道德法制工作計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的道德法制工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：道德法制工作計劃范文

關(guān)鍵詞 水稻；工廠化育秧；機械化插秧；經(jīng)驗與做法；安徽東至；堯渡鎮(zhèn)

中圖分類號 S511 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2016）03-0092-02

隨著土地流轉(zhuǎn)度的加快，水稻傳統(tǒng)栽培方式用工多、效率低、成本高，直播稻播種時受天氣影響大易耽誤農(nóng)時、草害重、病害重、倒伏潛在風(fēng)險高、產(chǎn)量難以突破等問題日現(xiàn)突出，水稻工廠化育秧機械化插秧能綜合有效解決上述問題，越來越被水稻種植大戶青睞。堯渡鎮(zhèn)從2013年開始，連續(xù)3年開展了這項工作，利用財政專項資金共建立育秧工廠3座，每年建1座，累計機插大田100 hm2以上，增產(chǎn)稻谷7.5 t，節(jié)本增效150萬元以上，為堯渡鎮(zhèn)種糧大戶轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促增長、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起到了典型示范引路作用?，F(xiàn)將堯渡鎮(zhèn)3年來水稻工廠化育秧機械插秧的一些經(jīng)驗與做法總結(jié)如下，供大家參考借鑒。

1 科學(xué)選擇示范平臺，嚴格項目資金管理

工廠化育秧機械化插秧牽涉到農(nóng)藝、農(nóng)機2個方面技術(shù)，投入大、環(huán)節(jié)多、技術(shù)含量高，稍有不慎，容易出現(xiàn)技術(shù)失誤，難以達到預(yù)期效果和示范目的。為此，科學(xué)選擇實施平臺，加強項目資金管理顯得尤為重要。選擇標準：示范平臺必須是種糧大戶，經(jīng)營承包面積13.33 hm2以上，農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施條件較好，交通方便，更為重要的是本人主觀愿望強烈，愿意接受新技術(shù)，能與農(nóng)業(yè)技術(shù)人員密切配合，家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)較好，出發(fā)點正確，在財政項目資金支持的同時，能夠配套自有資金按照項目設(shè)計要求投入育秧工廠建設(shè)，而不是為了套取項目資金。

2 強化育秧工廠硬件建設(shè)標準，嚴格考核育秧能力

針對堯渡鎮(zhèn)種糧大戶承包面積規(guī)模、基礎(chǔ)條件、上級財政資金支持力度，制訂了堯渡鎮(zhèn)切實可行的育秧工廠建設(shè)標準。2015年要求每個育秧工廠建設(shè)主體必須新建育秧廠房150 m2以上、標準綠化大棚凈面積1 300 m2以上、曬場100 m2以上，購置全自動播種流水線1條、粉碎機1臺、育秧硬盤4 000個以上，總投資15萬元以上，育秧能力一次可機插大田13.33 hm2以上。達到以上建設(shè)標準和實際育秧量，財政項目資金支持10萬元，其余資金自籌，資金補貼方式先建后補，驗收合格后，憑育秧工廠硬件購置發(fā)票報銷。

3 強化技術(shù)服務(wù)，嚴守技術(shù)操作規(guī)程

工廠化育秧機械化插秧主要包括2個技術(shù)層面，一是育秧；二是機插。

3.1 工廠化育秧技術(shù)

機插秧苗質(zhì)量要求：苗高15～18 cm、葉齡3.5～4.5葉、盤內(nèi)秧苗基部寬扁，密度分布均勻、高度一致、清秀無病蟲。最為關(guān)鍵的是根系盤結(jié)好，起秧、卷秧、運輸不易松散。

3.1.1 科學(xué)選址。從管理、運輸、安全、操作方便的角度，育秧工廠與綠化大棚的選址應(yīng)選擇就近水源、交通便利、取電容易、背風(fēng)向陽、地勢較高不易受洪水沖擊淹沒的位置，同時，工廠與大棚盡可能靠近[1]。

3.1.2 播前準備。工廠化育秧是集鋪土、灑水消毒、播種、蓋土4道工序一次性完成，因此播前要做好物資、人手準備，否則不僅影響播種速度，還會影響播種質(zhì)量，浪費材料。一是營養(yǎng)土準備。通過2年的試驗實踐證明，利用育秧基質(zhì)代替營養(yǎng)土（底土），方便簡單，育秧保濕能力強，盤根好，秧塊輕，好卷好運輸。但蓋籽土一定要用泥土（素土），不宜用基質(zhì)，否則秧塊過輕，秧體不能靠自重下滑，插秧時容易空插、漏插。不論是育秧基質(zhì)還是蓋籽土，播前1 d都要過篩，防止基質(zhì)潮濕結(jié)塊，蓋籽土粒徑過大（粒徑最好在1～2 mm，也不能呈粉狀，否則容易板結(jié)，秧苗不易生長），蓋籽不嚴不勻，不利于保濕、秧苗扎根。育秧基質(zhì)用量按每20個硬盤30 kg準備，蓋籽土按每20個硬盤25 kg準備。二是種子準備。除按照常規(guī)做好曬種、選種、浸種、催芽至破胸露白、攤晾去濕等工序外，工廠化育秧要著重強化以下2個環(huán)節(jié)：①藥劑浸種。機播秧苗密度大，且在濕潤旱管的狀態(tài)下容易誘發(fā)水稻惡苗病，為此，一定要用25%咪鮮胺藥劑2 000～3 000倍液浸種殺滅菌源，浸種時間不宜過短，最好在12 h以上。②藥劑拌種。能否培育出適宜機插秧苗，關(guān)鍵是看根系盤結(jié)是否良好。通過近幾年試驗示范，用先正達銳勝（35%或70%噻蟲嗪水分散劑或懸浮劑）拌種，不僅有利于促進根系生長，還能預(yù)防秧田期薊馬為害。因為銳勝具有很強的內(nèi)吸傳導(dǎo)作用，種子萌發(fā)后，有效成分能快速吸收傳導(dǎo)到生長點及新葉，所以經(jīng)過銳勝處理后的種子，出根速度快、粗壯、吸水吸肥能力強，有利于根系盤結(jié)，使秧苗成塊成型不易松散[2]。種子量準備，早稻常規(guī)種按45.0～52.5 kg/hm2，早雜按37.5 kg/hm2，中單晚雜交稻種按18.75 kg/hm2。三是秧盤準備。早稻按300～330盤/hm2，中單晚按270～300盤/hm2。四是人力準備。播種流水線啟動后，需墊土、補種、補水、擺盤、接盤、運盤等人手，7人最佳，過少人手不足，過多人力浪費。

3.1.3 機械播種。正式播種前，要做好以下4個方面調(diào)試。一是育秧基質(zhì)厚度調(diào)試。調(diào)節(jié)排土閥門大小，調(diào)整到基質(zhì)排出量剛好填至秧盤2/3，即1.6～1.8 cm厚度。二是灑水量厚度調(diào)試。鋪完基質(zhì)后進入灑水段，調(diào)整水量不能過小過急，水量過小，基質(zhì)吸水不足，影響出苗；水量過急，容易沖動盤內(nèi)基質(zhì)，盤面不平，調(diào)整開閥的最佳狀態(tài)以使基質(zhì)吸水處于飽和為宜。三是播種量調(diào)試。首先確定單位面積大田的用種量和用盤數(shù)量，根據(jù)用種量計算每盤所需播種克數(shù)。需多次調(diào)整排種閥門，直至所需每盤播種克數(shù)為止。一般早稻常規(guī)稻每盤播芽谷150 g左右，中單晚雜交稻每盤播芽谷90 g左右。四是蓋籽土厚度調(diào)試。蓋籽土厚度以把種子蓋實，不讓種子露在外面為宜，一般厚度掌握在以3～5 mm為宜[2]。

種子播好后，種盤與種盤之間要合嚴疊放，疊放高度不宜超過20盤，疊與疊之間要靠攏，以防盤面變形盤體傾倒。播種結(jié)束后，要用農(nóng)膜將種盤四周及頂部蓋實，以增溫保濕，促進暗化出苗。早春宜暗化2 d，5月后只需暗化1 d。芽長10 mm左右即可進入綠化大棚[3]。

3.2 苗床整做與苗期管理技術(shù)

3.2.1 苗床整做。苗床整做要求干耕水整。綠化大棚搭建好后，要用小旋耕機對苗床進行旋耕滅茬做平，并開好畦溝及圍溝。一般標準6 m寬大棚，一分為三，畦溝25 cm，靠近棚膜圍溝30 cm，畦面寬度在140 cm左右。秧盤進棚前1 d放水泡田，秧盤進棚當(dāng)天人工將畦面用泥漿蕩平，使畦面上糊下實，秧盤放上后，輕輕一按能與畦面充分接觸，不易落空開成吊氣苗。

3.2.2 苗床管理。堅持旱管旱育，及時防治病蟲。二葉一心期前以濕潤為主，二葉一心期后至移栽前以旱管為主，不旱不噴水，澆水提倡采用噴灌，切忌大水漫灌。根據(jù)苗情及時施用送嫁肥，密切關(guān)注水稻立枯病。早稻育秧前期要以保溫為主，現(xiàn)青前不宜輕易揭膜通風(fēng)，即使到了2葉1心，如果氣溫不高，都不宜卷群膜通風(fēng)。中單晚育秧，一般氣溫較高，大棚主要作用是避雨，苗床管理的重點是保濕防高溫?zé)?，特別是2葉1心前。一般情況下，白天通風(fēng)門打開，群膜揭開。秧盤進棚后，前3 d晚上可以關(guān)閉通風(fēng)門和群膜，以后除非遇到低溫，否則通風(fēng)門及群膜始終保持開放狀態(tài)[4]。

3.3 機插及大田肥水管理技術(shù)

3.3.1 大田整做。水稻插秧機械化技術(shù)是用插秧機將相對標準的水稻秧苗栽到大田，其特點是：規(guī)格化的中小苗、帶土移栽、寬行窄株、定苗定穴。如何減少漏秧率、漂秧率，大田整做質(zhì)量是關(guān)鍵。特別是麥茬田，一定要將前茬秸稈粉碎拋撒均勻，然后用大馬力旋耕機深耕滅茬，大田整做最終標準要達到“平、光、實”，淀漿1～2 d后待插。

3.3.2 機插要點。根據(jù)田塊的大小和形狀，選擇適宜的栽插行走路線。正確使用劃印器和側(cè)對行器，以保證插秧的直線度和鄰接行距。常規(guī)早稻要求插27萬～30萬穴/hm2（行距30 cm、株距11～12 cm），每穴4～5苗；中單晚插21萬～24萬穴/hm2（行距30 cm、株距14～15 cm），每穴2苗。根據(jù)大田泥腳的深度，調(diào)整插秧機插秧深度，根據(jù)土壤軟硬度，調(diào)節(jié)深度一致性，達到不漂不倒，深淺適宜。對漏插較重的地方要進行人工補插。

3.3.3 水肥管理技術(shù)要點。機插秧苗苗體小、栽植淺，在水肥管理上與傳統(tǒng)手工栽插大田有所區(qū)別。栽后及時灌淺水護苗活棵，3～5 d后露田1次，促扎根活棵立苗；后間歇灌溉，活棵后，及早排水露田通氣增氧，排除有害氣體，促根促蘗。分蘗期淺水勤灌，促早發(fā)快發(fā)分蘗；提前擱田（雜交中秈稻蠣75%～80%，常規(guī)稻80%～90%），以“輕曬、分次曬”為主；拔節(jié)孕穗期堅持淺水濕潤灌溉；抽穗楊花期保持淺水層；灌漿結(jié)實期干濕交替，防止斷水過早。以目標產(chǎn)量和地力水平確定施肥總量，基肥、分蘗肥、穗肥合理運籌。分蘗肥是增加穗數(shù)的主要時期，在施好基肥的基礎(chǔ)上分次施用分蘗肥，有利于攻大穗、爭足穗。一般栽后7 d施尿素75 kg/hm2，栽后12 d再施尿素225 kg/hm2，如果大田肥力高，則適當(dāng)減少施肥量，以免造成高峰苗數(shù)過多，而成穗率低、穗型變小。穗肥以促花肥和?；ǚ氏嘟Y(jié)合，以促花肥為主，肥料品種以45%復(fù)合肥為主，施用量一般為225～300 kg/hm2，施用時間為水稻分蘗末期至拔節(jié)期，一般為栽后30～40 d。

4 參考文獻

[1] 陳惠宗.水稻工廠化機插育秧技術(shù)[J].福建農(nóng)業(yè)科技，2015（5）：35-36.

[2] 陳彩勤.水稻工廠化育秧技術(shù)初探[J].上海農(nóng)業(yè)科技，2015（2）：53-54.

第2篇：道德法制工作計劃范文

一、深化認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，保障青少年法制教育工作持續(xù)發(fā)展

加強對法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建法制教育工作機構(gòu)是搞好青少年法制教育的重要條件，為了使法制教育真正納入學(xué)校教育的整體工作中，成為全面推進素質(zhì)教育的重要組織部分，我區(qū)各中小學(xué)校成了“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”和“治保委員會”等機構(gòu)負責(zé)法制教育工作的指導(dǎo)監(jiān)督，協(xié)調(diào)和檢查。

1、2002年我區(qū)制定下發(fā)了《2002年全區(qū)中小學(xué)生法制教育工作計劃》，2003年制定下發(fā)了我區(qū)《關(guān)于進一步加強全區(qū)青少年法制宣傳教育的實施意見》,對我區(qū)中小學(xué)生法制教育工作進行了布署和安排。全區(qū)64名經(jīng)過嚴格挑選的政法部門中層以上干部擔(dān)任法制副校長，其中14名部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任了區(qū)屬中學(xué)的法制副校長，各派出所、司法所長分別擔(dān)任鎮(zhèn)初級中學(xué)和中心小學(xué)的法制副校長。這些同志既有法律方面的理論知識，又有法律工作經(jīng)驗，還有較好的敬業(yè)精神，他們和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一道辛勤耕耘在學(xué)校這塊園地上。

2、為了有效組織好法制副校長工作，區(qū)委政法委還牽頭成立了法制副校長工作指導(dǎo)小組，定期召開會議，研究布置工作，制定下發(fā)了一系列工作制度。確保了法制副校長工作健康有效運行。政法各部門支持法制副校長工作，壓任務(wù)，給時間，教方法，為法制副校長工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、各級各類學(xué)校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，狠抓綱要、教材，教師、課時的四落實工作，法制課實施有計劃分步驟地整體推動，逐步形成開設(shè)中小學(xué)生法律常識課的良好氛圍，今年全區(qū)還落實了7320本《青少年法制教育讀本》征訂工作。

二、緊緊圍繞中小學(xué)生的特點，采取多種形式增強教育的針對性，有效性

我們在實踐中體會到“授人以魚”不如“授人以漁”。中小學(xué)生的法制教育，必須圍繞提高學(xué)生的法制觀念教育學(xué)生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果”這一總的目標，采取適合他們心理和生理特點的方法才能奏效。幾年來，我們本著這個指導(dǎo)思想，采取傳授法律知識與提高法制意識相結(jié)合，法制教育與思想品德教育相結(jié)合，條文灌輸與形象教育相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，面上教育與重點教育相結(jié)合等五個相結(jié)合的方法開展青少年的法制教育，明顯增強了教育的針對性，提高了教育的效果，嘗到不少的甜頭。

1、在遵紀守法崇尚科學(xué)、反對為主要內(nèi)容的“校園拒絕”活動中法制校長發(fā)揮了重要作用，法制副校長授課，幫助學(xué)生弄清美與丑、善與惡、真與假，樹立了正確的人生觀價值觀，道德觀。并通過學(xué)生輻射到千家萬戶。冶山、玉帶、雄州等單位還組織了萬名青少年簽名活動，在全社會產(chǎn)生了很好的影響，全區(qū)10萬名中小學(xué)生受到了深刻的教育。

2、以區(qū)司法局組織編印的中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的法律知識競賽百題問答為依據(jù)，我們組織了一次各中小學(xué)校參加的法律知識競賽活動。通過編寫的法律知識競賽試題，中小學(xué)生們對基本的法律常識有了解，使他們知道學(xué)法、懂法、守法的重要性。有效地幫助學(xué)生樹立起法制觀念。

3、區(qū)司法局深入學(xué)校開展以“遠離，關(guān)愛家庭”為主題的禁毒宣傳。司法干警制作禁毒知識宣傳板報，編寫禁毒知識宣傳材料，向?qū)W生講解有關(guān)禁毒知識，現(xiàn)場散發(fā)禁毒宣傳材料，告誡青少年朋友要遠離，此次活動散發(fā)禁毒宣傳材料2000余份，現(xiàn)場解答咨詢近500人次，受宣傳教育青少年人數(shù)達2萬多人。全區(qū)法制副校長在所在學(xué)校開設(shè)一堂以“遠離”為主題的法制課，進一步向?qū)W生宣講的危害性以及與有關(guān)的法律法規(guī)。

4、司法局根據(jù)區(qū)委政法委的部署，向法制副校長發(fā)放了青少年法制教育光盤和輔導(dǎo)用書，使枯燥單調(diào)的法律條文變得形象生動易懂，學(xué)生學(xué)得入腦入心。區(qū)司法局聯(lián)合區(qū)教育局在六合區(qū)實驗中學(xué)召開中學(xué)生法制教育現(xiàn)身說法現(xiàn)場會，組織南京市大連山勞教所的勞教學(xué)員給中學(xué)生現(xiàn)身說法。在校師生1800多人參加了大會并接受了法制教育，收到了很好的效果。

5、法制副校長還結(jié)合各地實際和特點，多次進行防暑、防水、防火、防盜及交通安全教育，努力避免減少事故發(fā)生。新集、竹鎮(zhèn)、雄州、龍袍等學(xué)校法制副校長每學(xué)期都要到學(xué)校對學(xué)生進行防水、防火、防盜及交通安全教育，還找一些事故圖片供學(xué)生觀看，努力提高學(xué)生安全意識。

三、構(gòu)建學(xué)校，家庭和社會聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，致力“轉(zhuǎn)后”，筑牢防范在校生犯罪的堤壩。

轉(zhuǎn)化后進生工作是學(xué)校德育工作的重點，更是難點。對后進生的工作不當(dāng)，極易造成他們的流失。我們把“轉(zhuǎn)后制流”工作納入確保在校生鞏固率的責(zé)任制中，納入“普九”年審中，納入依法治校的考評中，納入教育教學(xué)質(zhì)量評估方案中?！稗D(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣光榮”，“轉(zhuǎn)化后進生，使他們回歸主流，是我們的神圣職責(zé)”已從一般的口號變成了全區(qū)教師的共識。

1、在學(xué)校創(chuàng)造一個有利于后進生轉(zhuǎn)化的小環(huán)境。依照“全員育人”的要求，各校把“轉(zhuǎn)后”工作的任務(wù)分解到各組室和教師的考核、獎懲之中，變一般要求為硬性指標；變班主任的頭疼事為全體教師的份內(nèi)事。努力形成人人關(guān)心后進生的局面。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分化是產(chǎn)生后進生的溫床，多年來我區(qū)中小都不分快慢班，對“學(xué)困生”，各學(xué)校都能采取積極的幫教措施，如把“學(xué)優(yōu)生”和“學(xué)困生”結(jié)成“一幫一”的對子，教師按人頭包教，采用建立教育檔案，降低要求，分類指導(dǎo)，鼓勵進步，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)等方法。各教師、學(xué)校各盡其能，各顯神通，有效地控制了分化，從源頭遏制了后進生的產(chǎn)生。

2、加強與公檢法司部門的共建，有針對性地開展法制教育。

幾年來，我區(qū)的“警校、庭校、院校、軍?！惫步üぷ鞑粩嗟玫郊訌姡瑓^(qū)教育局和區(qū)公安局、各學(xué)校和共建單位都簽訂協(xié)議書，明確了組織機構(gòu)，工作制度，雙方的職責(zé)。公、檢、法、司、部隊的同志即為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，參與學(xué)校德育規(guī)劃、計劃的制定和實施。共建中的一項最重要的任務(wù)就是對學(xué)生進行法制教育。這些都對轉(zhuǎn)化后進生工作提供了強有力的支持和保證。對有違法行為的重點后進生，除了校內(nèi)干部黨員、教師對他們的正常幫教工作外，還充分發(fā)揮共建和法制副校長的作用，讓公、檢、法、司的同志利用詳盡、生動案情資料和專業(yè)法制知識對他進行有針對性地、有震憾作用的法制教育，對極少數(shù)素質(zhì)低，甚至對孩子的違法行為負有不可推卸責(zé)任的家長也進行勸說、告誡，使他們受到震動。

3、辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長進行正確的家庭教育，是預(yù)防和減少學(xué)生犯罪的重要舉措。我們通過對家長學(xué)校的檢查，考評、掛牌、表彰，促進了家長學(xué)校的不斷規(guī)范。家長學(xué)校既宣傳了國家的教育方針、學(xué)校的培養(yǎng)目標和家長的法律責(zé)任，又向家長介紹科學(xué)的家庭教育方法。減少了家長的過高要求，短視和功利行為，明確了自身的責(zé)任。一個目標一致、齊心協(xié)力、互相支持、互為補充的學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育合力正在形成。

四、堅持齊抓共營，各方配合，加強對青少年法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

青少年法制教育是全黨全社會的系統(tǒng)工程，必須加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)方方面面的積極性、多管齊下，綜合管理，形成合力。多年來，我區(qū)各有關(guān)部門認真行使職責(zé)切實抓好青少年法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪和維護青少年合法權(quán)益工作，為培養(yǎng)新世紀合格接班人履行了應(yīng)盡義務(wù)和責(zé)任，各有關(guān)部門都建立了青少年法制教育管理的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)，形成了“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的領(lǐng)導(dǎo)體系。

1、區(qū)公安局主動與工商、文化、城建等部門聯(lián)系，對校園周圍的無證經(jīng)營攤點、電子游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所開展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，使學(xué)校周邊秩序有所改觀，為教書育人提供了良好的環(huán)境。

2、六城中心小學(xué)周圍交通情況復(fù)雜，來往車輛多，對自身防范意識較差的小學(xué)生的人身造成威脅。法制副校長沙新民為了確保學(xué)生的安全，每天組織警力會同六城交巡警中隊，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期，護送小學(xué)生過馬路，維持道路交通秩序。幾年來，由于民警盡心盡責(zé)的工作，該地區(qū)未發(fā)生一起小學(xué)生被撞事故，此舉得到了校方及家長的一致好評。

3、派出所在學(xué)校設(shè)立“治安報警點”，“學(xué)校治安室”，選派業(yè)務(wù)精，素質(zhì)好的民警、聯(lián)防隊員長期在這工作，專門維護學(xué)校治安，震懾違法犯罪。

4、法制副校長根據(jù)有關(guān)規(guī)定和上級要求，結(jié)合實際，協(xié)助中小學(xué)校建立健全安全保衛(wèi)、法制教育目標管理責(zé)任制等各項規(guī)章規(guī)度，使學(xué)校綜治工作有章可循。兼職法制副校長還普遍地指導(dǎo)、協(xié)助改進學(xué)校的防盜防火措施和設(shè)施，在節(jié)假日組織開展安全檢查和護?；顒?，及時消除隱患，保證學(xué)校安全。與此同時，法制副校長還抓住校園周邊突出問題，積極組織或參與集中整治活動，協(xié)破盜竊、搶要學(xué)生錢物等案件。

存在問題：

青少年法制教育經(jīng)費投入不足，對如何深化青少年法制教育潛心研究不夠，家庭教育、社會教育、學(xué)校教育缺乏有機協(xié)調(diào)，統(tǒng)一力度不夠等。

下步工作重點版權(quán)所有

1、發(fā)揮社區(qū)功能。社區(qū)是青少年成長的重要場所，發(fā)揮社區(qū)教育功能對青少年進行法制教育是學(xué)校法制教育的延伸和拓展，研究布置暑期青少年法制教育工作舉辦社區(qū)青少年法制學(xué)校，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，觀看法制錄相，進行法律知識競賽，通過市民學(xué)校、家長學(xué)校等形式對青少年學(xué)生開展法制教育，確保青少年學(xué)生假期法制教育不斷檔，不留死角和盲區(qū)。

第3篇：道德法制工作計劃范文

一、過去教學(xué)工作的總結(jié)

1、明確教學(xué)工作的目標，準確設(shè)置教學(xué)工作的具體目標，構(gòu)成教學(xué)目標系統(tǒng)，遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)地組織全部教學(xué)活動，創(chuàng)造教學(xué)工作的高效率，不斷提高教學(xué)目標的達成度。

正確處理教書與育人的關(guān)系，把教學(xué)的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一齊來，寓思想教育于各科教學(xué)活動之中。正確處理教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系，堅持面向全體學(xué)生，全面打好基礎(chǔ);注重因材施教，重視個性發(fā)展。在傳授知識的同時，努力使學(xué)生構(gòu)成進取主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、分析信息的本事及交流與合作的本事，使學(xué)生的智力、本事、情感、意志、性格等方面都得到發(fā)展。正確處理好教師與學(xué)生關(guān)系，教師在教學(xué)活動過程中應(yīng)與學(xué)生進取互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)本事的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

3、嚴格按規(guī)定開全開足課程。各校在嚴格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應(yīng)結(jié)合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，進取開發(fā)(或選用)校本課程。各校要強化綜合實踐活動課程的教學(xué)。

4、健全了“校長—教導(dǎo)(務(wù))主任—年級組長”組成的教學(xué)指揮系統(tǒng)。校長應(yīng)對教學(xué)工作負總責(zé)，分管教學(xué)工作的副校長具體負責(zé)。

5、健全“校長—教科室主任—教研組長”組成的教學(xué)研究系統(tǒng)。校長應(yīng)對教科研工作負總責(zé)，分管教研工作的副校長具體負責(zé)。

6、樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量，是在課程計劃規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)貼合課程標準要求的質(zhì)量，是負擔(dān)合理、效率較高的質(zhì)量。搞好教學(xué)質(zhì)量的評價和分析。建立和完善保證教學(xué)質(zhì)量的制度。學(xué)校每月召開一次校級教學(xué)會議，專題研究解決教學(xué)問題。校長要堅持聽課制度，每學(xué)期不少于20節(jié)(分管教學(xué)的校長不少于40節(jié))，并有聽課記錄和評析。教師之間相互聽課每周不得少于1節(jié)。聽課要有明確的目的和計劃，要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，及時糾正傾向性問題。學(xué)校每學(xué)期開展1-2次學(xué)生和家長評教活動，聽取對教學(xué)工作的反映。教導(dǎo)(務(wù))處對教師的教案和學(xué)生作業(yè)的批改檢查每月不少于1次，要建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)測臺賬，隨機抽查學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)情景。

7、教學(xué)檔案管理包括學(xué)生學(xué)籍檔案管理、教師成長檔案管理、學(xué)校教學(xué)檔案管理和教科研檔案管理。

二、新學(xué)年的總體思路：

以新課程改革為契機，以教育初步現(xiàn)代化為依托，以良好的師資隊伍為基礎(chǔ)，以教學(xué)精細化管理為保證，以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口，在教法和學(xué)法上下功夫，狠抓課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、重點工作：

(一)、強化教學(xué)工作的中心地位，樹立質(zhì)量第一的思想。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校把教學(xué)工作作為學(xué)校各項工作的首要工作，切實確立教學(xué)工作的中心地位。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是人民群眾關(guān)注的焦點，是辦好讓人民滿意教育的重心。校長作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一職責(zé)人，把主要的精力投入到學(xué)校教學(xué)管理中去，投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來。教師是提高教學(xué)質(zhì)量的主力軍，全體教師要扎扎實實、埋頭苦干，把主要精力放在研究教學(xué)、研究學(xué)生、提高質(zhì)量上來。聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展。

(二)、進一步強化教學(xué)精細化管理工作。

教學(xué)管理是教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。僅有科學(xué)規(guī)范、高效的教學(xué)管理，才有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)深挖教學(xué)精細化管理的內(nèi)涵，強化并落實以教學(xué)常規(guī)管理為主要管理資料的目標職責(zé)制。各學(xué)校以“工作有計劃，目標有分解，落實有措施，結(jié)果有考核”為原則，建立完善的目標職責(zé)體系、課堂教學(xué)的模式體系，在教法和學(xué)法上下功夫，在“精、細、實”上下功夫，重點抓好“實”字。

1、進一步完善教學(xué)管理制度

本學(xué)期我們?nèi)岳^續(xù)要求各校必須更新和完善管理制度。重點是建立以課堂教學(xué)為中心的過程管理機制和一系列的教學(xué)質(zhì)量分析制度。上學(xué)期，我們在這方面做了一些工作，但也存在著流于形式、效率低下的實際情景。本學(xué)期，我們將結(jié)合工作實際，對此項工作提出具體的要求、措施，以保證其落實到位，到達預(yù)期的目的，發(fā)揮其應(yīng)有的效益。

2、建立以課堂教學(xué)為中心的過程管理機制。

繼續(xù)落實以課堂教學(xué)為中心的全過程、全方位的質(zhì)量管理，教學(xué)管理人員要深入到課堂和師生的教學(xué)一線中去，深刻了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀。校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任、教研組長要定任務(wù)、定指標，放下架子，鋪下身子，深入課堂，認真做好強化跟蹤聽課和指導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)工作，進取追求管理效益。

3、建立科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析體系。

針對每一教學(xué)階段的情景，每一次考試及時開展階段性教學(xué)質(zhì)量分析，每一個教研組，每一個備課組，每一個班級，每一位教師，要對教學(xué)工作做出及時有效的分析、反饋與指導(dǎo)，教導(dǎo)處要及時匯總分析，研究參考數(shù)據(jù)，從整體上對全校的教學(xué)進行宏觀調(diào)控，對教學(xué)中暴露的突出問題作出較為客觀的質(zhì)量分析，并及時提出下一步的整改措施，把我們提高教學(xué)質(zhì)量的目標變?yōu)樵鷮崒嵉?，一步一個腳印的工作。各校要規(guī)范、完善相應(yīng)的規(guī)章制度，狠抓落實。

(三)、加強師資培訓(xùn)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，促進教師成長。

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高效精干、充滿活力的教師隊伍是我校一項長期而又十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。(1)制定骨干教師、青年教師培訓(xùn)目標，研究教師培訓(xùn)措施，在上學(xué)期已經(jīng)制定骨干教師評選和獎勵辦法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善骨干教師、青年教師考核細則和落實獎勵政策，構(gòu)成培訓(xùn)體系。創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制，使他們在實施素質(zhì)教育及基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和推動作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。(2)加強教研組長、備課組長隊伍建設(shè)，逐步構(gòu)成有效的聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎懲辦法，真正發(fā)揮他們的教研帶頭作用。

(四)、繼續(xù)實施課題帶動戰(zhàn)略，加大教育科研的力度。

深化創(chuàng)新教育、課程改革、信息技術(shù)與學(xué)科整合的三大課題的實驗與研究，堅持課題研究要立足于直接為解決課堂教學(xué)問題、提高教學(xué)質(zhì)量的研究方向，強化校本培訓(xùn)和校本科研，降低科研重心，以課堂教學(xué)方法改革、研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，促進教師教科研與教育教學(xué)實踐的緊密聯(lián)系。以探究性學(xué)習(xí)為切入點，倡導(dǎo)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究、多邊合作、多維互動”為特征的新的學(xué)習(xí)方式，使教師適應(yīng)新課程標準，探索新的教學(xué)模式與方法，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。

各校要強化科研意識，培養(yǎng)和造就適合本校的科研骨干隊伍。結(jié)合本校實際做好校外科研成果的吸收、轉(zhuǎn)化的應(yīng)用工作，申報不一樣層次的立項科研課題，加強科研課題的規(guī)范、有序的管理，適時進行總結(jié)，及時地將科研成果應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)實踐，切實提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的發(fā)展。

(五)面向全體學(xué)生，因材施教，抓好優(yōu)等生的培養(yǎng)。

學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)等生的帶動，在抓好優(yōu)等生的培養(yǎng)方面，主要應(yīng)抓好三件事：一是選好苗子。對學(xué)有所長的學(xué)生心中有數(shù)，各學(xué)校、年級、學(xué)科都要建立學(xué)科活動小組和優(yōu)等生檔案。二是各學(xué)校要制定科學(xué)實用的培養(yǎng)計劃。計劃中要有預(yù)期的育人質(zhì)量要求，要明確優(yōu)等生的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)任務(wù)、培養(yǎng)措施和指導(dǎo)教師的職責(zé)，還要體現(xiàn)遞進性和延續(xù)性，使優(yōu)等生的培養(yǎng)可持續(xù)性地發(fā)展下去。在抓好普及的基礎(chǔ)上，狠抓提高。培養(yǎng)的資料要豐富、思路要開拓、方法要得當(dāng)、形式要靈活、水平要提高。三是要制定完善的獎懲機制。各校根據(jù)自身實際，完善獎懲措施，對落實計劃指標，做出成績的指導(dǎo)教師和在各級各類的競賽展示中獲獎的學(xué)生給予表彰獎勵，深挖師生潛能，鼓勵冒尖人才，加大獎勵措施，使我校的優(yōu)等生培養(yǎng)工作再上新臺階。

(六)、加強畢業(yè)班工作。

1、在加強常規(guī)教學(xué)的前提下，強化落實對近幾年中考信息的研究，關(guān)注薄弱學(xué)科，加強畢業(yè)班教師之間、同行之間的交流，提高教師捕捉中考信息的本事。

2、開展好教學(xué)系列活動，加大對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)力度。搞好階段性測試，提高學(xué)生應(yīng)考技能，及時召開各種研討會和做好質(zhì)量分析工作。

3、做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和提高工作。制定詳實、可行的培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)的目標、職責(zé)、人員和措施，工作要扎實細致。

(七)、加強法制教育教學(xué)工作。

1、《未成年人保護法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強網(wǎng)絡(luò)禮貌教育、增強學(xué)生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。

2、加強教師職業(yè)道德教育。認真組織學(xué)習(xí)吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

3、落實對不良行為學(xué)生的幫教職責(zé)制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。

第4篇：道德法制工作計劃范文

回顧過去四年多來的新課程實施，我們精心組織，扎實工作，積極開展新課程實施工作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程實施水平，進行了認真、細致的自查。

現(xiàn)從以下幾方面匯報。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課改工作順利開展。

1、保證課改工作的順利推進。

根據(jù)教育局教研室的要求，多次召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會議。對我們?nèi)绾卧鷮嶉_展課改工作進行了認真的討論和部署。我校成立了以校長為組長,業(yè)務(wù)校長為常指導(dǎo)并抓落實的課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定課改工作方案，制定相關(guān)制度和措施，組織指導(dǎo)開展課改工作。為使課改工作落到實處，我校做到課改領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)明確到位，分工合作。并定期召開課改工作例會，確保課改動向、交流課改心得，每學(xué)期以語數(shù)為專題,搞兩次有代表性和指導(dǎo)性的新課改的教研活動,指導(dǎo)討論課改工作。此外還成立了課改指導(dǎo)小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進。

2、開展學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員“隨堂聽課”活動。

正副校長堅持經(jīng)常性隨堂聽課，了解真實的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，掌握課改工作實施情況；同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標準、新教材及其所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評價方式等進行了全面、細致的分析，提高了教師實施新課程及實驗教材的能力。注意鼓勵和激發(fā)教師參與課改工作熱情，增強教師課改的工作信心，調(diào)動教師參與課改工作積極性，為全面課改工作順利實施打下良好基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)置與管理

1.為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對于新出爐的課程理念，學(xué)校通過會議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進的教學(xué)理念，施校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。

2.嚴格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。一～三年級開設(shè)品德與生活，四～五年級開設(shè)品德與社會，在社會實踐活動中針對不同年級開設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、國學(xué)啟蒙課，三～五年級開設(shè)英語課，都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

3.教師隊伍建設(shè)上，在配備上我們雖然無能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。

4.教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃右針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。

教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。教學(xué)采用臨沂市小學(xué)課堂教學(xué)的策略，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育活動，又班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標。

三、學(xué)校的課時及作息時間安排

學(xué)校嚴格按照課程標準設(shè)置課時。一、二年級每周26節(jié)課，其他年級30節(jié)課。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學(xué)生有9小時的睡眠時間。

四、學(xué)校課程實施效果

課程實施，重要的著眼點是幫助學(xué)生形成一種對知識進行主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學(xué)習(xí)方式。我們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注自然、關(guān)注生活，強調(diào)聯(lián)系實際解決問題，注重開發(fā)利用學(xué)校和本地區(qū)的各種教育資源。我們重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會，兼顧結(jié)果，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；走向社會，學(xué)會理解；學(xué)生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛煉；擴大了學(xué)生的知識面；有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索與創(chuàng)新精神及實踐能力等教育效果。

五、課程評價、考試、作業(yè)情況

圍繞課程標準，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級進行；期末以書面考查、口語表達構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進行。學(xué)校部公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不做他用。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評價方法和標準，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。

六、教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。

七、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的情況

1.學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。對學(xué)生的評價既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要重視學(xué)生的思想品德，以及多方面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想創(chuàng)新精神和實踐能力，滿足學(xué)生發(fā)展的要求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。

2.每學(xué)期將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況通知家長，注重過程性評價，為了協(xié)調(diào)同學(xué)與學(xué)校與家庭的一致性，設(shè)立了學(xué)校家庭聯(lián)系欄，便于學(xué)校將學(xué)生在校表現(xiàn)通知家長，家庭把學(xué)生在家里的表現(xiàn)反映給學(xué)校，有利于共同協(xié)作。