電氣自動(dòng)化工程論文精選(九篇)

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第1篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

1.1繼電器的作用

繼電器是一種安全控制元件，通過對電流的有效控制，減小了電氣設(shè)備被損壞的幾率。它里邊有感應(yīng)結(jié)構(gòu)，能夠?qū)斎氲碾娏鬟M(jìn)行充分反映。另外，繼電器在使用中，主要通過驅(qū)動(dòng)特性對相關(guān)的電路進(jìn)行斷開或連接控制。繼電器的主要作用有：電路控制、電信號綜合控制、擴(kuò)大控制能力等。

1.2繼電器的組成

繼電器的主要組成部分有兩個(gè)，其一觸點(diǎn)，其二線圈。但根據(jù)不同使用情況，也可以加入其它構(gòu)件，以提高控制功能。另外，在電力工程中，繼電器通常由特定符號表示，有時(shí)用一組觸點(diǎn)表示，有時(shí)是一個(gè)長方形或多個(gè)長方形。在有特殊要求時(shí)，在長方形內(nèi)部附加“J”符號。在線圈和觸點(diǎn)組裝好之后，進(jìn)行字符刻畫，通常在長方形一側(cè)，或者在控制電路中。在符號刻畫時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同繼電器類型，標(biāo)注不同符號。一般情況下，繼電器符號有H、Z、D三種類型。

1.3繼電器的分類

隨著電力工程不斷發(fā)展，低壓電器設(shè)備種類不斷增加，對應(yīng)的繼電器種類也日益繁多。為了方便購買，有必要將他們進(jìn)行分類。分類主要依據(jù)外形特征、防護(hù)類別及控制原理等。如根據(jù)工作原理，可分為溫度類型繼電器、高頻類型繼電器，固體類型繼電器等。根據(jù)尺寸大小，可以分成微型繼電器、小型繼電器等。根據(jù)功率可以分為微功率繼電器、弱功率繼電器及中功率繼電器等。

2繼電器在電氣工程自動(dòng)化低壓電器中的實(shí)施要點(diǎn)

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1繼電器測試

在繼電器使用之前，應(yīng)給予測試，以保證在使用中不出現(xiàn)差錯(cuò)。繼電器中，主要組件是觸點(diǎn)，所以在使用之前，必須對其進(jìn)行檢測，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。觸點(diǎn)檢測時(shí)，通常利用萬能表，這時(shí)，繼電器電阻值應(yīng)為零，尚屬正常，而觸點(diǎn)的電阻值應(yīng)為無窮大。在測量中，如果出現(xiàn)和上述不相符合的情況，應(yīng)及時(shí)分析，找到出錯(cuò)點(diǎn)，并給予解決。

2.2線圈電阻測量

繼電器線圈通常環(huán)繞在條形磁鐵上，具有連接續(xù)流二極管的功能，當(dāng)線圈中通電時(shí)，會(huì)在兩端產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢。當(dāng)斷電之后，原先的電動(dòng)勢方向會(huì)發(fā)生變化，并對電路中的元件產(chǎn)生反向電壓。當(dāng)該電壓高于元件的承受上限時(shí)，會(huì)對三極管等元件造成破壞。所以，在繼電器使用時(shí)，應(yīng)對線圈電阻給予測量，以免對里邊的元件造成破壞。通常情況下，利用萬能表進(jìn)行測試，以判斷線圈是否存在斷路等情況。

2.3吸合電流及電壓測量

在吸合電流及電壓測量之前，準(zhǔn)備好電流表和電壓表及電源。然后以電源為中心，將電流表、繼電器及電壓表連接到電路中，組成閉合電路。電路連好之后，分別打開電流表、電壓表、繼電器及電源開關(guān)，使電路暢通，并經(jīng)過電流。這時(shí)應(yīng)觀察電流表的數(shù)值及繼電器的運(yùn)行情況，當(dāng)電流表數(shù)值較小，并且繼電器運(yùn)行正常時(shí)，應(yīng)逐漸提高電壓值，直至繼電器出現(xiàn)吸合，此時(shí)應(yīng)記錄吸合時(shí)的電流值及電壓值。為了使吸合測試更加準(zhǔn)確，在電路連接之前，應(yīng)對電壓表及電流表進(jìn)行校對，并在測試時(shí)，多測量幾組數(shù)據(jù)，以計(jì)算平均值，使得吸合電流及電壓更加準(zhǔn)確。

2.4釋放電流及電壓測定

在使用繼電器之前，釋放電流及電壓也應(yīng)作為測定內(nèi)容被給予重視。在測量時(shí)，和吸合電流及電壓測量一樣，也準(zhǔn)備好電壓表、電流表、電源、開關(guān)機(jī)繼電器，將它們組成閉合電路，需要指出的是，在電壓表及電流表連接之前，應(yīng)給予校對，以增加測量準(zhǔn)確性。測量前，檢測電路是否有斷路情況，無誤后，閉合開關(guān)，觀察電流表及電壓表數(shù)值，同時(shí)對繼電器運(yùn)行情況給予關(guān)注，當(dāng)繼電器出現(xiàn)吸合現(xiàn)象之后，逐漸減小電壓值，當(dāng)繼電器出現(xiàn)聲響時(shí)，測量結(jié)束，將這時(shí)對電壓值及電流值記錄。為了取得較為準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù)，應(yīng)將這一步驟重復(fù)操作數(shù)次，并一一記錄測量數(shù)據(jù)，以求得平均值。吸合電流及電壓和釋放電流及電壓具有一定的聯(lián)系，通過二者之間的關(guān)系便能判斷出繼電器能否正常運(yùn)作，如當(dāng)釋放電壓在吸合電壓的10%之內(nèi)時(shí)，繼電器便不能正常運(yùn)作；正常運(yùn)作時(shí)二者的關(guān)系是：釋放電壓在吸合電壓的10%-50%之內(nèi)。超過50%或低于10%，均會(huì)影響繼電器正常使用。

3結(jié)語

第2篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

1.1人工智能的概念

人工智能的目的是實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能化發(fā)展，通過采用人工研究得出的方法與技術(shù)，從而擴(kuò)大人工的生產(chǎn)能力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。人工智能的產(chǎn)生伴隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，是人類社會(huì)進(jìn)步的結(jié)晶。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人工智能技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)。

1.2智能化技術(shù)的理論基礎(chǔ)

目前，智能化技術(shù)廣泛的應(yīng)用于精密傳感器、計(jì)算機(jī)、GPS定位技術(shù)等高科技信息工具中。其理論基礎(chǔ)最先于20世紀(jì)50年代左右提出并隨著社會(huì)的發(fā)展逐漸應(yīng)用。通過智能化技術(shù)的應(yīng)用，能夠有效延伸、擴(kuò)展以及模擬相關(guān)人工作業(yè)，在提高了工作效率的同時(shí)也保證了工作質(zhì)量。

1.3電氣工程自動(dòng)化中智能化技術(shù)的特點(diǎn)

智能化技術(shù)擁有完善的控制系統(tǒng)，能夠有效的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理，從而保證系統(tǒng)的有效運(yùn)行；通過使用智能化技術(shù)能夠簡化電氣工程的控制系統(tǒng)，提高整體運(yùn)行效率；實(shí)現(xiàn)了控制器的無人化超控，減少了人力資本的投入；實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)一致性的標(biāo)準(zhǔn)，能夠快速地進(jìn)行評估工作。

二、智能化技術(shù)在電氣化工程中的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷進(jìn)步，智能化技術(shù)已逐步應(yīng)用到電氣工程自動(dòng)化工作當(dāng)中。智能化技術(shù)的不斷成熟使得其應(yīng)用領(lǐng)域不斷延伸，目前主要應(yīng)用于計(jì)算機(jī)技術(shù)中，通過智能化技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的巧妙結(jié)合，在信息傳遞、提高工作質(zhì)量、改善工作環(huán)境以及推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都起到了巨大作用。當(dāng)下的智能化技術(shù)還在不斷發(fā)展，它為世界帶來的驚喜仍需展望。

三、智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化中的具體應(yīng)用

1、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由定子電流經(jīng)過電氣動(dòng)態(tài)參數(shù)進(jìn)行辨別控制和轉(zhuǎn)子速度辨別經(jīng)過機(jī)電系統(tǒng)參數(shù)兩個(gè)方面構(gòu)成。在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，反向?qū)W習(xí)算法被作為經(jīng)常使用的方法，在其前饋性的特點(diǎn)之下進(jìn)行高效運(yùn)轉(zhuǎn)，對于控速度、負(fù)載轉(zhuǎn)矩以及時(shí)間控制上都有良好的效果。

2、模糊邏輯控制系統(tǒng)。目前，我們所說的模糊邏輯控制系統(tǒng)有效的代替了之前的PID控制器，模糊邏輯控制系統(tǒng)通過其知識庫能夠有效的進(jìn)行推理決策，實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)。模糊化的形式大多由多種函數(shù)表現(xiàn)形式構(gòu)成，是進(jìn)行模糊邏輯系統(tǒng)的重要方法。

3、故障診斷及優(yōu)化設(shè)計(jì)。智能化技術(shù)在電氣自動(dòng)化中的應(yīng)用大幅度提高了故障診斷的效率性，由于電氣設(shè)施故障本身具有復(fù)雜性、隱蔽性、波動(dòng)大等特點(diǎn)，其診斷效率較低。隨著智能化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不但提高故障診斷的準(zhǔn)確性，同時(shí)還節(jié)省了人力物力資源，使診斷過程快速有效。對于電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)領(lǐng)域來說，其內(nèi)容廣、工序復(fù)雜、影響因素多等特點(diǎn)，導(dǎo)致電氣產(chǎn)品涉及領(lǐng)域存在較大困難性。智能化技術(shù)的引入，提高了電氣產(chǎn)品的技術(shù)含量，不僅能夠有效降低人力勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)還縮短了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)間，推動(dòng)了電氣工程的發(fā)展。

四、智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化應(yīng)用中的發(fā)展方向

1、智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化應(yīng)用中的性能發(fā)展方向。智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化應(yīng)用中的性能發(fā)展方向主要包括了其三高特征，即高速度、高精度、高效化，在電氣工程自動(dòng)化技術(shù)中這是其發(fā)展關(guān)鍵的部分。我們通常所說的智能化技術(shù)主要是指在進(jìn)行自動(dòng)化工作時(shí)，所采用的智能系統(tǒng)帶有較高的智能化功能，這種功能有效地提高了系統(tǒng)運(yùn)行效率，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的有效改善；另一方面，就是其柔性化。柔性化主要表現(xiàn)在其群控系統(tǒng)和數(shù)控系統(tǒng)的柔性化。通過采用智能化技術(shù)，能夠有效發(fā)揮控制系統(tǒng)的作用，在提高其具體要求的同時(shí)，有效監(jiān)控其信息流和物流的動(dòng)態(tài)變化。

2、智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化應(yīng)用中的功能發(fā)展方向。智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化應(yīng)用中的功能發(fā)展方向主要包括用戶截面圖形化以及科學(xué)計(jì)算可視化兩個(gè)方面。具體來說，使用用戶截面圖形化方便了用戶操作，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了對三維立體圖形、模擬圖形等動(dòng)態(tài)圖形的有效追蹤；科學(xué)計(jì)算的可視化實(shí)現(xiàn)了對數(shù)據(jù)應(yīng)用的高處理，有效提高了工作效率。

五、結(jié)語

第3篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

電氣工程及其自動(dòng)化是指在電力生產(chǎn)及其機(jī)械各個(gè)方面減少人力的勞作，機(jī)械的自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)前電氣工程及其自動(dòng)化運(yùn)用的領(lǐng)域比較廣，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦的運(yùn)作以及機(jī)器的控制上。電力企業(yè)的運(yùn)送電過程是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，發(fā)送到發(fā)電、運(yùn)送、變電，最終根據(jù)各個(gè)用戶的需要送電，電氣工程及其自動(dòng)化為電力企業(yè)的工作效力大大提升了，保障各個(gè)領(lǐng)域的正常運(yùn)行。然而，依舊存在些問題如下。

1.1耗能工作效率低的問題

電氣工程在工業(yè)行業(yè)中具有關(guān)鍵地位，伴隨著科技水平的提高，電氣工程電氣自動(dòng)化不斷的加強(qiáng)，企業(yè)中的設(shè)備更為先進(jìn)，對工業(yè)工作效率的提高有很大的幫助，同時(shí)，工業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量進(jìn)一步提高。然而，在工業(yè)自動(dòng)化中，存在能源消耗量大的情況，對能源的重視較為低下，一味的只重視經(jīng)濟(jì)效率的提高，而忽視了我國能源緊張的局勢，這將不利于我國工業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展，同時(shí)違背了我國提出的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)，不利于我國經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

1.2殘缺的電氣工程質(zhì)量

人們的安全意識逐漸加強(qiáng)，對電氣工程方面的質(zhì)量也愈加重視，電氣工程中電氣設(shè)備的優(yōu)劣直接關(guān)系著人們的財(cái)產(chǎn)安全。然而，許多電氣工程施工中并沒有對工程質(zhì)量加以重視，缺乏相關(guān)的安全保護(hù)意識，對電氣工程中電氣設(shè)備的質(zhì)量沒有按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行操作，給工程操作中帶來安全隱患。

1.3網(wǎng)架構(gòu)建不標(biāo)準(zhǔn)

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的目標(biāo)是建立高效、安全、節(jié)能、合理的電氣自動(dòng)化，然而，當(dāng)前我國電氣工程中對于網(wǎng)架的建構(gòu)沒有達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，用的質(zhì)量各不相同，由此導(dǎo)致了企業(yè)在工作運(yùn)行中效率的降低。同時(shí)，網(wǎng)架的不統(tǒng)一，也會(huì)導(dǎo)致在工作運(yùn)行中各個(gè)設(shè)備不相兼容，由此導(dǎo)致數(shù)據(jù)不能正常的實(shí)現(xiàn)共享傳輸，阻礙了電氣自動(dòng)化的運(yùn)行效率。

2電氣工程自動(dòng)化的應(yīng)對方法

電氣工程及其自動(dòng)化影響著企業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定，同時(shí)關(guān)系著人民的日常生活的質(zhì)量。在面對電氣工程及其自動(dòng)化存在的問題中，應(yīng)該采取相應(yīng)的應(yīng)對方式，以此保證國家的生產(chǎn)生活正常運(yùn)行。

2.1實(shí)施人才隊(duì)伍戰(zhàn)略

人才在國家的發(fā)展起到十分重要的作用，人才強(qiáng)國，人才興國，同樣在企業(yè)中也是如此。針對電氣工程及其自動(dòng)化的問題，人才在其中起到關(guān)鍵性的作用，掌握科學(xué)技術(shù)的人才投入到工作中，為企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的后盾。在面對當(dāng)下科技迅猛發(fā)展今天，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是十分有必要的，但是不少計(jì)算機(jī)高素質(zhì)人才都投向國外市場，在面對外國各種條件的誘惑，許多人才并沒有回到國內(nèi)發(fā)展。針對這種情況，我國要留住計(jì)算機(jī)人才需要采取相應(yīng)的措施，制造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境以及提供滿意的條件引進(jìn)人才，以此滿足我國當(dāng)前自動(dòng)化工程這塊對人才的渴求，促使工業(yè)走向更加的輝煌。

2.2更新管理理念

傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式是工人親臨生產(chǎn)線上操作，專門安設(shè)監(jiān)督管理機(jī)制以此來減少出錯(cuò)率，然而隨著電氣工程自動(dòng)化的運(yùn)用，對人員的使用量大幅度減少了，于此，監(jiān)督管理制度也撤銷。但是不少工作人員在工作中由于疏于管制，反而大大增加了工作中的疏漏。從中可以看出，要針對具體情況，制定相應(yīng)的管理措施，同時(shí)對工作人員要加以培訓(xùn)，不但要掌握相應(yīng)的技術(shù)知識，同時(shí)接受思想政治素養(yǎng)的熏陶，提高個(gè)人修養(yǎng)。管理理念要與時(shí)俱進(jìn)，不能停滯不前，只有順應(yīng)時(shí)展的需要，才能使企業(yè)長治發(fā)展，在激烈的競爭中贏得主動(dòng)權(quán)。

2.3電氣自動(dòng)化設(shè)備的提升

在技術(shù)與日更新的時(shí)代下，每日都有新的技術(shù)在誕生，要將先進(jìn)的技術(shù)運(yùn)用到電氣化工程中，使得電氣系統(tǒng)在運(yùn)行、操作和開關(guān)機(jī)中得到高效的使用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與自動(dòng)化技術(shù)的融合，人機(jī)配合有原來的機(jī)械呆板合作，轉(zhuǎn)換為人工智能運(yùn)作。同時(shí)在電氣工程中使用一致的設(shè)備，使得設(shè)備與相應(yīng)的編碼協(xié)調(diào)工作，減少系統(tǒng)的故障問題，保障工程順利進(jìn)行。

3小結(jié)

第4篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的過程中，電氣工程占據(jù)著重要的地位。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，許多新興的技術(shù)也出現(xiàn)在電氣工程領(lǐng)域中。電氣工程及其自動(dòng)化在電氣工程的平臺(tái)中也逐步成為一種獨(dú)立的技術(shù)，成為電氣工程系統(tǒng)獨(dú)立的分支。電氣工程技術(shù)最先是以電磁學(xué)理論作為基礎(chǔ)，進(jìn)入到新技術(shù)革命時(shí)期，形成了專門的電氣工程技術(shù)學(xué)科。在這樣的發(fā)展與進(jìn)步中，電氣工程變得越來越快捷和方便。加之我國工業(yè)水平的提高，電氣工程在我國工業(yè)市場上應(yīng)用越來越廣泛，工業(yè)生產(chǎn)的效率不斷提高，大大降低許多工業(yè)行業(yè)的成本。同時(shí)，我國商業(yè)領(lǐng)域中也同樣開始引進(jìn)電氣工程技術(shù)，極大地開闊商業(yè)交流和傳輸?shù)目臻g。

2電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展中存在的問題

2.1缺乏獨(dú)立性現(xiàn)階段，我國電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)大多應(yīng)用在一些綜合性質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)域中，雖然這樣可以使其應(yīng)用的范圍不斷推廣，但是其獨(dú)立性還存在不足。尤其是將其投入到實(shí)際工作中的時(shí)候，工作人員現(xiàn)階段只能與目前已研究出的技術(shù)結(jié)合，再通過自己在工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，最后才得出企業(yè)需要的技術(shù)效果。在這個(gè)借鑒再應(yīng)用的過程中，往往有些環(huán)節(jié)就無形之中提高了工程的經(jīng)濟(jì)成本，最后導(dǎo)致工程的經(jīng)濟(jì)投入總量也會(huì)有所提高。此外，現(xiàn)階段企業(yè)在運(yùn)用電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)的過程中會(huì)根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展情況而定，這樣電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的水平就會(huì)因企業(yè)的差異而出現(xiàn)不一致的情況。

2.2工作效率偏低電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用的過程中，其應(yīng)用效果最直接的影響因素就是效率，也是影響整個(gè)工程最終效果的關(guān)鍵因素。隨著社會(huì)發(fā)展速度不斷加快，工作效率已經(jīng)成為企業(yè)競爭力中的一個(gè)重要因素。因此，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)必須加強(qiáng)應(yīng)用效率的提升，以求滿足企業(yè)發(fā)展的需求。但是目前效率問題仍然是制約我國電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的重要因素，盡管多次進(jìn)行了技術(shù)的改革，在效率上有了明顯的提高，但是總體上來說，還是普遍偏低。導(dǎo)致這種情況的主要原因是我國企業(yè)應(yīng)用電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的水平參差不齊，無法得到全面的進(jìn)步。在這個(gè)效率決定成敗的競爭環(huán)境下，企業(yè)要想取得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，就必須提高電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用效率，從而提高自身的競爭力，在市場競爭中脫穎而出。

2.3數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩珕栴}電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)最先是在工業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用，在現(xiàn)代化工業(yè)革命的要求下，其技術(shù)研究也是越來越完善，也取得一些巨大的突破，與其他行業(yè)的兼容性有所進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，許多技術(shù)都與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互結(jié)合，其中就包括電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)。特別是在商業(yè)領(lǐng)域中，兩者的結(jié)合顯得尤為突出。在這就要求在商業(yè)的交易過程中必須保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。然而，目前許多企業(yè)在進(jìn)行信息交流時(shí)，企業(yè)之間利用的信息傳遞載體卻是千差萬別。這樣就極易導(dǎo)致企業(yè)之間的數(shù)據(jù)傳輸和通信變得較為復(fù)雜，不僅使電氣工程及其自動(dòng)化運(yùn)用成本提高，而且容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸過程中的安全性被破壞。

3電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展問題的改善措施

3.1構(gòu)建獨(dú)立且統(tǒng)一的平臺(tái)由于技術(shù)水平的不統(tǒng)一，導(dǎo)致企業(yè)在應(yīng)用電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)中增加了許多不必要的成本，這顯然是不符合企業(yè)發(fā)展的要求的。因此，企業(yè)在應(yīng)用電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的過程中需要增加研發(fā)投入，技術(shù)人員也要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展要求，進(jìn)行不斷地探索。進(jìn)而解決技術(shù)中存在的難題并制定相關(guān)的計(jì)劃，最后根據(jù)技術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的技術(shù)方案。實(shí)際工作情況就需要做到以下幾點(diǎn)：在進(jìn)行設(shè)計(jì)方案之前，方案必須要有針對性，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)企業(yè)情況和用戶的特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，便于確定設(shè)計(jì)方向。設(shè)計(jì)方案的過程中，要綜合考慮各種因素，比如實(shí)施、運(yùn)維等，并且要按照設(shè)計(jì)步驟有序地進(jìn)行。同時(shí)，還要做好預(yù)算工作，包括時(shí)間預(yù)算和成本預(yù)算，以確保產(chǎn)品的運(yùn)行是在企業(yè)的可控范圍內(nèi)?？紤]商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)行特點(diǎn)和終端客戶的各種需求，并為此構(gòu)建電氣工程及其自動(dòng)化獨(dú)立且統(tǒng)一的平臺(tái)，達(dá)到縮減企業(yè)運(yùn)行成本的目的。

3.2建設(shè)通用網(wǎng)路系統(tǒng)為了保證商業(yè)間信息交流的準(zhǔn)確性及安全性，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)就需要建設(shè)通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并對商業(yè)資源進(jìn)行優(yōu)化配置。企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展的過程，是通過一套完善的系統(tǒng)來推動(dòng)其前行。其中包括許多子系統(tǒng)，如設(shè)備控制、企業(yè)管理、技術(shù)監(jiān)管等。要想這些系統(tǒng)可以更合理地運(yùn)行，使企業(yè)各個(gè)系統(tǒng)的資源都可以優(yōu)化配置，那么就需要建立通用網(wǎng)絡(luò)將這些系統(tǒng)串聯(lián)起來。在電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)中建設(shè)通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)為核心，將企業(yè)中各項(xiàng)技術(shù)聯(lián)系起來，從整體上便可以保證企業(yè)內(nèi)部各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交流和傳輸?shù)目旖莺头奖?，這樣企業(yè)發(fā)展效率就會(huì)得到顯著的提高。

3.3數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對接電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)復(fù)雜多樣，對其系統(tǒng)信息傳遞中的安全性和效率性有著一定的影響。為了使其系統(tǒng)信息傳遞的更安全和更高效，就需要統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，這樣電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)在發(fā)展的時(shí)候，各種程序之間的接口就可以完美的對接，最終實(shí)現(xiàn)開發(fā)工程時(shí)間和費(fèi)用的降低。

4結(jié)束語

第5篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

電氣工程作為我國電力事業(yè)建設(shè)發(fā)展的重要工程項(xiàng)目之一，在我國的現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展中同樣具有非常突出的地位和作用。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)與信息自動(dòng)化的建設(shè)發(fā)展，電氣自動(dòng)化的應(yīng)用發(fā)展也越來越常見，不僅為電氣工程的施工建設(shè)創(chuàng)造了突出的價(jià)值，而且對于推動(dòng)我國自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步也有著不可小覷的作用意義。在電氣工程的施工建設(shè)中，其自動(dòng)化技術(shù)不僅包含著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息通訊技術(shù)，同時(shí)還包含有機(jī)電一體化和電機(jī)等各種軟硬件技術(shù)，擁有比較廣泛的技術(shù)覆蓋，它在電力事業(yè)的應(yīng)用發(fā)展也包含了從電力生產(chǎn)到推廣運(yùn)營等各個(gè)環(huán)節(jié)，因此，進(jìn)行電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)技術(shù)的分析研究，具有突出的作用和價(jià)值意義，尤其是在國家對電氣自動(dòng)化技術(shù)的大力推廣與支持應(yīng)用的情況，進(jìn)行電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的分析研究，其作用意義更為凸顯。

2我國電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的特征與應(yīng)用分析

2.1我國電氣工程自動(dòng)化技術(shù)特征分析

電氣工程自動(dòng)化技術(shù)作為一種集合了自動(dòng)化、信息化與智能化的技術(shù)手段，其在實(shí)際中的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)不僅能夠有效的提升電氣工程的施工建設(shè)質(zhì)量效率，更是對于降低電氣工程施工建設(shè)成本，推動(dòng)電氣工程事業(yè)建設(shè)的大發(fā)展有著積極的作用和價(jià)值意義。需要注意的是，與其他工程領(lǐng)域中所應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)化技術(shù)不同，電氣工程自動(dòng)化技術(shù)由于受到電氣工程自身的領(lǐng)域特征限制與作用影響，在實(shí)際建設(shè)應(yīng)用中所實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)化技術(shù)不僅包含有計(jì)算技術(shù)信息技術(shù)和各種電子電力技術(shù)、通訊建設(shè)技術(shù)，而且電力調(diào)度以及電網(wǎng)建設(shè)、改造等方面的自動(dòng)化要求也比較高，因此，對于促進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)自身的發(fā)展提升也有著重要的積極作用和意義。此外，電氣工程自動(dòng)化技術(shù)在新能源的開發(fā)應(yīng)用上，也表現(xiàn)出相對較高的自動(dòng)化建設(shè)與發(fā)展要求，這也是電氣工程自動(dòng)化技術(shù)與其他自動(dòng)化技術(shù)之間較為突出的區(qū)別特征。最后，在電氣工程施工建設(shè)中，其自動(dòng)化技術(shù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)電氣工程施工建設(shè)的遠(yuǎn)程監(jiān)控操縱與集中控制，而且具有現(xiàn)場總線監(jiān)控的作用功能，在實(shí)際建設(shè)中能夠借助計(jì)算機(jī)設(shè)備通過中央處理器系統(tǒng)，對施工建設(shè)現(xiàn)場與施工過程進(jìn)行監(jiān)督控制，以促進(jìn)電氣工程及其施工建設(shè)的改進(jìn)提升。

2.2我國電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

根據(jù)電氣工程施工建設(shè)中自動(dòng)化技術(shù)的實(shí)際推廣與應(yīng)用情況，主要體現(xiàn)在發(fā)電自動(dòng)化與配電自動(dòng)化、變電自動(dòng)化、電網(wǎng)運(yùn)行調(diào)度自動(dòng)化四個(gè)方面。發(fā)電自動(dòng)化是指發(fā)電廠在發(fā)電運(yùn)行中通過各種自動(dòng)化技術(shù)與系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)發(fā)電量的自動(dòng)控制，比較常見的發(fā)電自動(dòng)控制系統(tǒng)主要包括自動(dòng)電壓控制以及自動(dòng)發(fā)電量控制、發(fā)電運(yùn)行中的動(dòng)力機(jī)械自動(dòng)運(yùn)行控制等技術(shù)系統(tǒng)。根據(jù)我國發(fā)電廠的發(fā)電運(yùn)行情況，主要包括水力發(fā)電運(yùn)行自動(dòng)化和火力發(fā)電運(yùn)行自動(dòng)化，其中，水力發(fā)電運(yùn)行的自動(dòng)化程度要比火力發(fā)電自動(dòng)化程度高，水力發(fā)電自動(dòng)化需要在水力發(fā)電過程中運(yùn)用調(diào)速器以及水輪機(jī)、水力發(fā)電勵(lì)磁控制系統(tǒng)等控制技術(shù)，在電力發(fā)電運(yùn)行中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化運(yùn)行控制。通常情況下，比較常見的水力發(fā)電自動(dòng)化主要有公用設(shè)備自動(dòng)化以及單機(jī)自動(dòng)化、水電廠發(fā)電運(yùn)行綜合自動(dòng)化等，對于提升水電廠發(fā)電運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)效益與安全穩(wěn)定性有著極為重要的積極作用和影響。在我國，火電廠發(fā)電運(yùn)行中也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，它主要包括對于火力發(fā)電信息數(shù)據(jù)的處理以及發(fā)電運(yùn)行保護(hù)、發(fā)電運(yùn)行檢測、運(yùn)行控制等自動(dòng)化技術(shù)和系統(tǒng)。配電自動(dòng)化在電氣工程自動(dòng)化中的技術(shù)規(guī)模相對比較小，尤其是與電力調(diào)度自動(dòng)化技術(shù)相比時(shí)。電氣工程的配電自動(dòng)化中主要包含了現(xiàn)代控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊與傳輸技術(shù)和設(shè)備運(yùn)行控制技術(shù)等自動(dòng)化技術(shù)，通過配電運(yùn)行過程的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)整個(gè)運(yùn)行過程的自動(dòng)化控制與運(yùn)行管理，它在保證電力供應(yīng)可靠性、提升電力輸送質(zhì)量與電力服務(wù)水平等方面有著積極作用和意義，并且能夠有效減輕電力工程人員的工作強(qiáng)度。電力運(yùn)行中，變電站主要是實(shí)現(xiàn)電能的接受、分配以及變換控制，其自動(dòng)化程度對于電力自動(dòng)化的整體水平有著重要的作用和影響。結(jié)合變電站工作運(yùn)行的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)變電站工作運(yùn)行的自動(dòng)化主要是通過對于變電站工作運(yùn)行數(shù)據(jù)的自動(dòng)化處理與運(yùn)行控制來保障變電站工作運(yùn)行的自主性。在我國的變電自動(dòng)化中，已經(jīng)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段包括變電站繼電保護(hù)微機(jī)化以及遠(yuǎn)程遠(yuǎn)動(dòng)控制、變電站運(yùn)行無人值守模式等。最后，電力調(diào)度自動(dòng)化是實(shí)現(xiàn)發(fā)、供電保障的重要技術(shù)，對于電力供應(yīng)以及運(yùn)行服務(wù)的質(zhì)量水平有著絕對的作用和影響，是提升電網(wǎng)運(yùn)行服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)。目前我國電力運(yùn)行中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的電力調(diào)度自動(dòng)化技術(shù)包括電網(wǎng)運(yùn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控技術(shù)、經(jīng)濟(jì)調(diào)度技術(shù)、事故分析處理技術(shù)等自動(dòng)化技術(shù)，對于減少電網(wǎng)運(yùn)行故障、保障電網(wǎng)經(jīng)濟(jì)可靠運(yùn)行有著積極作用與價(jià)值意義。隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步以及電力需求的不斷提升，電力運(yùn)行與服務(wù)發(fā)展過程中也逐漸朝著更高目標(biāo)方向發(fā)展，電氣工程的自動(dòng)化也逐漸由發(fā)電、輸電的自動(dòng)化朝著電力運(yùn)行全面自動(dòng)化方向發(fā)展，并且自動(dòng)化技術(shù)水平也不斷的改進(jìn)提升，管控一體化以及狀態(tài)檢修等先進(jìn)管理與控制等熱點(diǎn)技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)也會(huì)越來越多，越來越普遍。

3結(jié)束語

第6篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

[關(guān)鍵詞] 電氣工程、自動(dòng)化、存在的問題、解決措施

中圖分類號：TM76 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）14-0227-01

一、前言

在當(dāng)前社會(huì)的各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)都得到了廣泛的應(yīng)用，且具有一定的地位，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展也象征著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展步伐。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高，對于電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)也提出了更高的要求，當(dāng)前社會(huì)生產(chǎn)力遠(yuǎn)超于電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展水平，因此，我們要深入研究重視電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的研究，及時(shí)處理相關(guān)問題，從而才能保證其得到全面快速的發(fā)展。

二、電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展歷史

電氣工程是一種全新的學(xué)科知識，它是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然依托體。由于科技不斷前進(jìn)，此時(shí)電氣項(xiàng)目和它的自動(dòng)化工藝開始形成一個(gè)單獨(dú)存在的體系。電氣工程技術(shù)經(jīng)歷了從電磁學(xué)理論的建立到新技術(shù)革命時(shí)期電氣工程技術(shù)學(xué)科的形成這樣一個(gè)形成與發(fā)展的過程。該體系目前正在朝著方便快速的層面發(fā)展。它的存在能夠明顯的節(jié)省運(yùn)作資本，最主要的是提升效率。最近幾年，它開始被大量的應(yīng)用到商業(yè)活動(dòng)之中，為商業(yè)間的交流與傳輸提供越來越多的滿足。眾所周知，我們國家的工業(yè)在整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)體系之中占據(jù)的位置非常關(guān)鍵，因此只有適時(shí)地帶動(dòng)工業(yè)進(jìn)步，才能夠帶動(dòng)國家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。所以，只有電氣工程及其自動(dòng)化在社會(huì)發(fā)展的地位中占有一席之地，才能促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化的長足發(fā)展，立足世界。

三、電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展中存在的問題

我國鋼鐵工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)在實(shí)際工程實(shí)施過程中同國外著名的鋼鐵企業(yè)還有很大的差距，這些差距主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

1、缺乏自主產(chǎn)權(quán)

我國自動(dòng)化設(shè)備大多是從國外引進(jìn)的，缺乏自主產(chǎn)權(quán)，沒有應(yīng)用于鋼鐵工業(yè)自動(dòng)化的品牌產(chǎn)品。所以也沒有一個(gè)固定的硬件和軟件平臺(tái)支撐自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行。我國的自動(dòng)化軟件平臺(tái)一般用的是西門子的產(chǎn)品。因?yàn)闆]有自主產(chǎn)權(quán)的自動(dòng)化設(shè)備，我國鋼鐵工業(yè)的自動(dòng)化的發(fā)展受到核心技術(shù)的制約，很難繼續(xù)迅速發(fā)展。

2、自動(dòng)化技術(shù)水平不高

我國鋼鐵工業(yè)專業(yè)自動(dòng)化技術(shù)體系雖然有了較大的進(jìn)步，但是同國外專業(yè)自動(dòng)化公司相比還不夠豐富。國外專業(yè)自動(dòng)化公司有很成熟的成套自動(dòng)化技術(shù)，這些技術(shù)不僅包括自動(dòng)化系統(tǒng)方案、功能說明、程序以及測試方法等。還包括關(guān)鍵儀器的選型及安裝步驟，而且他們的工藝設(shè)備和執(zhí)行機(jī)構(gòu)性能也非常高。這些技術(shù)都是我國鋼鐵自動(dòng)化發(fā)展所緊缺的技術(shù)，需要在發(fā)展中不斷地探索與研究。

3、自動(dòng)化效率有待提高

（1）自動(dòng)化程度越高，那么連鎖條件越多，而檢測的相應(yīng)原件（比如儀表）也就越跟不上國外的復(fù)雜化自動(dòng)系統(tǒng)，若用國內(nèi)的檢測原件則很容易出問題。

（2）我國自動(dòng)化設(shè)備大多是從國外引進(jìn)的，缺乏自主產(chǎn)權(quán)，沒有應(yīng)用于鋼鐵工業(yè)自動(dòng)化的品牌產(chǎn)品。例如，壓力變送器、分析儀、接近開關(guān)等都需要進(jìn)口，而國產(chǎn)的自動(dòng)化原件不是技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)就是接口不對等。此外，也沒有一個(gè)固定的硬件和軟件平臺(tái)支撐自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行。我國的自動(dòng)化軟件平臺(tái)一般用的是西門子的產(chǎn)品，是沒有自主產(chǎn)權(quán)的自動(dòng)化設(shè)備。

（3）在網(wǎng)絡(luò)通信方面，設(shè)備所處的環(huán)境也會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)的通暢，有時(shí)會(huì)突然的數(shù)據(jù)采集出問題，但又會(huì)自己無厘頭的恢復(fù)，網(wǎng)絡(luò)通信及抗干擾方面有待再提高。此外，很多自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)原件我們都十分依賴國外進(jìn)口，

四、電氣工程及其自動(dòng)化存在的問題的解決對策

從國外的鋼鐵自動(dòng)化發(fā)展歷程來看，要想使自身的鋼鐵工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展在激烈的市場競爭中占有一席之地，必須在低耗能、高效率的基礎(chǔ)上加大自動(dòng)化建立，應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)，提高自動(dòng)化技術(shù)水平，以便促進(jìn)我國鋼鐵工業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

1、智能化控制與先進(jìn)控制相結(jié)合

所謂的智能化控制就是在操作員操作過程中，只要在控制系統(tǒng)中輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)就可以完成整個(gè)操作，前提只需要掌握設(shè)備的操作方法即可（目前新鋼的冷軋連退線就是如此）。智能控制技術(shù)在鋼鐵工業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用，并且發(fā)揮了顯著的效果。而在先進(jìn)控制的推動(dòng)下，智能控制得到了進(jìn)一步的提升，兩者較好的結(jié)合在了一起。在實(shí)際工作中進(jìn)一步的向工程化方向發(fā)展，使 PLC、DCS 系統(tǒng)充分發(fā)揮其控制系統(tǒng)價(jià)值與功能潛力。

2、重視開發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)場總線控制儀表

實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)與現(xiàn)場設(shè)備智能化連接，是由現(xiàn)場總線來實(shí)現(xiàn)的，通過現(xiàn)代化數(shù)字通信技術(shù)直接擴(kuò)展到現(xiàn)場級儀表，現(xiàn)場智能儀表再接收來自DCS 系統(tǒng)百分之六十至百分之八十的控制功能，進(jìn)而構(gòu)成了現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)FCS。它使得控制系統(tǒng)的安全性可靠性進(jìn)一步提高。在鋼鐵工業(yè)中，我們要重視對現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的應(yīng)用及開發(fā)，讓自動(dòng)化儀表的功能優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，研究現(xiàn)場自動(dòng)控制儀表同有關(guān)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用策略，制定出符合鋼鐵工業(yè)發(fā)展的實(shí)用性方案。

3、積極發(fā)展過程控制系統(tǒng)

在實(shí)際的鋼鐵自動(dòng)化技術(shù)中，將會(huì)采用新型的數(shù)據(jù)融合技術(shù)、傳感器技術(shù)以及數(shù)據(jù)處理技術(shù)等大量先進(jìn)的高科技技術(shù)，而且在鋼鐵的生產(chǎn)全過程中，將產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)監(jiān)控以及物流跟蹤等多個(gè)方面納入考慮范圍之內(nèi)，實(shí)現(xiàn)鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)的全監(jiān)控，其中主要包括生產(chǎn)過程中原材料的質(zhì)量、鋼水的純度、熔渣的成分以及溫度的檢測與控制，當(dāng)然也不能夠忽視對生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的一些固體廢棄物的檢測。

4、自動(dòng)化與信息化相結(jié)合

鋼鐵工業(yè)自動(dòng)化從原來的熱管理與單參數(shù)自動(dòng)控制系統(tǒng)開始，不斷的進(jìn)步，經(jīng)歷了EIC一體化系統(tǒng)、AOL系統(tǒng)、多級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等，現(xiàn)代鋼鐵工業(yè)的自動(dòng)化運(yùn)用的是CIMS結(jié)構(gòu)的多級分層計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。CIMS體系結(jié)構(gòu)有6個(gè)層次結(jié)構(gòu)，5級體系結(jié)構(gòu)在自動(dòng)化流程中有很大的推動(dòng)作用，但是它不利于生產(chǎn)過程中能源的節(jié)約與設(shè)備的在線控制，很難大量推廣。所以，近幾年推出的PCS3及結(jié)構(gòu)體系，利用財(cái)務(wù)分析決策為核心對企業(yè)資源技術(shù)進(jìn)行整體的優(yōu)化。近幾年由于市場競爭激烈，在加上信息技術(shù)的發(fā)展與全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鋼鐵企業(yè)的自動(dòng)化發(fā)展正在向生產(chǎn)-物流-銷售一體化方向發(fā)展，同時(shí)結(jié)合先進(jìn)的衛(wèi)星監(jiān)視系統(tǒng)，以Web智能技術(shù)為發(fā)展前提，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展。

五、結(jié)束語

綜上所述，隨著近年來科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域中的設(shè)備、技術(shù)及理念都在不斷發(fā)生變化，此時(shí)電氣工程順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，在鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)及人們的生活中扮演了非常重要的角色，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。但是其中始終存在一些問題，這種情況下就需要不斷加強(qiáng)針對電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的研究力度，促進(jìn)技術(shù)水平的提升，這樣才能更好的促進(jìn)整個(gè)電氣工程的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱愛珠，黃菊紅，徐平原.淺談電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性測試[J].科技資訊，2014（08）88-89.

[2] 王艷朋. 電氣自動(dòng)化技術(shù)在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用探討[J]. 科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014（11）：295.

第7篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

姓 名： ***

性 別： 男

出生日期： 1972-01-02

籍 貫： 安徽

目前城市： ***

工作年限： 十年以上

目前年薪： 8-10萬人民幣

聯(lián)系電話： 13800000000

E-mail：*****

應(yīng)聘方向

求職行業(yè)： 儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化，機(jī)械/設(shè)備/重工，采掘業(yè)/冶煉，電力/水利。

應(yīng)聘職位： 技術(shù)研發(fā)工程師，其他

求職地點(diǎn)： ***

薪資要求： 800010000元/月

工作經(jīng)歷

2008/03現(xiàn)在： *** 連際自動(dòng)化控制系統(tǒng)有限公司

所屬行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化

工程部 項(xiàng)目經(jīng)理

主要職責(zé)：

承擔(dān)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，包括設(shè)計(jì)選型、調(diào)試、工程協(xié)調(diào)和驗(yàn)收等工作

工作業(yè)績：目前實(shí)施項(xiàng)目為寧夏引黃灌溉綜合自動(dòng)化工程，主要包括四個(gè)泵站的35/6KV高壓微機(jī)保護(hù)裝置、后臺(tái)畫面和泵站PLC的程序設(shè)計(jì)，畫面軟件使用intouch和力控(電力版)，PLC使用三菱Q系列，工程已基本結(jié)束。

2005/072008/01 ***新技術(shù)有限公司

所屬行業(yè)：其他行業(yè)

項(xiàng)目部 工程/設(shè)備工程師

主要職責(zé)：

公司為ABB傳動(dòng)系統(tǒng)集成商，以工程服務(wù)為主，主要從頻傳動(dòng)、自動(dòng)化及儀表的系統(tǒng)集成和現(xiàn)場服務(wù)工作。本人主要從事前期方案論證及后期的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場調(diào)試工作，具備豐富的現(xiàn)場傳動(dòng)調(diào)試經(jīng)驗(yàn)和自控編程組態(tài)能力，傳動(dòng)方面調(diào)過ABB ACS系列、Simens 6SE70及MM系列變頻器，其他還有富士、山肯、安川和國產(chǎn)英威騰變頻器等；自控以Simens PLC為主，主要是S7-200、300和400，組態(tài)軟件主要使用WinCC6.0和國產(chǎn)的組態(tài)王，其他還用過GP、臺(tái)達(dá)和easyView觸摸屏；另外對儀表的使用和安裝以及視頻安裝調(diào)試都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

工作業(yè)績：期間獨(dú)立完成的項(xiàng)目：

1、江西贛州自來水公司變頻調(diào)速工程的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場調(diào)試工作(包括PLC軟件設(shè)計(jì)),主要設(shè)備:ABB ACS800系列變頻器、Siemens S7-200PLC和GP Pro-face觸摸屏；

2、蘇州蘇能垃圾發(fā)電廠變頻調(diào)試工作,主要設(shè)備:ABB ACS800系列變頻器；

3、廣西百色融達(dá)銅業(yè)有限責(zé)任公司儀表安裝、現(xiàn)場校驗(yàn)及視頻監(jiān)控工程,主要設(shè)備:虹潤儀表、鴻格采集模塊、亞控組態(tài)王；

4、冷水江博大鋼鐵廠沖渣泵房變頻改造，主要設(shè)備:英威騰變頻器；

5、深圳方正微電子恒壓供水項(xiàng)目；

6、廣東韶鋼松山股份公司轉(zhuǎn)爐氧槍變頻后備電源項(xiàng)目，主要設(shè)備：DPS電源、ABB晶閘管、德國松樹電池、西門子PLC；

7、甘肅銀光化工集團(tuán)配電設(shè)備項(xiàng)目,共十個(gè)配電柜，二十九個(gè)操作箱，配電柜設(shè)計(jì)為GGD柜體，全部采用ABB低壓電器包括隔離開關(guān)、負(fù)荷開關(guān)、斷路器和接觸器等；

8、中國鋁業(yè)集團(tuán)山西分公司新工藝試驗(yàn)項(xiàng)目，Simens S7-300PLC，組態(tài)軟件WinCC6.0，另配有一個(gè)臺(tái)達(dá)觸摸屏,上位實(shí)現(xiàn)報(bào)警、實(shí)時(shí)趨勢及報(bào)表打印功能；

9、冷水江博大鋼鐵950中板水處理自動(dòng)化項(xiàng)目,Siemens S7-400為主站,外掛ET200從站,上位采用WinCC6.0組態(tài)。

2003/102005/06 ***集團(tuán)領(lǐng)威科技有限公司

所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工

工程部 電氣工程師/技術(shù)員

主要職責(zé)：

在該公司期間主要從事壓鑄周邊設(shè)備電氣的開發(fā)設(shè)計(jì)工作,包括給湯機(jī)、鋁合金定量爐、鎂合金熔爐等設(shè)備。其中用OMRON CQM1H及SIEMENS的S7 300PLC實(shí)現(xiàn)。本人熟悉電氣元件、電氣儀表的選型和使用；具有較強(qiáng)的電氣設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試經(jīng)驗(yàn)及分析能力和故障診斷能力。

工作業(yè)績：期間完成的開發(fā)工作：

1、SL300給湯機(jī)的開發(fā)設(shè)計(jì)；

2、SE-01取件機(jī)的開發(fā)設(shè)計(jì)；

3、鋁合金及鎂合金定量爐的開發(fā)設(shè)計(jì)。

2000/022003/09 馬鋼股份有限公司

所屬行業(yè)：采掘業(yè)/冶煉

PLC維護(hù)中心 電氣自動(dòng)化工程師

主要職責(zé)：

主要從事公司PLC維護(hù)工作，熟悉Quantum及Modicon Premium，對Siemens的S7-300、400也有很深的認(rèn)識，了解工業(yè)電視監(jiān)視系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

1992/072000/01 ***股份有限公司

所屬行業(yè)：采掘業(yè)/冶煉

電氣科 電氣工程師/技術(shù)員

主要職責(zé)：

主要從事工廠電氣管理與維護(hù)，包括交、直流及其調(diào)速裝置，繼電器控制柜等，具有很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)場環(huán)境，此外還從事過電氣設(shè)備的點(diǎn)檢、大中修計(jì)劃的安排及電氣制度的制訂等管理工作.曾發(fā)表過《移動(dòng)機(jī)聯(lián)鎖存在問題及解決方案》論文并參加本公司S、K系統(tǒng)膠帶機(jī)聯(lián)鎖改造等諸多技改項(xiàng)目。

教育培訓(xùn)

1998/092001/06 ***工業(yè)大學(xué)（原***冶金學(xué)院）

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 本科

曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)軟、硬課程，獨(dú)立設(shè)計(jì)過《倉庫材料備件查詢管理系統(tǒng)》（用VB實(shí)現(xiàn)），熟練使用AUTOCAD。

1989/091992/07 ***電子工程學(xué)院

第8篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

論文摘 要：在專業(yè)建設(shè)過程中人才培養(yǎng)方案與核心技能課程是專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過深入廣泛的專業(yè)調(diào)研，分析電氣自動(dòng)化技術(shù)技能型人才的需要，從工作過程出發(fā)， 對電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主要崗位典型工作任務(wù)進(jìn)行剖析，歸納得出相應(yīng)的工作領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的專業(yè)核心技能課程，構(gòu)建基于工作過程與職業(yè)崗位對接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案， 設(shè)計(jì)以能力為核心、以素質(zhì)為本位的模塊化專業(yè)課程體系，從而提升高職學(xué)生的競爭力。

“十二五”時(shí)期國家以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為主攻方向，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，我國高等職業(yè)教育也正在加快改革與發(fā)展的步伐，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為就業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才，培養(yǎng)敬業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。由于種種原因職業(yè)院校設(shè)置的專業(yè)往往與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求存在偏差，一方面有的專業(yè)畢業(yè)生過剩，有的急需人才缺乏相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)，出現(xiàn)“產(chǎn)銷不對口”現(xiàn)狀；另一方面畢業(yè)生所具備的職業(yè)能力與其就業(yè)崗位的要求相差甚遠(yuǎn)，不能與職業(yè)崗位進(jìn)行很好的對接。

我校是國家首批重點(diǎn)建設(shè)的高職示范院校，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是國家重點(diǎn)示范建設(shè)專業(yè)之一，在示范和后示范建設(shè)以及人才培養(yǎng)工作評估過程中非常重視專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案重新進(jìn)行了審定，把提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)模式和打造專業(yè)特色作為重點(diǎn)，以對接產(chǎn)業(yè)為切入點(diǎn)，實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接。

1 通過專業(yè)調(diào)研明確專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)

1.1 深入市場調(diào)研分析人才需求

人才需求分析是制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)。通過制訂詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式進(jìn)行深入和廣泛的專業(yè)調(diào)研?！白叱鋈ァ本褪欠峙沙鰧I(yè)調(diào)研組到相關(guān)企事業(yè)單位、院校、畢業(yè)生就業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地走訪，“請進(jìn)來”就是聘請企業(yè)的專家和技術(shù)能手到學(xué)校進(jìn)行研討。了解畢業(yè)生在哪些單位、哪些崗位從事哪些工作，這些崗位需要什么職業(yè)資格證書和等級；了解專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及對人才的需求情況，企業(yè)對人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量要求，以及社會(huì)對本專業(yè)畢業(yè)生的評價(jià)等。針對調(diào)研的信息進(jìn)行綜合分析，明確畢業(yè)生就業(yè)崗位及崗位群，找出專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題和偏差，從而確定電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

1.2 面向就業(yè)崗位和職業(yè)證書要求準(zhǔn)確把握進(jìn)行專業(yè)定位

通過專業(yè)調(diào)研匯總的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向就業(yè)崗位分布來看，近50%的學(xué)生從事電氣自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)等工作，近30%的學(xué)生從事電工、電子類產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)督等工作，有近15%的學(xué)生從事生產(chǎn)管理工作，其余5%的學(xué)生從事產(chǎn)品銷售或其他工作。因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)要面向企業(yè)生產(chǎn)第一線培養(yǎng)具備專業(yè)職業(yè)能力和技能，具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)法律意識的高技能人才。由于行業(yè)準(zhǔn)入制度對職業(yè)資格證書的嚴(yán)格要求，畢業(yè)生在畢業(yè)前至少應(yīng)該獲取對就業(yè)有幫助的一種國家職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，如電工上崗證、電氣設(shè)備安裝工證等。

2 基于崗位工作過程分析構(gòu)建專業(yè)課程體系

2.1 以崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)核心課程

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)從產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)調(diào)查入手，廣泛聽取企業(yè)專家、技術(shù)能手、企業(yè)兼職教師、下企業(yè)鍛煉教師、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和畢業(yè)生及家長的意見，對專業(yè)主要崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行剖析，得出工作崗位的業(yè)務(wù)范圍，通過歸納得出相應(yīng)的工作領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的專業(yè)核心技能課程。如“工業(yè)自動(dòng)化工程師助理”工作崗位的職務(wù)范圍是從事自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)設(shè)計(jì)、選型、系統(tǒng)編程、系統(tǒng)集成和維護(hù)等工作，其工作領(lǐng)域?yàn)殡姎夤こ讨茍D、成套電器控制柜安裝調(diào)試、PLC自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)和維護(hù)，自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝調(diào)試及維護(hù)、工控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及系統(tǒng)的安裝與維護(hù)，在課程設(shè)置中轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的核心課程。

2.2 以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心構(gòu)建模塊式專業(yè)課程體系

通過分析相同專業(yè)在不同崗位的工作過程，分析學(xué)生畢業(yè)后所從事工作任務(wù)和應(yīng)具備的職業(yè)能力，突出企業(yè)需求和學(xué)生自我發(fā)展，從知識、能力和態(tài)度3個(gè)方面，設(shè)計(jì)“融素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)為一體，知識傳授與能力培養(yǎng)為一體”的模塊式專業(yè)課程體系。由職業(yè)核心能力課程、專業(yè)基本技能課程、專業(yè)核心技能課程、職業(yè)拓展課程、頂崗實(shí)習(xí)等模塊組成專業(yè)課程模塊。使之具備：基礎(chǔ)性—為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)；針對性—以職業(yè)核心技能課程為主干，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)與技能；實(shí)踐性—加強(qiáng)實(shí)踐操作技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的崗位勝任力；實(shí)用性—技能訓(xùn)練針對學(xué)生的崗位設(shè)置；拓展性—相同專業(yè)不同崗位能力的培養(yǎng)，滿足企業(yè)崗位能力需求，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

2.3 以工作過程為主導(dǎo)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化課程

對于專業(yè)核心技能課程和職業(yè)拓展課程模塊，打破傳統(tǒng)學(xué)科性“理論+實(shí)驗(yàn)+實(shí)習(xí)”的課程體系結(jié)構(gòu)，把圍繞核心能力培養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)性的原有理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解整合，設(shè)計(jì)了基于工作過程的項(xiàng)目化課程結(jié)構(gòu)，確定了本專業(yè)7門專業(yè)核心技能課程和4門職業(yè)拓展課程，不再單獨(dú)設(shè)置實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在項(xiàng)目化課程標(biāo)準(zhǔn)中引入國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容中精選實(shí)際工程案例并經(jīng)教學(xué)化處理形成學(xué)習(xí)型項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分解為若干個(gè)對應(yīng)的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，將知識點(diǎn)、技能要求融入到各個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)中，并將職業(yè)資格鑒定考核與課程考核相融通，以實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。

3 以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的創(chuàng)新教學(xué)模式

3.1 靈活、可操作性強(qiáng)的教學(xué)組織設(shè)計(jì)

在教學(xué)設(shè)計(jì)上采取“3+2+1”的教學(xué)組織形式，第1～3學(xué)期主要學(xué)習(xí)職業(yè)核心能力課程和專業(yè)技能基本課程，在培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)基本理論的基礎(chǔ)上，融入基本職業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)會(huì)表達(dá)、交流、溝通的方式和方法，具備基本職業(yè)素養(yǎng)；第4、5學(xué)期安排專業(yè)核心技能課程和專業(yè)拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生具有必備的職業(yè)（崗位）技能，同時(shí)組織開展學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，使學(xué)生獲取相關(guān)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書；第6學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)前的綜合職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后完成論文撰寫及答辯，在真實(shí)的工作環(huán)境中不僅易于將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能，而且易于養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)，有利于學(xué)生融入社會(huì)。因此，在整個(gè)教學(xué)組織過程中應(yīng)貫穿、覆蓋適應(yīng)社會(huì)能力、職業(yè)能力的教育與訓(xùn)練。

3.2 貫穿職業(yè)能力培養(yǎng)的遞進(jìn)式課程教學(xué)模式

針對不同的課程模塊采用不同的教學(xué)模式。專業(yè)基本技能課程以校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，采用“理論+實(shí)訓(xùn)+實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式，基礎(chǔ)理論以“必需、夠用”為度，精講多練。實(shí)踐教學(xué)中將“指導(dǎo)書”更改為“任務(wù)書”，采用“實(shí)踐與創(chuàng)作”相結(jié)合的方式，按照任務(wù)書的要求，學(xué)生自主完成方案設(shè)計(jì)、儀器設(shè)備選擇、制作、測試，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生感知體驗(yàn)、觀察探究，在培養(yǎng)職業(yè)基本技能的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成獨(dú)立思考、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

專業(yè)核心技能課程和職業(yè)拓展課程實(shí)行分段集中強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)模式。在實(shí)訓(xùn)室以單班為單位采用項(xiàng)目化課程組織教學(xué)，如2010級電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)4個(gè)班在同一時(shí)間分別進(jìn)行4門專業(yè)核心技能課程的教學(xué)，根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃每門課程4～5周，依次輪換。課程教學(xué)在實(shí)訓(xùn)室以學(xué)習(xí)型項(xiàng)目為載體，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體組織實(shí)施，經(jīng)過強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練師生共同完成一個(gè)完整的項(xiàng)目，在“教、學(xué)、練、做”有機(jī)融合的一體化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)（崗位）技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接。

3.3 “課程考核+職業(yè)技能認(rèn)證”的考核方式

按照課程類型的不同，采用不同的考核方式。職業(yè)核心能力課程的考核以校內(nèi)為主，引入國家職業(yè)核心能力測評標(biāo)準(zhǔn)，主要考核“與人交流、與人溝通、信息處理、自我學(xué)習(xí)、解決問題、數(shù)字應(yīng)用”等6項(xiàng)職業(yè)核心能力。專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程以校內(nèi)考核為主，采用過程考核與期末考試相結(jié)合的方式，不僅考查學(xué)生的知識積累和素質(zhì)養(yǎng)成，也對學(xué)生的知識運(yùn)用能力進(jìn)行考核。

專業(yè)核心技能課程和職業(yè)拓展課程考核關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，采用“課程考核+職業(yè)技能認(rèn)證”的方式。課程總成績由課程考核成績和技能認(rèn)證成績兩部分組成，二者各占一定的比例。課程考核采用百分制按項(xiàng)目分別考核然后匯總，每一個(gè)項(xiàng)目均從知識、技能、態(tài)度3方面考核，知識考核重在考查知識的應(yīng)用和相關(guān)的操作規(guī)程，技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作方式，態(tài)度考核則重在對學(xué)生合作意識、溝通能力、創(chuàng)新思維等方面的評價(jià)。職業(yè)技能認(rèn)證有理論和實(shí)操兩部分組成，分為兩種情況：一是國家職業(yè)資格證書對應(yīng)的課程，在課程結(jié)束后可直接參加國家職業(yè)資格認(rèn)證考核；另一種是課程結(jié)束后，參照國家職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院統(tǒng)一組織進(jìn)行考核。

4 結(jié)束語

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)經(jīng)過幾年的重點(diǎn)建設(shè)，在課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面取得了一定的成績，專業(yè)建設(shè)的整體水平有了顯著提高，也積累了一些建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。深刻體會(huì)到專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持校企合作，只有深入企業(yè)，才能了解企業(yè)的需求，把課程體系切實(shí)融入職業(yè)崗位要求，將專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合，將考核與評價(jià)和職業(yè)資格認(rèn)證相銜接，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)出企業(yè)需要的高技能人才。

參考文獻(xiàn)

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[2] 李斯杰.高職院校人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)中需要厘清的若干問題[J].職業(yè)教育研究，2010（11）：7-9.

第9篇：電氣自動(dòng)化工程論文范文

［論文關(guān)鍵詞］高等職業(yè)教育 職業(yè)化 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 

 

高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的歷史使命。質(zhì)量是高等教育的生命線，要提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)高技能人才，人才培養(yǎng)模式改革是關(guān)鍵。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)市場對人才職業(yè)化的需求，遵循職業(yè)化人才的成長和培養(yǎng)規(guī)律，加強(qiáng)專業(yè)教育教學(xué)改革，突出職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)，構(gòu)建了以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，校企合作、工學(xué)結(jié)合的“職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式，大大提高了人才培養(yǎng)的針對性、實(shí)用性和適應(yīng)性，畢業(yè)生素質(zhì)明顯提升，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量顯著提高，高職辦學(xué)特色進(jìn)一步凸顯。 

一、“職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式的提出 

1.推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量有兩方面的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一是學(xué)校內(nèi)部的評價(jià)，就是評價(jià)學(xué)校的畢業(yè)生在整體上是否達(dá)到學(xué)校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)是否相符。二是社會(huì)的評價(jià)，主要是以畢業(yè)生的質(zhì)量作為依據(jù)，即評價(jià)畢業(yè)生是否能滿足國家、社會(huì)、市場的需求，尤其是用人單位職業(yè)崗位的需求。從職業(yè)院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀來看，存在人才培養(yǎng)模式過于陳舊，人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的人才需求不對接，職業(yè)教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)模式還不能適應(yīng)市場需求，市場需求尚未轉(zhuǎn)化為有效的職業(yè)教育需求，職業(yè)院校對就業(yè)市場的人才需求反應(yīng)不敏銳等現(xiàn)象。要改變這種現(xiàn)狀，必須推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》明確指出：要大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式。教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)新高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)建辦學(xué)特色等方面取得明顯進(jìn)展。 

2.實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革的基礎(chǔ)。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院1999年改制為高職院校，長期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，使學(xué)院具備了實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革的良好基礎(chǔ)。學(xué)院面向先進(jìn)制造業(yè)，以行業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，重點(diǎn)建設(shè)并形成了一批特色專業(yè)群。在課程開發(fā)設(shè)計(jì)上形成了“以行業(yè)分析為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，以幫助學(xué)生勝任職業(yè)任務(wù)為目標(biāo)”的方法；職業(yè)能力培養(yǎng)上構(gòu)筑了“職業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練—職業(yè)專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)—職業(yè)綜合應(yīng)用能力實(shí)習(xí)的三級遞進(jìn)”的實(shí)踐教學(xué)體系；構(gòu)建了以“專業(yè)知識、人文知識、社會(huì)知識、職業(yè)專門技術(shù)能力、職業(yè)關(guān)鍵能力、思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)”等九大板塊為基礎(chǔ)的專業(yè)教育和品行教育相輔相成的教育體系；校企合作共建了340多家校外實(shí)訓(xùn)基地，打造了22個(gè)在自治區(qū)同類院校中裝備最優(yōu)、規(guī)模最大、功能最全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)立了21個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)，學(xué)生職業(yè)資格鑒定合格率達(dá)到100%；學(xué)院依托行業(yè)背景優(yōu)勢和良好的校企合作關(guān)系，組建“專業(yè)帶頭人＋青年骨干教師＋兼職型能工巧匠”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；學(xué)院貫徹gb/t 19000族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)和gb/t 28001職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)，建立了質(zhì)量管理體系和職業(yè)健康安全管理體系，早在2005年就在全國同類高校中率先通過兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證，建立較為完善的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。 

二、“職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵 

所謂人才培養(yǎng)模式，是在一定教育理論指導(dǎo)下，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為受教育者設(shè)定的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu), 以及實(shí)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)的原則、程序和方式。高職教育人才培養(yǎng)模式主要包括培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)設(shè)計(jì)、師資隊(duì)伍組成、實(shí)踐教學(xué)等構(gòu)成要素，這些要素通過理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩條主要途徑，并在企業(yè)或行業(yè)的積極參與下，綜合作用于培養(yǎng)對象，形成基礎(chǔ)知識、基本素質(zhì)、職業(yè)能力，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。 

“職業(yè)化三級遞進(jìn)”的內(nèi)涵，是指學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)市場對人才職業(yè)化的需求，遵循職業(yè)化人才的成長和培養(yǎng)規(guī)律，將職業(yè)意識教育納入教學(xué)計(jì)劃，職業(yè)意識教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)技能教育三者并重，按照“職業(yè)認(rèn)知—職業(yè)認(rèn)同—職業(yè)熟練”三個(gè)階段，對學(xué)生實(shí)施三級的職業(yè)化教育和訓(xùn)練。 

1.第一級為職業(yè)認(rèn)知階段。主要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、入學(xué)教育、校園認(rèn)同教育、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的教育培養(yǎng)等。各專業(yè)根據(jù)定位不同，組織學(xué)生到相應(yīng)行業(yè)的典型合作企業(yè)進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，把課堂設(shè)在企業(yè)現(xiàn)場，把企業(yè)作為職業(yè)意識教育、職業(yè)道德教育和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的主要場所，通過專兼職教師的言傳身教完成部分教育課程，使學(xué)生了解什么是行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)等職業(yè)基本知識，了解行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)的行為規(guī)范、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)技能要求等。通過職業(yè)認(rèn)知階段教育，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值意識，明確未來職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)要求，懂得把今天的學(xué)習(xí)與明天的工作聯(lián)系起來，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力, 明確努力方向，為職業(yè)認(rèn)同階段的角色轉(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

2.第二級為職業(yè)認(rèn)同階段。以職業(yè)意識教育為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能教育為載體，以校企合作為主要途徑，通過“學(xué)中做、做中學(xué)”，實(shí)施職業(yè)意識教育、職業(yè)道德教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合的教育，各專業(yè)根據(jù)自身的特點(diǎn)，對學(xué)生開展專業(yè)知識和專業(yè)技能教育培養(yǎng)、職業(yè)行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)情感培養(yǎng)、強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)責(zé)任訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)角色，規(guī)劃職業(yè)生涯。通過職業(yè)認(rèn)同階段教育，讓學(xué)生牢固樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，掌握未來職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)從大學(xué)生向“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，為職業(yè)熟練階段打下堅(jiān)實(shí)的能力和素質(zhì)基礎(chǔ)。 

3.第三級為職業(yè)熟練階段。就是對學(xué)生開展至少半年以上頂崗實(shí)習(xí)教育，主要為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)成為職業(yè)人做好充分準(zhǔn)備。各專業(yè)針對不同的企業(yè)和不同的崗位，設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)課程包，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。由學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)、興趣和就業(yè)意向，選擇相應(yīng)行業(yè)企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)崗位，并按照相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)課程包的要求完成頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)施校企雙主體的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理，實(shí)行綜合考核評價(jià)辦法。通過職業(yè)熟練階段教育，使學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德和職業(yè)技能等方面達(dá)到用人單位對人才的職業(yè)化要求,學(xué)生的職業(yè)化程度得到質(zhì)的提高。 

三、“職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式改革的具體實(shí)施 

1.以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭全面推行人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)院確定焊接技術(shù)及自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化、物流管理、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，按照學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革總體要求，深化與地方特別是北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)各行業(yè)企業(yè)合作，加大工學(xué)結(jié)合力度，依據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)，建立各具特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。如焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)聯(lián)合廣西焊接學(xué)會(huì)、南寧市焊接協(xié)會(huì)等,學(xué)校、企業(yè)、協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)三方共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，組織專家進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的論證、實(shí)施指導(dǎo)，創(chuàng)建了“三方聯(lián)動(dòng)、全程合作”的職業(yè)化逐級遞進(jìn)人才培養(yǎng)模式。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)電子企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品維修、生產(chǎn)管理等工作崗位為目標(biāo)，結(jié)合崗位的具體工作任務(wù)及能力要求，創(chuàng)建了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)的職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式。電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)加強(qiáng)與“自動(dòng)化產(chǎn)品供應(yīng)商”“自動(dòng)化工程商”“自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用企業(yè)”等三類與本專業(yè)建設(shè)密切相關(guān)企業(yè)的合作，創(chuàng)建“1＋3合作的職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式。物流管理專業(yè)與物流服務(wù)公司等企業(yè)密切聯(lián)系，創(chuàng)建“訂單導(dǎo)向的職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)以典型模具設(shè)計(jì)制造工作項(xiàng)目為載體，創(chuàng)建“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)職業(yè)化三級遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。 

2.構(gòu)建基于工作過程的職業(yè)化課程體系。學(xué)院與行業(yè)企業(yè)合作，由專業(yè)教師、企業(yè)一線技術(shù)人員和基層管理人員共同組成課程開發(fā)建設(shè)小組，共同進(jìn)行課程的開發(fā)、建設(shè)和改革。各專業(yè)組織開展全面、深入的社會(huì)需求調(diào)研，明晰專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位，確定畢業(yè)生就業(yè)崗位和職業(yè)生涯發(fā)展，根據(jù)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求和工作任務(wù)，分析選取教學(xué)內(nèi)容并按工作過程序化課程結(jié)構(gòu)，注重從職業(yè)意識和職業(yè)道德培養(yǎng)的角度出發(fā)進(jìn)一步明確職業(yè)通用能力，根據(jù)企業(yè)對職業(yè)化人才的要求，打破過去側(cè)重專業(yè)知識和職業(yè)技能培養(yǎng),而職業(yè)意識教育缺失、職業(yè)道德教育乏力的學(xué)科課程體系，依據(jù)職業(yè)成長規(guī)律和教育規(guī)律，將職業(yè)意識教育與職業(yè)道德教育的內(nèi)容納入或滲透到課程中去。在公共基礎(chǔ)課程設(shè)置時(shí)，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)將基礎(chǔ)課的內(nèi)容通過課程重組，滲透或分解到新的課程，同時(shí)按照職業(yè)化要求改革授課方式。在專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生勝任職業(yè)崗位工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際工作中典型任務(wù)（或項(xiàng)目）的工作流程，分析工作任務(wù)，將行動(dòng)領(lǐng)域能力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容。 

3.建設(shè)具有較高職業(yè)化水平的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過分析高職教師的崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)要求，建立高職教師崗位職業(yè)能力和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建教師培訓(xùn)體系，有針對性地實(shí)施教師教育培訓(xùn)工程，提高教師的專業(yè)技術(shù)能力、教學(xué)能力、實(shí)踐能力、科研能力和職業(yè)素質(zhì)。通過校企聯(lián)合培養(yǎng)和人才互換交流、引進(jìn)、聘用等途徑，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)。通過人事分配制度改革，實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展制度，形成雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效機(jī)制。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群中，培養(yǎng)了一批專業(yè)帶頭人和骨干教師，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到85%以上。聘請企業(yè)兼職教師，重點(diǎn)專業(yè)專兼教師比例基本達(dá)1∶1，形成實(shí)踐技能課程主要由各級技術(shù)能手講授的機(jī)制。 

4.校企共建具有濃厚職業(yè)和企業(yè)文化氛圍的多功能生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。圍繞職業(yè)化人才培養(yǎng)要求，按照教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定和科研五合一的功能定位和先進(jìn)性、適用性、系統(tǒng)性的要求，突出“開放性、職業(yè)性”的特點(diǎn)，校企共建“共享共贏”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，形成以學(xué)校為主導(dǎo)、校企合作共建、教師和技術(shù)人員融通、教學(xué)實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)過程結(jié)合、設(shè)備共享的運(yùn)行機(jī)制，營造實(shí)訓(xùn)基地職業(yè)文化氛圍。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能，提升職業(yè)意識和職業(yè)道德水平的搖籃，推進(jìn)“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)改革，為提高學(xué)生職業(yè)化程度打下基礎(chǔ)。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，充分利用為企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生和主動(dòng)為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的契機(jī)，按照集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)于一體的思路進(jìn)行校企共建，同時(shí)抓住頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)核心環(huán)節(jié)，建立健全頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制。 

5.強(qiáng)化職業(yè)意識教育。充分發(fā)揮職業(yè)意識教育在職業(yè)素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)性作用，以職業(yè)價(jià)值觀為核心，以職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)為切入點(diǎn)，以職業(yè)技能培養(yǎng)為載體，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)知識教育和職業(yè)情感、職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)，改革職業(yè)技能和職業(yè)道德相結(jié)合的職業(yè)意識教育途徑與方法，認(rèn)真分析各專業(yè)職業(yè)意識教育的共性和個(gè)性需求，圍繞職業(yè)化三級遞進(jìn)的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建循序漸進(jìn)的、系統(tǒng)的職業(yè)意識教育體系和職業(yè)意識教育公共平臺(tái)。培養(yǎng)一支專兼結(jié)合的職業(yè)意識教育團(tuán)隊(duì)，通過加強(qiáng)職業(yè)意識教育，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，提高學(xué)生職業(yè)化程度。 

四、“職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式改革的成效 

經(jīng)過多年來的探索與實(shí)踐，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式的改革取得了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，綜合辦學(xué)水平不斷提升，學(xué)院于2008年10月被教育部、財(cái)政部確定為國家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)培育院校。 

1.工學(xué)結(jié)合得到有效推進(jìn)?！奥殬I(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式是基于就業(yè)市場對職業(yè)化人才的需求，建立在校企合作基礎(chǔ)之上的，校企雙方通過優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，達(dá)到了校企雙贏目的。一方面學(xué)校充分利用企業(yè)的技術(shù)、管理、設(shè)備、項(xiàng)目等各種資源解決了學(xué)生實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的問題，大大提高學(xué)生的職業(yè)化素質(zhì)，全面促進(jìn)了學(xué)院的專業(yè)建設(shè)以及學(xué)生的就業(yè)；另一方面，企業(yè)接納學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)過程中降低了生產(chǎn)成本，在一定程度上充實(shí)了企業(yè)技術(shù)力量，也儲(chǔ)備了一批企業(yè)適用的高素質(zhì)人才。 

2.學(xué)生職業(yè)化程度大大提高。“職業(yè)化三級遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式既考慮了職業(yè)化人才的成長和培養(yǎng)規(guī)律，又考慮了個(gè)性化需求，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)，在掌握專業(yè)技能的同時(shí)自覺成長為適應(yīng)就業(yè)市場需要的職業(yè)人。歷年來，畢業(yè)生的“雙證率”均達(dá)99%以上，學(xué)院代表廣西組隊(duì)參加全國的各類技能大賽屢創(chuàng)佳績，如在2008年全國職業(yè)院校技能大賽、第三屆全國數(shù)控技能大賽、正保教育杯第四屆全國itat教育工程就業(yè)技能大賽均取得優(yōu)異的成績。