wèi)生及飲用水的安全衛(wèi)生，確保學(xué)生的身心健康。

第3篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：生物課；健康教育；健康理念

我校是北海海邊的一所漁民學(xué)校，流動(dòng)人口較多，學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)思想較復(fù)雜，接觸各社會(huì)信息也較雜，在初中階段就對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的健康教育可以在他們的思想中較早的樹(shù)立正確的健康理念，避免今后走彎路。于是，我在教初中生物的課程中很自然的對(duì)學(xué)生滲透了健康教育。

一、初中生物教學(xué)中開(kāi)展健康教育的必要性和重要性

1.在漁民學(xué)校初中生物教學(xué)中開(kāi)展健康教育的必要性

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)筆者為打開(kāi)健康教育的新天地，嘗試了在初中生物教學(xué)中開(kāi)展健康教育的探討。

生物學(xué)科較其他學(xué)科而言，更接近人類的生活實(shí)際，與人的生活息息相關(guān)。人的生長(zhǎng)發(fā)育、衛(wèi)生保健、資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等無(wú)一不是生物學(xué)所關(guān)注和要研究解決的問(wèn)題。日常生活如膳食的合理營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、肥胖問(wèn)題、疾病的防治等都和生物學(xué)的內(nèi)容有著密不可分的關(guān)系，所以說(shuō)，在生物課教學(xué)中開(kāi)展健康教育是是非常必要的。

2.在初中生物教學(xué)中開(kāi)展健康教育是教育改革的要求

在初中生物教學(xué)中開(kāi)展健康教育體現(xiàn)了以人為本、健康第一的教育理念。是落實(shí)初中階段健康教育的重要途徑之一，對(duì)保證青少年的健康成長(zhǎng)具有重要意義。 在初中生物教學(xué)中開(kāi)展健康教育同時(shí)也是學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行STS教育的具體要求和體現(xiàn)，是學(xué)科教育改革的新方向。

二、在初中生物課中開(kāi)展健康教育的教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)行的初中《生物》分為七年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)上下冊(cè)共四冊(cè)。在整個(gè)初中生物中含有健康教育的內(nèi)容就有生殖、內(nèi)分泌、神經(jīng)、泌尿、消化、運(yùn)動(dòng)等人體生理衛(wèi)生知識(shí)和傳染病、免疫等衛(wèi)生保健知識(shí)?？梢栽谙鄳?yīng)章節(jié)增加相關(guān)的健康教育內(nèi)容，其中可以開(kāi)展專題健康教育的有艾滋病、運(yùn)動(dòng)教育青、衛(wèi)生保健教育、合理飲食教育、心理健康教育等。

（1）我在12月1日“預(yù)防艾滋病日”前利用生物課對(duì)學(xué)生做了如何預(yù)防艾滋病的宣傳。艾滋病流行的關(guān)鍵原因是人們不健康的生活方式。對(duì)于一個(gè)真正懂得珍惜自己生命的人來(lái)說(shuō)，要避免感染艾滋病病毒也并不困難，甚至比預(yù)防流行性感冒要容易得多。因?yàn)樵谝呀?jīng)受艾滋病病毒感染的人中間，絕大多數(shù)是因?yàn)?、性亂、靜脈注射才受感染。而憑借個(gè)人的意志完全可以改變這些行為。從這樣的基本事實(shí)出發(fā)，我們便可以提出有效幫助每個(gè)人避免感染艾滋病病毒的預(yù)防措施。學(xué)生通過(guò)這次宣傳活動(dòng)更加深入的了解了預(yù)防艾滋病的基本知識(shí)。

（2）運(yùn)動(dòng)教育。教材中涉及體育鍛煉的內(nèi)容非常豐富，運(yùn)動(dòng)對(duì)人體各器官系統(tǒng)都產(chǎn)生積極影響：①對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用：促進(jìn)骨質(zhì)的生長(zhǎng)增加身高、關(guān)節(jié)韌帶變粗增加關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性，肌纖維變粗，體態(tài)健美；②對(duì)呼吸系統(tǒng)的作用：使呼吸肌收縮有力，增加肺活量，提高獲取氧氣的能力；③對(duì)循環(huán)系統(tǒng)的作用：心肌收縮有力增加心輸出量，延緩心臟衰老，增加動(dòng)脈彈性，降低患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)；④對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用：促進(jìn)腦的血液循環(huán)，腦功能加強(qiáng)，思維敏捷、反應(yīng)靈敏，增強(qiáng)記憶力提高學(xué)習(xí)效率；此外，還能使皮膚增加光澤，促進(jìn)鈣、磷吸收等等。長(zhǎng)期堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)青春期的身體發(fā)育、減少疾病的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)健康長(zhǎng)壽。

（3）衛(wèi)生保健教育。①預(yù)防近視教育：從眼球結(jié)構(gòu)、光學(xué)原理闡述成因，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦、手機(jī)、電視，視物應(yīng)遠(yuǎn)近交替、做到“三要、四不看”，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；②拒絕煙酒毒的教育：向?qū)W生講清楚吸煙對(duì)身體各系統(tǒng)的危害，如吸煙使癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病高發(fā)，記憶力下降、皮膚失去光澤、免疫力下降、衰退等，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼感，自覺(jué)抵制。③神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健教育：充足睡眠，科學(xué)用腦，體育鍛煉，動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合等。此外，還適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行皮膚保健、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)保健、預(yù)防齲齒、青春期男女性保健、性心理等的教育。

（4）合理飲食教育。①學(xué)生對(duì)“營(yíng)養(yǎng)”的認(rèn)識(shí)普遍存在誤區(qū)，那老師要幫助學(xué)生走出誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)的真正含義。人體對(duì)物質(zhì)的需求是多種多樣的，只要人體需要的物質(zhì)就有營(yíng)養(yǎng)。②能夠滿足人體需要的膳食才是合理的，過(guò)?；虿蛔愣际菭I(yíng)養(yǎng)不良，使學(xué)生自覺(jué)克服偏食習(xí)慣。③引導(dǎo)學(xué)生在青春期應(yīng)適量增加蛋白質(zhì)、鈣磷的攝入，以促進(jìn)身體組織骨骼生長(zhǎng)發(fā)育。④垃圾食品的危害：如各類煎炸烘烤等高溫烹制的食品、腌制食品產(chǎn)生大量致癌物質(zhì)，涼果類高鹽食品使腎病高發(fā)等。⑤食品安全成為當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，提高學(xué)生食品安全意識(shí)也應(yīng)納入教育的內(nèi)容。通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生減少零食、養(yǎng)成健康合理的飲食習(xí)慣，這對(duì)降低兒童肥胖、高血壓、糖尿病等的發(fā)病率有重要意義。

（5）預(yù)防傳染病的教育。雖然大多數(shù)傳染病可防可控可治，但大多數(shù)人們對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)及預(yù)防知識(shí)仍比較欠缺，不少患者是因?yàn)椴欢A(yù)防而受感染。因此，我充分利用教材中相關(guān)章節(jié)，向?qū)W生講解不同類型傳染病預(yù)防的一般知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身免疫力，積極參加預(yù)防接種，室內(nèi)保持通風(fēng)、保持環(huán)境清潔、注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、勤洗手等，以降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生體質(zhì)。

第4篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃優(yōu)選范文   一、指導(dǎo)思想：

  按照上級(jí)和區(qū)保健所的各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃條例》，提高保健教師的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健管理和監(jiān)督力度；以預(yù)防為主為原則，強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹(shù)立“健康第一”的思想，積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

  二、工作目標(biāo)：

  切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織學(xué)生參加健康體檢工作，積極開(kāi)展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，提高學(xué)校衛(wèi)生工作整體水平。

  三、具體措施：

  （一）抓好健康教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  1、抓好健康教育課，提高健康教育水平。

  重視學(xué)生的健康教育課，任課教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)上好每一節(jié)課，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育，增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí)。通過(guò)健康教育課，學(xué)生要進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，提高防病能力。同時(shí)，積極的開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)學(xué)生的青春期教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。重視學(xué)生心理，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力，適應(yīng)學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活。

  2、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  各班主任利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校內(nèi)吃零食；指導(dǎo)學(xué)生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生；每天組織學(xué)生上好眼保健操，保護(hù)視力；上好課間操，開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

  3、重視衛(wèi)生宣傳，推動(dòng)健康教育

  各班利用板報(bào)建立衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳專欄，擴(kuò)大健康教育宣傳面，推動(dòng)健康教育。組織中高年級(jí)學(xué)生積極參與制作健康小報(bào)活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)。

  （二）加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作搞好傳染病、常見(jiàn)病的防治

  1、加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作，掌握學(xué)生健康狀況。

  為了提高學(xué)生的健康水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)工作。各班級(jí)衛(wèi)生員要定期對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，督促學(xué)生做到“四勤”，在秋冬季節(jié)交替學(xué)生易發(fā)傳染病的時(shí)期，深入班級(jí)了解學(xué)生的身體健康狀況，掌握學(xué)生的出勤情況。組織好一年級(jí)新生接種疫苗工作。

  2、采取有效措施，搞好傳染病、常見(jiàn)病的防治。

  在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時(shí)為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，并在師生退離學(xué)校后用84進(jìn)行全面的消毒，搞好多發(fā)病和常見(jiàn)病的預(yù)防工作。及時(shí)向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行一般外傷的處理。

  （三）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理不斷改善衛(wèi)生條件。

  加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)工作，保證學(xué)生的食品衛(wèi)生及飲用水的安全衛(wèi)生，確保學(xué)生的身心健康。

  （四）建立健全學(xué)校衛(wèi)生檔案。

  做好每年一次學(xué)生常規(guī)體檢以及資料收集、統(tǒng)計(jì)、分析、歸檔。新的學(xué)期，我們將深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以積極的工作態(tài)度做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作，確保學(xué)生的身心健康，使荊家務(wù)小學(xué)的衛(wèi)生保健工作上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

  關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃優(yōu)選范文

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《射洪縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，以改善育人環(huán)境為手段，強(qiáng)化全體師生衛(wèi)生意識(shí)為工作重點(diǎn)。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學(xué)管理、全員參與，努力完成我校各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作的目標(biāo)和任務(wù)。

  二、工作制度

  1、部門負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)，確保人員、經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所，堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)下的各部門工作負(fù)責(zé)制，明確各部門、各區(qū)域的工作任務(wù)、目標(biāo)和責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

  2、衛(wèi)生包干制。創(chuàng)衛(wèi)工作實(shí)行劃區(qū)包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，學(xué)校辦公室、宿舍、走廊、廁所等，無(wú)衛(wèi)生死角。

  3、檢查評(píng)比制。對(duì)學(xué)校的各個(gè)區(qū)域清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行每周不定時(shí)的抽查，每月公布評(píng)比成績(jī)，促進(jìn)全校各年級(jí)、班級(jí)衛(wèi)生管理工作的盡職、盡責(zé)。

  3、考核獎(jiǎng)懲制。把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為學(xué)校精神文明建設(shè)考核的內(nèi)容之一，作為先進(jìn)集體評(píng)選的重要條件之一。把創(chuàng)衛(wèi)工作納入年級(jí)、處室和個(gè)人的考核中，對(duì)于成績(jī)突出的年級(jí)、處室和個(gè)人要進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力達(dá)不到創(chuàng)衛(wèi)要求的實(shí)行“一票否決”。

  4、宣傳報(bào)告制。利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識(shí)，形成良好的輿論氛圍，促進(jìn)良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。認(rèn)真宣傳除四害、講衛(wèi)生、防疾病、保健康的衛(wèi)生常識(shí)。要求全校師生以身作則，做到相互監(jiān)督、相互督促。

  三、健康教育

  1、開(kāi)足上好健康教育課。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，使健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，并做到教師、教材、教案、課表、考核“五落實(shí)”。

  2、加強(qiáng)健康教師的師資培訓(xùn)，不斷提高健康教育教學(xué)水平，體育、政治等學(xué)科要將創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)滲透在課堂教學(xué)當(dāng)中，按照教學(xué)要求進(jìn)行備課，認(rèn)真做好學(xué)生健教知識(shí)的傳授教育，確保健康知識(shí)及格率100%以上，知曉率80%以上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  3、按計(jì)劃進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，特別是對(duì)流行性感冒、結(jié)核病等的防治和宣傳。定期出好宣傳板報(bào)、櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  4、切實(shí)做好健康教育評(píng)價(jià)。對(duì)照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的指標(biāo)，認(rèn)真做好自評(píng)，做到不漏條不漏項(xiàng)，不斷完善，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)全部高質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求。

  四、活動(dòng)開(kāi)展

  1、切實(shí)做好宣傳工作。設(shè)立創(chuàng)衛(wèi)專欄和健康教育專欄，并定期進(jìn)行更換；充分利用黑板報(bào)、小報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站和各種集會(huì)，發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)衛(wèi)中的宣傳員、監(jiān)督員和生力軍的作用，宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，普及創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)市民學(xué)校培訓(xùn)工作，積極創(chuàng)新工作思路，工作方法，利用多種形式積極開(kāi)展培訓(xùn)工作，做好創(chuàng)衛(wèi)市民學(xué)校培訓(xùn)記錄和考核記錄。

  3、學(xué)校團(tuán)委繼續(xù)組織好創(chuàng)衛(wèi)志愿者活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭、帶動(dòng)作用。

  4、繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)”，進(jìn)一步利用課堂宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，使師生創(chuàng)衛(wèi)知曉率達(dá)到100%。

  5、積極開(kāi)展控?zé)煿ぷ?。認(rèn)真執(zhí)行《射洪中學(xué)公共衛(wèi)生場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定》，爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)煙學(xué)?！薄?/p>

  6、“除四害”活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

  五、衛(wèi)生保潔

  1、堅(jiān)持班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)每日一掃除一維護(hù)，周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，每月進(jìn)行衛(wèi)生大整治活動(dòng)，并進(jìn)行聯(lián)合檢查，及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果。

  2、開(kāi)展文明衛(wèi)生班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

  3、發(fā)揮“文明衛(wèi)生使者”和各班“撿拾隊(duì)”的作用，利用課間撿拾廢紙、落葉等，保持校園整潔，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生中的不文明行為，提高學(xué)生自我教育、管理的能力。

  4、加強(qiáng)環(huán)境整治，進(jìn)一步凈化、綠化、美化、香化校園，建設(shè)“綠色校園”，建設(shè)“生態(tài)校園”。

  六、食品管理

  1、學(xué)校管理人員要學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生安全知識(shí)和法律法規(guī)，加強(qiáng)食堂、飲水的監(jiān)督和管理，定期不定期進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒等不安全事故發(fā)生。

  2、食堂管理人員、炊事員要參加衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢，健全衛(wèi)生消毒、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。

  3、食堂要嚴(yán)格把好食物采購(gòu)關(guān)；加工時(shí)必須做到原料清洗干凈，生熟食品及成品、半成品分開(kāi)，避免交叉感染；餐具、用具天天進(jìn)行消毒，同時(shí)經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，做到無(wú)“四害”。

  4、做好師生飲水管理，確保師生生命安全。

  七、疾病防治

  1、開(kāi)展衛(wèi)生安全教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；加強(qiáng)學(xué)校體育工作，增強(qiáng)師生體質(zhì)和防病能力。

  2、學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點(diǎn)的疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

  3、以活動(dòng)為載體，重點(diǎn)做好學(xué)生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控?zé)熃逃?，培養(yǎng)學(xué)生健康健全的人格。重視艾滋病預(yù)防，開(kāi)展不少于兩次的專題講座。

  八、資料整理

  創(chuàng)衛(wèi)資料的收集和整理工作要堅(jiān)持不懈，對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作中的文件、材料、照片等要及時(shí)收集、整理，使創(chuàng)衛(wèi)資料，達(dá)到科學(xué)、規(guī)范、豐富。

  關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃優(yōu)選范文

  保持校園清潔衛(wèi)生，這是校園中一個(gè)不曾變更的主題。作為一個(gè)求知的場(chǎng)所，首先必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔，因?yàn)橐粋€(gè)干凈的校園，會(huì)給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)楦蓛舻男@會(huì)起到凈化心靈的作用。

第5篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

在初中階段，學(xué)生學(xué)到的生物知識(shí)中包括“人體生理衛(wèi)生”知識(shí)。這一時(shí)期學(xué)生的身體結(jié)構(gòu)、心理狀況將會(huì)發(fā)生一系列非常顯著的變化。如何幫助學(xué)生建立健康的心理，是擺在我們教師面前一個(gè)緊迫而現(xiàn)實(shí)的課題。特別是我們生物教師，如何利用生物學(xué)科中的生理知識(shí)，利用課堂教學(xué)，使學(xué)生明白人的生理結(jié)構(gòu)、生理變化現(xiàn)象尤為重要。

小學(xué)階段的學(xué)生，天真單純，對(duì)自己周圍的一切事情很感興趣，他們無(wú)拘無(wú)束，用沒(méi)有約束的想象來(lái)看待世界，一切都是那么的美好。進(jìn)入初中后，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，他們受環(huán)境、受社會(huì)的影響，開(kāi)始了深度的探索，在他們心目中有了是與非、好與壞，也有了壓力。每個(gè)步入青春期的中學(xué)生都會(huì)遇到大量的心理適應(yīng)問(wèn)題。作為我們生物教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面積極主動(dòng)地去幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的心理發(fā)展情況，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以健康的心理面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。

建立新型的師生關(guān)系，以真摯的感情關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

老師與學(xué)生不是管與被管的上下級(jí)關(guān)系，而是平等的關(guān)系。我國(guó)的傳統(tǒng)教育歷來(lái)是師道尊嚴(yán)，把教師視為長(zhǎng)、學(xué)生視為子。隨著社會(huì)的發(fā)展，這種關(guān)系越來(lái)越不適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展。如今的學(xué)生不是過(guò)去那種惟命是從、任教師擺布，絕對(duì)服從教師、家長(zhǎng)的學(xué)生了。他們?cè)诩彝?、學(xué)校、社會(huì)上的位置發(fā)生了很大的變化，有了自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，在知識(shí)方面表現(xiàn)出了多面性。采取強(qiáng)制措施只能增加學(xué)生的逆反心理、敵對(duì)情緒。作為教師必須具備豐富的知識(shí)，讓學(xué)生心服口服。要從理論和實(shí)際兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念，建立良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教育不光是口頭上的說(shuō)說(shuō)，更重要的是應(yīng)該付諸于實(shí)際行動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，不辱罵學(xué)生，不挖苦、不諷刺學(xué)生，不變相體罰學(xué)生，和學(xué)生交心，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等，這樣有助于教學(xué)相長(zhǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

正確看待學(xué)生，掌握學(xué)生的性心理，讓學(xué)生學(xué)好基本的性知識(shí)和生長(zhǎng)、發(fā)育知識(shí)，做好青春期的衛(wèi)生保健，以健康心態(tài)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

青春期面臨性的成熟。男女同學(xué)相處，異性相吸。由于好奇，甚至早戀，出現(xiàn)了一系列新問(wèn)題。在西方國(guó)家，對(duì)中學(xué)生性知識(shí)的普及比較廣泛，女同學(xué)愛(ài)美、受到男學(xué)生的追求可以公開(kāi)化。而在我國(guó)，由于文化、價(jià)值觀念上的巨大差異，中學(xué)階段談到性的問(wèn)題，往往遮遮掩掩，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。學(xué)生渴求學(xué)習(xí)性知識(shí)的愿望受到壓抑，對(duì)建立健康心理產(chǎn)生不利因素。生物教師應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己身體的結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分利用掛圖、圖表、模型等教具，借助幻燈片、錄像片等電教手段，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，多發(fā)表自己的見(jiàn)解，然后解答疑難。要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際講述青春期發(fā)育特點(diǎn)和衛(wèi)生保健知識(shí)，使學(xué)生獲得和年齡相適應(yīng)的知識(shí)，善于控制自己的感情和行為，正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，轉(zhuǎn)移精神及注意力，珍惜青春期好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的智力和能力，提高認(rèn)識(shí)，以健康的心態(tài)、強(qiáng)壯的體魄迎接新挑戰(zhàn)。

生物教學(xué)要以學(xué)生為主體，相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造寬松、幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

中學(xué)階段學(xué)生具有可塑性、差異性、發(fā)展性和獨(dú)立自主性。學(xué)生是受教育的一方，采取灌注式的教育不適于學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和個(gè)體之間存在的差異，有針對(duì)性的進(jìn)行教育培養(yǎng)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。在生物教學(xué)中提到了“生物與環(huán)境”的問(wèn)題。生物的生活離不開(kāi)環(huán)境，同時(shí)也受到環(huán)境的限制和制約。家庭、學(xué)校、社會(huì)的環(huán)境因素是學(xué)生心理形成的主要方面。在辦學(xué)體制教育方式多元化的大環(huán)境下，家庭教育應(yīng)配合學(xué)校教育給學(xué)生減輕壓力，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生在感興趣的方面有所成就。要培養(yǎng)學(xué)生的人際適應(yīng)能力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、樂(lè)于交往、助人為樂(lè)，達(dá)到與別人的心理相容、心靈溝通，有一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

生物教學(xué)更應(yīng)注重實(shí)踐性。

讓學(xué)生充分參與，多做生態(tài)調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，把課堂移到大自然中，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐需要自己動(dòng)手，親身感受，親身體驗(yàn)。實(shí)踐知識(shí)的獲得，別人是無(wú)法替代的。要堅(jiān)持以學(xué)生為主體、實(shí)踐為中心的教學(xué)手段，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師是學(xué)生的信息源和指導(dǎo)者，讓學(xué)生從實(shí)踐中感悟真知，增強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中促進(jìn)身體、心理健康發(fā)展。

第6篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 生殖;知識(shí);健康行為;衛(wèi)生服務(wù)需求;學(xué)生

【中圖分類號(hào)】 R 179 G 479 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2009)09-0781-03

Reproductive Health Knowledge and Needs Among Middle School Boys in Xicheng District in Beijing/WANG Yan-hua*, LIU Feng, LIU Tie-jun. * School Health Care Institute of Xicheng District in Beijing, Beijing(100037), China

【Abstract】 Objective To understand reproductive health knowledge and awareness levels of demand among middle school boys in Xicheng District in Beijing, and to provide bases for targeted publicity and education. Methods A questionnaire survey was conducted among 6 037 to study their reproductive health knowledge. Results About 19.1% of boys cleaned penis regularly, and 59.1% turned up the prepuce, with boys in junior high school significantly better than in junior(χ2=116.286,P

【Key words】 Reproduction;Knowledge;Health behavior;Health services needs and demand;Students

青少年的生殖健康需求日益受到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注,我國(guó)男性青少年的生殖健康教育還相對(duì)薄弱。為了解西城區(qū)中學(xué)男生對(duì)生殖健康知識(shí)的認(rèn)知及需求情況,以便為開(kāi)展男性青少年生殖健康教育提供科學(xué)依據(jù),筆者于2007年9月對(duì)北京市西城區(qū)所屬中學(xué)初一和高一年級(jí)在校男生進(jìn)行了生殖健康知識(shí)、行為及需求問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 整群抽取2007年北京市西城區(qū)初一和高一年級(jí)男生6 037人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷6 037份,收回有效問(wèn)卷5 961份,有效回收率為98.7%。其中初一年級(jí)男生2 885名,高一年級(jí)男生3 076名。

1.2 方法 自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷,內(nèi)容包括生殖健康知識(shí)和行為、生殖健康知識(shí)的來(lái)源、對(duì)生殖健康知識(shí)的需求等內(nèi)容。在學(xué)生體檢前,統(tǒng)一由專人講解問(wèn)卷填寫方法,由學(xué)生自己填寫。為保證調(diào)查結(jié)果的客觀真實(shí)性,采取不記姓名、現(xiàn)場(chǎng)答題、現(xiàn)場(chǎng)收卷的方法。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析 資料整理和分析按照統(tǒng)一的編碼過(guò)錄調(diào)查表,用EpiData 3.02建立數(shù)據(jù)庫(kù),SPSS 11.0軟件包進(jìn)行邏輯糾錯(cuò)和統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果

2.1 生殖健康知識(shí)和行為

2.1.1 外生殖器衛(wèi)生保健行為 在接受調(diào)查的5 961名男生中,只有1 140人經(jīng)常清洗外生殖器,占被調(diào)查人數(shù)的19.1%。有3 522人清洗外生殖器時(shí)把包皮上翻,占被調(diào)查對(duì)象的59.1%。其中高中男生的情況明顯好于初中男生(χ2=116.286,P

2.1.2 常見(jiàn)男性生殖系統(tǒng)疾病認(rèn)知情況 見(jiàn)表1。西城區(qū)男生對(duì)“常見(jiàn)男性生殖系統(tǒng)疾病”的認(rèn)知率依次為包皮過(guò)長(zhǎng)(62.1%)、包皮炎(32.2%)、包莖(31.9%)、隱睪(18.2%)、鞘膜積液(13.8%)、精索靜脈曲張(11.6%),認(rèn)知率隨著學(xué)習(xí)階段的提高而升高,高中男生與初中男生之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

2.2 生殖健康知識(shí)來(lái)源 見(jiàn)表2。

西城區(qū)中學(xué)男生的生殖健康知識(shí)來(lái)源依次為學(xué)校(41.9%)、父母(32.6%)、同伴(23.9%)、廣播電視(22.7%)、網(wǎng)絡(luò)(21.2%)、書刊雜志(20.4%)、咨詢(6.0%)。除廣播電視途徑無(wú)差異外,高中與初中男生其余各項(xiàng)差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均

2.3 生殖健康知識(shí)需求 見(jiàn)表3。初中男生與高中男生對(duì)“衛(wèi)生保健知識(shí)”的需求差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。高中男生對(duì)獲取“生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)”及“常見(jiàn)男性生殖系統(tǒng)疾病知識(shí)”的需求明顯高于初中男生(P

2.4 希望獲得生殖健康知識(shí)指導(dǎo)和服務(wù)的途徑 見(jiàn)表4。

被調(diào)查的男生在遇到生殖健康方面困惑時(shí),希望獲得生殖健康知識(shí)指導(dǎo)和服務(wù)的途徑依次為醫(yī)生(53.1%)、家長(zhǎng)(35.2%)、網(wǎng)絡(luò)(25.3%)、同學(xué)和朋友(24.5%)、教師(18.7%)、咨詢電話(15.0%)。對(duì)于初中男生排在前3位的是醫(yī)生、家長(zhǎng)和教師,而高中男生更愿意求助于醫(yī)生、同學(xué)和朋友或網(wǎng)絡(luò)。與高中男生相比,選擇家長(zhǎng)的初中男生明顯多于高中男生(P值均

3 討論

男青少年的生殖系統(tǒng)疾病較常見(jiàn)的有包皮過(guò)長(zhǎng)、包莖、單側(cè)或雙側(cè)隱睪、男性發(fā)育、精索靜脈曲張、生殖器官感染等[1]。包皮過(guò)長(zhǎng)、包莖易在包皮下積聚包皮垢或包皮結(jié)石。由于包皮與頭之間不能充分清洗,易發(fā)生細(xì)菌感染,引起包皮炎。據(jù)國(guó)內(nèi)統(tǒng)計(jì),癌病人有包莖或包皮過(guò)長(zhǎng)者占86.8%～98.0%。包皮及頭皮膚長(zhǎng)期受包皮垢刺激,并發(fā)感染及慢性炎癥,是致癌的重要因素[2]。男性青少年的一些疾病如位置異常、精索靜脈曲張、青春期腮腺炎后附睪炎、男性和尿道先天性疾病等,多數(shù)可以在兒童及青少年時(shí)期及早得到有效處理,并防止成年后的生育能力受損[3]。包皮過(guò)長(zhǎng)、包莖、包皮炎、隱睪等疾病是可以通過(guò)掌握相關(guān)知識(shí)由學(xué)生或家長(zhǎng)早期發(fā)現(xiàn)的。養(yǎng)成清洗外生殖器的良好習(xí)慣,掌握正確清洗頭的方法,是避免包皮炎等生殖器官感染的有效方法。調(diào)查顯示,只有19.1%的男生養(yǎng)成了經(jīng)常清洗外生殖器的良好衛(wèi)生習(xí)慣,40.9%的男生沒(méi)有掌握正確清洗外生殖器的方法。對(duì)“常見(jiàn)男性生殖系統(tǒng)疾病”的認(rèn)知不全面,初中男生的認(rèn)知率低于高中男生。所以從初中開(kāi)始增加常見(jiàn)男性生殖系統(tǒng)疾病知識(shí),加強(qiáng)男生外生殖器衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育是完全必要的。

調(diào)查結(jié)果顯示,中學(xué)男生對(duì)生殖健康知識(shí)的需求較強(qiáng)。目前,雖然我國(guó)中學(xué)普遍開(kāi)設(shè)了與生殖健康相關(guān)的課程,但主要涉及生理衛(wèi)生和青春期知識(shí),內(nèi)容也不夠細(xì)致,只能使學(xué)生對(duì)生殖健康有最基本的認(rèn)識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng),生理變化帶來(lái)心理困惑增加,他們了解自身變化的渴望也隨之增強(qiáng),所以對(duì)男性生殖健康知識(shí)的需求也更廣泛深入。

從被調(diào)查男生對(duì)生殖健康知識(shí)的認(rèn)知與需求之間存在的差距不難看出,學(xué)校的男性生殖健康教育還存在很大漏洞,加強(qiáng)中學(xué)男生生殖健康教育是非常必要的。建議:(1)初中階段除講授青春期知識(shí)外,還應(yīng)本著淺顯易懂、實(shí)用的原則,增加青春期男生日常生活中經(jīng)常遇到的實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)(如外生殖器清洗方法等);注意學(xué)生知識(shí)掌握與習(xí)慣養(yǎng)成教育的同步。增加常見(jiàn)男性生殖系統(tǒng)疾病的內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)常見(jiàn)男性生殖系統(tǒng)疾病的認(rèn)知程度。高中階段生殖健康知識(shí)的內(nèi)容應(yīng)在初中的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加深度和廣度。(2)從初中開(kāi)始對(duì)男性青少年進(jìn)行系統(tǒng)正規(guī)的生殖健康體檢,使一些男性生殖系統(tǒng)疾病得到早期發(fā)現(xiàn)、早期治療,既可避免誘發(fā)青少年心理健康問(wèn)題的潛在危險(xiǎn),又能減少男性成人生殖系統(tǒng)疾病的發(fā)生,及成年后因不育導(dǎo)致家庭不穩(wěn)定的社會(huì)問(wèn)題。

調(diào)查結(jié)果還顯示,在獲取生殖健康知識(shí)的途徑方面,盡管初中男生與高中男生選擇排序上略有差別,但學(xué)校、父母、同伴、網(wǎng)絡(luò)的選擇率仍較高。在“希望通過(guò)何種途徑獲得指導(dǎo)和服務(wù)”選項(xiàng)時(shí),家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)和朋友仍名列前茅。由此可見(jiàn),雖然學(xué)校教育仍是中學(xué)男生學(xué)習(xí)生殖健康知識(shí)的主要場(chǎng)所,但家長(zhǎng)、同伴、網(wǎng)絡(luò)等渠道的作用仍不可小視。隨著社會(huì)的逐漸開(kāi)放,網(wǎng)絡(luò)、大眾媒體等文化傳媒的迅速發(fā)展,學(xué)生獲取生殖健康知識(shí)的渠道越來(lái)越多。所以在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí),應(yīng)開(kāi)辟社會(huì)途徑共同參與。

家庭教育是對(duì)青少年進(jìn)行生殖健康教育不可缺少的部分。尤其處于青春發(fā)育早期的初中生對(duì)于家長(zhǎng)的需求更明顯。然而,在我國(guó)無(wú)論城市還是農(nóng)村,大多數(shù)父母忽略了對(duì)男孩青春期發(fā)育的關(guān)注[4]。35.8%家長(zhǎng)從未對(duì)孩子進(jìn)行生殖健康教育[5];劉峰等[6]在對(duì)西城區(qū)324名患有生殖系統(tǒng)疾病的中學(xué)男生的家長(zhǎng)進(jìn)行生殖系統(tǒng)疾病認(rèn)知情況詢問(wèn)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)疾病不了解的占83.33%,了解但認(rèn)為不重要的占11.73%,認(rèn)為重要但未治療的占4.30%。可見(jiàn)在青少年生殖健康教育中家長(zhǎng)很少起到作用,家長(zhǎng)本身缺乏生殖健康知識(shí),無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)教育。要實(shí)現(xiàn)家庭教育途徑,只有充分利用家長(zhǎng)學(xué)?；蛎襟w等多渠道對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行男性生殖健康科普宣傳,提高家長(zhǎng)對(duì)青春期男性生殖健康的認(rèn)識(shí),才能確實(shí)發(fā)揮家庭教育的作用。

調(diào)查還顯示,在“當(dāng)你遇到生殖健康方面的困惑,希望通過(guò)何種途徑獲得指導(dǎo)和服務(wù)”選項(xiàng)時(shí),高中男生選擇從同學(xué)和朋友中尋求幫助的占32.6%,明顯高于初中男生(P

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有53.3%的男生首選醫(yī)生作為他們的求助對(duì)象。說(shuō)明在青少年男性生殖健康指導(dǎo)和服務(wù)方面,醫(yī)療機(jī)構(gòu)起著不可替代的重要作用。在婦幼保健機(jī)構(gòu)為女性青少年提供保健服務(wù)時(shí),男性青少年生殖健康服務(wù)尚未引起足夠的重視。如何利用醫(yī)療健康機(jī)構(gòu)為男性青少年提供生殖健康方面的保健指導(dǎo)和醫(yī)療服務(wù),尚有待進(jìn)一步探討。

4 參考文獻(xiàn)

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第7篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

醫(yī)務(wù)室以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”作為工作指導(dǎo)思想，為了更好地執(zhí)行各項(xiàng)學(xué)校衛(wèi)生、防疫、監(jiān)督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和預(yù)防為主，防治結(jié)合的衛(wèi)生工作方針，進(jìn)一步做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作，加強(qiáng)健康教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保健能力，依據(jù)校醫(yī)崗位職責(zé)制定20xx年醫(yī)務(wù)室工作計(jì)劃。

二、工作安排：

(一)、建立健全各種規(guī)章制度。

按照健康教育的要求，制定各種工作計(jì)劃、制度，做到年初有工作計(jì)劃、年末有工作總結(jié)。按規(guī)章制度辦事，使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。

(二)、開(kāi)展心理健康教育。

現(xiàn)在學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)和背負(fù)著家庭的希望，心理承受的壓力都很大，因此容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，學(xué)校一直十分重視，采取一系列措施。

1、學(xué)校十分重視學(xué)生的心理問(wèn)題，每年在健康課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透心理健康教育。為心理問(wèn)題學(xué)生建立心理健康檔案。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的、必要的條件。

2、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)校在教學(xué)樓四樓專門設(shè)立陽(yáng)光心理咨詢室，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

3、按計(jì)劃開(kāi)設(shè)心理健康教育講座。

(三)、青春期健康教育

青春期是少年兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期，也是人一生發(fā)育的一個(gè)急劇轉(zhuǎn)變和突飛猛進(jìn)的時(shí)期。人的身體各器官的發(fā)育逐漸成熟也都在這個(gè)時(shí)期。青春期對(duì)于人類的意義重大，因此加強(qiáng)青春期的教育對(duì)于人的一生是很重要的。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)青春期的衛(wèi)生知識(shí)。

2、配合德育處在班主任工作者，利用班團(tuán)會(huì)形式，使學(xué)生解決青春期一些困惑，端正同學(xué)之間的正確交往，認(rèn)識(shí)同學(xué)中交往過(guò)密的不利現(xiàn)象。

(四)、學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的預(yù)防宣傳教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身體健康和提高生活質(zhì)量。

1、加強(qiáng)預(yù)防視力不良的教育

由于視力不良發(fā)病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢(shì)，因此加強(qiáng)視力不良的教育很有必要。

(1)學(xué)校保證每天兩次眼保健操時(shí)間。學(xué)校政教處組織值周隊(duì)加強(qiáng)對(duì)眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質(zhì)量。

(2)校醫(yī)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生員的培訓(xùn)，要求衛(wèi)生員對(duì)班級(jí)眼保健操負(fù)責(zé)，做到穴位準(zhǔn)確，手法適當(dāng)，達(dá)到效果。校醫(yī)對(duì)眼操不定時(shí)檢查，到各班及時(shí)指導(dǎo)眼保健操確保眼操質(zhì)量。

(3)保護(hù)視力，要求學(xué)生做到：兩要和兩不要。

(4)班級(jí)對(duì)前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠(yuǎn)，定期進(jìn)行座位輪換。寫字時(shí)注意左側(cè)采光。

2、加強(qiáng)對(duì)沙眼、齲齒、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲病等進(jìn)行相關(guān)的防治宣傳教育。及時(shí)指導(dǎo)患有疾病的同學(xué)進(jìn)行治療。

3、繼續(xù)落實(shí)對(duì)學(xué)生因病缺課的檢測(cè)以及學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。對(duì)傳染病做到早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)隔離治療，環(huán)境消毒，并向上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)疫情。

加強(qiáng)對(duì)傳染病防治的宣傳教育。根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行預(yù)防宣傳，提高學(xué)生對(duì)預(yù)防傳染病的認(rèn)識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、圍繞各種衛(wèi)生宣傳日，出版報(bào)，發(fā)放各種宣傳材料,普及艾滋病及預(yù)防傳染性疾病防治知識(shí)。如結(jié)核病宣傳日(3月24日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、碘缺乏病日(5月15日)、世界無(wú)煙日(5月31日)、愛(ài)眼日(6月6日)、愛(ài)牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等進(jìn)行宣傳，每次活動(dòng)做好記錄。

5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。

(五)、認(rèn)真組織學(xué)生體檢，落實(shí)“防近”工作。

監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康情況，每年要求地區(qū)醫(yī)院來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，體檢后及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)，按要求上報(bào)統(tǒng)計(jì)材料。建立學(xué)生健康狀況登記卡和學(xué)生健康檔案，并將體檢結(jié)果反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)有病同學(xué)提出要求進(jìn)行治療，提高治療率，減少患病率。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，由學(xué)校醫(yī)務(wù)室安排每學(xué)期進(jìn)行期初、期末兩次視力檢查，對(duì)我校學(xué)生視力進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)測(cè)，并于期末將兩次視力檢查結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，分析學(xué)生視力檢查情況及其原因，并向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)提出促進(jìn)學(xué)生視力改善的建議。及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生的健康情況。

(六)、利用健康教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。建立衛(wèi)生宣傳基地。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)收集宣傳資料、圖片，進(jìn)行宣傳，更好的達(dá)到宣傳目的。

(七)、學(xué)校健康教育活動(dòng)，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)的形式，提高學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)衛(wèi)生員不定期的檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，由于班主任與學(xué)生接觸的最多，最了解學(xué)生的的健康行為習(xí)慣，應(yīng)發(fā)揮班主任在學(xué)校健康教育活動(dòng)中的積極作用。

(八)、經(jīng)常向校長(zhǎng)提供有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生情況及改進(jìn)措施，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)使用情況及衛(wèi)生器械情況。

(九)、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和學(xué)生教師的個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

(十)、處理好學(xué)生的常見(jiàn)疾病和外傷，掌握學(xué)生的病缺情況，有針對(duì)性地搞好預(yù)防工作，要和附近醫(yī)療單位建立關(guān)系，對(duì)急診和轉(zhuǎn)診能及時(shí)進(jìn)行處理，保證醫(yī)治。

(十一)、保證醫(yī)務(wù)室的整潔，保管和使用好衛(wèi)生器械，衛(wèi)生器械帳目清晰，完整、準(zhǔn)確，經(jīng)常檢查器械使用情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并給予處理。

(十二)、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生健康努力工作。

三、具體任務(wù)及措施

1、二月份開(kāi)學(xué)后，認(rèn)真制定醫(yī)務(wù)室年度工作計(jì)劃以及常見(jiàn)病、傳染病防治計(jì)劃。為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，在學(xué)期初對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次視力測(cè)量，對(duì)學(xué)生視力情況進(jìn)行監(jiān)控，并向家長(zhǎng)發(fā)放防近資料，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供參考。同時(shí)，繼續(xù)做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。

2、作好藥品和器械的添置，同時(shí)作好各種消毒準(zhǔn)備工作，時(shí)刻為師生就診作好準(zhǔn)備，做到小傷、小病、常見(jiàn)病就校處理，使學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、狠抓傳染病的防治工作，學(xué)校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好“流腦”、“流感”的預(yù)防工作。三月初對(duì)全校師生進(jìn)行一次“流腦”、“流感”預(yù)防宣傳，同時(shí)配合德育處，要求班級(jí)出一期怎樣預(yù)防“流腦”、“流感“的黑板報(bào)。

4、宣傳世界衛(wèi)生日(4月7日)，結(jié)合衛(wèi)生日主題進(jìn)行衛(wèi)生工作。四月中旬，對(duì)全校進(jìn)行一次預(yù)防寄生蟲病的教育宣傳。

5、結(jié)合世界無(wú)煙日(5月31日)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁煙、禁毒教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季預(yù)防中暑、防蠅防蚊教育，預(yù)防食物中毒教育。

6、六月上旬全校進(jìn)行一次視力檢查，同時(shí)作好分類分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行分析，將檢查結(jié)果匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，做到無(wú)病早防，有病早治。六月中旬將對(duì)患有近視或沙眼的學(xué)生進(jìn)行一次防治教育。

7、九月初開(kāi)學(xué)后，完善下學(xué)期工作計(jì)劃。在期初配合防保所進(jìn)行新生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，并教育漏種兒童及時(shí)補(bǔ)種疫苗。做好“學(xué)生因病缺課”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息更新工作，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。在九月中旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次期初的視力檢測(cè)，分析學(xué)生視力狀況，向家長(zhǎng)發(fā)放相關(guān)防近資料。

8、參加衛(wèi)生工作培訓(xùn)，提高衛(wèi)生工作業(yè)務(wù)水平?！?、20”日愛(ài)牙日，作好宣傳工作，通過(guò)宣傳，要求學(xué)生掌握：⑴早晚刷牙，飯后漱口;⑵少吃糖，不吃零食;⑶選用含氟牙膏，使用保健牙刷，定期檢查牙齒，教育學(xué)生掌握正確刷牙方法。

9、對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育宣傳，并開(kāi)始一次心理健康講座。

10、為了掌握學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病規(guī)律，在十月份，配合地區(qū)醫(yī)院進(jìn)行一次學(xué)生健康體檢，并作好分類、分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析，并將檢查結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作好匯報(bào)，以便采取防治措施。同時(shí)，將患病情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，做到無(wú)病早防，有病早治。

第8篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

摘要：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育部對(duì)高職院校辦學(xué)理念不斷提升，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大以及辦學(xué)費(fèi)用的巨大投入，為高職院校的發(fā)展帶來(lái)了更多契機(jī)。高職院校的大學(xué)生作為將來(lái)深入社會(huì)一線工作崗位的技能型人才，通過(guò)科普學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解醫(yī)學(xué)健康保健，有利于大學(xué)生形成良好的生活方式，預(yù)防職業(yè)病等，從而有效提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)知識(shí)；科普；高職院校；職業(yè)病

高職院校自身培養(yǎng)的雙師素質(zhì)教師或是從企業(yè)市場(chǎng)聘請(qǐng)的高級(jí)職稱的兼職教師，共同特點(diǎn)就是擁有較高的科研素質(zhì)和一流的科研技術(shù)操作水平，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。高職院校在科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面有著不可或缺的功能?？茖W(xué)研究是樹(shù)立堅(jiān)定的科學(xué)思想，通過(guò)自身掌握的科技知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際科研能力；開(kāi)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為主的科學(xué)研究。高職院校的社會(huì)服務(wù)包括對(duì)廣大勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，高新技術(shù)產(chǎn)品的推廣應(yīng)用等，是學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身教育的重要組成部分。高職院校的文化傳承，包括中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化傳承，但其主體或重心還是現(xiàn)代職業(yè)文化的傳承、現(xiàn)代科技創(chuàng)新文化的傳承。隨著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，高職院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，同時(shí)也帶來(lái)很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。比較突出地表現(xiàn)在進(jìn)入高職的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)獲取知識(shí)缺乏主動(dòng)性。高職院校作為高技能人才的培養(yǎng)場(chǎng)所，采取積極高效的教育措施，通過(guò)醫(yī)學(xué)科普宣傳，使這些將來(lái)深入工作一線的學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)到不良生活方式會(huì)造成亞健康，以及預(yù)防職業(yè)病等，從而增強(qiáng)現(xiàn)代高職大學(xué)生的綜合能力。

一、高職院校學(xué)生的醫(yī)學(xué)保健知識(shí)的現(xiàn)狀

本文主要以廣州城市職業(yè)學(xué)院的在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，采用電子郵件問(wèn)卷和隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)合的方式，總共發(fā)放問(wèn)卷150份，收到143份，回收率95.3%。從此次調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，對(duì)于接受醫(yī)學(xué)知識(shí)的途徑主要來(lái)自于微信和網(wǎng)絡(luò)，占到74.82%，接受過(guò)醫(yī)院的專業(yè)衛(wèi)生保健宣傳講座的僅為17.46%；對(duì)慢性病例如高血壓、糖尿病、慢阻肺等常見(jiàn)疾病的預(yù)防了解群體比例為52.41%；對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的科普建議，35.28%希望了解健康食療保健，26.33%希望了解臨床急救，5.16%希望了解兩性生殖健康等。顯示學(xué)生對(duì)乙肝病毒的傳播途徑了解，有12.5%的學(xué)生認(rèn)為是肢體接觸傳播，33.7%的認(rèn)為是體液傳播，認(rèn)為同室居住、餐飲傳播的也分別占到了24.3%和39.5%。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的情況，高職院校學(xué)生的醫(yī)學(xué)保健知識(shí)的現(xiàn)狀如下：

1.高職院校的學(xué)生在思想上不夠成熟，價(jià)值觀也處于形成階段，當(dāng)前享樂(lè)主義等不良思想在其群體里蔓延，煙草酒精和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑，很大程度地影響他們的生活方式，容易造成亞健康的狀態(tài)。煙草和酒精的毒害，長(zhǎng)期熬夜打游戲的狀態(tài)，暴飲暴食的習(xí)慣讓例如心血管、頸椎病、慢性支氣管炎、眼睛黃斑區(qū)病變等疾病趨于年輕化。

2.由于向來(lái)國(guó)內(nèi)對(duì)性知識(shí)教育持保守態(tài)度，大學(xué)生對(duì)性和生殖健康知識(shí)的了解比較少。有資料顯示，大多數(shù)學(xué)生了解性知識(shí)的主要途徑是電影電視、報(bào)紙雜志等，這樣獲取的性知識(shí)往往缺乏科學(xué)性，甚至容易誤導(dǎo)學(xué)生。高職大學(xué)生正處在青年成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)青春期的性心理面臨各種困惑，而往往學(xué)校對(duì)這方面的心理咨詢和輔導(dǎo)等流于形式。

3.高職院校學(xué)生作為技能型人才，將來(lái)從事的行業(yè)主要在生產(chǎn)一線。例如電子商務(wù)類專業(yè)將來(lái)從事的工作主要為室內(nèi)辦公，長(zhǎng)期在電腦前久坐容易導(dǎo)致肥胖和頸椎病等；烹飪類專業(yè)將來(lái)從事的工作環(huán)境要求持久站立，容易造成下肢靜脈曲張，以及油煙熏染導(dǎo)致慢阻肺、支氣管炎等疾病；建筑機(jī)械類專業(yè)將來(lái)從事操作類工作，條件艱苦，而且長(zhǎng)時(shí)間出差飲食不規(guī)律，容易導(dǎo)致胃病、肌肉勞損等，而高職院校的專業(yè)課程設(shè)置往往缺乏針對(duì)性職業(yè)病預(yù)防的科普。

二、對(duì)策與建議

1.樹(shù)立正確價(jià)值觀，定期開(kāi)展醫(yī)學(xué)科普講座。高職院校作為高等教育的學(xué)校，承擔(dān)了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的義務(wù)。高職教師在職業(yè)技術(shù)教育中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，當(dāng)學(xué)生有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，就會(huì)脫離低級(jí)趣味，有披荊斬棘的勇氣克服困難，形成良好的生活習(xí)慣。醫(yī)生作為特殊職業(yè)群體，有著崇高的理想，定期開(kāi)展醫(yī)學(xué)科普講座，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和促進(jìn)心理健康。同時(shí)，醫(yī)學(xué)科普講座也能提高高職院校學(xué)生的職業(yè)技能，包括急救常識(shí)，怎樣撥打急救電話，學(xué)習(xí)心臟復(fù)蘇的按壓、人工呼吸的方法等，在生活和工作中遇到突發(fā)緊急情況下可以有效自救和幫助他人。通過(guò)聯(lián)系專職醫(yī)療工作者定期為高職院校大學(xué)生開(kāi)設(shè)健康保健系列講座，充分利用大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生參與對(duì)高職學(xué)生的醫(yī)學(xué)健康科普教育的宣傳和服務(wù)工作，科普內(nèi)容可根據(jù)高職學(xué)生的需要量身定做，針對(duì)性講解，包括職業(yè)病防治、飲食與健康等。

2.開(kāi)展校園性教育促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。高職院校大學(xué)生年齡正值16—25歲的青春期，身體逐漸發(fā)育成熟，性生理帶來(lái)性心理變化，通過(guò)專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生面臨的各種性心理問(wèn)題，對(duì)青春期的困惑進(jìn)行有效必要的正確引導(dǎo)尤為重要。通過(guò)醫(yī)學(xué)科普手段，包括展板宣傳、電話心理咨詢、定期講座等豐富多樣的教育形式，引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待青春期的困惑，客觀對(duì)待性生理變化，培養(yǎng)科學(xué)理性的性道德觀和戀愛(ài)觀。

3.培養(yǎng)積極有效的體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。有資料顯示，近年來(lái)國(guó)內(nèi)的職業(yè)病發(fā)病率逐年增加，群體性發(fā)病情況也經(jīng)常發(fā)生。如何減少職業(yè)病的危害，最有效的方法就是預(yù)防，所以在高職院校通過(guò)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科普宣傳，運(yùn)用醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)監(jiān)督和指導(dǎo)，從而達(dá)到防治傷病、保障學(xué)生的健康、增強(qiáng)體質(zhì)和了解預(yù)防職業(yè)病知識(shí)的目的。例如長(zhǎng)期進(jìn)行電腦操作的學(xué)生，下肢久坐血液不暢，頸椎、手腕承受壓力容易變形，所以可以通過(guò)游泳、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)有效釋放肩部、頸部及手腕的壓力，同時(shí)也促進(jìn)下身血液循環(huán)。運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的科普教育除了讓學(xué)生掌握動(dòng)作技能外，更重要是幫學(xué)生形成自我保健和熱愛(ài)體育的思想意識(shí)，當(dāng)學(xué)生走入工作崗位，就會(huì)懂得如何運(yùn)用體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)體魄，遠(yuǎn)離職業(yè)病，而且影響身邊的人讓其終身受益。高職教師除開(kāi)教學(xué)和科研基本工作外，科普工作也是重要的有機(jī)組成部分。高職院?？梢酝ㄟ^(guò)拓寬科普經(jīng)費(fèi)的渠道，設(shè)立科普獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校的科普校園氛圍，從而有效提高高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜上，醫(yī)學(xué)知識(shí)科普工作將對(duì)高職院校的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

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第9篇：青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)范文

小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃【一】一、指導(dǎo)思想：

以xx大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以教育局衛(wèi)生工作要點(diǎn)為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)健康教育、衛(wèi)生工作的管理，創(chuàng)新學(xué)校體育衛(wèi)生工作方法，以“我健康，我快樂(lè)”為主題，努力提高全體師生的身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展，

二、工作目標(biāo)：

為全面貫徹實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校積極做好常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防，重視學(xué)生心理和生理健康教育，做好學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢測(cè)工作，加強(qiáng)學(xué)校的飲食、飲水、食品衛(wèi)生檢查力度，防止和杜絕食物中毒，積極開(kāi)展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。

三、具體工作及措施：

(一)日常衛(wèi)生

1、劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)。保持校園環(huán)境整潔美觀，教室窗明幾凈。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境

2、作好日常檢查巡視工作。堅(jiān)持一天一早掃，一周一次大掃除，大掃除有重點(diǎn)、有要求，值周、值日教師及時(shí)檢查、記錄、反潰

3、各班做好教室、包干區(qū)清掃，做到教室、包干區(qū)無(wú)紙屑、無(wú)垃圾，發(fā)現(xiàn)有以上現(xiàn)象，值日老師、學(xué)生及時(shí)向班主任反饋，并及時(shí)清理。

4，專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整潔美觀。由專用教室負(fù)責(zé)老師管理日常保潔工作。

5、搞好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校每月進(jìn)行不定期的學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查，檢查內(nèi)容：頭發(fā)、指甲、坐姿、衣著等，檢查情況由校值日生記錄和反潰

(二)學(xué)生健康教育、預(yù)防保健

1、開(kāi)展各種活動(dòng)，大力宣傳衛(wèi)生知識(shí)。利用夕會(huì)、板報(bào)、宣傳櫥窗、錄象等大力宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。對(duì)高段學(xué)生進(jìn)行生理心理衛(wèi)生保健知識(shí)方面的教育，正確對(duì)待青春期的身心變化。通過(guò)開(kāi)展各種體育活動(dòng)、競(jìng)賽，向?qū)W生宣傳勤鍛煉有益身體健康。根據(jù)不同季節(jié)，開(kāi)展季節(jié)性衛(wèi)生知識(shí)教育，按規(guī)定開(kāi)設(shè)衛(wèi)生健康教育課。

2、加強(qiáng)保護(hù)視力的教育，督促近視學(xué)生進(jìn)行治療。落實(shí)檢查，組織學(xué)生正確地做好眼保健操，監(jiān)督學(xué)生做到讀寫姿勢(shì)的“三個(gè)一”，保證學(xué)生有足夠的課間休息時(shí)間。

3、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。不定時(shí)抽查個(gè)人衛(wèi)生，做好“齲齒、沙眼、腸道蠕蟲、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血”等預(yù)防工作。

(三)常見(jiàn)病防控工作：

1、開(kāi)展衛(wèi)生保健活動(dòng)，衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生預(yù)防接種及學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生疾并常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生經(jīng)常注意天氣變化，做好保暖防凍工作，保持教室通風(fēng)，防止流行病的傳染。密切關(guān)注流感、水痘、腸道傳染病等疾病的發(fā)生發(fā)展，加強(qiáng)日常的衛(wèi)生監(jiān)督與管理，便于早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，早診治，以防傳染病的傳播。

3、學(xué)校制定《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》，遇到學(xué)生中出現(xiàn)有傳染病的緊急情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系給予隔離治療，并上報(bào)疾病防疫中心，對(duì)各室及時(shí)消毒。

4、配合土城鄉(xiāng)衛(wèi)生院做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫接種和體檢工作。對(duì)于衛(wèi)生院的反饋情況，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生及其家長(zhǎng)，給予及時(shí)治療。特別對(duì)一些先天有生理缺陷的學(xué)生(如先天心臟病)，還聯(lián)系其任課教師，注意不要他們參加各種劇烈刺激的活動(dòng)，避免偶發(fā)事件的發(fā)生。

5、配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好新生的預(yù)防接種登記工作，進(jìn)一步做好學(xué)生的預(yù)防接種工作，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生預(yù)防接種的查漏補(bǔ)種工作。

(四)、學(xué)生飲食、飲水衛(wèi)生

1、協(xié)助后勤做好食堂、小賣部各項(xiàng)衛(wèi)生工作，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

2、做好學(xué)生的飲食健康營(yíng)養(yǎng)工作。不定期的對(duì)食堂的衛(wèi)生情況、菜譜進(jìn)行檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)，保證食堂的環(huán)境整潔，用具衛(wèi)生，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)多樣化。

3、學(xué)校供應(yīng)學(xué)生飲水必須充足、安全、衛(wèi)生，以滿足學(xué)生的健康需求，有專人負(fù)責(zé)，定期做好清潔消毒、嚴(yán)格把好飲食、飲水衛(wèi)生關(guān)。

小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃【二】為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃如下：

一、主要工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責(zé)任到班級(jí)。

4、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。

二、具體要求

(一) 教室內(nèi)外要求：

1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

2、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、天花板、日光燈管、飲水機(jī)、標(biāo)語(yǔ)牌、等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。

4、書柜或者放置物件的課桌無(wú)積塵，清潔工具擺放有序,拖把不準(zhǔn)放在室外。

(二)包管區(qū)要求：

1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

2、花壇內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉，周圍瓷磚上無(wú)積塵、無(wú)腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無(wú)污垢，墻壁無(wú)積塵、無(wú)腳印。

4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺(tái)、滅火器無(wú)積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒(méi)有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時(shí)倒掉。

(三)辦公室要求：

1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)痰跡。

2、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機(jī)、標(biāo)語(yǔ)牌等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。

5、物品柜上無(wú)積塵，無(wú)雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。

三、工作措施

1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識(shí)、針對(duì)現(xiàn)狀的小評(píng)論、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，堅(jiān)持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績(jī)上墻。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。