機(jī)械專業(yè)精選(九篇)

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第1篇：機(jī)械專業(yè)范文

我真誠的接受貴公司的挑選，對于將來的工作我十分的有信心，如果貴公司給我一次表現(xiàn)的機(jī)會，我一定加倍努力，一工作業(yè)績回報公司對我的信任與支持。下面是和大家分享相關(guān)的機(jī)械專業(yè)自我推薦材料資料，歡迎你的參閱。

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料一

尊敬的先生|小姐：

你好!

我是一個即將畢業(yè)的本科大學(xué)生!很高興能有機(jī)會把我介紹給你們!

大學(xué)四年，我勤奮刻苦、積極向上，在努力學(xué)好本身專業(yè)----機(jī)械設(shè)計制造及其自動化同時，我自學(xué)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，并成功取得了平面設(shè)計師認(rèn)證。由此我也初步具備了機(jī)械設(shè)計、包裝、廣告設(shè)計和策劃等能力。

在電腦運(yùn)用方面，我努力掌握好了軟、硬件的應(yīng)用，熟練地掌握了平面設(shè)計類、網(wǎng)頁設(shè)計類、辦公類、專業(yè)CAD類等軟件，并且對軟件應(yīng)用有了深一層次的認(rèn)識，能夠快速入手新軟件的應(yīng)用。由于對設(shè)計軟件的格外熱衷，我成功地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)校論壇設(shè)計版斑竹，這使我在設(shè)計方面得到了更多的實踐和應(yīng)用。

在課程方面，我努力通過了大學(xué)階段的各門課程，并自修了色彩構(gòu)成、平面、立體構(gòu)成等美工基礎(chǔ)課程。在學(xué)習(xí)之外，我廣泛地拓展了自己的興趣愛好，并積極培養(yǎng)了組織能力、團(tuán)隊協(xié)作能力。我?guī)е艽蟮臒崆閰⒓恿藢W(xué)生會和班集體的工作，成功組織了一些集體活動，并帶領(lǐng)本班足球隊創(chuàng)下了十場不敗的戰(zhàn)績。在校內(nèi)學(xué)習(xí)和活動之外，我也努力參加了不少社會實踐活動，參加了諸如到小學(xué)義務(wù)助教、到網(wǎng)絡(luò)中心擔(dān)任網(wǎng)管等志愿活動。

而今，在學(xué)有所成之際，我想加盟貴公司攜手共創(chuàng)美好的明天!我也急切的想用實踐來檢驗幾年以來的學(xué)習(xí)成果。

相信我，我會努力的!等待著你的回復(fù)!

最后，祝貴公司蒸蒸日上，輝煌騰達(dá)!

此致

敬禮!

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料二

尊敬的劉教授：

您好!百忙之中打擾了，請多多原諒。我叫__，是_____大學(xué)機(jī)械設(shè)計制造的一名大四學(xué)生，我今年報考了貴校的機(jī)械理論設(shè)計專業(yè)的研究生，我的考研總成績?yōu)開_分，其中政治__，英語一__，數(shù)學(xué)一__，專業(yè)課___。下面將我情況向您匯報下。

在校期間我熱愛自己所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課基礎(chǔ)知識，努力提高自己的知識水平。學(xué)習(xí)期間各科成績優(yōu)異，并且課后積極完成老師布置的'項目設(shè)計，如皮帶輪傳動，二級減速器等設(shè)計。

通過網(wǎng)絡(luò)收索和學(xué)長的介紹，得知劉教授您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，在石油機(jī)械、油氣井管柱力學(xué)、巖石破碎與鉆頭及計算機(jī)仿真等方面有很高的知名度，而且有很高的造詣。我對你的研究領(lǐng)域很感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，特別是在計算機(jī)仿真方面，現(xiàn)在又已經(jīng)熟練掌握ug，caxa制造工程師的三維仿真，熟悉proe的三維仿真，我自己也愛好軟件，所以對劉教授研究的計算機(jī)仿真抱有極大地興趣，此外，對鉆頭的領(lǐng)域也有強(qiáng)烈的興趣。

若我能順利通過復(fù)試，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知長識，進(jìn)一步提高自己學(xué)識。若老師能給我這個機(jī)會，我一定會倍加努力，不辜負(fù)您給予的信任和期望!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧之處，懇請海涵!

最后祝您在新的一年里工作順利，闔家幸福，萬事如意。

此致

敬禮!

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料三

首先感謝你在百忙之中垂詢我的材料，閱讀我的自我介紹，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機(jī)會。

千里馬因伯樂而馳騁，我需要你的賞識和認(rèn)可，如果你能給我一個機(jī)會，我會更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。

你一刻的斟酌，我一生的選擇!

隨信附上我的，再次感謝你在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

此致

敬禮

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫_，男，_年出生于_省_市，20_——20_年間就讀于_大學(xué)機(jī)電汽車工程學(xué)院，就讀專業(yè)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化。

良好的家庭、學(xué)校教育培養(yǎng)了我努力進(jìn)取、積極向上的品質(zhì)。我性格開朗，善于交際，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，對于機(jī)械設(shè)計制造方面有較強(qiáng)的接受能力。有創(chuàng)新精神，敢于接受挑戰(zhàn)。

我知道現(xiàn)今社會是一個充滿競爭的社會，對于人才素質(zhì)的要求也是越來越高，而機(jī)械這個行業(yè)對于動手能力的要求也很高，它不僅要求專業(yè)方面的知識，創(chuàng)新和動手能力也是必不可少的，所以在學(xué)校期間，我除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)課程之外，還學(xué)習(xí)了有關(guān)計算機(jī)方面的知識。在大學(xué)期間我學(xué)習(xí)的專業(yè)課有：理論力學(xué)，材料力學(xué)，電工電子學(xué)，單片機(jī)，工程制圖，機(jī)械原理，機(jī)械設(shè)計，機(jī)械制造工藝學(xué)，電機(jī)傳動控制等。并且我還能夠熟練運(yùn)用C語言進(jìn)行編程，也對AUTOCAD、PRO/E CATIA等二維、三維軟件有較熟練的運(yùn)用。

大學(xué)不僅是一個學(xué)習(xí)的地方，他也是一個塑造人才的地方，還是一座通向社會的橋梁。這樣就使得我們在大學(xué)期間動手能力是必不可少的，為了使自己將來步入社會以后有更好的發(fā)展，我在大學(xué)期間還特意的訓(xùn)練自己，我積極參加一些機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽，3D動力大賽的活動，在這些比賽活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作，隊員關(guān)系處理的問題。也使我養(yǎng)成了冷靜思考，考慮周到的作風(fēng)。我也自己思考一些機(jī)械的設(shè)計，培養(yǎng)自己的思考方式，處理問題的方式，我也會請教老師同學(xué)一些問題，這樣也使我有了集思廣益的風(fēng)格。

因此，我會在今后的工作中努力工作，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，注重團(tuán)隊協(xié)作，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，踏實工作，以良好的拼搏精神在集體中實現(xiàn)自己的價值。

我真誠的接受貴公司的挑選，對于將來的工作我十分的有信心，如果貴公司給我一次表現(xiàn)的機(jī)會，我一定加倍努力，一工作業(yè)績回報公司對我的信任與支持!

敬盼佳音!

機(jī)械專業(yè)自我推薦材料五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機(jī)會，相信我這樣一個熱血的求職者是一定不會讓您失望的。

我是_大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院熱能與動力工程專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，扎實的專業(yè)知識是成功的根本。我深知這一點(diǎn)，充分利用大學(xué)四年時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且取得了良好的成績。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅使我掌握了機(jī)械行業(yè)的相關(guān)理論，而且使我具備了較強(qiáng)的動手能力和設(shè)計能力以及團(tuán)隊協(xié)作精神。

隨著社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，社會需要具備多項技能的復(fù)合型人才。我全面的掌握內(nèi)燃機(jī)、汽車構(gòu)造、制冷技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、等機(jī)械理論基礎(chǔ)。在計算機(jī)方面，熟練掌握windows2000/xp、office、photoshop、autocad幾大常用軟件，此外能熟練運(yùn)用c++、vfp、vb等計算機(jī)高級語言。在課余時間我還自修了計算機(jī)、外語和國際金融等熱門知識。在計算機(jī)方面，能熟練運(yùn)用fortran、c語言進(jìn)行編程，并能熟練運(yùn)用auto cad、wotd進(jìn)行繪圖和文字處理。在外語方面，具有一定的聽、說、讀、寫和譯的能力，曾完成5000字的專業(yè)文獻(xiàn)翻譯。總之，拓寬了自己的知識面，提高了自身素質(zhì)。

大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;_大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。 團(tuán)隊協(xié)作精神是發(fā)揮所學(xué)的保證。為了它，我積極參加集體活動，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。堅強(qiáng)的意志是成功的必備素質(zhì)。我有知識，我重團(tuán)隊，我自信!給我一次機(jī)會，還您一個驚喜!選擇我，沒錯!

此致

第2篇：機(jī)械專業(yè)范文

九月份的時候我在南京彤利機(jī)械制造廠當(dāng)檢驗員我所了解的當(dāng)把調(diào)節(jié)好的機(jī)器并按正常程序啟動正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，被成型的木料從機(jī)器的右端經(jīng)兩邊的限板和中間的輸送輥推動下進(jìn)入機(jī)器內(nèi)部。再有兩個輸送輪帶動木料進(jìn)入成型區(qū)，有上下左右4至7把高速旋轉(zhuǎn)刀具同時對木料進(jìn)行削邊成型。最后由左邊的軟輸送輪將半成品木料送出機(jī)器。在刀具旁設(shè)有強(qiáng)力的吸塵裝置，切削廢料由吸塵口吸走。切削過的成品木料四面比較平整。將交下一道工序，即寬帶砂光機(jī)。

成型機(jī)特點(diǎn)：

生產(chǎn)效率高

一共有7把旋轉(zhuǎn)刀具可供選擇，各把刀具互相無干擾，手動調(diào)節(jié)內(nèi)外距離和進(jìn)給速度。

運(yùn)行可靠，自動化程度高

在調(diào)好了機(jī)器以后，在沒有特殊情況下，操作員只用進(jìn)料出料就可以了。操作安全。

操作方便，維護(hù)簡便

寬帶砂光機(jī)工作原理：當(dāng)機(jī)器按正常程序啟動并正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，被磨板坯從機(jī)器右端經(jīng)限板裝置和輸送輥推動下首先喂入上、下粗砂輥。被高速旋轉(zhuǎn)著的砂帶同時磨削板坯上、下二面，實現(xiàn)定厚磨削，最后經(jīng)出料端的清掃輥清除殘存表面的粉塵并送出機(jī)器。各砂輥和清掃出料輥皆有強(qiáng)力吸塵裝置，磨削粉塵由吸塵口吸走，磨削后的板坯最終獲得一表面平整、光滑、厚度尺寸符合要求的成品。該機(jī)主要用于人造板的定厚磨削、粗砂和光整磨削、精砂。諸如刨花板、中密度纖維板、石膏刨花板或其它木質(zhì)人造板表面的砂光，使板厚精度和表面粗糙度符合一定的要求。

砂光機(jī)特點(diǎn)：

精度高

磨削后工作厚度公差±0.1mm之內(nèi)。

加工質(zhì)量好

只要合理地選擇砂帶，即可得到滿意的表面粗糙度。

生產(chǎn)效率高

四個砂架、二個粗砂架上、下對頂布置，二個組合砂架上、下錯開布置，一次通過即可完成雙面定厚磨削和光整磨削，進(jìn)合具有手動和自動功能，進(jìn)給速度4-24m/min無級可調(diào)，自動進(jìn)給系統(tǒng)，具有防過載自適應(yīng)負(fù)載的能力，故能充分發(fā)揮機(jī)器效率。

更換砂帶迅速

在操作側(cè)更換砂帶只需幾分鐘時間

運(yùn)行可靠，自動化程度高

機(jī)器采用一整套機(jī)械電氣、液壓、氣動最新技術(shù)，并設(shè)有可靠的互鎖和安全保護(hù)裝置，可防止誤操作發(fā)生事故。

調(diào)整、維護(hù)、操作、方便可靠

機(jī)器運(yùn)行情況，操作臺上各儀表均有顯示。

上合頁：其實這個步驟沒有什么東西可以寫。這到工序是完全手工的!不過是要了解各種不同合頁與各種不同尺寸的panel的配對和安裝方式。這個在這里就不一一舉例了。

第3篇：機(jī)械專業(yè)范文

1.1課題內(nèi)容要盡可能多地涉及本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

(1)不同于科研和工程的實際需要，畢業(yè)設(shè)計的課題首先考慮滿足教學(xué)要求。因為，學(xué)生沒有多少實踐經(jīng)驗，與實際生產(chǎn)接觸機(jī)會很少。因此，課題內(nèi)容要貼近本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，盡可能地通過畢業(yè)設(shè)計，來總結(jié)學(xué)生在大學(xué)四年內(nèi)所學(xué)的理論基礎(chǔ)知識，把這些專業(yè)知識有效的結(jié)合起來，不能讓學(xué)生僅僅停留在課本內(nèi)容基本上都懂，作業(yè)也都會做，考試也都不掛科，但就是不能做到應(yīng)用的狀態(tài)。(2)課題不能太大、太空。例如，提高機(jī)械效率的優(yōu)化設(shè)計、世界先進(jìn)機(jī)械的研究等，類似課題學(xué)生的經(jīng)驗和能力暫時還無法把握。

1.2難易程度適中、工作量適宜、適當(dāng)提前畢業(yè)設(shè)計開始時間

黃河科技學(xué)院工學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計安排的是12周時間。但實際上，對于學(xué)生來說，真正用來做畢業(yè)設(shè)計的時間也就一兩個月甚至更少，因為在這個時間里，有的學(xué)生已經(jīng)開始去找工作，或者進(jìn)入工作實習(xí)期，不能很好地保證用于畢業(yè)設(shè)計的時間。因此，如果課題難度太難，或者工作量太大，會造成學(xué)生失去信心，進(jìn)而出現(xiàn)隨便抄襲應(yīng)付的現(xiàn)象。不能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計的真正目的。所以，為了保證學(xué)生保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計，所選的項目難度、工作量要適中。畢業(yè)設(shè)計的開始時間，可以安排在機(jī)械設(shè)計的課程結(jié)束后。這時候，學(xué)生基本具備了設(shè)計的初步知識，可以選擇適當(dāng)難度的課題，讓部分學(xué)生開始試住做些大體跟畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容基本一致的工作，到真正畢業(yè)設(shè)計的時候，一是可以把課題做深，二是學(xué)生也不感到時間緊張，三是有可能的話還做出實物。給學(xué)生的創(chuàng)造性的發(fā)揮空間，留夠申請專利和論文的時間，提高畢業(yè)生的整體素質(zhì)能力。近年來，我校每年有數(shù)十名學(xué)生，是用這種方式完成畢業(yè)設(shè)計的，畢業(yè)時他們已經(jīng)申請好國家實用新型發(fā)明專利，并做出了實物。從創(chuàng)意、設(shè)計、制造到裝配調(diào)試和改進(jìn)過程，對學(xué)生來說收獲很大，畢業(yè)后，學(xué)生在企業(yè)很快就進(jìn)入崗位角色，企業(yè)也比較歡迎這樣的學(xué)生。

1.3選題要靈活

課題所涉及的行業(yè)要多種多樣。例如，裝備制造、礦山設(shè)備、農(nóng)業(yè)機(jī)械、食品加工及特種設(shè)備等。這樣既滿足了不同學(xué)生的興趣要求，又減少了雷同現(xiàn)象，指導(dǎo)教師也可以把難度相對大的課題，按照工藝或結(jié)構(gòu)分成幾個小課題再分配給不同的學(xué)生，使他們之間既有明確分工又有合作，增加學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。除指導(dǎo)教師按照自己的工作經(jīng)驗和要求命題之外，可以與企業(yè)聯(lián)系，設(shè)計一些在現(xiàn)實工作過程中實際應(yīng)用的課題，增加項目實用性的同時，也允許學(xué)生根據(jù)自己的觀察與愛好，由自己提出課題。部分學(xué)生已經(jīng)參加了工作，也可以根據(jù)其所在的企業(yè)的行業(yè)性質(zhì)和產(chǎn)品特點(diǎn)，設(shè)計有關(guān)產(chǎn)品。最后由教師和學(xué)生商議共同提出課題，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對其將來或現(xiàn)有的工作有著直接的幫助。

1.4減少論文在整個畢業(yè)設(shè)計課題中所占比例，增加機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求

國家教育部2014年教育改革的一項重要內(nèi)容，就是將600多所大學(xué)本科學(xué)校轉(zhuǎn)向職業(yè)技術(shù)教育。因此，大部分大學(xué)本科生將來的就業(yè)崗位將是生產(chǎn)一線。因此，傾向于理論研究的論文題目在課題中的比例應(yīng)當(dāng)減少，更多地增加和體現(xiàn)生產(chǎn)實踐中實際應(yīng)用的課題。同時，也是由于論文內(nèi)容是學(xué)生更容易抄襲，降低了教學(xué)質(zhì)量，達(dá)不到學(xué)校開展畢業(yè)設(shè)計的真正目的。

2機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程中的幾個具體問題

2.1參考資料的收集

拿到設(shè)計題目后，學(xué)生最直接想到的是從網(wǎng)絡(luò)中搜集資料。學(xué)生無疑能夠很快地找到與自己題目相關(guān)的各種資料，但涉及到具體技術(shù)問題和具體結(jié)構(gòu)問題的內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)中可參考的資料很少，能夠具體解答的更少，這時學(xué)生就會感到很茫然，無從下手，這就是現(xiàn)代大學(xué)生的通病。之所以有這種慣性的思維，是由于現(xiàn)代的教學(xué)模式和教學(xué)理念不當(dāng)造成的。在大學(xué)學(xué)期期間，學(xué)生們遇到問題后就去查找課本上的現(xiàn)在公式，只要套用就可以了，然后實際的設(shè)計卻并非這樣簡單，要靠學(xué)生自己去思考，去查找相關(guān)文獻(xiàn)。因此，在此期間建議學(xué)生到圖書館，到企業(yè)去，更廣泛地搜集資料。另外，隨著標(biāo)準(zhǔn)化的完善，有許多設(shè)備的設(shè)計制造都已經(jīng)有了國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范設(shè)計。例如，特種設(shè)備、食品加工設(shè)備、制藥設(shè)備和計量設(shè)備等其設(shè)計方法和過程，甚至結(jié)構(gòu)等都有詳細(xì)的規(guī)定和要求，建議學(xué)生在查閱有關(guān)資料的過程中，學(xué)會查閱相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2設(shè)計方案的確定

學(xué)生在經(jīng)過了資料的搜集和總結(jié)后，根據(jù)自己的課題的要求，繪制出機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖。然后對機(jī)構(gòu)的運(yùn)動部分進(jìn)行初步的設(shè)計計算。此時，機(jī)構(gòu)的選擇，前提是要滿足課題要求和機(jī)器功能的實現(xiàn)。但是，很多學(xué)生不重視這個過程，基本上在這個階段都是畫草圖，懶于計算，導(dǎo)致在真正的結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中出現(xiàn)返工的現(xiàn)象。而且在方案設(shè)計時，要設(shè)計出不同的方案進(jìn)行比較，甚至要做一些簡單的模型進(jìn)行實驗比較。比較的過程中，不僅考慮機(jī)構(gòu)是否達(dá)到生產(chǎn)率的要求，還要考慮機(jī)構(gòu)的運(yùn)動的平穩(wěn)性，最終確定出更合理的方案，并繪制出正規(guī)的機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖。

2.3設(shè)計計算

畢業(yè)設(shè)計中的計算主要包括執(zhí)行機(jī)構(gòu)和原動機(jī)所需的功率、運(yùn)動學(xué)計算、動力學(xué)計算。

2.3.1類比法確定執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需功率

首先，確定直接參與工作的執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需要的力、力矩、速度、加速度和位置等技術(shù)參數(shù)，從而計算出執(zhí)行機(jī)構(gòu)的功率;然后，計算出整個傳動系統(tǒng)中的傳動功率。很多種情況下，執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需的功率比較容易確定，例如，起重機(jī)起吊重物所需要的力、鋼筋的彎曲切斷所需要的力等。然而有時，這些重要的參數(shù)無法用簡單的方法來確定，因為這些參數(shù)與其機(jī)器加工的對象和加工工藝有關(guān)，例如，壓球機(jī)的設(shè)計。壓球機(jī)壓制過程中的徑向壓力是要通過模型試驗而測定的，對于學(xué)生來說，這個環(huán)節(jié)有困難。因此，這種情況下，就要去找似的工況所耗用的功率，總之就是要用類比的方法來確定執(zhí)行機(jī)構(gòu)所需要的功率。確定了使用功率就可以確定原動機(jī)的功率，按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選取電機(jī)類型，如三相(或單相)交流異步電機(jī)、直流調(diào)速電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)等。其中步進(jìn)電機(jī)和伺服電機(jī)的主要參數(shù)是根據(jù)扭矩確定的。

2.3.2運(yùn)動學(xué)計算

在確定了電機(jī)轉(zhuǎn)速之后，設(shè)計者需要對傳動系統(tǒng)的各機(jī)構(gòu)進(jìn)行速比的分配。在速比分配的過程中，學(xué)生一般是按照課本推薦的數(shù)據(jù)來分配的，例如，帶傳動，課本上推薦的傳動比是2～7，但在大功率帶傳動的機(jī)器中，小帶輪基準(zhǔn)直徑確定后，如果按照傳動比2～7來設(shè)計大帶輪時，大帶輪的直徑會很大，有可能不滿足實際的結(jié)構(gòu)要求。在實際的設(shè)計過程中，速比的大部分應(yīng)該是由減速器來承擔(dān)，所以先確定減速器的型號。具體的步驟是:首先根據(jù)速比，對應(yīng)的功率查到減速器型號，再根據(jù)型號(一般其主要結(jié)構(gòu)參數(shù)是中心距)查得其聯(lián)系尺寸。機(jī)器其余的速比部分再由其傳動形式來補(bǔ)充。

2.3.3動力學(xué)計算

在載荷計算中有時候會遇到較復(fù)雜的力的分析，如風(fēng)載荷，雪載荷，地震載荷等，學(xué)生有時候不能夠很好地將這些力進(jìn)行簡化，做出受力分析。因此，在此時建議學(xué)生去查找相關(guān)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)里有無所規(guī)定的計算過程要求，若設(shè)計題目屬于特種設(shè)備的卷揚(yáng)機(jī)，起重機(jī)設(shè)備等，國家標(biāo)準(zhǔn)里都規(guī)定有計算內(nèi)容和推薦公式，以及各種參數(shù)的選擇，這時學(xué)生就必須按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行;若標(biāo)準(zhǔn)里沒有規(guī)定的就得查閱相似情況有沒有其他設(shè)計人員發(fā)表的論文或者專著等，作為計算時的參考;若沒有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，沒有資料的，就得做模型試驗，來確定相關(guān)參數(shù)。學(xué)習(xí)程度比較好的學(xué)生建議借助于分析軟件進(jìn)行計算，如Ansys、Creo、Adams、Recdyn等，其計算的目的是確定結(jié)構(gòu)主要零件的尺寸，同時還是要保證機(jī)器運(yùn)動過程中的平穩(wěn)性與可靠性，為下一步的機(jī)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。在此階段里，許多學(xué)生甚至個別老師誤解地認(rèn)為設(shè)計就是計算，也就是要把包括結(jié)構(gòu)在內(nèi)的所有零部件的尺寸都計算出來，才能開始繪圖，其實這是錯誤的。計算是基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)計算數(shù)據(jù)，就可以開始繪制結(jié)構(gòu)圖，很多結(jié)構(gòu)和一些零件的尺寸是在繪圖的過程中去確定的。

2.4結(jié)構(gòu)設(shè)計

作為機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生，常見機(jī)械和機(jī)構(gòu)的設(shè)計與機(jī)械識圖和制圖的能力是最基本的要求，但由于繪圖過程相對比較繁瑣，需要一定的三維透視能力，學(xué)生們害怕畫圖已成為一種普遍現(xiàn)象。如果在此之前沒有進(jìn)行充足的繪圖訓(xùn)練，所畫的機(jī)械圖紙問題較多，與正規(guī)圖紙的要求有很大差距。雖然此階段必要的計算已經(jīng)結(jié)束，但大部分學(xué)生對繪圖仍然感到茫然，無從下手。這個階段指導(dǎo)老師應(yīng)該在與學(xué)生共同分析結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、視圖的合理布置、標(biāo)準(zhǔn)件和外購件的選用、的選用以及安全措施的應(yīng)用等，重點(diǎn)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)設(shè)計和圖紙的繪制。結(jié)構(gòu)設(shè)計一般從執(zhí)行機(jī)構(gòu)先繪出，然后，逐漸向其他部分展開，邊畫圖邊修改，直到完成整個裝配圖的繪制。相對于裝配圖的設(shè)計，零件圖的繪制設(shè)計、更多的要求是視圖的正確表達(dá)、尺寸及加工要求的準(zhǔn)確標(biāo)注、零件材質(zhì)的合適選擇、合理加工工藝性等。所以，零件圖要求的完整性和準(zhǔn)確性更高。大部分畢業(yè)生覺得零件圖好畫，但結(jié)果往往不令人滿意。有許多學(xué)生仍然還是畫了幾張在課程設(shè)計時的零件圖，比如傳動軸、齒輪、帶輪等，反應(yīng)出學(xué)生對零件設(shè)計工作的欠缺和不自信;也有一些同學(xué)，先用三維軟件建立一個三維的模型，讓軟件自動生成二維的工程圖紙，又不加于修正，致使零件圖表達(dá)不完善，不能作為實際生產(chǎn)用圖紙。所以，在整個結(jié)構(gòu)設(shè)計階段，指導(dǎo)教師要不斷地檢查學(xué)生的進(jìn)度情況，及時指出圖紙表達(dá)中的錯誤和不合理，避免設(shè)計出現(xiàn)重大的返工現(xiàn)象。

3結(jié)束語

第4篇：機(jī)械專業(yè)范文

【關(guān)鍵詞】機(jī)械制圖教學(xué)創(chuàng)造性直觀教學(xué)精簡多練

《機(jī)械制圖》是機(jī)械類專業(yè)的主要基礎(chǔ)課，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力、繪制和閱讀機(jī)械工程圖樣的能力的重要任務(wù)，工程圖樣被喻為工程界的技術(shù)語言，在機(jī)械類人才培養(yǎng)中起著極其重要的作用，任何關(guān)系機(jī)械類人才培養(yǎng)的改革都離不開機(jī)械制圖教學(xué)的改革，機(jī)械制圖教學(xué)改革的成敗直接關(guān)系到后續(xù)課程改革的成功和整個人才培養(yǎng)的最終效果。傳統(tǒng)的重教輕學(xué)、重理論輕實踐的教學(xué)方法已無法適應(yīng)這種專業(yè)教育，滿足不了社會發(fā)展的需要。而創(chuàng)造性教學(xué)卻是教與學(xué)、傳授知識和提高能力并重，教、學(xué)、做三合一的一種新型教學(xué)方法。

所謂創(chuàng)造性教學(xué)，即具有創(chuàng)造性的教師依據(jù)創(chuàng)造性培養(yǎng)的原理與原則，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技術(shù)，設(shè)計有效的教學(xué)情境，刺激、指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，從而獲得最佳的知識結(jié)構(gòu)，最有效的技能技巧。

1.知識淵博、創(chuàng)新能力強(qiáng)教師是關(guān)鍵

教學(xué)，教是首位。要求教師不僅深諳教學(xué)之道，且要專業(yè)知識淵博，能講、能做，同時能不斷地吸取本專業(yè)新信息、新科學(xué)來充實提出高自己。對于《機(jī)械制圖》教師則要求既要懂得畫法幾何及機(jī)械制圖，又要懂得機(jī)械、掌握新國標(biāo)，并能實際畫圖。只有這樣，才能系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確地傳授知識。同時授課教師要把教學(xué)任務(wù)重點(diǎn)放在圖形表達(dá)上，讓學(xué)生掌握好畫圖與讀圖的方法和尺寸標(biāo)注的方法。正投影規(guī)律、基本體三視圖、截交線、相貫線、組合體的畫圖等是機(jī)械制圖的基礎(chǔ)，應(yīng)該系統(tǒng)講解，全面掌握，逐步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、構(gòu)思能力和空間想象能力。

課堂教學(xué)中老師要做到：

1.1語言表達(dá)生動趣味化：語言是交流思想的工具，也是教師傳授知識的主要形式。教師只有做到吐字清楚，表達(dá)簡明扼要、通俗易懂、準(zhǔn)確生動，這樣才能把內(nèi)容準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生，利于學(xué)生理解內(nèi)容和知識的相互聯(lián)系，學(xué)生易接收，記憶。同時，要善寓教于樂，將知識性和趣味性融為一體，才能增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，感染力。喚起學(xué)生的求知欲望，激發(fā)他們積極探索的情緒。

1.2氣氛活躍形式多樣化。只有教師講，單一的沉悶的課堂教學(xué)是學(xué)生最煩，最易疲倦，也是最缺乏思維、積極性和組織性的一種教學(xué)，教學(xué)效果最差，在教學(xué)中教師要讓學(xué)生在輕松、愉快活潑氣氛中進(jìn)行，讓學(xué)生思想情緒和學(xué)習(xí)氣氛互補(bǔ)、互相調(diào)節(jié)，互相促進(jìn)，使學(xué)生處于最佳心理狀態(tài)。

2.創(chuàng)造多種教學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

2.1直觀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和形象思維能力?！稒C(jī)械制圖》課它不同于學(xué)生以前所學(xué)的文化課，對學(xué)生來說是一門很陌生的學(xué)科。所以對初學(xué)者來說直觀教學(xué)是最有效的方式方法：教師在課堂教學(xué)中要有意識地運(yùn)用直觀的模型、實物等教具，把抽象的問題具體化，理論的問題感性化，來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力；還可利用影視圖像，多媒體教學(xué)手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，如采用AUTOCAD、PRO/E及FLASH等軟件把投影變化、組合體、相貫線、截交線等投影問題制成三維動畫，在屏幕上演示。形象逼真的三維立體造型，使學(xué)生能從多個角度觀察到所求問題的投影變化，三視圖的形成過程，降低相應(yīng)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)難度，提高空間想象能力。

2.2運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。機(jī)械制圖的傳統(tǒng)教學(xué)手段是粉筆黑板加模型圖，由于畫圖費(fèi)時多，掛圖和模型由于是事先定制的，成本高、靈活性差，使用時有很大的局限性，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們提供了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我們充分利用多媒體教學(xué)手段、CAI課件等，即可以節(jié)約時間又可以加大信息量，同時又能形象直觀地加強(qiáng)教學(xué)效果。把計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)。降低機(jī)械制圖課的學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。計算機(jī)、投影儀、多媒體課件和繪圖軟件的靈活使用，能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。同時，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、直觀，把抽象問題具體化，復(fù)雜問題簡單化，有助于學(xué)生抽象思維，構(gòu)造空間模型，幫助學(xué)生對知識的理解和掌握，從而達(dá)到課程改革的目的。在老師的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于學(xué)生自我學(xué)習(xí)，如在網(wǎng)上建立三維立體電子模型庫、機(jī)械制圖電子習(xí)題庫，可由學(xué)生自己閱覽學(xué)習(xí)，也可將教學(xué)課件直接放在網(wǎng)上供學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.3精講多練，培養(yǎng)學(xué)生讀圖和繪圖的能力。精講多練是我們在教學(xué)時把講和練結(jié)合起來，既重視講的作用，又保證練的需要，發(fā)揮師生兩方面積極性的教學(xué)方法。精講，就是教師用較少時間，講好課程的主要內(nèi)容，特別是把重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題講清楚。多練，就是學(xué)生在我們指導(dǎo)下，反復(fù)地練，多方面地練；通過多練，使學(xué)生能牢固地掌握所學(xué)的知識，培養(yǎng)觀察力、思考力和想象力，加深對圖形的感性認(rèn)識，在頭腦中積累起圖形表象，進(jìn)一步促進(jìn)讀圖和繪圖能力的提高。

在《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)過程中，要與生產(chǎn)實際緊密聯(lián)系，使學(xué)生能盡快將所學(xué)知識和生產(chǎn)實際相結(jié)合，同時能在一定程度上提高教學(xué)效果和教學(xué)效率，特別是標(biāo)準(zhǔn)件、常用件和零件上的一些工藝結(jié)構(gòu)在課堂上不易講清楚，在現(xiàn)場講解可一目了然。也可利用課外時間帶領(lǐng)學(xué)生到工廠去參觀，對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)認(rèn)識教育，使學(xué)生不僅會畫圖還要知道它真正的零部件是什么樣。

2.4徒手繪圖和計算機(jī)繪圖的相結(jié)合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生崗位能力。 中職學(xué)生就業(yè)崗位主要是面向生產(chǎn)，工程第一線，在工作中會遇到很多零件、機(jī)器設(shè)備的測繪，其中很重要的一步工作就是徒手繪制零、部件的草圖，學(xué)生必須要有徒手繪圖的能力。而且計算機(jī)繪圖技術(shù)的日益普及，依據(jù)草圖直接運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)繪制圖樣是必須，因此，強(qiáng)化徒手繪圖和計算機(jī)繪圖的訓(xùn)練，是課程改革的一方面。通過機(jī)械制圖課的學(xué)習(xí)，學(xué)生必須具有較高的徒手繪圖能力和利用計算機(jī)熟練繪制零件圖和裝配圖的能力，以達(dá)到一般企業(yè)對制圖人才的要求。

另一方面，計算機(jī)繪圖的三維繪圖和三維實體造型技術(shù)可以進(jìn)行三維曲線、曲面的繪制，還可以組合造型，這樣就可以更有效地幫助學(xué)生掌握形體分析方法和訓(xùn)練空間構(gòu)思能力，起到事半功倍的效果?！稒C(jī)械制圖》課程在機(jī)械類專業(yè)中占有十分重要的地位，隨著時代的發(fā)展制圖教學(xué)更加繁重，但我相信，只要我們?nèi)w教師用心研究，認(rèn)真教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生潛能，我們一定會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀技能人才！

參考文獻(xiàn)

[1]郭娜新.在《機(jī)械制圖》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維.職業(yè)，2011年12期.

第5篇：機(jī)械專業(yè)范文

目前，中職在不同專業(yè)使用的數(shù)學(xué)教材是統(tǒng)一的,基本上沿用了高等教育出版社出版的數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上下冊，教材沒有按照機(jī)械專業(yè)所需的時間段和側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行編排，需要及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)教師要與專業(yè)課教師建立良好的溝通渠道，掌握機(jī)械專業(yè)課需要的數(shù)學(xué)知識，例如《數(shù)控銑床編程與加工技術(shù)》中零件基點(diǎn)計算，需要運(yùn)用代數(shù)、三角、幾何或解析幾何的有關(guān)知識；《機(jī)械識圖》中需要用到棱柱體圓柱體等幾何體三視圖畫法；《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》中在車床上車削外圓錐面時運(yùn)用偏移尾座法時需要三角函數(shù)的半角知識；同時組織課題研究或者進(jìn)行教學(xué)交流，了解數(shù)學(xué)內(nèi)容對各專業(yè)所需的時間段和側(cè)重點(diǎn)，做到根據(jù)專業(yè)需要，認(rèn)真選擇或編寫教材，構(gòu)建以滿足專業(yè)需要為主的新的數(shù)學(xué)教學(xué)體系，可不必過分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性和完整性，關(guān)鍵是要突出中等中職學(xué)校數(shù)學(xué)的服務(wù)性和實用性。中職數(shù)學(xué)教師對機(jī)械專業(yè)課知識比較陌生，一無所知，真正做到數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)于機(jī)械專業(yè)課教學(xué)，適當(dāng)調(diào)整增刪數(shù)學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容，首先要掌握所教班級及專業(yè)知識的性質(zhì)及其基本特點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識在那些方面有聯(lián)系，用什么，哪里用，怎樣用，哪些脫離機(jī)械專業(yè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,我們一筆帶過或不予講授,但是與專業(yè)緊密相聯(lián)的數(shù)學(xué)知識,我們必須幫助學(xué)生學(xué)精學(xué)透，都要作到心中有數(shù)，胸有成竹。其次是數(shù)學(xué)教師可以通過自學(xué)機(jī)械專業(yè)教材，以教研組為單位集體學(xué)習(xí)，并可以請專業(yè)課教師介紹專業(yè)課的相關(guān)內(nèi)容，同時數(shù)學(xué)教師可以進(jìn)課堂、實訓(xùn)車間聽聽專業(yè)課教師上課,這樣更能充分地了解機(jī)械專業(yè)知識的教學(xué)內(nèi)容，熟悉它們對數(shù)學(xué)知識的具體要求，主動規(guī)劃對原數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改造、擴(kuò)充、加深，拾遺補(bǔ)缺專業(yè)教學(xué)中需要的數(shù)學(xué)知識，讓原本零碎的夾雜在專業(yè)課中學(xué)的數(shù)學(xué)知識，歸順到數(shù)學(xué)教學(xué)的體系中，有利學(xué)生形成合理的知識鏈。同時要求中職數(shù)學(xué)教師合理補(bǔ)充和加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容，更需要編寫一套適合自己學(xué)校機(jī)械專業(yè)的數(shù)學(xué)校本教材。

2實現(xiàn)與專業(yè)課程對數(shù)學(xué)知識需求的同步

中職數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不應(yīng)局限在數(shù)學(xué)知識,而應(yīng)該加強(qiáng)對所任教班級學(xué)生所學(xué)的知識的了解,并掌握該專業(yè)所需要的數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)過程中能更好的把數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識結(jié)合起來，實現(xiàn)與專業(yè)課程對數(shù)學(xué)知識需求的同步。

2.1挖掘數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系教師要善于挖掘數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系，機(jī)械專業(yè)要以學(xué)習(xí)立體幾何、三角函數(shù)及復(fù)數(shù)等知識為主構(gòu)建新的數(shù)學(xué)體系，例如關(guān)于正弦型函數(shù)y=Asin（ωX+φ）的圖像教學(xué)，對于機(jī)電專業(yè)應(yīng)聯(lián)系正弦交流電的波形圖和機(jī)械振動波形圖；在講幾何知識時，我們可以借助機(jī)械制圖中的模型進(jìn)行較為直觀地教學(xué)，這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，又為后繼專業(yè)課打下了基礎(chǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的；在講三維坐標(biāo)系的時候，可以結(jié)合銑床和車床的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行講解。又如職高數(shù)學(xué)中解三角形中主要是斜三角形的正弦定理，余弦定理，而實際上在機(jī)械專業(yè)中大量會涉及到解直角三角形的勾股定理，根據(jù)需要調(diào)整數(shù)學(xué)教學(xué)，加強(qiáng)解直角三角形的應(yīng)用，在機(jī)械識圖及數(shù)控銑床編程與加工技術(shù)中，需知道直線與圓弧，圓弧與圓弧相切的切點(diǎn)坐標(biāo)，平面解析幾何的方法是十分重要，根據(jù)這一需要可在數(shù)學(xué)教學(xué)中增設(shè)求切線與圓相切，圓與圓相切的交點(diǎn)這一實用的知識點(diǎn)，在不影響數(shù)學(xué)理論嚴(yán)謹(jǐn)性的基礎(chǔ)上盡最大可能講解專業(yè)課程教材中的具體實例。在機(jī)械加工和編程中，我們經(jīng)常會遇到求工件圖中某些點(diǎn)的坐標(biāo)，而在計算過程中三角函數(shù)的基本知識，尤其是解三角形的知識不可或缺。下面我們通過具體的實例來說明這些知識的應(yīng)用。當(dāng)前在實際教學(xué)中培養(yǎng)職高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力的例子還有很多，教學(xué)過程是可變的，發(fā)展的和開放的，我們要緊跟時代潮流，面向?qū)W生的實際情況，不斷探索前行。

2.2根據(jù)專業(yè)課教學(xué)的需，調(diào)整數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的次序當(dāng)機(jī)械專業(yè)課程在開課的同時，數(shù)學(xué)教師就需要調(diào)整數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的教學(xué)次序，使之盡最大可能服務(wù)于專業(yè)課的教學(xué)，先用的先教，后用的后教，實現(xiàn)與專業(yè)課程對數(shù)學(xué)知識需求的同步，例如：機(jī)械專業(yè)的專業(yè)課授課次序一般為：先學(xué)《機(jī)械識圖》、后學(xué)《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》、最后學(xué)《數(shù)控銑床編程與加工技術(shù)》，所以在安排數(shù)學(xué)教學(xué)時可先教立體幾何的相關(guān)部分，再教三角函數(shù)的相關(guān)知識，接著教解析幾何的相關(guān)知識，最后教其它常用的基本數(shù)學(xué)知識。

第6篇：機(jī)械專業(yè)范文

通過機(jī)械實習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機(jī)械的傳動構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。通過電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些機(jī)械專業(yè)實習(xí)生總結(jié)，請笑納!

#機(jī)械專業(yè)實習(xí)生總結(jié)1#時間如梭，轉(zhuǎn)眼間三個月的實習(xí)期快要結(jié)束了，在這里是我邁出校門進(jìn)入社會的第一個工作，是我十幾年在校學(xué)習(xí)結(jié)束后真正步入社會的第一個人生大學(xué)，很榮興也很興奮，在新的十年開始之初讓我找到了理想中的工作，這是我開創(chuàng)之年的第一份工作，對我、對我的事業(yè)那是尤為重要，首先要感謝教我、指導(dǎo)過我、給我專業(yè)知識的老師，是你們含辛茹苦地從我開始上學(xué)至之大學(xué)畢業(yè)一點(diǎn)一滴的默默地奉獻(xiàn)著，在此忠心地感謝你們，沒有你們的付出就沒有我好的開始，再者感謝我步入社會中的老師，在我不懂，在我迷茫之時他們都會我，指導(dǎo)我一步步地走向成功，在此一并忠心地感謝你們。

首先是實習(xí)報告，我要先介紹下我的公司____機(jī)械有限公司，____機(jī)械有限公司直屬于____集團(tuán)，是____集團(tuán)的全資子公司，____集團(tuán)為世界上最大的__設(shè)備生產(chǎn)商之一，公司成立于____年，其__地區(qū)公司為____在亞洲的生產(chǎn)基地，生產(chǎn)出的產(chǎn)品主供大陸、北美、南美、東亞、東南亞、東歐、中東地區(qū)，年生產(chǎn)銷售額在9億歐元之上，生產(chǎn)的主要設(shè)備有：液壓聯(lián)合沖剪機(jī)，激光切割機(jī)、數(shù)控折彎機(jī)、數(shù)控剪板機(jī)、型鋼彎曲機(jī)，剪角機(jī)、噴漆烤房。____旗下在亞洲的公司主要有__機(jī)械有限公司、____機(jī)械有限公司、__售后服務(wù)有限公司，公司秉承“____，____”的宗旨，將更好，更先進(jìn)的設(shè)備提供給廣大的客戶。

我們__公司主要做鈑金設(shè)備的生產(chǎn)，及噴漆烤房的設(shè)備，以及銷售等業(yè)務(wù)，無限追求，在大公司的前景下我們__公司將更加跨步前進(jìn)。

我在公司的主要任務(wù)是設(shè)計繪制鈑金件，編寫數(shù)控加工程序，經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從本質(zhì)上發(fā)生了變化，技術(shù)性得到了很大的提高，我相信在今后的工作中我會更著力出色地完成我的本質(zhì)工作。

沒有付出就沒有回報，這點(diǎn)我深有體會如果沒有我這三個月的努力學(xué)習(xí)工作，是不會有我這門技術(shù)的，學(xué)習(xí)如小孩走路一樣，從了解有入深，從那種自己攻破一個個難題的喜悅可以看出那是多么的有成就感謝，當(dāng)初剛?cè)脒@工作時一問三不知到現(xiàn)在的大部分問題的解決那是一步步走來的，在工作中我學(xué)到了很多，也更懂得了很多，清醒地認(rèn)識到我們這行工作的重要性，雖說我學(xué)的是機(jī)電類雖同為機(jī)械類知識，但鈑金類在校我卻從未接觸過，在這是從聽到認(rèn)識再到了解，一步步地刻入我的腦海中，學(xué)校學(xué)的過多，但是些理論知識，很多知識都很鎖碎，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)的思想也完全是憑著個人的思維來發(fā)展進(jìn)行的，但來到這里使我了解到了本質(zhì)的區(qū)別，產(chǎn)品的生產(chǎn)加工更多的是實用，經(jīng)濟(jì)，減輕工人的勞動方面來考慮的，就好比一張圖紙一樣，在這里怎樣表

達(dá)能使加工師傅們看懂才是尤為重要的，過多的繁鎖完全可以拋棄掉，再者重要的一點(diǎn)就是做我們制圖設(shè)計這行的絕不可馬虎，一點(diǎn)錯誤可能造成很大失誤，至之帶來的是經(jīng)濟(jì)和人力的損失，這點(diǎn)入行三月來是我犯的最大的錯誤，腦子要靈活，心要細(xì)才能完成任務(wù)，在沒工作之前自己本以為所學(xué)知識已很多了，但真正步入工作中才知道自己欠缺的實在是太多了，就連自己專業(yè)上的知識也有很多不會的，所以師傅動不動就說整天在校學(xué)的啥，也許更多的原因在于我的不認(rèn)真吧，師傅常對我說的就是“多看，多學(xué)，多動手”在這里我才看清了，車音里的師傅個個身手不凡，讀圖，識圖能力，各種技能工作真的很扎實，很多自己自愧不如，看看別人的圖紙，再看看自己的圖紙還有一定的差距，在工作中使我也清晰的認(rèn)識到了自己的一些缺點(diǎn)，一是不大愛向別人請都，這樣不會的會更深，二是，師傅批評后自己太傲氣，動不動頂撞他人，這兩點(diǎn)我要認(rèn)真地改正，決不可在以后的工作中出現(xiàn)。

進(jìn)入社會告別大學(xué)生活，來到工作中自己需要面對的很多，技術(shù)性工作很重要，但為人處理和同事間的關(guān)系也更為重要，在工作處事中我學(xué)會了熱情，主動，在自己力所能及的時候主動幫助同事解決一些問題，給我們辦公室創(chuàng)造一些個和諧，快樂的小家庭。

因為我們公司是外企吧，所以英語在這里應(yīng)用也很廣泛，聽著他們都用那熟練的口語和老外交流時我自己也暗下決心從新努力學(xué)習(xí)英語，有朝一日我也一定能夠用熟練的口語和他們交流，所以這也是我學(xué)習(xí)外語的好地方。

通過這三個月的實習(xí)培訓(xùn)讓我收獲至多，給了我話多無形的寶貴財富，我相信在這里工作一定是快樂的，在知識的殿堂里我會走得更遠(yuǎn)，為自己的，為公司創(chuàng)造更多的價值，不負(fù)父母，老師，公司的厚望，更為自己的人生樹立起一個新的征程，加油!

#機(jī)械專業(yè)實習(xí)生總結(jié)2#我們參觀中信重工之后。我的看法改變了?？吹角皟赡昀蠋熆诳偟闹毓I(yè)，大型機(jī)械。當(dāng)時還頗為震撼。比如巨型齒輪，軸承。至少讓我感到很新鮮。。加上每臺大型數(shù)控機(jī)械設(shè)備旁邊都邊著一個個“最”。不得不讓我感嘆加些須佩服。機(jī)械性的敘述完有關(guān)機(jī)械方面的感受。下面我還想對這個古都吃住方面。留一點(diǎn)點(diǎn)字符。

話說我們是住在一間三星級的酒店里。我真不想去寫有關(guān)它的一切?？捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟＝栌猛瑢W(xué)的幾個字。爛，垃圾。垃圾中的垃圾。。。

我想這已經(jīng)代表我們大部分人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門?？吹介T口一個標(biāo)記牌，隱約看到上面寫著“大學(xué)生與狗通道”。。那個憤怒埃。后來才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。。居住的十幾天里。

不過還好，一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了?；氐綄W(xué)校宿舍。。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個地獄，那個所謂三星級酒店。。

來到洛陽，不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內(nèi)物價上升。但在洛陽。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對來說面條比較便宜。因為知道北方人以面食為主。可這里的米飯也不貴。。每天與同學(xué)去飯館點(diǎn)菜。人均都是十元以內(nèi)。便宜至極。。這當(dāng)然是相對來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個人都要幾十快。。

誰都知道，洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機(jī)所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨(dú)特的魅力。讓人不經(jīng)意間會喜歡上這里。

我喜歡這里的龍門石窟，小浪底，以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的雄偉。讓人不為之感嘆。這是何等堅毅才能完成如此大工程。以前有句話，不到黃河心不死。在這里，我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。。少林寺在登封市，實習(xí)期間有幸休息兩天，讓我有機(jī)會去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新奇感覺。少林寺，塔林，練功房。無非是最寶貴的無形資產(chǎn)。。我喜歡這里。?？v使花了一些錢。。。

總結(jié)，從洛陽回來，起碼不會后悔，不曾后悔。它的好，它的壞，都將成為我記憶深處的財富。。在以后的日子里。若它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來。那絕對是件很好的事。。

#機(jī)械專業(yè)實習(xí)生總結(jié)3#我叫__，是__學(xué)院機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，通過學(xué)院的推薦與介紹，我到__單位進(jìn)行了為期半年的實習(xí)，如今實習(xí)一間圓滿結(jié)束了，以下是我對自己半年來的實習(xí)進(jìn)行一個自我鑒定。

通過這段時間實習(xí)使我得到了一次較全面的、較系統(tǒng)的鍛煉。生產(chǎn)實習(xí)的過程也使我完成了一個學(xué)生的校園邁向社會的過渡，提高了自己的獨(dú)立思考各方面知識的運(yùn)用能力，為以后正式走向社會走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。實習(xí)期間我又學(xué)到各種知識和技能，給我的人生添上了濃重絢麗的一筆。 我堅信：一分耕耘一分收獲。半年的時間在公司領(lǐng)導(dǎo)和車間師傅的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)合實踐各方面得到了很大提高，對鋼結(jié)構(gòu)有了一定的了解：鋼結(jié)構(gòu)是一個新興的產(chǎn)業(yè)，與傳統(tǒng)混凝土結(jié)構(gòu)相比較，具有重量輕、強(qiáng)度高、抗震性能好等優(yōu)點(diǎn)。適合于活荷載比例較小的結(jié)構(gòu)，更適合于大跨度空間結(jié)構(gòu)、高層建筑物并適合在軟土地基上建造。也符合環(huán)保與資源再利用的國策，其綜合經(jīng)濟(jì)效益越來越為各方投資者所認(rèn)同，有很好的發(fā)展?jié)摿?。掌握熟悉了公司?nèi)部相關(guān)的規(guī)章制度和管理規(guī)程，在腳踏實地銳意進(jìn)取的人生態(tài)度忠實肯干的準(zhǔn)則下一方面拓寬自己的知識面另一方面注意在學(xué)習(xí)工作生活中有意識的科學(xué)的鍛煉自己的思維方式和思維的深廣度，學(xué)習(xí)和生活的積累中，我儲備了充分的知識鍛煉了自身的能力，也培養(yǎng)了廣泛的愛好提高了綜合素質(zhì)。在專業(yè)方面，能汲取新知識，對自己不懂的問題積極向老師和車間的師傅請教，精益求精，與此同時我不僅僅囿與專業(yè)知識的圈子，學(xué)然后知不足，在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步之中，我覺得學(xué)的越是深入就越感到所知甚少，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲，促使我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步在實習(xí)過程中能將在校期間所學(xué)內(nèi)容和生產(chǎn)實踐有機(jī)的結(jié)合起來用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)實踐并從實踐中加深對理論知識的認(rèn)識，理解和掌握使之形成一個相輔相成的知識網(wǎng)。

經(jīng)過半年的實習(xí)在各方面我都有了量的積累質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的東西既學(xué)習(xí)了知識又培養(yǎng)了能力，實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高，同時也認(rèn)識到從理論知識到實踐經(jīng)驗運(yùn)用的過程中還有一定的距離，我深知以現(xiàn)有的知識水平還不能趕上鋼結(jié)構(gòu)事業(yè)發(fā)展的速度，我將以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素質(zhì)。

讀萬卷書，行萬里路，這些還需要在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)中不斷提高。在今后的日子里將以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。為__公司開創(chuàng)一片蔚藍(lán)的天空。

#機(jī)械專業(yè)實習(xí)生總結(jié)4#通過機(jī)械實習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機(jī)械的傳動構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。 通過電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實習(xí)，培養(yǎng)了我動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ) 。六個月的實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對冰箱這方面也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習(xí)下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：

1、是要有堅定的信念。

不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。

只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。

只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。

以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。

到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。

總得來說在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實習(xí)已有半年之久。但工作中我重新對我們現(xiàn)在相處的社會有了新的了解。通過實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。 工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識，也有了一定的理論水平，學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。 回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在實習(xí)中我學(xué)習(xí)到了許多企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識。在整個實習(xí)過程中，我采用了看、問、自學(xué)等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)…在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的更加有意義。

#機(jī)械專業(yè)實習(xí)生總結(jié)5#通過在鑄造訓(xùn)練部的實習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。

不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。

有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。

在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點(diǎn)借此機(jī)會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。

但是我們一定會擺正自己的心態(tài)，把的心思用在實習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識。

金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實習(xí)，達(dá)到了理想的效果。

經(jīng)過親身體驗和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的。我們認(rèn)真聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。

機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

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第7篇：機(jī)械專業(yè)范文

【關(guān)鍵詞】 機(jī)械專業(yè)學(xué)生；就業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和競爭的加劇,企業(yè)生存環(huán)境快速變化。對于員工而言, 工作環(huán)境中除了機(jī)會和挑戰(zhàn), 更多的是不確定性, 未來將面臨更多的工作方式的變化。企業(yè)與員工的雇傭關(guān)系不再是終身制, 員工在一生的職業(yè)生涯中將會多次變換工作, 舊的工作將不斷消失, 新的工作隨著技術(shù)的發(fā)展不斷出現(xiàn), 機(jī)械的自動化和電腦的智能化, 使企業(yè)所需勞動者越來越少, 因此, 對于可就業(yè)能力的研究變得十分緊迫和必要。

一、可就業(yè)能力的概念

對于可就業(yè)能力的概念, 各國不盡相同。目前, 國際勞工組織對它的表述是“個體獲得或保持工作, 在工作中進(jìn)步以及應(yīng)對工作生活中出現(xiàn)的變化的能力”。澳大利亞教育研究委員會則認(rèn)

為“可就業(yè)能力不僅是獲得工作的能力, 還包括在企業(yè)中取得進(jìn)步而發(fā)揮自己的潛能, 為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)”。與國外相比, 國內(nèi)關(guān)于可就業(yè)能力的研究起步較晚, 因而, 迄今為止學(xué)術(shù)界還沒有完全統(tǒng)一的說法。筆者認(rèn)為: 可就業(yè)能力的界定, 應(yīng)該以一個國家的國情和經(jīng)濟(jì)環(huán)境為背景, 應(yīng)該與職業(yè)崗位(群)相適應(yīng), 應(yīng)該是涉及一系列廣泛的能力集合。

二、機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力構(gòu)成要素

第一, 機(jī)械類專業(yè)知識與技能, 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的基礎(chǔ)要素。機(jī)械類專業(yè)知識是指機(jī)械類專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技術(shù)能力等。機(jī)械類專業(yè)知識結(jié)構(gòu)是外在的專業(yè)知識、專業(yè)知識系列和專業(yè)知識體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)在狀況, 即客觀知識世界在學(xué)生頭腦中內(nèi)化形成的由智力因素聯(lián)系起來的多要素、多系列、多層次的專業(yè)知識綜合體。合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有利于同化原有知識而形成新觀念與新概念, 有利于增強(qiáng)專業(yè)技能, 從而有利于提高機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的可就業(yè)能力。機(jī)械類專業(yè)技能是指學(xué)生在專業(yè)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成的運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)理論解決專業(yè)技術(shù)問題的本領(lǐng)。任何用人單位在招聘畢業(yè)生時, 首先明確的是招聘什么專業(yè)的畢業(yè)生, 其次是考察學(xué)生的專業(yè)知識與技能, 這已是用人單位很看重的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。因此, 專業(yè)知識與技能是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的基礎(chǔ)要素。

第二, 專業(yè)情感與企業(yè)情感, 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的基本要素。專業(yè)情感主要指學(xué)生在校期間對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知度和對所學(xué)專業(yè)的喜惡度。要學(xué)好專業(yè)知識, 練就過硬的專業(yè)技能, 首先應(yīng)該熱愛這個專業(yè), 應(yīng)該對這個專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有比較清楚的了解, 其次應(yīng)該有為這個專業(yè)的發(fā)展努力工作、作出貢獻(xiàn)的思想和精神。企業(yè)情感主要指學(xué)生畢業(yè)就業(yè)時選擇了一個企業(yè), 應(yīng)該對這個企業(yè)忠誠, 應(yīng)該關(guān)心企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢, 應(yīng)該將企業(yè)的興旺作為自己的責(zé)任。只有具備了一定的專業(yè)情感和企業(yè)情感, 學(xué)習(xí)才會有興趣, 工作才會有激情, 工作中才會有所創(chuàng)造; 這樣, 才能夠得到單位和同事及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可, 就業(yè)或者事業(yè)才有一定的基礎(chǔ), 自己也才會有成就感。

第三, 個體的適應(yīng)能力與品質(zhì), 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的支撐要素。個體適應(yīng)能力與品質(zhì)是表現(xiàn)在工作當(dāng)中的與完成工作任務(wù)相關(guān)的個性心理品質(zhì), 也可以說是提高就業(yè)目標(biāo)和可就業(yè)能力所必需的相關(guān)能力的總和, 它包括工作自信心、工作責(zé)任心、獨(dú)立工作能力、工作應(yīng)變能力、心理調(diào)適能力、壓力承受能力等。一個適應(yīng)能力與品質(zhì)好的學(xué)生, 能夠很快適應(yīng)變化的新環(huán)境, 能夠在困難情況下變不利因素為有利因素, 遇到問題能及時找到癥結(jié)所在, 在處理問題的過程當(dāng)中, 能及時調(diào)動自己的積極性,迅速釋放出自己的潛能, 綜合運(yùn)用所學(xué)知識制訂解決問題的方案并獲得成功, 從而可實現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的提高。

第四, 職業(yè)能力是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的發(fā)展要素。職業(yè)能力是指學(xué)生在專業(yè)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成專業(yè)知識與技能的基礎(chǔ)上, 實現(xiàn)成功就業(yè)和從事職業(yè)工作所必須的基本本領(lǐng)。機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力主要指其從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群)所必須的基本本領(lǐng), 它主要包括機(jī)械類職業(yè)崗位(群)意識、機(jī)械類職業(yè)崗位(群)素養(yǎng)、機(jī)械類職業(yè)崗位(群)技能等。機(jī)械類職業(yè)崗位(群)意識是從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群) 的人們對機(jī)械

類職業(yè)崗位(群)的認(rèn)識、意向以及對它所持的主要觀點(diǎn), 是人們對機(jī)械類職業(yè)崗位(群)具體工作的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映, 是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器, 它包括創(chuàng)新意識、競爭意識、協(xié)作意識和奉獻(xiàn)意識等方面。機(jī)械類職業(yè)崗位(群) 素養(yǎng)是從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群)的人們在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范, 是從業(yè)者行為舉止的總和, 體現(xiàn)在職場上的就是職業(yè)素養(yǎng), 體現(xiàn)在生活中的就是個人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。機(jī)械類職業(yè)崗位(群)技能是指在實際工作中采取行動實現(xiàn)既定目標(biāo)、完成既定任務(wù)的手段和能力。

第五, 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神, 這是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的核心要素。創(chuàng)新是指人類為了滿足自身的需要, 不斷拓展對客觀世界及其自身的任職與行為的過程和結(jié)果的活動?；蛑唧w講, 創(chuàng)新就是指人為了一定的目的, 遵循事物發(fā)展的規(guī)律, 對事物的整體或其中某些部分進(jìn)行變革, 從而使其得以更新與發(fā)展的活動。創(chuàng)新能力是指人在順利完成以原有知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。它具有新穎性、獨(dú)特性、優(yōu)化性等特征, 主要包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新動機(jī)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志等。

就機(jī)械專業(yè)而言, 其本身是一個傳統(tǒng)而古老的專業(yè), 如果不創(chuàng)新, 則其在國民經(jīng)濟(jì)的各行業(yè)中就不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此, 機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生將來要從事機(jī)械類職業(yè)崗位(群)的工作, 就必須要具備創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神, 以實現(xiàn)機(jī)械專業(yè)的創(chuàng)新, 進(jìn)而實現(xiàn)機(jī)械專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)中的作用。所以, 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生可就業(yè)能力的核心要素。

第8篇：機(jī)械專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ) 教學(xué)方法 探討

機(jī)械基礎(chǔ)是一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括金屬材料、焊接、機(jī)械傳動、常用機(jī)構(gòu)、軸系零件等內(nèi)容，是職業(yè)院校實踐性很強(qiáng)的一門課程。該課程可以使學(xué)生把理論和實踐聯(lián)系起來，實現(xiàn)知識向技能的轉(zhuǎn)化，鍛煉學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)他們畢業(yè)后適應(yīng)工作的能力。作為一門基礎(chǔ)理論課程，其任務(wù)是使學(xué)生獲得從事與機(jī)械類專業(yè)技術(shù)有關(guān)工作必須具備的基本理論、基本知識、基本技能，并為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。盡管學(xué)好該門課程意義重大，但由于多種原因，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

一、目前機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題

（一）重視程度不足

目前機(jī)械基礎(chǔ)這門課程在非機(jī)械類院校中主要以考查方式對學(xué)生成績進(jìn)行評價，由于學(xué)生對考試和考查課重要性認(rèn)識上的錯誤理解，從思想上和行動上就對這門課不重視。

（二）學(xué)習(xí)難度較大

傳統(tǒng)的教學(xué)注重教師的傳授，教學(xué)手段單一，學(xué)生學(xué)起來感到枯燥無味，再加上學(xué)生的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法存在一定的問題，學(xué)習(xí)起來就有一定難度。

（三）學(xué)習(xí)興趣低

大多數(shù)開設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)這門課程的學(xué)校，一般和該課程有關(guān)教學(xué)所需的設(shè)施、實驗實習(xí)器材相對短缺，很多實驗老師只能進(jìn)行理論講述；再加上工科類課程內(nèi)容枯燥以及教師的教學(xué)方法陳舊，所以學(xué)生對該課程缺乏學(xué)習(xí)興趣。

（四）實踐能力差

機(jī)械基礎(chǔ)課程涉及的內(nèi)容實踐性較強(qiáng)，由于校內(nèi)實習(xí)條件差，校外實習(xí)基地少，再加上部分教師參加專業(yè)實踐較少，造成學(xué)生實踐能力較差。

二、改進(jìn)措施

（一）利用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)涉及到很多概念和具體的圖形，再加上黑板的大小所限以及教學(xué)課時限制，所以用板書設(shè)計課程內(nèi)容難免會有一些不便。而如果采用多媒體課件教學(xué)就不同了，我們可以把有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，分層逐漸顯示，誘導(dǎo)學(xué)生深入地理解課程的具體內(nèi)容，從而達(dá)到系統(tǒng)地掌握有關(guān)知識的效果。就拿焊接的類型這一內(nèi)容來說吧，我們可以把手工電弧焊、氣體保護(hù)焊、埋弧焊、電阻焊、釬焊等放在第一層。如果再想介紹氣體保護(hù)焊分類，可以直接點(diǎn)出氣體保護(hù)焊進(jìn)入第二層等，以此類推，可以再細(xì)分為二氧化碳、氬弧焊等第三層次，這樣就可以讓學(xué)生方便地掌握焊接的分類而且還有助于教師的課堂講解以及課后的分析、總結(jié)。如在學(xué)習(xí)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)部分內(nèi)容時，如果采用多媒體課件，不僅能用動畫課件清楚地表達(dá)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)分為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)三種不同類型，以及這三種機(jī)構(gòu)各自不同的運(yùn)動特點(diǎn)，而且還可以把曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的急回特性、死點(diǎn)位置，雙曲柄機(jī)構(gòu)的運(yùn)動不確定性、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)演化為不同的類型等教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行演示，這種教學(xué)方法，使聲、像、圖、文等教學(xué)信息充分地反映到學(xué)習(xí)內(nèi)容中，增強(qiáng)了教學(xué)的效果，加深了學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。或者也可以在網(wǎng)上下載一些運(yùn)動機(jī)構(gòu)的動畫演示，進(jìn)行播放，以進(jìn)一步加深學(xué)生對這些機(jī)構(gòu)動態(tài)特性的理解。

由于職業(yè)院校機(jī)械基礎(chǔ)課程內(nèi)容主要研究機(jī)械工程材料、焊接、機(jī)械傳動等問題，尤其是機(jī)械基礎(chǔ)課程中復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、抽象的概念等內(nèi)容，采用多媒體形象化教學(xué)就更具有重要的意義。例如，機(jī)械基礎(chǔ)課中的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)，按連架桿對應(yīng)長度設(shè)計平面四桿機(jī)構(gòu)等，都可通過多媒體演示顯示每種機(jī)構(gòu)的運(yùn)動特點(diǎn)，以達(dá)到形象化的教學(xué)效果，以便將大量煩瑣的陳述性教學(xué)內(nèi)容直觀地顯示在學(xué)生面前，有效地促進(jìn)了教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，也有利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

對于日常生活中難以見到或不易理解、口頭語言又難以表述清楚的問題、動態(tài)視頻、圖形、圖表、文字板書等陳述較多的以及課堂上要花較長時間不易完成的教學(xué)內(nèi)容，就比較適合用多媒體的這種教學(xué)方式，對于那些通過推理、演算后得出結(jié)論的教學(xué)內(nèi)容則還需要采用黑板加粉筆的方式，這種情況下現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法相互結(jié)合更能取得好的教學(xué)效果。另外，一個多媒體課件的放映時間不宜過長，只說明一個單一主題的課件更適合于課堂教學(xué)使用；同時要注意一節(jié)課不能從頭到尾都用同一種媒體。心理學(xué)研究表明：同一種媒體使用時間超過20分鐘，容易引起大腦疲勞，影響授課效果。

第9篇：機(jī)械專業(yè)范文

您好!

當(dāng)您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機(jī)會。希望它不同于您手中若干份雷同的自我推薦信，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是XX?？茖W(xué)校的一名大三學(xué)生，主修的是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機(jī)相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。

作為一名?？粕?，“合格加特長”始終是我的目標(biāo)。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，充實自己的同時也得到了更多機(jī)會的鍛煉。經(jīng)過大學(xué)三年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計算機(jī)和英語知識的掌握使我工作責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿Γ郧蟛粩嗤晟谱晕?。我肯吃苦，踏實苦干，從點(diǎn)滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。