科技創(chuàng)新作品教程精選(九篇)

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第1篇：科技創(chuàng)新作品教程范文

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生； 創(chuàng)新能力； 文化活動

中圖分類號： G642.0 文獻標識碼： A 文章編號：1009-8631（2010）06-0119-02

創(chuàng)新教育的目的在于使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新方法，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，開發(fā)創(chuàng)新潛力，使學(xué)生實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。2002年以來，西安思源學(xué)院以開展創(chuàng)新文化節(jié)活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維為目標，以推動大學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，堅持開展創(chuàng)新活動，其內(nèi)容涉及科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、思想道德等多個層面，已成為推進學(xué)校校園文化建設(shè)的一項品牌活動。本文以西安思源學(xué)院“模式”為例，進一步就高校如何開展創(chuàng)新文化活動，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力作以探討。

一、構(gòu)建起創(chuàng)新文化活動體系

西安思源學(xué)院的“創(chuàng)新文化活動”內(nèi)容豐富，意義深遠，在創(chuàng)新教育的理論和實踐探索中，逐漸形成并發(fā)展成為一項持續(xù)時間長、參與范圍廣，在校內(nèi)外具有廣泛的影響力的校園文化成果，較好地提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)動力和自信心。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是活動開展的重要保證。2002年西安思源學(xué)院成立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主抓創(chuàng)新活動，并成立創(chuàng)新教研室具體實施?！皠?chuàng)新文化節(jié)”圍繞科技創(chuàng)新的主題設(shè)計開展系列活動，成為主題思想突出，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)、凸顯工科特色的校園文化活動。

（二）制度建設(shè)為活動的開展奠定基礎(chǔ)。為了推動創(chuàng)新教育的順利開展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，學(xué)校以發(fā)展的眼光頒布了《西安思源學(xué)院專利項目管理辦法》、《西安思源學(xué)院創(chuàng)新成果獎勵辦法》和《學(xué)術(shù)論文專著獎勵辦法》積極鼓勵廣大師生的創(chuàng)新實踐。學(xué)校每年組織一屆創(chuàng)新文化節(jié)活動，對廣大師生的一年來的創(chuàng)新作品召開大會進行公開表彰、獎勵。

（三）創(chuàng)新活動納入教學(xué)體系。根據(jù)學(xué)院創(chuàng)新教育的需要，成立了創(chuàng)新教研室，開展創(chuàng)新課程建設(shè)活動，把創(chuàng)新思維與能力課程列為全院公共必修課，納入畢業(yè)考核。注重教材建設(shè)，組織教師編寫了《創(chuàng)新思維與能力教程》、《創(chuàng)新思維與能力》和《大學(xué)生創(chuàng)新教育》三本創(chuàng)新教育教材，其中《大學(xué)生創(chuàng)新教育》在2007年榮獲陜西省優(yōu)秀教材獎。

二、建設(shè)好創(chuàng)新文化活動成果展示的平臺

創(chuàng)新文化節(jié)是創(chuàng)新文化活動的有效載體，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)院的創(chuàng)新文化活動已實現(xiàn)了以創(chuàng)新文化節(jié)為主體，以學(xué)生社團活動為補充的活動體系，獨具特色。

創(chuàng)新文化節(jié)為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建了良好的平臺，在每屆創(chuàng)新文化節(jié)的活動籌備中，學(xué)院都會成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的副校長擔(dān)任組長，各二級學(xué)院院長及相關(guān)職能處室負責(zé)人為組員，分級分層對活動進行宣傳動員，讓學(xué)生充分認識創(chuàng)新活動對學(xué)生成長成才的重要意義，在創(chuàng)新活動的實踐中增強創(chuàng)新的意識，提升學(xué)習(xí)的能力。

創(chuàng)新文化節(jié)每屆歷時半年以上，參與人數(shù)也逐年增加，創(chuàng)新文化節(jié)的內(nèi)容主要涵蓋了科技創(chuàng)新、發(fā)明制作類作品的征集，文化藝術(shù)活動的開展，思想道德主題教育活動等方面的內(nèi)容。

在科技創(chuàng)新發(fā)明制作類作品征集的比賽，歷時八年，作品的數(shù)量和質(zhì)量都有所提升。從02年收到作品88件開始，至今共收到作品3600余件，其中科技類作品的數(shù)量超過藝術(shù)類作品，制作類作品的數(shù)量呈明顯上升的趨勢。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)新活動，聘請專家學(xué)者共同組成評審委員會，對收到的各類作品進行公開的評審，對獲獎的作品給予獎勵，極大地鼓舞了師生參與的熱情。獲獎作品由學(xué)院指派指導(dǎo)老師輔導(dǎo)，推薦參加全省的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技作品大賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，在資金支持、作品申報等方面予以重點扶持。每年一度的創(chuàng)新文化節(jié)成為展示師生年度創(chuàng)新成果的盛會，成為全院師生關(guān)注的焦點。

文化藝術(shù)活動豐富，為創(chuàng)新文化藝術(shù)節(jié)增添了活力。依托白鹿書院，開展“思源大講堂”活動，以名家講座和報告為主，營造學(xué)術(shù)氛圍濃郁的新局面。著名作家實、熊召政、何西來等在思源大講堂開辦講座，為學(xué)生開闊視野，增強人文素養(yǎng)等提供了有益的啟示。以文化育人為平臺，推進高雅藝術(shù)進校園活動。邀請西安音樂學(xué)院交響樂團、俄羅期紅旗歌舞團、交大合唱團等藝術(shù)團體來校演出，增強學(xué)生對高雅藝術(shù)的了解，提高學(xué)生的審美情趣。以優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)為平臺，促進校園文化的健康發(fā)展。舉辦書法品鑒活動，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生書寫勵志警名，鼓勵學(xué)生立志成才；開展“讀書節(jié)”活動，聘請專家教授開辦講座，推薦閱讀的書目，舉辦經(jīng)典頌讀，圖書交流等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書、樹立讀書好、好讀書的思想，在學(xué)生中反響強烈。

在創(chuàng)新文化節(jié)中，我們突出時代特色，認真策劃組織塑造大學(xué)精神的主題教育活動。如“我與祖國共奮斗”主題教育活動，在紀念改革開放30周年時，開展“足跡”系列活動，通過圖片展、講座、詩歌比賽、征文大賽等形式紀念30年祖國翻天覆地的變化；在建國60周年之際，開展“我和我的祖國”主題活動，這些緊扣主題，貼近大學(xué)生實際的主題教育活動，深受學(xué)生的喜愛，對構(gòu)筑青年學(xué)生的精神支柱起到了促進作用。

三、拓展創(chuàng)新文化活動內(nèi)涵

學(xué)生社團活動作為創(chuàng)新文化節(jié)活動體系有益的補充，開展了形式各異的創(chuàng)新活動，旨在豐富校園文化生活，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。一是指導(dǎo)社團開展創(chuàng)新文化活動。如“藝源杯”校園歌手大賽，采取海選晉級的方式進行比賽，吸引眾多學(xué)生參與；主持人大賽展示出學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，使學(xué)生知識儲備、應(yīng)變能力、觀察能力及語言表達能力方面都有所提高；計算機硬件展示會，給學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)認識先進科學(xué)技術(shù)的平臺；吟誦比賽采用經(jīng)典誦讀的形式讓學(xué)生感受古典文學(xué)帶給人們的精神享受等等，這些活動都體現(xiàn)了創(chuàng)新的特色，讓學(xué)生在校園文化活動中找到屬于自己的展示空間。二是不斷創(chuàng)新活動的形式。在校園文化活動中，本著服務(wù)學(xué)生，增長才干的原則，注重用學(xué)生的視點去策劃活動，創(chuàng)新活動形式，將學(xué)生關(guān)注的社會熱點問題，“蟻族”、“搜商”“犀利哥”這些網(wǎng)絡(luò)熱議話題都融入活動中，從論壇、視點到各類形式的演出，都具有鮮明的時代特色，用客觀的眼光分析判斷社會現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。三是創(chuàng)建校園精品活動。以“夢想”為主題的英文演講比賽、“思學(xué)思進”大學(xué)生辯論賽、綠色環(huán)保知識競賽活動、電腦節(jié)、讀書活動、知識競賽都成為校園精品活動，極大地豐富了大學(xué)生的業(yè)余文化生活，形成校園文化品牌。

四、創(chuàng)新文化活動成果輝煌

（一）創(chuàng)新活動的組織管理體系基本形成

在學(xué)院的大力倡導(dǎo)和政策支持下，學(xué)院各部門廣大師生參與創(chuàng)新實踐積極踴躍，教師成立了青年教師創(chuàng)新研究會，研究創(chuàng)新教學(xué)和教學(xué)創(chuàng)新；團委成立了大學(xué)生創(chuàng)新協(xié)會下轄創(chuàng)新發(fā)展協(xié)會、創(chuàng)業(yè)先鋒社和科創(chuàng)工作室等學(xué)生社團，組織創(chuàng)新活動制作創(chuàng)新作品；青年教師創(chuàng)新研究會、大學(xué)生創(chuàng)新協(xié)會、發(fā)明創(chuàng)造實驗室和創(chuàng)業(yè)實驗室已成為思源學(xué)院師生創(chuàng)新實踐的重要基地；中國創(chuàng)造學(xué)會高校實驗基地、陜西省創(chuàng)造學(xué)會、學(xué)院創(chuàng)新文化節(jié)、創(chuàng)新成果展示廳成為學(xué)院創(chuàng)新成果的展示窗口。

（二）學(xué)生參加校外科技類比賽成績斐然

創(chuàng)新教育的實施，提高和豐富了學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新能力，學(xué)生在參加全國及省級各類競賽活動中，嶄露頭角，屢獲佳績。近年來，在全國大學(xué)生機械設(shè)計大賽，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽，全國高職高?！鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新大賽，以及省級大學(xué)生各類競賽中，思源學(xué)生技壓群雄，摘金奪銀，累計獲得26項全國性大賽的一二等獎，62項省級獎項。具有一定創(chuàng)新思維能力的學(xué)生，畢業(yè)后受到用人單位的歡迎和贊賞。

（三）開發(fā)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力，多項科技創(chuàng)新成果獲國家發(fā)明專利

為了保護師生的利益，學(xué)校十分重視對師生科技成果實施專利保護，制定了《專利管理辦法》。師生的專利申請和維護費用由學(xué)校承擔(dān)，推廣見效后，由師生與學(xué)校共享利益。近年來，學(xué)生提出的各種發(fā)明、創(chuàng)新提案達3600多項，發(fā)明創(chuàng)新作品700多項，其中有13項獲得國家發(fā)明專利。

第2篇：科技創(chuàng)新作品教程范文

   宣傳科普活動心得    今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學(xué)電腦”科普培訓(xùn)活動，通過這次活動在我付出的同時也收獲了很多。

   社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。

   本次“百萬農(nóng)民學(xué)電腦科普培訓(xùn)”，是為了引深科普惠農(nóng)計劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻。

   我下鄉(xiāng)的地點是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉(xiāng)，我們團隊共有4人，我擔(dān)任我們隊的隊長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強烈渴求。為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達當(dāng)?shù)氐牡谝惶?，主動與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個座談會，向他們了解情況。在交談當(dāng)中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當(dāng)?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。

   會后，我們還根據(jù)所得資料認真討論了本次電腦培訓(xùn)的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達到我們"受教育，長才干，作貢獻"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當(dāng)中，我們設(shè)了一名通訊員負責(zé)培訓(xùn)人員登記，拍照以及整個資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓(xùn)的地點學(xué)習(xí)，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。

   我認為堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

   本次科普培訓(xùn)不僅磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，同時也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認識，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

   宣傳科普活動心得    在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

   一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

   科普活動是對學(xué)生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務(wù)處、實習(xí)處人員為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務(wù)處和實習(xí)處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

   學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

   為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

   學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時時吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。

   二、加強師資隊伍和科教園地建設(shè)，確保科普活動順利開展

   我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊伍建設(shè)，學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、新技術(shù)培訓(xùn)，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高教師理論水平和指導(dǎo)能力，高起點切入科普教育活動。

   學(xué)校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

   學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。

   三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

   學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

   第一層面、普及型科學(xué)活動

   1、組織科普知識講座

   一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。

   另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠離的思想意識。

   2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

   學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計、指導(dǎo)和服務(wù)。

   平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。

   第二層面、技能訓(xùn)練型活動

   學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。

   為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。

   第三層面、創(chuàng)新作品制作活動

   由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進中去。

   以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。

   我們科技特色學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

   宣傳科普活動心得

   為進一步貫徹落實《關(guān)于實施科技_工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》、《_市加強科普工作的實施辦法》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校科普教育教學(xué)工作實際，抓好科普常規(guī)工作的同時，認真落實上級相關(guān)文件精神，圓滿完成_市科普教育基地、_市科普標兵學(xué)校、_省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實驗基地的各項任務(wù)指標，現(xiàn)匯報如下：

   一、全員參與、以人為本，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺

   為進一步推動學(xué)校的科技教育活動，完善科技平臺的建設(shè)工作，學(xué)校將科技活動工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)?？萍蓟顒拥陌l(fā)展規(guī)劃，在實施過程中做了以下工作：

   1.領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實

   我校成立了以巫蔭強校長為組長，各有關(guān)部門負責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動，從組織上保證了各項活動的開展和落實，提高工作效率。充分利用科學(xué)課、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動;由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動的規(guī)劃，督促活動規(guī)劃的實施，負責(zé)活動的管理，由校級科技輔導(dǎo)員負責(zé)活動的指導(dǎo)。

   2.加大培訓(xùn)力度，夯實師資隊伍

   目前我校的科技輔導(dǎo)隊伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上，我們選拔一批年紀輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計算機軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)校科技教育工作的骨干和中堅力量。通過走出去的工作方式，組織學(xué)?？破战M教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們?？萍冀逃乃仞B(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“_鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“_鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。

   3.經(jīng)費是開展科技活動的有力保障

   在經(jīng)費投入方面，學(xué)校對開展科技活動同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜。目前學(xué)校開展的各項科技活動，除必要的直接材料由學(xué)生自己負擔(dān)外，其他費用一律由學(xué)校負擔(dān)，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。

   二、全力以赴，突出重點，打造科普教育基地亮點工程

   隨著我校校本課程的開展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學(xué)資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》，并免費給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識普及到每一個學(xué)生。有效地進行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一。通過近年來的探索和實踐，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進行科學(xué)知識教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。

   (一).因地制宜，挖掘資源，順利開展各項科技活動

   結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè)，充分利用科學(xué)探究實驗室、植物園、校園廣播站、綜合實踐室、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實物展覽室、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識，使學(xué)生們隨時都能受到科學(xué)知識的熏陶。在有關(guān)部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地，定期組織學(xué)生進行水資源的調(diào)查，讓學(xué)生們在調(diào)查了解對比中認識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，開展了科技制作作品展，內(nèi)容包括模型制作、仿生機器人制作、電子報刊制作等;開展了環(huán)保宣傳，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動。

   2.因地制宜，開展好各項興趣小組

   我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組、仿生機器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車輛模型小組、服裝設(shè)計小組、網(wǎng)頁制作、籃球、乒乓球等項，這些活動我們逢周一、二、三、四都正常開展。其次，堅持開展科普“五個一”活動。閱讀科技書報;觀看科普影視;參觀科教基地;開展科技宣傳;制作科技小作品。在科普“五個一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)?？萍蓟顒印Ｓ行卣沽藢W(xué)生活動的空間，提高學(xué)生動手能力和實踐能力。

   3.利用信息技術(shù)，開展科普教育活動

   在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，主要圍繞電子報刊制作、電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計、查閱科普知識等幾方面開展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國中小學(xué)生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。