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誰是最可愛的人魏巍精選(九篇)

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第1篇:誰是最可愛的人魏巍范文

特殊的經(jīng)歷,產(chǎn)生了特殊的情感。幾十年來,部隊(duì)官兵換了一茬又一茬,但魏老在大家心目中的地位和作用一點(diǎn)沒有淡化,魏老也時(shí)時(shí)惦念著這支部隊(duì),經(jīng)常象回娘家一樣,到這個(gè)團(tuán)隊(duì)走一定,看一看。

1986年9月,魏老偕夫人又一次專程從北京來看望部隊(duì)。在會議室里,我作為這支團(tuán)隊(duì)的政治委員向魏老匯報(bào)了新時(shí)期團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和變化。在吃飯桌上,我講到,盡管魏老沒有在我們團(tuán)隊(duì)當(dāng)過兵,沒有帶領(lǐng)我們打過仗,但對我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的感情深、貢獻(xiàn)大,知名度高,我們?nèi)w官兵都非常想念魏老。魏老聽后十分動情,一再說,宣傳英雄是他的責(zé)任,需要我們就遠(yuǎn)不忘的是那些為革命赴湯蹈火的英烈。在此后的兩天時(shí)間里,我們陪他參觀了部隊(duì)的新式裝備,看望了三連全體官兵,游覽了駐地附近的清西陵。一路上,魏老興致頗高,給我們講了他當(dāng)年采訪三連的情景,講了現(xiàn)在仍和三連―些老戰(zhàn)士保持來往的情況,并一再勉勵我們要珍惜榮譽(yù),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。臨別時(shí),魏老特意把在北京為團(tuán)隊(duì)題寫的一副書法――“發(fā)揚(yáng)松骨峰精神,做新時(shí)代最可愛的人”贈送部隊(duì)做留念。意想不到的是,不久,我也收到魏老寄來的書法大作――“青粟在東園,眾竹沒重姿,漱霜珍異類,卓然見高枝”(宋陶淵明濤),令我十分高興和欣喜。

此后,在宣傳活著的烈士李玉安時(shí),我有幸和魏老又有過一次難忘的接觸。從他親自陪同李玉安游覽,親自聯(lián)系為李玉安初辦一等功手續(xù),親自協(xié)調(diào)各大新聞媒體進(jìn)行宣傳,積極推薦李玉安參加赴朝訪問團(tuán),并接受金日成同志授勛的過程中,我們深切地感受到魏老對戰(zhàn)爭中走過來的老同志有―種特殊的感情和關(guān)愛。

第2篇:誰是最可愛的人魏巍范文

【關(guān)鍵詞】閱讀 教學(xué) 培養(yǎng) 語感

在新修訂的《九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào),語文教學(xué)要“重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高”。“學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,感受作品中的形象,欣賞優(yōu)美、精彩的語言”。培養(yǎng)學(xué)生語感能力,是現(xiàn)代語文教育的需要,也是當(dāng)下實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容。要“進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言,提高閱讀、寫作和口語文際能力,發(fā)展學(xué)生的語感”,并在閱讀訓(xùn)練中又明確要求學(xué)生“整體感知課文,體會作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感,理解課文的內(nèi)容和思路,領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”。

如何才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語感的目標(biāo)呢?我認(rèn)為,可以從以下幾個(gè)方面著手:

一、加強(qiáng)朗讀體味

因?yàn)槔首x體味作品,不只是心靈的感受,它還包括身體的感受。人們常說的心神領(lǐng)會即是指心領(lǐng)身會。只有達(dá)到這種身體的感受,認(rèn)識才是真切、具體而深切的。平常我們對古人搖頭晃腦的吟誦不甚理解,以至于取笑古人的“迂”,然而,魯迅先生對這種讀書人神的態(tài)度還是頗為贊賞的。如他在描寫三味書屋中那位老先生讀“鐵如意,指揮惆儻,一坐皆驚呢……”時(shí)的情形,雖然狀貌近于可笑,但卻把老先生那種全身心投入讀書的情形描繪出來了。古今中外不少的文章大家,也正是由于有這種敏銳的語感,這種身心入境的誦讀,才創(chuàng)造出許多臉炙人口的詩文杰作。如我們熟知的唐代詩人賈島“推敲”的反復(fù)誦吟;宋代王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“過”、“到”、“綠”字之改,無不給我們以啟示。為此,在誦讀(甚至背誦)中訓(xùn)練語感,才會真正體味到作品中所包涵的內(nèi)容,領(lǐng)悟到作者的喜怒哀樂。

二、強(qiáng)調(diào)多讀多寫

大家知道,對語言組織規(guī)則和表達(dá)形式的感受敏銳與否,關(guān)鍵是語言實(shí)踐。要進(jìn)行語言實(shí)踐,最好的方法就是讓學(xué)生多讀多寫。如果學(xué)生形成了多讀多寫的習(xí)慣,他們就可以在讀文章時(shí),讀到前面的句子,就可推知后面的句子講什么,讀到前一事,就可推知后一事的思路走勢;同樣,寫多了,心有所感,各種詞匯和表現(xiàn)手法就會如涌泉之水,噴薄而出,落筆就如同行云流水。這一習(xí)慣的形成,實(shí)際上就是語感高境界的體現(xiàn)。我們熟知的許多寫作大師或文章名家,就是通過許多次讀寫的訓(xùn)練,才達(dá)到這一語感最高境界的。如清代《紅樓夢》的作者曹雪芹,如果沒有他“批閱十載,增刪五次”的反復(fù)讀寫和艱苦的創(chuàng)作,這“字字看來皆是血”的小說,也不會引起人們的共鳴,產(chǎn)生巨大的社會意義,更不會使之成為流芳千古的現(xiàn)實(shí)主義巨著?,F(xiàn)代作家魏巍在他談到寫作《誰是最可愛的人》一文時(shí),也曾經(jīng)說過,為了表達(dá)“誰是最可愛的人”這一主題,他曾從采訪所得的100多個(gè)生動事例中選了20多個(gè)例子來寫,并讀給別人聽,但例子太多沒有寫好,后來只選了5個(gè)例子,最后寫成《誰是最可愛的人》一文時(shí)又刪掉了兩個(gè),經(jīng)過反復(fù)修改和讀寫,這篇文章終于成為了至今還催人奮進(jìn)、令人難忘的名篇。從作者的寫作經(jīng)驗(yàn)不難看出,多讀多寫的確能發(fā)展自身的語感能力。

三、尋求思維規(guī)律

人們在寫文章時(shí),總會運(yùn)用一定的表現(xiàn)形式、一定的語言規(guī)則來體現(xiàn)文章的內(nèi)容。要知道,表現(xiàn)形式反映的是文章思路的內(nèi)部自然聯(lián)系,而語言規(guī)則反映的是語言內(nèi)容的自然聯(lián)系。我們在觀察某一事物或想到某一件事物時(shí),先想什么,后想什么,怎樣過渡銜接,雖然可以靈活變化,但萬變不離其宗。比如,我們由梅花想到冰天雪地的冬天,甚至可以想到在《詠梅》一詩中“……待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑?!钡那榫埃鴽Q不會想到吃飯、逛街、睡覺等。這種思維中的由此及彼,雖因人而大同小異,但它是思想內(nèi)部的自然聯(lián)系。語言表達(dá)也一樣,雖也存在著因人而異的自然聯(lián)系,但在一般情況之下,“不但”之后接“而且”,“因?yàn)椤敝蠼印八浴?,不管其是正說之后接反說,總說之后接分說,或是設(shè)問之后接回答等等,也是有一定規(guī)律可循的。如果我們在語文教學(xué)中,重視把“文質(zhì)兼美”的語文教材與生活緊密聯(lián)系起來,多創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,去尋求語言的思維規(guī)律,就會把這種語言思維規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣變?yōu)椤笆焯住?,并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到培養(yǎng)語感、提高學(xué)生語文整體素養(yǎng)的目的。

配樂詩朗誦、古詩新唱、舞蹈伴誦等形式多樣、精彩紛呈的活動表演,將對經(jīng)典的理解和通透詮釋得淋漓盡致,師生們也會興趣有加。在引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典的同時(shí),學(xué)校還要注意引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀。不僅可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提升學(xué)生的閱讀能力,豐富他們的精神生活,而且引領(lǐng)教師進(jìn)一步樹立了大語文教學(xué)觀,實(shí)踐“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的新課程教學(xué)理念。

【參考文獻(xiàn)】

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第3篇:誰是最可愛的人魏巍范文

營銷人風(fēng)雨中摸爬滾打

醫(yī)藥保健行業(yè)營銷人過千萬人,他們?nèi)杖沾┧笥诖蠼中∠?、車水馬龍中。每個(gè)營銷人都有辛酸、有汗水,有感悟、有體驗(yàn),有訴說不盡的市場故事。他們的思想和身體處處滲透著“可愛”的氣息。

醫(yī)藥保健品行業(yè)中不管你是做策劃,管生產(chǎn)還是在市場一線“真刀實(shí)槍”做銷售,所有人員都是營銷人。負(fù)責(zé)生產(chǎn)研發(fā)的那部分營銷人暫且不提。怎么看“整日拍著腦袋過活”,薪資卻微薄的策劃精英呢?又怎么看市場一線的中、高層營銷人呢?

用魯迅先生的一句詞“俯首甘為孺子?!眮硇稳萋耦^做策劃的一些營銷人最貼切不過了,他們挖空心思想點(diǎn)子,寫軟文,排小報(bào),編資料,有時(shí)為了更好的摸消費(fèi)者心理,和市場對接,大大小小職務(wù)的策劃人員一遍遍跑市場,做回訪。吃盡苦頭不說,有時(shí)候拿出的東西還常常被無情的否決“槍斃”掉,日復(fù)一日,年復(fù)一年,策劃人馬不停蹄,在一次次失敗中不斷成長。市場上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼搏場面,至今還常常浮現(xiàn)在我的腦海,寫軟文、派發(fā)小報(bào)、做回訪、搞大型會議營銷……干每件事情都是那樣的風(fēng)風(fēng)火火,辛勞卻又充實(shí)。雨水和汗水打在臉上,策劃人不能叫苦叫累!因?yàn)?,不?jīng)歷風(fēng)雨就不見彩虹,不經(jīng)歷失敗就沒有成功。良好的策劃人心態(tài)早已超越萬物,在他們看來沒有什么比拿出成功的策劃方案更能感動自我了。營銷人仍然需日日檢索自己的“缺點(diǎn)和失誤”。我想,我們每位營銷人要想真正的職業(yè)化自己,就必須徹底摒棄落后的行為習(xí)慣,時(shí)時(shí)加以改正自己的缺點(diǎn)和失誤的地方。

市場一線做營銷人員比策劃人還辛苦,他們累得上身體,市場營銷人忙起來最可愛,也最另人羨慕。成為一名優(yōu)秀的保健品營銷人,毫無疑問,最終都要克服職業(yè)特性所帶來重重困難,逐步培養(yǎng)成超越一切的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。很多保健品中高層市場營銷人一直把管理當(dāng)作一項(xiàng)處理人員關(guān)系的工作,實(shí)際并非如此,管理是一種機(jī)制,它涉及企業(yè)的方方面面??梢哉f,企業(yè)任何部門出現(xiàn)問題,都可歸咎于管理的失敗。

市場推銷人員未完成任務(wù),原因不外乎幾方面:保健品無競爭力、不了解自己的市場、服務(wù)水平低下、不了解推銷技巧、缺乏熱情等,這些都可以說是管理、技巧、心理的不到位,推銷缺乏力度,說明有關(guān)人員缺乏培訓(xùn),監(jiān)督或待遇不公平。對任何企業(yè)來說,它的產(chǎn)品都不是有一個(gè)銷售部門或一些保健品推銷員就能賣出去的。

可以說,市場中營銷人管理決定著醫(yī)藥保健品的整個(gè)命運(yùn);醫(yī)藥保健品營銷是一種更先進(jìn)、專業(yè)、有效的銷售管理方法;售出產(chǎn)品,是最終的目的,推銷、促銷等則是實(shí)現(xiàn)銷售的手段。所用這些都?xì)w結(jié)為一點(diǎn):醫(yī)藥保健品營銷人的主觀能動性發(fā)揮!不在風(fēng)雨中千錘百煉,摸爬滾打何談積蓄力量,沒有力量的積蓄營銷人的拿什么去發(fā)揮自己的主觀能動性呢?

營銷人,沒有上帝的肩膀可以依靠

迄今為止,保健品在我國也只有短短二十幾年的發(fā)展時(shí)間,醫(yī)藥行業(yè)真正的發(fā)展和騰飛時(shí)間也并不太久。保健品營銷人一直在摸著石頭過河,醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展也是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,保健品行業(yè)不象農(nóng)業(yè)和機(jī)器生產(chǎn)大工業(yè)那樣有充裕的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,從業(yè)者經(jīng)驗(yàn)異常豐富。被稱為在夾縫中成長起來的保健行業(yè)缺少社會的關(guān)懷,面臨著極其險(xiǎn)峻的行業(yè)形式。由此可見,營銷人肩上的擔(dān)子很重,他們所想所做沒有前面的古人可以效仿和學(xué)習(xí),今后很長一段時(shí)期內(nèi)也將沒有可以交流和切磋的精英的幫助。郁悶呀!營銷人,沒有前輩、同志的肩膀可以依靠。

怎樣辦?

誰都不敢打保票說自己一定可以把營銷人塑造成商海精英。告訴他們,你們是最“可愛的人”,要努力?。]有用!路還得營銷人自己走。見仁見智,即使不感打保票,但我覺得有一條可能是共性的東西,即要有一種高尚的心態(tài),要有一種堅(jiān)持,一種毅力、一種精神。體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面,就要有一種強(qiáng)烈的意識,具體說來,就是敏感意識和改進(jìn)意識,自覺地設(shè)計(jì)好你每日的目標(biāo)、每日的計(jì)劃、每日的方法,常常捫心自問:今天我的心態(tài)平和嗎?我今天進(jìn)步了嗎?長期堅(jiān)持下去,我想,你的心態(tài)就會很平和,不會一味埋怨為什么我不可以開大奔,買別墅呀?良好的、優(yōu)秀的職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,就從心態(tài)開始。我認(rèn)識保健品行業(yè)中有不少營銷人常??床磺遄约菏钦l,也不知道自己要干什么,更沒有一種積極向上的目標(biāo),昏昏度日怎么行呀?青春都白白的浪費(fèi)掉了。

醫(yī)藥保健品營銷人沒有肩膀可依,醫(yī)藥營銷人面臨困難同樣嚴(yán)峻。但選擇了成功,有了平和心態(tài)沒有“肩膀”又何妨?

營銷人,打造好自己的“心態(tài)工程”

科特勒認(rèn)為,二十一世紀(jì)已進(jìn)入營銷時(shí)代??梢钥闯?,醫(yī)藥保健品營銷人機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。

當(dāng)今21世紀(jì),社會正處于大轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會某些制度、法律法規(guī)還不健全,而保健品行業(yè)雖然被認(rèn)為是這個(gè)世紀(jì)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,但是其一整套法律法規(guī)、發(fā)展模式尚待更進(jìn)一步的完善和調(diào)整。生活中,很多營銷人談到現(xiàn)狀時(shí),總會說“混吧!”不經(jīng)意的一句話道出了他們的心態(tài)—不平和。當(dāng)然也有很多營銷人(含做策劃、做市場、做客情的營銷人),面對困難,鼓勵自己“天空很藍(lán),我心飛翔!”平和話語,卻表達(dá)了不同的營銷人的人生觀。從話語中,我們完全可以推測出他們?nèi)粘9ぷ髦卸甲隽诵┦裁?,誰的效績會更高!保健品營銷人哪種類型更“可愛”呀?

這里我們衷心的告戒廣大營銷人,面對現(xiàn)實(shí)的無奈和萬般困難,一定要牢牢記住以下9個(gè)字:心態(tài)穩(wěn)、心態(tài)好、心態(tài)實(shí)、心態(tài)準(zhǔn)!

所謂心態(tài)穩(wěn),就是指營銷人在對待生活的態(tài)度上要穩(wěn),不盲目攀比,也不妄自菲薄??赡苣憬裉熨u了好多產(chǎn)品或藥品,在同行中銷售量最高,但是仍然不可以狂放,也許一天下來沒有銷量同樣不要自暴自棄。策劃人撰寫的每篇軟文不一定都是精品,每時(shí)每刻都要做好接受失敗的準(zhǔn)備,心態(tài)放穩(wěn)。

心態(tài)好,就是要讓自己放松,時(shí)刻保持一種積極、樂觀、開朗的心情,反對“熬日子”的消極觀點(diǎn)。而心態(tài)好自然就會產(chǎn)生“堅(jiān)持”的樂觀想法,這樣就有比較堅(jiān)韌的耐力,能夠坦然面對現(xiàn)實(shí)。要牢牢記住只因有了你們營銷人積極向上了,產(chǎn)品或藥品銷量才會提升,整個(gè)團(tuán)隊(duì),整個(gè)公司才能不斷發(fā)展壯大。

心態(tài)實(shí),是營銷人成功必備的法則。具體表現(xiàn)在做人要老實(shí),做事要塌實(shí),交往要務(wù)實(shí)。即,我們藍(lán)哥智洋行銷機(jī)構(gòu)專家組總結(jié)的:做老實(shí)人,辦老實(shí)事,說務(wù)實(shí)話!當(dāng)然,實(shí)和虛是辨證統(tǒng)一的關(guān)系。原則上務(wù)實(shí)和務(wù)虛要把到一定的水準(zhǔn)??墒牵覀儾惶岢膽B(tài)上的“虛”,這樣只會害了自己, “可愛的人”就不能有心態(tài)虛的想法!

第4篇:誰是最可愛的人魏巍范文

【片段一】

親愛的朋友們,當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候,當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候,當(dāng)你喝完一杯豆?jié){、提著書包走向?qū)W校的時(shí)候,當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天工作的時(shí)候,當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時(shí)候,當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候……朋友,你是否意識到你是在幸福之中呢?

(選自魏巍《誰是最可愛的人》)

【片段二】

這一切,使坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨,也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華,他,真正地成熟了——與古往今來許多大家一樣,成熟于一場災(zāi)難之后,成熟于滅寂后的再生,成熟于窮鄉(xiāng)僻壤,成熟于幾乎沒有人在他身邊的時(shí)刻。

(選自余秋雨《坡突圍》)

【片段三】

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

(選自朱自清《春》)

【仿寫示例】

這,就是九月的田野,它的遼闊,令你駐足;這就是九月的田野,它的馨香,令你陶醉;這就是九月的田野,它的金黃,令你眩目。(王勇《九月的田野》)

我曾經(jīng)用茫然的眼神望著西邊的云彩追問:是什么使天空充滿活力?是什么使雄鷹翱翔山巔?是什么使長江奔流到海?黎明的山谷隱隱傳來曙光的呼喚:“是自信,使天空充滿活力,泛出可愛的火燒云;是自信,使雄鷹翱翔山巔,傲視大地的一切;是自信,使長江奔流到海,釋放不竭的力量!”

(肖藹宸《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》)

為自己鼓勁,讓我們穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓我們跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓我們采摘成功的果實(shí)。朋友,為了心中的目標(biāo),你揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,為了駛向成功的彼岸,你是不是正在為自己鼓勁呢?

(羅宇軒《給自己鼓勁》)

秋,是天高云淡的季節(jié);秋,是北雁南飛的季節(jié);秋,是充滿果香的季節(jié);秋,又是落木蕭蕭的季節(jié)。我銜著一枚落葉,任思緒飄飛感嘆。秋,是多彩的,又是多味的。我相信了,秋真是多味的,一如多味的人生。奶奶對爺爺?shù)乃寄罨髁丝嗫嗟那铮≈杜畬μ鸸L牡钠笈位髁颂鹛鸬那?,二舅爺?shù)那趧跇銓?shí)化作了酸酸的秋。(李新穎《品味秋》)

樟樹的茂葉是它們的舞臺?!昂艉艉簟艉艉簟币魂嚲o似一陣的葉浪此起彼伏,蒼翠的樹葉翻出一片片“浪花”。

對面的屋頂是它們的舞臺?!皣}噠噠——噠噠噠——”密集的雨點(diǎn)似正在掃射的機(jī)關(guān)槍的子彈砸向瓦片,然后又四處濺開。很快,屋頂上便升騰起輕煙似的一層雨霧。

窗外的防盜網(wǎng)是它們的舞臺?!爱?dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”有節(jié)奏地敲擊,仿佛是在上演一場爵士樂,清脆嘹亮,不斷將人從遙遠(yuǎn)的思緒中拉回。

(張麗萍《聽雨》)

【借鑒點(diǎn)】

排比是由內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相近、語氣連貫的三個(gè)或三個(gè)以上的語句連起來使用,因它大氣恢宏、氣勢磅礴,可以增加文章的豪邁之氣,受到了眾多作家的青睞。在敘述中用排比,則清晰深刻;在描寫中用排比,則生動形象;在抒情中用排比,則淋漓盡致;在議論中用排比,則鞭辟入理。常見的排比手法主要有以下

幾種:

一、短語排比,輕快有力。就是在一個(gè)句子中,連續(xù)用三個(gè)或三個(gè)以上的短語而構(gòu)成排比句式,這些短語可以作句子的主語,或者謂語,或者賓語,或者狀語,或者補(bǔ)語等成分,使句子顯得短促有力,富有節(jié)奏感。如【片段一】在狀語中列舉了一系列祖國人民和平幸福生活的圖景,突出了志愿軍戰(zhàn)士確實(shí)是最可愛的人,并號召人們熱愛他們,語氣酣暢,感情強(qiáng)烈,感染力強(qiáng)。

第5篇:誰是最可愛的人魏巍范文

1、那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

(老舍《濟(jì)南的冬天》)

水上有綠萍,“綠萍上冒著點(diǎn)熱氣”,水里生長著綠色的水藻,這是濟(jì)南冬天特有的景色。作者用“冒”這個(gè)詞,寫濟(jì)南的冬天河水上熱氣浮泛、升騰的動態(tài)美,描繪冬天濟(jì)南的景象美。

2、永遠(yuǎn)那么純潔,永遠(yuǎn)那么活潑,永遠(yuǎn)那么鮮明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退縮,只有自然有這樣的力量。

(老舍《趵突泉的欣賞》)

在這里,作者連用三個(gè)動詞“冒”,描寫出趵突泉的泉水不斷涌出的動態(tài)美,突出了趵突泉的泉水十分豐富的特點(diǎn)。

3、墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。

(杏林子《生命生命》)

香瓜子“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中”“竟然冒出了一截小瓜苗”?!懊啊弊謱懴愎献硬贿x擇條件而頑強(qiáng)生長,正如文中贊美的那樣,它有“一股足以擎天撼地的生命力”。

4、目下,這里,卷著雪片的狂風(fēng),把人團(tuán)團(tuán)圍住,真是寸步難行!但是,最近這里工作很緊張,到處都是冒著風(fēng)雪勞動的人。

(杜鵬程《夜走靈官峽》)

風(fēng)雪交加的日子,鐵路建設(shè)工人仍然在緊張地勞動。一個(gè)“冒”字表現(xiàn)了鐵路建設(shè)工人大戰(zhàn)風(fēng)雪、不怕困難、忘我勞動的可貴精神。

5、劉連滿的眼前冒著“金花”,兩腳顫抖。呼吸也變得沉重。

(郭超人《登上地球之巔》)

作者用“冒”這個(gè)詞寫登山隊(duì)員劉連滿眼前的“金花”忽閃忽現(xiàn),表明他的身體已經(jīng)不適應(yīng),出現(xiàn)了嚴(yán)重的高山反應(yīng),頌揚(yáng)了他勇攀頂峰、不怕犧牲的可歌可泣精神。

6、當(dāng)他看不見他們的時(shí)候,他就沉入水底:但是當(dāng)他再冒到水面上來的時(shí)候,卻感到非??仗?。

(安徒生《丑小鴨》)

丑小鴨從水面“沉入水底”,又從水底“冒到水面上來”,它“冒”得自由自在,“冒”得活潑可愛。

7、我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。

(莫頓?亨特《走一步,再走一步》)

“我”爬懸崖時(shí),嚇得“全身顫抖,冷汗直冒”。一個(gè)“冒”字寫“我”十分膽小和害怕的心理。

8、這時(shí)候,勇士們是仍然不會后退的呀,他們把槍一摔,身上帽子上呼呼地冒著火苗,向敵人撲去,把敵人抱住,讓身上的火,也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。

(魏巍《誰是最可愛的人》)

在松骨峰戰(zhàn)斗中,敵人飛機(jī)擲下的汽油彈把志愿軍戰(zhàn)士的身上燒著了火。用“冒”這個(gè)詞寫這次戰(zhàn)斗非常激烈,表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士英勇殺敵、奮不顧身的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概。

9、草地的氣候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天氣,忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來,濃云像從平地上冒出來似的。剎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的,接著,暴雨夾雜著栗子般大的冰雹,不分點(diǎn)地傾瀉下來。

(王愿堅(jiān)《七根火柴》)

草地的天氣,瞬息萬變。一個(gè)“冒”字寫濃云密布、低沉、迅疾。描繪草地天氣的突然變化,渲染十分惡劣的環(huán)境。

10、接著又告訴我們一個(gè)故事。說是元朝有個(gè)皇帝來游山,倦了,睡在這兒,夢見身子坐在船上,腳下翻著波浪,醒來叫人一挖腳下,果然冒出股泉水,這就是“夢趕泉”的來歷。

第6篇:誰是最可愛的人魏巍范文

軍事文學(xué)家魏巍先生的家是一個(gè)小院,坐落在北京西山處一面山坡上??蛷d簡樸、敞亮,頗具部隊(duì)風(fēng)格,墻壁上掛著一張巨幅中國地圖,靠近沙發(fā)的小桌玻璃板下,是魏老的手筆條幅“黑發(fā)不知勤奮早,白頭才覺讀書遲”。魏老的夫人叫劉秋華,他們是1946年結(jié)婚的,魏老有兩個(gè)女兒,一個(gè)兒子,兒女們成家立業(yè)后,各自都有了自己的小家。魏老與夫人相依為伴,默契和諧,品味著悠然的幸福生活。

80多歲高齡的魏老依然滿面春風(fēng),鶴發(fā)童顏,思維敏捷,步履穩(wěn)健。先生那恬淡的神韻,安詳?shù)呐e止,還平添了幾分飄逸……魏老不老!魏老喜歡竹子,把翠竹當(dāng)作剛直不阿、高風(fēng)亮節(jié)的人品象征。他說:“竹子是空心的,古人曾有‘春木有榮歇,此節(jié)無凋零’的詩句,用竹子永不凋敗、抗嚴(yán)寒耐冬雪來贊譽(yù)堅(jiān)貞不屈的高尚情操?!蔽豪弦幌?,令人不由得聯(lián)想起世人皆知的散文《誰是最可愛的人》。盡管世遷,如今人的觀念變了不少,但誰又能否認(rèn)魏老的作品給幾代人烙下的深深印記?

魏老的養(yǎng)生經(jīng)是堅(jiān)持散步,起居有節(jié)。魏老的保健可以追溯到青年時(shí)代,他說:那時(shí)在部隊(duì),每天都要行軍打仗,一天走八九十里是家常便飯,走五六十里就太輕松了。這種戰(zhàn)爭的洗禮,不僅練就了過硬的身體素質(zhì),而且練就了軍人所特有的堅(jiān)強(qiáng)意志。建國以后,由于工作繁忙,當(dāng)時(shí)身體好,就沒有注意保健。后來漸漸上了年紀(jì),才開始意識到保健的重要。于是,開始了散步。每天早晚沿著軍營山間的林陰道走上半個(gè)小時(shí),既呼吸了大自然清新的空氣,也讓工作了一天的大腦放松一下。前年是魏老身體狀況不大好的一年,心臟病時(shí)時(shí)威脅著這位忘我工作的老人,但老人每天仍堅(jiān)持散步,一次走不了半個(gè)小時(shí),就改為十幾分鐘。

飲食方面,魏老從不講究,平時(shí)吃的與普通人家的家常便飯沒有兩樣,考慮到雞蛋中的膽固醇含量高,所以不敢多吃,每周控制在三個(gè)左右;因?yàn)橛刑悄虿?,要控制主食的量,現(xiàn)在基本上是早上一瓶酸奶,中午和晚上各一兩主食,副食量也不多,幾樣清淡的小菜即可。魏老的起居生活很有規(guī)律,每天晚上12點(diǎn)左右上床,早上6點(diǎn)半起床,中午睡一覺,下午3~6點(diǎn)是會客時(shí)間,其他時(shí)間看看書報(bào),寫些散文、言論等不太長的文章。

第7篇:誰是最可愛的人魏巍范文

寫完文章之后,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)某個(gè)材料有點(diǎn)問題,或發(fā)現(xiàn)了更好的材料。在修改的時(shí)候,就可以用剪貼、插入或者重抄等辦法把原來的材料更換下來。當(dāng)然,盡量在動筆之前構(gòu)思好,要善于通過現(xiàn)實(shí)生活中的小事情、小物件、小人物、小細(xì)節(jié),揭示豐富、深刻的社會內(nèi)容。比如魏巍寫《誰是最可愛的人》,先后選用了21個(gè)材料,定稿時(shí)只有3個(gè)典型材料。

【失誤段】

隨著那面小旗的又一次舞動,前一組的考生完成了50米跑的考試。你站在了起跑線上,此時(shí)你感到更為緊張,只聽見自己“怦怦”的心跳。忽然,你感覺背后有道暖洋洋的目光,驚喜地回頭,卻沒有在喧囂的人海中搜尋到那一高一矮的身影。你有點(diǎn)失望,可是你堅(jiān)信:那里一定有爸媽的目光,沒錯(cuò)!

――習(xí)作《擁你入懷》

【失誤點(diǎn)】

文章選材獨(dú)特,通過敘述體育加試的前后經(jīng)過,表現(xiàn)了父母對女兒如影隨形的關(guān)心和愛護(hù)。但語段不足之處是,考試時(shí)女兒為何堅(jiān)信爸媽就在圍觀的人海中?這里缺失了平時(shí)爸媽對女兒的安慰和鼓勵。建議作者采用插敘手法,交代往日考前訓(xùn)練時(shí)的場景,再現(xiàn)父母對女兒真摯的關(guān)愛。

【升格段】

隨著那面小旗的又一次舞動,你站在了起跑線上。盡管你把拳頭握得緊緊的,但還是無法抑制胸腔里那極有節(jié)奏的心跳。忽然,你感覺背后有道暖洋洋的目光,驚喜地回頭,卻沒有在喧囂的人海中搜尋到那一高一矮的身影。你的笑凝固在嘴角,失望從心頭掠過??赡銏?jiān)信:那里一定有爸媽的目光,沒錯(cuò)!即使他們不在身邊,也一定會用那樣的目光注視你、鼓勵你。每次失利時(shí),媽媽都會擁你入懷,安慰你說:“沒關(guān)系,我知道你已經(jīng)盡力了,下次你會做得更好,我們會一直陪著你?!泵看纬晒r(shí),爸爸總會豎起大拇指,鼓勵著你:“你看,努力了總會有回報(bào)的!”

【精點(diǎn)評】

升格后的語段刻畫細(xì)膩入微,言行心理描寫十分傳神,入情入理。尤其成功之處是,雖然寫的是體育課考試時(shí)發(fā)生的事情,但考試前的訓(xùn)練亦通過回憶的形式進(jìn)行了必要的交代。正是因?yàn)橛辛藡寢尩陌参亢桶职值墓膭?,才有了滿分的成績,增添的材料令人拍手稱好。

【調(diào)改結(jié)構(gòu) 】

安排結(jié)構(gòu)如同造房藍(lán)圖,勾勒大概就像建構(gòu)梁柱墻垣,從總體上調(diào)整、改變章節(jié)層次,要使文稿更加完整、暢達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)、周密。一般說來,要注意:①開頭要簡潔,結(jié)尾要呼應(yīng),切忌虎頭蛇尾;②層次與段落之間,要做到層次清楚,段落分明,弄清哪個(gè)在前、哪個(gè)在后,做到有條不紊;③區(qū)分主次,重點(diǎn)問題詳寫,一般問題略寫,寫得概括簡明。

【失誤段】

A.一大早,喝著姥姥親手做的豆?jié){,享受著那淡淡的清香,我心里美滋滋的。那時(shí),我覺得每天能喝上甜到心眼兒里的豆?jié){,簡直就是天下最幸福的人!

B.每天我剛睡醒,就聞到了豆?jié){的一股股香氣,再喝上一碗,感覺一天都會精神抖擻。

C.有一天,我端起餐桌上的一杯豆?jié){,輕輕地抿了一口,還是那樣的香甜,卻多了一股難以言狀的味道。于是,我去找奶奶問問緣由,卻發(fā)現(xiàn)她正在擺弄家中新買的豆?jié){機(jī)。

――習(xí)作《豆?jié){飄香》

【失誤點(diǎn)】

習(xí)作表現(xiàn)“我”對姥姥的感激和對幸福的感受。但是A句中的“一大早”,交代時(shí)間不清楚,表達(dá)情味不濃。B句所寫內(nèi)容與后文關(guān)聯(lián)不大,應(yīng)提到A句前面為宜,使文意表達(dá)更順暢。C句沒能明確交代時(shí)間,也缺少必要交代,使得上下文銜接不夠緊密。

【升格段】

那還是在上小學(xué)時(shí),每天我剛睡醒,就會聞到豆?jié){的一股股香氣,再喝上一碗,感覺一天都會精神抖擻。一大早,喝著姥姥親手做的豆?jié){,享受著那淡淡的清香,我心里暖暖的,也美滋滋的。那時(shí),我覺得每天能喝上甜到心眼兒里的豆?jié){,簡直就是天下最幸福的人!

一天早上,我端起餐桌上的一杯豆?jié){,輕輕地抿了一口,還是那樣的香甜,卻多了一股說不出的味道。于是,我去找奶奶問問緣由,卻發(fā)現(xiàn)奶奶正在小心翼翼地?cái)[弄家中新買的豆?jié){機(jī)。咦,奶奶以前不是總念叨豆?jié){機(jī)做的豆?jié){不如自己磨的味道好嗎?

第8篇:誰是最可愛的人魏巍范文

喬先生對注解26條中“節(jié)”注為“氣節(jié)”一說并無疑異,但卻生搬硬套機(jī)械僵硬地把“死節(jié)”解釋為“為氣節(jié)而死”,并據(jù)此認(rèn)為原注中對“氣節(jié)”的注解“為國家獻(xiàn)身”是錯(cuò)誤的。其實(shí),喬先生是從翻譯的角度來理解“死節(jié)”的,而作注者卻是從語境的角度來理解“死節(jié)”的。這樣就出現(xiàn)對“死節(jié)”有“為氣節(jié)而死”“為國家獻(xiàn)身”兩者的區(qū)別。依筆者看來,若從翻譯角度來講,“死節(jié)”翻譯成“為氣節(jié)而死”是十分準(zhǔn)確的,若從語境的角度講,原注“為國家獻(xiàn)身”似乎更符合句意,倒顯得喬先生的理解反而拘泥了些?!皻夤?jié)”與“國家”雖然不是同一概念,但為國殺敵、為國獻(xiàn)身未嘗不能視為一種氣節(jié)。而此處的“氣節(jié)”與“國家”其實(shí)在戰(zhàn)士的心中已經(jīng)重疊在一起,不是非此即彼,而是彼此同一,又怎能說是“想當(dāng)然”的“理解”呢?

喬先生認(rèn)為:“從原文句式特點(diǎn)看,‘節(jié)’和‘勛’一定是兩個(gè)不同的概念,有不同的內(nèi)涵”,但理解句子不能僅僅從句式上去研究卻忽略句意本身的探究,這就未免有重形式而輕內(nèi)容之嫌了,“節(jié)”和“勛”雖屬不同概念,但“死節(jié)”與“顧勛”之間的因果關(guān)系卻一目了然。

“本自”“重橫行”,又兼“天子”“賜顏色”,“身當(dāng)恩遇”怎能不熱血沸騰,這一切對士兵們浴血奮戰(zhàn),奮不顧身無疑起到了巨大的精神鼓舞作用,也正是“豈顧勛”的思想基礎(chǔ)。

當(dāng)然“豈顧勛”的直接原因還是“相看白刃血紛紛”,短兵相接,你死我活,哪里顧得上“勛”,“豈顧勛”并非不想“勛”,而是顧不上“勛”,戰(zhàn)斗如此慘烈,容不得一個(gè)戰(zhàn)士在性命交關(guān)之際去考慮個(gè)人得失,面對“血紛紛”的“白刃”,誰有閑心顧得上在功勞簿上寫上重重一筆呢?

這令我想起了魏巍的戰(zhàn)地通訊《誰是最可愛的人》中作者與志愿軍戰(zhàn)士的一段樸實(shí)的對話:

“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn),吃了這么多苦,你們對祖國,對朝鮮有什么要求嗎?”他想了一下,才回答我:“我們什么也不要??墒钦f心里話,我這話可不一定恰當(dāng)呀。我們是要這么大的一個(gè)東西,”他笑著,用手指比個(gè)鋼子兒大小,怕我不明白,又說:“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’,我們愿意戴在胸脯上,回到咱們的祖國去?!?/p>

這也間接證明了戰(zhàn)士們并非不想“勛”,而是短兵相接之時(shí),在頭顱和勛勞之間,戰(zhàn)士們當(dāng)然毫不猶豫地選擇了頭顱,而只有奮勇殺敵才能保住自己的頭顱,建立功勛只是在戰(zhàn)斗停止的閑暇里才會考慮的。

筆者以為,有幾個(gè)詞十分關(guān)鍵,一是“從來”,一是“豈”,一是“顧”,一是“勛”。“從來”可理解為“每一次”,“豈”可理解為“哪里”,“顧”可理解為“顧得上”,“勛”可理解為“策勛”。同時(shí)更應(yīng)該注意“豈顧勛”前提是“相看白刃血紛紛”。脫離了句意,脫離了情境,脫離了全詩,只是孤立從注釋,從句式上理解,就會鬧出盲人摸象的笑話,從教者不可不慎!

基于以上分析,“死節(jié)從來豈顧勛”理解成這樣似乎更合句意:

每到為國捐軀必死的危急關(guān)頭,戰(zhàn)士們哪里會顧得上考慮在功勞簿上重重寫上一筆呢?

非如此則不足以表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵,以國家利益為上,不計(jì)較個(gè)人得失的高尚情操和寬廣胸懷。

我順便提出,譯詩與解詩不同,譯詩如譯文,盡量忠實(shí)于原句,但解詩則需還原到原詩中,還原到原句中,還原到現(xiàn)實(shí)場景中,還原到歷史情境中,甚至還原到彼時(shí)的個(gè)人心理中去,因?yàn)樵姼璧恼Z言是精煉的,又有字?jǐn)?shù)限制,許多空白處需借助于讀者的學(xué)識智慧,人生閱歷,甚至是對詩歌的深度理解才能完成。

第9篇:誰是最可愛的人魏巍范文

軍訓(xùn)也是一筆財(cái)富,教會我們?nèi)绾稳ッ鎸щy,如何去戰(zhàn)勝困難,開闊了我們的胸襟,幫助我們樹立了正確的人生方向。這里給大家分享一些關(guān)于軍訓(xùn)匯報(bào)演出主持詞,供大家參考。

軍訓(xùn)匯報(bào)演出主持詞1尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:

上午好!

一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。在這秋風(fēng)送爽、碧荷飄香的美好季節(jié),我校20--級初一近20--名新生為期四天的軍訓(xùn)活動即將結(jié)束。四天來,我們的同學(xué)在教官、老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)受了炎炎烈日的考驗(yàn),經(jīng)受了大運(yùn)動量的考驗(yàn),我們的同學(xué)用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚(yáng)的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷。四天來,我們的同學(xué)強(qiáng)健了自己的體魄。從站一會兒就可能暈倒的小學(xué)生,變成了口號響亮、步伐有力的強(qiáng)健的軍人,也使自己有了堅(jiān)強(qiáng)的意志。四天來,我們的同學(xué)文明了自己的精神。在訓(xùn)練中,教官、老師嚴(yán)格要求,同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練,迅速提高了自己的集體意識和自己的紀(jì)律意識,知道了什么是鋼鐵般的紀(jì)律。四天來,我們的同學(xué)學(xué)會了基本的隊(duì)列、行走技術(shù),體會到解放軍戰(zhàn)士訓(xùn)練的刻苦,增強(qiáng)了國防意識,樹立了保衛(wèi)祖國的決心。四天的軍訓(xùn)雖然很短暫,但我們的在軍訓(xùn)中磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志、鋼鐵般的紀(jì)律、健康向上的決心,將是這短短四天軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富,這意志、紀(jì)律、決心將會使我們的同學(xué)更好地渡過三年緊張而又豐富多彩的初中學(xué)習(xí)生活,圓滿地完成自己三年的學(xué)習(xí)任務(wù)!

為了表彰同學(xué)們在軍訓(xùn)活動當(dāng)中的出色表現(xiàn),今天,我們歡聚在富麗堂皇的會議中心,舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)大會。盡管外面陰雨綿綿,但抵擋不住我們每一個(gè)人心中似火的熱情。今天特地趕來觀看同學(xué)們匯報(bào)表演、感受同學(xué)們靚麗風(fēng)采的既有總校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還有一百多位可親的家長,讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。

現(xiàn)在我宣布:監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校20--級初一新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng):奏國歌。請全體同學(xué)起立,用最嘹亮的聲音、最飽滿的激情齊唱國歌。

第二項(xiàng):教官示范表演。

四天來,我們最應(yīng)該感謝的是我們的教官。親愛的教官,我們難忘,在開訓(xùn)儀式上,你們?yōu)槲覀兊耐瑢W(xué)帶來的精彩的示范表演;我們難忘,訓(xùn)練場上,你們與我們的學(xué)生一起進(jìn)行著艱苦的訓(xùn)練。我們難忘,訓(xùn)練中,我們的學(xué)生不僅看到你們的嚴(yán)肅,更是體會到你們的慈愛,站軍姿,你們一遍遍重復(fù)著:“腰要直,身要正,同學(xué)們,站好了,堅(jiān)持了,你們最棒!”我們難忘,幾天的軍訓(xùn),你們的聲音已不再洪亮,但強(qiáng)勁中仍然流露著剛毅。我們難忘,昨晚的聯(lián)歡會上,你們和我們的學(xué)生聯(lián)歡時(shí)的快樂與真情。同學(xué)們,讓我們深深地道上一聲:“教官,您辛苦了!教官,謝謝您!”

同學(xué)們,讓我們再一次向教官請求,請求教官再給我們帶來精彩的示范表演,好不好!請大家一起說:“教官,來一個(gè)!教官,來一個(gè)!”讓我們再一次領(lǐng)略軍人的風(fēng)采,留住這一美好的瞬間吧!請同學(xué)們用掌聲歡迎教官為我們進(jìn)行精彩的示范表演。

如果問魏巍,誰是最可愛的人,他會堅(jiān)定地說是中國;而要問正在軍訓(xùn)的我們的同學(xué)們,誰是最可愛的人,我們的同學(xué)會自豪的說是我們可敬可愛的教官!同學(xué)們,送上我們的鮮花吧,以此表達(dá)我們深深的敬意。

第三項(xiàng):班級匯報(bào)表演

下面,該是我們同學(xué)們大展身手、一展風(fēng)采的時(shí)候了。大會第三項(xiàng):班級匯報(bào)表演。

其實(shí)在軍訓(xùn)過程當(dāng)中,每個(gè)班的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,由于時(shí)間關(guān)系,我們不能在此一一展示。但是,我們依然要把掌聲送給你們。請同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給自己。

第四項(xiàng):總結(jié)表彰

在本次軍訓(xùn)活動中,涌現(xiàn)出了很多的優(yōu)秀同學(xué),優(yōu)秀班級。下面,我們進(jìn)入大會第四項(xiàng):總結(jié)表彰。

第五項(xiàng):學(xué)生代表講話

在軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式上,我們的顧燦同學(xué)曾代表近20--名同學(xué)發(fā)言,她說:“在此次軍訓(xùn)活動中,我們一定會服從教官的管理,磨練出軍人一般的精神和意志,圓滿完成學(xué)校的軍訓(xùn)任務(wù)。”四天之后,請同學(xué)們告訴我:你們的承諾都實(shí)現(xiàn)了嗎?我們有請一位學(xué)生代表上臺發(fā)言。

同學(xué)們進(jìn)校才短短四天,就發(fā)生了很大的變化。同學(xué)們的身姿更挺拔了,同學(xué)們的行動更迅速了,同學(xué)們的意志更堅(jiān)韌了,同學(xué)們的言行舉止確確實(shí)實(shí)更文明了。同學(xué)們正在逐漸告別昨天那個(gè)柔弱的你、粗俗的你。

第六項(xiàng):家長代表講話

今天,我們請來了部分家長代表。各位家長,我們知道,四天前,當(dāng)您把孩子交給我們的老師的時(shí)候,我們從你們的眼神當(dāng)中看到了一點(diǎn)點(diǎn)的忐忑不安,一點(diǎn)點(diǎn)地不放心。四天之后,您看著我們的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,一天天地日益堅(jiān)強(qiáng)。今天,又看到孩子們精彩的表演,看到孩子們所獲得的一張張獎狀,此時(shí)此刻,您又是怎樣的心情呢?下面,我們有請~~同學(xué)的家長上臺講話。

感謝~~同學(xué)家長的講話。我們想對各位家長說的是:我們將始終堅(jiān)持把教育好每一個(gè)學(xué)生變成自己的責(zé)任、信心和榮耀,我們希望我們的家長能夠永遠(yuǎn)快樂著孩子的進(jìn)步和成長,永遠(yuǎn)幸福著孩子的發(fā)展和成功!我們也相信:生活不會虧待我們偉大的家長,孩子在長大,會慢慢長成杰出的青年,您付出多少,未來就一定會收獲多少!

第七項(xiàng):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

最后,我們有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

結(jié)束語:同學(xué)們,你們是優(yōu)秀的翔宇學(xué)子,身處風(fēng)景秀麗的校園,腳踏這片美麗的土地,你們當(dāng)了一回軍人,與現(xiàn)代軍人結(jié)下了揮之不去的情緣。當(dāng)兵一日,受益一生。我們深信,軍訓(xùn)培養(yǎng)出來的堅(jiān)忍不拔、積極進(jìn)取的精神,頑強(qiáng)不屈、勇往直前的毅力,團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的作風(fēng),定會成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。同學(xué)們,如火如荼的軍訓(xùn)生活雖然已經(jīng)結(jié)束,但是,我們在軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)和形成的好作風(fēng)好傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)也不能丟。

讓我們滿懷豪情投入新的學(xué)習(xí)與生活吧。

監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校20--級初一新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會到此結(jié)束。

讓我們同唱一首《歌唱祖國》,歡送我們的教官與領(lǐng)導(dǎo)。

軍訓(xùn)匯報(bào)演出主持詞2男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

女:敬愛的教官們:

合:大家晚上好!

女:浪漫而又溫馨的仲夏之夜,讓 放松心情,抹去傷痛。

男:美好時(shí)刻, 激情滿懷,心情舒暢。

男:幾天的,一生,只是短短的一瞬。

女:幾天日的汗水,經(jīng)歷風(fēng)雨,也只是個(gè)短短的開始。

男:今晚,讓敞開心扉,不受思想的羈絆。

女:今晚,讓插上翅膀,在快樂的海洋里翱翔!

女:讓手牽著手。

男:讓肩并著肩。我們更要向這幾天來關(guān)心我們,辛苦訓(xùn)練我們的基地領(lǐng)導(dǎo)和教官們道一聲:謝謝你們,你們辛苦了!

合:所有的感謝都將化為最迷人的歌聲,讓 一同放聲歡唱!養(yǎng)正中心小學(xué)紫帽山軍訓(xùn)文藝晚會現(xiàn)在開始!

女:新疆, 一個(gè)美麗的人間天堂,新疆的春天更是令人神往,請欣賞小提琴合奏《新疆之春》,表演者:~~~。

男:外婆的澎湖灣,悠悠地飄蕩在我心中,那水,那歌是一首永遠(yuǎn)也不會失落的回憶。請欣賞小組唱《外婆的澎湖灣》,表演者:~~~。

女:幾天的基地生活給我們帶來永遠(yuǎn)難忘的回憶,感謝基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官們這幾日來對我們的關(guān)心與照顧,還有嚴(yán)格的要求,讓我們有如此大的進(jìn)步,走出基地后,就意味著新生活的開始,意味著奮斗,相信我們中的每一個(gè)孩子都會從丑小鴨兌變成美麗的天鵝。下面請欣賞五年八班的~~同學(xué)帶來的故事《丑小鴨》。

男:南音是我們閩南人最值得驕傲的專屬音樂,那獨(dú)特的韻味婉轉(zhuǎn)動聽,令人回味無窮。請欣賞南音獨(dú)唱《感謝公主》,表演者:~~~。

女:同學(xué)們,春節(jié)聯(lián)歡晚會,那些大腕們的相聲表演總能逗得大家捧腹大笑,樂不思蜀,今晚有如此兩個(gè)學(xué)生要來為大家表演一個(gè)相聲《如此學(xué)生》,請欣賞,表演者:~~~。

男:穿上軍裝,我們就是最棒的,站在這里,我們就是最牛的,因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅?。請欣賞吉他表演唱《龍的傳人》,表演者:~~~。

女:至少還有你,我們的生活才如此美好。請欣賞歌曲合唱《至少還有你》,表演者:~~~。

女:童年是?童年是一首歌。童年是?童年是一支舞。童年更是醉臥在荷塘,聽那最迷人的夜色。請欣賞竹笛獨(dú)奏《荷塘夜色》,表演者:~~~。

男:同學(xué)們,你們猜我是誰家的孩子,猜不出來了吧!沒關(guān)系,讓我們?nèi)兔φ艺?,看看這是誰家的孩子。請欣賞小品表演《誰家的孩子》,表演者:~~~。

女:《三國演義》大家都耳聞能祥,現(xiàn)在我們就來欣賞小組唱《三國殺》,表演者:~~~。

男:軍訓(xùn)是磨礪,苦不苦想想二萬五,累不累看看革命老前輩;吃點(diǎn)苦算?吃得苦中苦,方為人上人,請欣賞電子琴獨(dú)奏《翻身道情》,表演者:~~~。

女:黃河濤聲,夢里依舊,請欣賞歌曲獨(dú)唱《黃河濤聲》,表演者:~~~。

男:岳飛的《滿江紅》,是否能勾起同學(xué)們滿滿的愛國情懷,請欣賞由五年七班~~同學(xué)帶來的吟誦《滿江紅》

男:爸爸的雪花飄在天上,飄在夢里,更飄在每一個(gè)人的心里,請欣賞由五年八班的林琳同學(xué)帶來的歌曲獨(dú)唱《爸爸的雪花》。

女:瞧,一群兔子舞動起這美麗的.紫帽之夜,整個(gè)場面她們holo住,請欣賞五年五班的同學(xué)帶來的《兔子舞》

男:請記住你身邊的臉吧, 是我們真正的朋友!

女:請記住這段時(shí)光吧,這是值得我們珍藏的記憶!

男:記住今晚的歡聲笑語。

女:記住此刻的盡情歡暢!

合:記住今日,美好的紫帽之夜,記住這難忘的綠色夜晚,到了明天,將帶著綠色夢想一起展翅飛翔!養(yǎng)正中心小學(xué)紫帽山軍訓(xùn)文藝晚會到此結(jié)束,謝謝大家。

軍訓(xùn)匯報(bào)演出主持詞3甲:軍中綠營現(xiàn)英姿,

乙:烈日底下展雄姿,

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教官,

乙:親愛的老師們,同學(xué)們,大家晚上好!

甲:這里是~~工商大學(xué)派斯學(xué)院20~~級軍訓(xùn)團(tuán)與~~部隊(duì)聯(lián)歡會的現(xiàn)場,歡迎你們的到來,

甲:訓(xùn)練場上,我們流血流汗,發(fā)揚(yáng)軍人不怕苦、不怕累的精神,

乙:聯(lián)歡會上,我們載歌載舞,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的多才多藝,

甲:在晚會開始之前,讓我們以熱烈的掌聲有請____為本次晚會致辭,

乙:感謝 的精彩致辭。在___的講話中,我們聽到了對我們同學(xué)的嚴(yán)格要求,也看到了對我們的關(guān)懷備至。

甲:軍訓(xùn)對于每一個(gè)大學(xué)生來講是一門必修課。在軍訓(xùn)中,我們要學(xué)習(xí)軍人不怕吃苦、敢于吃苦的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)軍人紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的優(yōu)秀作風(fēng),學(xué)習(xí)軍人拼搏奮進(jìn)、勇創(chuàng)一流的優(yōu)秀精神

乙:通過軍訓(xùn),同時(shí)還可以幫助我們掌握現(xiàn)代軍事基本知識,增強(qiáng)國防觀念,培養(yǎng)我們良好的作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念,鍛煉我們吃苦耐勞的意志,增進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛和集體主義精神,為我們今后更好的學(xué)習(xí)、工作奠定良好的基礎(chǔ)

甲:這一切,離不開中國77128部隊(duì)的大力支持,更離不開軍訓(xùn)全體教官的共同努力,在這里我們要對親愛的教官說一聲:你們辛苦了!

乙:首先請欣賞:《歌舞青春》。

青春,猶如怒放的花朵,點(diǎn)綴著漫漫的人生;青春,又似冷艷的寒梅,開始迎接生活的大起大落……青春,是那么的短暫,瞬間即逝。讓我們隨著青春的腳步,抓住她的衣袖,一起歌唱,一起舞蹈。

《魔術(shù)》:小時(shí)候,經(jīng)常幻想自己是科學(xué)家、航天家,能用自己的智慧為祖國添磚加瓦。長大了,我們不得不面對現(xiàn)實(shí)。兒時(shí)的幻想,深深的藏進(jìn)了內(nèi)心的最深處。但是,總有那么一群人穿行在虛與實(shí)的世界,他們就是魔術(shù)師。魔術(shù),總能帶給我們出乎意料,總會讓我們把那份深藏的記憶再現(xiàn)出來。

甲:難忘的旋律又一次想起,每一次的相聚總是那么的短暫。幾天來,我們一起,共同走過燦爛,走過輝煌

乙:曾記否,那棱角分明的被子;曾記否,那剛正有力的步伐……艱苦的軍訓(xùn)生活隨著時(shí)間的流逝也即將劃上圓滿的句號

甲:請記住我們一起收獲的堅(jiān)強(qiáng)、脆弱、成功、失敗。也請記住,曾經(jīng)有這樣一群可愛的人,打過我們,罵過我們,因?yàn)樗麄冎?,有一種愛叫做責(zé)任

乙:在這一刻,在這個(gè)和平的年代,作為軍人的我們,將賦予新時(shí)期軍人以新的含義——共和國的守衛(wèi)者

甲:朋友們,~~工商大學(xué)派斯學(xué)院20~~級軍訓(xùn)團(tuán)與~~部隊(duì)的聯(lián)歡晚會到此結(jié)束,祝大家晚安。

軍訓(xùn)匯報(bào)演出主持詞4A:下面這位十三連的帥哥也為我們帶來了玫瑰,不過只有一朵,請欣賞獨(dú)唱伴舞《可愛的一朵玫瑰花》。

C:相信在座的各位同學(xué)都是羈旅異鄉(xiāng),為了大學(xué)夢,為了自己的前程,在軍營中也不例外,我們的戰(zhàn)士們,為了革命的隊(duì)伍,為了祖國的未來,不惜付出熱血和汗水,甚至是生命,他們何曾不想念家中的老媽媽,下面就把這首《哎喲,媽媽》獻(xiàn)給大家。

D:星星和月亮走在了一起,熠熠生輝,光彩奪目,仰望斑駁的天空,遙想牛郎織女。有請14連的獨(dú)唱《日月星辰》。

A:嘹亮的軍號,整齊的步伐,鐵的紀(jì)律,鋼的意志,聽!他們莊嚴(yán)的誓言,請欣賞合唱《嚴(yán)守紀(jì)律歌》。

B:世間有許多美麗的言辭,我卻不能把您比喻,巍峨的山峰,秀美的山川,你哺育了華夏的炎黃子孫。今天,就讓我們?yōu)槟皇踪澑琛U埿蕾p十四連的合唱《祖國,慈祥的母親》。

A:秋天的日子,滲著點(diǎn)蒼涼,帶著點(diǎn)孤寂。

B:然而神圣的軍營中,金秋卻披上了一襲彩衣,時(shí)而光芒萬丈,時(shí)而振奮人心。

C:這段日子也許是苦的,但苦澀中卻能品味出甘甜。

D:它不僅是我們一段美好的回憶,更是一段屬于我們自己的人生。

軍訓(xùn)匯報(bào)演出主持詞5女學(xué):軍訓(xùn)的號角回響,我們卻早已備好了行囊

男學(xué):離別的腳步匆匆,我們卻早已學(xué)會了珍藏

女教:今晚我們歡聚一堂,共慶祖國母親的生日

男教:今晚我們載歌載舞,共迎軍訓(xùn)晚會的到來

女教:讓我們唱起美妙的歌曲,

男教:跳起歡快的舞蹈,

合:一起融進(jìn)這歡樂的海洋

女學(xué):讓我們歌唱偉大的祖國,

男學(xué):歌唱美麗的軍營,

合:歌唱我們共同的中學(xué)歲月

男教:我宣布~~中學(xué)20~~屆新生軍訓(xùn)文藝晚會現(xiàn)在開始!

男教:每一次相聚都是那么短暫

女教:每一次懷想都是那么香甜

男學(xué):伴隨著歡聲笑語

女學(xué):濃縮著飛揚(yáng)激情,

我們的晚會已經(jīng)接近尾聲了

男教:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn)

女教:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線

男教:~~學(xué)20~~屆新生軍訓(xùn)文藝晚會到此結(jié)束!