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給兒子的愛精選(九篇)

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第1篇:給兒子的愛范文

這雷這風(fēng)這雨。。。。。。

雷啊!

怎么打得那么得用力?

我的女兒才剛剛睡著,

而且她睡得正香呢!

一旦被你震醒,

就會加重母親心里的疼。

還有我女兒最怕雷了,

上一次就是你把她嚇醒,

嚇得她哭得那么的大聲,

難道還要再讓她嘗受這么大的驚嚇嗎?

如果一定要震,

請你去山那邊。

風(fēng)啊!

怎么吼得那么尖銳?

我的女兒已經(jīng)入夢,

嘴邊才有了一個(gè)笑窩,

可見她的夢多甜啊!

一旦被你吵醒,

母親會變得焦灼,

因?yàn)槊魈煸缟先绻龥]精神上課,

那么她就不能學(xué)習(xí)新知識了!

如果你一定要吼,

請你去山那邊。

雨啊!

怎么下得那么大?

你下得那么大,

河流倒得那么急,

我的女兒要很早起床,

她要經(jīng)過河流。

請你不要讓她過于難行,

她的腳步還不夠堅(jiān)實(shí),

如果你真要繼續(xù)下,

請到山那邊。

我的女兒,

雷聲、風(fēng)聲、雨聲,

你要學(xué)著欣賞、應(yīng)對,

還有愛你的人,

你要學(xué)著用更多愛去體會。

我的女兒,

蔚藍(lán)的天空你盡情地飛,

泥濘的小路你要勇敢地走,

你可以不是一個(gè)搶眼的蝴蹀,

但是你一定要做一個(gè)直立的人。

我的女兒,

你要記住,

生活中處處有真愛,

艱難時(shí)別忘了昂首,

得意時(shí)別忘了低首。

我的女兒,

如果可以,

我會,把我所有的愛給你,

第2篇:給兒子的愛范文

再偉大的繼母又能奉獻(xiàn)到何種地步呢?且看―

身為繼母的牛愛芬一直盡心盡力地照顧年少的繼子,只想著他能把自己當(dāng)成親媽就好??赏蝗挥幸惶欤^子提出要尋找親生母親。牛愛芬傻了,這么多年自己有什么做錯的地方嗎?為什么從小被親媽拋棄的繼子時(shí)隔14年后提出尋母?滿心疑惑和委屈的牛愛芬又是否會接受這個(gè)“非分”的請求呢?

繼母有多難?

兒子在我溫暖的懷里想媽媽

2010年11月的一天,河南某醫(yī)院病房內(nèi)。

15歲的繼子向沉默的牛愛芬開了口:“媽,謝謝您這些年的養(yǎng)育之恩,看來我這輩子無法報(bào)答,只能等下輩子了。媽,我這輩子最感謝的人是您,您讓我感受到了母愛的溫暖,但我還有個(gè)愿望,求您幫我實(shí)現(xiàn)。我想臨死前看一眼我的親媽,盡管她拋棄了我,我也恨她,但她畢竟給了我生命……可是,我真的不明白,她為什么不要我呢?我都要死了,她為什么也不來看我呢?”

少年名叫段龍飛,他的父親叫段英俊,牛愛芬是段龍飛的繼母。

牛愛芬認(rèn)識這對父子的時(shí)候,段龍飛才3歲。那時(shí)候,段英俊獨(dú)自一個(gè)人帶著兒子生活,他租住了一個(gè)老式獨(dú)家院,白天上班的時(shí)候就把孩子鎖在院子里。

牛愛芬就住在他們隔壁,開了個(gè)日用品商店。由于段英俊經(jīng)常去店里買東西,一來二去,兩人便熟稔起來。

一天上午,段英俊給兒子準(zhǔn)備了吃的喝的后,把他鎖在院內(nèi),就上班去了。他走后不久,段龍飛鬧肚子,疼得哭叫不止。孩子的哭聲驚動了牛愛芬,她前去察看,卻發(fā)現(xiàn)段英俊家的大門緊鎖。她只好找來一個(gè)梯子翻到院內(nèi),把段龍飛抱出來,送到了醫(yī)院。

段英俊得知消息后匆匆趕到醫(yī)院,當(dāng)他看到正陪兒子打點(diǎn)滴的牛愛芬時(shí)感激不已。牛愛芬埋怨他:“孩子這么小,你怎么能把他一人鎖在家中?”

段英俊一聽眼圈紅了。

時(shí)年25歲的段英俊是河南登封市告成鎮(zhèn)人,1991年,與同廠女工陳潔相戀。陳潔和段英俊同歲,也是登封市人。

同年底,兩人攜手走入婚姻。然而,當(dāng)婚姻的激情一天天退卻的時(shí)候,兩人的爭吵一天天多了起來。1996年,他們有了兒子段龍飛。就在段龍飛剛滿1歲的時(shí)候,段英俊和陳潔協(xié)議離婚。離婚后,段英俊撫養(yǎng)兒子,而陳潔則從人間“蒸發(fā)”。

陳潔走后,段英俊既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,把70歲的母親接到身邊幫自己照顧兒子。這期間,許多人給段英俊介紹對象,他都拒絕了。他想,親媽都能狠心拋棄孩子,繼母更指望不上了!

不久,年邁的母親也無力幫段英俊照顧孩子,于是段英俊在單位附近租了一套老式獨(dú)家院,便和牛愛芬成了鄰居。

沒等段英俊說完,牛愛芬的淚珠就撲簌簌地落了下來。

原來,牛愛芬和段英俊一樣,也有過一段不幸的婚姻。牛愛芬出生于登封農(nóng)村,高中畢業(yè)去南方打工時(shí)跟一個(gè)叫曹輝的老鄉(xiāng)戀愛結(jié)婚。然而婚后不久,曹輝就出軌了。憤怒的牛愛芬提出了離婚,然后回到登封市,開了家日用品商店。

那天,兩個(gè)同病相憐的人,越聊越投機(jī)。之后,兩個(gè)人相愛了。1999年底,二人結(jié)婚,段英俊帶著兒子住進(jìn)了牛愛芬的家。

牛愛芬和段英俊一直沒有要孩子,他們有個(gè)共同的心愿:把龍飛培養(yǎng)成才。2003年底,牛愛芬意外懷孕,卻毅然決定打掉腹中胎兒。段英俊不同意,牛愛芬卻說:“龍飛自幼缺乏母愛,我們好不容易建立感情,如果我生個(gè)孩子,會給他心靈上增添陰影……”

牛愛芬對段龍飛這么好,他為什么還要執(zhí)意尋找自己的親生母親?其實(shí)原因很簡單,段龍飛生病了,而且病得不輕。

2010年8月24日,段龍飛進(jìn)入鎮(zhèn)中學(xué)讀初二。開學(xué)那天,段龍飛的右大腿胯骨突然劇痛難忍,后經(jīng)醫(yī)生檢查,發(fā)現(xiàn)胯骨上有陰影。隨后,牛愛芬和段英俊又帶他來到河南省腫瘤醫(yī)院,診斷結(jié)果竟然是骨肉瘤。

2010年9月24日,段龍飛在鄭州市骨科醫(yī)院做了腫瘤摘除術(shù),但3個(gè)月后,病情卻出現(xiàn)了惡化……

而尋找親生母親是段龍飛在生命盡頭的唯一心愿。

親媽你在哪里?兒子想念你

這真是段龍飛給牛愛芬出的一道難題!

茫茫人海,到哪兒去找龍飛的親生母親呢?身患骨癌、病情不斷惡化的龍飛能等到那一天嗎?

時(shí)間不等人!牛愛芬立刻開始打探陳潔的下落。與此同時(shí),段英俊也開始通過親戚朋友尋找前妻。但經(jīng)過一段時(shí)間的尋找,卻毫無結(jié)果,因?yàn)殛悵嵉母改妇淹诵荩祷剞r(nóng)村老家,可段英俊從沒去過陳潔的老家……

怎么辦?唯一的線索也斷了,段英俊苦惱不已。

“這事就交給我吧?!迸鄯业膽B(tài)度非常堅(jiān)決,畢竟這是重病兒子唯一的愿望,也是他托付自己的事情,牛愛芬覺得自己無論如何都要盡力。

牛愛芬一個(gè)人踏上了替龍飛尋母的征程。幾經(jīng)周折,她打聽到陳潔老家在登封市君召鄉(xiāng)大陳莊。于是牛愛芬坐車經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)顛簸來到君召鄉(xiāng),但下了車距離大陳莊還有10公里的路程,牛愛芬只得步行。路況本來就差,再加上雪大路滑,牛愛芬迎著凜冽的寒風(fēng),艱難前行。

當(dāng)天晚上9點(diǎn)多,筋疲力盡的牛愛芬終于打聽到陳潔父母的家。當(dāng)陳潔的父母聽說她是外孫的繼母,而外孫又身患絕癥時(shí),兩位老人哭了:“可憐的孩子!”當(dāng)年陳潔離婚后,他們找過段英俊想看看外孫,卻被段英俊無情拒絕:“龍飛與你們沒任何關(guān)系?!币粴庵拢麄冊贈]和段英俊聯(lián)系,可老人對于外孫的思念卻從沒有停止過。

老人情緒平靜下來后,陳潔的母親從枕頭下翻出一個(gè)本子,找出女兒的電話號碼。牛愛芬如獲珍寶,接過電話號碼打了過去,卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)空號。

怎么是個(gè)空號?牛愛芬抬頭看了看兩位老人,憑直覺,她相信他們沒有騙自己。老人說很久沒有聯(lián)系女兒了,也許她換了手機(jī)號。

剛找到的線索又?jǐn)嗔耍鄯抑缓脦е祷氐欠狻ER走前,陳潔的母親把僅有的3000元錢遞到牛愛芬手中:“龍飛能有你這樣的繼母是他的福分,我替女兒謝謝你了!”牛愛芬沒有拒絕,因?yàn)樗溃缃駥τ邶堬w來說,每一分錢都是救命的。

因?yàn)槎锡堬w的病情惡化,醫(yī)生建議他到北京做骨髓移植,以阻止癌細(xì)胞蔓延。然而,手術(shù)費(fèi)起碼要20萬元。

段龍飛上一次做手術(shù)的時(shí)候,牛愛芬就低價(jià)賣了自己的小商店,又東挪西借才湊夠手術(shù)費(fèi)。手術(shù)后,段龍飛每月要服3000元的抗排斥藥,段英俊就在自己工作之余給別人打雜工,每月最多掙800元;而牛愛芬則到家政公司做鐘點(diǎn)工,每月能掙1000元。

如今又要20萬的手術(shù)費(fèi),到哪兒去弄??!段英俊感覺支撐不住了,摟住兒子失聲痛哭。牛愛芬一邊安慰丈夫,一邊哽咽道:“世上沒有過不去的坎兒,我們要挺?。 ?/p>

2011年1月,段龍飛再次病危,出現(xiàn)昏迷癥狀。段英俊夫婦噙著淚再次把兒子送進(jìn)鄭州市骨科醫(yī)院。經(jīng)檢查,段龍飛的癌細(xì)胞已擴(kuò)散至肺部。

為遏制癌細(xì)胞擴(kuò)散,段龍飛不得不接受化療。

幾次化療后,段龍飛出現(xiàn)頭暈嗜睡、全身無力的癥狀,還伴有厭食惡心,不到一個(gè)月,體重下降20公斤。一天,段龍飛拉著牛愛芬的手求道:“媽,我能不能不化療?我的頭發(fā)眉毛掉光了,親生媽媽來了,該認(rèn)不出我了!”

兒子的話,讓牛愛芬流淚了。她安慰兒子:“你好好治療,你親媽會認(rèn)出你的,你身上流著她的血,她聞一下就能認(rèn)出你這個(gè)兒子?!倍锡堬w說:“您是最好的媽媽,我想見親媽,是怕我死了還不知道她的模樣,如果您不高興,我可以不見。”兒子的懂事讓牛愛芬既欣慰又心疼,為了讓兒子寬心,牛愛芬說:“你安心養(yǎng)病,我一定讓你們母子團(tuán)聚!”

春節(jié)到了,段英俊夫婦又一次陷入困境,醫(yī)院催住院費(fèi),他們再也拿不出一分錢了,只好含淚帶段龍飛返回老家登封。牛愛芬不忍兒子這樣等死,大年初二,她從娘家嫂子那兒借來1萬元,把段龍飛送進(jìn)登封市人民醫(yī)院腫瘤科。后來,她甚至打算賣腎給兒子湊錢,但被告知是不允許的。

一天深夜,龍飛哭著從夢中醒來。他告訴牛愛芬,自己做了個(gè)夢,夢到親生母親微笑著朝他走來,他拼命拉母親的手,可渾身卻動彈不得,轉(zhuǎn)眼間,母親就走了,他急得哭了。

聽完兒子的講述,牛愛芬非常自責(zé):龍飛太想親生媽媽了!可自己答應(yīng)他的事卻遲遲沒有做到。

2011年3月底,段龍飛的病情再次反復(fù),經(jīng)?;杳浴D嵌螘r(shí)間,他常常念叨:“親媽還沒來嗎?”

于是,牛愛芬和段英俊加快了尋找陳潔的步伐。他們打印了1000多份尋人啟事,貼滿了登封周邊縣城,又把尋人啟事發(fā)給東莞打工的老鄉(xiāng),拜托他們四處張貼,可仍沒有任何結(jié)果。

悲情繼母當(dāng)街跪:

喚醒冬眠母愛與生命能量

醫(yī)院建議,段龍飛應(yīng)盡快到北京做換骨手術(shù),否則就錯過了最佳手術(shù)期??啥斡⒖》驄D為給兒子治病已花費(fèi)20多萬元,再也籌不到一分錢,。那天,牛愛芬哭著對段英俊說:“誰能救我們的孩子,我愿給他做牛做馬?!?/p>

妻子的話仿佛點(diǎn)醒了段英俊,他突然有了一個(gè)大膽想法:誰能救孩子就把孩子送給誰,總比讓孩子活活等死強(qiáng)。牛愛芬同意了丈夫的想法。

2011年5月8日上午,夫妻倆用板車?yán)∥5膬鹤觼淼降欠馐袇^(qū)嵩山廣場。牛愛芬手里高舉“征母”牌子,悲戚地跪了下去:“我兒段龍飛,15歲,患右腿骨癌,現(xiàn)住院治療;債臺高筑,走投無路;祈求好心的母親伸手援助,愿將孩兒贈送,奉孝一生。”

瞬間,人們將這一家三口圍得水泄不通,善良的人們得知他們的遭遇后,被感動了。2011年5月9日,一家報(bào)紙以《少年身患骨癌,繼母跪街“征母”救兒》為標(biāo)題,對命運(yùn)多舛的一家子做了報(bào)道。見報(bào)當(dāng)天,許多人去醫(yī)院看望段龍飛,還紛紛捐錢捐物。

第二天一早,一個(gè)女人推開了病房的門,來到段英俊的面前??吹窖矍斑@個(gè)女人,段英俊驚呆了,她就是段龍飛的親生母親陳潔。

說來也巧,陳潔那天剛好陪丈夫到登封市洽談業(yè)務(wù),她在賓館大廳報(bào)欄順手翻閱了當(dāng)天報(bào)紙,剛好看到了這條新聞!得知兒子身患絕癥,并且最后的愿望是想看親媽一眼,陳潔頓時(shí)難過得泣不成聲。這個(gè)“狠心”母親與兒子分別后再沒有來看過他一眼,此時(shí)此刻,她是良心發(fā)現(xiàn),還是另有苦衷?

原來,早已嫁到外地的陳潔一直牽掛兒子。當(dāng)年她和段英俊離婚后,經(jīng)常偷偷回去看兒子。看到段英俊帶著兒子艱難度日,她甚至想和段英俊復(fù)婚,但又擔(dān)心性格不合,最終的結(jié)果仍是悲劇。于是,她每隔一段時(shí)間總會偷偷回到那個(gè)牽掛的地方看望兒子,卻從沒有勇氣面對兒子。

離婚時(shí),陳潔連一張兒子的相片都沒有,很多個(gè)晚上思念兒子時(shí)總是淚濕枕巾。一天,她實(shí)在想兒子,便借來一個(gè)相機(jī)打算給兒子拍張照片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,她看見兒子一個(gè)人坐在大門外發(fā)呆,便調(diào)好焦距,給兒子拍了張照片……照片洗出來后,陳潔把它裝在貼身口袋,想兒子時(shí)就拿出來看看,晚上就把兒子照片放在枕頭下。后來她聽說段英俊再婚,繼母對段龍飛很好,這才放心。之后,她在東莞與一個(gè)叫王宇的生意人結(jié)婚,并有了女兒。如今女兒10歲,一家人過得很幸福。

陳潔再婚后,與父母聯(lián)系得少了,后來她又換了手機(jī)號,還沒來得及告訴父母。

看到報(bào)道后,陳潔的心徹底碎了。她一刻也等不下去,真想一下子飛到兒子面前,可丈夫同意嗎?陳潔含淚向丈夫王宇道出實(shí)情。王宇沉思后,說:“畢竟是你的 骨肉,快去救他吧!”丈夫的理解和支持,讓陳潔很感動。

第二天,早早就出門的陳潔終于見到了兒子。

當(dāng)牛愛芬得知眼前的女人就是陳潔后,激動地哭了:“你終于來了,龍飛盼你盼得好苦?。 ?/p>

此時(shí)此刻,龍飛終于見到了自己的親生母親,他會有什么樣的反應(yīng)呢?

聽說眼前的女人就是自己又愛又恨、魂?duì)繅艨M的親媽,段龍飛并沒有想象中的激動,而是用復(fù)雜的眼神看了她很久很久,然后把臉轉(zhuǎn)向一邊,任淚水肆意地流。

陳潔走到兒子床頭,慢慢蹲下把臉緊緊貼在段龍飛瘦弱的臉上,愧疚地說:“飛飛,你誤會媽媽了!媽媽沒有一天不在想你?。〉珛層植荒芤娔恪标悵嵾煅实迷僖舱f不出話來。良久,段龍飛 “哇”地一聲哭了出來。平靜后,段龍飛一手拉著陳潔,一手拉著牛愛芬,含淚道:“我就知道我不是沒娘疼的娃,我有兩個(gè)媽,我是天下最幸福的孩子……”

聽了兒子的話,陳潔“撲通”一聲跪在牛愛芬面前,淚如雨下:“謝謝你這么多年照顧龍飛,你才是他的親媽!”兩個(gè)善良樸實(shí)的女人相擁而泣。

陳潔給兒子帶來了5萬元救命錢,隨后,她也加入到拯救兒子生命的隊(duì)伍中,想盡辦法為兒子湊手術(shù)費(fèi)。盡管手術(shù)需要幾十萬元,但他們相信有愛就有奇跡。

第3篇:給兒子的愛范文

一、目標(biāo)定位,指向課程核心

在細(xì)讀這篇課文時(shí),我深深感到,確定本文的語用價(jià)值,不是一件易事。其一,因?yàn)檎Z言簡單,表達(dá)形式簡單,讀者一接觸文本就很容易把握“愛”這一主題;其二,一封信,五句話,道明一個(gè)易懂的道理——“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。此外既沒特別優(yōu)美的句段值得體味,也沒獨(dú)特的篇章結(jié)構(gòu)值得效仿。反復(fù)苦讀了若干遍,捕捉到散落文本中的這些知識點(diǎn):在第三自然段中“只有”“還沒有”兩個(gè)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用值得玩味;第四自然段對春天美景的描寫;文中僅有的一個(gè)比喻句;一組關(guān)聯(lián)詞“無論……都……”;一個(gè)雙關(guān)語“美好的東西”;因果關(guān)系的篇章結(jié)構(gòu);回信。

這么多知識當(dāng)中哪一個(gè)才具有核心價(jià)值的呢?前面四項(xiàng)知識偏向于中低年級的語文任務(wù),顯然不宜列為五年級語文核心目標(biāo)。因果關(guān)系的篇章結(jié)構(gòu)知識可以納入高學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),但因內(nèi)容簡單,在初讀環(huán)節(jié)學(xué)生輕易就能讀懂。最后,我的目光落在文本之外的課后練習(xí)“回信”上。縱觀整個(gè)蘇教版小學(xué)語文教材,僅在四年級安排一次“寫信”練習(xí),所以,我以為,“回信”應(yīng)是編者的刻意安排,其意圖不僅僅是檢查對文中哲理的理解,而在于訓(xùn)練寫信,提高語言文字運(yùn)用能力。所以我確定“學(xué)習(xí)寫回信”為本文教學(xué)的核心目標(biāo)。

二、逐級鋪設(shè),豐滿回信素材

目標(biāo)一確定,一切預(yù)設(shè)、一切課堂活動都應(yīng)圍繞寫“回信”展開。但是對于寫回信,課后僅有這樣的表述:“請你代高爾基的兒子給高爾基寫一封回信。”至于寫些什么,如何寫,哪些情感需要激發(fā),那些感受需要表達(dá),沒做任何提示。如不加以指導(dǎo),學(xué)生寫出來的“回信”內(nèi)容肯定單調(diào)空洞。要規(guī)避這一問題,就應(yīng)解決“回信可以寫哪些內(nèi)容”。為此,我以雙關(guān)語“美好的東西”切入,大肆鋪設(shè),搭起三級階梯——

第一,抓第一個(gè)“美好的東西”,想象兒子“怎么想”的。

出示信的第一段文字。教師說:“高爾基望著鮮花是這樣想的,那么他的兒子是怎么想的呢?當(dāng)他栽種各種各樣的花草時(shí),他可能怎么想的?你替他想一下?”這一問,學(xué)生的目光從高爾基轉(zhuǎn)向兒子,揣測兒子的內(nèi)心。教師再推進(jìn)想象:“他沒想到自己曾經(jīng)栽種的鮮花在爸爸的眼里是——(生:美好的東西)在島上居民的眼里也是——(生:美好的東西)今天他知道了這一切,你能想象他的心情嗎?你還能想象高爾基兒子讀著爸爸的話語,仿佛看到了什么情景呢?”學(xué)生的想象有“心情”和“情景”這兩個(gè)抓手,表達(dá)就會很生動。通過想象“怎么想”的,把手捧著“信”的孩子讀活了,觸摸到孩子的內(nèi)心——種花的想法、“看花”的心情、讀信的感受,等等,冰冷的文字逐漸變得立體,變得感性,變得溫情。

第二,抓第二個(gè)“美好的東西”,想象兒子“怎么做”的。

出示信的第二自然段。教師引:“又是一個(gè)‘美好的東西’,短語完全相同,但表達(dá)的意思相同嗎?”將學(xué)生的思維帶到“雙關(guān)語”的深層面,教師及時(shí)點(diǎn)撥提升:“的確,這里的‘美好的東西’不再只是有形的鮮花,也許是——(生:一個(gè)眼神)也許是——(生:一句話語)也許是——(生:一次幫助)”然后加以小結(jié),“說到底,這美好的東西,是博大的胸懷,是無形的愛呀!”教師接著鋪墊:“對照你的生活,你給過別人‘美好的東西’嗎?是什么?有什么感受?”學(xué)生潛藏心底“贈人玫瑰,手有余香”的快樂感被喚醒。教師趁熱打鐵:“在你的眼里,在高爾基兒子的眼里,高爾基有沒有給過別人‘美好的東西’?”孩子目光被牽引到課后作家卡片,聯(lián)系作家卡片孩子們體會到什么是真正的博愛。至此,孩子們對愛的內(nèi)涵理解就更為深刻。教師再引導(dǎo)誦讀,“所以高爾基深有感觸,他對兒子說——(生接讀:要是你無論……)”教師:“這是一個(gè)父親對兒子殷切的期望,應(yīng)該怎樣讀出一個(gè)父親拳拳的愛子之心?”在反復(fù)的朗讀中,學(xué)生與高爾基、與他的兒子又進(jìn)行一次次靈魂的對話。此時(shí)教師推出直指核心的一問:“現(xiàn)在你能想象,高爾基兒子讀了爸爸的這句充滿期待、飽含深情的話,從今往后他會怎么做嗎?”讓學(xué)生想象高爾基兒子的行為后再回扣文本,“無論何時(shí),無論何地,當(dāng)兒子會這樣做了,那時(shí)候——(生接讀:你的生活該會多么愉快??!”)

第三,抓“‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”,想象兒子“怎么說”的。

出示:信的第三段話。讀這段話,每一個(gè)讀者的目光都會落在那句話上——“你要知道,‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。”由于語言淺顯,學(xué)生會比較輕松地理解這個(gè)深刻的道理。不過,對道理的理解不是我的單純追求:“這是一個(gè)至理名言,讓我們一起銘記它,請工整地書寫在筆記本上?!贝龑W(xué)生記住話語,我問:“可是有位讀者想改寫它,提議改為——‘給予’,永遠(yuǎn)比‘索取’愉快。因?yàn)橛谩o’和‘拿’太平凡了,不符合一個(gè)大作家的語言風(fēng)格,你怎么認(rèn)為?”學(xué)生通過對詞語難易的比較,對讀者年齡的比較,發(fā)現(xiàn)高爾基用字的講究,發(fā)現(xiàn)他用心的良苦,我再推波助瀾:“細(xì)微之處見真情!一位偉大的作家,卻以10歲孩子能夠讀懂的語言來表達(dá)如此深刻的道理,這是怎樣細(xì)膩的愛??!這不正照應(yīng)了開頭的一句話——(學(xué)生接:高爾基是一位偉大的作家,他很愛自己的兒子)來,讓我們用自己的聲音把這無聲的愛,把這深刻的道理傳遞給他的兒子——讀!”這一番渲染,學(xué)生自然激動起來,我就緊接著問:“今天,當(dāng)兒子知道了這個(gè)理,明白了這份愛,一定會有很多話語要對爸爸說,現(xiàn)在請你想象一下,他會怎么對爸爸說?”

通過層層挖掘,逐級鋪墊,回信的內(nèi)容逐漸豐滿起來。這樣,孩子們“”時(shí),自然就容易做到有靈有肉,有情有趣了。

三、造境蓄勢,引發(fā)表達(dá)沖動

課文讀到這里,一紙“信文”,不只是冰冷的文字,不只是單薄的道理,更是感人至深的內(nèi)心活動,更是一觸即發(fā)的掛在唇邊的暖人話語。此時(shí),教師就要思索如何激發(fā)孩子表達(dá)的欲望,因?yàn)檫@是為他人,宛如隔岸觀火,隔山望月。怎樣才能讓孩子們有抒發(fā)的沖動呢?我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境:“手捧爸爸的來信,高爾基兒子跟你們一樣一遍一遍地讀著,一遍一遍想著,一股真情在他心中涌動,他情不自禁地提筆給爸爸寫起了回信。(出示:親愛的爸爸:您好!我可想念您了!近來,您的身體好嗎?您的信我收到了,我讀了一遍又一遍,內(nèi)心也感動了一次又一次……)這封回信寫到這里戛然停住了,應(yīng)該給爸爸寫什么內(nèi)容呢?”起初,學(xué)生可能會一陣茫然,沒想到“怎么想”“怎么做”“怎么說”可以寫入回信,教師略作提示,“如果我是高爾基兒子,我會把在島上留下鮮花時(shí)可能怎么想的、讀信的心情怎樣?一股腦兒告訴我的爸爸。那么如果現(xiàn)在你就是高爾基兒子的話,你最想在回信中告訴爸爸什么?請你接著往下想,往下寫?!边@樣學(xué)生豁然開朗,在樂聲中文思泉涌,筆下?lián)]灑自如。當(dāng)然別忘了提醒:“請注意行款正確工整,盡量少涂改,保持頁面整潔。”

第4篇:給兒子的愛范文

故事中的羅長姐是中國千千萬萬個(gè)平凡母親的集影,但這種最樸質(zhì)的母愛往往也是藝術(shù)形式最難表現(xiàn)的愛,因?yàn)樗偸求w現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中。母愛從來就不是驚天動地的,它仿佛潤物細(xì)無聲的雨,總是靜靜潛伏在大地上,潛伏在每個(gè)兒女心里。眾所周知的原因,如果舞臺表現(xiàn)平淡是吸引不了觀眾的,它要有沖突和矛盾,這就給這個(gè)故事內(nèi)容與表現(xiàn)形式帶來了難題。而舞臺表演的時(shí)間有限,要在有限的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)人三十多年的生命跨度,完整呈現(xiàn)一個(gè)故事,需要創(chuàng)排者創(chuàng)作手法上的創(chuàng)新。

《土家媽媽羅長姐》成功運(yùn)用了多種藝術(shù)形式,實(shí)現(xiàn)了表現(xiàn)手法上的創(chuàng)新。它塑造了老年羅長姐與青年羅長姐、壯年祁才政與青年祁才政兩組人物形象,讓他們在時(shí)空中相互穿插,將故事還原。老年羅長姐代表的是現(xiàn)在的人物狀態(tài),青年羅長姐代表的是過去的人物狀態(tài),兩種狀態(tài)分別以情景再現(xiàn)和舞蹈表演等藝術(shù)手法,帶給人新的視覺感受。舞蹈本身的肢體語言是生動的,它展現(xiàn)給觀眾的也是豐富的情感視覺,每一個(gè)動作,每一段韻動,都是詩,都是畫,但不虛空,都是實(shí)實(shí)在在的生活內(nèi)容,是母親對兒子的愛的真實(shí)反映。劇里一些小片段非常感人,比如嚴(yán)冬、盛夏、黑夜、清晨。嚴(yán)冬里,老年羅長姐在北風(fēng)呼嘯的大雪天披著棉被從吊腳樓走出來尋找兒子,她看見兒子筆直地站在大雪之中,已經(jīng)變成一個(gè)雪人,羅長姐試圖將兒子背走,但無能為力,只好急忙將兒子扶在地上坐好,將身上的棉被給兒子披上,隨后將自己棉衣拉開,將兒子的雙腳緊緊地抱在懷里;盛戛的情景用一段舞蹈表現(xiàn),點(diǎn)點(diǎn)星光下,炎熱的夜色里,年青的羅長姐為了讓兒子睡好覺,守在兒子身邊,哼唱童謠,為他驅(qū)趕蚊子,把一位母親的耐心、愛心與兒子的呆傻、木訥形象展現(xiàn)給觀眾;黑夜里,老年羅長姐提著馬燈到處尋找兒子,草堆里發(fā)出一陣陣粗粗的呼吸聲,羅長姐循聲而去,在草堆找到兒子,她拉出被稻草和玉米桿裹滿一身的兒子,慢慢為他解開裹在身上的稻草,舉起馬燈為兒子照亮山路,引領(lǐng)兒子回到吊腳樓;清晨中,大山的小鳥在歌唱,舞臺中間的大柵欄里,智障兒子在跑步、上操、立正、稍息。

一個(gè)個(gè)片斷,就是一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié),也是平凡生活的縮影。它不是簡單意義上的一天或一季的概念,而是在時(shí)光的流動穿梭中傾注了母親從年輕到年老的一輩子的生命情懷。母親對兒子的愛,是無私不求回報(bào)的愛,血肉相連的愛。另外,《土家媽媽羅長姐》還成功植入了五峰土家族的地方歌舞,讓它與劇情相互依托,使戲更加有了觀賞性與藝術(shù)性。比如劇里面的五峰土家族的儺面舞,五峰土家族的板凳龍、擺手舞,還有五峰土家族的民歌民謠,它們?nèi)谌雱∏?,生動了故事,讓戲更加有了?nèi)容,有了看頭。

《土家媽媽羅長姐》的音樂也很有特色,它采用五峰土家山民歌,綿長而抒情,聽起來恰似兒歌,恰似媽媽輕唱的搖籃曲。它在劇里反復(fù)出現(xiàn),總是讓人懷想,使人溫暖,令人充滿甜蜜。

第5篇:給兒子的愛范文

我愛您,媽媽!

    看到藍(lán)天,我就想起了您;看到了大海,我就想起了您;您給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問我,大海問我,她是誰?我悄悄地們,告訴它們是您,媽媽!

    當(dāng)又一個(gè)國際勞動?jì)D女節(jié)即將到來的時(shí)候,老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事,一個(gè)犯人和母親之間的故事。一位來自貧窮山區(qū)的母親,坐驢車,乘汽車、火車,輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子,母親給兒子帶來一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟的了的、全嗑掉了殼的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉,手開始抖。他知道母親千里迢迢來探望他,一定是賣掉了雞蛋和小豬崽,節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天,母親在地里勞碌;晚上,在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭,作為身強(qiáng)力壯的年輕人,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能??粗赣H襤褸的衣衫,看著母親一口一口嗑出的瓜子,他"撲通"給母親跪下,他懺悔了。

第6篇:給兒子的愛范文

愛也是一把雙刃劍,他可以為一個(gè)人鋪一條通往光明的大道,也可以讓一個(gè)人走向邪惡。

過分的愛有時(shí)也會傷害了別人,就比如養(yǎng)金魚,盡管你很耐心地為他換水喂食,但由于你給了他過多的食物往往會使它一命嗚呼。再比如父母的溺愛,往往父母是出于愛才一味的滿足孩子的要求,讓孩子吃好、穿好、上高檔學(xué)校,但這往往會養(yǎng)成孩子的依賴性,讓孩子失去了獨(dú)立自主的能力,這樣終究會害了孩子,甚至?xí)屗呦蚍缸锏牡缆贰?/p>

相反,嚴(yán)厲的愛往往可以讓一個(gè)人通往光明的大道。嚴(yán)厲的愛會使一個(gè)人放棄依賴,鍛煉獨(dú)立自主的能力,會讓一個(gè)人在大風(fēng)大浪中磨練自己的意志。在這里我就給大家講一個(gè)故事吧,一個(gè)富商培養(yǎng)了兩個(gè)優(yōu)秀的兒子,然而這個(gè)富商遲遲未給自己的兒子在自己的公司安排一個(gè)合適的位置。一天,兩個(gè)兒子帶著這個(gè)疑問去找富商,富商什么也沒有說,給兩個(gè)人每人一筆資金,對他們說:“你們真正的財(cái)富在你們的手上,而我現(xiàn)在給你們每人一把挖掘財(cái)富的工具,剩下的你們自己去做吧!”于是,兩個(gè)兒子拿著富商給的基金,各奔東西。

第7篇:給兒子的愛范文

其實(shí)兒子不光愛我,也一樣愛他的爸爸以及爺爺奶奶,經(jīng)常在家里大人忙得正起勁的時(shí)候,玩耍的兒子會突然靠近說“媽媽(爸爸)我愛你”或者“我想你”之類的貼心話。而每次面對兒子的親昵,我和先生都會積極地回應(yīng)說:“寶寶,我也愛你。”并同時(shí)伸出大拇指表示贊許。

傳統(tǒng)的中國觀念中,總認(rèn)為父母愛孩子是天經(jīng)地義的事,孩子小,不懂得愛父母也沒關(guān)系,重要的是等父母把他撫養(yǎng)成人之后,懂得回報(bào)就行了。殊不知,由于孩子自小都是被動地接受愛,長大之后必然就不懂得愛別人,甚至因?yàn)樽孕”淮笕说膼郯鼑?,長大后也習(xí)慣性地將別人對他的愛當(dāng)作是理所當(dāng)然。

中國的父母在看韓劇時(shí)一定很羨慕這樣的情景:長輩出門或回家時(shí),子女總是恭恭敬敬地站在門口目送或迎接。在我看來,韓國的子女之所以對長輩如此恭敬孝順,主要是因?yàn)槠涓改冈诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就讓他接受愛的熏陶,并教他如何愛別人。

那么,我又是如何培養(yǎng)小孩有一顆健康的愛心呢?

兒子小時(shí)候和大多數(shù)孩子一樣有不愛吃飯的壞習(xí)慣。在我想盡諸多辦法均失敗的情況下,終于明白到打和罵都不是教育孩子的最好方法,但面對不聽教的孩子又沒轍,該怎么辦呢?這時(shí),有家長給我支招――孩子不肯吃飯時(shí),不妨試著威脅他說:“寶寶,你再不吃飯的話媽媽就不愛你啦?!蔽乙宦?,一口否決了這個(gè)建議。任何威脅或欺騙都不能用在孩子的教育上,更何況涉及的是愛和親情!試想,若大人一直把“不愛孩子”當(dāng)作口頭禪來威脅,孩子的心里又哪能體會到愛的安全感?原來媽媽的愛那么脆弱嗎?原來我的小脾氣和小破壞都會嚇退媽媽的愛?那么在我闖禍的時(shí)候、說錯話的時(shí)候、迷路的時(shí)候、摔跤的時(shí)候、哇哇大哭的時(shí)候……媽媽的愛都在悄悄減退嗎?不!愛才是維系家庭和親情的堅(jiān)實(shí)紐帶,讓孩子從小信任愛、感受愛、懂得愛比懲罰他一時(shí)的淘氣和莽撞更為重要。

第8篇:給兒子的愛范文

暑假,本是帶頭完成社會實(shí)踐任務(wù)的心情的我為一位老人打掃房子。老人見到我很是開心,要我坐下來陪她聊天,老人很健談,盡管已是滿頭銀發(fā),但講起來便覺精神許多,她的兩個(gè)兒子都在外地工作,很少回來看她,有的也只是打個(gè)電話,問候一聲便了事。老人言談中不乏對兒子的自豪感,可我也聽得出這自豪的背后隱藏著一絲悲涼。人到黃昏,總想有人陪伴,對老人來說精神上的安慰是最有效的藥物。那一天上午,我聽老人講,末了她說,雖然經(jīng)常也會有人到她那兒,但總呆不上多少時(shí)間,怕是閑自己年老話多,又糊涂,不愿搭訕,今天我會來,又聽她說一上午,她真希望我下次能再來。老人說著說著,眼里不覺淚水已滿,我答應(yīng)一定會的。老人默默送我離開。也許她也是這樣注視著她的兒子或?qū)O子離開的。那眼神里飽含著多少酸楚和期待,只有看到過的才可能了解。與這位老人相比,我們村子的另一個(gè)雖然年紀(jì)不是很大,但卻不幸得多,她的丈夫很早過世;有幾個(gè)兒子,大兒子也很早死了,小兒子前年生病先她而去,在連遭親人逝世的打擊下,人頓時(shí)變得蒼老許多?,F(xiàn)在靠清理垃圾,由村里提供工資生活。

只是幾個(gè)小小的事例,我想,在我們經(jīng)濟(jì)相對比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)尚有許多這樣那樣在物質(zhì)精神上急需關(guān)懷的老人,何況西部內(nèi)陸,他們的生活誰來扶助。

老人,最需要:是愛,他們大半輩子傾注在后代身上的愛,又有幾個(gè)子女會完完整整地給予老人。其實(shí)他們所盼的并不多,子女能常來走走,一家人能聚在一起吃頓團(tuán)圓飯,一起聊天,他們便感到很滿足了??蛇@么小小的要求,作子女的都不能滿足嗎?有人借口說,自己也有自己的家庭,要為此奔波,可為什么不懂,正因?yàn)橛辛思彝?,才?yīng)該更清楚地了解父母的位置,他們是如何辛苦地將你們拉扯大,父母給子女無限無私的愛,子女回贈甚少,那么當(dāng)你成為老人時(shí),又敢期望你:子女對你盡孝心嗎?

幸福的老人大都是相同的,不幸的老人各有各的不幸,“讓世界充滿愛”不是一句單純的口號。老人得到幸福了,這個(gè)世界才算有了愛?!白鹄蠍塾住边@中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)真的只成了一個(gè)專有名詞?時(shí)代在進(jìn)步,未必樣樣跟著進(jìn)步,有些反而沒落,但這絕不能遺忘,不能丟棄。忘記“尊老、愛老”,社會如何成社會?

第9篇:給兒子的愛范文

侄兒來我家,我和丈夫用盡各辦法哄他開心。可幾天之后,侄兒卻說我對他不好。

兒子離開我們才兩個(gè)星期,身邊還又有疼他的爺爺奶奶、姥姥老爺,可他卻變得膽小了許多……

我剛結(jié)婚時(shí),父母帶著哥哥4歲的兒子磊磊來看我。我和丈夫都非常愛孩子。下班后,哪怕再累,我也要把侄兒抱著懷里,給他講兩個(gè)故事,或教他背兩首唐詩。丈夫則總會在路過超市時(shí)給侄兒買點(diǎn)他喜歡的零食、點(diǎn)心或者玩具。侄兒做錯事后,我總是盡量心平氣和地給講道理,不沖他發(fā)火。為了不讓他有母親不在身邊的孤獨(dú)感,即使我偶爾對他說話的聲音大了點(diǎn),事后也會摟抱著他向他道歉。

突然有一天母親對我說:“磊磊想回去了?!蔽矣行┰尞悾骸袄诶诓皇峭ο矚g我和他姑父嗎?”母親重復(fù)了他和侄兒的對話:

“奶奶,我想回家了!”

“姑姑家不好玩嗎?”

“好玩??晌矣X得姑姑對我不好!”

“是不是姑媽強(qiáng)迫你吃飯?”

“不,姑姑強(qiáng)迫我吃飯是為我好?!?/p>

“那你怎么覺得姑媽對你不好呢?”

“姑姑看電視的時(shí)候我叫她,她聽不見。我媽媽就不這樣,媽媽看電視時(shí)我一叫她,她馬上就答應(yīng)我?!?/p>

我無言。

孩子的心太敏感了!

姐姐、姐夫帶著兩歲的兒子來我家玩。外甥是第一次來我家,但就一會兒功夫,小家伙就開始和我調(diào)皮了:故意把水倒在沙發(fā)上,用腳來蹬我的白褲子,還去翻箱倒柜,把家里弄得亂七八糟。姐夫有些納悶:孩子在他同事家做客時(shí)可是挺懂規(guī)矩的呀!姐姐是學(xué)幼兒教育的,她解釋道:孩子能憑自己的感覺知道他與別人相處時(shí)應(yīng)保持的距離。

我再一次為孩子的敏感而折服。

兒子15個(gè)月時(shí),成都進(jìn)入了最熱的季節(jié),再加上兒子天生好動,一天下來身上就長滿了痱子。母親得知后,讓我們趕緊把兒子送回去。想著哥哥姐姐的孩子也都放假了,正好陪兒子玩,我便買好票,讓爺爺奶奶帶著他去外公外婆那兒避暑了。

不到兩個(gè)星期,成都天氣就涼快下來了,我和丈夫想孩子,就讓爺爺奶奶把他帶了回來。十來天不見兒子,小家伙個(gè)子長高了一截,卻變得特別嬌氣,也膽小了。以前總是自己在地上跑著玩,你想抱他他都不讓,現(xiàn)在動輒就舉起雙臂,“抱、抱”地喊個(gè)不停。我稍一離開,只要不在他的視線范圍內(nèi),他就要哭著“媽媽”、“媽媽”,到處去找,一副很沒有安全感、楚楚可憐的樣子。以前在花園里和其他小朋友玩時(shí),他總是拼命護(hù)著自己的東西不讓別人碰。而一旦看上了別人的玩具,不管別人比他大幾歲,他都會毫不客氣地沖上去搶,不會求助大人,更不會哭鬧,甚至有時(shí)還會邊搶邊笑??涩F(xiàn)在,只要別人一靠近他,還沒有動手拿他的玩具,他就會無助地、哭兮兮地看著大人。對別人的東西,更只有在一旁流口水的份了。

外公、外婆、舅舅、舅媽、姨媽和兩個(gè)哥哥,哪個(gè)不愛他?

可又有什么愛能替代父愛母愛呢?