環(huán)境對生物的影響精選(九篇)

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第1篇：環(huán)境對生物的影響范文

生物學(xué)是研究生命系統(tǒng)各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。

生物分類學(xué)是研究生物分類的方法和原理的生物學(xué)分支。分類就是遵循分類學(xué)原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。瑞典生物學(xué)家林奈將生物命名后，而后的生物學(xué)家才用域、界（Kingdom）、門（Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）加以分類。最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。從最上層的“界”開始到“種”，愈往下層則被歸屬的生物之間特征愈相近。共有七大類，分別是：界門綱目科屬種。

二、七年級上冊生物結(jié)構(gòu)

生物的基本特征、顯微鏡、細胞、生物的生活環(huán)境、綠色植物的蒸騰作用、光和作用、呼吸作用、動物的主要類群[包括環(huán)節(jié)動物（例：蚯蚓）、節(jié)肢動物（例：蜘蛛）、魚類、鳥類、哺乳類]、動物的運動、動物的行為（包括先天和學(xué)習行為）、病毒、細菌、真菌、生物的分類（分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種）。

三、教材分析

生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響，是生物學(xué)七年級上冊第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個不可分割的整體。這是一個最基本的生物學(xué)觀點，也是理解“人與生物圈應(yīng)該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以該節(jié)在本書中乃至在本學(xué)科中都占有重要的地位。

在前一節(jié)“環(huán)境對生物的影響”的基礎(chǔ)上再來考慮“生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響”，其實是從一個問題的兩個方面辯證地分析生物與環(huán)境之間確是一個不可分割的整體，也為下一節(jié)“生態(tài)系統(tǒng)”的學(xué)習作好預(yù)設(shè)。

四、教學(xué)目標

基于以上分析，結(jié)合新課程標準的新理念，我確立如下教學(xué)目標：

（一）、認知目標

1.認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點；2.能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。

（二）、能力目標

1.通過分析文字和圖片資料來提高說明問題的能力；2.嘗試收集、處理數(shù)據(jù)的方法；3.學(xué)習通過測量進行科學(xué)探究的方法。

（三）、情感態(tài)度與價值觀目標

1.了解生物與環(huán)境的關(guān)系，滲透環(huán)保意識；2.樹立“生物與環(huán)境是一個不可分割的整體”觀點；3.利用技能訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生多從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

五、重點和難點的確立

1.描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響是重點又是難點；2.“植物對空氣濕度的影響”探究是重點，新教材倡導(dǎo)探究性學(xué)習，應(yīng)該利用好每一次活動，來培養(yǎng)探究的方法和能力。

六、學(xué)習方法

通過觀察、討論、分析去發(fā)現(xiàn)知識，逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習的習慣和能力，通過課前的探究活動和課上的交流，體驗知識獲得的過程，感悟科學(xué)探究的方法，體會同學(xué)間合作的魅力，嘗到探究性學(xué)習的樂趣。同時也提高了分析問題的能力、語言表達能力，并進一步掌握科學(xué)探究的一般方法。

七、教學(xué)過程

（一）復(fù)習提問，導(dǎo)入新課

啟發(fā)學(xué)生例舉生活中熟悉的生物受到環(huán)境中哪些因素的影響，導(dǎo)入新課，這樣導(dǎo)入有兩個好處，1.既考驗了前一節(jié)課的知識的掌握情況，又體現(xiàn)了兩課內(nèi)容的緊密聯(lián)系；2.創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)了興趣，讓人自然而然想到生物對環(huán)境有沒有影響呢，行云流水般引入新課。

（二）新知學(xué)習

1.“生物對環(huán)境的適應(yīng)”是重點又是難點，我是這樣安排的：第一步：讓學(xué)生觀察教材的四幅圖片，引導(dǎo)從“形態(tài)結(jié)構(gòu)”、“生活方式”與環(huán)境間的聯(lián)系展開小組討論。然后讓學(xué)生選擇一幅來談?wù)勛约旱目捶?。?chuàng)設(shè)了一個平等、民主、和諧的課堂氛圍，這可是思維發(fā)展的肥沃土壤，也是我的課堂風格。在這種氛圍中學(xué)生的思維是發(fā)散性的，充滿靈性的。 第二步：啟發(fā)學(xué)生還能找到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的例子嗎？鼓勵學(xué)生提取平時積累的知識，給他們表現(xiàn)的機會，激起競爭意識。第三步：媒體呈現(xiàn)配有介說詞的圖片，如：烏賊的墨囊；含羞草的葉與多暴雨的環(huán)境相適應(yīng)；尺蠖的擬態(tài)等等，讓同學(xué)們認識到生物對環(huán)境的適應(yīng)是具有普遍性的，這種適應(yīng)是生物通過漫長的年代，不斷與環(huán)境摩合，自身不斷進化、生存下來而形成的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。完整地幫助學(xué)生理解生物對環(huán)境相適應(yīng)的觀點，對于生物對環(huán)境的適應(yīng)具有相對性，考慮到初一學(xué)生的理解能力，不便提，以后高中會學(xué)到。

2.生物對環(huán)境的影響。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也對環(huán)境有一定的影響。這部分的知識我是這樣處理的：

第一步：讓學(xué)生親身驗證“生物也可以影響環(huán)境”這一結(jié)論：

課前親自探究“植物對空氣濕度的影響”，課上交流。這樣安排體現(xiàn)①有做事的過程；②有明確的目標；③有明確的結(jié)果；④使用語言傳達信息⑤體現(xiàn)過程的真實性。這是任務(wù)型教學(xué)的五要素。交流時注意：對于初中學(xué)生來說，過程是比結(jié)果更重要，但在這兒，由于結(jié)果涉及到對數(shù)據(jù)的收集和處理，這也是科學(xué)探究的一種方法，應(yīng)以激勵和引導(dǎo)。

學(xué)生從“做中學(xué)”中親身驗證了植物對空氣的濕度有影響，有利于認識生物是可以影響環(huán)境的。

第2篇：環(huán)境對生物的影響范文

Thinking on Improving the Campus Environment of Tangshan Vocational College of Science and Technology

Bian Shuai； Zhu Min

（①Tangshan Vocational College of Science and Technology，Tangshan 063001，China；②Yixian Tanghu Junior High School，Yixian 074204，China）

摘要： 本文通過對唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院近期校園環(huán)境的改善現(xiàn)象，分析了校園環(huán)境中的物理環(huán)境與學(xué)生心理健康的關(guān)系，探討了校園物理環(huán)境會對學(xué)生的心理健康、行為產(chǎn)生怎樣的影響，以及如何通過改變物理環(huán)境，促進和維護學(xué)生的心理健康。

Abstract: By the improving of resent campus environment in Tangshan Vocational College of Science and Technology,this paper analyzed the relationship between physical environment and students' mental health, then discussed how did the physical environment have influence on students' mental health and their behaviors, as well as how to promote and protect students' mental health by changing physical environment.

關(guān)鍵詞： 物理環(huán)境 心理 隱形教育

Key words: physical environment；psychology；recessive education

中圖分類號：G44文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）21-0208-01

0引言

高職學(xué)生由于人生觀、價值觀還未完全確定，易受外界影響，且他們的大部分時間要在校園中度過，故校園環(huán)境對學(xué)生的身心健康發(fā)展都起著潛移默化的隱性教育作用。本文根據(jù)唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行校園改造后的一些現(xiàn)象進行分析，著重研究校園物理環(huán)境對學(xué)生身心健康的影響。

1校園物理環(huán)境的涵義

物理環(huán)境是指研究對象周圍的設(shè)施、建筑物等物質(zhì)系統(tǒng)。校園物理環(huán)境是學(xué)校在發(fā)展過程中不斷積累下來的外在物化形式的總稱。主要包括校園主題建筑、校園文化建筑和校園藝術(shù)生態(tài)三個方面。它是學(xué)校精神風尚的物質(zhì)環(huán)境。[1]

2校園物理環(huán)境的心理健康教育功能

2.1 教育引導(dǎo)功能學(xué)校的職責主要是教育和引導(dǎo)學(xué)生，這種職責不只表現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習知識、掌握知識方面，還表現(xiàn)在教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何樹立正確的人生觀等其它方面。和有聲的傳統(tǒng)教學(xué)相比，校園物理環(huán)境就像一個無聲的“老師”，通過學(xué)生在環(huán)境中的所見所聞，采用暗示的方法，讓學(xué)生在無意識過程中了解學(xué)校的精神理念。這種教育引導(dǎo)是隱性的，間接的，能夠幫助學(xué)校達到“育人”的目的，以產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效果。

2.2 陶冶熏陶功能良好的校園環(huán)境能夠陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。從心理教育的角度，校園物理環(huán)境主要是為學(xué)生營造一個“場”，學(xué)生在“場”中學(xué)習、生活。通過無意識的學(xué)習和模仿，使學(xué)生在無聲的教育中得到感染和熏陶。

2.3 調(diào)適功能校園環(huán)境通過創(chuàng)造一致的精神需求和文化氛圍，運用模仿、從眾、暗示等手段幫助調(diào)適學(xué)生當中存在的違道德，偏離社會常態(tài)的一些現(xiàn)象。它使學(xué)生能自覺約束自己，使自己的行為符合一般的社會行為規(guī)范。另外，優(yōu)美的物理環(huán)境還能夠緩解壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)，使學(xué)生能夠消除不良情緒，恢復(fù)心理常態(tài)。

3校園物理環(huán)境對學(xué)生心理、行為的影響

3.1 校園環(huán)境的改善減少了學(xué)生之間的沖突學(xué)校改造后擴大了原有食堂等場地的規(guī)模，增大了學(xué)生人際交往空間的距離，減少了學(xué)生之間由于過度的密切接觸而引發(fā)的沖突。根據(jù)空間關(guān)系學(xué)理論，人類有自己專屬的個人空間，它仿佛一個便攜式的大氣泡，無形地環(huán)繞著人們的身體。在不同的個人空間里，我們會需要不同間距的氣泡。[2]一般把對空間的需求分為四種模式，即：私密空間（半徑為15―45厘米），與我們在感情上特別親近的人或動物在進行私密身體接觸時，我們才允許他人進入該空間；私人空間（半徑為0.46―1.2米），這是熟人交往的空間；社交空間（半徑為1.2―3.6米），在和不太熟悉的人交往時，人們一般保持這個距離；公共空間（半徑為3.6米以上），這種空間的交往適于大眾演講?？梢钥闯?，和不同類型的人交往需要不同的空間距離。如果和我們不很熟悉或是陌生的人侵入我們的私密空間，我們會感覺反感甚至憤怒。由此可知，如果在食堂等公共場合，由于空間的不足，學(xué)生人口密度過大而侵入了彼此的私密空間，容易引發(fā)學(xué)生之間的沖突。食堂等場地改造后面積擴大，這一矛盾便得到了緩解。

3.2 校園環(huán)境的改善影響了學(xué)生的行為習慣校園物理環(huán)境的改善另一個突出表現(xiàn)在于校園整體的整潔度有了大幅提高，與之相對應(yīng)的是學(xué)生破壞環(huán)境的現(xiàn)象得到了遏制。心理學(xué)中的破窗理論認為：如果有人打壞了一個建筑物的窗戶，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打爛更多的窗戶。這一理論提示我們：環(huán)境對一個人的行為產(chǎn)生重要的影響，有時甚至會起到?jīng)Q定作用。[3]現(xiàn)代心理學(xué)認為：個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象，稱之為從眾。對于群體一般狀況的偏離，會面臨群體的強大壓力。因此，任何人對于群體的偏離都有很大冒險。如果一個環(huán)境中，到處布滿垃圾，草坪被隨意踐踏，那么其他人也會不自覺地效仿，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是環(huán)境越變越差，相反的，整潔的校園環(huán)境能夠減少學(xué)生對環(huán)境的破壞。

4改善校園物理環(huán)境的相關(guān)對策

4.1 重視環(huán)境的暗示作用在現(xiàn)實中，越是整潔的環(huán)境越為人們所愛護，反之，越是污損的環(huán)境越容易加劇對環(huán)境的破壞。如果在“禁止倒垃圾”的牌子下堆著一堆垃圾，在“禁止踩踏”的草地旁布滿腳印，那這種對行為后果的默認，就是對這類破壞行為的鼓勵，其結(jié)果只能加劇對環(huán)境的破壞。因此，對校園環(huán)境中存在的任何消極暗示都應(yīng)及時清除，這樣才能消除消極暗示帶給我們的影響。

4.2 注重環(huán)境使用者的特征和需求學(xué)校以學(xué)生為主體，所以在校園中，學(xué)生是校園環(huán)境的主要使用者。那么在建設(shè)校園物理環(huán)境時，應(yīng)該考慮學(xué)生的身心特征和他們對環(huán)境的需要。例如：可以將一些強制的禁止性要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身需要，如“禁止吐痰”，可改為“為了你的健康著想，請不要隨地吐痰”，這樣可以把外在的要求與自身需要聯(lián)系起來，減少學(xué)生的逆反心理，使學(xué)生更易接受。

5小結(jié)

學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)，不應(yīng)僅僅表現(xiàn)在知識的傳授和技能的培訓(xùn)上，更重要的是，利用物理環(huán)境的無聲教育，對學(xué)生心理和行為方面產(chǎn)生隱性的影響，通過物理環(huán)境的改善，發(fā)揮它的心理功能，這對促進學(xué)生的心理健康水平，有著重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1]歐陽梓華.論公安院校開展隱性教育的必要性及主要途徑[J].公安教育，2007，（5）.

第3篇：環(huán)境對生物的影響范文

關(guān)鍵詞：污泥堆肥；環(huán)境溫度

中圖分類號：S141文獻標識碼：B

Effect of Ambient Temperature on Industrial Applications of Sewage Sludge Composting

Song Ying-ming, Liu Rui-long, Geng Chun-mao, Xu Rong-hua, Wang Yan, Su Jin-jie

(Zhongshan Environmental Protection Industry Develop CO., LTD Guangdong Zhongshan 528400)

Abstract: Sewage sludge compost affected by various physical and chemical parameters, but also closely related to the ambient temperature. In this research, in order to study the affection of ambient temperature, we made sewage sludge compost on different seasons. Our study shows that the warming up time, the change of compost temperature and the compost period were highly affected by ambient temperature. Compost in summer was better than winter for compost period and compost quality.

Kyewords: Sewage sludge compost; Ambient temperature

前言

城市污泥是采用活性污泥處理法處理城市生活污水、工業(yè)廢水過程中的產(chǎn)物，其一直是市政管理中的重要問題之一[1]。據(jù)估算，在2015年末，我國脫水污泥年產(chǎn)量將超過2600萬噸[2]。城市污泥內(nèi)含有豐富的有機質(zhì)和氮、磷、鉀等植物所需物質(zhì)，可作為優(yōu)質(zhì)有機肥使用[3]，但同時它也含有病原微生物、重金屬和有機污染物，并容易產(chǎn)生惡臭，若不進行處理直接使用，極易造成二次污染[4]，因此，污泥處置和利用是一個引起廣泛重視的問題。高溫堆肥處理是城市污泥處理的一個常用方法。經(jīng)過高溫堆肥處理可以有效消滅城市污泥中的病原微生物、減少有機污染物、鈍化重金屬、減輕惡臭，防止二次污染，并可以獲得富含有機質(zhì)的有機肥料[5]。同時，污泥經(jīng)堆肥處理后還是一種良好的土壤結(jié)構(gòu)改良劑，不僅可以改變土壤物理性質(zhì)[6]，還可提高土壤保水能力及土壤團粒結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性[7]。

堆肥過程中，溫度是影響堆肥工藝的過程成敗的重要因素[8,9]，而環(huán)境溫度的變化對堆體溫度也有所影響。本試驗通過在不同季節(jié)進行污泥堆肥，以驗證環(huán)境條件對污泥堆肥過程的影響,并找到消除該影響的方法。

1 材料與方法

1.1 試驗材料

試驗用污泥來源于華容縣中環(huán)污水處理有限公司的脫水污泥，平均含水率為80%。填充料為粉碎至3~5cm的玉米芯顆粒。菌種采用公司自主研發(fā)的堆肥用復(fù)合微生物菌劑。

1.2 試驗方法

試驗地點為湖南省岳陽市香山家園環(huán)?？萍加邢薰救A容縣污泥堆肥廠，試驗日期分別為2012年7月1日~7月30日，2012年8月1日~8月30日，2012年12月1日~30日及2013年1月1日~30日。堆肥系統(tǒng)采用通氣靜態(tài)條垛式堆肥；堆體規(guī)模100噸，使用鼓風機24小時連續(xù)曝氣，供氧量為0.05Nm3/min；堆體溫度通過埋設(shè)溫度計進行測定，配料質(zhì)量比為濕污泥：玉米芯=2:1；初始平均含水率分別為63.5%，62.7%，60.1%和61.8%。為了詳細表征升溫狀況，每隔1小時對堆體溫度進行了一次測量。

2 結(jié)果與討論

2.1 環(huán)境溫度與堆肥起始升溫情況的關(guān)系

4批試驗分別處于夏、冬兩季，實驗中研究了環(huán)境溫度對堆肥起始升溫的影響，結(jié)果見表1。

表1環(huán)境溫度與升溫時間的關(guān)系

Table 1 Relationship between ambient temperature and warming up time.

如表1，7、8月進行的兩批實驗表明，堆肥能夠在6小時左右升溫到50度以上，而12月和1月的堆肥表明，堆體升溫到50度需要35小時左右。這表明在堆肥的升溫階段，環(huán)境溫度極大的影響了堆肥的升溫期長短，這是因為接種的微生物菌群在低溫下活性相對較低，適應(yīng)環(huán)境并進行生長的過程中消耗了一段時間，這種情況對于冬季堆肥有一定的不利影響，由于遲遲未達到高溫期，堆體水分蒸發(fā)速度降低，堆肥周期相對延長。

2.2 環(huán)境溫度與高溫期關(guān)系

如圖1，4個試驗中都出現(xiàn)了外界氣溫的波動。高溫期內(nèi)，外界氣溫波動對堆體溫度的影響較為明顯。處于高溫期時，環(huán)境溫度的變化，會導(dǎo)致堆體溫度有所變化，但當堆體內(nèi)菌種適應(yīng)后堆體溫度便會恢復(fù)。這說明高溫期內(nèi)，堆體內(nèi)微生物降解有機物產(chǎn)生的熱量與堆體的散熱量相當，進而維持堆體的高溫，但一旦環(huán)境溫度發(fā)生了變化，堆體的散熱量就會受到影響，使堆體溫度發(fā)生變化。但當微生物對溫度適應(yīng)以后，便會自發(fā)地調(diào)整降解速率，以維持自身的生長與繁殖，使堆體溫度趨于平穩(wěn)。這從12月的溫度變化中能看出，在11d左右環(huán)境溫度的下降導(dǎo)致堆體溫度下降了5℃左右，但在14d時能看出微生物已對溫度有所適應(yīng)，堆體溫度回升。同時，從圖中1月的溫度變化中能看出，環(huán)境溫度的上升對堆體溫度也有一定的影響。環(huán)境溫度的上升使堆體散熱減少，在一定程度上對堆體的升溫有幫助。

從圖1中也能看出，夏季堆肥堆體在高溫期內(nèi)平均溫度較冬季堆肥的高，也表明了環(huán)境溫度對高溫期內(nèi)堆體溫度有所影響。

圖1堆體溫度與環(huán)境溫度關(guān)系

Fig 1 Relationship between compost temperature and ambient temperature

2.3 環(huán)境溫度與堆肥周期的關(guān)系

堆肥過程可分為升溫期、高溫期和降溫期。高溫期結(jié)束進入降溫期表明堆體內(nèi)微生物活性下降，含水率降低，易降解有機質(zhì)大都被分解，殘余半纖維素、木質(zhì)素等難降解有機質(zhì)。

如圖1，堆體溫度在7、8月時于6h左右進入高溫期，14d左右開始下降，進入降溫期；12、1月時于35h左右進入高溫期，20d左右進入降溫期。這表明夏季時微生物活性較高，堆體水分的揮發(fā)較快，對堆體內(nèi)有機質(zhì)的分解效率更高，使得夏季堆肥較冬季堆肥效率更高，進入降溫期更快，堆肥周期更短。

2.4 夏季與冬季堆肥產(chǎn)品質(zhì)量的比較

如表2，能看出堆肥結(jié)束以后，無論夏季堆肥還是冬季堆肥，其種子發(fā)芽率及大腸菌值均比較接近。但其堆肥產(chǎn)品的含水率指標夏季堆肥產(chǎn)品明顯較冬季堆肥產(chǎn)品低，從產(chǎn)品外觀也能看出。這是由于冬季氣溫較低，且環(huán)境濕度較大，對堆體內(nèi)水分蒸騰有一定的影響。上述情況表明了夏季堆肥產(chǎn)品質(zhì)量較冬季堆肥產(chǎn)品質(zhì)量好。

表2污泥堆肥產(chǎn)品質(zhì)量

Table 2. Quality of sludge composting product

2.5分析討論

本次污泥堆肥試驗為大規(guī)模污泥堆肥，相對于小型堆肥實驗而言，在工業(yè)應(yīng)用上的意義更大。相比部分資料中溫度變化會影響堆肥過程的進行，環(huán)境溫度降低至5℃以下時污泥堆肥難以進行[10]，本次堆肥試驗中環(huán)境溫度變化對堆體溫度的影響并不大，而且能較快的修正，同時即使環(huán)境溫度低于5℃，堆肥依然能繼續(xù)進行。根據(jù)分析，存在此差異的原因在于本次堆肥試驗規(guī)模較大，提高了堆體的保溫性能，使其對溫度的適應(yīng)性更好，而且本次試驗使用的菌種為公司自主研發(fā)的堆肥用復(fù)合微生物菌劑，經(jīng)過公司研究人員長期的篩選和馴化，菌劑發(fā)酵能力及對環(huán)境的耐受能力得到了極大的提高。在工業(yè)生產(chǎn)中，為提高冬季堆肥效率，建議在環(huán)境溫度低的時期采取地熱、供暖、造粒烘干的余熱回收等措施提高堆肥車間內(nèi)溫度，以縮短堆肥周期并提高堆肥質(zhì)量，增加工業(yè)化生產(chǎn)的速度。

3 小結(jié)

通過不同季節(jié)的城市污泥堆肥情況，本研究表明：

1）環(huán)境溫度對起始升溫的時間有較大影響，夏季與冬季相差約30小時。

2）高溫期內(nèi)，環(huán)境溫度對堆體溫度影響相對較大，但能通過微生物的適應(yīng)性恢復(fù)進行調(diào)整。

3）環(huán)境溫度對堆肥周期有較大影響，環(huán)境溫度越高，堆肥周期越短。

4）夏季堆肥產(chǎn)品質(zhì)量相對較優(yōu)。

5) 冬季可采用烘干肥料后的熱空氣加熱堆肥車間的溫度，以達到短期堆肥的目的，提高生產(chǎn)量。

參考文獻：

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第4篇：環(huán)境對生物的影響范文

一 社會調(diào)研過程簡述

1.選題目的意義

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的不斷進步環(huán)境問題也日益嚴峻，大氣污染，水污等都給居民帶來了嚴重的影響。通過對這一問題的調(diào)查研究，就可以了解到近些年環(huán)境污染給農(nóng)村居民帶來的影響。

2.調(diào)查方法

在此次的社會事件中，我主要采取了收集資料以及訪問的形式。

3.調(diào)查過程

(2)走訪調(diào)查：7月22~24號這兩天我走訪了本村的幾戶居民，其中包括鄰近廢水坑和遠離廢水坑的居民。

(3)調(diào)研匯總：20xx年7.25~7.27號將7.20~24這四天搜集的資料以及尋訪的筆記予以整理，理清撰寫報告的思路。

(4)撰寫報告：20xx年7.25~27號，根據(jù)前六天的收獲，參考《社會調(diào)研報告撰寫規(guī)范》撰寫報告。

二、社會調(diào)研結(jié)果與分析

我家的門口不遠處有一個土坑，周圍的居民都把生活垃圾和污水排放到坑里，坑里還經(jīng)常有一些野狗，像這種土坑我們村中有五六個，而且都被居民堆放垃圾，排放污水所用。污水亂排、垃圾亂扔，這在農(nóng)村是一個很普遍的現(xiàn)象，也是一個很嚴重的污染問題。

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)村民們對待環(huán)境問題也是很重的。父輩的村民們都記得原來的漕河河水很清澈，水中還有小魚，河蝦，夏天人們經(jīng)常到河邊游泳，捉魚摸蝦，等到我們小時候河水已經(jīng)臭了，每次過河人們都掩面而過，罪魁禍首就是河兩邊的造紙廠向河中排放污水，使原來清澈的河水變的黑臭，也把人們的歡笑帶走了。

后來為了迎接奧運，進行了整改，將造紙廠都關(guān)閉了，污水不排了，可由于水資源的缺乏，干旱等原因，漕河河水也枯竭了。而給河周圍幾個村帶來的問題卻沒有停止，尤其使水質(zhì)問題，大人們都說原來的白開水都是清甜的，現(xiàn)在的水總有一股臭紙漿味，很難喝，村中的條件很有限，再打更深的水井又沒有資金，居民的經(jīng)濟條件也不是很好，沒有幾戶人家喝純凈水。

近兩年村中的一些大人，小孩身上開始起疙瘩，疙瘩又疼又氧，我深有體會。因為回到家中我也起了一身，很難受。妹妹從高中放暑假回到家也起了，她的同學(xué)來找她玩，我訪問了一下她們，她們身上也起了，只是程度不同，都沒有我妹妹的嚴重。村中的大人們都說是水的問題。

聽村中的人說奧運嚴查后造紙廠將排水管都埋到了地下，所以地下污染得越來越嚴重，村民們對飲水問題更為關(guān)注，通過兩天的走訪，我對農(nóng)村居住環(huán)境問題有了一些了解，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境問題真的日益嚴重了，應(yīng)該得到更多的關(guān)注。村民們也要提高自我保護意識，同時自身也要努力來改善自己的生活環(huán)境。

解決存在問題的具體對策與個人調(diào)研收獲。

第5篇：環(huán)境對生物的影響范文

關(guān)鍵詞：微生物 有機質(zhì) 礦物質(zhì) 鐵 氧化物 環(huán)境

中圖分類號：Q913 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2012）010-112-02

1 引言

最近幾年來，關(guān)于微生物圈和地圈最外層地帶間相互作用的重要性越來越多地被社會所關(guān)注。這些離地表只有幾米的區(qū)域，支撐著地球上所有的生命，因此，它們現(xiàn)在成為了“關(guān)鍵區(qū)”。不可否認的是，現(xiàn)代人類通過大量開采和使用地球資源對這些地帶造成巨大影響。據(jù)估計，直到19世紀20年代中葉，人類活動所消耗的資源接近于自然消耗的總和。

本文中，對于礦物質(zhì)-（有機體）-微生物相互影響的理解認識是通過以鐵元素為中心的例子來描述的。它們包含了鐵礦物質(zhì)的微生物氧化還原作用，以及它們對攜帶溶解金屬的流體遷移的影響等。這類研究在礦物—微生物相互影響的潛在技術(shù)應(yīng)用，“環(huán)境清理”中的合成生物礦物質(zhì)過程，或者是工業(yè)生產(chǎn)過程（如：工業(yè)催化過程）中，都有所涉及。

2 礦物-有機質(zhì)相互影響

在最基礎(chǔ)的階段，礦物表面和微生物的相互影響其實就是表面與有機分子之間的相互影響。運用分子尺度上的表面性質(zhì)理論，可以更好的幫助我們理解和認識這種影響。其實，在分子尺度上對這種相互影響的研究，現(xiàn)在已經(jīng)可以通過實驗或者計算的方法得以實現(xiàn)。例如：在三種對立有機分子：甲酸，吡啶和四氯化碳影響下，對磁鐵礦（111）表面原子分辨率的研究。

第6篇：環(huán)境對生物的影響范文

>> 西安市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)實行基本藥物零差率的補償機制研究 北京市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)實施績效工資的現(xiàn)狀調(diào)查 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)基本藥物零差價補償機制探討 早期胰島素治療對2型糖尿病患者并發(fā)癥發(fā)生率和治療費用的影響 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)實施基本藥物制度的現(xiàn)狀與策略分析 藥品費用控制與基本藥物“零差率”政策的研究現(xiàn)狀分析 對基層醫(yī)療機構(gòu)的藥物零差率銷售與衛(wèi)生經(jīng)濟補償?shù)奶接?藥物銷售零差率“陷阱” 柳州市柳北區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的資源調(diào)查 廣州市綜合醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)互動的意愿調(diào)查 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀分析 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的成本測算研究 實施國家基本藥物“零差率”與新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度對促進農(nóng)村衛(wèi)生工作的優(yōu)越性 北京市朝陽區(qū)管莊第二社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2型糖尿病患者用藥情況的調(diào)查 實施藥品零差率對婦幼保健機構(gòu)財務(wù)收支的影響及對策 基本藥物“零差率”基層醫(yī)院會受賄? 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)在藥物不良反應(yīng)監(jiān)測工作中的重要作用 淺談社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)對糖尿病防治的效果觀察 濰坊市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)人力資源配置情況及影響因素分析 健康教育對社區(qū)糖尿病患者遵醫(yī)行為及疾病知曉率的影響 常見問題解答 當前所在位置：.2011-04-14.

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第7篇：環(huán)境對生物的影響范文

如果水利工程在建設(shè)的過程中，選擇在河流上進行建造堤壩，那么必然在壩上的區(qū)域內(nèi)會有范圍較廣的水域，就會造成原來的水的特性發(fā)生變化。比如原先是急速流動的水，可能因為水利工程中的大壩的建成，就變成了靜水，進一步會導(dǎo)致原有的水溫變化，甚至于水質(zhì)的變化。上游的水的特征受到影響，相應(yīng)下流的水也會產(chǎn)生變化。在變化后的水中，其水體很可能出現(xiàn)富營養(yǎng)化，泥沙的含量大增或者是水中的指標發(fā)生變化。在下游的水域，會因為上游壩中的水質(zhì)發(fā)生變化，相應(yīng)的導(dǎo)致其水體的變化，對于下游水域中本身具備的自我凈化的能力也很可能會喪失。在一般情況看來，如果在沒有污水排入河流內(nèi)的情況下，河流的自我情況比較好的情況下，在這里建成的水利工程對下游的水域不會有太大的影響，但是如果河流中水之前就被有污染過，那么就會對下游的水質(zhì)造成巨大的破壞。

2.水利工程建設(shè)對生態(tài)中氣候的影響

2.1水利工程建設(shè)對大氣溫度會造成影響

在水利工程建成之后，水庫的區(qū)域原先可能是陸地，現(xiàn)在為了能夠適應(yīng)水利的需求，就將其改造為水面，這樣大氣和陸地之間的空氣對流就變成了和水面之間的對流。所以能量的交換的強度和方式都與之前不同，那么必然會導(dǎo)致大氣的溫度發(fā)生變化。一般來說，冬天的時候空氣和水庫之間的溫度要比陸地的高，但是在夏天就截然相反，空氣和水庫之間的溫度要低的多。所以，水利工程的建設(shè)對大氣溫度有明顯的改變和影響。

2.2水利工程建設(shè)對雨水會造成影響

隨著水利工程的建設(shè)，會對當?shù)氐挠晁牧亢徒涤甑臅r間都會造成影響。在影響降水的諸多因素中，其中一個是如果溫度比較高，導(dǎo)致水面蒸發(fā)的水蒸氣比較多，那么空氣中的濕度會相應(yīng)增加，從而會導(dǎo)致降雨。另一方面，如果在起大風的情況下，就會導(dǎo)致流線輻射，這樣對降水量會造成減少。因為庫區(qū)是水面，若是在暖季的時候，水面的溫度會比較低，其大氣的結(jié)構(gòu)會比較穩(wěn)定，從而不容易發(fā)生對流，也會致使降雨量降低。由于水利工程的建成，就會有水庫的存在，那么在不同的季節(jié)，就會對降雨有極大的影響。在空氣濕度比較大的地區(qū)，其空氣中蘊含的水蒸氣比較多，那么這時降雨的條件就取決于對流的發(fā)展或空氣上升運動的強弱，因此在氣候較暖的時候，庫區(qū)上方氣壓穩(wěn)定，就會導(dǎo)致其附近的降雨量的減少。相反在氣溫比較低的季節(jié)里，庫區(qū)的上方氣溫比較高，空氣濕度大，所以就會導(dǎo)致附近地區(qū)氣溫降水比較多。對于在比較干旱地區(qū)建成的水庫，由于水庫的影響，水庫所在區(qū)域常年的空氣濕度比其他干旱區(qū)域要大的多，因此無論氣溫是高還是低，都會有較多的降雨量。

3.水利工程的建設(shè)對生態(tài)壞境其他方面的影響

3.1對生物的種類會造成影響

對于水利工程的建設(shè)，就會對經(jīng)過長期優(yōu)勝劣汰形成了的物種平衡的一種狀態(tài)造成影響。對于生態(tài)環(huán)境是需要平衡的生態(tài)體系和規(guī)律的，這其中生物的多樣性，也就是生物種類的繁多對生態(tài)環(huán)境也是重要的構(gòu)成環(huán)節(jié)。隨著水利工程的建設(shè)，對水中的生物和陸地上生存的生物都會產(chǎn)生影響，影響了它們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。據(jù)調(diào)查情況來看，在水利建設(shè)工程中對生物種類的影響，其主要原因是人為的因素所造成的。在眾多的影響中，對于在建造水利工程的水域中的生物的影響是最大的。在水利工程建成之后，比如會導(dǎo)致在水庫中的儲存的水比外界的水位要高，那么在水中生存的生物如果遇到要產(chǎn)卵，其需要的壞境就發(fā)生了變化，就會比之前要困難的多。同時，水位的升高會造成河流的生態(tài)環(huán)境和系統(tǒng)發(fā)生變化，水中生物的生長環(huán)境也會受到影響。在河流中生存的魚有其本身的生存習性，比如其每年都會在規(guī)定的時間進行遷徙，但是由于水利工程的建成，造成其遷徙路線的路線被阻斷，那么就會使得魚的種類急劇的下降，從而對魚的生物多樣性造成了影響。不僅是水中的生物會遭到影響，對于陸地上的生物也不能免于受影響。如果需要建成一個水利工程，就會占用陸地，那么就會占用陸地生存的生物的土地，對這些土地的開發(fā)和利用而造成的破壞是永久性的。因為水利工程的用地，那些生物永遠都不能回到他們原來的家園。與此同時，對于水利工程所占用的地區(qū)的土地，其會造成土地的土壤的特質(zhì)發(fā)生變化，其中土壤很可能會出現(xiàn)鹽堿化和沼澤化，這樣對生態(tài)壞境的破壞非常大。總之，水利工程的建設(shè)，會導(dǎo)致水會淹沒大量的地區(qū)，奪取了各種生物的生存地點，和改變了它們的生存環(huán)境，這就造成了生物種類的急劇減少。

3.2對生態(tài)系統(tǒng)的平衡會造成影響

為了適應(yīng)我國發(fā)展的需求，水利工程的建設(shè)無論在數(shù)量上還是在規(guī)模上都逐漸擴大，但是與此同時給生態(tài)系統(tǒng)的平衡也造成了巨大了破壞。水利工程的建成，可以對我國生產(chǎn)用水上有巨大的幫助，同時可以根據(jù)意愿調(diào)節(jié)水量，然而水利工程的建設(shè)整個過程中，必然會占用土地，各種施工材料的運輸，人員的工作，各種施工活動對生態(tài)環(huán)境造成了影響，在水庫建成后，對當?shù)氐沫h(huán)境和氣候也造成了改變，從而對生物的生存環(huán)境造成了影響，因此對整個的生態(tài)系統(tǒng)的平衡產(chǎn)生了破壞。水利工程的建設(shè)，會淹沒大量的草地和森林這些寶貴的生物資源，使原先生存在那里的生物造成了影響，同時對氣候、降水、土壤等各種方面都會造成破壞。而且水利工程的建筑選址會在高山峽谷地區(qū)，這都是一些生態(tài)壞境好和生物種類豐富的地區(qū)，但是由于水利工程的建設(shè)就會使當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)平衡造成了破壞，而且會造成永遠也無法恢復(fù)的狀態(tài)。

4.結(jié)語

第8篇：環(huán)境對生物的影響范文

一、生物技術(shù)應(yīng)用引發(fā)的生物安全問題

生物技術(shù)可以分為以下幾種主要技術(shù):基因技術(shù)、細胞技術(shù)、酶技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)和蛋白質(zhì)技術(shù)。其中，基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，其他生物技術(shù)都是以基因技術(shù)為底座發(fā)展起來的[1](P.5)。基于此，本文探討的生物技術(shù)主要是指基因技術(shù)，簡單來講，基因技術(shù)就是指重組DNA技術(shù)。(DAVID NAIOU:BIOTECHNOLOGY＆NANOTECHNOLOGY－Regulation under environmental，health，and safety laws，OXFORDUNIVERSITY PRESS，p.5(2009)．)

20世紀80年代以來，隨著人類大規(guī)模地開發(fā)生物資源，生物安全問題日益突出。生物安全問題有廣義與狹義之分，廣義的生物安全是指在一定的時間與空間范圍內(nèi)，由于自然或人類活動引起外來物種遷移，外來物種在定居、建群、繁衍、擴展的一連串過程中造成的對本土物種和生態(tài)系統(tǒng)的威脅、危害，使之衰退，甚至退化和滅絕;或者由于人為造成環(huán)境的劇烈變化，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破碎化、邊緣化和退化，從而對生物多樣性產(chǎn)生影響和威脅;或者任意盜用和掠奪生物資源，砍伐和捕撈過度，嚴重時會導(dǎo)致物種瀕?；驕缃^;或由于在科學(xué)研究、開發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用中造成對人類健康、生存環(huán)境和社會生活的有害影響。而狹義的生物安全問題主要是指通過基因工程技術(shù)所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因生物體及其產(chǎn)品的安全性問題，包括轉(zhuǎn)基因生物體及其產(chǎn)品可能引起的生態(tài)環(huán)境問題、人體健康問題以及社會經(jīng)濟問題等。本文探討的正是這種狹義的生物安全問題，即基因工程技術(shù)引起的生物安全。

轉(zhuǎn)基因生物對人類健康、對自然生態(tài)環(huán)境和生物多樣性等都會存在一些潛在的威脅，具體來講，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

第一，轉(zhuǎn)基因生物對人類健康的安全性帶來威脅。概括起來主要是:(1)毒性問題。人們對基因活動方式的了解還很不透徹，沒有十足的把握能夠有效控制基因調(diào)整后的結(jié)果，因此，人們普遍擔心基因的突變演化可能導(dǎo)致有毒物質(zhì)的產(chǎn)生。(2)過敏性反應(yīng)問題。轉(zhuǎn)基因作物因為引入外源性目的基因后，會使轉(zhuǎn)基因生物帶上新的遺傳密碼而產(chǎn)生一種新的蛋白質(zhì)，這些新的蛋白質(zhì)可能引起食用者或接觸者出現(xiàn)過敏反應(yīng)。(3)抗藥性問題?？股乜剐曰蚩赡鼙晦D(zhuǎn)入人畜消化系統(tǒng)中的細菌體內(nèi)，使其對抗生素藥物的治療產(chǎn)生抗性。(4)有益成分問題。有研究發(fā)現(xiàn)，外來基因會以一種人們目前還不了解的方式破壞食物中的有益成分，導(dǎo)致營養(yǎng)質(zhì)量的下降。(5)免疫力問題。轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品可能降低動物乃至人類的免疫能力，從而對動物及人類的健康安全甚至生存能力產(chǎn)生影響[1](P.54)。

第二，轉(zhuǎn)基因生物對自然生態(tài)環(huán)境存在潛在的風險。

轉(zhuǎn)基因生物對環(huán)境的影響可能是直接的，也可能是間接的;可以是馬上出現(xiàn)也可能是延遲出現(xiàn)的。這種風險具體體現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因生物的“基因污染”可能造成的生態(tài)風險?！盎蛭廴尽奔椿蚬こ套魑镏械霓D(zhuǎn)基因能通過花粉(風媒或蟲媒)所進行的有性生殖過程擴散到其他同類作物上，在遺傳學(xué)上稱為“基因漂散”(gene flow)。而這種人工組合的基因通過轉(zhuǎn)基因作物或家養(yǎng)動物擴散到其他栽培作物或自然野生物種并成為后者基因的一部分，在環(huán)境生物學(xué)上則稱為“基因污染”。（注：南寧政務(wù)信息網(wǎng):“淺析基因污染的概念及應(yīng)對措施”，2005年6月1日。）例如，利用基因技術(shù)種植抗干旱、抗伏倒、高產(chǎn)量的玉米或者是抗干旱、抗蟲害的棉花，但是由于沒有對特殊基因物質(zhì)進行有效的控制，其通過風媒或蟲媒散播了，結(jié)果在玉米或棉花旁邊長出了抗伏倒、抗干旱、抗蟲害、高產(chǎn)量的雜草。這種雜草比其他植物在自然中散播和存活的時間長，因為轉(zhuǎn)基因技術(shù)賦予了這種雜草與其他植物競爭的優(yōu)勢并可以侵占其他植物的領(lǐng)地[2](P.106)。（注：DAVID NAIOU:BIOTECHNOLOGY＆NANOTECHNOLOGY－Regulation under environmental，health，and safety laws，OXFORD UNI-VERSITY PRESS，p.34(2009)．）這不僅增加了除草的難度，也給對農(nóng)作物野生近緣種的利用造成困難或使其成為不可能。不僅如此，受基因漂散過程影響的植物，其從轉(zhuǎn)基因中獲得的性狀因為是未經(jīng)過自然選擇過程的，其結(jié)果將會打破自然界的生態(tài)平衡，影響整個地球的生態(tài)系統(tǒng)。所以，“基因污染”對地球生態(tài)系統(tǒng)具有潛在危險，忽視這種危險，可能將重蹈工業(yè)革命對環(huán)境大規(guī)模破壞的覆轍，招致一場不可收拾的災(zāi)難。與其他形式的環(huán)境污染不同，植物和微生物的生長和繁殖可能使基因污染成為一種蔓延性的災(zāi)難，而更為可怕的是，基因污染是不可逆轉(zhuǎn)的。從美國的“星聯(lián)玉米事件”，加拿大的“轉(zhuǎn)基因油菜超級雜草”，到墨西哥的“玉米基因污染事件”越來越多的事實表明“基因污染”的威脅不容忽視。（注：人民網(wǎng)轉(zhuǎn)基因?qū)ｎ}:“基因污染威脅中國生物安全”，2004年10月20日。）

第三，轉(zhuǎn)基因技術(shù)對生物多樣性的影響。主要體現(xiàn)在如下方面:

1.物種的引進和馴養(yǎng)問題。引進物種的原因可能是有意識的，有時也可能是偶然的錯誤。無意識的引進往往對生態(tài)環(huán)境造成很大的損害。物種的混雜使某些物種會損害當?shù)氐奈锓N，改變生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈。例如，滇池到20世紀80年代大部分水生植物相繼消亡，存30余種，禍害就是一種外來的名叫鳳眼蓮的植物，它嚴重破壞了滇池水生系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，導(dǎo)致大量水生植物死亡。（注：參見“國家漁政部門表示我國欲建外來物種預(yù)警機http//www．legalinfo．gov．cn/gb/special/2003－01/15/content_10032．htm．）此外，有意識的引進物種行為也并不全都會結(jié)有益之果。有選擇的馴養(yǎng)物種，也會破壞生物多樣性，以法國為例，在19世紀，法國可以生產(chǎn)2 000多種蘋果，但是后來由于農(nóng)民有意識地選擇市場更樂于接受的品種，今天法國的蘋果品種只有10余種;此外，栽培與推廣單一的高產(chǎn)品種，人工林品種單一化都影響到生物多樣性的質(zhì)和量，而生物多樣性的減少，使得人們無法從中培養(yǎng)和馴化更好的生物品種，這必然會影響到人類未來的食物結(jié)構(gòu)[3]。由此可見，物種的馴養(yǎng)和引進會影響生態(tài)平衡，改變生物多樣性，從而影響人類的生存。

2.轉(zhuǎn)基因品種的大量繁衍和克隆物種的危害。轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量的被應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥和工業(yè)。在自然界種植轉(zhuǎn)基因作物可能給野生生物帶來災(zāi)難性的影響，而且移植的基因可以越過性別障礙，并將遺傳特征轉(zhuǎn)給一種臨近的生物，因此，風險是廣泛存在的。如通過基因改良培育活的有機體，在環(huán)境中能夠潛在繁殖，一旦基因改良體成為一種嚴重的害蟲，要將其消除將十分困難。然而，更另人擔憂的是克隆技術(shù)?？梢灶A(yù)見，自然界原有的優(yōu)勝劣汰和進化過程將會因為這種技術(shù)的出現(xiàn)而受到影響，生態(tài)系統(tǒng)的自然演變因而增添了更多的干擾因素。毫無疑問，克隆技術(shù)增加了影響生物多樣性的可能方式。轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的進步，使得人類選擇性繁衍物種的能力得到增強的同時，意味著生物界自我循環(huán)的能力將受到更大威脅。

在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，如果對植物品種授予專利，為了實現(xiàn)壟斷權(quán)，專利權(quán)人會對其研發(fā)的植物進行全面的控制，這將斷絕他人改良植株的機會，因此，有可能導(dǎo)致植物基因退化，從而影響生物多樣性。另外，大面積的單一種植使得整個農(nóng)業(yè)建立在僅僅幾十個物種的基因基礎(chǔ)上;單一物種的次生林破壞了天然林豐富的遺傳基因;選擇多產(chǎn)的植物或家養(yǎng)動物取代利潤較低的更接近野生的品種。這些生產(chǎn)方式勢必會導(dǎo)致遺傳基因的貧瘠，長期下去，也會嚴重影響人類自身的食物結(jié)構(gòu)和發(fā)展需要。再者，利用基因技術(shù)恢復(fù)已經(jīng)喪失的生物基因并將其重新引入環(huán)境，也有可能破壞生態(tài)平衡。在工業(yè)領(lǐng)域，大規(guī)模工業(yè)化帶來的污染使得物種多樣性的破壞加速，在科技發(fā)達的時代，城市化、人炸、沙漠化、濕地干涸等等因素甚至直接帶來了物種的消失[4]。

目前，生物技術(shù)的應(yīng)用對人類和環(huán)境影響的中期和短期影響已經(jīng)越來越明顯。但是生物技術(shù)的應(yīng)用對人類和生態(tài)環(huán)境的長期影響還不具有確定性，特別是，生物多樣性問題一直以來被不確定性嚴重困擾著。今天，我們僅僅粗略掌握了物種消失的速度，到下個世紀物種可能消失多少是不得而知的。物種的消失不同于其他的環(huán)境損害，因為一個物種消失后就永遠消失了。而且生物多樣性的大規(guī)模滅絕如果在目前得不到控制，將不僅使目前一半以上的物種遭到滅絕，而且使整個生物圈缺乏物種的時間至少達500萬年，相當于人類出現(xiàn)以來的20倍時間[5](P.62)。

二、風險預(yù)防原則指導(dǎo)下生物技術(shù)專利的慎重保護

伴隨著生物技術(shù)的發(fā)展以及人類對生物技術(shù)重要作用的認識，生物技術(shù)的法律保護問題越來越引起國際社會，特別是生物技術(shù)發(fā)展水平比較高的國家的關(guān)注。20世紀60年代至70年代末，國際社會通過了《保護植物新品種國際公約》和《國際承認用于專利程序的微生物保存布達佩斯公約》，以及歐洲國家締結(jié)的具有重要影響的《歐洲專利公約》，這些立法對許多國家產(chǎn)生了很大影響。在這種影響下，國際生物技術(shù)保護形成了兩類保護模式。第一類，雙軌制保護，即專門法和專利法保護兩種模式。第二類，單一制保護，即或采取專門法或采取專利法保護模式。

雖然形成了上述保護模式，但是，生物技術(shù)的專利保護問題一直以來都是國際社會有爭議的問題之一，也是WTO烏拉圭回合談判過程中的一項議題，不僅發(fā)達國家與發(fā)展中國家存在巨大分歧，而且發(fā)達國家之間也存在許多爭議。各國對生物技術(shù)專利保護的差異，不僅和各國專利制度的歷史、經(jīng)濟政策以及技術(shù)發(fā)展特別是生物技術(shù)發(fā)展的水平相適應(yīng)，也反映了各國對生物技術(shù)專利的接受程度。

目前，我國對生物技術(shù)的專利保護完全達到WTO《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》的要求，而且對可授予專利的生物技術(shù)的范圍也是比較寬泛的，基本上和發(fā)達國家一致。但是，我國專利法忽視了生物技術(shù)對生態(tài)環(huán)境的影響，忽視了生物安全問題;另外，我國專利法也沒有將對生態(tài)環(huán)境的影響作為專利審查的內(nèi)容和標準，這不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和環(huán)境保護一體化的要求。實際上，對生物技術(shù)可能給生態(tài)環(huán)境帶來的損害，有關(guān)部門已經(jīng)予以了重視，例如，我國農(nóng)業(yè)部頒布實施的《植物新品種保護條例實施細則》規(guī)定:對危害公共利益、生態(tài)環(huán)境的新品種不授予品種權(quán)。這一規(guī)定實際上就是將對生態(tài)環(huán)境帶來損害的生物技術(shù)排除在法律保護之外。這一點，部門立法反倒走在了前面。

筆者認為，我國對生物技術(shù)進行專利保護時應(yīng)當采取慎重的態(tài)度，應(yīng)該在風險預(yù)防原則的指導(dǎo)下對其決定是否予以保護，這不僅將對維護生物安全具有重要意義，同時，也可以作為限制外國生物技術(shù)專利的合法、有效的手段。

風險預(yù)防原則(precautionary principle)在理論上對其有不同的解釋，一種解釋是:“風險預(yù)防原則也稱風險防范原則、防備原則、謹慎原則，是指如果對某種活動可能導(dǎo)致對環(huán)境有害的后果存在著很大的懷疑(strong sus-picion)最好在該后果發(fā)生之前不太遲的時候采取行動[6](P.89)。國內(nèi)學(xué)者都按《里約宣言》的規(guī)定，將其解釋為:“為了保護環(huán)境，各國應(yīng)按照本國的能力，廣泛適用預(yù)防措施，遇有嚴重或不可逆轉(zhuǎn)損害的威脅時，不得以缺乏科學(xué)充分確實證據(jù)為理由，延遲采取符合成本效益的措施防止環(huán)境惡化?！币陨辖忉尪急砻鬟@樣一個基本精神:當遇有嚴重或不可逆轉(zhuǎn)的威脅時，不得以缺乏科學(xué)上的證據(jù)為由，推遲或拒絕采取行動保護環(huán)境。

風險預(yù)防原則立法興起于20世界80年代，其最初是德國在20世紀60年代提出的，隨后被一系列保護海洋的國際文件所采納。風險預(yù)防原則在國際環(huán)境法律文件中，例如，《生物多樣性公約》以及《卡塔赫拉生物安全議定書》中都得到了肯定。同時，該原則在其他一些國家和地區(qū)也明確得到了承認，例如，非洲《關(guān)于生物技術(shù)安全示范法》中明確規(guī)定了嚴格的事先預(yù)防原則。（注：Edited by LUC BODIGUEL and MICHAEL CARDWELL:The Regulation of Genetically Modified Organisms:Comparative Approaches，OXFORD university press，p.2(2001)．）

促使風險預(yù)防原則進入現(xiàn)代環(huán)境法的一個重要原因，是包括生態(tài)危機在內(nèi)“環(huán)境風險”等問題的出現(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，一方面為人類解決環(huán)境或生物安全提供了有力的技術(shù)支持;另一方面，也帶來了新的不確定性，如有毒化學(xué)品、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品釋放等導(dǎo)致的環(huán)境風險和生物風險。對這類風險目前在科學(xué)上沒有一個清楚、確定的認識，如果因此拒絕采取任何預(yù)防性措施，一旦危害后果出現(xiàn)，則不可逆轉(zhuǎn)。為了應(yīng)對這些以不確定性為特征的環(huán)境風險或生物風險，遵循“風險預(yù)防原則”無疑是決策者的理智選擇。尤其在生物安全方面，由于現(xiàn)代生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物體等所導(dǎo)致的生態(tài)不安全風險很難得到科學(xué)確定性的證明，因而對生態(tài)風險更需要適用“風險預(yù)防原則”，采取防御性的措施和行動[6](P.89)。

在風險預(yù)防原則進入現(xiàn)代環(huán)境法以前，如果一種活動或者物質(zhì)在被證明是危險之前則被假定是安全的，而風險預(yù)防原則轉(zhuǎn)變了這種假定，當一種活動或物質(zhì)不能證明是安全的以前，則被假定是危險的。風險防范原則在環(huán)境保護中的運用改變了原來環(huán)境法在面臨不確定性時采取等待態(tài)度的做法，這反映了生態(tài)環(huán)境保護理念的轉(zhuǎn)變。

我國引入風險預(yù)防原則決定于是否對生物技術(shù)予以專利保護具有必要性。如前所述，生物技術(shù)對人類健康、對自然生態(tài)環(huán)境和生物多樣性等都會存在一些潛在的威脅，一旦這些威脅轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，其后果往往非常嚴重，甚至是不可逆轉(zhuǎn)的。為了防止這些威脅而導(dǎo)致的生物安全問題的出現(xiàn)，我國有必要引入風險預(yù)防原則。正如歐盟委員會一直堅持，由于科學(xué)證據(jù)無法充分證明部分創(chuàng)新性技術(shù)的安全性，因此該新技術(shù)即具有風險;因此，決策者在制定政策決定時，除應(yīng)考慮該風險所可能引起之疑慮外，還應(yīng)通過預(yù)防性措施將該風險消除或降至可接受的程度之內(nèi);這種不待相關(guān)科學(xué)知識之發(fā)展而先行采取措施的決定，即屬“預(yù)防性策略”[7](P.89)。

除去必要性考慮之外，我國引入風險預(yù)防原則還取決于對生物技術(shù)予以專利保護是否可行。對于生物技術(shù)的安全問題，《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》第27條賦予成員國自行采取措施對威脅公共健康、生命或環(huán)境的發(fā)明可以拒絕授予專利的權(quán)利，也賦予了成員國以國內(nèi)法控制生物技術(shù)風險的責任。根據(jù)該規(guī)定，從我國的國情出發(fā)，為維護我國利益，面對生物技術(shù)可能引發(fā)的生物安全，我國完全有權(quán)利將可能損害生態(tài)環(huán)境的生物技術(shù)排除在專利保護之外。

引入風險預(yù)防原則對生物技術(shù)予以專利保護的具體做法是:(1)修改現(xiàn)行專利法補充規(guī)定對可能造成環(huán)境損害的生物技術(shù)專利不授予專利權(quán)。(2)修改專利法補充關(guān)于“對已經(jīng)授予專利權(quán)的生物技術(shù)規(guī)定可以通過無效宣告程序宣告其無效”的規(guī)定。在專利法中引入風險預(yù)防原則對于維護生態(tài)安全具有重要意義，環(huán)境問題的解決僅僅依靠環(huán)境法是不能完成的，在專利法中引入風險預(yù)防原則對于維護生態(tài)安全具有重要意義，通過各個法律部門的相互合作與協(xié)調(diào)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

注釋:

[1]劉長秋等著:《基因技術(shù)法研究》，法律出版社2005年版。

[2]唐安幫主編《中國知識產(chǎn)權(quán)保護前言問題與WTO知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》，法律出版社2004年版。

[3]張金屯著:“論生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展”，載《經(jīng)濟地理》1999年19卷第2期。

[4]汪惠敏:“科技和法律在生物多樣性保護中的互動關(guān)系”，載《生物法律》2004年第2期。

[5]唐雙娥著:《環(huán)境法風險防范原則研究－法律與科學(xué)的對話》，高等教育出版社2004年版。

第9篇：環(huán)境對生物的影響范文

    生物多樣性影響評價可以分為評價篩選、確定評價范圍、確定影響源和受影響者、影響的定量化、提出緩解措施以及剩余影響評估6部分[5]。評價篩選評價篩選用來決定某個項目是否需要部分的或者完整的環(huán)境影響評價,是確定評價范圍的基礎(chǔ),確定了需要深入研究的關(guān)鍵影響因子?？疾旃こ添椖坑绊懙膮^(qū)域是否位于已確認的生物多樣性敏感區(qū)(如自然保護區(qū)等),工程是否影響到重要物種的棲息地,是否直接危害到珍稀物種的生存。如果存在上述問題中的某一問題或多個問題,則需要評價工程對生物多樣性產(chǎn)生的影響。確定評價范圍確定評價范圍要充分立足于現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)信息基礎(chǔ),需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料包括:保護區(qū)的位置及邊界、珍稀動植物生活環(huán)境、受保護物種的分布區(qū)、被受保護物種所利用的動植物的分布等,在劃定評價范圍的時候都要給予充分的考慮。確定影響源、受影響者和影響途徑從影響成因、影響結(jié)果確定工程對生物多樣性造成的影響,包括確定是否侵犯了珍稀物種的棲息地、破壞了非生命環(huán)境或直接引起某物種的滅絕;確定工程的哪一部分哪一階段對生物多樣性產(chǎn)生了影響,是施工過程還是工程的正常運營,還是工程設(shè)計的問題;確定工程如何對生物多樣性造成影響,也就是確定影響途徑。影響定量化根據(jù)上面對影響源、受影響者和影響途徑的分析,科學(xué)預(yù)測生物多樣性受影響的程度。如:生物棲息地將遭到破壞的面積,受影響珍稀物種的數(shù)量,受影響生物體數(shù)目占該種生物體全部數(shù)目的比例,物種數(shù)量的變化對其它物種將造成的影響,對整個生態(tài)系統(tǒng)的多樣性造成的影響等。制定解決措施根據(jù)定量化影響分析結(jié)果,針對性提出減少負面影響的對策。依據(jù)生物保護目標,解決措施分為3類:避免、減緩和補償措施。避免措施:采取可行性措施最大程度上避免潛在影響;采取合適的替代方案;針對生物多樣性影響巨大的項目考慮采用“不實施”方案。減緩措施:對于不可避免的影響,應(yīng)采取一切可能的可行的減緩措施,包括:工程設(shè)計時盡量考慮保護生物多樣性;采用影響較小的新技術(shù);移植或遷移保護;將工程施工限制在特定的地域和季節(jié)內(nèi);工程建成后改善或恢復(fù)受影響區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)。補償措施:因工程建設(shè)而消失的物種或棲息地可以在其它地方得到重現(xiàn)。補償性種植(如森林等);重建新棲息地(如濕地、人造海岸等);原有棲息地的擴建及改善。生物多樣性具體評價過程中優(yōu)先考慮采取避免措施,其次考慮減緩措施,最后是末端措施也就是考慮采取破壞后的補償措施。剩余影響評估與決策綜合分析結(jié)果,預(yù)測執(zhí)行緩解措施以后工程所剩余的對生物多樣性的影響以及這種影響出現(xiàn)的可能性。在剩余影響評估中要創(chuàng)建公眾參與平臺,積極進行公眾調(diào)查,確定剩余影響的可接受程度。決策者根據(jù)剩余影響判斷是否實施該項目,或確定實施哪套可選方案。

    水利水電工程環(huán)境影響評價中引入生物多樣性影響評價的必要性

    生物本身是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成要素,表征生態(tài)系統(tǒng)的資源屬性,因此在水利水電工程環(huán)境影響評價中進行生物多樣性影響評價是非常必要的,也是貫徹堅持以保護生態(tài)為前提全面加強水電開發(fā)環(huán)境保護工作的根本途徑。我國傳統(tǒng)的水利水電工程環(huán)境影響評價對于生物多樣性的衡量和監(jiān)測、工程的間接影響、未列入保護范圍的地區(qū)生物多樣性的保護、非珍稀物種的保護、不同利益團體對生物多樣性保護的認識水平等方面的問題沒有深入考慮,亟待于將生物多樣性影響評價納入到環(huán)評中,深入研究生物多樣性影響評價技術(shù)方法,制定科學(xué)的評價標準,在水電開發(fā)過程中制定生物多樣性保護措施。4水利水電工程對生物多樣性的影響在我國,水利水電工程的主要開發(fā)方式有:大江大河上的區(qū)域性重點工程(如三峽工程)、跨流域調(diào)水工程(如南水北調(diào)工程)、河流梯級開發(fā)、地方性中小型電站等。水利工程和水電工程可能帶來的生態(tài)影響有如下:一般的水利工程對于河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫主要表現(xiàn)在兩方面[10]:(1)自然河流的渠道化。包括河流平面形態(tài)直線化,即將蜿蜒曲折的天然河流改造成直線或折線型的人工河流;河道橫斷面幾何形態(tài)規(guī)則化,即把自然河流斷面的復(fù)雜形狀變成梯形、矩形及弧形等規(guī)則幾何形狀;河床和邊坡材料的硬質(zhì)化,即渠道的邊坡及河床采用混凝土、砌石等硬質(zhì)材。自然河流渠道化必然會導(dǎo)致生物多樣性的降低,兩岸生態(tài)環(huán)境的變化與水文環(huán)境的改變,對生態(tài)環(huán)境帶來極大的負面影響;(2)自然河流的非連續(xù)化。非連續(xù)化包括沿水流方向及垂直水流方向的非連續(xù)。一類是筑壩使沿水流方向的河流非連續(xù)化,改變了天然水文情勢的變化,流動的河流生態(tài)系統(tǒng)變成了相對靜止的人工湖,流速、水深、水溫及水流邊界條件都發(fā)生了重大變化,對生物的生境與棲息地產(chǎn)生極大的影響,導(dǎo)致生物種類與數(shù)量都會發(fā)生一定的變化。另一類非連續(xù)化是由于河流兩岸建設(shè)的防洪堤造成的側(cè)向水流的非連續(xù)性,堤壩妨礙了汛期主流與岔流之間的溝通,阻止了水流的橫向擴展;把干流與灘地和洪泛區(qū)隔離,使岸邊地帶和洪泛區(qū)的棲息地發(fā)生改變;原來可能擴散到灘地和洪泛區(qū)的水、泥沙和營養(yǎng)物質(zhì),被限制在堤防以內(nèi)的河道內(nèi);該類非連續(xù)化終而導(dǎo)致兩岸植被面積明顯減少,魚類無法進入灘地產(chǎn)卵和覓食,失去了避難所,魚類、無脊椎動物等減少,導(dǎo)致灘區(qū)和洪泛區(qū)的生態(tài)功能退化。水電工程(尤其是大型工程)的興建在不同程度上改變了水體的天然狀態(tài),必然會對其周圍的環(huán)境造成一定的影響。水電工程(尤其是水庫大壩工程)對生物多樣性的影響主要是由于水庫蓄水、下泄受阻、流水貯存以及下泄控制4個方面造成的[11]。本文從影響途徑來進行大壩工程對生物多樣性的影響分析。(1)水庫蓄水。①增加巖石壓力——增加地震頻次——影響陸生動物數(shù)量——改變陸生生物多樣性;②庫區(qū)土地淹沒——損失岸邊棲息地——岸邊動植物數(shù)量改變——改變岸邊生物多樣性;③地下水位上升——增加庫區(qū)周圍土壤濕度——影響岸邊植物數(shù)量——改變岸邊生物多樣性;④增加淺水面積——形成新的岸邊棲息地——岸邊動植物數(shù)量改變——改變岸邊生物多樣性;⑤壩上形成湖泊——改變壩上水生生物棲息地——昆蟲種類及數(shù)量增加;⑥被淹沒的有機物分解——釋放營養(yǎng)物質(zhì)——影響浮游生物數(shù)量——富營養(yǎng)化風險/魚類食物增加——影響魚類的種類和數(shù)量——改變水生生物多樣性;⑦有機物分解增加氧消耗——形成厭氧環(huán)境——影響浮游生物及水生動植物數(shù)量——改變水生生物多樣性。(2)下泄受阻。①水庫入流流速減緩——庫尾泥沙沉積——庫區(qū)水生棲息地改變——影響上游河濱植物數(shù)量及庫中浮游生物的繁殖——影響水生動物種類及數(shù)量——影響河濱及庫中生物多樣性;②水庫泥沙沉降——庫中水體混濁度下降/營養(yǎng)物累積——影響水庫浮游生物繁殖——影響水生動物種類及數(shù)量——影響庫中生物多樣性;③下游清水下泄——改變下游河道沖淤——改變下游河道形態(tài)——影響下游水生動植物種類及數(shù)量——改變下游河道水生生物多樣性;④清水下泄——減少河漫灘泥沙淤積——改變河漫灘形態(tài)及營養(yǎng)含量——影響河漫灘動植物種類及數(shù)量——改變下游河漫灘生物多樣性;⑤清水下泄——減少河口三角洲泥沙淤積——改變海岸形態(tài)及營養(yǎng)含量——影響河口三角洲植物種類及數(shù)量——改變河口三角洲生物多樣性;⑥阻擋遷徙物種的運動——影響河流中的遷徙物種——改變下游河道、河漫灘、河口三角洲的生物多樣性。(3)流水貯存。①水庫表面熱輻射——調(diào)節(jié)局部空氣溫度——影響岸邊植物種類及數(shù)量——改變岸邊生物多樣性;②水庫表面蒸發(fā)——增加局部空氣濕度——有利于昆蟲生長繁殖;③水庫水體熱量分層——改變水庫的物理化學(xué)性質(zhì)——影響浮游生物繁殖及庫中植物種類及數(shù)量——影響庫中動物種類及數(shù)量——改變庫中水生生物多樣性;④水庫熱量分層——影響下泄水溫——改變下游河水的物理化學(xué)性質(zhì)——影響下游浮游生物及植物數(shù)量——影響下游動物種類及數(shù)量——改變下游河道水生生物多樣性;⑤減少年平均下泄流量——增加下游河水鹽度——影響下游浮游生物及植物數(shù)量——影響下游動物種類及數(shù)量——改變下游河道水生生物多樣性;⑥下泄水流吸收空氣中的氮和氧——影響壩下魚類生存環(huán)境——改變下游河道水生生物多樣性。(4)下泄控制。①水庫水位波動——庫岸侵蝕——影響庫區(qū)植物數(shù)量——改變岸邊生物多樣性;②庫岸侵蝕——水庫中侵蝕物分解——庫中營養(yǎng)物增加——影響浮游生物及水生動植物的數(shù)量——改變庫中水生生物多樣性;③水位波動——影響庫中水生棲息地——影響水生動植物的種類及數(shù)量——改變庫中水生生物多樣性;④降低下游洪峰流量/改變河流自身規(guī)律——減少下游漫灘洪水——改變河漫灘的鹽平衡/減少河漫灘營養(yǎng)物泥沙含量——影響河漫灘動植物種類及數(shù)量——改變河漫灘三角洲的生物多樣性;⑤下游頻繁快速的流量變化——改變河岸及河床侵蝕——改變下游河道形態(tài)——影響下游水生動植物種類及數(shù)量——改變下游河道水生生物多樣性;⑥改變洪峰的大小及時間——改變遷徙信號——影響河道中遷徙魚類的數(shù)量——改變下游河道水生生物多樣性?；谝陨戏治?水利水電工程通過改變流域和河流的水土資源時空分布、工程產(chǎn)生的占壓、水力隔斷和遺傳基因阻隔作用,最終對生態(tài)系統(tǒng)與生物多樣性產(chǎn)生不利影響,特別在我國水電資源豐富的地區(qū)一般與生物多樣性豐富地區(qū)相重合。因此,開展生物多樣性影響評價,盡可能地避免或緩解不利影響,是水利水電工程環(huán)境影響評價中不可或缺的重要部分。