防溺水安全教學(xué)反思精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的防溺水安全教學(xué)反思主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

開展安全教育活動，樹立起學(xué)生正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。以下是小編精心收集整理的安全教育活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

安全教育活動1一、活動目的

1、增強學(xué)生游泳安全意識，提高學(xué)生自我保護能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準(zhǔn)備：錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

一、先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

安全教育活動2教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、目前學(xué)校抓的幾項工作。

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

(五)、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

小朋友們好：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。

第二、做好勞動活動時的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境

安全教育活動3一、教學(xué)目的：

通過對學(xué)生在“外出自護”、“家居防騙”“電器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，學(xué)會生活中一些有關(guān)外出和在家的安全知識，從而提高自我保護的意識。教會學(xué)生如何制定假期作息表，使學(xué)生懂得如何合理安排假期生活。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生過一個安全，健康，有規(guī)律的快樂假期。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

三、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，暑假快到了，高興嗎?一個多月的假期，你打算怎樣過呢?(找?guī)讉€學(xué)生說說)

2、同學(xué)們的暑假生活真豐富!但怎樣讓我們的假期過得更安全，更有意義，更愉快呢?下面老師給大家提個醒，我們共同閱讀吧。

(二)外出自護學(xué)習(xí)。

在暑假里，同學(xué)們都會有跟家長、親戚朋友外出的機會，有時候可能還會自己一個人外出。那么在外出時我們應(yīng)該注意些什么事情，才能保障我們的安全呢?

1、平時應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電

話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電 話號碼等，以便在急需的時候取得聯(lián)系。如果記不實，要寫在小卡片上。

2、自己外出要征得家長的同意，并將自己的行程和返回的時間告訴家長

3、跟家長外出時，特別在人多的地方，要緊跟著家長，不要到處亂跑，需要離開的，一定要告訴家長你去的地方。

4、迷路后該怎么辦?

(1)在城市迷了路，可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助，或到大商場里向里面的工作人員幫忙開廣播通知家人或打電話與家人聯(lián)系。

(2)在農(nóng)村迷了路，應(yīng)當(dāng)盡量向公路村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?，如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向時，要鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要亂跑。

(三)家居防騙學(xué)習(xí)。

在假期里，平時父母都要上班，當(dāng)同學(xué)們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險，避免上當(dāng)受騙。行騙的手法通常有：電話行騙、按鈴行騙、零食行騙。下面我們就共同閱讀怎樣做，才不會受騙。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的.身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務(wù)，請其離開;

如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電

話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機。

6、如果有陌生人說請你吃東西和帶你去玩，千萬不要相信。

(四)安全使用電器學(xué)習(xí)。

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。

一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3、電吹風(fēng)機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);

同時，使用時要注意避免燙傷。

4、要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險。

5、電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

7、電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

8、購買家用電器時，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

(五)家居防火學(xué)習(xí)。

在家里，除了懂得如何安全使用電器之外，還要注意防火，才能保障我們的家居安全。

1、不玩打火機、火柴，不隨便開煤氣爐，不玩弄電氣設(shè)備。

2、如果家里有人吸煙的，提醒他不要亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、家中不可存放超過0。

5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、如果家里停電了，暫時要用蠟燭或打火機照明的，明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品，用手電筒。

6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

8、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。

9、不能隨意傾倒液化氣殘液。

10、遇到火警要懂得逃生;

用濕毛巾捂住鼻子，靠墻邊沿走火通道逃生。

(六)設(shè)計暑假作息時間表。

同學(xué)們，暑假有一個多月那么長，就光在家里吃飯、睡覺、看電視嗎?如果這樣的話，放完暑假回來，我們都成了大懶豬了!這樣行嗎?所以我們要為暑假的生活做好安排，讓我們的假期生活更健康、快樂，讓父母更放心，過一個有意思的暑假。

1、了解作息表的內(nèi)容：把一天主要要做的事情按時段安排好。

內(nèi)容可以包括完成作業(yè)，閱讀課外書，做運動，練習(xí)愛好興趣，如：彈琴、畫畫等。

2、出示作息表樣板讓學(xué)生了解。

3、動員學(xué)生回家和父母一起商量制定一個適合自己的暑假生活作息表。

小結(jié)：同學(xué)們，在假期中，我們要做一個學(xué)會自我保護，懂得安排生活的孩子，我們的暑假才能過得安全、健康、快樂!

安全教育活動4為了確保學(xué)校師生員工生命財產(chǎn)不受損失，認(rèn)真落實學(xué)校各項安全措施。根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展安全教育工作，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全保衛(wèi)工作是學(xué)校工作的首要內(nèi)容，是促進國民經(jīng)濟發(fā)展，人民生活奔小康的重要保證，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校教學(xué)秩序正常，廣大師生人身安全和國家集體財產(chǎn)不受損失的重要保證。

二、目標(biāo)

本著縣委、教育局對學(xué)校安全教育工作精神，我校今年要達到如下治標(biāo)：

1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)，由校長周洪兆任組長、副校長吳曉林任副組長、各處室主要負責(zé)人參加，成立學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強普法和綜合治理的宣傳教育工作，充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄的作用，堅持每月對師生進行一次法制教育，并有計劃有目的請政法部門的領(lǐng)導(dǎo)給師生上法制教育課，對教職工重點進行《教師法》、《未成年人保護法》及《中學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，并將有關(guān)重要內(nèi)容張?zhí)蠅?，?chuàng)造一個濃厚的法制教育氛圍。

3、建立正常的校園值班巡邏制度，特別是“空檔時間”和夜間值班巡邏，確保人員到崗盡職，要有記錄，有情況通報和反饋。

4、確保今年校內(nèi)無重大刑事案件和無重大打架斗毆事件的發(fā)生。

三、措施

為保證上述目標(biāo)的落實今年將采取如下措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)到位，宣傳要及時定量、定標(biāo)準(zhǔn)，并注重效果。

2、同有關(guān)責(zé)任人簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并依照執(zhí)行，年終領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門和重點場所進行量化考核。

3、一旦發(fā)生責(zé)任事故從領(lǐng)導(dǎo)到成員除擔(dān)負責(zé)任外，本年度不能評先進個人，并視其情況輕重扣發(fā)獎金。

4、完成任務(wù)好，達到責(zé)任書新規(guī)定的各項指標(biāo)，年終考核在9分以上，優(yōu)先考慮評優(yōu)，對有立功表現(xiàn)的要在全體師生員工大會上通報表彰和獎勵。

5、進一步強化警校共建工作，年初要制訂計劃，年中要對照檢查，年底要總結(jié)表彰，要定期召開警校共建工作會議，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，不留隱患。

安全教育活動5教學(xué)目標(biāo)：

1、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

2、提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

3、讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

活動準(zhǔn)備：

1、《安全手冊》

2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

教學(xué)過程:

創(chuàng)設(shè)情景：

1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。

2、說一說：看到這種場景，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?

3、教師總結(jié)，揭示主題：

是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識?！鞍踩谝?，從我做起;安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。

情景再現(xiàn)：

觀看小品表演《車禍》。(一位學(xué)生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。)

交通安全大家談：

1、多么危險的場面!那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?

2、果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?

3、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?

(學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流。)

七嘴八舌話安全：

日常生活中，出除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn).?我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)?

一、防水

在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.

二、防火

1、什么要注意防火?(.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少)

2、應(yīng)該怎樣防火?

3、遇到火災(zāi)時我們應(yīng)該做些什么?

三、防壞人

1、遇到壞人時我們應(yīng)該怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。

2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。

自評互判：

1、通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?

2、你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?

第2篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

依據(jù)縣教育局（關(guān)于印發(fā)《XX教體領(lǐng)域?qū)ｍ椪喂ぷ鞣桨傅耐ㄖ返耐ㄖ┮约爸行男５陌才?，我校召開教師工作會議，結(jié)合教育局的整治方案，對我校教育工作進行回顧反思，對列舉的每一項整治內(nèi)容進行查找比對，現(xiàn)對整治比對情況匯報如下：

一、校園意識形態(tài)整治

我校利用主題班會、國旗下講話等形式不斷加深擴大反反電信詐騙的宣傳，進一步提高了教師以及學(xué)生反邪反詐的能力。在教學(xué)的過程中，教師們在各門學(xué)科內(nèi)還還滲透對學(xué)生們的思想道德修養(yǎng)教育，通過各種案例，給學(xué)生們講解有關(guān)誠信的重要性，不斷引導(dǎo)學(xué)生誠信做人。

二、校園欺凌專項整治

校園欺凌一直是我校的工作重點，首先利用國旗下講話，加強學(xué)生對什么是欺凌、如何預(yù)防校園欺凌的認(rèn)識，另外各班分別做了相關(guān)主題班會，進一步教育學(xué)生。在平時的上課過程中，老師們也會滲透對學(xué)生的防欺凌教育，鼓勵學(xué)生們一旦遇到欺凌情況，要敢于和老師或者校長及時反饋。

管制刀具以及違禁物品對校園的安全也是一種隱患，學(xué)生們對安全的意識不是很高，不知道會造成什么樣的后果。我校將定期檢查和收繳管制刀具以及違禁物品作為常規(guī)工作中的一項，并時常教育學(xué)生哪些東西不能進校園，從而消除安全隱患。

三、校園周邊環(huán)境治理

學(xué)校成立了以校長為總負責(zé)人的專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校周邊治安、環(huán)境進行了摸排，有專門的預(yù)防處置措施，對校園的消防、交通、防暴力事件、防溺水、化學(xué)品、劇建立了專門的制度及預(yù)防措施，利用各種途徑對學(xué)生進行教育宣傳，工作落實到位。 

我校進行了防震防空逃生演練，學(xué)生基本懂得在遇到地震及其他突發(fā)事件時的自救自護措施。利用每周安全教育課時間教會學(xué)生防騷擾、的一些基本方法。

校園安全對我們來說是至關(guān)重要的。執(zhí)勤的安保人員是校園第一道安全防線，校長經(jīng)常提醒安保人員相關(guān)注意事項，安保人員也盡職盡責(zé)的完成工作。另外每月我校安全負責(zé)人都會對食堂、消防、樓房建筑等進行大排查，看看是否存在安全隱患，確認(rèn)存在安全隱患了，就及時處理或者上報。

總之，通過專項整治活動，使全體師生都進一步提高認(rèn)識安全的重要性，全力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第3篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

開學(xué)第一課主題班會策劃(一)

班會目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

班會對象：全體學(xué)生

班會時間：2019年9月7日下午。

班會準(zhǔn)備：習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

班會主題：安全教育

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論，向?qū)W生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。

A、在人多的地方或馬路上踢球;

B、在樓道上追逐狂打;

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

E、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳：

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。

開學(xué)第一課主題班會策劃(二)

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)查字典提醒：我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

開學(xué)第一課主題班會策劃(三)

環(huán)節(jié)一：走進秋天

詩朗誦《秋詞》，感受秋天的氣息

環(huán)節(jié)二：歡樂秋天

1、女生獨唱：stayhereforever

2、現(xiàn)場書法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

4、游戲(考驗信任的團隊游戲)

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。

環(huán)節(jié)三：秋天里回望

1、重溫“六心閣”班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四：暢想秋天

1、秋天里的愿望

主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。

2、秋天里的故事

邀請曾經(jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學(xué)生明天來學(xué)?？次?

第4篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作重點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

3、加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

4、嘗試園本課程的開發(fā)與研究。

三、具體措施：

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）開展活動，提高質(zhì)量

1、組織開展園內(nèi)各項活動，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2、舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個節(jié)目參賽。

（三）創(chuàng)造機會，提高素質(zhì)

1、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動，比賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做等六個方面。

2、結(jié)合學(xué)科組建設(shè)，積極開展教科研活動。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（四）切實做好衛(wèi)生保健、校園安全工作

幼兒年齡小，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。

四、具體安排：

九月份：

1、制訂幼兒園各項計劃，完成開學(xué)初各項表格的填寫。

2、穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

3、結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教主題活動。

4、開展迎中秋活動。

5、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。

6、開展常規(guī)教研活動。

7、幼兒園整體環(huán)境布置。

十月份：

1、開展常規(guī)教研活動。

2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

3、組織教師基本功比賽。

4、開展幼兒繪畫比賽。

十一月份：

1、組織教師學(xué)習(xí),上交心得。

2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。

3、對家長進行半日活動開放。

4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。

5、開展幼兒講故事比賽。

十二月份：

1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。

3、組織教師基本功比賽。

4、開展親子冬季運動會。

5、開展消防安全主題活動，組織師生進行安全演練。

一月份：

1、檢查班級工作與學(xué)期安全工作。

2、學(xué)期工作總結(jié)。

第5篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

一、我國小學(xué)安全管理中出現(xiàn)的問題

我國的小學(xué)生校內(nèi)校外傷害事件類型很多，例如個例傷害、群死群傷事件、交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)安全、樓梯擁擠傷亡、校園暴力等，發(fā)生這些事故，雖有小學(xué)生自身的原因，但主要還是因為校方的管理不善造成的。其實，我國針對校園安全已經(jīng)制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，例如《關(guān)于進一步加強學(xué)校治安綜合治理工作的意見》《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》教育部《關(guān)于堅決遏制中小學(xué)校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通知》《學(xué)校重大食物中毒事故行政責(zé)任追究辦法》等。然而，有些小學(xué)管理者對學(xué)校的安全管理麻痹大意、態(tài)度不端正，把主要的精力用于抓學(xué)習(xí)抓考試，對安全管理放任自流，一般都是懶得管、不去管、不用心，也不注意平時對學(xué)生的安全教育，出了問題不能從根源上解決問題。有些學(xué)校管理者雖然重視安全管理工作，購置了大量的監(jiān)控設(shè)備、報警器、警械，配備了年輕精干的安保隊伍，加強了巡邏力度，但是他們的重視只局限在“技防”“人防”方面，卻不注重小學(xué)生的安全教育，小學(xué)生缺乏安全知識，面對突如其來的侵害行為常常不知所措。也有少數(shù)小學(xué)雖然定期對小學(xué)生進行安全教育，但只是應(yīng)付上級檢查，搞形式主義，效果不明顯。從家庭方面來看，父母往往把注意力集中在孩子的學(xué)習(xí)上，對安全問題欠考慮。正是由于學(xué)校和家庭的忽視，導(dǎo)致了小學(xué)生嚴(yán)重缺乏安全常識，自我保護能力較弱。

事實上，小學(xué)生在校內(nèi)和校外面臨的安全隱患是很多的。例如，上體育課時，小學(xué)生由于天性頑皮、好動，玩起來容易失控，加上體育教師沒有在課前向?qū)W生說明使用體育器材的注意事項，很容易受傷；課間學(xué)生在走廊上、樓梯上、操場上如脫韁的馬橫沖直撞，踩踏事件也很容易發(fā)生；在一些重大節(jié)日，教師常常組織學(xué)生去校外參觀，由于放松警惕，致使學(xué)生在途中容易受到交通傷害；在農(nóng)村地區(qū)，由于校車陳舊導(dǎo)致學(xué)生傷亡的事故是農(nóng)村小學(xué)安全管理的一個重要問題；還有網(wǎng)絡(luò)安全，由于管理不善，學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)路，影響學(xué)習(xí)成績和身心健康。

二、如何抓好小學(xué)安全管理

1.明確管理責(zé)任，完善管理機制

學(xué)校要真正樹立小學(xué)生“安全第一”的理念，如果發(fā)生重大安全事故，實行一票否決，并嚴(yán)格追究責(zé)任。明確校內(nèi)教職工的責(zé)任，讓學(xué)校的管理者、班主任、任課教師和其他教職人員真正從“以成績?yōu)橹鳌钡膽?yīng)試教育的傳統(tǒng)思想中解放出來，時刻牢記安全的重要性，把小學(xué)生的安全問題放在第一位，落實責(zé)任到人，互相監(jiān)督。

2.加強校園周邊環(huán)境的整治

小學(xué)的周邊常常充斥著商店、賓館、飯店、網(wǎng)吧、書攤和小吃攤點，而且公交車、出租車、私家車眾多，環(huán)境復(fù)雜，給小學(xué)生的安全帶來極大的隱患。校方要配合相關(guān)部門定期排查，切實維護好校園周邊的治安秩序，確保學(xué)生的安全。

3.加強安全教育，提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力

學(xué)校要把安全教育知識納入到小學(xué)教育的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，增強他們的安全意識和防范能力，并聘請相關(guān)部門的安全人員到學(xué)校進行安全教育，例如聘請政法機關(guān)的工作人員來校向?qū)W生作法制講座，聘請消防人員向?qū)W生宣傳消防知識，定期培訓(xùn)，增強他們的防范意識和自救能力。

4.建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度

學(xué)校每月召開一次安全工作聯(lián)席會議，研究和解決學(xué)校安全管理工作中存在的問題；學(xué)校門衛(wèi)要認(rèn)真盤查并嚴(yán)格登記進出校園的人員，發(fā)現(xiàn)問題立即上報；巡邏人員發(fā)現(xiàn)隱患要及時排查，絕不姑息；學(xué)校在放假之前要組織一次安全大檢查，對學(xué)校的重點區(qū)域和周邊環(huán)境逐一摸排，確保學(xué)生安全離校；除安全檢查外，學(xué)校還要在放假前對學(xué)生進行一次假前安全教育，提醒并要求他們注意放假期間的各項安全。

5.重點抓好班主任工作

2007年10月四川和新疆發(fā)生的兩起樓梯擁擠踩踏致使小學(xué)生死亡事件值得所有教職人員反思。如果班主任在下課前及時提醒，并在走廊、樓梯及時疏導(dǎo)和監(jiān)護，如果班主任在課堂重視安全教育，時刻提醒學(xué)生并警鐘長鳴，也許慘劇就不會發(fā)生。班主任是學(xué)生在校內(nèi)最信任的人，他們的一舉一動、一言一行都深刻影響著學(xué)生，學(xué)生一般都愿意聽從班主任的教導(dǎo)。那么，班主任如何才能做好學(xué)生的安全管理工作呢？筆者認(rèn)為，班主任要做到如下幾個方面：

（1）要從早、從細、從嚴(yán)做起

班主任要從新生入學(xué)開始就進行安全教育，幫助他們樹立安全意識；在進行安全管理時，要從細處著手，例如提醒學(xué)生注意平時交往時的安全因素以及課下玩耍時的注意事項，上體育課要按規(guī)定使用體育器械，還有安全組團出游、安全度假等等，在教育與執(zhí)行時要一絲不茍、嚴(yán)格要求。

（2）多觀察，及時發(fā)現(xiàn)隱患，做到防患于未然

班主任要處處留心、細心觀察，由于小學(xué)生活潑好動、思想單純，除了及時提醒他們防范發(fā)生在身邊的安全隱患外，還要與家長多溝通、多交流，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，把安全防范落實在他們的上學(xué)路上、家里、校園和社會的每一個節(jié)點上，盡量考慮到各種隱患，做到防患于未然。針對有可能發(fā)生在校園里的暴力事件，班主任要多留心校園周邊的可疑人員，及時提醒門衛(wèi)和公安人員做好防范。在此基礎(chǔ)上，班主任還要教會學(xué)生如何與陌生人溝通，從而提高自我防范的警惕性。同時，班主任還要建立與家長的溝通機制，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)不測，旨在將隱患降低到最低程度。

（3）加強與任課教師、學(xué)生家長的聯(lián)系

班主任要定期與其他任課教師交流，認(rèn)真研究并解決發(fā)生在學(xué)生身上的隱患苗頭。針對一些學(xué)生因上網(wǎng)和家庭原因出現(xiàn)的不正常反應(yīng)，要和家長一起攜手監(jiān)護，要耐心細致地教育和引導(dǎo)，循循善誘，并遵循學(xué)生的心理成長規(guī)律逐步調(diào)整、科學(xué)管理，引導(dǎo)他們走向正軌。

第6篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

一．學(xué)校工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行每晚的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進行政治學(xué)習(xí)，周二進行教研活動，周三進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周四進行教學(xué)教研活動。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。

2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。

本學(xué)期，按照中心學(xué)校的安排部署，我校進行了師德演講比賽、國旗下師德宣誓、“四培雙帶”、學(xué)生問卷活動和師德自評、互評等活動，凈化了廣大教師的思想；每位教師都能用“師心慈、師儀端、師風(fēng)正、師志堅、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)、師德良”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，并積極倡導(dǎo)互助教育的“四種精神”，強化“六個意識”，樹立了教師的慈母形象，并能積極參加師德建設(shè)月的各項活動，我校的全體教師在學(xué)生、家長和社會上樹立了良好的形象。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能，本學(xué)期組織了安全演練活動二次，從活動效果來看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識與實踐結(jié)合起來。另外，學(xué)校利用每天放學(xué)時間，小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項。通過開家長會和發(fā)放公開信，給家長灌輸了安全知識，增強了家長的安全意識。通過安全演練活動提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

4、加強安全檢查，及時整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線和教師宿舍、教室進行安全檢查。

⑵務(wù)實填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護送制、外來人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動情況調(diào)查制。

⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

⑷認(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，保證了24小時在崗，確保了校園安全穩(wěn)定。

5、重新修訂了學(xué)校的各項制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。

二.教導(dǎo)工作

1、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

加強了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一話”的安排;加強了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo)，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培訓(xùn)，實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校進行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動，并完成了課題研究（論文）；四月份模范平安二小進行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構(gòu)”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。

3、加強了動態(tài)評估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師工作中的優(yōu)點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式，不深刻地分析和研究教學(xué)中的問題和缺點;合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;作業(yè)評價方式陳舊、單一，缺少對學(xué)

生的鼓勵和指導(dǎo)等。今后，我們還要加強各項工作的階段性動態(tài)評估檢查，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從一點一滴做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。

4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫達到普遍提高的目的。

5、加強畢業(yè)班的教學(xué)工作。

組織六年級全體教師定期召開六年級階段總結(jié)會議，認(rèn)真分析考試成績，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實效；及時匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。

6、學(xué)習(xí)觀摩

①5月7日--16日，派__同志到__參加全國中小學(xué)校長培訓(xùn)及考察學(xué)習(xí)。

②5月17日--28日，派__同志到____參加由中國教育服務(wù)中心舉辦的“__省典型特色名校綜合考察活動及教學(xué)觀摩活動”。

③5月22日--27日，派__同志到__參加由教師報舉辦的“______”三省的英語教學(xué)研討及教學(xué)觀摩會。

三、大隊輔導(dǎo)員工作

1.“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演，到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。

2.加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達能力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了。

4、學(xué)習(xí)雷鋒活動。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。

5、慶祝“三﹒八”婦女節(jié)活動中，進行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使廣大的學(xué)生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

四、校園文化建設(shè)

1、修補了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書寫永久性標(biāo)語刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。

2、清除了校園內(nèi)的雜草；修剪了花園里的草坪。

3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風(fēng)”。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言；制做了整容鏡。

5、重新布置了教室。

五、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進一步加強。

2、制度在配套、落實方面需要進一步完善

3、學(xué)校活動場地小，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學(xué)過程的管理不夠細致、不夠嚴(yán)格。

六、今后努力的方向

1、實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

第7篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

以“xx大”確定的方針政策、路線為行動指南，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實事求是，踏實工作，全心全意為師生服務(wù)；積極開展“規(guī)范化學(xué)?！焙汀皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)活動，以改革與發(fā)展帶動學(xué)校全局工作；團結(jié)拼搏，想方設(shè)法，直面困難，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾；貫徹落實縣教育工作會議精神，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育、教學(xué)、教研活動，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進學(xué)校的進步。完善學(xué)校的規(guī)章制度，實現(xiàn)民主管理，逐步建立起切合我校實際的分配、評價、獎罰機制, 真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。

3、建設(shè)好學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和教師工作間。

4、構(gòu)建民主和諧的集體。通過師德師風(fēng)教育和加強學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。

5、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

6、進一步加強教學(xué)、教研管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭取會考、中考比去年有所提高,各項競賽都能獲獎。

7、要狠抓“養(yǎng)成教育”，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到懂學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

8、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)和駕馭“遠程教育”、“電教”資源的培訓(xùn)，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平。

三、本學(xué)期主要工作

（一）德育教育工作

整合學(xué)校各方面德育力量，以強化學(xué)生日常行為規(guī)范、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

1、加強班主任隊伍建設(shè)。①塑造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與能力，強調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷，防止簡單粗暴對待學(xué)生，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。②定期召開班主任工作講座，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級工作新動向、新熱點、新問題，講究工作方法與策略。③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評估反饋機制與體制，堅持班主任月例會制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。班級工作要做到“有目標(biāo)、有計劃、有制度、有過程、有總結(jié)、有反思”。④根據(jù)實際情況，修改和完善先進班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案，通過考核促進管理目標(biāo)的實現(xiàn)?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y(jié)合、點面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合，力求公正、科學(xué)，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。

2、以“中學(xué)生守則”為抓手，強化日常規(guī)范管理。①按照學(xué)生的心理、生理特點，分階段、分層次落實德育教育具體內(nèi)容，促進學(xué)生的人品、人格養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。在原有的基礎(chǔ)上，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，構(gòu)建包含學(xué)生會、班主任群體、團隊組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)、加強溝通、共同協(xié)作；充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強與“共建單位”聯(lián)系，采用走出去，請進來的方法，對學(xué)生進行法制教育；完善和鞏固學(xué)校、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，開展德育教育。

3、進一步充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。①更新德育理念，改革德育教育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的平等對話、參與實踐、體驗、探究性學(xué)習(xí)等方式，使德育教育入心入腦；②廣泛開展實踐活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容,充分利用校會、班會、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑，開展形式多樣、寓教于樂的活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力；③安排有關(guān)法制、安全、美育等方面講座，本學(xué)期至少各安排一次對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護自救的能力；④堅持不懈開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，將“養(yǎng)成教育”作為一項重點科研課題，立足學(xué)校工作實際，邊研究、邊探索、邊實踐，把全面推進素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺行動;⑤加強學(xué)生身心健康教育。根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度，組織專題講座對不同年級的男女同學(xué)進行青春期教育和心理健康教育。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。⑥繼續(xù)加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

4、重視班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng)。繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度，班級管理要抓細抓實。根據(jù)本班實際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求、有關(guān)規(guī)章制度，各班要建立、修改完善本班班級公約等，要發(fā)揮班團干部的作用，設(shè)立班級崗位制，使學(xué)生人人有崗位，人人爭貢獻。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀(特長)學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學(xué)生之間、師生之間營造團結(jié)拼搏、奮發(fā)進取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng)。

（二）教學(xué)常規(guī)工作

1、加強課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行省頒布的課程計劃，不隨意增加或刪減課時。要充分挖掘課程資源，加強綜合實踐活動課程組織、管理、評價等環(huán)節(jié)，進一步提高教師的校本課程的開發(fā)能力，保證綜合實踐課程的有效實施。

2、重視教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。各教研組要切實有效地加大對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實驗和考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。嚴(yán)格要求每位教師課前要備好課，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，要了解學(xué)生的實際，要有的放矢地教學(xué)。要帶教案進課堂，學(xué)校將定期或不定期地抽查、檢查和督促。通過教與學(xué)的常規(guī)管理落實教學(xué)常規(guī)要求，不斷提高教學(xué)管理水平。本學(xué)期將突出“三個加大”，即加大對教師教案、備課教后記檢查的力度，加大對教師參與教研活動的考勤和考績的力度，加大相關(guān)教學(xué)人員參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)例會考勤的力度。

3、規(guī)范作業(yè)、測試管理。作業(yè)量力求精選、適量、切實減輕學(xué)生負擔(dān)；作業(yè)批改要及時、認(rèn)真，學(xué)校采取隨機與定期相結(jié)合方式抽查，每學(xué)期期中開展作業(yè)量跟蹤調(diào)查，組長應(yīng)在作業(yè)、測試檢查中發(fā)揮作用，做到學(xué)生繳交作業(yè)（測試）人數(shù)、批改次數(shù)、批改質(zhì)量相結(jié)合，并張榜公布檢查結(jié)果。

4、重視加強對圖、音、體、美術(shù)課，電腦課的管理。學(xué)校繼續(xù)采用不定時檢查和與學(xué)生座談了解教師的教學(xué)情況，科任教師應(yīng)盡職盡責(zé)，認(rèn)真上好課、切實管好課堂，提高上課的效率。

6、積極探索開辟研究型、探究型課程的新途徑：大力拓展富含學(xué)科特色、生動有趣的“學(xué)科講座”,規(guī)范與充實校外活動內(nèi)容，豐富學(xué)生的課余文體活動，引領(lǐng)學(xué)生在全面發(fā)展基礎(chǔ)上，發(fā)展個性，從成功走向輝煌。

7、堅持以質(zhì)量為中心的教學(xué)過程管理。突出教學(xué)評價的導(dǎo)向，激勵和調(diào)控功能。進一步強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控，努力做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析，要求每次分析要找準(zhǔn)問題、分析到位、措施到位、反饋到位。

第8篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

中心小學(xué)為原中學(xué)所在地，緊臨臨（城）石（城）公路，坐北朝南，屬地界。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學(xué)樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強有力的保障。

中心小學(xué)輻射原鄉(xiāng)的17個行政村，8000多人口?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校生為341人，入學(xué)率為100%，鞏固率100%；除本村學(xué)生外，學(xué)生全部住宿。專任教師26人，中職6人，比例為23.08%。大學(xué)本科學(xué)歷10人,?？?4人,中專2人,學(xué)歷全部達標(biāo)，并全部參加繼續(xù)教育。省級優(yōu)秀教師1名，市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

中心小學(xué)以徳為首，五育并舉，積極推進素質(zhì)教育，建有唱歌、折紙等活動小組，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、普及程度

我校2011年6周歲兒童共計33名，小學(xué)一年級招生33名，入學(xué)率達100%。上學(xué)年初學(xué)生人數(shù)為328人，學(xué)年末學(xué)生在校生數(shù)為328人，鞏固率為100%。

2、學(xué)校布局

學(xué)校占地面積10175平方米，生均占地面積29.84平方米;建筑面積2565平方米，生均建筑面積7.52平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積5平方米；建有教學(xué)樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強有力的保障。

3、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備

教學(xué)儀器達到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機室電腦32臺，基本滿足學(xué)生上課使用。多媒體教室1個，為推進現(xiàn)代化教學(xué)奠定了扎實基礎(chǔ)。

4、機構(gòu)隊伍

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學(xué)歷達標(biāo)率為100%。教師全部取得普通話合格證。學(xué)區(qū)校長、副校長、中心小學(xué)校長培訓(xùn)合格，全部持證上崗。

5、教育管理

認(rèn)真貫徹《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學(xué)校各項規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，合理評價。對小學(xué)學(xué)生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學(xué)生均得到提高。

6、課程實施

自2002年8月以來，我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來，我校以創(chuàng)新教育實驗為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作的需要，小學(xué)三至六年級全部開設(shè)英語課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開展校本教研工作，學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學(xué)研究”為契機，并制定切實可行的教學(xué)計劃、教研計劃，分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（包括音樂、信息技術(shù)、體育、科學(xué)、美術(shù)、品德）四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎，其中2人獲國家級優(yōu)秀獎，9人論文獲省級獎，8人論文獲市級獎。

二、學(xué)校教育教學(xué)管理及成效

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作,以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個中心；大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。用“六心”規(guī)范教師的教學(xué)行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一位學(xué)生，悉心研究一個課題，為教育再上新臺階奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校注重內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、人文化；辦學(xué)目標(biāo)：校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、隊伍優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)；育人目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健美，有責(zé)任感、有協(xié)作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學(xué)生。向管理要質(zhì)量，以素質(zhì)求發(fā)展，有力推動我校各項工作的開展。

（一）、建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，印制了《中心小學(xué)各項規(guī)章制度匯編》，使每個工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循，有制可遵。

（二）、加強師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考評機制，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，“修師德，強師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)實施方案》后，制定了《中心小學(xué)師德建設(shè)實施方案》、《中心小學(xué)教師考核細則》等規(guī)章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執(zhí)行。

（三）、加強了班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校定期組織班主任交流、學(xué)習(xí)。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

（四）、立足校本研訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學(xué)習(xí)新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)新理念。規(guī)定每周一、二、四上午第四節(jié)課為全體教師學(xué)習(xí)時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓(xùn)。積極改革教學(xué)評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學(xué)評價展等系列校本研訓(xùn)活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極開發(fā)了《臨城民風(fēng)民俗》等校本課程，這些校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。

2、廣泛開展教育教學(xué)交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

（五）、強化體衛(wèi)及安全工作管理

1、體育工作。注重開展群眾性體育活動，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。體育教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時的體育課外活動。學(xué)校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學(xué)生得到了進一步培養(yǎng)。學(xué)校體育代表隊，在體育教師的輔導(dǎo)下，常年堅持體育訓(xùn)練。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學(xué)生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可。

2、衛(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的傳授。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學(xué)校衛(wèi)生工作堅持了經(jīng)常。

3、安全工作。

中心小學(xué)堅持“三全”、“四規(guī)范”的原則，傾力打造平安校園?！叭本褪且灰媛鋵嵔涛捏w局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學(xué)期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發(fā)動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《中心小學(xué)安保工作實施方案》、《中心小學(xué)安保工作應(yīng)急預(yù)案》、《中心小學(xué)教職工安保工作責(zé)任書》；二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學(xué)校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學(xué)校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學(xué)校的安保工作的落實情況、執(zhí)行情況進行了全面督查，出現(xiàn)的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學(xué)區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學(xué)評估系列。

“四規(guī)范”：規(guī)范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學(xué)前10分鐘，必須在大門口導(dǎo)護學(xué)生。并且與值班人員簽訂了《中心小學(xué)值班人員責(zé)任書》，將值班的情況納入個人考核體系；規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求門衛(wèi)做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛(wèi)室大門鎖著，來人入校要跟著，學(xué)生出入要檢查，切實做好來客登記；規(guī)范了重點部位的管理。為各值班室、門衛(wèi)室配備了應(yīng)有的器械，防患于未然；對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責(zé)、專人管理、卡死責(zé)任，規(guī)范了安保工作制度。對學(xué)校的各項安保工作如措施、預(yù)案、責(zé)任追究、職責(zé)等集錄成冊，并且發(fā)放到每位教師手中。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，明確職責(zé)，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學(xué)生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。

三、創(chuàng)辦特色，打造學(xué)校品牌

（一）、豐富多彩的校園文化”

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學(xué)理念，“讓每一位學(xué)生成為最好的自己”。

（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，精心打造綜合實踐特色課程

我校自2003年開設(shè)綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)。學(xué)期初綜合實踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經(jīng)完成的活動主題有《環(huán)境污染調(diào)查》《節(jié)日故事》《科學(xué)在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

（三）創(chuàng)建書香校園打造學(xué)習(xí)型學(xué)校

以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持星期一、二、四集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開辟了教學(xué)反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學(xué)社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、存在問題

1、教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足：對照邢臺市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴(yán)重制約了教育的快速發(fā)展：

2、教育科研不夠深入。教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。

第9篇：防溺水安全教學(xué)反思范文

一、將意外傷亡降到最低程度原則及其實施

這一原則是指意外傷亡事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)沉著應(yīng)對，積極主動、措施果斷、科學(xué)施救，不麻痹大意，不掉以輕心，盡最大的努力搶救受傷學(xué)生，及時消除可能危害學(xué)生的安全隱患，避免學(xué)生因救治措施不力而再度受傷害，將意外傷亡降到最低程度。

制定這條原則的依據(jù)有以下幾個方面：一是教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條：“學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的，”“學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！盵1]二是由教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》第八條第八款：學(xué)校發(fā)生食物中毒事故以后，如果“沒有采取有效控制措施、組織搶救工作，致使食物中毒事態(tài)擴大的”，“應(yīng)當(dāng)追究學(xué)校有關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任”[1]。這兩個法規(guī)都指出了安全事故發(fā)生后應(yīng)及時救治學(xué)生，避免事態(tài)擴大，不能加重不良后果，應(yīng)將傷亡降到最低程度，如果措施不力，使傷亡事故擴大，應(yīng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

貫徹這一原則應(yīng)采取以下幾方面的措施。

1.樹立生命第一，救人第一的理念

學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷害事故后，先不要考慮受傷害學(xué)生和肇事者之間的糾葛，不論這起事故發(fā)生的原因是什么，是誰的過錯、誰要負責(zé)，暫不追究這些責(zé)任，學(xué)校首要的任務(wù)是先搶救受傷學(xué)生。這不僅是學(xué)校道義上的責(zé)任，也是學(xué)校必須履行的法定義務(wù)，這種救助義務(wù)是無條件的。學(xué)校校醫(yī)沒有把握救治的，應(yīng)立即送往醫(yī)院或急救中心治療。為了不耽誤治療時間，學(xué)?？梢韵刃袎|支醫(yī)療費。如果未及時將受傷學(xué)生送往醫(yī)院，或者因胡亂處理、浪費時間導(dǎo)致延誤治療，或者簡單處理后認(rèn)為病情已穩(wěn)定而不再關(guān)心，結(jié)果造成病情惡化，學(xué)校將要被追究過失責(zé)任?？傊磺卸紤?yīng)以有利于控制傷害的擴大，盡量降低傷害后果為原則。

2.消除可能引發(fā)學(xué)生再度傷亡的隱患

在實踐中，常見到因處理不當(dāng)使事故擴大的情形，事故已經(jīng)發(fā)生了，但對這些發(fā)生事故的隱患，沒有立即采取措施排除，結(jié)果使同一原因造成的事故一而再、再而三地發(fā)生。

案例1：南方某技校兩班學(xué)生發(fā)生持械群毆事件，造成數(shù)十名學(xué)生頭部受傷。事情起因于第一天晚上，一班兩名同學(xué)在玩耍時不小心把火機砸到二班一個同學(xué)身上，當(dāng)時，兩班各有四五名學(xué)生因此事打了一架。但當(dāng)事人不服，學(xué)校也沒有及時追究這起打架斗毆事件，沒有將學(xué)生“復(fù)仇”的火焰熄滅。第二天早上，參與打斗的學(xué)生越來越多，有十幾個學(xué)生手持鐵棍，對著另一班學(xué)生的腦袋就砸，此時，學(xué)校還是沒有采取應(yīng)急措施進行疏導(dǎo)，后來發(fā)展到家長也加入其中打斗，致使有許多學(xué)生遭家長追打。

這個案例告訴我們，當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)性安全事故后，要及時處理，消除可能再度發(fā)生傷害的隱患。這個隱患可能是環(huán)境方面的，如危險的場地，不安全的教學(xué)設(shè)施、水源污染等，也可能是學(xué)生、家長等因素引起的，如學(xué)生的暴怒、仇恨、泄憤、違紀(jì)，家長鬧事等，學(xué)校管理者千萬不能掉以輕心，要防患于未然，杜絕各種再度傷亡事故的發(fā)生。

3.科學(xué)施救

要將學(xué)生傷亡事故降到最低程度，必須實施科學(xué)救治。一是救治要及時。有的學(xué)校，學(xué)生一有傷情，首先是通知家長，等學(xué)生家長來了再處理，這是錯誤的做法，因為在等待家長到來的過程中，已經(jīng)貽誤了救助的最佳時間，如果學(xué)校因為延遲救助“導(dǎo)致不良后果加重”的，學(xué)校就有一定責(zé)任。二是要將受傷學(xué)生送往有資質(zhì)的正規(guī)醫(yī)院救治，盡量避免醫(yī)療事故的發(fā)生。

案例2：某學(xué)生在上體育課時，一只眼睛受了輕傷，經(jīng)查此事學(xué)校有一定責(zé)任。本來，這只眼睛能夠治好，但學(xué)校缺乏調(diào)查了解，將學(xué)生放在學(xué)校附近一個缺乏資質(zhì)的診所治療，經(jīng)庸醫(yī)治療后，傷勢越來越嚴(yán)重，最后造成這只眼睛失明。

這個案例告訴我們，救治受傷學(xué)生一定要注意方法，要科學(xué)施救，如火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)迅速疏散師生到安全區(qū)，學(xué)校有傳染性疾病出現(xiàn)時，應(yīng)迅速采取隔離措施，對心臟驟停學(xué)生，要實施心肺復(fù)蘇術(shù)，分秒必爭。總之，救助的措施要符合醫(yī)學(xué)常規(guī)。只有這樣，才能將學(xué)生的傷亡降到最低程度。

二、快速聯(lián)動原則及其實施

快速聯(lián)動原則是指學(xué)校突發(fā)傷亡事故后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要迅速行動起來，快速啟動應(yīng)急預(yù)案，形成一個強有力的指揮系統(tǒng)，果斷決策，不僅學(xué)校內(nèi)部各部門要協(xié)調(diào)配合，而且學(xué)校與教育行政部門、公安、衛(wèi)生、醫(yī)院等部門也要密切配合，作出聯(lián)動反應(yīng)，在應(yīng)急處理小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分級負責(zé)，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

制定這條原則的理論依據(jù)有如下幾個方面：一是《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，該法第四條指出,一旦有突發(fā)事件，應(yīng)“建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級負責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制?！钡诎藯l指出:“設(shè)立相關(guān)類別突發(fā)事件應(yīng)急指揮機構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指揮突發(fā)事件應(yīng)對工作?！倍怯梢馔鈧鍪鹿实奶攸c決定的。學(xué)校一旦發(fā)生意外傷亡事故，會立即引起諸多連鎖反應(yīng)，處理這些問題較為復(fù)雜，光靠校長單槍匹馬解決不了問題，需要整合各個方面的資源和信息，建立一個統(tǒng)一協(xié)調(diào)、多個部門參與的能快速處置的應(yīng)急管理機構(gòu)。

實施這條原則應(yīng)采取以下幾方面的措施。

1.制定有效的應(yīng)急管理預(yù)案

中國有句俗語，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如果事前沒有制定有效的應(yīng)急管理預(yù)案，那么，事故發(fā)生時學(xué)校就會措手不及。所以，要避免事故發(fā)生后的被動局面，必須在“預(yù)”字上下功夫，努力建立一整套相對完備、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、高效的預(yù)警機制。一是制定學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的處理辦法。二是確定簡捷、明快的工作流程。三是建立及時、快捷、暢通的信息溝通機制，如突發(fā)事件發(fā)生時需要聯(lián)系的關(guān)鍵人士的辦公、家庭和移動電話等。

2.科學(xué)決策，有力指揮

學(xué)校傷亡事故發(fā)生后，各項決策都要注意科學(xué)性，要以減少傷亡、減少損失、維護社會的和諧與穩(wěn)定為目的。應(yīng)根據(jù)工作需要，成立由有關(guān)職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)參與的若干工作小組，如家長接待組、案情查訪組、學(xué)生穩(wěn)定組、信息聯(lián)絡(luò)組、對外宣傳組、后勤保障組等，明確各小組工作職責(zé)。在統(tǒng)一指揮下，各部門要協(xié)調(diào)配合，作出快速聯(lián)動的反應(yīng)，使應(yīng)急處理措施迅速到位。校長要擔(dān)任事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在事件發(fā)生第一時間趕到現(xiàn)場，掌握情況，果斷處置，指導(dǎo)緊急救治，控制事態(tài)發(fā)展，維護現(xiàn)場秩序，疏散人群，疏導(dǎo)交通，保護現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查，善后處理，嚴(yán)防不法分子乘機起哄，激化矛盾，盡快消除不穩(wěn)定因素，及時將事件有關(guān)的信息、救援工作的進展、人員傷亡等情況向家長、媒體和公眾公布，避免小道消息和謠言傳播，消除恐慌心理。

3.內(nèi)外配合，快速聯(lián)動

有些突發(fā)事件的處置單憑學(xué)校的力量是不夠的，必須有社會支持系統(tǒng)，必須依靠組織化的力量才能有效應(yīng)對，當(dāng)學(xué)生傷亡事故發(fā)生后，情況比較嚴(yán)重，要立即報請公安、衛(wèi)生等部門的幫助、支持和協(xié)助，形成內(nèi)外配合，快速聯(lián)動的應(yīng)急處理機構(gòu)，從而控制突發(fā)事件可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。

案例3：某校學(xué)生李某，因?qū)W校提前放學(xué)回家，路過村中一水塘，當(dāng)時水塘有薄冰，該小孩出于好奇，就下水塘去戲玩，不慎跌入塘中。路人發(fā)現(xiàn)后迅速救起并撥打了“110”送醫(yī)院，終因搶救無效死亡。事發(fā)后，李某的家長及其親屬要求校方賠償50萬元，學(xué)校未答應(yīng)。于是家長便將李某的尸體放置于學(xué)校門口，并聚集近百名同鄉(xiāng)堵住校門。

面對這一緊急情況，學(xué)校一邊馬上向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，一邊隨即報警，在教育行政部門及公安民警等多方面的勸說下，最后家長同意將尸體運到殯儀館。這就是內(nèi)外配合，快速聯(lián)動的效果。因此，當(dāng)學(xué)校意外傷亡事故出現(xiàn)后，應(yīng)緊緊依靠當(dāng)?shù)卣ú块T和派出所等部門的密切配合，防止事故的擴大和蔓延。

三、主動協(xié)商，爭取家長理解與配合原則及其實施

這一原則是指學(xué)校突發(fā)學(xué)生傷亡事故后，要高度重視并妥善處理好與傷亡者家屬的關(guān)系，以誠懇的態(tài)度主動與家長協(xié)商溝通，耐心細致地做好家長的思想工作，協(xié)助家長及時和詳細地了解事件的原因和經(jīng)過，想辦法穩(wěn)定家長的情緒，消除家長的疑惑，爭取家長的理解和配合，對于個別無理取鬧的家長要依法處置。

制定這一原則的理論依據(jù)有如下幾個方面。一是教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十八條規(guī)定：“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過協(xié)商方式解決?！盵1]通過協(xié)商，有利于增進彼此的了解，有利于促進當(dāng)事人在處理事故方面的合作，既省力又省錢，是一種解決爭議的較好方式。二是實踐經(jīng)驗證明，做好與家長的及時有效溝通是突發(fā)事件應(yīng)急處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。很多案例告訴我們，學(xué)生傷亡后，許多家長往往很不冷靜，如果沒有得到學(xué)校的安撫和溝通，他們往往糾集很多人到學(xué)校鬧事，對當(dāng)事人實行報復(fù)。有的可能找班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“算賬”；有的哭天喊地、敲鑼、燒紙；有的獅子大開口，要求學(xué)校巨額賠償。家長的這些不理智行為，會嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)工作。因此，做好家長工作是妥善處理學(xué)生意外傷亡事故的關(guān)鍵，是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的需要。

實施這條原則應(yīng)采取以下幾方面的措施。

1.尊重理解家長，妥善安置家長及親屬，以誠懇的態(tài)度主動與家長溝通

毫無疑問，家長和親屬得知自己的親人發(fā)生意外事故后會立即趕往學(xué)校，學(xué)校應(yīng)本著理解、同情的心態(tài)及早聯(lián)系好食宿，并安排專門的人員迎接和陪護。在迎接和陪護的人員中，最好找一些既是學(xué)校的工作人員又是與傷亡學(xué)生的家長關(guān)系較好的人，這樣可以減輕家長與學(xué)校的對立情緒。學(xué)校應(yīng)急處理小組要派專人及早與家長見面，要動之以情，曉之以理，耐心細致地與家長進行溝通。溝通過程中要誠心誠意，注意禮節(jié)，不必急于與家長進行辯論，對家長一時過激的言行要以理解、同情、寬容的心態(tài)對待，盡力避免正面沖突，對家長的感受表示理解，要沉住氣，等家長情緒穩(wěn)定以后，要誠懇地向家長介紹事故發(fā)生的有關(guān)情況，以及學(xué)校采取的各種措施，爭取家長的信任和理解。

2.根據(jù)各種法律、法規(guī)的要求，始終駕馭協(xié)商過程

學(xué)校出現(xiàn)意外傷亡事故后，校長是一所學(xué)校的法人代表，首先要有很強的政治敏感性，要保持清醒的頭腦，對事故的處理要做到心中有數(shù)。二是要以各種相關(guān)的法律、法規(guī)為武器。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》、《未成年人保護法》等。這些法律、法規(guī)都可以找到事故處理的依據(jù)。三是要對傷害事故進行迅速的了解，分析其發(fā)生的原因，分清責(zé)任。準(zhǔn)確辨清誰是傷害事故的責(zé)任承擔(dān)主體，然后區(qū)分自身責(zé)任的有或無、輕或重，采取不同的應(yīng)對策略。如果學(xué)校沒有責(zé)任的，學(xué)校要想辦法協(xié)助、指導(dǎo)受害學(xué)生及家長及時向第三方和保險公司索賠，使受傷學(xué)生盡快得到應(yīng)得的賠償，使意外傷亡學(xué)生家長得到一定撫慰。如果學(xué)校有過錯需要承擔(dān)賠償責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)及時理賠。因此，分清責(zé)任是學(xué)校正確處理傷害事故的前提和基礎(chǔ)。只有分清了責(zé)任，才能做到確保自己的應(yīng)對方式合法、合理、合情，才能準(zhǔn)確地駕馭協(xié)商的全過程。

3.對協(xié)商無果、無理取鬧的家長要報告公安機關(guān)依法處理

多數(shù)情況下，家長盡管一時難以接受孩子傷亡的事實，但還是通情達理的，能夠與學(xué)校在平等自愿的基礎(chǔ)上互諒互讓，協(xié)議解決有關(guān)問題。但也存在協(xié)商失敗的情況，學(xué)生家長轉(zhuǎn)入無休止的糾纏和吵鬧，嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。遇到到這種情況，就要及時報告公安機關(guān)依法處理。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十六條規(guī)定：“受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報告公安機關(guān)依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償?！盵1]對不能達成協(xié)議的，學(xué)校應(yīng)采用法律手段通過訴訟解決糾紛。

四、善后反思，教育跟進原則及其實施

這一原則是指學(xué)生突發(fā)傷亡事故處理完畢后，為防止類似事故再次發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要趁熱打鐵，抓住事物轉(zhuǎn)化的契機，在全校范圍內(nèi)進行一次思想教育和安全教育，對事故的產(chǎn)生進行反思，分析事故發(fā)生的原因，吸取教訓(xùn)，用深刻的事例警示全校師生，積極探索學(xué)生意外傷亡事故發(fā)生的規(guī)律，及時找出工作中存在的問題與不足，提出切實可行的整改措施，建立和完善學(xué)校的安全制度，把突發(fā)傷亡事故減少到最低限度。

制定這一原則的理論依據(jù)有如下幾個方面。一是《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護能力。”[1]二是由中小學(xué)生的年齡特征決定的。中小學(xué)生的生活閱歷比較簡單，生活經(jīng)驗不夠豐富。在安全問題上，表現(xiàn)在防火、防盜、防騙、防干擾、防意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問題比較突出。因此，要通過總結(jié)經(jīng)驗，增強學(xué)生的安全防范意識和能力，要把學(xué)生安全教育作為日常學(xué)生思想政治工作的一項重要內(nèi)容來抓，要通過生動的事例和健全的安全制度影響學(xué)生，促進學(xué)生健康發(fā)展。

實施這條原則應(yīng)采取以下幾方面的措施。

1.結(jié)合學(xué)校的真實案例，對學(xué)生進行安全教育

一是學(xué)校要開展調(diào)查與研究，分析突發(fā)傷亡事故發(fā)生的原因和經(jīng)過，將突發(fā)事件處理過程整理成案例，組織師生學(xué)習(xí)、討論，教育學(xué)生從事件中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護能力。二是要深入班級對學(xué)生進行情感溝通，安排心理咨詢?nèi)藛T進行心理干預(yù)，使學(xué)生迅速擺脫內(nèi)心深處的陰影，盡快步入正常的學(xué)習(xí)生活。三是要加強學(xué)生應(yīng)對意外傷害策略的教育，要通過講解、模擬演練等手段，讓學(xué)生掌握應(yīng)對傷害的策略和技巧，以避免傷害或減輕傷害的危害程度。如學(xué)生在遭遇危險和意外傷害時，可以有選擇地向同學(xué)、家長、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公安機關(guān)求助，以維護自身的合法權(quán)益。

2.探索學(xué)生意外傷亡事故發(fā)生的規(guī)律

學(xué)生意外傷亡事故產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)形式、事故范圍、損失的程度等都不盡相同，沒有一成不變的解決模式。但經(jīng)驗證明，很多傷亡事故是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理加以避免的。一是從事故發(fā)生的時間來看。夏天是溺水事故的高發(fā)期，學(xué)校要在“五一”前后重點加強防溺水的教育；在放假前著重加強交通安全的教育；在春天著重加強食品衛(wèi)生安全的教育；在新生剛進校門時開展生活、學(xué)習(xí)、人際環(huán)境的適應(yīng)教育。二是從事故發(fā)生的環(huán)境來看。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生遠離各種危險源，如游戲機房、歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧等場所，這些場所是學(xué)生意外事故的高發(fā)地。特別是女學(xué)生，為防止發(fā)生害，穿著打扮不能過于暴露和性感，不能圖方便走偏僻小道等?？傊?，學(xué)校要探索學(xué)生意外傷亡事故發(fā)生的規(guī)律，居安思危，預(yù)防為主，防患于未然。

3.建立和完善學(xué)校安全制度

學(xué)生傷害事故的發(fā)生，相當(dāng)一部分是由于學(xué)校預(yù)防意識不足、管理措施不到位、存在安全隱患引起的。一是學(xué)校門衛(wèi)制度不嚴(yán)、不法分子隨便出入，容易對學(xué)生造成傷害事故；二是食堂管理混亂、食品不合衛(wèi)生規(guī)定，造成食物中毒；三是校舍、場地、教育教學(xué)設(shè)備不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)；四是學(xué)校教師體罰學(xué)生，違反操作規(guī)程等等。因此，我們應(yīng)以事故為教訓(xùn)，對學(xué)校進行全面的安全工作檢查，建立、健全安全責(zé)任制，將安全保衛(wèi)職責(zé)落實到各班級、全體教職員工與各個環(huán)節(jié)，堅決消除事故隱患與苗頭，采取有效措施防堵管理漏洞，克服與避免出現(xiàn)疏于管理的過失，為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境。