體育活動安全預案精選(九篇)

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第1篇：體育活動安全預案范文

1．讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。 2．通過表演鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。 3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識。 二、活動過程 （一）“自護”能力表演和知識競賽： 1．情景表演：我們去郊游 事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。 2．知識問答和即興表演 （1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日” （2）路口的交通指揮信號有哪些 （3）即興表演：如果你不小心燙傷了手…… 處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。 2．小品《我們學會了保護自己》 片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。 片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。 片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。 4．知識問答 （1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑 （2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，

你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么 5．情景表演《21世紀的中國娃》 事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢

在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。） 三、結束語 時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中

第2篇：體育活動安全預案范文

【關鍵詞】安全意識 自護能力 保健知識 遵守規(guī)則 協(xié)調性和靈活性

幼兒園新《綱要》明確指出：幼兒園工作應把促進幼兒健康成長和保護幼兒生命放在首位。這一核心理念的提出標志著：幼兒教育已經(jīng)充分認識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義，告訴人們強國必先強身，要強身先要注意幼兒。我們都知道健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的。幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，而且正在迅速的增長，可塑性強，活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，容易遭到傷害，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，提高保護自我的能力。體育活動是提高身體素質的重要方法，其特有的特點又決定了在活動中保護幼兒安全的重要性，做到保護和鍛煉同步進行。

一、樹立安全意識，提高幼兒活動質量

現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，在家里受到精心的照顧和保護，但他們只是被動的接受著保護，接受著照顧，經(jīng)常聽到家長說不許跑、不許跳，久而久之使幼兒只知道不能這么做，而不知道為什么不能這做。如中班幼兒有的不敢從小椅子上跳下來；還有一種屬于天不怕地不怕的，兩種幼兒的反差很大。做為教師要想到，只有這樣的幼兒往往會發(fā)生意外，因此在體育游戲活動，教師眼中要有孩子，照顧到頑皮好動的，又要鼓勵膽小的幼兒參與到活動中來。

首先，教師在活動前提出具體要求，如跑的活動要注意什么，眼睛里要有其他人。還可以讓幼兒自己說說注意些什么，在幼兒頭腦中樹立安全觀念。

其次，在活動過程中要對個別幼兒進行隨機教育。如小雨玩兒攀登架時，總喜歡從最上邊往下跳，這時我提醒他：從這么高跳下來，不僅自己會摔倒，還會碰到在底下玩兒的小朋友。教師的語言提示十分重要，他們只有在教師反復的指導下才能加深記憶，知道該怎么樣去參加集體活動，才能玩的開心，得到快樂。

二、通過典型事例教育幼兒在體育游戲活動中要注意安全

幼兒是體育游戲活動的參與者，在活動過程中，經(jīng)常會有一些典型的事例可以被當做典型素材來提醒幼兒要安全的投入活動，如：捉尾巴游戲，幼兒經(jīng)常會發(fā)生兩名小朋友碰撞現(xiàn)象，一次兩名小朋友碰到了一起，其中一名幼兒腿摔傷了，看見小朋友腿上流出的血，許多小朋友再也不使勁追逐，都能躲閃著玩。幼兒觀察能力較差，眼睛里經(jīng)常沒有他人，所以誤闖誤撞的事經(jīng)常發(fā)生，但并沒有引起幼兒的警覺，經(jīng)過大龍的事件后，幼兒才知道玩時不能總自己開心，不顧他人。大龍很頑皮，在練習拋擲沙子的活動中，總是不管對方小伙伴有沒有準備好，便將沙包拋給對方，結果一不小心伙伴沒有接著，打在了伙伴的眼鏡上，眼鏡掉地上摔壞了，雖然幼兒眼睛沒打傷，但大龍也害怕了，著看我和地上的眼鏡不說話，此時，我沒有馬上批評大龍，而是等了一會，問大龍如果小朋友今天沒帶眼鏡，沙包打在眼睛上會怎么樣？大龍小聲說，會打在眼睛上，看著大龍的樣子，我沒有再說什么。從此以后，大龍在器械活動中再也沒發(fā)生類似的事件，還經(jīng)常告訴別人，不許怎么樣呢。

三、講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護

在體育活動中只有按其活動特有的規(guī)則來約束和實施活動，才能使活動目標得以完全貫徹落實，如果缺少了規(guī)則，則會使目標不能落實，幼兒安全得不到保障。在玩“狐貍捉小雞“的游戲前教師要通過示范，告訴幼兒當狐貍來進攻時，雞媽媽應該勇敢的迎上去，堵住狐貍，而不能害怕的帶著小雞寶寶四處逃竄，如果這樣的話就會有雞寶寶掉隊、會摔傷、會被狐貍吃掉。規(guī)則交待清楚了，幼兒在這個集體游戲中就減少了碰傷、撞傷現(xiàn)象，幼兒投入活動的主動性和積極性更高了。努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則結合，促進幼兒建立各種健康行為習慣是至關重要和可行的。

四、讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全的活動

在體育活動中借助體育器械鍛煉幼兒的身體發(fā)揮的功效是巨大的。首先幼兒喜歡器械，那么投入活動的力氣也就大，其次，器械的使用可以更好的幫助幼兒鍛煉身體的協(xié)調性，但是同時我們也會看到器械所用的器材，如木質、鐵質的較多，它們質硬，如：翹翹板、鐵圈，有的轉動起來力量很大，針對這種情況應該怎樣讓其優(yōu)點發(fā)揮起來并杜絕不足帶來的危險呢？

首先，教師要告訴幼兒正確使用器械可能帶來的危險。如：跳繩，當搖起來時會帶動很大的力，抽在小朋友身上很疼，如果抽在臉上會出血、紅腫，如果這樣告訴幼兒必會讓個別幼兒害怕不感玩了。不妨拿一張紙，讓跳繩抽打在紙上，就會發(fā)現(xiàn)紙壞了，這時幼兒就會意識到我玩跳繩時要與小朋友有一段距離，防止互相抽打。

其次，教師要認真反思對器械進行改進、更新。在“巧過小溪”活動中，我們用木板做器械并且使用了一段時間，可有一天幼兒在玩時，一名幼兒離開了自己的跑道，偏向了另一名幼兒，突然一名幼兒挪起木板時碰到身邊小朋友的臉上，頓時血流了下來。事情發(fā)生后，我反思了好久：“巧過小溪”游戲，幼兒很喜歡玩，可危險性又很大，怎么辦？看著手里的木板，我終于想出了好辦法，將木板換成了泡沫墊子，它即輕便又安全，幼兒使用起來方便多了，幼兒投入的興趣高漲了起來，從這件事中更可以看出，教師只要做個有心人，凡事多為幼兒安全著想，一定會收到好的效果的。

第3篇：體育活動安全預案范文

一、培養(yǎng)幼兒安全自護意識的意義及重要性

新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒為本，因此，我們深刻認識到對幼兒進行“安全自護教育”是時展的需求，更是幼兒自我生存的需求。我園具備較完善的安全工作制度和突發(fā)事件預防預案，尤其在今年開學工作中又將安全工作作為“重中之重”提到首位，并為此制定了一系列工作計劃，為我開展課題研究提供了良好的條件，成為我進行個人課題研究的堅強后盾。同時在研究資料的獲得、研究經(jīng)費的籌措上，都給予充分優(yōu)先的考慮。

二、如何培養(yǎng)幼兒在晨間鍛煉活動中的安全意識

1.創(chuàng)設良好的體育鍛煉活動環(huán)境，杜絕不安全因素。在開展體育鍛煉活動前，必須在物質環(huán)境的創(chuàng)設上把好第一道安全關，從思想上提高安全意識，重視幼兒的安全。我在因地制宜，精心創(chuàng)設體育鍛煉活動的各種環(huán)境設施的同時，充分考慮幼兒活動的安全性。

2.在體育鍛煉活動前幫助幼兒樹立自我保護的意識。幼兒意外事故的發(fā)生與幼兒自身的發(fā)育程度、判斷能力、應變技巧等生理心理因素相關，他們常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷，當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力，因此在體育鍛煉活動前從幼兒自身的特點出發(fā)，及早進行安全教育，讓孩子了解有關的安全知識，認識各種危險因素，幫助他們提高安全意識和預見危險的能力。

三、多形式活動，做安全知識小博士

1.結合班級環(huán)境，詮釋體育鍛煉安全知識。在開展體育鍛煉“安全”主題活動的同時，我們充分發(fā)揮了班級墻飾的教育作用，和孩子們一起制作了體煅安全墻報，將孩子們調查的安全小知識進行粘貼，并用繪畫的形式展現(xiàn)出來，讓孩子們看到圖示能夠一目了然的了解各種安全知識。開展了一系列的活動在班級內開設“活動安全討論角”，里面放有許多體育活動新聞資料及圖片，使幼兒自由討論。

2.設計系列活動，深化安全意識。我們應該培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的運動自護習慣。我們也設計了一系列的活動，多種形式來幫助幼兒形成良好的運動習慣，如飯前安全故事講解、制作安全角、進行體育鍛煉安全知識比賽，評出安全之星，進行“我會安全運動”的主題活動，深化安全意識，提高幼兒參與體育鍛煉的安全活動的積極性；另外我們還教了一些關于體育鍛煉的兒歌等。

3.借助家長力量，培養(yǎng)安全行為。在這次課題研究的過程中，我很注重家長資源的充分利用。我圍繞網(wǎng)站宣傳，將一些有關體育鍛煉的兒歌、故事發(fā)到網(wǎng)上，然后把評出來的安全小明星用照片形式拍下來發(fā)到網(wǎng)站上，家長們對運動安全也更加重視，積極的參與到宣傳中來。如“家長走進課堂”，班上湯可欣小朋友的媽媽主動來班級進行安全助教，由于這位家長是一位體育老師，她通過PPT形式，帶來了很多關于體育鍛煉活動中事故的照片和事例，她生動的講述了一些關于孩子們身邊發(fā)生的故事，這種活動形式讓孩子們眼前一亮，從另一個角度更好地了解到外面的世界，學會自我保護。

四、師幼同參與，做安全自護小主人

1.體煅環(huán)境同檢查。那在這次研究中，我和孩子們共同來推選“安全檢查員”，主要職責就是進行孩子們體煅活動前對場地、器材、小朋友服裝等各方面的檢查，讓每位孩子心中都能真正體會到體煅前安全意識、安全檢查的重要性。如小朋友們檢查出的跳跳球的小球常常會打架，于是幼兒提出將繩子它縮短。在這樣的檢查別人、檢查自身、檢查環(huán)境的活動中，小朋友們表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度，把安全放在嘴邊，把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>

2.體煅規(guī)則同設計。為了讓幼兒遵守體育鍛煉活動規(guī)則，我們讓幼兒自己來設計各種鍛煉時的規(guī)則并把它畫出來，把遇到的問題和解決方式都再次拋給孩子中，讓孩子們一起來討論，然后再進行講評，如我們班體煅有一項是跳圈，一開始小朋友們都擠著排隊，導致前面小朋友身體總往前傾，好幾次差點就趴倒在地，之后就這一現(xiàn)象我用相機拍下來放到電視機上給小朋友們看，并說：“你們看，這樣危險嗎？”拋出問題后，孩子們七嘴八舌，統(tǒng)一說出“危險”，接著我的一系列問題就一次拋出“為什么危險”“怎樣做才安全”“誰能想到好的規(guī)則”，最后從孩子們中選擇決定了一個這項跳圈的活動規(guī)則，大大提高了孩子們積極性及規(guī)則意識。

3.體煅習慣互提醒。如何進行好的體煅習慣也是能安全進行體煅的重要一部分，如在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。

五、在體育鍛煉活動中進行有效的安全指導

第4篇：體育活動安全預案范文

1.安全教育的重視程度不夠。安全無小事，學生的安全更是事關重大。在中小學階段，學校從領導到老師都非常重視，每周都安排了安全教育課，老師也會自覺的利用一切課上與課下的機會對學生進行安全教育。大學階段是一個人從學校向社會過度的階段，學生已經(jīng)初步具備了獨立處理問題的能力，頻繁的與社會產(chǎn)生接觸，而且大學生基本上已經(jīng)脫離了父母的監(jiān)護，安全教育更不能忽視。但是目前學校對這安全教育工作重視程度不夠，學校只重視學生的成才教育。很多學校只是制定頒布一些安全制度，沒有專門安排安全教育課，老師更是起不到對學生進行安全教育的功能，更不會定期組織各種形式的安全教育活動，所以導致學生的安全意識缺乏，一些危害學生人身生命安全的故事時有發(fā)生。

2.安全知識的普及力度不強。安全教育很重要的一項就是對學生進行安全知識的普及，但是從目前來看，很多高校在報欄等一些地方張貼一些有關安全的常識，或者發(fā)放一些安全知識的文件讓學生自己學習，但沒有專門的對學生進行安全知識的教育，也沒有系統(tǒng)的進行安全知識的學習，導致學生缺乏必要的安全常識，不能對一些危害自身或他人安全的情況采取適當?shù)姆婪洞胧?，當一些影響自身或他人安全的情況發(fā)生后，更不懂得如何實施急救，造成了很多事故的發(fā)生。

3.安全教育的管理措施缺乏。安全教育不能是短期行為，更來不得半點馬虎，只嘴巴上講講就可以的，需要警鐘長鳴，長抓不懈。目前很多學校缺乏有效的對學生進行安全教育的管理措施，沒有責任到人，也沒有相應的懲罰措施，導致安全教育管理工作不到位，不能為安全教育提供有力的保障。在學生進行課外活動時，缺乏必須的監(jiān)督管理措施，既不看活動方案是否存在安全隱患，有沒有應急預案，也不管是否采取了必要的安全保護措施，成為一些大學生在課外活動時受到傷害的重要原因。

二、開展大學生課外活動安全教育的措施

1.通過加強宣傳，師生都需要高度重視。對學生的安全教育的重視不只是從思想上認識到其重要性就夠了，更不能只停留在口頭上，還要真正落實到行動上。對于學生的安全教育可以通過校園的報欄、墻報、黑板報等各種渠道，張貼制作一些有關安全教育的內容，如近期發(fā)生的一些安全事故，安全知識等都可以作為內容，配以圖片的形式張貼在校園中，讓學生隨處都可以看到，進而提高自身的安全防范意識，掌握一些必要的安全自救常識。還可以通過組織學生觀看影片、電視節(jié)目之類，通過生動鮮活的畫面對學生形成強烈的感觀刺激，從而給學生留下深刻的印象，對學生進行全方面的安全教育，不斷強化學生的安全意識。對于大學生來說，輔導員是與其接觸比較多的老師，所以也需要輔導員加強對學生的安全教育，通過和學生談話、上課等方式，抓住一切機會，認真做好大學生的安全教育工作。同時，各任課老師也要加強對大學生進行安全教育的重要性的認識，而不能認為大學生已經(jīng)是成年人了，課外活動又不是在課堂內，學生的安全都由學生自己負責了。任課老師可以利用課堂上的時間，結合自己所教學科的知識，不失時機的對學生進行安全教育。學校還可以通過定期的組織各種安全教育活動，如安全知識競賽、安全教育主題班會比賽等形式，加強對學生的安全教育。

2.進行系統(tǒng)教學，使學生掌握安全知識。學生安全教育不僅要對學生進行思想意識教育，還有一項重要內容就是對學生進行安全知識的教學，促使學生掌握必要的安全知識。這里的安全知識不僅包括一些安全理論知識，還包括一些安全技能。這樣學習比較系統(tǒng)、正規(guī)，能夠引起學生們的重視，同時還需要加強安全知識教學的考核工作，定期的對大學生進行安全知識的掌握情況的考查，以確保學生能夠認真學習，真正掌握安全知識。另外，學校還需要組織各種形式的安全技能實戰(zhàn)演練，讓學生進行實際操作，這樣可以防止學生只會死記硬背安全理論，而缺少實際操作技能，導致所學知識無法真正運用于安全救援實際。只有學生真正掌握了安全預防措施才能有效防止安全故事的發(fā)生，安全應急技能則可以有效減少安全事故發(fā)生后的危害。因此，兩種技能知識的學習，對于大學生來講，都是十分有必要的。

3.堅持長抓不懈，做好安全教育的管理。安全事故隨時都有可能發(fā)生，因此，學生的安全教育工作需要持之以恒，那么，安全教育的管理工作則就需要長抓不懈。對于大學生課外活動的安全教育工作，更是需要嚴格管理，強化責任，一刻也不能松懈。對于大學生的課外活動，學校需要認真對待，而不放任自流，隨便學生自己組織。學校要加強大學生課外活動的管理工作，組織課外活動需要向學校提交詳細的活動方案，方案中需要明確安全責任人，安全職責，安全問題的預防方案，應急措施等內容，學校在審核方案時需要嚴格把關，并且要嚴格監(jiān)管，跟蹤落實情況，對于存在的安全隱患的課外活動堅決不予開展。同時，學校還應該通過以往發(fā)生的安全故事的分析，汲取教訓，提高自身對安全教育管理方面的水平，盡量做到防患于未燃，避免因為人為因素對學生的人身生命安全造成的危害。學校加強對學生安全教育的管理工作，也能有效的增強從學校領導、老師到大學生個人的安全防范意識，只有這種意識樹立起來，得到強化，也才能從根本上防范一些安全事故的發(fā)生。

三、結語

第5篇：體育活動安全預案范文

活動目的：為加強同學們的自我防范與安全意識，增強他們的自我保護能力，提高基層團支部應對突發(fā)事件的能力，12月19日晚， 我班將結合當前形勢和校園中容易出現(xiàn)的安全問題，在全班組織開展以“青春與安全同行”為主題的團日活動

安全、穩(wěn)定、健康、溫馨的生活環(huán)境是同學們專心學習、安心休息的基本保障。通過本次主題團日活動，不僅使同學們深刻認識到安全在日常生活中重要性，還提高了同學們的安全意識，引導同學們共同創(chuàng)建一個安全、文明、整潔的生活環(huán)境。

通過此次活動，使校內同學對安全事故多一些了解，提升了大家的安全意識，減少國家損失，并對事故發(fā)生后的逃生技巧有一定的了解。也使得班內同學關系更融洽，更團結，而且激發(fā)了班內同學對學習的熱情。

本次活動對同學們安全意識的增強和安全技能的提升產(chǎn)生了一定的影響。相信有青春與安全相伴，我們將擁有一個更加美好的大學生活。

指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持：“安全第一，預防為主”的方針，注重教育、強化演練，增強同學們的安全 意識，形成安全與防震減災、緊急避險、科學逃生的行為規(guī)范和行為習慣，培養(yǎng)自我保護、自救互助、團隊協(xié)作的基本能力，提高快速反應和應急處置能力。

內容：

1.人身安全

2.交通安全 (珍惜生命)

3.食宿安全（水火無情）

4.防震自救（地震來了）

5.財產(chǎn)安全（天下有賊）

活動流程：

1.提前認真閱讀《大學生安全須知》

2.在活動開展之前布置教室，完成宣傳黑板報

3.主持人對此活動進行說明并介紹

4.宣傳安全 重要性和必要性

5.介紹我班逃生路線、避險區(qū)域示意圖，詳見《地震應急演練方案》

6.根據(jù)我班宿舍在校位置，介紹具體的逃生措施與方案

7.學生進行提問，與嘉賓進行互動

8.有序進行安全與地震應急模擬游戲

9.主持人對本次團日活動作總結

負責人：管理工程系1070944班班委

第6篇：體育活動安全預案范文

鎮(zhèn)人民政府關于印發(fā)《鎮(zhèn)20__年“全民健身日”群眾體育活動實施方案》的通知：

各村（社區(qū)）、場鎮(zhèn)各單位：今年8月8日是第3個全民健身日，也是《全民健身條例》頒布實施的第三年，為切實開展好全民健身活動，結合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)將《鎮(zhèn)20__年“全民健身日”群眾體育活動實施方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

二0__年八月二日

河口鎮(zhèn)20__年“全民健身日”群眾體育活動實施方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實全市體育工作會議精神，開展內容豐富、項目新穎的體育活動，讓“全民健身日”變成人們健身的推動日，吸引更多群眾參與體育健身，推動全民健身活動的深入普及，在全鎮(zhèn)形成崇尚健身、參與健身，追求健康文明生活方式的良好環(huán)境和氛圍，為構建和諧河口發(fā)揮積極作用。

二、活動主題

崇尚運動分享健康

三、活動原則

堅持以人為本、注重實效、因地制宜、群眾受益的原則，將8月8日開展相關活動與全年性、日常性健身活動相結合，突出全民健身活動的科學性、健身性、趣味性，最大程度的吸引群眾的廣泛參與。

四、活動內容

1、宣傳活動向群眾宣傳“全民健身條例”，印發(fā)宣傳資料，發(fā)放全民健身手冊；同時，利用廣播向全鎮(zhèn)村民進行宣傳。

2、群眾性健身活動（1）群眾乒乓球比賽。比賽項目：男女單打。（2）村（社區(qū)）趣味體育活動。比賽項目由各村（社區(qū)）結合實際情況自行安排。

五、活動時間

20__年8月乒乓球比賽開幕式、全民健身日集中宣傳乒乓球比賽村（社區(qū)）趣味體育活動

8月8日——8月22日

六、乓球比賽報名乒乓球

報名時間：8月3日-8月7日，聯(lián)系人：劉。報名辦法:每個單位、村（社區(qū)）團體組1隊，由領隊1名，運動員1-3名組成。

七、活動要求

（一）加強領導。場鎮(zhèn)各單位、各村（社區(qū)）要高度重視，要從切實貫徹和實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識組織這項活動的重要意義，切實加強領導，精心組織本單位職工、群眾參加鎮(zhèn)上比賽。同時創(chuàng)新活動內容和形式，在加強普及上下功夫，在倡導科學健身上出新招，不斷提高全民健身活動水平。

第7篇：體育活動安全預案范文

關鍵詞：提升；安全；活動；質量；創(chuàng)新

作者簡介：蔡麗芳（1979-），女，浙江溫州人，溫州電力局，工程師；陳曉雷（1977-），男，浙江溫州人，溫州電力局，高級工程師。（浙江 

溫州 325000）

中圖分類號：F273     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）15-0106-02

溫州電力局隸屬于浙江省電力公司，擔負著溫州市三區(qū)、二市（縣級）、六縣的供電任務。近年來，溫州電力局始終堅持“以人為本”的安全管理理念，將員工安全教育作為企業(yè)安全發(fā)展的強基固本工程來抓，分層次、分專業(yè)開展各類安全教育活動，積極開展提升班組安全活動質量的創(chuàng)新與實踐，有效提升員工安全素質，為企業(yè)和電網(wǎng)安全發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

一、實施背景

目前，安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，安全培訓教育工作任務艱巨。主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是近年來，國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，安全事故時有發(fā)生，其中不乏大面積停電、群傷群亡等重特大事故；二是溫州電力局影響安全生產(chǎn)的不安全因素時有存在，受異?；钴S的市場經(jīng)濟影響，與其他供電企業(yè)相比，溫州電力局員工的安全意識以及對工作的專致度相對比較欠缺，一線員工的習慣性違章行為還未得到有效杜絕。

電力企業(yè)開展班組安全活動質量不高。班組安全活動是持續(xù)、深入開展員工安全教育的有效途徑，但系統(tǒng)單位目前普遍存在班組安全活動質量不高的問題，“班組學習事故通報流于形式，將別人的事故當故事聽”的情形在系統(tǒng)班組中屢見不鮮，以致于同類事故、同類違章未能有效杜絕，安全生產(chǎn)形勢難以把控。

二、研究與實踐

為了切實提高溫州電力局系統(tǒng)班組安全活動學習質量，深刻吸取國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)內發(fā)生的事故教訓，做到舉一反三，防范同類事故的重復發(fā)生，同時為日常安全教育培訓工作提供教育培訓素材，有效提升安全教育培訓效果，促進企業(yè)安全發(fā)展，2009年，溫州電力局開始著手致力于如何提升班組安全活動質量的研究與實踐。經(jīng)過充分的調研，發(fā)現(xiàn)目前班組安全活動中學習事故通報效果之所以不佳，主要有以下幾方面因素：一是照篇宣讀事故通報的形式單調、枯燥，員工積極性不高；二是部分事故通報內容不完整，對事故經(jīng)過及事故原因描述不清，難以從事故通報的文檔中知曉真實的事故原因，從而真正做到舉一反三；三是部分事故通報關于防范措施部分的內容針對性不強，大多是泛泛而淡，起不到安全教育的效果。針對上述調研結果，溫州電力局提出了制作《典型事故案例課件》以提升班組安全活動質量的工作目標。2009年以來，溫州電力局成立項目課題組，先后共完成了23個典型事故案例課件的制作，并成功應用于班組安全活動及日常安全教育培訓工作中。

1.成果內涵

《典型事故案例課件》以實用、實效為根本目的，以國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)近年來發(fā)生的典型事故為背景，專業(yè)覆蓋變電運行、變電檢修、線路運行、線路檢修、調度等專業(yè)，以FLASH動漫為主要表現(xiàn)形式，內容完整，且能緊密結合國家電網(wǎng)公司、浙江省電力公司系統(tǒng)的安全管理要求進行深刻的剖析，與規(guī)程規(guī)定的正確做法進行比對，并提出有針對性的防范措施，具備了充分的表現(xiàn)力、吸引力、易讀性、趣味性和針對性，有利于提高員工自主學習的積極性和主動性，對促進員工吸取事故教訓具有深刻的教育意義。2010年，該成果得到了浙江省電力公司安全監(jiān)察部、人力資源部、電力教育培訓中心、浙江省送變電工程公司等專家組的充分肯定，專家組認為該成果具有專業(yè)覆蓋面廣、內容完整、形式新穎、內容針對性強等特點，重點突出了作業(yè)安全風險管控理念，迎合了當前電力企業(yè)安全教育的需求，對提高電力安全教育培訓質量，尤其是提升班組安全活動質量具有很強的推廣應用價值。

2.成果特點

（1）原創(chuàng)性。該項目由溫州電力局項目組成員負責完成，從素材的搜集、腳本的編寫、背景的構思、錄音的制作、FLASH的制作等均由溫州電力局項目組人員自行完成。

（2）實用性。案例選取了國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)近年來發(fā)生的典型事故，如2009年河北衡水供電公司220kV衡水變電站帶地線合閘惡性誤操作事故，天津高壓供電公司500kV吳莊變電站誤操作事故等，專業(yè)覆蓋廣。課件制作過程中，項目組結合國家電網(wǎng)公司、浙江省電力公司的安全管理要求和習慣對事故過程及原因分析進行了補充完善，彌補了原先事故通報內容不完整、分析不透徹，學習效果不明顯的問題。同時，課件突出了作業(yè)風險管控的重要性，將課件內容與國家電網(wǎng)公司近年來頒發(fā)的《供電企業(yè)安全風險評估規(guī)范》、《供電企業(yè)作業(yè)安全風險辨識防范手冊》、《供電企業(yè)作業(yè)現(xiàn)場安全風險辨識和控制手冊》等內容進行有機結合，迎合了當前電力企業(yè)安全風險教育培訓要求。

（3）突出正反比對教育。典型案例課件在進行事故原因分析的同時，加強了對國家電網(wǎng)公司《電力安全工作規(guī)程》、《防誤操作安全管理規(guī)定》等規(guī)程條文正確做法（見圖1、圖2）的引用，部分課件還進行了正確做法和錯誤做法的比對演示，使學習者在吸取事故教訓的同時，強化了對規(guī)程條文的理解，掌握了正確的做法，提高了學習效果。

（4）標準化制作。項目制作的23個典型案例課件均采用了標準化的制作腳本、錄音、人物模型及畫面，統(tǒng)一風格、統(tǒng)一模板（見圖3），有效提升了課件的標準化和規(guī)范化水平。

（5）寓教于樂。課件以FLASH動畫形式進行展現(xiàn)，并輔以接線圖、文字、聲音等，寓教于樂，既提高了員工自主學習的積極性和主動性，又達到了良好的警示效果。

三、實施應用情況及成效

1.實施應用情況

2010年2月，《典型事故案例課件》作為浙江省電力公司2010年“安全學習周”典型學習素材，上掛浙江省電力公司局域網(wǎng)在全省范圍內實現(xiàn)共享。同時，《典型事故案例課件》還在溫州電力局遠程網(wǎng)絡教育平臺安全風險教育培訓系統(tǒng)中進行推廣應用，作為全局安全教育培訓尤其是班組開展安全活動的培訓素材。同時，該成果也被推廣應用于溫州電力局2010年、2011年“安全月”活動及2011年安全學習周活動中，作為全局開展安全警示教育的重要素材。

2.實施成效

（1）《典型事故案例課件》以FLASH動畫形式進行全過程展現(xiàn)，內容生動、完整、規(guī)范，取代了枯燥、單調的事故通報，提高了員工學習的興趣，提升了班組安全活動的質量，對吸取事故教訓，防止同類事件的重復發(fā)生起到了積極的促進作用。

（2）《典型事故案例課件》以電力企業(yè)當前安全教育培訓的實際需求為出發(fā)點，以近年來國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)的典型事故為背景，突出作業(yè)風險管控理念，在強化事故案例警示效果的同時，強化了學習者的安全風險辨識能力。

（3）《典型事故案例課件》為遠程網(wǎng)絡教育提供了安全教育培訓素材，為推動溫州電力局遠程網(wǎng)絡教育的發(fā)展起到了積極的促進作用。溫州電力局安全風險教育培訓系統(tǒng)中，事故案例的學習與安全風險辨識點相互鏈接，與測驗、考試模塊相互融合，形成一個完整的知識體系，能適用于生產(chǎn)崗位專業(yè)的安全培訓。

（4）為配合案例課件的制作，項目組成員通過查閱、解讀大量的規(guī)程條文，強化了對規(guī)程條文的理解，提高了事故分析的能力，在遵章守紀保安全中起到了帶頭表率作用，推動了班組“無違章、無隱患、無事故”活動的深入開展。

（5）為開展安全事故回頭看活動積累了寶貴的資料。電力企業(yè)在抓好全員、全過程、全方位安全管理的同時，要時常開展事故回頭看活動，通過對以往事故的回顧與反思，使廣大員工警鐘常鳴。事故通報的事故往往在數(shù)年后就容易被遺忘，而且保存與收集也存在一定的困難，制作成FLASH軟件并上掛局域網(wǎng)后，為系統(tǒng)單位和班組開展事故回頭看活動提供了便捷。

（6）《典型事故案例課件》在局域網(wǎng)內實現(xiàn)共享，打破了資源的地域和屬性特征，提高了教育資源使用效率，員工可以自主開展學習，不受時間和地點的限制，不必專門安排教師進行授課，節(jié)省了大量開展安全培訓教育的開支。

（7）通過提高安全活動質量，為企業(yè)安全生產(chǎn)奠定基石。課件自實施應用以來，其充分應用于安全生產(chǎn)管理和安全教育培訓工作中，積極推動了溫州電力局的安全文化建設，有效提升了員工遵章守紀的自覺性。近年來，溫州電力局未發(fā)生誤操作和其他人為責任性事故，違章現(xiàn)象呈明顯下降趨勢，截至2012年2月19日，安全無事故記錄達2342天。

四、結束語

《典型事故案例課件》迎合了當前電力企業(yè)安全教育培訓工作的需求，有效提升了班組安全學習活動質量，對推動員工深刻吸取事故教訓，學習規(guī)程條文、提高安全意識、提升遵章守紀的自覺性，防止同類事件發(fā)生起到了積極的促進作用。2012年，是“三集五大”體系建設的調整之年，是國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)深入開展“安全年”活動之年，推進《典型事故案例課件》的應用，持續(xù)開展安全事故警示教育，將是貫徹落實“安全第一、預防為主”方針的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)高素質人才隊伍的有效舉措，是確?！拔宕蟆斌w系安全平穩(wěn)實施的有力保障。

參考文獻：

[1]張啟榮.教學游戲課件在安全培訓中的應用[J].現(xiàn)代職業(yè)安全,

2008,(11).

第8篇：體育活動安全預案范文

對學生進行革命傳統(tǒng)教育和社會實踐活動。為了確保本次清明節(jié)踏青活動學生的絕對安全順利，根據(jù)我校校園安全應急預案的精神，又結合外出特點，特制訂本預案。

二、安全負責人：

一班班主任和十四位家長，負責一班學生的安全

四班班主任和十四位家長，負責四班學生的安全

三、安全區(qū)域及范圍：區(qū)域：車上、乘車途中、北大山、臥佛寺；范圍：食品安全、交通安全、活動安全。

四、安全措施：

食品安全

這次活動允許學生帶少量零食和一瓶礦泉水，要求所帶食品要新鮮衛(wèi)生，不帶不食用三無或變質食品。

交通安全

為保證學生不因搶座位而造成擁擠，排隊依次上車，上車時一位老師先上車指揮學生就座或有序站立，清點上車學生人數(shù)，并檢查車窗是否關閉嚴實，整個行車途中不打開車窗。下車時，一位老師先下車，指揮下車學生不擁擠，有序下車，并將已經(jīng)下車的學生稍帶離大巴車外排隊，等候后下車的學生，等所有學生到齊后帶到景點集中集合區(qū)域。

活動安全

活動分兩部分：北大山登高和臥佛寺踏青。北大山登高時，家長領著學生沿山路爬行，過程中注意腳下。中途頻繁提醒學生注意安全，緊跟隊伍。自由活動時，將學生分成五人小組，小組長負責跟進每一個學生，所有學生都不能離開老師視線，包括上廁所都必須向帶隊老師請假，并要求及時回到老師和家長身邊。

班主任帶上家長通訊錄，以便及時聯(lián)系家長。

由于本班學生年齡尚小、年級低，對個別自制力差，尚未養(yǎng)成好習慣的學生，要求家長同行參加活動，以確保學生的安全。

全班學生統(tǒng)一戴紅領巾，舉著隊旗，便于分辨和管理。

做好活動環(huán)境的保潔工作，要求每位學生帶一個垃圾袋，將自己的垃圾裝進垃圾袋，放進垃圾桶。

第9篇：體育活動安全預案范文

全民健身與奧運同行

二、活動時間

6月10日是《江蘇省全民健身條例》規(guī)定的全民健身日。6月10日所在月為全民健身月活動時間。各鎮(zhèn)（街道）全民健身活動可根據(jù)實際情況，在5月—11月間開展，以促進全民健身活動的經(jīng)?；?。

三、活動形式

（一）積極開展豐富多彩、形式多樣、科學文明的全民健身活動。組織不同層次的全民健身運動會、社區(qū)運動會、家庭運動會、全民健身路徑運動會及單項體育賽事等，不斷滿足廣大群眾的健身需求，豐富城鄉(xiāng)群眾文化體育生活。

（二）大力宣傳《江蘇省全民健身條例》，加大全民健身月的宣傳力度。利用黑板報、宣傳櫥窗以及制作宣傳板、懸掛橫幅、升空氣球標語、印發(fā)宣傳品等多種形式，不斷擴大全民健身月活動的社會影響。

（三）組織開展全民健身科普知識咨詢活動，舉辦科學健身知識講座，傳授科學健身知識，進行健身指導咨詢，引導群眾自覺參加科學健身活動。

（四）積極實施《國民體質測定標準》，區(qū)體育局將于10月—11月在全區(qū)范圍內開展為群眾免費進行體質測定和健身咨詢活動，把科學健身知識送到廣大群眾身邊。

四、活動內容

（一）全民健身月活動啟動儀式

6月16日，我區(qū)舉行全民健身月活動啟動儀式暨祿口街道首屆全民健身運動會開幕式。各鎮(zhèn)（街道）要結合各自實際，舉辦全民健身月活動啟動儀式暨文體節(jié)目展演，各村（社區(qū)）也要組織相應的競賽或文體活動。

（二）國民體質測試

10-11月份，區(qū)體育局將組織區(qū)國民體質測試站所有工作人員深入各鎮(zhèn)（街道）、各村（社區(qū)），免費為廣大群眾進行體質測試，并指導群眾進行科學鍛煉。

（三）系列全民健身活動

從5月份開始，區(qū)體育局將舉辦系列全民健身活動，豐富廣大人民群眾的業(yè)余文化生活。

（四）*區(qū)第五屆運動會

5-11月份，組織舉辦*區(qū)第五屆運動會。

（五）評選20*年度*區(qū)“健身家庭”活動

6月份，區(qū)體育局、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合組織*區(qū)“健身家庭”評選活動。對獲得20*年度*區(qū)“健身家庭”榮譽稱號的家庭進行表彰，并頒發(fā)證書。

（六）社區(qū)體育工作研討會

7月份，區(qū)體育局將召開農(nóng)村公共體育場地設施建設現(xiàn)場會。

（七）體育科普知識講師團進社區(qū)

7—8月份，結合全民健身月活動，區(qū)體育局將對各鎮(zhèn)（街道）安排一次講師團授課，要求各鎮(zhèn)（街道）及村（社區(qū)）體育骨干、社會體育指導員等人員參加。

（八）9.29世界步行日活動

9月29日，區(qū)體育局將舉辦第四屆世界步行日活動。

五、工作要求

（一）各鎮(zhèn)（街道）要認真貫徹實踐“三個代表”重要思想，堅持以人為本，充分展示《全民健身綱要》頒布十一年來我區(qū)群眾體育事業(yè)取得的輝煌成就和廣大人民群眾健康向上的精神風貌。

（二）各鎮(zhèn)（街道）要突出全民健身月活動的主題，采取大型活動和小型活動相結合形式，使全民健身月活動既有一定的規(guī)模性，又有一定的群眾性。

（三）各鎮(zhèn)（街道）要積極開展體育法制宣傳活動，通過各種宣傳渠道，組織舉辦體育法制宣傳專欄、有獎征文等形式多樣的宣傳活動，大力宣傳《體育法》、《全民健身計劃綱要》和《江蘇省全民健身條例》。

（四）各鎮(zhèn)（街道）要加強對全民健身月活動的領導，擺上重要議事日程，認真策劃，周密組織，講究實效，確?；顒影踩?、有序開展。各鎮(zhèn)（街道）要及早統(tǒng)籌安排，制定活動方案。