愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
（一）機(jī)構(gòu)體制改革工作中的思想政治工作
圍繞改革措施的實(shí)施，針對(duì)部分員工對(duì)改革的片面認(rèn)識(shí)和不理解，有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治工作，理順情緒，化解矛盾，既滿足多數(shù)員工的合法權(quán)益，又保證各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行。
（二）干部調(diào)動(dòng)、人事調(diào)整中的思想政治工作
干部調(diào)動(dòng)、人事調(diào)整的依據(jù)是工作需要和人力資源的合理配置，而涉及的是個(gè)人的榮辱和收入，對(duì)干部、員工利益觸及很大，再完美的方案也不能滿足每個(gè)干部員工的心愿，總有不滿情緒產(chǎn)生和抵觸行為存在，但組織決定不能因此而改變，又要保證調(diào)整方案的落實(shí)，工作的正常開(kāi)展，這時(shí)要靠細(xì)致的思想政治工作去解決。
（三）薪酬改革調(diào)整工作中思想政治工作
薪酬調(diào)整是一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)，但又很復(fù)雜的工作，它同樣涉及到員工的切身利益，由于我國(guó)薪酬體制的不斷發(fā)展變化，歷史連帶問(wèn)題較多，對(duì)每位員工來(lái)講，很難做出準(zhǔn)確的比較評(píng)判，而員工對(duì)薪酬的期望都是企升，對(duì)自己的條件多是利好評(píng)價(jià)。因此，薪酬調(diào)整中的員工出現(xiàn)不滿和疑問(wèn)不可避免，這也要靠思想政治工作去解決。
二、做好人事管理中的思想政治工作的方式方法
（一）開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提升員工的幸福感
人工作的目的是得到相應(yīng)的報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活的基本需求，人事管理工作就是為每個(gè)員工提供工作平臺(tái)和得到公平合理報(bào)酬的機(jī)會(huì)，為員工追求幸福生活提供物質(zhì)基礎(chǔ)，員工通過(guò)勞動(dòng)付出，得到應(yīng)有的合理的報(bào)酬，并能公平的體現(xiàn)多勞多得，就是人事管理追求的理想狀態(tài)，然而，人們追求物質(zhì)報(bào)酬的數(shù)量是無(wú)窮盡得，心理學(xué)認(rèn)為：人的潛意識(shí)中總認(rèn)為自己干的多而得的少，是每個(gè)人的天性，久而久之自然形成不滿情緒，所以，單純的追求物質(zhì)報(bào)酬是人們價(jià)值觀的缺陷，單純以物質(zhì)報(bào)酬換取人們工作激情的機(jī)制是不完善的。另外，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)報(bào)酬一定程度后，就會(huì)有更高層次的追求，即成長(zhǎng)需求、被尊重、被信任，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求，只有這樣才是完整的需求，才會(huì)有真正的幸福感。思想政治工作就要給員工補(bǔ)上這一需求，首先幫助員工樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在干好工作，合理取酬的同時(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中獲得榮譽(yù)，得到成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。單位可以通過(guò)舉辦愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)主題演講會(huì)，宣傳樹(shù)立先進(jìn)典型，設(shè)立員工成才獎(jiǎng)、奉獻(xiàn)獎(jiǎng)等活動(dòng)，為員工愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造條件，提升員工的綜合幸福感。培養(yǎng)員工對(duì)單位的忠誠(chéng)度和歸屬感，調(diào)動(dòng)員工高昂、持久的工作積極性。
（二）定期開(kāi)展崗位調(diào)研，掌握員工思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)解疑釋惑
定期開(kāi)展崗位調(diào)研，是人事管理工作中思想政治工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，通過(guò)調(diào)研，及時(shí)準(zhǔn)確的了解員工的思想狀態(tài)，主動(dòng)有針對(duì)性的進(jìn)行應(yīng)對(duì)，是思想政治工作的基本工作方法。特別是在單位機(jī)構(gòu)體制改革、薪酬體系改革、調(diào)整等敏感時(shí)期，要組織專業(yè)隊(duì)伍深入員工內(nèi)部進(jìn)行調(diào)研、征求意見(jiàn)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，有針對(duì)性的編寫(xiě)宣傳材料，回答員工的疑惑和問(wèn)題。重大政策問(wèn)題，要組織宣傳骨干培訓(xùn)，由理論骨干進(jìn)行宣傳員工，做員工的思想工作，把員工的疑慮解釋在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)思想的統(tǒng)一，保證改革的順利進(jìn)行。在政策的貫徹執(zhí)行中，通過(guò)崗位調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和偏差，及時(shí)糾正，保證政策的可行性和生命力。
（三）推行民主管理，提倡員工參與，提高管理的透明度
人事管理中，員工許多的問(wèn)題和疑慮的產(chǎn)生原因是管理信息的封閉，信息流的不對(duì)稱，員工只有執(zhí)行的義務(wù)，沒(méi)有知情的權(quán)利。隨著我國(guó)政治體制改革的逐步深入，公民的知情權(quán)得到了很大的提升，民主管理已落實(shí)到很多領(lǐng)域。人事管理也應(yīng)該推行民主管理，擴(kuò)大員工的知情權(quán)。具體做法是，單位在制定人事管理各項(xiàng)制度時(shí)，要召開(kāi)員工座談會(huì)，征求員工的意見(jiàn)，采納員工的正確意見(jiàn)；在進(jìn)行業(yè)績(jī)考核時(shí)，允許員工參加核算過(guò)程；在薪酬計(jì)算發(fā)放時(shí)，讓員工了解計(jì)算方式和過(guò)程，認(rèn)可計(jì)算結(jié)果；在競(jìng)聘上崗中，員工要清楚競(jìng)聘規(guī)則和運(yùn)行過(guò)程。使人事管理工作真正做到公開(kāi)透明，具有公信度和說(shuō)服力。
三、總結(jié)
第2篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
首先應(yīng)了解新護(hù)士心理及身體狀況、學(xué)歷，針對(duì)目前實(shí)際操作能力、理論知識(shí)掌握程度、對(duì)職業(yè)敏感度、急救能力、應(yīng)變能力、承受壓力能力、溝通能力、愛(ài)崗敬業(yè)程度等方面進(jìn)行評(píng)估和分析，制定培訓(xùn)方案，因材施教，才能達(dá)到預(yù)期效果。
2基礎(chǔ)教育培訓(xùn)
2．1職業(yè)道德教育培訓(xùn)護(hù)士樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神；包括對(duì)ICU護(hù)士的要求、護(hù)理人員的行為規(guī)范、護(hù)理道德和社會(huì)責(zé)任、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等護(hù)理人員應(yīng)遵循的基本道德教育內(nèi)容。培養(yǎng)護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)，勤學(xué)苦練的精神，把病人的安全放在首位，視病人的生命高于一切，工作中要有良好的慎獨(dú)精神，用滿腔的熱忱為病人服務(wù)。
2．2“三基”教育是護(hù)理人員的基本功訓(xùn)練，也是實(shí)施護(hù)理操作的基本標(biāo)準(zhǔn)，三基培訓(xùn)應(yīng)在考核基礎(chǔ)上注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。ICU護(hù)士基本功應(yīng)訓(xùn)練有素。培訓(xùn)中應(yīng)做到人人掌握，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，方能進(jìn)入正式工作崗位。
2．3法律和安全意識(shí)的教育防范差錯(cuò)事故的發(fā)生。急診護(hù)士要明確自己的法律身份，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度才能從事護(hù)理工作。樹(shù)立違反規(guī)章制度就是違法的意識(shí)。培訓(xùn)中針對(duì)因護(hù)理差錯(cuò)事故給患者造成嚴(yán)重影響及不可逆轉(zhuǎn)損失的事例進(jìn)行講解、分析，使之引以為戒，進(jìn)而樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
3?？婆嘤?xùn)
3．1心電監(jiān)護(hù)儀應(yīng)用培訓(xùn)要求：掌握導(dǎo)聯(lián)線連接，正常心電圖及異常心電圖的識(shí)別，如房顫、房撲、高鉀、心肌梗死心電圖的識(shí)別，特別是致命性心電圖的識(shí)別，如室顴、室速、逸搏心律等。報(bào)警線設(shè)置合理，故障處理及時(shí)，培養(yǎng)敏銳精細(xì)的觀察力，盡快運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)療先進(jìn)設(shè)備．有目的、有計(jì)劃地主動(dòng)對(duì)病情，特別是轉(zhuǎn)瞬即逝的變化周密監(jiān)視，并能準(zhǔn)確記錄：動(dòng)用自己的感觀系統(tǒng)，通過(guò)視、觸、嗅等直接掌握患者軀體及內(nèi)心活動(dòng)，為患者的生存爭(zhēng)分奪秒。
3．2呼吸機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)要求：掌握目的、適應(yīng)證、禁忌證、生理指標(biāo)、并發(fā)癥。與患者的聯(lián)接方式(氣管插管、氣管切開(kāi)、無(wú)創(chuàng)通氣)，各管道連接正確，模式選擇要求掌握CPAP、BIPAP、SIMV、IPPV，設(shè)定參數(shù)(MV、VT、Fi02、triggerlevel、I／E、PEEP)、報(bào)警線設(shè)置及報(bào)警原因分析(氣道壓報(bào)警、MV報(bào)警、溫度報(bào)警、低電壓報(bào)警等)及處理。呼吸道及人工氣道管理、口腔護(hù)理、濕化溫度的調(diào)節(jié)、呼吸機(jī)各部件清潔、消毒、維護(hù)，注意觀察SpO動(dòng)脈血?dú)馇闆r及生命體征變化。
3．3電除顫儀應(yīng)用培訓(xùn)要求：掌握適應(yīng)證、禁忌證、并發(fā)癥、同步及非同步選擇、胸內(nèi)、胸外、電復(fù)律及電除顫能量選擇，電除顫部位、除顫注意事項(xiàng)、除顫儀保養(yǎng)及應(yīng)對(duì)處理、配合藥物治療及心肺復(fù)蘇術(shù)。
3．4亞低溫治療儀培訓(xùn)要求：掌握適應(yīng)證、禁忌證、并發(fā)癥、體溫及水溫檔次選擇、病情觀察、生命體征監(jiān)測(cè)、皮膚情況、尿量、意識(shí)狀態(tài)、復(fù)溫要求等。
3．5中心吸氧培訓(xùn)要求：掌握給氧方式及濃度，病情觀察包括缺氧、氧中毒表現(xiàn)、吸氧效果評(píng)價(jià)及濃度調(diào)整、給氧安全管理等。
3．6吸痰培訓(xùn)要求：掌握口鼻腔、人工氣道吸痰壓力、時(shí)間、吸痰管長(zhǎng)度、吸痰順序、吸痰時(shí)機(jī)、效果評(píng)價(jià)等。
第3篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
青年文明號(hào)建立方案
一、建立群眾
XX市地方稅務(wù)局信息管理科負(fù)責(zé)全市地稅系統(tǒng)的信息化建設(shè)工作，是一支知識(shí)型、潛力型、活力型的年輕隊(duì)伍，是一支默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的青年群眾?，F(xiàn)有人員5人，平均年齡35歲，在讀研究生1人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷1人，中級(jí)職稱3人，黨員3人。科室自20**年成立以來(lái)，始終把建立青年禮貌號(hào)活動(dòng)作為凝聚青年、團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式，確立了創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的建立思路，以青春和智慧讓青年禮貌號(hào)在稅收工作中大放異彩，提高了稅收征管質(zhì)量，提升了青年稅干的禮貌水平，弘揚(yáng)了地稅行業(yè)的禮貌新風(fēng)尚，信息化工作始終處在全市前列。20**年被**地稅評(píng)為全市地稅系統(tǒng)青年禮貌號(hào)，先后三次被授予XX市地稅局先進(jìn)群眾等榮譽(yù)。
二、活動(dòng)宗旨
透過(guò)培育先進(jìn)青年群眾和青年崗位能手，組織、引導(dǎo)青年稅干愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，樹(shù)立公正、廉潔、禮貌、高效等觀念，用優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)展現(xiàn)地稅兩個(gè)禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我們建立活動(dòng)的口號(hào)是：青春獻(xiàn)地稅、禮貌建功業(yè)。
三、建立目標(biāo)
建立XX省地稅系統(tǒng)省級(jí)青年禮貌號(hào)，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信標(biāo)兵。
嚴(yán)格遵循各項(xiàng)規(guī)章制度，在繼承中求發(fā)展，在發(fā)展中尋創(chuàng)新。加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核力度，戒驕戒躁，不斷提高業(yè)務(wù)水平。高舉青年禮貌號(hào)的旗幟，溫暖社會(huì)、傳播禮貌，將地稅事業(yè)推向更高一層，進(jìn)而弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的新風(fēng)氣，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)禮貌的發(fā)展。
四、建立組織
組長(zhǎng)：
成員：
五、建立計(jì)劃
經(jīng)建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定按以下步驟實(shí)施，建立工作實(shí)施分為三個(gè)階段：
第一階段：部署啟動(dòng)(20**年1月)
根據(jù)《XX省地稅系統(tǒng)省級(jí)禮貌單位、青年禮貌號(hào)評(píng)選辦法》，結(jié)合科室的實(shí)際狀況，進(jìn)行統(tǒng)一部署拉開(kāi)青年禮貌號(hào)建立活動(dòng)的序幕。
開(kāi)展青年禮貌號(hào)建立工作動(dòng)員會(huì)
對(duì)照XX省地稅系統(tǒng)省級(jí)禮貌單位、青年禮貌號(hào)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合科室工作實(shí)際狀況，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的活動(dòng)。
第二階段：全面實(shí)施(20**年2月一20**年12月)
根據(jù)活動(dòng)宗旨和建立標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的建立活動(dòng)，透過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，提高青年的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)紀(jì)律。
第三階段：理解考核(20**年9月)
做好準(zhǔn)備，迎接考核。
第四階段：總結(jié)提高(20**年10月)
根據(jù)建立工作實(shí)際工作與目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行總結(jié)提高，找出差距和存在問(wèn)題.對(duì)好的方面進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，不足的方面限期改正.到達(dá)總結(jié)提高的目的。
青年文明號(hào)建立方案范本
xx所現(xiàn)有員工53人，其中團(tuán)員15人，35歲以下的青年員工占80%以上，具有大專及大專以上學(xué)歷的人員超過(guò)80%，是一支年輕有戰(zhàn)斗力的青年群眾。
我所緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)青年禮貌號(hào)的工作目標(biāo)，以預(yù)防為主、服務(wù)協(xié)調(diào)、安全暢通為宗旨，以倡導(dǎo)職業(yè)禮貌為核心，以團(tuán)支部建設(shè)為基地，大力開(kāi)展各項(xiàng)禮貌建立活動(dòng)，使我們這支年輕的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，同時(shí)也正在為爭(zhēng)創(chuàng)青年禮貌號(hào)而努力。
一、建立建立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高員工思想教育
為便于對(duì)建立活動(dòng)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)、組織、監(jiān)督和實(shí)施，我所成立了爭(zhēng)創(chuàng)青年禮貌號(hào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)廣大團(tuán)員進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，全面提高團(tuán)員青年的政治思想素質(zhì)，在立足本職、放眼未來(lái)的禮貌建立活動(dòng)中取得了很大收獲。
二、制定工作計(jì)劃和方案，全面啟動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)
俗話說(shuō)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，一份切實(shí)可行的計(jì)劃能起到事半功倍的效果。領(lǐng)導(dǎo)小組組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)省委關(guān)于建立青年禮貌號(hào)活動(dòng)的主要文件精神，明確建立活動(dòng)的目的及好處、基本要求等;結(jié)合我所實(shí)際制定建立規(guī)劃和工作安排，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，具體進(jìn)行部署和動(dòng)員，在我所構(gòu)成人人關(guān)心支持、用心參與建立市級(jí)青年禮貌號(hào)活動(dòng)的良好氛圍。
三、強(qiáng)化管理、提高管理水平，增強(qiáng)建立活動(dòng)力度
爭(zhēng)創(chuàng)青年禮貌號(hào)活動(dòng)是一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的工程，就應(yīng)從立足本職工作的角度落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。我所以一流隊(duì)伍、一流服務(wù)、一流管理、一流業(yè)績(jī)的工作思路，進(jìn)一步細(xì)化了活動(dòng)措施，強(qiáng)化保障機(jī)制，保證建立活動(dòng)正常人力、物力、財(cái)力投入，構(gòu)成全方位、齊抓共管的建立格局。
為更好地規(guī)范管理、有效廣泛地開(kāi)展青年禮貌號(hào)的建立工作，我所開(kāi)展有關(guān)青年禮貌號(hào)建立工作的重要批示和文件精神的學(xué)習(xí)力度，建立健全管理體制和管理模式的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高全體員工的建立意識(shí)和禮貌意識(shí)，有效地激發(fā)了員工的用心性和主動(dòng)性，發(fā)揮了主人翁精神，做到工作有標(biāo)準(zhǔn)、操作有規(guī)范、考核有依據(jù)，愛(ài)崗盡心，技術(shù)專心，服務(wù)熱心，團(tuán)結(jié)一心，共建我所，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)故障，人員無(wú)違紀(jì)，服務(wù)無(wú)投訴，保證了爭(zhēng)創(chuàng)禮貌號(hào)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
我所堅(jiān)持以人為本的管理理念，按四個(gè)一流的工作要求，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的工作用心性和技術(shù)潛力，加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，用心參加我所組織的機(jī)電系統(tǒng)維護(hù)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)組裝和維修培訓(xùn)，改善員工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平，做到有報(bào)必回，有事必到，服務(wù)熱心，以規(guī)范的行為、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)充分展示了青年禮貌號(hào)的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)號(hào)規(guī)范化，塑造了窗口單位良好的形象，
四、選好建立載體、提升服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)建立工作的晉檔升級(jí)
圍繞我所工作，提高服務(wù)水平，開(kāi)展了具有自身特點(diǎn)的建立活動(dòng)，為進(jìn)一步深入開(kāi)展建立工作奠定了基礎(chǔ)。
第4篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
自2013年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院校起，本人滿懷“以醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人民”的熱情，后投入到臺(tái)江縣施洞鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院臨床工作中，由于單位人員合理安排，于2014年3月從我院臨床科調(diào)到防保組擔(dān)任疫情專職一職，彈指間已經(jīng)年余!
2014年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本人堅(jiān)持先進(jìn)的理論學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法;在醫(yī)療預(yù)防工作中，堅(jiān)持以病人和適齡兒童疫苗接種預(yù)防為中心，熱忱服務(wù);并與各科室醫(yī)師密切合著，為患者提出了有效救治方案;為了全鎮(zhèn)沒(méi)有疫情的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)常住、流動(dòng)兒童摸底調(diào)查;加強(qiáng)下村督導(dǎo)村醫(yī)，并注重村醫(yī)的業(yè)務(wù)知識(shí)、臨床醫(yī)師的慢病和傳染病業(yè)務(wù)培訓(xùn);密切觀察，嚴(yán)防疏漏;確保全鎮(zhèn)的適齡兒童都能得到疫苗接種防止了疫情和傳染病暴發(fā)性的發(fā)生。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)實(shí)在在以“群眾服務(wù)”為工作宗旨，維護(hù)患者的各種利益。對(duì)病人一視同仁，文明禮貌，不謀私利，嚴(yán)格要求自己，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。尊重同事，平等相處，互相幫助，共同完成行政、醫(yī)療預(yù)防任務(wù)等。團(tuán)結(jié)協(xié)著共事，努力做到在保證質(zhì)量的前提下提高效率，于實(shí)踐中摸索，努力鉆研本專業(yè)知識(shí)、精益求精，提高自身專業(yè)技能和本質(zhì)工作的業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使我科的業(yè)務(wù)質(zhì)量得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全院醫(yī)務(wù)人員、患者的一致認(rèn)可!
新的一年，我將更加提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，大醫(yī)精誠(chéng)，濟(jì)世為民!爭(zhēng)取下年的工作做得更好。
第5篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心，本著服務(wù)大局、服務(wù)納稅人、以人為本、因地制宜的原則，通過(guò)開(kāi)展宣傳教育、技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)，全面提高地稅女職工素質(zhì)，引導(dǎo)全縣地稅系統(tǒng)女職工為實(shí)現(xiàn)我局各項(xiàng)工作目標(biāo)圓滿完成，推動(dòng)我縣跨越式發(fā)展建功立業(yè)。
二、目標(biāo)
目標(biāo)：全面提高地稅女職工整體素質(zhì)，促進(jìn)女性優(yōu)秀人才脫穎而出，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，促進(jìn)文明單位達(dá)標(biāo)升級(jí)，充分發(fā)揮婦女“半邊天”的作用。
三、活動(dòng)內(nèi)容和具體窗口
“巾幗建功”活動(dòng)以爭(zhēng)當(dāng)“巾幗建功標(biāo)兵”和爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范崗”活動(dòng)為主要內(nèi)容。地稅系統(tǒng)窗口行業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)要以加強(qiáng)女職工職業(yè)道德建設(shè)、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主要內(nèi)容。
爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范崗”活動(dòng)主要在縣局第一分局納稅服務(wù)大廳、社保費(fèi)征收大廳和縣局票證管理中心開(kāi)展。爭(zhēng)當(dāng)“巾幗建功標(biāo)兵”主要在各分局、各股室的女職工中開(kāi)展。
四、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
“五個(gè)一”：一張笑臉相迎；一席好言好語(yǔ)；一顆誠(chéng)心待人；一流效率辦事；一腔正氣執(zhí)法。
“四個(gè)一樣”：不管生人熟人一個(gè)樣；不管閑時(shí)忙時(shí)一個(gè)樣；不管外商內(nèi)商一個(gè)樣；不管大戶小戶一個(gè)樣。
五、評(píng)選條件
1．“巾幗建功標(biāo)兵”評(píng)選條件
（1）堅(jiān)持做到“五個(gè)一”、“四個(gè)一樣”；
（2）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，努力投身改革和現(xiàn)代化建設(shè)；
（3）發(fā)揚(yáng)“四自”、“四有”精神，在工作中貢獻(xiàn)突出；
（4）學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理,成績(jī)顯著；
（5）遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；
（6）識(shí)大體，顧大局，自立自強(qiáng)，再創(chuàng)新業(yè)，取得突出成績(jī)。
2．“巾幗文明示范崗”評(píng)選條件
（1）堅(jiān)持做到“五個(gè)一”、“四個(gè)一樣”；
（2）“巾幗文明示范崗”是指女職工比較集中的2人以上的工作崗位，在促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)中具有示范、導(dǎo)向、榜樣作用的基層先進(jìn)集體。
（3）崗位人員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)可信。辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，受到公眾好評(píng)，能夠成為行業(yè)的榜樣；
（4）從本行業(yè)、本系統(tǒng)、本崗位的實(shí)際出發(fā)，制定加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)的目標(biāo)、措施，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位責(zé)任，立足崗位建功、崗位成才，成績(jī)顯著。
第6篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“德育為首，突出骨干，整體推進(jìn)”的原則，建立以幼兒教師發(fā)展為根本，以幼兒教師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，全面提升幼兒園教育教學(xué)的效能和質(zhì)量。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，更新辦園理念，提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、
專業(yè)知識(shí)與技能、教育教學(xué)與管理水平。
三、培訓(xùn)任務(wù)：
(一)注重師德教育，努力建設(shè)一支符合時(shí)代要求，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。
（二）加快學(xué)歷培訓(xùn)，保證師資隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)到本市一流水平。
（三）參加提升學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)，是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。
（四）以問(wèn)題為中心，案例為載體，將專題學(xué)習(xí)與案例研討
相結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。
（五）為我園培養(yǎng)一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，開(kāi)展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進(jìn)幼兒教師教育改革。
四、培訓(xùn)對(duì)象：
（一）幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、教務(wù)主任的培訓(xùn)（10年以上教齡）；
（二）轉(zhuǎn)崗教師、聘用教師的培訓(xùn)（1——7年教齡）；
（三）年輕專業(yè)教師的培訓(xùn)（5——10年教齡）
（四）青年骨干教師的培訓(xùn)（8-----15年教齡）；
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）對(duì)外培訓(xùn)需求：
1、為了使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能請(qǐng)省內(nèi)外知名幼教專家來(lái)我市，為教師指點(diǎn)迷津。
1、建議多進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、我園教師大多積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覉@多增培訓(xùn)名額。
（二）園本培訓(xùn)需求：
1、如何優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施。
3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦??？
4、繪本教學(xué)的初探。
5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問(wèn)題與對(duì)策
6、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題與對(duì)策
7、教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析
8、幼兒教師基本功
第7篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的。下面是小編整理的特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家參考！
【1】特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開(kāi)始了自己人生的新征程。但是對(duì)如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過(guò)為期九天的崗前培訓(xùn)，使我對(duì)如何才能成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺！
此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
如果想教育出的學(xué)生，那么我們首先要做一名的教師。只有的教師才能培育出的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國(guó)家的愿景是："倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家".做為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度。
做為教師，我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如培訓(xùn)老師說(shuō)的，"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育".所以，教育的前提就是愛(ài)。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
3. 培訓(xùn)使我對(duì)"教師"這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問(wèn)題，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性",實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心",教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
【2】特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
這次非常榮幸的參加了在石準(zhǔn)中學(xué)舉行的特崗教師座談會(huì)，使自己對(duì)于如何成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。
此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才。作為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。這次培訓(xùn)過(guò)程中，我們聽(tīng)了一堂《寄承天寺夜游》的多媒體教育教學(xué)課，課堂中教師豐富的知識(shí)、對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思考。我記得這位老師在課堂中提到對(duì)"閑人"的理解有三：一、指沒(méi)有事干的人；二、指具有閑情雅致的人；三、包含了作者不得志的悲涼心境。層層剖析，這樣能更深刻的讓學(xué)生對(duì)"閑人"這個(gè)詞有了另外的理解，也讓學(xué)生對(duì)作者所表達(dá)的情感進(jìn)一步的感悟。所謂"授之以魚(yú)，不如授之以漁".通過(guò)這堂課，我充分意識(shí)到自己充電刻不容緩，已經(jīng)參加工作兩年的我，一直在啃著自己并不雄厚的老本，慢慢地覺(jué)得上課越來(lái)越吃力，越來(lái)越力不從心。在今后的教育教學(xué)中，我定會(huì)好好把握任何一個(gè)可以出去看看，出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、努力尋找教師的幸福感。我覺(jué)得教師的幸福感來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)其工作的尊重與肯定。但對(duì)于鄉(xiāng)下教育輻射的情況來(lái)說(shuō)，教師這樣的幸福感微乎其微。換句話說(shuō)，有的時(shí)候我們更像保姆一樣，天天兢兢業(yè)業(yè)的工作，卻得不來(lái)任何一句肯定與鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幸福感從何而來(lái)？這次座談會(huì)中也有很多老師提到一到夏天他們就能在學(xué)校體驗(yàn)免費(fèi)"桑拿",食堂的伙食并不像是給老師吃的等等問(wèn)題，試問(wèn)如果老師不能休息好，不能飽肚，又何來(lái)感悟教師這份幸福感呢？不過(guò)，教育局來(lái)的幾位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽(tīng)著特崗老師所面臨的困難，并給予了我們莫大的決心。但，既然選擇了這份職業(yè)，我也會(huì)努力的去尋找那份屬于自己的教師幸福感。
在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?。培?xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多！在接下來(lái)的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)！
【3】特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)
根據(jù)《樂(lè)山市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開(kāi)展事業(yè)單位新進(jìn)人員崗位培訓(xùn)的通知》精神，為造就一支高素質(zhì)的事業(yè)人員隊(duì)伍，我縣圍繞中心，突出重點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)思路和方法，全面完成了92名事業(yè)人員為期一周的培訓(xùn)任務(wù)，為推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了組織保證和人才支持。
一、夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)
（一）周密部署。我縣高度重視新進(jìn)事業(yè)人員和"特崗教師"的崗位培訓(xùn)工作，先后2次召集相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)負(fù)責(zé)人專題研究、反復(fù)討論、征求意見(jiàn)，研究制定了《沐川縣2013年度新進(jìn)事業(yè)人員和"特崗教師"崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》。明確"三種責(zé)任",即：縣人力資源和社會(huì)保障局培訓(xùn)教育的主體責(zé)任，縣委黨校的課程安排及教學(xué)責(zé)任，縣教育局和縣財(cái)政局的師資責(zé)任。通過(guò)責(zé)任落實(shí)，各負(fù)其責(zé)，形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)齊抓共管、全體學(xué)員積極參與的生動(dòng)局面。
（二）精制方案。為了使學(xué)員盡快進(jìn)入角色，勝任工作，我們精心制定培訓(xùn)方案，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，著力打造一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)全面、能力突出的事業(yè)人員隊(duì)伍。在方案制定時(shí)，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的文化程度、年齡結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，針對(duì)性的制定六個(gè)專題，分別是：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、事業(yè)單位人事管理政策概要、沐川縣情報(bào)告、常用公文寫(xiě)作訓(xùn)練、職業(yè)形象與公務(wù)禮儀、壓力緩解與自我心理調(diào)適，著力提高參訓(xùn)學(xué)員的執(zhí)行能力、謀劃能力、統(tǒng)籌能力和服務(wù)能力。
（三）營(yíng)造氛圍。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，人社局與黨校在教學(xué)樓教學(xué)大廳、走廊適當(dāng)位置，布置恰當(dāng)?shù)拿跃浜托麄鳂?biāo)語(yǔ)，努力營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境和濃厚的文化氛圍，發(fā)揮教學(xué)環(huán)境的育人功能，激勵(lì)學(xué)員積極向上、追求真善美。通過(guò)這一特殊的宣傳形式，深化了學(xué)員的行為意識(shí)教育和思想政治教育。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，我們還把學(xué)員的學(xué)習(xí)心得張貼于學(xué)習(xí)專欄內(nèi)，供學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒，同時(shí)把次日的學(xué)習(xí)課程及授課老師公布在專欄上，讓學(xué)員知曉次日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
二、專家教授傳真經(jīng)
（一）創(chuàng)新培訓(xùn)方式。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們充分結(jié)合事業(yè)人員和特崗教師的特點(diǎn)，精心計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容。一是專家講課。從縣委黨校挑選理論功底深，授課經(jīng)驗(yàn)出色的專家教授擔(dān)任班主任和授課教師，負(fù)責(zé)職業(yè)形象與公務(wù)禮儀、演說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)等學(xué)科的授課；二是領(lǐng)導(dǎo)講課。邀請(qǐng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任客座教師對(duì)我縣基本縣情、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，公文寫(xiě)作處理務(wù)實(shí)、事業(yè)人員處分暫行規(guī)定、事業(yè)單位聘用管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)等進(jìn)行講解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還特別注重"教"與"學(xué)"的互動(dòng)和理論與實(shí)踐的結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)口及動(dòng)手的能力。
（二）創(chuàng)新班級(jí)文化。為了使事業(yè)人員和"特崗教師"在有限的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)保持生機(jī)、充滿活力，充分發(fā)揮班級(jí)臨時(shí)黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。一是對(duì)培訓(xùn)學(xué)員實(shí)行半軍事化管理，營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的良好氛圍。二是積極搭建"學(xué)習(xí)交流"平臺(tái)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，暢談學(xué)習(xí)感受，共同探討熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題等方式，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在壓力和興趣。三是組織開(kāi)展文體活動(dòng)。借助黨校文體活動(dòng)場(chǎng)所組織開(kāi)展籃球、乒乓球、演講等各類比賽，通過(guò)健康有益的文體活動(dòng)，既活躍了氣氛，又增進(jìn)了學(xué)員之間的友誼和了解。
（三）創(chuàng)新考評(píng)方式。根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)期間的考勤情況和考試成績(jī)，結(jié)合課堂表現(xiàn)、調(diào)研文章、學(xué)習(xí)心得等情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)員的培訓(xùn)效果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員在全縣進(jìn)行通報(bào)表彰。同時(shí)，把考核結(jié)果作為事業(yè)單位新聘人員轉(zhuǎn)正定崗、年度考核的重要考評(píng)內(nèi)容之一，并且還將學(xué)員的學(xué)習(xí)考評(píng)情況記錄裝入事業(yè)人員個(gè)人檔案，為事業(yè)干部管理考核和評(píng)先選優(yōu)提供重要依據(jù)。
三、集中培訓(xùn)重實(shí)效
（一）樹(shù)立了新思想。通過(guò)集中開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體參訓(xùn)學(xué)員加深了對(duì)黨的十報(bào)告精神、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義法治理念等重大戰(zhàn)略思想的理解，加強(qiáng)了中國(guó)化最新理論成果、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等對(duì)頭腦的武裝，政治素質(zhì)、思想覺(jué)悟和政策理論水平進(jìn)一步提高，認(rèn)識(shí)形勢(shì)、分析形勢(shì)、判斷形勢(shì)和適應(yīng)形勢(shì)的能力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
第8篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
【關(guān)鍵詞】物流 企業(yè)文化 高職學(xué)生
一、企業(yè)文化的定義
企業(yè)文化可以理解為，“企業(yè)風(fēng)氣”與“企業(yè)的氛圍”。具體而言指的是企業(yè)哲學(xué)、經(jīng)營(yíng)理念、公司傳統(tǒng)精神、禮儀、活動(dòng)、商標(biāo)、信譽(yù)象征性角色、CI、Logo、公司徽章、制服、公司形象、主管領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、員工行為規(guī)范等。概括而言，企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期發(fā)展中形成的，由大多數(shù)企業(yè)成員所共有的觀念、信念、價(jià)值觀、思維方式和行為準(zhǔn)則，以及由此導(dǎo)致的行為模式。
二、我國(guó)物流企業(yè)的崗位文化要求
我國(guó)現(xiàn)代物流企業(yè)一部分為傳統(tǒng)運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)，保持著我國(guó)特有的“艱苦奮斗”的傳統(tǒng)美德。一部分是由外資企業(yè)進(jìn)駐，這些企業(yè)帶來(lái)了西方的企業(yè)文化。不論這些企業(yè)的來(lái)源如何都有一些相似的物流企業(yè)的崗位文化要求。
（1）服務(wù)至上。顧客滿意是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心內(nèi)容，物流做為服務(wù)性行業(yè)，更要把顧客的需要和滿足作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的首要問(wèn)題。美國(guó)物流人士認(rèn)為，物流活動(dòng)的最大作用并不在于企業(yè)節(jié)約消耗、降低成本或者增加利潤(rùn)，而是在于提高企業(yè)對(duì)顧客的服務(wù)水平，進(jìn)而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。正是這種物流文化，使得物流企業(yè)特別強(qiáng)調(diào)物流的服務(wù)保障功能，并通過(guò)提高物流的服務(wù)保障增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增加企業(yè)利潤(rùn)。因此這種服務(wù)第一的文化理念也會(huì)灌注到員工的崗位文化要求中來(lái)。
（2）愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信?，F(xiàn)代物流企業(yè)的特殊性和風(fēng)險(xiǎn)性以及對(duì)市場(chǎng)流通的關(guān)鍵性作用，決定了物流企業(yè)的誠(chéng)信比其他制造業(yè)和零售業(yè)更為重要，尤其是第三方物流中的誠(chéng)信度的問(wèn)題更是值得注意。在物流活動(dòng)中，誠(chéng)信物流能夠降低交易成本，提高企業(yè)的知名度和公眾的認(rèn)可度，從而吸引更多的投資或者銀行貸款。因此，物流企業(yè)要想贏得長(zhǎng)久和客源，就必須培養(yǎng)自己?jiǎn)T工的誠(chéng)信度，培育誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)的企業(yè)文化。
（3）嚴(yán)禁細(xì)致、注重安全。運(yùn)輸?shù)能?chē)輛存在交通風(fēng)險(xiǎn)，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)物品要能萬(wàn)無(wú)一失的送達(dá)到客戶手中，這些都決定了物流行業(yè)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性。物流行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性也決定了從業(yè)的員工要有嚴(yán)禁細(xì)致的工作作風(fēng)，能夠把安全生產(chǎn)、嚴(yán)禁細(xì)致的文化風(fēng)氣帶到生產(chǎn)工作中來(lái)。
三、高職物流專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)
相對(duì)以“90后”為主導(dǎo)的高職物流學(xué)生具有以下一些特點(diǎn)：
（1）追求個(gè)性自由以自我為中心。給物流專業(yè)的學(xué)生上課，明顯會(huì)感覺(jué)物流專業(yè)的學(xué)生對(duì)系統(tǒng)化理論化的知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有太強(qiáng)的興趣，更愿意根據(jù)案例來(lái)學(xué)習(xí)。比起老師的指導(dǎo)，學(xué)生也更愿意通過(guò)自己的探索來(lái)獲取知識(shí)和技能。在聽(tīng)講的過(guò)程里，學(xué)生也不會(huì)全盤(pán)照收，而是有選擇的聽(tīng)一些自己認(rèn)為有意思有價(jià)值的內(nèi)容。
（2）缺乏刻苦精神。他們往往學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，雖然興趣愛(ài)好廣泛， 但不專不深而且受挫后易喪氣，對(duì)小事實(shí)事不想干、不愿干，例如在物流成本的這門(mén)課中，雖然一些學(xué)生可以很明確的掌握相應(yīng)的計(jì)算方法和公式，但是讓他們完整的填寫(xiě)一些數(shù)據(jù)的表格卻又漏洞百出，問(wèn)題不斷。
（3）缺乏自我認(rèn)知。高職物流專業(yè)很多學(xué)生很多缺乏明確的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來(lái)的工作定位感到迷茫，對(duì)自己的能力、潛力認(rèn)識(shí)等相當(dāng)朦朧。
以這樣的特質(zhì)學(xué)生所構(gòu)建的校園文化和未來(lái)他們所要加入的企業(yè)的企業(yè)文化往往還有著不小的鴻溝。高職的文化培養(yǎng)有兩個(gè)大的陣營(yíng)，一個(gè)是從整體的校園文化建設(shè)上入手讓學(xué)生形成朝氣蓬勃充滿正能力的文化氛圍，另一個(gè)就是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在課堂上來(lái)培養(yǎng)和影響其行為使其能迅速適應(yīng)未來(lái)工作中的物流企業(yè)文化。
四、物流專業(yè)學(xué)生對(duì)接物流企業(yè)的文化培養(yǎng)建議
文化的形成不是一日之功，在于言傳身教在于潛移默化。文化的建設(shè)必須從多角度全方位來(lái)著手以影響學(xué)生，從教學(xué)活動(dòng)入手讓學(xué)生能對(duì)接未來(lái)物流企業(yè)的文化可以從以下幾點(diǎn)來(lái)嘗試：
（1）改變教學(xué)形式，以游戲的方式、任務(wù)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。課堂教學(xué)中傳統(tǒng)的老師上面講學(xué)生下面聽(tīng)的方式容易讓學(xué)生分神、懈怠，高職學(xué)生這方面的問(wèn)題尤為明顯，可以通過(guò)改變教學(xué)模式，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程里，感受團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，增強(qiáng)彼此之間的協(xié)作精神，自主尋找解決問(wèn)題的方案，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以興趣為引導(dǎo)，來(lái)對(duì)治缺乏刻苦精神、做事散漫的習(xí)性。
（2）把物流實(shí)訓(xùn)室物流教室包裝成物流操作間。在企業(yè)里文化很多都是通過(guò)標(biāo)語(yǔ)，廠徽、規(guī)章制度等實(shí)體來(lái)進(jìn)行傳達(dá)，想讓學(xué)生在校園里就能對(duì)物流企業(yè)的企業(yè)文化進(jìn)行了解體會(huì)，就要給學(xué)生創(chuàng)造相似的外部環(huán)境，比如可以把學(xué)校的物流實(shí)訓(xùn)室包裝成企業(yè)里的操作間，也在醒目位置張貼相應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)、操作規(guī)范，讓安全生產(chǎn)、細(xì)致認(rèn)真的工作理念在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程里就能潛移默化的深入的學(xué)生的心里。
（3）根據(jù)物流企業(yè)結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)班級(jí)結(jié)構(gòu)。物流企業(yè)有不同的部門(mén)這些部門(mén)職責(zé)不同，對(duì)應(yīng)的崗位文化要求也不同，如果學(xué)生在學(xué)校里就對(duì)企業(yè)的各個(gè)部門(mén)都有一定的熟識(shí)度對(duì)它們不同的文化要求有認(rèn)知這將對(duì)他們以后快速適應(yīng)會(huì)有極大的好處。因此班級(jí)結(jié)構(gòu)可以有兩套方案，一個(gè)是遵循學(xué)校的需要進(jìn)行設(shè)立滿足學(xué)校的功能，另一個(gè)可以把學(xué)生按物流部門(mén)來(lái)分組，讓學(xué)生模擬充當(dāng)倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、報(bào)關(guān)、信息服務(wù)等不同部門(mén)的崗位管理人員，在課堂教學(xué)和實(shí)操的過(guò)程里負(fù)擔(dān)起相應(yīng)的崗位職責(zé)，通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)讓學(xué)生感受到相應(yīng)崗位的文化要求，同時(shí)，通過(guò)輪崗等方式，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)物流行業(yè)的崗位文化要求有更深入的認(rèn)知。
（4）帶領(lǐng)學(xué)生參觀。物流企業(yè)讓學(xué)生了解企業(yè)的文化，最便捷的方式就是讓他們能直接在真實(shí)環(huán)境下去感受，可以通過(guò)帶領(lǐng)物流學(xué)生深入到物流企業(yè)實(shí)踐中去，讓學(xué)生親身感受物流企業(yè)的文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)觀察企業(yè)員工的工作狀態(tài)，把愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)內(nèi)化到自己的行為習(xí)慣中。
參考文獻(xiàn)：
第9篇：愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)方案范文
國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景：
在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作，因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)，半年之后，傷病員死亡率下降到 2.2%，這一事跡傳遍全歐，1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校，她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人，南丁格爾1910年逝世后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。
“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日，舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。
護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。
2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。
3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。
活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請(qǐng)小朋友們猜一猜。
2、老師來(lái)告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎?
3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢?(幼兒討論)
4、教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節(jié)日的。
活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作
(一)、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢?
快速聯(lián)想：1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)
2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽(tīng)?
(二)討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的?
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護(hù)士的工作情況。
活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。
(一)、今天我們請(qǐng)來(lái)了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。
2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。
3、護(hù)士講述自己的工作。
4、幼兒聽(tīng)后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的?
5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
(二)、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體
1、請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。
2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。
活動(dòng)四：觀看護(hù)士工作的一段錄象
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看護(hù)士在工作時(shí)的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為了隆重紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，活躍節(jié)日氣氛，豐富職工文化生活，增強(qiáng)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)凝聚力，營(yíng)造文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的濃厚氛圍，展示我縣醫(yī)務(wù)人員風(fēng)采，激發(fā)廣大醫(yī)務(wù)工作者為人民健康服務(wù)的熱情，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)向前發(fā)展，經(jīng)研究，決定開(kāi)展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)優(yōu)秀護(hù)士及“常青藤”（30年護(hù)齡現(xiàn)仍在崗）護(hù)士表彰活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的
紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的主題，結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、重大疾病防控、衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)督及政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)等重點(diǎn)工作，努力倡導(dǎo)、繼承南丁格爾不畏艱難、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷的人道主義精神，全面展示我縣廣大護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和道德風(fēng)范，激勵(lì)廣大護(hù)理工作者以高尚的職業(yè)道德、精湛的護(hù)理技術(shù)和規(guī)范的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣護(hù)理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、表彰內(nèi)容：“優(yōu)秀護(hù)士”、“常青藤”護(hù)士、優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范集體。
2、表彰內(nèi)容和參加評(píng)選單位：
(1) 優(yōu)秀護(hù)士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位護(hù)理人員；
(2) 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體：縣醫(yī)院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的臨床科室集體。
(3) “常青藤”護(hù)士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位從事一線護(hù)理工作滿30年以上的在崗護(hù)士。
4、評(píng)選條件
（1）“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件
A、優(yōu)秀護(hù)士的基本條件：縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位（古峰社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）在冊(cè)在崗且連續(xù)從事一線護(hù)理工作5年（含5年）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在冊(cè)在崗且連續(xù)從事一線護(hù)理工作3年（含3年）以上的護(hù)理人員；近3年獲得省、市表彰的護(hù)理人員。
B、熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，吃苦耐勞，具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，良好的職業(yè)道德，出色完成本職工作。
C、護(hù)理技術(shù)精湛，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)操作規(guī)范，具有較強(qiáng)解決本專業(yè)護(hù)理疑難問(wèn)題的能力。
D、堅(jiān)持“以病人為中心”，服務(wù)事跡感人，或精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出者。
E、開(kāi)發(fā)應(yīng)用護(hù)理科研成果，發(fā)表有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，在提高護(hù)理工作質(zhì)量及科室管理方面表現(xiàn)突出者。
（2）“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體”評(píng)選條件
A、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的科室集體。
B、集體思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，人人立足崗位，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；病區(qū)管理科學(xué)規(guī)范，各項(xiàng)護(hù)理工作制度健全，護(hù)理工作模式不斷改進(jìn)，基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量已經(jīng)開(kāi)展并初見(jiàn)成效。
C、護(hù)士人力配置達(dá)到衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)。持證上崗率100%。開(kāi)展病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。能夠積極落實(shí)“以病人為中心”的要求，及時(shí)滿足病人護(hù)理要求，病人滿意率高。不同層級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)清晰，責(zé)任制護(hù)理落實(shí)到位。
D、有優(yōu)秀的護(hù)理學(xué)科帶頭人，科主任積極支持護(hù)理工作，醫(yī)療護(hù)理專業(yè)發(fā)展平衡，臨床基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理技術(shù)水平不斷提高，科研學(xué)術(shù)工作開(kāi)展活躍，定期組織新知識(shí)、新技術(shù)和?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)，護(hù)理人員年培訓(xùn)率達(dá)100%以上。
E、所在科室環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語(yǔ)，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。
5、評(píng)選辦法和要求
（1）各醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量。
（2）申報(bào)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)集體”的集體，按要求填寫(xiě)申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹。
（3）紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”32名、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)集體”1個(gè)。名額分配附后。
（4）從事一線護(hù)理崗位工作30年以上的在崗護(hù)士提供相證明材料。
（5）5月6日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體”的評(píng)選及“常青藤”護(hù)士的甄選工作。
三、表彰慰問(wèn)活動(dòng)
護(hù)士節(jié)期間召開(kāi)表彰大會(huì)，并通過(guò)優(yōu)秀護(hù)士表彰、到崗看望等形式，對(duì)臨床一線護(hù)理人員及對(duì)護(hù)理事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的老一輩護(hù)理工作者進(jìn)行表彰慰問(wèn)，體現(xiàn)黨委、政府和社會(huì)對(duì)護(hù)理工作者的關(guān)懷。
國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，結(jié)合我院護(hù)理學(xué)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“立足實(shí)際，以人為本，維護(hù)健康，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、評(píng)選“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)護(hù)士”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)科室”、“護(hù)士長(zhǎng)”與“帶教老師”活動(dòng)。
2、開(kāi)展第二屆“品管圈成果匯報(bào)”競(jìng)賽活動(dòng)。
3、召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
表彰內(nèi)容：
①20xx年度獲得市級(jí)以上表彰的人員。
②20xx年度護(hù)理三基理論與操作考核前10名。
③20xx年夜班出勤前10名。
④促進(jìn)全民閱讀征文評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
⑤“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)護(hù)士”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)科室”、“護(hù)士長(zhǎng)”與“帶教老師”。
⑥第二屆“品管圈成果匯報(bào)”競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
四、時(shí)間安排
1、5月x日前完成各項(xiàng)評(píng)選與統(tǒng)計(jì)工作。
2、5月x日下午召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、評(píng)選條件
（一）“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)護(hù)士”評(píng)選條件：
1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作三年以上的護(hù)理人員；
2、熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；
3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象；近一年未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故；
4、堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng)；
5、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著；
6、近一年（20xx年5月至20xx年x月期間）未出現(xiàn)病人投訴且病事假累計(jì)不超過(guò)14天。
（二）“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)科室”評(píng)選條件：
1、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)>3年。
2、公示并落實(shí)服務(wù)項(xiàng)目。根據(jù)《綜合醫(yī)院分級(jí)護(hù)理指導(dǎo)原則（試行）》，細(xì)化分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)涵和服務(wù)項(xiàng)目，在病房予以公示。
3、彈性排班，每個(gè)護(hù)士平均負(fù)責(zé)患者數(shù)<8-10個(gè)。
4、臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范、到位，并能體現(xiàn)?？铺攸c(diǎn)，保障醫(yī)療質(zhì)量和患者安全。
5、患者滿意程度高?；颊咧獣宰约旱呢?zé)任護(hù)士，對(duì)護(hù)理服務(wù)認(rèn)可、滿意，患者滿意度≥95%。
6、醫(yī)患關(guān)系和諧，陪護(hù)率明顯下降，近一年無(wú)病人投訴（20xx年x月至20xx年x月期間）。
（三）“護(hù)士長(zhǎng)”評(píng)選條件：
1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事護(hù)理管理工作二年以上的護(hù)士長(zhǎng)；
2、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，在護(hù)理人員中能起到模范帶頭作用；
3、具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織、管理能力，科室管理科學(xué)規(guī)范，在上級(jí)檢查考核中得到好評(píng)；
4、堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，所在科室病人滿意度≥95%，并得到同行和病人的普遍好評(píng)；
5、熟練掌握護(hù)理管理與專科知識(shí)，護(hù)理技術(shù)操作熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著；
6、近一年（20xx年x月至20xx年x月期間）未出現(xiàn)病人投訴且病事假累計(jì)不超過(guò)14天。
（四）“帶教老師”
1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事護(hù)理帶教工作一年以上的護(hù)理帶教老師；
2、愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，帶教認(rèn)真，在護(hù)理實(shí)習(xí)生中得到較高評(píng)價(jià)；
3、具有良好的帶教、溝通、教學(xué)能力，科室?guī)Ы坦ぷ饕?guī)范，在上級(jí)檢查考核中得到好評(píng)；
4、堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，所在科室病人滿意度≥95%，并得到同行和病人的普遍好評(píng)；
5、熟練掌握護(hù)理?？浦R(shí)，護(hù)理技術(shù)操作熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著；
6、近一年（20xx年x月至20xx年x月期間）未出現(xiàn)病人投訴且病事假累計(jì)不超過(guò)14天。
六、評(píng)選辦法和要求
（一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)護(hù)士”1-2名、“帶教老師”1名，在全院范圍內(nèi)推薦“護(hù)士長(zhǎng)”7名與“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)科室”5個(gè)。
（二）申報(bào)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)護(hù)士”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)科室”、“護(hù)士長(zhǎng)”與“帶教老師”，需附簡(jiǎn)單的事跡介紹，于5月x日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
