美好的人生精選(九篇)

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第1篇：美好的人生范文

所以，我們要去找到這些所有的意義在哪里，我們才會(huì)知道用什么樣的方式去做某一件事情、去對(duì)某一個(gè)人。不然的話，我們的一切就會(huì)變得毫無(wú)意義。

那我們現(xiàn)在的一切都充滿了什么意義呢？讓我們來(lái)分析一下！

世界的意義：我想這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不用多說(shuō)了，世界的意義唯有兩個(gè)字才能算得上是充滿意義。就是《和平》。

人類一天不和平，世界就永遠(yuǎn)不會(huì)充滿意義。

但是為什么我們明明知道世界唯有做到和平才能給人類一個(gè)太平的人生，那我們?yōu)槭裁从诌^(guò)了這么多年還是擺脫不了戰(zhàn)爭(zhēng)的命運(yùn)。

原因只有一個(gè)，因?yàn)槲覀兌及咽澜绺惴戳?，我們總是在?zhàn)爭(zhēng)過(guò)后才會(huì)知道我們應(yīng)該和平，而我們不是先去了解了只有和平才不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

所以，人類認(rèn)為的和平其實(shí)不是和平。

因?yàn)楫?dāng)我們每次認(rèn)為應(yīng)該和平的時(shí)候都有一個(gè)前提，就是必須要經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。

所以，這種和平其實(shí)不是和平，還是等于是一種 戰(zhàn)爭(zhēng)。就像一個(gè)人在沒(méi)生病之前不會(huì)去養(yǎng)生，而要等到每次生病才會(huì)去看醫(yī)生是一樣的，還是等于是一種病。

所以，真正的和平不是我們需要什么，而是我們要去了解怎么才不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

所以，《和平》就是我們需要了解的東西。據(jù)記載，在20世紀(jì)80年代之前，發(fā)生過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)就超過(guò)一萬(wàn)多次。我們先不去管這些戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么，但是如果在當(dāng)時(shí)的情況下，我們都把這些戰(zhàn)爭(zhēng)化為和平的話，那我們?cè)趺从謺?huì)傷害這么多無(wú)辜的人。

所以，我們面對(duì)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題，而是和平問(wèn)題。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是在沒(méi)有和平的情況下才會(huì)出現(xiàn)。

所以，我們應(yīng)該找到戰(zhàn)爭(zhēng)的前提是什么。如果我們都找到了我們的前提，如果我們都找到了和平的意義，那現(xiàn)在的世界將會(huì)是多么美好的一個(gè)世界。因?yàn)槲覀冃枰木褪且粋€(gè)美好的世界，一個(gè)和平 的世界。不然的話，任由我們?cè)僦圃旄嗟奈淦?，任由我們?cè)賯魇诟嗟臍⒙炯记桑罱K傷害的還是我們自己。因?yàn)闆](méi)有和平就是永遠(yuǎn)的傷害。

所以，這就是世界的意義，戰(zhàn)爭(zhēng)可以危害很多人，而和平，卻可以幫到很多人。

教育的意義：在我們現(xiàn)在的教育中，無(wú)疑是五花八門，種類繁多。不同的人在接受不同的教育，不同的人也在分享著不同的教育?？傊覀兌际窃诮逃齽e人和被教育之中。

但是不管我們是在教育別人還是在被教育，我們都可以把它歸納成三點(diǎn)。

首先我們來(lái)分析一下什么是教育，教育就是以熟知的知識(shí)、事物、修為、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展等等其他的東西傳授給不熟知的人，讓不熟知的人從而學(xué)到他不會(huì)的東西。然后隨著每個(gè)人的思維意識(shí)都不一樣，自我的理解也不一樣，所以，最后每個(gè)人受到的教育也都不一樣。然后每個(gè)人傳授給每個(gè)人的知識(shí)也都不一樣。所以，教育就是讓每個(gè)人都接受到不同的東西，同時(shí)又理解自己所接受到的東西。

所以，我們可以從里面看出什么問(wèn)題？

1、我們憑什么可以認(rèn)為自己的一切可以傳授給別人？如果我們本身?yè)碛械臇|西就是錯(cuò)誤的，那我們?yōu)槭裁催€要傳授給別人？

2、我們傳授給別人的東西和我們傳授的方式和人性有沒(méi)有關(guān)系？如果我們?cè)趥魇诘倪^(guò)程中失去了人性那我們?yōu)槭裁从诌€要把這些東西傳授給別人？

3、我們的目的是什么？如果我們傳授給別人的東西對(duì)社會(huì)、對(duì)人類、對(duì)世界沒(méi)有幫助，那我們?yōu)槭裁从忠獋魇诮o別人？

第2篇：美好的人生范文

關(guān)于生活：生活就是主宰自己，用一顆明了的心主宰自己。同時(shí)，又能給別人帶來(lái)幫助，帶來(lái)快樂(lè)就是生活。

關(guān)于夢(mèng)想：夢(mèng)想無(wú)非就是清晰的和不清晰的，清晰的叫人生，不清晰的欲望。

關(guān)于健康：病由心生，要想知道自己得的什么病，就看看自己是一顆什么樣的心。要想永遠(yuǎn)不得病，就永遠(yuǎn)保持一顆沒(méi)有病的心。

關(guān)于科學(xué)：科學(xué)只是一種需要，但是需要并不是人生。不要為了科學(xué)而耽誤了人生。

關(guān)于理解：懂了就好，沒(méi)有必要說(shuō)出來(lái)。一說(shuō)既是錯(cuò)。

關(guān)于快樂(lè)：真正的快樂(lè)是一種明了，是一種認(rèn)識(shí)。

關(guān)于煩惱：煩惱有兩種，一種是還沒(méi)真正了解一切，一種是你所煩惱的東西和你沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。你執(zhí)著什么，什么就是煩惱。

關(guān)于得失：得的都是應(yīng)得的，不要刻意強(qiáng)求。失去的也是應(yīng)該失去的，不要刻意我留住。得的不一定是好，失去的也不一定是壞。

關(guān)于地位：地位不分高低，只是面對(duì)的東西不一樣而已。但是同樣都是面對(duì)，同樣都是一顆放心的心。

關(guān)于感恩，感恩就是一種報(bào)答，報(bào)答就是一種感恩。報(bào)答的方式分很多種，只要是你覺(jué)得能給對(duì)方的都是一種報(bào)答，哪怕是一個(gè)微笑，一份支持。

關(guān)于緣分：不要強(qiáng)求，也不要拒絕，得到的是緣，失去的也是緣。

關(guān)于信仰：信仰不是信仰，而是理解誰(shuí)，明白自己。等于信仰就是一位老師。

關(guān)于福禍：福禍?zhǔn)且环N對(duì)此，也是一種加減。福多一點(diǎn)，禍就少一點(diǎn)。福少一點(diǎn)，禍就多一點(diǎn)。但是我們可以決定誰(shuí)多，誰(shuí)少。要想福多一點(diǎn)，就去了解培福的方法，要想禍少一點(diǎn)，就去了解消禍的方法。

關(guān)于過(guò)去，現(xiàn)在與未來(lái)：要想知道你的過(guò)去是什么樣子的，就看你現(xiàn)在得到了什么，要想知道你現(xiàn)在應(yīng)該做些什么，就看你明白了什么，要想知道你的未來(lái)是什么樣子的，就看你做了什么。

關(guān)于修行：修行不是修行，而是一種悟性。擁有一顆悟性的心就是修行。

關(guān)于善惡：善惡就在一念之間，天堂和地獄也在一念之間?？茨阍趺催x擇。

關(guān)于人生：人生就是沒(méi)有人生，要怎么理解，就看你心里裝了什么。

以上就是人類常見(jiàn)的問(wèn)題，便于我們理解，不走彎路。

僅以此書獻(xiàn)給大家，希望能夠幫到我們。

第3篇：美好的人生范文

所以，我們要透過(guò)輕松的眼睛去看世界。我們要知道世界是輕松的，而不是忙碌的。

但是，這些只是最單純的一切。最親切的一切。所以，我們要從輕松里走出來(lái)。因?yàn)槲覀冎郎畈⒎沁@么單純，這么親切。因?yàn)樗皇巧畹钠渲幸粋€(gè)元素而已。

自在：在擁有了輕松的元素之后。我們又發(fā)現(xiàn)我們身邊多了一樣?xùn)|西。就是《自在》。

這種東西讓我們更清醒了，更專注了，更有目標(biāo)了。但是這種目標(biāo)都是隨心的，而不是刻意的。好像沒(méi)有人能夠管住我們，我們要做什么就做什么。因?yàn)槲覀冎挥形覀冏约耗軌蚩刂?，因?yàn)槲覀儾攀亲约旱闹魅?。所以，我們隨心所欲。

就像看到眼前的東西，我們不想理會(huì)，我們就不去理會(huì)。如果我們對(duì)眼前的一切感興趣，我們就會(huì)走進(jìn)這種興趣。好像我們就是由我們來(lái)主宰，好像我們就是我們的主人。

但是，我們還是沒(méi)能找到一種清醒。因?yàn)槲覀兌甲哌M(jìn)了一種自由里面去。我們?nèi)鄙倭艘粋€(gè)人應(yīng)該有的理性。雖然在這種自由里面我們很清楚我們要什么，但是當(dāng)我們走出這種自由（注：是由自在產(chǎn)生了自由，所以我們走出自由，而不是自在）之后，我們發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有一個(gè)理智的東西去面對(duì)眼前的一切。所以，我們要去尋找我們面對(duì)的是什么？我們要怎樣去面對(duì)眼前的一切？

所以，我們要走出自由。因?yàn)樗仓皇巧畹钠渲幸粋€(gè)元素而已。

坦然：當(dāng)我們擁有了自由的元素之后。我們發(fā)現(xiàn)生活無(wú)非就是面對(duì)眼前的一切。所以，我們需要一份《坦然》。我們要坦然的面對(duì)一切，接受一切。

仿佛，我們真的看清了世界的本質(zhì)（注：指外表）。有車子，有房子，有人，還有各種聲音。這不是一種幻想，不是到了某種地方。是真實(shí)的一切在我們眼前。什么都清晰可見(jiàn)。但是當(dāng)我們?cè)僮屑?xì)看的時(shí)候，我們?cè)撚靡活w什么樣的心去面對(duì)這些一切呢？房子是很真實(shí)，車子也很真實(shí)，聲音也很真實(shí)。但是這些又能證明什么呢？

我們還是沒(méi)能找到用一個(gè)什么樣的方式去看待世界，去面對(duì)一切。

但是，不管用什么樣的方式，我們還是找到了一個(gè)共同答案。就是不管用什么樣的方式去看待世界，不管我們用什么樣的一顆心去面對(duì)一切？但是我們始終還是走進(jìn)了物質(zhì)里面去，我們還是去到了另一個(gè)地方。我們?cè)谖镔|(zhì)里面存活。

第4篇：美好的人生范文

或許有人會(huì)說(shuō)人的命運(yùn)是與生俱來(lái)的，但是，我深信通過(guò)提高自身的心性和精神境界，命運(yùn)也是可以改變的。因?yàn)槌绺叩男撵`必然能感動(dòng)上蒼。

換言之，我們不是對(duì)抗命運(yùn)，而是通過(guò)磨礪心靈和提升精神境界來(lái)演繹自己劇本中的主角。希望大家能夠盡早地意識(shí)到這一點(diǎn)，珍陪自己，認(rèn)真地度過(guò)每一天、每一個(gè)瞬間。

為此，我們需要有一個(gè)能夠改變自己，使自己得到成長(zhǎng)、具有震撼力的契機(jī)。人生的各個(gè)階段應(yīng)該都會(huì)有這樣的契機(jī)，但如果沒(méi)有足夠高昂的激情，那么即使面對(duì)足以使靈魂受到震撼的契機(jī)，我們也會(huì)熟視無(wú)睹。

漫無(wú)目的、虛度光陰的人與認(rèn)真踏實(shí)的人相比，他們?nèi)松鷦∏榈恼归_(kāi)也會(huì)截然不同。

現(xiàn)在有越來(lái)越多的年輕人迷失了人生目的，只是貪圖一時(shí)的享樂(lè)。另外還有許多人雖然踏上了社會(huì)，但卻只是為了生計(jì)才去工作，他們把大部分精力都放在了興趣愛(ài)好和休閑娛樂(lè)上，以尋找生活的意義。這是時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，或許無(wú)可厚非。然而人如果僅限于此會(huì)變得空虛，或許一時(shí)會(huì)覺(jué)得很有意思，但最終還是應(yīng)該追求更高層次的目的。

我自己的生活態(tài)度就是：“埋頭工作，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，自己也會(huì)感到幸福?！蔽艺J(rèn)為無(wú)論時(shí)代如何變遷，這最終還是會(huì)成為大家所追求的目標(biāo)。因?yàn)闊o(wú)論社會(huì)如何變化，人追求善的本質(zhì)是不會(huì)變的。

或許有人會(huì)反駁這種觀點(diǎn)，但即便如此，我還是會(huì)一如既往地繼續(xù)提倡這種生活態(tài)度。

積累了一定人生經(jīng)驗(yàn)的中老年人逐漸喪失了自信，他們認(rèn)為世道變了，過(guò)去的觀點(diǎn)行不通了，所以也就不再談?wù)撊松?。我認(rèn)為這很荒唐，并相信只要自信地宣傳自己的生活態(tài)度，就能夠引起年輕人的共鳴。我從不參加賽馬、自行車賽等帶有賭博色彩的活動(dòng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為在人生這一漫長(zhǎng)的舞臺(tái)上，我們所度過(guò)的每一天、每一個(gè)瞬間都極其關(guān)鍵，因此我對(duì)賭博的輸贏毫無(wú)興趣。

另外，我現(xiàn)在“賭”的是我所希望的人生，因此對(duì)工作樂(lè)此不疲。如果是被動(dòng)工作的話，每天就會(huì)感到疲憊不堪，進(jìn)而就會(huì)去尋找其他方面的樂(lè)趣以排解壓力。

我并無(wú)意讓大家都成為道貌岸然的圣人君子，也沒(méi)有認(rèn)為愛(ài)好娛樂(lè)的人就是一個(gè)不可救藥的人。

娛樂(lè)本身不應(yīng)受到指責(zé)，不過(guò)最好選擇對(duì)自己人生有益的娛樂(lè)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，要做到這一點(diǎn)卻很困難。另外，有些人認(rèn)為娛樂(lè)和工作可以兼顧，在娛樂(lè)的同時(shí)一樣可以取得工作上的成就。但是人生和工作并非如此簡(jiǎn)單，這種想法太過(guò)天真。

如果自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，那么就會(huì)沉迷于娛樂(lè)，進(jìn)而迷失人生的真正目的。這一點(diǎn)必須謹(jǐn)記在心。

美國(guó)的孩子在高中階段之前自由奔放，接受的是人性培養(yǎng)方面的教育。這段時(shí)期對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是培養(yǎng)愛(ài)好，也就是培養(yǎng)人生目標(biāo)的時(shí)期。

他們進(jìn)入大學(xué)之后，才開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)際上，美國(guó)的學(xué)生抱有明確的目的意識(shí)，他們會(huì)學(xué)習(xí)與自我目標(biāo)相契合的專業(yè)知識(shí)。

在這一點(diǎn)上，日本的學(xué)校并沒(méi)有教育孩子們應(yīng)該如何確定自己的人生目標(biāo)，而且有些教師只是讓孩子們應(yīng)付考試，甚至有些人自己也是稀里糊涂地從事了教師這個(gè)職業(yè)，因此也就難怪日本的教育。

“自己究竟是怎樣的一個(gè)人?”“應(yīng)該如何度過(guò)自己的人生?”在人生的入口，必須認(rèn)真思考上述這些問(wèn)題。而這種經(jīng)歷，將會(huì)對(duì)人生目標(biāo)的確立起到幫助作用。

擁有人生目標(biāo)的人，與并非如此的人，在其人生的后半段會(huì)出現(xiàn)明顯的差距。

對(duì)于是否有方法能夠讓能力平平的人成就偉業(yè)這一問(wèn)題，我結(jié)合自身的經(jīng)歷，用這個(gè)方程式進(jìn)行了解答。

能力不僅僅是指智商，還包括健康狀況和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，這或許是先天就具備的。但是熱情則取決于自身的意志。如果把能力和熱情的程度用。到100分表示，并用乘法來(lái)計(jì)算的話，那么認(rèn)為自己并沒(méi)有出眾的能力，但卻抱著不亞于任何人的熱情而不懈努力的人，要遠(yuǎn)比那么以能力自居而懈怠的人，更能取得出色的成果。

另外還有一項(xiàng)是思維方式。思維方式是指一個(gè)人的生活態(tài)度，用負(fù)100分到正100分來(lái)表示。也就是說(shuō)，如果抱有玩世不恭、嫉恨不滿、否定正確生活態(tài)度的想法，那么這個(gè)思維方式就是負(fù)值。其能力越強(qiáng)、熱情越高，那么人生和工作結(jié)果的這個(gè)負(fù)值也就會(huì)越大。

一個(gè)人是否具備高尚的思維方式，即人生哲學(xué)，其人生會(huì)截然不同。

年輕人擁有“想要成就偉業(yè)”的夢(mèng)想和希望。

但是我希望大家能夠清醒地認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想要靠一步一步腳踏實(shí)地的努力才能得以實(shí)現(xiàn)。如果不付出努力，只是一味地描繪遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那么最終這僅僅只能是一個(gè)夢(mèng)想而已。

在人生的旅途中，沒(méi)有輕易就能夠飛躍障礙的噴氣機(jī)，只有靠自己的雙腿一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。如果認(rèn)為有什么訣竅或捷徑可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。像尺蠖那樣一步一步地前行，這才是挑戰(zhàn)偉業(yè)的態(tài)度。

或許有人會(huì)認(rèn)為“一步一步地前行步伐太慢，在短暫的一生中不可能取得巨大的成就”。其實(shí)不然。跬步積累的結(jié)果，將會(huì)出現(xiàn)幾何效應(yīng)。也就是說(shuō)，每天腳踏實(shí)地的努力所取得的細(xì)小成果，會(huì)喚起更大的努力和成果，在不知不覺(jué)中這種連鎖反應(yīng)會(huì)把自己帶到令人難以置信的高峰。

無(wú)論對(duì)于個(gè)人的人生還是企業(yè)經(jīng)營(yíng)，這都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一且切實(shí)的方法。

人非圣賢。我自己以前也是虛度了光陰，回顧以往，總會(huì)覺(jué)得“那個(gè)時(shí)候如果這樣做的話就好了”。

大家在因年輕氣盛急于求成的時(shí)候，父母會(huì)給予忠告，因?yàn)楦改冈诨仡欁约耗贻p時(shí)期的時(shí)候，總會(huì)有許多后悔和遺憾。或者是因?yàn)樽约涸谀贻p時(shí)遭遇過(guò)重大的挫折，所以為了自己的孩子不再重蹈覆轍，他們苦口婆心地加以提醒。

無(wú)論是父母還是孩子，都在各自的人生中重復(fù)著同樣的經(jīng)歷。

在孩提時(shí)代能預(yù)見(jiàn)人生，這固然是再好不過(guò)的，但是沒(méi)有一個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)，所以大家都在重復(fù)著同樣的失敗。

反之，正是由于在年輕時(shí)期經(jīng)歷了失敗和艱辛，人們才能從中吸取教訓(xùn)，讓自己今后的人生道路走得更為平坦。但要做到這一點(diǎn)，就必須具備能夠坦誠(chéng)地反思自己失敗的謙虛精神，以及嚴(yán)格自省的上進(jìn)心。

有時(shí)候遇到一些事情，雖然一時(shí)會(huì)覺(jué)得自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，卻是非常幸運(yùn)的。

我曾經(jīng)就職于京都的一家小公司，邁出了我人生的第一步。但現(xiàn)實(shí)情況是公司拖欠工資，發(fā)不出獎(jiǎng)金，前途渺茫，我甚至想到了辭職。

但是，兄長(zhǎng)極力勸說(shuō)，加之當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)以及家庭環(huán)境不允許我輕易跳槽，無(wú)奈我只能繼續(xù)留在那家公司里。定下心來(lái)之后，我也只能調(diào)整自己的心態(tài)，努力去發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，在身處的環(huán)境中開(kāi)辟自己的道路。

第5篇：美好的人生范文

黑瑪亞：中國(guó)高端形象設(shè)計(jì)師，是中國(guó)第一位從美學(xué)的高度系統(tǒng)闡述時(shí)尚的美學(xué)專家，也是國(guó)際化人文視角的服裝設(shè)計(jì)師、品位傳播者。曾出版過(guò)《親愛(ài)的，你要更美好》《迷人是一件時(shí)光的盔甲》等五本時(shí)尚類書籍，被譽(yù)為是中國(guó)時(shí)尚界“少有的深度人文讀本”。

美麗不是一件小事，不是僅僅為了讓一個(gè)男人愛(ài)上你的小事，美麗是讓所有人都見(jiàn)證你將自己的美好活了出來(lái)的大事。形象是你的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的總和，在你的形象中，你的過(guò)去應(yīng)該成為你的保藏，你的現(xiàn)在成為你的語(yǔ)言，你的未來(lái)是你的夢(mèng)想，你必須在同一個(gè)時(shí)空里，表達(dá)你的保藏、語(yǔ)言、夢(mèng)想。

假如你60歲了，我已經(jīng)無(wú)法讓你變得像梅麗爾?斯特里普，因?yàn)樗F(xiàn)在的模樣是由她一生中的各種選擇累積而來(lái)，但是我仍舊可以使你一生中最值得驕傲的經(jīng)歷呈現(xiàn)出來(lái)――如果你選擇我從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)管理你的形象……

假如你只有30歲，你太應(yīng)該做這件事了――做一個(gè)最好的你！你需要我，你的鏡子從來(lái)就不能最欣賞你，但我卻能；我也需要你，因?yàn)闆](méi)有哪一種設(shè)計(jì)如此地讓我百感叢生、充滿激情――每一次都必須要有一個(gè)全然陌生的生命與我的靈感結(jié)合來(lái)完成。你就是我心里書寫的最新故事，當(dāng)那個(gè)最好的你出現(xiàn)時(shí)，我才能為它畫上省略號(hào)，我將看著這個(gè)最好的你重新出發(fā)，在自己的生命里邁出美妙的步伐。親愛(ài)的，你知道嗎，我們都將如此欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的生命是這樣好的風(fēng)景啊，你的美麗，對(duì)你來(lái)說(shuō)，原來(lái)如此足夠！

我想說(shuō)說(shuō)應(yīng)該擺在書的開(kāi)篇就談的一個(gè)話題，人為什么要做形象設(shè)計(jì)？

我小時(shí)候看過(guò)很多的童話，無(wú)一例外地喜歡灰姑娘類型的故事，但我喜歡的重點(diǎn)是仙女魔棒變幻出來(lái)的禮服和馬車，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為那是灰姑娘讓王子一見(jiàn)鐘情的原因……這種影響使我從小就重視衣裳是否好看。小學(xué)四年級(jí)我就會(huì)用針線將自己的夏裝縫出腰身，會(huì)繡手帕送給同桌當(dāng)生日禮物。

讀中學(xué)時(shí)，我看過(guò)一部老電影《烈火中永生》，里面的江姐形象對(duì)我有了更深的啟迪。不是因?yàn)榻愕恼瘟?chǎng)和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我，而是因?yàn)樗鎸?duì)劊子手時(shí)的從容高貴。那一幕深刻地留在我的腦海里――即將赴刑場(chǎng)的江姐，面對(duì)含淚告別的獄友淡定莊重，她穿上自己最好的衣服，陰丹士林布的旗袍，外面鄭重地罩上紅色的開(kāi)衫毛衣，安靜地把自己的短發(fā)梳理整齊……那一幕每每想起都會(huì)令我感慨！因?yàn)槟谴砹艘粋€(gè)無(wú)聲的宣告：“我不懼怕你，你無(wú)法戰(zhàn)勝我，你沒(méi)有打敗我！”面對(duì)死亡，江姐用自己最后的形象襯托出敵人的丑陋，宣告了一種內(nèi)心的勝利，也塑造了自己的尊嚴(yán)！

親愛(ài)的，還有什么比生死關(guān)頭更加緊迫的事，會(huì)令你倉(cāng)皇到接受自己制造出來(lái)的狼狽？你知道嗎，當(dāng)你不能讓自己呈現(xiàn)出美好的狀態(tài)時(shí)，你就像是在宣告：我被生活打敗了。

你被時(shí)間打敗了。

你被手中的工作打敗了。

你被家庭打敗了。

你被孩子打敗了。

……

因?yàn)槲也恢挂淮蔚芈?tīng)到這樣的抱怨：我太忙了沒(méi)時(shí)間逛街、我實(shí)在沒(méi)時(shí)間打理我的頭發(fā)、我現(xiàn)在還在帶孩子沒(méi)空兒打扮……隱藏在這后面的語(yǔ)言就像是：你并不能勝任你的工作，因?yàn)樗屇憬诡^爛額；你并非能干的主婦，以至于什么都一團(tuán)糟；你生活得并不富足，以至于沒(méi)有任何休閑……你不僅是一個(gè)在服飾上缺乏的人，還是一個(gè)在各方面都缺乏的人，所以必須疲于奔命……

我們的形象，以及我們對(duì)待自己形象的態(tài)度真的就是我們?nèi)松膶懻铡Ｊ裁词莾?yōu)雅？?jī)?yōu)雅是打不敗的狀態(tài)，是何時(shí)何地都能持守的美好。

形象是對(duì)一個(gè)人保有特定感情的影像，是一個(gè)人給他人的視覺(jué)記憶、印象、評(píng)價(jià)等因素的總合。

形象設(shè)計(jì)是根據(jù)人的個(gè)性、身份和職業(yè)，在時(shí)代的價(jià)值觀和審美觀的基礎(chǔ)上挖掘出獨(dú)特性，通過(guò)對(duì)穿著的重新建立、外貌的修飾和內(nèi)心的調(diào)整，向他人傳遞出最為良好、獨(dú)特的個(gè)人魅力，讓本色形象達(dá)到外貌魅力指數(shù)的最高值，同時(shí)讓自己享受人生的最佳狀態(tài)。

你可以用形象宣告：你是一個(gè)穩(wěn)重可靠的人。

你是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、有品位的人。

你是一個(gè)傳統(tǒng)、高尚的人。

你是一個(gè)新銳、有天賦的人。

你是一個(gè)摩登、有能力的人。

你是一個(gè)溫柔、值得信賴的人。

……

在生活中，你是否有過(guò)他人不理解你、錯(cuò)看了你的時(shí)候？你是否遇到過(guò)只能意會(huì)不可言傳的場(chǎng)景？你是否渴望，你的出現(xiàn)贏得旁人的贊許？你是否希望，你的在場(chǎng)舉足輕重？

我盼望所有想做形象設(shè)計(jì)的人，不是為了用新衣服填滿衣櫥，而是為了表達(dá)出一個(gè)最好的自己！這個(gè)“自己”，不僅僅是好看，而是美好，是一個(gè)最好的你！因?yàn)楹玫男蜗笤O(shè)計(jì)能夠有效地體現(xiàn)出你的修養(yǎng)、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、權(quán)威。一個(gè)最好的你，看起來(lái)應(yīng)該是在所有場(chǎng)合都衣著舉止得體，都是被尊重、被喜愛(ài)的！

瑪亞的話：

1.找到適合自己的形象設(shè)計(jì)師，了解對(duì)方最根基的理念，那種理念不是行話、不是廣告，而是屬于設(shè)計(jì)師自己的原創(chuàng)的設(shè)計(jì)理念。如果那些理念是直抵你內(nèi)心深處的，那么他就是你要尋找的人。

2.做形象設(shè)計(jì)之前，清楚地知道自己想要的是什么，并且坦白地告訴設(shè)計(jì)師，不要害怕說(shuō)出自己的夢(mèng)想！誠(chéng)實(shí)而專業(yè)的形象設(shè)計(jì)師都會(huì)告訴你他能否做得到。

3.在形象設(shè)計(jì)過(guò)程中充滿信心、信任，既要敢于問(wèn)為什么，又要敢于接受，敢于領(lǐng)受。只要找對(duì)了設(shè)計(jì)師，就將自己的形象完全交托出去，你的收獲才會(huì)達(dá)到最大值。

第6篇：美好的人生范文

我們的人生好似煙火；璀璨而又平凡，耀眼而又普通，雖然珍貴但是很短暫……

當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們都會(huì)有一系列奇奇怪怪的問(wèn)題，

當(dāng)然，這一系列的問(wèn)題多離不開(kāi)——我們的人生。

當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，看到這個(gè)世界的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，悲歡離合……你是否會(huì)有那么多多少少的感觸？

都說(shuō)我們的人生好似煙火，是啊！有的時(shí)候我們的確該感慨我們的人生如同煙花那樣美好。但是煙花也有綻放停止的時(shí)候，在煙花綻放的這一段時(shí)間里我們可以做多少事？一些人說(shuō)煙花的綻放時(shí)間很短，可以做的事沒(méi)有多少。那是因?yàn)樗麄儾欢谜湎А?/p>

萬(wàn)物都有生命，你不要以為煙花沒(méi)有生命，你不要以為煙花沒(méi)有夢(mèng)想。煙花的夢(mèng)想是他希望他可以飛向那耀眼的天空，與星星們作伴，為月亮表演歌舞，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)之時(shí)，他可以像蒙羞的少女一般蒙著面紗在那翩翩起舞……

還記得過(guò)年那一天，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。小孩們掛著那天真無(wú)邪的笑臉手拿著鞭炮跑來(lái)跑去……當(dāng)新春的第一句問(wèn)候來(lái)臨時(shí)人們手持著煙花，手中拿著火柴。煙花按捺不住自己的喜悅，他喜悅自己終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他滿懷笑容的沖上了他向往的天空。剎那間，一束束艷紅的火光奔向遼空！綻出炫爛斑斕的灣弧紫光！把美麗的色彩點(diǎn)染樹梢，點(diǎn)染山岳，似匆匆的流星、在夜空中消逝了，一瞬間的價(jià)值，便要在黑暗中永存！

我們的人生又何嘗不是如此？我們要有夢(mèng)想才能前進(jìn)。永遠(yuǎn)記住：我們也可以像煙花一般向著自己的夢(mèng)想——前進(jìn)！

第7篇：美好的人生范文

我校歷來(lái)重視班主任工作，要求班主任牢固樹立“先有父母心，再做教書人”的教育理念，對(duì)學(xué)生多一份愛(ài)、多一份寬容、多一份尊重。從去年開(kāi)始，我們創(chuàng)設(shè)了一年一度的“班主任節(jié)”，開(kāi)展 “十佳班主任” “十佳德育標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)，為全校老師樹立身邊的師德模范，大力營(yíng)造關(guān)愛(ài)學(xué)生的校園氛圍。

在首屆“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)中，我校的一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的事跡感動(dòng)了全校師生。

楊連峰老師是一位學(xué)識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任。一天夜晚放學(xué)回家的路上，他不小心摔傷，導(dǎo)致左腿骨裂。到醫(yī)院后，醫(yī)生建議他住院治療。但想到臨近高考，正是學(xué)生最需要自己的時(shí)候，他毅然打著石膏繃帶直接住進(jìn)了學(xué)生寢室，一日三餐讓家屬?gòu)膶W(xué)校食堂端來(lái)。楊老師躺在床上批閱試卷，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的日常生活。楊老師的舉動(dòng)感動(dòng)了全班學(xué)生，極大地?zé)òl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2014年，楊老師所帶班級(jí)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生和家長(zhǎng)都非常感謝楊老師。

年輕班主任朱雪峰老師，工作認(rèn)真細(xì)致，時(shí)刻把學(xué)生裝在心中。他的班里有一個(gè)單親學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又缺乏親人關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致孩子自我封閉，心情抑郁，成績(jī)下滑。為了幫助他完成學(xué)業(yè)，善良的朱老師自己拿出錢來(lái)資助他。為了幫助他從自我封閉的狀態(tài)中走出來(lái)，在他的生日之際，朱老師在班里為他舉辦了一次別開(kāi)生面的生日晚會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗蜕蠠崆榈淖８?。生日晚?huì)上熱烈的場(chǎng)面讓這名學(xué)生體驗(yàn)到班集體的溫暖，感受到老師和同學(xué)的關(guān)心，使他向大家敞開(kāi)了心扉。這次生日晚會(huì)不只是給這名同學(xué)送去了溫暖和快樂(lè)，也進(jìn)一步凝聚了班級(jí)人心，使全班同學(xué)相處得更加和諧，班級(jí)更像一個(gè)大家庭。

張豐收老師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)工作。一次，他在巡查學(xué)生寢室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生情緒低落、舉止異樣。張老師感覺(jué)他可能遇到了什么問(wèn)題，便溫和地詢問(wèn)這名學(xué)生。這名學(xué)生開(kāi)始不愿說(shuō)，后來(lái)，在張老師的耐心詢問(wèn)下，他終于敞開(kāi)心扉：原來(lái)，由于最近成績(jī)下滑，家庭壓力過(guò)大，他萌發(fā)了輕生念頭，還寫好了遺書……張老師陪著這名學(xué)生談心，勸慰他，鼓勵(lì)他，終于驅(qū)除了他心頭的陰霾，使他重拾信心投入學(xué)習(xí)之中。后來(lái)，這名學(xué)生考入一所軍?！?/p>

這幾位班主任只是我校班主任團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀代表，學(xué)校還有眾多像他們這樣的優(yōu)秀班主任。他們作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷成長(zhǎng)，以自身的人格魅力感召學(xué)生，引領(lǐng)著學(xué)生素質(zhì)的全面提升和班集體的持續(xù)進(jìn)步。他們以自己的行動(dòng)贏得了同學(xué)們的信賴與尊重。

今年，在學(xué)校舉辦第二屆班主任節(jié)時(shí)，一些學(xué)生代表找到分管德育工作的張立民副校長(zhǎng)說(shuō)：“班主任節(jié)是班主任的節(jié)日，也是班級(jí)的節(jié)日。這個(gè)節(jié)不能只讓學(xué)校為老師們慶祝，我們也要用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的感情?！甭?tīng)了學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的要求，張校長(zhǎng)欣然同意修改活動(dòng)方案，給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們用自己的方式表達(dá)對(duì)班主任的感激之情。

第8篇：美好的人生范文

1、在別人畏縮不前的地方，你勇敢地走了出去，當(dāng)別人還像一棵樹一樣凝望著遠(yuǎn)方的時(shí)候，你卻像風(fēng)一樣已將遠(yuǎn)方一步步的丈量了；你可能會(huì)走得非常艱苦，也可能會(huì)弄得傷痕累累，但是，你走過(guò)了，感受過(guò)了，經(jīng)歷過(guò)了，你把遠(yuǎn)方的傳奇融入了自己的故事里，你可以用記憶之網(wǎng)在遠(yuǎn)方的大海里隨意的捕撈。已經(jīng)不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的一句話了：你的想像之鳥，永遠(yuǎn)也無(wú)法在你不曾逾越過(guò)的地平線的后邊，找到落腳的地方，那么，你能在自己的經(jīng)歷之外，找到更深刻的東西嗎？經(jīng)歷了，你才不會(huì)迷茫！

2、當(dāng)眼淚流下來(lái)，才知道，分開(kāi)也是另一種明白。

3、交朋友也好，談戀愛(ài)也好。最根本的，不是大家愛(ài)好一樣，而是人生價(jià)值觀一致。在三觀統(tǒng)一的條件下，引發(fā)出來(lái)基于興趣愛(ài)好的話題討論，才是令人愉悅的。

4、那一季風(fēng)偷戀花的香氣，這一季你又住進(jìn)誰(shuí)的心。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：美好的人生范文

最佳影片：

《逃離德黑蘭》的獲獎(jiǎng)感言

制片人格蘭特·赫斯洛夫：我知道你們?cè)谙胧裁础蛔钚愿械闹破苏驹谝黄?。這真是一個(gè)莫大的榮譽(yù)，我有成百上千的人需要感謝，所以我不會(huì)在這里感謝你們了，我會(huì)在下周有空時(shí)一個(gè)個(gè)感謝你們，我要感謝我的好友喬治·克魯尼，能有這么一個(gè)有天賦的好友真的需要感謝上帝。我之所以要在本之前發(fā)言因?yàn)楸臼沁@部影片的導(dǎo)演和制片人，而本要感謝他自己有些尷尬，而我先講就可以感謝他來(lái)做一個(gè)鋪墊了。

導(dǎo)演本·阿弗萊克：我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)重回奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮的舞臺(tái)，我能夠再次獲獎(jiǎng)需要感謝很多伸出援手無(wú)償幫助我的人。在生命中你跌倒過(guò)一次這并不要緊，關(guān)鍵是你得站起來(lái)繼續(xù)。斯皮爾伯格是個(gè)天才，我還要感謝另外8位電影人，他們都有機(jī)會(huì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，感謝所有出現(xiàn)在電影中的人，為這部電影出過(guò)力的人，感謝所有的人。

最佳導(dǎo)演：

李安（《少年派奇幻漂流》）的獲獎(jiǎng)感言

李安：謝謝大家，謝謝“電影之神”，感謝和我一同工作的3000多名同事，我要和你們分享這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，感謝你們相信這個(gè)故事，感謝你們和我一同分享這個(gè)旅程。感謝楊·馬特爾的無(wú)以倫比的小說(shuō)原著，感謝福克斯電影，感謝制片人David Lee，David Womark，在電影中扮演少年派的蘇拉·沙瑪，你的表演讓人難以置信，還有所有的演員，只是我無(wú)法在有限的時(shí)間內(nèi)一一道謝，你們?cè)谖倚闹卸紦碛幸蛔〗鹑恕８兄x印度和加拿大的工作人員，感謝我的妻子，今年夏天是我們結(jié)婚三十年紀(jì)念，我愛(ài)你。感謝我的兒子們，謝謝你們對(duì)我的支持。謝謝我的經(jīng)紀(jì)人和律師，這話我必須要說(shuō)……感謝你們對(duì)這部電影的支持。最后謝謝奧斯卡學(xué)院，謝謝。

最佳男主角：

丹尼爾·戴·劉易斯（《林肯》）的獲獎(jiǎng)感言

丹尼爾·戴·劉易斯：我真的不知道這一切是怎么發(fā)生的，我只知道我生命中已經(jīng)收獲太多好運(yùn)了，感謝奧斯卡授予我這么大的榮譽(yù)。有件事情很奇怪，三年前我已經(jīng)答應(yīng)出演撒切爾，而梅麗爾·斯特里普是斯皮爾伯格出演林肯的第一選擇，我很希望看到那個(gè)版本。我不得不說(shuō)服斯皮爾伯格，《林肯》不應(yīng)該就這么拍成一部音樂(lè)片。我和妻子16年前結(jié)婚，我的妻子和一群很奇怪的人一起生活，他們每個(gè)人都很奇怪，這一群人放一起也很奇怪，很幸運(yùn)最終她成為我生命中的完美伴侶。有三個(gè)男人比我更值得贏得這座小金人獎(jiǎng)杯，編劇托尼·庫(kù)什納，導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格以及偉大的林肯本人。

最佳女主角：

詹妮弗·勞倫斯（《烏云背后的幸福線》）的獲獎(jiǎng)感言

詹妮弗·勞倫斯：你們都起立為我鼓掌是因?yàn)槟銈儗?duì)我摔倒感到同情！這真是太尷尬了！感謝奧斯卡，感謝今年所有獲得提名的女演員，你們的表演都很棒。感謝那支最棒的制作團(tuán)隊(duì)以及所有的劇組成員和演員。感謝我的家人。生日快樂(lè)?，旀ぃ。ń裉焓恰稅?ài)》女主角?，旀ぁ愅?6歲生日）

最佳男配角：

克里斯托弗·沃爾茲（《被解放的姜戈》）的獲獎(jiǎng)感言

克里斯托弗·沃爾茲 ：我要向金·舒爾茨醫(yī)生和昆汀致以最高的敬意。我們參與了由一位英雄帶領(lǐng)的冒險(xiǎn)旅途，而這位英雄就是昆汀，你攀上高峰因?yàn)槟悴慌缕D難和險(xiǎn)阻，你英勇屠龍因?yàn)槟悴慌職埲痰拿瞳F，你穿越烈火因?yàn)槟阏J(rèn)為這最終物有所值。

最佳女配角：

安妮·海瑟薇（《悲慘世界》）的獲獎(jiǎng)感言