關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
學(xué)習(xí)企業(yè)文化心得感悟 公司企業(yè)就好比像一艘行駛在大海之中的扁舟，只有大伙齊心協(xié)力、共謀劃策、凝成一股神，心往一處想、力往一處使，才能穩(wěn)步快速地達(dá)到勝利輝煌的彼岸。
只有公司企業(yè)在不斷茁壯成長、公司企業(yè)獲得輝煌的成績時，才有自己穩(wěn)步向前發(fā)展的機會和平臺。公司是我家，要做到廠興我榮、廠衰我恥。要以集體利益為重，要會舍小家為大家。要與企業(yè)的興旺壯大共同成長進步。與公司企業(yè)共命運，共謀更大的發(fā)展。要學(xué)之所用，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能專長。
在工作中要安份守紀(jì)、勤勤懇懇做人、踏踏實實做事。要有積極向上奮發(fā)進取樂觀的心。對待工作事情要有軍人般的氣質(zhì)與氣魄，要學(xué)習(xí)遵照軍人般的紀(jì)律和習(xí)性。忠心樂觀高興的服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，交代的事情要按質(zhì)按量按時認(rèn)認(rèn)真真的完成好。愛崗敬業(yè)、團隊意識時刻牢記于心。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)。要不斷地學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)，電子電器技術(shù)產(chǎn)品是在不斷飛速的發(fā)展，唯有給自己不停不斷地充電，以求完善自己學(xué)到更多的知識本領(lǐng)，才能讓自己立于社會不敗之地。在生活工作中多多地問自己做得怎么樣，多站在公司立場想想，捫心自問。
對有利于公司企業(yè)健康良好穩(wěn)步發(fā)展的好的意見建議要及時勇于提出來，嚴(yán)謹(jǐn)對待工作，在工作上要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。工作之中要有豪放的氣概、暢所欲言、性格可熱情活潑開朗，做到與全公司領(lǐng)導(dǎo)同事和睦融洽相處、共同進步。
企業(yè)文化是一個包含企業(yè)行為準(zhǔn)則、企業(yè)信念、企業(yè)價值觀的復(fù)合體。企業(yè)文化建設(shè)是實施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和提高企業(yè)經(jīng)營管理水平的有效途徑，是激勵員工積極性和創(chuàng)造性的內(nèi)在動力，是提高企業(yè)市場競爭力的重要法寶，是保證企業(yè)長盛不衰的核心力量，是塑造企業(yè)形象的有效手段。每個成功的企業(yè)，都有自己的企業(yè)文化，一個企業(yè)如果想發(fā)展壯大，就必須依靠企業(yè)文化來增強員工的凝聚力。良好的企業(yè)文化，既有利于公司的發(fā)展，也有利于員工個人的發(fā)展，好的企業(yè)文化，能限度的激發(fā)員工的潛能，創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益。
不灑汗水的人就不可能收獲，既然選擇了自己的事業(yè)，那么你就必須準(zhǔn)備為之付出代價---大量的心血和汗水。創(chuàng)業(yè)是很難的，它不屬于那些貪圖安逸享樂的人，一步一個深深的腳印好好的努力吧。抓住今天，你就會擁有明天。把自己的興趣和愛好帶到工作之中來。
俗話說得好：“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，找一份工作容易，而找一份好的、適合自己發(fā)展前途的好工作卻并不那么容易，而認(rèn)真務(wù)實堅持做好一份工作也不是一朝一夕的事情。因此務(wù)必認(rèn)真對待、珍惜自己發(fā)奮爭取得來的工作機會。這天不發(fā)奮工作，而就意味著明天要發(fā)奮找工作了。
公司企業(yè)就好比像一艘行駛在大海之中的扁舟，只有大伙齊心協(xié)力、共謀劃策、凝成一股神，心往一處想、力往一處使，才能穩(wěn)步快速地到達(dá)勝利輝煌的彼岸。
只有公司企業(yè)在不斷茁壯成長、公司企業(yè)獲得輝煌的成績時，才有自己穩(wěn)步向前發(fā)展的機會和平臺。公司是我家，要做到廠興我榮、廠衰我恥。要以群眾利益為重，要會舍小家為大家。要與企業(yè)的興旺壯大共同成長進步。與公司企業(yè)共命運，共謀更大最大的發(fā)展。要學(xué)之所用，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能專長。
在工作中要安份守紀(jì)、勤勤懇懇做人、踏踏實實做事。要有用心向上奮發(fā)進取樂觀的心。對待工作事情要有軍人般的氣質(zhì)與氣魄，要學(xué)習(xí)遵照軍人般的紀(jì)律和習(xí)性。忠心樂觀高興的服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，交代的事情要按質(zhì)按量按時認(rèn)認(rèn)真真的完成好。愛崗敬業(yè)、團隊意識時刻牢記于心。多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)。要不斷地學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)，電子電器技術(shù)產(chǎn)品是在不斷飛速的發(fā)展，唯有給自己不停不斷地充電，以求完善自己學(xué)到更多的知識本領(lǐng)，才能讓自己立于社會不敗之地。在生活工作中多多地問自己做得怎樣樣，多站在公司立場想想，捫心自問。
對有利于公司企業(yè)健康良好穩(wěn)步發(fā)展的好的意見推薦要及時勇于提出來，嚴(yán)謹(jǐn)對待工作，在工作上要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。工作之中要有豪放的氣概、暢所欲言、性格可熱情活潑開朗，做到與全公司領(lǐng)導(dǎo)同事和睦融洽相處、共同進步。
企業(yè)文化是一個包含企業(yè)行為準(zhǔn)則、企業(yè)信念、企業(yè)價值觀的復(fù)合體。企業(yè)文化建設(shè)是實施企業(yè)發(fā)展方法和提高企業(yè)經(jīng)營管理水平的有效途徑，是激勵員工用心性和創(chuàng)造性的內(nèi)在動力，是提高企業(yè)市場競爭力的重要法寶，是保證企業(yè)長盛不衰的核心力量，是塑造企業(yè)形象的有效手段。每個成功的企業(yè)，都有自己的企業(yè)文化，一個企業(yè)如果想發(fā)展壯大，就務(wù)必依靠企業(yè)文化來增強員工的凝聚力。良好的企業(yè)文化，既有利于公司的發(fā)展，也有利于員工個人的發(fā)展，好的企業(yè)文化，能最大限度的激發(fā)員工的潛能，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益和社會效益。
不灑汗水的人就不可能收獲，既然選取了自己的事業(yè)，那么你就務(wù)必準(zhǔn)備為之付出代價---超多的心血和汗水。創(chuàng)業(yè)是很難的，它不屬于那些貪圖安逸享樂的人，一步一個深深的腳印好好的發(fā)奮吧。抓住這天，你就會擁有明天。把自己的興趣和愛好帶到工作之中來。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化心得感悟
前不久，我在某報上讀到這樣一則消息：海爾人在接待參觀者的整個過程中，主人總是堅持面朝著參觀者邊倒行邊介紹情況，許多參觀者對這種倒行工作法費解，時常有人問：你們這樣做是不是有點難受 但聽到的回答卻總是一樣的,面對你們是一種尊重。大家知道，海爾集團是在海內(nèi)外享有盛譽的大型國際化企業(yè),海爾之所以能快速成長為企業(yè)巨人，關(guān)鍵因素就是因為它錘煉形成了富有自身特色的企業(yè)文化，并且使之在職工心中深深地扎了根，不斷開出芬芳的花朵，結(jié)出豐碩的果實，煥發(fā)出源源不斷的生機和活力。海爾現(xiàn)象及其培育的企業(yè)文化已成為許多專家、企業(yè)關(guān)注和研究的焦點，成為人們前進的路標(biāo)和旗幟。
說到這里也許就會有人問：企業(yè)文化真的有那么神奇嗎 到底什么是企業(yè)文化呢 專家已經(jīng)給出了定義：企業(yè)文化是企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中創(chuàng)造的具有企業(yè)特色的物質(zhì)財富和精神財富的總和，它對外是一面旗幟，對內(nèi)是一種向心力，是企業(yè)的靈魂和持久動力。企業(yè)文化包括精神文化、制度文化和物質(zhì)文化。其中，精神文化又稱企業(yè)理念，是企業(yè)文化的精髓，處于核心地位。
第2篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
社會實踐是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它能讓我們在實踐中了解社會，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識。小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于2021寒假社會實踐活動的個人心得感悟五篇，但愿對你有借鑒作用!
寒假社會實踐活動心得感悟1這次去到了__超市工作我認(rèn)為自己還是有很多收獲的，寒假的時間不長，但是我依然是抽出了一個月的時間去到了離家不遠(yuǎn)的超市，在__超市我開始了自己寒假社會實踐，在學(xué)校的時候我一直都沒有想過自己會在工作當(dāng)中做到這些，后來慢慢的明白了這個道理，我希望能夠通過在超市的工作讓我積累更多社會經(jīng)驗的，在學(xué)校沒有這種機會，一直以來我也是缺少這方面的磨礪，我認(rèn)為這對我來講不是很好，不利于今后大學(xué)生涯，在超市這一個月來的工作經(jīng)歷我也有一些心得。
我過去很長一段時間都沒有這種意識，在工作當(dāng)中我卻少一種好心態(tài)，現(xiàn)在我能夠感受到社會時間給我?guī)淼某砷L，這是巨大的，我認(rèn)為我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，從在超市的工作就是一個開始，未來的大學(xué)生活當(dāng)中我會給自己更多的機會，這次去到__超市我首先就是感受了賺錢的不易，我一直在學(xué)校就沒有這個概念，這不是一兩天的事情了，不管是在什么時候我都會非常明確態(tài)度，還有自己的方向，現(xiàn)在我在工作當(dāng)中已經(jīng)清楚的意識到了這一點，賺錢是一件很難的事情，我一直以來花錢就很大，沒有想過家里賺錢不易，在超市工作了一個月的時間自己賺到的其實不多，但是就是這樣那種感覺更加明顯。
一個月來我感覺工作是幸苦的，一開始我還是跟不上進度，在超市做收銀員其實需要通過時間適應(yīng)的，我還清楚記得一開始在忙的時候我總是做的很慢，后來我慢慢的就掌握了技巧，這個過程也有好幾天，我那幾天一直都在反復(fù)的練習(xí)那是非常不易的，現(xiàn)在我真的很感激當(dāng)時的自己用心了，當(dāng)然不僅僅是在工作上面，我在日常跟同事們的相處過程中也有很多感受，在工作當(dāng)中能夠得到同事的幫助，我認(rèn)為應(yīng)該心存感激，因為我們每一個人都有自己的工作，但是有同事愿意主動來幫忙，這種情誼是真的很珍貴，這短短的一個月我就都遇見了，現(xiàn)在我可以很負(fù)責(zé)任的說自己努力了，收獲了，也成長了。
當(dāng)然這次去到__超市實踐我也有一些做的不足的地方，我正在往好的方面糾正，在實踐工作當(dāng)中是能夠看到一個人的缺點的，但是我態(tài)度是好的，能夠虛心的去糾正自己，超市實踐工作告一段落，在今后我必然會好好的學(xué)習(xí)，積累各種社會經(jīng)驗，努力提高自己能力。
寒假社會實踐活動心得感悟2這是我們大學(xué)以來第三次寒假經(jīng)歷社會實踐了。對于每一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我們毅然踏上了社會實踐的道路。在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在，這對于我們大三的學(xué)生來說卻是至關(guān)重要的，我們在這段時間里應(yīng)該為自身的未來作出很好的規(guī)劃，到底是選擇考研還是選擇直接就業(yè)。我們再也不能渾渾噩噩的生活了，我們要開始為自己做好準(zhǔn)備，這樣才能在更好地克服以后學(xué)習(xí)生活中可能遇到的問題。
都說大學(xué)是半個社會，大學(xué)的時間是富裕的，怎樣利用這富裕的時間是人生成功的關(guān)鍵，這四年的學(xué)習(xí)對以后的人生舉足輕重。慶幸的是，我的大學(xué)生活還是充實的。
時光匆匆流逝。在這個寒假我有幸找到了一家塑膠廠進行鍛煉實踐-----東莞市創(chuàng)蕓舍塑膠制品有限公司，第一天上班，帶我的領(lǐng)班一步一步演示著工作的內(nèi)容，由于沒有接觸過，有點反應(yīng)不過來。
這是一家塑膠廠，生產(chǎn)一些塑膠玩具，準(zhǔn)備框子就是到二樓三樓的包裝組把框子通過電梯運送到我們的工作車間一樓，再把原有的標(biāo)簽型號撕下，貼上自己所拉玩具的型號和標(biāo)簽。拉料就是到生產(chǎn)車間把裝有玩具的框子運回自己的工作車間，生產(chǎn)車間的人會把玩具從模具上扒下放到框子里，所以去拉料時要帶空框子過去交換，他們才有框子裝玩具。上貨是每兩小時上一次的，把做好的玩具送到包裝組包裝打包裝箱。就這樣看著師傅聽著師傅的叮囑過了一天……
第二天的上班剛進廠，領(lǐng)班便和我說“今天的活我?guī)缀醵紩o你做，有什么不懂的可以來問我，明天你就出師了。我點了點頭，頭腦卻一片空白，懵懂的站著。“還不去準(zhǔn)備今天拉料的框子”領(lǐng)班訓(xùn)斥到，然后轉(zhuǎn)身坐下休息。我“哦”了一句，沖上二樓的包裝組找框子，不忘頂他一句“干嘛那么兇啊，我還是新手呢”。
話說這是個沒有日夜的廠，工作時間分白班夜班，每一個星期輪一次班，白班上班時間是早上8點到晚上8點，夜班工作時間是晚上8點到第二天早上8點，工作人員分兩批:A班和B班，我分配在A班，這星期上白班，下星期就改夜班了。對此我郁悶了很久。
下班后，回到員工宿舍，顧不得衣服的臟，全身放松躺了下來，那是一種舒服到了極點的感受，也不知過了多久醒了，天黑了，我起床洗了個澡，這才沒有那么累。很快，又開始了第三天的打工生活，漸漸地就厭倦了這樣一直做同一件事的生活。
第四天的我已經(jīng)開始考慮辭職問題了，可是不懂怎么開口，為了能的多賺點錢，特意通過親戚，以正式工的身份進來的，結(jié)果才做這么幾天就打算打退堂鼓了，也許是不好意思和親戚說辭職的事，就這樣拖著拖著，日子慢慢過去了。
身體漸漸的適應(yīng)，思想也看開了：又一次深刻地體會到金錢的來之不易，所以我們不應(yīng)該隨意浪費每一分錢。于是更努力地工作，更積極的工作。
寒假社會實踐活動心得感悟3很榮幸，能在這個寒假參加社會實踐，在實踐過程中，我收獲頗多。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工地里，數(shù)字絕對不可以錯。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工地里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
寒假社會實踐活動心得感悟4“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的'芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
二“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的活動，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
實習(xí)是每個中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展已迫在眉睫。
寒假社會實踐活動心得感悟5打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。
打一份工，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
第3篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
1．認(rèn)為掌握了創(chuàng)業(yè)知識就可以創(chuàng)業(yè)，就忽略了創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性及其對創(chuàng)業(yè)者除了知識、技能之外精神品質(zhì)的要求，也大大降低了創(chuàng)業(yè)教育的有效性?！皬母鼜V義的層面上講，創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化形式”，創(chuàng)業(yè)型人才是指“在工作或事業(yè)中具有開創(chuàng)性思維與企業(yè)家精神、善于創(chuàng)新、創(chuàng)造并具備管理技能的人”。[1]因此，創(chuàng)業(yè)者除了具備關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本知識外，更重要的是應(yīng)具備創(chuàng)業(yè)的精神品質(zhì)，如機會意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新精神、冒險精神等。關(guān)于創(chuàng)業(yè)精神在創(chuàng)業(yè)過程中的作用，可以用電視劇《亮劍》中所提倡的“亮劍精神”作個比方。一支部隊，如果沒有狹路相逢勇者勝的“亮劍精神”，就猶如劇中的偽軍，再精良的裝備也無法保證戰(zhàn)斗的勝利；如果只知道殺戮，沒有任何倫理道德約束，雖有戰(zhàn)斗力，卻和魔鬼組織沒有兩樣。這樣的組織所做的工作不是開創(chuàng)事業(yè)，而是文明的破壞與毀滅。只有堅持正義的原則，擁有狹路相逢勇者勝的“亮劍精神”，又擁有必要裝備的軍隊才是正義之師，才能戰(zhàn)無不勝。同樣，一個沒有冒險精神、創(chuàng)新精神的人是無法創(chuàng)業(yè)的，而一個只有冒險精神卻沒有責(zé)任意識、規(guī)則意識的創(chuàng)業(yè)者，和賭徒不會有什么區(qū)別，對市場的作用將是破壞性的。三聚氰胺事件，各種食品安全事件就是最好的例證。真正成功的創(chuàng)業(yè)者，靠的不僅僅是創(chuàng)業(yè)的知識，更是創(chuàng)業(yè)的精神。因此，創(chuàng)業(yè)精神既是開拓事業(yè)的精神力量，又是約束個體按照市場倫理和規(guī)律進行創(chuàng)業(yè)的必要保障，否則我們培養(yǎng)的可能是唯利是圖、沒有任何市場規(guī)則意識的投機者。因此，創(chuàng)業(yè)教育的核心和重點應(yīng)該是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的精神，精神境界是創(chuàng)業(yè)教育的核心境界。
2．體現(xiàn)“成人”價值的人格境界教育活動本質(zhì)上是促進個體不斷發(fā)展和完善的過程，創(chuàng)業(yè)教育也應(yīng)該指向個體人格的完善。從終極價值追求的層面來看，“創(chuàng)業(yè)，是一種探索性的行為，是人本質(zhì)力量的展示與主體性的實現(xiàn)，將人的自由與全面發(fā)展作為其核心的價值觀，是創(chuàng)業(yè)教育的義理所在”。
二、創(chuàng)業(yè)教育三重境界的實現(xiàn)途徑
依此對創(chuàng)業(yè)教育的三種理解，我們也可以按照目的側(cè)重點的不同將創(chuàng)業(yè)教育的途徑分為三種類型：知識傳授的途徑、精神塑造的途徑、人格陶冶的途徑。
1．知識傳授的途徑
主要是指創(chuàng)業(yè)課程開設(shè)。通過創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)，幫助受教育者學(xué)習(xí)掌握關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本知識，如有關(guān)市場的基本知識，對經(jīng)濟形勢的把握，對市場的分析和預(yù)測，創(chuàng)業(yè)管理，市場交易的法律法規(guī)等基本知識。這是創(chuàng)業(yè)最基本的注意事項，是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)掌握的最基本的常識。
2．精神塑造的途徑
精神是內(nèi)化于個體素質(zhì)中的，有時是只可意會不可言傳的一種體驗，因此創(chuàng)業(yè)精神的培育不是僅僅通過知識的傳授就能完成的。就像要在游泳中學(xué)會游泳一樣，要通過精神來激勵、感染精神。就創(chuàng)業(yè)精神的培育而言，企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)事跡、心得中往往蘊含著他們身上特有的創(chuàng)業(yè)精神，他們的講座，與他們的交流可以更好地激起受教育者的創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)實踐更能讓受教育者切身感受到創(chuàng)業(yè)過程的每個細(xì)節(jié)，既是塑造創(chuàng)業(yè)精神的重要途徑，也可以幫助個體重新理解和加工創(chuàng)業(yè)知識，磨練創(chuàng)業(yè)意志。
3．人格陶冶的途徑
如果僅僅將創(chuàng)業(yè)教育視為可見的教育活動，我們將會忽略了一些十分重要的教育資源。從創(chuàng)業(yè)教育要追求人格完善的境界來看，我們也可以通過潤物細(xì)無聲的熏陶，即校園文化、隱性課程來進行創(chuàng)業(yè)教育。不同類型的院校都會有自己獨特的校園文化，這種文化對學(xué)生起著“潤物細(xì)無聲”的教育作用。創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、完善人格的達(dá)成也應(yīng)該充分重視校園文化的作用。這就需要在整個教育環(huán)境中營造一種氛圍，使創(chuàng)業(yè)精神體現(xiàn)在育人的方方面面，在潛移默化中內(nèi)化到學(xué)生的品質(zhì)當(dāng)中去。如加拿大學(xué)者斯蒂芬•利考克曾對牛津大學(xué)導(dǎo)師向?qū)W生“噴煙”的生動描述，說的就是一種“熏陶”教育。創(chuàng)業(yè)教育就是要在大學(xué)的校園內(nèi)營造一種創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的文化，將創(chuàng)業(yè)的精神寓于各種教育、教學(xué)活動之中。通過這種“熏陶”，創(chuàng)業(yè)精神也就內(nèi)化到學(xué)生心靈的深處，而成為個體品質(zhì)的組成部分，學(xué)生的人格也在創(chuàng)業(yè)精神形成的過程中不斷得到提升和完善。
三、對我國當(dāng)前創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)和途徑的思考
1.創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)：由知識傳授走向人格完善
目前我國高校開展的創(chuàng)業(yè)教育活動，其動機與目的多帶有較強的功利性。如對某高校的調(diào)查顯示，在觀念層面有80%的大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)活動理解為“實質(zhì)性的經(jīng)營活動”和“一般性的社會實踐活動”；在實際的創(chuàng)業(yè)教育實踐活動中，課程的開設(shè)也多以創(chuàng)業(yè)知識傳授為主，其實際目的在于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人而不是創(chuàng)業(yè)者；高校的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主要的工作重心在于對創(chuàng)業(yè)項目的評價和創(chuàng)業(yè)團隊的培養(yǎng)上，其受惠面非常小?！斑@種將創(chuàng)業(yè)教育庸俗化的理解，使得創(chuàng)業(yè)活動駐留在創(chuàng)造財富和利潤的功利性層面，沒有上升到以社會責(zé)任為己任來開創(chuàng)事業(yè)的理性層面與價值論的高度”。創(chuàng)業(yè)教育作為一種獨特類型的教育活動，其價值應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識傳授和技能訓(xùn)練，其意義也不能僅僅限于培養(yǎng)少數(shù)可以開創(chuàng)事業(yè)的企業(yè)家。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)知識傳授和創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)個體的開創(chuàng)性思維與創(chuàng)業(yè)精神。因此，創(chuàng)業(yè)教育的首要目標(biāo)是在傳授創(chuàng)業(yè)知識的基礎(chǔ)上培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)業(yè)精神，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會變革對工作的需要。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)教育在促進個體全面發(fā)展方面的作用，促進受教育者人格的不斷完善。
2．創(chuàng)業(yè)教育的途徑：由可見的教授到無形的熏陶
創(chuàng)業(yè)教育是一項復(fù)雜的活動，其途徑應(yīng)該是一個立體的網(wǎng)絡(luò)，既包括創(chuàng)業(yè)知識的傳授、創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練，也應(yīng)該注重創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)和學(xué)生完善人格的養(yǎng)成。
第一，通過系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)過程中所需要的最基本的市場、管理、法律等知識。不論是創(chuàng)業(yè)活動還是在工作崗位的某種創(chuàng)新活動，都要基于一定的知識基礎(chǔ)來實現(xiàn)的，成功的創(chuàng)業(yè)活動是以創(chuàng)業(yè)者豐富而系統(tǒng)的知識為基礎(chǔ)的。就整個創(chuàng)業(yè)過程的復(fù)雜性而言，創(chuàng)業(yè)教育課程應(yīng)該包括以下幾個方面的知識：首先，商業(yè)活動的相關(guān)知識，如商品需求的市場分析與研判，交換與流通的知識等。其次，管理的知識，如企業(yè)員工的人事管理，企業(yè)動作的資金財務(wù)管理、生產(chǎn)物資管理等。再次，關(guān)于市場運行的法律知識。通過專業(yè)課程的開設(shè)可以使這些知識的獲得更為便捷與有效，提高創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)的效率，通過這些知識的學(xué)習(xí)，可以使創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)立企業(yè)、合法經(jīng)營的基本知識。
第二，通過與專業(yè)教育相結(jié)合培養(yǎng)“內(nèi)創(chuàng)業(yè)者”。創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是“開創(chuàng)事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)者所需要的，也是普通崗位上的“內(nèi)創(chuàng)業(yè)者”所需要的。從我國當(dāng)前的實際情況來看，我們不可能把所有人都培養(yǎng)成企業(yè)家，但可以努力把所有人都培養(yǎng)成具有創(chuàng)業(yè)精神的工作者。因此，創(chuàng)業(yè)教育不能完全脫離專業(yè)教育另搞一套，必須與專業(yè)教育有機地結(jié)合起來。這就需要充分挖掘?qū)I(yè)教育中的精神教育價值，在專業(yè)知識的傳授和專業(yè)技能的訓(xùn)練中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。事實上，任何知識都不是簡單的文字堆砌，任何學(xué)科知識的發(fā)展都是從無到有、從簡單到復(fù)雜、從概念到體系的歷史演進過程，而這個過程中又有著無數(shù)的體現(xiàn)創(chuàng)新精神、堅韌品質(zhì)的故事，這些都是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神的優(yōu)質(zhì)教育資源。如亞里士多德之于哲學(xué)、牛頓之于物理學(xué)、諾貝爾之于化學(xué)……這些在學(xué)科發(fā)展史上起著關(guān)鍵作用的人物都是創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)造者，他們的理念、人生觀和開辟新研究領(lǐng)域的故事具有永恒的啟發(fā)性和激勵性。在各科的課程教學(xué)中，應(yīng)注重利用、主動開發(fā)這些資源，滲透性地介入課堂內(nèi)外，使學(xué)生“泡”在其中，“化”入其內(nèi)，“修煉”出作為一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的“心靈”。
第4篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
伴著和煦的春風(fēng)，全世界工人階級和勞動人民的光輝節(jié)日——五一國際勞動節(jié)剛剛過去。我們在這里隆重召開全旗2021年的勞動模范和先進集體表彰大會。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021勞動模范表彰大會心得感想800字范文，歡迎參閱。
勞動模范表彰大會心得感想800字一時間的步伐悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是五月的到來，五月花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。說起勞動，勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。當(dāng)下新時代有一種精神也是值得我們每個人去敬佩以及弘揚的，這種精神便是勞動模范精神。在這里也許有朋友會疑惑什么是勞動模范精神?顧名思義，其是指愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞動模范的精神。面對如今的時代，我們每個人都應(yīng)該要好好感受以及體會勞動價值，而勞動價值無論是在什么崗位都是不該有貴賤之分。我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴(yán)。
每個有機會存活在這個世界上的人，如何更好地過屬于自己的人生，對于不同的人，那便是見仁見智了。但無論怎么存活都是離不開要勞動的，畢竟勞動創(chuàng)造價值，好好勞動，自身想要的一切才會有如愿的機會。當(dāng)今社會，我們需要做一個有責(zé)任心的人，積極向勞動模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神，會使我們充分認(rèn)識到勞?！皭蹗従礃I(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！瘢视诜瞰I(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會環(huán)境下不斷前進的精神保障。所以努力學(xué)好勞動模范精神對于我們每個人而言，尤為重要，人生價值最好的展現(xiàn)也是離不開自身的勞動創(chuàng)造，勞動創(chuàng)造讓我們活著，甚是有意義。
其實你們知道嗎?勞動模范精神是時代的旗幟，大力弘揚這樣的精神，以及向身邊的勞動模范學(xué)習(xí)，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到我們各自的工作崗位中，相信我們會收獲許多美好的人生意義和理想的果實。所以為了社會為了自己的國家發(fā)展得更加好，我們要繼續(xù)弘揚勞動模范精神。畢竟這個時代無論怎么變化，都會有精神的支撐，尤其是勞模精神，極其重要，勞動的力量是不可小覷的!
勞動模范表彰大會心得感想800字二一直以來總會有一些在默默地幫助別人，他們用實際行動喚醒著更多的人，詮釋著中華民族的流古至今的傳統(tǒng)美德。因此我們常說，每個時代都有每個時代的英雄楷模，用著平凡的本質(zhì)工作，平凡的崗位，干出讓人敬佩的態(tài)度，這種精神將會推動社會的進步，引領(lǐng)無數(shù)人戰(zhàn)勝困難，為之不斷地創(chuàng)新開拓，他們統(tǒng)稱為“勞模精神”。
因此，勞模就是一面鮮明的旗幟。在平凡的崗位上，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎ぬ崒嵉膴^斗，把對工作的熱情融入到工作中。這種甘于奉獻(xiàn)，樸實無華的精神，是我們?nèi)魏我粋€時代都需要的，也是我們要學(xué)習(xí)的。
隨著時代的發(fā)展，勞模被賦于著越來越多的時代內(nèi)涵，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，勞模的核心價值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對職業(yè)、對社會、對國家的道德感、責(zé)任感和使命感。我們學(xué)習(xí)勞模，不是光喊口號，不是做表面文章、搞花架子，而是學(xué)習(xí)勞模所表現(xiàn)出來的一種精神，這是一種無華的忠誠、一種樸實的敬業(yè)、一種銳意的進取，更是一股指導(dǎo)我們實踐的強大力量。
如果一個人心里有陽光，又怎么會舍得不去照亮別人;如果一個人心里有著一股熱愛，有怎么會舍得讓它沉睡下去。人生在世，活著就要有個奔頭，有個方向，不僅讓自己活得快樂，而且也可以讓人生變得有意義，不至于到生命終點之時，覺得人生還有很多的遺憾。
在時代的變遷，社會的發(fā)展快速之下，這種精神卻始終證明著一個真理——勞動是人類文明進步的源泉。然而勞模精神是社會發(fā)展中的一個重要組成部分，包含著一切責(zé)任、奉獻(xiàn)、為民、敬業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)。但是這不但是勞模們的追求，也是我們所要追求的。
我們選擇了一份職業(yè)，就要把自己的動力與才智奉獻(xiàn)在這個選擇上，對于本職工作腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地做好每一天的工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造出輝煌!在這時代里做好每一件事情，讓這種精神可以一直傳承下去，做到知行合一，以身作則，學(xué)習(xí)這種勞模精神，讓它發(fā)揚光大!
勞動模范表彰大會心得感想800字三五一勞動節(jié)是弘揚優(yōu)秀勞動精神，鼓勵人們向勞動模范學(xué)習(xí)的一大契機。為了響應(yīng)國家的號召，我們公司在勞動節(jié)當(dāng)天也開展了相關(guān)活動，在活動中，我學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀勞模的事跡，不論從生活上還是工作上，都讓我十分感動。他們通過不懈努力，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績，他們是我們的學(xué)習(xí)的榜樣，是我前進路上的指路明燈。
小時候老師就經(jīng)常叮囑我們，以后工作了要當(dāng)一個愛崗敬業(yè)的人。一開始，我并不十分了解愛崗敬業(yè)的含義，以為愛崗敬業(yè)就是要不斷加班加點工作，甚至為了工作不惜犧牲友情和親情。今日學(xué)習(xí)了勞模事跡，我才真正認(rèn)識到什么是愛崗敬業(yè)。
想要做到敬業(yè)，就需要將工作當(dāng)成一種享受，只有當(dāng)我們真正地?zé)釔酃ぷ鳎拍馨压ぷ髯龊?。就拿我現(xiàn)在的工作來說，我基本每天都在重復(fù)同樣的工作，在很多人眼中，我的工作是枯燥乏味的，這只是因為大家沒有學(xué)會在工作中尋出樂趣。我在服務(wù)行業(yè)工作，最大的工作樂趣就莫過于得到客戶的肯定和認(rèn)可。即使遇到困難，也不能輕言放棄，工作要時時充滿激情、充滿自信，要有不怕苦的精神，不斷地挑戰(zhàn)自我，這樣才能收獲到勝利的果實。
勞模的榮譽得來不易，榮譽的背后是辛勞和汗水的付出。好吃懶做、知難而退、怕苦怕累是沒辦法成為勞模的。對于為我們基層的員工來說，想要成為勞模，就必須要堅持以下幾點：
第一，要熱愛工作，熟悉本職業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。在新的形勢對下，社會對我們工作的要求越來越高，為了能更好的服務(wù)社會，我們就要及時“充電”，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，精益求精，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。
第二，要樹立親切的形象，友好熱情地服務(wù)大眾。不能因為自己的職位高就自視甚高，把自己與服務(wù)對象孤立起來，而是要關(guān)心一線群眾，清楚他們內(nèi)心的真實需求，切切實實地幫群眾解難題、辦實事，做一個親民的工作者。
第三，提高思想境界，講求奉獻(xiàn)精神。工作不能僅僅為了錢，要提高自己的思想境界，在工作中要有無私奉獻(xiàn)的精神，甘愿舍小家為大家，在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。
以上就是我的心得感悟，在日后的工作中，我必定會以勞模為工作榜樣，向他們看齊，向他們靠攏，爭取日后也能成為勞模。
勞動模范表彰大會心得感想800字四近期，中華全國總工會公示了2021年全國五一勞動獎和全國工人先鋒號擬表彰人選(集體)名單，這樣做的目的是為了更好地聽取人民群眾的意見，接受社會各層的監(jiān)督，保證“勞動模范”選舉活動的公平公正。
今年五一國際勞動節(jié)到來之際，又將會有一批勞動者和勞動集體獲得全國五一勞動獎和全國工人先鋒號的榮譽稱號，這些勞動模范們都是社會各項事業(yè)各條戰(zhàn)線上有著突出貢獻(xiàn)的人群代表。
勞動模范是社會健康發(fā)展的重要標(biāo)志，也是推動國家文明進步的關(guān)鍵力量，更是艱苦奮斗老黃牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、為民服務(wù)孺子牛的精神踐行者。無論是社會的經(jīng)濟發(fā)展，還是國家的文明建設(shè)，都需要無數(shù)個像“勞動模范”一樣的人去引領(lǐng)和推動，勞動模范人物越來越多，越能體現(xiàn)社會發(fā)展的中堅力量足夠強大，也能彰顯出國家的繁榮程度和文化水平之高。
正是因為有了無數(shù)勞動模范們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，一棟棟高樓建筑拔地而起，一條條交通線路縱橫交錯，一個個貧窮村莊走向富裕;也正是有了無數(shù)勞動模范們的革故鼎新和堅持不懈，星辰大海不再是遙遠(yuǎn)的夢想，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶給我們更多的便利與機遇，人民群眾從物質(zhì)需求向精神需求轉(zhuǎn)變……這一切都是都是無數(shù)勞動人民創(chuàng)造出來的財富和奇跡，這些勞動者是社會經(jīng)濟發(fā)展和文明進步的引領(lǐng)者，那些榮譽和贊美都是他們實至名歸，我們應(yīng)當(dāng)致敬他們，以“勞動模范”為榜樣，宣傳勞動模范的事跡，弘揚勞動模范的精神，學(xué)習(xí)勞動模范的品質(zhì)，從而營造一個尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的社會氛圍，讓勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最美麗的思想深入到每個人的內(nèi)心。
站在“兩個一百年”交匯的新時代，我們要見賢思齊，向勞動模范們學(xué)習(xí)，從他們身上吸取精神力量，立足本職工作崗位，通過自己勤勞的雙手，干出傲人的業(yè)績，創(chuàng)造出更多的財富。如果人人都爭做勞動模范，那國家怎能不繁榮昌盛，人民怎能不安居樂業(yè)，中華復(fù)興怎能不會實現(xiàn)。所以勞動創(chuàng)造世界，勞動讓我們的生活越來越幸福美好，勞動讓我們的國家越來越繁榮富強，我們要以勞動模范為榜樣，豎起“勞動模范”這面精神旗幟，做新時代最美奮斗者，為實現(xiàn)中華偉大復(fù)興匯聚力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國做出更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更多更大的“中國奇跡”。
勞動模范表彰大會心得感想800字五五月是一個春暖花開的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者一個專屬的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。正如勞動創(chuàng)造了人類的精神物質(zhì)和文化精神的基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，雖然不能我們不一定是個勞動模范者，但人人卻可以學(xué)習(xí)弘揚和實踐勞動模范精神。
2021年的五一勞動節(jié)已經(jīng)成立72周年，在這光榮勞動者偉大的時刻里，我們自然要去學(xué)習(xí)那些勞動模優(yōu)良品質(zhì)，去學(xué)習(xí)他們身上那種吃苦耐勞，持之以恒的精神。而所謂的勞動模范精神說到底是真抓實干精神，不能只是停留在嘴上說說，只有實干才能夢想成真，我們要在社會上大力弘揚宣傳吃苦耐勞，持之以恒的良好風(fēng)尚，同時也不是在五一勞動節(jié)的時候，才提起關(guān)于勞動模范的精神，它必須是體現(xiàn)在每時每刻里，落實在每一項工作當(dāng)中，這就要求我們要在本職上工作做得更加完美，體現(xiàn)出盡心盡力的原則。其實所謂的勞模就是在平凡的崗位上發(fā)揮出耀眼的光芒，對待平常的事情，哪怕是生活上一些微不足道的事情都能做到更加完美。學(xué)習(xí)勞動模范的精神，首先我們就要先做到尊師重道，尊敬勞模，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中更要帶著一種深厚的感情去學(xué)習(xí)，用真誠的心去體驗生活當(dāng)中的點點滴滴，平常里我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷去追求創(chuàng)新的好方法，進而突破自己的極限
學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業(yè)是實干出來的，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動。以勞模為目標(biāo)，通過一點一點實踐去積累，不斷的去突破自己，只有這樣我們才能追趕上勞模的步伐，要時刻持之以恒向勞動模范們學(xué)習(xí)，做到常態(tài)化，不斷的去超越自身的極限，不斷的給自己鼓勵，加油，或許下一個勞動模范就是你了。
第5篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
越來越多的商務(wù)人士傾向于做一種“享樂”型的父母,而堅決拒絕像他們自己的父輩一樣――一旦有了娃就立刻退出歷史舞臺,放棄一切頹廢愛好及奢靡習(xí)慣,樹立一副嚴(yán)父慈母的形象,然后苦哈哈地圍著孩子轉(zhuǎn)。所謂“金錢給孩子,好酒留自己”,就是把美好的東西留給自己享受,而孩子們未來的美好,請給他們資本,然后讓他們自己去爭取。
一位本身就是“三高人群”的女友,兩年前成功把一個鉆石王老五變成她的私有財產(chǎn)。閨密們一邊為她慶祝,一邊打探其婚后的戰(zhàn)略計劃,多數(shù)人猜測她既入豪門,必然會放棄工作,皈依宅門。果不其然,婚后第一年她便草草結(jié)束了自己那家原本不大的貿(mào)易公司,將生子議程早早拉上日程表,隨即隱匿江湖。最近,消失許久的女友又重回舞臺,一時成為社交圈的談資亮點,尤其是生育之后的她身材絲毫沒差,反而較以前豐韻妖嬈了許多,艷煞旁人。
幾位已婚人士自以為投其所好,紛紛拉著她準(zhǔn)備大聊“媽媽經(jīng)”,她卻反應(yīng)冷淡,說并沒有遇到諸如“如何讓1歲的孩子迅速提高英語水平”之類的問題,而已將小孩送到全托的國際幼兒園,讓孩子在大多數(shù)時間里和同樣是精英家庭出來的寶寶一起成長。至于她自己,則終于可以騰出空閑來實現(xiàn)自己兒時的夢想:重拾油彩,租一間大大的畫室,每日習(xí)畫,盡管并沒有期待自己成為什么偉大的畫家,但至少可以讓自己過得快樂,而老公也更加喜歡她散發(fā)出的“藝術(shù)氣質(zhì)”。
是的,按照以往的做法,如果家里有足夠好的經(jīng)濟條件,父母們(尤其是媽媽)自然就不再工作,全力撫養(yǎng)孩子,以確保他(她)健康、優(yōu)秀地長大成人,開始一段和他(她)的父母一模一樣的人生。然而時至今日終于有越來越多的父母想通了,無償將自己的青春與教育聯(lián)系在一起,不但對孩子來說意味著某種看似偉大的壓力,對他們個人也不過是毫無意義的荒廢與自娛自樂。與其擔(dān)心孩子長不高,擔(dān)心孩子學(xué)壞,擔(dān)心孩子沒出息,擔(dān)心孩子沒有能力繼承自己的財富,擔(dān)心孩子沒有用心在將來把自己的企業(yè)越做越大,不如索性放松心態(tài),給他們未來有可能成功的立場和資本,然后去繼續(xù)做大自己的快意人生。
這樣的教育思路自然來自西方,但作為最早真正從思維上與世界接軌的商務(wù)精英們,盡管他們內(nèi)心尊重自己童年時父母們無微不至的管理和教育,但這并不影響他們以更理性的方式培養(yǎng)自己的子女。
臺灣富御珠寶的聯(lián)席創(chuàng)始人劉偉貞與胡焱榮夫婦是圈里有名的模范夫妻,他們與女兒的和諧生態(tài)也常常為他人所稱頌。
胡焱榮是個很“超脫”的父親,他從來不跟6歲的女兒用“娃娃聲”或者“兒童邏輯”說話。在他眼里,孩子不過是年紀(jì)小,但是絕對一點都不比他笨,他擔(dān)心如果故意用簡單的道理去糊弄女兒,會喪失女兒對他的信任。
“父母不能代替孩子去過人生,我們能夠給女兒的不應(yīng)該只是財富,而是我們的社會資源和人格品質(zhì)?！焙蜆s說,“財富是有盡頭的,就算我們留給她的錢再多,她如果沒有能力去控制,將來也有可能敗光。所以我們賺錢不是為了女兒,而是為了我們自己的生活,但我們會把促使我們成功的品格、品性,還有將來有可能會幫到她的社會資源都傳授給她,那才是她將來真正的財富。”
妻子劉偉貞與丈夫性格不同,工作的時候雷厲風(fēng)行,凡事亦喜歡親力親為,而在對女兒的教育上卻與丈夫達(dá)到了出奇的一致。“我的朋友蔡詩屏寫了一本書叫做《你是我微笑的答案》,里面有一個關(guān)于我女兒的故事:快要到凈閔的生日,她很開心地跟蔡詩屏說生日這天媽媽會送她一個她很喜歡的鉛筆盒,蔡詩屏很詫異,就來質(zhì)問我,說你這個媽媽太摳門了,你們平常生活那么奢華逍遙,卻連一個80塊臺幣的鉛筆盒都要這樣子吝嗇給孩子?(笑)其實那點錢對于我們來說真是不算什么,但是我要讓我的女兒忍耐住她對物質(zhì)的不滿足,這樣才不會予取予求,她的人生才能夠體會到幸福和快樂?！?/p>
精英家庭的父母們不僅僅是日漸懂得不要一味在物質(zhì)上滿足孩子,更加明白做自己的快樂。這的確是個令人興奮的好現(xiàn)象,尤其是對于“主外”的男士來說,一想到家里是一個身材火暴的“辣媽”,而不是一個積壓了一肚子關(guān)于孩子的牢騷的“黃臉婆”,他們會更樂意回家,享受家庭生活帶來的快樂。
一位在行業(yè)內(nèi)有數(shù)一數(shù)二地位的企業(yè)家,把自己的40幾歲人生過得頗有滋味。他愛好攝影,是攝影家協(xié)會的會員。為了把年輕時折騰壞的身體調(diào)理好,還拜師學(xué)中醫(yī),找到了對自己最合適的修養(yǎng)身心方法。身體越來越好之時,還在不斷地參加各種戶外運動,單車?yán)?、極地探險,樣樣都敢嘗試。天天在外面玩,很多人都以為他是“不婚”的鉆石王老五,以為他不要家庭,只要人生,很少人知道他其實有個20歲的兒子,而且父子尤為情深。
第6篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合實踐平臺；多元培養(yǎng)主體；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；人才培養(yǎng)
中圖分類號：F24
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.30.047
近年來，隨著社會的發(fā)展，國家、社會與企業(yè)對人才質(zhì)量的要求越來越高。對于高校來說，尤其是職業(yè)類院校，建立與理論教學(xué)相一致的集實習(xí)、實訓(xùn)、實驗、生產(chǎn)、培訓(xùn)、操作、創(chuàng)業(yè)、研究為一體的實踐平臺，不僅可以最大地發(fā)揮平臺的作用，節(jié)約大筆資金，對人才培養(yǎng)的質(zhì)量也會大有裨益?；谶@樣的人才培養(yǎng)理念，各高職院校紛紛建立了產(chǎn)教融合實踐平臺、科技園或創(chuàng)業(yè)孵化園等類似的實踐平臺。本文以產(chǎn)教融合實踐平臺的發(fā)展、建設(shè)、管理和運營為中心，對多元培養(yǎng)主體參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式進行了分析研究。
1基于產(chǎn)教融合實踐平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題
當(dāng)前部分高職院校建立了大學(xué)科技園、產(chǎn)教融合實踐平臺、創(chuàng)業(yè)孵化園，各自之間的功能差異稍有不同，為論述方便本文統(tǒng)一稱之為產(chǎn)教融合實踐平臺。與以往小打小鬧式的校企合作相比，產(chǎn)教融合實踐平臺在人才培養(yǎng)過程中確實發(fā)揮了重要的作用。這主要表現(xiàn)在合作企業(yè)數(shù)量增多，合作程度加深，合作的內(nèi)涵豐富，合作的體制機制不斷完善。不過，也要看到在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新要求下，基于產(chǎn)教融合實踐平臺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)也存在一定的問題和不足。這表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)理念滯后。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作是系統(tǒng)性的、過程性的、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)活動。在這個過程中高校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、教師、企業(yè)人員、政府人員等相關(guān)培養(yǎng)主體都需要一種新的思想理念。當(dāng)前在實際人才培養(yǎng)過程中，個別領(lǐng)導(dǎo)理念滯后，教師理念和教學(xué)方式方法單一、企業(yè)參與人才培養(yǎng)的意義認(rèn)識不足，都成為了制約創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的思想障礙。
（2）雙創(chuàng)型人才的培養(yǎng)主體單一。當(dāng)前人才培養(yǎng)的主體是高校。有些人認(rèn)為，高校理所當(dāng)然是人才培養(yǎng)的主體，這一點并不否認(rèn)。但是由于社會企業(yè)對人才培養(yǎng)的質(zhì)量要求很高，這就要求高校、企業(yè)、家庭、社會、政府等多種人才培養(yǎng)主體參與其中，發(fā)揮各自的優(yōu)勢作用，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展和國家要求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才來。當(dāng)然，高校在這個過程中要發(fā)揮主導(dǎo)性主動作用是不能退卻的。
（3）雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)的平臺的功能效用發(fā)揮不足。產(chǎn)教融合實踐平臺的功能效用是指存在于產(chǎn)教融合實踐平臺中物理空間、物質(zhì)資源、企業(yè)崗位、人才資源和與產(chǎn)教融合實踐平臺相關(guān)的政策制度機制沒有發(fā)揮出最大的功能效用。這與產(chǎn)教融合實踐平臺發(fā)展程度還不夠完善不夠成熟有關(guān)。由于產(chǎn)教融合實踐平臺對入園的企業(yè)有各種各樣的條件限制，入駐的大型的企業(yè)或國際著名的企業(yè)不多，這樣就造成了學(xué)生可利用資源崗位不足，產(chǎn)教融合踐平臺物理空間閑置浪費。還有就是產(chǎn)教融合實踐平臺中的創(chuàng)業(yè)企業(yè)與社會企業(yè)關(guān)系不連貫，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)忙于生存，忙于找市場，對社會企業(yè)存在生疏畏懼感；社會企業(yè)也看不起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，也是無暇顧及。這樣雙方可以互相聯(lián)系互相利用的資源限制浪費了。
（4）雙創(chuàng)型人才實踐平臺功能定位有待進一步完善。產(chǎn)教融合實踐平臺目前對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才實踐平臺的定位不是十分清楚，教師培訓(xùn)缺少理想的企業(yè)和項目，學(xué)生實習(xí)提供的崗位數(shù)量不足、崗位質(zhì)量簡單、企業(yè)方導(dǎo)師動力不足、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參與指導(dǎo)積極性不高、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參與創(chuàng)業(yè)的利益不明確，這都對培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才構(gòu)成了制約。
（5）產(chǎn)教融合實踐平臺資源有待進一步挖掘和整合。
2產(chǎn)教融合實踐平臺創(chuàng)業(yè)實踐載體的構(gòu)建
2.1產(chǎn)教融合實踐平臺中構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)域讓大學(xué)生直接參與創(chuàng)業(yè)
產(chǎn)教融合實踐平臺是高校綜合性的多功能服務(wù)載體，在產(chǎn)教融合實踐平臺內(nèi)建設(shè)創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)區(qū)或者創(chuàng)業(yè)孵化室，是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的直接途徑。當(dāng)前高校內(nèi)許多大學(xué)生在政府、高校、社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大背景下也勇敢的做一名“創(chuàng)客”，實現(xiàn)自己的夢想。
2.2依托園中企業(yè)為想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實習(xí)見習(xí)和兼職崗位
有些學(xué)生想創(chuàng)業(yè)，但是迫于資金、項目、團隊等因素的限制，或者對創(chuàng)業(yè)存在一種學(xué)習(xí)和觀望的態(tài)度，那么產(chǎn)教融合實踐平臺內(nèi)的社會性質(zhì)企業(yè)和本校創(chuàng)業(yè)企業(yè)就為學(xué)生們提供了參觀學(xué)習(xí)的機會。
2.3依托產(chǎn)教融合實踐平臺為學(xué)生開展工學(xué)交替，為教師開展交流培訓(xùn)搭建了平臺
早期學(xué)生參加工學(xué)交替，需要上課教師到校外奔波利用各種人脈資源為學(xué)生尋找工學(xué)交替的平臺。很多企業(yè)不愿意接收學(xué)生工學(xué)交替，原因是學(xué)生生產(chǎn)的產(chǎn)品會產(chǎn)生瑕疵或者產(chǎn)品不合格，這為企業(yè)造成了較大的生產(chǎn)成本。而政府對于接收學(xué)生工學(xué)交替也沒有政策性說法，所以企業(yè)的興趣不大。服務(wù)行業(yè)的企業(yè)多是要求學(xué)生拓展業(yè)務(wù)的工學(xué)交替。外出工學(xué)交替，對學(xué)校、班主任和任課老師來說，最大的問題就是安全問題，學(xué)生外出實習(xí)（有的可能到其他城市工學(xué)交替）管理上、安全上、服務(wù)上如果不到位，就很有可能產(chǎn)生意想不到的問題?，F(xiàn)在在產(chǎn)教融合實踐平臺內(nèi)就可以讓學(xué)生工學(xué)交替，大大減少了教學(xué)成本和安全隱患，也提高了學(xué)生的動手操作能力，實現(xiàn)了“多贏”。另外，對于需要鍛煉、培訓(xùn)的教師來說也方便了這一過程。
2.4依托產(chǎn)教融合實踐平臺搭建其他輔實踐載體
由于創(chuàng)業(yè)行為本身是一種綜合性能力運用行為，要求創(chuàng)業(yè)者也要具備多種能力和素質(zhì)。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)的學(xué)生就需要外在多種精神素養(yǎng)、價值觀念和能力措施的塑造和植入。一是身體素質(zhì)與心理健康拓展中心。創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)身心都必須健康是前提。二是建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供指導(dǎo)和智力支持。三是建立咖啡吧創(chuàng)客空間，方便學(xué)生與各界人士會客交流和創(chuàng)業(yè)思想碰撞。四是與外界溝通交流平臺。產(chǎn)教融合實踐平臺最后就是為創(chuàng)業(yè)者提供數(shù)據(jù)信息、政策咨詢、法務(wù)稅務(wù)知識、社保政策等各種政策信息服務(wù)平臺。這種平臺定期組織政府或社會人員即可解決。
3多元培養(yǎng)主體參與雙創(chuàng)教學(xué)活動的路徑依賴
培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才需要高校、企業(yè)、政府、行業(yè)、家庭、社會等多種培養(yǎng)主體參與培養(yǎng)活動。但是，多元主體培養(yǎng)理念并不是要求大家具有相同的職責(zé)，相同的責(zé)任，而是各有主次，各有偏重，發(fā)揮并利用各自的優(yōu)勢資源參與到教學(xué)活動中來。
3.1高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
高校是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最重要主體?；诋a(chǎn)教融合實踐平臺范圍內(nèi)，高校自身可以開展多種多樣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動。我們以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱我校）為例對該校開展的教育教學(xué)活動做出分析。
首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論教學(xué)是完全必要的，改校在大二第一學(xué)期開設(shè)創(chuàng)業(yè)理論課。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)的課程有公共必修課2門，選修課4門。各學(xué)院結(jié)合專業(yè)課程設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程若干門。這樣就保證了通識創(chuàng)業(yè)課與專業(yè)課創(chuàng)業(yè)課實現(xiàn)了結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論課是基礎(chǔ)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育更是必要。為此，我校專門制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“一區(qū)兩園三地”，在實踐上全力保障大學(xué)生綜合能力的提升。
其次，產(chǎn)教融合實踐平臺內(nèi)建立大學(xué)生身心健康素質(zhì)拓展中心。拓展中心在風(fēng)景秀麗的河邊，有攀巖、獨木橋、高空絲網(wǎng)等提煉學(xué)生膽量的心理素質(zhì)的建設(shè)設(shè)施。拓展中心按照社會化管理模式，聘請社會企業(yè)教師為學(xué)生開展身形塑造課程服務(wù)。拓展中心不僅塑造了學(xué)生的提醒，關(guān)鍵是提升了學(xué)生的耐力、膽識、勇氣和協(xié)作精神。這些精神素養(yǎng)對于創(chuàng)業(yè)者來說是完全有必要的。
再次，利用產(chǎn)教融合實踐平善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育機制。（1）招聘社會與專業(yè)建設(shè)相關(guān)或是有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的企業(yè)直接入駐產(chǎn)教融合實踐平臺。目前與我校專業(yè)相關(guān)的企業(yè)有廣告攝影類企業(yè)、物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)等50多家。企業(yè)入駐產(chǎn)教融合實踐平臺解決了項目研發(fā)、教師培訓(xùn)、學(xué)生工學(xué)交替、學(xué)生實訓(xùn)等多種實踐教學(xué)工作，讓學(xué)生直接感受到了企業(yè)文化，感受到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。（2）產(chǎn)教融合實踐平臺直接扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。學(xué)校為想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供5000平米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，成立創(chuàng)業(yè)管理與服務(wù)中心，創(chuàng)業(yè)園定期聘請企業(yè)家、社會精英、杰出校友為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開展業(yè)服務(wù)。在扶持政策上，減免學(xué)生房租費用，免除學(xué)生物業(yè)管理費、水費、服務(wù)費，學(xué)校最大限度支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)園做到了讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中學(xué)會創(chuàng)業(yè)，讓市場決定成敗，即使失敗了也可以為未來創(chuàng)業(yè)播下火種。（3）產(chǎn)教融合實踐平臺中建立各類研發(fā)中心，如光伏中心、服裝研究中心、吳商文化研究中心等。研發(fā)中心的作用是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供動力支持，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的展示也會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意熱情，為項目研究注入新的思維。
最后，產(chǎn)教融合實踐平臺中舉辦各類論壇、研討會、培訓(xùn)、沙龍等活動，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育提供智力支持和文化氛圍。
3.2政府的多樣化參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)
政府與高校之間的關(guān)系是多層多樣的，從行政上看，有上下級隸屬關(guān)系外，也有政府高校之間的平行關(guān)系、交叉的關(guān)系。從教學(xué)上看，也有指導(dǎo)關(guān)系、合作關(guān)系、命令關(guān)系、管理關(guān)系和協(xié)調(diào)關(guān)系等等。政府對教育的支持、引導(dǎo)、支配與合作的方式是多樣化的。隨著社會對高等教育人才培養(yǎng)要求的提高，政府與高校之間的關(guān)系也是越來越復(fù)雜緊密。就培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才方式作用來看，政府可以發(fā)揮多種多樣的作用方式。
3.2.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的支持
這是政府通過頒布政策，讓政策發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的促進、指導(dǎo)和推動作用。當(dāng)前從中央到地方各級政府都相繼出臺了促進社會和高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，各項政策極大地激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情。不過，從實際創(chuàng)業(yè)政策運行政策來看，有些補貼申請條件要求較高，限制很多，政策成了一紙空文。
3.2.2政府的人才信息支持
與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律知識、稅務(wù)政策、保險保障信息需要向廣大的學(xué)生傳授普及。這需要政府有關(guān)的專家人才定期到高校為創(chuàng)業(yè)者提供這方面的法務(wù)、稅務(wù)、保險等傳播服務(wù)。
3.2.3政府資金資源支持
政府的資金支持通過包括就創(chuàng)業(yè)困難補助、開業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、房租補貼、吸納人員就業(yè)補貼等直接資金補貼等形式開展服務(wù)。政府還可以通過調(diào)控手段把社會閑置資源、場地、廠房提供給大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)。
3.2.4政府創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)大賽活動的支持
目前政府部門主要是省市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門通過培訓(xùn)的方式，促進大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)的能力。培訓(xùn)的課時為60課時，通過培訓(xùn)的學(xué)生可以拿到國家承認(rèn)的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資格證書》，拿到此證后參加創(chuàng)業(yè)將享受到國家的相關(guān)補貼。在某些高校還可以沖抵2學(xué)分的成績。另外，政府通過舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的方式，既可以有效提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，獎勵的創(chuàng)業(yè)基金也部分地解決了學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足的問題。
3.2.5政府高新區(qū)與高校產(chǎn)教融合實踐平臺的對接合作支持
園對園合作，或者“兩園共建”也是政府支持高校產(chǎn)業(yè)園、大學(xué)生科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)發(fā)展的重要方式。產(chǎn)教融合實踐平臺的企業(yè)發(fā)展成熟壯大后可以進入政府舉辦的高新區(qū)，繼續(xù)發(fā)展；高新區(qū)的企業(yè)也可以入駐產(chǎn)教融合實踐平臺，為創(chuàng)業(yè)教學(xué)提供各類所需要的資源、人員、資金支持。
總之，政府對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)方式可以是多種多樣的，無論在宏觀政策上還是微觀的事物上都可以發(fā)揮其獨特作用。高校應(yīng)積極主動與政府合作，通過合作、共建、共贏的方式實現(xiàn)人才質(zhì)量的提高。
3.3企業(yè)多樣化參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)
除高校外，企業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要參與方。近年來高校與企業(yè)之間的合作越來越深入。國家形勢、社會形勢、高校形勢的發(fā)展需要校企之間有著更加深入緊密地的開展合作。企業(yè)可以憑借產(chǎn)教育平臺通過以下方式途徑參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)活動中來。
3.3.1企業(yè)的研發(fā)中心可為教學(xué)提供觀摩和案例
企業(yè)的實驗中心或研發(fā)中心是企業(yè)保持競爭力的核心，是企業(yè)的命根子。一般說來企業(yè)可能顧及到知識產(chǎn)權(quán)問題或競爭力問題，可能不愿把研發(fā)中心設(shè)在高校。實際上高校在研發(fā)的人才資源上有很大的優(yōu)勢。企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)上可以實行保密措施，與高校、教師或?qū)W生簽訂保密協(xié)議，或者拿出小部分新資源新產(chǎn)品用于教學(xué)即可，最大目的是激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
3.3.2實習(xí)實訓(xùn)基地的共建與使用
校企共建創(chuàng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地可以為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的場所，為學(xué)生直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供了平臺。創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)校方可（免費）提供校內(nèi)運營場地，企業(yè)方可提供創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)項目和運營資金支持，與校方共同建設(shè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地、開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)服務(wù)。根據(jù)人才培養(yǎng)需求，創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地內(nèi)部可再規(guī)劃多個功能區(qū)：分享交流區(qū)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)區(qū)、創(chuàng)業(yè)苗圃區(qū)、成果展示區(qū)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)區(qū)等。學(xué)生參加設(shè)置于產(chǎn)教融合實踐平臺內(nèi)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地活動積累了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，增強了對企業(yè)經(jīng)營理念、服務(wù)理念的認(rèn)識，為未來自己創(chuàng)業(yè)進行了知識儲備。
3.3.3企業(yè)項目的管理與拓展
企業(yè)的項目可以通過多種方式讓學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)嘗試，第一種是可以讓學(xué)生參與項目的研究、生產(chǎn)、管理、推廣、服務(wù)或銷售，這個過程主要是讓學(xué)生了解企業(yè)的生產(chǎn)過程、銷售過程和創(chuàng)業(yè)實際需要的能力；第二種方式是直接把項目、產(chǎn)品、服務(wù)交給學(xué)生來做，學(xué)生自己拓展業(yè)務(wù)，在創(chuàng)業(yè)過程中，直接“做老板”接受市場檢驗。第三種方式是學(xué)生出項目，以學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為主導(dǎo)，企業(yè)與之合作，進行幫扶式引導(dǎo)，幫助大學(xué)生企業(yè)成長。
3.3.4企業(yè)崗位的感知與體驗
在企業(yè)里，企業(yè)崗位由于受到較多情況影響，有時會出現(xiàn)空缺，需要一定的人員進行彌補，而學(xué)校學(xué)生也需要實際崗位進行鍛煉、學(xué)習(xí)、體會和感知。企業(yè)的崗位為學(xué)生的實習(xí)鍛煉、提高能力提供了平臺。所以工學(xué)交替、頂崗實習(xí)成為企業(yè)參與實踐教學(xué)活動的重要方式之一，也是創(chuàng)業(yè)感知的重要途徑。近年來備受關(guān)注的“現(xiàn)代學(xué)徒制”成為高職類人才培養(yǎng)的重要創(chuàng)新方式。在頂崗實習(xí)期間，學(xué)生的實踐動手能力、交際能力、語言表達(dá)能力、社會感知度都大大提高。
3.3.5企業(yè)精英的培訓(xùn)與講座
榜樣的力量是無窮的。杰出企業(yè)家的身上都有某種人類拼搏奮斗的品質(zhì)，沒有一個人會隨隨便便的成功，所以成功人士走過的道路，成功人士的所作所為和他的心路歷程，必然感染和激勵著青年學(xué)生們?yōu)橹约旱膴^斗目標(biāo)和理想去拼搏。所以創(chuàng)業(yè)典范、企業(yè)家、杰出校友、名人大家都責(zé)任把他們對創(chuàng)業(yè)的感悟、認(rèn)知、心得傳授給學(xué)生。比如，新東方總裁俞敏洪的創(chuàng)業(yè)故事確實鼓舞了一代又一代大學(xué)生去自主創(chuàng)業(yè)去開拓屬于自己的一片天空。當(dāng)然，杰出人物的資源是稀缺，學(xué)校的講座費也是杯水車薪，他們也不可能到每個學(xué)校去開展培訓(xùn)、宣鰲⒔滄和溝通交流。可以借鑒的做法就是政府出資、聯(lián)系協(xié)調(diào)或高校聯(lián)合建立創(chuàng)業(yè)當(dāng)講堂、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或講座平臺對真正想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生定期舉辦一些活動。蘇州國際教育園管理委員會的這種做法就值得肯定。
總之，基于產(chǎn)教融合實踐平臺的校企深度合作應(yīng)專注于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)精益孵化三個方向開展合作，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，切實增強高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4完善多元主體參與雙創(chuàng)人才培養(yǎng)機制合力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
建立以產(chǎn)教融合實踐平臺為平臺多元創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體共同參與的人才培養(yǎng)模式需要不斷地建設(shè)和完善體制機制，全力打造集生產(chǎn)、實踐、合作、培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)、研發(fā)、管理和服務(wù)的綜合平臺。
完善和創(chuàng)新產(chǎn)教融合實踐平臺管理和服務(wù)機制，打造人才培養(yǎng)的綜合服務(wù)體系。如果把產(chǎn)教融合實踐平臺比作是現(xiàn)代職業(yè)教育的一艘航母，那么這艘航母上的組織機構(gòu)和武器裝備應(yīng)該與之相匹配。培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神素養(yǎng)的高質(zhì)量人才就得在體制機制上、管理上、服務(wù)上、資源配置上、配套設(shè)施上大膽嘗試，不斷完善功能提高效益。要引進優(yōu)質(zhì)企業(yè)，優(yōu)化資源配置，內(nèi)部單元協(xié)同創(chuàng)新，既要發(fā)揮各自優(yōu)勢，又要有機聯(lián)動，不能彼此孤立，把內(nèi)部機構(gòu)組織協(xié)調(diào)起來，實現(xiàn)1+1大于2的效益。
借鑒國內(nèi)外建設(shè)經(jīng)驗打造國際化產(chǎn)教融合實踐平臺，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供不竭動力。他山之石，可以攻玉。無論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育西方國家比我國開展的要早，西方國家在這方面的措施辦法具有一定的可借鑒性。中國臺灣早在上世紀(jì)80年代高校中也建立了具有創(chuàng)培大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的育成中心，在這方面也積累了一定的建設(shè)經(jīng)驗。我國大學(xué)產(chǎn)教融合實踐平臺在自身建設(shè)過程中可以借鑒國外的經(jīng)驗，結(jié)合我們的實際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況，嘗試打造具有國際化趨勢的國際化平臺的現(xiàn)代產(chǎn)教融合實踐平臺。
整合與綜合利用多種資源打造培養(yǎng)雙創(chuàng)人才的資源與信息服務(wù)中心。高校產(chǎn)教融合實踐平臺涉及到的資源類型多種多樣，從資源的存在形式看有資金資源、資產(chǎn)資源、信息資源、項目資源、崗位資源、人才資源等等；從資金來源的類型看，有學(xué)校資源、學(xué)生資源、企業(yè)資源、社會資源和政府資源等，產(chǎn)教融合實踐平臺對資源的管理任務(wù)就是挖掘資源、整合資源、管理資源和有效地配置資源，使各種資源發(fā)揮出最大的功能效用，最終目的就是為實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)。
5結(jié)論
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)非一般性質(zhì)的人才培養(yǎng)，也不同于普通類型的技能型人才培養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才決定著國家和民族的未來，所以從政府、到社會、行業(yè)企業(yè)、再到家庭、學(xué)校和學(xué)生都要積極參與到人才培養(yǎng)的全過程中來。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)需要建設(shè)好綜合性實踐服務(wù)平臺。當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)是一種綜合性、系統(tǒng)性、過程性工程。我們在理念上已經(jīng)與時代要求基本保持了一致，但是我們在實際建設(shè)過程中如何協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，如何利用好各種資源發(fā)揮資源的效能將是一個長期探索的過程。此外，產(chǎn)教融合實踐平臺有效的運行機制和高質(zhì)量的管理服務(wù)水平有利于培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。高校產(chǎn)教融合實踐平臺要建立完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)運行機制，起點要高，盡量與知名企業(yè)、大型企業(yè)或跨國企業(yè)合作，挖掘合作點，提高合作平臺發(fā)揮平臺的資源集成優(yōu)勢，為人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
產(chǎn)教融合實踐平臺進入校園還是比較新鮮的事物，是對教育教學(xué)模式改革的大膽嘗試，盡管有一定的成效，但是人才培養(yǎng)需要長時間的積累，產(chǎn)教融合實踐平臺的建設(shè)發(fā)展要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，敢于嘗試，為人才培養(yǎng)做出特殊的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1]國務(wù)院.關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見[Z].國發(fā)〔2015〕32號.
[2]國務(wù)院辦公廳.關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見[Z].[2015]36號.
[3]教育部.關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見[Z].教辦〔2010〕3號，教育部網(wǎng)站.
[4]教育部.關(guān)于做好2016屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知[Z].教學(xué)[2015]12號，教育部網(wǎng)站.
第7篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
8月XX日上午，縣城市管理局組織全局中層以上人員40余人，深入學(xué)習(xí)貫徹縣十三次黨代會精神。
就深入學(xué)習(xí)貫徹落實好縣十三次黨代會精神，會議強調(diào)：一要提高政治站位。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，切實將思想和行動統(tǒng)一到縣委縣政府的決策部署上來。二要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會。要把學(xué)習(xí)貫徹縣十三次黨代會和王清華書記講話精神作為當(dāng)前和今后一段時間重要政治任務(wù)，要原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)，要學(xué)深悟透、學(xué)思踐悟、學(xué)以致用，自覺把思想和行動、智慧和力量凝聚到城市管理工作上貫徹落實。三要高效推進各項工作。結(jié)合疫情防控、安全生產(chǎn)、防汛、黨史學(xué)習(xí)教育、拆違治亂、停車場專項整治、第二生活垃圾處理場及建筑垃圾再生利用中心項目、洛河南岸50米綠化帶項目、城區(qū)公廁中轉(zhuǎn)站建設(shè)等重點工作，要做到嚴(yán)格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法，高效落實城市精細(xì)化管理。要持續(xù)打造市容秩序示范道路，加強園林綠化養(yǎng)護管理，提升城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化水平，不斷完善市政設(shè)施，做好城區(qū)路燈亮化、規(guī)范戶外廣告管理。要加強農(nóng)村垃圾治理工作，助力鄉(xiāng)村振興，確保全局任務(wù)如期保質(zhì)保量完成。
近日，縣十三次黨代會后，縣鄉(xiāng)村振興局立即召開會議，專題學(xué)習(xí)黨代會精神，并開展了討論，全體干部職工參加會議。
會議原文學(xué)習(xí)了縣委書記王清華在縣第十三次黨代會上作的報告，干部職工結(jié)合自身工作經(jīng)歷以及未來展望談體會、談?wù)J識、談感受，紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)報告內(nèi)容，理清工作思路、凝聚發(fā)展共識，在鄉(xiāng)村振興的道路上繼續(xù)弘揚偉大脫貧攻堅精神和“三牛”精神，乘勢而上、接續(xù)奮斗。
會議要求，一要強化共識，提高認(rèn)識。要進一步強化思想認(rèn)識，扛牢政治責(zé)任，認(rèn)真研讀王清華書記在黨代會上所作報告，貫徹落實會議精神，壓緊壓實責(zé)任，將學(xué)習(xí)效果全面轉(zhuǎn)化為工作成效。二要明確重點，把牢方向。要圍繞報告確定的目標(biāo)任務(wù)，正確工作定位，全面做好鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興的各項工作，確保政策連續(xù)性，推動工作平穩(wěn)有序轉(zhuǎn)型過渡，補齊短板、加固底板，提升工作成效。三要真抓實干，砥礪奮進。要以黨史學(xué)習(xí)教育為有利契機，在防返貧監(jiān)測和幫扶、項目實施等方面系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進。要扎實推進“五大振興”，突出抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境改善、鄉(xiāng)風(fēng)文明等工作，努力在全面推進鄉(xiāng)村振興新征程中作示范勇爭先。
8月XX日下午，縣人社局組織機關(guān)干部職工召開專題會議，全文學(xué)習(xí)《縣委工作報告》，結(jié)合實際座談討論、暢談體會。
圍繞如何更好地貫徹落實黨代會精神，會議強調(diào)：一要強化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想抓落實。系統(tǒng)上下要迅速掀起學(xué)習(xí)，扎實開展好黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”實踐活動，在既定的五大類20項為民實事基礎(chǔ)上，重點解決群眾“急難愁盼”事項。持續(xù)開展人社業(yè)務(wù)比武練兵活動，提升人員職業(yè)素養(yǎng)，強化實踐能力、服務(wù)水平。二要明確任務(wù)，強化措施，擔(dān)當(dāng)作為抓落實。要梳理黨代會提出的總體目標(biāo)和主要措施，找準(zhǔn)人社工作契合點，確保黨代會精神在人社落地見效。要在“穩(wěn)就業(yè)”“擴就業(yè)”“促創(chuàng)業(yè)”“強培訓(xùn)”“重培養(yǎng)”“抓創(chuàng)建”上下功夫。要深入開展“萬人助萬企”“局（股）長走流程”專項活動，做到件件有舉措，事事有回音，推動人社惠民政策和服務(wù)更快更好惠及企業(yè)群眾。要加大招商引資力度，全力抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全生產(chǎn)、疫情防控、審計整改等工作。三要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強化保障，統(tǒng)籌兼顧抓落實。突出黨建引領(lǐng)，提升能力；夯實隊伍建設(shè)，團結(jié)奮進；加強作風(fēng)建設(shè)，正風(fēng)肅紀(jì)；嚴(yán)守底線紅線，恪盡職守。
近日，徐家灣鄉(xiāng)組織全體干部職工召開貫徹落實縣第十三次黨代會精神專題會議。
會議傳達(dá)了縣第十三次黨代會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委書記王清華在縣第十三次黨代會上所作的報告。就做好下步工作，會議強調(diào)：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透強引領(lǐng)。要結(jié)合工作實際，組織鄉(xiāng)村干部反復(fù)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，真正做到融會貫通、消化吸收，從而用全會精神來指導(dǎo)日常工作。二要統(tǒng)籌結(jié)合，苦干實干創(chuàng)新績。要堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟與疫情防控、鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)、項目建設(shè)等工作相結(jié)合，確保各項工作落實落細(xì)。要持續(xù)做好疫情防控政策宣傳，做好疫苗接種、卡點值班值守、返鄉(xiāng)人員管控等，守護一方凈土。要持續(xù)做好災(zāi)后恢復(fù)重建，緊盯項目進度，確保工程質(zhì)量。三要立足長遠(yuǎn)，科學(xué)謀劃開新局。要積極融入縣域發(fā)展大局，以建成“三區(qū)兩縣一基地”為指引，找好、找準(zhǔn)優(yōu)勢定位與發(fā)展方向，搶抓機遇、守成創(chuàng)新，著眼長遠(yuǎn)、科學(xué)謀劃，促進鄉(xiāng)域經(jīng)濟實現(xiàn)跨越發(fā)展。
第8篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
我非常榮幸參加了公司組織的20xx—20xx年后備管理干部培訓(xùn)班，首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機會，作為人保公司的一員，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機會，因為它不僅是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實現(xiàn)服務(wù)公司、自我價值的重要一課。
公司對這次培訓(xùn)非常重視，體現(xiàn)了“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我們都很珍惜這次機會，大家都為培訓(xùn)做了充足的準(zhǔn)備。每個學(xué)員都積極參與和投入到培訓(xùn)中，時而聚精會神、時而點頭微笑、時而眉頭緊縮、時而振筆疾書、時而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，培訓(xùn)組織工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間，真正實現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增進團結(jié)、增長才干”的目的。
參加此次培訓(xùn)的同志都是分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路非常明確：如何帶領(lǐng)好一支團隊？如何提高自身領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、才能、管理的方法？作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉(zhuǎn)換。這也是我們在日常的管理工作中和未來的崗位上最需要學(xué)習(xí)最需要掌握最需要提高的知識，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷鳌l(fā)器或者說是催化劑，而在跑到終點前，更重要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學(xué)習(xí)和積累。
在過去一年的工作中，金融風(fēng)暴施虐，經(jīng)濟環(huán)境不景氣、保險市場政策管制越來越嚴(yán)格、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務(wù)發(fā)展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下，我們基層管理者如何帶領(lǐng)班組營造激情而穩(wěn)定團隊，實現(xiàn)利潤指標(biāo)、降低費用水平，如何為公司保持發(fā)展勢頭而貢獻(xiàn)力量？課程里，老師通過啟發(fā)了我們對幾個問題的深思，從而讓我對上述的現(xiàn)狀有了不同的認(rèn)識和理解：
第一、在管理崗位上，“責(zé)任”第一位的、其次才是“權(quán)力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應(yīng)該學(xué)會換位思考，就會更好地理解上司和公司的政策；中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對下級負(fù)責(zé)更需要對上級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，這樣才能提高經(jīng)營績效和降低經(jīng)營風(fēng)險。
第二、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必須做的，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人，必須具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力，這樣班組的管理才不會偏離方向，才能與公司的策略保持一致。
第三、前途是光明的，滿懷信心、堅持不懈就必定會迎來美好的明天。從進出口的數(shù)據(jù)顯示，我們的經(jīng)濟正逐步走出低迷走向復(fù)蘇，我相信20xx年將是豐收的一年，也是整個保險行業(yè)競爭激烈的一年，信心、決心將是我們到達(dá)成功彼岸的雙槳。
在日常的工作中，我不斷總結(jié)班組經(jīng)驗和教訓(xùn)、不斷自我學(xué)習(xí)和提高，這兩天的培訓(xùn)我一直在思考和領(lǐng)悟一個問題：公司對于中層干部的核心能力的定義是什么？我們又如何才能做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人？我相信兩點是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不斷提高的必備素質(zhì)：
一是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學(xué)習(xí)中我們需要保持空杯心態(tài)、謙虛不自滿，這樣才能容納更多的知識和思想，開闊更高更遠(yuǎn)的視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。
二是要有責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心。我們是一家服務(wù)型的企業(yè)，對客戶、對員工、對上司，對身邊的人和事都需要責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心，甚至對于我們的競爭對手，我們都需要懷有感恩之心，行業(yè)競爭和競爭對手是企業(yè)動力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團隊和自我，感恩對手為我們追求卓越提供了壓力也營造了動力。
三是追求卓越不斷修煉。有人說江山易改本性難移，然而對于管理者而言，高情商是必備的素質(zhì)，需要我們不斷提高自己的心胸，包容豁達(dá)，因此性格修煉是成為一名稱職的職業(yè)人所不能缺少的特質(zhì)。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導(dǎo)的知識讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。特別是關(guān)于修“德”的一個小故事：一個牧師爸爸把世界地圖給撕碎了，讓他的小孩重新拼好，爸爸一開始以為小朋友需要很長的時間才能拼好，但是他的小孩卻用了很短的時間就完成了，當(dāng)爸爸問原因的時候，小朋友說，地圖后面是一個人，只要把人拼對，世界就對了。這個故事給我很大的啟發(fā)，德高才能望眾，我們在追尋自己的夢想和目標(biāo)的同時，一定要謹(jǐn)記修煉自己的品德，我始終相信德有多高能走多遠(yuǎn)，我個人認(rèn)為修“德”比一切的夢想和目標(biāo)來的更重要，正如那個小故事背后的寓意，人正了，世界就對了。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加進一步認(rèn)識到作為一名管理者責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨。感謝公司給予我們基層管理者的關(guān)心重視和培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，與各位兄弟姐妹攜手把PICC做的更大更強。
保險公司培訓(xùn)班心得體會2
從3月23日到現(xiàn)在，不知不覺在太平人壽學(xué)習(xí)了17天。17天當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，提高了很多。從入司當(dāng)天的一個對保險一無所知的應(yīng)屆畢業(yè)生到現(xiàn)在已經(jīng)開始展業(yè)的業(yè)務(wù)實習(xí)生，時間雖短但是轉(zhuǎn)變卻大。下面我從但各方面談?wù)勥@段時間的心得體會：
一、選擇比機遇重要
在太平人壽的招聘專場報告會上，楊雪蓮經(jīng)理與我們分享了她人生的三次成功選擇。來太平之前，我在福建天宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校做校長助理——一份在很多同學(xué)看來還可以的一份工作。但是經(jīng)過反復(fù)的思索，最后還是選擇來太平人壽。在天宇工作期間，我很受重用，半個月時間之內(nèi)獨立完成了兩個培訓(xùn)項目。校長當(dāng)聽說我要走的時候反復(fù)挽留我，但是我最終還是選擇離開。因為我覺得目前我最需要的是一個可以學(xué)習(xí)環(huán)境而不是一個可以發(fā)揮的舞臺。剛走出校門的我們對社會還知之甚少，需要學(xué)習(xí)的還有好多，所以要在人生剛起步的時候積累更多的能量，這樣人生的道路才會走的更遠(yuǎn)、更輝煌。太平人壽雖然在保險行業(yè)與三大巨頭相比還存在一段差距，但是其發(fā)展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個創(chuàng)業(yè)成長型的公司當(dāng)中，你想不成長都困難。
二、態(tài)度比能力重要
在培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)老師就告誡我們要端正態(tài)度、認(rèn)真工作。保險行業(yè)是一個全新的行業(yè)，特別是壽險在中國發(fā)展的歷史其實并不長。保險業(yè)也是一個綜合性的行業(yè)，保險公司的各個部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學(xué)什么專業(yè)，到保險公司都是新人，對大多數(shù)崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態(tài)，從頭開始學(xué)，從為人處事、工作態(tài)度開始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們在授課中的工作態(tài)度都是我們以后工作過程中效法的標(biāo)桿。投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深——我們陽光二期培訓(xùn)班的班訓(xùn)。這個也是我們每一個陽光二期員工以后的工作格言。當(dāng)一份工作加上我們的心，那么這份工作就變成了事業(yè)。
第9篇：關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得感悟范文
學(xué)習(xí)企業(yè)文化個人心得1
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，又是一個新的開始，記得剛?cè)肼毢：綍r，作為新人第一門功課就是學(xué)習(xí)海航企業(yè)文化《同仁共勉》與《員工訓(xùn)條》當(dāng)時的我真的是很茫然，很難體會其中的精髓。但現(xiàn)如今隨著時間的長期積累，在與海航風(fēng)雨同舟無數(shù)日的磨練后，我逐漸對海航企業(yè)文化有了深入的體會，并促使心靈升遷，在生活、工作中逐日達(dá)到心領(lǐng)神會。
海航企業(yè)文化，是一門系統(tǒng)的文化體系，汲取中國傳統(tǒng)文化骨髓，讓你學(xué)會如何做人、處事，影響著個人的價值觀體系，要求海航人心中先有大我后有小我，強調(diào)“為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事。”在海航的強大前進推動力下，在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承的同時，創(chuàng)新了自己的文化，融于現(xiàn)代西方優(yōu)秀的經(jīng)濟文化，一并達(dá)到“中西合璧”將自己的文化發(fā)展到登峰造極，時刻刷新著，隨時保持企業(yè)文化的與時俱進，一同也是影響其它企業(yè)文化價值觀的行業(yè)標(biāo)桿。
最近學(xué)習(xí)了《海航同仁守則》書中學(xué)習(xí)到許多知識，不乏有指導(dǎo)思想、文化體系、行為操守、儀程儀規(guī)、組織實施等，在這我與同仁分享下第三章四條員工行為準(zhǔn)則“團體以和睦為興盛’’。
中國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展下，要求生產(chǎn)經(jīng)營方式由粗放型逐漸轉(zhuǎn)為集約化、規(guī)模化，不在是單一的個人承包，簡單的集體運作。對于海航這樣強大的團隊更需高素質(zhì)、高效率、高層次的優(yōu)秀團隊運作。何況我們是做商超零售業(yè)態(tài)，未來的發(fā)展趨勢，必將是連鎖經(jīng)營規(guī)模化，到處都是商超，在此高壓下必將有個高效團隊運作才能做到“團體以和睦為興盛”。
作為一個職能管理團隊，應(yīng)當(dāng)明確自身團隊性質(zhì)、工作要求，以及部門運作要達(dá)到一個預(yù)期怎樣的效果，在整個業(yè)態(tài)中準(zhǔn)確的角色定位，然后如何組織、管理，并將團隊中每位團員優(yōu)勢儲存在整個團隊貢獻(xiàn)價值體系中，發(fā)揮到最大限值，以求團隊效益。
要深信我們的每位團員，在身心健康的狀態(tài)下，都有無窮的自我人生價值，只要調(diào)動點積極性，對他們做的事有一絲肯定，他們的智慧源泉將猶如山泉爆發(fā)一樣涌出，曾出無窮、精彩無限。
“英雄不論出自何處”這是個人才倍出的時代，科技信息在時刻更新，有些人看似平庸，不過是“大智若愚”罷了。在商超中雖說準(zhǔn)入門檻較低，但這都不代表什么，以前很流行一句話：
比文憑重要的是知識;
比知識重要的是能力;
比能力重要的是關(guān)系。
這些話早就落時代了，一個成功人士具備兩個條件就能成功：
你能在現(xiàn)有的工作環(huán)境中，將自己的才能展現(xiàn)的淋漓盡致。
你的能力要能夠被人發(fā)現(xiàn)、認(rèn)定、賞識，并且前提是這個人有權(quán)力栽培、提攜你。
相必?fù)碛羞@兩條充要條件，你的一切將會成為現(xiàn)實，時刻自己充電學(xué)習(xí)，在人際方面修身養(yǎng)性、處事練達(dá)，將自己的心理抗挫能力增強，擁有良好的情商管理，你的人生必將仕途坦蕩、前程似錦。
提到“團體以和睦為興盛”似乎與個人成功沒有太大關(guān)系嗎?
“和睦”字典解釋是：相處融洽友愛;不爭吵。
“興盛”蓬勃發(fā)展。
作為團隊的合作成員，一般相處都會很愉悅，因為團體協(xié)作，沒有過多的利益鏈，只有相互配合才能做好工作，體現(xiàn)出成績。很明了和睦是為了蓬勃發(fā)展，這里的發(fā)展就回歸到前面講到團隊的的整體工作業(yè)績，以及是否達(dá)到門店的考核指標(biāo)為目的。
所以身為團隊無非是將團隊中的職員團結(jié)起來，心系一條線，朝者一個上進的方向前進，而且是持之以恒必會眾志成城、金石為開的循環(huán)過程。
至于如何調(diào)動隊員工作積極性，在這我就不必多談，這是門店的人事制度的事。作為個人你有權(quán)利發(fā)現(xiàn)本職工作檢查中出現(xiàn)的問題，并有義務(wù)及時去協(xié)調(diào)有效處理。以求保障大的團隊有效運轉(zhuǎn)，團結(jié)共謀達(dá)成優(yōu)秀業(yè)績。不要太在意你是否擁有榮譽光環(huán)下的頭銜，太急求于豐厚的物質(zhì)獎勵，一切萬物都遵循一條萬古不變的基本規(guī)律：“將你目前手中的事盡最大努力做好，遇到困難及時與上級溝通、尋求支援，讓領(lǐng)導(dǎo)看見你是一位工作積極性高，并且善于學(xué)習(xí)，喜歡上進的職員”。
歷史經(jīng)驗告訴我們：“只有將團體中每位職員貢獻(xiàn)最大化，才有團體的整體效益”。海航就是個擁有強大生命力的團隊，她的智囊成員個個年輕有為，生龍活虎、驍勇善戰(zhàn)，在這樣的有利形勢延續(xù)下，我們不能不深信海航的明天會更好，所有海航團體將會把“團體以和睦為興盛”發(fā)揚光大，成就一個屬于我們的美好未來。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化個人心得2
一個企業(yè)只要一天存在，企業(yè)文化就一定同時存在。因為企業(yè)文化就是企業(yè)所有人員得思想、行為和行動的總合;也就是企業(yè)所有人員的習(xí)慣和作風(fēng)，或者是企業(yè)的風(fēng)氣。企業(yè)文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識型職工，培育奉獻(xiàn)精神，為提高基層的凝聚力，戰(zhàn)斗力提供強大的精神動力和智力支持。
我通過學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化宣傳冊，了解到公司的整個企業(yè)文化體系的內(nèi)涵和意義，全冊從金川事業(yè)、金川品格、金川法則及金川規(guī)范四個方面闡述了金川文化的具體內(nèi)容。
金川文化是集團公司對過去風(fēng)雨歷程的回顧與深刻思考，是對未來事業(yè)的美好展望和追求，是對昨天成功的高度凝練，是對明天的戰(zhàn)略把我和布局;金川文化源于產(chǎn)業(yè)報國的責(zé)任意識，從艱苦創(chuàng)業(yè)到蜚聲國際，金川員工一直秉承轉(zhuǎn)化資源價值，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，推動社會進步的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏不息;金川文化興于持續(xù)改進、革故鼎新的創(chuàng)新意識?；厥走^去，金川的成功得益于艱苦條件下的技術(shù)創(chuàng)新，得益于水平落后下的管理創(chuàng)新，得益于全體員工的意識創(chuàng)新和革新落實;金川文化盛于以人為本，互惠互利，共同發(fā)展的共贏意識。金川的建設(shè)和發(fā)展離不開國家的支持、客戶的厚愛、員工的無私奉獻(xiàn)以及社會各界的鼎力支持。公司始終致力于企業(yè)與員工、企業(yè)與客戶、企業(yè)與社會等各方的和諧發(fā)展，共同進步。
金川事業(yè)的使命是對自身存在的根本任務(wù)和意義的思考，愿景是金川對未來發(fā)展的美好描繪，金川公司不但要繼續(xù)鞏固采、選、冶、化、深加工的大型礦業(yè)集團，還要努力發(fā)展多元化的經(jīng)營模式，聚金匯川，創(chuàng)業(yè)為國，立企為民，造福員工、客戶和民眾，服務(wù)于國家建設(shè)，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
金川品格的核心價值觀體現(xiàn)出關(guān)愛員工、保護環(huán)境、造福社會是公司的首要責(zé)任;強調(diào)責(zé)任、落實責(zé)任、以人為本，推動革新，鼓勵創(chuàng)新，建設(shè)富有標(biāo)新立異的員工團體，深化共贏意識，將艱苦奮斗、勇于超越的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，建立一支管理有方，執(zhí)行有力，富于激情的優(yōu)秀團隊。
金川法則的戰(zhàn)略理念是金川中長期戰(zhàn)略發(fā)展的思考和布局，將構(gòu)筑資源優(yōu)勢，深化科技創(chuàng)新，加強資本運作，實施跨國經(jīng)營作為引領(lǐng)公司發(fā)展的方向。人才理念是金川明確人才標(biāo)準(zhǔn)，明晰企業(yè)責(zé)任激發(fā)員工活力的信念基礎(chǔ)，將適者為才，人盡其才，尊重價值，多遠(yuǎn)刺激作為對人才的激勵手段，最大限度的發(fā)揮出每一位員工，每一位人才的專長和優(yōu)勢，體現(xiàn)出他們的價值。
金川規(guī)范的行為引領(lǐng)是金川集團公司全體員工一切行為方式的思想道德根源。“身在金川，情系金川、奉獻(xiàn)金川、守望金川”是每一個員工對企業(yè)的莊嚴(yán)承諾。讓每一個員工忠誠企業(yè)、敬崗愛業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、簡潔高效、奉獻(xiàn)愛心、遵章守紀(jì)、團結(jié)協(xié)作、誠實守信、節(jié)儉廉潔、文明禮貌、安全健康。體現(xiàn)出公司員工的新風(fēng)尚、新風(fēng)貌。 總之，企業(yè)的經(jīng)營，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點是武裝人，塑造人，鼓舞人，用企業(yè)文化的核心來體現(xiàn)企業(yè)的價值，實現(xiàn)企業(yè)和諧，促進企業(yè)發(fā)展。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化個人心得3
在陽光燦爛的六月，我開始了對各城市公司的企業(yè)文化宣講之旅。今年，是企業(yè)文化的滲透年。企業(yè)文化不能僅僅停留在精神層，只有當(dāng)它貫徹到制度層，并轉(zhuǎn)化為員工的實際行動，才會彰顯出其巨大能量。而今年的企業(yè)文化宣講，就是要將企業(yè)文化內(nèi)化為員工的行動，讓員工深刻理解并積極認(rèn)同我們共同的理念與價值觀，為共同的使命而奮斗。在這個旅途中，我向各個城市公司的員工詮釋著公司企業(yè)文化的精髓，分享著一個個曾經(jīng)發(fā)生在華遠(yuǎn)的真實故事，而我自己也被發(fā)生在城市公司的一幕幕故事深深感動著。
這次企業(yè)文化宣講的第一站是西安。抵達(dá)西安當(dāng)天，恰巧在售樓處有個重要的品牌推廣和客戶活動，任總、潘石屹和其他嘉賓都去了?，F(xiàn)場一切都安排得有條不紊，活動做得有創(chuàng)意，有聲勢，獲得了西安房地產(chǎn)業(yè)界和媒體界的積極評價?；顒蝇F(xiàn)場，西安公司的同事們個個都緊張而有序地忙碌著，以確保每個環(huán)節(jié)的順暢?；顒咏Y(jié)束后，西安公司的同事們說為了這場活動，每個人都付出極大的努力，大家密切分工配合，有的人需要去機場接嘉賓，有的人需要陪同嘉賓做活動前準(zhǔn)備，有的人需要和當(dāng)?shù)孛襟w進行溝通協(xié)調(diào)，有的人需要做好現(xiàn)場的布置及客戶接待準(zhǔn)備等工作。西安公司的人員并不多，每個人都承擔(dān)著大量的本職工作，但這時候大家不分彼此，都全力以赴的投入以保證現(xiàn)場活動的順利進行，這正是大家用實際行動去力行華遠(yuǎn)“總體最優(yōu)”的工作理念。在西安，像這種體現(xiàn)“總體最優(yōu)”企業(yè)文化精神的例子舉不勝舉。李然總說在西安，銷售人員從來都感覺和開發(fā)人員是一家人，面對銷售的壓力，大家是共同擔(dān)當(dāng)?shù)摹榱舜龠M銷售，李然總讓營銷主管韋振波直接到售樓處辦公，并且每周組織銷售例會，開會時工程、技術(shù)、財務(wù)人員都要到現(xiàn)場，以保證銷售人員在銷售過程中遇到客戶提出的關(guān)于工程、技術(shù)、對產(chǎn)品的質(zhì)疑、銀行放款等各方面問題，都能夠得到迅速、及時地解決。比如，當(dāng)客戶不懂“斷橋鋁合金”是怎么回事，從而不能更好地理解我們的高產(chǎn)品品質(zhì)時，我們的設(shè)計人員就想辦法，做出斷橋鋁合金的斷面，與普通塑鋼及鋁合金的斷面進行比較，從而使客戶對我們的產(chǎn)品有了直觀的感悟。在西安公司，無論什么事，大家都覺得這是華遠(yuǎn)這個大家庭的事，只要有需要，大家不分彼此，不分上下級，齊心協(xié)力，去完成共同的工作目標(biāo)。
接下來，來到了第二站青島。宣講當(dāng)天，恰好劉康總也有公務(wù)來到了青島，和志剛、我一起進行了企業(yè)文化的介紹。在宣講過程中，當(dāng)講到“張瑞敏價值千萬的錘子”的故事時，劉康總又為我們補充了一個“華遠(yuǎn)任總價值千萬錘子”的故事。公司在1999年推出華亭項目時，對華亭項目的定位是市場高端公寓產(chǎn)品，所以在對產(chǎn)品品質(zhì)的把握上格外用心。當(dāng)樣板間即將完成，對外開放前，任總到樣板間進行了視察，發(fā)現(xiàn)樣板間不能令人滿意，不能代表華遠(yuǎn)高端產(chǎn)品的品質(zhì)，所以任總決定對樣板間進行大面積返工、拆改。這時，離樣板間開放的時間已經(jīng)不多了，拆改是需要投入大量的人力、物力和財力的。但是，正是通過這件事情，任總給大家上了一課，讓大家深刻理解到在華遠(yuǎn)“品質(zhì)建筑”應(yīng)該如何去打造，華遠(yuǎn)對“品質(zhì)建筑”的產(chǎn)品要求是什么。于是大家不放松每一個細(xì)節(jié)，按最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去塑造我們的產(chǎn)品。華亭樣板間亮相后，迅速得到市場的認(rèn)可，取得了驕人的銷售業(yè)績，樹立了華遠(yuǎn)在業(yè)內(nèi)營造高端產(chǎn)品的品牌形象。同樣，在青島公司，員工對于“關(guān)注細(xì)節(jié)”也是體會頗深的。青島的售樓處，是我們委托當(dāng)?shù)匾患以O(shè)計院進行設(shè)計的。與我們合作之初，他們不能理解我們對于細(xì)節(jié)的關(guān)注程度，覺得我們近乎苛求。但是到后來，通過不斷地磨合，他們理解到我們是真正在用心塑造產(chǎn)品，真正想要做出有品質(zhì)的產(chǎn)品，“價值創(chuàng)造”是我們的工作理念。雙方的合作就變得越來越默契。到現(xiàn)在，設(shè)計院已經(jīng)徹底折服于我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，并樂于與我們合作，在與我們的合作中他們也同樣獲得了提升。從不理解到理解，從理解到心生欽佩，華遠(yuǎn)人就是這樣用自己的行動去踐行我們的文化、我們的追求“做責(zé)任地產(chǎn)，建品質(zhì)建筑”。
