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法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

第1篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

2019年寒假即將到來(lái),為使同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)文明,健康,安全,有意義的假期,根據(jù)市教育局,團(tuán)市委要求,結(jié)合我校實(shí)際,校團(tuán)委向全體中學(xué)生發(fā)出如下倡議:

一,認(rèn)真執(zhí)行《規(guī)范》,達(dá)到自我完善.

寒假期間,全體同學(xué)要繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,尤其要加強(qiáng):《規(guī)范》第四部分——勤勞儉樸,孝敬父母;第五部分——嚴(yán)于律己,遵守公德的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練.既要認(rèn)真系統(tǒng)地整理好所學(xué)知識(shí),又要完成好寒假作業(yè),還要從事適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng).

二,樹(shù)立文明新風(fēng),做有修養(yǎng)的人.

1,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離;崇尚文明,反對(duì)迷信,自覺(jué)抵制不良思想的侵襲.

2,不參加xx組織,不參與傳銷活動(dòng);文明上網(wǎng),上文明網(wǎng),不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧.

3,注意交通安全,消防安全,食品衛(wèi)生,自然災(zāi)害等,防止意外事件發(fā)生,尤其不要玩火,玩電,攀高弄險(xiǎn),防止煙花鞭炮傷人引發(fā)火災(zāi);防止短信,網(wǎng)絡(luò)等欺詐行為.

4,讀好書(shū),陶冶高尚的思想情操,反對(duì)看書(shū)刊,錄像,影碟;做好事,反對(duì)做有損學(xué)校,個(gè)人聲譽(yù)和違背道德的事.

三,積極參與社區(qū)活動(dòng),共建和諧社會(huì).

1,全體同學(xué)應(yīng)主動(dòng)到所在社區(qū)(村組)報(bào)到,開(kāi)展愛(ài)心義工活動(dòng)(如照顧老,弱,病,殘人,清掃街道,揀廢護(hù)綠等),并認(rèn)真填寫(xiě)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》,開(kāi)學(xué)后各支部統(tǒng)一收齊《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》交校團(tuán)委.校團(tuán)委,學(xué)生處審閱后將記入"學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案".

2,開(kāi)展"孝心無(wú)價(jià),學(xué)會(huì)感恩"家庭美德實(shí)踐活動(dòng),全體同學(xué)要利用寒假休息時(shí)間為父母做一餐飯,洗一次衣服等力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流.

四,開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),提升社會(huì)實(shí)踐能力.

每位同學(xué)要利用假期,開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng).問(wèn)卷調(diào)查題目可參考下面提供選題,調(diào)查形式可以個(gè)人為單位,也可以小組合作.提倡內(nèi)容和形式多樣化.開(kāi)學(xué)后將撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告交至各支部匯總,各支部遴選出優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告于開(kāi)學(xué)后第一周交至校團(tuán)委.校團(tuán)委將聯(lián)合學(xué)生處,教研室對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行集中審閱,評(píng)獎(jiǎng),并對(duì)獲獎(jiǎng)支部和個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰.

調(diào)查報(bào)告參考選題:

1,中學(xué)生壓歲錢(qián)狀況調(diào)查 2,中學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活方式調(diào)查

3,老百姓過(guò)年方式調(diào)查 4,網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響調(diào)查

5,全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)家鄉(xiāng)人民生活的影響調(diào)查 6,家鄉(xiāng)人民娛樂(lè)生活調(diào)查

7,家鄉(xiāng)"空巢"現(xiàn)象調(diào)查

五,開(kāi)展社團(tuán)特色活動(dòng),促進(jìn)社團(tuán)建設(shè).

各學(xué)生社團(tuán)根據(jù)自我特色,在遵守國(guó)家法律,法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的前提下,結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展健康有益的社團(tuán)活動(dòng)至少一次(如:文學(xué)社可進(jìn)行民間采風(fēng),感受自然氣息,感受人文景觀;小記者可隨時(shí)記錄真實(shí)生活,撰寫(xiě)身邊趣事;合唱團(tuán),舞蹈隊(duì),民樂(lè)團(tuán)和音樂(lè)社可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行排練或觀摩學(xué)習(xí)等),以此來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與活動(dòng)能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè),并在開(kāi)學(xué)后做好總結(jié),報(bào)校團(tuán)委.

第2篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

回想當(dāng)初報(bào)名時(shí),我毅然地決定來(lái)參加這次的暑期社會(huì)實(shí)踐,因?yàn)槲蚁氤眠@次機(jī)會(huì)更早地踏入社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、了解職場(chǎng)生活等。在來(lái)之前 ,也給自己訂了幾點(diǎn)實(shí)踐目的:

1、 了解、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí):

2、 了解公司的管理制度:

3、 提高自己的溝通能力:

4、 從實(shí)踐中尋找自己的不足之處并加以改正。

在這十幾天里,我實(shí)踐的主要部門(mén)是外貿(mào)部和人力資源部,所訂的實(shí)踐目的基本完成。在外貿(mào)部,我學(xué)著看銷售合同,深入了解整個(gè)交易磋商的過(guò)程以及一筆交易所要涉及的部門(mén)、機(jī)構(gòu),自己也嘗試著模擬寫(xiě)銷售合同,檢驗(yàn)、修改信用證。在這里我學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí),讓我在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中有一個(gè)宏觀方向,一條思路:在這里我學(xué)到了凡事要細(xì)心、周到。在進(jìn)行交易時(shí),你要做多方面的了解,了解各國(guó)文化風(fēng)俗以及各國(guó)的法律法規(guī)等,這些都是外貿(mào)交易與內(nèi)貿(mào)最大的不同之處:在這里也讓我明白想學(xué)東西你就要主動(dòng),要主動(dòng)去問(wèn),主動(dòng)去學(xué),所以在這里我常常會(huì)靜靜地坐在跟單員的旁邊,看著她工作,遇到有不懂的便虛心問(wèn)她,積極去抓住主動(dòng)權(quán),在這里也讓我更堅(jiān)信做外貿(mào)的前景,也更讓我下決心學(xué)好英語(yǔ),學(xué)好外貿(mào)。

再來(lái)幾天是在人力資源部實(shí)踐,在這里有一種很親切的感覺(jué),第一天在這簡(jiǎn)老師給我們上培訓(xùn)課,送給我們幾句話:當(dāng)你思考大于行動(dòng)里,你要行動(dòng):當(dāng)行動(dòng)大于思考時(shí),你要思考。也告訴我們要善于抓住第一這個(gè)機(jī)會(huì)。在這我們的主要任務(wù)是整理檔案資料及做兩份調(diào)查報(bào)告。整理檔案資料是一件比較簡(jiǎn)單、機(jī)械、繁瑣的事,但是我能夠認(rèn)真地去對(duì)待,不以事小而不為,而是清楚地知道:不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以致千里。在整理資料的過(guò)程中也可學(xué)到很多,學(xué)著人力資源部怎么歸類、整理資料,自己學(xué)著以后怎么來(lái)整理自己的資料,也從中發(fā)現(xiàn)百宏的員工情況,更可貴的是從整理資料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如:?jiǎn)T工的性別問(wèn)題及入場(chǎng)時(shí)間等處出現(xiàn)錯(cuò)誤,讓人力資源部能夠及時(shí)修改。能夠在簡(jiǎn)短的時(shí)間里給公司留下好的印象,簡(jiǎn)老師夸獎(jiǎng)?wù)f:你們做事都很認(rèn)真幫了我們不少忙。自己也從中明白:越簡(jiǎn)單的活,你就要越細(xì)心。而從兩份調(diào)查報(bào)告中了解了百宏員工的思想動(dòng)態(tài)及員工對(duì)公司一些規(guī)章制度、設(shè)施等的看法,也從簡(jiǎn)老師那學(xué)到怎么去分析一份調(diào)查報(bào)告,要從哪些方面,要怎么體現(xiàn)等。同時(shí)也溫習(xí)了辦公軟件的使用。

周末的時(shí)候,xx鎮(zhèn)政府x組委、x書(shū)記帶我們出去玩,去參觀xx鎮(zhèn)的一些企業(yè),在他們的帶領(lǐng)下,我們參觀了龍之族、天龍公司和恒盛集團(tuán),讓我們借這個(gè)機(jī)會(huì)了解企業(yè)的生產(chǎn)線、經(jīng)營(yíng)模式、銷售方式以及公司的管理制度。也定期與我們開(kāi)座談會(huì),匯報(bào)近期在百宏的實(shí)踐情況及感受,讓我們18個(gè)隊(duì)友能從中互相交流、了解、學(xué)習(xí),李組委和許書(shū)記也從中對(duì)我們有更深的了解、認(rèn)識(shí)等。很高興在第一次的座談會(huì)上就給組委和書(shū)記留下很好的印象,許書(shū)記說(shuō)你的觀察能力不錯(cuò),百宏公司里的娛樂(lè)設(shè)施確實(shí)有點(diǎn)形同虛設(shè),作用不大。

在實(shí)踐之余,也常常與員工、部門(mén)職員、主任、經(jīng)理等聊天,了解一些公司情況,也從他們身上獲取一些工作經(jīng)驗(yàn)、溝通能力等。自己則堅(jiān)持每天寫(xiě)實(shí)踐日記,定時(shí)做實(shí)踐總結(jié)。在實(shí)踐的這幾天里,也認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的英語(yǔ)水平對(duì)做外貿(mào)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)及對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),再來(lái)就是自己的知識(shí)面不廣,例如有關(guān)經(jīng)濟(jì)類的知識(shí),我也將在以后的學(xué)習(xí)之余側(cè)重去了解學(xué)習(xí)它。

第3篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:高職院校;思想政治理論課改革;動(dòng)向

一、思想政治理論課改革的必要性分析

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課改革方案均是依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況提出來(lái)的,旨在整合全院德育資源,針對(duì)高職學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的發(fā)展要求,充分發(fā)揮思政課思想教育和政治教育的主渠道、主陣地的作用。其必要性主要有如下幾點(diǎn):

1.全國(guó)統(tǒng)編教材帶來(lái)了困擾?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》兩門(mén)課程均使用高等教育出版社出版的全國(guó)統(tǒng)編教材,也就意味著不同層次的學(xué)生使用相同教材,這給我院的思政課教學(xué)帶來(lái)了困擾,因?yàn)楦呗殞W(xué)生有自己的特點(diǎn),如重感性輕理性,重感覺(jué)輕邏輯,重直觀感受輕概括抽象等,這兩本教材完整的科學(xué)體系高職學(xué)生未必都能準(zhǔn)確掌握,因此需要我們對(duì)這兩本教材內(nèi)容進(jìn)行深入研究。在準(zhǔn)確把握教材精神的基礎(chǔ)上對(duì)教材內(nèi)容有所取舍,有所側(cè)重,使之適應(yīng)高職學(xué)生層次。

2.我院思政課程在未改革之前幾乎完全采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,即一支粉筆,一塊黑板,一張嘴。教師完全按照教材的邏輯順序從緒論到第一章到第二章,直至最后小結(jié),出現(xiàn)的結(jié)果是思政課程讓高職學(xué)生覺(jué)得“高深莫測(cè)”,枯燥無(wú)味,老師辛勤的付出卻得不到學(xué)生的認(rèn)可,進(jìn)而影響老師的熱情,從而產(chǎn)生惡性循環(huán)。思政課程在很大程度上僅僅只是完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生的收獲可能確實(shí)有限。

3.以往實(shí)踐教學(xué)課時(shí)少,隨意性大。我院的實(shí)踐課在未改革之前存在如下缺陷:第一,原有實(shí)踐教學(xué)有較大的隨意性。這個(gè)班的實(shí)踐教學(xué)觀看影片,至于影片的內(nèi)容,要達(dá)到的效果不明確,而同時(shí),另外班的實(shí)踐教學(xué)又弄個(gè)辯論賽,至于辯題是否聯(lián)系教材內(nèi)容,是否能體現(xiàn)當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題,是否切合學(xué)生的需求沒(méi)進(jìn)行考量。第二,原有實(shí)踐教學(xué)不規(guī)范。實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展還未真正落實(shí),如達(dá)不到課時(shí)要求,片面強(qiáng)調(diào)課堂的“灌輸”教育。因此規(guī)范實(shí)踐教學(xué)顯得尤為迫切。

4.《形勢(shì)與政策》課程課時(shí)少、精品少。以往《形勢(shì)與政策》教學(xué)均以自然班為單位,由本班級(jí)的思政課教師進(jìn)行為期8周16學(xué)時(shí)的講解?!缎蝿?shì)與政策》課程的特點(diǎn)是時(shí)事性強(qiáng)、變化大、資料更新快,要求每一位任課教師對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)重大問(wèn)題了解得面面俱到,透徹深刻,并能以學(xué)生易接受能理解的方式講解,未免有較大難度,而這種難度又直接導(dǎo)致了《形勢(shì)與政策》課程鮮有精品,反過(guò)來(lái)增加了學(xué)生對(duì)此門(mén)課程的抵觸情緒,抵觸情緒無(wú)形中又提高了此門(mén)課程的講解難度,形成連鎖反應(yīng)。

二、思想政治理論課改革的大致動(dòng)向

根據(jù)以上分析,我院思政改革各個(gè)擊破,針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、實(shí)踐教學(xué)等進(jìn)行了全盤(pán)改革。

1.教學(xué)內(nèi)容專題化

我們通過(guò)對(duì)教材的深化和細(xì)化研究,完成了從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換。根據(jù)教育部05方案,全國(guó)高校使用教育部統(tǒng)編教材,擺在我們面前的首要問(wèn)題是:如何實(shí)現(xiàn)“源于教材,高于教材,回歸教材”的要求,使教學(xué)更貼近高職院校學(xué)生實(shí)際?我們的對(duì)策是:①在準(zhǔn)確把握教材內(nèi)涵和突出教學(xué)主題的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,拓展豐富教材的內(nèi)容;②根據(jù)高職學(xué)院學(xué)生心理可接受性的實(shí)際出發(fā),研究教學(xué)語(yǔ)言,使教學(xué)語(yǔ)言富有生活性、藝術(shù)性、邏輯性、理論性,提高課堂教學(xué)效果。

為此我們把課程的內(nèi)容進(jìn)行了整合。如下表所示:

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程

2.教學(xué)方法項(xiàng)目化

我們以項(xiàng)目為載體,以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,把理論教學(xué)與實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合,理論指導(dǎo)與生活實(shí)際相結(jié)合,理論拓展與職業(yè)能力相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、素質(zhì)養(yǎng)成、能力培養(yǎng)的一體化。

3.實(shí)踐教學(xué)制度化

改變過(guò)去實(shí)踐課的隨意性和不規(guī)范性,制定了詳細(xì)的實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)。以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程為例,我們編寫(xiě)了適合本院學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)。這些實(shí)踐活動(dòng)的制度化能發(fā)揮如下幾點(diǎn)作用。

(1)組織學(xué)生觀看相關(guān)影片,獲得直觀感受,引起心靈觸動(dòng)。在觀看完“馬加爵庭審”后,學(xué)生對(duì)此唏噓不已,認(rèn)識(shí)到提高個(gè)人修為的重要性,認(rèn)識(shí)到人際溝通的重要性,也認(rèn)識(shí)到知法守法的重要性。

(2)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,服務(wù)社會(huì),增長(zhǎng)才干。教師給學(xué)生提供社會(huì)調(diào)研的題目,學(xué)生選題后組成課題小組,分工協(xié)作去搞科研,教師指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)調(diào)查的第一手資料進(jìn)行整理、歸納、分析、綜合,在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。對(duì)寫(xiě)出的調(diào)查報(bào)告或論文,在教學(xué)班級(jí)上組織相應(yīng)的交流。教師對(duì)社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研情況進(jìn)行總結(jié)、分析、評(píng)價(jià),深化學(xué)生對(duì)調(diào)研取得結(jié)果問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

(3)開(kāi)展法律咨詢,提高法律素養(yǎng),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我部四位“雙師型”教師免費(fèi)給學(xué)生提供法律咨詢,通過(guò)法律咨詢幫助學(xué)生解答有關(guān)勞動(dòng)合同簽訂,勞動(dòng)者和用人單位的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,大學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)自身合法權(quán)益等問(wèn)題,不斷提高學(xué)生的職業(yè)法律素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性。

4.考核形式多樣化

改變過(guò)去一考定優(yōu)劣的狀況,在教學(xué)過(guò)程中把學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)納入課程考核內(nèi)容,進(jìn)行考核形式的改革,注重考核形式與內(nèi)容的多樣化,多方面的考核學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力,增加學(xué)生實(shí)踐表現(xiàn)與能力的考核。將學(xué)生實(shí)踐能力的考核作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力的重要手段。具體考核操作辦法是:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》兩門(mén)課程的學(xué)生期末成績(jī),由平時(shí)成績(jī)、調(diào)查報(bào)告或論文和品德操行分三部分組成:第一、平時(shí)成績(jī):30分 ( 出勤情況20分,學(xué)習(xí)態(tài)度10分);第二、調(diào)查報(bào)告或論文:40分;第三品德操行分:30分。《形勢(shì)與政策》課程的學(xué)生期末成績(jī),由平時(shí)成績(jī)和調(diào)查報(bào)告或論文兩部分組成:平時(shí)成績(jī):50分( 出勤情況30分,學(xué)習(xí)態(tài)度20分);調(diào)查報(bào)告或論文:50分

5.教師角色導(dǎo)師化

思想政治理論課教師除了在課堂上向?qū)W生傳授理論知識(shí)外,還擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生思想狀況和德育教育狀況進(jìn)行調(diào)查的重任,為此思政教師下到各系擔(dān)任素質(zhì)導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀與學(xué)生德育教育狀況進(jìn)行調(diào)查研究,為聯(lián)系系部的學(xué)生管理出謀劃策;對(duì)所聯(lián)系系部的教師和學(xué)生進(jìn)行專題講座,提高其政治素養(yǎng);輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生社團(tuán),指導(dǎo)社團(tuán)相關(guān)活動(dòng)。

6.學(xué)生行為養(yǎng)成教育系統(tǒng)化

我院舉全院之力,設(shè)計(jì)了學(xué)生在校兩年內(nèi)主要參與活動(dòng)項(xiàng)目?;顒?dòng)側(cè)重于學(xué)生的日常行為養(yǎng)成,在內(nèi)容上涵蓋學(xué)生生活的方方面面,其主要任務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén),到基層去,到工農(nóng)群眾中去,要通過(guò)形式多樣的行為養(yǎng)成教育活動(dòng),提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力,深化教育教學(xué)的效果,進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力,進(jìn)一步提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

三、改革過(guò)程中遇到的困難

我院思政課程改革已經(jīng)進(jìn)行了近2年的實(shí)踐,在改革中遇到了一系列的困難。

第一,這項(xiàng)改革對(duì)政治教師提出了更高的要求,除了需熟悉教學(xué)內(nèi)容外,還必須熟練掌握多媒體技術(shù),必須具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,必須熟悉心理學(xué),管理學(xué),人際關(guān)系學(xué)等方面的知識(shí)。我院政治教師僅十余名,工作量大,強(qiáng)度過(guò)高,經(jīng)常加班,大家深感人手不夠,精力有限。我院政治教師在探索改革過(guò)程中均感覺(jué)較疲憊。

第二,這項(xiàng)改革對(duì)全院的協(xié)調(diào)提出了更高要求。這項(xiàng)改革是集全院之力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,從上至下需有效溝通,各處室和各系部需建立長(zhǎng)效溝通合作機(jī)制。因此也要探索建立更高效的聯(lián)系機(jī)制。

第4篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

編者按:

近年來(lái),鄭州七中不斷深化課程改革,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,積極探索適應(yīng)時(shí)展要求的教育模式,著力構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的新課程體系,開(kāi)展全市首創(chuàng)的學(xué)科節(jié)活動(dòng)就是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前,學(xué)科節(jié)成為了鄭州七中全體師生共同的節(jié)日,不僅豐富了校園文化生活,增添了學(xué)科文化魅力,彰顯了教師智慧風(fēng)采,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展?,F(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)豐富多彩、激情洋溢的鄭州七中首屆政史地學(xué)科節(jié),領(lǐng)略教師的風(fēng)采、智慧、魅力,感受學(xué)生的青春、活力、激情!

參與人員:全體師生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:通過(guò)猜謎語(yǔ)活動(dòng),開(kāi)啟學(xué)生智慧,擴(kuò)充課外知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

點(diǎn)評(píng):參與猜謎活動(dòng),開(kāi)啟智慧人生。

活動(dòng)二中國(guó)文化博覽會(huì)

表演人員:七年級(jí)全體師生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:七年級(jí)各班分別展示陜西、河南、四川、云南、臺(tái)灣、海南、內(nèi)蒙古等十省區(qū)的歷史文化、民俗風(fēng)情,使同學(xué)們充分體驗(yàn)豐富多彩的民族文化,感悟、認(rèn)同民族精神。

點(diǎn)評(píng):漫步七中看中國(guó),校園勁吹民族風(fēng)。

活動(dòng)三 模擬法庭

參與人員:八年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:通過(guò)模擬法庭表演,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,有效進(jìn)行普法宣傳,讓學(xué)生了解法庭審判程序,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí),使其知法、守法、護(hù)法、用法。

點(diǎn)評(píng):模擬法庭表演,法律與我同行。

活動(dòng)四 地理尋寶

參與人員:全校學(xué)生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:“地理尋寶”活動(dòng)融合了地圖知識(shí),需要學(xué)生讀圖、識(shí)圖、辨認(rèn)方向,目的是讓學(xué)生體會(huì)地理知識(shí)在生活中的重要性,進(jìn)而激發(fā)其對(duì)地理學(xué)科的興趣。游戲要求三人一隊(duì),有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、溝通能力。

點(diǎn)評(píng):地理尋寶,趣味無(wú)窮。

活動(dòng)五 校園世博會(huì)

參與人員:八年級(jí)全體師生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:八年級(jí)各班分別展示肯尼亞、印度、埃及、俄羅斯、德國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、巴西等國(guó)的地理位置、政治體制、歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣等,讓學(xué)生了解、體驗(yàn)豐富多彩的世界多元文化,感悟、認(rèn)同“地球村”精神。

點(diǎn)評(píng):探索世界多元文化,領(lǐng)略各國(guó)民俗風(fēng)情。

活動(dòng)六 國(guó)際形勢(shì)講座

參與人員:九年級(jí)學(xué)生。

主講人:龔紹紅教授。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:由鄭州師范學(xué)院政治與公共管理系黨總支書(shū)記、副教授龔紹紅為學(xué)生作國(guó)際形勢(shì)專題講座,由鄭州七中政史地教研組長(zhǎng)王靖主持。講座目的:增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和建設(shè)祖國(guó)的使命感,使其努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

點(diǎn)評(píng):觀世界風(fēng)云,立報(bào)國(guó)之志。

活動(dòng)七 “慧眼看社會(huì)”調(diào)查報(bào)告

參與人員:九年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:讓學(xué)生深入社會(huì)進(jìn)行調(diào)查,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告涉及方方面面的社會(huì)問(wèn)題,有醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題、課外班問(wèn)題、闖紅燈問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題等。該活動(dòng)能夠促使學(xué)生了解社會(huì)問(wèn)題,提高觀察思考能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力,也是對(duì)鄭州七中新時(shí)期思想品德學(xué)科作業(yè)建設(shè)新形式的一次探索和改革。

點(diǎn)評(píng):關(guān)注社會(huì)萬(wàn)象,親近服務(wù)社會(huì)。

活動(dòng)八 歷史人物真人秀和古代服飾禮賓崗

參與人員:七、八年級(jí)部分學(xué)生。

活動(dòng)簡(jiǎn)介:通過(guò)歷史人物真人秀活動(dòng)再現(xiàn)重要?dú)v史場(chǎng)景、名人經(jīng)典動(dòng)作語(yǔ)言等,讓學(xué)生在感受歷史人物魅力的同時(shí)認(rèn)識(shí)歷史人物在推動(dòng)歷史發(fā)展過(guò)程中的重要作用,從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。禮賓崗?fù)ㄟ^(guò)展示漢朝、唐朝、清朝的服飾禮儀,活躍校園氣氛,拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

點(diǎn)評(píng):重溫華夏歷史,領(lǐng)略名人風(fēng)采。

學(xué)科節(jié)閉幕

第5篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

如果其他學(xué)科的教師的困惑還算正常,有些思想品德課教師也認(rèn)為思想品德課不需要布置作業(yè)的想法,則讓筆者不解。至于學(xué)生,已經(jīng)到了作業(yè)交付的規(guī)定時(shí)間,完成的不到一半,問(wèn)及原因,學(xué)生的回答是“忘記了”,或者索性說(shuō)“政治作業(yè)不重要”。思想品德作業(yè)遭遇了師生一致的輕視與怠慢。

思想品德課教學(xué)要面對(duì)生活,就必須延伸到課外。合理安排課后作業(yè),是強(qiáng)化和鞏固思想品德課的知識(shí)和技能,使學(xué)生深化內(nèi)心的情感體驗(yàn)和感悟,培養(yǎng)和提高實(shí)際運(yùn)用的能力,形成一定的道德觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要組成部分。因此,作為課外延伸的重要內(nèi)容,作業(yè)設(shè)計(jì)理當(dāng)受到應(yīng)有的重視。

在新課程理念指導(dǎo)下,思想品德課教學(xué)不僅要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式,作業(yè)設(shè)計(jì)也要及時(shí)作出調(diào)整與改變,即由以往的單一式轉(zhuǎn)向多樣式,由被動(dòng)抵觸式轉(zhuǎn)向主動(dòng)接受式,達(dá)成低效向高效的轉(zhuǎn)變。鑒于思想品德課程包含了心理、道德、法律、國(guó)情四大模塊,特點(diǎn)不同,在作業(yè)設(shè)計(jì)上也應(yīng)有所不同。通常情況下,心理和道德部分的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)以非紙筆為主,輔以紙筆作業(yè);法律部分應(yīng)采用紙筆作業(yè)與非紙筆作業(yè)相結(jié)合的方式;而國(guó)情部分則應(yīng)以紙筆作業(yè)為主,輔以非紙筆作業(yè)。另外,思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于評(píng)價(jià)方法,除了紙筆測(cè)試,還倡導(dǎo)觀察法、描述性評(píng)語(yǔ)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、談話、成長(zhǎng)記錄等非紙筆測(cè)試多元化的評(píng)價(jià)。

本文以七年級(jí)思想品德課教學(xué)為例,從思想道德行為、基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容、社會(huì)實(shí)踐類三方面切入,談?wù)劰P者關(guān)于非紙筆測(cè)試作業(yè)社會(huì)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐。

一、行為養(yǎng)成類作業(yè)――讓品德從書(shū)本走向人本

思想道德行為是思想品德的外化,幫助學(xué)生在初中階段養(yǎng)成良好的思想品德行為,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有基礎(chǔ)性作用。初中生思想道德行為主要表現(xiàn)為遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、自尊自信、尊重他人、文明禮貌、注重儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生、不吸煙、不酗酒、不違紀(jì)上網(wǎng)等。鑒于思想品德行為是在學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和實(shí)踐過(guò)程中逐步形成的,筆者把思想道德行為列入思想品德課的作業(yè)內(nèi)容,通過(guò)觀察、記錄學(xué)生的每日作業(yè),有目的、有計(jì)劃地了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí),掌握學(xué)生的情感、態(tài)度、能力和行為,作為引導(dǎo)的依據(jù)。

例如,初中七年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,也處于思想品德和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期,迫切需要有效的幫助和正確的引導(dǎo)。為了讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這一時(shí)期的生理與心理變化,形成積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài),逐步養(yǎng)成健全的人格和良好的品質(zhì),筆者按照中學(xué)生守則的要求,從“注重儀表、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、遵守公德”五個(gè)維度設(shè)計(jì)了“記錄表”來(lái)記錄學(xué)生的思想道德行為表現(xiàn)。先由學(xué)生自評(píng)、組評(píng),筆者再在周評(píng)中給予等級(jí)和描述性評(píng)語(yǔ)。等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)按A、B、C、D分四級(jí),而描述性評(píng)語(yǔ)因人而異,但以鼓勵(lì)為主。一周一小評(píng),一月一大評(píng),一學(xué)期一總評(píng)。整個(gè)評(píng)語(yǔ)由學(xué)生、小組、教師三部分評(píng)語(yǔ)構(gòu)成,過(guò)程看似復(fù)雜,其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)榻^大部分評(píng)語(yǔ)由學(xué)生完成,教師只是在其基礎(chǔ)上并結(jié)合自己的觀察給予評(píng)語(yǔ),有點(diǎn)像班主任的“周記”。評(píng)價(jià)結(jié)果作為班級(jí)期末參加先進(jìn)單位評(píng)比的依據(jù)。

事實(shí)證明,行為養(yǎng)成類作業(yè)能讓思想品德養(yǎng)成從書(shū)本走向人本,引導(dǎo)學(xué)生不斷地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我完善,有效地達(dá)成思想品德課的德育功能。

二、口頭表達(dá)類作業(yè)――讓品德從內(nèi)容走向內(nèi)化

筆者發(fā)現(xiàn),對(duì)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生普遍存在著“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是,筆者設(shè)計(jì)了口頭表達(dá)類作業(yè)(表2),幫助學(xué)生培養(yǎng)、提高口頭表達(dá)能力??陬^表達(dá)類作業(yè)主要進(jìn)行的是單元練習(xí),每結(jié)束一單元教學(xué),筆者就先讓學(xué)生個(gè)人或分組出題,再交由筆者放入題庫(kù)、整理答案。最后,學(xué)生抽簽口試,由學(xué)生自己打分和教師面批組成口試成績(jī)。

例如,在七年級(jí)上冊(cè)“笑迎新生活”“認(rèn)識(shí)新自我”“過(guò)富有情趣的生活”“過(guò)健康、安全的生活”單元教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行的復(fù)習(xí)中,筆者要求學(xué)生課后自擬每一單元的口試題,經(jīng)過(guò)篩選,按不同題型、每十題為一組,構(gòu)建了學(xué)生自擬的口試題題庫(kù);學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽簽,依序各從題庫(kù)中抽取十題,每一小題10分,共100分;如果學(xué)生對(duì)測(cè)試結(jié)果不滿意,允許進(jìn)行二次口試,成績(jī)以最高分記錄。由于題庫(kù)中的題目是學(xué)生自擬的,難易程度切近學(xué)生的實(shí)際水平,復(fù)習(xí)效果較好。經(jīng)過(guò)單元口試的積累,題庫(kù)越來(lái)越充實(shí),幫助學(xué)生順利地度過(guò)了最后的復(fù)習(xí)階段,取得較為理想的復(fù)習(xí)效果。

口頭表達(dá)類作業(yè)形式新穎、內(nèi)容充實(shí)且貼近學(xué)生實(shí)際,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,真正讓教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其效果在中下層學(xué)生身上表現(xiàn)得尤其明顯。因能力的欠缺,這部分學(xué)生往往不愿意做紙筆作業(yè)、不按時(shí)完成紙筆作業(yè),而自擬口試題進(jìn)行口試,大大減緩了這部分學(xué)生的過(guò)重心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,使書(shū)本內(nèi)容較好地內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí),達(dá)成了真正意義上的思想品德課的德育功能。

三、實(shí)踐探究類作業(yè)――讓品德從課內(nèi)走向課外

新課程提倡合作探究,以提高學(xué)生的應(yīng)用能力與綜合素質(zhì)。應(yīng)用能力包括交往溝通的能力、道德判斷的能力、自我控制的能力、信息處理的能力、思考問(wèn)題的能力等。為了提高學(xué)生的應(yīng)用能力,筆者將主題探究活動(dòng)和小組項(xiàng)目作業(yè)相結(jié)合(表3),按照不同項(xiàng)目將學(xué)生分成若干小組,由教師指定或者學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃,包括問(wèn)卷設(shè)置、調(diào)查分工、材具準(zhǔn)備等,讓小組圍繞項(xiàng)目主題完成實(shí)踐探究類作業(yè)――調(diào)查報(bào)告或小論文等。

例如,教學(xué)第八課“學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑”時(shí),筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)以“如何拒絕學(xué)校周邊不良誘惑”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),將全班學(xué)生分成了5個(gè)小組,每個(gè)小組7位學(xué)生;要求學(xué)生以小組為單位,在兩周內(nèi)用雙休日時(shí)間完成對(duì)學(xué)校周邊不良環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查,并用教材中的知識(shí)去分析其危害性,提出“拒絕不良誘惑”的措施,以調(diào)查報(bào)告形式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果?;顒?dòng)中,大部分學(xué)生認(rèn)真地完成了社會(huì)調(diào)查和調(diào)查報(bào)告,提出了不少有益的建議;根據(jù)“計(jì)劃制訂、資料搜集、實(shí)踐調(diào)查、撰寫(xiě)報(bào)告”四個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容,學(xué)生逐一進(jìn)行了項(xiàng)目評(píng)價(jià),先組內(nèi)自評(píng),再小組互評(píng),最后由教師評(píng)價(jià),綜合評(píng)定各小組、每個(gè)人的表現(xiàn)。其中做得很好,無(wú)任何問(wèn)題的為優(yōu)秀;做得較好,但有一些不足的為良好;做得不太好,有明顯缺點(diǎn)的為合格;做得較差或根本未完成的,為不合格。成績(jī)是主要的,如某小組學(xué)生提出“開(kāi)展拒絕不良誘惑監(jiān)督月”“拒絕不良誘惑,從我做起”等活動(dòng)建議,得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

第6篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:高職;稅法;教學(xué)改革;思路

稅法在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中具有很重要的作用,是財(cái)務(wù)人員應(yīng)具備的法律知識(shí)。因此,《稅法》課程在高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)是基礎(chǔ)技能課程之一,通過(guò)《稅法》課程的學(xué)習(xí)能夠了解企業(yè)所繳納的稅收情況,并了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理內(nèi)容和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)。由于稅收的強(qiáng)制性特點(diǎn),每個(gè)企業(yè)應(yīng)該遵守稅法的每一項(xiàng)條例。高職院?!抖惙ā氛n程實(shí)際應(yīng)用性很強(qiáng),所以一般的高職院校在教學(xué)中比較重視這門(mén)課程。筆者經(jīng)過(guò)幾年的高職教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)方面的教學(xué)特點(diǎn)和難點(diǎn),需要加以重視和改進(jìn)。

高職《稅法》課程的特點(diǎn)

稅法的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有綜合性《稅法》課程教學(xué)必須在學(xué)生學(xué)完《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程之后,有一定的企業(yè)經(jīng)營(yíng)知識(shí)的基礎(chǔ)后才能開(kāi)設(shè)。因?yàn)椤抖惙ā氛n程是在會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)上進(jìn)行,涉及編制會(huì)計(jì)憑證、賬簿的登記及報(bào)表的編制等基本業(yè)務(wù),所以,要求學(xué)生有較好的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),能夠?qū)⒍惙▋?nèi)容和會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用。比如企業(yè)所得稅的計(jì)算,如果學(xué)生不會(huì)核算本年利潤(rùn)的形成過(guò)程就無(wú)法進(jìn)行企業(yè)所得稅的核算。

稅法的運(yùn)用具有靈活性稅法知識(shí)在實(shí)際工作運(yùn)用中具有很大的靈活性,一定要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白這一點(diǎn),也就是具體情況具體分析。以流轉(zhuǎn)稅為例,學(xué)生要根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)采用不同的稅種。制造業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)一般交納增值稅,服務(wù)業(yè)、金融企業(yè)、建筑企業(yè)交納營(yíng)業(yè)稅較多。還有的稅種需要再分類,例如增值稅企業(yè)分為一般納稅人和小規(guī)模納稅人兩種。梳理清楚思路再進(jìn)行核算,這樣能夠提高學(xué)習(xí)效率。

《稅法》課程教學(xué)具有實(shí)踐性稅法知識(shí)的掌握需要依賴具體企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程。在《稅法》課程中稅的種類較多,一般企業(yè)繳納的稅種里金額較大的有流轉(zhuǎn)稅和所得稅。目前,在企業(yè)流轉(zhuǎn)稅中,主要是增值稅和營(yíng)業(yè)稅,其核算過(guò)程和上交過(guò)程都是網(wǎng)上操作。因此,在教學(xué)過(guò)程中盡量讓學(xué)生了解納稅的上網(wǎng)操作過(guò)程,并且將網(wǎng)上納稅的內(nèi)容和教材中的理論部分結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生實(shí)際操作能力,使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)實(shí)際工作。

高職《稅法》教學(xué)中存在的問(wèn)題

理論教學(xué)內(nèi)容較多,不符合于高職學(xué)生的特點(diǎn)《稅法》課程內(nèi)容一開(kāi)始就是法律基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)中,教師給學(xué)生介紹這部分法律基礎(chǔ)時(shí),大部分學(xué)生認(rèn)為理論性太強(qiáng),比較抽象,不太好理解,還有的學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。法律基礎(chǔ)知識(shí)講授雖然不適合高職學(xué)生的特點(diǎn),但是為了普及法律的相關(guān)知識(shí),每次課堂教學(xué)教師都很認(rèn)真講解這部分內(nèi)容,并告訴學(xué)生法律基礎(chǔ)和稅法的關(guān)系,這樣,學(xué)生漸漸意識(shí)到法律的嚴(yán)肅性和重要性。

稅法所涉及的行業(yè)較多,學(xué)生能力有限稅法的內(nèi)容適用于我國(guó)各行各業(yè),所涉及的范圍很廣。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)講,制造業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)的情況都難以掌握,再涉及建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)的內(nèi)容,學(xué)生要掌握的范圍太廣。再加上高職的學(xué)生大部分不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論性的知識(shí),所以,在課堂教學(xué)中采用教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí),教學(xué)效果受到一定的影響。

稅法的核算內(nèi)容對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜稅法內(nèi)容中稅收種類繁多,其中主要的稅種是流轉(zhuǎn)稅類和所得稅類。流轉(zhuǎn)稅中增值稅和消費(fèi)稅的內(nèi)容較復(fù)雜。在增值稅教學(xué)中,一般要求學(xué)生將一些固定的公式背下來(lái)后,按照套用的核算方法計(jì)算,有些學(xué)生覺(jué)得比較復(fù)雜,業(yè)務(wù)內(nèi)容中的邏輯關(guān)系總是處理不好,容易造成計(jì)算錯(cuò)誤。還有在企業(yè)所得稅的計(jì)算中,學(xué)生由于會(huì)計(jì)核算的知識(shí)缺乏,導(dǎo)致企業(yè)所得稅的計(jì)算不準(zhǔn)確。

學(xué)生對(duì)稅法的理論概念理解不夠深刻稅法是法律的一部分,其法律概念非常嚴(yán)謹(jǐn)。高職學(xué)生對(duì)理論的概念理解不夠深刻,容易混淆幾個(gè)概念,導(dǎo)致在稅法的學(xué)習(xí)中困難重重。稅法本身有一定的難度,學(xué)生如果不下工夫,容易造成思維混亂,出現(xiàn)計(jì)算不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。如在增值稅的計(jì)算中混合銷售和兼營(yíng)銷售的概念容易混淆,經(jīng)常出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的現(xiàn)象。

高職《稅法》的教學(xué)改革措施

為了使高職學(xué)生掌握稅法知識(shí),筆者結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn),采取種種措施,想盡一切辦法讓學(xué)生掌握稅法知識(shí)并靈活應(yīng)用。

讓學(xué)生多了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程作為《稅法》課程的教師,首先對(duì)稅法的各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域要充分了解,才不至于使課堂枯燥乏味。目前,一般高職學(xué)生從高中進(jìn)入我校以后,嚴(yán)重缺乏對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況的了解,缺乏對(duì)社會(huì)的了解。學(xué)生一年級(jí)時(shí),建議學(xué)生多看一些介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)的小說(shuō),增加對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的觀念。并且,要求學(xué)生到企業(yè)了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程,上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的故事。還要求學(xué)生有經(jīng)營(yíng)的理念,了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中稅法的重要性和資金的重要性。只要學(xué)生有這種意識(shí),就能學(xué)好稅法的內(nèi)容。學(xué)生的實(shí)踐能力是需要建立在教師實(shí)踐知識(shí)充足的基礎(chǔ)上的,因此,在教學(xué)中組織學(xué)生到管理比較完善的企業(yè)參觀,同時(shí)在參觀過(guò)程中讓學(xué)生計(jì)算出每件商品或產(chǎn)品的稅金,并計(jì)算一個(gè)月企業(yè)繳納的稅金。經(jīng)過(guò)幾次參觀,學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的觀念提高,深深體會(huì)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程,也知道了稅金作為資金流出,對(duì)企業(yè)資金的影響,并了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)稅金的重視程度。

化繁為簡(jiǎn),總結(jié)規(guī)律《稅法》課程的內(nèi)容比起其他課程整體感較差,其所計(jì)算的范圍很廣,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)《稅法》課程難度較大。因此,在教學(xué)中教師將相似的計(jì)算公式總結(jié)歸納起來(lái),找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn),這樣學(xué)習(xí)起來(lái)省時(shí)、省力。例如,增值稅的進(jìn)項(xiàng)稅額和銷項(xiàng)稅額抵扣計(jì)算的方法和委托加工生產(chǎn)消費(fèi)品計(jì)算抵扣辦法相似,講完這兩部分內(nèi)容之后可以進(jìn)行計(jì)算上比較,并歸納整理,這樣有助于學(xué)生掌握這兩個(gè)稅種。還有在計(jì)算所得稅時(shí),將企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算共同的部分歸納整理,找出不同的計(jì)算方法。這樣,能加深稅法知識(shí)理解的程度,提高計(jì)算能力,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。通過(guò)歸納整理的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生清楚了增值稅的計(jì)算過(guò)程,并且相似的計(jì)算不再容易混淆。經(jīng)過(guò)比較學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)兩種所得稅的計(jì)算掌握得很牢固,2008年畢業(yè)的學(xué)生反饋,企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅的計(jì)算在學(xué)校時(shí)學(xué)得比較扎實(shí),在實(shí)際工作中運(yùn)用得得心應(yīng)手,到企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算工作時(shí)適應(yīng)很快。

運(yùn)用模擬企業(yè)核算,解決理論教學(xué)中的難點(diǎn)在高職教學(xué)中經(jīng)常采用企業(yè)案例來(lái)說(shuō)明企業(yè)實(shí)際繳納稅額的情況。通過(guò)企業(yè)案例,學(xué)生可以多了解企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況,有真實(shí)感。比如制造業(yè)企業(yè),供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售的過(guò)程發(fā)生以后,當(dāng)月需要繳納的稅額有增值稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅及個(gè)人所得稅,同時(shí)還發(fā)生城建稅、教育費(fèi)附加等附加稅,此外還有的企業(yè)根據(jù)情況進(jìn)行印花稅、車(chē)船使用稅、房產(chǎn)稅等稅額的計(jì)算。給學(xué)生介紹模擬的制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況之后,給出一些相關(guān)的會(huì)計(jì)資料,計(jì)算增值稅和附加稅,并計(jì)算個(gè)人所得稅和企業(yè)所得稅,最后計(jì)算所要繳納稅金總額,讓學(xué)生了解企業(yè)給國(guó)家繳納的稅金情況,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解整體的企業(yè)稅金的核算過(guò)程,這樣,漸漸提高了學(xué)生稅金核算的能力,同時(shí)提高了教學(xué)效率。

注重實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行企業(yè)稅收調(diào)查學(xué)習(xí)知識(shí)的真正意義就在于運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題,體現(xiàn)出知識(shí)應(yīng)有的價(jià)值。教師可以根據(jù)《稅法》的教學(xué)目標(biāo),針對(duì)教學(xué)重點(diǎn),設(shè)計(jì)出既有利于幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),又有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的練習(xí);不僅要解決課本上的知識(shí),更重要的是要解決社會(huì)生產(chǎn)、企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題,尤其是企業(yè)繳稅的實(shí)際問(wèn)題,給學(xué)生提供更多的思考和探索的空間,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在《稅法》課程教學(xué)過(guò)程中,第1~3周的時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講授增值稅和營(yíng)業(yè)稅的理論知識(shí),之后從第4周開(kāi)始要求學(xué)生聯(lián)系制造業(yè)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)或者服務(wù)業(yè)等企業(yè),了解并調(diào)查企業(yè)實(shí)際繳納各種稅的情況。首鋼工學(xué)院會(huì)計(jì)班每班一般有40人左右,布置稅法調(diào)查作業(yè)時(shí),每班分成10個(gè)小組,大約4人為一個(gè)小組,每個(gè)小組找一家交納增值稅或營(yíng)業(yè)稅的單位,調(diào)查流轉(zhuǎn)稅和所得稅的繳納情況。每組設(shè)有一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé),要求每名學(xué)生都要參與,到教學(xué)結(jié)束之前一周時(shí)間完成每組的稅收調(diào)查報(bào)告。學(xué)生開(kāi)始對(duì)調(diào)查活動(dòng)表現(xiàn)積極,對(duì)稅法的學(xué)習(xí)興趣也很濃。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生調(diào)查收集企業(yè)的真實(shí)數(shù)據(jù),并參與了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng),對(duì)企業(yè)管理工作有了更深層次的了解。但是,學(xué)生對(duì)調(diào)查報(bào)告的整理比較茫然,針對(duì)學(xué)生具體情況,教師給學(xué)生展示往屆學(xué)生的調(diào)查范文,讓學(xué)生根據(jù)每組調(diào)查的企業(yè)的情況來(lái)計(jì)算所繳納的每個(gè)稅種,這樣,學(xué)生漸漸清晰了調(diào)查報(bào)告的整理思路。經(jīng)過(guò)每組成員的共同努力,最終完成電子版調(diào)查報(bào)告。教學(xué)最后一周安排學(xué)生匯報(bào)稅收調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐成果,利用兩節(jié)課的課堂時(shí)間,每小組的一名代表陳述稅收調(diào)查的經(jīng)過(guò)和分析過(guò)程,同小組的學(xué)生互相可以補(bǔ)充說(shuō)明。教師根據(jù)每組陳述的內(nèi)容和調(diào)查報(bào)告的分析情況,給每組進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),最后把評(píng)價(jià)結(jié)果納入到期末綜合考核當(dāng)中。稅法調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)在首鋼工學(xué)院已經(jīng)在三屆學(xué)生中開(kāi)展,學(xué)生一開(kāi)始茫然失措,后來(lái)逐漸地對(duì)稅法的了解加深??傊?jīng)過(guò)稅法調(diào)查活動(dòng),調(diào)動(dòng)了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生深入企業(yè)了解之后,才意識(shí)到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏,同時(shí)更加了解了稅法知識(shí)的靈活性。去年我校2008級(jí)會(huì)計(jì)班學(xué)生參加稅法調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)以后,有的學(xué)生暗自下決心利用在校期間好好學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課知識(shí),有的學(xué)生準(zhǔn)備利用假期時(shí)間找一份兼職會(huì)計(jì)的工作,以便練習(xí)所學(xué)的稅法專業(yè)知識(shí)。通過(guò)組織稅法調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)的能力,而且也提高了分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力,關(guān)鍵是提高了學(xué)生相互之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

綜上所述,《稅法》是在高職課程教學(xué)中重要的課程,也是職業(yè)基礎(chǔ)課程。作為高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教師,應(yīng)重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng),為了提高學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)能力,采取各種教學(xué)措施,從而提高學(xué)生的綜合水平,使學(xué)生盡快地適應(yīng)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

[1]張冬云.稅法[m].沈陽(yáng):東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2008.

第7篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動(dòng)員

我校黨委和有關(guān)部門(mén)始終把學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐擺在黨政工作的重要位置,把實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中,并作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。近些年來(lái),我校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每年都取得了較大成績(jī),無(wú)論是社會(huì)實(shí)踐的廣度和深度、團(tuán)隊(duì)總數(shù)、參加人數(shù)、涉及地區(qū)和社會(huì)影響都呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)。為今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得良好的成績(jī)提供了必要前提和重要保障。根據(jù)團(tuán)市委今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神,結(jié)合我校自身特點(diǎn)和今年的特殊情況,緊緊圍繞抗擊非典和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn),廣泛動(dòng)員青年學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,我校成立了以黨委副書(shū)記趙文同志為組長(zhǎng),有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志為成員的2003年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各院系制定詳細(xì)、周密、安全的措施,明確責(zé)任,精心組織,抓好落實(shí)。各院系緊緊圍繞活動(dòng)主題,廣泛宣傳動(dòng)員,并結(jié)合各自年級(jí)特點(diǎn),制定了本單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,把農(nóng)村貧困地區(qū)、城鎮(zhèn)社區(qū)作為重點(diǎn)服務(wù)地區(qū),把防治非典服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)、大學(xué)生“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)作為重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容,切實(shí)深入基層,與普通群眾打成一片,向群眾學(xué)習(xí),增進(jìn)對(duì)人民的情感,在實(shí)踐中增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)和艱苦奮斗的意識(shí),調(diào)動(dòng)高年級(jí)本科生、研究生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性,引導(dǎo)他們重點(diǎn)考察北京市的教育發(fā)展?fàn)顩r,為首都教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,力爭(zhēng)把我校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、精心組織 點(diǎn)面結(jié)合 注重實(shí)效

針對(duì)非常時(shí)期,學(xué)校轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,大部分學(xué)生都在家學(xué)習(xí)的特殊情況,

為了保證今年暑期社會(huì)實(shí)踐的順利開(kāi)展,學(xué)校團(tuán)委適當(dāng)轉(zhuǎn)變組團(tuán)方式,注重點(diǎn)面結(jié)合,把集中組團(tuán)與分散實(shí)踐的方式結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極主動(dòng)性,使參與社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)增加,并擴(kuò)大了實(shí)踐范圍。初步統(tǒng)計(jì),我校今年參與暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生超過(guò)7000人次,實(shí)踐地區(qū)包括北京、安徽、湖南、湖北、內(nèi)蒙古、江蘇、山東、黑龍江、遼寧等20余個(gè)省、市、自治區(qū),收到了很好的實(shí)際效果。

政法學(xué)院分團(tuán)委在接到通知很短的時(shí)間就組建了暑期“三個(gè)代表”社會(huì)實(shí)踐宣講團(tuán)。本次宣講團(tuán)成員主要由2000級(jí)3班法律專業(yè)和學(xué)生理論社團(tuán)的同學(xué)組成,按照學(xué)校團(tuán)委“就近就便”的工作原則,在八里莊街道鼎力社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)反映該社區(qū)居民對(duì)于法律咨詢的要求較為強(qiáng)烈這一實(shí)際情況,實(shí)踐團(tuán)在鼎力社區(qū)西區(qū)小花園開(kāi)展了法律咨詢活動(dòng)。同學(xué)們積極、熱情、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑榫用駛冏髁擞嘘P(guān)婚姻、財(cái)產(chǎn)繼承、民事糾紛等方面的法律咨詢,得到該社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和居民們的一致好評(píng)。此外,實(shí)踐團(tuán)還與居委會(huì)的同志舉行了多種形式的交流和座談。在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,除了組織在校學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)外,政法學(xué)院還采取點(diǎn)面結(jié)合的方式,鼓勵(lì)和支持返家學(xué)生,立足家鄉(xiāng),利用假期開(kāi)展多種形式的實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)。取得了積極的成果。

外院2002級(jí)英語(yǔ)教育系1班的同學(xué)以北京市大學(xué)生為關(guān)注對(duì)象結(jié)合國(guó)家的發(fā)展,人才的流失,就當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任問(wèn)題展開(kāi)討論與調(diào)查。調(diào)查報(bào)告深刻而發(fā)人深思。英文系2002級(jí)4班實(shí)踐小分隊(duì)深入到房山區(qū)后浦村進(jìn)行主題為“關(guān)注教育與人才”的調(diào)研活動(dòng)。他們利用問(wèn)卷和走訪等形式調(diào)查了當(dāng)?shù)氐娜丝凇⑸?、?jīng)濟(jì)水平,尤其是教育等具體情況。在村里唯一的小學(xué)里和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃葐?wèn)題進(jìn)行了座談,同學(xué)們用新時(shí)代大學(xué)生的獨(dú)特視角,切實(shí)的調(diào)查體會(huì)當(dāng)今中國(guó)農(nóng)村的教育狀況。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們紛紛表示此次社會(huì)實(shí)踐增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感,更加明確了自身的社會(huì)位置和價(jià)值以及今后的發(fā)展方向。外院英語(yǔ)教育系的學(xué)生在暑假期間自己組織家附近的小朋友義務(wù)授課,不僅僅豐富了暑期的生活,還有效的培養(yǎng)和提高了自身專業(yè)技能,為今后走向社會(huì)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文學(xué)院通過(guò)走進(jìn)社區(qū)、郊區(qū)及利用電話與網(wǎng)絡(luò)采訪等多種形式,圍繞包括“三個(gè)代表”思想與特殊時(shí)期高尚精神的宣傳、“抗擊非典珍愛(ài)健康”宣傳、非典時(shí)期先進(jìn)人物事跡宣傳以及綠色文明奧運(yùn)宣傳等四項(xiàng)主題進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)的重點(diǎn)在于深入社區(qū),在朝陽(yáng)區(qū)和平街道和平家園社區(qū)和房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)祖村,同學(xué)們通過(guò)各種形式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞣乐巍胺堑洹钡闹匾?,普及醫(yī)療保健知識(shí),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,希望能以豐富多彩的形式努力提高首都市民的公民道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

資環(huán)學(xué)院以黨員大學(xué)生為主體,組織學(xué)生圍繞首都現(xiàn)代化城市管理體制的建立和“新北京、新奧運(yùn)”的建設(shè)展開(kāi)社會(huì)調(diào)查。針對(duì)生活中比較突出的交通、治安、環(huán)保、衛(wèi)生等問(wèn)題展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查并提出解決建議,為北京建立公共衛(wèi)生體系、公共安全應(yīng)急體系和社會(huì)保障體系,提高城市管理水平,建設(shè)現(xiàn)代化大都市、迎接2008年奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一系列的社會(huì)活動(dòng),開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界,使學(xué)生有充分接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),自身也得到了很好的鍛煉。

數(shù)學(xué)系分團(tuán)委結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)組織學(xué)生到北京的國(guó)土房管局,汽配中心,打字復(fù)印服務(wù)部,編輯部,中國(guó)銀行監(jiān)督管理委員會(huì)第一統(tǒng)計(jì)處,宣武區(qū)安順城菜市場(chǎng),永定機(jī)械廠,天馳油集團(tuán),大興電器配件加工廠等企事業(yè)單位,開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和掛職鍛煉??萍忌鐣?huì)實(shí)踐小分隊(duì),就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合專業(yè)知識(shí)開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)。同學(xué)們圍繞大學(xué)生思想狀況、大學(xué)生消費(fèi)觀念、能源問(wèn)題等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查并利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)分析研究并寫(xiě)出了質(zhì)量較高的報(bào)告。更多的同學(xué)走進(jìn)社區(qū),了解社區(qū)、為社區(qū)建設(shè)提建議、在社區(qū)開(kāi)設(shè)服務(wù)站,參加本地社區(qū)的環(huán)境保潔、小區(qū)巡防、義務(wù)為本社區(qū)的小學(xué)生、中學(xué)生開(kāi)辦數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)班。部分同學(xué)通過(guò)提前到小學(xué)、中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),不但積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更多的體會(huì)到了教師責(zé)任的重大。“追尋學(xué)長(zhǎng)足跡”主題調(diào)研小分隊(duì),活躍在北京的普通教育戰(zhàn)線,利用暑假走訪了數(shù)十名數(shù)學(xué)系畢業(yè)生,通過(guò)采訪他們?cè)谝痪€教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷和體會(huì),結(jié)合社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求,為數(shù)學(xué)系的未來(lái)發(fā)展以及在校生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)要求提出了合理化建議。

生物系團(tuán)總支在同學(xué)中進(jìn)行了全面的動(dòng)員,通過(guò)電話、信件、網(wǎng)絡(luò)與每一位同學(xué)取得聯(lián)系并在踴躍報(bào)名的學(xué)生中挑選出20多名同學(xué),組建了“三個(gè)代表”宣講團(tuán)和社會(huì)調(diào)研團(tuán)。設(shè)立專門(mén)負(fù)責(zé)人,對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)員提出了明確的要求。在社會(huì)實(shí)踐期間,同學(xué)們深入到郊區(qū)、學(xué)校、家屬區(qū),對(duì)不同的人群進(jìn)行了走訪,同時(shí)也親身感受基層干部為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,解決老百姓的實(shí)際困難而付出的艱辛,大大改變了他們對(duì)基層黨員干部的片面認(rèn)識(shí),他們對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)樹(shù)立了更加堅(jiān)定的信念,明確了自己奮斗的目標(biāo)。通過(guò)宣講,很多學(xué)生還同一些單位、社區(qū)結(jié)對(duì)子、交朋友,雙方建立起長(zhǎng)期的聯(lián)系。此外,部分同學(xué)對(duì)師范生就業(yè)情況、城市環(huán)境污染問(wèn)題、農(nóng)村教育的建設(shè)問(wèn)題等進(jìn)行了調(diào)查研究,切實(shí)的感受到了“三個(gè)代表”的實(shí)踐對(duì)國(guó)家發(fā)展、百姓致富的重要意義,對(duì)“三個(gè)代表”的理解更加深刻了。實(shí)踐結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示,通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐的鍛煉讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)到很多課堂上所沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),使自己變得更加成熟也更加自信。

為了豐富學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),活躍部隊(duì)的文化生活,今年八一前夕,音樂(lè)學(xué)院組織學(xué)生骨干來(lái)到了武警9支隊(duì)二大隊(duì)的所在地,舉辦了“魚(yú)水情深---首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)與武警9支隊(duì)二大隊(duì)共慶八一文藝晚會(huì)”。同學(xué)們從接到任務(wù)的短時(shí)間內(nèi)以極大的熱情精心組織和排練演出節(jié)目,演出當(dāng)天,精彩的節(jié)目博得了武警戰(zhàn)士們熱烈的掌聲,雖然天空下起了雨,給演出帶來(lái)了一定的困難,但這絲毫沒(méi)有影響到同學(xué)們的熱情,活動(dòng)取得了圓滿成功。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們得到了鍛煉,積累了舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),并且展現(xiàn)了音樂(lè)學(xué)院學(xué)生的良好形象。

此外,歷史系、物理系、美術(shù)學(xué)院、教科院、化學(xué)系、信息工程學(xué)院、初教院等院系也積極組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),極大的豐富了學(xué)生的暑期生活,使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度,為樹(shù)立當(dāng)代青年良好的政治水平、道德修養(yǎng)和正確的社會(huì)責(zé)任感起到了積極的作用。

縱覽今年暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響強(qiáng)烈,收到了良好的效果。

三、辛勤耕耘、碩果累累

第8篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

長(zhǎng)期以來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全院同學(xué)中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),取得了令人可喜的成績(jī)?,F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下:

一、高度重視、認(rèn)真組織

假期前,院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn),確定實(shí)踐方,向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實(shí)際,多形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

今年我院的\\"三下鄉(xiāng)\\"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,各系因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:

1.分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,有希望工程的,有金融保險(xiǎn)的,有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的,有市場(chǎng)營(yíng)銷的,有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

2.集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),分赴各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車(chē),他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的\\"三個(gè)代表\\"實(shí)踐服務(wù)團(tuán),電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì),資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車(chē)。

(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種:

1.開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng),同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

2.開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái),對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。

3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分,鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并寫(xiě)出幾分調(diào)查報(bào)告。

4.開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,正值夏收時(shí)節(jié),許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,莊稼熟在地里而無(wú)人收割,同學(xué)們積極幫助這類家庭,為他們解決了燃眉之急。

5.文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車(chē)到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出,豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6.開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),一方面了解社會(huì),另一方面也解決了自身的生活需要。

7.環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與\\"保護(hù)母親河\\"行動(dòng),進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,治理環(huán)境污染,裝扮母親河。

8.考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成\\"三個(gè)代表\\"服務(wù)團(tuán),赴河池地區(qū)開(kāi)展考察實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,牢固樹(shù)立跟黨走的信心和決心。

9.開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng),為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,提高我院科技學(xué)術(shù)水平,各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù),抓緊實(shí)驗(yàn)。

總之,今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,形式是多樣的,以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看,今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn):(1)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),評(píng)比表彰

寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問(wèn)題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn),提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí),在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐交流會(huì),同時(shí),全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

(四)經(jīng)驗(yàn)和收獲

1.學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來(lái),學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi),并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗(yàn)生活。

第9篇:法律社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

   一、高度重視、認(rèn)真組織

   

假期前,院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn),確定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

   二、 緊密結(jié)合實(shí)際,多形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

   

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,各系因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

   (一) 從組織形式上看,主要有兩種形式:

   1.分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,有希望工程的,有金融保險(xiǎn)的,有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的,有市場(chǎng)營(yíng)銷的,有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

   2.集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),分赴各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車(chē),他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團(tuán),電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì),資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車(chē)。

   (二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種:

   1.開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng),同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

   2.開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái),對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。

   3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并寫(xiě)出幾分調(diào)查報(bào)告。

   4.開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,正值夏收時(shí)節(jié),許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,莊稼熟在地里而無(wú)人收割,同學(xué)們積極幫助這類家庭,為他們解決了燃眉之急。

   5.文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車(chē)到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出,豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

   6.開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),一方面了解社會(huì),另一方面也解決了自身的生活需要。

   7.環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng),進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,治理環(huán)境污染,裝扮母親河。

   8.考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán),赴河池地區(qū)開(kāi)展考察實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,牢固樹(shù)立跟黨走的信心和決心。

   9.開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng),為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,提高我院科技學(xué)術(shù)水平,各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù),抓緊實(shí)驗(yàn)。

   總之,今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,形式是多樣的,以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看,今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn):(1)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

   三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),評(píng)比表彰

   寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問(wèn)題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn),提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí),在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐交流會(huì),同時(shí),全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

   (四)經(jīng)驗(yàn)和收獲

   1.學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來(lái),學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi),并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗(yàn)生活。