智慧校園安全方案精選(九篇)

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第1篇：智慧校園安全方案范文

    一、存在的主要問題

   檢查組到龍?zhí)镦?zhèn)敬老院檢查時發(fā)現(xiàn)龍?zhí)镦?zhèn)敬老院雖然已建立消防栓及消防供水設(shè)施，但敬老院未通自來水及建造蓄水池，因此導致消防栓不能使用。

二、整改措施

針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，**縣民政局有關(guān)領(lǐng)導在第一時間將相關(guān)情況通報了龍?zhí)镦?zhèn)相關(guān)領(lǐng)導，并專門給龍?zhí)镦?zhèn)下發(fā)了整改通知書，對下一步整改提出了明確要求，并要求全縣各敬老院開展自查，針對問題立即開展整改。

（一）嚴格落實有關(guān)責任制。督促全縣各敬老院嚴格按照消防安全責任制和責任狀的有關(guān)要求落實每日一查、每月必查等制度，確保各消防設(shè)備、器材、設(shè)施時刻保持良好狀態(tài)。

（二）督促龍?zhí)镦?zhèn)民政辦盡快完善消防供水設(shè)施。因龍?zhí)镦?zhèn)敬老院地處較偏僻，自來水尚未通到該處，致目前該敬老院尚沒有自來水，日常飲用水靠工作人員到別處取水，為盡快實現(xiàn)敬老院通水，縣民政局向龍?zhí)镦?zhèn)建議：一是龍?zhí)镦?zhèn)政府立即跟自來水公司溝通盡快鋪設(shè)供水管道；二是建議敬老院在院內(nèi)打井，為敬老院消防供水；三是督促敬老院立即造水塔，完善消防設(shè)施。目前龍?zhí)镦?zhèn)已向自來水公司溝通，盡快鋪設(shè)供水管道。

（三）加強對工作人員和老人進行消防安全宣傳教育。督促全縣各敬老院廣泛開展防火滅火逃生自救知識普及活動，廣泛開展火災(zāi)案例警示教育，積極營造全員關(guān)注、支持、參與的濃厚氛圍，強化敬老院管理人員與老人的消防安全意識。

    三、下一步打算

針對此次督導檢查出的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，我們將在下步工作中采取切實有效的措施認真加以解決。一是加大消防設(shè)施投入，確保消防設(shè)施建設(shè)、維護資金落實到位。二是加強消防宣傳教育，提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責。三是加大組織開展消防安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，對于確實不符合消防安全要求的，堅決責令其進行整改，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。四是深入開展以福利院、敬老院等為重點的消防安全專項治理，確保不留一個消防盲區(qū)和死角。

 

                             

 

**縣民政局

第2篇：智慧校園安全方案范文

--學校創(chuàng)城工作回顧總結(jié)

為了推進精神文明創(chuàng)建活動深入開展，根據(jù)上級文明創(chuàng)建要求,結(jié)合工作實際，學校制定了2020年度創(chuàng)建文明單位工作方案?，F(xiàn)上學期即將過去，特將本學期工作小結(jié)如下：

一、基本情況

2020年春季，我校有教職工（含工人）共計（）人，學生（）人。在上級領(lǐng)導的指導下，我校緊跟文明創(chuàng)建的腳步，緊抓常規(guī)，拓新思維，開展了系列德育活動教育，如“線上教學，網(wǎng)絡(luò)禮儀”、“一起愛護地球”微信系列推送活動、“爭做新時代好隊員”、“交通安全進課堂，文明出行記心間”等活動，讓德育如春風化雨滲透到學生們的心靈；舉行了“守望平安中國”主題作文競賽、“世界讀書日，我們不孤讀”、六一“閱讀成果展”等讀書活動，讓中華經(jīng)典詩詞歌賦陶冶孩子們的情操；開展了“專家指引，智慧共享”教研活動、“傳承民族文化”戲曲進校園等活動，活動開展豐富多彩，卓有成效。

一是深入推進“文明校園”創(chuàng)建工作。繼續(xù)圍繞思想道德、領(lǐng)導班子、教師隊伍、校園文化、活動陣地建設(shè)等六個方面，全面推進文明校園創(chuàng)建工作。二是繼續(xù)將“培育和踐行社會主義核心價值觀”納入教師師德師風、學生品德教育范疇，以多種形式進一步鞏固和深化宣傳教育。三是繼續(xù)開展“教師宣言”系列活動，將師德師風建設(shè)引向深入。四是繼續(xù)將“未成年人思想道德建設(shè)”相關(guān)工作納入學生素質(zhì)教育常規(guī)管理范疇。

二、主要措施

（一）周密部署，與時俱進爭創(chuàng)文明標兵單位

我校緊跟精神，根據(jù)《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，周密部署，積極開展爭創(chuàng)文明單位活動。由王校長主管，全面落實省市縣關(guān)于“三零”單位創(chuàng)建工作安排部署，著力解決校園及周邊安全問題，做到活動有方案、年度有計劃、季度有評比、半年有小結(jié)、年度有總結(jié)。通過創(chuàng)建文明校園活動，把學校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的窗口。

（二）輿論引導，營造氛圍

1、各班建立QQ群，微信群，由班主任牽頭，科任老師為輔，進行文明創(chuàng)建工作的思想傳達。適時反饋學校的各項活動，同時對家長也提出相關(guān)要求。

2、利用校園信息平臺，對全體家長進行社會主義核心價值觀的宣傳，鼓勵大家背誦24個字，并理解其中的內(nèi)涵。

3、利用學校微信公眾號，定期推送學校開展的各項有意義的活動。

4、利用學校門口的電子顯示屏，不定時地播出社會主義核心價值觀、校訓、文明創(chuàng)建等內(nèi)容，擴大影響。

5、及時將學校的文明創(chuàng)建工作，以新聞、節(jié)目演出、實踐活動、志愿者服務(wù)等形式進行宣傳。  

6、開展“創(chuàng)文明城市、建文明校園、做文明學生”主題升旗儀式，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的意義。

（三）常態(tài)做好文明創(chuàng)建工作

今年由于疫情導致5月份才開學，但文明創(chuàng)建工作一刻都沒有放松。2月份“停課不停學”以來，老師們線上聚集，精神傳達與工作職責紛紛落實，凝聚全體教師智慧的學習安排全方位推送；防疫資源早已儲備，為開學做好萬全準備。師生健康打卡從不間斷，校園安全絕不松懈。我校黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，領(lǐng)導班子齊動員堅守崗位。黨員和入黨積極分子向慈善機構(gòu)捐款（）元，（）名正式黨員繳納黨費（）元。微信公眾號及時推出宣傳疫情期間教師的擔當與作為。在開學專項督導檢查中，我校扎實有效的安全、防疫措施得到了上級部門的高度肯定。

開學后，學校全體教職工總動員，進行衛(wèi)生大掃除，筑牢校園“防疫墻”，并做好開學防疫安全演練和精細消殺毒。在學校行政會和全體例會上多次布置具體事項，把文明創(chuàng)建落實到教育教學常態(tài)活動之中，建立健全各項制度，引導師生自覺培養(yǎng)良好的文明習慣，營造校園優(yōu)美育人環(huán)境，整體推動創(chuàng)城工作的開展。

課堂是教育教學的的主要陣地，更是德育的中心地帶。通過班隊課開展“新時代好少年”主題活動勞動節(jié)，大隊部號召全體同學積極參與力所能及的勞動，拍攝身邊最美的勞動者。鼓勵學生參加志愿服務(wù)活動，建設(shè)美麗校園，做文明學生。各班召開了形式多樣的“創(chuàng)城”主題班隊會。

為了讓師生將城市文明公約和社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，從我做起，從身邊的小事做起，建設(shè)生態(tài)環(huán)保的“綠色校園”、“文明家園”，我校開展了文明辦公室、文明班級、文明午休班級、文明就餐、文明個人五項評比活動，以此促進學校學風、校風、教風良性發(fā)展，師生精神風貌積極向上，團結(jié)干事，勤勉刻苦。

三、主要成效

1、語文組大力推進古詩詞背誦活動，學生閱讀量大大增強，背誦中華經(jīng)典詩詞人均達到75首。

2、學生的行為習慣、文明禮儀良好，見到老師主動問好，上下樓梯靠右行，外出不留一點垃圾。

3、老師們的教育教學水平、德育管理能力大大提升。常規(guī)視導優(yōu)課率超過50%，學校的區(qū)級卓越教師已達到七位。

4、學校的減負提質(zhì)工作、師德師風建設(shè)都獲得好評。

我們將再接再厲，為運城市的文明創(chuàng)建工作貢獻自己的力量。

第3篇：智慧校園安全方案范文

我校始建于1958年，是一所具有深厚歷史文化底蘊的完全中學，地處泛CBD地區(qū)，緊鄰東長安街延長線―建國門外大街，毗鄰建外使館區(qū)，交通便利，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢。學校分為永安里和建國里兩個校區(qū)，占地面積近30畝，建筑面積21 277平方米。學校現(xiàn)有六個年級，近千名學生。學校在全方位實施素質(zhì)教育的過程中，后勤工作中的服務(wù)育人具有其特殊的地位和不可替代性。近年來，筆者作為學校后勤工作的管理者，牢記“服務(wù)育人”的宗旨，調(diào)動各種積極因素，充分發(fā)揮后勤管理的服務(wù)育人功能，抓好學校財務(wù)管理、財產(chǎn)物資管理、學校生活管理、實驗室電教室管理、出租出借管理和總務(wù)人員管理等，在校園環(huán)境建設(shè)促進學校和諧發(fā)展方面做了一些有益的探索。

二、理性認識和實踐結(jié)合

1.領(lǐng)導重視，健全機構(gòu)

學校后勤管理是運用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行為和措施，最大限度地發(fā)揮學校人、財、物的功能，以實現(xiàn)后勤工作目標的過程。學校把校園環(huán)境整治作為關(guān)鍵工作來抓，成立了以校長、書記為首的領(lǐng)導小組，成立了以總務(wù)處、德育處、保衛(wèi)干部為主要成員的工作小組，分工明確。領(lǐng)導小組主要是對學校環(huán)境建設(shè)和整治提出具體要求、制訂方案，培訓工作小組人員不斷提高認識。工作小組主要抓落實，制訂切實可行的工作計劃，細化有關(guān)部門的具體工作。

2.注重學習、提高認識

關(guān)于人的全面發(fā)展的學說認為，人的發(fā)展和才能的培養(yǎng)是遺傳、教育和環(huán)境共同作用的結(jié)果。遺傳是不可改變的先天因素，而教育和環(huán)境作為影響人成長的后天因素就顯得至關(guān)重要。人的成長受環(huán)境的影響，人也在能動地改變環(huán)境。人在與環(huán)境的相互作用中改變著自己，也同時影響著對方。如果將學校的教育環(huán)境看成是一個系統(tǒng)，那么它可以人為地分解成若干個子系統(tǒng)。我們將學校教育環(huán)境劃分為自然環(huán)境、課程環(huán)境、人際環(huán)境三個子環(huán)境。自然環(huán)境主要指學校教育環(huán)境中的物質(zhì)因素，如學校的建筑和布局，學生學習、運動、游戲活動的設(shè)施和場所，教育教學設(shè)備等。課程環(huán)境是學校環(huán)境教育的核心。學校的人際環(huán)境更多側(cè)重于情感和價值觀等方面，主要是指學校中的干部、教職工、學生間、群體與群體、群體與個體、個體與個體間的關(guān)系及其總合，是以情感、信仰、傳統(tǒng)、共識、氛圍、風氣等諸多因素構(gòu)成的人際間的精神場，人際環(huán)境是構(gòu)成學校教育環(huán)境的特定條件。

3.建設(shè)精致化校園環(huán)境

基于以上對學校環(huán)境的理性認識，結(jié)合我校地處CBD商業(yè)區(qū)地域特點，從實踐“三個環(huán)境”建設(shè)入手，整合和開發(fā)學校三個環(huán)境的教育資源，提出建設(shè)精致化校園環(huán)境的目標，形成學校自然環(huán)境、課程環(huán)境、人際環(huán)境和諧統(tǒng)一良性發(fā)展的教育生態(tài)環(huán)境，誘發(fā)、引導師生對提高自身素質(zhì)的需要，促進師生持續(xù)發(fā)展?；拘纬闪恕皩W生成才、教師成功，學校發(fā)展”的多贏局面。

三、構(gòu)建師生和諧發(fā)展的校園環(huán)境，把落實校園安全責任放在首位

1.校園環(huán)境建設(shè)是學校教育的重要資源

校園文化是一所學校為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標而形成的一種獨特的辦學精神，體現(xiàn)在濃郁的政治氣氛、生動活潑的思想政治工作、完整嚴密的規(guī)章制度、豐富多彩的文化活動、積極向上的文化環(huán)境等方面。學校是培養(yǎng)和造就人才的場所，也應(yīng)該是文化氛圍很濃、文化品位很高的地方。只有形成濃厚的校園文化氛圍，才能為實現(xiàn)教育目標，培養(yǎng)高素質(zhì)人才創(chuàng)造優(yōu)越條件和良好環(huán)境。我們認識到，校園環(huán)境是學校教育的重要資源，中學校園是青少年成長的搖籃，他們的世界觀、人生觀、價值觀在這里奠基。

2.校園安全建設(shè)是學校環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)和前提

幾年來，我校注重抓好兩支隊伍的建設(shè)，不斷強化安全意識，從學校特點和實際出發(fā)堅持軟件硬件兩手抓。2009年9月12日教工委領(lǐng)導來我校檢查國慶六十周年工作，并進行了指示。2010年全國各地發(fā)生的校園暴力事件，給我們敲響了警鐘：校園安全無小事，要堅持常抓不懈，警鐘長鳴。為此我們十分重視兩支隊伍的建設(shè)：

第一支隊伍是保安員隊伍，針對保安存在的問題，我們始終堅持協(xié)調(diào)機制，做到尊重人格、嚴格要求、認真履職、嚴守制度、認真站崗、具體負責并做好記錄，由德育處、總務(wù)處、保安公司齊抓共管，看好學校的門、管好自己的人。

第二支隊伍是學校安保小組，由行政干部、總務(wù)處、德育處、年級組組成的安保小組和學生值周隊伍組成，安保小組除負責日常校園安全工作外，還要負責出租出借的安全檢查和督促整改工作。每天有兩名行政干部值班，全權(quán)負責當日安保工作。德育處、總務(wù)處主要負責學生的安全教育、各項應(yīng)急預(yù)案的制定，年級組負責對教師的教育和檢查，學生值周班主要負責學生和非機動車管理工作，具體包括：學生自行車每天碼放整齊，檢查零件齊全有效并監(jiān)察是否鎖好車輛，避免發(fā)生自行車丟失等。

校園安全建設(shè)有了保障，校園環(huán)境建設(shè)才能得以順利實施，因此校園安全建設(shè)是學校環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。

3.大量資金的投入，保證設(shè)備設(shè)施安全有效

為了防止發(fā)生觸電和火災(zāi)事故，配合校安工程的進行，同步完成增容800 kV的電力增容工作，徹底解決了因教育設(shè)施設(shè)備增加，導致用電超負荷易發(fā)生火災(zāi)的安全隱患，2009年，學校自籌資金10萬元用于購置食堂設(shè)備，改善了食堂設(shè)備落后的局面，減少了能耗，節(jié)約了資金，消除了隱患。2010年，在教委的支持下投資10萬元更新了西校區(qū)供暖主干線，為我校安全供熱提供了有力保障。近日我校又投資近3萬元更新了具有垃圾分類作用的環(huán)保垃圾桶，改善了樓內(nèi)環(huán)境。配合校安工程，學校投資20萬元對操場周邊步行道進行了改造，適時發(fā)揮了資金投入的效益。

4.構(gòu)建學校人文景觀，提升校園文化內(nèi)涵

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學生富有吸引力的地方。”現(xiàn)代教育心理學也認為：在人的性格的形成過程中，環(huán)境因素影響很大。學生主要活動范圍是學校，校園的環(huán)境質(zhì)量跟學生息息相關(guān)，并持久地產(chǎn)生影響。從實用到藝術(shù)，從綠化、美化、凈化、知識化到學府化，可以行“無言之教”，它們都對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。

2010年，區(qū)教委為我校投資60萬元，我校自籌20萬元，集中進行景觀建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)，我們立足學校實際精心設(shè)計，以校園景觀建設(shè)、綠化、教室美化、走廊藝術(shù)化的巧妙設(shè)計作為校園文化的物質(zhì)載體，陶冶情感，啟迪智慧，激發(fā)潛能。使進入學校的每一個人都能感受到“向上、向善、向新”的文化氛圍。一進校門的背景墻上刻著“和諧、守紀、健康、向上”的校訓，東西教學樓外立面 “仰望星空，腳踏實地”“自強不息，追求卓越” 的巨幅浮雕設(shè)計以及校園樓道的文化墻，集中國古典文化和現(xiàn)代文化于一體，體現(xiàn)出積淀、傳承和創(chuàng)新的特色校園環(huán)境建設(shè)的主題?！凹ぐl(fā)師生每一個閃光點，教會每一位學生會學，不放棄每一位學生”，彰顯著我們求真務(wù)實對教育本質(zhì)的追求。

我們不斷改善學生的學習環(huán)境和教師的辦公環(huán)境，努力做到冬暖夏涼，舒適可人，室內(nèi)文化設(shè)計突出班級特色和年級組文化?？梢哉f，一流的硬件設(shè)施，整潔有序、典雅優(yōu)美的校園環(huán)境，起到了“潤物細無聲”的育人效果。

5.挖掘環(huán)境建設(shè)細節(jié)，學校文化形成特色

幾年來，我們的校園環(huán)境每學期都在改變，月月都有新面貌。實踐中，我們最深的體會是，校園硬件建設(shè)不可能一步到位，不能一味追求完美，要量力而行，要在原有物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，挖掘環(huán)境建設(shè)的細節(jié)所體現(xiàn)的校園文化內(nèi)涵。改變學校硬件條件就是要營造一種校園文化，使師生感受積極向上的和諧氛圍，創(chuàng)建利于青少年健康成長的教育環(huán)境。如為了不更多占用學生活動的空間，我們選用的是可移動籃球架，而且外加防護套防止學生在打籃球時被籃球架碰傷。

學校通過文化資源的整合、再生、創(chuàng)新和互動等多種形式，不斷提升學校精神文化引領(lǐng)的“軟實力”。通過“校旗、校訓、?；铡⑿８琛钡葘W校標識的征集評選、重新修訂和廣泛宣傳，提升學校的文化品位；通過開展建校五十周年校慶活動，挖掘?qū)W校文化積淀的內(nèi)涵；通過學校櫥窗、校刊、廣播站和網(wǎng)絡(luò)宣傳，樹正風，揚正氣，形成了“博學、篤行、慎思、明辨”的學風和“博愛、善管、樂教、高效”的教風；通過“十佳中學生”評選和系列德育活動，增強學生自信，促進他們學業(yè)進步；通過“最受歡迎的教師”的評選和骨干教師優(yōu)秀教師的表彰，提升了教師的職業(yè)成就感和幸福感。

學校的硬件環(huán)境建設(shè)為師生的校園生活營造出高雅和諧的環(huán)境氛圍，同時精神文明建設(shè)為學校的發(fā)展提供了營養(yǎng)，注入了活力。我們不斷打造學校發(fā)展的“硬實力”，提升學校競爭的“軟實力”，構(gòu)建起師生和諧發(fā)展的“精神家園”。

四、“借力”才會“給力”，綜合治理是搞好校園環(huán)境建設(shè)的保障

1.警校共建、警鐘長鳴

在全國新城區(qū)建設(shè)工作中，我區(qū)成為北京市的試點區(qū)，這為我們搞好校園環(huán)境建設(shè)提供了良好的外部機遇。學校立足社區(qū)以及社區(qū)的豐富資源，堅持發(fā)揮社區(qū)資源作用，同時關(guān)注校園周邊環(huán)境。我校地處建外大街繁華地段，校園周邊環(huán)境極其復(fù)雜。門前經(jīng)過車輛密集，加之通惠河北路的施工工程，很多車輛繞行到建外大街，去CBD商業(yè)區(qū)和國貿(mào)辦事的東行車輛都要經(jīng)過學校門口，上下學時段交通環(huán)境惡劣。為了確保學生上下學的安全，學校加強與社區(qū)、辦事處、城管隊、派出所和交通隊聯(lián)系，加設(shè)了安全交通標志和減速地膠，共同加強校園周邊交通環(huán)境的整治。不斷清理游商攤販，取得階段效果。學校專門請社區(qū)民警來到學校給學生講安全課。2011年9月27日，我校成功地和朝陽區(qū)建國門消防中隊進行了以避震逃生和火災(zāi)救險為主題的消防演習，同時組織學生參觀新式消防設(shè)備，使學生開闊了眼界，受到了一次身臨其境的體驗，做到警校共建、警鐘長鳴。

2.加強內(nèi)部管理，及時疏導

學校加強對學生內(nèi)部的教育管理，適時進行心理疏導，及時溝通和解決學生間問題。通過抓內(nèi)部管理，杜絕了校園門前的滋擾。每日中午在距校門3米處設(shè)置警戒線，由值班干部和保安員值守，確保封閉管理。學校要求學生不得在學校約見同學、朋友，更不允許校內(nèi)矛盾校外解決，保證了校園門前的安定。

3.形成全方位的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)

學校深入學生，深入社區(qū)、商場、車站，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時處理。學校與社區(qū)居委會建立緊密聯(lián)系，形成全方位的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

4.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

學校關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，通過規(guī)范、引導、教育等方式，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造文明健康的行為習慣。

全方位的環(huán)境建設(shè)，不僅營造了有益于青少年健康成長的環(huán)境，也為學校發(fā)展贏得了良好的口碑。干凈整潔、健康文明、清新優(yōu)雅的校園環(huán)境也為學校品牌建設(shè)樹立了良好的形象，得到了社會的認可和贊譽。為我校未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻

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第4篇：智慧校園安全方案范文

20*年10月底，我到合作鎮(zhèn)教育管理辦公室工作。一年多來，我在市教育局和當?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導下，在全鎮(zhèn)教職工的支持幫助下，充分發(fā)揮教管辦管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)作用，抓和諧穩(wěn)定，促提高發(fā)展，較好地完成了各項工作目標?，F(xiàn)簡要匯報如下：

一、抓和諧，促穩(wěn)定

區(qū)劃調(diào)整后的新合作鎮(zhèn)由原合作、志良、新義三部分組成，經(jīng)濟發(fā)展較為滯后，社會矛盾較為突出，教育經(jīng)費十分緊缺，辦學困難相對較多，教職工工作熱情受到一定影響。面對現(xiàn)狀，我在辦公室全體同志的支持下，做了幾項工作：

1.優(yōu)化領(lǐng)導班子。根據(jù)“能者上、平者讓、庸者下”的干部使用原則，結(jié)合辦公室人員選配和暑期干部調(diào)整，我們先后調(diào)整了成教中心校長、豎河初中校長、合作初中校長，同時對各校校級領(lǐng)導班子進行了優(yōu)化整合，為提高決策執(zhí)行力打下了基礎(chǔ)。

2.強化師德教育。打造一支師德高尚、敬業(yè)重教的教師隊伍是學校發(fā)展的根本。近一年來，我們開展了一系列師德教育活動，如：“我為學校添光彩”師德演講活動；“班主任工作經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀班主任評選”活動；教師職業(yè)道德規(guī)范警示教育活動等等，取得了較好的效果。

3.融化校群關(guān)系。由于帶教家教、學校后勤社會化經(jīng)營等問題造成部分學校與周邊群眾產(chǎn)生一定矛盾；由于政府拖欠了教師醫(yī)藥費、女職工生育補助、民辦教職工醫(yī)保金、初中教師夜課費等，造成部分教職工對鎮(zhèn)政府有些想法。針對這些情況，我抓住主要矛盾，通過多次與鎮(zhèn)領(lǐng)導協(xié)調(diào)，民辦教職工醫(yī)保金、女職工生育補助、初中教師夜課費等，都已得到全額解決，2001年拖欠至今的教職工醫(yī)藥費，先解決了已退休的老教師，其余部分政府承諾在年內(nèi)解決，教職工普遍感到比較滿意。對反應(yīng)較為強烈的家教、帶教問題，抓住典型進行了查處，起到了一定的教育作用和社會效果。

4.鈍化突出矛盾。我到合作一上班就接手了三樁比較棘手的事情，一是豎河初中一體育教師毆打?qū)W生，家長不斷上訪；二是市紀委根據(jù)舉報調(diào)查合作有少數(shù)教師長期請假拿著工資不上班的情況；三是合作初中一老教師猥褻女生被不斷舉報。前兩件事由于上級領(lǐng)導的信任，后來全權(quán)轉(zhuǎn)交教管辦處理，我們在做了大量細致的基礎(chǔ)工作后，分別作了相應(yīng)處理，較好地解決了矛盾，得到了上級肯定。第三件事我們積極配合鎮(zhèn)紀委和市紀委第二農(nóng)村工作室，認真進行了查處，當事雙方對處分結(jié)果都表示認同。

二、抓常規(guī)，促提高

用《江蘇省中小學管理規(guī)范》來指導自己的工作實踐，規(guī)范辦學行為，促進辦學水平的提高。具體做法：1.抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量的提高。強化教學過程管理，大力打造有效課堂，力爭減負增效。提高教師鉆研教材的能力，精心設(shè)計教學方案，拓寬學生自主發(fā)展的空間，調(diào)動學生自主學習的興趣，提高課堂教學的效率。強化課程管理，全鎮(zhèn)各校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開全上足規(guī)定課程，靈活安排環(huán)境教育、安全教育、法制教育，堅決杜絕重主課輕副課的不良傾向。強化質(zhì)量管理，把視導調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)控緊密結(jié)合，重點關(guān)注薄弱學校、薄弱班組、薄弱科目。

2.抓學校安全管理，促綜治工作水平的提高。我們始終把學校安全工作放在學校工作的突出位置。應(yīng)該說在安全工作方面我們鎮(zhèn)是有深刻教訓的。血的教訓警示著我們，安全工作無小事，我們從全方位疏理學校安全工作的各個環(huán)節(jié)，學生交通安全、門衛(wèi)值班制度、校內(nèi)外活動安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全保衛(wèi)等方面全部進入學校安全管理視線，學校針對各種突況制訂了切實可行的應(yīng)急預(yù)案，各校還利用時間組織學生進行了消防演練、應(yīng)急疏散演練，對師生開展安全教育、自救自護教育，提高了師生的應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護能力。

3.抓校園環(huán)境管理，促校園文化建設(shè)水平的提高。環(huán)境的育人功能不可忽視，優(yōu)美的校園環(huán)境既體現(xiàn)了一所學校的管理水平，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成也有很大的作用。針對轄區(qū)內(nèi)學校在環(huán)境管理上水平參差不齊的情況，我組織校長們到做得好的學校參觀學習，請管得好的校長現(xiàn)身說法，對其他學校有所啟發(fā)，同時加強督查，每次工作檢查都對校園環(huán)境管理狀況進行點評，使校長們認識到這是學校管理工作中一項最基礎(chǔ)的工作。通過一段時間的強化管理，后進的學校這方面工作也大有起色。

4.抓教育經(jīng)費管理，促經(jīng)費使用效率的提高。一是積極化解陳舊債務(wù)，在市局的大力支持和自身增效節(jié)支的努力下，在不到一年時間內(nèi)共化解陳舊債務(wù)二十多萬元，其余陳舊債務(wù)有望在年內(nèi)得到基本化解。二是嚴格規(guī)范經(jīng)費使用。從20*年1月起，我們專門制訂了經(jīng)費使用計劃，把全年指標分解到每一個月份，使各所學校均明確每月可使用的經(jīng)費額度，同時對經(jīng)費使用相關(guān)規(guī)定作了進一步明確，優(yōu)先確保辦公經(jīng)費、培訓經(jīng)費、維修經(jīng)費等，壓縮其他支出，按月以報表形式將經(jīng)費使用情況反饋到各校校長，六月底教管辦還對半年度經(jīng)費使用情況進行集體點評。通過一系列措施，經(jīng)費使用狀況得到了進一步規(guī)范，保證了教育經(jīng)費的良性運行，為學校工作的正常運轉(zhuǎn)提供了保障。

三、抓創(chuàng)新，促發(fā)展

創(chuàng)新沒有止境，昨天的新事物到今天已很尋常，面向明天的發(fā)展則需要進一步創(chuàng)新。教育的發(fā)展，離不開創(chuàng)新。

1.創(chuàng)新工作思路，謀求學校發(fā)展。合作小學是中國書法特色學校、啟東市書法教育基地、江蘇省書畫考級培訓點，在書畫教育方面具有一定的基礎(chǔ)，但近幾年由于缺乏必要經(jīng)費，培訓活動早已停止。我與學校領(lǐng)導一班人積極發(fā)掘社會資源，聯(lián)系上了南通中房集團老總高沖平先生，幾上南通與高總商洽，邀請高總回鄉(xiāng)時到學校參觀，高總深受感動，主動提出資助學校開展書畫特色教育活動，當即拿出兩萬元作為啟動資金，并承諾以后每年資助一部分資金。有了必要的經(jīng)費支撐，學校書畫培訓活動開展得有聲有色，并初見成效，學生在啟東市、南通市比賽中屢獲獎項，現(xiàn)正積極申報南通市書畫特色學校。最近我們還與江蘇先聲藥業(yè)集團老總?cè)五\生先生商談建立“祖杰獎教獎學基金”，也已達成初步意向。

2.創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。信息化時代早已來臨，但我們有些工作還停留在比較原始的方式上。教管辦一成立，我就立即著手為各校設(shè)置了公共電子郵箱，并培訓各位校長會使用，文件轉(zhuǎn)發(fā)、通知下發(fā)、雙周工作布置、材料匯報等均要求用電子郵件傳輸，校長們普遍反映工作效率大有提高。上學期我們建成了合作教育網(wǎng)，設(shè)立“智慧教師、精彩課堂”、“美麗校園、成長搖籃”、“經(jīng)典教案、原創(chuàng)課件”等欄目，為全鎮(zhèn)學校、教職工提供了網(wǎng)上學習交流的平臺，得到教職工普遍歡迎。

3.創(chuàng)新考核機制，調(diào)動教職工工作積極性?？己说哪康木褪且{(diào)動并提高教職工的工作積極性，而原有的考核方案教職工意見較多，基于這樣一種情況，我們認真聽取教職工意見，反復(fù)討論，反復(fù)修改，抓住師德師風、勞動紀律、工作數(shù)量、質(zhì)量增長、教育科研等核心內(nèi)容，形成較為合理的考核方案，并在全鎮(zhèn)教代會上一致通過。通過兩個學期的實踐，取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進的地方，需要下一步繼續(xù)創(chuàng)新、完善。

四、存在問題

回顧近一年的工作，取得的點滴成績主要得益于領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的鼎力相助，仔細分析，我也清醒的認識到自身還存在許多不足：主要有對所轄范圍內(nèi)教育發(fā)展缺乏深層次思考，未形成科學的整體的發(fā)展規(guī)劃；傾注課堂教學的精力不多，理論學習不夠，教育科研水平不高等。針對上述不足，今后的工作中，我將努力做到：

1.加強學習，學習教育理論，鉆研管理理論，學以致用，不斷提高自身教育管理水平。

2.學會思考，在學校發(fā)展上、在管理工作中，多動腦、多思考，做一個會思考有思想的教育管理者。

3.提高素養(yǎng)，注重個人修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，做教職工擁護、人民群眾滿意的教育工作者。

五、新學年工作思路

（一）指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以省市各級教育工作會議為指導，以大力推進教育現(xiàn)代化為主要目標，以全面提高教育教學質(zhì)量、努力創(chuàng)建平安校園為重點，以提高師生的綜合素質(zhì)為根本，深入解放思想，堅持科學發(fā)展，加快資源整合，強化教育管理，突出均衡發(fā)展，實現(xiàn)全面提升，努力辦合作人民滿意的教育。

（二）工作思路：

1.以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為工作重心，全面推動教育整體發(fā)展，全面加快各項目標建設(shè)。在中小學布局調(diào)整基本完成的情況下，我們將把幼兒園布局調(diào)整、社區(qū)教育中心建設(shè)擺上重要位置，力爭把3所幼兒園全部辦成省優(yōu)質(zhì)幼兒園（目前2所）。結(jié)合鎮(zhèn)政府行政大樓搬遷工程，提前做好社區(qū)教育中心的規(guī)劃，力爭一步到位，達到省定標準。同時，繼續(xù)加大對中小學環(huán)境改造與硬件設(shè)施的投入力度，不斷提高現(xiàn)代化水平，以適應(yīng)教育快速發(fā)展的需要。

2.以規(guī)范辦學為突破口，深化素質(zhì)教育，促進學生的和諧發(fā)展。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，打造高效課堂。在學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上取得突破。深入推進素質(zhì)教育，突出質(zhì)量核心，進一步提高教育質(zhì)量。

3.以加強培訓為手段，促進教師的專業(yè)成長。大力推進教師培訓活動，珍惜上級教育行政部門提供的每一次培訓機會，加大校本培訓力度。加大對學習培訓目標達成情況的考核力度，鼓勵、引導、督促廣大教師自我加壓、自我促進、自主發(fā)展。

第5篇：智慧校園安全方案范文

為實現(xiàn)“讓人民滿意，社會稱贊，學生向往”的辦學目標，提供較高升學率作支撐，依據(jù)學校教育教學發(fā)展愿景，根據(jù)九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進取，以學生的發(fā)展為本，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。堅持與發(fā)揚奉獻精神，全面爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。并為中考作好充分的準備，奪取中考勝利。

二、現(xiàn)狀分析

生情與學情本屆九年級有6個教學班，307名學生，從八年級期末考試成績看，總分690分，其中優(yōu)秀線552分26人占8.5%?？偡衷?50以下192人，語文達優(yōu)秀線102人；數(shù)學優(yōu)秀線78人；英語優(yōu)秀線26人；物理優(yōu)秀線21人。前50名單科不及格——語文0人、數(shù)學0人、英語6人、物理5人，前100名單科不及格——語文0人、數(shù)學2人、英語20人、物理38人。總分在450以下192人。

教師隊伍：本屆的教師絕大多數(shù)教學經(jīng)驗比較豐富，年富力強，有很高的工作熱情，只要發(fā)揚團結(jié)合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，是一支能夠出色完成2011年中考各項指標任務(wù)的堅強有力的團隊。

三、年級組工作目標

1、上省級示范高中達36人、上線率達12%；一類線60人，上線率達20%；普通高中140人、上線率達46%。

2、學生的畢業(yè)率達100%，流失率控制在3%以內(nèi)。

3、學生的安全事故為零。

四、加強領(lǐng)導落實監(jiān)管

1、中考備考領(lǐng)導小組

組長：Xx

副組長：Xx、Xx

成員：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、XxXx、Xx、Xx、Xx。

領(lǐng)導小組職責：①領(lǐng)導小組對校長負責統(tǒng)籌安排組織2011年中考備考工作；②領(lǐng)導小組負責學生補課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作；③領(lǐng)導小組負責組織月考的命題考試評價；④領(lǐng)導小組負責中考信息的統(tǒng)一掌控；⑤領(lǐng)導小組負責落實招生工作。

2、值日安排

星期一Xx星期二Xx星期三Xx

星期四Xx星期五Xx星期六Xx

星期日Xx

值日職責：①負責教師上崗的巡視與督察；②晚自習的查寢；③年級組工作的檢查與落實；④分管校長不在時代替行使其職責；⑤填寫年級工作日志；⑤班主任負責周五晚上的查寢，周六、日巡視（包括就餐）。

五、教學工作

1、強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。

2、狠抓常規(guī)教學的落實，向常規(guī)教學要質(zhì)量，要效益。

第一學期以新課為主，要求全體教師以學科組為單位認真?zhèn)湔n，積極對學科內(nèi)容的教學進行交流和討論,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿，課堂教學遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,要力求把知識點和考點講清、講透，最大限度的條理化、系統(tǒng)化，初步形成知識點與考點框架；力求以學生為主體，以學生發(fā)展為本，經(jīng)常采取各種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學，改革教學模式和方法，讓學生各取所長、學有所得；力求針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。

第二學期以復(fù)習課為主，要求復(fù)習階段，各學科要認真制定復(fù)習計劃，精心組織復(fù)習，做到以課標為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。復(fù)習課要早打算早準備，各備課組要在上學期將考點分配給課任教師，寫好講義，改變以練代復(fù)習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學生都能有明顯的提高。

加強物理化學的實驗教學，讓學生由感性認識到理性認識，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的成績。每周要保證2節(jié)實驗課和3個演示實驗。

作業(yè)設(shè)計：首先是總的要求-----多運用自學、合作、交流、精講、訓練等方法，要讓每一個學生在學習過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高升學率、優(yōu)秀率、合格率，降低分率。

作業(yè)設(shè)計分層管理：目標生必須吃好吃飽，配之以發(fā)散思維的題型，中等生必須完成教材配套的練習和寫作，學困生必須完成教材上基礎(chǔ)性題目，其標準是正確率能夠達到80%，作業(yè)要求全批全改，并且評講及時，一般聯(lián)習不超過一天，小作文不超過三天，大作文不超過一周，作業(yè)（考試）評價著眼兩個方面，即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。

認真組織測試，強化綜合訓練，合理控制好考試的頻率、深度，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質(zhì)量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧，命題要緊扣考試說明；緊扣雙基訓練；緊扣2010年中考題型。平時測試批改時間不得超過24小時，并且認真填寫教務(wù)處印發(fā)的《Xx鎮(zhèn)中心學?？荚囎鳂I(yè)分析記載》，第一時間將成績上報班主任。同時，積極配合教務(wù)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。

3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是：備課組長匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用；切實減輕學生的負擔，文科不得超過兩種，數(shù)學不得超過三種，物理、化學不得超過兩種，生物、地理僅限一種，針對優(yōu)生各科適當增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型，每科必須有一種基礎(chǔ)性較強的資料，便于各類學生使用；教師手頭必備四五種資料，為教師命題和備課提供必要的參考；同學科教師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；深入研究黃岡題型，逐步與黃岡題型接軌，平時教師講課也要圍繞黃岡題型準備。各備課組要加強中考備考的專題復(fù)習的準備，形成體系和特色。

五、年級德育工作

為了保證九年級的教學質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。

（1）樹立正確的教育思想，把學生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質(zhì)量，學生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質(zhì)量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。

（2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，科任教師要有針對性的找學生談話，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。

（3）抓學風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。對于九年級學生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴格。學風建設(shè)和良好學習習慣的培養(yǎng)，儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風、班風創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學習環(huán)境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養(yǎng)學生良好的道德情操。

（4）采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，做好和家長的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

六、主要工作與措施

1、安全工作立足一個“實”字九年級學生安全高于一切，特別是補課安全補課不得掉以輕心，從本學期起補課期間的安全工作由年級組和班主任共同負責。周五晚上查寢由班主任負責，學生就寢實行簽到制，簽到后交由寢室管理員負責，走讀生實行家長接送制，包年級校長督查；周六、周日由班主任清點學生后交給科任教師，科任教師實行交接班制，發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時間報告班主任；午睡由班主任負責；食品衛(wèi)生有Xx主任負責，Xx、Xx協(xié)助；學生食堂值班由年級組負責安排三位教師值班，其中包年級帶隊一人在校門口，一人在校內(nèi)巡邏，一人在飯?zhí)弥蛋啵愫糜涊d.

2、計劃安排到位，立足一個“早”字要求各班級各學科對整個中考有一個前瞻性全方位的思考把握，計劃要把握時間的節(jié)點，著眼當前，把握中考。

3、班主任工作立足一個“勤”字班主任要求強烈的責任心、科學的工作方法、明確的工作思路，班主任要做到“五勤”的服務(wù)意識，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導與教育；班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào)，形成班主任與科任教師緊密配合局面；班主任更要跟家長勤于溝通，結(jié)合每月的月考，進行家訪或電訪（每班一學期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會），及時了解學生，匯報學生思想、學習、生活等情況，形成學校、家庭協(xié)調(diào)配合，形成合力。

4、“美文有約”系列活動立足一個“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成，上學期側(cè)重于對學生情感教育、文學審美鑒賞教育、意志力教育，所有稿件由年級組審查提供，學生人手一份；下學期側(cè)重于對學生考點知識點的培訓、解題技巧的培訓、心理輔導。使“美文有約”系列活動在“新”中求活求變求進。

5、班集體建設(shè)立足一個“引”字班主任要班集體建設(shè)看作是提高升學率的重要的根本的保證來看待，每個班必須要有明確的班風學風標準，引導學生愛班集體從而激發(fā)其學習的積極性和熱情，讓學生有歸屬感。

6、學生思想工作立足一個“愛”字無論是班主任，還是任課教師對待每個學生要“愛”字當頭。對優(yōu)生適度加壓；對待中等生要多鼓勵；對待學困生要多給微笑，多給期盼的眼神，要讓學困生退卻或厭學時多看看班上的“全家?！闭掌粋€也不能少，一個也不掉隊，一個更不能當逃兵。針對個別學生思緒波動進行引導、開導，強化提升學生的綜合能力，力求做好各班的成績普遍提升。

第6篇：智慧校園安全方案范文

本學期，在市教育局的正確領(lǐng)導下，在全體南中人共同努力下，學校以“和融共進，追求卓越”的南中精神為引領(lǐng)，堅守立德樹人的根本宗旨，秉持以人為本、制度為先的管理思想，弘揚“水潤教育”辦學理念，逐漸形成“范水向善，潤礎(chǔ)致遠”這一校本特色文化。學校的辦學內(nèi)涵進一步豐富，教育教學質(zhì)量進一步提高，辦學特色進一步彰顯，社會美譽度不斷提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

--- 學校品牌效應(yīng)不斷擴大。本學期，學校先后獲“江蘇省初中教學團隊建設(shè)特色學?！薄敖K省教科研先進學校”“揚州市平安校園示范?！薄皳P州市法治優(yōu)秀校園”“揚州市‘十三五’教育科研優(yōu)質(zhì)校”等榮譽稱號。參加江蘇省初中校長峰會，介紹我校教學團隊建設(shè)并獲教師團隊建設(shè)特色獎。我?！冻踔小班]驛式學習”的實踐探索》項目成功入圍第四屆全國教博會，亮相廣東珠海國際會展中心；?！班]驛社”被評為揚州市第五批精品社團。學校多批次派出經(jīng)驗豐富的教師支教鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師來?！绊攳徟嘤枴薄?1月9日我校作為揚州市第十四次學校精致管理現(xiàn)場會初中分會場，面向全揚州市、縣區(qū)的教育局領(lǐng)導和初中校長們，全面展示了“水潤教育”的辦學成果，贏得了與會領(lǐng)導和嘉賓們的一致點贊。10月和11月份，陜西米脂縣校長代表團和教育代表團先后兩次來我校進行交流學習。12月份成功通過“市政府素質(zhì)教育督導評估”積分位居全市初中學校第一名。學校的品牌公信力、區(qū)域影響力不斷擴大。

--- 質(zhì)量提升步伐不斷加速。本學期，學校堅持立足課堂，通過抓精心備課、認真上課、課后耐心輔導等實招，持續(xù)推進水潤課堂建設(shè)，各年級教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2018年中考，我們克服外部競爭態(tài)勢加劇、招生政策調(diào)整等不利因素制約，全校師生凝心聚力，奮力拼搏，圓滿完成目標任務(wù)，中考各項指標均遠超預(yù)期，郵中教改班錄取人數(shù)創(chuàng)造歷史。學校被市教育局評為“2018學年度義務(wù)教育段教育教學質(zhì)量一等獎”。參加全市質(zhì)量檢測，我校三個年級都有不同程度的進步。我?！白灾鳌ぷ虧櫋钡乃疂櫿n堂課程基地建設(shè)接受專家評估獲特等獎。這提振了我們的士氣，贏得了社會各界的廣泛贊譽，也證明了我們自身的能力和實力。

--- 教師整體素質(zhì)不斷增強。本學期，學校有多位老師的教育教學論文在省級及以上刊物發(fā)表；有近30多位老師在市級以上各級各類評比競賽活動中獲獎。錢海如老師被評為省特級教師；徐松、劉菲等10位老師被評為揚州市第八批骨干教師；錢海如、葛漢洪、卞金華3位老師被評為“揚州市教科研學術(shù)帶頭人”。“珠湖星光大舞臺”高郵市中、青年教師教學基本功大賽評比中，錢璇、吳志娟、劉菲、戴圓圓、范朝宏、邱景、周霞、陸志亮等8人獲得一等獎。2018年“百千萬工程”，教學骨干示范引領(lǐng)活動中，我校嵇曉林、趙鶴云、張鳳祥、卞金華、陶興賦、陸壽華等獲得一等獎；在高郵市中小學教師智慧教育技術(shù)制作比賽中范朝宏老師獲特等獎；在高郵市理化實驗技能說課比賽中朱壽嶺、呂佳麗獲一等獎。2018年我?！耙粠熞粌?yōu)課”共曬課202節(jié)，獲獎33節(jié)，其中，錢海如老師獲部優(yōu)。2018全國教育電視優(yōu)秀教學錄像課例評選中，錢海如、夏時琨分獲二、三等獎；在揚州市初中化學教師實驗教學技能大賽中，陶興賦獲二等獎。在揚州市多媒體課件比賽中，陶興賦獲一等獎。揚州市物理實驗教具創(chuàng)新暨實驗教學設(shè)計評比中，朱壽嶺獲一等獎。在2018年揚州市信息化教學能手比賽中，陶興賦獲得二等獎。徐松、馮愛飛、馮忠梅、胡鶴、葛明存等老師受到市政府表彰；曹巨安老師被評為高郵市優(yōu)秀教科室主任他們就是南中教師團隊中的杰出代表。

--- 素質(zhì)教育成果不斷豐碩。本學期，我校學生在各類競賽和活動中成績喜人：男、女足球隊在市長杯足球賽中分獲初中組第一名和第二名；男、女籃球隊在高郵市陽光籃球比賽中雙雙獲得第一名；男、女排球隊在高郵市排球賽中雙雙獲得初中組第二名；男、女乒乓球隊在中小學生乒乓球比賽中分獲團體一等獎和二等獎；在揚州市中學生“語言規(guī)范運用大賽” 高郵復(fù)賽中，我校有30人獲獎，其中9人獲高郵市一等獎；張路陽、林品言等同學獲全市法治征文比賽一等獎；在2018年 “中學生與社會”作文及詩歌現(xiàn)場競賽中，我校學生張路陽、耿瑞敏獲揚州市一等獎；在高郵市第四屆中小學師生書法現(xiàn)場比賽中，我校學生張歆雨等6位同學獲特等獎；在高郵市中學生英語口語大賽中，我校學生張路陽等6位同學獲一等獎；組織學生參加“人防杯”高郵市第四屆中小學師生書法現(xiàn)場比賽，成績喜人，八（15）張歆雨、七（1）周一鳴、九（14）張競丹、八（10）何煦、八（14）管一鳴、七（14）王緒等6人獲特等獎，另有6位同學獲一等獎， 6位同學獲二等獎；組織學生參加高郵市2018年“漢字書法之美”競賽活動，我校成績喜人，七（1）管顧杰、八（15）張歆雨獲軟筆一等獎；6位同學獲軟筆二等， 10位同學獲軟筆三等獎；七（1）沈宛靜、王落凡、七（3）李思瀚、七（5）王佳鑫、七（14）王緒、趙宇萱、七（15）徐丫丫獲硬筆一等獎，另有7位同學獲二等獎， 7位同學獲三等獎……學生綜合素質(zhì)的增強彰顯我們素質(zhì)教育成果的豐碩。

二、所做的工作

本學期，在“水潤南中”的文化理念引領(lǐng)下，圍繞“特色南中”建設(shè)，所做的重點工作主要有：

（一）抓水潤管理，促學校內(nèi)涵提升

以水潤管理作為“水潤教育”的出發(fā)點，強化學校特色建設(shè)和內(nèi)涵提升，走出了一條特色興校、特色強校之路。

1.管理理念引領(lǐng)凝聚力。學校全體行政成員致力于“南中是我家，不分你我他”的家校情懷，堅持高效、民主、務(wù)實、關(guān)愛的工作作風，在分管工作中既敢于獨擋一面，又能立足全局，責任分工不分家，相互補臺不拆臺，團結(jié)協(xié)作，和融共進。一是堅持制度化管理。規(guī)章面前，人人平等，沒有特殊，沒有特例；二是堅持透明化管理。對職稱評定、績效考核、評先評優(yōu)等事關(guān)職工切身利益的問題，奉行量化積分、公開公示的原則；三是堅持民主化管理。即時聽取、采納教職工的意見和建議，自覺接受師生、家長、社會監(jiān)督；四是堅持走動式管理。不只是坐辦公室聽匯報，堅持將課堂、教室、食堂等作為工作一線。

2.管理精細增強戰(zhàn)斗力。學校堅持重大事務(wù)校長室集體研究決定、分管領(lǐng)導具體執(zhí)行、黨支部指導監(jiān)督、雙代會民主參與的管理架構(gòu)，保證學校決策與運行的科學化、民主化、規(guī)范化；積極推進校務(wù)公開，廣泛聽取全體教職工對學校工作的意見和建議；繼續(xù)堅持分管校長負責、年管會領(lǐng)導、各科室協(xié)同的分工細化、責任到人的運行模式，保證了學校教學常規(guī)管理工作的高效、規(guī)范、有序運行。

3.行風建設(shè)擴大影響力。一是積極利用校長信箱和家長、學生問卷調(diào)查等社會監(jiān)督評價渠道，規(guī)范教師從教行為。二是充分發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強黨團群工作，認真開好“”，有效地將“兩學一做”與日常教育活動融為一體；三是積極豐富職工文化生活，組織教師讀書分享會，組織教師元旦聯(lián)歡會，增強了教職工的集體凝聚力，也活躍了校園文體活動氛圍。

（二）抓水潤德育，促學生品行端正

以水潤德育作為“水潤教育”的著力點，突出“滲透、無痕、激蕩”的德育理念，豐富活動內(nèi)涵，增強德育實效。

1.德育管理追求“水潤滲透”。一是重視班主任隊伍管理。開學初，學校就組織開展班主任工作沙龍活動，表彰一批先進班主任，并對新學期的班級管理工作提出具體的要求。積極搭建助力班主任成長平臺，通過“請進來”和“走出去”的方式，對班主任隊伍進行培訓，引導班主任從“事務(wù)型”向“智慧型”轉(zhuǎn)變。二是發(fā)揮政教處、年管會的管理職能。行政值班每天堅持對校園進行巡查，對個別班級管理不力和少數(shù)學生舉止不文明等不良現(xiàn)象，通過定期播放常規(guī)管理專題片，定期進行《班級管理通報》，從源頭抓起，從細節(jié)抓起。同時，對班級管理有創(chuàng)新、有特色的，進行經(jīng)驗申報和評比，激勵和引導班主任開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法。三是挖掘?qū)W生自我教育和管理潛能。學校建立“紅領(lǐng)巾文明值日崗”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”，不間斷開展“流動紅旗”和文明班級評比，將學校管理與學生自我管理融為一體。全方位、多維度的德育管理體系，增強了德育管理的科學性。

2.德育活動追求“水潤激蕩”。本學期，學校先后組織師生參加 “體藝節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、 “文明交通安全出行”、“安全疏散演練”等系列活動；開展主題為“開啟南中新生活”的新生軍訓；舉行“感謝師恩”開學典禮；聯(lián)合市衛(wèi)計委等有關(guān)職能部門，開展守護學生視力系列活動；邀請相關(guān)專家進校園進行視力保護宣傳專題講座，抓實眼保健操工作，切實保障好學生的視力健康……這些德育活動如春風化雨，似春潮涌動，變無形為有形，化有聲為無聲。

3.德育環(huán)境追求“水潤無痕”。一是開展校園安全環(huán)境整治工作。開展預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園和“德法同行，法潤南中”主題教育。二是打造“書香校園”。學校更新、充實了圖書室的圖書，設(shè)立“班級圖書角”，開辟流動書吧，鼓勵學生自由交換圖書閱讀；結(jié)合“五個一百”工程，組織學生開展“經(jīng)典誦讀”活動；組織各班設(shè)立班級文化角，設(shè)計班級名片，評選十佳“完美教室”；開展以“社會主義核心價值觀”為主題的詩詞創(chuàng)作大賽和“詩香校園”黑板報評比，以書香熏陶學生的心靈。三是精致人文環(huán)境。學校的水潤廣場、水潤門廳、郵文化長廊、名人勵志名言、優(yōu)秀畢業(yè)生寄語、書畫作品展給學生傳遞精神力量。師生置身于其中，既豐富了知識，又陶冶了情操。

4.德育文化追求“水潤流香”。一是積極開發(fā)利用校本資源。學校自主開發(fā)了《潤禮》《潤道》《潤德》《潤行》系列校本課程，《魁星》雜志、《南海潮》校報定期出版，學校廣播臺正常播音。定期開展“觀賞之禮大家談”等禮儀微課堂展示，強化對學生的文明禮儀養(yǎng)成教育。本學期，我校承辦了高郵市“八禮四儀”微課堂中學段集體觀摩展示活動，受到與會領(lǐng)導與兄弟學校的一致好評。二是重視校園特色文化建設(shè)。其中郵文化已成亮點，郵苑、郵協(xié)、郵校、郵局“四郵文化”影響廣泛。目前校郵文化特色建設(shè)成果已通過省專家組論證并入選全國教博會參展。

（三）抓水潤課堂，促教學優(yōu)質(zhì)高效

以水潤課堂作為“水潤教育”的立足點，細化過程管理，加強點面監(jiān)控，持續(xù)推進高效課堂建設(shè)。

1.集體備課追求實效。一是規(guī)范細化集體備課流程，提升集體備課實效。將網(wǎng)絡(luò)備課與現(xiàn)場交流相結(jié)合，做到“一結(jié)合”、“兩發(fā)揮”、“ 三統(tǒng)一”、“四確定”。二是創(chuàng)新完善集體備課制度。教務(wù)處依據(jù)新的備課組考核方案，從活動的計劃、開展、實效等方面進行量化考核，專人負責對集體備課進行巡查，并對活動情況進行詳細記載，及時反饋意見與建議，在過程管理中將集體備課的實效落在實處。

2.水潤課堂追求高效。對老師的課堂教學年管會加強了巡課、聽課、評課的力度，對學生的學習突出預(yù)學、小組爭星、小組合作探究、糾錯訓練，推動高效課堂標準和要求的落地、生根、開花和結(jié)果；學校還對教師的案頭資料進行定期檢查、評比，對教師的課堂教學進行定期問卷、調(diào)查，推動了高效課堂的規(guī)范化建設(shè)。

3.學教量化追求收效。學校嚴格控制學生每天的作業(yè)量，對作業(yè)量過大的學科進行當面問責；同時嚴格控制課外輔導資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，促進教師力爭向備課要效益，向課堂要質(zhì)量；精心組織每次大型考試，保證考試成績客觀公正，及時總結(jié)教與學的得和失，并召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，切實促進教學評價由終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性。

4.學風建設(shè)追求長效。學校以各年管會為管理單位，制定三個年級相應(yīng)的學風建設(shè)和質(zhì)量提升目標，形成七年級抓習慣，重基礎(chǔ)；八年級防分化、保會考；九年級抓臨界生、保優(yōu)等生的年度規(guī)劃。同時放權(quán)年管會，要求年管會創(chuàng)新管理思路，堵漏洞，防分化，調(diào)熱情，增信心。今年，各年級創(chuàng)新期中表彰形式，分級部召開期中表彰會，多形式表揚先進、鞭策后進，實效明顯。

（四）抓水潤教研，促教師素養(yǎng)提升

以水潤教研作為“水潤教育”的突破點，把打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、作風純正的師資隊伍，作為不懈的追求，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象。

1.立德鑄魂樹榜樣。新學年伊始，舉行教師嚴禁有償公開承諾簽名儀式，與教師簽訂師德師風責任狀，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、《告家長書》等多媒體提醒教師自覺自律，定期舉行教師政治學習活動，將師德師風建設(shè)機制化，常態(tài)化。充分發(fā)揮學校領(lǐng)導班子戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師先鋒模范作用，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“兩學一做”等基層黨建活動，樹先進典型，評“有突出貢獻教師”，用榜樣帶動影響身邊其他人，將師德師風建設(shè)榜樣化，示范化。

2.清溪引水求實效。每周教師例會，學校定期下發(fā)學習材料，組織大家集體學習、討論、交流，通過學習先進人物事跡、高效課堂案例、創(chuàng)新課堂典范，教師敬業(yè)、愛崗、勤研、善教的工作作風得到激發(fā)。圍繞“磨課”等相關(guān)教研課題，各教研組和備課組不定期組織教學沙龍、材料匯總和經(jīng)驗交流，保證了教研活動的專題性和實效性。積極組織安排教師參加區(qū)域性中考復(fù)習研討活動，并邀請專家來校指導教學與科研，提高中考復(fù)習的針對性和有效性。

3.示范引領(lǐng)促成長。學校重視教研組長、備課組長隊伍建設(shè)，有目的有計劃有步驟地開展高層次優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮校內(nèi)名師的資源優(yōu)勢，組織開展名師（學科）工作室主題活動，放大名師示范效應(yīng)。發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間，積極為骨干教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。本學期學校安排20對師徒結(jié)對，給青年教師配備兩名師傅，專門召開青藍工程會議，簽訂師徒結(jié)對工作責任狀，建立青藍工程群，對師徒結(jié)對工作跟蹤管理，動態(tài)了解結(jié)對教師聽課情況等；實施青年教師匯報課制度，完善師徒結(jié)對考核細則，將教師發(fā)展與課堂教學，教學質(zhì)量考核相結(jié)合，嚴格師徒結(jié)對考評，有力地促進了教師的專業(yè)成長。

（五）抓水潤后勤，促后勤保障有序

以水潤后勤作為“水潤教育”的平衡點，努力提高后勤管理的效能，為創(chuàng)建平安、和諧、幸福校園提供強有力的后勤保障。

1.增強服務(wù)意識，強化大局觀念。經(jīng)常性組織職工學習，增強服務(wù)意識，大局意識。學校在財力有限的情況下，逐步提高后勤工作人員的工資水平和福利待遇；同時加強對后勤人員的績效考核，后勤基本做到事事有人管，件件有落實。

2.提高安全保障，建設(shè)平安校園。以創(chuàng)建“平安校園”為目標，利用國旗下講話、校園廣播臺、班會課等宣傳陣地，宣講安全知識，普及法律常識，提高學生自我保護意識。同時，加強對門衛(wèi)值班的督查，實現(xiàn)了防患未然的安保工作目標和要求。一年來，全校未發(fā)生一起安全責任事故。

3.嚴格校產(chǎn)管理，注重開源節(jié)流。一是財產(chǎn)管理建立起崗位分工、責任到人，分級管理的管理機制，增強物品使用者的責任意識；二是明確專人負責，對學校各項設(shè)施定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，提高財產(chǎn)的管理力度，避免學校財產(chǎn)人為損壞或意外流失；三是調(diào)動發(fā)揮維修人員工作的主動性，積極性，利用業(yè)余時間進行校產(chǎn)維修、維護，最大限度做到物盡其用，廢物利用，節(jié)約開支，降低成本。

4.注重問題整改，確保師生滿意。加強食堂伙食及超市食品的檢查與監(jiān)督力度，確保食品衛(wèi)生安全。加強食堂、超市、浴室環(huán)境管理，保持就餐就浴環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛(wèi)生。及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂超市浴室服務(wù)工作。暑假期間，改造了東門廳，添置了校園文化設(shè)施；近期，針對男浴室和部分教師辦公室空調(diào)效果差的現(xiàn)實，及時進行了更換或維修。

以上成績，來之不易。這是廣大教職員工辛勤耕耘、樂于奉獻的成果。

三、下學期工作展望

本學期，學校依靠廣大教職工的團結(jié)協(xié)作，取得了一定的業(yè)績；同時，我們也看到存在的不足。例如：教育教學質(zhì)量雖有明顯提高，但還有增長空間；教育教學管理仍存在落實不力，執(zhí)行不嚴等不良現(xiàn)象；教師敬業(yè)愛崗的奉獻意識有待進一步增強；后勤服務(wù)的質(zhì)態(tài)還有待進一步提升；學生文明禮儀養(yǎng)成還需在細節(jié)與長效上下功夫等。 站在新起點，面對新征程，下學期，學校將努力做好以下幾個方面的工作：

一、狠抓師德師能建設(shè)。學校將加強對在職教師的教育和管理，嚴禁在職教師有償補課、開辦課外輔導班或在課外輔導班授課的違規(guī)行為。學校將按計劃、有步驟地組織教師參加繼續(xù)教育，通過業(yè)務(wù)進修、學術(shù)研討、知識講座、校際交流等形式，努力營造“提升自我，自我提升”的學習風氣。激勵教師自覺整合工作經(jīng)驗，形成具有個性特色的案例或深度見解的論文。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核和獎勵力度，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。定期對師徒結(jié)對活動進行檢查，對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、示范課等競賽活動，為教師展示才能搭建平臺，為學校發(fā)展進一步增添動能。

二、精致教學過程管理。重視過程管理，確?！叭齻€到位”。一是“制度到位”。繼續(xù)完善落實課堂教學常規(guī)、教師案頭資料檢查評比、課堂教學問卷調(diào)查等常規(guī)管理，力求教學管理有章可循。二是“檢查到位”。學校相關(guān)職能部門將繼續(xù)深入班級、深入課堂，深入教研組、備課組，抓備、教、批、輔、考各工作環(huán)節(jié)，促進教師提高課堂教學效率。三是“目標到位”。各年級要加強目標質(zhì)量管理，增強危機感和責任感，尤其是九年級，要加強中考研究，制訂切實可行方案，合理安排教學、復(fù)習、備考進度。班主任要掌控、調(diào)動學生的學情，重視尖子生的培養(yǎng)與后進生的轉(zhuǎn)化，確保我校明年中考再攀新高。切實加強對音樂、體育、美術(shù)等學科的教育教學，推進學校素質(zhì)教育的再發(fā)展；同時加強課外興趣小組和社團建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。

三、確保德育工作實效。政教處、班主任要針對學生厭學、早戀、上網(wǎng)成癮等突出問題，加強方法研究，及早做好思想引導，及時進行心理輔導。要堅持通過開展主題班會、校園體藝節(jié)、社會實踐等活動，把思想教育滲透于活動之中，讓舉止得體、言語文明、情操高尚、思想健康等良好品行，成為學生內(nèi)在素質(zhì)的一部分。學校將繼續(xù)辦好家長學校，定期開展家長一日訪?；顒?，不定期舉辦小型家長交流會懇談會，運用微信群、QQ群等搭建家校溝通對話平臺。學校將繼續(xù)開展踏青、祭掃、感恩等社會實踐活動，聘請校外輔導員進行法制、安全等知識宣講，形成教育合力，確保德育實效。

第7篇：智慧校園安全方案范文

   學校德育工作總結(jié)    德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局?，F(xiàn)把我校一學期來的德育工作總結(jié)如下：

   一、加強班主任隊伍建設(shè)，不斷完善檢查與考評制度

   班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學生的`身心健康成長，關(guān)系到學校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動開展好工作。努力做到工作及時、細致、務(wù)實、有效，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

   堅持每月一次班主任例會。每月初，大隊部組織全體班主任召開例會，布臵本月學校德育工作，檢查各班上月的德育工作開展情況，傳達上級德育工作精神。還通過“班主任工作經(jīng)驗交流”、“每月一事”計劃總結(jié)表等形式，提升了班主任的工作能力。

   二、建立“德育導師制”，提高德育工作的針對性和主動性

   學期初，我校按照中心校有關(guān)文件要求，結(jié)合我校的實際情況，開展德育導師制各項工作。

   1、宣傳發(fā)動，提高認識。在全校教師會上，校長進行了開展工作的宣傳發(fā)動，闡述了德育導師制的重要意義，提高教師對德育導師工作的榮譽感、責任感。

   2、制訂實施方案，對組織領(lǐng)導、工作職責、工作方法、考核評價等方面作了具體規(guī)定，專門召開教師會，組織學習德育導師制實施方案，使德育導師工作有章可循，保證學校德育導師制工作的順利開展。

   3、建立組織，確定對象，學校成立由校長室、大隊部、教導處成員組成的德育導師制實施領(lǐng)導小組，由校長趙建學任組長。

   建立由全體教師組成的德育導師隊伍，由各班主任對本班學生思想道德品質(zhì)及行為習慣等現(xiàn)狀，特別是家庭情況進行摸底，在此基礎(chǔ)上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難、家庭教育環(huán)境不良的學生為導教對象，有重點地對這些“問題學生”進行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習慣的培養(yǎng)與引導。

   三、抓好以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點的常規(guī)活動學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項長期的工作

   我們堅持這一教育的長期性、漸進性原則，多方位、有重點地開展工作，取得了較為明顯的教育效果。

   班主任在期初與學生一起學習了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動案例，并針對班級實際情況，有重點，有針對性地開展教育活動。把學生養(yǎng)成教育重點落實在良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣、遵紀守法等方面。各班還根據(jù)不同年級學生的年齡特點，根據(jù)學校制定的每月養(yǎng)成項目，有針對性地制定好班級養(yǎng)成教育的具體目標，并通過不斷訓練，把養(yǎng)成教育落實到實處。

   四、大力開展德育主題活動

   開學初大隊部組織開展了新一屆少先隊干部的選拔、任命活動。上一屆少先隊干部的述職報告，為上一學年的少先隊工作劃上圓滿句號，為新一屆少先隊干部起到了榜樣作用。選拔活動采用公開，公平，公平的原則，從眾多報名同學中選拔出隊干部共計15名，充實了我校少先大隊部的建設(shè)；

   在教師節(jié)來臨之際二十里鋪小學舉行慶教師節(jié)曁勤奮獎表彰大會，贊助企業(yè)宏信達公司經(jīng)理對師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王博同志對老師們這一年來的辛勞給予了充分的肯定。

   在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長假期間學習愛國主義歌曲，并收看愛國主義影片，極大的豐富了學生假期文化生活，增強了學生的愛國主義情懷。并于學生返校后進行了“愛國”為主題的征文比賽，學生參與熱情高，以身邊小事展示了學生那真摯熱烈的愛國情懷，收到征文40余篇，評選獎項六個，對同學們進行了鼓勵。

   10月17日大隊部以“建隊日”為契機，開展了“做星星火炬下的好少年”建隊日新隊員入隊儀式活動，共發(fā)展新隊員10名，為我校少先隊組織注入了新鮮血液。當日下午全校以各中隊為單位開展了“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日、爭當好隊員”主題隊會，加強學生對少先隊隊史、隊知識的學習，了解了入隊十知道等少先隊文化。

   國慶節(jié)活動二十里鋪小學全校范圍內(nèi)開展了“迎國慶詩歌朗誦比賽”，全校共計師生共計表演節(jié)目15個，形式多樣，內(nèi)容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來了精彩獻唱《祖國萬歲》。本次活動進一步激發(fā)了師生對祖國的熱愛之情，為擁有強大祖國的自豪之情，同事也提升了學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展現(xiàn)了學生們的青春活力，營造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

   為豐富學生課余活動，檢驗學生練字的效果，二十里鋪小學于11月初舉行了硬筆書法比賽。在一個小時的時間內(nèi)，小選手們時而奮筆疾書，時而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經(jīng)過評委組的認真評審，對表現(xiàn)突出的同學予以表彰，站在頒獎臺上的他們臉上洋溢著自豪的喜悅！

   五、深入開展“每月一事”德語主題月活動

   （一）、九月“讀書月”德育主題活動月

   為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)中心校關(guān)于每月一事會議精神，結(jié)合學校實際，于九月開展了讀書活動。

   首先成立班級圖書角，為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，學校圖書館提供等，據(jù)教務(wù)處檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成；為深入認識，扎實開展活動，學校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人；在活動中，大隊部結(jié)合教師節(jié)的到來，號召全體學生開展了“感念師恩”征文比賽活動，活動結(jié)合當下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期小學生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”等熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。

   結(jié)合學校的實際情況，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富學生生活，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，思想?yún)R報專題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

   （二）、十月“感恩”德育主題活動月。

   十月也是我校“感恩”德育主題活動月?；顒映跗冢瑢W校大力營造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內(nèi)進行了啟動儀式，各中隊又相應(yīng)召開主題隊會，在中隊輔導員的指導下進行了深刻認識，為后期活動奠定基礎(chǔ)。德育月活動做到周周有主題，日日有活動，以關(guān)注每一位學生的發(fā)展為契機，活動以實效為出發(fā)，舉行了一系列活動。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調(diào)查問卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動。最后學校對活動中表現(xiàn)突出的師生予以表彰，除各項活動設(shè)臵了獎項意外，各中隊還評選了“感恩”之星。活動取得了巨大成功。

   （三）、十一月“口才”德育主題活動月。

   十一月是二十里鋪小學“口才”德育主題活動月。學校在中心校大力指導及幫助下，根據(jù)中心校“每月一事”德育主題月活動指導意見，切實有效的開展了豐富精彩的系列活動。自十一月來，我校為鍛煉同學們的口才及其綜合素質(zhì)，開展了以“口才”訓練為主的一系列活動，這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點，從而揚長避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心校“每月一事”觀摩活動暨德育交流會在二十里鋪小學開展。中心校校長張延海，下屬六所學校校長及各校輔導員一同參與了此次活動?；顒咏Y(jié)束后各校校長及輔導員齊聚一堂，在中心校的組織下召開了二十里鋪中心校德育工作促進交流會。中心校校長張延海就德育工作在學校發(fā)展中的重要性做出了指導：德育工作是學校工作的一面鏡子，德育工作開展的好，學校各方面工作都將受到良好的促進。

   （四）、十二月“日記、自省月”德育主題活動月。

   12月份，我校通過開展“日記記錄生活自省促我成長”主題教育活動，月初學校召開領(lǐng)導班子會議，制定好工作方案，首先各班依據(jù)方案召開了主題班會，通過介紹一些名人成長歷程，激勵孩子們做一個有心人，積極行動起來，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。

   1、開展主題教育活動——寫自省日記。要求學生從自身成長說起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹立目標?；顒又惺盏饺沼?30余篇，經(jīng)大隊部認真評選，對活動中表現(xiàn)突出的12名同學作了表彰。

   2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級分高中低段進行了書法比賽，五六年級選送書法作品17幅，一至四年級進行了硬筆書法比賽，有24篇優(yōu)秀作品作了上報。各班還分別進行了學習成果匯報為主題的手抄報，畫面精美，構(gòu)思新穎，對個人的成長收獲作了豐富的展示，更有許多同學自發(fā)制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實踐能力。大隊部就學生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽，當學生看到自己的精美作品在樓道展覽時，熱情高漲，課間時總能看到同學們?nèi)宄扇阂煌蕾p書法、手抄報、繪畫、手工等作品，不時進行交流，還有同學不時哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進一步促進了同學們參與德育活動的熱情，同時也促進了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時兩天，展覽結(jié)束后對本月表現(xiàn)突出的30名同學做了表彰鼓勵，校長做了簡短講話，對活動中取得成績予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來年的學習生活做了進一步展望，為師生樹立了遠航的目標。

   六、建立“三位一體”德育體系，發(fā)揮整合優(yōu)勢

   加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。

   1、辦好家長學校，提高家教水平。我校通過舉辦家長學校培訓、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。使家長對學校有了更全面的了解，同時更提高了家長的家庭教育水平。

   2、學校少先隊組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

   3、重視學生的法制教育。

   學校德育工作總結(jié)    本學期，我擔任班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下。

   一、培養(yǎng)良好的班集體

   能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

   （一）注重教室文化的建設(shè)

   開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

   （二）注意班干部的培養(yǎng)

   進入初一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

   （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

   學生對新的校園環(huán)境熟悉后，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

   我的具體做法是：

   1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

   2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

   3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為

   心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

   為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

   二、嚴格的要求是最大的尊重

   教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

   俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”有幾個非常調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

   三、“三位一體”的互促法

   教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

   總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

   學校德育工作總結(jié)

   黃松甸九年制學校在蛟河市委市政府及教育局正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興校”辦學理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

   一、常規(guī)教育

   1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

   2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

   3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

   4、認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設(shè)計方案。

   5、進一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

   6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

   7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

   8、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周(月)檢查情況反饋各班主任。

   9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

   二、加強德育隊伍建設(shè)

   1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。

   2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。

   (1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細致入微)，牢(定規(guī)矩并抓牢，不松懈)

   (2)教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

   三、加強德育科研課題的研究

   1、完善"自主教育"和"七年級學生家庭教育與促進學生良好行為習慣的研究"兩個課題。

   2、以自主教育為大課題深入細致地開展了起始年級家庭教育與促進學生良好品行的探究工作，學校通過家長會、組織培訓、家長經(jīng)驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時其作用遠大于學校教育。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學生的品德。

   四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

   加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領(lǐng)導簽字制度，保證了正常的教學秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設(shè)。

   五、本學期開展的主要工作及取得的成績

   1、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設(shè)計內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。

   2 三月份 以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。

   3 四月份 以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題，開展了中小學生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊” “學生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進行陳詞、辯駁、總結(jié)。本次大賽本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個性，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)了學生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術(shù)氛圍，充分展示了黃松甸九年制學?？萍妓囆g(shù)教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進了學?？萍妓囆g(shù)教育的健康發(fā)展。

   4 五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團隊活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學家長開放日活動，活動中產(chǎn)生了家長委員會組織并召開了常務(wù)委員會議;驗收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會;以“金色的五月”為主題出了第三期板報;以“端午節(jié)”、 “世界無煙日”為專題進行了廣播周教育活動;

   5月27日按團市委工作部署號召學生“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。