見(jiàn)于不見(jiàn)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的見(jiàn)于不見(jiàn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

民國(guó)年代，我生長(zhǎng)在鳳凰山下城內(nèi)一戶人家，小城四季如春，風(fēng)景宜人，宛若一座人間仙境。我是家里唯一的孩子，父母視為我掌上明珠，寵愛(ài)有加。

家教嚴(yán)格，母親說(shuō)女子不可隨便出門，必須學(xué)會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)，那時(shí)我偏偏纏著二老撒嬌，嗎要學(xué) 我就要陪著你們終老，我要孝順你們。我從小就喜歡彈琴，父母請(qǐng)了老師在家指導(dǎo)。到了上學(xué)年齡，我便進(jìn)入一家女子學(xué)校學(xué)習(xí)，除了上學(xué)，我多是在家練琴學(xué)習(xí)女紅。

千萬(wàn)次相遇，不識(shí)君面，一次邂逅便有不朽的情緣。三月春暖花開(kāi)，我和丫鬟穎兒出來(lái)游玩，蝶舞飛滿天，鳥(niǎo)兒不知倦，紅花綠草爭(zhēng)春顏，這樣的季節(jié)，這樣的時(shí)刻醉了清歡。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到西湖邊，湖水清澈漣漪顫，楊柳絮花隨風(fēng)飄， 湖邊，行人如織，好不熱鬧。穎兒說(shuō)：“小姐，聽(tīng)說(shuō)那邊有花，很美麗，我去買幾朵，你在這里等我?！?/p>

久不見(jiàn)她回來(lái)，忽聽(tīng)到一老伯叫賣聲：“又大又甜冰糖葫蘆，奧呵!又大又甜冰糖葫蘆，奧呵!”聽(tīng)的這純樸的叫賣聲，饞的口水都快出來(lái)。道：“老伯，我要一枝?！闭陕?tīng)到也有人說(shuō)：“老伯，買一枝冰糖葫蘆。”老人家面色為難的說(shuō)：“年輕人，我就剩最后一只，你們誰(shuí)買呀 ”尷尬時(shí)刻，我本想轉(zhuǎn)身離去，對(duì)方靈機(jī)一笑：“老人這是巧合，我們一人一半?！?/p>

已是六月初夏，母親說(shuō)：“夏日去寺院，全家保平安，清清，今天我們上香拜佛。”真是好久沒(méi)出門了，聽(tīng)了可以出門好生歡喜。我、穎兒、母親還有陳媽我們一起去了。寒山寺，走在斷橋上，我想起書(shū)本里有一故事，許仙白素貞的凄美愛(ài)情。眼環(huán)四周小荷才才露尖尖角尖叫，只見(jiàn)青蜓立上頭，涼風(fēng)陣陣荷葉羞。只看對(duì)面一人面熟，是誰(shuí)呢 我認(rèn)識(shí)人很少呀!對(duì)方竟一直看我，我羞的臉紅走了，忽然想起，一半冰糖葫蘆郎。去過(guò)寺院母親要我和穎兒隨處走走，不知不覺(jué)中又走西湖橋邊，嬰兒說(shuō)，小姐，我們?cè)趺从謥?lái)這里 ”我笑道：“穎兒，我就是想，也不知道為什么 ”

遇見(jiàn)也許是注定的事，不一會(huì)眼前出現(xiàn)了那個(gè)人，他微笑走來(lái)：“小姐你好，請(qǐng)問(wèn)芳名 我說(shuō)：“姓柳，名清清?！敝灰?jiàn)他笑道：“好名字，怎么和我有點(diǎn)像，我姓畫(huà)，名飛飛。柳小姐讀書(shū)嗎 平時(shí)都喜歡做什么 ”我說(shuō)：“讀了一些，喜歡彈琴看書(shū)，畫(huà)少爺呢 ”他仰臉一笑：“哈哈，我浪跡天涯，無(wú)事可做?！?/p>

轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一年，父親生意大不如從前，母親也病了。父親母親商量要趕快為我定一門親事，免得有變。在那一刻，我想了飛飛，他還好嗎 可曾記得我們遇見(jiàn)，這樣的念頭在心中一閃而過(guò)，再無(wú)出現(xiàn)。

又是八月桂花香，滿枝桂花伴清寒，煙云撒秋葉，瘦了清風(fēng)彈，片片落葉似蝴蝶翩翩起舞落塵間，一絲憂愁，幾分傷感，母親說(shuō)過(guò)幾天就是姨媽壽誕，我們要去祝賀。姨媽和母親出生在書(shū)香門第家，她們溫婉典雅，知書(shū)達(dá)理，賢良淑德。

姨媽壽誕時(shí)，我們一家便去了，姨夫是地方重要官員，姨媽的壽宴客人絡(luò)繹不絕，我不喜歡熱鬧，到姨媽家后，便找表妹去了。靜表妹說(shuō)：”清姐姐，越發(fā)出落得美麗動(dòng)人：看看這身段玲瓏有致，婀娜多姿，臉頰白里透粉，彎彎的柳葉眉，眼睛像湖水美麗而憂郁，真是美的讓我嫉妒。”我說(shuō)：“妹妹可別說(shuō)笑了，你也是一位美人胚子，妹妹最近好嗎 ”靜表妹說(shuō)：“告訴你一件事，我馬上訂婚了，就是他，這是他的照片?！币?jiàn)一眼心痛一生，他是畫(huà)飛飛，為什么如此巧合 為什么 我微笑的祝福表妹找到理想的未婚夫。

又是冬日，天氣異常寒冷，母親也不讓我學(xué)琴了。我無(wú)事便常去踏雪，那日與嬰兒在雪中玩耍，猛地聽(tīng)有人喊：“清清，清清，是你嗎 怎么那么巧合!我們又遇見(jiàn)了，你最近好嗎 ”我微笑的說(shuō)句：“哦，是挺巧的，我還老樣子，你呢 ”飛飛道：“我訂婚了，是父母給我定的，可是我不喜歡她?！蔽依湫Φ溃骸岸加喕榱诉€說(shuō)這些，你就好好對(duì)待你的未婚妻吧!飛飛，我還有事，我走了，”

飛飛追著說(shuō)：“ 清清，還記得那串糖葫蘆嗎 難道你不知道我喜歡你嗎 清清，冰糖葫蘆一直還在，不負(fù)遇見(jiàn)?！蔽业恼f(shuō)：“記得呀!但是不知道你喜歡我，飛飛，別胡言亂語(yǔ)了，我真的要走了?！毙耐次ㄓ凶灾?，清淚溢出難回頭。

臨近春節(jié)，我們這里有一習(xí)慣，親戚相互走動(dòng)，姨媽一家來(lái)我家做客，沒(méi)想到表妹把飛飛也帶來(lái)了。一頓飯的時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)像似用了十年，真的太漫長(zhǎng)太痛苦，無(wú)奈飯吃到一半，我說(shuō)身體不適離開(kāi)了。

女兒大了不易留，留來(lái)留去是憂愁，父母一直在托媒人找一家好人家，看了多少家，我都說(shuō)不好。那日父親發(fā)發(fā)雷霆：“你說(shuō)什么人家好 給你找什么樣的人家，你就得嫁給他，你還能做主嗎 ”聽(tīng)了父親的話，我委屈便哭著說(shuō)：“要嫁你嫁就是，”便回房去了。終是抵不過(guò)父母的施壓，我與鄧建云訂婚了。

多次與母親說(shuō)我不喜歡建云，不是我心中的郎君。母親很生氣：“清清，你都訂婚了，別胡言亂語(yǔ)，你是我們心肝寶貝，你這家不喜歡，哪家看不上，難道要父母給你摘天上的月亮，你才喜歡嗎 人有旦夕禍福，萬(wàn)一我們突然離世，誰(shuí)來(lái)疼你照顧你，到時(shí)你怎么辦 給你找個(gè)好人家，我們就算走了，也好放心呀!聽(tīng)著母親的話，我低頭無(wú)言，唯有默認(rèn)。

心中的執(zhí)念難改，癡戀不變，沒(méi)過(guò)多久我便結(jié)婚了，也許是心中難過(guò)，婚后我病了，但是生活要繼續(xù)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)表妹結(jié)婚了。自從嫁人我后，因?yàn)樵购抟恢蔽椿啬锛?。五年了，又是臨近春節(jié)，父母再一次差人來(lái)接我回家團(tuán)圓，兒女與父母哪有真正的仇恨，我和建云便回娘家了。

無(wú)人知道我和飛飛的事情，親戚畢竟還是親戚，相互走動(dòng)時(shí)避免不了的。母親說(shuō)：”你到你姨媽家看看吧，她是我們唯一的親戚。”我本是一萬(wàn)個(gè)不想去，因?yàn)榕掠鲆?jiàn)，可是又不得不去，便硬著頭皮點(diǎn)頭了。

我們一家到姨媽家，真的遇見(jiàn)了，又一次看到他的眼睛，我心底一痛，原本陽(yáng)光清澈的眸子變的如此憂郁，我們相視一笑便走開(kāi)了。詢問(wèn)表妹他們過(guò)的如何 表妹說(shuō)：“不就那樣吧!姐姐，這苦我只與你說(shuō)，結(jié)婚當(dāng)晚，你知道他說(shuō)什么 小靜，這個(gè)抽屜是我的重要物件，你不準(zhǔn)動(dòng)，我順手打開(kāi)一看，就是半串烏黑發(fā)霉的冰糖葫蘆，他視為為珍寶。哎!我無(wú)言了，這就不說(shuō)了。當(dāng)夜，他就一直看著冰糖葫蘆哭，這就是我們的新婚之夜，姐姐，你說(shuō)我過(guò)的怎么樣 ”

一樣癡心一樣愛(ài)戀，雖不言語(yǔ)心同相連，巧合在亭閣一處看到他：”清清，這幾年過(guò)的好嗎 我微笑：“挺好的，我都聽(tīng)妹妹說(shuō)了，你要好好生活，好好疼她，忘記我吧!”他狂笑一聲：“清清，那你呢 幾年不見(jiàn)，你看你消瘦的模樣，你快樂(lè)嗎 你能忘記我嗎 ”我接近哀求的喊道：“不要說(shuō)了，不要說(shuō)了…………”

身病好醫(yī)，心病難醫(yī)，不久我重病入院了，親戚家人都來(lái)看我，我抓住媽媽的手：“母親，是清清不孝，也許我時(shí)日不長(zhǎng)，原諒女兒吧 女兒走后，你們要好好照顧自己。”母親哭著說(shuō)：”女兒呀!是我害了你，當(dāng)初逼你嫁人，現(xiàn)在我知道已經(jīng)晚了，母親后悔，可這都是命，我們誰(shuí)都怨不得，我的女兒你要想開(kāi)，可不要丟我和你父親，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，，好好地活著，知道嗎 ”

那日我的夫君建云突然跪地痛哭，他語(yǔ)無(wú)倫次：”清清，我配不上你，你嫁我之前知你心中有人，可是那么多年你還是一心對(duì)我，努力做個(gè)好妻子。我眼看你消瘦的樣子，我心疼呀!我不能眼看著你死，我也不想你死，我情愿自己死了，也不想你死去。為了你快樂(lè)幸福，今日我寫(xiě)休書(shū)，我愿意休了你，你去尋找你的幸福吧!”建云舉動(dòng)令我震驚，突然敲醒了我，是呀!結(jié)婚多年，我相思成病，憂郁成疾，他一直裝不知道默默的疼愛(ài)我，就算我不愛(ài)他，也是知道他的真心，為了父母建云，我該放開(kāi)了。

又日建云不在，飛飛突然來(lái)我家。我是又驚又喜道：”你怎么來(lái)了?！憋w飛說(shuō)：”聽(tīng)你妹妹，建云有事出去，我來(lái)看看你你。”那日我們相約外出用餐，飛飛沒(méi)問(wèn)我吃什么 便點(diǎn)了一桌飯菜，我一看都是平時(shí)喜歡吃的飯菜，心驚喜，知心人就在眼前。

飯后后，天色一暗，我們一起去了湖邊散步，西湖依然是美麗的西湖，清風(fēng)入還，異常舒心，時(shí)間過(guò)去那么多年，我們還可以在這這里散步，開(kāi)心的說(shuō)著彼此的生活。冷不防的從背后冒出幾位大漢：“把錢全部拿出來(lái)，不然殺死你們，快點(diǎn)快點(diǎn)。”我傻眼了，這該怎么辦 我淚盈雙眼無(wú)助的望著飛飛。好大一會(huì)飛飛說(shuō)：“你們要錢嗎 我有很多錢，你們把我放了，我回家拿錢去?！甭?tīng)了這話我真是暈了了，只見(jiàn)那幾位大漢拳打腳踢說(shuō)著：“你當(dāng)我們是三歲小孩呀!你敢玩老子，我打死你，讓我們放你走，們都沒(méi)有!”當(dāng)時(shí)我心痛又失望說(shuō)：“你們放了他，就把我殺死算了，，我活夠了?！痹谀那рx一發(fā)時(shí)刻，巡邏隊(duì)林來(lái)到， 幾位大漢倉(cāng)皇而逃，我和飛飛無(wú)言，各自回家了。

到家看到建云回來(lái)了，我一聲不響撲進(jìn)他的懷里哭了，建云笑道：“我的老婆就是可愛(ài)，一天不見(jiàn)我，就想我想到淚流滿面。”我說(shuō)道：“建云你真壞，是的，我就是的想你想的，就是很愛(ài)你，我要一輩子跟著，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我。

飛飛是我最初的遇見(jiàn)，像那冰糖葫蘆，酸酸甜甜。記得母親說(shuō)過(guò)，愛(ài)情患難見(jiàn)真情，婚姻是兩個(gè)人朝夕相處久不厭，越處越愛(ài)越相戀才是婚姻之道，也是時(shí)時(shí)把對(duì)方放心里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)有愛(ài)的體現(xiàn)，一刻不見(jiàn)心掛念才是值得攜手共走一生的人。是呀!我與飛飛是個(gè)甜美的遇見(jiàn)，心生愛(ài)慕情難斷，遇見(jiàn)與生活是兩個(gè)不同的概念。正如老話說(shuō)所言，婚姻如鞋，鞋穿在自己腳上，合不合適只有自己體會(huì)自己知道，別人看到的只是外表，婚姻是自己的，幸福不幸福唯有自知。

第2篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

[關(guān)鍵詞]數(shù)學(xué)教學(xué) 簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)策略

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)中有效掌握相關(guān)的計(jì)算方法，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行靈活運(yùn)用。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)時(shí)不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)還應(yīng)該注重學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)便計(jì)算方法的掌握，讓學(xué)生可以在輕松的課堂氛圍中掌握簡(jiǎn)便計(jì)算的方法和原理，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣及計(jì)算能力，在實(shí)際的運(yùn)用中，更好發(fā)揮簡(jiǎn)便運(yùn)算的作用。

一、通過(guò)“湊整”簡(jiǎn)化計(jì)算

湊整指的就是在計(jì)算的過(guò)程中通過(guò)改變計(jì)算的順序達(dá)到湊成整數(shù)的目的，這就要求學(xué)生首先進(jìn)行整體觀察。觀察能力在學(xué)生能力的培養(yǎng)中占有非常重要的地位，在進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)時(shí)首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體觀察，在整體觀察和感知的基礎(chǔ)上選擇正確的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法。學(xué)生在觀察的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)湊整的方法，然后通過(guò)結(jié)合已有知識(shí)找出對(duì)應(yīng)的計(jì)算順序，在簡(jiǎn)化運(yùn)算量的同時(shí)，避免在計(jì)算中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

例如，在進(jìn)行“加減法運(yùn)算”的教學(xué)時(shí)，教師為了鍛煉學(xué)生“湊整”的簡(jiǎn)便計(jì)算能力，可以設(shè)計(jì)下面的問(wèn)題：

（1）9/11+3/7+2/11+4/7=

（2）13+14+26+7=

（3）43-16+7-14=

教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以首先要求學(xué)生自己進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算。不同的學(xué)生會(huì)采取不同的計(jì)算方法，有的學(xué)生計(jì)算又快又準(zhǔn)確，有的學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中可能會(huì)遇到很多問(wèn)題。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體觀察，讓計(jì)算較快和較準(zhǔn)的學(xué)生首先分享計(jì)算方法，然后教師進(jìn)行總結(jié)?？梢钥闯?，如果按照一般的計(jì)算順序進(jìn)行，計(jì)算量會(huì)很大，而且計(jì)算起來(lái)很費(fèi)勁，如果是在整體觀察之后，對(duì)計(jì)算的順序進(jìn)行一定的調(diào)整，本著湊整的原則選擇合適的計(jì)算順序。就可以大大減少計(jì)算量，同時(shí)提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

可見(jiàn)，在進(jìn)行計(jì)算教學(xué)的時(shí)候一定要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成先觀察的習(xí)慣，通過(guò)對(duì)計(jì)算式子的整體觀察，把握計(jì)算中的關(guān)鍵，根據(jù)湊整等原則確定計(jì)算的順序，最終達(dá)到減少計(jì)算量的目的，教師在教學(xué)中需要對(duì)學(xué)生整體觀察計(jì)算式子的能力進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中才能做到有條不紊，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性和效率。

二、通過(guò)“求同”簡(jiǎn)化計(jì)算

“求同”指的就是在計(jì)算過(guò)程中找出相同的數(shù)字，將相同數(shù)字作為突破口看能不能運(yùn)用相關(guān)的計(jì)算方法，最終達(dá)到簡(jiǎn)便計(jì)算的目的。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)便運(yùn)算數(shù)字都是具有一定特點(diǎn)的，但是一般計(jì)算中不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，需要學(xué)生在對(duì)式子進(jìn)行具體分析的時(shí)候，通過(guò)找到式子中相同的數(shù)字，運(yùn)用相關(guān)的運(yùn)算定律，看是否可以達(dá)到簡(jiǎn)便計(jì)算的目的，增加對(duì)于可以簡(jiǎn)便運(yùn)算式子的敏感度。

例如，在進(jìn)行四年級(jí)下冊(cè)“運(yùn)算律”的教學(xué)時(shí)，其中就有關(guān)于乘法分配率的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，而在乘法的定義中也有關(guān)于加法和乘法之間關(guān)系的性質(zhì)。在這個(gè)部分教學(xué)中教師可以針對(duì)求同的觀點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的簡(jiǎn)便運(yùn)算設(shè)計(jì)，增加學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算式子中相同數(shù)字的能力。

如：（1）5+5+5+6+6=3×5+2×6=15+12=27

（2）4×6+7×6+9×6：（4+7+9）×6=20×6=120

從上面的計(jì)算式子可以看出，式子（1）中通過(guò)找到相同出現(xiàn)的數(shù)字“6”和“5”可以將計(jì)算式子中的加法運(yùn)算最終轉(zhuǎn)化成為乘法運(yùn)算，有效降低了運(yùn)算量；式子（2）中通過(guò)找到相同出現(xiàn)的數(shù)字“6”，利用乘法分配率將式子進(jìn)行合并，先計(jì)算加法，計(jì)算過(guò)程得到很大簡(jiǎn)化。

可見(jiàn)，通過(guò)觀察計(jì)算式子中相同的數(shù)字是運(yùn)用相關(guān)簡(jiǎn)便計(jì)算方法的突破口和關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生在進(jìn)行日常的計(jì)算訓(xùn)練時(shí)一定要增加這個(gè)部分的敏感度，在計(jì)算中善于運(yùn)用“求同”簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，學(xué)生的簡(jiǎn)便運(yùn)算能力也會(huì)得到較快提高。

三、通過(guò)“拆整”簡(jiǎn)化計(jì)算

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中涉及了很多的運(yùn)算定律，四則混合運(yùn)算中的和、差、積、商的變化都是簡(jiǎn)便計(jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)于這個(gè)部分的知識(shí)需要達(dá)到熟練掌握的程度，這個(gè)是進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的核心能力?！安鹫敝傅木褪窃谟?jì)算的過(guò)程中，通過(guò)將數(shù)字分拆成有整數(shù)的形式，運(yùn)用相關(guān)運(yùn)算定律和性質(zhì)達(dá)到簡(jiǎn)便運(yùn)算的目的。

例如，在進(jìn)行四年級(jí)下冊(cè)“一百以內(nèi)整數(shù)加減法”的教學(xué)時(shí)，同時(shí)還需要運(yùn)用一些乘法分配律的相關(guān)內(nèi)容達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算的目的。拆整的簡(jiǎn)便計(jì)算方法一般都比較隱蔽，很難被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用起來(lái)也很麻煩。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中需要將這個(gè)部分專門提出來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，讓學(xué)生明白其中的原理，這樣學(xué)生就能更好掌握這種簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。

例如，教師在教學(xué)中可以設(shè)計(jì)下面的題目：

（1）27×4=（25+2）×4=25×4+2×4=100+8=108

（2）18+6+6+6=6+6+6+6+6+6=6×6=36

第3篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

那年，諾十三歲，她與同齡人一樣，貪玩、輕狂、不太喜歡讀書(shū)。父母對(duì)她抱有很大的希望，想讓她努力讀書(shū)，上大學(xué)。所以，他們花了很多錢讓諾去補(bǔ)課，年少的諾拗不過(guò)他們，只得去。于是，她在補(bǔ)課房遇見(jiàn)了望。望也在補(bǔ)課，他很聰明，體育很好。但就是不喜歡讀書(shū)。偶爾會(huì)同他一起回家。他們一起。

漸漸的，諾的好朋友戀和望走的很近，一打聽(tīng)，才知道戀和望是小學(xué)同學(xué)，關(guān)系很好，而諾每天同他們一起回家只覺(jué)得自己像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的跟在他們身邊。

他們一起走在僻靜的小路上，戀很喜歡那條路，總是飄著落葉。那種美。望總是陪著戀走，諾也是。諾和戀一路上都在打鬧。而望總是在旁邊靜靜地走著。有時(shí)，戀會(huì)去陪望，他們總是有聊不完的話題。望總是會(huì)看著戀，而諾一直在看著望，那輪廓，那落葉是那么的唯美。想著，是什么讓這張充滿純真的臉上寫(xiě)滿的悲傷？可是，當(dāng)望看著戀時(shí)，為什么悲傷會(huì)消失不見(jiàn)呢？

日子，一天一天重復(fù)的過(guò)去了，一切還是原來(lái)的樣子，戀和望依舊有聊不完的話題，諾依舊站在旁邊，像從未存在過(guò)，每次她想加入他們時(shí)，卻又停住了那一“腳步”。她害怕、害怕被望討厭。望說(shuō)過(guò)不喜歡別人打斷他和別人的談話。諾很清晰的記得望說(shuō)過(guò)。她只有默默的走著，想著，低著頭。盡管這樣，諾還是被望討厭了。因?yàn)橹Z脾氣不好，經(jīng)常對(duì)戀發(fā)火，還經(jīng)常做一些幼稚的傻事。望一定不喜歡這樣，所以每次諾發(fā)火時(shí)望的眼神里充滿了鄙夷，諾感覺(jué)到了從未有過(guò)的痛，在那一刻，痛、告訴了諾，那就是愛(ài)。明白了一切的諾更加喜歡偷偷的看望，看他那張寫(xiě)滿悲傷的臉，有時(shí)，諾發(fā)現(xiàn)望居然也朝她看，諾知道望朝這邊看的原因，因?yàn)閼倬妥谥Z身旁。

戀，是個(gè)很好的女孩，很溫柔，更活潑，成績(jī)又好，很多人都喜歡和她做朋友。她對(duì)諾是無(wú)話不說(shuō)。甚至連她曾經(jīng)也喜歡過(guò)望這件事。這樣一個(gè)好女孩，諾希望她能夠幸福。而戀也希望諾幸福。戀對(duì)諾說(shuō)她知道諾喜歡望，戀覺(jué)得諾很好，望會(huì)喜歡諾的。諾知道那是不可能的，但諾希望可以默默的喜歡望，看著望。這樣對(duì)諾來(lái)說(shuō)，也是一種幸福。

有一次偶然的情況下，諾和戀被換坐到了望的后面，戀依舊和望有很多的話題。諾只能在旁邊默默的聽(tīng)著，有時(shí)候望也會(huì)和諾說(shuō)話，可每次都是那種齷齪的事，其實(shí)他不只跟諾說(shuō)，他和很多人都會(huì)說(shuō)，大家都不喜歡他。但是，諾卻不惱他，任憑他，有時(shí)甚至?xí)敌Γ孟褡约簺](méi)有了自尊。在一旁的戀有時(shí)會(huì)為諾打抱不平，可是他們每次為諾爭(zhēng)吵時(shí)，說(shuō)的話都是那么的絕情，只有那時(shí)，諾能夠感受到了的諷刺，是無(wú)法比擬的。

有一天，朋友把諾叫出教室，諾不知道發(fā)生了什么事，大家都樂(lè)呵呵的，朋友指責(zé)了諾，罵諾是傻瓜。因?yàn)橥呐?。望的女友上次?lái)找望。朋友都知道諾的事，其中有一個(gè)人說(shuō)望的女友不好，什么之類的話，還一個(gè)勁的罵她。而諾當(dāng)時(shí)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我都沒(méi)在意，你那么在意干嘛？”其實(shí)，說(shuō)這句話之時(shí)，諾的心是那么的痛，為了不讓大家擔(dān)心，她的心是那么多的創(chuàng)口。沒(méi)想到朋友以為諾在說(shuō)她多管閑事。諾感到委屈，很委屈。諾哭了、歇斯底里。諾從來(lái)不知道大家那么的討厭自己。諾也不知道她會(huì)被朋友指責(zé)，諾可能會(huì)忘記他們說(shuō)的話，但忘不了那種利劍似的眼神，毫不留情的刺穿諾的心。諾受不了那些而沖出去了，她看見(jiàn)了望，看見(jiàn)了望凝重的表情。望，你也知道這件事么？諾也會(huì)讓你有表情么？諾多么希望那是真的，但諾知道望永遠(yuǎn)不會(huì)想諾，永遠(yuǎn)不會(huì)。諾只能這樣默默的想著，哭著，沒(méi)有一個(gè)人知道。在那一刻，諾終于明白，她要放手了，她要成長(zhǎng)了，諾不會(huì)像以前那樣了。諾變了，大家都這么說(shuō)。諾自己也覺(jué)得，她不再偷偷的去看望了，但她還是喜歡望的。十五歲的諾上了高一，戀去了異地求學(xué)，而望留在了這。就在諾的隔壁班。諾經(jīng)常過(guò)去看望，但他們什么話也沒(méi)說(shuō)，就像從未認(rèn)識(shí)一樣。而諾那句一直沒(méi)有說(shuō)出的話在那年也說(shuō)出來(lái)了。諾大聲的對(duì)望說(shuō)：“我喜歡你。”望沒(méi)有回應(yīng)頭也不回的走了，而諾卻笑了。她不想要什么答案，早在那年望看著戀時(shí)諾就已經(jīng)知道了一切，只是她不想心里留有遺憾。所以諾說(shuō)出了嗎四個(gè)字，用最直接的方式。

可是，諾還是不能完全放下望，尤其是后來(lái)分文理科他們分到了一個(gè)班，但是諾仍傻傻的相信那是緣份。她以為改變后的她會(huì)讓望改變都她的看法，但是，諾錯(cuò)了，錯(cuò)的無(wú)可救藥，因?yàn)樗谝淮螣o(wú)意中看到了望在QQ上對(duì)戀發(fā)的告白信息。雖然早就知道了這一切，到親眼看到時(shí)，那種疼痛更為劇烈。感覺(jué)心已痛到麻木了。

不知過(guò)了多久，諾依舊對(duì)這件事很傷心，她經(jīng)常獨(dú)自去操場(chǎng)，一圈一圈的靜靜的走著，想著，讓眼淚放縱的順著臉頰流下。

知道那天，那是諾十六歲的生日，諾請(qǐng)了很多朋友，定了個(gè)蛋糕。后來(lái)諾突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有打火機(jī)點(diǎn)蠟燭，那要怎樣點(diǎn)蠟燭呢？朋友幫諾去向望借。望經(jīng)常抽煙的應(yīng)該有打火機(jī)的。諾清晰的聽(tīng)到望回應(yīng)朋友回去幫忙借，還希望他們玩得開(kāi)心。雖然，望沒(méi)有當(dāng)著諾的面說(shuō)什么，而諾欣慰的笑了，因?yàn)橹Z沒(méi)有看錯(cuò)，望不是大家眼中輕狂的不良少年，而是內(nèi)心充滿傷，怕被傷害而故作強(qiáng)勢(shì)的孩子。在那一刻，諾放下了，就因?yàn)橥麥\淺的一句話。諾知道，望沒(méi)有真正討厭過(guò)諾。而且，他以后會(huì)過(guò)得很好、很幸福。諾真的很高興。因?yàn)樗吹酵诔砷L(zhǎng)，諾也在。望會(huì)幸福，所以她放手。

第4篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

先說(shuō)保安。我們單位新辦公樓（與其他單位共用一座樓）的保安與保潔是聘請(qǐng)某專業(yè)公司承包的，每年需付近20萬(wàn)元。保安隊(duì)伍是怎么組建的，不清楚，只見(jiàn)老的少的壯的瘦的均有。

剛上班那幾天，看見(jiàn)保安我極不自在。因?yàn)楸０惨桓贝鬆斉深^，呼五喝六。作為單位的一個(gè)小頭目，我對(duì)保安極其客氣?？捎心敲匆晃?，似乎特別牛氣，我主動(dòng)向他打招呼，那先生卻兩眼望天，沒(méi)有反應(yīng)。他有時(shí)坐在門口的椅子上，蹺著二郎腿，像獄警，又像法警，讓樓里上班的“主人”們不知自己為何人，什么角色。

還是那位仁兄，有次假日我到單位去，喊半天他不開(kāi)電動(dòng)大門，好不容易來(lái)了，還問(wèn)星期天你跑來(lái)干什么。對(duì)此人，我終于忍不住了，向有關(guān)部門反映，要求辭退此人。后來(lái)此人被換了，但我多少落下了苛刻的名聲。保安里還有位仁兄，憨憨壯壯的，農(nóng)民不像農(nóng)民，民工不像民工，與保安二字怎么也靠不上。有次進(jìn)門，見(jiàn)那位老兄斜靠在大廳柜臺(tái)后的椅子上，懶洋洋地不理人。我問(wèn)他，你是否經(jīng)過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練，他說(shuō)訓(xùn)練過(guò)?？晌以趺匆膊幌嘈?。因?yàn)樗B起碼的禮貌也沒(méi)有，起碼的游戲規(guī)則也不遵守。

單位有保安，卻不甚安全。因?yàn)樵鹤永锝?jīng)常丟自行車，院里的汽車隨便進(jìn)出，且特別多，到處亂停。我們單位唯一的一個(gè)專用停車位，常被別的車輛亂占，自己的車根本停不進(jìn)去。搬進(jìn)樓兩年多，單是我們這個(gè)只占3層、30多人的單位，辦公室失竊已是3次。第一次是六且晃慌處長(zhǎng)在對(duì)面辦公室開(kāi)會(huì)，賊進(jìn)去偷走她的手機(jī)與電腦U盤；第二次是賊偷走了七樓一女實(shí)習(xí)生的手機(jī)、小靈通、700元現(xiàn)金；第三次是賊躥到八樓，偷走了辦公室副主任的手機(jī)，另一位干事的手機(jī)因?yàn)樘f，賊沒(méi)拿。其他單位的辦公室，也經(jīng)常有賊光顧。

小偷如此猖獗，我們沒(méi)有應(yīng)對(duì)措施嗎？有！我們有門衛(wèi)、保安、監(jiān)控室。我們的監(jiān)控特別的全方位，院內(nèi)、大廳、樓道、電梯，均有。如某人不注意，你的不雅舉動(dòng)肯定會(huì)被錄下來(lái)，且會(huì)被傳出去。對(duì)付自己人，我們有的是辦法。都說(shuō)從古到今，中國(guó)人最絕的一招，就是內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)行，外戰(zhàn)外行。比如宋朝的軍隊(duì)，打遼國(guó)人、西夏人、金國(guó)人不行，可打宋江、方臘的農(nóng)民軍行。我們的監(jiān)控，遇上了賊也沒(méi)多少辦法。遇到竊案后，失主與單位有關(guān)負(fù)責(zé)人通常要去樓下看錄像。錄像顯示，這些賊通常挾著包或拿個(gè)大信封，裝成辦事人，他們一般不坐電梯，沿著沒(méi)有探頭的樓梯而上，而且一層一層地走，探頭探腦，行動(dòng)鬼祟。如果監(jiān)控人員負(fù)責(zé)，應(yīng)及時(shí)通知保安或該單位有關(guān)人員進(jìn)行盤查、封堵、攔截。但監(jiān)控人員從不作為。打開(kāi)監(jiān)控器后，過(guò)了幾天的新鮮期，他們不知在打瞌睡，還是干什么別的去了。他們把一切都交給了錄像帶，寄托于錄像帶。這樣的監(jiān)控，有用嗎？有時(shí)有用，比如我們那位女處長(zhǎng)的失竊案，就是根據(jù)錄像破的。也怪那個(gè)賊太笨太猖狂，時(shí)隔不久又來(lái)行竊，被錄像者發(fā)現(xiàn)，被保安逮住送進(jìn)了派出所。但大樓內(nèi)十?dāng)?shù)次的盜竊案，根據(jù)錄像偵破的只此一例。其他的，則沒(méi)那么幸運(yùn)。原因呢，一是錄像模糊，賊有反監(jiān)視能力，從樓梯上下，不上電梯，在樓道里低頭，進(jìn)出樓時(shí)從容鎮(zhèn)定，大大方方。二是這些賊大多不笨，不會(huì)短時(shí)間重復(fù)作案，錄像不起作用。公安方面呢，一方面錄像提供的資料不好用，另一方面小偷事件太多，快趕上自行車丟失案了，沒(méi)精力沒(méi)心情沒(méi)心思去破了。如此一來(lái)，報(bào)了案等于沒(méi)報(bào)。

關(guān)于保安和監(jiān)控，有一個(gè)有意思的插曲：女實(shí)習(xí)生財(cái)物被盜后，據(jù)說(shuō)保安方面出動(dòng)人員，逐層檢查，逐層告誡，逐層叮嚀。首先被感動(dòng)的，是我們那位辦公室副主任。此公興奮地對(duì)我說(shuō)，保安非常認(rèn)真，非常負(fù)責(zé)。我當(dāng)即反駁，他們平時(shí)在干什么，出了事忙乎，有用嗎！用當(dāng)然有，亡羊補(bǔ)牢嘛。但因?yàn)橥龅牟皇歉敝魅蔚难颍?dāng)然也就沒(méi)覺(jué)出補(bǔ)牢的必要。時(shí)過(guò)幾個(gè)月，“老人家”的手機(jī)便被梁上君子竊走了。這事一方面怨我，那天我辦公室來(lái)了位報(bào)界的圍棋高手，我約副主任過(guò)來(lái)與其廝殺，我飽眼福，所以他離開(kāi)了辦公室。另一方面當(dāng)然怨他本人，沒(méi)有鎖門，或者沒(méi)有將手機(jī)放好。

第5篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

如此龐大的單位數(shù)、人員量、資金流，管理起來(lái)絕非易事，但連續(xù)多年無(wú)科級(jí)以上管理人員職務(wù)犯罪的長(zhǎng)慶油田，還是不禁讓人贊嘆。帶著好奇和疑問(wèn)，記者來(lái)到長(zhǎng)慶油田隴東指揮部，想一探究竟。

走進(jìn)設(shè)在慶陽(yáng)市的隴東指揮中心，一張電影銀幕大小的顯示屏吸引了記者的目光。只見(jiàn)屏幕上散布著密密麻麻的小點(diǎn)，“黃色的代表氣井，紅色的代表油井，衛(wèi)星地圖可以涵蓋整個(gè)鄂爾多斯盆地?！敝笓]部趙總告訴記者，“公司每年要打8000口井，分布鉆機(jī)800部以上，民營(yíng)開(kāi)采隊(duì)伍占80%，風(fēng)險(xiǎn)和管理難度可想而知。通過(guò)公司自主開(kāi)發(fā)的這套監(jiān)控系統(tǒng)，能夠?qū)﹂L(zhǎng)慶油田每一部鉆機(jī)的施工、設(shè)計(jì)和完成情況，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)幾萬(wàn)部工程車輛、氣田、油田的輸送狀況進(jìn)行遙控指揮?！?/p>

2008年以來(lái)，長(zhǎng)慶油田根據(jù)“大規(guī)模建設(shè)、大油田管理”的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以檢帶企、雙向互動(dòng)、共創(chuàng)共建”的原則，與慶陽(yáng)市人民檢察院深度合作，攜手發(fā)揮職務(wù)犯罪預(yù)防正能量，共同筑牢職務(wù)犯罪預(yù)防的“責(zé)任、制度、思想、監(jiān)督、文化、機(jī)制”六大防線，有效杜絕了油田干部員工職務(wù)犯罪問(wèn)題的發(fā)生，確保了隴東油區(qū)以平均每年100億元的投資、150萬(wàn)噸以上產(chǎn)能建設(shè)規(guī)模、80萬(wàn)―100萬(wàn)噸的產(chǎn)量增幅，為加快千萬(wàn)噸油氣田開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了健康和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

設(shè)臨時(shí)黨委，筑責(zé)任防線

按照甘肅省委、省政府“把慶陽(yáng)建設(shè)成國(guó)家級(jí)大型能源化工基地”的指示要求，長(zhǎng)慶油田曾先后兩次對(duì)隴東資源力量進(jìn)行調(diào)整，在隴東形成了六大采油單位齊頭并進(jìn)，集輸、水電、醫(yī)療、礦區(qū)、公安等全方位保障的大發(fā)展格局，隴東油田整建制二級(jí)單位由原來(lái)的6個(gè)增加到11個(gè)，并組織近500支建設(shè)隊(duì)伍、近300部鉆機(jī)、八萬(wàn)余人參與隴東大油田建設(shè)，全面加快石油勘探開(kāi)發(fā)步伐，生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大。

面對(duì)管理上的新形式、新變化、新挑戰(zhàn)，長(zhǎng)慶油田隴東指揮部與慶陽(yáng)市人民檢察院及時(shí)溝通，于2008年成立慶陽(yáng)市石油礦區(qū)職務(wù)犯罪預(yù)防工作站，設(shè)立臨時(shí)黨委，在11個(gè)油田單位分別成立職務(wù)犯罪預(yù)防工作辦公室，簽訂黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”，將黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制的具體目標(biāo)、重點(diǎn)工作、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任逐級(jí)明確到簽訂責(zé)任書(shū)的單位和個(gè)人，細(xì)化考核措施，融入整體工作，在隴東油區(qū)形成了“企檢聯(lián)合共建，共擔(dān)社會(huì)責(zé)任，保駕護(hù)航油田快速健康持續(xù)發(fā)展”的良好局面。

四級(jí)受控，分層預(yù)防

沒(méi)有最好的教育，只有最適合的教育。長(zhǎng)慶油田根據(jù)員工層級(jí)、工作性質(zhì)、責(zé)任大小的不同，構(gòu)建了以全員、全過(guò)程監(jiān)督網(wǎng)為主要內(nèi)容的“四級(jí)受控”教育監(jiān)督體系，有針對(duì)性地開(kāi)展了中級(jí)管理人員、科級(jí)干部、重點(diǎn)（關(guān)鍵）崗位人員、崗位員工“四個(gè)層面”的反腐倡廉教育，加強(qiáng)自我管理、制度約束、共同監(jiān)督的過(guò)程受控，確保了全過(guò)程、立體式、網(wǎng)絡(luò)化懲防體系的良性化運(yùn)作。

針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部手握重大決策、人事任免、物資采購(gòu)等權(quán)力，隴東工作站堅(jiān)持從“三重一大”、民主決策、述廉議廉等制度入手，要求領(lǐng)導(dǎo)干部作廉潔承諾，向員工負(fù)責(zé)；每年組織指揮部和各二級(jí)單位100余名中級(jí)管理人員赴平?jīng)霰O(jiān)獄等警示教育基地參觀，接受服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法；外請(qǐng)慶陽(yáng)市人民檢察院政策理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的檢察人員，組織多層面預(yù)防職務(wù)犯罪講座，從職務(wù)犯罪的原因、心理、危害以及預(yù)防措施等方面以案說(shuō)法，強(qiáng)化了各級(jí)人員對(duì)反舞弊及商業(yè)賄賂犯罪的認(rèn)識(shí)。

在基層干部和崗位員工層面，工作站圍繞員工自律與群眾監(jiān)督，重點(diǎn)開(kāi)展《》、法律條規(guī)、廉潔規(guī)定、案例剖析、案例警示、反舞弊和預(yù)防職務(wù)犯罪等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。幾年來(lái)，先后組織近萬(wàn)人次觀看《新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教程》、《中國(guó)石油反腐倡廉教程》等廉政教育片；督促各單位建立完善黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制考評(píng)體系和每季度一次的廉潔自律確認(rèn)書(shū)填報(bào)；每季度開(kāi)展一次經(jīng)濟(jì)安全、遵紀(jì)守法情況座談，形成群防群治格局。

廉潔文化，點(diǎn)滴滲透

套上紅色的中石油工作外衣，記者走進(jìn)了長(zhǎng)慶油田采油二廠。在值班室，資料柜上張貼著“毛毛細(xì)雨濕衣裳，點(diǎn)點(diǎn)私心毀名節(jié)”的格言警句，每一次查閱就是收獲一次廉潔提醒；電腦上，廉潔桌面映入眼簾，“勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身”，每一次抬頭就是讀一句廉潔格言；茶水間，員工的洗漱用品整齊擺放，水杯上印著“人生貴相知，何必金與錢”，每一次使用就是接受一次心靈的洗禮。像這樣的廉政文化，在員工小屋，在自辦小報(bào)，在辦公區(qū)、員工宿舍、會(huì)議室等地隨處可見(jiàn)。

第6篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

沒(méi)有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)中國(guó)是人才濟(jì)濟(jì)。實(shí)際上，由于擁有幾乎取之不盡的人力資源，中國(guó)應(yīng)該說(shuō)是許多公司負(fù)責(zé)招聘工作的經(jīng)理的天堂。但是合乎要求的候選人卻很少，而炙手可熱、出類拔萃之輩則更少。

由于中國(guó)是一個(gè)龐大的就業(yè)市場(chǎng)，因此求職人員要花一番心思和精力才能得到招聘單位的關(guān)注。招聘人員往往需要對(duì)求職者的簡(jiǎn)歷進(jìn)行快速審閱、快速?zèng)Q斷，面對(duì)浩如煙海而內(nèi)容空泛的簡(jiǎn)歷資料，他們是沒(méi)有閑暇去深挖線索、篩砂淘金的。

簡(jiǎn)歷是應(yīng)聘的首要工具

于是，市場(chǎng)推銷機(jī)制便起了關(guān)鍵作用。說(shuō)到商品，每個(gè)人都懂得推銷這一概念，但如果是期望得到一份收入豐厚的工作時(shí)，并不是很多人能理解推銷所起的作用。

簡(jiǎn)歷就是用來(lái)推銷自己的首要工具。它幾乎就是你打開(kāi)通向面試大門的唯一一把鑰匙，招聘經(jīng)理人在面試之前所獲取的所有關(guān)于你的信息都來(lái)自簡(jiǎn)歷。它是你向市場(chǎng)推銷自己這一獨(dú)特品牌的陳述報(bào)告。所以，不要錯(cuò)過(guò)或是搞砸任何一個(gè)機(jī)會(huì)。

那么為什么很多專業(yè)人士寫(xiě)的簡(jiǎn)歷都很差呢？一方面是因?yàn)樗麄儾恢缿?yīng)該如何寫(xiě)好簡(jiǎn)歷，另一方面也是由于人們誤以為各個(gè)公司的招聘經(jīng)理，是可以正確判斷出應(yīng)聘人員的價(jià)值的。

當(dāng)然，有靠撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷或?yàn)榭蛻艉Y選簡(jiǎn)歷吃飯的專業(yè)公司。如果是這樣，那么誰(shuí)都不應(yīng)該低估拿出一份經(jīng)過(guò)深思熟慮、像模像樣的簡(jiǎn)歷的重要性。

不要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容

關(guān)鍵一點(diǎn)是要有的放矢、切中要害。很多應(yīng)聘人士幾乎把他們有生以來(lái)做過(guò)的所有活動(dòng)都塞進(jìn)了簡(jiǎn)歷中，他們的目的好像是要告訴大家自己一直很忙。每次培訓(xùn)活動(dòng)、每種愛(ài)好、每個(gè)去過(guò)的國(guó)家，無(wú)論與申請(qǐng)的工作是否有關(guān)系，都經(jīng)常會(huì)被一股腦地寫(xiě)進(jìn)太多的簡(jiǎn)歷中。但是實(shí)際上，針對(duì)某個(gè)具體職位空缺而發(fā)送的簡(jiǎn)歷應(yīng)該是為其量身定制的。

另一方面，許多求職者把所有能想到的東西全都放在自己的一份簡(jiǎn)歷中，然后以不變應(yīng)萬(wàn)變，應(yīng)對(duì)幾乎任何工作申請(qǐng)。但是這種作法會(huì)減弱簡(jiǎn)歷的吸引力，簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容主次不分，很可能使申請(qǐng)夭折，因?yàn)橹匾男畔⑼谎蜎](méi)在太多的內(nèi)容中，使人很難迅速做出判斷。

簡(jiǎn)歷應(yīng)該是寫(xiě)給讀者看的，光作者滿意不行。應(yīng)該剔除所有無(wú)關(guān)痛癢的東西，盡量把內(nèi)容壓縮成一頁(yè)紙。記住，這是在做市場(chǎng)推銷，不是在寫(xiě)個(gè)人傳記。我記得看過(guò)這樣一份簡(jiǎn)歷：作者不無(wú)得意地一一敘述了學(xué)校橄欖球隊(duì)曾經(jīng)輸過(guò)的所有比賽。誠(chéng)實(shí)固然令人耳目一新，但無(wú)助于做出具有說(shuō)服力的陳述，不能達(dá)到申請(qǐng)人想要獲得工作面試機(jī)會(huì)的目的。

要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容

我們已經(jīng)清楚了簡(jiǎn)歷中不該寫(xiě)什么，那么我們應(yīng)該寫(xiě)什么呢？個(gè)人詳情，包括姓名和聯(lián)系方式，是不可缺少的。要讓別人很容易地找到你。如果沒(méi)有特別要求，你不需要提供護(hù)照號(hào)碼、血型或婚姻狀況等信息。無(wú)關(guān)緊要的信息不會(huì)增加你獲得面試的機(jī)會(huì)，相反，由于它分散了讀者關(guān)注重要內(nèi)容的注意力，因此反而會(huì)幫倒忙，使你失去機(jī)會(huì)。

學(xué)業(yè)成就也是要求提供的內(nèi)容。將來(lái)的雇主想要了解你的正規(guī)教育達(dá)到的最高程度是什么，成績(jī)?nèi)绾蔚鹊?。有時(shí)候，具體修過(guò)什么課程其實(shí)并不重要，更重要是你達(dá)到了哪種水平。對(duì)某個(gè)管理職位而言，可能化學(xué)工程學(xué)歷并不一定對(duì)口，但是了解申請(qǐng)人在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面達(dá)到了什么樣的具體水準(zhǔn)是非常重要的。要用倒敘方式列出你的最高學(xué)歷，這樣，最近獲得的也是最重要的。

一份簡(jiǎn)歷歸根到底是要陳述經(jīng)歷。同樣，要用倒敘方式列出你的工作經(jīng)歷，最近發(fā)生的也是最有意義的。如果你剛從學(xué)校畢業(yè)不久，可能只有一種工作經(jīng)歷，那么把一些能夠說(shuō)明你具有進(jìn)取心或主動(dòng)性的其它重要活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷也是大有用處的。但是，如果一位資深的專業(yè)人士在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)他或她曾經(jīng)登臨過(guò)某座名山頂峰觀賞日出，恐怕就于事無(wú)補(bǔ)了。

如果在簡(jiǎn)歷中加進(jìn)申請(qǐng)人的其它技能、成就等更能錦上添花的話，那么應(yīng)該這樣做，但要掌握好火候，只能對(duì)某個(gè)具體職位的申請(qǐng)陳述起增光添彩作用才行。

第7篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

說(shuō)好的“不再發(fā)片”呢？

自2006年發(fā)行《戒不掉》之后，在長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間里哈林都沒(méi)有發(fā)過(guò)新專輯，只在2009年的時(shí)候發(fā)行過(guò)一張精選集《到死都要18歲》。而就在發(fā)這張精選集的時(shí)候，哈林曾經(jīng)撂下狠話：“今后可能不再出專輯了，世道不好，如果我覺(jué)得有好歌的話，可能只推單曲，沒(méi)必要一定要為了出專輯而去湊歌。”然而這才4年時(shí)間不到，就交上一張新碟，哈林這是自己否了自己說(shuō)的話嗎？

“其實(shí)我上一張精選集發(fā)完之后，因?yàn)槔锩孢x的歌已經(jīng)很完整了，從我第一張專輯的第一首主打歌到最新的創(chuàng)作，大概將近50首歌、3張CD，我覺(jué)得很完整了。那時(shí)候我確實(shí)覺(jué)得可以不再發(fā)片了，因?yàn)槿绻酉聛?lái)寫(xiě)不出好東西來(lái)，那不就是畫(huà)蛇添足嗎？”哈林說(shuō)，“可是人生啊，就是這樣不可預(yù)測(cè)。前年的某一天，我開(kāi)車的途中就隨便聽(tīng)了一張別人的CD，其實(shí)那張專輯我以前也聽(tīng)過(guò)，但當(dāng)時(shí)聽(tīng)也沒(méi)有特別大的感覺(jué)，等這一次聽(tīng)呢，我想也許是人到了某一階段有一些故事，再加上當(dāng)天天氣、陽(yáng)光、微風(fēng)、心情都很好，聽(tīng)那個(gè)專輯整個(gè)人就心身蕩漾了，就覺(jué)得有一束光從車頂打下來(lái)了，就覺(jué)得有如神助，不曉得怎么搞的，心靈就有感應(yīng)。那個(gè)時(shí)候的反應(yīng)就像我年輕的時(shí)候聽(tīng)到好歌的反應(yīng)是一樣的，激動(dòng)、好聽(tīng)、我也要寫(xiě)這樣的歌。所以有了這個(gè)想法之后我回去就又開(kāi)始動(dòng)筆。”

芭比與肯尼亞外套下的小S與哈林

再度發(fā)片，哈林說(shuō)這張專輯對(duì)他自己而言最大的特點(diǎn)是重新找回了我自己創(chuàng)作的能力?！皠?chuàng)作對(duì)于我來(lái)講不困難，但是出來(lái)的東西自己滿不滿意，這才是一個(gè)關(guān)卡?！痹谶@張專輯當(dāng)中，有一首讓他自己很滿意的歌曲叫做《哈你歌》，是跟小S合作完成的?！耙?yàn)槲乙恢毕雽?xiě)一首很有趣、甚至有一點(diǎn)喜劇效果的男女對(duì)唱，那我心里第一個(gè)跳出來(lái)的人選就是小S。其實(shí)她就算不唱，都已經(jīng)很好笑了，那唱完不能說(shuō)更好笑了，但是喜感絕對(duì)是有的?！?/p>

在這首歌曲中，小S和哈林化身為芭比娃娃和肯尼亞（芭比娃娃的男友）甜蜜跳國(guó)標(biāo)舞，一路從80年代恰恰到現(xiàn)在，橫跨30年，愛(ài)到老、跳到老，到最后還特別化老妝上陣，一向愛(ài)漂亮的小S會(huì)不會(huì)介意自己老態(tài)上鏡？哈林笑說(shuō)，“她不會(huì)介意那個(gè)老妝，而是很介意我們拍到凌晨三四點(diǎn)，因?yàn)樗匠?點(diǎn)就回家了。結(jié)果最后老妝的部分只出現(xiàn)了幾秒鐘，所以她在我面前還說(shuō)‘好棒啊’，但我知道她其實(shí)心里一定在講臟話?！倍對(duì)于這次的合作則坦言，自己之前對(duì)于錄音室的恐懼癥被哈林不停的鼓勵(lì)安撫了許多，還玩笑稱哈林在她的心中，“就是一個(gè)慈祥的父親、很資深的前輩，跟能夠開(kāi)導(dǎo)不太會(huì)唱歌的藝人的一個(gè)老制作人。”

“戀腳癖”又怎樣

在《關(guān)不掉的月光》會(huì)當(dāng)天，人緣一向很好的哈林也是收到不少好友的視頻祝福。而當(dāng)中在這張專輯中有幫他創(chuàng)作《指甲油》一曲的徐若瑄爆料稱，自己剛開(kāi)始還擔(dān)心哈林哥會(huì)不會(huì)唱的時(shí)候有點(diǎn)害羞，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他很喜歡這個(gè)想法，“才知道他特別特別喜歡女人的手指頭和腳趾頭，原來(lái)他有戀腳癖！”

被冠以“戀腳癖”的哈林，之后只好耐心地解釋道：“其實(shí)不如把這個(gè)詞說(shuō)成是喜歡欣賞人的手指腳趾，這樣聽(tīng)起來(lái)多美好！”還坦承說(shuō)，自己在街上遇到女生會(huì)不經(jīng)意看看她的手或腳，“因?yàn)檫@樣可以看出一個(gè)人的生活習(xí)慣嘛?！倍鴮?duì)于徐若瑄建議女生們見(jiàn)哈林都穿人字拖的建議，哈林說(shuō)這太恐怖了：“如果所有來(lái)看我演唱會(huì)的人都穿人字拖，那我唱歌豈不是會(huì)很分心？要一邊唱一邊找哪雙腳最好看誒！”最后，他還玩笑化解這個(gè)聽(tīng)起來(lái)略微可怕的稱呼：“你們想知道秘密是不是，好，我告訴你們喔，我還特別喜歡某一個(gè)地區(qū)的腳，就是香港，香港腳啊！”

唱片與導(dǎo)師，可否兼得？

第8篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

釋義：指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)。也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。

出處：《禮記·大學(xué)》：“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味?！?/p>

例句：1、他對(duì)周圍的一切都視而不見(jiàn)；一臉茫然地走下了樓梯；

第9篇：見(jiàn)于不見(jiàn)范文

從事教育這門職業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間不長(zhǎng)不短，三年多點(diǎn)。對(duì)于這幾年的教育歷程，我略有感觸，這種感觸也就離不開(kāi)復(fù)雜，沉重，感人這幾個(gè)詞。

教育是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程。我一直任教的數(shù)學(xué)學(xué)科，對(duì)于這門學(xué)科，我深知它的復(fù)雜。復(fù)雜是因?yàn)槔蠋煵粌H要以系統(tǒng)的知識(shí)，理論，科學(xué)，技能來(lái)引導(dǎo)吸引學(xué)生，而且要在自己理解清楚內(nèi)容和內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，把它傳輸?shù)綄W(xué)生的思維，記憶，情感中去，從而形成他們自己的理解看法和價(jià)值觀。說(shuō)它難，是因?yàn)樵谠谶@個(gè)課堂短短的十幾分鐘內(nèi)，還要潛移默化的發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力和培養(yǎng)他們的抽象概括能力，推理能力，選擇判斷能力，探索能力等等數(shù)學(xué)思維能力。而且在這個(gè)過(guò)程中，我們有時(shí)候往往無(wú)法預(yù)測(cè)學(xué)生到底掌握怎樣，他們的思維等方面的能力是處于哪個(gè)階段等級(jí)。還有，我們之前預(yù)設(shè)的一些情況，到真正傳授的過(guò)程，總有你預(yù)料不到的。

教育是沉重的。單純的從教學(xué)，師生相處的過(guò)程來(lái)說(shuō)，是指一些“負(fù)面”的東西。在教育的過(guò)程中，我們真的是痛著，沉重著，因?yàn)樨?zé)任，因?yàn)橥昝?，因?yàn)槠渌N種， 我們都希望一切順利，但是總會(huì)有做的不足的地方，有時(shí)候我們深陷于這些不足中不能自拔，所以沉重。對(duì)于這種沉重，我也總會(huì)產(chǎn)生各種負(fù)面的情緒，想法。但是我始終會(huì)記住一句話：任何人如果都不能教育自己，也就不能教育別人。蘇霍姆林斯基說(shuō)的一句話。不管怎樣，都要在沉重的過(guò)程中給自己的心靈騰出一份休憩的空間，這個(gè)空間你可以，讓自己的心靜一靜，反思一下自己，你也可以是讀一本有關(guān)勵(lì)志的或者相關(guān)的書(shū)籍反思。首先從自我教育開(kāi)始，作為一個(gè)教育者，如果連自己都不能反思內(nèi)省自我教育行為，心理，還怎能要求受教育者去進(jìn)步，改進(jìn)？對(duì)于教育中的這種沉重我們要學(xué)會(huì)去化解，在某種意義上讓這種沉重成為你的一種“動(dòng)力”。

教育是感人的。而這些感動(dòng)，都是積聚了師生彼此深深的感情，里面也曾傾注了教育者對(duì)受教育者深深的期待，信任和關(guān)愛(ài)。記得夏沔尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！遍L(zhǎng)期在教育者的這種愛(ài)中,受教育者會(huì)感受到教育者的關(guān)注,他們會(huì)在日常生活中以自己的行為方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。這種愛(ài)是他們心靈深處最真摯的感情體現(xiàn)，他們也許不會(huì)直接表達(dá)，老師，我愛(ài)你，但是他的一個(gè)小小的行動(dòng)，卻讓你的內(nèi)心震撼，讓你感動(dòng)。所以，我們又是幸福的。

教育本身就是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，但是在這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程中，我們卻收獲不少，只因?yàn)樗膹?fù)雜給予了我們更多的思考的空間，讓我們獲得更多的感動(dòng)。教育從不簡(jiǎn)單，但我們還是一如既往的走在教育的邊緣，痛并幸福著尋求教育本身的真諦。