電工安全教育總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：電工安全教育總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】入門教育講安全 實(shí)訓(xùn)之前講安全 巡回指導(dǎo)講安全 結(jié)束總結(jié)講安全
電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)，最大的隱患是學(xué)生發(fā)生觸電事故，這是令人頭疼的大事，所以我在一切教學(xué)活動(dòng)中總是強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，把安全放在第一位置，在學(xué)科教學(xué)中，緊密結(jié)合“課改”，注重發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)開展生命財(cái)產(chǎn)安全教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自保、自救能力。一個(gè)合格的維修電工，首先應(yīng)該掌握安全用電知識(shí)，安全是電氣設(shè)備正常生產(chǎn)運(yùn)行的守護(hù)神。所以，維修電工實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容首先是“安全”的理念，應(yīng)該強(qiáng)化安全用電的重要性。它包括在對(duì)用電設(shè)備進(jìn)行操作中，自身的安全、他人的安全和設(shè)備的安全。
自身的安全是一位維修電工從業(yè)的保障，涉及觸電事故的發(fā)生、原因和觸電的防護(hù)。珍惜自己的生命，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范操作，是安全的基本保障。教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，都要強(qiáng)化安全的教育，做到入門教育講安全，實(shí)訓(xùn)之前講安全，巡回指導(dǎo)講安全，結(jié)束總結(jié)講安全，以培養(yǎng)學(xué)生具有安全文明操作習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)風(fēng)范，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，自覺遵守各種安全規(guī)章制度。本文就從這四個(gè)方面探討在電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的安全教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的從業(yè)能力和安全意識(shí)：
一、入門教育講安全
首先，要掌握安全操作規(guī)程。在學(xué)生動(dòng)手操作之前，應(yīng)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電工專業(yè)特殊的崗位要求，要提前把安全用電常識(shí)和電工基本操作安全常識(shí)背熟，經(jīng)得起時(shí)間提問，要分清高低壓電路在操作時(shí)的不同要求。但是對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，要達(dá)到這種要求，還要在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中不斷努力。
其次，教師要告訴學(xué)生，在實(shí)訓(xùn)或工作中絕不能有一絲一毫的懈怠，既要膽大，又要心細(xì)，無事謹(jǐn)慎，遇事不慌。學(xué)生畢業(yè)后，有的從事電工維護(hù)工作，有的從事電氣設(shè)備安裝和電氣線路的運(yùn)行維護(hù)。所以，要教育學(xué)生，配電盤安裝的電氣柜、架設(shè)的電力線路，都必須按照技術(shù)圖紙、操作規(guī)程、安裝規(guī)范來進(jìn)行，確保所生產(chǎn)的產(chǎn)品、安裝的電氣線路絕對(duì)不能因錯(cuò)誤的連接而產(chǎn)生漏電，確保產(chǎn)品使用者的人身安全，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，不能因?yàn)殄e(cuò)誤操作而傷及他人。
再次，學(xué)生是初生牛犢不怕虎，對(duì)場(chǎng)地的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動(dòng)手摸一摸、做一做、試一試。你說電老虎厲害，他偏偏要摸一摸，碰一碰，什么都不怕。 “百聞不如一見”，可以讓學(xué)生嘗試一下“觸電”的滋味（當(dāng)然有絕對(duì)的安全保障）。具體方法是用一個(gè)500伏的兆歐表，讓學(xué)生自己用雙手捏住接線端，我輕輕搖動(dòng)手柄，讓學(xué)生“觸電”，讓其他學(xué)生觀察觸電學(xué)生的表情動(dòng)作，如此“觸電”幾位同學(xué)，并讓觸電部位各不相同，因此“觸電”同學(xué)的表情動(dòng)作豐富多彩，然后讓“觸電”的同學(xué)談?wù)動(dòng)|電的感受，啟發(fā)教育其他同學(xué)在電工實(shí)習(xí)過程中要時(shí)刻牢記安全第一，嚴(yán)防觸電事故的發(fā)生。然后再給學(xué)生講解一些實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)生觸電的案例，使學(xué)生知道“電擊”“電傷”的危害，腦袋瓜里時(shí)刻繃緊“觸電”這根弦。
最后，雖然電工實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)項(xiàng)目就是“安全用電常識(shí)”，但是中職學(xué)生由于其年齡、經(jīng)歷等方面的原因，不了解真實(shí)的電工工作任務(wù)和工作環(huán)境，因而對(duì)安全問題不夠重視，缺乏安全意識(shí)。因此，可以通過觀看相關(guān)影像、閱讀報(bào)刊、雜志、案例分析等方式引導(dǎo)學(xué)生了解電工專業(yè)的有關(guān)知識(shí)技能。對(duì)崗位任務(wù)、工作環(huán)境以及工作中的安全問題有一個(gè)清晰具體的印象，以強(qiáng)化安全意識(shí)，促使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課上以謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。
二、實(shí)訓(xùn)之前講安全
每次實(shí)訓(xùn)之前，指導(dǎo)教師不僅要做出正確規(guī)范的實(shí)訓(xùn)演示操作，還要特別強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，比如：做強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)必須先接好圖，后接通電源，認(rèn)清零線、地線、相線，嚴(yán)禁用手或?qū)щ娢镌趲?qiáng)電的器件上相碰，接通電源時(shí)“先總后分”，斷開電源時(shí)“先分后總”。并且每一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，在接通電源之前，要向指導(dǎo)教師申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查無誤后，方可通電。
三、巡回指導(dǎo)講安全
電工實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生由于缺乏安全意識(shí)不夠謹(jǐn)慎或因操作不規(guī)范而發(fā)生一些意外危險(xiǎn)。例如，電氣控制線路安裝與調(diào)試中，有些學(xué)生因接線錯(cuò)誤，通電調(diào)試失敗后，未切斷電源就急于查線，很容易造成觸電事故；多股導(dǎo)線剖削過程中，一些學(xué)生由于手勢(shì)不正確，造成了手指割破的事故；安裝電器元件時(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生螺絲刀使用不當(dāng)，傷手現(xiàn)象屢見不鮮。因此，學(xué)生具體操作時(shí)，指導(dǎo)教師要時(shí)刻在他們的身邊觀察，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)步驟及時(shí)糾正，嚴(yán)格要求，力求符合操作規(guī)范。
除了顯現(xiàn)的安全事故，一些隱患性的問題也存在于電工實(shí)訓(xùn)課中。例如，實(shí)訓(xùn)休息時(shí)，個(gè)別學(xué)生私自通電調(diào)試線路，在一定程度上造成觸電隱患；帶電實(shí)訓(xùn)操作時(shí)一些學(xué)校指導(dǎo)老師配備不足，出現(xiàn)一位老師負(fù)責(zé)40到50個(gè)學(xué)生的操作指導(dǎo)情況，在這樣的比例配置下，實(shí)訓(xùn)老師很難全面地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作行為，也可能造成事故隱患。針對(duì)這種情況，指導(dǎo)教師可以在班上抽出10個(gè)左右各方面都比較優(yōu)秀的同學(xué)，讓他們?nèi)谓M長，把全班同學(xué)進(jìn)行分組，使得每一組都有好、中、差不同層次的學(xué)生，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，組員互相監(jiān)督，每次實(shí)訓(xùn)之前，先對(duì)組長進(jìn)行一次培訓(xùn)，這樣可減輕老師的壓力和降低安全隱患。
四、結(jié)束總結(jié)講安全
每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束，讓各小組進(jìn)行交流討論，再做總結(jié)匯報(bào)，必須匯報(bào)：實(shí)訓(xùn)過程中存在什么問題，有什么收獲，組員中有沒有違反安全操作規(guī)程。然后教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)本次實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注意的安全問題。例如：做雙重聯(lián)鎖可逆控制線路的安裝接線實(shí)訓(xùn)時(shí)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與點(diǎn)評(píng)后，指導(dǎo)教師再次強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)（1.聯(lián)鎖觸電不能接錯(cuò)，否則會(huì)出現(xiàn)兩相電源短路事故；2.主電路任意兩相接線要對(duì)調(diào)，否則，電動(dòng)機(jī)只能單向運(yùn)轉(zhuǎn)；3.正、反轉(zhuǎn)接觸器的自鎖觸點(diǎn)不能互換，否則，只能進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)控制；4.電動(dòng)機(jī)安放必須平穩(wěn)，以防在可逆運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生滾動(dòng)事故。電動(dòng)機(jī)外殼要安裝接地線；5.檢查電路故障時(shí)必須斷電檢出，如需帶電檢查必須有老師在；6.實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，按“分到總”的順序斷開電源，拆除電路時(shí)，先斷開電源線等。）這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生耳熟能詳，以減少安全事故的發(fā)生。
總之，中等職業(yè)學(xué)校電工實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中，要重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，而動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)必須包括安全操作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。我們要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持安全教育，并且要不厭其煩，要像老和尚念經(jīng)一樣，天天念，時(shí)時(shí)念，以培養(yǎng)學(xué)生具有安全文明操作習(xí)慣，學(xué)生在校期間養(yǎng)成的安全操作和規(guī)范操作習(xí)慣不僅對(duì)在校期間的實(shí)訓(xùn)工作起到保障作用，而且為畢業(yè)后更好地適應(yīng)未來工作創(chuàng)造更好的條件。
【參考文獻(xiàn)】
1.李靜：談“電工上崗證”的教學(xué)體會(huì)與強(qiáng)電專業(yè)的教學(xué)改革設(shè)想，廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2004.7
2.王向東：維修電工教學(xué)模式探討，職業(yè)教育研究，2004.2
3.姜廣政：談電工實(shí)習(xí)教學(xué)的幾個(gè)問題，職業(yè)，2007.2
第2篇：電工安全教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：施工；違章作業(yè)；安全管理；對(duì)策
Abstract: the paper in the system construction in shaanxi province power transmission and transformation project, mainly including substation building, electrical installation construction and transmission lines construction two parts. The transformer substation of engineering and production factory buildings and electrical points equipment installation project. Involved in building and electrical field. In recent years, because the power construction investment and construction speed, the original construction force far from meeting the construction scale demand.
Key words: the construction; Against the rule; Safety management; countermeasures
中圖分類號(hào)：TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
據(jù)調(diào)查，在電力建設(shè)施工企業(yè)所發(fā)生的事故中，由于人的因素造成的事故占85%以上。人的不安全因素主要表現(xiàn)為：違章作業(yè)、冒險(xiǎn)蠻干、誤操作、應(yīng)變能力差等。從事故受害者來看，除極少數(shù)是現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員外，絕大多數(shù)都是起重工、電工、架子工、鐵工、水泥工等現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員。痛心之余，深感抓好施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全管理責(zé)任重大。
1現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全管理現(xiàn)狀和不安全行為
當(dāng)前，電力工業(yè)處在大規(guī)?？焖侔l(fā)展階段，特別是電力工程建設(shè)項(xiàng)目輸變電工程，近年來已進(jìn)入施工安裝的高峰期。雖然電力工程建設(shè)安全工作的重要性愈來愈被人們所認(rèn)識(shí)和接受，電力施工企業(yè)為保護(hù)廣大職工的安全健康，保護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)不受損失，以施工現(xiàn)場(chǎng)為重點(diǎn)，以控制事故發(fā)生為目標(biāo)，也采取了各種積極的管理措施施，但在工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全管理和教育上仍存在著不足和差距，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.1作業(yè)人員安安全觀念落后全素質(zhì)不高，
1.1.1安全意識(shí)差
部分作業(yè)人員，特別是分包隊(duì)、臨時(shí)工的安全意識(shí)淡薄。在企業(yè)以效益為中心的管理過程中，人們更重視效益、進(jìn)度和質(zhì)量問題，而對(duì)安全管理不能引起高度重視，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查中對(duì)違章作業(yè)處罰常常有抵觸情緒。
1.1.2文化水平低，安全知識(shí)缺乏
作業(yè)人員文化水平低，在施工企業(yè)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。年輕而文化素質(zhì)低是目前一線施工隊(duì)伍的普遍特點(diǎn)。較低的文化水平，較窄的知識(shí)面，決定了他們對(duì)安全科學(xué)知識(shí)的了解和掌握不夠，對(duì)新安全技術(shù)和方法的接受、理解較差，甚至拒絕接受。落后的安全觀念，貧乏的安全知識(shí)，導(dǎo)致他們對(duì)國家安全生產(chǎn)方針很難正確理解，對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、接受，安全技能也不全面、不過硬。
1.1.3安全責(zé)任心不強(qiáng)
施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員一般的工作標(biāo)準(zhǔn)是工程進(jìn)度、施工質(zhì)量（因質(zhì)量不合格，不能結(jié)算），最終的追求目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)際施工中，他們?nèi)狈?duì)國家財(cái)產(chǎn)、對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，往往圖省事、怕麻煩，不講安全，有意違章、明知故犯，違章操作。
1.2安全教育內(nèi)容陳舊，形式單一。
多年來，企業(yè)一直把抓好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人的安全教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，都能堅(jiān)持“三級(jí)”安全教育，按計(jì)劃組織特種作業(yè)人員培訓(xùn)取證、復(fù)審培訓(xùn)適地舉辦現(xiàn)場(chǎng)安全人員和班組長以上人員培訓(xùn)班，定期開展安全素質(zhì)教育。但總的來說，活動(dòng)多，收效小。主要原因是：
1.2.1安全教育走過場(chǎng)的多，務(wù)實(shí)的少。安全教育必須求真務(wù)實(shí)，循序漸進(jìn)?！鞍踩隆?、“安全周”每年定期開展，樂此不疲，但往往是上面轟轟烈烈，大會(huì)、大宣傳下面平平靜靜，我行我素，管理人員參與活動(dòng)的多，作業(yè)人員參與活動(dòng)的少，分包單位就更不用說了，最終是違章依舊。
1.2.2安全教育形式單一，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際少。一直以來，企業(yè)抓安全教育的形式不外乎貼標(biāo)語、看錄像、安全問卷、辦培訓(xùn)班上大課等。時(shí)間長了，讓總是處于被動(dòng)受教育的職工產(chǎn)生逆反心理，達(dá)不到教育效果。
1.3安全管理隊(duì)伍素質(zhì)偏低，監(jiān)察力量薄弱。
施工企業(yè)安全管理隊(duì)伍中，中專以上正規(guī)院校畢業(yè)的人員較少，主要還是歲數(shù)較大、不能在一線從事工作的管理人員或工人。這些人文化底子薄，專業(yè)知識(shí)掌握不夠，政策理論水平不高，安全法規(guī)知識(shí)缺乏，因而在工作中往往憑主觀意志和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全監(jiān)察，難以發(fā)現(xiàn)一些潛在的危險(xiǎn)。部分施工點(diǎn)存在安全員老齡化問題，難以適應(yīng)復(fù)雜的現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要。
1.4班組安全建設(shè)松散。
班組是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員工作、學(xué)習(xí)的小集體，對(duì)最終落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度直著穿針引線的作用，但從調(diào)查情況來看，能把“針”、“線”穿引好的班組并不多。主要表現(xiàn)在：
1.4.1班組安全管理差,安全基礎(chǔ)工作薄弱.班組長抓班組安全管理僅限于完成上級(jí)交給的任務(wù),安全基礎(chǔ)工作薄弱,安全管理規(guī)章制度不完備,執(zhí)行中也經(jīng)常被隨意更改。
1.4.2班組安全活動(dòng)、班前（后）會(huì)流于形式。班前（后）會(huì)沒有根據(jù)施工項(xiàng)目進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，更沒有采取切實(shí)可行的安全措施，總結(jié)浮于表面，停于口號(hào)，沒有真正起到發(fā)動(dòng)群眾查找隱患、整改隱患、提高技能的作用。活動(dòng)記錄不規(guī)范、不具體，有的為應(yīng)付上級(jí)檢查，基本上長期由一個(gè)編寫“回憶錄”。
1.5施工現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)，方法落后，手段簡(jiǎn)單
電力施工的專業(yè)多工序錯(cuò)綜復(fù)雜，涉及建筑電氣機(jī)械加工等行業(yè)，相關(guān)因素多，造成事故的原因也很復(fù)雜。出現(xiàn)了事故，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，分析主觀因素少；素任劃分，總是死人承擔(dān)的責(zé)任大，活人承擔(dān)的責(zé)任小。事故處理不到位、不嚴(yán)肅，對(duì)職工起不到教育威懾作用。有時(shí)為了隱瞞小事故和事故未遂，對(duì)事故不作分析，致使直接責(zé)任人和其他人員都受不到教育。同時(shí)，由于管理方法落后，安全措施簡(jiǎn)單，結(jié)果抓來抓去，事故不但未減少，甚至還連續(xù)發(fā)生。
2 加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全管理的對(duì)策
2.1以人為本，抓好安全素質(zhì)教育。
第3篇：電工安全教育總結(jié)范文
學(xué)校安全工作是各項(xiàng)工作之首，我校在區(qū)教體局及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序?，F(xiàn)把本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
一、交通方面安全
利用開學(xué)的安全教育第一課、國旗下講話、教師會(huì)、班會(huì)等一切形式，向師生宣講：
1、不得乘坐非營運(yùn)車輛、超載車輛。特別向師生講明白，這條路上合法營運(yùn)的車輛就是“村村通”，那些摩托車、農(nóng)用車包括學(xué)校教職工的私家車都不能乘坐。
2、對(duì)有自用車輛的教職工特別要求：不得運(yùn)載學(xué)生和其他教師。
3、嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車或摩托車上下學(xué)。
二、消防取暖方面安全
1、制定了消防疏散應(yīng)急預(yù)案，給各班發(fā)放了防火及自救方面的宣傳知識(shí)，并要求班主任組織學(xué)習(xí)。
2、在12月份組織了防火疏散演練、宿舍應(yīng)急疏散演練，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行了滅火演示訓(xùn)練，讓其正確掌握使用滅火器，并更換了所有滅火器。
3、開學(xué)初和11月份，全體校委成員和電工對(duì)學(xué)校電源線路做了安全排查。
4、取暖這塊僅限于老師辦公室。為了保證用電安全，堅(jiān)持一個(gè)原則：做到人走爐熄切斷電源。
5、利用一切形式向?qū)W生宣講：在家中如用煤炭取暖，千萬不要把門窗關(guān)嚴(yán)實(shí)，一定要保持通風(fēng)，以防煤氣中毒。
三、食品衛(wèi)生方面安全
1、邀請(qǐng)區(qū)食藥局、鎮(zhèn)食藥所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院多次對(duì)學(xué)校食堂及周邊商店進(jìn)行檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)提出的問題及時(shí)整改，并舉辦食品安全和疾病預(yù)防方面的知識(shí)講座。
2、利用國旗下講話和班會(huì)要求學(xué)生：嚴(yán)禁購買“三無食品”、霉腐變質(zhì)食品。在食堂進(jìn)餐要做到問一問，聞一聞，嘗一嘗。即先問問工作人員飯菜是否新鮮，再用鼻子聞聞看是否有異味，在小口嘗一嘗看味道是否正常，最后確定食品正常后方能進(jìn)食。
3、秋冬季節(jié)是傳染病高發(fā)季節(jié)。首先對(duì)教室、廁所、宿舍進(jìn)行消毒，其次印制“預(yù)防常見傳染病”方面知識(shí)的宣傳單分發(fā)各班，要求班主任組織學(xué)習(xí)。再次就是要求各班對(duì)清潔區(qū)、教室、宿舍、被褥以及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生作出要求：勤打掃、勤換洗，保持干凈衛(wèi)生。
四、防踩踏
利用教師會(huì)、國旗下講話、班會(huì)等，要求學(xué)生上下樓梯、臺(tái)階慢慢行走、靠右行走，不得擁擠、推搡。跑操、集會(huì)、就餐、打水時(shí)都要有序排隊(duì)，不得擁擠、推搡，以防踩踏事故的發(fā)生。
五、門禁方面安全
一天中除早自習(xí)前、下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段外，大門一律鎖死。每天由值日員值班看門，值日領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。對(duì)來訪人員認(rèn)真盤查并做好來訪登記。實(shí)行課堂交接制，教師上課前認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有缺勤學(xué)生及時(shí)報(bào)告其班主任并查詢?nèi)鼻谠颉?/p>
六、校舍排危方面
學(xué)校組織人員多次對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、圍墻護(hù)坎、電源線路等逐一進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即落實(shí)整改并及時(shí)上報(bào)，確保無安全隱患。
七、安全教育方面
利用周一的國旗下講話、班會(huì)、教師會(huì)、家長會(huì)等一切形式，向師生進(jìn)行常規(guī)性安全教育，季節(jié)性安全教育以及針對(duì)性安全教育，并要求班主任的班務(wù)工作中有安全專項(xiàng)教育以及記錄?？傊?，學(xué)校形成了逢會(huì)必講安全的慣例。
八、存在問題
1、配電室高壓線離學(xué)校太近，存在極大安全隱患，已向鎮(zhèn)政府反映，看能否搬遷，因?yàn)檫@不是學(xué)校能解決的事情。
2、學(xué)校大門前急轉(zhuǎn)彎處沒有圍墻隔擋，存在很大安全隱患。
3、校內(nèi)東邊臺(tái)階沒有扶手，師生食堂就餐、上廁所特別是低年級(jí)學(xué)生存在安全隱患。
4、學(xué)校操場(chǎng)由于歷史問題，一直沒有圍墻，是一個(gè)極大的安全隱患。
九、下學(xué)期工作的方向及打算
1、抓好門衛(wèi)工作。
2、抓好校園內(nèi)安全排查工作。
3、抓好安全教育工作。
4、建立健全安全獎(jiǎng)懲制度。
5、做好春季流行性病的預(yù)防工作。
6、抓好體育課上的安全工作。
7、做好夏季防溺水工作。
8、強(qiáng)化家長、學(xué)生的安全意識(shí)，做好家校共育工作。
安全責(zé)任重于泰山，安全工作預(yù)防為主。安全工作沒有結(jié)束時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。本著對(duì)生命的敬畏，我們將繼續(xù)一如既往的做好本職工作。
第4篇：電工安全教育總結(jié)范文
楊凌水電站位于楊凌國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)東郊，漆水河西岸，寶雞峽塬下灌區(qū)北干渠22＋449km處。是利用北干渠半坡寺退水渠形成的31米落差進(jìn)行發(fā)電的渠道引水式水電站。電站設(shè)計(jì)流量23．49m3／s，設(shè)計(jì)工作水頭28．7m，安裝三臺(tái)立軸式混流水輪發(fā)電機(jī)組，總裝機(jī)容量5400kW，設(shè)計(jì)年發(fā)電量2531萬kW·h。電站主要由節(jié)制閘、壓力前池、鋼筋混凝土壓力管道、廠房與發(fā)電設(shè)備、尾水渠及輸變電工程組成。電站發(fā)電用水分別由三條Φ1．6m、長246m混凝土壓力管道引入三臺(tái)機(jī)組蝸殼，再送至楊凌變電所并入咸陽電網(wǎng)。該水電站工程布局緊湊流暢，所發(fā)電能就近在楊凌變電站并網(wǎng)，輸電線路短，效益顯著，堪稱費(fèi)省效宏的水電工程。楊凌水電站1998年9月5日開工建設(shè)，1999年9月30日并網(wǎng)投運(yùn)，工程總投資3964萬元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2008年，已累計(jì)實(shí)現(xiàn)發(fā)電11480萬kW·h，實(shí)現(xiàn)發(fā)電收入3099．6萬元，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的作用。
2.水電站設(shè)備安全管理的現(xiàn)狀
伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，各個(gè)行業(yè)的用水需求、用水損耗量也逐漸增大，這種水需求量不斷增大的趨勢(shì)給各級(jí)水電站的供電能力帶來了巨大的壓力，為了滿足需求，盡可能減少差額，水電站采取的直接措施就是加大發(fā)電和輸電量，這樣一來，無疑就加大了水電站發(fā)電機(jī)組設(shè)備的損耗，帶來了安全隱患，也使得確保電站設(shè)備安全運(yùn)行和管理勢(shì)在必行。當(dāng)前，大多數(shù)水電站在運(yùn)行中會(huì)發(fā)生安全問題，究其原因無外乎有以下幾點(diǎn)：
①操作人員的不安全行為。操作人員操作過程中的麻痹大意。②設(shè)備運(yùn)行過程中的不安全狀態(tài)。習(xí)慣性違規(guī)操作。③環(huán)境的不安全條件。安全意識(shí)淡薄，設(shè)備檢修不及時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)事故隱患排查不到位；有關(guān)安全的組織建設(shè)和技術(shù)措施不健全等。由此可見，要防范事故，確保設(shè)備的安全運(yùn)行，企業(yè)需要做好作業(yè)區(qū)域危險(xiǎn)源辨識(shí)與分析，制定具有針對(duì)性、可操作的安全作業(yè)措施。要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施，指定專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和專職安全工作人員檢查各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)措施的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。目前，楊凌水電站在設(shè)備的安全意識(shí)、安全文化建設(shè)、事故應(yīng)急預(yù)案工作等方面都不斷完善改進(jìn)。自1999年投運(yùn)至今，由于管理規(guī)范、科學(xué)、全面，沒有發(fā)生一起不安全事故。在水電站的生產(chǎn)檢修、運(yùn)行與管理方面積累了一些寶貴的、值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。
3.水電站設(shè)備安全管理措施
筆者根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要想確保設(shè)備的安全運(yùn)行和管理，可從以下“六個(gè)”方面加強(qiáng)安全管理。
（1）加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)，建立健全企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)體系、人員配備及科室職能。
（2）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè)的力度，加大對(duì)安全生產(chǎn)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃投入，確保有充足的財(cái)力支持各級(jí)機(jī)構(gòu)開展安全生產(chǎn)活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)對(duì)各級(jí)人員的安全教育培訓(xùn)工作，安全教育培訓(xùn)內(nèi)容包括：思想教育，法規(guī)教育，安全技術(shù)教育。安全教育的目的是使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體職工正確認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性與必要性，懂得實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的科學(xué)知識(shí)，提高他們的生產(chǎn)技術(shù)水平和管理水平，使他們能夠自覺地執(zhí)行安全生產(chǎn)方針和各項(xiàng)法令與規(guī)章制度，從而使其行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，減少人為失誤與差錯(cuò)。安全教育培訓(xùn)中應(yīng)遵循針對(duì)性原則、實(shí)際性原則、積極性原則、重復(fù)性原則和與時(shí)俱進(jìn)原則。在對(duì)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的時(shí)候，可以充分利用報(bào)紙、雜志、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等資源，組織員工以收聽、收看、閱讀等形式進(jìn)行典型事件、重要事件的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)工作，提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高全企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度。
（4）加強(qiáng)企業(yè)設(shè)備資料登記制度，對(duì)每臺(tái)設(shè)備都要采取登記入庫的方法，對(duì)每臺(tái)設(shè)備的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)參數(shù)如實(shí)核對(duì)記錄，與此同時(shí)，還要對(duì)資料庫實(shí)施嚴(yán)格的管控，要確保登記設(shè)備的資料與現(xiàn)實(shí)情況相吻合。
（5）加強(qiáng)設(shè)備的操作流程規(guī)范化管理。水電站里擁有的設(shè)備數(shù)目多，類型復(fù)雜，用途各不相同，要將全體員工的工作責(zé)任心調(diào)動(dòng)起來。對(duì)設(shè)備操作人員要進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，使員工能夠獨(dú)立實(shí)施設(shè)備運(yùn)行檢測(cè)、隱患排查和故障排除工作。加強(qiáng)對(duì)技術(shù)員工在操作規(guī)程方面的的培訓(xùn)和教育，采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的辦法督促員工工作時(shí)有危機(jī)感、使命感和積極性。
（6）加強(qiáng)企業(yè)的巡查和督導(dǎo)工作。在日常工作過程中，要時(shí)常巡查機(jī)器。比如電站設(shè)備中的永磁機(jī)、發(fā)電機(jī)、水輪機(jī)、調(diào)速器、集水井、空壓機(jī)、主控室各控制屏、電纜、蓄電池、升壓站、整流柜等。在巡查過程中如果發(fā)現(xiàn)有機(jī)器存在不安全狀況，應(yīng)該立即向上級(jí)匯報(bào)，必要情況下可以及時(shí)采取對(duì)應(yīng)措施，預(yù)防事態(tài)的進(jìn)一步惡化。同時(shí)要如實(shí)填寫相應(yīng)的巡視表格，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重程度，規(guī)定相應(yīng)的整改時(shí)間，并跟蹤檢查，直至問題徹底解決。通過自查、互查、巡查、整改和復(fù)查等工作，不斷加強(qiáng)員工的安全意識(shí)和習(xí)慣。
4.結(jié)語
第5篇：電工安全教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：技校；電工實(shí)訓(xùn)；主線
電類專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)目標(biāo)是維修電工中級(jí)工，學(xué)生在三年內(nèi)掌握的技能要達(dá)到中級(jí)工應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，所設(shè)置的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一般包含有電工基本技能、照明線路裝調(diào)與維修、電子技能、機(jī)床控制線路裝調(diào)與維修，到后期增加PLC應(yīng)用和變頻器應(yīng)用等新技術(shù)，通過實(shí)踐讓學(xué)生掌握一技之長，提高實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)用型技術(shù)人才，為學(xué)生今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)作為取證實(shí)訓(xùn)，必須做好安全技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)生技能的形成是學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐來重復(fù)教師所演示的動(dòng)作和反復(fù)練習(xí)來實(shí)現(xiàn)的，因此指導(dǎo)教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中應(yīng)始終貫徹“安全”二字，使學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)期間就形成良好的安全操作意識(shí)和規(guī)范化的操作技能。
一、電工實(shí)訓(xùn)安全問題的表現(xiàn)
電工實(shí)訓(xùn)是職教實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)使學(xué)生掌握基本操作技能，由于電工實(shí)訓(xùn)的專業(yè)性常常需要處在交流380 V的強(qiáng)電環(huán)境中，所以實(shí)訓(xùn)過程中的安全問題尤為突出。具體表現(xiàn)為：（1）實(shí)訓(xùn)過程中的意外事故：電工實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生由于缺乏安全意識(shí)不夠謹(jǐn)慎或因操作不規(guī)范而發(fā)生一些意外危險(xiǎn)。例如，單、多股導(dǎo)線剖削過程中，部分學(xué)生因手法不正確，造成手指割破；電氣控制線路安裝與調(diào)試中，電器元件安裝時(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生螺絲刀使用不當(dāng)，傷手現(xiàn)象屢見不鮮；因線路連接錯(cuò)誤，通電調(diào)試失敗后，未切斷電源就急于查線而造成觸電事故等等。（2）實(shí)訓(xùn)過程中的安全隱患：電工實(shí)訓(xùn)中還存在隱患問題。例如，實(shí)訓(xùn)休息期間，趁指導(dǎo)教師不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，學(xué)生私自通電調(diào)試線路，在一定程度上容易造成觸電隱患；因指導(dǎo)老師配備不足，在帶電實(shí)訓(xùn)操作時(shí)，實(shí)訓(xùn)老師很難全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作，有可能形成事故隱患。
二、安全問題現(xiàn)狀
1.基礎(chǔ)硬件條件的不足
由于資金有限，學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不能完全滿足實(shí)踐教學(xué)的需要，部分設(shè)備設(shè)施亟待修理或更換。部分學(xué)校在設(shè)備、設(shè)施方面考慮不周，例如380 V、220 V的設(shè)備未安裝漏電保護(hù)開關(guān)，當(dāng)學(xué)生操作不當(dāng)時(shí)不能及時(shí)斷電容易造成觸電事故；配電房或配電箱未加鎖或無遮欄保護(hù)等。
2.學(xué)生安全意識(shí)淡漠，不重視規(guī)范操作
職教學(xué)生綜合素質(zhì)較低，相當(dāng)多的學(xué)生存在厭學(xué)情緒，安全意識(shí)淡漠，“三級(jí)安全教育”效果不明顯。同時(shí)，很多學(xué)生缺乏對(duì)就業(yè)崗位技能和工作環(huán)境的了解與認(rèn)識(shí)，在實(shí)訓(xùn)課上忽視老師所反復(fù)強(qiáng)調(diào)的規(guī)范操作，操作行為不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，從而導(dǎo)致不同程度的安全事故發(fā)生。以照明線路裝調(diào)為例，作為指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求學(xué)生裝調(diào)線路時(shí)必須戴線手套以起到保護(hù)作用；常用工具使用時(shí)需注意技巧和用力大小，而這些都是學(xué)生容易忽視的細(xì)節(jié)。
3.規(guī)范性操作技術(shù)指導(dǎo)不足
電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容，涉及很多實(shí)際生產(chǎn)中的安裝、調(diào)試、檢查和維修問題，這要求實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師不僅要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技能，也需要具有較高的實(shí)踐技能。例如，線路檢查中，需要注意導(dǎo)線顏色；切斷電源時(shí)先斷相線后斷零線，接線時(shí)先接零線后接相線；相應(yīng)器件、端蓋安裝時(shí)擰螺絲應(yīng)按對(duì)角線上緊等等。另外，實(shí)訓(xùn)教師還要擔(dān)負(fù)安全責(zé)任和器件的維護(hù)管理任務(wù)，責(zé)任重大，需要實(shí)訓(xùn)教師用較多的時(shí)間去保障設(shè)備和器件的正常使用，避免安全事故的發(fā)生。但目前多數(shù)學(xué)校缺少合格的實(shí)訓(xùn)教師，師資配備力量不足，實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行了實(shí)踐項(xiàng)目的操作規(guī)范性演示后，因所負(fù)責(zé)的學(xué)生數(shù)量過多，往往無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，更無法監(jiān)督到每一個(gè)學(xué)生的操作行為規(guī)范。
三、如何貫徹“安全”主線
（一）建立完善的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為安全實(shí)訓(xùn)提供保障
1.建立完善的安全規(guī)程
因電工實(shí)訓(xùn)是取證實(shí)訓(xùn)，其實(shí)質(zhì)是電工崗位的技能培訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及設(shè)備的安全標(biāo)準(zhǔn)首先是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全標(biāo)準(zhǔn)。為此，學(xué)校教務(wù)處（或?qū)嵱?xùn)處）應(yīng)按國家的相應(yīng)職業(yè)與設(shè)備的安全要求建立電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全制度和實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程。如，電工實(shí)訓(xùn)室的電氣安全制度，用電設(shè)備安全使用要求與電工實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程。另外，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)各種涉及安全問題的地方都應(yīng)標(biāo)出醒目的安全警示標(biāo)志和安全操作要求。
2.建立各類實(shí)訓(xùn)設(shè)施的安全檢修制度
設(shè)備的安全問題是必須重視的因素。建立完善的各類電工實(shí)訓(xùn)設(shè)施安全檢修制度，對(duì)于保障電工實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行具有積極效果。實(shí)訓(xùn)設(shè)施安全檢查的基本內(nèi)容包括：通電設(shè)施的絕緣電阻是否合格；保護(hù)裝置是否符合標(biāo)準(zhǔn)；保護(hù)接零和接地是否正確、牢靠；實(shí)驗(yàn)臺(tái)部件是否齊全有效、安全電壓是否在范圍內(nèi)；電氣設(shè)備、電器元件是否有損壞等等。對(duì)于實(shí)訓(xùn)設(shè)施檢查中出現(xiàn)的問題需要及時(shí)修理或更換，以保證實(shí)訓(xùn)課的順利實(shí)施。例如，調(diào)整各實(shí)訓(xùn)室內(nèi)漏電保護(hù)開關(guān)的整定值；實(shí)訓(xùn)設(shè)備指定專人負(fù)責(zé)；堅(jiān)持期中、期末的設(shè)備、設(shè)施電氣安全檢修等形成制度。規(guī)范化的制度實(shí)施可以較好地保證學(xué)生人身安全。
（二）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)師資，有效地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
“教”和“學(xué)”是相互的；在電工實(shí)訓(xùn)過程中指導(dǎo)教師的言傳身教所起的作用不可忽視。目前，在職教實(shí)訓(xùn)教學(xué)面臨的情況主要有兩方面：一方面是實(shí)訓(xùn)師資缺乏，另一方面是已有的實(shí)訓(xùn)教師負(fù)擔(dān)較重，無法對(duì)全體學(xué)生的實(shí)際操作提供全面有效的指導(dǎo)。全面強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)師資力量的途徑可以從以下兩方面著手：一方面，積極培養(yǎng)或引進(jìn)具備資格的電工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師；另一方面，對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)教師采取激勵(lì)措施，為實(shí)訓(xùn)教師提供理論、實(shí)踐技能學(xué)習(xí)與提高的培訓(xùn)或進(jìn)修機(jī)會(huì)；減輕電工實(shí)訓(xùn)教師的工作負(fù)擔(dān)，提高其工作效率，從而為實(shí)訓(xùn)教師對(duì)學(xué)生規(guī)范性操作技能的有效指導(dǎo)和電工實(shí)訓(xùn)課的安全提供保障。
（三）多種方式激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)規(guī)范操作的安全意識(shí)
1.采用多種方式激勵(lì)學(xué)生，提高操作信心
“興趣是最好的老師”，電工實(shí)訓(xùn)應(yīng)突出“做中學(xué)，學(xué)中做”的項(xiàng)目教學(xué)方式，有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電工的興趣。我們可以通過競(jìng)賽方式，以個(gè)人、小組競(jìng)賽形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；以課題制作方式，制作萬能充電器、防盜報(bào)警器等家用小電器，可以在學(xué)校展示柜展示，也可以讓學(xué)生帶回家展示其實(shí)訓(xùn)成果。這些方式可以產(chǎn)生較好效果，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作的自信，提高其實(shí)訓(xùn)規(guī)范操作的積極性。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解崗位工作任務(wù)和工作環(huán)境
利用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)、工作場(chǎng)景模擬等方式增加學(xué)生對(duì)電工專業(yè)知識(shí)與技能的了解，對(duì)崗位任務(wù)、工作環(huán)境以及工作中的安全問題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。例如，學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)教師設(shè)置的工作場(chǎng)景中通過安全員、操作員等角色扮演，明確自身崗位的安全要求。學(xué)生明確電工操作“安全第一”，從而在校實(shí)訓(xùn)時(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)以負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行規(guī)范化操作練習(xí)，養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣。
3.安全意識(shí)的強(qiáng)化
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，做到入門教育講安全，課前教育講安全，巡回指導(dǎo)抓安全，課后總結(jié)評(píng)安全，培養(yǎng)學(xué)生具有安全規(guī)范操作的習(xí)慣。例如，每學(xué)期實(shí)訓(xùn)前的“三級(jí)安全教育”，從班組、車間、學(xué)校層面講安全，達(dá)到入門教育提高學(xué)生對(duì)安全操作的重視程度；每次實(shí)訓(xùn)前學(xué)生集合時(shí)均應(yīng)強(qiáng)調(diào)該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的安全注意事項(xiàng)，要求進(jìn)入實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)時(shí)必須檢查工具的絕緣是否良好、電筆是否完好等；指導(dǎo)教師在演示操作時(shí)，必須按照規(guī)范操作進(jìn)行演示并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)；在指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)期間，必須針對(duì)學(xué)生操作中存在的不安全因素及時(shí)指出并要求立即改正，同時(shí)讓學(xué)生安全員明確該不安全因素可能產(chǎn)生的危害以及及時(shí)制止的重要性；在下課前的學(xué)生集合講評(píng)時(shí)間，指導(dǎo)教師必須針對(duì)本次實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中學(xué)生所涉及的安全問題再次強(qiáng)調(diào)，明確危害性，要求學(xué)生必須按照規(guī)范操作。
總之，在“一切都是為了學(xué)生”的前提下，通過學(xué)校、教師和學(xué)生的共同努力，在電工實(shí)訓(xùn)中“安全”貫穿整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，通過硬件和軟件的更新，建立完善實(shí)訓(xùn)環(huán)境，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)中貫穿“安全”主線，強(qiáng)化安全操作；通過教學(xué)方式、方法的變化，突出學(xué)生的主體地位，增加其對(duì)電工實(shí)訓(xùn)的興趣，增強(qiáng)其電工操作時(shí)的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的規(guī)范化操作技能，對(duì)學(xué)生走上工作崗位后迅速適應(yīng)并勝任工作有很大的作用。
第6篇：電工安全教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：水利水電；項(xiàng)目建設(shè)；安全管理
中圖分類號(hào)：TV512 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1000－8136（2012）06－0089－02
安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，它是以安全為目的，進(jìn)行有關(guān)安全工作的方針、決策、計(jì)劃地制定及執(zhí)行有關(guān)安全工作的組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等職能，合理有效地使用人力、財(cái)力、物力，為達(dá)到預(yù)定的安全防范而進(jìn)行的各種活動(dòng)的總和。水利水電工程的安全管理工作具有十分重要的地位，絕對(duì)不能松懈，否則將造成十分嚴(yán)重的后果。
1 水利水電項(xiàng)目建設(shè)中安全管理的重要性
水利水電工程項(xiàng)目是指在一定約束條件下（人、財(cái)、物、時(shí)間等資源），按照一個(gè)總體設(shè)計(jì)進(jìn)行建設(shè)，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行獨(dú)立核算，在行政上由投資者實(shí)行統(tǒng)一管理，以形成固定資產(chǎn)為主要目標(biāo)的一類項(xiàng)目。由于水利水電工程往往規(guī)模大，施工單位多，現(xiàn)場(chǎng)工地分散，施工對(duì)象復(fù)雜，管理形式多變，施工難度大，技術(shù)復(fù)雜，施工現(xiàn)場(chǎng)多工種交叉進(jìn)行卻沒有有效封閉隔離，
招用大量綜合素質(zhì)普遍較低的民工等諸多因素，均會(huì)對(duì)水利水電工程建設(shè)安全管理帶來不同程度的影響。根據(jù)水利安全監(jiān)督網(wǎng)公布的信息，僅2009年上半年水利行業(yè)共發(fā)生死亡事故13起，死亡20人，其中，水利水電工程建設(shè)安全事故死亡13人，水利水電工程建設(shè)安全事故突出。而隨著我國水利水電工程建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，建設(shè)安全生產(chǎn)形勢(shì)將更為嚴(yán)峻。水利水電工程建設(shè)安全管理具有參與部門多、歷經(jīng)水利水電工程建設(shè)生命周期的多個(gè)階段、影響因素復(fù)雜等特點(diǎn)，為有效開展建設(shè)安全管理，需建立水利水電工程建設(shè)安全管理體系。
2 水利水電項(xiàng)目建設(shè)安全管理中的潛在問題
2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視不夠
由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，使得有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)過分追求市場(chǎng)份額，增長經(jīng)濟(jì)效益，從而忽視了對(duì)安全生產(chǎn)管理的重視，
雖然這些企業(yè)內(nèi)部也制定了相應(yīng)的安全管理規(guī)范和具體的安全操作規(guī)程，但由于領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)職工的安全教育力度不夠，致使職工的安全意識(shí)淡薄，思想上麻痹大意，導(dǎo)致了一些安全隱患的存在，一旦發(fā)生事故，將給個(gè)人和企業(yè)造成難以彌補(bǔ)的損失。2.2 安全管理系統(tǒng)存在漏洞
由于安監(jiān)部門和技術(shù)部門工作的疏漏，使得有些施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防范體系存在缺陷，同時(shí)由于個(gè)別項(xiàng)目部的安全員為兼職，或者盡管為專職，但仍不能充分發(fā)揮其監(jiān)督作用，致使現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患不能及時(shí)消除，最終引發(fā)安全事故。
2.3 對(duì)工程施工缺乏有效的監(jiān)管
個(gè)別項(xiàng)目部的安監(jiān)部門沒有嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，管理措施不能有效地落實(shí)到位，工作做的不細(xì)致，對(duì)可能發(fā)生的事故隱患沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)或督促有關(guān)責(zé)任部門整改以及對(duì)整改結(jié)果輕松放行等，使隱患最終演變成事故。
2.4 缺乏自我保護(hù)意識(shí)
部分職工自我保護(hù)意識(shí)差，違章教育不夠，勞動(dòng)紀(jì)律松弛，違章作業(yè)。這些職工由于思想上安全意識(shí)淡薄，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不能嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，對(duì)一些違反操作規(guī)程的行為習(xí)以為常，存在嚴(yán)重的僥幸心理，導(dǎo)致各種人身傷害事故的發(fā)生。
3 水利水電項(xiàng)目建設(shè)安全管理策略
3.1 對(duì)水利工程施工加強(qiáng)管理
要對(duì)水利施工過程進(jìn)行有效的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行全程施工責(zé)任制。單位領(lǐng)導(dǎo)必須要對(duì)工程加強(qiáng)管理，對(duì)施工管理給予充分的認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)責(zé)任制，明確單位領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員和具體工作人員責(zé)任，層層落實(shí)責(zé)任制，并加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。
3.2 明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
要加強(qiáng)項(xiàng)目工程的安全管理，首先要抓項(xiàng)目經(jīng)理的選擇和培訓(xùn)。因?yàn)轫?xiàng)目工程有大有小，大的可設(shè)安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)，專職安全監(jiān)察員，小項(xiàng)目只需設(shè)兼職安全員。而每個(gè)項(xiàng)目都有項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理直接指揮生產(chǎn)、管理經(jīng)營，與建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主、監(jiān)理工程師、設(shè)計(jì)院聯(lián)系工作，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)情況最清楚、最了解。他是項(xiàng)目上的行政負(fù)責(zé)人，安全第一責(zé)任人。國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、方針政策、企業(yè)內(nèi)部的各種安全規(guī)章制度、規(guī)程規(guī)范、施工措施要通過項(xiàng)目經(jīng)理去貫徹、落實(shí)。項(xiàng)目上的各種安全生產(chǎn)制度、安全生產(chǎn)上存在的問題和事故隱患、安全與生產(chǎn)、經(jīng)營中的矛盾、職工的安全教育、分包隊(duì)伍的資格審查要求依靠他去建立、協(xié)調(diào)、處理。因此，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理要進(jìn)行全面培訓(xùn)、要持證上崗，使項(xiàng)目經(jīng)理明確自己在安全生產(chǎn)中的職責(zé)，是企業(yè)安全生產(chǎn)的保證。
3.3 加強(qiáng)企業(yè)的宏觀調(diào)控能力
企業(yè)要根據(jù)國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、方針政策，以及上級(jí)有關(guān)文件指示精神、結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際制定一些切實(shí)可
行、可操作的具體實(shí)施辦法、規(guī)章制度，制定安全目標(biāo)與項(xiàng)目經(jīng)理簽訂安全責(zé)任書實(shí)行目標(biāo)管理。定期對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行安全考核獎(jiǎng)評(píng)，定期組織企業(yè)內(nèi)部的綜合安全大檢查，以促進(jìn)項(xiàng)目工程的安全生產(chǎn)工作；深入工地指導(dǎo)幫助安全生產(chǎn)工作，對(duì)項(xiàng)目上安全管理的好辦法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)安全事故及時(shí)通報(bào)以吸取教訓(xùn)；對(duì)項(xiàng)目上的安全管理機(jī)構(gòu)、專職安全員進(jìn)行業(yè)績考核，作為評(píng)定職稱、升級(jí)升職的參考。每年開展一次群眾性的安全生產(chǎn)活動(dòng)，做到有布置、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比，使水電施工企業(yè)的安全生產(chǎn)落到實(shí)處，這是企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。
3.4 加強(qiáng)職工的安全教育
安全生產(chǎn)貫穿于整個(gè)生產(chǎn)活動(dòng)中，要防止事故發(fā)生，不僅要排除環(huán)境的、物的不安全因素，更重要的是要排除人的不安全因素。要提高作業(yè)人員的安全技術(shù)素質(zhì)和操作安全技能，自覺養(yǎng)成安全操作的習(xí)慣、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高判斷事故隱患能力，企業(yè)中發(fā)生的安全事故70%以上都是由于安全意識(shí)簿弱、安全操作技能和自我保護(hù)能力低、違章作業(yè)、勞動(dòng)紀(jì)律松馳所造成。因此，抓職工的安全教育和培訓(xùn)是十分重要的。
3.5 正確對(duì)待事故的調(diào)查和處理
事故是違背人們意愿，且又不希望發(fā)生的事件，一旦發(fā)生事故，不能以違背人們意愿為理由，予以否定。關(guān)鍵在于對(duì)事故的發(fā)生要有正確認(rèn)識(shí)，并用嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、積極的態(tài)度，處理好已發(fā)生的事故，盡量減少損失，采取有效措施，避免同類事故重復(fù)發(fā)生。
3.6 加強(qiáng)施工項(xiàng)目的監(jiān)管工作
我國建筑施工單位對(duì)施工管理制度有著話語權(quán)，這就嚴(yán)重阻礙了施工管理工作規(guī)范化的進(jìn)程。必須建立專門的監(jiān)管部門，加大對(duì)施工單位的監(jiān)管力度，防患于未然，上級(jí)主管理部門必須要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，要進(jìn)一步提高對(duì)實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)理工作的認(rèn)識(shí)，提高水利工程安全。
4 結(jié)束語
綜上所述，安全生產(chǎn)是國家經(jīng)濟(jì)部門和生產(chǎn)企業(yè)的頭等大事，而預(yù)防是實(shí)施安全生產(chǎn)的根本途徑。任何生產(chǎn)事故都是可以預(yù)防的，關(guān)鍵是將工作立足點(diǎn)納入“預(yù)防為主”的軌道，“防患于未然”，把可能導(dǎo)致事故發(fā)生的因素，消除在事故發(fā)生之前，這于個(gè)人、于企業(yè)、于國家都是重要的。因此，安全管理只要本著預(yù)防事故的四項(xiàng)基本原則，即“事故可以預(yù)防，防患于未然，根除可能發(fā)生事故的原因，全面治理”，我們就可以確保安全事故為零的奮斗目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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Management Discussion of the Safety of Water
Conservancy and Hydropower Projects
Feng Zhaokun
第7篇：電工安全教育總結(jié)范文
關(guān)于最新建筑安全員工作總結(jié)范文 尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人XXXX年參加工作，于2015年開始從事水電安裝建筑行業(yè) ，已有初級(jí)水平的工作經(jīng)驗(yàn)。今年來，我緊緊圍繞項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)安排的工作思路和本職崗位工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了工作計(jì)劃和各項(xiàng)工作任務(wù)。工作期間自己的專業(yè)知識(shí)得到了加強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了積累。為了能提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，還參加了安全員培訓(xùn)，材料員培訓(xùn)，并拿到了相關(guān)的崗位資格證書。在擔(dān)任專職安全員時(shí)，不僅及時(shí)完整的做好了安全資料，而且還跟蹤施工作業(yè)，對(duì)勞務(wù)隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底。
經(jīng)常性的深入到工人中去，成為他們中的一員，謙虛謹(jǐn)慎的向工人們學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教老工人安全施工與保證質(zhì)量之間發(fā)生矛盾時(shí)怎么處理，在與老工人積極交流勾通中，達(dá)到了共識(shí)，得到理解并支持安全管理工作，施工中起到了積極帶頭做好安全防范作用。同時(shí)增進(jìn)了與工友們的友好關(guān)系，更加有利于安全工作的動(dòng)態(tài)管理與情感式管理的結(jié)合。每次在施工前認(rèn)真做好安全教育工作，時(shí)刻安全警鐘常鳴，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即要求整改，杜絕各種機(jī)具操作傷害及觸電傷人，防止安全事故的發(fā)生。
除了做好本職工作以外，我不愿意落后于人，一有時(shí)間就鉆研施工工法和技術(shù)知識(shí)，用熱情主動(dòng)、積極務(wù)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)做我的工作原則，以吃苦耐勞為工作精神，我覺得只有認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地的工作才會(huì)換來應(yīng)得的報(bào)酬，要求自己做事要盡職盡責(zé),不推委扯皮。在工作中有幸與趙經(jīng)理一同去吳起縣工地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到了過硬的施工知識(shí)及現(xiàn)場(chǎng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，使所學(xué)所看所做的更好的結(jié)合在一起。
由于項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)趙經(jīng)理的培養(yǎng)提拔，同事們熱情的幫助下，我擔(dān)任了臨潼科技大學(xué)3—A階梯教學(xué)樓的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主管全部現(xiàn)場(chǎng)管理工作。接任工作后由我制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，職工宿舍制度，辦公室管理規(guī)定。負(fù)責(zé)開展施工組織協(xié)調(diào)，安全管理，建立好與甲方，監(jiān)理，土建的友好界面。
此教學(xué)樓高三層，建筑面積 6000多平方米，工程造價(jià)1000多萬元， 框架結(jié)構(gòu)，是樹立安裝公司在學(xué)校建設(shè)方形象的好機(jī)會(huì)，所以自上而下一致認(rèn)真抓好工程質(zhì)量，用科學(xué)的管理，專業(yè)的知識(shí)，一流的施工技術(shù)，來保證工程質(zhì)量的優(yōu)良。
在工作當(dāng)中，讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)不是很專業(yè)的工作人員的艱辛和不易，所以我求知若喝，向技術(shù)人員請(qǐng)教，學(xué)習(xí)圖紙，周密布置組織施工，認(rèn)真全面抓好安全管理。平日里，帶著管理人員跟蹤作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真檢查施工質(zhì)量，安排好施工進(jìn)度，嚴(yán)格要求按規(guī)范配置水電管、盒，達(dá)到驗(yàn)收合格，未發(fā)生重大質(zhì)量和安全事故。
到目前為止，進(jìn)度已經(jīng)到一層頂板開始配強(qiáng)弱電線焊管，及水，暖預(yù)留洞的施工?，F(xiàn)場(chǎng)更需要科學(xué)的管理，達(dá)到低耗材料，在保證質(zhì)量前提下，提高施工進(jìn)度，做好成本管理，節(jié)約出來的就是項(xiàng)目部的經(jīng)營利潤。
新的時(shí)代，新的工作崗位，要求我更要認(rèn)認(rèn)真真工作， 踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，跟上建筑業(yè)的發(fā)展, 作為一個(gè)與時(shí)代，與建筑業(yè)，發(fā)展同步的人，在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，熱情飽滿，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，今后到任何部門我仍會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)秀工作態(tài)度，提高自身的工作能力，及時(shí)糾正工作中的錯(cuò)誤，為將來創(chuàng)造更好的工作成績打好基礎(chǔ)，才能自信的擔(dān)當(dāng)好職務(wù)，出色的盡職盡責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
關(guān)于最新建筑安全員工作總結(jié)范文
20xx年本人擔(dān)任xx工程項(xiàng)目部安全員，在任職期間認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真抓好現(xiàn)象工作，把安全落到實(shí)處。經(jīng)過項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)以及安全員的不懈努力，營造出了一個(gè)安定、和諧的施工環(huán)境，確保了工程建設(shè)的各項(xiàng)工作的安全順利進(jìn)行。20xx年工作情況如下：
一、建立完善制度措施
（一）建立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，將安全生產(chǎn)工作列入各施工隊(duì)的目標(biāo)考核內(nèi)容中，定期進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。建立一套項(xiàng)目部安罰體系，對(duì)于在施工過程中不遵守安全制度的施工人員進(jìn)行處罰。
（二）完善各類預(yù)案。
參與項(xiàng)目部編制《食物中毒、中暑事故應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)預(yù)案》、《應(yīng)急事故預(yù)案》。就臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等易發(fā)事故專門進(jìn)行演練，熟悉應(yīng)急救援方案。
（三）簽訂責(zé)任書。
項(xiàng)目部與各施工隊(duì)層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。新職員、新班組來項(xiàng)目部報(bào)到的第一時(shí)間就到安全部接受教育，在安全生產(chǎn)責(zé)任書上簽字，并重點(diǎn)灌輸搞好安全工作的重要性，提高的安全意識(shí)。將安全教育工作作為對(duì)員工及施工隊(duì)年終考核的重要內(nèi)容之一，實(shí)行安全一票否決制度。
二、積極開展三級(jí)教育，加強(qiáng)工人的安全意識(shí)
（一）施工生產(chǎn)進(jìn)入正軌大量工人陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，為了使工人熟悉本項(xiàng)目安全管理制度，提升工人安全生產(chǎn)意識(shí)，杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生；項(xiàng)目部把安全教育培訓(xùn)作為提高公司職工素質(zhì)和安全管理的必修內(nèi)容，整個(gè)項(xiàng)目安規(guī)考試應(yīng)考率為xxx%，及格率為xxx%，同時(shí)，重點(diǎn)抓了對(duì)工人進(jìn)場(chǎng)前“三級(jí)”安全教育，全部經(jīng)考試合格方可上崗。
（二）針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的特點(diǎn)，對(duì)工人班組展開安全技術(shù)交底會(huì)，對(duì)關(guān)鍵部位，易發(fā)生安全事故的地方對(duì)其進(jìn)行交流，做好預(yù)防措施。
（三）對(duì)電氣焊工加強(qiáng)管理，所使用操作證必須年檢合格方能上崗，動(dòng)火時(shí)要開動(dòng)火證以及配好滅火器和監(jiān)火人。
（四）維護(hù)電工所使用操作證必須年檢合格方能上崗，工作年限在三年以上才能上崗。
三、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)自查自糾力度
每個(gè)星期組織領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全大檢查，并且做好安全檢查記錄，對(duì)檢查出來的隱患要求馬上停工整改，確保施工現(xiàn)場(chǎng)的安全。每天不定時(shí)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。從七月份開工以來共發(fā)出隱患整改通知書x份，安全處罰通知書x份，整改各類隱患41處，嚴(yán)格控制施工現(xiàn)場(chǎng)違章作業(yè)，順利完成公司安全指標(biāo)。
四、施工現(xiàn)場(chǎng)管理
（一）加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全警示牌，安全宣傳標(biāo)語xx塊，各項(xiàng)安全標(biāo)示牌xx多塊加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，提高現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全意識(shí)。
（二）根據(jù)施工規(guī)范要求，進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)必須配戴安全帽，在特種作業(yè)環(huán)境里，施工人員必須戴好安全帽，高空作業(yè)必須系好安全帶。各職能施工員要做好各項(xiàng)安全技術(shù)交底，項(xiàng)目部在各分項(xiàng)工程開工以前，根據(jù)各分項(xiàng)工程所需的防護(hù)用品配發(fā)到每一個(gè)施工人員的手中，并在施工進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前配戴好方能進(jìn)行施工。
（三）著重對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的氧氣、乙炔進(jìn)行隱患排查，凡是不符合氧氣、乙炔使用規(guī)范的立即進(jìn)行處理、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況，專門定制放置氧氣、乙炔的鋼筋籠，兩瓶分開放置，并且在乙炔鋼筋籠上準(zhǔn)備兩瓶滅火器。
（四）加強(qiáng)消防管理工作，對(duì)重點(diǎn)部位，安排專人負(fù)責(zé)，配足消防器材和設(shè)施。廣泛開展消防安全知識(shí)的宣傳，全面增強(qiáng)廣大施工人員的消防安全意識(shí)和消防法制觀念。
（五）加強(qiáng)庫房管理，對(duì)材料配件歸類碼放整齊，所使用的照明燈不能超過xx，并配備滅火器。
五、自我工作總結(jié)。
（一）項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于安全工作還是放在首位，對(duì)于安全員的工作也是非常支持，但是我還是要不斷的去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的安全知識(shí)。
（二）開展安全隱患排查，預(yù)防各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，同時(shí)要加大對(duì)分包單位的安全管理，監(jiān)督隱患整改落實(shí)情況。
（三）貫徹落實(shí)公司安全教育培訓(xùn)制度，對(duì)新進(jìn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)崗及復(fù)崗人員開展安全教育，并開展消防演練、防臺(tái)防汛等一系列應(yīng)急救援演練，提升工人安全生產(chǎn)意識(shí)和事故應(yīng)急處理能力。
關(guān)于最新建筑安全員工作總結(jié)范文
“做一名合格的安全員”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標(biāo)，自肩負(fù)安全員這個(gè)重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職一年來，嚴(yán)格按照年初制定的工作目標(biāo)，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，__年在所長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)電公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，從事我非常珍惜這個(gè)安全角色，以積極的態(tài)度投入工作，今年的工作我感到非常充實(shí)的一年?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
1、以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動(dòng)力，思想上圍繞愛國愛黨，行動(dòng)上處處想著局利益積極上進(jìn)，協(xié)助所長認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實(shí)作好安全培訓(xùn)工作，堅(jiān)定地履行《安全責(zé)任書》，努力實(shí)現(xiàn)公司三級(jí)安全生產(chǎn)目標(biāo)。在管理中敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)安全意識(shí)和職業(yè)道德，對(duì)安全意識(shí)淡雹經(jīng)驗(yàn)不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動(dòng)、生產(chǎn)運(yùn)行分析會(huì)一起學(xué)習(xí)安全方面技能知識(shí)，吸取分析事故教訓(xùn)，總結(jié)事故教訓(xùn)，不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。
2、在所長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行職能監(jiān)督，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅(jiān)決狠殺無票工作，堅(jiān)決懲治保護(hù)器退出運(yùn)行行為，使自己能掌握分管的設(shè)備運(yùn)行情況以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
3、在農(nóng)電設(shè)備組的親自指導(dǎo)和工作布置下，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況。月月能深入村檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對(duì)設(shè)備進(jìn)行夜巡和特巡，對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分類，落實(shí)督促設(shè)備組進(jìn)行完善。使設(shè)備能健康穩(wěn)定運(yùn)行。能及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。
4、積極主動(dòng)牽頭做好“安全性評(píng)價(jià)工作”、“創(chuàng)一流供電企業(yè)”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動(dòng)，在這些活動(dòng)中以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的要求認(rèn)真扎實(shí)開展，取得良好的效果，受到上級(jí)的表揚(yáng)。
第8篇：電工安全教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：建筑工程；水電工程；施工管理
中圖分類號(hào)：TV51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2013）30-0113-02
水電工程的施工具有一些不確定的危險(xiǎn)因素，在進(jìn)行施工管理的時(shí)候，一定要注意安全措施做得是否到位。水電施工不僅僅會(huì)給我國的財(cái)產(chǎn)帶來巨大的威脅，也會(huì)給人們的人身以及財(cái)產(chǎn)安全造成傷害。水電工程是否安全施工，一直是廣大人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。水電工程施工部門要密切注意施工動(dòng)向，明確不安全因素的來源，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，以防止災(zāi)難的發(fā)生。
1 水電工程施工和管理的重要性
目前的社會(huì)，越來越重視管理以及技術(shù)，當(dāng)然水電工程也是不能夠例外的。水電工程對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著重要的影響，它的施工必然有與其對(duì)應(yīng)的技術(shù)，由于它自身的特點(diǎn)，導(dǎo)致了它對(duì)技術(shù)和施工管理的要求很高。
水電工程的施工過程很復(fù)雜，而且在施工的時(shí)候會(huì)發(fā)生各種各樣的危險(xiǎn)，由于參與施工的工作人員很多，需要使用大量的機(jī)械設(shè)備，工序復(fù)雜。在施工過程中，還會(huì)有許多具有危險(xiǎn)性的工作，比如高空操作。由以上的這些因素，我們可以很容易地看出在水電施工過程中安全的重要性。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，安全管理的好壞能夠反映其管理水平的高低，還能反映其文明程度的高低。為了能夠安全生產(chǎn)，企業(yè)必須遵守時(shí)時(shí)刻刻以安全管理為首位，預(yù)防安全事故的發(fā)生。水電工程施工過程中的安全事故有三個(gè)明顯的特征：第一，事故發(fā)生的概率高，事故造成的危害范圍廣、損失大；第二，水電工程的施工過程中，由于操作人員的違章行為導(dǎo)致的事故發(fā)生的次數(shù)比較多；第三，特殊工作事故發(fā)生的次數(shù)最多，比如爆破、電工作業(yè)等。
正是由于這些原因，才使得水電施工管理具有如此重要的地位，企業(yè)只有做好管理工作，避免安全事故的發(fā)生，保障工作人員的人身安全，保證不會(huì)造成重大的事故，不會(huì)給社會(huì)帶來損失，使水電施工安全進(jìn)行，才能夠獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，才能夠使企業(yè)更上一層樓。
2 保證安全施工的具體措施
2.1 提出建立工程落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
為了確保水電工程施工過程的安全，施工企業(yè)要建立并且落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。生產(chǎn)的安全需要有一定的制度來進(jìn)行保障和促進(jìn)。這類制度的制定是水電施工企業(yè)通過參考相應(yīng)的法律條例以及法規(guī)，還有企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度，根據(jù)企業(yè)本身的施工特點(diǎn)，針對(duì)性制定的。其中規(guī)定了對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)的有關(guān)規(guī)章制度。
制度包括以下五條：第一，明確保證安全生產(chǎn)所遵守的要求，這些要求可以在很大程度上降低事故發(fā)生的頻率，這些要求都是以往事故的教訓(xùn)或者是必須遵守的原則，在施工的過程中遵循這種要求，就可以避免一些悲劇的發(fā)生，降低許多技術(shù)性的失誤，減少企業(yè)的損失；第二，明確管理程序，在施工的過程中，需要企業(yè)中的相關(guān)部門派出工作人員對(duì)施工的各個(gè)方面進(jìn)行檢查，并做好防范工作，不定時(shí)的檢查，可以排除施工過程中的隱患，避免事故的發(fā)生；第三，明確每個(gè)員工的安全責(zé)任，把每個(gè)崗位的管理負(fù)責(zé)人確定下來，由他負(fù)責(zé)；第四，企業(yè)對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的生產(chǎn)安全意識(shí)，提高他們的警惕性，也做好安全知識(shí)的普及；第五，確定生產(chǎn)責(zé)任人，明確生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題該由誰負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性，不會(huì)在出現(xiàn)問題之后，推三阻四，找不到人來承擔(dān)。
2.2 堅(jiān)持安全檢查制度
安全檢查工作是水電工程能否圓滿完成的關(guān)鍵，在工作中多少會(huì)有一些疏漏，安檢工作就相當(dāng)于查漏補(bǔ)缺，找出存在的問題，并且及時(shí)地解決或者預(yù)防，從而把事故扼殺在搖籃中。安檢工作能夠評(píng)價(jià)分析某個(gè)潛在的問題，在進(jìn)行安檢工作之前，需要對(duì)施工過程有一個(gè)全面的了解，找出其中蘊(yùn)含的潛在威脅，明確安檢的主要目標(biāo)，并做出詳細(xì)的計(jì)劃，然后深入施工場(chǎng)地，對(duì)存在隱患的地方進(jìn)行反復(fù)的勘察，仔細(xì)地詢問有關(guān)負(fù)責(zé)人，最后得出相應(yīng)的
結(jié)論。
安檢工作的最終目的就是消除隱患，所以在進(jìn)行安檢工作的同時(shí)，就對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。企業(yè)在每個(gè)月末都要做一次安檢報(bào)告，并仔細(xì)地分析，對(duì)安檢工作有一個(gè)動(dòng)態(tài)的掌握。每個(gè)月的安檢工作會(huì)讓員工提高警惕性，時(shí)刻注意著安全生產(chǎn)，安全施工，把安全放在第一位，也會(huì)讓?shí)徫坏念I(lǐng)導(dǎo)者提高安全意識(shí)，把安全放在日常工作的首位，加強(qiáng)對(duì)施工的監(jiān)控，減少悲劇的發(fā)生，保障企業(yè)以及員工的財(cái)產(chǎn)安全，使企業(yè)獲得更多的效益，所以，企業(yè)必須堅(jiān)持安全檢查工作的進(jìn)行。
2.3 做好宣傳教育培訓(xùn)工作
安全生產(chǎn)在水電工程施工過程中是重中之重，必須時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識(shí)，預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。在企業(yè)事故中，70%的事故是因?yàn)榘踩珕栴}導(dǎo)致的，其中包括員工意識(shí)薄弱，相關(guān)操作技術(shù)掌握不足，員工的自我保護(hù)意識(shí)低下，違章操作多，還有企業(yè)對(duì)員工的管理不足，使得他們記錄松弛。
不安全的威脅來自外在的環(huán)境、物體，更重要的是來自于人，所以宣傳安全，對(duì)員工進(jìn)行教育是很重要的工作。首先，要提高員工的綜合素質(zhì)，包括專業(yè)操作相關(guān)機(jī)械，掌握過硬的技術(shù)知識(shí)，還要培養(yǎng)他們時(shí)刻記著安全操作，加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)判斷安全潛在問題的能力，其次，還要設(shè)置獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)員工的安全積極性。
企業(yè)的安全教育工作要時(shí)刻充斥在員工的生活當(dāng)中，使他們牢記安全。具體的安全教育活動(dòng)可以包括每月一次的活動(dòng)和每周一次的活動(dòng)。在月活動(dòng)中，企業(yè)要大力地開展宣傳活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行安全檢查，對(duì)一個(gè)月的安全工作做一個(gè)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，并且在安全活動(dòng)大會(huì)上表揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)上一個(gè)月的安全檢查措施作出調(diào)整，促進(jìn)安檢的制度化和常規(guī)化。在每個(gè)月的安全活動(dòng)中都要提出一個(gè)新的主題，比如減少違規(guī)操作，杜絕事故發(fā)生。在每個(gè)周的安全活動(dòng)中，檢查違規(guī)違紀(jì)的行為和施工時(shí)的安全潛在威脅因子，并且對(duì)習(xí)慣性犯錯(cuò)的地方進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)督。安全負(fù)責(zé)人以及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員都要在每個(gè)周結(jié)束的時(shí)候開一次總結(jié)會(huì)議，以促進(jìn)安全的制度化。
2.4 抓好臨時(shí)用電的安全管理
水電工程的管理是個(gè)非常復(fù)雜和存在巨大潛在威脅的難題，必須要時(shí)刻謹(jǐn)記用水用電安全。在水電施工現(xiàn)場(chǎng)少不了電的使用，各種機(jī)械設(shè)備、操作工具、施工場(chǎng)地的照明系統(tǒng)以及有關(guān)電氣設(shè)備的安裝。電給人們的生活以及生產(chǎn)帶來了很大的便利，也給人們帶來了很大的危害。合理用電，才能保證施工的安全。
加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)用電的管理，可以采取以下措施：第一，施工場(chǎng)地僅僅安排一條電路，進(jìn)行統(tǒng)一的管理，嚴(yán)格禁止亂扯電線，嚴(yán)禁多頭取電等，對(duì)臨時(shí)用電進(jìn)行仔細(xì)的安排與計(jì)劃，使電路明朗，不要復(fù)雜紛亂，這樣做，即使出現(xiàn)了事故，也好在第一時(shí)間做出急救的措施。第二，進(jìn)行漏電保護(hù)。
水電工程是否能夠安全地進(jìn)行實(shí)施，關(guān)系到廣大群眾與社會(huì)的切身利益。企業(yè)做好防范措施，避免嚴(yán)重事故的發(fā)生，不斷地完善安全管理制度，并且監(jiān)督其落實(shí)到每一處，對(duì)企業(yè)員工加強(qiáng)教育以及技術(shù)的指導(dǎo)，將潛在的安全因素降到最低，以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
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第9篇：電工安全教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：水利水電工程；電氣施工；不安全因素；處理措施
當(dāng)前，水利水電工程發(fā)展勢(shì)頭良好，然而施工安全事故仍時(shí)有發(fā)生，并因此導(dǎo)致人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，可見提高安全生產(chǎn)水平、保障施工安全已成為各參建單位無法回避的問題。電氣施工工藝復(fù)雜，技術(shù)要求高，施工中的安全風(fēng)險(xiǎn)與土建等專業(yè)相比具有不同的特點(diǎn)，這就要求根據(jù)電氣施工特點(diǎn)制定有針對(duì)性的安全技術(shù)措施。有鑒于此，本文基于電氣施工中常見的不安全因素，探討了提高施工安全水平的處理措施。
1水利水電工程電氣施工中常見的不安全因素分析
1.1管理的不安全因素
水利水電工程電氣施工中的管理不安全因素包括安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備不充足、安全生產(chǎn)管理制度不健全、安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)不到位、安全生產(chǎn)監(jiān)督與檢查不落實(shí)、安全技術(shù)措施制定與交底不理想、職業(yè)安全與健康管理體系不完善、安全費(fèi)用投入不夠等。目前，承包單位對(duì)施工進(jìn)度和質(zhì)量比較重視，因?yàn)樗鼈冎苯雨P(guān)系到企業(yè)效益，但對(duì)安全管理關(guān)注不夠。一個(gè)人盡皆知的邏輯是，只要不出現(xiàn)安全事故，安全管理做得差也不能說一定有問題；一旦出現(xiàn)安全事故，安全管理再嚴(yán)格也必然是有問題的。所以承包企業(yè)對(duì)安全管理抱著“只要不出事、能省盡量省”的思想，書面文件盡量做得沒有漏洞，至于是不是真正落實(shí)了僅憑文件是看不出來的。例如安全管理人員配備可以采取掛靠方式，名單上是有資格證的人員，現(xiàn)場(chǎng)從事管理的卻是另一些人員。因此，安全管理方面的問題是難以忽視的不安全因素。
1.2人的不安全因素
水利水電工程大都建于偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，生活條件差，人為因素的影響變得更加突出。例如從20世紀(jì)60年代到90年代，人為因素失誤從20%增加到80%以上[1]，所以人的不安全因素正變得愈來愈重要。在電氣施工中，由于用電管理規(guī)章制度不落實(shí)，安全生產(chǎn)責(zé)任不明確，安全教育與安全培訓(xùn)不到位，人員安全意識(shí)淡漠，容易在工作中疏忽大意，觸電事故是最常見的。另外高處墜落、物體打擊等安全事故也時(shí)有出現(xiàn)。
1.3設(shè)備的不安全因素
隨著科技發(fā)展，在工程建設(shè)過程中越來越依賴設(shè)備，幾十年前人拉肩抗的場(chǎng)面愈來愈少見。加上南方潮濕多雨，夏季炎熱，電氣設(shè)備受影響較大，不少施工設(shè)備在這樣的環(huán)境中使用一段時(shí)間后絕緣性能就會(huì)下降，甚至防護(hù)能力完全失效，電氣施工人員暴露在不安全的電氣設(shè)備面前，就很容易發(fā)生安全事故。電氣施工所使用的安全用具、儀表、設(shè)備也可能校驗(yàn)不及時(shí)，性能達(dá)不到要求，給施工人員帶來傷害。
1.4環(huán)境的不安全因素
水利水電工程建設(shè)的核心是對(duì)水流的控制，所以常在河流峽谷上建設(shè)，水文、氣象、地質(zhì)、地形等環(huán)境因素的影響非常大，加上建設(shè)周期長，作業(yè)環(huán)境艱苦，增大了安全事故發(fā)生的可能性。尤其電氣設(shè)備和線路受到風(fēng)吹、日曬、雨淋、水濺、粉塵等不利條件影響，絕緣防護(hù)能力下降。施工人員工作時(shí)身受雨淋、水濺及潮濕環(huán)境影響，身體阻抗下降，也易受到觸電傷害。
1.5臨用電的不安全因素
工程現(xiàn)場(chǎng)用電必須嚴(yán)格執(zhí)行《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46-2005），但是在工程現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行不到位的情況也很常見，例如配電箱內(nèi)放置雜物（如焊條）、配電箱無系統(tǒng)接線圖、一閘多機(jī)、配電箱不上鎖、配電箱進(jìn)口處無防護(hù)措施、開關(guān)箱電源進(jìn)線端采用活動(dòng)連接、動(dòng)力開關(guān)與照明開關(guān)同箱、配電箱無防雨防塵措施等[2]。這些問題集中反映了用電管理人員安全意識(shí)差，責(zé)任感不強(qiáng)，將作業(yè)人員暴露于觸電傷害風(fēng)險(xiǎn)之中。
2提高水利水電工程電氣施工安全水平的處理措施
2.1規(guī)范安全管理，強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制
水利水電工程施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)《水利水電工程施工安全管理導(dǎo)則》（SL721-2015）要求，規(guī)范安全管理行為，提高安全管理水平。按照該導(dǎo)則要求，施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目安全生產(chǎn)總體目標(biāo)、年度目標(biāo)，制定本企業(yè)的安全生產(chǎn)總體目標(biāo)、年度目標(biāo)，其內(nèi)容包括安全事故控制目標(biāo)、安全生產(chǎn)投入目標(biāo)、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)目標(biāo)、事故隱患排查目標(biāo)、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控目標(biāo)、應(yīng)急管理目標(biāo)及人員、設(shè)備、環(huán)境、職業(yè)健康等方面的控制指標(biāo)。在安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)部分有專門針對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制的規(guī)定。而在《水電水利工程施工通用安全技術(shù)規(guī)程》（DL/T5370-2007）中有專門針對(duì)施工用電的規(guī)定，在《水電水利工程金屬結(jié)構(gòu)與機(jī)電設(shè)備安裝安全技術(shù)規(guī)程》（DL/T5372-2007）中有關(guān)于各種電氣設(shè)備安裝的規(guī)定，在《水電水利工程施工作業(yè)人員安全技術(shù)操作規(guī)程》（DL/T5373-2007）中有關(guān)于各類電氣作業(yè)人員資格條件、操作技術(shù)方面的規(guī)定。上述文件為規(guī)范電氣施工安全管理提供了依據(jù)，施工企業(yè)應(yīng)參照這些規(guī)定查找不足，完善安全管理制度，加強(qiáng)電氣安全教育與技術(shù)培訓(xùn)，制定應(yīng)急救援、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行定期演練，以減少電氣施工傷亡事故的發(fā)生率。
2.2增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)過程管控
水利水電工程電氣施工內(nèi)容包括變壓器/電抗器安裝、鐵塔/構(gòu)架安裝、開關(guān)設(shè)備安裝、母線安裝、廠用電系統(tǒng)安裝、線路/電纜安裝、電氣試驗(yàn)、接地系統(tǒng)測(cè)試等內(nèi)容，安裝過程復(fù)雜，工藝技術(shù)要求高，為了保障安裝質(zhì)量與施工人員的健康安全，除了加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)之外，還應(yīng)在安裝前做好安全交底，強(qiáng)化安全意識(shí)，并在施工過程中加強(qiáng)管控，提高安全操作水平[3，4]。
2.3重視設(shè)備管理，提高安全水平
為應(yīng)對(duì)水利水電工程現(xiàn)場(chǎng)各種不利自然條件，應(yīng)選購適應(yīng)工地條件的配電設(shè)備、電氣機(jī)具，如滿足IEC標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)條件。其次，應(yīng)定期對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，如絕緣性能測(cè)試、耐壓試驗(yàn)、漏電檢測(cè)等。還應(yīng)加強(qiáng)電氣施工現(xiàn)場(chǎng)的巡查、監(jiān)督工作，以提高電氣設(shè)備的安全水平。
2.4做好環(huán)境規(guī)劃，減小安全風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)水利水電工程電氣施工面臨的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)加強(qiáng)危險(xiǎn)源的辨識(shí)、評(píng)價(jià)和管理，并運(yùn)用PDCA循環(huán)方法加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源的管控。辨識(shí)作業(yè)環(huán)境的危險(xiǎn)源，可采用直觀經(jīng)驗(yàn)法和系統(tǒng)安全分析法，其中直觀經(jīng)驗(yàn)法又分為類比推斷法和對(duì)照分析法，系統(tǒng)安全分析法中包括安全檢查表法、事故樹分析法、危險(xiǎn)指數(shù)法等，應(yīng)該通過動(dòng)態(tài)辨識(shí)，將環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)減至最低。
2.5加強(qiáng)臨用電管理，消除安全隱患
對(duì)于臨用電管理，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行JGJ46-2005規(guī)定，按照“三級(jí)配電，兩級(jí)保護(hù)”“一機(jī)、一閘、一箱、一漏”的原則，編制施工臨時(shí)用電設(shè)計(jì)方案，嚴(yán)格按規(guī)范要求敷設(shè)線路和安裝電氣設(shè)備，并安排專人對(duì)臨時(shí)用電設(shè)施進(jìn)行監(jiān)督和檢查，以確保工地用電安全。
3結(jié)束語
水利水電工程電氣施工中的不安全因素很多，歸納起來不外乎管理、人員、設(shè)備、環(huán)境、用電幾方面，只要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格管理，電氣施工中的不安全因素就能做到可控、可管、可追溯。隨著電氣技術(shù)的發(fā)展，安全管理的內(nèi)容也在變化，需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣安全水平才能水漲船高，步步高升。
參考文獻(xiàn)
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