暑假兼職調(diào)查精選(九篇)

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第1篇：暑假兼職調(diào)查范文

關(guān)鍵詞：小菜蛾；菜青蟲(chóng)；豆野螟；幼蟲(chóng)寄生性天敵昆蟲(chóng)；消長(zhǎng)；貴陽(yáng)

中圖分類號(hào)：S463.3；S476.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-3547（2014）02-0064-06

貴陽(yáng)市地處黔中，位于東經(jīng)106°07′～107°07′，北緯26°11′～27°22′，海拔多在1 100～1 400 m，總面積8 034 km2，屬典型的喀斯特區(qū)域，山地和丘陵面積占總面積的89.7%，具明顯的高原性季風(fēng)氣候特點(diǎn)，雨量充沛，空氣濕潤(rùn)，無(wú)霜期較長(zhǎng)。據(jù)最近40 a的氣象資料統(tǒng)計(jì)，年平均溫度15.3℃，最熱月（7月）平均溫度24℃，最冷月（1月）平均溫度4.9℃，年降雨量1 200 mm左右，日照時(shí)數(shù)1 357 h，常年相對(duì)濕度77%。

貴陽(yáng)市良好的自然條件十分適宜各種蔬菜的栽培和生產(chǎn)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，蔬菜種植面積也大幅增加。據(jù)貴陽(yáng)市政府農(nóng)業(yè)委員會(huì)近期核實(shí)，貴陽(yáng)市目前耕地面積約為26.7

萬(wàn)hm2，其中蔬菜種植面積已從改革開(kāi)放初期（20世紀(jì)80年代初）的213 hm2發(fā)展至目前的4.8萬(wàn)hm2，增加22.5倍。蔬菜種植面積2013年預(yù)計(jì)可達(dá)5.3萬(wàn)hm2左右，并計(jì)劃在“十二五“期間突破6.7萬(wàn)hm2。在貴陽(yáng)市的蔬菜種植中，十字花科蔬菜、豆科蔬菜、茄果類蔬菜和瓜類蔬菜四大類覆蓋了絕大部分面積。這四大類蔬菜中，茄果類和瓜類蔬菜的蟲(chóng)害發(fā)生不是很嚴(yán)重，而為害十字花科蔬菜的小菜蛾P(guān)lutella xylostella （L.）、菜青蟲(chóng)Pieris rapae L.和為害豆科（以豇豆、菜豆和扁豆為主）蔬菜的豆野螟Maruca vitrata Fabricius（=Maruca testulalis Geyer）成為黔中地區(qū)，乃至全省蔬菜上的主要害蟲(chóng)。不少農(nóng)民幾乎是見(jiàn)蟲(chóng)就噴藥防治，而這種局面違背了現(xiàn)在食品安全和環(huán)境保護(hù)的要求。

為此，對(duì)這3種主要害蟲(chóng)田間的天敵進(jìn)行調(diào)查和初步評(píng)估十分必要，而貴陽(yáng)市以前并未開(kāi)展這方面的基礎(chǔ)調(diào)查工作。本文將2010、2011年對(duì)這3種害蟲(chóng)幼蟲(chóng)的寄生性昆蟲(chóng)調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下，供今后進(jìn)一步的研究參考。

1 調(diào)查方法

1.1 定點(diǎn)調(diào)查

選擇貴陽(yáng)市花溪區(qū)花溪公園附近的七架村、吉麟村和青巖鎮(zhèn)附近的歪腳村的主要菜地為定期調(diào)查點(diǎn)，每10 d調(diào)查1次。若遇不良天氣，則順延1～2 d，或取消某1次調(diào)查。

1.2 調(diào)查取樣及矯正

十字花科蔬菜中選擇大白菜和結(jié)球甘藍(lán)（又稱包菜、蓮花白）作為主要調(diào)查對(duì)象，因其全年在田間可見(jiàn)，根據(jù)貴陽(yáng)氣候特點(diǎn)，將4～12月作為調(diào)查時(shí)段，每次至少調(diào)查生育期處于蓮座期以上的甘藍(lán)和白菜地各3塊以上，每塊菜地隨機(jī)檢查菜株不少于20株。每次調(diào)查后均帶回2齡以上菜青蟲(chóng)、小菜蛾至少各50頭，在實(shí)驗(yàn)室自然變溫條件下飼養(yǎng)觀察，直至未被寄生者羽化為止。豆野螟每年調(diào)查時(shí)段為5～9月，豇豆為主要調(diào)查對(duì)象，其次是菜豆和扁豆，花始見(jiàn)后開(kāi)始調(diào)查，隨機(jī)查看花和莢中是否有幼蟲(chóng)，每次調(diào)查后帶回2齡以上幼蟲(chóng)50頭以上，在實(shí)驗(yàn)室用調(diào)查中所查寄主飼養(yǎng)觀察直至未被寄生者羽化為止。如果調(diào)查中查到的幼蟲(chóng)數(shù)不足50頭（如12月中下旬氣溫低，菜地蟲(chóng)口密度小時(shí)），則全部帶回飼養(yǎng)觀察。

如果調(diào)查時(shí)嗅到化學(xué)藥劑的氣味，或者發(fā)現(xiàn)所查菜株上有許多死蟲(chóng)，或者幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么蟲(chóng)時(shí)，或者上述三者兼而有之，說(shuō)明該菜地使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑不久，應(yīng)該立即另選其他菜地作為調(diào)塊，把田間施藥對(duì)數(shù)據(jù)的影響降至最低。如出現(xiàn)其他自然災(zāi)害，也將視情況調(diào)整調(diào)查取樣點(diǎn)。

1.3 輔助調(diào)查

不定期（約1月）到烏當(dāng)區(qū)，或白云區(qū)，或息烽縣，或清鎮(zhèn)市的面積較大的蔬菜基地進(jìn)行巡查，調(diào)查取樣同1.2所示。也將在此查獲的至少上述3種害蟲(chóng)幼蟲(chóng)各50頭帶回飼養(yǎng)觀察，結(jié)果用于輔證定點(diǎn)調(diào)查中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，或作某些說(shuō)明。

2 結(jié)果與分析

2.1 小菜蛾幼蟲(chóng)主要寄生性天敵及田間抑制作用

田間調(diào)查和室內(nèi)飼養(yǎng)表明：貴陽(yáng)市甘藍(lán)和大白菜上小菜蛾幼蟲(chóng)寄生性天敵昆蟲(chóng)均為寄生蜂，其中繭蜂2種，姬蜂1種，即小菜蛾盤(pán)絨繭蜂Cotesia plutellae （Kurkjumov）、微紅盤(pán)絨繭蜂Cotesia rubencula （Marshall）和半閉彎尾姬蜂Diadegma semiclausum （Hellen）。2種盤(pán)絨繭蜂是幼蟲(chóng)單期寄生蜂，半閉彎尾姬蜂為跨期寄生蜂（寄生小菜蛾幼蟲(chóng)，小菜蛾結(jié)繭化蛹后鉆出寄主體外，在寄主繭中蛹尸體旁化蛹）。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，4月采回的幼蟲(chóng)（共計(jì)572頭）有自然死亡的，但都沒(méi)被寄生性昆蟲(chóng)寄生，4月的田間寄生率為0。表1～3分別顯示了3種寄生蜂的寄生率隨時(shí)間變化的情況。其中小菜蛾盤(pán)絨繭蜂是最主要的寄生蜂，是控制小菜蛾幼蟲(chóng)蟲(chóng)口的優(yōu)勢(shì)種，田間自然寄生率在5月中下旬可達(dá)40%左右；即使是進(jìn)入冬季12月下旬也有1%左右的寄生率。其次是半閉彎尾姬蜂，寄生率最低的是微紅盤(pán)絨繭蜂。

表1～3也顯示小菜蛾幼蟲(chóng)田間寄生率的大起大落，每個(gè)月都有寄生率降至百分之幾的時(shí)段，如6月中旬、7月中下旬、8月下旬。研究推測(cè)，除了12月至翌年3月可能主要原因是氣溫之外，其他月份都可能受到了農(nóng)民施藥的影響，例如貴陽(yáng)地區(qū)1月氣溫最低，雖然在田間仍可見(jiàn)幼蟲(chóng)，但是數(shù)量極少，幼蟲(chóng)寄生性天敵也同樣停止活動(dòng)，4月采回的幼蟲(chóng)未發(fā)現(xiàn)被寄生很能說(shuō)明問(wèn)題。5～6月為寄生率最高時(shí)期，很可能因?yàn)榇似跉夂蜻m宜、越冬后寄生蜂生殖動(dòng)力強(qiáng)和田間化學(xué)農(nóng)藥使用很少。而5月后菜地中農(nóng)事活動(dòng)頻繁，導(dǎo)致寄生蜂寄生率下降。

表4和圖1為3種寄生蜂的總寄生率及其變化，由表4和圖1可知，小菜蛾幼蟲(chóng)3種寄生蜂在田間的自然控制作用不可低估。如果在菜地廣泛推廣使用微生物農(nóng)藥和生物源農(nóng)藥，寄生率很容易達(dá)到30%左右。小菜蛾天敵自然控制率加上生物源農(nóng)藥，完全可以把小菜蛾的田間數(shù)量控制在很低的水平，并可避免使用化學(xué)農(nóng)藥。

2.2 菜青蟲(chóng)主要寄生性天敵及田間抑制作用

菜粉蝶幼蟲(chóng)寄生性天敵昆蟲(chóng)共4種，其中寄生蜂3種，即粉蝶盤(pán)絨繭蜂Cotesia glomerata （L.），微紅盤(pán)絨繭蜂Cotesia rubencula （Marshall）和菜青蟲(chóng)鑲顎姬蜂Hyposoter ebeninus （Gravenhorst）；寄生蠅1種，即菜青蟲(chóng)菲寄蠅Phebellia sp.；以及1種重寄生蜂，稻燦金小蜂Trichomalopsis oryzae Kamijo et Grissell。對(duì)菜青蟲(chóng)控制力最強(qiáng)的是菜青蟲(chóng)菲寄蠅，3種寄生蜂中粉蝶盤(pán)絨繭蜂為優(yōu)勢(shì)種，占3種初寄生蜂總數(shù)量的71.8%，其次是菜青蟲(chóng)鑲顎姬蜂，占18.8%，微紅盤(pán)絨繭蜂占9.4%。

菜青蟲(chóng)菲寄蠅全年平均寄生率為7.94%，3種寄生蜂對(duì)菜青蟲(chóng)的全年總平均寄生率僅4.14%，寄生蠅平均寄生率約為3種寄生蜂平均寄生率的2倍。

表5和表6顯示，春、秋兩季的寄生率均高于夏季，但規(guī)律性不強(qiáng)；7月至8月中旬，田間寄生蠅和寄生蜂的寄生率普遍下降。下降原因與7、8月暑天炎熱及菜農(nóng)噴灑殺蟲(chóng)劑等農(nóng)事活動(dòng)有關(guān)。

表7和圖2是寄蠅和寄生蜂的田間自然寄生率的綜合比較，可清楚看出菜青蟲(chóng)在田間被寄生性天敵昆蟲(chóng)控制的強(qiáng)度。5～12月，菜青蟲(chóng)被寄生有2個(gè)高峰：5月和10月的寄生率都超過(guò)了20%，其次為6月、11月，寄生率都達(dá)到了10%以上，寄生率低的月份有7月、8月、9月，寄生率都不足10%，其中8月幾乎為0。

筆者隨機(jī)檢測(cè)了11個(gè)羽化率均達(dá)100%的粉蝶盤(pán)絨繭蜂繭團(tuán)，顯示每個(gè)繭團(tuán)的數(shù)量不一，雌雄比差別很大，沒(méi)有規(guī)律可循，但總的雌雄比接近1∶1（1∶1.19）（表8）。

重寄生蜂稻燦金小蜂的主要寄主是粉蝶盤(pán)絨繭蜂，雖然一個(gè)繭團(tuán)的繭可被全部寄生，即重寄生率100%，但就繭團(tuán)數(shù)而言，隨機(jī)檢查統(tǒng)計(jì)的23個(gè)繭團(tuán)僅有2個(gè)繭團(tuán)被寄生，寄生率僅為8.7%。因而稻燦金小蜂對(duì)粉蝶盤(pán)絨繭蜂的殺傷力很有限。

2.3 豆野螟幼蟲(chóng)主要寄生性天敵及田間抑制作用

通過(guò)在正季豇豆種植期調(diào)查及室內(nèi)飼養(yǎng)觀察，共獲得豆野螟幼蟲(chóng)寄生蜂 2 種：黃眶離緣姬蜂Trathala flavo-orbitalis （Cameron）和棉鈴蟲(chóng)齒唇姬蜂Campoletis chlorideae Uchida。在豆野螟幼蟲(chóng)中育出的寄生蜂中，黃眶離緣姬蜂占78.8%，棉鈴蟲(chóng)齒唇姬蜂占21.2%；黃眶離緣姬蜂的雌雄比為1∶0.42，雌蜂是雄蜂的兩倍多；棉鈴蟲(chóng)齒唇姬蜂的雌雄比為1∶1.33，雌蟲(chóng)少于雄蜂。無(wú)論是寄生率還是雌蜂與雄蜂的比例都反映出黃眶離緣姬蜂是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)種。

表9顯示，從5月下旬開(kāi)始在田間采回第一批豆野螟幼蟲(chóng)飼養(yǎng)，直至7月上旬才在采回的幼蟲(chóng)中發(fā)現(xiàn)寄生蜂，之后，寄生率一路上升，至8月達(dá)到高峰，8月上中旬的寄生率接近50%，8月下旬后逐漸下滑。至9月下旬，貴陽(yáng)市田間正季豇豆幾乎結(jié)束，羽化的豆野螟逐漸向南遷移，至此田間除了可在秋豇豆和扁豆上找到少量豆野螟幼蟲(chóng)外，其他地方難尋蹤影。

豆野螟在飼養(yǎng)過(guò)程中，把從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買來(lái)或田間帶回的豆莢先用2%的84蔬果消毒液浸泡

10 min，再用清水清洗干凈并自然晾干后再飼喂豆野螟幼蟲(chóng)，仍發(fā)現(xiàn)一些幼蟲(chóng)未能化蛹而死掉，如果把這些死亡也看成是自然死亡的一部分，加上被寄生而死亡的，8月的自然死亡率可達(dá)60%以上（表10和圖3）。9月上旬室內(nèi)飼養(yǎng)的幼蟲(chóng)不明死亡數(shù)激增，其原因可能是豆野螟喜高溫高濕，而當(dāng)時(shí)室內(nèi)相對(duì)濕度低于70%、溫度多在20℃左右。

兩種寄生蜂都屬于單期寄生蜂，黃眶離緣姬蜂全部在豆野螟幼蟲(chóng)結(jié)繭但尚未化蛹時(shí)鉆出寄主體外結(jié)繭化蛹，即寄生蜂的繭結(jié)在豆野螟的薄繭內(nèi)，而棉鈴蟲(chóng)齒唇姬蜂可能在寄主結(jié)繭前后致死寄主，即在豆野螟繭中或在老熟幼蟲(chóng)尸體旁結(jié)繭。

3 討論與結(jié)論

十字花科蔬菜是貴陽(yáng)地區(qū)產(chǎn)量最高的一類蔬菜，在貴陽(yáng)市良好的氣候條件下，全年可露地生產(chǎn)；豆科蔬菜產(chǎn)量也很高，且季節(jié)時(shí)蔬性較強(qiáng)，兩者頗受城鄉(xiāng)居民喜愛(ài)，發(fā)展?jié)摿艽蟆．?dāng)?shù)氐湫偷目λ固氐孛舶巡说胤指畛尚∑?，既造成一些不同的農(nóng)田小氣候，又形成許多土縫、巖縫和小洞穴等[1]，對(duì)蔬菜害蟲(chóng)及天敵昆蟲(chóng)的越冬和隱藏都有利。充分利用自然控制因素的作用，對(duì)蔬菜生產(chǎn)意義重大。

3.1 小菜蛾和菜青蟲(chóng)寄生性天敵利用潛力大

有文獻(xiàn)報(bào)道，國(guó)外已知小菜蛾寄生性天敵種類90多種，國(guó)內(nèi)已報(bào)道的小菜蛾寄生性天敵有16種，主要有半閉彎尾姬蜂、小菜蛾盤(pán)絨繭蜂、菜蛾嚙小蜂和頸緣姬蜂4種[2]。這4種天敵對(duì)小菜蛾的控制力較強(qiáng)，例如Iga和Miko （1997）報(bào)道，半閉彎尾姬蜂于1989年從臺(tái)灣引入，1991-1993年釋放于東京試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)，每次釋放雌蜂100頭。1991年調(diào)查寄生率為30%；1992年每隔10 d釋放1次，共4次，3 d后調(diào)查寄生率為50%，7 d后為70%；1993年釋放8次，寄生率也是70%[3]。貴陽(yáng)市此次調(diào)查結(jié)果中，小菜蛾盤(pán)絨繭蜂是優(yōu)勢(shì)種，在田間常見(jiàn)，寄生率也比較高；其次是半閉彎尾姬蜂。菜蛾嚙小蜂僅從順便帶回的蛹中發(fā)現(xiàn)，數(shù)量很少。關(guān)于有些文獻(xiàn)稱菜蛾嚙小蜂嗜好寄生幼蟲(chóng)而非蛹的觀點(diǎn)[2]有待進(jìn)一步研究驗(yàn)證。

菜青蟲(chóng)菲寄蠅對(duì)菜青蟲(chóng)的寄生率較高，對(duì)其控制力最強(qiáng)，其次是粉蝶盤(pán)絨繭蜂，它們?cè)诮档图闹飨x(chóng)口方面發(fā)揮了十分重要的作用?？傮w上看，貴陽(yáng)地區(qū)菜青蟲(chóng)寄生性天敵的寄生率在5、10月，達(dá)到20%左右，單次調(diào)查的總寄生率接近40%。8月無(wú)論寄生蠅還是寄生蜂的寄生率都是0，原因估計(jì)有兩方面，一是6、7月是菜青蟲(chóng)第一個(gè)蟲(chóng)口高峰期，農(nóng)戶大量噴施殺蟲(chóng)劑，殺死菜青蟲(chóng)的同時(shí)也殺滅了菜青蟲(chóng)的天敵；二是7、8月氣溫較高，抑制了天敵昆蟲(chóng)的活動(dòng)。筆者認(rèn)為第一個(gè)原因是最主要的。

但是在調(diào)查中也有值得欣慰的地方，因?yàn)楸菊{(diào)研完全是在農(nóng)戶按常規(guī)從事農(nóng)事活動(dòng)下進(jìn)行的，雖然調(diào)查方法中已經(jīng)考慮到如在調(diào)查點(diǎn)發(fā)現(xiàn)大量死蟲(chóng)及將死之蟲(chóng)，或幾乎沒(méi)有見(jiàn)到蟲(chóng)，或嗅到濃烈的殺蟲(chóng)劑氣味，則改換調(diào)查地塊，然而菜地中化學(xué)農(nóng)藥的影響仍然較大，且隨處可見(jiàn)，在這樣的情況下獲得上述調(diào)查結(jié)果，暗示了2點(diǎn)，一是近年來(lái)貴陽(yáng)市蔬菜地普遍推廣無(wú)公害農(nóng)藥，使化學(xué)農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)天敵的殺傷明顯減??；二是農(nóng)戶用藥仍帶有盲目性和隨意性，導(dǎo)致寄生蜂的抗藥性也在增強(qiáng)，且種群數(shù)在農(nóng)藥壓力減小或環(huán)境條件轉(zhuǎn)好時(shí)，自然寄生率能迅速上升。

建議有條件的地方可以指定專人采集菜青蟲(chóng)進(jìn)行人工飼養(yǎng)，收集和繁殖寄生性天敵，如菜青蟲(chóng)菲寄蠅，然后釋放到菜地中去。尤其是可以在溫室、大棚中推廣使用。12月至翌年5月的菜地，如果蟲(chóng)害較輕，最好不使用化學(xué)農(nóng)藥，而采用生物農(nóng)藥，從而為寄生蜂夏、秋兩季大量繁殖創(chuàng)造有利條件，從而更好地抑制小菜蛾和菜青蟲(chóng)。

3.2 豆野螟寄生蜂的作用不可或缺

豆野螟在貴陽(yáng)地區(qū)的發(fā)生往往是暴發(fā)性的，天敵跟進(jìn)也快，所以田間寄生率上升迅速，2種寄生蜂都是幼蟲(chóng)單期寄生蜂，均值得保護(hù)利用。寄生蜂寄生率高達(dá)50%，使豆野螟下一代的蟲(chóng)口基數(shù)較大幅度下降，從而明顯降低了其下一代的為害程度。

在對(duì)豆野螟幼蟲(chóng)室內(nèi)飼養(yǎng)中也發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，例如豆野螟成蟲(chóng)雌雄數(shù)通常為雌蟲(chóng)略多于雄蟲(chóng)[4，5]，然本文表10顯示，未被寄生蜂寄生而羽化的豆野螟的性比，除了7月下旬外，其他月雌蟲(chóng)都比雄蟲(chóng)少，因此寄生蜂寄生是否影響豆野螟成蟲(chóng)性比，有待于進(jìn)一步深入研究。

建議6月下旬前，對(duì)豇豆花序部位噴灑1～2次殺蟲(chóng)劑并殺滅最早出現(xiàn)的豆野螟幼蟲(chóng)，7月及以后視天敵對(duì)豆野螟的控制程度再?zèng)Q定是否用藥，最好在8月豆野螟寄生蜂寄生率很高時(shí)不用殺蟲(chóng)劑防治，而9月正季豇豆基本收獲完畢，基本上可以停止用藥，但在秋豇豆和扁豆上可視具體情況而定。

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第2篇：暑假兼職調(diào)查范文

關(guān)鍵詞：體育專業(yè)；兼職現(xiàn)狀；對(duì)策

一研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為普通高校體育類本科生的兼職現(xiàn)狀，以杭州師范大學(xué)本科體育類專業(yè)2012級(jí)-2015級(jí)四個(gè)年級(jí)的在讀學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共200名。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過(guò)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解有關(guān)大學(xué)生兼職研究的相關(guān)現(xiàn)狀。2.問(wèn)卷調(diào)查法。在參閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，制定《杭州師范大學(xué)本科體育類專業(yè)學(xué)生兼職狀況調(diào)查表》。為確保調(diào)查的可靠性，本次調(diào)查采用了小范圍重測(cè)法（測(cè)試間隔時(shí)間為一周），利用Wilcoxon秩和檢驗(yàn)方法，得p=0.83>0.05，接受原假設(shè)H0,認(rèn)為兩批數(shù)據(jù)不存在顯著性差異，即兩批調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果相同。本調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷212份，回收有效問(wèn)卷200份，有效回收率94%，有效樣本中男生161人，女生39人；男女比例為4.3:1，符合杭州師范大學(xué)本科體育類專業(yè)學(xué)生的性別比例，保證了此問(wèn)卷結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。數(shù)據(jù)的處理運(yùn)用Spss17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行。

二結(jié)果與分析

（一）杭州師范大學(xué)本科類體育專業(yè)學(xué)生兼職概況

調(diào)查顯示有59.5%的學(xué)生從事過(guò)兼職，被調(diào)查的161名男生中，96個(gè)男生有過(guò)兼職經(jīng)歷，占被調(diào)查男生總數(shù)的59.6%，參與調(diào)查的39名女生中，有兼職經(jīng)歷的23人，占被調(diào)查女生總數(shù)的59.0%，男女兼職的比例沒(méi)有顯著差異。

（二）體育專業(yè)學(xué)生兼職的態(tài)度和動(dòng)機(jī)

對(duì)于兼職有無(wú)必要這一問(wèn)題，69.5%的學(xué)生認(rèn)為有必要，25.6%的學(xué)生認(rèn)為兼職可有可無(wú)，只有4.9%的學(xué)生認(rèn)為兼職沒(méi)有必要，由此看出杭師大本科體育類專業(yè)的學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度總體是比較積極的；對(duì)于兼職的動(dòng)機(jī)，53.7%的學(xué)生選擇了“適應(yīng)社會(huì)鍛煉自己的能力”，33.6%的學(xué)生選擇的是“滿足自己的消費(fèi)欲望”，30.2%的學(xué)生選擇了“結(jié)交朋友，豐富人際關(guān)系網(wǎng)”，只有7.5%的學(xué)生選擇了“純粹因?yàn)楹猛?，消磨時(shí)間”的這個(gè)原因。不同年級(jí)學(xué)生在兼職的動(dòng)機(jī)方面對(duì)于“適應(yīng)社會(huì)鍛煉自己的能力”（P=0.02527<0.05）,“結(jié)交朋友，豐富人際關(guān)系網(wǎng)”（P=0.03764<0.05）和“滿足自己的消費(fèi)欲望”（P=0.04813<0.05）的3個(gè)項(xiàng)目的選擇上具有顯著性差異，年級(jí)越高選擇比例越高。由此可見(jiàn)，體育類專業(yè)學(xué)生對(duì)于兼職有著較明確的目的，大多數(shù)的學(xué)生是想通過(guò)兼職增強(qiáng)和提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力、人際交往能力，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。對(duì)于兼職和學(xué)業(yè)出現(xiàn)沖突的問(wèn)題，49％的學(xué)生認(rèn)為兼職可能對(duì)學(xué)業(yè)造成影響，但是他們認(rèn)為學(xué)習(xí)和兼職可以平衡，22％的學(xué)生認(rèn)為兼職肯定會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成影響，只有29％的學(xué)生認(rèn)為兼職不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成影響。整體上，體育專業(yè)學(xué)生能在兼職和學(xué)業(yè)關(guān)系的問(wèn)題上持理性的態(tài)度。

（三）獲得兼職的途徑

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.1％學(xué)生曾通過(guò)“同學(xué)、朋友介紹”來(lái)獲得兼職信息，32.8％學(xué)生選擇了曾通過(guò)“學(xué)校介紹”這一選項(xiàng)，排在第三位的是通過(guò)海報(bào)、傳單或網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得兼職信息，海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等雖然是當(dāng)今社會(huì)獲取工作信息的主要來(lái)源，但調(diào)查顯示這并不是學(xué)生獲取兼職最主要的渠道，可能是這類媒介所提供的信息存在一定的虛假性，相對(duì)更為準(zhǔn)確、便利的熟人介紹，成為了學(xué)生的首選[1]。

（四）兼職崗位與所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性分析和就業(yè)意向的對(duì)口度分析

在兼職崗位與所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性上，擔(dān)任過(guò)體育賽事裁判和記錄員工作的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的78.1%，這與學(xué)校的積極組織安排有關(guān)；擔(dān)任教練類工作排在第二位，比例為73.8%；排在第三位的是從事?tīng)I(yíng)銷服務(wù)工作，所占比例為55.9%。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：選擇和專業(yè)無(wú)關(guān)的兼職人群，絕大多數(shù)為低年級(jí)的學(xué)生，所占比例為86%，可能是其專項(xiàng)技能水平不高或缺乏相應(yīng)的從業(yè)資格證，無(wú)法勝任教練等和專業(yè)密切相關(guān)的工作?？傮w發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)學(xué)生主要以臨時(shí)性強(qiáng)、社會(huì)需求相對(duì)較大且專業(yè)性、技術(shù)性含量低的兼職工作為主，高年級(jí)學(xué)生選擇能針對(duì)自己所長(zhǎng)，有一定專業(yè)要求的兼職工作[2]。

（五）兼職時(shí)間與收入及兼職收獲的調(diào)查分析

1.兼職時(shí)間的調(diào)查分析。從調(diào)查結(jié)果的得出，66.4％的學(xué)生選擇曾在寒暑假?gòu)氖录媛毠ぷ鳎?3.6%的學(xué)生選擇曾在雙休日和課余時(shí)間兼職，70.9％的學(xué)生平均每周的兼職時(shí)間在6小時(shí)以內(nèi)，這樣的工作量基本不會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，只有1.6％的學(xué)生每周工作時(shí)間在24小時(shí)以上。在國(guó)外，對(duì)大學(xué)生從事兼職工作的時(shí)間，通常規(guī)定有一定的限制，不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間而影響其學(xué)業(yè)，目前我國(guó)在這方面卻缺乏相應(yīng)的規(guī)定和指導(dǎo)[3]。2.兼職收入的調(diào)查分析。81.5％的學(xué)生兼職月收入在800元以下，只有少部分學(xué)生的收入是1200元以上，主要是因?yàn)樵谛W(xué)生兼職因?yàn)閷W(xué)業(yè)等因素具有不穩(wěn)定性和間斷性。在寒暑假期間，體育專業(yè)學(xué)生的兼職收入與平時(shí)相比有了極大幅度的提高，絕大多數(shù)在3000元/月以上，有些同學(xué)的收入甚至在1萬(wàn)元/月以上。主要原因是寒暑假休息時(shí)間長(zhǎng)而且時(shí)間固定，再加上寒暑假是中小學(xué)長(zhǎng)假，游泳、籃球等項(xiàng)目的培訓(xùn)需要大量的體育工作人員。3.兼職收獲的調(diào)查分析。結(jié)果顯示，59.4％的學(xué)生認(rèn)為兼職“增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，隨后依次為“培養(yǎng)了能力”（51.3％）、“獲得實(shí)踐技能的機(jī)會(huì)”（48.2％）、“為就業(yè)做準(zhǔn)備”（45.8%）、“拓展了交際圈和提高了交際能力”（35.8％），還有26.6%的學(xué)生認(rèn)為兼職工作滿足了自己的額外消費(fèi)，19.3%的學(xué)生認(rèn)為能分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（六）體育專業(yè)學(xué)生兼職管理與維權(quán)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兼職過(guò)程中有37.5%學(xué)生遇到過(guò)權(quán)益被侵害的問(wèn)題，無(wú)故延長(zhǎng)工作和報(bào)酬得不到保障是最主要的現(xiàn)象，然后是被中介公司欺騙，人格受到侮辱。在自身的權(quán)益受到侵害時(shí)，58.7%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)法維權(quán)的主要原因是自身的法律知識(shí)不足，33.6%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有專業(yè)人士的幫助，此外學(xué)生認(rèn)為時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上也不允許自己花更多的精力在維權(quán)上。在維護(hù)自己的權(quán)益中，48.7％的學(xué)生會(huì)找同學(xué)、朋友、學(xué)?；蚣胰饲笾?，28.6%的同學(xué)會(huì)選擇向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行投訴，這說(shuō)明有一部分同學(xué)能夠拿起法律武器保護(hù)自己。

三建議與對(duì)策

1.從學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)盡早做好職業(yè)規(guī)劃，全面了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和自身興趣所在，結(jié)合用人單位需求，有針對(duì)地選擇兼職。實(shí)證研究表明，有一定工作經(jīng)驗(yàn)比毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)更易被用人單位接受[4]。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)及勞動(dòng)安全常識(shí)，通過(guò)正規(guī)渠道尋找兼職用工信息。此外，務(wù)必正確處理兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系。2.從學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)將學(xué)生的兼職納入日常管理和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極構(gòu)建學(xué)生兼職信息平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的兼職給予引導(dǎo)和幫助，及時(shí)為學(xué)生提供真實(shí)有效的招聘信息；學(xué)校有必要成立法律咨詢室，指導(dǎo)學(xué)生如何維權(quán)，學(xué)校也要為學(xué)生建立兼職檔案，這樣有利于學(xué)校對(duì)學(xué)生兼職工作進(jìn)行追蹤，了解學(xué)生的兼職狀況，保護(hù)學(xué)生的人身安全，在學(xué)生的權(quán)益受到侵害以后，為學(xué)生提供幫助；加強(qiáng)與社會(huì)各企事業(yè)單位的聯(lián)系，挖掘校友資源，為大學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會(huì)。3.從社會(huì)來(lái)說(shuō)，實(shí)行政府主導(dǎo)、用人單位聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，為大學(xué)生兼職提供良好的外部環(huán)境。政府應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生兼職的現(xiàn)象，完善相應(yīng)的法律法規(guī)，目前社會(huì)上對(duì)大學(xué)生校外兼職受何種法律保護(hù)仍然存在較大爭(zhēng)議，通過(guò)制定完善的法律來(lái)保障大學(xué)生的合法權(quán)益顯得十分重要[5]；出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)更多的用人單位提供兼職就業(yè)崗位，讓大學(xué)生有實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。另一方面，各用人單位要積極配合，加強(qiáng)同高校的合作，為大學(xué)生提供兼職平臺(tái)，要注重保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，與大學(xué)生簽訂相應(yīng)的勞動(dòng)合同。大眾媒體應(yīng)該加強(qiáng)輿論監(jiān)督，協(xié)助大學(xué)生維護(hù)和保障其人身安全和自身權(quán)利。

作者:葉圣濤 單位:浙江工業(yè)大學(xué)

參考文獻(xiàn)

[1]趙果.大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀調(diào)查與職業(yè)發(fā)展研究[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2013(6):859-863.

[2]唐其寶.大學(xué)生校外兼職利弊分析[J].中國(guó)成人教育,2008,(9):59-60．

[3]陳力,張學(xué)義,葉金明等.大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)[J],2005,15(6):40-42．

第3篇：暑假兼職調(diào)查范文

美國(guó):企業(yè)推出“掙錢加學(xué)習(xí)”計(jì)劃

在美國(guó)，部分大學(xué)生會(huì)選擇傳統(tǒng)的打工方式，如在校園咖啡廳作侍應(yīng)生，或是在加油站作臨時(shí)服務(wù)員；更多的大學(xué)生則利用寒暑假，前往大企業(yè)兼職實(shí)習(xí)。這不僅比前者掙的多，畢業(yè)后還能順理成章地進(jìn)入受雇的公司。

為了順應(yīng)這一趨勢(shì)，許多小公司將一份工作分成兩到三份，以適應(yīng)大學(xué)生的特殊需要。而一些大的公司則將實(shí)習(xí)生制度正規(guī)化，并擴(kuò)大了招收實(shí)習(xí)生的規(guī)模，使學(xué)生們不僅在暑期，而且在平時(shí)也可以來(lái)干兼職。

美國(guó)著名的速遞公司UPS公司的“掙錢加學(xué)習(xí)”計(jì)劃堪稱這方面的典范，自1999年8月以來(lái)，全國(guó)各地已有8000余名學(xué)生參加了該計(jì)劃。這些人除了每小時(shí)至少能掙8.5美元的工資外，每年還能得到3000至15000美元的助學(xué)金。

此外，這些幸運(yùn)的學(xué)生每人每年還能從公司得到2000美元的貸款。同時(shí)，公司還會(huì)視學(xué)生工作時(shí)間的長(zhǎng)短和表現(xiàn)，按比例免除所欠貸款。如果學(xué)生能干滿4年，則總共8000美元的貸款可一筆勾銷。

UPS公司不僅在物質(zhì)上給予學(xué)生極大的激勵(lì)，其本身也是個(gè)十分鍛煉能力的地方。不少學(xué)生都表示:“在UPS公司的經(jīng)歷對(duì)我將來(lái)找工作很有幫助。我已學(xué)會(huì)如何與別人很好地溝通，并保持良好的頭腦反應(yīng)能力?！?/p>

許多職業(yè)中介機(jī)構(gòu)也將目光轉(zhuǎn)向大學(xué)校園。中介不僅能幫學(xué)生找到一個(gè)長(zhǎng)期的報(bào)酬優(yōu)厚的工作，也能為學(xué)生提供一個(gè)只做一星期左右的臨時(shí)性工作。

那些具有電腦與信息技術(shù)專長(zhǎng)的學(xué)生眼下更是炙手可熱，他們成了許多信息技術(shù)公司爭(zhēng)奪的目標(biāo)。一些公司還允許這些學(xué)生在自己的宿舍里為他們編寫(xiě)程序。

據(jù)專家預(yù)計(jì)，在美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放慢、失業(yè)率有所上升的情況下，大學(xué)生兼職就業(yè)市場(chǎng)仍會(huì)被看好。

新西蘭:捷足先登很重要

盡管新西蘭的短期工作的機(jī)會(huì)很多(餐館、報(bào)社、保姆、推銷……)，但供需之間缺乏溝通的渠道，導(dǎo)致大學(xué)生很難在第一時(shí)間得到滿意的工作。更糟糕的是，在一些大城市，各路精英薈萃，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手也相應(yīng)較多。因此不少學(xué)生都抱怨，每次看到報(bào)紙上的廣告去應(yīng)征，都早已被別人捷足先登了。所以，大學(xué)生要找工作，比別人快是一個(gè)必不可少的條件。

在新西蘭，比較普遍的工作形式有以下幾種：

餐館:一般來(lái)說(shuō)，周薪大約在新幣$200-$300左右。如果能炒幾道可口的菜，工資則提高不少，工作待遇也明顯改觀。

汽車旅館:在旺季的時(shí)候，不少旅館會(huì)提供免費(fèi)的食宿，以吸引一些整理環(huán)境的幫工。在急需用錢的情況下，也會(huì)有學(xué)生考慮這份工作。

農(nóng)場(chǎng)、果園：眾所周知，農(nóng)業(yè)在新西蘭國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占了很大比重。每年的二月是水果開(kāi)始收獲的季節(jié)，采水果的工作機(jī)會(huì)也就多了起來(lái)，很多學(xué)生都積極參與其中。在農(nóng)場(chǎng)工作的好處在于，工作不需要什么特別的技巧，容易上手，只需要自備簡(jiǎn)單的工具。收入雖然不高，但是穩(wěn)定，如果體力承擔(dān)得了，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

俄羅斯:利用暑假去打工

同以往相比，現(xiàn)在在俄羅斯上大學(xué)的花銷也是只增不減。所以，利用暑假打工，一來(lái)可以賺錢貼補(bǔ)生活；二來(lái)可通過(guò)打工增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。近幾年來(lái)，在俄羅斯的主要城市，都專門(mén)設(shè)立了為大學(xué)生和青年人提供臨時(shí)性就業(yè)機(jī)會(huì)的臨時(shí)工作介紹所。

目前，對(duì)于俄羅斯大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最有誘惑力的同樣是去公司做兼職，據(jù)說(shuō)在一些大的公司，兼職員工的月工資可以在100至300美元。當(dāng)然，大公司對(duì)這些兼職員工的要求也很高：首先必須是大二或大三的學(xué)生，要通曉外語(yǔ)、精通電腦、熟悉辦公自動(dòng)化；其次，在個(gè)人素質(zhì)上還應(yīng)善于交際、有團(tuán)隊(duì)精神；同時(shí)，大公司一般要求的是學(xué)會(huì)計(jì)、法律和經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生。

盡管在實(shí)際上，大多兼職員工的職能主要是處理辦公室的日常工作，但兼職干得好，成為公司正式員工的機(jī)會(huì)也會(huì)相應(yīng)增大。據(jù)資料顯示，大約有32％在大公司工作過(guò)的大學(xué)生，通過(guò)自己的努力，最后成為公司的正式一員。

當(dāng)然不是所有大學(xué)生都有那么好的運(yùn)氣，多數(shù)大學(xué)生還是利用暑假去做餐飲業(yè)的服務(wù)員、特快專遞的投遞員、幫工、小公司的職員和會(huì)計(jì)助手、夏令營(yíng)的輔導(dǎo)員等。他們的月平均工資約在20至80美元左右。

有意思的是，還有一些大學(xué)生利用暑期到國(guó)外去打工。俄羅斯大學(xué)的暑假普遍較長(zhǎng)，有兩至三個(gè)月。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年都有幾千名俄羅斯大學(xué)生利用暑期出國(guó)打工。一般情況下，除了路費(fèi)、食宿等花銷外，當(dāng)他們從國(guó)外回來(lái)時(shí)，手里還能剩下250至400美元。

盡管出國(guó)打工免不了舟車勞頓之苦，但大學(xué)生可以從中體驗(yàn)到異國(guó)風(fēng)情，感受到別樣的文化氛圍，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)，益處可謂不勝枚舉。

韓國(guó)：工作機(jī)會(huì)多

韓國(guó)大學(xué)寒暑假加起來(lái)約有5個(gè)月，在假期打工足以維持一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工的選擇范圍相對(duì)較大。普通大學(xué)生主要會(huì)選擇以下幾種工作方式。

家教:每周教兩次課，每次1小時(shí)，到學(xué)生家里或指定地點(diǎn)去教課，報(bào)酬每小時(shí)2.5-3.0萬(wàn)韓幣。做家教，學(xué)生無(wú)負(fù)擔(dān)，輕松授課，可自由支配時(shí)間，收入不菲，又能保證有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，可謂是勤工儉學(xué)的最佳選擇。

餐廳:到餐廳打工，工作好找，但待遇較低，每小時(shí)工錢4000――5000韓幣。且工作較辛苦。

便利店:便利店就是微型超市，在這里打工，主要負(fù)責(zé)收銀和照看貨物，工資待遇和餐廳差不多，但同樣比較辛苦。

建筑工地:到當(dāng)?shù)貏趧?wù)市場(chǎng)申請(qǐng)，每日工作八小時(shí)，當(dāng)日結(jié)算工資，通常工地提供早、午兩餐，每天報(bào)酬6――7萬(wàn)韓幣，此工作只適宜于男學(xué)生。

公司:利用放假，到大企業(yè)去工作一段時(shí)間，一方面可以得到相對(duì)穩(wěn)定的收入，另一方面可了解體驗(yàn)該公司的基本運(yùn)作。月收入一般在100――120萬(wàn)韓幣。同時(shí)，在企業(yè)兼職可以充分鍛煉能力，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是絕大多數(shù)學(xué)生找兼職的首選。

新加坡:只為獲經(jīng)驗(yàn)

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，新加坡大學(xué)生打工的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，平均每?jī)擅谛４髮W(xué)生中就有一人擁有打工經(jīng)歷。

和其他國(guó)家一樣，大部分新加坡的學(xué)生是利用學(xué)校假期時(shí)間打工，也有30％的學(xué)生是平時(shí)利用課余時(shí)間打工。學(xué)生打工的“熱門(mén)行業(yè)”包括：做家教、在快餐店或者是餐廳做服務(wù)員、公司銷售員或者是行政秘書(shū)工作等。 這些工作報(bào)酬相當(dāng)，雖比不上在大公司兼職獲益多，大學(xué)生同樣可以從中學(xué)到一些書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)，如人際溝通、團(tuán)隊(duì)精神等等。

第4篇：暑假兼職調(diào)查范文

暑假做的兼職還真不少！有做過(guò)電話銷售，派過(guò)傳單，有借調(diào)查之名推銷東西的，還有純正的是市場(chǎng)調(diào)研分析的，但不管這些工作我做的怎么樣，有些東西我還真的不能從平常的學(xué)習(xí)中學(xué)到！

先說(shuō)說(shuō)電話銷售吧！這是我暑假的第一份工作，剛開(kāi)始也以為這是暑假的唯一一份工作，可是工作半途，全通的人突然給我們所有的兼職下了逐客令，說(shuō)在電話營(yíng)銷的時(shí)候因?yàn)閿?shù)據(jù)不好打，所以沒(méi)辦法繼續(xù)讓我們工作下去！這讓我們實(shí)在吃驚不少，要知道我們是有合同在身的，而且是星期三簽的合同，咋星期五就要和我們說(shuō)再見(jiàn)，但話雖這樣說(shuō)，可現(xiàn)實(shí)是我們必須得走，因?yàn)槲覀儾豢赡苋ジ嫠?，也不可能和我們的頂頭上司過(guò)不去，怎么說(shuō)呢，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，這句話是驗(yàn)證了我們當(dāng)時(shí)的想法啦!因?yàn)槲覀兊墓べY還在人家口袋里！人在屋檐下，不得不低頭！這句話是敲到好處啊！最后事實(shí)又再一次驗(yàn)證了我們的理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！才做幾天總共才600元的工資，既然扣了而我們60多元的工資，說(shuō)什么做這一行必須每成交一個(gè)，就必須交0.08元的稅，我之前還持著懷疑的而態(tài)度，以為這個(gè)真的有可能，可回家一查，才知成交一個(gè)0.08元全部是他們瞎說(shuō)的餓，根本沒(méi)這可能，而我們的工資也根本沒(méi)達(dá)到納稅的標(biāo)準(zhǔn)！這讓我也不得不感嘆一下社會(huì)的不公平和法律真正能起到的作用在哪里啊，就算我真的懂法，知法，可是要執(zhí)法還是有一定困難的！唯一的解脫這種局面的辦法就是以后不要到這種公司來(lái)上班！所以學(xué)好一定的知識(shí)是必須的！

當(dāng)然，在打電話進(jìn)行營(yíng)銷的時(shí)候還是學(xué)到很多東西的！第一應(yīng)該是心態(tài)吧！因?yàn)槲覀冎罢f(shuō)到的就是不管你的訂閱量是多少都盡量保證你的底薪是60，這就意味著你如果做得不錯(cuò)的話還是可以賺到獎(jiǎng)金的，當(dāng)然如果你做得一般般的話也可以賺到60，所以很多人為了那獎(jiǎng)金不惜犧牲自己的休息時(shí)間，當(dāng)然我也嘗試過(guò)，但是后面我發(fā)現(xiàn)其實(shí)效果不是很好，最重要的是你要會(huì)抓住客戶，知道什么叫潛在客戶，什么叫目標(biāo)客戶，什么叫根本不可能的客戶，怎嘛說(shuō)呢，整體的來(lái)說(shuō)應(yīng)該分為三種可能，第一種是根本不可能，因?yàn)槲覀兪请娫掍N售，最看重效率和成交量，所以如果不是有購(gòu)買欲望的，就算你說(shuō)再多，那也是不可能的，所以遇到這種情況的話就是盡早掛線，第二種是潛在客戶，有一定的潛在意識(shí)，但整體來(lái)說(shuō)，還是有一定的懷疑和不放心，遇到這種情況的話最好的辦法就是對(duì)癥下藥！敞開(kāi)心扉問(wèn)人家顧慮在哪里，然后在針對(duì)人家的不放心給他解開(kāi)心扉或者說(shuō)給人家一個(gè)臺(tái)階下，說(shuō)人家先試試效果，做決定要不要購(gòu)買！其實(shí)應(yīng)對(duì)這種客戶最大的辦法就是隨機(jī)應(yīng)變，只要你說(shuō)的他愿意聽(tīng)，而且說(shuō)到他的心窩中去了，相信購(gòu)買產(chǎn)品絕對(duì)是得心應(yīng)手！第三種是目標(biāo)客戶，本來(lái)就有購(gòu)買欲望，這種不要說(shuō)太多，記住，說(shuō)多，錯(cuò)多，但是最基本的產(chǎn)品介紹你一定要做的很專業(yè)，符合人家的口味！這樣人家才會(huì)覺(jué)得你專業(yè)！對(duì)你的產(chǎn)品才會(huì)從心底加以信賴！

當(dāng)然，在目標(biāo)的選擇上來(lái)說(shuō)，你還可以從數(shù)據(jù)本身的背景來(lái)進(jìn)行選擇，比如我在打移動(dòng)數(shù)據(jù)時(shí)，打136到139這一段數(shù)據(jù)打得特別賣力和認(rèn)真，其他的數(shù)據(jù)可能就不會(huì)有這么用心，因?yàn)閺臄?shù)據(jù)背景的平均水平來(lái)說(shuō)136到139這一段比其他數(shù)據(jù)更有錢，素質(zhì)更好，所以成交量的話就更高！當(dāng)然你也要善于利用我們項(xiàng)目的特殊性，我們推銷的產(chǎn)品是家長(zhǎng)與老師的產(chǎn)品，所以盡量讓家長(zhǎng)認(rèn)為這是學(xué)校打給他的，成交的機(jī)會(huì)就會(huì)更大…….所以面對(duì)各種不同的人要善于用你的聲音和你的各種不停語(yǔ)氣來(lái)對(duì)答如流，盡量變被動(dòng)為主動(dòng)！

其實(shí)不管你怎嘛銷售，你永遠(yuǎn)不能忘了一點(diǎn)，顧客就是上帝，這總是擺在首位的，你只有讓客戶認(rèn)為你是真心實(shí)意的為他著想，并且能真心的幫他解決它的疑問(wèn)，相信你的成功量的話就不遠(yuǎn)了，而要做到這一點(diǎn)的話就是要做到你不把這次電話當(dāng)做你在銷售產(chǎn)品，而是在簡(jiǎn)單的溝通感情，比如說(shuō)真心的贊揚(yáng)他女兒聲音真可愛(ài)，阿姨你聲音真好聽(tīng)，這些決不能有半點(diǎn)虛假之意，如有的話會(huì)讓你覺(jué)得很虛偽和虛假，讓人從心底產(chǎn)生厭惡之情！所以，利用一下你的善良，付出你的真心把！這會(huì)為你的人生增色不少！

一說(shuō)到善良，我就想到我的第三份工作（不方便透漏工作地點(diǎn)），以調(diào)查老人的生活習(xí)慣為名，來(lái)騙取老人去他們公司做體檢，然后推銷藥物，這份工作我只做了一天，不是因?yàn)楣ぷ鞑怀錾?，或者待遇不好，而是我在做這份工作時(shí)有良心不安之感，因?yàn)榫退阋粋€(gè)很正常的老人，只要一到他們那邊去體檢的話，準(zhǔn)會(huì)有一些有的沒(méi)得的小毛病的，他們把這叫亞健康，當(dāng)然我不排斥有這回事，但是如果是每次都要吃上或者說(shuō)喝上幾百甚至上千的補(bǔ)品或者保健品，確實(shí)有點(diǎn)小題大做！所以在做這份工作雖然輕松而且待遇特好（每介紹一個(gè)客戶就得到現(xiàn)金15元），但這確實(shí)是有點(diǎn)不符合我個(gè)人風(fēng)格的，當(dāng)然我相信這也是有違職業(yè)道德的！我堅(jiān)持我的選擇！在給我一次機(jī)會(huì)，我還是會(huì)這樣做，不管怎樣，在金錢面前，不能迷失人格！

下面說(shuō)說(shuō)我的第二份工作漫龍動(dòng)漫學(xué)院派單和第四份工作中山銳標(biāo)做調(diào)研，這兩份都是在網(wǎng)上找的，說(shuō)實(shí)話，自從全通那里回來(lái)后，我還真的迷惘了好久，不知何去何從，差不多把身邊的朋友電話打爛了，也不知在網(wǎng)上打了多少電話，那段時(shí)間差不多每?jī)蓚€(gè)小時(shí)就會(huì)在百度搜一下“中山兼職網(wǎng)”，呵呵。失業(yè)的日子真難受，不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，我找到了這份派傳單的工作，雖然待遇不怎么樣，也挺辛苦的，但至少這是一份工作，而且我可以做的坦蕩蕩！所以在畢業(yè)的時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屪约捍龢I(yè)在家，現(xiàn)在開(kāi)始就必須加油！讓自己身上閃出更多的亮點(diǎn)，至于工作的時(shí)候我覺(jué)得很多還是和全通打電話時(shí)相通的吧，差不多多可以定義為銷售啦，哈哈！真心為人永遠(yuǎn)是一種不錯(cuò)的選擇!

第5篇：暑假兼職調(diào)查范文

一、高校在校大學(xué)生閑置人力資源現(xiàn)狀分析

 

(一)高校在校大學(xué)生閑置人力資源的定義

 

定義：在校大學(xué)生閑置人力資源是指全日制普通高校在校大學(xué)生除日常學(xué)習(xí)時(shí)間外且不影響個(gè)人正常生活的空余時(shí)間內(nèi)閑置不用的大學(xué)生人力資本。

 

1.行為心理

 

因大學(xué)生在特定的校園環(huán)境內(nèi)，使大學(xué)生成為了一種特殊的人力資源，因而和一般的人力資源具有不同的市場(chǎng)需求和行為心理。

 

2.人力資源內(nèi)容

 

在校大學(xué)生除一般的日常生活、學(xué)習(xí)外在閑暇之余，可以利用的勞動(dòng)力，可以參加各種兼職工作的同學(xué)們。

 

3.人力特征

 

(1)零散性。主要表現(xiàn)：大學(xué)生閑暇的時(shí)間不同，大一大二的學(xué)生課程比較多，僅在寒暑假擁有更多可支配的時(shí)間，而大三大四的學(xué)生擁有較多的閑暇時(shí)間，但時(shí)間也相對(duì)比較零散。

 

(2)差異性。大學(xué)生在校園里所學(xué)課程不一樣，因而決定了他們之間存在一定的差異。比如主修理工科的同學(xué)比較適合去幫公司設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖紙，主修文史類的同學(xué)可以做一些文秘工作等。

 

(3)主導(dǎo)性。大學(xué)生人力資源利用很大程度上是由個(gè)人意志支配的，他對(duì)從事哪種兼職實(shí)習(xí)工作擁有絕對(duì)的自主選擇權(quán)。

 

(4)時(shí)差性。企業(yè)的招聘實(shí)習(xí)信息一般會(huì)與大學(xué)生閑置人力資源存在一定的時(shí)差性

 

(二)在校大學(xué)生閑置人力資源研究動(dòng)機(jī)分析

 

對(duì)在校大學(xué)生閑置人力資源研究的主要目的是豐富生活和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中也會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是也可以利用閑暇時(shí)間做些兼職，貼補(bǔ)家用。因此具有豐富生活兼有鍛煉能力的兼職實(shí)習(xí)工作備受大學(xué)生的追崇，同時(shí)加上大學(xué)里的寒暑假兩個(gè)大假期，大學(xué)生就擁有相對(duì)充足的時(shí)間去實(shí)習(xí)。

 

其動(dòng)機(jī)概括為如下幾點(diǎn)：

 

1.走進(jìn)真實(shí)的社會(huì)，了解并體驗(yàn)生活，使其增長(zhǎng)見(jiàn)聞開(kāi)闊視野，從而積累寶貴的知識(shí)財(cái)富。

 

2.借助實(shí)習(xí)兼職的這個(gè)機(jī)會(huì)可以結(jié)交到更多新朋友，從而擴(kuò)大自己的交際圈，同時(shí)可以學(xué)習(xí)到更多的人情世故。

 

3.賺一桶金為以后做一些緊急準(zhǔn)備。

 

(三)大學(xué)生實(shí)習(xí)兼職的特點(diǎn)

 

1.工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)報(bào)酬低。大多數(shù)大學(xué)生尋找的工作多是簡(jiǎn)單的工作方式，因此這就決定了他們的工作報(bào)酬一般較低。

 

2.兼職工作多種多樣。一般為兼職銷售、業(yè)務(wù)、發(fā)放宣傳單等多種多樣的工作方式。

 

3.大學(xué)生兼職實(shí)習(xí)多以結(jié)伴同行為主。大學(xué)生處于青春時(shí)期，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知仍處在初級(jí)階段，因而更愿意相信同伴共同參加某項(xiàng)兼職工作或?qū)嵙?xí)工作。

 

二、在校大學(xué)生閑置人力資源原因分析

 

(一)學(xué)生個(gè)人問(wèn)題

 

大學(xué)生盲目追求生活。目前，大學(xué)里部分同學(xué)過(guò)于盲目地追求著物質(zhì)層面的享受，從而把大部分時(shí)間投入在吃喝玩樂(lè)上，卻在實(shí)踐這方面投入的時(shí)間甚少。然而這種錯(cuò)誤的時(shí)間管理，或多或少存在著對(duì)大學(xué)生活認(rèn)知不足，從而導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的前景了解不夠，沒(méi)有做好完善的職業(yè)規(guī)劃。

 

生活中的攀比。隨著我們經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，消費(fèi)水平也不斷提高，因而導(dǎo)致部分同學(xué)存在著錯(cuò)誤的消費(fèi)觀，過(guò)于追求奢華的生活，盡管只有部分大學(xué)生形成了相互攀比的消費(fèi)心理，但這種現(xiàn)象還是直接影響到整個(gè)大學(xué)校園里大學(xué)生對(duì)待生活的態(tài)度，這種攀比的消費(fèi)心理不僅給家長(zhǎng)們帶來(lái)了更加嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也導(dǎo)致一些大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立上認(rèn)識(shí)偏差，認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)工作有失大學(xué)生身份，不愿意去做簡(jiǎn)單的工作。

 

(二)實(shí)習(xí)兼職企業(yè)方面的問(wèn)題

 

1.實(shí)習(xí)兼職工作單一，缺乏創(chuàng)新性

 

就蚌埠市的企業(yè)公司而言，每年提供給大學(xué)生的兼職實(shí)習(xí)工作只有那么幾種重復(fù)的工作譬如發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品等，并且大多數(shù)企業(yè)在針對(duì)大學(xué)生兼職實(shí)習(xí)工作的的服務(wù)上，都是大盡相同，沒(méi)有進(jìn)行工作的更新，因而缺乏創(chuàng)新。

 

2.勞動(dòng)報(bào)酬

 

多數(shù)大學(xué)生還是消費(fèi)一族，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多都是來(lái)自父母每個(gè)月所給固定的生活費(fèi)，這些費(fèi)用基本上是消費(fèi)在學(xué)習(xí)和生活的，因此剩下可支配的資金就少之可憐，所以大學(xué)生對(duì)企業(yè)提供的實(shí)習(xí)兼職工作的報(bào)酬十分敏感，這就要求企業(yè)必須制定最合適的薪酬制度，既能保證薪酬的競(jìng)爭(zhēng)力，又可以保證不給企業(yè)帶來(lái)額外的勞動(dòng)成本。

 

3.安全問(wèn)題

 

如今，企業(yè)在宣傳兼職實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，僅強(qiáng)調(diào)了工作時(shí)間和勞動(dòng)報(bào)酬，從而把工作內(nèi)容的問(wèn)題忽視了，也因此部分大學(xué)生在兼職工作中遭遇過(guò)危險(xiǎn)，甚至危害到生命，這樣不僅會(huì)讓大學(xué)生害怕被企業(yè)蒙騙，而且還會(huì)讓該企業(yè)的聲譽(yù)大大折損，造成部分兼職實(shí)習(xí)市場(chǎng)混亂。

 

(三)其他方面

 

1.社會(huì)支持

 

目前大學(xué)生在社會(huì)上獲得的支持還是不夠的，在國(guó)內(nèi)高校大學(xué)生寒暑假的實(shí)習(xí)工作是比較少，相反在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，一些企業(yè)或是個(gè)人以及協(xié)會(huì)提供的實(shí)習(xí)崗位是當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生接觸和了解社會(huì)的重要橋梁。

 

2.學(xué)校方面

 

高校對(duì)于大學(xué)生在課余時(shí)間外兼職實(shí)習(xí)的問(wèn)題上，保持著中立的態(tài)度即不鼓勵(lì)也不壓制。其主要原因在于，學(xué)校以教育為主，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，與此同時(shí)學(xué)校收集的實(shí)習(xí)兼職信息存在滯后，往往不能在第一時(shí)間獲得信息來(lái)源。其次，校企合作的項(xiàng)目比較少，提供的實(shí)習(xí)崗位，一般都是形式工作，不能給學(xué)生提供與專業(yè)相符合的崗位實(shí)習(xí)，既學(xué)不到真本事，又浪費(fèi)學(xué)生的課余時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題顯得尤為突出。

 

三、在校大學(xué)生閑置人力資源開(kāi)發(fā)分析

 

(一)大學(xué)生閑置人力資源開(kāi)發(fā)的必要性

 

從蚌埠市企業(yè)目前提供的實(shí)習(xí)崗位來(lái)看，大多數(shù)的企業(yè)總會(huì)在周末加班時(shí)人手不夠，或是正常員工需要請(qǐng)假休息，因而就會(huì)產(chǎn)生崗位空缺勞動(dòng)需求，這時(shí)候?qū)㈤e置的大學(xué)生人力資源利用起來(lái)，便可以很好的彌補(bǔ)這一空缺，同時(shí)還可以減少成本。

 

然而如果把開(kāi)發(fā)這一閑置的人力資源看作為產(chǎn)業(yè)，它將不僅僅是為了提高人力資源更有效的發(fā)揮，而且還可以帶來(lái)更多的社會(huì)效益。大學(xué)生閑置人力資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)該以服務(wù)為中心，旨于打造一個(gè)為當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)闊視野，體驗(yàn)生活，提高實(shí)踐動(dòng)手能力的平臺(tái)，因此這樣一個(gè)既有利于提高人力資本的高效使用又具備社會(huì)效益的市場(chǎng)，是非常有必要進(jìn)行開(kāi)發(fā)的。

 

(二)大學(xué)生閑置人力資源開(kāi)發(fā)的可行性

 

1.融入社會(huì)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈

 

從國(guó)內(nèi)的教育體制來(lái)看，本科學(xué)歷的大學(xué)生，擁有較高的知識(shí)儲(chǔ)備及素質(zhì)修養(yǎng)，好奇并熱衷追求新鮮事物，大學(xué)生愿意實(shí)習(xí)兼職動(dòng)機(jī)十分濃烈。據(jù)蚌埠市高校的問(wèn)卷調(diào)查中，問(wèn)卷中的70.3%被調(diào)查者是十分愿意參加實(shí)習(xí)兼職的;其中13.2%的人表示旅游相對(duì)于生活而言可有可無(wú);然而剩下的7.5%則表示旅游是沒(méi)有必要的;由此可見(jiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生還是喜歡外出旅游的。

 

2.空閑時(shí)間較多

 

眾所周知，在我國(guó)高校內(nèi)學(xué)生除了寒暑假兩個(gè)大假期，還有一些法定的長(zhǎng)短假期，一年時(shí)間將近有一半是自己可自由支配的;除此外，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)有20%以上的高校，為了提高大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，專門(mén)開(kāi)展了拓展訓(xùn)練周。因而，現(xiàn)在大學(xué)生閑置人力資源比較充足。

 

3.可支配收入增加

 

多數(shù)大學(xué)生還是消費(fèi)群體，越來(lái)越多的大學(xué)生，通過(guò)各種校園平臺(tái)做一些兼職賺一些外快，可以增加經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源。

 

四、結(jié)語(yǔ)

 

在未來(lái)合理的大學(xué)生閑置人力資源的開(kāi)發(fā)是勢(shì)在必得更是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，當(dāng)然開(kāi)發(fā)閑置的人力資源本身就是一個(gè)新興的市場(chǎng)，至于如何更好地服務(wù)大學(xué)生這一特殊的群體，其關(guān)鍵就在于必須要立足在大學(xué)生的行為特征，熟悉掌握大學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)需要，不僅要將閑置的人力資源整合利用好，而且還要符合大學(xué)生相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

第6篇：暑假兼職調(diào)查范文

一是要求各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要把認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)督查辦法〉的通知》作為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行上述兩個(gè)文件的政策規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓全省義務(wù)教育階段中小學(xué)師生都能安心過(guò)一個(gè)文明、愉快的暑假。

二是要求義務(wù)教育階段中小學(xué)校和教師在暑假期間，不得以任何形式、在任何地點(diǎn)組織上課、補(bǔ)課和變相上課、補(bǔ)課。學(xué)校不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)資源借（租）給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)；學(xué)校和教師均不得介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，教師不得到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)；教師要用更多的時(shí)間加強(qiáng)在職培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)。

三是要求學(xué)校要合理布置學(xué)生暑假作業(yè)。要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，可結(jié)合實(shí)際，利用暑假讓學(xué)生更多的開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、科學(xué)觀察、考察探究以及參加家務(wù)勞動(dòng)等，拓寬視野，提升素質(zhì)。提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)生每天的書(shū)面作業(yè)量要與平時(shí)的要求大體相當(dāng)。開(kāi)學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)要認(rèn)真批改、集中反饋。

四是要求中小學(xué)在放暑假前，務(wù)必對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和假期生活自理方面的輔導(dǎo)，特別要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全和防范常識(shí)的教育。學(xué)校要將假期的相關(guān)工作安排告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)安排好學(xué)生的假期生活。

五是要求義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織進(jìn)行新生分班考試，更不得以文化課成績(jī)等各種名義分重點(diǎn)班、快慢班，不得擅自舉辦實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班。

六是要求各地教育行政部門(mén)要對(duì)做好假期工作作出專門(mén)安排，把有關(guān)規(guī)定要求落實(shí)到每所學(xué)校；根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭攜手育人”大家訪活動(dòng)的意見(jiàn)》，積極引導(dǎo)更多的中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為和“減負(fù)”工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查力度，假期中，要保證舉報(bào)電話有人接聽(tīng)，并組織人員進(jìn)行隨機(jī)督查，確保所有的中小學(xué)不發(fā)生違規(guī)行為。

七是要求各青少年校外活動(dòng)中心和其他社會(huì)實(shí)踐基地要有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)放，各義務(wù)教育階段中小學(xué)校要充分利用校內(nèi)外各種教育資源，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生興趣活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的“三講兩實(shí)踐”系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，開(kāi)展道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐。開(kāi)學(xué)后各學(xué)校要組織專題匯報(bào)，并將完成情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄。

第7篇：暑假兼職調(diào)查范文

關(guān)鍵詞 寒暑假用工市場(chǎng) 市場(chǎng)供給 市場(chǎng)需求

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著高校的擴(kuò)招，在校人數(shù)持續(xù)倍增，而中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展也使得單純的“普通勞工”無(wú)法完全滿足工廠的用工需求，對(duì)“學(xué)生工”需求增大，“學(xué)生用工市場(chǎng)”的規(guī)模逐具規(guī)模。但“學(xué)生用工市場(chǎng)”發(fā)展時(shí)間較短，市場(chǎng)機(jī)制并不健全，其中仍有許多需要改進(jìn)的地方。下面以河南省高校為例，分別對(duì)學(xué)生用工市場(chǎng)的各方進(jìn)行分析，并為完善市場(chǎng)提出相應(yīng)的對(duì)策。

一、市場(chǎng)參與者的劃分

（一）用工問(wèn)題中的需求方。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，河南省高校學(xué)生在寒暑假打工時(shí)，大多都集中在本省或者長(zhǎng)三角或珠三角地區(qū)，這些地區(qū)是用工中需求方的所在地。這主要由于在長(zhǎng)三角周三角地區(qū)的制造業(yè)發(fā)達(dá)，工廠企業(yè)林立，當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)力平均價(jià)格水平比河南省高，招收學(xué)生工能夠減少成本。學(xué)生打工的行業(yè)在分配上也都集中在電子裝配和代工廠。這些人員密集型的行業(yè)上這些工作培訓(xùn)過(guò)程簡(jiǎn)單，對(duì)人員的素質(zhì)要求不高、用工量大。

（二）用工問(wèn)題中的供給方。

寒暑假期間，由于沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)進(jìn)廠打工充滿新鮮感，而且社會(huì)應(yīng)聘時(shí)注重學(xué)生的日常實(shí)踐能力，但更多出于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的想法，許多大學(xué)生會(huì)選擇進(jìn)廠打工。據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南省高校大學(xué)生人數(shù)約為230萬(wàn)，尤以河南大學(xué)為例，在校大學(xué)生百分之八十為河南人，而河南省經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)不明顯，是勞力輸出大省，每年會(huì)有幾萬(wàn)人在校生在寒暑假期間選擇到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)打工。

二、影響需求方的因素

在用工市場(chǎng)上，除了工資之外，以下5個(gè)因素也會(huì)使學(xué)生工的需求曲線發(fā)生移動(dòng)：

（一）普通勞工工資的變化。

普通勞工在此指社會(huì)上的務(wù)工人員。由于普通勞工與學(xué)生工二者之間是替代關(guān)系。如果普通勞工工資價(jià)格上漲，工廠考慮到成本問(wèn)題會(huì)招收更多的學(xué)生工。

（二）訂單量預(yù)期的變化。

如果工廠的訂單量突然增加，在短期內(nèi)為了完成生產(chǎn)目標(biāo)，工廠就會(huì)選擇增加用工數(shù)量，其中包括學(xué)生工的數(shù)量，當(dāng)工廠完成當(dāng)期生產(chǎn)目標(biāo)而下一個(gè)時(shí)期訂單減少后，工廠會(huì)通過(guò)減少用工人數(shù)來(lái)節(jié)省人力成本。

（三）工廠招工偏好的變化。

普通勞工一般比學(xué)生工動(dòng)手能力強(qiáng)，生產(chǎn)效率更高，而學(xué)生工保護(hù)自己的能力不強(qiáng)，工廠可以采取一些手段壓榨工資從而減少人力成本，并且招收學(xué)生工所支付的人力成本更低。

（四）工廠盈余的變化。

當(dāng)工廠盈余增加時(shí)，工廠能夠支付起更多的勞動(dòng)成本，此時(shí)將增加相應(yīng)招工數(shù)量以滿足當(dāng)期勞動(dòng)生產(chǎn)目標(biāo)；而當(dāng)工廠盈余減少時(shí)，出于控制成本的考慮將會(huì)減少招工數(shù)量，甚至減少在廠工人數(shù)量。

三、影響供給方的因素

（一）勞動(dòng)和閑暇。

據(jù)統(tǒng)計(jì)可得，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，閑暇價(jià)格的上升帶來(lái)的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)，閑暇的需求量隨工資的增加而減少，由于大學(xué)生在收入和待遇認(rèn)知上并不成熟，為提高工資只能延長(zhǎng)自己的工作時(shí)間。

（二）大小廠報(bào)酬的差異。

從工作時(shí)間上說(shuō)，由于大廠擁有比小廠更加健全的用工制度，導(dǎo)致學(xué)生工在大廠的平均工作時(shí)間比小廠少，又由于在生產(chǎn)過(guò)程中存在“學(xué)習(xí)效應(yīng)”，在小廠工作學(xué)生工通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間工作能積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，因此在相同時(shí)間內(nèi)，在小廠工作的學(xué)生工所生產(chǎn)的產(chǎn)品比在大廠工作的學(xué)生工多，所以小廠的月報(bào)酬也更高些。

（三）承諾工資差異。

分析可知，學(xué)生工都愿意加班來(lái)?yè)Q取一定的工資而且積極性非常高，這一結(jié)論說(shuō)明了通過(guò)夸大工資收入來(lái)吸引更多的同學(xué)通過(guò)他們來(lái)尋找工作，是非常有效的。為了使自己利益最大化，中介不會(huì)全部公布自己所掌握的信息資源，即使中介采取“信號(hào)顯示”，其可信度也不一定完全真實(shí)。

供給與需求雙方在各種因素的影響下，最終達(dá)到供需平衡，資源得到配置。但由于信息的不對(duì)稱，往往使得高校的用工市場(chǎng)無(wú)法達(dá)到最優(yōu)配置。

四、促進(jìn)高校寒暑假用工市場(chǎng)發(fā)展的建議

由于信息不對(duì)稱，學(xué)生工在用工市場(chǎng)上處于劣勢(shì)。為了保護(hù)學(xué)生工的合法權(quán)益不受損害，幫助市場(chǎng)建立“平等合作”的合理機(jī)制，促進(jìn)“學(xué)生用工市場(chǎng)”的正常發(fā)展。

第一，全面收集信息，驗(yàn)證信息。有寒暑假兼職計(jì)劃的同學(xué)應(yīng)盡可能多的搜集招工信息，認(rèn)真閱讀廠家承諾的工資待遇、補(bǔ)貼等基本情況，并標(biāo)注自己看不懂的事項(xiàng)。其次，通過(guò)宣傳單、郵件及同學(xué)介紹等方式，至少找不少于3個(gè)招工（學(xué)生、兼職中心），就廠家承諾的條件和自己不明白的事項(xiàng)進(jìn)行面談，經(jīng)過(guò)認(rèn)真比較，挑選出比較可靠招工。接下來(lái)，再通過(guò)周圍與招工熟識(shí)的同學(xué)或有打工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，進(jìn)一步了解招工，最終確定在哪里報(bào)名。

第二，根據(jù)自身需求理性選擇大廠或小廠。只要招工信息可靠，待遇合理，如果希望獲得較高的報(bào)酬，小廠也是不錯(cuò)的選擇。

第三，當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，設(shè)法維權(quán)。一旦打工大學(xué)生遇到亂扣工資、拖欠工資及亂收費(fèi)等不合理事項(xiàng)，學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)聯(lián)合在同一廠家打工利益受損的學(xué)生，先集體向打工的工廠及招工協(xié)商，如果協(xié)商不妥，要敢于向媒體、法律及勞動(dòng)局相關(guān)部門(mén)舉報(bào)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

（作者：河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，專業(yè)：金融學(xué)（投資））

參考文獻(xiàn)：

[1]羅伯特·S·平狄克.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)[M]中國(guó)人民大學(xué)出版社.第七版.

第8篇：暑假兼職調(diào)查范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；兼職

隨著我國(guó)高等教育的普及和高等教育體制改革的深化，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為大學(xué)校園中一個(gè)普遍的現(xiàn)象。不論是迫于經(jīng)濟(jì)壓力還是就業(yè)壓力[1]，或是出于從眾心理，兼職已經(jīng)成為大學(xué)生課外生活的一個(gè)重要組成部分，但大學(xué)生兼職的質(zhì)量普遍不高，大學(xué)生在兼職過(guò)程中不斷暴露出一些亟待解決的問(wèn)題。本文以東莞理工學(xué)院為例，通過(guò)對(duì)該校大學(xué)生兼職狀況的調(diào)查，分析了在校大學(xué)生兼職過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

一、調(diào)查方法和被調(diào)查對(duì)象的基本情況

（一）調(diào)查方法

從2012年3月5日至2012年4月10日期間，調(diào)查小組利用問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方法，對(duì)東莞理工學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“理工學(xué)院”）的12211名在校大學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷400份，收回問(wèn)卷400份，其中有效問(wèn)卷368份，有效回收率為92%。問(wèn)卷要求匿名獨(dú)立填寫(xiě)，較為客觀地反映了大學(xué)生的兼職狀況。

（二）被調(diào)查者的基本情況

1.性別構(gòu)成

在本次調(diào)查的有效問(wèn)卷中，男生197人，女生171人，分別占總有效問(wèn)卷人數(shù)的53.53%和46.47%，男女比例趨向平衡。

2.年級(jí)分布

從回收的有效問(wèn)卷來(lái)看，本次調(diào)查對(duì)象覆蓋了全校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，其中，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生48人，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生127人，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生176人，大學(xué)四年級(jí)學(xué)生17人，分別占總有效問(wèn)卷人數(shù)的13.04%、34.51%、47.83%和4.62%?？梢?jiàn)，大學(xué)生兼職的對(duì)象主要集中在大學(xué)二、三年級(jí)，這主要是因?yàn)榇髮W(xué)四年級(jí)學(xué)生因大多數(shù)已參加了畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)，故占調(diào)查比重較低；而大學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園已有一段時(shí)間，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活已基本適應(yīng)，對(duì)兼職情況較為了解，因而是大學(xué)生兼職中的主力軍，這也是大學(xué)生自我生存能力加強(qiáng)的表現(xiàn)。

3.專業(yè)分布

本次調(diào)查隨機(jī)抽取的樣本覆蓋了35個(gè)專業(yè)，涵蓋了全校所有專業(yè)，而且抽取人數(shù)最多的專業(yè)為40人，不到總有效樣本量的11%。因此，調(diào)查對(duì)象具有較強(qiáng)的客觀性。

4.家庭背景

在有效的調(diào)查對(duì)象中，來(lái)自農(nóng)村的有211人，約占六成；來(lái)自城鎮(zhèn)的有108人，占大約三成；來(lái)自市區(qū)的有49人，占13.32%。此外，在本次有效的調(diào)查對(duì)象中，非獨(dú)生子女323人，占87.77%，而獨(dú)生子女45人，僅占12.23%?？傮w上看，樣本基本符合學(xué)校生源特征及時(shí)代特點(diǎn)，具有較好的代表性。

二、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀與特點(diǎn)

（一）兼職已成為大學(xué)生生活重要的組成部分

從本次調(diào)查來(lái)看，有兼職經(jīng)歷的調(diào)查對(duì)象占總?cè)藬?shù)的93.21%，其中35.87%的大學(xué)生有1-2次的兼職經(jīng)歷，33.97%的大學(xué)生有3-5次的兼職經(jīng)歷，23.37%的同學(xué)表示經(jīng)常進(jìn)行兼職工作，僅有6.79%的同學(xué)從未做過(guò)兼職。由此可見(jiàn)，大學(xué)生兼職現(xiàn)象普遍存在且大學(xué)生的兼職意向較強(qiáng)。

（二）大學(xué)生每周從事兼職的時(shí)間較短

受學(xué)業(yè)的制約，大部分大學(xué)生更傾向于選擇工作時(shí)間短的兼職。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，64.13%的調(diào)查對(duì)象每周用于兼職的時(shí)間是5小時(shí)以下，25.82%的調(diào)查對(duì)象每周用于兼職的時(shí)間是5～10小時(shí)，5.97%的調(diào)查對(duì)象每周用于兼職的時(shí)間是10～15小時(shí)，僅有約4%的調(diào)查對(duì)象的兼職工作時(shí)間是在每周15小時(shí)以上。

（三）大學(xué)生兼職的平均報(bào)酬偏低

調(diào)查顯示，78.75%大學(xué)生兼職的日薪集中在50～109元這個(gè)區(qū)間。兼職日薪在50元以下的人數(shù)占11.68%，日薪在50～69元的人數(shù)占17.66%，日薪在70～89元的人數(shù)占35.87%，日薪在90～109元的人數(shù)占25%，日薪在110元及以上的人數(shù)僅占9.78%。由于絕大部分的大學(xué)生從事的兼職工作內(nèi)容是促銷和派發(fā)傳單，這類工作對(duì)工作人員的知識(shí)技能要求不高，也就決定了大學(xué)生兼職報(bào)酬普遍不高。但總的來(lái)講，大學(xué)生兼職的平均報(bào)酬與調(diào)查地（東莞）非全日制職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)基本持平。

（四）兼職內(nèi)容大多為簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)或是重復(fù)性勞動(dòng)

大學(xué)生可以從事的兼職工作種類繁多，但從調(diào)查來(lái)看，大學(xué)生兼職的類型主要集中在派傳單、促銷、家教和餐飲業(yè)服務(wù)。調(diào)查顯示，57.61%的調(diào)查對(duì)象有從事派傳單的工作經(jīng)歷，分別有39.95%、37.23%和29.62%的大學(xué)生從事過(guò)促銷、家教和餐飲業(yè)服務(wù)的兼職工作。而從事翻譯、導(dǎo)游、文秘、自主創(chuàng)業(yè)等兼職工作的人很少，均不到4%。這一方面反映了當(dāng)代大學(xué)生非?；钴S的一面，他們?cè)敢夥e極主動(dòng)與別人交往，而區(qū)別于傳統(tǒng)大學(xué)生的兼職首選——家教和校內(nèi)勤工儉學(xué)，另一方面也由于大學(xué)生在尋找兼職時(shí)，過(guò)多注重報(bào)酬和工作環(huán)境，再加上自身專業(yè)技能和閱歷的不足，促使他們更多地選擇簡(jiǎn)單輕松且容易求職的工作。

（五）兼職動(dòng)因多樣化

對(duì)于兼職的目的，不同的學(xué)生各有差異。大學(xué)生選擇兼職的主要?jiǎng)右蛴绣憻捵约旱哪芰?、增加社?huì)經(jīng)驗(yàn)、賺取生活費(fèi)、拓寬人脈、存錢、出于自己的興趣和提高專業(yè)知識(shí)等。其中，兼職目的是為了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或鍛煉自己的能力的人最多，均在75%左右。而為了賺取生活費(fèi)，減輕家庭負(fù)擔(dān)和存錢等經(jīng)濟(jì)性動(dòng)機(jī)而從事兼職的人分別占58.97%和31.79%；為了拓寬人脈的人占36.41%。值得一提的是，出于自己的興趣愛(ài)好而從事兼職的人占19.02%；為提高專業(yè)知識(shí)而選擇兼職的人只有32人，僅占8.70%。可見(jiàn)，就業(yè)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力是促使大學(xué)生選擇兼職的主要?jiǎng)右颉?/p>

（六）兼職信息的獲取渠道相對(duì)固定

信息化的發(fā)展和市場(chǎng)化的進(jìn)程為大學(xué)生兼職信息渠道的獲取提供了有利條件。調(diào)查來(lái)看，大學(xué)生獲取兼職的信息渠道主要包括校園海報(bào)、中介機(jī)構(gòu)介紹、學(xué)校社團(tuán)或相關(guān)機(jī)構(gòu)介紹、熟人介紹、網(wǎng)上查找等等。在各種渠道中，熟人介紹、校園海報(bào)或廣告和學(xué)校社團(tuán)或相關(guān)機(jī)構(gòu)介紹這3個(gè)渠道是大學(xué)生尋找兼職的主要途徑，分別為60.6%、57.05%和35.05%。相對(duì)而言，調(diào)查對(duì)象利用實(shí)地尋找和中介公司來(lái)獲得兼職的人數(shù)卻不多，均不到10%。之所以會(huì)這樣是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生認(rèn)為校園內(nèi)的信息渠道相對(duì)來(lái)講更真實(shí)有效，因此也是他們首選的渠道之一。

（七）兼職時(shí)間大多集中在周末、小長(zhǎng)假和寒暑假等假期

由于調(diào)查對(duì)象所在學(xué)校地處松山湖，遠(yuǎn)離市區(qū)，交通不是十分便利，因此該校的大學(xué)生選擇兼職時(shí)大多集中在周末、五一或國(guó)慶小長(zhǎng)假和寒暑假。另有23.91%的同學(xué)利用平常任意空余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，僅有1.63%的人表示只要有兼職的機(jī)會(huì)且有兼職的意向時(shí)，任何時(shí)間都可以去做兼職。這反映了絕大多數(shù)的大學(xué)生在從事兼職工作時(shí)還是以學(xué)業(yè)為重，僅是利用空閑時(shí)間從事兼職工作。

（八）大學(xué)生普遍認(rèn)為兼職收獲大

在問(wèn)及“你兼職的主要收獲是什么”這一問(wèn)題時(shí)，排在第一位的是“豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加社會(huì)閱歷，為今后的工作奠定基礎(chǔ)”，反映了當(dāng)代大學(xué)生融入社會(huì)的積極性非常高，也反映了迫于當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，大學(xué)生在校園階段已積極為將來(lái)的就業(yè)作準(zhǔn)備；排在第二位和第三位的分別是“提高實(shí)踐能力”和“充實(shí)課余生活”，反映了當(dāng)代大學(xué)生已不囿于傳統(tǒng)象牙塔內(nèi)的填鴨式的教學(xué)模式，在積極地尋找實(shí)現(xiàn)自我需要的實(shí)踐途徑。排在第四位的是“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，很有自豪感”，反映了當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)雖然在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，但希望通過(guò)自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的迫切愿望。此外，結(jié)交了更多的朋友、對(duì)自己今后有了更好的規(guī)劃和消費(fèi)水平提高等收獲在不同程度上被得到了認(rèn)同（如圖1所示）?？偟膩?lái)講，99.18%的大學(xué)生認(rèn)為從兼職中可以獲得收獲，僅有3個(gè)人，即0.82%的人認(rèn)為兼職不能帶來(lái)收獲。

圖1 調(diào)查對(duì)象兼職的收獲情況分布圖

三、大學(xué)生兼職中存在的問(wèn)題

（一）兼職對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)的影響程度較高

調(diào)查顯示，53.54%的被調(diào)查者表示兼職對(duì)學(xué)業(yè)有影響，其中2.45%的學(xué)生認(rèn)為兼職嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)，但也有46.47%的被調(diào)查者認(rèn)為可以做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤。雖然絕大多數(shù)大學(xué)生是利用與上課時(shí)間不沖突的業(yè)余時(shí)間從事兼職工作，但畢竟兼職需要完成一定的工作任務(wù)，兼職需要耗費(fèi)大量的精力，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，進(jìn)而影響到學(xué)業(yè)。在訪談中還了解到，在面臨兼職與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生表示“以學(xué)習(xí)為重，放棄兼職機(jī)會(huì)”，但有部分學(xué)生選擇“如果是難得的兼職機(jī)會(huì)，則逃課”、“選擇兼職，另外找時(shí)間把功課補(bǔ)回來(lái)”和“視情況而定”，可見(jiàn)，少數(shù)學(xué)生在處理兼職和學(xué)業(yè)關(guān)系時(shí)由于自我管理能力較弱，在面對(duì)兼職這一香餑餑時(shí)，他們會(huì)情不自禁地選擇兼職而放棄學(xué)業(yè)。

（二）兼職成效不顯著，對(duì)職業(yè)能力的提高作用有限

調(diào)查顯示，雖然99.18%的大學(xué)生認(rèn)為從兼職中獲得了收獲，但由于受大學(xué)生自身能力的不足、兼職信息渠道的單一、社會(huì)提供給大學(xué)生的兼職崗位的局限性等諸多因素的制約，再加上大學(xué)生缺乏對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使得現(xiàn)階段大學(xué)生兼職的工作內(nèi)容多是派傳單、臨時(shí)促銷員和餐飲服務(wù)員這類簡(jiǎn)單重復(fù)的體力勞動(dòng)，這類工作對(duì)大學(xué)生職業(yè)能力的提升是有限的。前文調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，僅有17.12%的同學(xué)認(rèn)為兼職讓自己對(duì)今后有了更好的規(guī)劃，這在一定程度上也說(shuō)明了兼職對(duì)大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)幫助作用不是很明顯。

（三）權(quán)益容易受到侵犯，而大學(xué)生維權(quán)意識(shí)不高

由于現(xiàn)行的法律法規(guī)制度不完善，大學(xué)生兼職行為游離于《勞動(dòng)法》之外，再加上大學(xué)生兼職市場(chǎng)環(huán)境日益復(fù)雜，大學(xué)生兼職過(guò)程中遇到的侵權(quán)行為屢見(jiàn)不鮮。調(diào)查顯示，除少數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為兼職過(guò)程中權(quán)利未受到侵害外，51.09%的調(diào)查者反映用人單位沒(méi)有與其簽訂勞動(dòng)合同，27.72%的同學(xué)反映兼職時(shí)工資待遇與正式員工相比差別大，25%的同學(xué)反映兼職的工作環(huán)境惡劣，22.28%的同學(xué)遭遇過(guò)無(wú)故延長(zhǎng)工作時(shí)間。更有7人宣稱遭到性騷擾，2人遭到毆打及限制人身自由等惡劣情形，分別占總數(shù)的1.90%和0.54%。

而面對(duì)權(quán)益受侵犯的情形，30.71%的人選擇直接與兼職公司領(lǐng)導(dǎo)交涉，21.20%的人選擇向中介或兼職中心反映，11.41%的人會(huì)通過(guò)法律途徑維權(quán)，18.21%的人只是跟別人抱怨，15.76%的人自認(rèn)倒霉，2.72%的人表示會(huì)伺機(jī)報(bào)復(fù)然后離開(kāi)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生普遍勞動(dòng)法律意識(shí)不強(qiáng)，這也是大學(xué)生兼職權(quán)益容易受侵害的原因之一。

四、促進(jìn)大學(xué)生兼職健康發(fā)展的對(duì)策建議

大學(xué)生兼職不僅能豐富課外生活，提高其實(shí)踐能力和鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力，而且能有效地彌補(bǔ)企業(yè)臨時(shí)用工的缺口，但是大學(xué)生兼職過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)大學(xué)生兼職更好地健康發(fā)展，需要大學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)共同的努力。

（一）對(duì)大學(xué)生的建議

1.大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)及不足等各方面進(jìn)行權(quán)衡，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程。相關(guān)調(diào)查研究表明，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，大學(xué)生畢業(yè)選擇的滿意度越高；職業(yè)生涯規(guī)劃是確定就業(yè)選擇的最重要決定因素。[2]大學(xué)生只有有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理，在進(jìn)行兼職時(shí)才不會(huì)陷入被動(dòng)和盲從，這樣才能更好地提高兼職的效用——豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)能力的提升，同時(shí)降低兼職的負(fù)面影響，使其在兼職過(guò)程中收獲更多，更有利于大學(xué)生成長(zhǎng)。

2.大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)法律知識(shí)，提高維權(quán)意識(shí)，保護(hù)自身權(quán)益

受過(guò)高等教育的大學(xué)生應(yīng)該不僅要學(xué)法，更要懂得增強(qiáng)自身的法律保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，善于運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。在兼職前應(yīng)該了解我國(guó)關(guān)于勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)等方面的法律法規(guī)；在尋找兼職中要通過(guò)正規(guī)的渠道尋找兼職崗位；在兼職過(guò)程中應(yīng)全面了解用工單位的基本情況，主動(dòng)地與用工單位簽訂相關(guān)用工協(xié)議，并保留好相關(guān)證據(jù)；在權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)積極主動(dòng)地尋求相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)的援助，妥善解決兼職紛紛，保護(hù)自身的合法權(quán)益。

（二）對(duì)學(xué)校的建議

1.將大學(xué)生兼職作為社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校的人才培養(yǎng)計(jì)劃

隨著高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，各大高校在人才培養(yǎng)上均突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”，而應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過(guò)程強(qiáng)調(diào)與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然諸多高校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，比如金工實(shí)習(xí)、市場(chǎng)調(diào)查、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)等，但這些實(shí)踐環(huán)節(jié)大多是停留在對(duì)工作崗位的認(rèn)知上，難以讓學(xué)生全面真實(shí)地體驗(yàn)工作的本質(zhì)，也就無(wú)法全面鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。將大學(xué)生兼職作為社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校的人才培養(yǎng)計(jì)劃，使大學(xué)生兼職在學(xué)校的組織管理下實(shí)施，不僅可以促使大學(xué)生明確兼職動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)與其未來(lái)職業(yè)的聯(lián)系性，而且可以有效地保護(hù)大學(xué)生的兼職權(quán)益。

2.成立專門(mén)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生兼職實(shí)施統(tǒng)一管理

為了促進(jìn)大學(xué)生兼職更加健康有序地發(fā)展，高校應(yīng)利用現(xiàn)有的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、心理咨詢中心和法律援助中心等資源，成立專門(mén)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生兼職提供服務(wù)和實(shí)施管理。包括：為大學(xué)生提供兼職的規(guī)劃、指導(dǎo)和培訓(xùn)；舉辦兼職的相關(guān)法律知識(shí)講座；與用工單位積極開(kāi)辟并建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的兼職崗位；提供高質(zhì)量的兼職信息；對(duì)大學(xué)生兼職進(jìn)行統(tǒng)一登記和管理；為大學(xué)生維權(quán)提供法律援助等。

（三）對(duì)社會(huì)的建議

1.完善大學(xué)生兼職的法律法規(guī)，優(yōu)化大學(xué)生的兼職環(huán)境

大學(xué)生兼職過(guò)程中權(quán)益受侵害的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，原因之一是國(guó)家的法律制度不完善。在勞動(dòng)法中，由于大學(xué)生身份的特殊性，大學(xué)生兼職過(guò)程中與用工單位之間形成的關(guān)系不能簡(jiǎn)單地等同于一般的勞動(dòng)關(guān)系，因此大學(xué)生兼職行為難以受到勞動(dòng)法的保護(hù)。雖然教育部聯(lián)合財(cái)政部于2007年出臺(tái)了有關(guān)高等學(xué)校勤工助學(xué)的管理辦法，但隨著大學(xué)生兼職現(xiàn)象的普及，大學(xué)生兼職過(guò)程中權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此建議政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快出臺(tái)一部專門(mén)針對(duì)“大學(xué)生兼職”的部門(mén)規(guī)章，如可以采取通過(guò)勞動(dòng)與教育行政部門(mén)聯(lián)合發(fā)文的方式，作為對(duì)已有勤工助學(xué)規(guī)定的一個(gè)補(bǔ)充，即基于對(duì)在校大學(xué)生權(quán)益的全面保護(hù)，有必要將私自外出打工行為也納入相應(yīng)的管理規(guī)范。[3]此外，地方政府部門(mén)可在其職權(quán)范圍內(nèi)，在不違反上位法的前提下，結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r可制定關(guān)于大學(xué)生兼職的地方性法規(guī)和地方政府規(guī)章。

2.用人單位應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方共贏的局面

企業(yè)雖作為市場(chǎng)主體，但應(yīng)積極地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，企業(yè)可根據(jù)自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)為高校大學(xué)生提供一定的兼職崗位，有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力、加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，進(jìn)而培養(yǎng)企業(yè)后備人才，提高企業(yè)社會(huì)認(rèn)可度。此外，企業(yè)在用工過(guò)程中，應(yīng)該規(guī)范管理，履行社會(huì)責(zé)任，在維護(hù)企業(yè)利益的同時(shí)，切實(shí)保護(hù)好兼職大學(xué)生的勞動(dòng)權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：

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本文受2011年?yáng)|莞理工學(xué)院“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目莞工教[2011]110號(hào)（項(xiàng)目編號(hào)：E3505108）資助。

第9篇：暑假兼職調(diào)查范文

每年的暑假對(duì)于廣小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)極大的誘惑,長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)月時(shí)間我們通常會(huì)做精心的計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)、旅游、訪親等。而對(duì)于我們浙江旅游職業(yè)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，旅游更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，不僅僅是出于喜愛(ài)，更是原于其與自身專業(yè)息息相關(guān)。社會(huì)上的眾多相關(guān)單位對(duì)于暑假這一檔期所推出的活動(dòng)也是精彩紛呈。在面對(duì)眾多誘惑的同時(shí)，我們也不禁多了份冷靜與思考，究竟什么樣形式的旅游是我們所熱衷的？而它的內(nèi)容又包含了哪些？屆此，我們對(duì)學(xué)院四個(gè)系的大一，大二乃至大三的近100位學(xué)生作了抽樣調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)100份，實(shí)收98份，其中大一有55份，大二30份，大三8份（由于畢業(yè)實(shí)習(xí)原因不能填寫(xiě)），教師5份。

經(jīng)過(guò)此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對(duì)假期旅游充滿期待。有90%以上的人都有假期出游的打算，近70%的同學(xué)會(huì)選擇與自己的同窗好友或昔日老友一起外出。特別是部分從城鎮(zhèn)上來(lái)的同學(xué)，很多好友都在高中升大學(xué)時(shí)選擇棄學(xué)從業(yè)，故導(dǎo)致兩好友不能在同一起跑線上發(fā)展，暑期正好彌補(bǔ)了這一遺憾，而且同學(xué)之間因年齡相仿，志趣相投便于溝通與交流，若與父母出游則可能在某些方面受到壓制。

近80%的同學(xué)會(huì)選擇自己組織游玩，這不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生的心理上，老師們也如此。如今更多的旅行社推出優(yōu)惠政策、黃金套餐，但仍不足以吸引學(xué)生的眼球。當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新的組織能力在進(jìn)一步加強(qiáng)。盡管今年是紅色旅游年，但同學(xué)們普遍選擇了采摘游。這種接近大自然、最純樸、最直接的旅游仍是大眾所愛(ài)。有近50%的同學(xué)選擇了三日游，20.8%的同學(xué)說(shuō)若在金錢條件允許下會(huì)進(jìn)行為期一周的旅行，29.2%的同學(xué)出于考慮家庭等多方面因素會(huì)出游1—2天，以短線居多，主要圍繞附近省市。一般價(jià)位在500元左右，不包括自己的零花錢在內(nèi)，基本上升幅度控制在1000元以內(nèi)。大學(xué)生是個(gè)特殊的群體，其處在一個(gè)不上不下的年齡階段，很多同學(xué)看到父母勞累工作后很難開(kāi)口向其要錢。于是有近30%的同學(xué)是利用平常的周末等時(shí)間外出兼職，賺錢后用于平常乃至暑期的消費(fèi)。有將近50.6%的同學(xué)選擇了山水,看來(lái)中國(guó)的風(fēng)景如畫(huà)仍是大家欣賞的一個(gè)重點(diǎn)。其余近30%選擇了海濱，甚至包括眾多出生在海邊的同學(xué)，這種安逸休閑、身心放松的度假方式在暑期將得到最好的體現(xiàn)。19.4%的人選擇了人文類，“紅色之旅”一直是我們傳統(tǒng)文化中的一個(gè)亮點(diǎn)，特別是今年這個(gè)具有紀(jì)念意義的年代，眾多同學(xué)的選擇還是讓大家看到了“紅色”所帶來(lái)的震撼力。對(duì)于看小說(shuō)式旅游同學(xué)們表示概念有點(diǎn)模糊，但很大一批表示不贊同。游玩在于一種心境，只有全身心投入了，才能真正體會(huì)大自然所給予我們的厚賜。

在對(duì)5位老師所作的抽樣調(diào)查中，令我們深感為人父母的不易。一部分老師在孩子剛經(jīng)歷“黑色高考”后，均希望能陪同孩子去各大高校參觀，為填報(bào)志愿做個(gè)參考，目的能獲取相關(guān)方面的信息；另一部分則會(huì)選擇讓孩子與同學(xué)出游，更多的體現(xiàn)了家長(zhǎng)那份包容之心，有極強(qiáng)的指向性思想。希望孩子在一個(gè)更寬松的環(huán)境下生長(zhǎng)，接受更多的挑戰(zhàn)，獨(dú)自承擔(dān)生命的重量，從小鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。

通過(guò)此次調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的社會(huì)，我們?cè)诖髮W(xué)生身上還是看到了那種質(zhì)樸的、接近大自然的、純?nèi)灰簧南ＭＢ糜尾粌H僅能起到身心放松的效果，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，多了一個(gè)與自然接觸，與外界交流的機(jī)會(huì)。在領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的同時(shí)，充分享受千年文化所帶給我們的震撼！