前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的愛崗敬業(yè)的剖析材料主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
自我剖析材料一
暑假期間,認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己上學期的教育教學情況,特對自己的教學剖析如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題:
在愛崗敬業(yè)方面,我熱愛教育,熱愛新牟小學,每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針,依法執(zhí)教,能夠自覺遵守教育法,工作積極性較高。在學校利益和個人利益發(fā)生沖突時,總是以學校利益為重。但個人能力還需進一步提升,有時很想為學校爭光,可卻力不從心。上學期參加區(qū)的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽,我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績,可我取得了第四名,對我個人來講已經(jīng)很不錯了,可是面對學校,面對幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同事,我感覺真給她們抹黑,自己的個人能力還需進一步提高。
2.在熱愛學生方面,我關(guān)心愛護學生,尊重其人格。耐心教導(dǎo),保護學生合法權(quán)益,促進學生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學生,嚴格要求學生。但對后進生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧,還需努力學習創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學,上半學期成績還勉強說得過去。
下學期學習的惰性更重,屢次教育輔導(dǎo)鼓勵,學習興趣始終不見長進,后又與該生家長聯(lián)系,希望家長配合學校共同努力,把該生學習積極性調(diào)動起來,可因為家長的工作忙,也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用,該生最后各科成績都很不理想,現(xiàn)在孩子升入初中了,對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,注意與教研組同行之間互相切磋,積極進行集體備課,教學相長。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦,學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”,“臨時抱佛腳”,當學校工作需要我寫材料了,或是要講公開課了,才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累,多學習,工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,凡事多替別人想,多學習同行的優(yōu)點,彌補自己的缺點。作為班主任,能夠維護其他教師在學生中的威信,積極維護學校榮譽,工作中從不斤斤計較。但因為性子急,有時說話心直口快,可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面,我能夠尊重家長,及時與家長聯(lián)系向家長匯報學生的在校表現(xiàn),善于聽取學生家長的意見和建議,促進教育合力的形成。但主動家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系,或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪,可能會獲得學生成長的更多資料,更有利于我們的教育。
二、基于自己的情況,做好如下改進措施:
1、愛崗敬業(yè),堅定信念。
熱愛教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,理想信念不動搖,加強教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理,言論積極。
服從學校教育管理,注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增強自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
3、嚴于律己,盡心工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓,努力進取、開拓創(chuàng)新,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,顧全大局,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力完成每一項工作。
4、積極學習,博采眾長。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習,博采眾長。學習新的教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,完善自我。
5、以人為本,尊重學生。
堅持以學生為本,尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落,關(guān)注好學生,更愛待進生,勇于承擔起自己的那份職責和義務(wù),多用教育智慧啟迪學生心靈。
6、虛心改進,不斷完善。
多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受同事的意見和建議,提高自己的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生、家長多提寶貴意見或建議。能夠把自己所學奉獻給學生,在道德和作風方面給學生以積極的影響。
20xx年,全縣教育系統(tǒng)開展了“師德師風建設(shè)”系列活動,對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴格的要求。
為了推動此次活動的順利開展,各學校組織了全體教職員工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《莘縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范考評細則》,檢查、反省了自己的從教行為,開展了批評與自我批評,實事求是地對自己進行了問題排查。鑒于此,現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,天天學習新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計,以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學理論學習,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學生,熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵,教師與學生是平等的,這一點大家都認同。但是,我自己有時上課時,學生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓學生,現(xiàn)在仔細回想起來,對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學能力。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。另外,對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤.
二、今后如何改進
1、端正學習態(tài)度,自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,不斷充實自身的教育理論意識;
第二是要加強對新課程理論的學習,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;
第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。
3、在工作過程中,虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
自我剖析材料三
最近學校開展效通建設(shè)年活動,通過活動,我認真反思,深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。
有道是"百年大計,教育為本",教育關(guān)系到一個國家的未來。我們學校是一所直屬小學,身為一名小學教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在工作,生活等方面存在的問題剖析如下:
在政治思想方面,本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》,《教師法》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
在教育教學方面,本人虛心請教,不懂就問,豐富自身業(yè)務(wù)知識,努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平。因為"活到老,學到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心,責任心,愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,與每一個學生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰和或相體罰。
正確處理教師與學生家長的關(guān)系,與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,措施。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
存在的問題:
一是思想認識還不夠。一直以來,我認為我只是一個普通教師,只要教好書,上好課,管好學生,對得起學生和家長,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就算是盡職盡責了。除了學校組織的政治學習外,平時對國家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
三是學習知識不夠全面??傁矚g看自己有關(guān)教學業(yè)務(wù)方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想,教學理念,教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際意義。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。
今后改進的方向:
首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
第三熱愛學生,關(guān)心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學生,保護學生合法權(quán)益。
第四嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改進教學方法,提高教學水平。
第五團結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關(guān)心集體,維護學校聲譽,共創(chuàng)文明校風。
走進**鎮(zhèn)政府黨政辦,迎面經(jīng)常端座著一個中年男子,或伏案苦讀,或奮筆疾書,他就是**鎮(zhèn)黨政辦副主任***同志。***,1964年9月生,1985年9月參加工作,1992年4月加入中國11?!罢\誠懇懇做事,實實在在做人”,這是***同志對自己的一貫要求。參加第二批黨員先進性教育活動后,通過認真學習、深入剖析,該同志對自己的工作有了新的認識,提出了更高的要求?!板N煉黨性,勤學苦干常勉;愛崗敬業(yè),務(wù)實務(wù)虛誠懇;牢記宗旨,抓內(nèi)促外并舉;服務(wù)大局,承上啟下履職”。這是他提煉出的黨員先進性具體要求,也是對自己工作的嚴格要求。
孜孜不倦抓學習。是非明于學習,要做好文秘工作,既要有較強的理論功底,又要能吃透上情,深刻理解黨的方針政策和上級工作部署的精神實質(zhì)。為做好本職工作,***同志平時總是手不釋卷。或研讀理論著作,或細閱上級文件,或翻讀報刊文章。無論上班時間還是晚上值班,別人看電視他難得看,別人談天說地、打牌消遣、他從不參與。他說:“不學習頭腦中就會沒有貨,空空如也,材料就寫不好?!痹谙冗M性教育活動中,作為鎮(zhèn)先教辦的一名骨干,既要為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀,又要指導(dǎo)面上的工作,還要撰寫大量的文字材料,這不僅僅是完成學習計劃而已,為了工作能夠得心應(yīng)手,他嚴格要求自己學得更深更透。
兢兢業(yè)業(yè)做工作。爬格子辛苦,有時真有嚼爛筆頭的味道。鎮(zhèn)辦公室大部分文字工作是***同志完成的,行文、總結(jié)、調(diào)研文章、典型材料以及每年幾十篇報道文章,為寫好這些材料,晚上加班至深夜是經(jīng)常的,人們經(jīng)常見他傍晚抱一攏材料回家,第二天上班又抱回來。寫材料認認真真、字斟句酌;對稿仔仔細細,不放過一個標點符號。鎮(zhèn)政府原來用的是手搖式油印機,用起來費勁吃力,而且兩根傳動皮帶一緊一松,使蠟紙經(jīng)常起皺,每印幾張要停下來催平一次,總弄得兩手臟兮兮的,別人不愿干,他不計臟累,為按時印發(fā)文和確保文件質(zhì)量費了不少心血。來客接待、機關(guān)管理、環(huán)境衛(wèi)生、水電花木管理等機關(guān)內(nèi)部事務(wù)既繁雜又繁重。他總是見事做事、見事管事、見事理事,天天忙得象螺陀似的。鎮(zhèn)發(fā)電用柴油機要請人修理,地面滿是油污,為便于工作,要用鋸末蹭干,他一遍一遍地蹭了掃,掃了蹭。在黨員先進性教育活動中,記錄、發(fā)文、工作檢查落實、收集典型材料、編印簡報、報道、總結(jié),承擔了大量事務(wù)性和文字工作。對工作高度負責,踏踏實實,盡職盡責做好每一件事,這就是他的作風。
誠誠懇懇搞服務(wù)。辦公室工作重在服務(wù)。服務(wù)中心工作、服務(wù)大局、服務(wù)各行各業(yè)、服務(wù)人民群眾。由于***同志在辦公室待的時間長,上下工作協(xié)調(diào),落實領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,上情下達,下情上達等服務(wù)性工作大多是由他完成的。搞好來客接待是一項重要的服務(wù)工作,既要做到節(jié)儉,又要讓來客滿意是不容易的。***同志具有很強的原則性,用煙用酒、派餐標準都能堅持按制度辦,既不越規(guī),又不誤事。桌前桌后忙服務(wù),而他本人常是客人走后才草草填飽肚子。辦公室也是一個服務(wù)群眾的窗口。群眾來蓋個章,只要情況屬實,符合條件他能立時辦理;群眾來問個事,他能耐心地給個答復(fù);群眾反應(yīng)問題,他總是和和氣氣地接待;群眾找有關(guān)部門辦事,他給指引,辦事人不在,他會幫著聯(lián)系。農(nóng)家出身的***,對農(nóng)民具有深厚的感情。2005年10月的一天,“一九五”一位業(yè)務(wù)員憑與某領(lǐng)導(dǎo)一面之緣慕名前來聯(lián)系業(yè)務(wù),***問明情況后馬上與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,這筆業(yè)務(wù)很快談成。村委會、部門單位辦事,同事工作生活相求,他都會盡力幫助。他總是這樣,把大家的滿意作為自己工作的最大追求。
甘于奉獻愛崗敬業(yè)。辦公室工作不顯山露水,辦公室工作人員常處于幕后,要耐得住寂寞,守得住清貧,不心浮氣躁,有甘于奉獻的精神,這些在***身上得到了很好的體現(xiàn)。首先,他“座功”好。一年365天,90%以上天數(shù)堅守在自己的崗位上,守著一部電話機,默默無聞看書寫材料,不張揚,不輕浮。“***是辦公室的最佳人選”。大家都這么認為。其次,他吃得苦重實干。有的人貪圖享受,他卻是一個勤快人,手勤、腿勤、口勤、腦勤,整天閑不住,誠誠懇懇做事,實實在在做人。再次,他從不計較個人得失。多少個節(jié)假日加班,多少個夜晚少眠,他不計較;孩子學習成績不好,自己也照顧太少,他只能從心里說:對不起,孩子,只怪爸爸太忙!有人問:你已經(jīng)四十多了,升遷無望,圖個啥呢?不如要求去蹲個點,落個清閑自在。他回答:我只求干好每件事,做一個無怨無悔的人!
一、活動目標
以黨的精神為指導(dǎo),牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德為重點,著力解決師德師風建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題,極力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、為人師表、群眾滿意的教師隊伍,努力實現(xiàn)教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升,服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生有新的提升。
二、活動內(nèi)容
1.開展一次師德教育活動。采用集中學習與個人自學相結(jié)合,組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《**市教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》、《**市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》、《**市關(guān)于禁止中小學教師從事有償補課的暫行規(guī)定》等一系列加強師德師風建設(shè)的文件精神。認真組織教師學習最美教師楊向明等師德典范的先進事跡,通過舉辦師德論壇、師德模范報告會、師德形象大討論等形式,進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高廣大教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。
2.開展一次警示教育活動。邀請有關(guān)專家來校作黨風廉政主題報告,通過“廉政、效能、作風”專題討論、黨風廉政建設(shè)專項督查、教師演講比賽等形式,進一步強化教育系統(tǒng)廣大干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識,筑牢反腐倡廉的思想道德和黨紀國法兩條防線,時刻警鐘長鳴、自警自醒,管好自己,抓好班子,帶好隊伍,樹立我校教育清正廉潔的良好形象。
3.開展一次自查自糾活動。組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照師德規(guī)范進行深刻剖析,形成自查剖析材料,并通過座談會、宣傳欄、師德論壇等形式組織交流。重點圍繞師德師風建設(shè)的政策、規(guī)定和要求,進行“八查八看”,即,查執(zhí)行教育方針政策情況,看是否有重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;查熱愛學生、尊重學生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,體罰或變相體罰學生等工作方法簡單粗暴的行為;查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償補課等違規(guī)行為;查遵紀守法及遵守社會公德情況,看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違公德行為;查樹立教師良好形象情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的行為;查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
4.開展一次“有償補課專項整治”活動。組織學習貫徹《市教育局印發(fā)<關(guān)于禁止中小學教師有償補課的暫行規(guī)定>的通知》,建立層級管理責任和“禁止有償補課”自查制度,層層簽訂責任書,公開舉報電話,定點設(shè)立舉報箱,自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。重點整治教師以學科教學為內(nèi)容,在雙休日、節(jié)假日和其他課余時間,招收學生在家中或在校內(nèi)外單獨或與他人合伙租(借)用場地進行教學活動和利用職務(wù)之便強制、誘導(dǎo)或暗示學生參加有償輔導(dǎo)的行為。通過明查暗訪、專項督查等形式,對有償補課行為,有報必查,查實必處。
5.開展一次“雙諾雙評”活動。結(jié)合民主評議行風“回頭看”,組織開展“雙諾雙評”活動。“雙諾”,即:學校圍繞依法治教、規(guī)范辦學、校務(wù)公開、師德建設(shè)等內(nèi)容向社會承諾,教師圍繞愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等內(nèi)容向家長承諾,向社會公示教育內(nèi)部自律要求,自覺接受社會監(jiān)督;“雙評”,即:家長針對教師師德、從教行為、學養(yǎng)素質(zhì)等方面評議教師,教師針對校長履職、民主管理、廉潔自律等方面評議校長,廣泛吸納群眾意見,促進教育教學質(zhì)量提高。
6.開展一次“科任教師進家庭、黨員教師進社區(qū)”服務(wù)活動。組織教師利用節(jié)假日和課余時間,走訪學生家庭,了解其基本情況和學生在家的學習環(huán)境、學習生活習慣,反饋學生在校學習情況及表現(xiàn),共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法,解答家長關(guān)注的教育政策和熱點問題,介紹學校辦學理念和育人特色,宣傳科學的家庭教育觀念和方法,聽取家長對學校工作的意見和建議。通過教師與學生家長的溝通交流,形成學校教育和家庭教育的合力,密切學校與家庭的聯(lián)系,為學生的健康成長提供不竭的“正能量”,促進學生身心健康發(fā)展。定期組織黨員教師深入社區(qū),開展黨員義工服務(wù)活動,輔導(dǎo)學生完成課外作業(yè),開展政策咨詢,了解群眾的教育需求。通過“零距離”服務(wù),貼近教育民生,解決教育難點、熱點問題,實現(xiàn)“教育向社會延伸,課堂向社區(qū)延伸”,努力讓學生滿意、家長滿意、群眾滿意。
三、活動要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo),明確責任。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組,由戴濟林校長任組長,把主題教育實踐活動作為當前的一項重要工作列入議事日程,健全組織,制訂方案,明確責任,結(jié)合實際,扎實推進。校長作為學校師德師風建設(shè)的第一責任人,負總責、親自抓,防止流于形式,切實抓出成效。
2.精心組織,科學安排。結(jié)合學校實際,統(tǒng)籌安排,堅持師德師風教育實踐活動與行風評議“回頭看”活動相結(jié)合;自主學習與集中學習相結(jié)合;“八查八看”與制度完善相結(jié)合,制定切實可行的活動計劃,把任務(wù)細化分工,把握時間節(jié)點,切實抓好實踐教育活動的組織實施。
一、開展廣泛征求意見和談心活動。
通過談心、召開會議集中測評等多種形式,發(fā)放《征求意見表》,廣泛征求意見和建議,共征求到各類意見10條。開展談心活動,通過談心交心征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與黨員之間、黨員與黨員之間廣泛開展談心活動,通過談心,達到了溝通思想,相互提醒,增進了解和團結(jié)。征求意見結(jié)束后,我局召開會議,提出了下一步工作目標:
1、結(jié)合征求到的局整體和黨員個體存在的意見與問題,按照黨支部的要求,要求人人認真剖析思想根源,撰寫好個人剖析材料。
2、針對發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足,對癥下藥,認真找出解決與整改的辦法舉措。能立即解決和整改的決不拖延。
3、認真召開班子民主生活會,按照準備好的剖析材料,逐個進行對照檢查,積極開展批評與自我批評,開展民主評議。
二、以班子生活會為載體,開展深入查糾整改。
12月20日下午,在局長主持下,我局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第二階段領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會在局會議室召開,局班子成員參加了生活會,此次局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的主題是:在這次學習教育活動中,通過廣泛征求意見、談心談話、學習提高,對照活動提出的要求,圍繞每個人自身存在的問題,開展健康的思想斗爭,進行批評和自我批評,進一步查找自身存在的問題,深刻剖析存在問題的原因,明確整改措施、目標和期限。生活會采取先由一個成員進行自我剖析發(fā)言,而后大家共同對一人進行幫助,進一步查找問題,指出不足,再由被評議的同志表態(tài)發(fā)言的方式進行,由局長帶頭發(fā)言。按照“團結(jié)—批評—團結(jié)”的公式,開展了嚴肅認真的批評和自我批評,做到了公開批評講真話,講原則不講關(guān)系,講黨性不講私情,不回避矛盾和問題,不參雜私心雜念,不糾纏細枝末節(jié)。做到敢于揭短亮丑,查擺實際問題。
班子民主生活會上,每個成員都對要求進行了重點說明,接受其他成員和中層干部的監(jiān)督。同時,對自身存在的問題也提出了整改措施和目標時限。通過深入開展批評與自我批評,提出問題和不足,提出批評意見和建議。
最后,認真總結(jié),明確努力方向。針對生活會和查擺中提出的問題和不足,在今后的工作中,我局班子及成員將從以下幾個方面努力,以適應(yīng)新形勢,克服和改正問題,使我局隊伍更加整齊,在取得全省先進司法局的基礎(chǔ)上,為實現(xiàn)躋身全國先進的目標打下堅實的基礎(chǔ)。一要在黨風廉政建設(shè)的進程中發(fā)揮模范作用,二要在和諧社會建設(shè)中發(fā)揮模范作用,三要在愛崗敬業(yè)的奉獻中發(fā)揮模范作用。
三、深入開展大調(diào)研活動,在思想上樹牢科學發(fā)展觀。
為進一步加強師德師風建設(shè),著力打造師德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、嚴謹治學的教師隊伍,教育和督促廣大教職員工進一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的理念,規(guī)范從教行為,提升思想政治素質(zhì)和人格修養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,唐河縣教體局利用暑假在教育系統(tǒng)深入開展了師德師風主題教育活動。
一、切實加強領(lǐng)導(dǎo),動員部署到位。今年春期以來,唐河教體局局長曾鑫帶領(lǐng)局班子成員、股(室)和局直單位負責人及各高中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心學校負責人,深入一線實地調(diào)研,在調(diào)查研究、集思廣益的基礎(chǔ)上,認真分析制約唐河教育發(fā)展的熱點和難點問題,明確了“打基礎(chǔ)、抓質(zhì)量、求突破、保穩(wěn)定”的教育發(fā)展戰(zhàn)略,研究決定開展師德主題教育活動。活動自7月11日開始至8月15日結(jié)束,歷時一個多月時間,分為學習動員、分析檢查、整改提高三個階段?;顒臃桨?。各單位、各中小學校(幼兒園)高度重視,迅速行動,精心組織,整個教育活動得到蓬勃有序開展,形成了比學習、定目標、議發(fā)展的良好局面。
二、營建濃厚氛圍,宣傳發(fā)動到位。各單位通過懸掛橫幅、張貼標語、專題展板等形式,廣泛宣傳活動的目的和意義,積極營建全社會關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍。局活動辦先后編發(fā)了活動專期簡報11期,及時報道各地活動動態(tài),弘揚先進典型。該局教育信息網(wǎng)和各單位、校園網(wǎng)站也及時活動信息,紛紛展示亮點,有力地推動了活動的扎實開展。
三、豐富活動載體,學習認識到位。注重選準學習載體,采取研討交流、專家授課、觀看影片、專題報告等形式,對廣大教師進行科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀教育,并對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教體局文件精神,記錄學習筆記,書寫心得體會,通過集中學習、個人學習、理論測試等形式,深化對教師職業(yè)道德的理解,有效地轉(zhuǎn)變了工作作風。馬振撫中心學校舉辦了4場愛崗敬業(yè)、提升師德、珍愛生命、關(guān)愛留守兒童的專題報告;祁儀中心學校組織教師認真觀看黨史影片《信仰》;實驗高中、少拜寺一初中、城郊一初中、縣一小等校長帶頭記學習筆記,寫心得體會,努力將學習效果轉(zhuǎn)化為自覺履行職責的具體行動。
四、深入查擺評議,分析檢查到位。廣大教師認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,深入查擺自身存在的師德問題,紛紛撰寫自查報告、剖析材料。各單位通過召開由教職工、家長、各界人士參加的座談會,舉行教師宣誓儀式、師德承諾簽名活動、師德標兵先進事跡報告會,組織教師自評、互評等方式,在深入進行查擺、剖析的基礎(chǔ)上,形成了分析檢查報告??h四小以“打造四小新形象”為主題,開展“復(fù)興唐河教育”全員簽名承諾活動,通過集中學習、舉辦報告會、分專題討論等多種形式,激發(fā)了教職工愛崗敬業(yè)的奉獻精神。
五、強化活動監(jiān)督,督導(dǎo)檢查到位??h教體局成立了活動督導(dǎo)組,多次深入基層學校進行督導(dǎo)檢查。各中心學校也選派人員劃片督查指導(dǎo),有力推動了各中小學校(幼兒園)活動的扎實有效開展。8月初,縣教體局組織42名機關(guān)干部分成21個督查組,對各單位活動開展情況進行了認真細致的綜合檢查,并召開了由教師、家長及社會各界人士30人以上參加的座談會,認真傾聽、收集和整理社會各界對提升教育質(zhì)量、復(fù)興唐河教育的意見和建議,為局黨委的工作決策提供了重要參考。
明確辦學理念,奠定思想基礎(chǔ)。近年來,學校樹立“為教師的發(fā)展服務(wù),為學生的成長準備”的辦學理念,為師德建設(shè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。師德是教師專業(yè)素養(yǎng)的有機組成部分,學校把師德建設(shè)與先進的辦學理念有機結(jié)合,寓師德建設(shè)于有形和無形之中,以師德建設(shè)引領(lǐng)教師成長。學校獨創(chuàng)了“五環(huán)兩輔一展示”教學模式,注重生本教育理念的滲透,實現(xiàn)課堂教學生活化,防止學生落入應(yīng)試教育窠臼,促進教師教學技能的提高,讓教師從教學中感受成功的喜悅,增強對教育事業(yè)的熱愛,繼而強化其職業(yè)道德。學校從有利于學生身心健康的角度出發(fā),限制學生家庭作業(yè)量,并精選習題,對學生分層布置作業(yè),保證了學生有較充足的自由支配時間,有效提高了學生的學習效率,一改教師以往靠拼時間、拼精力來提高教學成績的方法,促使教師通過提高自身人格魅力和教學藝術(shù)來達到提高教學質(zhì)量的目的。
開展文化活動,提升內(nèi)在修養(yǎng)。高尚師德是遂平縣第二初級中學著力打造的核心品牌,學校圍繞“端正師風、轉(zhuǎn)變作風,塑我形象、鑄我?guī)熁辍遍_展了一系列主題活動。學校組織教師學習全國教育工作會議精神,為高尚師德的形成與完善奠定堅實的理論基礎(chǔ);組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī),為師德建設(shè)提供了有力的法律保障;組織教師廣泛閱讀古今中外的教育教學名著,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和敢為天下先的進取精神,為其職業(yè)修養(yǎng)注入源源不斷的活力;組織教師觀看反映鄉(xiāng)村教師扎根山區(qū)教育的電影,閱讀優(yōu)秀教師事跡叢書,以師德典型人物引路,樹立其終生學習榜樣;組織開展拒絕有償家教、“好老師”評選、師德風范征文、“我為祖國站講臺”主題演講等活動。這些活動促使教師把加強師德建設(shè)這個學校目標,內(nèi)化為自我成長的必然訴求。
強化內(nèi)在修為,彰顯人格魅力??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。”教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”,使得學生把教師看作學習、模仿的對象。學校以“德高為師,身正為范”警示教師要規(guī)范個人行為,要求教師“立師德、鑄師魂、練師功、樹師表”,從小事做起,從自我做起,率先垂范,以高尚人格感染人、以整潔儀表影響人、以和藹態(tài)度對待人、以豐富學識引導(dǎo)人、以博懷愛護人。教師以無私敬業(yè)精神、健康價值觀念和高尚道德情操展現(xiàn)人格魅力,給予學生潛移默化的影響,確保教書育人的實效。同時,學校強化愛的教育,要求教師關(guān)注學生成長過程中的每一個“閃光點”,并以真誠、熱情、耐心關(guān)愛家庭有過特殊變故的學生,防止他們形成偏執(zhí)性格,用溫情融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
-------竹溪縣教師進修學校師德建設(shè)工作總結(jié)
為了認真貫徹落實黨的十五屆六全會精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》,認真實踐江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”基本方略,縣教師進修學校根據(jù)縣教委統(tǒng)一安排,結(jié)合學校實際,認真開展了師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動,取得了明顯的成效。
我們基本做法是:首先成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對活動的指導(dǎo),落實了具體措施,制定了活動實施方案,召開了全體教職工動員大會,明確了活動的意義、方法、步驟、要求、措施,引起了全體教職工的高度重視。
其次,認真組織學習活動,提高思想認識。全校采取集中學習與分散學習、集體學習與自學相結(jié)合的方法,組織全體教師認真學習了有關(guān)政策理論、職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)等知識,舉辦了《公民道德建設(shè)實施綱要》學習講座。在提高思想認識的基礎(chǔ)上,討論簽定了《師德建設(shè)責任書》,明確了每個教師自身的職責,制定了《政治學習制度》、《教師行為規(guī)范及督察制度》等六個師德建設(shè)約束制度,聘請了六名德高望重的同志擔任師德建設(shè)監(jiān)督員,認真聽取了他們的意見、建議,討論整改提高。
三是全體教師在學習提高的基礎(chǔ)上,對照學習內(nèi)容,反思自己表現(xiàn),按照做一名好教師的要求,自我檢查,自我剖析,人人都寫出了剖析材料,提出了今后努力的方向,學校結(jié)合實際經(jīng)過認真評議,評選出師德建設(shè)優(yōu)秀教師18人,樹立了自己學習的典型。同時通過多種形式向社會、學生、家長了解存在的問題、對工作發(fā)展的意見,并著手研究整改提高。結(jié)合寒假工作,安排了師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動,要求全體教師完善師德建設(shè)學習筆記,加深理解,針對自我剖析提出的問題,拿出具體的整改方案,就如何做一名“以身立教,為人師表”的好教師寫出打算,以便下學期具體實施。
通過師德建設(shè)前三段工作,學校的師德師風發(fā)生了巨大的變化。
一是學校凝聚力增強,班子戰(zhàn)斗力擴大。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動中始終把自己放在“馬前卒”的位置,率先垂范,事事當先,用自己的實際行動去帶領(lǐng)全體教師培養(yǎng)高尚情操,為人師表,發(fā)展工作。以“學、樹、創(chuàng)”促發(fā)展,以“學、樹、創(chuàng)”促工作,使學校職業(yè)教育有了可喜的發(fā)展,新招學生是去年的1.5倍,職教工作典型經(jīng)驗在市級交流;繼教工作取得了階段性的突破,得到了國家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;電大函授再創(chuàng)活力,擴大遠程開放教育班兩個。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,教學管理逐步加強,全校工作步入了良性發(fā)展的軌道。
二是德育育人水平提高。師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動的開展,使各處室,政教處、團委、課任教師、學生會、班主任構(gòu)成了德育工作網(wǎng)絡(luò),形成了合力,不僅使學生的思想認識得到了凈化,也使年青教師在師德建設(shè)中受益匪淺,得到了凈化,形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀,形成了文明向上的校風。一年輕教師在教育學生中,作風粗暴,語言不檢點,很快就得到同行的批評幫助,迅速改正了缺點,受到了學生的喜歡。一名教師工作紀律散漫,自以為是,經(jīng)過師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動,深深地觸動了靈魂,如今成了上下班的“準點鐘”。
三是教師隊伍得到了優(yōu)化。師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動的開展,陶冶了教師的情操,增強了服務(wù)意識,塑造了良好的教師整體形象。全校教師中積極向上、自學苦練內(nèi)功的多了;鉆研教材、探討教材的人多了;愛護公物,保護環(huán)境的多了;遵紀守法、文明舉止的多了;耐心輔導(dǎo)的教師多了。教師的依法治教的水平、教學能力增強了。僅下半年繼出版的《教學研究文集》后,又有18篇論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表,學生學習空氣也漸漸濃厚。
一、個人調(diào)研情況
按照分配給班子成員的調(diào)研任務(wù),我個人主要在單位聯(lián)系的新橋村的二組開展調(diào)研活動,除此外,我還負責單位的調(diào)研活動。自己能按照縣委、縣群眾路線教育實踐辦公室的部署和要求,及時對本單位調(diào)研工作進行安排部署,親自制定調(diào)研方案,組織班子成員開展集體走訪和個人走訪,經(jīng)常對單位的調(diào)研工作進行督促檢查?;顒又?我們切實按照“五個搞清楚”的標準和村不漏組,組不漏戶的要求,開展調(diào)研活動,自己也能合理安排時間到自己的調(diào)研點認真走訪群眾,了解社情民意,征求意見建議。活動開展以來,本人走訪群眾20戶,發(fā)放、收回調(diào)查問卷25份。
二、自身存在的問題
總體來說是好的。思想和行動上能與組織保存一致,大局意識強,堅決擁護和積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對自己要求嚴格,自覺遵守黨風廉政規(guī)定和單位規(guī)章制度。工作敬業(yè)狀態(tài)。在貫徹群眾路線方面,自己了解基層群眾的疾苦,理解群眾的想法,同期弱勢群體,在自己能力所及情況下去幫助他們,沒走到一個地方都能喝群眾貼心的交往。按照個人調(diào)研分析材料要對照檢查的要求和在調(diào)研中群眾反映的干部身上存在的種種問題。我對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析,并對照《》進行了深刻反思,主要存在以下問題。
(一)思想政治方面。主要表現(xiàn)在理論學習少,思想改造抓的不緊。一是學習的自覺性不高,沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣。二是學習的系統(tǒng)性不強,學習存在實用主義傾向,與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動學一些,而對政治學習缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育,沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀,自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。
(二)貫徹群眾路線方面。主要表現(xiàn)在深入基層少,聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強,在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議,未能很好地汲取群眾的智慧,未能認真學習和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗。二是為基層服務(wù)做得不夠,為群眾辦實事,在解決群眾問題上,總認為很多事普遍問題,不是自己解決的,沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。
(三)工作表現(xiàn)方面。一是思想不夠解放,調(diào)查研究不夠深入,工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺,解決難題辦法少。二是對工作中存在的困難考慮的多,下大力氣去解決的少,想法多、行動少。三是工作中有時心浮氣躁,性子過急,對事急于求成,有時考慮問題不夠周全。 (四)作風紀律方面。一是在公務(wù)接待中沒有嚴格執(zhí)行上級要求,有違反對頂使用白酒現(xiàn)象。二是自己有在工作中飲酒現(xiàn)象。三是有遲到早退現(xiàn)象。
三、整改方向和措施
1、重視理論學習,做勤學善思的表率。今后我不僅要系統(tǒng)的學習中國特色社會主義理論,還要學習研究黨和國家的政策,熟悉相關(guān)法律法規(guī),仔細分析經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢和問題,堅持用學習來提高自己的政治和理論水平。
2、加強黨性修養(yǎng),做爭先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅持按照《》對黨員的要求,嚴格要就自己,不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念,自覺加強黨性鍛煉,遵紀守法,廉潔奉公,做到為民。務(wù)實、清廉,在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績,在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。
3、積極開拓進取,做求真務(wù)實的表率。熱愛本職工作,深入專研,愛崗敬業(yè),勇于擔當,見賢思齊,始終把工作放在首位。堅持實事求是,一切從實際出發(fā),不弄虛作假,不搞形式,遇到問題多看多問多想,靈活運用合理的方法和措施,處理問題,努力吧工作效果提高到一個水平。
師德即教師的職業(yè)道德,是教師從事教育教學工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì),是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和,是教師素質(zhì)的核心部分。由于教師工作的對象是正在成長中的活生生的青少年,教師勞動的價值體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格,這就決定了師德具有示范性、自覺性、奉獻性的基本特征,教師所肩負的社會職責,決定教師在道德水平上必需高于社會上其他的人群。因此,師德師風歷來是社會關(guān)注的焦點,不僅關(guān)系到下一代的健康成長,關(guān)系到人才強國戰(zhàn)略的實施,從一定意義上講,也關(guān)系到我們社會主義事業(yè)的成敗。在當前社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的新形勢下,師德師風建設(shè)顯得尤為重要,更加緊迫,加強師德建設(shè)意義重大。
(一)、加強師德師風建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是加強學生思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師,是青少年成長的引路人,教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學校教育工作狀況和學生的健康成長,關(guān)系到國家的前途和民族的未來。我們要從國家興旺發(fā)達的高度,從全面建設(shè)小康社會的高度,從落實科學發(fā)展觀,實施人才強縣的高度,充分認識加強師德建設(shè)的重要意義。
(二)、加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍自身建設(shè)的現(xiàn)實需要
近年來,我鎮(zhèn)師德師風情況主流是好的,廣大教師為發(fā)展和推動全縣教育事業(yè)付出了艱辛的勞動,也為維護和發(fā)揚高尚師德作出了不懈的努力,廣大教師能夠認真貫徹國家的教育方針,熱愛教育事業(yè),執(zhí)行教育規(guī)范;能夠自覺加強思想道德修養(yǎng),維護教師形象,愛崗敬業(yè),嚴于律己,為人師表,涌現(xiàn)出一批“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”、“特級教師”等先進典型。
但是我們也必須看到,與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比,我鎮(zhèn)師德建設(shè)工作還有一定的差距,在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下,教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。
一是有的教師敬業(yè)意識淡薄。特別是個別教師,把從事教育僅僅作為一種謀生的手段,厭倦和鄙視本職工作,授課照本宣科,工作敷衍了事,這種人雖然不多,但卻嚴重損壞了教師的形象。
二是有的教師對業(yè)務(wù)的精力投入減少。價值標準注重實用,行為選擇偏重實惠,對學術(shù)研究、專業(yè)探討投入精力減少。有的教師把大量精力用在搞第二職業(yè),從事經(jīng)營活動,熱衷于搞有償家教,存在亂辦班、亂補課現(xiàn)象,直接影響了教學秩序和教學質(zhì)量。嚴重損害了教師形象。
三是有的教師示范作用降低。在政治態(tài)度、工作作風和言談舉止上難以成為學生的表率,有的言行不一,紀律散漫;有的品行不端,找學生家長辦私事,甚至索取財物;有的儀表不端,語言粗俗,一味追求時尚,濃妝艷抹,完全違背了為人師表的要求。
四是工作作風存在問題。部分教師個人作風不嚴,所作所為違背《中小學教師職業(yè)道德》,政令不暢、不聽招呼、有令不止;工作不積極不主動,挑三揀四,推諉扯皮等現(xiàn)象不同程度存在,學習不夠,觀念落后。超越意識不強,發(fā)展動力不足,執(zhí)行意識不強,工作落實不力,創(chuàng)新意識不強,教育方法單一,自律不嚴這些現(xiàn)象的存在,嚴重損害了教師和學校在社會上的形象,給教育事業(yè)帶來很多負面的影響。因此進一步加強師德師風建設(shè),是加強教師隊伍建設(shè),樹立教育新形象的需要。
(三)、加強師德師風建設(shè)是學習實踐科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。當前全縣教育系統(tǒng)按照縣委、縣政府的要求正在開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動,開展這些活動的最終目的,就是要找準問題,制定政策,著力解決制約教育發(fā)展的問題。解決師德師風中存在的問題,是實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育科學發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此意義重大。
二、明確主題,以重點工作為抓手,扎實開展好師德師風建設(shè)月活動。
長期以來,我鎮(zhèn)高度重視師德師風建設(shè),促進了教師系統(tǒng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,保障了素質(zhì)教育深入推進,成績大,影響深遠。但是隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,我鎮(zhèn)師德建設(shè)面臨新的機遇和挑戰(zhàn),因此,要進一步明確師德師風建設(shè)的新任務(wù)、新要求,今天這次會議,就是加強師德師風建設(shè)的動員會,更是一次新學期新任務(wù)的部署會。希望大家嚴格按照縣教育局下發(fā)的《師德師風建設(shè)活動月實施方案》的要求,抓住三個重點環(huán)節(jié),扎扎實實開展好師德師風建設(shè)月活動。
1、強化學習。不斷提高師德水準。
加強學習,是進一步提升師德修養(yǎng)的根本途徑。各學校要根據(jù)教育局的要求,結(jié)合自己學校的工作實際對學習階段做出具體安排。采取集中學習與自學相結(jié)合的方式,重點學習教育法律法規(guī)和師德規(guī)范,學習方針政策,學習教育教學理論。同時向先進典型學習,學習他們愛崗敬業(yè)、嚴謹管學、為人師表、淡泊名利的崇高師德。通過學習理論、學習先進典型等方式,引導(dǎo)廣大教師增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,志存高遠,愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。正確處理個人與社會的關(guān)系,反對拜金主義和享樂主義,把本職工作、個人理想與學生健康成長緊密聯(lián)系在一起。每位教師要撰寫學習心得體會。各學校要開展“提升師德水準、亮化師表形象”為主題的大討論,通過開展討論活動,加強師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起,從自身做起,嚴格規(guī)范自己的從教行為,中心將學校舉辦了征文比賽、師德演講會、報告會,通過廣泛深入的學習教育活動,提高廣大教師加強師德建設(shè)的自覺性,為開展好師德建設(shè)活動打下了堅實的基礎(chǔ)。縣教育局將在明天在我鎮(zhèn)組織師德建設(shè)巡回報告會,進一步增強我鎮(zhèn)教職工踐行優(yōu)秀師德的決心和信心,將有效地推動我鎮(zhèn)師德教育活動的建設(shè)進程。
2、以破解突出問題為關(guān)鍵,確保師德師風建設(shè)取得實效。
一是要規(guī)范行為,進一步解決“遵紀不守法”的問題。
作為人民教師,就必須懂法、守法,依法執(zhí)教,必須做遵紀守法的楷模。教師的職責是教書育人,要教好書,育好人,就必須遵紀守法。一個教師,如果不檢點自己的行為,如果經(jīng)常打牌賭博,如果胡作非為,那么他的學生也一定會違法亂紀。因為身為一個教師,一舉一動、一言一行,學生都看在眼里,記在心里。你若行不正,坐不穩(wěn),怎能要求學生行得正,坐得穩(wěn)嗎?要想要求學生做好人,教師得事先做好人。為人師表,身體力行。各位教師要進一步規(guī)范教育教學行為,依法執(zhí)教,嚴格從教,嚴以律已,在學校,做一個好老師;在家里,做一個好家長;在社會,做一個好公民。
二是要發(fā)揚奉獻精神,進一步改變“敬業(yè)不奉獻”的現(xiàn)象。
社會贊譽“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。選擇了教師就意味著選擇責任和奉獻。目前我鎮(zhèn)部分教師受市場經(jīng)濟的影響,奉獻意識有所淡薄。部分熱衷于家教家養(yǎng),盡管縣教育局三申五令,禁止在職教師搞有償家教,但由于經(jīng)濟效益的原因,部分教師本末倒置,把主要精力放在家教、帶生、辦班上。從而分散了教學精力。一些教師甚至對接受家教的學生和未接受家教的學生另眼看待,甚至有透露試題的行為,教學評價有失公正,從而嚴重損害了師德形象,更有甚者,在今年暑期有個別教師頂風作案,違規(guī)辦班,搞家教家養(yǎng),在社會上造成很壞影響。大家要引以為戒,要樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè),崗敬業(yè)的模范,以真情、真心、真誠教育影響學生,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。甘為人梯,樂于奉獻,努力做讓學生愛戴、讓人民滿意的好教師。
三是要唱響“愛生”主旋律,改變“管生不愛生”的局面。
師德是教育之魂,師德的實質(zhì)是為人師表,師德的核心是愛生?!皭凼墙逃幕A(chǔ)”。“沒有教就沒有教育?!苯處煂Υ龑W生的態(tài)度關(guān)系學生性格的形成。一個學生如果生活在鼓勵和認可之中,他就會自信和自強。有學者認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因此,教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,教師首先要與學生平等相待,建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。熱愛學生,就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心,尊重學生的個性、愛好。只有尊重學生,信任學生,才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法,都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。無論學生是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭痛的學困生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。其次要把關(guān)愛學生落實到我們教學的每一個細節(jié)中,要善于接近學生,體貼關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,研究每一個學生的個性特點,讓他們真真切切感受到老師對于他的愛。
四是要加強學習,改變“教書不讀書”的現(xiàn)狀。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說都很重要。特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。我們這些為師者更要加強學習,要多讀書。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讀書,是教師的一種生活。要天天看書,終生以書籍為友。”教師讀書,既可以保持教學的源頭活水,又可以保持心靈的潤澤、靈魂的高尚。我們讓讀書改變我們的生活,讓讀書創(chuàng)造我們生命的喜悅。我們每個人要樹立終身學習理念,如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教書育人本領(lǐng),努力把自已打造成學者型、專家型的教師。
三、加強組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實,確保主題活動取得實效。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先示范。
加強師德晌風建設(shè),推動工作落實的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),重點在實踐。學校領(lǐng)導(dǎo)既是這次活動的組織者更是實踐者,要在思想上重視,態(tài)度上堅決,行動上自覺要以飽滿的熱情投入到學習中來。帶頭更新觀念,帶頭整改,帶頭轉(zhuǎn)變作風,帶頭改進工作。要帶領(lǐng)全體教師立當“師德好兵”之志,謀創(chuàng)“師德示范?!敝?,鼓加快發(fā)展之勁,求加快發(fā)展之效,確?;顒尤〉脤嵭АM瑫r要引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針,樹立先進教育理念,積極推進教育創(chuàng)新,全面實施生命化教育,不斷提高教育質(zhì)量;牢固樹立育人為本、德育為先的思想,熱愛學生,尊重學生,形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系;自覺加強師德修養(yǎng),言傳身教,為人師表,以良好的思想和道德風范去影響學生。
二是統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)推進。開學在即,學校、教師不能以任何借口對這次活敷衍塞責,要嚴格按照教育局的要求,做到統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)推進,既要保證學校正常開學,又要保證師德師風建設(shè)月活動不走過場,不流于形式。
三是強化管理,力求實效。在強化管理上重點是抓好機制建設(shè)。一要建立完善激勵機制。對師風師德表現(xiàn)突出的教師,要予以表彰獎勵,并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面予以優(yōu)先。二要建立完善考核機制。把師德師風表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘、派出進修和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù),并落實到師資管理體系中。三要建立完善懲戒機制。制定規(guī)范的教育教學管理制度,實行“一票否決”制。對違反師德的教師進行必要的批評教育,對有嚴重失德行為、影響較大的,取消教師資格并予以解聘;觸犯法律的,要依法追究法律責任。四要建立監(jiān)督檢查機制。要建立師德師風建設(shè)責任制,把師德師風建設(shè)納入教育工作目標管理考核體系,層層簽訂責任書。中心學校將及時了解、掌握教師的師德師風狀況,認真研究各方面的意見和建議,積極改進工作。