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國(guó)旗下的演講精選(九篇)

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國(guó)旗下的演講

第1篇:國(guó)旗下的演講范文

一、新時(shí)期中學(xué)生的思想特點(diǎn)

學(xué)生進(jìn)入初中后,思維的獨(dú)立性和批判性有了明顯的提高,他們開(kāi)始不滿足老師的說(shuō)教和書(shū)本中現(xiàn)成的結(jié) 論,開(kāi)始用審視、挑剔、批判的眼光來(lái)看待周?chē)氖挛?。除此之外,?dāng)代中學(xué)生還有以下一些新的特點(diǎn)。

1.思想解放,價(jià)值取向多元化

當(dāng)代中學(xué)生思想活躍,思路開(kāi)闊,敢說(shuō)敢想,評(píng)人論事不拘一格。他們敢于從不同角度思考問(wèn)題,求新求 異,不崇拜權(quán)威。這樣的思想特點(diǎn)是以往幾代中小學(xué)生所沒(méi)有的。

但在思想開(kāi)放活躍的同時(shí),他們的思想觀念也存在著混亂的情況。同50~60年代的中學(xué)生相比,當(dāng)代中學(xué) 生在人生價(jià)值、道德取向上失去了明確的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

在奉獻(xiàn)與索取、社會(huì)利益與個(gè)人利益的關(guān)系上,大多數(shù)學(xué)生追求的是個(gè)人與社會(huì)利益的統(tǒng)一,無(wú)私奉獻(xiàn)在 當(dāng)代部分學(xué)生頭腦中已經(jīng)淡化,甚至難以理解了。老師們反映,當(dāng)代學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比,生活條件優(yōu)越得 多,他們擁有過(guò)去幾代學(xué)生所不曾擁有的精神和物質(zhì)享受,然而他們的不滿足感卻比任何時(shí)代的學(xué)生都要強(qiáng)。 他們希望擁有一切,但不懂得要為別人作出奉獻(xiàn)和犧牲,對(duì)奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系缺乏正確的、深層次的理解,渴 望得到別人理解而不懂得體諒別人,只知道接受愛(ài)而不知道愛(ài)人,這是當(dāng)前青少年中存在的較為普遍的問(wèn)題。

2.求實(shí)求真,注重個(gè)人發(fā)展和現(xiàn)實(shí)利益

求實(shí)求真是當(dāng)代中學(xué)生又一明顯的思想特點(diǎn)。他們更相信自己的親眼所見(jiàn)和親身體驗(yàn),就是對(duì)于報(bào)紙宣傳 、學(xué)校教育也持審視和懷疑態(tài)度。然而,這種求實(shí)求真離開(kāi)了高尚的人生理想導(dǎo)向時(shí),又難免陷入追求實(shí)惠的 狹隘圈子。社會(huì)觀念中經(jīng)濟(jì)意識(shí)增強(qiáng)、人生理想趨于現(xiàn)實(shí)化,擇業(yè)取向偏重個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)收入,是中學(xué)生思 想變化的一個(gè)重要趨向。

3.渴望獨(dú)立,主體意識(shí)增強(qiáng)

當(dāng)代青少年獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng),這種獨(dú)立意識(shí)表現(xiàn)在許多方面。有人作了這樣的歸納:在思維方式上由求 同轉(zhuǎn)向求新、求異;在思想觀念上,由接受灌輸轉(zhuǎn)向獨(dú)立思考、平等探討;在集體生活中,由被動(dòng)追隨轉(zhuǎn)向主 動(dòng)參與;在審美需求上,從他擇轉(zhuǎn)向自擇;在家庭生活中,不再把父母教導(dǎo)奉為行動(dòng)指南,由聽(tīng)從父母轉(zhuǎn)向自 己怎么想就怎么辦。值得注意的是中學(xué)生年齡尚小,他們?cè)谒枷肷?、言論上崇尚主體的能動(dòng)性,而在行動(dòng)上卻 有很大偏差,出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立行為的不一致。在順利時(shí),他們的獨(dú)立意識(shí)往往表現(xiàn)得很充分,當(dāng)遇到挫折 或大是大非時(shí),又表現(xiàn)出很強(qiáng)的軟弱性、依賴性,尤其獨(dú)生子女更是如此。與前幾代學(xué)生相比,他們的意志相 對(duì)薄弱。在學(xué)生的自我評(píng)價(jià)中,承認(rèn)自己性格中最大的弱點(diǎn)是意志力差的占三成多,居于首位。這種獨(dú)立意識(shí) 增強(qiáng)、自主能力滯后的矛盾,正是中小學(xué)生心理發(fā)展不成熟的具體體現(xiàn)。

通過(guò)以上分析,我們意識(shí)到:傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸方式,要求學(xué)生“不能做什么,只能做什么,應(yīng)該怎么做 ”的教育方式只會(huì)是事倍功半,甚至讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。這就要求我們的德育應(yīng)該是開(kāi)放的德育,是內(nèi)容豐 富而生動(dòng)的德育,能引起學(xué)生心靈震動(dòng)的教育。

二、開(kāi)放的德育應(yīng)讓受教育者主動(dòng)參與

我們所進(jìn)行的一切德育活動(dòng)應(yīng)該是一種開(kāi)放式的德育,而不應(yīng)該是封閉式的、灌輸式的、居高臨下的德育 。一定要讓學(xué)生主動(dòng)參與,接受鍛煉,在活動(dòng)中獲得體驗(yàn),在活動(dòng)中接受熏陶。我校的“國(guó)旗演講”活動(dòng)也 是開(kāi)放德育的成功嘗試。學(xué)生自己觀察和思考、收集資料,自己寫(xiě)稿自己講,能不能成功,就看你的題材、內(nèi) 容、演講技巧等能不能打動(dòng)聽(tīng)眾的心,你闡述的觀點(diǎn)能不能被聽(tīng)眾接受。這種參與過(guò)程就是受教育的過(guò)程。既 讓學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望和參與愿望得到充分滿足和體現(xiàn),又鍛煉了學(xué)生的能力。同時(shí),每名參賽選手代表了一 個(gè)集體,往往是通過(guò)選拔產(chǎn)生,老師和同學(xué)們都在關(guān)注和支持。從表面上看,演講是個(gè)人行為,而實(shí)質(zhì)上則是 集體行為,成功了是集體的成功,失敗了是集體的失敗,這就對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的集體主義教育。如果演 講者的觀點(diǎn)能引起大家共鳴,就讓更多的人受到了教育。這比老師只靠口頭說(shuō)教要求同學(xué)有集體榮譽(yù)感效果好 得多。

三、題材廣泛,內(nèi)容生動(dòng),貼近生活

80年代以來(lái),國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了很大變化,學(xué)校德育工作面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)變 化和挑戰(zhàn),學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與客觀環(huán)境的變化不相適應(yīng)的矛盾明顯地顯露出來(lái),德育工作的實(shí)際效果達(dá)不到 人們的期望。造成德育效果不如人意的原因,我認(rèn)為除了德育的途徑、方法和社會(huì)環(huán)境中的不利因素外,德育 內(nèi)容過(guò)度單一的問(wèn)題也不容忽視。而“國(guó)旗下演講”則有效地克服了這個(gè)弊端。在規(guī)定的條件下讓學(xué)生自由取 材,不拘一格,各抒己見(jiàn)。因此,演講的題材相當(dāng)豐富,來(lái)自社會(huì)生活的方方面面:有愛(ài)國(guó)主義題材,如《為 了這片疆土》、《當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候》、《不悔的選擇》等,有談人生觀、價(jià)值觀的題材,如《誠(chéng)實(shí) 是做人的本分也是做人的力量》、《金錢(qián)并非“罪惡的淵藪”》、《什么是瀟灑》、《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》等; 有談?dòng)亚榈念}材,如《真情在你我身邊》;有談學(xué)習(xí)的題材,如《用進(jìn)取托起明天的太陽(yáng)》、《要珍惜今天》 等;有談中學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題的題材,如《吃苦是一種資本》、《請(qǐng)表現(xiàn)你的才能》、《堅(jiān)強(qiáng)些,中國(guó)的新一代》 等;還有談?wù)摃r(shí)事、評(píng)述新聞的,等等。這些題材很容易引起大家的共鳴。同學(xué)們不再感到內(nèi)容抽象陳舊。用 中學(xué)生的眼光,站在他們的角度去思考評(píng)說(shuō)生活中的人和事,讓同學(xué)們倍感親切、真實(shí)而生動(dòng),其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝 過(guò)老師的說(shuō)教和領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。

四、同齡人的心聲更容易被同齡人認(rèn)同

幾乎所有中學(xué)生都有個(gè)共同特點(diǎn),那就是學(xué)生不愿跟老師和家長(zhǎng)講心里話,他們總認(rèn)為老師和家長(zhǎng)不理解 他們。不管你作出多大努力,真正把心里話講給家長(zhǎng)和老師聽(tīng)的學(xué)生也是不多的。這很正常,一方面,隨著年 齡的增長(zhǎng),青少年思考問(wèn)題的批判性和獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng),有些想法,看法與家長(zhǎng)不一致,這就是有的學(xué)生經(jīng)常 說(shuō)的“沒(méi)有共同語(yǔ)言”;另一方面,由于知識(shí)水平、社會(huì)閱歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同,所處的角度不一樣,對(duì)問(wèn)題 的看法和處理方式肯定有較大差異。這就使得師生之間、家長(zhǎng)與孩子之間難以真正溝通。這大概就是人們所說(shuō) 的“代溝”。

但是,相當(dāng)多的學(xué)生都有自己的知心朋友,他們?cè)敢獍阎脑捴v給對(duì)方聽(tīng)。這也正常,因?yàn)樗麄兊哪挲g相 近,成長(zhǎng)經(jīng)歷和知識(shí)層次相似,心理活動(dòng)有較多的相似性,對(duì)問(wèn)題的看法接近,“共同語(yǔ)言”就多。因此,讓 學(xué)生自己去分析許多問(wèn)題,談他們的看法和想法,其教育作用遠(yuǎn)比老師和領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)教好得多。

在一段時(shí)間內(nèi),校內(nèi)有少數(shù)學(xué)生大把花錢(qián)以顯示“瀟灑”,有的學(xué)生則以入時(shí)的打扮來(lái)顯示時(shí)髦,有的同 學(xué)盲目模仿明星的裝飾、動(dòng)作來(lái)顯示新潮。針對(duì)這些現(xiàn)象,有個(gè)叫張玉琳的女生作了一次題為《什么是瀟灑》 的演講,她聲情并茂地講道:

在當(dāng)今的中學(xué)生中,瀟灑已成為熱門(mén)話題,而瀟灑也成為時(shí)髦的代稱,但對(duì)瀟灑的不正確認(rèn)識(shí),把我們一 些同學(xué)帶入了誤區(qū)……

有的同學(xué)把大把花錢(qián)看作是瀟灑,無(wú)非是讓別人瞧一瞧:我很富有,我可以隨意花錢(qián)而不必為錢(qián)擔(dān)憂。但 是,這種同學(xué)不知意識(shí)到?jīng)]有,我們花的錢(qián)是父母辛辛苦苦用勞動(dòng)才換來(lái)的。我們沒(méi)有權(quán)利用父母的錢(qián)來(lái)?yè)]霍 無(wú)度充瀟灑,我們不需要這種追求虛榮的“敗家子”式的瀟灑!

有的同學(xué)把打扮入時(shí)看作是瀟灑。誠(chéng)然,打扮得漂亮些,能給人以美的感受,這是無(wú)可厚非的,但是我們 一味追求外表上的漂亮,像有些人那樣“金玉其外,敗絮其中”,這種瀟灑,我們更不需要!

第2篇:國(guó)旗下的演講范文

同學(xué)們,

大家早上好!今天我和大家交流的話題是---期末考試將至,你準(zhǔn)備好了嗎?

有一首歌唱得很動(dòng)人:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中。的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷期末考試,怎么知道你們的優(yōu)異,因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功。再過(guò)十多天,期末考試將悄然而至,大家準(zhǔn)好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了呢?凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。特別是六年級(jí)的同學(xué),馬上要升入中學(xué)學(xué)習(xí)了,更要利用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)把小學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容作系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),為中學(xué)階段的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這里,我想就期末復(fù)習(xí)和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法:

1.要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

從以往的經(jīng)驗(yàn)看,凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生,長(zhǎng)大后無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)沒(méi)有目標(biāo)的同齡人??梢?jiàn),人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo),并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。

2.要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來(lái)。在這過(guò)程中,同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧,你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

3.要有自信心。有這樣一句名言:“對(duì)自己說(shuō),我行!”我們做一件事情,首先要對(duì)自己有信心,相信自己的能力,相信自己會(huì)成功,有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力,便會(huì)專(zhuān)注其中、傾力去做,因而成功的希望就會(huì)大得多。相反,你若總是膽怯,沒(méi)有信心,那么即便是最簡(jiǎn)單的事你沒(méi)有勇氣去嘗試,也就談不上成功,每件事都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。

4.從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!在復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)學(xué)會(huì)、沒(méi)理解的知識(shí)要馬上向老師和同學(xué)請(qǐng)教,及時(shí)弄懂,不要拖到明天再解決,我想只要你去問(wèn),老師一定會(huì)很認(rèn)真地指導(dǎo)你搞清楚。在練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目,要及時(shí)弄清錯(cuò)的原因,這樣才能鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.要掌握適合自己的復(fù)習(xí)方法。

做事要講究方法,好的方法可以事半功倍??梢灾贫ㄒ环葑约旱膹?fù)習(xí)計(jì)劃,利用期末復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),把一學(xué)期學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地整理一下,看看自己哪些知識(shí)掌握得不夠好,需要重點(diǎn)補(bǔ)一補(bǔ),哪些類(lèi)型的題經(jīng)常做錯(cuò),需要重點(diǎn)練一練。平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),可以適當(dāng)?shù)丶由詈蛻?yīng)用,平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的同學(xué),重點(diǎn)要掌握好基本知識(shí),多練基本題,努力把基礎(chǔ)打得好了點(diǎn)。

6.要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來(lái)越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感和危機(jī)感,除了適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)外,要把更多的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,無(wú)悔于自己的每一天。

第3篇:國(guó)旗下的演講范文

   關(guān)于感恩在國(guó)旗下的演講稿

   敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

   大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

   美國(guó)有一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游 行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

   “感恩節(jié)”是美國(guó)的,但“感恩”卻不分國(guó)度。

   全身癱瘓的物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難,創(chuàng)造出一段生命奇跡,源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國(guó)的跳馬王的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤,體操生涯被無(wú)情地畫(huà)上句號(hào),但她并未因此而一蹶不振,從她重新面對(duì)公眾的那一刻起,她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑,這一切源于對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……

   感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激鐘愛(ài)你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)的寶貴。感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺謊言人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

   多一份感恩,就少一份貪婪與抱怨;多一份感恩,就少一份自大與冷漠;多一份感恩,就少一份苛刻與虛榮;多一份感恩,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。感恩讓人更加友善,讓人更加平和。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。

   讓我們回報(bào)父母:主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),尊重父母的勞動(dòng),要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián)。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師:珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果,專(zhuān)心聽(tīng)課,認(rèn)真作業(yè),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校:愛(ài)護(hù)校園中的一草一物,不隨地亂扔果皮紙屑,努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)同學(xué):珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。讓我們回報(bào)社會(huì):遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些,給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……

   當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,懷揣一顆感恩的心,把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大!

   謝謝大家!

   關(guān)于感恩在國(guó)旗下的演講稿

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,

   大家晚上好!

   我是xx班的學(xué)生,xxx,我演講的題目是《感恩的心,感謝有你》。

   人間處處有真情,真情處處暖人心,人的一生,無(wú)論成敗,都得到大多數(shù)人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的關(guān)心,我們成長(zhǎng)的每一天,都有人幫助。這個(gè)世界,因有感恩,而變得溫暖和諧。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們應(yīng)該常懷有一顆感恩的心。

   “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。這是花兒的感恩。“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。”這是鳥(niǎo)兒的感恩。“士為知己者死,女為悅己者容。”這是人類(lèi)的感恩。

   國(guó)家資助政策幫助了很多人,我也是其中一員,讓我深切的感受到國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)心與呵護(hù),這樣的政策,使我更加珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

   感恩的心,感謝有您——我的祖國(guó),在您的臂膀的保護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng),在您的引領(lǐng),我們衣食無(wú)憂,您讓許多孩子有學(xué)上,有一個(gè)幸福、溫暖的家?。?/p>

   感恩的心感謝你——那些幫助過(guò)我的人,是你們那真誠(chéng)的心點(diǎn)燃我生活的明燈,讓我再也不會(huì)在黑暗中摔跤,是你們那溫馨的話語(yǔ)給我?guī)?lái)溫暖的陽(yáng)光,讓我再也不會(huì)在寒冷中無(wú)助,是你們那激勵(lì)的目光,震憾著我的心,讓我再也不會(huì)在失落中悲傷。

   感恩于心,回報(bào)于行,我一定會(huì)腳踏實(shí)地,做好每一件小事,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),用自己的微薄的力量,為祖國(guó)的明天增光添彩,一步一個(gè)腳印地朝著理想的方向前進(jìn),為了祖國(guó)的明天,我一定要和大家一起共同努力,用知識(shí)支撐起中國(guó)的未來(lái)。

   謝謝大家!

   關(guān)于感恩在國(guó)旗下的演講稿

   大家好!

   展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母,寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師,寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué),寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱,感恩的心。

   當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí),當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí),當(dāng)花季斑斕溢香是,當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí),帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床?;?dāng)無(wú)情的風(fēng),無(wú)情的浪突然襲來(lái),也許,只有悲觀失望,只有憂愁嘆息。

   一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友,可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情,多年來(lái)的朝夕相處,會(huì)在一瞬間爆發(fā),一瞬間感動(dòng)。幾年,雖然只有短暫的一瞬間,可我們一起歌唱友愛(ài),歌唱希望,歌唱拼搏,融進(jìn)了深情厚意。

   人們常說(shuō),戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不應(yīng)該幸福嗎?難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章。

第4篇:國(guó)旗下的演講范文

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!今天我演講的題目是《牢記這份責(zé)任》。

當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起,當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次回蕩,當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),同學(xué)們,你們心中是不是充滿了憧憬?你是否曾想過(guò)我們?yōu)楹味鴣?lái),又將前往何方呢?在你們新奇、激動(dòng)、憧憬的背后是否還有幾分沉甸甸的責(zé)任呢?

或許有的同學(xué)說(shuō):上學(xué)就上學(xué),想那么多干嘛?的確每個(gè)人都想追求輕松、刻意回避沉重,但是當(dāng)我們不去思考生活的意義和重負(fù)的時(shí)候,或許只是我們把本應(yīng)擔(dān)在肩頭的責(zé)任推走了?;蛘咭?yàn)閼卸?,或者因?yàn)轭B劣,或者因?yàn)樘颖?,或者因?yàn)槁槟?。肩頭輕松了,重?fù)?dān)壓向了心里,這樣我們的良心會(huì)安寧嗎?

自從我們踏進(jìn)運(yùn)中的大門(mén),每個(gè)人身上承載的不僅是書(shū)包,還應(yīng)有個(gè)人的夢(mèng)想、父母的囑托、家庭的希望以及運(yùn)中的未來(lái)。因?yàn)榛钪且环葚?zé)任,承擔(dān)是一份義務(wù),對(duì)于不同的人,責(zé)任的表現(xiàn)方式可能會(huì)不同,但內(nèi)核從未改變。人,因責(zé)任而生力量。人生,因責(zé)任而有意義。

我們每一個(gè)運(yùn)中人都曾經(jīng)歷難忘的軍訓(xùn)磨礪,都要接受規(guī)范的風(fēng)貌風(fēng)紀(jì)的整頓,都在沐浴著我校禮儀教育的春風(fēng),都在體驗(yàn)著多姿多彩的課堂改革,都曾因運(yùn)中高考的輝煌而驚喜。對(duì)于這一切我們既是深入的體驗(yàn)者,也是幸運(yùn)的受益者,更是主體的創(chuàng)造者,還是未來(lái)的擔(dān)當(dāng)者。希望我們每一個(gè)人都能在運(yùn)中這片沃土上知恥力行、發(fā)奮圖強(qiáng),讓個(gè)人的夢(mèng)想在這里起航,讓家庭的希望在這里,讓運(yùn)中的名片在你身上飛揚(yáng),讓校園的舞臺(tái)因你而精彩。

成功人士說(shuō),是什么力量改變我們的世界?不是地球的吸引力,也不是核爆炸,也不是基因譜系,而是人的優(yōu)良習(xí)慣的力量?;A(chǔ)年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們,現(xiàn)在正是你們良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,希望你們腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴做起。如彎腰撿起地上的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊……事情雖小,但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣,甚至道德品質(zhì)。做好這些,也是你們義不容辭的責(zé)任,更是你們未來(lái)成功的基石。

第5篇:國(guó)旗下的演講范文

大家早上好!

相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候,是上帝創(chuàng)造了人類(lèi)。隨著人類(lèi)的增多,上帝開(kāi)始擔(dān)憂,他怕人類(lèi)的不團(tuán)結(jié),會(huì)造成世界大亂,從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類(lèi)之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識(shí),上帝做了一個(gè)試驗(yàn):他把人類(lèi)分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細(xì)長(zhǎng)的筷子,要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi),把桌上的食物全部吃完,并不許有任何的浪費(fèi)。

比賽開(kāi)始了,第一批人各自為政,只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送,但因筷子太長(zhǎng),總是無(wú)法夠到自己的嘴,而且因?yàn)槟銧?zhēng)我搶?zhuān)斐闪耸澄飿O大的浪費(fèi),上帝為此感到失望。

輪到第二批人類(lèi)開(kāi)始了,他們一上來(lái)并沒(méi)有急著要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈,先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對(duì)面人的嘴里,然后,由坐在自己對(duì)面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里,就這樣,每個(gè)人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物,并絲毫沒(méi)有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味,從此,還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。

于是,上帝在第一批人類(lèi)的背后貼上幾個(gè)字,叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字,叫“利人又利己!”

第6篇:國(guó)旗下的演講范文

新的學(xué)期,我們要有新的起色;新的學(xué)期,我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神;新的學(xué)期,我們要做得更好!那應(yīng)該怎么做呢?

首先,必須調(diào)整好精神狀態(tài),決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí),更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,今天的耕耘便是明天的收獲。

其次,我們一定要緊跟各科老師,把每科都認(rèn)真學(xué)好,讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高,老師45分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華,如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,會(huì)勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以,上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要。當(dāng)然,老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。

還有,就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)一定要強(qiáng),現(xiàn)代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,你不努力就會(huì)被淘汰,我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄,那么就必須靠自己去努力爭(zhēng)取。

同學(xué)們,當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí),你要抬頭,你要挺胸,精神振作,信心百倍,你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,你要問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

第7篇:國(guó)旗下的演講范文

國(guó)旗下的演講稿:人的修養(yǎng)

我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識(shí),思考的習(xí)慣,和高尚的情操。因?yàn)橹R(shí)不多就是愚昧,不習(xí)慣思想就是粗魯蠢笨,沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。同學(xué)們,當(dāng)早晨第一抹陽(yáng)光照到我們身上的時(shí)候,你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在太美好了;當(dāng)你和一個(gè)有修養(yǎng)的文明的人談話,你會(huì)覺(jué)得人性是那樣的淳樸;當(dāng)你在一個(gè)優(yōu)美潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,你會(huì)說(shuō)這是學(xué)校給你的最好饋贈(zèng);當(dāng)你潛到知識(shí)的海洋里暢游時(shí),你會(huì)感覺(jué)生活是那樣的充實(shí)快樂(lè)。

同學(xué)們,做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是我們掛在嘴邊上的空話,其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美,也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么為什么不付諸行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓(xùn)。親愛(ài)的同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),從自身做起,從生活的點(diǎn)滴小事做起。上課的時(shí)候?qū)P穆?tīng)講并尊重老師;與同學(xué)們交往真誠(chéng),禮貌、文明待人,受到委屈也不失君子風(fēng)度,被人誤解也能寬容他人;遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓能主動(dòng)問(wèn)好;課間不在校園走廊、教室內(nèi)外大聲喧鬧,講究衛(wèi)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,互相監(jiān)督、共同促進(jìn)。

同學(xué)們,修養(yǎng)不僅給予他人以滿意和快樂(lè),而且還會(huì)使自己變得更美麗,變得更高尚的。多一份修養(yǎng),就學(xué)一份人生崇高的完美;多一份修養(yǎng),就多份生活純真的愉快。讓我們從每天清晨開(kāi)始,努力讓自己做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

開(kāi)學(xué)以來(lái),我們很多學(xué)生,呈現(xiàn)出更為良好的精神風(fēng)貌;高三,一些學(xué)生很早就來(lái)到教室,或讀書(shū)或鉆研習(xí)題,晚上更是學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半,要經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)勸阻才回寢室休息;下了課,許多同學(xué)要么依然在座位上學(xué)習(xí),要么三五成群討論問(wèn)題。而面對(duì)學(xué)科測(cè)試的高二學(xué)生,也是斗志昂揚(yáng),每天一大早就能聽(tīng)見(jiàn)從教室傳出的朗朗書(shū)聲。高一學(xué)生校服穿著整齊,無(wú)論上課還是自修課,看到的都是專(zhuān)注的神情。

第8篇:國(guó)旗下的演講范文

水是人類(lèi)賴以生存的資源,如果不加節(jié)制的浪費(fèi)水之源,終有一天人類(lèi)看到的最后一滴水是自己的眼淚。以下是小編精心收集整理的關(guān)于關(guān)于水資源的國(guó)旗下講話演講稿范文,給大家分享,來(lái)欣賞一下吧!

關(guān)于水資源的國(guó)旗下講話演講稿范文1老師們,同學(xué)們:

早上好!

我是來(lái)自四年級(jí)2班的。今天我給大家演講的題目是:節(jié)約生命之水,保護(hù)水資源.

水,是一切生命之源。有了它,才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了它,整個(gè)世界才有了生命的氣息;有了它,我們的世界才變得生機(jī)盎然;有了它,我們才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛藍(lán)的海洋……有了它,我們才有了一切。

我們每個(gè)人都必須提高節(jié)水意識(shí),從點(diǎn)滴做起。對(duì)于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)不喝開(kāi)水,而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。

水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不!全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!

雖然每人每天有三升水就能維持生活,但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外,隨著生活水平的提高,老百姓家里普遍裝上了空調(diào)。在使用空調(diào)降溫的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生滴水,一晚上使用空調(diào),滴下的水能接一桶,有好幾公斤。這些水往往白白浪費(fèi)了。是否能把空調(diào)滴水管引進(jìn)陽(yáng)臺(tái)或家里,把水接到桶里盆里?有空調(diào)的家庭以及企事業(yè)單位都能采取這個(gè)辦法,充分利用空調(diào)滴水變廢為保的話,節(jié)約的水將是一個(gè)驚人的數(shù)字。另外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如:煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行,哪一樣能離得開(kāi)水呢?

人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不開(kāi)水,可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。

水是生命之源,缺水甚于貧血。一滴普通的水,滋潤(rùn)著生命的純真,用虔誠(chéng)的態(tài)度去感恩水,在平凡之中時(shí)時(shí)撥動(dòng)節(jié)水的音符。讓我們用真誠(chéng)的聲音呼吁人們:節(jié)約用水,你就塑造了一個(gè)生命!節(jié)約用水,你就多了一方寶貴的空間!節(jié)約用水,我們居住的藍(lán)色星球?qū)⑷约?xì)水長(zhǎng)流,不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意!保護(hù)水資源,從你我做起;節(jié)約用水,要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛(ài)生命之水,以節(jié)水為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,千萬(wàn)不讓水空流。只要我們時(shí)刻有著節(jié)水意識(shí),一水多用,讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來(lái)澆花、沖廁和擦地板……如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,那么,每一個(gè)渺小的我,就為節(jié)約用水,保護(hù)水資源,保護(hù)人類(lèi)的共同家園,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

珍惜水就是珍愛(ài)生命。有了每個(gè)人對(duì)水的珍惜,才可能有人類(lèi)社會(huì)的生生不息;有了每個(gè)人對(duì)生命的珍愛(ài),人類(lèi)才可能有幸福美好的家園。愿我們每個(gè)人都成為滋養(yǎng)人類(lèi)文明的一滴水。

請(qǐng)大家跟我一起高呼:珍愛(ài)生命 節(jié)約用水!

謝謝大家!

關(guān)于水資源的國(guó)旗下講話演講稿范文2尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

今天我在國(guó)旗下演講的主題是:保護(hù)水資源。

3月22日,一個(gè)我們熟悉而又陌生的日子,世界水日。在這一天中,人們將用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)水資源,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。世界水日也就是提醒大家節(jié)約水資源。

水,是我們?nèi)祟?lèi)的源泉。它給予了人生命,更給大自然帶來(lái)了美好。長(zhǎng)期以來(lái),人們都認(rèn)為水是取之不盡,用之不竭的??勺尨蠹覜](méi)想到的是,全世界每年排放的廢水達(dá)5000多億立方米,世界地下水資源的一半正在受到污染,亂砍濫伐森林造成雨量減少,地下水得不到有效的補(bǔ)充等等,這些都可以證明:大自然向人類(lèi)發(fā)出了最后的警告。正因?yàn)槿绱?,?993年召開(kāi)的第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上,確定每年的3月22日為世界水日,以次提醒全球共同關(guān)注水資源問(wèn)題。

因?yàn)椴粩嗉觿〉乃Y源危機(jī)使人們終于清醒了:水不是取之不盡,用之不竭的,我們?cè)僖膊荒軣o(wú)節(jié)制的浪費(fèi)水資源了,而必須管好,用好這有限而寶貴的水。人們的日常生活,科研工作和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都要用水,所以就要在各個(gè)環(huán)節(jié)做到節(jié)約用水。農(nóng)業(yè)上節(jié)約用水,就是要推廣節(jié)水灌溉技術(shù)提高灌溉效率;工業(yè)上節(jié)約用水,就是要改進(jìn)工藝,提水的利用率,生活中節(jié)約用水,就是要設(shè)計(jì)高效節(jié)水的洗衣機(jī)等,同時(shí)要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),改變不良的用水習(xí)慣。

只要我們都有珍惜水資源的意識(shí),并落在點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)際行動(dòng)上,讓我們珍惜水資源,共同創(chuàng)造美好的家園吧!

我的演講到此完畢,謝謝大家!

關(guān)于水資源的國(guó)旗下講話演講稿范文3老師們,同學(xué)們:大家好!

這個(gè)星期的星期五是3月22日,是一個(gè)非常重要的日子,那就是“世界水日”。在1993年1月18日,第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決定,確定每年3月22日為“世界水日”。為配合“世界水日”的宣傳,我國(guó)決定,每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”。為什么要設(shè)立這樣一個(gè)特殊的日子呢,那是因?yàn)樽鳛槲覀兩吹乃?,尤其是淡水資源非常稀少,準(zhǔn)確地說(shuō)是匱乏的,因此我們要以紀(jì)念日的形式號(hào)召大家關(guān)注水資源。所以今天我講話的主題為《珍愛(ài)生命之水》。

盡管我們的地球是一個(gè)藍(lán)色的水球,它大部分的面積為水所覆蓋;但其中大部分是咸水,無(wú)法直接飲用,我們真正能夠利用的淡水并不多。有人比喻說(shuō),在地球這個(gè)大水缸里,可以用的水只有一湯勺。目前,世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水不足,其中29個(gè)國(guó)家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中?!八F如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻,但在世界上很多地方,卻成了無(wú)可辯駁的現(xiàn)實(shí)。

水是生命之源。但是,你們看過(guò)這樣一則廣告嗎?電視畫(huà)面上有一只水龍頭,正艱難地往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后出現(xiàn)的是一雙眼睛,從眼淚中流出了一滴淚水:“如果人類(lèi)不珍惜水,那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”3月22日是“世界水日”,我們都知道,水是生命之源,因?yàn)榈厍蛏献钤绲纳褪窃诤Q罄镌杏纬傻?,然后逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?,糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,一場(chǎng)雨會(huì)使我們一掃酷熱煩躁的情緒。

有人會(huì)說(shuō),水——取之不盡,用之不竭,我們把水龍頭一擰,自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了。可你知道嗎?中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米,占全球水資源的6%,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5,在世界上名列121位,是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。全國(guó)600多個(gè)城市中,有近400個(gè)城市缺水,110多座城市嚴(yán)重缺水。更加可怕的是,很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中,清澈見(jiàn)底的河流被廢水污染得臭不可聞。根據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界約有10億多人由于飲用水被污染,受到疾病傳染的威脅,每年至少有1500萬(wàn)人死于水污染引起的疾病。人類(lèi)疾病的80%與水有關(guān)。每年有2500萬(wàn)5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死。

3月22日,世界水日。每年這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為中學(xué)生,在日常生活中,我們可以為節(jié)約水做些什么事呢?洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭;見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊;洗手、洗碗時(shí)可以把水開(kāi)小一點(diǎn);家里洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地我們可以做的事有很多很多,只要你有心,我們都能為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。

同學(xué)們,在3月22日“世界水日”即將到來(lái)之際,讓我們樹(shù)立“節(jié)約水光榮、浪費(fèi)水可恥”的思想,養(yǎng)成“節(jié)約每一滴水,從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好習(xí)慣,不但自己節(jié)約用水,還要監(jiān)督我們身邊的人,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水,讓我們的家園永遠(yuǎn)碧水藍(lán)天。

我的國(guó)旗下完畢,謝謝大家!

關(guān)于水資源的國(guó)旗下講話演講稿范文4尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每一個(gè)人都知道水是非常常見(jiàn)的東西,更是非常重要的東西,因?yàn)樗某R?jiàn)我們往往會(huì)忽視掉它的重要性,總是會(huì)使得水資源白白的浪費(fèi)在不應(yīng)該浪費(fèi)的地方,所以這就更是讓我確信了今日我要向大家呼吁:節(jié)約用水!

水資源對(duì)我們每個(gè)人的重要性都是顯而易見(jiàn)的,在我們的生活中是萬(wàn)萬(wàn)不能缺少了水的,而我們一旦離開(kāi)了水,就基本是完全沒(méi)有辦法存活。但是在我們的身邊,甚至我們自己都是沒(méi)有將水視作為十分重要的事情,更是沒(méi)有去想水對(duì)我們的重要性。

我們每天使用的水都是經(jīng)過(guò)了非常復(fù)雜的流程之后才抵達(dá)我們的身邊,供我們使用。我們看到的黃河、長(zhǎng)江水是那樣的渾濁,與我們?nèi)粘o嬘玫乃嗑嗌踹h(yuǎn),所以這更是展現(xiàn)了那些將水處理得可以飲用的工作人員的努力。是他們所有人的艱苦奮斗,不斷鉆研才讓我們能夠收到這樣的可以供我們使用的水,也看出了這些水的來(lái)之不易,所以我們更是必須要將節(jié)約用水這一點(diǎn)銘記在心,時(shí)刻用來(lái)提醒自己,并且提醒他人。

在我們大家日常的生活中,若是有發(fā)現(xiàn)有人在浪費(fèi)水資源更是應(yīng)該立馬去制止并提醒,而自己更是應(yīng)該嚴(yán)格遵守這一點(diǎn)。在家里我們也是可以將水拿來(lái)做循環(huán)使用,比如家中洗菜的水,或是洗臉的水都可以拿來(lái)沖廁所,或是洗拖把什么的,當(dāng)然還有其他的方式可以作到節(jié)約用水,這就是需要大家在生活中去發(fā)現(xiàn),去觀察。生活是我們每一個(gè)人共同促成的,我們就應(yīng)該為我們的美好生活而不懈奮斗。

讓我們一起來(lái)設(shè)想一下沒(méi)有水的生活,那樣的日子我們沒(méi)有辦法洗澡,沒(méi)有辦法洗菜做飯,更是在口渴的時(shí)候都沒(méi)有辦法喝到一口干凈的清水,我完全不知道那樣的生活應(yīng)該要如何活下去,總之我們的生活是完全離不開(kāi)水的。想想那些缺少水的地方,他們的生活真是太苦了,那些因?yàn)楦珊刀廊サ娜藗儯墙o我們很大的警醒,所以我們必須要將自己的生活都好好管束起來(lái),并且要向所有人呼吁要節(jié)約用水。

其實(shí)節(jié)約用水僅僅是一些生活小事罷了,我們更是需要好好的管束自己,讓自己能夠在生活中時(shí)刻注意著不要將水浪費(fèi)在不應(yīng)該浪費(fèi)的地方,每人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)水,那就可以多一條小溪,更可以讓水去幫助更多需要水的人群,最終讓我們的生活都充滿著幸福的光芒。身為學(xué)生的我們更是應(yīng)該要以身作則,如此才是真正的將節(jié)約用水這件事深入人心,更是緩慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于水資源的國(guó)旗下講話演講稿范文5水是生命之源,是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展源泉。在當(dāng)今世界面臨的人口、資源與環(huán)境三大問(wèn)題面前,水資源是不可替代的重要資源。沒(méi)有水,一切生命都將消失。

一方面,中國(guó)的淡水資源就不夠豐富;另一方面,用水的浪費(fèi),水質(zhì)的嚴(yán)重污染,使得可用淡水更加緊張。從上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái),中國(guó)的缺水現(xiàn)象由局部逐漸蔓延至全國(guó),對(duì)農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了嚴(yán)重影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),在正常年景下,中國(guó)缺水總量估計(jì)已達(dá)400億立方米,“十五”期間,農(nóng)田受旱面積年均達(dá)到3.85億畝,平均每年因旱減產(chǎn)糧食350億公斤。全國(guó)農(nóng)村有3.2億人飲水不安全。

如果每人節(jié)約一立方米的水,全中國(guó)十三億人就節(jié)約了十三億立方米的水。人多力量大,每人節(jié)約一小滴水,全中國(guó)就能節(jié)約出一片河流,一個(gè)大江??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著對(duì)這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權(quán)力,成之毀之、愛(ài)之損之在于我們每個(gè)人的行動(dòng)。

第9篇:國(guó)旗下的演講范文

城市美在于青山綠水,青山的美在于勤勞的汗水,為了使我們的環(huán)境變得更美麗,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!揮灑汗水,一起植樹(shù)吧!共同閱讀國(guó)旗下的演講稿植樹(shù)節(jié)中小學(xué),請(qǐng)您閱讀!

國(guó)旗下的演講稿植樹(shù)節(jié)1尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

春風(fēng)拂面,萬(wàn)物復(fù)蘇。又是一年春來(lái)到,帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日,那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子----植樹(shù)節(jié)。我要贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù),才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類(lèi)。樹(shù)木是我們的朋友。我們必須愛(ài)護(hù)她。

自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的,一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡,人就會(huì)生病。自然界也一樣,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì)產(chǎn)生?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙己蠊?/p>我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家,不到世界平均水平的一半。但是,我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一,森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命,愛(ài)護(hù)綠化.雖然我們還只是小學(xué)生,但是我們能夠做很多的事。我們可以用從各種小事做起,我們節(jié)約紙張,少用一次性筷子。除此之外,還要多多植樹(shù),綠化祖國(guó)。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹(shù),給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水.更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任.

以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

我期待有一天,清澈的河流漫游著魚(yú)群,在清澈的小河里歡快游淌,鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱,寂靜的春天不再寂靜。期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花,每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上天的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

我堅(jiān)信,如果我們每人都來(lái)積極植樹(shù),我們的城市將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!

我的演講完畢,謝謝大家!

國(guó)旗下的演講稿植樹(shù)節(jié)2尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天是三月最美的一天,因?yàn)榻裉焓且荒暌荒暌欢鹊闹矘?shù)節(jié)。大家都還記得么?這個(gè)雙休日,你都在家做了些什么呀?有沒(méi)有想到栽上一棵對(duì)、種上一株花呀?

樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物,并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸收粉塵、噪音等功能。正是因?yàn)檫@樣,所以人們才愈發(fā)的重視起樹(shù)木來(lái)了。

同學(xué)們,全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹(shù)節(jié),各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同,植樹(shù)的節(jié)日各不相同。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美,愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外,人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。

有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才會(huì)有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

同學(xué)們,再讓我們把目光掃向我們的學(xué)校,校園的每一個(gè)角落都洋溢著綠色,一棵棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng);明亮的教學(xué)樓緊緊相連,花草樹(shù)木錯(cuò)落有致;花園里綠草茵茵……

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),你是否做到了為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力?你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎?讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地,不攀折花草樹(shù)木,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。雖然這些都是小事情,但是你做到了么?

同學(xué)們,雖然植樹(shù)節(jié)僅有一天,它來(lái)了又將過(guò)去,但愛(ài)綠護(hù)綠的行動(dòng)卻是我們一直要做的功課。伸出你的手,伸出我的手,在春光明媚的季節(jié)里,讓我們?nèi)ゲシN綠色,保護(hù)綠色。愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一棵小樹(shù),讓我們的生活里充滿綠色。

國(guó)旗下的演講稿植樹(shù)節(jié)3老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

春天到了,帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。今天是植樹(shù)節(jié),我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔,癌癥治療愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外,人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士,它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士,為了美化城市,還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸?、臭氧的天然凈化物,并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸粉塵、噪音等功能。所有這些,都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日。

國(guó)旗下的演講稿植樹(shù)節(jié)4各位老師,各位同學(xué):

大家上午好,我今天講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)綠護(hù)綠小衛(wèi)士》。

綠色是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明世界里。當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校為此花了多少心思,投入了多少財(cái)力?環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著生活而幾多色彩。

大家都知道,每年的3月12日,是我國(guó)的樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)十分大。它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境。是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士。它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士,為了美化城市,還真做了不少提供給人類(lèi)呼吸所需的氧氣。

它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物,并且具有調(diào)節(jié)空氣濕度、溫度、吸塵粉、噪音等功能。所有這些都被人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今,植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們,今天就是植樹(shù)節(jié)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),給小花澆一點(diǎn)兒水,給小樹(shù)培一培土,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏草地。積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),為城市增添一抹綠色。盡量不使用一次性筷子和塑料袋'減少白色污染。

謝謝大家。

國(guó)旗下的演講稿植樹(shù)節(jié)5各位老師同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《栽種一片綠》。

不知是那濃郁的書(shū)香讓我沉醉,還是那迷人的風(fēng)景使我留連,看校園的每一眼,都充滿了深深的眷戀。校園里彌漫著的春天的氣息,化作了一片濃濃的綠,沁人心脾。

3月12日,植樹(shù)節(jié),就要來(lái)了!

“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”自然無(wú)私地向我們展示著它的秀麗與生機(jī),可我們卻成為了它悲劇的不折不扣的始作俑者。一片綠葉被殘忍地折斷,踉蹌地隨著黃昏的西風(fēng)飄落,堅(jiān)硬的水泥地慢慢消蝕著它的綠色,直至一無(wú)所有,尤如陷入了深邃的沼澤,奏響一曲悲傷的歌。這難道不能讓你有一絲心悸,哪怕你只是鐵石心腸的旁觀者,也應(yīng)感受到那莫名的悲傷?!叭~子,常春藤上的葉子,等最后一片掉下來(lái),我也得去了!”歐·亨利筆下瓊珊奄奄一息時(shí)的悲情訴說(shuō),不知是否帶給你些許觸動(dòng),或許那不只是一句話語(yǔ),更是一個(gè)警告!

有這么一位大學(xué)生,他熱心環(huán)保事業(yè),曾積極奔赴云南邊陲保護(hù)金絲猴,但他卻可以數(shù)次忘了關(guān)掉水房里嘩嘩流的水龍頭。而我們能在課堂上侃侃而談,興訴綠色環(huán)保之要;在考場(chǎng)上一揮而就,大談植樹(shù)造林之利,卻不能成為行動(dòng)上的巨人,將滿腹的經(jīng)綸轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。并非只有治理大氣污染才算保護(hù)環(huán)境,挽救一株花草也同樣可以使你的人生圓滿。盡管我們不知道,我們這一切的努力究竟能起多大的作用。但是,總有一種力量,它讓我們抖擻精神;總有一種力量,它讓我們憧憬美好;總有一種力量,它驅(qū)使我們不斷追求正義、愛(ài)心、良知。這種力量來(lái)自于你,來(lái)自于我,來(lái)自于我們中的每一個(gè)人,來(lái)自于我們內(nèi)心對(duì)綠色的深深敬畏,對(duì)自然的不變愛(ài)戀。

讓我們一起來(lái)_歐·亨利式的結(jié)局,在那最后一片葉子掉落前,親手栽下一片綠色。

讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水不再在現(xiàn)實(shí)外徘徊。