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一、我校參加上海教育工會組織的休養(yǎng)體系
為保持教職工在暑期休養(yǎng)活動中的服務(wù)質(zhì)量,我校按規(guī)定繼續(xù)參加市教育工會組織的休養(yǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)模式體系,在教育工會、上海高校休養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和上海教工休養(yǎng)服務(wù)聯(lián)合體(33家旅行社)三方聯(lián)合運(yùn)作下,開展休養(yǎng)活動。達(dá)到“高質(zhì),價平,安全,舒服”新要求。
二、時間安排
1、 4月29日(周五)暑期休養(yǎng)工作會議,第一次下?lián)苄蒺B(yǎng)人員名單,各部門工會動員報名。
2、 5月10日(周二)報名截止,匯總名單上交校工會。
3、 5月13日(周五)校工會統(tǒng)計第一次報名情況,篩選初定休養(yǎng)組團(tuán)線路。
4、 5月18日調(diào)整休養(yǎng)線路及休養(yǎng)人員名單,最后確定組團(tuán)線路及人員情況。
5、 5月20日報教育工會
6、 5月24日聯(lián)系組團(tuán)旅行社和確定出團(tuán)日期。
7、 5月31日—6月2日休養(yǎng)員進(jìn)行繳款,工會進(jìn)行登記造冊。確定領(lǐng)隊人選。
8、 6月14日休養(yǎng)活動動員會,建立臨時黨支部。
9、 6月14日—21處理特殊情況個別人員變動,調(diào)整有關(guān)計劃。領(lǐng)隊人員進(jìn)行領(lǐng)隊工作培訓(xùn)。
10、 6月下旬,檢查準(zhǔn)備工作,通知休養(yǎng)員出發(fā)時間,領(lǐng)取飛機(jī)、火車票,發(fā)放有關(guān)物品。初定6月27日開始休養(yǎng)團(tuán)出發(fā)(視學(xué)校放假時間確定)。
11、 9月上旬召開休養(yǎng)工作總結(jié)會。
三、新一輪教職工休養(yǎng)有關(guān)具體規(guī)定
今年是我校落實“xx規(guī)劃”第一年,為強(qiáng)化教職工凝聚力工程,縮短教職工參加每一輪休養(yǎng)周期,新一輪教職工休養(yǎng)活動執(zhí)行期為5年,時間從XX年至2015年。為做好教職工休養(yǎng)工作,新一輪休養(yǎng)活動規(guī)定及具體操作辦法如下:
1、凡進(jìn)校滿五年,即XX年(含XX年)前進(jìn)校的教職工都享有本輪休養(yǎng)權(quán)。由人事處與工會統(tǒng)一核查下?lián)苄蒺B(yǎng)員名單。
2、本輪休養(yǎng)時間為五年。各部門每年按參加休養(yǎng)總?cè)藬?shù)的20%組織教職工參加休養(yǎng),五年內(nèi)教職工參加休養(yǎng)全部完畢。
3、校工會今年一次性下?lián)芪迥陜?nèi)每年各部門參加休養(yǎng)教職工名單,由部門工會將參加休養(yǎng)通知書交到每一位教工手上,讓教職工明確自己哪一年可參加休養(yǎng)活動。
4、每年20%參加休養(yǎng)活動的教職工名單,由工會統(tǒng)一按年齡大小、退休前后排序(男女分別排序)。參加當(dāng)年休養(yǎng)活動總數(shù)為部門工會人數(shù)的20%。
5、新一輪休養(yǎng)活動實行發(fā)放休養(yǎng)劵的辦法,每年發(fā)放當(dāng)年20%的休養(yǎng)劵,作為參加當(dāng)年休養(yǎng)活動的憑證,校工會以休養(yǎng)劵造冊登記。
6、當(dāng)年下放的20%人員,學(xué)院、部門工會有權(quán)根據(jù)休養(yǎng)員本人意愿進(jìn)行轉(zhuǎn)讓處理,休養(yǎng)權(quán)只限轉(zhuǎn)讓本校在職教職工和教職工直系家屬(需簽訂責(zé)任協(xié)議書)的規(guī)定。休養(yǎng)員轉(zhuǎn)讓用休養(yǎng)劵,由學(xué)院、部門工會統(tǒng)一到校工會辦理登記注冊,校工會對被轉(zhuǎn)讓者進(jìn)行審核確定,符合條件者為轉(zhuǎn)讓有效。
作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,完善工作機(jī)制
以司法所為重點,調(diào)整街道刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各社區(qū)成立幫教小組,健全三級安置幫教組織網(wǎng)絡(luò),并明確分工,落實專人負(fù)責(zé),完善各項制度。
(1)街道領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次工作會議,傳達(dá)貫徹中央、省、市有關(guān)精神,研究部署工作任務(wù),搞好協(xié)調(diào),加強(qiáng)指導(dǎo)。
(2)街道領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度至少召開2次會議,貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組會議決議,研究解決2個以上實際問題。
(3)街道領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職能作用,制定年度計劃和工作重點并協(xié)調(diào),督促、檢查有關(guān)部門和單位落實。
(4)安置幫教辦公室要明確工作職責(zé)和工作任務(wù),并公示上墻,接受社會監(jiān)督。
二、規(guī)范安置幫教工作程序,落實幫教措施
對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起,就對其建立個人檔案,明確幫教人,落實安置幫教措施。
(1)安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔,建檔率要達(dá)到90%。
(2)認(rèn)真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員,努力減少脫管漏管,當(dāng)年刑釋解教人員銜接率達(dá)到70%。
(3)對于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次,每半年要回訪,并作好談話記錄等資料歸檔工作。
(4)對外出打工人員的幫教,要掌握其去向,摸清其動態(tài),要利用多種形式如親屬聯(lián)系,電話聯(lián)系等,在重大節(jié)假日等特定時間親自上門,對其幫教,做到無空白點。
(5)配合有關(guān)部門,落實安置措施。對符合城市低保和農(nóng)村救助條件的刑釋解教人員,及時納入低保和農(nóng)村特困戶基本生活救助范圍,協(xié)調(diào)工商部門減免刑釋解教人員從事個體經(jīng)營的有關(guān)費(fèi)用。
(6)對刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到90%,就業(yè)安置率要達(dá)到70%,重新犯罪率控制在5%以內(nèi)。
以“三個代表”重要思想和第三次全教會精神為指導(dǎo),以新一輪課程改革為動力,從社會關(guān)心的熱點問題入手,結(jié)合本校實際,全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),力求建設(shè)一支政治素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高,勇于改革,肯于奉獻(xiàn),開拓進(jìn)取,充滿生機(jī)活力的教師隊伍。
二、奮斗目標(biāo)
在20*年基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展師德建設(shè)活動,使廣大教師提高認(rèn)識,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)與建設(shè),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實創(chuàng)新精神;努力學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,積極投身教育改革和實踐;教書育人,為人師表,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體要求
(一)領(lǐng)導(dǎo):
1、領(lǐng)導(dǎo)要擺正自己的位置,明確自己的職責(zé),提高自己的政策理論水平和科學(xué)管理水平,領(lǐng)會先進(jìn)的教育理念。
2、樹立全心全意為教育、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。讓每位教師、學(xué)生都能在寬松、溫馨的環(huán)境中成長和發(fā)展。
3、積極參與教育教學(xué)實踐,深入教學(xué)第一線聽課、指導(dǎo)、探討、研究,為新一輪課程改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策,形成有本校特色的教育思想。
4、嚴(yán)于律己,以身作則、為人師表,廉潔從政,以良好的形象和作風(fēng)接受廣大師生的監(jiān)督和評估。
(二)教師:
1、更新教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立三種意識(法制、競爭、創(chuàng)新);轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念(積極的事業(yè)觀、全面的學(xué)生觀、科研能力,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段能力)。
2、熱愛學(xué)生,樹立終身從教的敬業(yè)精神。尊重理解學(xué)生,建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系,建立學(xué)生主體意識,用發(fā)展的眼光面對學(xué)生。用愛生如子的精神關(guān)心家庭貧困的學(xué)生和心理不健康的學(xué)生,使他們健康成長。
3、熱愛教學(xué),熱愛所教學(xué)科,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,大練傳授知識的基本功。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的基本功,激發(fā)學(xué)生多種學(xué)習(xí)興趣的基本功和培養(yǎng)學(xué)生多種特長的基本功。
4、養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想和教學(xué)手段。
5、嚴(yán)于律己,尊章守法,團(tuán)結(jié)尊重同行,成為學(xué)生做人的楷模。
6、廉潔從教,不搞以教謀私。
四、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),從嚴(yán)要求。把此項工作納入學(xué)校的思想政治工作中,召開專題會議,研究師德建設(shè)問題,形成黨政工齊抓共管的局面。
2、制定切實可行的師德建設(shè)工作計劃,成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、活動過程求真務(wù)實,不走過場,開學(xué)第一個月作為宣傳、承諾活動月。做到人人有計劃、有承諾、有階段自查自糾材料。
4、制定教師行為規(guī)范細(xì)則和量化細(xì)則,對教師進(jìn)行考核,并把師德考核與教師年度考核相結(jié)合,作為評優(yōu)、晉級、入黨、提干的重要條件。
5、設(shè)立師德建設(shè)舉報箱或舉報電話,把師德師風(fēng)建設(shè)引入校務(wù)公開一項內(nèi)容,廣泛接受學(xué)生、家長和社會群眾的監(jiān)督。
以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作,深入貫徹依法治國、依法治教方針,努力做好“五五普法”宣傳工作,對學(xué)生開展多種形式的普法宣傳教育,并組織參加各種社會法制實踐活動,增強(qiáng)全體師生的法制觀念和法律意識,提高法律素質(zhì),增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,養(yǎng)成守法、用法的自覺性,努力使學(xué)生的違法犯罪率降低到零,認(rèn)真完成各項任務(wù)。
二、成立法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:羅云利(黨支部書記兼校長)
副組長:何晶(黨支部副書記兼工會主席)
勤力(春城派出所所長、學(xué)校法制副校長)
孔祥軍(春城派出所民警、學(xué)校法制輔導(dǎo)員)
何巨人(關(guān)工委主任、學(xué)校關(guān)愛團(tuán))
組員:崔壽燕(后勤主任)
王慶華(教導(dǎo)主任)
張微微(大隊輔導(dǎo)員)
各班班主任。
三、工作要求及措施:
2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué),使法制學(xué)校走向成熟。加強(qiáng)學(xué)校法制教育,重視整個教師隊伍的普法工作,使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表,明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度,健全完善法制學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò),建立、健全臺賬,使法制學(xué)??茖W(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。
3、分層對學(xué)生實施法制系化教育
分層次對學(xué)生實施法制教育,真正把法制教育具體化、實效化。小學(xué)低段結(jié)合思品課、晨會課、日常行為規(guī)范,對學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識教育。中、高段學(xué)生每學(xué)期上一堂法律知識講座。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解《國旗法》、《國徽法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《道路交通管理條例》等,中高段學(xué)生還應(yīng)了解我國法制建設(shè)內(nèi)容和依法治國的基本方針。
4、積極開展形式多樣,內(nèi)容豐富的法制實踐教育活動
為了增加學(xué)生的法律知識,取得法制教育的效果,鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開展法律知識競賽,法制演講賽,召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊課。充分利用宣傳陣地、紅領(lǐng)巾廣播站播出法律專稿,板報定期出法制教育專欄。
5、強(qiáng)化對后進(jìn)生的幫教工作
重視做好學(xué)業(yè)成績還暫時落后學(xué)生的幫教工作,毫不松懈地做好控制流失工作,保障教學(xué)工作的正常開展。教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的,科學(xué)的教學(xué)觀念和手段,堅信每一位學(xué)生都是天才,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是不一樣的,那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點呢?同時,在班級中發(fā)動學(xué)生,開展“一幫一”活動,可設(shè)置進(jìn)步獎、最大進(jìn)步獎,讓后進(jìn)生也感受成功的喜悅。
6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來
通過學(xué)校的法制教育,以增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識,自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校開展做規(guī)范生、爭規(guī)范小隊、創(chuàng)規(guī)范班級,要求學(xué)生做到“靜、凈、輕”。
7、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題,也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。學(xué)校定期與不定期對校園及周邊治安進(jìn)行專項整治活動,對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查,重點排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全,管理是否規(guī)范,措施是否得力,教育是否落實,設(shè)施是否過關(guān),特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進(jìn)行全面的檢查。促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化,治安秩序保持平穩(wěn)。
8、以家長學(xué)校、社區(qū)為依托,把法制教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合起來
(1)家庭教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。通過家長學(xué)校和其它傳媒,向家長傳授法律知識,明確家長的法律責(zé)任,樹立法制觀念。一方面,家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面,也使家長能及時、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。
XX年在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意教育”為重心,以教研為中心,以科研為引領(lǐng),以培訓(xùn)為抓手,以信息為支撐,以加大經(jīng)費(fèi)投入為保障,教研、科研、培訓(xùn)、信息協(xié)同運(yùn)作,四大部門通力合作,充分發(fā)揮“研訓(xùn)、引領(lǐng)、管理、服務(wù)”的職能作用,全面提升師資隊伍水平,為我市率先實現(xiàn)高水平現(xiàn)代化提供人才支撐,為教育優(yōu)質(zhì)均衡特色和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點
1.進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的研究與指導(dǎo)。
以提高學(xué)科教學(xué)效益、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,以同伴互助、專家引領(lǐng)、自我反思為主要形式,扎實開展校本培訓(xùn)活動。堅持行之有效的計劃、總結(jié)審查備案制度。學(xué)年初,學(xué)校制訂校本研訓(xùn)專項工作計劃,主要內(nèi)容包括:指導(dǎo)思想、活動內(nèi)容、主要措施、主要活動安排四個部分。年末寫出校本研訓(xùn)專項總結(jié),主要內(nèi)容包括:活動內(nèi)容,基本做法,取得的成績或經(jīng)驗,存在的問題與改進(jìn)辦法。計劃總結(jié)要分類歸檔保存。堅持校本研訓(xùn)年度評估制度。根據(jù)校本研訓(xùn)的工作重點和薄弱環(huán)節(jié),調(diào)整完善評估方案。評估采用綜合評議和現(xiàn)場評估相結(jié)合的方式進(jìn)行。加大校本研訓(xùn)評估結(jié)果在考核評估中的分值權(quán)重,把學(xué)校管理的主要精力集中到教師、學(xué)校、質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展上來,加強(qiáng)制度建設(shè),注重過程管理。今年將繼續(xù)進(jìn)行“校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校”的評選。
2.精心組織好各類培訓(xùn)活動,切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。
xx年培訓(xùn)計劃,包括十大培訓(xùn)模塊、52個培訓(xùn)項目。項目設(shè)計涉及德育研修、教育教學(xué)研修、現(xiàn)代化裝備管理與使用、學(xué)歷提升等,實現(xiàn)各類教育和各類人才全覆蓋。
重點培訓(xùn)項目內(nèi)容(1)開展“亮師表,正教風(fēng),提形象”師德建設(shè)主題教育活動,堅持以讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意為目標(biāo),開展形式多樣的師德系列活動,切實解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。做好市第七屆中小學(xué)主題班會課評比和年度班主任征文的評選工作。
(2)充分發(fā)揮“雉水名師工作室”作用,招收固定學(xué)員,吸收走讀學(xué)員,進(jìn)一步擴(kuò)大影響,擴(kuò)大教師受益面。進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理意識,建立“雉水名師工作室”考評標(biāo)準(zhǔn),以教師受益面、人才成長率和公眾認(rèn)可度為主要指標(biāo)。
(3)繼續(xù)辦好第六屆市“雉水校長(園長)”。加強(qiáng)學(xué)校管理干部職責(zé)和執(zhí)行力培訓(xùn),通過培訓(xùn)和考核相結(jié)合的方式,提高管理干部履行職責(zé)的能力。
(4)加強(qiáng)中青年骨干教師培訓(xùn)。舉辦中青年骨干教師、教壇新秀、xx屆和xx屆新教師等培訓(xùn)班,促進(jìn)其快速成長。
(5)開展教研方式的“微革命”研究。組織中小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體全方位開展合作教研和橫向互動與交流活動。有效實現(xiàn)各共同體內(nèi)部在教師構(gòu)成、信息資源及其活動組織方面的優(yōu)勢互補(bǔ)。定期召開共同體建設(shè)沙龍研討活動,積極開展共同體一日開放活動。利用各種教研活動加強(qiáng)教師培訓(xùn),引領(lǐng)教師在研究中成長。
(6)在數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?;瘧?yīng)用試點(教育云平臺)上取得突破。認(rèn)真研究目前教育信息化系統(tǒng)所存在的問題,探索教育云的具體表現(xiàn)形式、縣級試點單位的技術(shù)架構(gòu)和瓶頸難點及對策,積極穩(wěn)步啟動并完成上級要求的試點工作。組織9個市“xx”規(guī)劃課題學(xué)校的研究工作,擴(kuò)大教育技術(shù)的應(yīng)用研究。組織小學(xué)校長、中層干部和骨干教師“信息化教學(xué)能力”團(tuán)體競賽,充分應(yīng)用智能錄播系統(tǒng),發(fā)揮“學(xué)校聯(lián)盟”優(yōu)勢,進(jìn)一步推動現(xiàn)代教育技術(shù)普及應(yīng)用和研究水平的提高。重視新技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。充分發(fā)揮智能錄播、組組通系統(tǒng)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢,高效融入“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)設(shè)計之中,開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和競賽活動。
(7)扎實開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),全面提高教師現(xiàn)代信息化應(yīng)用及研究能力。組織計算機(jī)、電教設(shè)備管理人員的基本維護(hù)培訓(xùn),組織“xx”市電教專項課題研究人員的培訓(xùn),開展實驗室、圖書館、計算機(jī)教室等管理人員專用軟件使用培訓(xùn)。
(8)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。進(jìn)一步辦好微型課題研究網(wǎng)、活動教學(xué)研究網(wǎng)、市教育科學(xué)課題管理網(wǎng)和教科室網(wǎng)頁,及時更新內(nèi)容,做到新、快、準(zhǔn),不斷擴(kuò)大教育科研信息量,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
(9)深入推進(jìn)讀書活動。舉辦年度讀書征文、讀書筆記、青年教師藏書家評比活動。舉辦“第四屆市青年教師讀書展示會”(開展青年教師讀書漂流活動、名師贈書活動)。加強(qiáng)讀書工作的管理和考評,以評促讀、以評促學(xué)。做好學(xué)校教科研年度考評的組織工作,優(yōu)化考評手段,運(yùn)用考核杠桿,推動和促進(jìn)基層學(xué)校自覺、自主地提高教科研水平。
(10)進(jìn)一步做好在職教師學(xué)歷進(jìn)修?!妒衳x教育發(fā)展規(guī)劃》對在職教師的學(xué)歷進(jìn)修提出了明確要求,幼兒園教師??萍耙陨蠈W(xué)歷必須達(dá)到95%,幼兒園、小學(xué)、初中教師本科及以上學(xué)歷必須分別達(dá)到45%、65%、95%;初中、高中、中職教師研究生學(xué)歷(學(xué)位)必須分別達(dá)到8%、20%、15%。各單位要認(rèn)真開展“xx”中期自查工作,進(jìn)一步完善學(xué)歷進(jìn)修機(jī)制,制定在職教師學(xué)歷進(jìn)修計劃,大力鼓勵教師開展學(xué)歷進(jìn)修,并切實做好教師學(xué)歷進(jìn)修權(quán)益保障工作,妥善處理工學(xué)矛盾,確保至XX年各學(xué)段教師學(xué)歷要求全面達(dá)標(biāo)。各單位10月底前要將學(xué)歷進(jìn)修教師名冊和相關(guān)情況報教育局人事科。
三、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。建立市中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。
一、具體目標(biāo)
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下:
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材分析
本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容與初中聯(lián)系不大,學(xué)生學(xué)起來比較困難,本教材是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),不刻意追求學(xué)科的完整性,降低了教材的難度減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)??紤]到學(xué)生基礎(chǔ)的差異性,教材在部分章節(jié)安排了適當(dāng)?shù)睦};
第一章集合
重點 是集合的概念,集合的關(guān)系,集合的運(yùn)算,充要條件
難點 是集合關(guān)系及運(yùn)算,充要條件的判斷
第二章,不等式
重點 是不等式的基本性質(zhì),區(qū)間,一元二次不等式,絕對值不等式
難點,一元二次不等式,絕對值不等式的求解
第三章 函數(shù)
重點,函數(shù)的概念 函數(shù)的圖像,函數(shù)的性質(zhì) 二次函數(shù)的性質(zhì)和最值和圖像
難點 點在圖像上的充要條件 反函數(shù)的概念 函數(shù)的應(yīng)用 第四章 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)
重點是指數(shù)冪的運(yùn)算 幾個冪函數(shù)的圖像與性質(zhì) 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與圖像 對數(shù)的概念與計算 對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與圖像 難點 分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算,對數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用
三、 措施與方法
1把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式作為教學(xué)目的之一 2讓學(xué)生扎實掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能
3使學(xué)生積極主動的參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中來,吸引學(xué)生的積極性,使學(xué)生學(xué)號數(shù)學(xué)
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加深精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。
對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。
做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,不跟陌生人走。
做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
(一) 精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實效
1.創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。
2. 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
(二)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。
一、以服務(wù)大局為根本,加強(qiáng)重點法律法規(guī)宣傳。大力宣傳和普及以憲法為核心的重點法律法規(guī),著眼于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、農(nóng)村改革發(fā)展等,大力宣傳有關(guān)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,宏觀調(diào)控、資源環(huán)境、土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)等方面法律法規(guī)。著眼于人民群眾關(guān)心的熱點難點問題,大力宣傳勞動就業(yè)、社會保障、食品藥品安全等方面的法律法規(guī)。突出宣傳加強(qiáng)維護(hù)社會和諧,促進(jìn)社會公平正義的相關(guān)法律法規(guī)。大力宣傳基層民主法治、依法維權(quán)、依法等法律法規(guī),引導(dǎo)公民依法行使權(quán)利,依法表達(dá)利益訴求,自覺履行法定義務(wù),促進(jìn)嚴(yán)格、公正、文明、廉潔執(zhí)法和公正司法,維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。
二、以重點普法對象為第一抓手,加強(qiáng)全民法制宣傳教育。通過抓好重點對象的普法工作,引領(lǐng)全社會學(xué)法、知法、守法、用法。要繼續(xù)深化“法律六進(jìn)”活動,著力抓好四個方面普法工作:一是突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員學(xué)法用法,完善黨委中心組學(xué)法、會前學(xué)法、法制講座和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考試考核等制度。充分利用法制講座、法制報告會等各類培訓(xùn)形式,組織開展多種形式的公務(wù)員學(xué)法活動,全面推動領(lǐng)導(dǎo)干部和行政執(zhí)法人員學(xué)法用法的持久深入。二是實施青少年法制教育工程。要組織青少年參與法制實踐活動,推動青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。三是加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)管人員學(xué)法用法。按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”原則,加強(qiáng)對個體、私營及外資企業(yè)有關(guān)管理人員和新經(jīng)濟(jì)組織管理人員的法制培訓(xùn),通過以案釋法、展板宣傳、知識講座等實用性強(qiáng)的普法教育,著力加強(qiáng)安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、社會保障、金融、稅收等方面法律法規(guī)的宣傳。四是強(qiáng)化農(nóng)(居)民、農(nóng)民工法制教育,緊貼新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民生產(chǎn)生活實際,以提高農(nóng)民法律素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展為目的,進(jìn)一步加大農(nóng)村法制宣傳教育力度,持續(xù)深入開展“民主法治村”和“民主法治社區(qū)”的升級創(chuàng)建工作,營造民主和法治的基層自治氛圍,提升廣大人民群眾參與基層民主法治建設(shè)的積極性和主動性;進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民工學(xué)法用法,努力提高農(nóng)民工的自身維權(quán)能力。
三、以法治文化為統(tǒng)領(lǐng),加強(qiáng)普法手段載體創(chuàng)新。要通過打造具有特色的法治文化品牌,進(jìn)一步提高法制宣傳教育滲透力、引導(dǎo)力和感染力。一是筑牢法治文化建設(shè)陣地。在普遍推廣完善法制學(xué)校、法制宣傳欄等的基礎(chǔ)上,著力推進(jìn)法制長廊等陣地建設(shè)。二是廣泛開展法治文化活動。著力開展豐富多彩的法治文化活動,以“三•八”國際勞動婦女節(jié)、“3•15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“6•5”世界環(huán)境保護(hù)日、“6•26”國際禁毒日、“12•4”全國法制宣傳日為契機(jī),開展系列主題宣傳活動。
四、以考核驗收為中心,加強(qiáng)普法目標(biāo)任務(wù)落實。一抓普法任務(wù)的完成和措施的到位;二抓普法工作制度和機(jī)制的健全;三抓普法工作漏項的補(bǔ)缺,不留死角;四抓工作經(jīng)驗的總結(jié)表彰,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。
五、以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),加強(qiáng)普法工作機(jī)制建設(shè)。法制宣傳教育工作的制度化、規(guī)范化,是做好法制宣傳教育工作的長久之策和重要保障。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)。強(qiáng)化鎮(zhèn)、村(社區(qū))法制宣傳工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè),落實責(zé)任分工,明確職能任務(wù),建立完善工作協(xié)調(diào)和經(jīng)費(fèi)保障等各項工作制度,為全鎮(zhèn)的法制宣傳教育奠定更為堅實的體制機(jī)制保障。二是加強(qiáng)評價考核機(jī)制建設(shè)。真正做到將普法教育納入各村(社區(qū))經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃,納入各村(社區(qū))部門單位的工作目標(biāo),納入社會治安綜合治理考核,與法治建設(shè)、平安建設(shè)掛鉤,與評選表彰先進(jìn)掛鉤,增強(qiáng)法制宣傳教育工作的剛性。三是加強(qiáng)社會聯(lián)動普法機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善鎮(zhèn)、村、社區(qū)和企事業(yè)單位法制宣傳教育機(jī)構(gòu)的橫向聯(lián)動、上下聯(lián)合的工作網(wǎng)絡(luò),制定部門聯(lián)合普法的工作制度,形成共識,整合資源,真正形成“積極參與、優(yōu)勢互補(bǔ)、有序運(yùn)行”的大普法工作格局,確保不失時機(jī)地把普法工作的各項措施落到實處。