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【關鍵詞】科技創(chuàng)新;高等院校;方法研究
The research on the method of scientific and technological innovation
Wang Juan,Zhang Meiqing
(Inner Mongolia mechanical and electrical technology college Inner Mongolia Hohhot 010007)
【Abstract】The method of innovation is not only a means of scientific and technological innovation, but also the main content of technological innovation. Inner Mongolia Autonomous Region is in the 12th Five-Year Plan that is a critical period of the transformation of economic development and the industrial structure upgrade, when it is very important to promote scientific and technological innovation. The problem is that Our region's institutions of higher education as the main body of scientific and technological innovation has not enough original innovation capacity and synergistic integration of research strength. By surveying in the higher education institutions, analyze the location of institutions of higher education in science and technology innovation chain and do some research on the method of develop our region's institutions of higher education science and technology innovation, So as to provide the basis for improving institutions of higher education's science and technology innovation system of our region、fully enhancing the original innovation ability、integrated innovated the transformation capacity and gradually strengthening the ability to services the regional economy and the industry.
【Key words】 technological innovation, institutions of higher education, method research
1. 引言 當今世界,科技創(chuàng)新逐漸成為經濟增長和社會進步的動力,知識經濟逐步成為發(fā)達國家的主要經濟形態(tài)。20世紀80年代以來,我國高校在科技創(chuàng)新、成果轉化和產業(yè)化方面,同樣承擔了國家大量的科研任務,取得了一大批高水平的創(chuàng)新成果。在我國,許多新知識、新技術也都源于大學。在推動企業(yè)技術進步和解決經濟社會發(fā)展的重大科技問題,特別在高新技術產業(yè)發(fā)展中,高等院校不僅是人才和技術的源泉,而且還是直接孵化產業(yè)、企業(yè)的基地。但是與其他世界發(fā)達國家相比,然而我國的總體創(chuàng)新能力和國際先進水平還存在很大的差距[1]。
2. 存在的問題 正處于十二五規(guī)劃、轉變經濟發(fā)展方式、產業(yè)結構升級的關鍵時期,推動科技創(chuàng)新尤為重要。但是高等教育還不能滿足“科技強區(qū)”的需要,在科技創(chuàng)新方主要存在以下問題:第一,高??萍紕?chuàng)新在體制構建和人才培養(yǎng)等方面存在缺失[2];第二,我區(qū)嚴重缺少一流科學家與創(chuàng)新團隊,優(yōu)秀師資相對缺乏;第三,校企分離,缺乏重大原創(chuàng)性的成果,研究成果的實踐性差,較少的科研成果轉變?yōu)檎嬲纳a力;第四,缺少明確的科技創(chuàng)新金融支持長效機制,科技專項基金種類少且總量嚴重不足[3];第五,資源共享難,重復投資,設備利用率低;第六,小而全的封閉思想導致科技資源共享難。
關鍵詞:民營企業(yè)科技;創(chuàng)新調查;新情況
中圖分類號:F276.5 文獻標識碼:A
為解忻州市民營企業(yè)科技創(chuàng)新情況,日前,筆者會同國家統(tǒng)計局忻州調查隊調查人員深入忻州市科技局、中小企業(yè)局及金洋煅燒高嶺土有限公司、喬友化工等企業(yè),對全市民營企業(yè)科技創(chuàng)新情況進行了調查,調查結果顯示,忻州市民營科技企業(yè)創(chuàng)新能力明顯增強并初見成效,希望各級政府進一步創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,在資金、人才和信息等方面進一步加大支持力度。
一、忻州市民營科技企業(yè)創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
(一)忻州市民營科技企業(yè)概況
據有關部門統(tǒng)計,截至2012年底,忻州市民營企業(yè)中,省級企業(yè)技術研發(fā)中心達到13家、市級企業(yè)技術研發(fā)中心64家;企業(yè)申請,經省科技部門認定的科技企業(yè)戶有36戶,占全市民營生產企業(yè)總數6650戶的0.54%。年末資產總額為2038417千元。其中,固定資產889441千元,無形資產175102千元,流動資產877619千元;年末負債總額887942千元,年末所有者權益1150475千元。
科技企業(yè)從業(yè)人員情況經省級認定的36戶民營科技企業(yè)中,擁有長期職工總人數3438人,其中高級職稱106人、中級286人、初級399人;大學本科以上326人、大專以上480人,中專以上704。收支情況科技企業(yè)2012年工業(yè)總產值1568552千元,工業(yè)增加值339647千元,總收入1486662千元(其中,技術性收入10616千元),凈利潤108765千元,出口創(chuàng)匯3466千美元;總支出1225874千元,其中科技活動經費59078千元。
(二) 民營企業(yè)科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
1 科技型企業(yè)逐步發(fā)展壯大。至2012年底,全市已認定的省級企業(yè)技術研發(fā)中心達到13家 、市級企業(yè)技術研發(fā)中心64家,省級科技企業(yè)36戶 。企業(yè)技術研發(fā)中心的相繼建成和科技企業(yè)戶的增加,不僅為全市創(chuàng)新人才的聚集,以及科技成果的轉化搭建起了平臺,也使企業(yè)逐步發(fā)展成為技術創(chuàng)新的主體,一批有較多自主知識產權、市場競爭力較強的優(yōu)勢科技型企業(yè)不斷涌現(xiàn)。山西佳誠液壓有限公司、原平市興勝機械制造有限公司兩家企業(yè)被新認定為高新技術企業(yè),全市高新技術企業(yè)總數達到了10家。 定襄金瑞高壓環(huán)件有限公司的年產1萬噸風力發(fā)電塔筒關鍵部件高技術產業(yè)化項目、原平泰寶密封有限公司的年生產1200萬套高性能液壓支架密封件高技術項目,分別被評為山西省高新技術產業(yè)化優(yōu)秀項目和示范項目。忻府區(qū)依托山西藍天環(huán)保設備有限公司建設的藍天科技創(chuàng)新園,被認定為省級科技創(chuàng)新園區(qū),獲得了一千多萬元的專項資金支持,成為忻州市“一市兩園”的先行先試園區(qū)。
2 財政投入逐年增加市級財政積極支持科技進步,科技研發(fā)資金持續(xù)增長,2010年為1590萬元,2011年為1827萬元,2012年達到了2066萬元,2011年、2012年分別分別比上年度增長14.9%、13.08%。2012年科技研發(fā)資金的投入占到市本級財政預算支出200942萬元的1.03%。
3 自主創(chuàng)新能力顯著提升。截止去年11月底,全市共申請專利732件。其中,發(fā)明專利申請190件,占到總申請量的31%。
二、民營企業(yè)科技創(chuàng)新能力發(fā)展存在的問題
(一)政府對企業(yè)科技創(chuàng)新的支持力度需進一步增強
忻州市民營企業(yè)科技創(chuàng)新能力已有長足進展,但研發(fā)投入不足,技術開發(fā)能力薄弱,研發(fā)效率不高仍是影響其生存發(fā)展的根本原因。全市大部分民營企業(yè)由于市場競爭激烈,研發(fā)經費難以保證。如金洋煅燒高嶺土有限公司,企業(yè)產品前景廣闊,需要在技術改造和產品研發(fā)方面進一步加大資金投入,然而僅靠企業(yè)自身解決往往力不從心,難于實現(xiàn)。因此,大多數企業(yè)在科技創(chuàng)新過程中希望政府能在相關基金、資金和項目方面提供更有力度的財政支持、稅收減免政策,以幫助企業(yè)更好地推進科技創(chuàng)新項目的實施。
(二)人才匱乏是企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展中的重大難題
目前忻州市民營企業(yè)普遍存在的問題是技術研發(fā)人才缺乏。盡管民營企業(yè)對人力資源的培養(yǎng)越來越重視,但是由于認識上的局限性,往往更注重培養(yǎng)見效快的管理、銷售等方面的人才,而技術人才的培養(yǎng)需要較長時間,其效益在短期內很難看出來。從外面引進高端技術人才則由于住房、子女入學等多方面的原因,引進困難,留住更難。由此導致多數民營企業(yè)在創(chuàng)新項目開展過程中進展緩慢。
(三)信息不靈通也影響企業(yè)的發(fā)展
民營企業(yè)中,部分中小企業(yè)信息不靈通。一是參與學術交流少。二是企業(yè)未能進入市場經濟的大潮之中,缺乏競爭能力。三是企業(yè)比較保守、自閉、缺乏創(chuàng)新和發(fā)展的意識。另一方面,民營企業(yè)對國家的政策了解不夠多,對有關科技創(chuàng)新方面的前沿信息閉塞,未能充分利用好政府出臺的相關優(yōu)惠政策和某一領域的最新科研成果為企業(yè)發(fā)展服務。
三、對民營企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的幾點建議
(一)積極幫助和引導企業(yè)增加對科技創(chuàng)新經費的投入
政府應努力為民營企業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)造良好的融資環(huán)境,進一步拓寬融資渠道,形成以財政投入為引導、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會集資和引進外資為補充、優(yōu)惠政策作扶持的全社會科技投入體系;進一步完善科技型中小企業(yè)貸款擔保機構,從根本上解決中小企業(yè)自主創(chuàng)新融資難問題。
(二) 建立靈活的人才引進政策,提高科技人員為企業(yè)服務的積極性
對技術創(chuàng)新和產業(yè)化中急需的人才,政府應創(chuàng)造更寬松、更靈活的機制和環(huán)境,例如:只要用人單位需要,經有關部門批準可辦理落戶手續(xù),其購房、子女入學、入托等享受當地居民甚至更優(yōu)越待遇。政府應努力在本市范圍內吸引人才、留住人才。同時應加強企業(yè)與科研院所、高等院校的人才聯(lián)系,使科技人才資源在企業(yè)科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大的作用。
(三) 政府部門要為企業(yè)科技創(chuàng)新搭建科技橋梁
政府相關部門要加強指導民營科技企業(yè)與高校、科研機構的聯(lián)系與對接,使企業(yè)迅速掌握某一領域的最新科技成果,并盡快使之商業(yè)化。政府職能部門要及時將國家以及省、市出臺的扶持民營企業(yè)發(fā)展的相關優(yōu)惠政策送達企業(yè),讓民營企業(yè)在科技創(chuàng)新方面,在國家產業(yè)政策的扶持下,緊跟時代步伐,快速發(fā)展壯大。
參考文獻
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關鍵詞:大學生;創(chuàng)新能力;長效機制
作者簡介:賀敬良(1963-),男,新疆烏魯木齊人,北京信息科技大學機電工程學院,副教授。(北京 100192)
基金項目:本文系北京信息科技大學2012教改項目(項目編號:5028023128)的研究成果。
中圖分類號:G645 文獻標識碼:A 文章編號:1007-0079(2013)04-0202-02
同志指出:“當今時代,誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據優(yōu)勢,誰就能夠在發(fā)展上掌握主動”。高等學校作為高素質創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的搖籃,應當以科技創(chuàng)新能力的提高作為大學生素質教育的主要內容,而進行大學生科技創(chuàng)新活動是高等學校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效手段。
一、大學生科技創(chuàng)新活動在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用
1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
大學生科技創(chuàng)新活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的最佳切入點。參加科技創(chuàng)新活動是一個自主探索學習的過程。在這個過程中,學生會不斷發(fā)現(xiàn)問題并努力尋找解決問題的方法,這就促使他們變被動學習為主動學習,形成了探索研究的精神。大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力也就在不斷地解決問題和積極地參與科技創(chuàng)新活動的過程中得到了培養(yǎng)。
2.提升學生的創(chuàng)新素質
科技創(chuàng)新活動是以科技項目的設計和研究為載體,以各層次、各學科有著共同興趣愛好的大學生組成的優(yōu)勢互補的團隊為主要形式,有組織地開展課堂以外的科技競賽和社會實踐活動。團隊成員之間通過分工協(xié)作、相互磨合,不僅可以提高思想境界、溝通能力、協(xié)作能力和組織能力,還可以提升學生的創(chuàng)新素質。
3.完善學生的知識結構
學生在教師的指導下進行科技創(chuàng)新活動是運用掌握的知識進行實踐和再創(chuàng)造的過程。在學以致用的過程中,不斷出現(xiàn)問題又不斷解決問題,不僅能使學生把課內教學培養(yǎng)的成果固化下來,而且還能發(fā)現(xiàn)自己所掌握專業(yè)知識的不足,自主學習專業(yè)知識,及時彌補欠缺,使自己的知識結構得以完善。
科技創(chuàng)新活動是一項艱苦的工作,它需要投入大量的精力、智力、時間和財力,同時需要堅強的毅力和持之以恒、百折不撓的決心。
由于我國高校學生科技創(chuàng)新活動起步較晚,到目前為止,大多數學校都存在對學生科技創(chuàng)新活動認識不足、宣傳力度不夠、學生參與科技創(chuàng)新活動的普及性不高、學生科技創(chuàng)新活動缺少必要的物質保障、缺乏有效的激勵機制等問題,這些都已成為制約大學生科技創(chuàng)新活動順利開展的重要因素。
二、制約大學生科技創(chuàng)新活動順利開展的因素
1.學生參與科技創(chuàng)新活動的普及性不高
科技創(chuàng)新活動需要投入的個人精力較多,并且在短時間內無法看到明顯效果。在目前嚴峻的就業(yè)形勢下,同學們多數都在為自己今后的發(fā)展進行規(guī)劃,參與科技創(chuàng)新活動的積極性不高。
2.對大學生科技創(chuàng)新活動認識不足
作為科技創(chuàng)新活動主體的大學生和起著導向作用的教師,參與科技創(chuàng)新的興趣和熱情,以及他們參與和指導科技創(chuàng)新的能力都從根本上決定著大學生科技創(chuàng)新活動的開展狀況。
一方面,許多學生從事科技創(chuàng)新活動憑的只是“三分鐘熱情”,缺乏長久堅持的意志品質和刻苦鉆研的精神。還有相當數量的學生是為了在獎學金評定、考研、就業(yè)方面增加優(yōu)勢而參加科技創(chuàng)新活動。科技創(chuàng)新活動本身持續(xù)時間長、任務重、要求高,部分學生由于沒有正確的動機,稍遇到困難就會產生畏難情緒,甚至選擇放棄。從而影響了大學生科技創(chuàng)新活動的深入開展。
另一方面,起著導向作用的教師中的一部分人因為日常教學、科研任務繁重,無暇顧及大學生科技創(chuàng)新活動。另外,由于學?;蛳嚓P部門缺乏鼓勵專業(yè)教師指導大學生科技創(chuàng)新活動的激勵政策,致使部分教師對指導大學生科技創(chuàng)新活動缺乏積極性,從而使一些正在參加科技創(chuàng)新活動的學生喪失信心。
3.大學生科技創(chuàng)新活動缺乏物質保障
必要的活動經費、活動場地和實驗設備是大學生科技創(chuàng)新活動得以順利開展的物質保障。但隨著全國大學擴招,大多數高校教學資源緊張,他們都將大部分的資金投入到學校基礎設施和教師隊伍建設等方面,而用于開展科技創(chuàng)新活動的經費、活動場地和實驗設備往往難以得到保障。
基于這些問題,要推進大學生科技創(chuàng)新活動,使其在大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和綜合素質提升中真正發(fā)揮作用,就必須針對具體存在的問題提出相應對策,建立一套行之有效的活動模式作為保障。
三、將大學生科技創(chuàng)新活動推向深入的策略
1.營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍,為開展課外科技創(chuàng)新活動打下堅實基礎
南開大學老校長母國光說過:“辦大學就是辦一種氛圍”,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也需要一種氛圍。要充分挖掘校園資源,加大宣傳力度,營造崇尚科學、追求真知的學術氛圍,激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情,形成以科技創(chuàng)新的校園精神為主要特征的校園文化。
2.建立完善的大學生科技創(chuàng)新活動機制,確??萍紕?chuàng)新活動良性運轉
要讓師生積極參與課外科技創(chuàng)新活動并長期延續(xù),必須有相應的政策、措施給予支持。應制定一套科學合理的科技創(chuàng)新活動實施細則和獎勵機制。可從以下兩個方面考慮:一是對指導學生科技創(chuàng)新活動的教師計算工作量;對在指導學生科技創(chuàng)新活動中取得優(yōu)異成績的教師在職稱晉升等方面給予政策上的傾斜。二是對在學生科技創(chuàng)新方面取得優(yōu)異成績的學生可免修某些相關課程、計算創(chuàng)新學分并作為免試推薦研究生和頒發(fā)獎學金的重要依據等等。
3.構建合理的課程體系,更新和拓展大學生基礎教育的內涵與外延
將大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。用能夠啟迪學生創(chuàng)新能力、注重提高學生動手能力的新興課程和實驗環(huán)節(jié)替代那些不合時宜的課程和實驗。
創(chuàng)新來源于寬厚的基礎知識和良好的素質,僅掌握單一的專業(yè)知識是很難做到創(chuàng)新的。因此,要更新和拓展大學生基礎教育的內涵與外延,建立合理的課程體系。首先,要按照“少而精”的原則設置必修課,讓學生具備扎實的基礎知識。其次,高校應增加選修課的比重,倡導學生跨系、跨學科選課,這樣學生不僅能具備完整的專業(yè)知識,還能具備廣泛的社會科學知識和人文科學知識、扎實的自然科學知識,使學生的知識在橫向和縱向上都得到發(fā)展。最后,學校還應該開設一系列的專門課程,對學生進行創(chuàng)造技法、智力與創(chuàng)新能力的訓練,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。
4.選派責任心強、業(yè)務素質高的優(yōu)秀教師作為指導教師,保證學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
由于學生自身的能力有限,知識和經驗缺乏,使得學生從事科技創(chuàng)新活動時顯得力不從心。美國心理學家托蘭斯研究發(fā)現(xiàn),教師的創(chuàng)造性與學生的創(chuàng)造力之間存在著一定的正相關。也就是說有創(chuàng)新潛力的學生能否脫穎而出與教師的創(chuàng)新素質密切相關。
具有較強創(chuàng)新意識的教師,能夠以其淵博的創(chuàng)新研究知識、杰出的創(chuàng)新能力、豐富的創(chuàng)新實踐經驗、豐碩的創(chuàng)新研究成果形成的在創(chuàng)新研究方面的個人魅力潛移默化地將學生引入科學的殿堂,真正調動起學生對科學探索的興趣,促進學生創(chuàng)造能力的形成和發(fā)展。
5.以賽促練,以賽促學,促進良好學風,帶動更多學生參與到科技創(chuàng)新活動中來
學科競賽是激發(fā)學生潛能和創(chuàng)造力的最佳手段,通過參加各類學科競賽,一方面可以啟迪學生的創(chuàng)新思維,拓寬其知識面,激發(fā)學生自主學習的熱情,逐步形成一種“比、學、趕、幫、超”的良好學風。另一方面可以磨礪學生的意志,培養(yǎng)其團結協(xié)作的精神。教師要以各類學科競賽為契機,利用課外科技創(chuàng)新活動開展較系統(tǒng)的動手能力、創(chuàng)新能力的訓練,帶動更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來,以提高學生的創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力。
6.加大經費的投入力度,為開展大學生科技創(chuàng)新活動提供完善的保障機制
為了保障學生科技創(chuàng)新活動的順利開展,學校應撥出一定的學生科技創(chuàng)新活動專項資金來支持學生的創(chuàng)新活動,如設立大學生科技創(chuàng)新基金,并提供必要的設備、場地等,以推動科技創(chuàng)新活動向更深、更健康的方向發(fā)展。
四、結語
德國教育家斯普朗格指出:“教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是把人的創(chuàng)造力量誘導出來”。高校應將大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于學校教育的全過程,根據自身的辦學方式探索出一套適合大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方案,建立培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力的長效機制,只有這樣才能造就一大批能夠適應未來社會激烈競爭的創(chuàng)新型人才。
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關鍵詞:新時期;電力公司;科技創(chuàng)新;管理
電力企業(yè)一直以來高度重視科技進步和自主創(chuàng)新工作,國家電網公司作為國家首批創(chuàng)新型企業(yè),提出并大力實施“一流四大”的科技發(fā)展戰(zhàn)略。近年來在科技創(chuàng)新投入、組織體系建設、人才培養(yǎng)機制、科技創(chuàng)新全過程管理機制、外部合作機制和成果保護機制等方面取得顯著成效?;鶎与娏镜目萍紕?chuàng)新能力建設是增強國家電網公司科技創(chuàng)新實力的支撐和保障。
一、基層電力公司科技創(chuàng)新管理存在問題
1.管理模式相對落后
近些年來,我國電網工程不斷建設,國家加大對電網工程的扶持力度,電力公司在進行管理工作時,也在進行不斷的探索與努力,爭取早日實現(xiàn)管理模式的科學化與制度化。為實現(xiàn)科學合理的管理模式,電力公司一直致力于改革,在實際運行過程中取得一定的效果,但還是存在一些不足,阻礙管理模式的科學發(fā)展。電力公司在進行改革過程中存在著對創(chuàng)新重視程度不夠的問題,單純的注重科研與評獎等。由于沒有很好的利用先進的科學技術手段,導致信息交流不及時,沒有形成資源共享的平臺,造成科研力量分散現(xiàn)象的出現(xiàn),這些都對電力公司的發(fā)展其一定的制約作用。在管理工作中,沒有明顯的規(guī)模效益會在一定程度上影響電力公司的發(fā)展。
2.缺乏專門的科技管理機構和專家人才
現(xiàn)階段,我國的供電公式在管理方面沒有專門機構,這說明基層電力公司在實際進行管理工作時應注意將科技管理工作的組織結構和管理職能有效的區(qū)分開來。基層電力公司在在進行創(chuàng)新時,缺乏綜合能力強的復合型人才?;鶎与娏救藛T復雜,但總體水平較低,沒有足夠的經驗和水平進行科技管理工作,在自主創(chuàng)新方面的能力尤其的缺乏,不利基層電力公司科技管理工作的發(fā)展與實施。
3.創(chuàng)新動力不足
制約電力公司創(chuàng)新發(fā)展的因素主要有兩個,一個是市場壓力,市場壓力是推動企業(yè)創(chuàng)新的動力,基層電力企業(yè)的經營理念是社會服務,不追求企業(yè)利益的最大化,所以在進行創(chuàng)新方面沒有足夠的動力。雖然具有一定的資金和人才優(yōu)勢,但是在創(chuàng)新方面存在動力不足的問題在一定程度上制約基礎電力公司的發(fā)展。影響基層電力公司創(chuàng)新工作進行的另一因素就是員工績效考核與創(chuàng)新工作不匹配。在基層的電力公司,領導對員工的關注點在生產任務上,對科技創(chuàng)新重視程度不高。這在一定程度上會制約員工的工作積極性,不利于創(chuàng)新意識的發(fā)展,從而不能實現(xiàn)基層電力企業(yè)創(chuàng)新目標。
4.缺乏科技創(chuàng)新外部條件和環(huán)境核心技術
基層電力公司承擔的科技創(chuàng)新項目工作一般分為科技研發(fā)、科技推廣、群眾性創(chuàng)新、及專利等,其中科技研發(fā)類項目是科技創(chuàng)新活動的主體。對于基層電力公司而言,每年科技研發(fā)項目申請和批復數量是有限的,只有小部分人員,能夠真正參與到科技研發(fā)項目中。久而久之,降低了其他人員的科技創(chuàng)新熱情,也不利于企業(yè)良好的創(chuàng)新環(huán)境的形成。
二、加強基層電力公司科技創(chuàng)新管理對策
1.完善基層科技管理組織體系
明確基層科技管理機構工作定位,強化四項職能建設。一是加強參謀職能,深入了解摸清本單位科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀,準確了解和把握上級科技創(chuàng)新工作思路,逐步確立本單位科技創(chuàng)新工作發(fā)展戰(zhàn)略,為公司領導正確決策提供支持和建議,充分發(fā)揮“參謀部”和“咨詢部”的作用。二是加強協(xié)調管理職能,完善科技創(chuàng)新管理手段,提高執(zhí)行能力。通過營造政策環(huán)境,調動員工開展科技創(chuàng)新工作的積極性,統(tǒng)籌規(guī)劃,組織協(xié)調各方面的科技力量,共同做好公司科技創(chuàng)新工作。三是加強服務職能,主動承擔內部宣傳科技工作知識和信息的服務職能,充分發(fā)揮引導和監(jiān)督作用,積極協(xié)助員工解決科技工作中存在的困難和問題。
建立完善的基層科技創(chuàng)新工作支撐組織體系,改變“個別參與”的科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀,以創(chuàng)新工作為載體,有針對行的將員工分為三種類型,采用不同的管理方法組建創(chuàng)新團隊,承擔不同的創(chuàng)新工作。公司層面集中骨干力量,跨部門組建科技創(chuàng)新團隊,組織重大科技課題研發(fā)工作。各專業(yè)部室層面以理論和實踐互補有機結合,形成實用型創(chuàng)新小組,主要承擔公司年度科技創(chuàng)新指標工作任務,解決生產上的技術難題。依托公司團委,組織年輕高學歷人才組建學習型創(chuàng)新小組,自選課題研發(fā)。
2.加強基層科技人才隊伍建設,充分發(fā)掘內部人力資源優(yōu)勢
以科技創(chuàng)新“分層”組織管理體系為基礎,分三個層次開展公司科技創(chuàng)新人員隊伍建設。一是依托重大科研項目和團隊建設,有計劃地加強尖子人才和領軍人物的發(fā)掘和培養(yǎng)。以“創(chuàng)出大成果,造就一流人才”為目標,加強跨部門人才合作,建立公司層面科技創(chuàng)新“精英”團隊。二是以氛圍營造和與生產結合為目標,各專業(yè)部室建立實用型科技創(chuàng)新“基礎團隊”?!盎A團隊”結合日常工作,注重在工作能力提升的同時,培養(yǎng)其科技創(chuàng)新工作思維。通過在部門內部采取“互師互補”的形式,培育實踐經驗豐富,理論扎實的專業(yè)人才。三是在青年員工內部建立“創(chuàng)新工作室”,以將科技專利和論文等主題的科技創(chuàng)新工作為突破口,通過讓青年員工參與某個專項科研任務和課題研究,培養(yǎng)新進人才的團隊意識,增進對科技工作的了解。通過“創(chuàng)新工作室”為公司打造具有科技創(chuàng)新熱情,能干肯干的技創(chuàng)新工作“生力軍”。三個團隊在對科技人員的能力提升方面既相互聯(lián)系又各有側重,科技工作人員可以在團隊之間流動,這樣以來有利于盤活人才資源存量,培育和造就一支梯次結構合理、專業(yè)種類齊全的高層次、創(chuàng)新型科技人才隊伍。
三、結語
促進基層科技管理工作由傳統(tǒng)模式向創(chuàng)新模式轉變,就要創(chuàng)新組織結構、管理手段和管理思路,鼓勵科技原始創(chuàng)新,充分發(fā)掘企業(yè)內部的科技創(chuàng)新資源,加強內部溝通協(xié)作,增強對外了解。從某種意義上說.科技管理創(chuàng)新是一種體制創(chuàng)新.科技創(chuàng)新是要有良好的創(chuàng)新環(huán)境作為重要條件,傳統(tǒng)的科技管理方式對科技的創(chuàng)新發(fā)展具有一定的制約作用,基層電力公司要妥善解決制約科技發(fā)展的問題,為科技創(chuàng)新做好保障工作,這樣才能促使科技創(chuàng)新工作的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻:
關鍵詞:文化產業(yè);基本含義;科技創(chuàng)新能力;現(xiàn)狀研判;革新路徑
文化產業(yè)的概念建立在2000年左右,其在國內早期的使用主要是以娛樂產業(yè)為主,即歌舞廳、網吧等公共場所的娛樂性質活動,常常與文化事業(yè)發(fā)生概念性的混淆。在黨的十六大會議中明確地對公益性文化產業(yè)與經營性地文化產業(yè)進行了區(qū)分,主要體現(xiàn)在文化體制的相關改革中,極大程度上拓展了文化產業(yè)的娛樂范圍,使其作為一種獨立性的產業(yè)進行發(fā)展。文化產業(yè)作為一種新型的產業(yè)形態(tài),雖然于2004年被納入了國家產業(yè)的統(tǒng)計體系,文化產業(yè)發(fā)展也得到了大幅度的提高,但在其試行過程中,國家頒布的統(tǒng)計標準里并沒有牽涉到文化產業(yè)的科技創(chuàng)新能力,創(chuàng)意文化產業(yè)的發(fā)展較為落后,社會生產程度較低且文化產品的生產規(guī)模小。故如何提高文化產業(yè)的科技創(chuàng)新能力,增強其在社會市場中的經濟實力,成為了現(xiàn)階段我國政府與文化產業(yè)經營者急需要探討與解決的問題。
一、文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力的基本含義
根據近些年來國家頒布的文化政策與文化產業(yè)發(fā)展情況來看,文化政策中包含科技創(chuàng)新的相關詞匯數量較多,與科技創(chuàng)新方面有關的政策達到40項以上,體現(xiàn)了我國政府對文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力發(fā)展的高度重視。科技創(chuàng)新,實質上是一種“人為創(chuàng)造型的加工與破壞”,其中科技創(chuàng)新與技術創(chuàng)新存在著明顯的不同,技術創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新體系的主要體現(xiàn),技術創(chuàng)新能力也是科技創(chuàng)新能力的重要點,簡單來說,科學創(chuàng)新能力與技術創(chuàng)新能力相互融合,才產生了科技創(chuàng)新能力,也是現(xiàn)代科技技術條件下展現(xiàn)的科技觀。
文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力主要指,有效融合科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其他一些多元化創(chuàng)新因素后產生文化產品與文化產業(yè)新生態(tài)的能力。其主要包括三個層面,微觀、中觀與宏觀。微觀層面主要指,文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力下文化企業(yè)的科技創(chuàng)新能力,包含了文化企業(yè)對于科技創(chuàng)新的經濟投入力度、對于文化產業(yè)科技人才的投入力度、文化企業(yè)內部的科學技術研況與科技創(chuàng)新產品的生產情況,這些都屬于文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力中的關鍵因素。中觀層面主要指,文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力下文化產業(yè)任一行業(yè)中把科技創(chuàng)新的要素與文化創(chuàng)造、文化產品生產、文化市場運行、文化生產及產品銷售等產生融合、滲透,這都屬于文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力中的外部因素。宏觀層面主要指,文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力對社會文化資源、科學技術資源、文化政策資源及文化產業(yè)內部資源的有效運用,這些屬于文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力中的影響因素。將這三個層面進行有機融合,便建構起一個從整體到局部、由外部到內部及由上下到左右的文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力體系。
二、文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀分析
根據我國文化產業(yè)的發(fā)展情況來看,社會市場中文化產業(yè)的科技創(chuàng)新能力呈現(xiàn)出持續(xù)上升的狀態(tài),但因各地文化差異、經濟基礎與地理資源上等影響因素的不同,導致了我國文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力存在了大量的問題。
1.良好趨勢:文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力有所提升
近幾年來隨著我國社會發(fā)展水平的快速提高,一方面國家對于文化產業(yè)的發(fā)展提出了一系列政策,扶持力度不斷加大,另一方面隨著文化企業(yè)對于科技創(chuàng)新意識的日益提高,一定程度上推動了我國文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力的總體發(fā)展。主要體現(xiàn)有:文化產業(yè)科技創(chuàng)新花費時間縮短,文化生態(tài)的日益顯現(xiàn)??萍紕?chuàng)新速度作為科技創(chuàng)新能力的關鍵,其創(chuàng)新速度越快,則產生新陳代謝功能的能力也愈來愈明顯,文化產業(yè)的發(fā)展進程愈來愈快。以時間緯度為參考指標,我國文化產業(yè)的科技創(chuàng)新花費時間由起初的30年不斷縮減到現(xiàn)如今的1到2年,如此不但帶動了社會市場中網絡游戲與動漫、數字出版、網絡試聽等文化新生態(tài)的發(fā)展,而且最大限度上提升了科技創(chuàng)新能力的水平與效率。除此之外,文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力還表現(xiàn)在文化產業(yè)科技產業(yè)園的層出不窮,文化產業(yè)中集聚效應與協(xié)同效應的不斷增強。文化產業(yè)科技創(chuàng)新園自身具有獨特的科技創(chuàng)新特點,是文化產業(yè)科技創(chuàng)新能力的主要基地。從2004年起,我國社會市場上已建立了兩批34所國家級的文化產業(yè)科技融合示范研究所,以此不僅能夠加強文化科技產業(yè)鏈的深化功能,提快文化產業(yè)科技創(chuàng)新水平與科技創(chuàng)新的速度,有效縮短了科學技術的改革時間,優(yōu)化與整合了文化產業(yè)中科技創(chuàng)新的整體環(huán)境,而且在最大限度上推動了網絡游戲、網絡動漫、數字信息出版與移動互聯(lián)網文化等其他行業(yè)在文化產業(yè)科技創(chuàng)新園內的生存與發(fā)展。
關鍵詞:農業(yè);科技創(chuàng)新;問題與對策
中圖分類號: F323.3 文獻標識碼: A DOI編號: 10.14025/ki.jlny.2015.22.018
隨著科學技術和經濟的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)的農耕模式已經不適應社會實踐的需要,科技的發(fā)展與創(chuàng)新已成為提高生產效率和推進現(xiàn)代化農業(yè)建設向著高產、高效、優(yōu)質、生態(tài)、安全的方向發(fā)展的關鍵因素,更是增強我國競爭力的重要因素。目前,雖然我國已經擁有了先進的科研隊伍,在農業(yè)領域也取得了重大的科研成果,但是我國農業(yè)在科技創(chuàng)新方面仍存在著一系列問題。
1 農業(yè)科技創(chuàng)新面臨的問題
1.1 農業(yè)科技創(chuàng)新成果與實踐基礎不協(xié)調
我國農業(yè)科技創(chuàng)新的成果不能很好地為當前的農業(yè)基礎做出成效。長期以來,我國的農業(yè)發(fā)展一直著眼于農業(yè)產量,而忽視了農業(yè)其他環(huán)節(jié)的創(chuàng)新與發(fā)展,造成了科技研究的成果不能很好地適用于農業(yè)發(fā)展鏈條中的每個環(huán)節(jié),造成科技創(chuàng)新成果與農業(yè)實踐基礎不相協(xié)調。
1.2 農業(yè)科技創(chuàng)新成果推廣效果差
目前,我國農業(yè)科技創(chuàng)新成果推廣效果不理想。一方面,農村的勞動力受教育的范圍與城市差距大,80%的農民不能很好地運用科技的創(chuàng)新成果,仍然采用傳統(tǒng)的農耕方式進行農業(yè)生產[1];另一方面,農村的勞動力大部分都進城去從事有發(fā)展?jié)摿Φ牡诙?、三產業(yè),剩余的文化程度較低的勞動力大大遏制了農業(yè)發(fā)展的腳步。
1.3 農業(yè)科技創(chuàng)新的財政支持不足
國家對農業(yè)科技創(chuàng)新的財政支持不足。不足的財政支持使得各地方的農業(yè)科技創(chuàng)新的設備落后,僅僅運用常規(guī)的調研設備很難進行科技創(chuàng)新的突破;不足的財政支持對科技創(chuàng)新人員的社會保障方面也造成影響,待遇低、條件差和科研的難度大、周期長更是加劇了人才的流失,農業(yè)科技創(chuàng)新的后備力量不容樂觀。
1.4 農業(yè)科技創(chuàng)新的政策與體制不配套
目前,在農村仍發(fā)揮著作用。一方面,小規(guī)模的農村經營使現(xiàn)代化的機械技術、組織配套技術和工程技術的推廣受到了極大的限制。同時,我國的農業(yè)科技創(chuàng)新仍是政府為主導,通過行政手段進行科技創(chuàng)新成果的推廣與應用,使有些科技創(chuàng)新成果未融入到農業(yè)的發(fā)展進程當中;另一方面,信息交流渠道是科技全面發(fā)展的重要渠道,但農村的信息交流渠道不暢通,不僅導致農民不能及時接收新出臺的政策和相對應的農業(yè)信息,也阻礙了上層領導對農村科技創(chuàng)新成果的接收,造成了政策與體制不配套。
2 農業(yè)科技創(chuàng)新的解決對策
2.1 加強對農業(yè)科技創(chuàng)新成果的財政支持
經濟基礎決定上層建筑,國家要加大對農業(yè)科技創(chuàng)新的財政投入,努力改善科研設備和物質條件。同時,國家也要制定出與農業(yè)基礎實踐相適應的政策,鼓勵和引導社會對農業(yè)科技創(chuàng)新的支持與關注,為農業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
2.2 大力開展對農民科教的培養(yǎng)
農民是農業(yè)以及科技創(chuàng)新成果得以有效實施的主體,低文化素質的農民則是阻礙科技創(chuàng)新成果實施的最大問題。因此,國家要積極開展對農民的科教培養(yǎng),對于直接關系到科技創(chuàng)新成果實施的主體――農民,更要加大對其培養(yǎng)的力度,這不僅要求農民在農業(yè)經營上有著過硬的技術支持,更要求其在思想上認同和實施農業(yè)科技創(chuàng)新的成果。
科學技術是第一生產力,只有提高農民的知識文化儲備,用先進的科研成果將農民武裝起來,才能最大限度地保障農業(yè)科技創(chuàng)新成果的有效實施[2]。
2.3 努力擴充高素質科研人員隊伍
人才是實現(xiàn)農業(yè)科技創(chuàng)新成果的主要推動力,但農業(yè)人才的大量流失使得科技創(chuàng)新成果停滯不前。因此,國家應努力擴充高素質的農業(yè)科技創(chuàng)新人員的隊伍,建立起人才合理優(yōu)化的重要機制,并通過財政支出和政策支持改善科研人員的工作條件和生活環(huán)境,充分調動科技人員的積極性和創(chuàng)造性。
2.4 改革農業(yè)科技創(chuàng)新的體制
農業(yè)科技創(chuàng)新的局部性是阻礙其發(fā)展的一個重要問題。國家要深化農業(yè)科技創(chuàng)新體制的改革,突破傳統(tǒng)條塊格局的分割,加強農業(yè)鏈條的各個環(huán)節(jié)的創(chuàng)新和科研項目低水平的重復利用,要在多年的農業(yè)生產實踐中創(chuàng)新出多個科研項目,而非一個科研項目使用多年。
3 結語
我國是農業(yè)大國,農業(yè)生產水平和設備都相對落后于發(fā)達國家,農業(yè)科技創(chuàng)新的技術水平也與發(fā)達國家有著一定的差距,因而要走出一條具有中國特色的社會主義農業(yè)發(fā)展的道路,則要加快農業(yè)科技創(chuàng)新的步伐,努力提高科技創(chuàng)新的水平和條件,建立起一套符合我國農業(yè)實踐的科技創(chuàng)新的新體系。
參考文獻
[1]徐慎嫻.農業(yè)科技創(chuàng)新與推廣體系存在的問題與對策[J].臺灣農業(yè)探索,2012(06):50-52.
[關鍵詞]農業(yè);科技創(chuàng)新能力;創(chuàng)新手段
想要從根本上有效解決“三農”問題,就必須要對現(xiàn)代化的農業(yè)科技進行創(chuàng)新。但當前,在我國農業(yè)科技的創(chuàng)新能力建設過程中卻面臨著很多突出問題,嚴重限制了我國農業(yè)創(chuàng)新能力的有效提升。所以,不論從國家還是地方層面,要充分重視農業(yè)科技創(chuàng)新能力的建設,從而從根本上解決“三農”問題,并進一步促進和諧社會的建設。
1當前農業(yè)科技創(chuàng)新能力建設存在的問題
1.1農業(yè)科技創(chuàng)新成果并未實現(xiàn)有效轉化
當前,我國還沒有比較完善健全的科技創(chuàng)新體制,這就導致雖然當前有很多與農業(yè)相關的現(xiàn)代化科研成果,但是這些科研成果并未得到有效的轉化,也不能在實際的農業(yè)生產中得到有效的應用。也就是說,這些農業(yè)科技成果對于農業(yè)的實際貢獻率是比較低的。雖然在近些年已經得到了一定的提升,但與發(fā)達國家相比卻存在很大的差距。
1.2缺乏先進的農業(yè)科技創(chuàng)新手段
自改革開放以來,我國就十分重視經濟的發(fā)展。而對于農業(yè)產業(yè)的發(fā)展,卻過于重視產出,對于農業(yè)科技的投入十分不足。這就直接導致很多農業(yè)科研機構缺乏足夠的經費,不僅限制了農業(yè)科技創(chuàng)新能力的提升,而且導致很多專業(yè)領域的人才流失,對農業(yè)科技推廣工作的有效開展造成了嚴重的影響。
1.3缺乏先進的農業(yè)基礎設施
當前,我國城市化發(fā)展極快,直接導致農業(yè)區(qū)流失了大量的青壯年人才。另外,很多農業(yè)區(qū)內缺乏比較先進的農業(yè)基礎設施,而大部分都是極為分散的小規(guī)模經營情況,農民之間不能進行有效的聯(lián)系與組織,在一定程度上導致了農業(yè)產業(yè)化水平不高。而如果農業(yè)產業(yè)化水平不高,想要實現(xiàn)農業(yè)科技成果的有效轉化,存在極大的難度。另外,這種分散性的經營勞作模式,不僅導致了農業(yè)科技創(chuàng)新成本的不斷提升,在一定程度上也使得農民的風險在不斷提升,直接影響了新型的農業(yè)創(chuàng)新科技無法得到有效的推廣與應用。
2加快農業(yè)科技創(chuàng)新能力建設的重要措施
2.1加大農業(yè)科研的資金投入
作為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的重要組成部分,農業(yè)科技創(chuàng)新對于農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。而隨著科學技術的快速發(fā)展與科技興農政策的落實,我國在農業(yè)科技創(chuàng)新方面的投入力度也在不斷提升。但是,目前的實際投入與農業(yè)發(fā)達國家之間還存在著一定的差距,并且不能有效滿足農業(yè)科研的實際需求。在此背景下,想要有效提升農業(yè)科技創(chuàng)新能力的建設力度,就必須要加大農業(yè)科研專項資金的投入力度,使相關科研機構具有充足的資金來留住農業(yè)科技領域的高素質人才,這對于農業(yè)科技創(chuàng)新能力的提升具有重要的現(xiàn)實意義[1]。同時,還應有效優(yōu)化資金的使用結構,才能有效提升資金利用率。
2.2與農業(yè)產業(yè)化結合,提升科研成果的轉化能力
農業(yè)科技創(chuàng)新能力的提升是不能夠一蹴而就的,需要經過長期的發(fā)展才能實現(xiàn)。所以,想要有效提升科研成果的轉化能力,必須加大農業(yè)產業(yè)化的建設力度。首先,需要保證農業(yè)基礎設施建設力度的提升,從而促進農業(yè)產業(yè)化水平的有效提升[2]。其次,應對農業(yè)技術推廣體系進行有效的改革,使農民群眾充分了解當前最新的科研成果,并應用到具體的實踐中,最終提升農業(yè)科技創(chuàng)新能力。
2.3引進和培養(yǎng)高素質的農業(yè)科技人才
我國是農業(yè)大國,農業(yè)也是作為我國經濟發(fā)展的支柱型產業(yè)存在的。在信息時代,想要能夠在激烈的市場競爭中尋求發(fā)展,就必須引進與培養(yǎng)高素質的復合型人才。而對于農業(yè)科技創(chuàng)新能力的建設與提升,離不開具有較強專業(yè)知識與良好綜合素質的農業(yè)科技人才。首先,要有效建設現(xiàn)代化的農業(yè)科技創(chuàng)新人才隊伍,并加大培訓力度,從而保證能夠有越來越多的現(xiàn)代化科技人才加入農業(yè)科技創(chuàng)新隊伍中,為農業(yè)科技創(chuàng)新貢獻出自己的力量[3]。其次,應增加科技推廣人才的數量,僅僅研發(fā)出農業(yè)科技成果是不夠的,還必須充分發(fā)揮科技成果所有的優(yōu)勢。而擁有良好推廣能力與經驗的科技人才能夠將更多先進的農業(yè)科技推廣給農民朋友,提高我國農業(yè)科技的應用率。
3結語
在我國小康社會的建設過程中,農業(yè)現(xiàn)代化建設是不可忽視的問題。而隨著社會經濟的快速發(fā)展,人們生活水平的逐漸提高,對于農產品的需求與要求也在持續(xù)提升。而加強對于農業(yè)科技創(chuàng)新能力建設的相關探討,對于我國農業(yè)產業(yè)化水平的提升具有重要的現(xiàn)實意義。而對于農業(yè)創(chuàng)新型人才的有效引進、加大農業(yè)科研的有效投入等,均是提升農業(yè)科技創(chuàng)新能力的重要措施。
參考文獻
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關鍵詞:科技型企業(yè);創(chuàng)新方法;集成推廣;高新技術
中圖分類號:F270
文獻標識碼:A
文章編號:1009-2374(2012)16-0013-03
1 研究背景與意義
科技型企業(yè)是當今世界高新技術產業(yè)中發(fā)展最活躍的企業(yè)群體,是提升各國綜合國力與國際競爭力的重要生力軍,也是各國經濟健康發(fā)展的中流砥柱。美國的一項統(tǒng)計顯示,美國國內約90%的技術源頭來源于尚未成熟科技型企業(yè),約80%的技術創(chuàng)新活動在這些科技型企業(yè)內部產生,這些企業(yè)的平均創(chuàng)新能力是成熟企業(yè)的2倍。根據瑞典中央統(tǒng)計局2011年統(tǒng)計,瑞典全國共有約7萬家中小企業(yè),占企業(yè)總數的90%以上。芬蘭以高新技術和先進的信息技術聞名于世,是世界上公認的創(chuàng)新型國家之一。2003年至2005年,芬蘭連續(xù)3年被世界經濟論壇評為“世界最具競爭力的國家”,2011年排名第4。
在我國,自20世紀90年代以來,以創(chuàng)新為鮮明特征的科技型企業(yè),漸漸成為經濟新的增長點,在強調創(chuàng)新與競爭的宏觀環(huán)境中占據了舉足輕重的地位。據統(tǒng)計,我國科技型企業(yè)占據了全國66%的科技發(fā)明專利,74%的技術創(chuàng)新成果,以及82%的創(chuàng)新產品。顯而易見,科技型企業(yè)作為最具發(fā)展?jié)摿εc創(chuàng)新活力的群體,在我國建設創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用。面對國際競爭,對科技型企業(yè)的培育與扶持,促進其創(chuàng)新能力提升,已經成為政府責無旁貸的重任和必然選擇。
2 天津市科技型企業(yè)創(chuàng)新方法推廣應用情況
2.1 天津市科技型企業(yè)現(xiàn)狀
近年來,天津市的經濟得到了高速發(fā)展,企業(yè)技術創(chuàng)新速度加快,效果顯著,天津市的創(chuàng)新的意識和能力均得到了較大的增強與提升。為更好地實施天津市科技小巨人成長計劃,扶持更多科技型中小企業(yè)發(fā)展壯大,大力發(fā)展科技型中小企業(yè),對于轉變經濟發(fā)展方式,調整優(yōu)化產業(yè)結構,實現(xiàn)經濟社會又好又快發(fā)展意義重大。天津市科技型企業(yè)基本情況具有以下特點:(1)科技型中小企業(yè)數量逐年增長;(2)科技型中小企業(yè)經濟貢獻情況;(3)科技型中小企業(yè)專利產出及創(chuàng)新成果;
(4)從業(yè)技術人員的數量及科研情況。
雖然,天津市的科技型中小企業(yè)正在突飛猛進地發(fā)展,但同時也應該注意到,天津市與東南沿海的一些發(fā)展較好的城市相比,中小企業(yè)的整體技術水平、技術創(chuàng)新能力還仍有一定差距,技術創(chuàng)新結構仍需進一步調整與完善。天津市中小企業(yè)仍存在著諸多問題。具體如下:(1)高科技人才短缺,高層次領軍人才少;(2)核心技術匱乏,產品附加值低,技術創(chuàng)新能力較差;(3)研發(fā)經費投入相對不足,且企業(yè)研發(fā)投入與產出不對稱;(4)經營管理水平不高,存在著諸多問題。
2.2 創(chuàng)新方法在企業(yè)推廣應用的主要進展與成效
通過近年來的努力,在天津市政府和天津市科委的領導下,以及有關部門、高校、科研單位的配合支持下,天津市創(chuàng)新方法推廣工作的力度不斷加大,并取得了積極進展:培養(yǎng)創(chuàng)新工程師259人和儀器儀表行業(yè)創(chuàng)新人才100人;解決企業(yè)技術難題60個,申報專利60項,其中17項為發(fā)明專利(1項已授權),43項實用新型專利(17項已授權);面向企業(yè)、高校開展創(chuàng)新方法普及培訓30場,普及6000余人。其中,豐田合成股份有限公司王鑫申報的鑄AL工程費鋁再利用項目,由于原有產品工藝的限制,材料利用率只能達到65%,造成了35%的材料白白浪費,給企業(yè)造成了嚴重的浪費,其通過創(chuàng)新方法培訓,成果引入和應用到企業(yè)實際生產中,對原有工藝進行了改進,每年可為公司節(jié)省約500
萬元。
2.3 天津市科技型企業(yè)創(chuàng)新方法推廣應用存在的問題
目前創(chuàng)新方法的推廣工作,存在的誤區(qū),總希望企業(yè)借助某一種創(chuàng)新方法或簡單參照其他企業(yè)現(xiàn)有的成功模式進行創(chuàng)新,這種想法是不現(xiàn)實的。因為企業(yè)的創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程,涉及企業(yè)生產運營的各個流程環(huán)節(jié),目前還沒有一種能夠解決企業(yè)遇到的所有創(chuàng)新問題的創(chuàng)新方法,同時,每個企業(yè)實際情況又不盡相同,所以對企業(yè)來說,引入創(chuàng)新方法時不應簡單照搬,一定要對各種創(chuàng)新方法進行充分的調查研究,結合企業(yè)自身實際情況及特點,因地制宜引入最適用的創(chuàng)新方法,并有機整合到企業(yè)管理創(chuàng)新、產品質量創(chuàng)新和技術創(chuàng)新等各個環(huán)節(jié),從而形成企業(yè)自身獨特的創(chuàng)新方法體系,進一步提升企業(yè)的創(chuàng)新能力。
2.3.1 培訓與應用實踐相結合是取得成效的根本
天津市創(chuàng)新方法工作在面上取得了一定的成效,但是目前在創(chuàng)新方法推廣的形式方面,主要是舉辦大型報告會、宣講會、論壇以及各類培訓班。大型報告會、宣講會、論壇等形式雖然可以在一定程度上擴大受眾范圍,但是總體效果只是使受眾初步了解創(chuàng)新方法,對創(chuàng)新方法的重要性有所認識,但還不能完全與企業(yè)自身發(fā)展戰(zhàn)略結合,還未有效推動企業(yè)技術人員將創(chuàng)新方法理論、工具應用到技術開發(fā)過程中,產生實實在在的大量的創(chuàng)新成果,因此,在解決企業(yè)技術難題和專利申報的數量、質量方面,還不是很理想。
2.3.2 創(chuàng)新方法推廣工作的隊伍急需進一步壯大
目前天津市雖已組建了一支由天津市科學學研究所、天津大學、河北工業(yè)大學等單位的專家、教授組成的強強聯(lián)合的工作推廣隊伍和師資團隊,已具有開展各種創(chuàng)新方法培訓、咨詢、技術服務的實力和優(yōu)勢,但從長期看,還遠遠不能滿足為更多企業(yè)提供更專業(yè)、可持續(xù)培訓咨詢服務的需求,因此還需進一步壯大培訓師資特別是咨詢師資
隊伍。
2.3.3 探索創(chuàng)新方法區(qū)域推廣新模式和新機制
雖然舉辦培訓班的目的是讓受訓者掌握創(chuàng)新方法,但是由于大多數培訓班是短期培訓,多數受訓者是在創(chuàng)新方法的簡單啟示下有所感悟,很難在短期內真正掌握創(chuàng)新方法。培訓師關于創(chuàng)新方法使用的隱性知識難以有效傳播給受訓者。同時,受訓者回到原單位后很難獲得關于創(chuàng)新方法使用方面的經驗交流,加上諸如環(huán)境氛圍等多種因素的影響,創(chuàng)新方法培訓遷移的效果并不理想。應加強技術創(chuàng)新方法與管理創(chuàng)新方法的集成研究,分析技術創(chuàng)新與管理創(chuàng)新聯(lián)動增強企業(yè)競爭力的機理和路徑,構建聯(lián)合推進技術創(chuàng)新方法和管理創(chuàng)新方法推廣應用的有效模式。
3 天津市科技型企業(yè)創(chuàng)新方法集成推廣應用建設的思路
3.1 轉移創(chuàng)新方法推廣工作的重心
隨著創(chuàng)新方法工作的深入推進,科技型企業(yè)作為創(chuàng)新的主體,越來越強烈地認識到創(chuàng)新方法是科技型企業(yè)提升自身創(chuàng)新能力的重要手段,即對創(chuàng)新方法的關注與需求愈發(fā)積極。創(chuàng)新方法推廣工作作為一項創(chuàng)新性、實用性很強的工作,只有深入落實到企業(yè),通過將創(chuàng)新基因移植于企業(yè)內部,才能最大程度發(fā)揮創(chuàng)新方法對創(chuàng)新的促進作用。
3.2 集成推廣多種創(chuàng)新方法應用
為企業(yè)全面系統(tǒng)地提升自主創(chuàng)新能力提供咨詢服務。企業(yè)成功應用創(chuàng)新方法的關鍵所在是要建立企業(yè)獨特的創(chuàng)新方法體系。隨著科技型企業(yè)學習應用創(chuàng)新方法所積累的經驗日益豐富,許多科技型企業(yè)發(fā)現(xiàn),企業(yè)創(chuàng)新鏈不同環(huán)節(jié)的創(chuàng)新問題需要多種創(chuàng)新方法,而不是單一創(chuàng)新方法就能解決的。因此,創(chuàng)新方法的推廣工作,可以引導企業(yè)將多種創(chuàng)新方法綜合起來使用,在科技型企業(yè)內建立相對完善的、面向整個創(chuàng)新鏈的創(chuàng)新方法應用體系。國際上許多科技型企業(yè)在創(chuàng)新方法的應用過程中創(chuàng)造性地整合利用多種創(chuàng)新方法,并能夠結合科技型企業(yè)自身應用的經驗,深入地對創(chuàng)新方法進行改進和完善,從而形成了科技型企業(yè)獨特的創(chuàng)新方法體系,最大程度地發(fā)揮了創(chuàng)新方法在科技型企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中的作用。
3.3 根據不同企業(yè)的實際需求推廣應用模式
以高新技術企業(yè)、大中型骨干企業(yè)、科技型中小企業(yè)、民營科技企業(yè)、科研院所轉制企業(yè)為主要對象,對不同類型的企業(yè)采取不同推廣模式。主要推廣模式有:
點對點的個:根據企業(yè)現(xiàn)狀與需求,在技術創(chuàng)新資源共享,項目對接,技術難題咨詢與評估,創(chuàng)新方法培訓等創(chuàng)新資源與企業(yè)之間形成點對點的專業(yè)服務,為企業(yè)發(fā)展提供個性化的服務解決方案。
點對面的共:針對企業(yè)存在的創(chuàng)新管理、知識產權、創(chuàng)新技術等方面存在的共享問題,組織平臺的創(chuàng)新資源為企業(yè)提供點對面的服務。以高效率的發(fā)揮創(chuàng)新資源的作用,使更多的企業(yè)提供共。
自助服務:以創(chuàng)新方法服務平臺為網絡載體,企業(yè)可以將需求上傳后等待反饋,或直接在創(chuàng)新方法網站的相應功能模塊中尋找能夠解決問題的
資源。
會診式服務:根據企業(yè)需求,組織平臺的多個相關資源共同會診,并提出解決方案的服務
模式。
參考文獻
[1] 和苗.瑞典:激發(fā)中小企業(yè)科技創(chuàng)新能效[N].經濟參考報,2012-04-12.
1 設立科技活動基地
“金剛科技工作室”是我校的科技活動基地,受學校主要領導的直接領導,在我校成立已有三年。工作室配備多臺電腦,全套鉗加工設備,工作室成員還可以優(yōu)先使用實訓工場的各種先進設備。在學生的科技創(chuàng)新實踐活動中,工作室在確定科技研發(fā)項目、組建研發(fā)團隊(包括教師與學生)、項目的研發(fā)、作品的制作、各部門的協(xié)調等方面起著重要作用。工作室成立以后,取得良好的成績,我校近期幾乎所有的獲獎科技作品都來自“金剛科技工作室”。可以說,“金剛科技工作室”是我校科技實踐活動的一大特色。
2 激發(fā)學生科技創(chuàng)新活動積極性
職高學生,具有專業(yè)的理論知識,動手能力較強,但由于這些學生總體素質較差,因此大部分同學對開展科技創(chuàng)新活動沒有很大的積極性。如何激發(fā)他們的積極性,是開展科技活動的關鍵。我在以下幾方面激發(fā)學生科技創(chuàng)新活動的積極性。
(1)充分發(fā)揮工作室的激勵作用。我校的校刊中開設有工作室的專題版塊,加大了科技創(chuàng)新的宣傳力度,使科技創(chuàng)新活動深入人心;工作室成員有優(yōu)先參加科技研發(fā)的機會,但要加入工作室的前提條件是必須先提交科研項目,并被采納,這更加激發(fā)學生的科技創(chuàng)新激情。
(2)學校十分重視學生的科技創(chuàng)新活動。學校保證科技創(chuàng)新的活動資金,對于科技活動中涌現(xiàn)的先進學生,學校給于各種獎勵,并在各類先進評比中給予優(yōu)先考慮。
(3)舉辦各類活動:我們學校每年舉辦科技節(jié),展覽學生科技成果,開展學生的小制作、小發(fā)明比賽,以活動帶動學生的科技創(chuàng)新熱情。
(4)選送科技作品參加各類科技創(chuàng)新大賽。由于我校選送參賽作品頻頻在各類大賽中獲得大獎,大大地激發(fā)學生的科技創(chuàng)造熱情。
3 采用多種方法,引導學生發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新活動項目
學校定期開展科技興趣小組活動,通過學習科技創(chuàng)新理論知識,啟發(fā)學生尋找合適的發(fā)明項目;工作室在每班指派科技聯(lián)絡員一名,及時收集科技信息,并定期對收集的科技信息進行篩選,確定重點研發(fā)項目;定期組織成員下企業(yè)實踐,在實踐中發(fā)現(xiàn)課題。
4 組建科技創(chuàng)新活動團隊
科技創(chuàng)新活動團隊包括學生團隊與輔導教師團隊。工作室確定一個項目以后,針對該項目確定研發(fā)學生與指導教師。學生的團隊原則上以發(fā)現(xiàn)該項目的同學為團隊的主要成員,并由他組織其他的合作成員,然后由工作室作最后調整;輔導教師可以由學生自己選擇,然后上報工作室,也可由工作室根據項目的情況組織合適的輔導教師。
5 學生科技創(chuàng)新活動項目的實施過程
技創(chuàng)新活動項目的實施過程是整個科技創(chuàng)新活動的關鍵,也是充分發(fā)揮職高學生動手能力與運用所學的專業(yè)知識的過程。但是學生畢竟沒有制作過科技作品,因此需要輔導教師的耐心輔導。既要放手讓學生大膽地去做,也要允許學生制作失敗。當然,學生團隊成員必須在指導教師的全程管理與輔導下工作,輔導教師要及時發(fā)現(xiàn)問題,同時與學生一起解決問題。