學(xué)校德育體系建設(shè)實(shí)施方案精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校德育體系建設(shè)實(shí)施方案范文

關(guān)鍵詞：中職德育；生態(tài)教育；課堂實(shí)效

黨的十報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)”和“全面提高公民道德素質(zhì)”“把立德樹人作為教育的任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！睘楫?dāng)前教育的發(fā)展賦予了新的內(nèi)涵，明確了新的目標(biāo)，提出了新的要求。中等職業(yè)教育作為我國職業(yè)教育體系中的主體，應(yīng)考慮如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，促進(jìn)中職學(xué)生成人、成才。辦人民滿意的職業(yè)教育，是當(dāng)前中職學(xué)校特別是中職學(xué)校德育工作者重點(diǎn)探索和實(shí)踐的課題。

一、提高中職德育實(shí)效，培育高素質(zhì)技能人才的現(xiàn)實(shí)意義

隨著我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度的加快，企業(yè)對職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)提出了新要求，不僅需要動手能力強(qiáng)的技能人才，更需要員工能學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處，具有良好的思想品德、社會責(zé)任感和事業(yè)心的和諧人。然而，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生群體在同齡人中是相對不優(yōu)秀的。面對這樣的學(xué)生群體，許多教師容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。而學(xué)校管理者，一方面對教師提出種種要求，力求通過教師教化學(xué)生行為，讓教師感到不堪重負(fù)；另一方面制訂各種管理規(guī)定對學(xué)生嚴(yán)加管束、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，使學(xué)生感到失去自由，產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致職教生態(tài)惡化。因此，全力化解社會期待與職教生態(tài)惡化的矛盾，破解中職學(xué)校發(fā)展難題，促進(jìn)學(xué)生成人、成才、成功意義重大。

二、準(zhǔn)確定位 提高德育課堂實(shí)效

（一）準(zhǔn)確定位，樹立正確的學(xué)生觀。

德育是撫育心靈的教育，教師道德水平和價值取向直接影響到學(xué)生對成人世界、對人性善惡、對社會倫理的真切感知，遠(yuǎn)比說教重要。作為職業(yè)學(xué)校教師，應(yīng)準(zhǔn)確定位職業(yè)學(xué)校教師角色，明確職業(yè)教育的宗旨，即以滿足學(xué)習(xí)者的成長需要為宗旨，承責(zé)任，擔(dān)義務(wù)。按照“維修發(fā)動機(jī)”、“往油箱注油”、“往車裝貨”的順序，把教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，堅(jiān)定中職學(xué)校學(xué)生不是差生的代名詞，用信心激發(fā)學(xué)生潛力、用耐心堅(jiān)守第101次等待、用寬心播撒美好的種子，以“真、善、美”的心靈世界和行為準(zhǔn)則來面對學(xué)生，培育不缺聰明、機(jī)敏學(xué)生的精神品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生懂得責(zé)任、良知、博愛、崇高、正義、尊嚴(yán)和使命，使學(xué)生能夠做到講真話、做善事、成美德，成就學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處之要決。

（二）精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建生生樂學(xué)的高效德育課堂。

課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，教師要立足課堂，實(shí)施關(guān)注學(xué)生的本真、符合中職學(xué)生的天性、尊重中職學(xué)生內(nèi)心的發(fā)展和適應(yīng)時展需要的生態(tài)教育，即要按照生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)系統(tǒng)思考教育問題，在優(yōu)化的校園生態(tài)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵的科學(xué)、全面協(xié)調(diào)發(fā)展和不斷創(chuàng)新，從而為師生的生存和合理發(fā)展尋找最合適的路徑，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展。簡言之，就是在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，構(gòu)建“生態(tài)學(xué)課堂教學(xué)”模式、實(shí)現(xiàn)“低耗高效”，找到“支點(diǎn)”撬開并破解中職德育課堂的空洞說教的難題。

1. 轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)德育課堂成功的基礎(chǔ)。

切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，以扎實(shí)、精細(xì)的備課為依托，以師生互動的針對性、創(chuàng)造性的問題導(dǎo)學(xué)為原則，開發(fā)反映新道德、新風(fēng)尚又貼近生活、貼近學(xué)生的內(nèi)容，由表到里、由點(diǎn)到面、由淺入深地實(shí)施、滲透多元德育課堂，使學(xué)生對規(guī)范付之于行、內(nèi)化于心，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為的文明習(xí)慣，真正做到“始于規(guī)則、成于習(xí)慣、止于止善”。

2. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路，把穩(wěn)德育課堂成功的“方向盤”。

課堂質(zhì)量的高低決定了備課質(zhì)量的高低，教師要精心編制適合中職學(xué)生的德育教學(xué)流程，為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長提供路線圖、指南針，實(shí)現(xiàn)教師怎么教向?qū)W生怎么學(xué)轉(zhuǎn)變。教師要明確課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架等要求，領(lǐng)悟教材編者意圖，理清教材結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)好教學(xué)思路。設(shè)計(jì)教學(xué)思路一般經(jīng)過三個步驟：一是由主講教師提出設(shè)計(jì)思路，由德育教研室全體教師討論、達(dá)成意見后編寫；二是由主講教師把設(shè)計(jì)好的初稿發(fā)給德育教研室每位教師討論，提出修改充實(shí)意見后，再定稿，三是主講教師針對授課班級學(xué)情進(jìn)行二次備課，凝聚了教師的集體智慧，又把握了學(xué)生的學(xué)情。

3. 實(shí)施1234課堂教學(xué)模式，用好德育課堂成功的“鑰匙”。

“1234”課堂教學(xué)模式：“一”是指一條課堂教學(xué)宗旨：讓每一個學(xué)生在每一堂課都能有一些收獲?！岸笔侵附處熢谡n堂上發(fā)揮兩項(xiàng)作用：激勵、導(dǎo)引，使學(xué)生進(jìn)入兩種狀態(tài)：樂學(xué)、會學(xué)?！叭笔菍W(xué)生在學(xué)習(xí)中完成的三個學(xué)段：課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后延伸?！八摹笔撬膫€環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)發(fā)問、合作探究、精講釋疑，有效訓(xùn)練，讓學(xué)生成為課堂的主角。

4. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，打造德育課堂成功的“發(fā)動機(jī)”。

每個班第一次上課，按照“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則，劃分學(xué)習(xí)小組，制定“課課有競爭，課課有管理、課課有目標(biāo)、課課有控制、課課有評價”機(jī)制，改變由教師一人推動全班學(xué)習(xí)的尷尬局面、化整為零，實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)小組的統(tǒng)一管理下主動學(xué)習(xí)。

5. 改變課堂評價，抓住德育課堂成功的“法寶”。

改革傳統(tǒng)評價制度，實(shí)施分層評價，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度、文明禮貌等，變橫向評價為縱向評價，鼓勵學(xué)生自己與自己比較，承認(rèn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；變競爭性評價為激勵性評價，學(xué)會欣賞，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵每位學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。

三、有的放矢開展德育體驗(yàn)主題活動，鞏固和發(fā)展德育課堂實(shí)效

第2篇：學(xué)校德育體系建設(shè)實(shí)施方案范文

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生職業(yè)院校；校園文化；校園文化建設(shè)；研究

校園文化是伴隨學(xué)校產(chǎn)生的一種亞文化，是對學(xué)校物質(zhì)和精神文明的反映，是為學(xué)校實(shí)現(xiàn)其育人等各項(xiàng)職能服務(wù)的。狹義的校園文化是以全校師生為主體，以校園為基地，以尋求新型校園生活和校園精神文化的文化。而廣義的文化包括以校園為載體的全部存在內(nèi)容。而目前的衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)愈來愈受到關(guān)注，成為廣大學(xué)校學(xué)者研究的重要課題之一。

引言：

校園文化是任何一所高等院校的核心和靈魂，完整、優(yōu)秀的校園文化是一所院校的“招牌”。近幾年來，高職院校得到迅猛發(fā)展，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，高速發(fā)展的背后自然而然地存在許多隱患，尤其是在校園文化建設(shè)方面，大多數(shù)衛(wèi)生職業(yè)院校無法打好根基，這定會埋下“禍根”，對衛(wèi)生職業(yè)院校的長期發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，甚至有可能會將其打回原形。再者，世界文化不斷融合，趨于多元文化的發(fā)展，人們的價值觀念，尤其是當(dāng)代學(xué)生的價值觀念在發(fā)生巨大的改變，而校園作為培育祖國花朵的園地，自然必須重視校園文化建設(shè)。本文通過對衛(wèi)生職業(yè)校校園文化的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)一步探索校園文化建設(shè)的深刻內(nèi)涵，然后再從物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)三個方面進(jìn)行討論研究，以謀求一條屬于衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)的新道路。

一、衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化的現(xiàn)狀分析

蘇霍姆林斯基說過：“校園應(yīng)該像伊甸園一樣的引人入勝，要讓每一面墻壁都說話。”迄今為止，我國衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)院校得到迅猛發(fā)展，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，不少衛(wèi)生職業(yè)院校成立和建設(shè)的時間相對較短，沒有很好的歷史沉淀。在高速發(fā)展的同時，尤其是在院校擴(kuò)招的大背景下，大多數(shù)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院都忽視或者不重視校園文化建設(shè)，其校園文化建設(shè)明顯具有一定的滯后性，這會為今后的發(fā)展埋下隱患。現(xiàn)對衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化現(xiàn)狀分析如下：

（一）對校園文化建設(shè)的認(rèn)識不清、重視程度不夠

當(dāng)前，衛(wèi)生職業(yè)院校大多追求高速發(fā)展，大力擴(kuò)建校園面積旨在吸收更多的生源，而對校園文化的建設(shè)力度明顯不足，對校園文化建設(shè)的重要性認(rèn)識不清、重視程度欠缺，把校園文化淺顯地理解為校園自然景觀建設(shè)和學(xué)生的課外文化娛樂活動。從而使得衛(wèi)生職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際培養(yǎng)效果脫節(jié)，職業(yè)院校內(nèi)嚴(yán)重缺少學(xué)術(shù)氣氛，更談不上自身的職業(yè)特色的建立等。所以，我們需要認(rèn)清校園文化建設(shè)的重要性和必要性，把它作為一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展地重要工作來抓。

（二）缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的校園文化建設(shè)體系

應(yīng)該說，衛(wèi)生職業(yè)院校的校園文化建設(shè)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持、長期投入的系統(tǒng)工程，應(yīng)該擁有完整的校園文化建設(shè)規(guī)劃方案、行動策略以及步驟，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生的共同努力。但是衛(wèi)生職業(yè)院?，F(xiàn)有地校園文化建設(shè)毫無章法可言，東拼西湊，散亂無章，既無領(lǐng)導(dǎo)分管也無長期規(guī)劃，完全處于一種“爺爺不疼，姥姥不愛”的尷尬狀態(tài)。因此，缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的校園文化建設(shè)體系嚴(yán)重制約了衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)的發(fā)展。

（三） 缺少可以長期堅(jiān)持的校園文化建設(shè)戰(zhàn)略

據(jù)調(diào)查，有數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前在大多數(shù)衛(wèi)生職業(yè)院校中，本應(yīng)該作為戰(zhàn)略任務(wù)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的校園文化建設(shè)遲遲未得到足夠重視。往往存在注重形式、急于求成一陣風(fēng)，一味追求學(xué)生數(shù)量等問題，這些都偏離了高職院校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)重制約著衛(wèi)生職業(yè)院校長期的可持續(xù)地發(fā)展?？梢哉f缺少可以長期堅(jiān)持的校園文化戰(zhàn)略是目前衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)存在的重大問題之一。

二、衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)有效新道路的探究

《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求衛(wèi)生職業(yè)院校在校園文化建設(shè)中要與時俱進(jìn)。其中對中等職業(yè)學(xué)校育人目標(biāo)的定位是：把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國、遵紀(jì)守法、具有社會公德和文明習(xí)慣的公民，進(jìn)而成為報(bào)效祖國、積極進(jìn)取、誠實(shí)守信、敬業(yè)樂群、具有社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。校園文化建設(shè)是學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)風(fēng)格的整體外顯，屬于影響學(xué)生發(fā)展和學(xué)校體系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。衛(wèi)生職業(yè)院校要想盡早解決遺留在發(fā)展道路上的隱患，建立系統(tǒng)全面的校園文化建設(shè)體系，擁有完整的校園文化建設(shè)規(guī)劃方案、行動策略，必須馬上扭轉(zhuǎn)觀念，加大對校園文化建設(shè)的重視程度。不斷思考探究，以謀求一條適合當(dāng)前衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)的新道路。衛(wèi)生職業(yè)院校必須從物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)等三個方面來完善自身校園文化建設(shè)。

（一）加大物質(zhì)文化建設(shè)的投入力度

眾所周知建設(shè)校園文化建設(shè)需要一定的經(jīng)費(fèi)投入，投入是否充足及時是校園文化建設(shè)能否取得良好成效的關(guān)鍵。由于教學(xué)、科研、基建等需要都屬于“硬件”，學(xué)校往往比較舍得大資金投入；而校園文化建設(shè)則被看成“軟件”，往往不舍得進(jìn)行投入，因而校園物質(zhì)文化建設(shè)難以得到切實(shí)有效的保證。衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)必須要以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，加大投入力度，努力做到：既注重校園自然景觀的建設(shè)，同時也注重校園文化景觀的建設(shè)，力爭達(dá)到平衡。

（二）建立健全校園文化的制度建設(shè)

大多數(shù)衛(wèi)生職業(yè)院校的制度建設(shè)尚未建立或者不夠完善，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立好了完整的規(guī)章制度，師生的行為才能得以規(guī)范，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)才能得以建立。要建立健全現(xiàn)有的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，做好教學(xué)管理、學(xué)生管理、人事管理三方面的工作，以具有科學(xué)性、規(guī)范性的適用于衛(wèi)生職業(yè)院校的規(guī)章制度來規(guī)范校園人的言行，幫助其井然有序地開展校園文化活動，濃郁衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的校園文化氛圍，統(tǒng)一師生思想，增加其凝聚力，促進(jìn)師生自我約束，推進(jìn)學(xué)校的自我發(fā)展。

（三）高度重視校園文化中的精神文化建設(shè)

精神文化是校園文化的靈魂，是校園文化的根莖。更是一所學(xué)校的本質(zhì)和個性特色的內(nèi)在表現(xiàn)。校園文化的精神文化建設(shè)包括學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)、發(fā)展歷程和人文精神等，對于校園的建設(shè)和學(xué)生的身心影響是深刻久遠(yuǎn)的，因此必須高度重視校園文化中的精神文化建設(shè)，將其當(dāng)成是一項(xiàng)需要長期任務(wù)堅(jiān)持下去。加強(qiáng)精神文化建設(shè)要立足于加強(qiáng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)”建設(shè)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)培育衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，幫助其成才。開展豐富而有內(nèi)涵的校園文化活動，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，真正出發(fā)揮校園文化的激勵功能。還要注重對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃，舉辦就業(yè)講座、經(jīng)驗(yàn)講談、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動，培育學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，加強(qiáng)職業(yè)歸屬感與職業(yè)自信心，有利于他們畢業(yè)后的順利就業(yè)與穩(wěn)健發(fā)展。

結(jié)語：

現(xiàn)階段衛(wèi)生職業(yè)院校校園文化建設(shè)形勢并不容樂觀，必須引起我們的足夠重視。同時，我們必須清楚地認(rèn)識到，優(yōu)秀的校園文化是一個歷史積累沉淀的過程，不是一朝一夕能夠完成的，因此衛(wèi)生職業(yè)院校要在吸收借鑒普通高校優(yōu)秀校園文化的基礎(chǔ)上，不斷探索研究，結(jié)合自身的特點(diǎn)，構(gòu)建充滿生機(jī)活力與自身發(fā)展相契合的校園文化氛圍和體系，真正形成符合衛(wèi)生職業(yè)院校辦學(xué)特色和需要的校園文化。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：學(xué)校德育體系建設(shè)實(shí)施方案范文

今天，我們召開年度全市教育工作暨紀(jì)檢監(jiān)察工作會議，主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)市次黨代會、市委經(jīng)濟(jì)工作會、市紀(jì)委屆二次全會和全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神，回顧總結(jié)年度工作，分析教育工作面臨的新形勢、新任務(wù)，研究部署年工作，動員全市教育系統(tǒng)廣大干部職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢，把握機(jī)遇，凝心聚力，拼搏進(jìn)取，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。稍后，鄒市長還要作重要講話，我們要深刻領(lǐng)會，認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我先講三個方面的問題。

一、關(guān)于年工作回顧

剛剛過去的年，是我市全面實(shí)施《市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（-2020年）》和“十二五”規(guī)劃的起步之年，也是我市教育事業(yè)走出困境、步入坦途、大獲豐收的一年。一年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，緊緊圍繞“縱向全省爭第一、橫向全市爭先進(jìn)”的工作目標(biāo)，自加壓力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，圓滿完成了年初預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“十二五”教育發(fā)展的良好開局。我市教育工作先后榮獲全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等國家獎勵5項(xiàng)，全省法制宣傳教育和依法治理工作先進(jìn)集體等省級獎勵15項(xiàng)，全市綜合考評一等獎等市級獎勵40項(xiàng)；在市委市政府最近召開的全市總結(jié)表彰大會上，市教育局獲得了16項(xiàng)榮譽(yù)，是獲得表彰最多的市直部門之一。我市教育工作受到了各級主流媒體和省內(nèi)外同仁的普遍關(guān)注，新華社、《人民日報(bào)》、《中央電視臺》、《中國教育報(bào)》等媒體多次報(bào)道我市教育工作經(jīng)驗(yàn)?；仡櫼荒陙砉ぷ?，主要有以下六個方面：

（一）大力實(shí)施“六大工程”和“兩項(xiàng)行動計(jì)劃”，教育發(fā)展水平顯著提高。一是中小學(xué)校舍安全工程。累計(jì)投資8.2億元，改造項(xiàng)目學(xué)校447所，新建校舍面積69.8萬平方米，已竣工面積達(dá)55萬平方米。二是中小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)班班通”工程。全年完成投資6400萬元，新增2454個教學(xué)班終端，全市80%以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通。繼區(qū)之后，縣、縣、縣、縣、區(qū)提前一年完成了建設(shè)任務(wù)。同時，堅(jiān)持一手抓建設(shè)，一手抓應(yīng)用，通過開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)教研平臺等措施，促進(jìn)了信息技術(shù)普遍應(yīng)用，我市信息技術(shù)工作走在了全省前列。三是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。在全省率先啟動了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，通過簽訂目標(biāo)責(zé)任書、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、進(jìn)行現(xiàn)場觀摩等措施，強(qiáng)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。年內(nèi)，全市共建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校117所。四是農(nóng)村教師安居工程。完成農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)規(guī)劃編制工作，規(guī)劃覆蓋35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、118所農(nóng)村學(xué)校，建筑面積7.2萬平方米。五是普通高中提升工程。切實(shí)加強(qiáng)普通高中通用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，投資188萬元為6所省市級示性高中建立了通用實(shí)驗(yàn)室，普通高中辦學(xué)條件有了明顯改善。六是教師培訓(xùn)工程。大力實(shí)施“國培計(jì)劃”，廣泛開展崗位培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、地方教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，全年共培訓(xùn)教師達(dá)3萬人次。七是職教攻堅(jiān)計(jì)劃。啟動了職教園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。積極申報(bào)國家和省職教攻堅(jiān)建設(shè)項(xiàng)目，14所學(xué)校被納入中央和省財(cái)政支持的職教建設(shè)項(xiàng)目，共爭取上級資金4200萬元。八是學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。全市新建幼兒園33所，改擴(kuò)建51所。同時，理順了市城區(qū)學(xué)校辦學(xué)體制，兩區(qū)政府辦學(xué)責(zé)任得到明確；投資1000萬元，改擴(kuò)建一批市城區(qū)中小學(xué)，城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件得到改善。

（二）切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師綜合素質(zhì)不斷提升。一是切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，在全省率先實(shí)行師德師風(fēng)督巡員制度，開展了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建和師德先進(jìn)個人評選活動，涌現(xiàn)出一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。其中，縣城關(guān)鎮(zhèn)西李莊小學(xué)教師王格現(xiàn)、市油田十五中教師段惠民被評為第四屆“河南十大教育新聞人物”；王格現(xiàn)還被推薦為“全國教書育人楷模”候選人，并當(dāng)選首屆“感動中原”年度教育人物。二是積極推進(jìn)教師專業(yè)化成長工程。完善了教師專業(yè)成長階梯，籌建了第二屆名師工作室，成功組織了第五次全市教師業(yè)務(wù)考試。目前，我市已累計(jì)培養(yǎng)國家級骨干教師48名、省市級名師149名、市級學(xué)科帶頭人503名、市級骨干教師2429名。三是大力實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程。圓滿完成了農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”招聘任務(wù)，為農(nóng)村中小學(xué)充實(shí)優(yōu)秀年輕教師521名。開展了第四屆全市農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競賽，組織名師講師團(tuán)送培下鄉(xiāng)，農(nóng)村教師素質(zhì)有了明顯提高。四是積極解決市直臨時代課教師編制。配合市人社局公開考錄市直和油田學(xué)校313名臨時代課教師，長期困擾市直學(xué)校代課教師過多問題得到有效緩解。五是切實(shí)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施校長專業(yè)化發(fā)展工程，建立了優(yōu)秀校長、名校長、杰出校長發(fā)展階梯，首次評選出60名優(yōu)秀校長、10名名校長。

（三）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，教育質(zhì)量再攀新高。一是學(xué)校德育工作全面加強(qiáng)。充分發(fā)揮學(xué)校德育主陣地作用，圍繞愛國主義教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育等內(nèi)容，開展了豐富多彩的德育活動。尤其是結(jié)合全國文明城市創(chuàng)建工作，創(chuàng)作推廣《市中小學(xué)生文明禮儀歌》，積極開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我心中的美麗”繪畫大賽等一系列主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了德育工作針對性和實(shí)效性。在創(chuàng)建全國文明城市未成年人思想道德建設(shè)測評驗(yàn)收中，我市位居全省第一；去年3月，全省未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場會在我市召開。二是“教研賽考評”長效工作機(jī)制初步建立。制定實(shí)施了《市教育局關(guān)于建立“教研賽考評”長效工作機(jī)制的意見》，使教師和校長專業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)教師對口幫扶、校本教研、教育教學(xué)成果評選等工作步入常態(tài)化、制度化、規(guī)化軌道。廣泛開展中小學(xué)生文藝、科技、體育競賽和中職生技能、“文明風(fēng)采”競賽等活動，提高了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)。三是教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。制定實(shí)施了《市教育局關(guān)于深化普通高中課堂教學(xué)改革的意見》，召開了全市高中課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會和《課改中國行》走進(jìn)河南高效課堂途徑與方法研討會，進(jìn)一步提升了我市課改工作水平，涌現(xiàn)出了一大批原創(chuàng)性課改成果。四是大力推進(jìn)校本教研。積極開展校本教研示校評選活動，實(shí)行校本教研示校包鄉(xiāng)帶校制度，大力推廣縣聯(lián)片教研模式和縣城鄉(xiāng)聯(lián)動教研模式，有效解決了農(nóng)村學(xué)校教研力量薄弱、教研資源缺乏等問題，形成了“聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域推進(jìn)”的校本教研格局。扎實(shí)的教學(xué)教研工作為我市教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，年，我市普通高考再創(chuàng)歷史最好成績。

（四）積極落實(shí)教育惠民政策，教育公平邁出新步伐。一是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障能力顯著增強(qiáng)。年，全市共籌措農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障資金6.1億元，近58萬名農(nóng)村學(xué)生受益。建立完善城市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，下達(dá)免雜費(fèi)資金2448萬元，10萬名城市義務(wù)教育階段學(xué)生受益。二是認(rèn)真落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策。全市共落實(shí)助學(xué)金1657萬元、免學(xué)費(fèi)資金283萬元，2.7萬名中職學(xué)生受益。三是建立起了以政府為主導(dǎo)、國家助學(xué)金為主體、學(xué)校減免學(xué)費(fèi)為補(bǔ)充的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，全市共發(fā)放國家助學(xué)金2313萬元，1.5萬名高中貧困生受益。同時，繼續(xù)將進(jìn)城農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育納入公共教育體系，全市共安排4416名進(jìn)城農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)。進(jìn)一步加大政策傾斜和經(jīng)費(fèi)投入力度，切實(shí)加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)，保障了殘疾兒童少年接受教育的權(quán)利。

（五）切實(shí)加強(qiáng)教育和監(jiān)管，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得新成效。一年來，全市教育紀(jì)檢監(jiān)察工作以建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)，以解決教育熱點(diǎn)問題為目標(biāo)，在黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)等方面取得了新成效。一是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。建立健全了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任體系，繼續(xù)把落實(shí)“一個準(zhǔn)則”和“兩個規(guī)定”作為加強(qiáng)黨員干部廉潔自律工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍監(jiān)管，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入開展。二是深化反腐倡廉教育。以黨員干部為重點(diǎn)，開展形式多樣的理想信念教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和廉潔從政教育，組織觀看警示教育片，簽訂了廉潔自律承諾書。同時，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作，在全市開展領(lǐng)導(dǎo)干部講廉政黨課、廉政知識測試和“廉潔執(zhí)教從我做起”研討會，營造了風(fēng)清氣正的氛圍。三是深入開展行風(fēng)評議活動。廣泛開展網(wǎng)上民主評議科室和家長評議學(xué)?；顒?，完善了征求社會意見的方式和渠道，調(diào)查處理“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動辦、市糾風(fēng)辦等轉(zhuǎn)辦的群眾反映問題52件，教育系統(tǒng)行風(fēng)和效能建設(shè)進(jìn)一步深化。四是加大對教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)工作監(jiān)管力度。加大對招生考試、教育收費(fèi)、工程建設(shè)、教師招考、職稱評定等工作的監(jiān)督檢查和處理力度，全市查處教育亂收費(fèi)案件13起、違規(guī)資金28.7萬元，處理責(zé)任人17人，亂收費(fèi)問題得到有效遏制。深入推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開，進(jìn)一步加強(qiáng)了財(cái)務(wù)監(jiān)督和教育干部離任審計(jì)，確保了各項(xiàng)教育工作順利推進(jìn)。

（六）妥善解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，社會對教育的滿意度不斷提升。一是深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動。結(jié)合教育工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“一創(chuàng)雙爭”活動，堅(jiān)持舉辦“教育大講堂”，組織召開研討會和黨的知識競賽，廣大黨員干部的思想觀念進(jìn)一步更新，干部作風(fēng)和工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。二是切實(shí)規(guī)辦學(xué)行為。始終把解決好亂招生、亂辦班等教育熱點(diǎn)問題作為正行風(fēng)、樹形象的重要舉措來抓，通過采取嚴(yán)格生源調(diào)查，統(tǒng)一招生時間，實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名審批，嚴(yán)格控制班額等措施，進(jìn)一步規(guī)了招生行為，教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到初步解決。三是著力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)各類教育考試綜合治理和標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，考風(fēng)考紀(jì)得到上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的一致認(rèn)可。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，全面開展安全教育和安全排查整治活動，維護(hù)了學(xué)校安全穩(wěn)定。認(rèn)真做好教育工作，扎實(shí)開展社會矛盾化解和穩(wěn)控，及時解決群眾反映的突出問題，維護(hù)了教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，人民群眾對教育的滿意度明顯提升。

總之，過去的一年，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的路子更加清晰，社會各方面支持教育、給力教育的環(huán)境明顯優(yōu)化，長期困擾我們的體制、人員、投入以及積案等疑難問題得到有效解決，不論是系統(tǒng)內(nèi)部教育管理和教育質(zhì)量，還是社會各界對教育的評價，我們都達(dá)到了一個新的水平。這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各級各部門和社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是全市廣大教育工作者無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的結(jié)果。在此，我代表市教育局向全市廣大教育工作者和所有支持教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，我市教育事業(yè)發(fā)展還存在著一些不容忽視的矛盾和問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡、二元結(jié)構(gòu)性矛盾突出。一方面城區(qū)學(xué)校班大人多，擇校熱，入學(xué)難，不堪重負(fù)，難以為繼；另一方面農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，辦學(xué)條件差，生源流失，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，不能滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。二是一些學(xué)校債務(wù)負(fù)擔(dān)過重，編制不足，學(xué)校建設(shè)滯后于城市發(fā)展，滯后于新農(nóng)村建設(shè)，各學(xué)校都不同程度地存在著軟件不軟、硬件不硬的問題，辦學(xué)條件已經(jīng)成為制約教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸。三是個別學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)，亂招生、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課現(xiàn)象時有發(fā)生，損害了教育形象。這些問題必須引起我們的高度重視，在今后工作中采取有效措施認(rèn)真加以解決。

二、關(guān)于創(chuàng)新工作理念

當(dāng)前我市教育改革發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：一方面，我市正處在社會轉(zhuǎn)型、趕超發(fā)展的關(guān)鍵時期，全社會對教育的關(guān)注度、期望值空前提高，辦好人民滿意的教育任務(wù)依然艱巨。另一方面，我們面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，尤其是市委、市政府提出了加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的要求。牢牢把握教育發(fā)展機(jī)遇、認(rèn)真謀劃好教育工作，對于鞏固當(dāng)前我市教育改革發(fā)展的好態(tài)勢、好趨勢、好氣勢，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)發(fā)展、趕超發(fā)展，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們要以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，創(chuàng)新工作思路，樹立“尊重規(guī)律，尊重民意，循序漸進(jìn)，順勢而為”的理念，努力做到對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施、更加扎實(shí)的工作，盡心盡力、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，努力辦好人民滿意的教育。

所謂遵重規(guī)律，就是崇尚科學(xué)，遵循教育規(guī)律。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的本質(zhì)在于把握規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律。遵循教育規(guī)律是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的客觀要求和根本保證。在當(dāng)前我市教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，來不得半點(diǎn)急功近利，來不得半點(diǎn)三心二意，來不得半點(diǎn)弄虛作假，必須尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺將上級的要求、人民群眾的期望與尊重教育規(guī)律統(tǒng)一起來。教育是培養(yǎng)人的活動，必須遵循人的成長、成才規(guī)律，牢固樹立以人為本、全面發(fā)展、人人成才的觀念，牢固樹立知行統(tǒng)一、因材施教的觀念，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念。按這條路子走下去，多年之后，就會有更多的學(xué)子在不同領(lǐng)域建功立業(yè)，反哺家鄉(xiāng)，為經(jīng)濟(jì)社會長遠(yuǎn)發(fā)展筑起人才高地。

所謂尊重民意，就是堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)執(zhí)政為民意識。教育涉及千家萬戶，是最大的民生工程。隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈，對教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出，對多樣化、個性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切。新形勢下辦好人民滿意的教育，我們必須把滿足人民群眾教育需求作為辦好教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把家長的呼聲、學(xué)生的訴求、教師的冷暖作為我們引領(lǐng)教育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，積極回應(yīng)群眾需求和社會關(guān)注；必須完善體制機(jī)制，規(guī)教育管理，促進(jìn)教育公平，努力維護(hù)好學(xué)生和家長的根本利益；必須大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，全面激發(fā)教育發(fā)展活力，逐步形成辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)形式多樣化的教育體系；必須持續(xù)推進(jìn)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動和創(chuàng)建“四型”機(jī)關(guān)和系統(tǒng)，創(chuàng)新觀念，優(yōu)化作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化“機(jī)關(guān)圍著基層轉(zhuǎn)、學(xué)校圍著老師轉(zhuǎn)、老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)”的服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。

所謂循序漸進(jìn)，就是一張藍(lán)圖繪到底，一條路子走下去。教育是一個周期性長的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就、一勞永逸。加快教育發(fā)展，必須立足實(shí)際，循序漸進(jìn)，持續(xù)前行。思路太多是不成熟的表現(xiàn)，思路多變是急功近利的表現(xiàn)，思路不持續(xù)難以統(tǒng)一思想、形成合力，有了正確的思路我們就要堅(jiān)定不移地往前推進(jìn)。近年來，經(jīng)過全市教育系統(tǒng)的共同努力，我們探索出了以深化教育改革、全面提高教育質(zhì)量為中心，健全教育優(yōu)先發(fā)展和教育質(zhì)量保障“兩種機(jī)制”，把握加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)、規(guī)辦學(xué)行為和加強(qiáng)自身建設(shè)“三個切入點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育由全面普及到均衡發(fā)展、高中階段教育由重普輕職到協(xié)調(diào)發(fā)展、各級各類教育由外延發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展“三大跨越”的工作思路和奮斗目標(biāo)；確定了實(shí)施“六大工程”、“兩項(xiàng)行動計(jì)劃”的工作重點(diǎn)；建立了“教研賽考評”工程長效工作機(jī)制；開展了家長評校、學(xué)生評教活動。這些差不多涵蓋了教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)、硬件和軟件。實(shí)踐證明，這些思路、措施和目標(biāo)符合教育改革和發(fā)展的要求，符合實(shí)際，符合教育規(guī)律。因此，我們要不動搖，不懈怠，不折騰，沿著既定思路和目標(biāo)一直走下去。各縣區(qū)、各學(xué)校也要注重保持工作的連續(xù)性，只要實(shí)踐證明有利于教育發(fā)展、有利于提高質(zhì)量的工作思路、工作措施，都要不折不撓、矢志不移地抓下去，并切實(shí)抓出成效。

所謂順勢而為，就是做決策、干事情要順應(yīng)時展，適應(yīng)形勢需要。教育事業(yè)的發(fā)展同一個地方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，政治、社會、人文環(huán)境息息相關(guān)，我們要把教育工作放在全市經(jīng)濟(jì)社會大背景下來審視，來謀劃，守道待時。要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，順應(yīng)二三五奮斗目標(biāo)，順應(yīng)市委、市政府大力支持教育事業(yè)發(fā)展的好形勢，進(jìn)一步理清教育發(fā)展思路，一方面堅(jiān)定不移走內(nèi)涵發(fā)展之路，另一方面下大力氣抓好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要牢牢抓住中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和濮臺扶貧開發(fā)區(qū)建設(shè)的機(jī)遇，加大跑項(xiàng)目、爭資金的工作力度，上下同心，乘勢而上，順勢而為，強(qiáng)力推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭到“十二五”末我市學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)達(dá)到或超過全省平均水平。

三、關(guān)于年工作安排

年我市教育工作總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以貫徹落實(shí)市六次黨代會精神和《市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（-2020年）》為主線，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，緊緊圍繞“理順體制、打好基礎(chǔ)、突出均衡、提升質(zhì)量、強(qiáng)化拉動”二十字方針，堅(jiān)持教育內(nèi)涵發(fā)展，準(zhǔn)確把握“三個切入點(diǎn)”，強(qiáng)力推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和中小學(xué)布局調(diào)整，持續(xù)推進(jìn)“六大工程”和“兩項(xiàng)行動計(jì)劃”，持續(xù)實(shí)施“教研賽考評”工程，持續(xù)開展家長評校、學(xué)生評教活動，促進(jìn)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“三大跨越”。

今年的工作要點(diǎn)已經(jīng)印發(fā)給大家，我就不再細(xì)講，這里著重強(qiáng)調(diào)以下幾個方面：

（一）堅(jiān)定不移地推進(jìn)“六大工程”和“兩項(xiàng)行動計(jì)劃”，大力加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。近期，市委、市政府還要召開大規(guī)模、高規(guī)格的加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快教育事業(yè)發(fā)展動員大會，我們要貫徹落實(shí)好這次會議精神，以持續(xù)推進(jìn)“六大工程”和“兩項(xiàng)行動計(jì)劃”為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。一要大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。各縣（區(qū)）要結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程、薄弱學(xué)校改造工程、新農(nóng)村建設(shè)等項(xiàng)目，全力抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工程建設(shè)。要突出工作重點(diǎn)，集中財(cái)力辦大事，要建立工作臺帳，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任人，做到人人有目標(biāo)，層層抓落實(shí)。二要全力推進(jìn)中小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)班班通”工程。今年，全市要完成“網(wǎng)絡(luò)班班通”工程全部建設(shè)任務(wù)。下一步，要著力提升應(yīng)用水平，依托教育網(wǎng)及學(xué)校電教終端，深化網(wǎng)絡(luò)教研，努力打造數(shù)字化校園。三要穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。認(rèn)真抓好全市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，啟動實(shí)施市直、市油田學(xué)校第二批校舍安全工程項(xiàng)目，切實(shí)改善市城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。四要積極實(shí)施農(nóng)村教師安居工程。進(jìn)一步完善工程規(guī)劃，做好工程建設(shè)前期準(zhǔn)備，打好全面實(shí)施的基礎(chǔ)。條件成熟的地方可以先行先試，努力改善農(nóng)村教師工作和生活條件，讓農(nóng)村優(yōu)秀年輕教師能夠進(jìn)得來、留得住、干得好，安居樂業(yè)。五要全面實(shí)施普通高中提升工程。要加大對普通高中的投入力度，提高普通高中生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，化解債務(wù)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)普通高中辦學(xué)條件逐步均衡。從今年開始，要啟動高中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動。六要深入實(shí)施教師培訓(xùn)工程。精心開展國培計(jì)劃、省培計(jì)劃及相關(guān)培訓(xùn)活動，要科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃，完善“一線名師培訓(xùn)一線教師”的模式，提高培訓(xùn)實(shí)效。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，積極開展農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競賽和送培下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等活動，提高農(nóng)村教師專業(yè)素質(zhì)。七要全力推進(jìn)職教攻堅(jiān)計(jì)劃。要積極配合有關(guān)部門完成職業(yè)教育園區(qū)規(guī)劃審批，加快推進(jìn)政府工作報(bào)告中提出的所有遷建學(xué)校的入園工作。進(jìn)一步加快職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，各縣區(qū)重點(diǎn)辦好一所在校生規(guī)模達(dá)到3000人以上的公辦職業(yè)學(xué)?；蚵毥讨行摹０艘罅?shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極實(shí)施新建和改擴(kuò)建幼兒園工程、幼兒園辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，年內(nèi)，全市要完成新建51所、改擴(kuò)建89所幼兒園的任務(wù)。

（二）堅(jiān)定不移地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)》，要以師德師風(fēng)建設(shè)為總抓手，以開展“家長滿意的學(xué)?！焙汀皩W(xué)生喜愛的教師”評選活動為載體，基教、師訓(xùn)、督導(dǎo)、監(jiān)察等有關(guān)科室共同參與，密切配合，通力協(xié)作，切實(shí)把這項(xiàng)工作做新、做細(xì)、做實(shí)，真正評出導(dǎo)向，評出活力，評出形象，進(jìn)一步推進(jìn)我市師德師風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)。二要深化教育人事制度改革。要繼續(xù)做好事業(yè)單位崗位設(shè)置和管理工作，完善義務(wù)教育學(xué)校教師績效考評制度，調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性。要結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整，合理調(diào)配中小學(xué)教職工編制，建立教職工編制隨缺隨補(bǔ)、動態(tài)管理機(jī)制。三要大力實(shí)施教師專業(yè)化成長工程。完善《市教師專業(yè)化成長工程實(shí)施方案》，今年，縣、鄉(xiāng)、校都要建立完善教師專業(yè)化成長機(jī)制。評選首批教育教學(xué)專家和第三批市級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，成立第二批名師工作室，充分發(fā)揮名師的帶動、輻射和引領(lǐng)作用。四要積極實(shí)施校長專業(yè)化成長工程。評選優(yōu)秀校長、名校長和首批杰出校長，舉辦“校長論壇”。加強(qiáng)校長隊(duì)伍管理，實(shí)施《市中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期目標(biāo)實(shí)施細(xì)則》，積極探索校長選拔、任用和管理新機(jī)制，切實(shí)提高校長隊(duì)伍素質(zhì)。

（三）堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。一要切實(shí)加強(qiáng)德育工作。今年，要抓住黨的“十”勝利召開、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動的契機(jī)，廣泛開展系列教育活動。扎實(shí)做好市勞動教育綜合實(shí)踐學(xué)校建設(shè)工作，加強(qiáng)青少年校外活動場所的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮校外活動場所的育人功能。二要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革。要繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，召開全市義務(wù)教育階段新課程改革總結(jié)會和全市高中課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會。今年秋季，按照國家、省要求，義務(wù)教育階段學(xué)校要全面啟用“新課標(biāo)”。要根據(jù)我市支柱產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)對技能人才的需求，不斷深化中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革。各縣區(qū)教育行政部門、各級各類學(xué)校要在教學(xué)和管理方面進(jìn)行積極探索和創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造品牌學(xué)校，力爭在全省有位次、在全國有影響。三要進(jìn)一步完善“教研賽考評”長效工作機(jī)制。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《市教育局關(guān)于建立教研賽考評長效工作機(jī)制的意見》精神，將“教研賽考評”工程的成功經(jīng)驗(yàn)和有效措施制度化、常態(tài)化，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我市教育內(nèi)涵發(fā)展。四要強(qiáng)化教育督導(dǎo)和督查工作。以義務(wù)教育均衡發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)縣區(qū)政府教育工作督導(dǎo)評估。要加大對中小學(xué)素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評估力度，繼續(xù)開展市城區(qū)中小學(xué)校綜合考評工作，完善考評方案和考評細(xì)則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

（四）堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步樹立教育良好形象。教育不能腐敗，學(xué)校應(yīng)該是一片凈土，教育工作者就是精神家園的守望者、道德操守的傳承人。我們一定要以對國家、對民族未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。今年，要以建立健全懲防體系為統(tǒng)領(lǐng)，按照改革創(chuàng)新、懲防并舉、統(tǒng)籌推進(jìn)、重在建設(shè)的要求，注重治本，注重預(yù)防，注重制度建設(shè)，努力建立拒腐防變的長效機(jī)制。要以落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度、個人重大事項(xiàng)報(bào)告制度、廉情公示制度和公務(wù)接待報(bào)告制度，開展領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律公開承諾活動，扎實(shí)做好黨員干部廉潔自律工作。我們要根據(jù)市紀(jì)委安排，認(rèn)真排查崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，建立完善管理制度，全面加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)。在職稱評定、選人用人等問題上，我們要堅(jiān)持跑與不跑一個樣、干與不干不一樣，重人品，重業(yè)績，重公論，看德才，看狀態(tài)，看后勁，公平公正，決不會讓老實(shí)人、出力干活的人吃虧；在項(xiàng)目資金分配上，我們要堅(jiān)持往薄弱學(xué)校傾斜，往貧困地區(qū)傾斜，促進(jìn)教育公平。要貫徹落實(shí)市紀(jì)委六屆二次全會精神，繼續(xù)開展治理教育亂收費(fèi)工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督和審計(jì)，對各項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)、事業(yè)費(fèi)、教育費(fèi)附加使用情況進(jìn)行常態(tài)化審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題立即查處，確保有限的財(cái)力用到最需要的地方，集中財(cái)力辦大事。要厲行節(jié)約，勤儉辦教育。今年，市委、市政府要求，行政性支出要大幅削減，就是為了擠出資金加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我們教育系統(tǒng)要率先垂，身體力行，把有限的教育資金管好用好，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決杜絕公款吃喝、公費(fèi)旅游等不良行為。

（五）堅(jiān)定不移地解決好教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。教育系統(tǒng)是一個大系統(tǒng)，安全問題必須引起各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。近幾年，我們在安全上雖然沒有出現(xiàn)大的問題，但仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們必須始終繃緊安全這根弦。要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，落實(shí)好各項(xiàng)安全制度和防措施，建立健全突發(fā)事件防和處置機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育和心理健康教育。建立校車制度，積極貫徹實(shí)施《校車安全條例》。要嚴(yán)格落實(shí)《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)》和《市規(guī)辦學(xué)行為六條禁令》，進(jìn)一步規(guī)辦學(xué)行為。要加大督查力度，暢通社會監(jiān)督渠道，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。要進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)治理，加強(qiáng)涉考隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，確保各類考試安全、考風(fēng)考紀(jì)不出問題，維護(hù)好招生考試的公平公正。