財務(wù)分析報告的特點精選(九篇)

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第1篇：財務(wù)分析報告的特點范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院財務(wù) 財務(wù)分析報告 寫作隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和醫(yī)療改革的不斷深化，醫(yī)院財務(wù)分析在財務(wù)管理中的作用越來越重要。通過財務(wù)分析可以發(fā)現(xiàn)差距，發(fā)成績，了解醫(yī)院經(jīng)濟(jì)狀況，改變經(jīng)營方式，挖掘潛力，從而提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，因此醫(yī)院財務(wù)分析報告有著現(xiàn)實意義。本文主要對醫(yī)院財務(wù)分析報告寫作進(jìn)行了闡述。

一、醫(yī)院財務(wù)分析報告的作用

（一）醫(yī)院財務(wù)分析報告提供了有用信息，有利于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展

隨著醫(yī)院的快速發(fā)展，醫(yī)院財務(wù)管理水平得到了很大的提高。醫(yī)院要想有高水平的管理就需要有可靠的信息作保障。醫(yī)院財務(wù)部門信息相對集中，主要包括人力資源、統(tǒng)計、會計以及其他相關(guān)信息。這些信息內(nèi)容繁多且比較復(fù)雜，財務(wù)部門如果把這些原始數(shù)據(jù)直接提供給醫(yī)院的管理者，就會出現(xiàn)以下情況：1、醫(yī)院管理者由于有很多事需要處理，沒有多少時間去分析這些信息。2、醫(yī)院管理者不具有分析這些信息的技能和專業(yè)知識，從而會出現(xiàn)這些信息不能被管理者利用，對醫(yī)院的正常決策和管理造成影響。因此，財務(wù)部門要對這些信息進(jìn)行總結(jié)、分析、歸納，把有價值的信息反饋給管理者。

（二）要對會計報表數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理使之成為對管理者決策有用的信息

隨著醫(yī)院會計報表的完善和不斷發(fā)展，會計報表提供的信息量越來越大，使用概念越來越專業(yè)化，醫(yī)院財務(wù)報表技術(shù)日趨復(fù)雜。這樣醫(yī)院管理者直接從會計報表獲取信息很難做到，這樣就需要依靠財務(wù)分析。財務(wù)分析通過有效的解釋和分析，將專業(yè)的會計語言轉(zhuǎn)化為一般性語言，將會計信息轉(zhuǎn)換成管理者決策需要的信息，從而達(dá)到管理者能夠使用會計報表信息。

（三）醫(yī)院會計報表需要研究分析才能滿足管理者的要求

醫(yī)院會計報表是主要是為了滿足政府預(yù)算管理需要而設(shè)計，沒有更多地考慮醫(yī)院管理者的需求。因此，醫(yī)院會計報表沒有辦法反映出事物的內(nèi)在聯(lián)系和特殊本質(zhì)，只是反映了經(jīng)濟(jì)結(jié)果和現(xiàn)象。所以，需要醫(yī)院的財務(wù)部門對醫(yī)院會計報表信息進(jìn)行深入的研究和分析，以滿足管理者的特殊需要和醫(yī)院的特殊情況，將醫(yī)院會計有用信息供醫(yī)院管理者決策參考。

二、醫(yī)院財務(wù)分析報告的寫法

（一）認(rèn)真做好醫(yī)院財務(wù)分析

醫(yī)院財務(wù)部門要對大量的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析，首先要分析的目標(biāo)，它財務(wù)分析的靈魂和核心，所有的信息處理都要圍繞分析目的進(jìn)行，在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中科學(xué)地預(yù)測出經(jīng)濟(jì)活動的必然結(jié)果。醫(yī)院財務(wù)分析報告的主要目的是為了滿足醫(yī)院管理者的需要。然后，財務(wù)部門再根據(jù)財務(wù)分析目的大量收集信息并進(jìn)行分析，最后得出分析結(jié)果。

財務(wù)分析的過程主要是醫(yī)院財務(wù)部門將收集的財務(wù)信息資料，深入事物的本質(zhì)，要用多樣性的、科學(xué)的方法去發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)律，利用專業(yè)科學(xué)的方法，進(jìn)行科學(xué)合理地研究和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。進(jìn)行財務(wù)分析主要采用的方法主要有因素分析法和比較分析法。其中因素分析法在使用過程中要根據(jù)具體情況確定，按照財務(wù)指標(biāo)與其驅(qū)動的因素間的關(guān)系，確定各因素對指標(biāo)的影響程度；比較分析法是把數(shù)個具有可比性的、相關(guān)的數(shù)據(jù)加以比對，以便揭示事物的差異和矛盾。

財務(wù)分析的合理性、科學(xué)性是由分析人員對待事物的觀點和看法以及對財務(wù)分析體系的深刻掌握和理解決定，因此，在進(jìn)行醫(yī)院財務(wù)分析時，要堅持用發(fā)展聯(lián)系的、全面的觀點看問題，要定性分析和定量分析相結(jié)合。

（二）醫(yī)院財務(wù)分析報告要與醫(yī)院管理者的思路相符

財務(wù)分析報告能否被管理者接受和理解，不僅取決于財務(wù)分析報告的分析質(zhì)量，還要看是否與醫(yī)院管理者的思路相一致。如果醫(yī)院財務(wù)分析報告符合醫(yī)院管理者的愛好和思路，就很有可能被采用，否則，即使醫(yī)院財務(wù)分析報告建議再合理，分析的再透切，寫的再好，也可能不被采用。財務(wù)分析報告要成為醫(yī)院管理者想要的信息，如果財務(wù)報告對于管理者來說是不需要的信息，那么即使建議再合理，分析再透徹，寫的再漂亮，對于醫(yī)院管理者來說是沒有任何意義的。因此，要想做好財務(wù)分析報告，就要了解管理者的思路，思路指向的是醫(yī)院的管理重點及發(fā)展方向，只有認(rèn)真把握管理者的思路，才能確定財務(wù)分析報告的方向。在這種情況下，財務(wù)分析報告才能成為醫(yī)院管理者的參考依據(jù)。

（三）醫(yī)院財務(wù)分析報告的寫作要做到文字表達(dá)準(zhǔn)確

財務(wù)分析有科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點，因此要求財務(wù)分析報告在結(jié)構(gòu)上層層深入環(huán)環(huán)相扣，分析要透徹有理有據(jù)，條理清晰體現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯性，還要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言精練，并且要體現(xiàn)出首尾照應(yīng)，觀點鮮明。

財務(wù)分析報告的一般格式如下：

1、標(biāo)題：標(biāo)題要求準(zhǔn)確科學(xué)，例如某某醫(yī)院2012年財務(wù)分析報告。

2、開頭部分：要對醫(yī)院財務(wù)狀況進(jìn)行概述，對取得的成績和存在的問題進(jìn)行闡述。

3、分析部分：這一部分解釋和分析了開頭部分所提到的內(nèi)容，需要闡述的問題可以分幾部分進(jìn)行闡述，有側(cè)重點地進(jìn)行分析。

4、結(jié)論部分：提出問題，肯定成績，對財務(wù)信息全面分析后得出結(jié)論。

5、意見與建議部分：這一部分是財務(wù)分析報告的重點，篇幅不宜過長，主要是分析者的建議、意見，為管理者以后決策提供參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)國軍，李莉，董坤.如何寫好醫(yī)院財務(wù)分析報告[J].中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì),2010,29(5)

第2篇：財務(wù)分析報告的特點范文

關(guān)鍵詞：財務(wù)分析；大數(shù)據(jù)；教學(xué)改革

作者簡介：王暉（1973-），女，黑龍江雞西人，北京信息科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，講師；段文軍（1969-），女，山東蓬萊人，北京信息科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，副教授。（北京 100192）

基金項目：本文系北京信息科技大學(xué)教學(xué)提高-專業(yè)建設(shè)項目（項目編號：5028023501）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）25-0111-02

當(dāng)今時代不斷涌現(xiàn)各種新型信息方式，例如博客、社交網(wǎng)絡(luò)等；不斷興起各種新技術(shù)，例如云計算、物聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)據(jù)的產(chǎn)生不受任何的限制，數(shù)據(jù)以前所未有的速度不斷增長和累積，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來到。[1]《華爾街日報》認(rèn)為大數(shù)據(jù)時代是引領(lǐng)未來繁榮的三大技術(shù)變革之一。麥肯錫公司在一份報告中提出數(shù)據(jù)是一種生產(chǎn)資料。企業(yè)每天面對海量的財務(wù)數(shù)據(jù)，如超市的銷售記錄、銀行的交易記錄、淘寶網(wǎng)站數(shù)千萬筆交易記錄（產(chǎn)生量超過50TB，存儲量40PB①）。企業(yè)如能利用這些巨大的數(shù)據(jù)集挖掘出有價值的信息，那么企業(yè)就能掌控下一個創(chuàng)新、競爭和生產(chǎn)力提高的關(guān)鍵。大數(shù)據(jù)時代，尤其是財務(wù)大數(shù)據(jù)時代，呼喚創(chuàng)新型人才。[2]呼喚具備綜合財務(wù)分析能力的人才，利用財務(wù)大數(shù)據(jù)為企業(yè)創(chuàng)造財富。

如何培養(yǎng)財務(wù)分析人才？在財經(jīng)類高校本科，一般都開設(shè)“財務(wù)分析”課程，該課程教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生對真實企業(yè)進(jìn)行綜合財務(wù)分析，并能獨立撰寫財務(wù)分析報告的能力。[3]本文以北京信息科技大學(xué)（以下簡稱“我校”）為例，探討大數(shù)據(jù)時代下財務(wù)分析人才的需求特點，對高?！柏攧?wù)分析”課程設(shè)置的影響，并提出改進(jìn)“財務(wù)分析”課程教學(xué)的建議。

一、大數(shù)據(jù)時代下財務(wù)分析人才需求特點

相較于其他類型數(shù)據(jù)，財務(wù)數(shù)據(jù)更大、更復(fù)雜，蘊(yùn)藏著更多寶貴信息。麥肯錫公司2011年報告推測，利用大數(shù)據(jù)分析，零售商可增加運(yùn)營利潤60%，制造業(yè)設(shè)備裝配成本會減少50%。[2]在財務(wù)大數(shù)據(jù)環(huán)境下，如何整理與統(tǒng)計這些雜亂無章的數(shù)據(jù)？如何讓財務(wù)數(shù)據(jù)開口說話為企業(yè)管理者經(jīng)營決策提供科學(xué)依據(jù)？朱東華（2013）認(rèn)為，大數(shù)據(jù)時代下，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析方法已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前的數(shù)據(jù)環(huán)境，同時，各種企業(yè)對數(shù)據(jù)的依賴與日俱增，甚至定量分析方法將逐步取代定性分析方法。[4]財務(wù)大數(shù)據(jù)和大量的財務(wù)數(shù)據(jù)分析需求助長了企業(yè)對統(tǒng)計和數(shù)學(xué)背景的人才需求。

可見，大數(shù)據(jù)時代下財務(wù)分析人才應(yīng)該具備扎實的統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)功底，能夠熟練運(yùn)用定量分析方法分析數(shù)據(jù)以獲取信息，撰寫分析報告為企業(yè)相關(guān)利益人決策提供依據(jù)。

二、“財務(wù)分析”課程教學(xué)現(xiàn)狀

張先治（2007）認(rèn)為，財務(wù)分析是財務(wù)分析主體為實現(xiàn)財務(wù)分析目標(biāo)，以財務(wù)信息及其他相關(guān)信息為基礎(chǔ)，運(yùn)用財務(wù)分析技術(shù)，對分析對象的財務(wù)活動的可靠性和有效性進(jìn)行分析，為經(jīng)營決策、管理控制及監(jiān)督管理提供依據(jù)的一門具有獨立性、邊緣性、綜合性的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用學(xué)科。[5]財務(wù)分析課程是為我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)本科三年級開設(shè)的一門專業(yè)必修課。學(xué)生前期已經(jīng)學(xué)過數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、統(tǒng)計學(xué)等課程。財務(wù)分析課程正是在學(xué)生掌握前期所學(xué)各門課程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，分析判斷企業(yè)的財務(wù)狀況，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果找出企業(yè)存在的問題，提出解決方案。[6]為了更好地實現(xiàn)“財務(wù)分析”課程教學(xué)目的，課程組的老師們經(jīng)過討論，決定修改2008級財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)計劃，將原來課堂教學(xué)的方式改為1/2的學(xué)時用于課堂教授基本理論，1/2學(xué)時用于實踐教學(xué)。筆者自2011年開始，按照新的教學(xué)計劃給三屆學(xué)生講授了“財務(wù)分析”課程。

1.理論教學(xué)部分

教材選用東北財經(jīng)大學(xué)出版社出版，張先治和陳友邦主編的《財務(wù)分析》（第五版）。該教材體系完整，內(nèi)容豐富，全書以一家虛擬的ZTE公司為例，演示財務(wù)報告分析、財務(wù)效率分析和財務(wù)綜合分析。每章設(shè)有案例和復(fù)習(xí)思考題，該書還有配套的習(xí)題集。在課堂教學(xué)中，以教材為主線，突出介紹各種財務(wù)分析方法的使用，以及根據(jù)分析結(jié)果得出結(jié)論，提出解決方案。

2.實踐教學(xué)部分

一人一企，邊學(xué)邊分析。每位學(xué)生選擇一家上市公司作為分析對象，利用學(xué)校購買的金融數(shù)據(jù)庫以及相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合所學(xué)財務(wù)分析理論知識進(jìn)行上機(jī)實驗，在Excel內(nèi)完成數(shù)據(jù)分析，并將分析結(jié)果形成財務(wù)分析報告。學(xué)生分析判斷和決策能力在實戰(zhàn)中得以鍛煉，教學(xué)效果得到改善。

但是，隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，外部環(huán)境對數(shù)據(jù)分析能力要求的提升，僅僅學(xué)會利用Excel進(jìn)行水平分析、垂直分析、趨勢分析、比率分析和因素分析，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場對財務(wù)分析人才的需求，學(xué)生就業(yè)的競爭力無從談起。結(jié)合前面大數(shù)據(jù)時代下財務(wù)分析人才需求特點，我校學(xué)生財務(wù)分析能力的培養(yǎng)存在著以下問題：

1.學(xué)生數(shù)據(jù)收集、整理和分析能力弱

定量分析方法應(yīng)用的基礎(chǔ)是數(shù)據(jù)，財務(wù)分析人員必須學(xué)會從海量的網(wǎng)絡(luò)資源中搜集并篩選與自己的分析對象和分析目的相關(guān)性較強(qiáng)的資料信息，[7]這些資料信息可能是結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，例如金融數(shù)據(jù)庫等；也可能是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，例如網(wǎng)頁等。從實踐教學(xué)環(huán)節(jié)反映出學(xué)生數(shù)據(jù)收集和整理能力弱，分析其原因主要是：

（1）學(xué)生不熟悉對財務(wù)分析有幫助的網(wǎng)絡(luò)資源。搜集有價值的數(shù)據(jù)需要一定的技巧，其中最為重要的是熟悉一些重要的網(wǎng)站，知道相應(yīng)的數(shù)據(jù)應(yīng)該在哪里找到的概率比較大，做到有的放矢。

（2）學(xué)生無法將非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)快速地轉(zhuǎn)換成所需的數(shù)據(jù)形式。類似金融數(shù)據(jù)庫這樣的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，學(xué)生基本能夠篩選出所需信息。但是，對于類似網(wǎng)頁這樣的非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，他們就只能運(yùn)用最原始的復(fù)制粘貼的方法提煉數(shù)據(jù)信息，耗時且耗力。2013年2月1日，人保財險執(zhí)行副總裁王和在中國第七屆“保險業(yè)管理信息化高峰論壇”上指出，在過去的兩三年里，結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)發(fā)生了本質(zhì)性的逆轉(zhuǎn)。過去就整個社會來講，絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)是結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，而現(xiàn)在非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)正呈快速增長的趨勢，現(xiàn)在以及未來，非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)將占到95%，甚至更多。

“財務(wù)分析”課程講授的基本方法主要是比率分析和因素分析法等。目前，無論是學(xué)術(shù)界還是業(yè)界，研究人員大量使用統(tǒng)計模型進(jìn)行財務(wù)數(shù)據(jù)分析，例如聚類分析、多元回歸、因子分析、時間序列預(yù)測法等。因而，我校學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力急需加強(qiáng)，尤其是統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)要扎實。

2.學(xué)生財務(wù)分析報告撰寫水平有待提高

財務(wù)分析的結(jié)果是以財務(wù)分析報告的形式展示給企業(yè)利益相關(guān)人，為其進(jìn)行財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)控制和財務(wù)評價等提供可靠信息。財務(wù)分析報告是對企業(yè)經(jīng)營狀況、資金運(yùn)作的綜合概括和高度反映。李寶智（2012）認(rèn)為，報告應(yīng)具備八要素：準(zhǔn)確、完整、可比、用戶導(dǎo)向、相關(guān)、問題的解決方案、及時和易用。[8]從我校學(xué)生提交的財務(wù)分析報告看，與上述要求還有很大差距。

三、“財務(wù)分析”課程教學(xué)改革建議

1.培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)資源使用

重點介紹幾個數(shù)據(jù)庫的使用：

（1）金融數(shù)據(jù)庫。我校購買了兩款金融數(shù)據(jù)庫，北京聚源銳思數(shù)據(jù)科技有限公司金融數(shù)據(jù)庫（http：//）和深圳市國泰安信息技術(shù)有限公司CSMAR財經(jīng)系列研究數(shù)據(jù)庫（http：//）。登陸金融數(shù)據(jù)庫后，輸入查詢條件即可下載上市公司財務(wù)數(shù)據(jù)，速度快且數(shù)據(jù)量大，數(shù)據(jù)格式可以任意選擇。

（2）中國資訊行（國際）有限公司高校財經(jīng)數(shù)據(jù)庫（http：//），INFOBANK于1995年在香港成立，是一家專門收集、處理及傳播中國商業(yè)、經(jīng)濟(jì)信息的香港高科技企業(yè)，信息范圍涵蓋19個領(lǐng)域、197個行業(yè)。

（3）國務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)（國研網(wǎng)）（http：//.cn）。國研網(wǎng)已建成了內(nèi)容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經(jīng)濟(jì)信息數(shù)據(jù)庫集群，包括：六十幾個文獻(xiàn)類數(shù)據(jù)庫、四十多個統(tǒng)計類數(shù)據(jù)庫等。

網(wǎng)站資源：中國證券監(jiān)督管理委員會（http：//）、上海證券交易所（http：//.cn）、深圳證券交易所網(wǎng)站（http：//）、巨潮資訊網(wǎng)（http：//.cn）和相關(guān)協(xié)會網(wǎng)站等。

2.培養(yǎng)數(shù)據(jù)預(yù)處理和建模能力

收集到數(shù)據(jù)之后，需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，利用統(tǒng)計學(xué)的理論和方法將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成一個分析模型。[9]學(xué)生在統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，已經(jīng)完成基本模型理論、SPSS或者Eviews三分析軟件的學(xué)習(xí)。但是，若想實現(xiàn)對大數(shù)據(jù)的整理和分析，應(yīng)該掌握R或者M(jìn)atlab統(tǒng)計分析軟件，同時，還要掌握一種編程語言，例如C++、JAVA、C#等。利用編程語言調(diào)用統(tǒng)計分析軟件，從而實現(xiàn)大數(shù)據(jù)的分析。另外，建議學(xué)生了解Perl語言編程，該語言擅長處理非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)。

3.培養(yǎng)文獻(xiàn)閱讀及財務(wù)分析報告撰寫能力

數(shù)據(jù)分析之后，需要撰寫財務(wù)分析報告，為各方利益相關(guān)者的決策提供依據(jù)。不同財務(wù)分析的目的，形成的財務(wù)分析報告具體要求會有所差異，但是撰寫財務(wù)分析報告的基本步驟相同。首先查閱文獻(xiàn)，閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文章、財務(wù)分析師分析報告、評級機(jī)構(gòu)報告等；其次，模仿寫作，組織財務(wù)分析結(jié)果，形成報告。此中沒有捷徑，需多看、多寫。

注釋：

①1TB 等于1000GB，1PB 等于1000TB。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：財務(wù)分析報告的特點范文

關(guān)鍵詞：公立醫(yī)院;財務(wù)分析;報告撰寫

一、醫(yī)院財務(wù)分析的現(xiàn)狀

財務(wù)報表。公立醫(yī)院對外報送的財務(wù)報表有 “收入支出總表”、“資產(chǎn)負(fù)債表”、“醫(yī)療收支明細(xì)表 ”、“現(xiàn)金流量表”為主的五個財務(wù)報表， 其中“收入支出總表 ”、“現(xiàn)金流量表”、“資產(chǎn)負(fù)債表”為主要財務(wù)報表，其他為輔助財務(wù)報表。

一般傳統(tǒng)的財務(wù)分析的的作用是發(fā)現(xiàn)財務(wù)工作中的問題，從而能根據(jù)問題，制定完善計劃， 幫助醫(yī)院完善財務(wù)體制。醫(yī)院財務(wù)分析的主要內(nèi)容有財務(wù)狀況分析、醫(yī)院業(yè)務(wù)開展情況分析、醫(yī)院結(jié)余情況分析、財務(wù)資源利用分析和醫(yī)院效益分析。分析的結(jié)果主要通過財務(wù)報表進(jìn)行呈現(xiàn)。分析的方法有比率分析法、差額分析法、比較分析法和因素分析法。

二、我國公立醫(yī)院財務(wù)分析存在的問題

（一）財務(wù)分析目標(biāo)不夠明確

公立醫(yī)院財務(wù)分析使用主體具有多樣性和復(fù)雜性的雙重特點，而每個使用主體都有各自的分析使用目的，以便于他們各自作出有利于自身的決策。基于此，公立醫(yī)院在進(jìn)行財務(wù)分析時就需要綜合考慮各方面的因素，否則容易出現(xiàn)財務(wù)分析目標(biāo)不明確的情況。過去公立醫(yī)院曾偏向于以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益最大化為財務(wù)分析評價目標(biāo)，財務(wù)人員在分析時沒能有效考慮公立醫(yī)院的各利益相關(guān)者，作出的財務(wù)分析和評價不夠全面且缺少側(cè)重點，致使財務(wù)信息使用者不能恰當(dāng)?shù)亟庾x財務(wù)報告，最終導(dǎo)致其作出錯誤的判斷和決策。

（二）財務(wù)分析工作流程不規(guī)范

行政事業(yè)單位尚未建成規(guī)范的內(nèi)部控制制度體系。而公立醫(yī)院作為典型的事業(yè)單位， 其內(nèi)部控制體系尚不健全，這也就導(dǎo)致了在實際工作過程中對于財務(wù)制度的依賴性較差，從而影響到醫(yī)院整體的財務(wù)管理工作和日后的長期發(fā)展。而且，制度上的不健全最終會導(dǎo)致財務(wù)分析流程的不規(guī)范。公立醫(yī)院在進(jìn)行醫(yī)院的財務(wù)分析時不能按照標(biāo)準(zhǔn)流程，致使財務(wù)分析報告不能準(zhǔn)確地反映公立醫(yī)院資金的使用情況。

三、如何撰寫公立醫(yī)院財務(wù)分析報告

（一）財務(wù)分析報告的寫作格式要正確規(guī)范

財務(wù)分析報告的寫作沒有固定的格式，但也有一定的規(guī)律可循，在具體工作中要根據(jù)分析的對象確定寫作的格式。財務(wù)分析分析報告的主體是分析報告的重要部分，是對財務(wù)活動作具體的分析。

1.從收入增減數(shù)量指標(biāo)上進(jìn)行分析

總門診人次和門診次均費(fèi)用增減門診收入，兩因素互影響后使門診收入比上年增減數(shù)額。全年實際占用床日和每住院床日收費(fèi)增減住院收入，兩因素互影響后使住院收入比上年增減數(shù)額。出入院病人數(shù)量、出院病人平均醫(yī)藥費(fèi)也是另一個角度衡量住院收入的數(shù)量因素，病床使用率和周轉(zhuǎn)次數(shù)也是間接影響因素，可以采取連環(huán)替代法，通過因素分析，可測定各因素變化的影響，分析各因素的影響金額。

2.從國家政策和公立醫(yī)院改善服務(wù)、軟、硬條件方面進(jìn)行分析

主要原因如：國家醫(yī)改、物價調(diào)整、醫(yī)保、新農(nóng)合等改革，公立醫(yī)院在軟、硬件建設(shè)，如病房擴(kuò)建、學(xué)科建設(shè)、拓展服務(wù)領(lǐng)域，增上新的服務(wù)項目、提高服務(wù)質(zhì)量等方便病人的各項具體措施進(jìn)行文字?jǐn)⑹觥?/p>

3.對支出情況分析

對支出構(gòu)成項目進(jìn)行簡要說明，如：XXXX年度業(yè)務(wù)支出XX萬元，比上年增長XX萬元，增長率XX%，支出構(gòu)成明細(xì)項目情況分析。（1）工資福利支出 XX萬元，同比增加 XX萬元，增減 XX%，主要增減原因為如：工資、補(bǔ)貼、獎金等逐項進(jìn)行因素分析。（2）對個人和家庭補(bǔ)助支出 XX萬元。同比增減 XX萬元，增減率為XX%。原因為如：離休費(fèi)、退休費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、公積金、住房補(bǔ)貼等逐項進(jìn)行因素分析（3）商品和服務(wù)支出 XX萬元，同比增減 XX萬元，增減XX%，主要增減原因分析：對商品和服務(wù)支出明細(xì)項目增減的具體原因進(jìn)行分析，尤其是增減幅度較大項目的進(jìn)行說明，尤其是增減幅度較大項目的進(jìn)行說明，找出問題關(guān)鍵所在。要重點對支出增長較大的前3至5個項目認(rèn)真進(jìn)行分析，應(yīng)區(qū)分以下幾類情況：

第一，因收入增加相應(yīng)引起成本性費(fèi)用的增加（按可比口徑計算說明），如藥品收入增加相應(yīng)增加藥品費(fèi)支出。第二，受市場價格調(diào)整、支出口徑改變、管理方式改變等政策因素引起的支出增加。第三，因業(yè)務(wù)工作量增加引起的試劑等衛(wèi)生材料和耗材的合理增加。第四，因管理措施不落實和跑、冒、滴、漏等原因造成的支出不合理增長。

（二）做好各項基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作

1.收集整理各項資料

這是寫好財務(wù)報告的基礎(chǔ)工作，一個公立醫(yī)院如果分析它的醫(yī)療服務(wù)活動，需要收集醫(yī)療收入、支出、床位、醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)，工作效率和各種材料消耗指標(biāo)，資金和經(jīng)濟(jì)管理情況等。此外，還需要收集國內(nèi)外同行業(yè)先進(jìn)水平的有關(guān)情況。

2.進(jìn)行分析研究，擬定寫作提綱

根據(jù)收集的材料，采用適當(dāng)?shù)姆治龇椒?，對財?wù)活動過程及其結(jié)果進(jìn)行追根溯源的研究，正確揭示財務(wù)活動的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)主要矛盾，找出主要問題。研究發(fā)現(xiàn)的主要問題就是財務(wù)分析報告的主體，要圍繞這個主題，擬定具體的寫作提綱。

四、結(jié)束語

綜上所述，針對經(jīng)濟(jì)管理中存在的問題和潛在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，要逐項提出解決的措施和建設(shè)性的建議。提出解決問題的辦法和措施要具有政策性和可操作性，要首先考慮新醫(yī)改提出的要求，同時也要考慮公立醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)，并參考其他公立醫(yī)院取得的先進(jìn)經(jīng)驗有針對行地提出切實可行的具體措施，提出建議要具有超前性，對今后一段時間的工作要有指導(dǎo)和借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]余人山.淺談如何加強(qiáng)公立綜合醫(yī)院財務(wù)分析[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，2014，08：68-69.

[2]王嘯.新醫(yī)改下的公立醫(yī)院財務(wù)管理問題研究[D].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，2014.

第4篇：財務(wù)分析報告的特點范文

【關(guān)鍵詞】公安消防 財務(wù)分析 財務(wù)管理 問題 優(yōu)化對策

一、財務(wù)分析在公安消防機(jī)關(guān)財務(wù)管理中的意義

為推進(jìn)消防經(jīng)費(fèi)使用的合理性，貫徹好新的會計規(guī)范在公安消防機(jī)關(guān)的全面深入，從財務(wù)分析的角度來分析有關(guān)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和執(zhí)行情況已經(jīng)成當(dāng)前財務(wù)管理的重要內(nèi)容。一是借助于財務(wù)分析有助于評價財務(wù)狀況，提升經(jīng)費(fèi)的使用效益，從公安消防機(jī)關(guān)財務(wù)報表的分析和對相關(guān)資料的統(tǒng)計來看，可以幫助會計人員理解單位的資金結(jié)存狀況、預(yù)算及其他費(fèi)用的收支情況，并通過不同時期財務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與比較，來合理安排經(jīng)費(fèi)的分配，從而發(fā)揮財務(wù)預(yù)測的作用，提高單位經(jīng)費(fèi)編制效益；二是借助于財務(wù)分析，提高單位財務(wù)管理工作的科學(xué)化，從公安消防單位財務(wù)管理實際來看，軍事性消費(fèi)是其顯著特點，在推進(jìn)工作業(yè)績與財經(jīng)紀(jì)律管理時，對于預(yù)算工作的執(zhí)行情況還存在不足，特別是某些浪費(fèi)及違反財務(wù)紀(jì)律的問題，都可以通過財務(wù)分析工作來加以發(fā)現(xiàn)和剔除，由此來推進(jìn)切實可行、科學(xué)有效的理財工作的提升；三是借助于財務(wù)分析，強(qiáng)化單位會計監(jiān)督工作力度，財務(wù)會計監(jiān)督是保障經(jīng)濟(jì)活動有序執(zhí)行的關(guān)鍵，結(jié)合我國財務(wù)政策和法規(guī)要求，運(yùn)用會計監(jiān)督職能來全面監(jiān)督公安消防單位的財務(wù)情況，并從財務(wù)分析中來查漏補(bǔ)缺，完善單位內(nèi)部會計控制制度，注重事前、事中、事后全過程財務(wù)流程的監(jiān)管，切實從資金安全、實物資產(chǎn)、工作方法、檔案保管等環(huán)節(jié)履行好會計職責(zé)。

二、當(dāng)前公安消防單位財務(wù)分析管理中的問題分析

（一）從認(rèn)識上疏于對財務(wù)分析的重視。

結(jié)合當(dāng)前公安消防單位財務(wù)管理現(xiàn)狀，其資金來源多以政府財政為主，由此而造成財務(wù)管理重核算而輕分析的現(xiàn)象，特別是某些單位疏于財務(wù)分析制度的建立，相關(guān)會計人員以傳統(tǒng)思維習(xí)慣來報賬、算賬、記賬，從而對會計核算的準(zhǔn)確性重視不夠，忽視了財務(wù)分析來優(yōu)化單位資金的利用效率，更難以提升單位財務(wù)管理水平。

（二）從人員專業(yè)水平和能力上來看還亟需提高。

財務(wù)分析是建立在會計財務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)上，而當(dāng)前公安消防單位財務(wù)人員隊伍建設(shè)還存在一定不足，會計人員專業(yè)知識的學(xué)習(xí)還停留在簡單培訓(xùn)上，再加上長期對財務(wù)分析工作的重視不足，如往往用季度或年度會計報表來替代財務(wù)分析報告，在會計數(shù)據(jù)表述上局限于數(shù)字陳述，以數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)，缺乏對單位財務(wù)收支狀況及問題的深入分析，以難以發(fā)揮財務(wù)分析報告來改進(jìn)單位財務(wù)運(yùn)行管理效率。

（三）對財務(wù)分析相關(guān)指標(biāo)及內(nèi)容的選擇存在不合理。

財務(wù)分析建立在系統(tǒng)化財務(wù)分析指標(biāo)基礎(chǔ)上，而對于當(dāng)前財務(wù)分析報表來看，從分析指標(biāo)的選擇上多以支出增長率、人均開支、專項支出比重、人員支出占總支出比重等指標(biāo)，無法從財務(wù)預(yù)算、執(zhí)行、監(jiān)督等方面進(jìn)行全面的核算和控制，尤其是對于某些經(jīng)費(fèi)的使用上缺乏必要的監(jiān)督，對于財務(wù)指標(biāo)的增設(shè)與改進(jìn)工作仍是當(dāng)前財務(wù)分析工作的緊迫難題。

三、推進(jìn)公安消防單位財務(wù)分析的有效對策和措施

（一）解放思想提高認(rèn)識，貫徹好財務(wù)分析的重要性

對于公安消防單位財務(wù)管理來說，在響應(yīng)各級政府財務(wù)管理具體要求時，各級黨委領(lǐng)導(dǎo)要從思想上重視財務(wù)分析的積極作用，并從推進(jìn)動財務(wù)分析與會計核算工作進(jìn)程中，完善財務(wù)分析制度建設(shè)，深化財務(wù)分析在會計核算中的有效性，并能夠結(jié)合單位財務(wù)活動和預(yù)算執(zhí)行情況來細(xì)化財務(wù)分析指標(biāo)體系，明確財務(wù)分析工作在整個財務(wù)管理中的科學(xué)指導(dǎo)地位，將責(zé)任落實導(dǎo)入，以確保會計分析程序的準(zhǔn)確性和有序性。

（二）強(qiáng)化會計人員職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)工作，提高執(zhí)業(yè)水平。

從公安消防單位財務(wù)人員隊伍建設(shè)來看，加強(qiáng)會計人員的專業(yè)培訓(xùn)，并從職業(yè)資格及從業(yè)能力上來提升崗位能力，同時，從政治覺悟上來提高會計人員的思想認(rèn)識和職業(yè)道德，強(qiáng)化黨性原則和為民服務(wù)的精神，注重工作方法，樹立效益觀念，從公安消防單位財務(wù)工作中提高資金的使用效率。信息化技術(shù)特別是會計電算化應(yīng)用的推進(jìn)，從會計核算管理水平上要更新自身的知識素養(yǎng)，適應(yīng)新的財務(wù)會計環(huán)境，多學(xué)習(xí)、多交流、從自身業(yè)務(wù)上創(chuàng)新財務(wù)分析工作方法。

（三）挖掘會計管理信息系統(tǒng)分析模塊，提升會計業(yè)務(wù)處理能力。

從現(xiàn)有公安消防單位會計管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，加大會計分析模塊的挖掘和利用，如預(yù)算分析、對比分析、自定義分析、總體分析等，從提高會計記賬準(zhǔn)確性上來充分發(fā)揮各模塊對財務(wù)狀況的綜合評價。如在總體分析中，我們可以了解到單位資金結(jié)存、固定資產(chǎn)結(jié)存、預(yù)算經(jīng)費(fèi)收支等11項財務(wù)數(shù)據(jù)，通過對比分析，將結(jié)算中心各個單位不同時期的財務(wù)狀況進(jìn)行比較，以分析出經(jīng)費(fèi)的收支規(guī)律，由此充分利用現(xiàn)代化會計管理手段來提高財務(wù)管理的整體水平。

（四）基于反映財務(wù)狀況來提高財務(wù)分析報告的科學(xué)性。

財務(wù)分析報告是財務(wù)分析的重點，在撰寫和編制分析報告時，要結(jié)合閱讀對象、反映財務(wù)狀況上來圍繞會計數(shù)據(jù)進(jìn)行全面調(diào)整，既要充分反映單位財務(wù)收支情況，又要體現(xiàn)財務(wù)分析的通俗和明確，如在把握本會計周期財務(wù)收支狀況時，要從單位財務(wù)重心上來進(jìn)行深入分析，明確基本內(nèi)容、重點問題、相關(guān)建議及措施，以關(guān)注財務(wù)問題的針對性。同時，從重大財務(wù)事項分析中，利用財務(wù)信息管理系統(tǒng)來生成會計分析表，全面顯示本期資金狀況，如資金結(jié)存值、經(jīng)費(fèi)收支明細(xì)、往來賬明細(xì)等，以便于對重點問題進(jìn)行具體分析和闡述，從財務(wù)分析中來為優(yōu)化單位財務(wù)管理工作提供建設(shè)性參考。

四、結(jié)語

財務(wù)分析是構(gòu)成財務(wù)管理的重要內(nèi)容，加大對公安消防單位財務(wù)分析工作的重視，從分析報告中明確改進(jìn)財務(wù)工作的方向，查找問題，分析原因，并通過對各級各部門服務(wù)人民大局上，調(diào)動其積極性和責(zé)任心，齊抓共管，發(fā)揮財務(wù)分析在消防事業(yè)發(fā)展中的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：財務(wù)分析報告的特點范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；財務(wù)分析；案例教學(xué)；財務(wù)報表解讀

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8454(2012)01-0045-03

一、引言

財務(wù)分析課程目前是我國高校本科財務(wù)管理專業(yè)和會計專業(yè)的核心課程。財務(wù)分析課程的目的是要培養(yǎng)學(xué)生對實際企業(yè)進(jìn)行綜合財務(wù)分析的能力，包括根據(jù)分析目的搜集相關(guān)資料和信息的能力，選擇和運(yùn)用財務(wù)分析技術(shù)與方法的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行分析與思考的能力，財務(wù)分析報告的撰寫能力等，而案例教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力起著至關(guān)重要的作用。

二、現(xiàn)代財務(wù)分析案例教學(xué)的特點

目前案例教學(xué)在高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。相對于其他課程而言，財務(wù)分析課程的案例教學(xué)具有自身的特點。

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集原始資料和信息的能力

要得到高質(zhì)量的分析結(jié)果，財務(wù)分析的資料不能僅僅局限于企業(yè)的幾張財務(wù)報表。財務(wù)報表所能提供的信息具有極大的局限性。對于企業(yè)外部分析人員而言，忽視重大的表外信息和使用被粉飾報表數(shù)字都會導(dǎo)致錯誤的分析結(jié)果。財務(wù)分析人員必須根據(jù)自己的分析目的盡可能多地搜集與分析對象相關(guān)的資料信息，而所獲得資料信息的相關(guān)性、廣度與深度直接影響著分析結(jié)果的質(zhì)量。

現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為普通的外部財務(wù)分析人員提供了海量的信息資料來源，如上市公司定期披露的財務(wù)報告、公告、企業(yè)新聞、競爭對手和行業(yè)信息、宏觀經(jīng)濟(jì)動態(tài)、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各大財經(jīng)網(wǎng)站提供的指標(biāo)數(shù)據(jù)、專業(yè)分析報告等。分析人員必須學(xué)會從海量的網(wǎng)絡(luò)資源中搜集并篩選與自己的分析對象和分析目的相關(guān)性較強(qiáng)的資料信息。當(dāng)然，在條件允許的情況下，輔助采取實地調(diào)研的方式可以直接獲得更多的原始資料。

相對于企業(yè)外部分析人員而言，企業(yè)內(nèi)部分析人員的大部分?jǐn)?shù)據(jù)資料的來源比較簡便、直接、可靠，例如：企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)資料、競爭對手的資料以及部分行業(yè)信息等。但同樣，網(wǎng)絡(luò)資源也是他們不可忽視的重要信息來源。

所以，在財務(wù)分析案例教學(xué)中，首先要向?qū)W生傳授搜集資料的方法和途徑，并訓(xùn)練其搜集和篩選相關(guān)資料的能力。當(dāng)然，對于學(xué)生而言，他們必須掌握從最初的信息搜集到最終財務(wù)報告提交的全過程。學(xué)會根據(jù)特定的分析目的搜集相關(guān)的原始信息之后，更要學(xué)會對這些原始信息進(jìn)行整理和分析，獲得相應(yīng)的分析結(jié)果并提交分析報告。

2.財務(wù)分析綜合教學(xué)案例較為龐大

財務(wù)分析的教學(xué)案例體系中，既要有小型甚至是微型案例，也要有大型的綜合案例。而對于教師和學(xué)生而言，目前可以簡便獲得案例資料來源的企業(yè)就是公開披露財務(wù)信息的上市公司，而上市公司的規(guī)模通常較為龐大，生產(chǎn)經(jīng)營和財務(wù)狀況較為復(fù)雜，要對一家企業(yè)進(jìn)行綜合分析，如前所述，需要大量的數(shù)據(jù)資料，例如：連續(xù)幾個年度的財務(wù)數(shù)據(jù)及資料，競爭對手的相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)及資料，行業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)及資料等。如果仍舊采用傳統(tǒng)的案例教學(xué)方式，以紙質(zhì)資料的形式將案例資料提供給學(xué)生，成本非常高，同時也很難保證數(shù)據(jù)的全面性，所以必須在教學(xué)中有效利用電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源；同時由于對這樣龐大案例的分析需要耗費(fèi)較多的時間和精力，所需課時量較多，因此如何科學(xué)地安排大型綜合案例對提高總體案例教學(xué)效果非常重要。

3.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為財務(wù)分析案例提供了豐富的開放資源

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為財務(wù)分析人員，同樣也為財務(wù)分析的案例教學(xué)提供了豐富的開放性網(wǎng)絡(luò)信息資源――歷年來上市公司定期披露的財務(wù)報告、公告、企業(yè)新聞、競爭對手和行業(yè)信息、宏觀經(jīng)濟(jì)動態(tài)、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各大財經(jīng)網(wǎng)站提供的指標(biāo)數(shù)據(jù)、專業(yè)分析報告等。在財務(wù)分析案例教學(xué)中，上市公司的財務(wù)報表是核心內(nèi)容，從互聯(lián)網(wǎng)上可以隨時查看到各個上市公司自上市以來歷年的年報、半年報和季報，可以簡便快捷地獲取真實企業(yè)的財務(wù)報表數(shù)據(jù)；同時，更有上海證券交易所、深圳證券交易所以及一些知名的財經(jīng)網(wǎng)站提供了非常有用的分析工具和經(jīng)過初步加工處理之后的數(shù)據(jù)資料，如上海證券交易所網(wǎng)站的XBRL（eXtensible Business Reporting Language，可擴(kuò)展商業(yè)報告語言），各知名財經(jīng)網(wǎng)站根據(jù)上市公司披露的各期合并報表數(shù)據(jù)計算出來的財務(wù)比率及杜邦分析等數(shù)據(jù)圖表，行業(yè)對比數(shù)據(jù)等。如果在財務(wù)分析案例教學(xué)中有效利用這些資源，可以大大提高教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)效率，同時提高分析結(jié)果的質(zhì)量；其次，其他很多有助于提高分析效率和分析質(zhì)量的數(shù)據(jù)資料也可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下財務(wù)分析教學(xué)過程中案例應(yīng)用的實踐與反思

財務(wù)分析課程一般開設(shè)在會計和財務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)三年級，在學(xué)習(xí)財務(wù)分析之前學(xué)生們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)學(xué)習(xí)過了財務(wù)會計和財務(wù)管理等相關(guān)專業(yè)課程，具備了財務(wù)分析所需要的基礎(chǔ)知識。通過相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了會計確認(rèn)和計量、成本核算與管理等學(xué)習(xí)財務(wù)分析課程所必備的基礎(chǔ)知識，由于大多財務(wù)會計的教材中都設(shè)有財務(wù)報告一章，學(xué)生們對財務(wù)報告的形式、內(nèi)容和主要財務(wù)報表的編制方法有了一定的了解，同時已經(jīng)熟悉了常用財務(wù)指標(biāo)及其計算方法，并了解了一些基本的財務(wù)分析方法。

目前高校在財務(wù)分析教學(xué)過程中大都采用傳統(tǒng)舉例教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的方式，傳統(tǒng)舉例教學(xué)能夠向?qū)W生傳授比較系統(tǒng)的知識，但在能力培養(yǎng)方面效果明顯不足；而案例教學(xué)能有效地培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，但存在傳授系統(tǒng)知識方面效率較低的缺陷，將兩種教學(xué)方式結(jié)合運(yùn)用可以相互彌補(bǔ)缺陷，收到更好的教學(xué)效果。

1.財務(wù)分析案例教學(xué)的實踐

目前我校所采納的財務(wù)分析教學(xué)模式是將財務(wù)分析課程劃分為理論課環(huán)節(jié)和實驗課環(huán)節(jié)，在理論課全部講授完畢后再安排實驗課。財務(wù)分析課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生對實際企業(yè)進(jìn)行財務(wù)分析的能力，所以無論在教學(xué)環(huán)節(jié)還是實驗環(huán)節(jié)都需要大量的真實企業(yè)的案例。

在理論課環(huán)節(jié)，采取的是傳統(tǒng)的舉例教學(xué)模式，教師在講臺上講，學(xué)生在講臺下聽，教師在講課的同時援引大量的案例。所使用的案例包括所使用教材中的案例和教師自行搜集的案例。教材中提供的案例數(shù)量有限，同時受印刷成本的限制，教材中案例所提供的數(shù)據(jù)資料往往不夠全面，教師必須選擇其他案例作為補(bǔ)充。其他案例來源主要有其他參考資料中所提供的案例和直接從互聯(lián)網(wǎng)下載的上市公司財務(wù)報告和其他相關(guān)數(shù)據(jù)、資料。雖然以書面形式向?qū)W生提供案例資料可以提高學(xué)生閱讀案例資料的效率，但由于財務(wù)分析教學(xué)中使用的案例量大，每個案例包含的數(shù)據(jù)、信息量也大，事先以紙質(zhì)形式打印出來并發(fā)放給學(xué)生成本過高。

目前大學(xué)教師授課多采用多媒體教學(xué)的形式，利用多媒體向?qū)W生展示電子資料更為經(jīng)濟(jì)方便。但通常多媒體教室只有一臺供教師使用的電腦，且多數(shù)情況下不能聯(lián)網(wǎng)，教師在利用多媒體向?qū)W生展示案例的相關(guān)資料數(shù)據(jù)資料時，常常會出現(xiàn)字體過小，學(xué)生看不清楚的情況，即便能夠放大，閱讀起來也不方便，大大降低瀏覽的效率，而且每個頁面都要事先保存并在上課時逐一打開，效率低下，常常還會出現(xiàn)某些網(wǎng)頁或數(shù)據(jù)、圖表無法保存或無法顯示等情況。即便供教師使用的多媒體電腦能夠聯(lián)網(wǎng)，也同樣存在出現(xiàn)字體過小，不便閱讀等問題，且學(xué)生在教學(xué)過程中習(xí)慣以被動的心態(tài)接受知識，很難獲得閱讀案例、獨立思考和分析的時間和空間，即便教師在授課中援引了大量的案例，學(xué)生沒有經(jīng)過認(rèn)真閱讀案例資料并主動思考的過程，只是被動接受教師所傳授的分析過程和結(jié)果，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，很難提高學(xué)生的獨立思考和分析能力，使教學(xué)效果大大降低。

在實驗環(huán)節(jié)，采用的是案例教學(xué)的形式，在微機(jī)實驗室上課，每個學(xué)生一網(wǎng)的電腦，要求學(xué)生以個人為單位或以小組為單位選擇一家上市公司作為案例分析對象，下載相關(guān)數(shù)據(jù)資料，對該公司進(jìn)行綜合分析，并在實驗結(jié)束時提交綜合分析報告。

2.財務(wù)分析案例教學(xué)實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題

通過幾年的教學(xué)實踐和反思，筆者發(fā)現(xiàn)上述教學(xué)模式存在著以下問題：

（1）由于理論課環(huán)節(jié)與實驗課環(huán)節(jié)分離，理論課授課內(nèi)容和實驗課相應(yīng)內(nèi)容時間間隔較長，實驗課上很多學(xué)生對在理論課上所學(xué)的相應(yīng)知識已經(jīng)感到生疏甚至已經(jīng)淡忘，降低了教學(xué)效率和效果。例如，關(guān)于搜集資料的方法和途徑，雖然在理論課階段已經(jīng)講授并演示過，但由于學(xué)生沒有親自操作，印象不深，到實驗課時已經(jīng)非常生疏，造成搜集資料的效率較差的結(jié)果，同時由于生疏，學(xué)生無法有效利用一些重要的輔助分析工具和資料，大大降低了其工作效率和分析結(jié)果的質(zhì)量。

（2）要提高財務(wù)報表的解讀能力和分析能力，必須要多研讀實際企業(yè)的財務(wù)報告，由于學(xué)生在理論課授課過程中只是被動接受知識，很少甚至沒有主動閱讀案例資料，更缺乏獨立思考分析的訓(xùn)練，當(dāng)學(xué)生在實驗過程的綜合案例教學(xué)環(huán)節(jié)第一次獨立面對上市公司的財務(wù)報告時，由于主動研讀實際企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)和資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，造成其解讀報表的能力和效率較差。

（3）如前所述，由于綜合案例資料較為龐大，學(xué)生在對上市公司進(jìn)行綜合財務(wù)分析時需要耗費(fèi)較多的時間和精力，同時由于上述原因?qū)е碌膶嶒炐实拖拢瑢W(xué)生的實驗課完成分析任務(wù)時間非常緊張，難以開展討論和其他輔助教學(xué)手段，降低了教學(xué)效果。

四、有效利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改進(jìn)財務(wù)分析案例教學(xué)方法

為了克服以上所述教學(xué)模式的缺點，取得更好的教學(xué)效果，需要對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。改進(jìn)的重點有兩個：

（1）如何在教學(xué)過程中更加有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源；

（2）如何將案例教學(xué)和舉例教學(xué)更加有機(jī)地結(jié)合起來，尤其是對于大型綜合案例教學(xué)形式的安排。

鑒于前面提到的財務(wù)分析案例的特點，目前在互聯(lián)網(wǎng)上存在大量實際案例資料，如果能在教學(xué)過程中更加有效地利用互聯(lián)網(wǎng)信息，必將大大提高教學(xué)效果和效率?？梢詫⑷渴谡n過程都安排在微機(jī)室進(jìn)行，教師以聯(lián)網(wǎng)的多媒體電腦授課，上課時教室中每個學(xué)生使用一網(wǎng)的電腦（硬件資源缺乏的也可以每兩個學(xué)生共用一臺）。將整個課程進(jìn)程按授課內(nèi)容每一個小單元安排一個教師講授時段講授系統(tǒng)知識，同時每個小單元安排一個相應(yīng)的學(xué)生實驗時段，在實驗階段各個時段的長短由教師根據(jù)每次課的授課內(nèi)容自由掌握。

在教師講授時段，學(xué)生在聽課的同時可以在自己的電腦上閱讀老師上傳的電子課件，并在教師講解案例時隨時按教師的要求打開特定的網(wǎng)頁，查看相應(yīng)的財務(wù)報告、數(shù)據(jù)資料，這樣不但可以節(jié)省學(xué)生上課記筆記的時間，還給予學(xué)生主動查閱資料的條件和時間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時，學(xué)生通過自己直接操作查看網(wǎng)絡(luò)上的相應(yīng)數(shù)據(jù)和資料，印象較為深刻，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

在實驗時段，可以將學(xué)生分成若干實驗小組，每個小組共同進(jìn)行案例分析和討論。關(guān)于大型綜合型案例的安排，在課程的初始階段，教師就應(yīng)當(dāng)幫助每個小組選擇確定所要分析的上市公司，并隨著教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展，在每個單元的實驗時段從網(wǎng)絡(luò)搜集相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料，對該公司的相應(yīng)內(nèi)容作出分析和討論，并利用課后時間完成相應(yīng)的階段性書面分析報告；為了讓學(xué)生多閱讀企業(yè)的財務(wù)報告，以提高其財務(wù)報告的解讀能力，實驗時段還應(yīng)當(dāng)安插一些與授課時段所講內(nèi)容相關(guān)性較強(qiáng)的小型或是微型案例分析，要求學(xué)生進(jìn)行即時的口頭分析和討論，不要求提交書面的分析報告。在整個實驗過程中，無論大型綜合案例或是小型和微型案例，資料的搜集工作都是由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨立完成。

為了督促學(xué)生提高案例分析的質(zhì)量，并進(jìn)一步提高學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和文字圖表處理能力，可以在課程中穿插小組案例分析結(jié)果演示，隨機(jī)挑選一些小組在規(guī)定的時間內(nèi)利用多媒體向大家演示講解小組案例的階段性分析過程和分析結(jié)果。學(xué)生較少、課時較充裕的班級保證每個小組獲得一次機(jī)會；而學(xué)生較多、課時較緊張的班級可以以作業(yè)的形式讓每個小組為演示做準(zhǔn)備，課堂上采用自薦、隨機(jī)挑選等方式選擇一部分小組進(jìn)行演示，小組演示完后，教師組織大家進(jìn)行討論。實踐證明，小組案例分析結(jié)果演示可以刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高其案例分析的質(zhì)量，并同時達(dá)到了提高學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和文字圖表處理能力等目的。

第6篇：財務(wù)分析報告的特點范文

關(guān)鍵詞：交通運(yùn)輸業(yè) 財務(wù)分析 建議

一、交通運(yùn)輸企業(yè)財務(wù)分析簡述

1、交通運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行財務(wù)分析的必要性

利用財務(wù)分析，企業(yè)可以了解其自身的財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績的真實情況，通過從晦澀的會計核算、數(shù)據(jù)分析中將其背后蘊(yùn)含的真實狀況挖掘出來。將真實信息反映給投資者和債權(quán)人，為其未來決策提供依據(jù)。

交通運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行財務(wù)分析的必要性主要是緣于以下幾個方面：其一，無論任何企業(yè)，財務(wù)工作都只是對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)應(yīng)有選擇的記錄和反應(yīng)。其二，會計核算工作由于只是對已發(fā)生信息的統(tǒng)計匯總，具有一定的時間滯后性。其三，雖然2006年出具了新的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，但是其自身依然存在一定的不完善性。其四，財務(wù)人員對具體的會計方法有一定的自主選擇權(quán)，人為的主觀意識難免不會使會計工作本身存在一定的不恰當(dāng)之處。其五，雖然上述狀況可已經(jīng)審計得到一定改善，但是內(nèi)部審計的關(guān)聯(lián)性以及會計師事務(wù)所的自負(fù)盈虧性，審計人員無法完全做到能保證財務(wù)報表的真實性。所以即使財務(wù)報表經(jīng)過審計，即使審計人員出具了無保留意見的審計報告，也依然存在一定風(fēng)險。這是因為上述五點原因，使得財務(wù)分析變得尤為重要。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸企業(yè)開始面臨著越來越大的競爭風(fēng)險，唯有加強(qiáng)管理、做好財務(wù)分析，才能根據(jù)歷史狀況的數(shù)據(jù)，預(yù)測出企業(yè)未來發(fā)展前景，使企業(yè)在競爭中不但求生存，還要發(fā)展壯大。

2、交通運(yùn)輸企業(yè)財務(wù)分析的主要方法

交通運(yùn)輸企業(yè)的財務(wù)分析方法與大多數(shù)企業(yè)相同。目前，主要的分析方法有四類：比較分析法；比率分析法；因素分析法；趨勢分析法。四種方法之間的區(qū)別點和側(cè)重點見表1-1。

表1-1 交通運(yùn)輸企業(yè)的財務(wù)分析方法

上述四種方法有一定的關(guān)聯(lián)性和相互依存性，程度的重合。在實際工作當(dāng)中，比率分析方法應(yīng)用最廣。

二、目前交通運(yùn)輸企業(yè)財務(wù)分析存在的問題

1、尚未認(rèn)識到財務(wù)分析的重要性，財務(wù)分析制度不健全

通常，交通運(yùn)輸企業(yè)的資金主要由上級部門直接按計劃撥付。由于其直接性，使得交通運(yùn)輸企業(yè)疏于對財務(wù)分析工作進(jìn)行管理。其不但沒有充分認(rèn)識到財務(wù)分析對交通運(yùn)輸企業(yè)的重要性，還使得財務(wù)分析管理制度流于表面。在交通運(yùn)輸企業(yè)內(nèi)部，通常存在著“重會計核算，輕財務(wù)分析”的現(xiàn)狀。相關(guān)人員多是按規(guī)則按制度詳細(xì)編報財務(wù)報表，并且嚴(yán)格對財務(wù)報表進(jìn)行月度、季度、年度的分類，利用財務(wù)報表的編報說明和數(shù)據(jù)解釋代替正常的財務(wù)分析工作，不但不正式，而且形式各異。此外，雖有與財務(wù)分析相關(guān)的財務(wù)報表編報說明和數(shù)據(jù)解釋，但是通常只是簡單針對交通運(yùn)輸企業(yè)的收費(fèi)情況、上級部門的撥款情況、資金運(yùn)用情況，以及基本財務(wù)管理工作，多是停留在表面，而未深入到能透徹的反應(yīng)交通運(yùn)輸企業(yè)財務(wù)收支狀況和企業(yè)潛在問題，未能深入而有效的發(fā)揮財務(wù)分析的作用。使得企業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)及上級主管部門無法全面了解企業(yè)實際的財務(wù)運(yùn)行狀況。

2、財會人員對參與管理的認(rèn)識高度不夠，財務(wù)分析質(zhì)量不高

長期以來，交通運(yùn)輸企業(yè)的很多領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為財務(wù)部就是負(fù)責(zé)記賬、算賬；業(yè)務(wù)部門就是負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)事項，企業(yè)的業(yè)務(wù)活動因為部門的劃分而被分裂分割，內(nèi)部會計控制制度并沒有被嚴(yán)格執(zhí)行。與此同時，企業(yè)財務(wù)人員通常都是被動的工作，為了報賬而報賬、為了做報表而做報表。日積月累，財務(wù)人員對參與企業(yè)管理活動的欲望逐漸降低，對企業(yè)現(xiàn)狀、未來發(fā)展情況以及潛在問題等都缺乏全面性的了解。此外，會計人員在進(jìn)行財務(wù)分析工作時，依據(jù)的資料的已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對已發(fā)生業(yè)務(wù)進(jìn)行財務(wù)收支的判斷。僅從一方面出發(fā)，很難找準(zhǔn)問題產(chǎn)生的根源，也難以為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供決策參考依據(jù)，使得財務(wù)分析工作能夠為管理者進(jìn)行科學(xué)決策提供依據(jù)的功能大大地被削弱。

3、財務(wù)分析方法不靈活，分析報告形式單一

現(xiàn)在，包括交通運(yùn)輸企業(yè)在內(nèi)的幾乎所有單位都存在著以一部財務(wù)分析報告面對各部門、各人員、各種情況的現(xiàn)象，而無論報告的應(yīng)用者是誰、其主要應(yīng)用的指標(biāo)是什么，以及財務(wù)分析報告被用來做何用途，提供的都是統(tǒng)一模式的財務(wù)分析報告。此外，有些報告的編報者和使用者不能對財務(wù)分析方法靈活運(yùn)用，使財務(wù)分析報告的質(zhì)量有一定程度的下降。

三、對交通運(yùn)輸企業(yè)財務(wù)分析的幾點建議

1、培養(yǎng)相關(guān)人員對財務(wù)分析工作的重視

交通運(yùn)輸企業(yè)財務(wù)管理的重要組成部分之一便是財務(wù)分析，其有助于人們認(rèn)識財務(wù)活動的規(guī)律，掌握規(guī)律流程，能有效提高資金的使用效益和財務(wù)管理工作的質(zhì)量，繼而促進(jìn)交通運(yùn)輸企業(yè)的發(fā)展。應(yīng)培養(yǎng)相關(guān)人員對財務(wù)分析工作的重視，了解財務(wù)分析的重要性，善于利用財務(wù)分析以協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)未來發(fā)展的把握；通過財務(wù)分析的結(jié)論監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制各方經(jīng)濟(jì)活動，妥善解決企業(yè)整體與局部的資金問題；控制企業(yè)短期與長期的發(fā)展計劃的實施情況。實現(xiàn)企業(yè)的增收節(jié)支，使資金的運(yùn)用不但合理，而且具有良好的使用效果。

2、創(chuàng)新適合交通運(yùn)輸業(yè)的財務(wù)分析方法

在實際的財務(wù)分析工作中，通常都是運(yùn)用一定的方法進(jìn)行財務(wù)分析，以達(dá)到分析目的。目前，交通運(yùn)輸企業(yè)比較科學(xué)的財務(wù)分析方法主要有兩種：基礎(chǔ)層面的方法以及數(shù)量分析法。

表3-1 交通運(yùn)輸業(yè)財務(wù)分析方法分類

在交通運(yùn)輸業(yè)財務(wù)分析方法中，一般的基礎(chǔ)方法和數(shù)量分析方法相互依存、相輔相成。要根據(jù)交通運(yùn)輸企業(yè)的自身特點制定分析目標(biāo)和內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)靈活的運(yùn)用。

3、要重視最基礎(chǔ)的會計核算工作

準(zhǔn)確的會計核算是財務(wù)分析的基礎(chǔ)。倘若會計核算不準(zhǔn)確，那么無論運(yùn)用那種分析方法，財務(wù)分析都無法得到正確的結(jié)論。因此，必須嚴(yán)格按照企業(yè)會計制度以及會計法則等相關(guān)方面的規(guī)定，做好交通運(yùn)輸企業(yè)的會計核算。唯有這樣，才能為下一步的財務(wù)分析打下基礎(chǔ)。

4、建立財務(wù)分析監(jiān)督機(jī)制

若想通過財務(wù)分析發(fā)現(xiàn)交通運(yùn)輸企業(yè)存在的問題，就要有良好的監(jiān)督機(jī)制作為保障。在這種監(jiān)督機(jī)制的保障下，建立和完善相關(guān)的制度規(guī)則，以加強(qiáng)各方面的管理。倘若沒有良好的監(jiān)督機(jī)制，即使財務(wù)分析發(fā)現(xiàn)了問題，那么問題可能得不到妥善的解決，財務(wù)分析也失去了應(yīng)有的效用和價值。同時，也打擊了財務(wù)分析工作人員的積極性。此外，若若沒有良好的監(jiān)督機(jī)制，還有可能會造成財務(wù)分析不充分，沒有從實際出發(fā)，那么財務(wù)分析的結(jié)果不免會令人懷疑。出于解決問題的目的的措施，也淪為形式主義。

因此，建立財務(wù)分析監(jiān)督機(jī)制有一定的必要性。可以從事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督三部分入手，做好全程監(jiān)督。其中，事前監(jiān)督的重點是對會計核算這類財務(wù)分析的基礎(chǔ)進(jìn)行監(jiān)督；事中監(jiān)督的重點是財務(wù)分析過程中所運(yùn)用的具體方法；事后監(jiān)督的重點是針對財務(wù)分析的結(jié)果，監(jiān)督問題的實際解決情況。

參考文獻(xiàn)：

[1]張先治.財務(wù)分析[M].大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2003

[2]肖序.成本會計學(xué)[M].長沙:中南大學(xué)出版社, 2004

第7篇：財務(wù)分析報告的特點范文

（一）財務(wù)分析可以有效地反映本校的財務(wù)狀況

資金是一個學(xué)校發(fā)展的保障，所以財務(wù)部門是一個學(xué)校的關(guān)鍵部門，而財務(wù)分析則是財務(wù)管理工作得到進(jìn)一步升華的提現(xiàn)。財務(wù)管理部門應(yīng)根據(jù)資金情況如實編制各項財務(wù)報表，再根據(jù)財務(wù)報表作出財務(wù)分析。通過財務(wù)分析報表，學(xué)校高層在了解正確全面的財務(wù)信息后可以結(jié)合其他數(shù)據(jù)資料，對學(xué)校的資金流向、資金的收支規(guī)模、資金收支的結(jié)構(gòu)、學(xué)校自主收入的能力、學(xué)校的負(fù)債水平、凈資產(chǎn)變動以及結(jié)余情況、學(xué)校的財務(wù)指標(biāo)與其他高職院校相比較的水平、高職院校綜合財務(wù)狀況有一個清晰的掌握，是相關(guān)的決策層對學(xué)校發(fā)展方向做出判斷的數(shù)據(jù)依據(jù)。財務(wù)報表的專業(yè)性導(dǎo)致其難以直接向需求方提供直觀的財務(wù)信息，而財務(wù)分析則是在財務(wù)報表的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他數(shù)據(jù)資料，通過對等各項指標(biāo)的分析，可以簡潔明了并全面反映高職院校的財務(wù)狀況。

（二）可以提高預(yù)算管理的科學(xué)性

預(yù)算管理是高職院校財務(wù)管理的重要內(nèi)容，科學(xué)的預(yù)算管理可以保證學(xué)校的日常經(jīng)濟(jì)活動的有效開展，是學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，研究各種課題，提升學(xué)校綜合競爭力的基礎(chǔ)。學(xué)校預(yù)算不僅要針對本年發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)資金的支出方向。同時要結(jié)合上年度總體的資金收支情況與本年的實際情況編制預(yù)算報表。在實施過程中，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時的分析原因，然后采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，對預(yù)算進(jìn)行調(diào)整，保證預(yù)算指標(biāo)能夠順利實現(xiàn)。

（三）可以拓寬收入來源，增加可使用資金

資金是學(xué)校開展各項活動的保障，所以籌措資金是當(dāng)前高職院校財務(wù)工作的重要任務(wù)。經(jīng)調(diào)查顯示，高職院校資金的主要來源是向財政部門申請教學(xué)經(jīng)費(fèi)，但是僅僅依靠財政的撥款遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校發(fā)展所需的費(fèi)用。而且現(xiàn)在各高職院校數(shù)量激增，競爭激烈，所以資金對于學(xué)校的發(fā)展來說就顯得更加重要。拓寬資金的來源成了每個高職院校必須研究的問題。高職院校應(yīng)對其他渠道的籌措資金進(jìn)行具體的分析，比如積極尋找各方贊助，充分的利用資金的時間價值這一特點，尋找更有利的投資方式，挖掘收入潛力。通過分析與比較本校與其他高職院校收入來源的不同，積極的拓寬收入來源，建立長效的增收機(jī)制。

二、財務(wù)分析中存在的主要問題

（一）大多數(shù)高職學(xué)校的財務(wù)分析未形成制度化

由于近些年，教育制度的不斷改革，學(xué)校的財務(wù)管理體系也在不斷地發(fā)展，財務(wù)分析也為管理層所接受。但是，學(xué)校的管理層對財務(wù)分析的重視程度依然不夠，對財務(wù)分析的認(rèn)識還僅僅只是停留在將財務(wù)分析報表作為向上級申報教育經(jīng)費(fèi)時的數(shù)據(jù)依據(jù)，沒有真正為學(xué)校管理層做發(fā)展決策時所有，沒有起到為學(xué)校的發(fā)展提供相應(yīng)的建議的作用，使財務(wù)分析報表的作用沒有得到最大程度的發(fā)揮。

（二）當(dāng)前部分高職學(xué)院財務(wù)分析的內(nèi)容存在局限性

高職院校競爭的激烈化，導(dǎo)致各高職院校的財務(wù)分析內(nèi)容改革越來越迫切，財務(wù)分析的內(nèi)容不能再只是單純的只對資產(chǎn)、負(fù)債以及所有者權(quán)益等內(nèi)容進(jìn)行分析，現(xiàn)在高職院校的財務(wù)分析要在社會財務(wù)情況的變化下，著眼于運(yùn)行績效的分析，加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險分析，強(qiáng)化預(yù)測資金流向分析，全面揭示學(xué)校財務(wù)運(yùn)行狀況，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供有效地參考意見。

（三）部分高校財務(wù)報告體系不完善

高職院校的財務(wù)報表大多數(shù)只包括一下幾種，資產(chǎn)負(fù)債表、資金流量表、專用基金變動情況表、收支情況表以及財務(wù)狀況說明書，這些報表都是比較基礎(chǔ)的財務(wù)報表，對財務(wù)分析有一定的幫助，但是不太詳細(xì)全面，這樣就會影響到財務(wù)分析的完整性以及準(zhǔn)確性。

（四）財務(wù)分析的手段相對落后

雖然目前大多數(shù)高職院校都已采用電算化的財務(wù)管理方式，但是所應(yīng)用的財務(wù)軟件跟不上社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相對滯后。而且目前多數(shù)院校在編制財務(wù)分析報表時依舊采用手工搜集數(shù)據(jù)的方法，所以財務(wù)分析的過程中，不能及時有效地搜集相關(guān)的財務(wù)數(shù)據(jù)，而且無法保證數(shù)據(jù)的正確性，導(dǎo)致財務(wù)分析的質(zhì)量的得不到保證。

三、強(qiáng)化財務(wù)分析作用的對策

（一）高職院校的管理層應(yīng)重視財務(wù)分析

首先，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)要充分的了解財務(wù)分析對一個學(xué)校的作用。財務(wù)分析不僅僅是在向上級包告決算時的數(shù)據(jù)依據(jù)，申請財務(wù)經(jīng)費(fèi)使的砝碼，而且是幫助學(xué)校發(fā)展的科學(xué)分析，有效地利用財務(wù)分析報表是本校能在眾多高職院校中生存并發(fā)展的至關(guān)重要的因素。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視財務(wù)分析的另一方面的體現(xiàn)就是引進(jìn)尖端的財務(wù)人才，定時定期的對學(xué)校的財務(wù)情況進(jìn)行詳細(xì)、有效以及可靠地分析，方便決策層及時的針對財務(wù)情況調(diào)整學(xué)校的發(fā)展方向，提高決策的科學(xué)性。

（二）選擇適合的財務(wù)分析方法

學(xué)校的財務(wù)人員應(yīng)在調(diào)查以后，根據(jù)學(xué)校的實際情況，建立科學(xué)的財務(wù)分析體系。目前運(yùn)用比較廣泛的財務(wù)分析方法主要有以下兩種，比較分析法和因素分析法等。財務(wù)人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合多種的分析方法，制定出使用效率高、簡單明了、針對性強(qiáng)、反映問題直接明了的財務(wù)分析報告。

（三）建立比較完善的財務(wù)分析報表體系

當(dāng)前，各個學(xué)校雖然會進(jìn)行財務(wù)分析，但是財務(wù)分析系統(tǒng)性不強(qiáng)，這也就使財務(wù)分析報表的作用大打折扣?，F(xiàn)在多數(shù)高職院校財務(wù)分析的原始數(shù)據(jù)主要來自于資產(chǎn)負(fù)債表、資金使用情況表、收支情況表和資金籌集情況表等，但是這些報表所反映的內(nèi)容并不具體，也不完整。隨著教育體制的改革，各高職院校也在積極的改正財務(wù)分析中存在的問題，財務(wù)管理改革也在不斷的進(jìn)行。合理運(yùn)用財務(wù)分析方法、健全完善財務(wù)分析體系、提高財務(wù)分析水平、合理規(guī)避風(fēng)險、提供真實有效地財務(wù)分析報告更好的為財務(wù)報告的使用者服務(wù)是現(xiàn)在每個高校財務(wù)管理人員應(yīng)該努力做到的事情。

四、總結(jié)

第8篇：財務(wù)分析報告的特點范文

摘要：財務(wù)分析是財會類專業(yè)開設(shè)的一門核心課程，就目前而言，高校開設(shè)的財務(wù)分析課程在教學(xué)中存在課程內(nèi)容體系不完善、教學(xué)方法過于單一、考核過于片面以及教材選用陳舊等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生理論與實踐相脫節(jié)?；诖?，本文通過研究財務(wù)分析課程教學(xué)過程中存在的問題，從課程設(shè)置、教學(xué)方法、考核方式以及教材選用等方面提出了詳細(xì)的改革措施，以期能夠提升高校財務(wù)分析課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，更好地培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)行財務(wù)分析時理論與實踐相結(jié)合的能力。

關(guān)鍵詞：財務(wù)分析 存在問題 改革措施

一、引言

財務(wù)分析課程是針對高校財會類專業(yè)本科生開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課，是一門集理論、實踐與技能于一身的綜合性學(xué)科。隨著我國經(jīng)濟(jì)和資本市場的快速發(fā)展以及人們的理財意識逐漸增強(qiáng)，越來越多的人在理財活動中開始重視并學(xué)習(xí)財務(wù)分析這一專業(yè)知識和技能。但就目前高校開設(shè)財務(wù)分析課的現(xiàn)狀而言，無論是課程內(nèi)容設(shè)置，還是教學(xué)與考核方法等方面都存在較大的問題，難以滿足人們想要“理好財”的這一目標(biāo)。因此，作為在高校多年從事財務(wù)分析教學(xué)的一線教師，本文將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，就財務(wù)分析教學(xué)現(xiàn)狀中存在的一些問題進(jìn)行深入而詳細(xì)的分析，并針對這些問題提出相應(yīng)的改革措施，以期能夠為從事相關(guān)工作的教育界同仁提供借鑒和指導(dǎo)。

二、財務(wù)分析課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題

（一）課程內(nèi)容體系不完善

目前高校財務(wù)分析課程內(nèi)容體系的不完善主要體現(xiàn)在不同院校的內(nèi)容體系存在較大的差異，而且很多情況下其課程內(nèi)容體系較為片面，具有代表性的內(nèi)容體系有以下兩大類：一類是以 張先治和陳友邦教授的財務(wù)分析為代表的內(nèi)容體系，該體系主要由四大部分組成，分別是財務(wù)分析概論、財務(wù)報告分析、財務(wù)效率分析和財務(wù)綜合分析與評價。具體來看，財務(wù)分析概論的內(nèi)容又包括財務(wù)分析理論（財務(wù)分析是什么）、財務(wù)分析信息基礎(chǔ)（分析什么）與財務(wù)分析程序與方法（怎樣分析）；財務(wù)報告分析的內(nèi)容主要是針對四大報表，即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、所有者權(quán)益變動表和現(xiàn)金流量表進(jìn)行逐一單個分析；財務(wù)效率分析的內(nèi)容主要包括盈利能力、償債能力、營運(yùn)能力和發(fā)展能力分析；最后是財務(wù)綜合分析與評價，其內(nèi)容主要包括綜合分析（杜邦分析和帕利普分析）與業(yè)績評價、趨勢與預(yù)測分析以及價值評估；另一類是以張新民和錢愛民教授的財務(wù)報表分析為代表的內(nèi)容體系，該內(nèi)容體系由財務(wù)報表分析概論（理論框架結(jié)構(gòu)）、分析基礎(chǔ)、項目質(zhì)量分析（資產(chǎn)、資本、利潤、現(xiàn)金流項目的質(zhì)量）、合并報表分析以及綜合分析方法等組成。

以上兩大類課程內(nèi)容體系在不同的高校都有采用，雖然這兩大類課程內(nèi)容體系各有特點且不盡相同，但是它們卻有著共同的不足：第一，過分強(qiáng)調(diào)對報表的分析，忽視報表附注以及對數(shù)據(jù)質(zhì)量的分析；第二，過分關(guān)注財務(wù)信息，忽視非財務(wù)信息。上述缺陷的存在導(dǎo)致目前高校財務(wù)分析課程內(nèi)容體系的不完善，使財務(wù)分析成為一種重形式、輕實質(zhì)的“數(shù)字游戲”課程。

（二）教學(xué)方法單一，案例教學(xué)形同虛設(shè)

財務(wù)分析作為一門集理論、實踐和技能于一身的綜合性課程，其課堂教學(xué)必須采用多元化的教學(xué)方法來引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但就目前而言，國內(nèi)許多高校在講述該門課程時仍是采用傳統(tǒng)的以教師講授為主，學(xué)生只能是被動接受的“填鴨式”教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生參與財務(wù)分析的積極性不高，學(xué)習(xí)的財務(wù)分析知識很難運(yùn)用于實踐。并且很多高校在講述財務(wù)分析的具體計算方法時，往往忽略對于相關(guān)財務(wù)軟件（Excel、STATA等）以及財務(wù)函數(shù)應(yīng)用的講解，導(dǎo)致學(xué)生針對大數(shù)據(jù)進(jìn)行財務(wù)分析時感到無從下手。即便是有些高校在講授財務(wù)分析課程時引入案例教學(xué)，但是選取的案例大多過于陳舊，不具有代表性，學(xué)生雖然成立了研討小組，但是在對案例進(jìn)行分析時，小組成員中往往出現(xiàn)“搭便車”的現(xiàn)象，最終還是未能達(dá)到案例教學(xué)的目的，導(dǎo)致案例教學(xué)形同虛設(shè)。

（三）課程考核不合理

大部分高校財務(wù)分析課程的考核方式就是“期末閉卷考試+平時成績”，其中平時成績所占比例最多為30%，普遍都在20%左右，而期末考試成績所占總成績的比例往往在70%以上。一方面，就期末閉卷考試而言，其試卷的題型主要包括單選、多選、判斷、簡答和計算分析題，只是對一些財務(wù)分析的基本理論和基本方法進(jìn)行考核，很難從實質(zhì)上考察學(xué)生將學(xué)到的知識運(yùn)用于實踐的能力。另一方面，平時成績考核主要考察學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，就課堂表現(xiàn)而言，一般學(xué)生能夠直接回答問題的機(jī)會并不多，所以通過課堂表現(xiàn)來獲得較高的平時成績對學(xué)生而言缺乏吸引力；財務(wù)分析的作業(yè)往往是讓學(xué)生組成研討小組對某個案例進(jìn)行財務(wù)分析，而最終小組的成績只占到總成績的10%左右，導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)較大的精力撰寫的分析報告與獲得的實際分?jǐn)?shù)不匹配，導(dǎo)致整個研討小組進(jìn)行案例分析時的積極性不高，分析出來的研究報告質(zhì)量較差，存在應(yīng)付平時作業(yè)的問題，未能達(dá)到真正考核學(xué)生運(yùn)用財務(wù)分析理論解決實務(wù)問題能力的目標(biāo)。

（四）教材內(nèi)容滯后，更新不及時

目前，一些高校自主編制的財務(wù)分析教材及配套資料內(nèi)容嚴(yán)重滯后，對財務(wù)分析的前沿理論的發(fā)展缺乏了解，難以及時進(jìn)行修訂和更新，大大降低了教學(xué)效果；同時，財務(wù)分析教材所選用的案例略顯陳舊，與授課當(dāng)前的市場環(huán)境相脫節(jié)，造成學(xué)生雖學(xué)卻難以致用。舉例來講，近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，資本市場上出現(xiàn)了大量的電商企業(yè)，而國內(nèi)的教材并沒有及時跟進(jìn)對電商企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行財務(wù)分析進(jìn)行講解，所舉的案例仍然是實體企業(yè)，由于這兩類企業(yè)無論是經(jīng)營業(yè)務(wù)還是財務(wù)狀況等都存在較大的差異，從而導(dǎo)致學(xué)生在實踐中對電商企業(yè)進(jìn)行財務(wù)分析時很困惑，采用的分析方法得出的結(jié)論很可能與真實情況“南轅北轍”。

三、財務(wù)分析課程教學(xué)的改革措施

（一）完善課程內(nèi)容體系

本文將基于哈佛大學(xué)提出的財務(wù)分析理論框架來完善該課程的內(nèi)容體系，具體而言，財務(wù)分析的理論框架要素包括戰(zhàn)略分析、會計分析（四大報表分析）、財務(wù)效率分析和前景分析，就目前而言，實務(wù)界已將戰(zhàn)略分析納入到財務(wù)分析的內(nèi)容體系之中。而在設(shè)置財務(wù)分析課程的內(nèi)容體系時，只將會計分析、財務(wù)效率分析和前景分析納入到財務(wù)分析的內(nèi)容體系中，同時考慮到戰(zhàn)略分析本身包含的內(nèi)容較為復(fù)雜和豐富，所以將戰(zhàn)略分析作為一門單獨的課程在財務(wù)分析課程之前開設(shè)。在具體的講授過程中，將會計分析作為授課的重點，分配較多的課時，在重點講授四大報表中各個構(gòu)成項目的解讀與質(zhì)量分析的同時，也要向?qū)W生著重講授財務(wù)報表附注中的相關(guān)重要信息，使學(xué)生在解讀和分析過程中能夠有效識別企業(yè)提供的財務(wù)數(shù)據(jù)的質(zhì)量（真實性和可靠性）。財務(wù)效率分析的部分，主要包括針對償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力和發(fā)展能力等指標(biāo)的計算與分析，考慮到該部分內(nèi)容相對簡單，并且在財務(wù)管理課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)指標(biāo)的計算，因此對于該部分內(nèi)容所分配的課時應(yīng)該適當(dāng)減少，授課的重點放在對于各個指標(biāo)以及指標(biāo)之間關(guān)系的深層次分析，同時分配一定的課時向?qū)W生們講授一些非財務(wù)信息對于企業(yè)財務(wù)分析的重要性，從而豐富和完善財務(wù)效率的分析。前景分析的內(nèi)容借鑒張先治教授的財務(wù)分析綜合分析部分，具體包括綜合評價、預(yù)測和企業(yè)價值評估等。

（二）教學(xué)方法多樣化，案例教學(xué)貫穿始終

在設(shè)置高校財務(wù)分析課程的教學(xué)方法時，應(yīng)采用“教師講授+案例分析+學(xué)生小組討論”的教學(xué)模式。教師講授主要是指向?qū)W生講解財務(wù)分析的基本理論以及分析方法的運(yùn)用，同時包括相關(guān)財務(wù)軟件和財務(wù)函數(shù)的應(yīng)用及操作；案例分析主要是選取一些經(jīng)典案例和新近發(fā)生的“熱點”案例，教師通過深入的分析和講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論；為了培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，可以將學(xué)生們分成小組，要求每一小組根據(jù)自己的興趣選擇一家上市公司，對其進(jìn)行財務(wù)分析，并且根據(jù)課程進(jìn)度，分配一定的課時，讓每個小組在課下對自己感興趣的上市公司進(jìn)行財務(wù)分析得出研究結(jié)論以PPT的形式，在課堂上進(jìn)行展示。特別要強(qiáng)調(diào)的是，在展示環(huán)節(jié)中每個小組的發(fā)言人數(shù)不局限于1人，可以多人匯報，同時當(dāng)某一小組展示研究成果時，其他小組的同學(xué)可以對其分析進(jìn)行點評，主講教師主要是對整個展示過程嚴(yán)格把控時間，并最終對每個小組的分析進(jìn)行總結(jié)性點評并給予排名。這樣做可以極大的調(diào)動學(xué)生們的參與積極性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期末時要求每組同學(xué)針對其分析的上市公司提交最終的財務(wù)分析報告，并要求詳細(xì)注明小組成員的項目分工，從而對于小組個別成員“搭便車”的行為進(jìn)行有效杜絕。

（三）課程考核多元化

鑒于財務(wù)分析是一門理論性、實踐性和技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)課，其課程考核方式就不能過于片面，應(yīng)該采用多元化的考核方式，具體做法是采用“5+4+1”模式，即期末閉卷考試的成績占總成績的50%，學(xué)習(xí)小組分析報告占總成績的40%，平時成績占總成績的10%。這種考核模式能夠較為全面地考核學(xué)生將學(xué)到的財務(wù)分析理論知識與實踐相結(jié)合的能力。具體而言，期末閉卷考試的題型除了單選、多選和判斷之外，應(yīng)該加入案例分析題，即給出一個企業(yè)的財務(wù)信息和非財務(wù)信息，讓學(xué)生對其進(jìn)行財務(wù)分析，并且將案例分析題的分值比例設(shè)定為占卷面成績的50%，目的在于考核學(xué)生的靈活分析能力。學(xué)習(xí)小組分析報告的評分標(biāo)準(zhǔn)主要包括：報告格式的規(guī)范程度、分析內(nèi)容的合理性、論述觀點的充分性、小組分工及參與程度等，并且每個方面均賦予一定的權(quán)重，保證評分的客觀公正性。之所以將小組分析報告的成績比例提高到40%，其目的也是為了調(diào)動學(xué)生參與財務(wù)分析的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的能力，達(dá)到財務(wù)分析課程人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

（四）及時更新教材內(nèi)容

對于學(xué)校自編的教材體系不能一成不變，在吸收國內(nèi)外先進(jìn)理論與方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合我國資本市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及企業(yè)的變化，及時更新形成具有中國特色的財務(wù)分析學(xué)科體系。教材所選取的案例應(yīng)該選擇最具有代表性的實際案例或者是具有熱點效應(yīng)的案例，通俗地講，教材中選取的案例要“接地氣”，所以這也要求學(xué)校自編的教材要及時更新，從而有助于學(xué)生學(xué)以致用。

四、結(jié)束語

本文結(jié)合自身在高校從事財務(wù)分析課程教學(xué)的一些工作經(jīng)驗，對目前該課程教學(xué)過程中在內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、考核方式以及教材選取方面存在的問題進(jìn)行深入而詳細(xì)的分析，并針對這些問題提出相應(yīng)的改革措施，以期能夠為從事相關(guān)工作的教育界同仁提供借鑒和指導(dǎo)，從而更好地達(dá)到財務(wù)分析課程人才培養(yǎng)的目標(biāo)。J

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第9篇：財務(wù)分析報告的特點范文

為了進(jìn)一步加強(qiáng)局屬事業(yè)單位財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)行為，促進(jìn)各單位依法理財，根據(jù)《中華人民共和國預(yù)算法》、《中華人民共和國會計法》等有關(guān)法律、法規(guī)，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)局屬事業(yè)單位財務(wù)管理工作，提出如下意見，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、各單位要嚴(yán)格執(zhí)行國家法律、法規(guī)和財務(wù)管理制度，統(tǒng)籌安排，量入為出，保證重點，兼顧一般，提高資金使用效率，確保本單位各項工作正常進(jìn)行。加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，防范違法違規(guī)問題的發(fā)生。

二、各單位要結(jié)合本單位的特點和實際，進(jìn)一步完善內(nèi)部財務(wù)管理制度，做到科學(xué)、合理、規(guī)范、有序，將相關(guān)制度報局規(guī)劃財務(wù)處備案；同時，實行重大財務(wù)事項報告制度。

三、各單位要加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失。不斷完善資產(chǎn)管理制度，建立資產(chǎn)購置申報、產(chǎn)權(quán)的登記、清查等制度。固定資產(chǎn)的購置、更新、調(diào)撥、報損、報廢手續(xù)應(yīng)填寫申請報告，按規(guī)定程序報批。根據(jù)市政府有關(guān)政府采購的規(guī)定，采購屬政府集中采購目錄以內(nèi)或限額標(biāo)準(zhǔn)以上的貨物、工程和服務(wù)，均要按政府采購辦的規(guī)定實行政府采購。

四、各單位要認(rèn)真做好年度會計決算報表的編制工作和年度財務(wù)分析工作，按時（即次年2月20日前）上送上年度會計決算報表和財務(wù)分析報告。財務(wù)分析報告主要包括：單位的基本財務(wù)情況，與上年的對比分析，主要工作、和存在的問題、建議等。

五、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。各單位要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理制度，單位所有的資金收支活動必須納入單位財務(wù)管理，并按照財務(wù)會計制度的要求進(jìn)行會計核算。嚴(yán)禁公款私存，設(shè)立帳外帳、“小金庫”。自覺接受社會及市財政、審計等部門的監(jiān)督。