學生飲食安全教育精選(九篇)

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第1篇：學生飲食安全教育范文

小學 體育教學 安全事故 原因 預防

安全是學校工作的重中之重，在每次的學校會議中，安全都是必須要學校領(lǐng)導強調(diào)的問題，學校體育中可能出現(xiàn)的傷害事件是存在于學校安全事故中最大的隱患。小學生如果出現(xiàn)安全傷害，家長的心就會像刀割一樣。學生的安全關(guān)系到學生的身心健康，學校的聲譽，家長等方方面面。所以，加強小學體育教學中安全事故產(chǎn)生的原因及預防的研究，避免小學體育教學中安全事故的發(fā)生，將具有重要的意義。

一、學校體育傷害事故的定義

學校體育傷害事故就是指在學校體育活動中由于過失行為所導致的人身傷害事故。如果在小學體育教學中出現(xiàn)安全事故的發(fā)生，教師既要面對學生家長的興師問罪，又要受學校領(lǐng)導的批評，同時還會帶給學生的身心健康的傷痛。本論文就小學體育教學中安全事故產(chǎn)生的原因與預防做出總結(jié)，為小學體育教師提供參考，減少與避免小學體育教學中體育傷害事故的發(fā)生。

二、體育教學中安全事故產(chǎn)生的原因

1.場地、器材原因。由于場地、器材的原因而引發(fā)的安全問題也是時有發(fā)生，例如：某高校由于籃板脫落砸傷學生；某中學由于單杠未能固定穩(wěn)固，造成練習單杠的學生摔傷；還有教師指揮學生在沙石場地上跑步，學生由于摔倒造成擦傷；還有因為器材擺放，搬運，場地是否平整等原因。所以由于場地、器材的原因造成學生的傷害，將會讓我們更加后悔不已，所以，學校應及時的檢查學校的器材，教師應避免在有安全隱患出現(xiàn)的場地上進行體育教學。

2.體育準備活動不充分。準備活動作用是使學生的體溫升高，使身體各器官、系統(tǒng)適應劇烈運動，從而進入課的基本部分打下物質(zhì)基礎(chǔ)。由于體育教學中體育準備活動不充分，或者是沒有做，就進入到劇烈的體育運動中，學生會出現(xiàn)身體不適，例如：惡心、嘔吐、韌帶拉傷、甚至是昏厥，等等。

3.學生著裝不符合安全要求。學生的衣服緊身不適合運動；在衣服上有危險性的配飾，如別針，項鏈。身上裝有硬物，如鑰匙、小刀，等等。

4.課的組織管理不嚴密。有些體育運動是存在一定的危險性的，例如：鉛球、標槍等投擲項目，籃球、足球等同場對抗項目等等，尤其課堂上有許多學生注意力不集中，調(diào)皮不聽老師指揮。教學管理不足，出現(xiàn)學生在鉛球、標槍等項目中被砸傷、插傷。籃球、足球等項目由于相互沖撞，被撞傷，等等。

5.運動量過大。運動量過大是學生參與的運動強度與時間超出了學生身體所能承受的生理負荷，導致學生過度疲勞，導致學生運動能力下降，極易引起傷害事故的發(fā)生，學生可能出現(xiàn)惡心、嘔吐、抽筋、甚至昏厥。

6.學生練習時安全保護措施不得力。在一些存在一些安全隱患的體育教學內(nèi)容中，體育教師要進行一些安全保護措施，例如，雙杠的杠上行走；跳箱；體操的滾翻，等等。學生在練習時，教師要安排一定的保護措施，防止學生在練習過程中出現(xiàn)傷害，跳箱時可能被磕到箱子摔傷，滾翻是扭傷頭部，等等。

三、小學學校體育教學傷害事故的預防

小學生的求知欲旺盛，對新鮮事物有強烈的好奇心；學習責任感和動機不斷增強，但往往從興趣出發(fā)；注意力持續(xù)時間短，易分散；多動，調(diào)皮，喜歡模仿；對老師有很強的尊敬和依戀之情，容易疲倦；行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈；自控能力差。由于小學生多動、調(diào)皮、好奇心強、不善于控制等心理特點，學生可能會因為好玩相互追逐而摔傷，相互碰撞而撞傷，需要教師在教學時更要保持萬分謹慎的態(tài)度，讓學生保持在自己的視線范圍內(nèi)進行練習，并且學生對傷害的預知能力差，更加需要教師對學生可能出現(xiàn)的傷害進行預知，并加以預防，減少與避免傷害事件的發(fā)生。

1.在小學體育教學中教師應在教學中注意學生樹立安全意識。在小學體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想，尤其是小學生，安全意識更加薄弱，如有的小學生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的學生本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，尤其是小學生在運動時出現(xiàn)類似的動作更加危險，如學生跑步時，如果被后面的學生推倒，等等。在小學學生對教師有很強的依賴感，他們信任老師，相信老師的話，教師應在教學中要時常地提醒學生那些是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，提醒并使學生思想上引起認識和重視。促使學生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。

2.對易發(fā)生的安全事故要有預見性并加以防范。小學體育教學一般以跑、跳、體育游戲為主，所以有很多方面要值得注意。如跑的過程中可能會出現(xiàn)的沖撞，跳的過程中可能出現(xiàn)扭傷。體育教師要在教學中預見可能出現(xiàn)的安全事故，并采取針對性的預防。

3.科學合理教學組織管理設計?？茖W合理的教學方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。在教學活動中，我們要認識到，對教學活動中的每一步驟當中可能會出現(xiàn)的安全事故，并做好預防安全的有效措施?？茖W制定教學方法與手段，從而保證教學練習有序進行，保證教學中最基本的安全。

4.教學內(nèi)容要合理，運動負荷適宜。小學生的肌纖維較細，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)功能還欠完善，肌肉群的活動不協(xié)調(diào)，力量素質(zhì)較差，只適應采用負荷較輕、動作較快的練習，而過重的負荷練習和過長時間的靜力緊張練習，則會引起關(guān)節(jié)損傷，抑制骨骼生長，在小學適宜安排一些速度性的運動內(nèi)容，我們一定要根據(jù)小學生的實際能力去要求并引導教育學生。

5.要保證好場地、器械的安全。由于場地、器材引發(fā)的安全事故層出不窮，如場地方面不平整、過硬、有沙石等；由于器械的安裝的不穩(wěn)固，器械上銹，老化等。所以學校應該定期對場地、器械進行檢查，預防由于場地、器械原因引發(fā)的安全事故。

6.對小學生建立病史檔案，常見的病癥和損傷的急救和處理方法。學校應建立學生的病史檔案，將不適宜進行劇烈運動的學生名單交到體育教師手中，例如，學生有先天性的心臟病、脆骨病等。避免不適宜進行劇烈運動的學生由于參與劇烈運動而引發(fā)的傷害。同時要做好對學生病史的保密工作，可以對不適宜劇烈運動的學生開展一些中等強度的運動。并配備運動損傷處置藥品與設備等等。從而讓學生能夠愉快地投入到體育運動中。

總之，在小學體育教學中，教師要在體育課的課前設計上、課中的組織管理上、課后放松調(diào)整上，教師都應留心觀察，預防可能出現(xiàn)的安全問題，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

參考文獻：

［1］王曉芳，劉江宏.談學校體育中如何預防意外傷害事故［J］.昌吉學院學報，2003，(03)：1-4.

［2］張建.學校體育傷害事故對體育教學產(chǎn)生的效應［J］.體育成人教育學刊，2004，(03)：33-79.

第2篇：學生飲食安全教育范文

3月，是我們學習雷鋒傳統(tǒng)文明月。學雷鋒活動之所以跨越兩個世紀40年常學常新、長盛不衰、不斷發(fā)展，除了雷鋒這一先進典型本身具有的跨民族、超時代的精神魅力之外，一條重要的基本經(jīng)驗就是緊跟時展變化的步伐，與時俱進。當前，我們所處的社會環(huán)境，與雷鋒所處的時代雖然發(fā)生了很大的變化，但雷鋒的“釘子”精神進化大到何時都是要繼承，要發(fā)揚“釘子”精神的擠勁和鉆勁，正是靠這種擠勁和鉆勁，他把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。我們所處的時代，是一個科技進步突飛猛進、經(jīng)濟全球化加速發(fā)展、社會信息化迅速推進的高科技時期。當代小學生必須刻苦學習，掌握科學文化知識，盡快具備多方面的素質(zhì)和能力。這就要求我們要大力弘揚雷鋒對待學習所具備的“釘子”精神的擠勁和鉆勁，勤奮刻苦、鍥而不舍、不斷充實頭腦，開闊視野，努力實現(xiàn)自己的奮斗目標。

同學們，讓我們繼承并發(fā)揚雷鋒精神，與時俱進。用自己的實際行動，使新世紀雷鋒精神之花開放得更加絢麗多彩。謝謝大家！

同學們，今天是三月的最后一個星期一，你們知道今天是什么日子嗎？今天是全國小學生“安全教育日”。

為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一個周的星期一確定為全國中小學生“安全教育日”。

第3篇：學生飲食安全教育范文

關(guān)鍵字：食品安全 學校教育

一、引言

食品安全問題由來已久卻是個難以根治的痼疾。近年來新聞事件曝光率頻頻，來勢洶洶，已然成為國人心中揮之不去的夢魘。

誠信缺失，道德滑坡付出的代價就是人民的健康，這其中也包括即將擔負起國家命運、民族未來的青少年。

二、正文

1.食品安全在學校教育中具有不可替代的重要地位

我國有4億多青少年兒童，他們是中華民族的希望，他們的健康成長關(guān)系到家庭幸福、民族興旺和國家發(fā)展。

而我國當前存在的食品安全問題直接影響到廣大青少年兒童的健康成長和生命安全，影響到社會的穩(wěn)定和諧，影響到國家和政府的形象，影響到千家萬戶的幸福美滿。

青少年兒童普遍存在食品消費心理急切、辨別能力弱的現(xiàn)象，社會又缺少專門針對青少年兒童食品安全的教育、宣傳以及相應的保障手段，致使我國青少年兒童在食品安全及營養(yǎng)失衡等方面的問題比較突出。

通過在學校教育中實施 “食品安全教育”，普及食品安全與營養(yǎng)知識，提倡膳食平衡，增強青少年兒童及家長選擇食品、辨別食品質(zhì)量的能力，已是當務之急，也是學校教育中的重要舉措。

因此，食品安全在學校教育中具有不可替代的重要地位。

2.在學校教育中應加強食品安全教育

（1）食品安全現(xiàn)狀。目前食品安全狀況并不令人樂觀：劇毒農(nóng)藥、獸藥的大量使用；添加劑的誤用、濫用；各種工業(yè)、環(huán)境污染物的存在；有害元素、微生物和各種病原體的污染；有害生物和疫病多次發(fā)現(xiàn)；生物技術(shù)和食品新技術(shù)、新工藝的應用帶來的可能的負面效應；周邊國家疫情的頻繁發(fā)生；國內(nèi)外人口流動的增加，新疾病的出現(xiàn)和原已消滅的重大疫病的死灰復燃等。近年在市場上曾發(fā)現(xiàn)食物加吊白塊、雞鴨飼喂激素、面粉加增白劑、海鮮用甲醛浸泡等，還有在水果上噴施催熟劑、膨大劑，在蔬菜上噴施劇毒農(nóng)藥等案例。

（2）食品安全問題。食品安全問題似有愈演愈烈之勢，概括起來，有如下三個特點。

一是問題食品的涉及面越來越廣。問題食品已從過去的糧油肉禽蛋菜豆制品、水產(chǎn)品等傳統(tǒng)主副食品，擴展到水果、酒類、南北干貨類、奶制品、炒貨食品等，呈立體式、全方位態(tài)勢。

二是問題食品的危害程度越來越深，已從食品外部的衛(wèi)生危害走向了食品內(nèi)部的安全危害。過去只注意食品細菌總數(shù)，現(xiàn)在是深入食品內(nèi)部的農(nóng)藥、化肥、化學品殘留。

三是制毒制劣手段越來越多樣、越來越“深入”、手法越來越隱蔽，從食品外部的走向內(nèi)部的、從物理的走向化學的。從曝光的有毒有害食品看，犯罪分子制毒制假手法花樣翻新、五花八門。正是不怕你做不到，就怕你想不到。

因此，在學校教育中滲透食品安全教育尤為重要。

3.在學校教育中加強食品安全教育的作用。

學生是祖國的未來，學生的健康牽動著千萬個家庭的心，學校一旦發(fā)生食品安全問題往往影響到一個大群體，輕者影響學生學習，重者影響社會的穩(wěn)定性。

同時發(fā)生食品安全問題也影響學校的正常學習和工作秩序，使學校聲譽下降。

因此，保障學生的身體健康是學校義不容辭的責任和義務，要想把這項工作做好，要求我們掌握必要的食品安全教育知識。

三、結(jié)論

終上所述，樹立“以人為本、健康第一”的理念，以大健康觀為指導，把學校食品安全教育作為學校健康教育的重要內(nèi)容，作為全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，全面加強學校食品安全教育，全面保障千萬師生飲食健康安全。為每一位學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。這也是構(gòu)建和諧社會的重要舉措。

四、建議

學校應按照教育部《中小學健康教育指導綱要》、《中小學公共安全教育指導綱要》要求，結(jié)合學校食品安全教育形勢和特點，有組織、有計劃地落實相關(guān)教學內(nèi)容。

食品安全教育的學科教學主要載體課程為《體育與健康》，小學階段要與《品德與生活》、《品德與社會》等學科的教學內(nèi)容相結(jié)合，中學階段要與《科學》、《生物》等學科教學有機結(jié)合。對無法在相關(guān)課程中滲透的食品安全教育內(nèi)容，要利用綜合實踐活動和地方課程及校本課程、班隊活動等，加以體現(xiàn)落實，向?qū)W生傳授食品安全健康知識和技能。鼓勵各地結(jié)合實際，開展食品安全教育教學資源建設，開發(fā)編寫相應的教學課件、圖文資料和讀本，創(chuàng)新教學手段、豐富教學內(nèi)容，提高教育的實用性和實效性。

充分利用校園黑板報、宣傳窗、廣播臺、電視臺、網(wǎng)絡、衛(wèi)生角等陣地宣傳食品安全知識，組織師生參觀考察食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，組織學生食品安全宣傳教育小分隊到社區(qū)、村（居）開展宣傳活動，舉行食品知識競賽、測試、主題班（隊）會、食品知識小報、漫畫、卡通畫等比賽，通過通俗易懂、生動活潑、形式多樣的教育活動，促進學生重視食品安全知識，促使食品安全知識知曉率得到全面提升。

參考文獻：

[1]《中小學健康教育指導綱要》

[2]《中小學公共安全教育指導綱要》

第4篇：學生飲食安全教育范文

1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。

2、落實責任，立足防范，加強演練。

3、強化安全知識教育，實施長效管理。

4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。

二、具體工作措施

(一)堅持預防為主，層層落實責任

1、學生工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。

2、進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。

3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

(二)強化安全演練

1、針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡。

2、開展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

(三)注重宣傳教育，加大培訓力度

6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外發(fā)生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學受到教育，自覺形成良好的安全意識。

7、學生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。

8、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。

9、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設平安和諧的育人環(huán)境。

三、主要工作安排

三月——四月：

1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。

2、開展新學期初安全自查，對學生進行安全教育。

3、組織學生安全目標責任書。

4、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。 五月——六月：

1、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動。

第5篇：學生飲食安全教育范文

一、建立組織機構(gòu)，保證“食品安全宣傳周”活動的正常開展。為加強“食品安全宣傳周”活動的組織領(lǐng)導，教育局成立“食品安全宣傳周”活動領(lǐng)導小組，局長任組長，其他班子成員為副組長，局機關(guān)各股室負責人、各校區(qū)、縣直屬中小學幼兒園校長（園長）為成員，指導學?！笆称钒踩麄髦堋被顒拥拈_展。

二、召開學校綠色環(huán)保食堂觀摩會。為進一步加強學校食堂食品安全管理，不斷提高食品安全管理水平，8月8日，縣教育局在隆化縣第二實驗小學組織召開學校食堂食品安全現(xiàn)場觀摩會。縣教育局領(lǐng)導班子成員，各校區(qū)校長、有食堂的縣直學校和民辦學校校長及食堂經(jīng)理共計70余人參加了現(xiàn)場觀摩培訓會。

觀摩活動結(jié)束后，縣教育局局長張立華就下一步如何做好學校食堂食品安全管理工作提出三點要求：一是各學校要堅持樹立以學生為本的教育理念，把學生的飲食安全作為各項工作的重中之重，采取有力措施，扎扎實實，一絲不茍抓好落實；二是各學校要加大投入，加強和完善各種硬件設施，改善提高后廚加工和就餐條件；三是要進一步完善和落實學校食堂各項規(guī)章制度。

第6篇：學生飲食安全教育范文

1、食品衛(wèi)生安全

（1）食堂工勤人員、學校代銷店從業(yè)人員體檢過關(guān)，持健康證上崗、著裝到位。

（2）每天有專門負責人過目進入食品的原料與專門采購員簽字，保讓數(shù)量和質(zhì)量，留樣備查。

（3）每周兩清一算，每月一結(jié)兩清，就是每星期的蔬菜類、肉食類每兩天內(nèi)一清理，保證吃新鮮蔬菜，新鮮肉類。防腐爛、防變質(zhì)，每周進糧米一次算清，防止霉變。

（4）加強食堂工勤人員和學校代銷店從業(yè)人員思想教育工作，對相關(guān)人員定期開展食品衛(wèi)生安全知識宣傳、教育。

（5）全員發(fā)動開展多種形式衛(wèi)生防病知識宣傳，及時開窗通風，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。講究個人飲食衛(wèi)生，杜絕了學生到校外的不衛(wèi)生的小賣部買高危食品的現(xiàn)象。

2、消防安全

學校建立了消防安全制度及消防應急疏散預案，成立了以消防安全小組。消防器材均已符合規(guī)定，并且暢通。對學校的電路進行了全面的檢查，對老化線路做了及時的更換，保證了用電、用火安全。

3、器材安全

檢查微機室、圖書室等校舍。這些教學輔助室管理到位，能按照上級的要求去做，無安全隱患。

4、交通安全

我校利用班會時間和國旗下講話對學生進行交通安全教育，讓學生了解交通標識牌和有關(guān)的交通法規(guī)。

5、鍋爐使用安全

三證齊全，并用專人負責管理，保證學生飲用水安全。

6、校舍安全

學校制定校舍管理制度：安排班主任每天負責本班學生的寢室安全與衛(wèi)生工作。組織學生進行進行衛(wèi)生打掃，并進行量化打分，評比出優(yōu)秀寢室并給予嘉獎。

7、校園周邊環(huán)境安全

學校對校園周邊環(huán)境進行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學校周邊環(huán)境情況較好，沒有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，沒有影響學生身心健康的各種娛樂場所。

8、環(huán)境衛(wèi)生

（1）檢查了校內(nèi)的花草樹木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐或移植。

第7篇：學生飲食安全教育范文

為了將本學年度的安全工作進一步抓細抓實，現(xiàn)將本年度安全工作做如下安排：

指導思想：

以屏教發(fā)（）17號文件精神為指導，即“進一步加大學校安全工作力度，明確目標，落實責任，強化管理，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保學校及廣大師生生命財產(chǎn)安全，以優(yōu)異成績迎接第29屆北京奧運會的勝利召開”。堅決貫徹落實市、縣教育局《關(guān)于進一步加強學校安全工作的通知》精神，牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預防為主”的思想，健立健全學校安全工作管理機制，強化責任意識和責任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發(fā)季節(jié)全校安全零事故。

具體措施：

一、健全組織，明確分工，責任到人。

學校成立安全工作領(lǐng)導小組，如下：

組　長：熊著蓉（校長）

副組長：朱淑屏（副校長，黨支部書記） 徐祥華（總務主任）

成　員：徐 莉 朱 硯 周洪太 李世華 曾麒儒

任執(zhí)兵 胡 蓉 楊必映 張曉燕 徐 備

謝小鵬 陶遠蓉 肖 杰 文宏芳 徐 晴

童小平 廖勝屏

分工如下：

熊著蓉（校長）對學校安全工作負總責

朱淑屏 分管學生安全

徐祥華 分管學校后勤安全

徐 莉 負責師生思想教育方面的行為規(guī)范安全朱 硯 負責師生教學方面的安全

周洪太 師生飲食衛(wèi)生方面的安全；師生水電安全

童小平 住校學生的安全

何德為 師生校內(nèi)人身財產(chǎn)安全；夜間學校內(nèi)巡邏安全

李世華 七、1班班級學生管理方面的安全；七年級師生安全

陶遠蓉 八、2班班級學生管理方面的安全；八年級師生安全

謝小鵬 九、3班班級學生管理方面的安全；九年級師生安全

廖勝屏 門衛(wèi)方面的安全

任執(zhí)兵 七、1班班級學生管理方面的安全；

胡 蓉 七、2班班級學生管理方面的安全，團員學生安全管理。

楊必映 九、1班班級學生管理方面的安全

張曉燕 九、2班班級學生管理方面的安全

肖 杰 八、1班班級學生管理方面的安全

文宏芳 八、3班班級學生管理方面的安全；

曾麒儒 七、3班班級學生管理方面的安全

徐 備 教職工思想工作安全；

1、學校安全工作由校長負總責，由安全工作領(lǐng)導小組具體安排落實，明確分工，責任到人。層層簽訂安全責任書。

2、校行政值周領(lǐng)導堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發(fā)生。對工作期間失職、脫崗等行為按學校相關(guān)制度嚴格執(zhí)行。

二、預防為主，防患于未然

1、定期組織人員對學校安全隱患進行過細排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應急救援預案。

3、開展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。學校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。

4、加強畢業(yè)班學生思想教育，特別是要掌握升學無望學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)不好思想苗頭，及時進行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發(fā)事件和發(fā)生，并以此帶動全校的安全工作。

三、校內(nèi)安全

1、各教學班班主任要利用班會課經(jīng)常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。

2、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規(guī)范，把安全問題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動的安全管理。

3、小賣部問題。學校領(lǐng)導和分管領(lǐng)導要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監(jiān)督過問，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。堅決制止三無產(chǎn)品進入商店，確保師生的身體健康。

4、伙食團的管理，學校領(lǐng)導和分管領(lǐng)導要經(jīng)常下廚房督促檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時處理，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的飯菜要及時清除，定期對餐廳進行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。

5、用水用火用電的安全，開展經(jīng)常性的安全教育活動，領(lǐng)導對職工進行專題的相關(guān)教育。從而提高全員的安全意識。

6、學校其他各室，如實驗室、閱覽室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關(guān)領(lǐng)導。

7、加強住校生管理工作，堅持請假家長接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊進入宿舍區(qū)，及時點名，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與班主任聯(lián)系。夜巡人員與值班班主任按時交接，確保無管理真空現(xiàn)象。對住校生出現(xiàn)身體和生活上的困難給予及時到位的關(guān)心，及時處理住校生之間的矛盾和偶發(fā)事件。

四、校外安全

1、廣泛開展師生結(jié)對子活動，加強與學生家長聯(lián)系，及時了解學生思想動態(tài)，加強對學生的理想前途教育。

第8篇：學生飲食安全教育范文

通過宣傳，讓師生乃至社區(qū)居民充分認識學校安全工作的重要性，了解開展爭創(chuàng)“安全文明校園”活動的必要性。通過大力宣傳，全校師生及社區(qū)居民警覺了，學校的安全工作運行機制順暢了，各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)、清除，學校的安全工作也倍受社區(qū)居民關(guān)注和關(guān)心。學校安全工作領(lǐng)導小組辦公室的安全信息渠道也暢通了，幾乎每天有學生、學生家長、乃至社區(qū)居民來報告情況或來電反映情況。學校也真正做到安全工作底子清、情況明、信息快捷、應對及時有效。我們的護校隊、住宿生管理人員例行常規(guī)檢查，開展日常工作，開展夜間及午休巡邏和安全教育，治理整頓才不致于盲目。既有針對性，又有實效?？梢哉f，我校自開展此項活動以來近半年時間，沒有一起不安全事故發(fā)生。本學期開學工作剛就緒，學校便與安全工作領(lǐng)導小組成員（班主任、住宿生管理人員）簽訂了責任狀，又召開了全校學生家長會暨全校師生大會，夯實了安全，與全校學生家長簽訂了責任書。到目前，我校安全工作穩(wěn)步推進，“安全文明校園”的創(chuàng)建工作正在向鞏固提高階段邁進，現(xiàn)就學校500余名師生飲食衛(wèi)生安全作專題匯報。

夯實責任、強化學校衛(wèi)生安全管理我校是一所新建的農(nóng)村初中，有三級十二班，師生共計600余名，其中在校食宿的學生達400余名，教職工（家屬）近50人均在校生活，屬規(guī)模較大的寄宿制學校。就內(nèi)部管理而言，群體餐飲，群居及群體活動從早到晚，自開學至放假幾乎成為我校的“尋常特色”。加之無校門圍墻，很難進行相對的封閉式管理，學校周邊亦存在諸多安全隱患（如小吃、小賣部、攤點等），給學校的安全工作造成相當難度。如果在平時的管理中只顧及到師生有地方“吃、住”，沒有“隱患險于明火”的安全防范意識，隨時可能出現(xiàn)不安全事故，甚至對師生員工的身體健康和生命安全造成嚴重危害。鑒于此，學校一貫本著“安全無小事，預防是大事”的原則把衛(wèi)生工作當作一項重中之重的工作來抓。明確安全管理職責和分工，做到“橫向到邊，縱向到底”，堅持校長負責，總務主任主抓，班主任、后勤食宿管理人員具體落實的工作網(wǎng)絡，逐層夯實安全管理責任，并簽訂責任狀。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全責任追究制度。制度規(guī)定：年度考核、評優(yōu)晉級實行衛(wèi)生安全一票否決制。

預防為主、確保師生健康與生命安全自去年“防非典”以后，學校便形成制度，規(guī)定在每學期初和期中考試后，各級各班的負責人——年級組長、班主任都必須積極主動地會同總務后勤工作人員、體育、生物課任教師到班講授1—2節(jié)健康課程或講座，對學生進行有關(guān)公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和預防傳染病知識的教育，特別對初一年級，學校把此項內(nèi)容作為“入學前教育”主要工作來落實，領(lǐng)導親自過問、指導和督查。平時，對衛(wèi)生工作查有隱患的班級，學校除追究相關(guān)人的責任外，還要限期整改。整改的一個重要內(nèi)容就是要求其加強對學生衛(wèi)生常識、衛(wèi)生安全的宣傳和教育，將此項工作貫穿于平時的校（班）會、團隊會、學生干部會、主題班會之中；借助廣播、黑板報、知識問答等多種形式加大宣傳教育力度，增強安全意識，提高自我保護能力。

加強體育工作，開展“兩課、兩操、兩活動”，督促、安排、組織師生參加體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)和防病抗病的能力。體育組在組織好每天的“兩課兩操”的前提下，指導各班開展籃球、乒乓球、拔河等各種班級間競賽活動。一方面培訓學生的體育競技水平，另一方面則注重向他們宣傳體育運動鍛煉標準和衛(wèi)生保健常識，讓學生學會強身健體，懂得衛(wèi)生保健。

每學期，學校都要聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生防疫部門到校給學生做體檢、流行病防疫；學校安排專人定期對宿舍、教師宿舍、食堂、廁所和相關(guān)公共設施及衛(wèi)生死角進行消毒；督促學生勤換衣、勤洗漱、勤曬被褥，要求學生就餐自備飯盒；為解決學生飲水問題，學校的鍋爐房每年花銷近5000元；建立了衛(wèi)生檢查評比制度，各級各班都能堅持做好每天的“兩小掃”和每周的清潔衛(wèi)生大掃除。對于此項工作，分管領(lǐng)導和值周員既注重督查評估，也不忽視針對性的宣傳教育。

對于校辦食堂，我們一直劃歸總務處和教工會雙重監(jiān)督管理。學校規(guī)定：食堂承包合同的簽訂期限最長不得超過一年。承包食堂的條件是：1、身體合格（憑當年縣級衛(wèi)生檢疫部門開具的體檢證明）；2、設備齊全：消毒柜、冰柜或冰箱；3、服務意識、衛(wèi)生意識強，技術(shù)水平高，并向?qū)W校每學期交納1000元的管理費和風險費。平時我們還經(jīng)常性深入到學校周邊小吃店、商店，對學生在校外飲食情況進行了解，發(fā)現(xiàn)有安全隱患和“問題”，立即采取措施。一方面對學生加強教育和引導；另一方面聯(lián)系工商、衛(wèi)生部門對商店、食堂，對小吃店操作人員的身體、衛(wèi)生條件進行檢查，甚至借助多方面力量整治學校周邊環(huán)境，防患于未然。

幾點體會

1、真正提高對做好學校衛(wèi)生安全工作重要性的認識，不能有絲毫的麻痹和懈怠思想。要清醒地認識到“危險可能就在身邊”。對于此項工作，必須“從全局著眼，從細處著手”，充分認識到它的長期性和艱巨性。衡量的標準是“沒有最好，只有更好”。

第9篇：學生飲食安全教育范文

1、安排好自己負責的考生的往返交通工作，與運輸車輛簽訂安全責任書，確?？忌到煌ò踩?/p>

2、安排好自己負責的考生的生活、住宿。禁止考生在外就餐、吃零食喝冷飲，確保學生飲食安全。

3、做好對考生學生的日常生活和考試必備用品的檢查和保管工作。

4、負責督促學生按時休息、應考。

5、負責自己負責考點學生的接送安全、處理各類突發(fā)事件等工作。遇特殊情況及時向中考帶班領(lǐng)導匯報。

6、負責向考生明確注意事項，并進行考試紀律、考試規(guī)則和安全教育。

7、負責掌握考生思想動態(tài)和考試情況，做好失利學生的思想工作。

8、二十四小時開機，做好與學校領(lǐng)導、家長的聯(lián)絡工作，協(xié)助處理有關(guān)問題。

9、學生考試期間，帶隊教師不得離開考點，必須在考點門口等候，如因帶隊教師擅自離開開考點，考生出現(xiàn)安全事故，帶隊教師負全部責任。

10、嚴格學生點名制度。在每場考試出發(fā)前、每場考試后，早、午、晚休息時間段，帶隊教師對自己所管理的學生要進行逐一清查，防止學生掉隊、外出。

11、帶隊教師嚴禁喝酒，把手機號留給學生，以便聯(lián)系。