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征文怎么寫(xiě)精選(九篇)

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征文怎么寫(xiě)

第1篇:征文怎么寫(xiě)范文

1、題名:題名又稱(chēng)題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合;

2、作者姓名和單位:這一項(xiàng)屬于論文署名問(wèn)題,署名一是為了表明文責(zé)自負(fù),二是記錄作用的勞動(dòng)成果,三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索;

3、摘要:論文一般應(yīng)有摘要,有些為了國(guó)際交流,還有外文摘要,它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息,摘要應(yīng)包含從事這一研究的目的和重要性、研究的主要內(nèi)容、獲得的基本結(jié)論和研究成果、結(jié)論或結(jié)果的意義;

4、關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi),主題詞除關(guān)鍵詞外,還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。

(來(lái)源:文章屋網(wǎng) )

第2篇:征文怎么寫(xiě)范文

保證書(shū)的標(biāo)題

保證書(shū)的標(biāo)題一般僅寫(xiě)保證書(shū)三字,有時(shí)則在保證書(shū)三字前寫(xiě)上保證內(nèi)容。

保證書(shū)的稱(chēng)謂

保證書(shū)的稱(chēng)呼在標(biāo)題下空兩行頂格書(shū)寫(xiě),寫(xiě)明保證書(shū)送達(dá)的上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名稱(chēng)或個(gè)人姓名。

保證書(shū)的正文

保證書(shū)的正文一般由緣由與內(nèi)容兩部分構(gòu)成。正文第一部分為寫(xiě)保證書(shū)的緣由,應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字寫(xiě)明為什么寫(xiě)保證書(shū)。第二部分為保證書(shū)的內(nèi)容,一般采用分條列出的寫(xiě)法,寫(xiě)明立保證者做出保證的具體事項(xiàng),如保證做到什么,在多長(zhǎng)時(shí)間里,達(dá)到什么程度,采取什么具體措施來(lái)實(shí)觀自己的保證,或保證不再犯什么錯(cuò)誤,怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。保證內(nèi)容要寫(xiě)具體;可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書(shū)起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書(shū)有結(jié)尾,結(jié)尾為致敬語(yǔ)。結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容,有的保證書(shū)沒(méi)有結(jié)尾。

保證書(shū)的署名及日期

在保證書(shū)正文的右下方,署上立保證書(shū)的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名,再在署名下方署上成文日期。

保證書(shū)的寫(xiě)作方法

首先是要在紙張正上方中間寫(xiě)上醒目一點(diǎn)的標(biāo)題,一般直接寫(xiě)保證書(shū)就可以了,但是如果涉及專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的保證書(shū)那還要加上一些前綴,多數(shù)出現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)工作領(lǐng)域上,比如企業(yè)工廠一般都是寫(xiě)生產(chǎn)安全保證書(shū),衛(wèi)生食品部門(mén)則是會(huì)寫(xiě)衛(wèi)生安全保證書(shū)等等,學(xué)生則有可能寫(xiě)學(xué)習(xí)保證書(shū)。

正文開(kāi)始前有個(gè)抬頭,頂格寫(xiě)上對(duì)保證書(shū)送達(dá)方的稱(chēng)呼,一般送達(dá)方為保證人的上級(jí)、服務(wù)方、或者長(zhǎng)輩,所以如果是寫(xiě)給個(gè)人,在稱(chēng)呼上最好帶點(diǎn)尊敬,最好能帶上他的專(zhuān)業(yè)稱(chēng)謂,比如某某老師某某先生/小姐等等,然后在稱(chēng)謂后面加上冒號(hào)。

正文開(kāi)始要空兩格,一般正文寫(xiě)清楚兩點(diǎn)就可以了,第一點(diǎn)就是寫(xiě)保證書(shū)的原因是什么,第二點(diǎn)就是你要做保證的具體事項(xiàng)、具體行為、具體時(shí)間等等,比方說(shuō)一位學(xué)生寫(xiě)保證書(shū),第一點(diǎn),寫(xiě)的原因是他在班級(jí)里打傷了同學(xué),第二點(diǎn),他保證在該學(xué)校讀書(shū)期間不會(huì)和班級(jí)里的同學(xué)打架,保證認(rèn)真學(xué)習(xí)等等,這樣保證書(shū)的正文主要內(nèi)容就齊了。

在保證書(shū)的結(jié)尾最好再一次強(qiáng)調(diào)一下實(shí)現(xiàn)保證目標(biāo)的決心,可以寫(xiě)上以上保證絕對(duì)做到等話,然后再用此致敬禮等禮貌用語(yǔ)結(jié)束正文,如果是寫(xiě)給不固定的服務(wù)對(duì)象的保證書(shū),可以在結(jié)尾處寫(xiě)上希望用戶監(jiān)督批評(píng)等話。

最后是落款,落款一般都是寫(xiě)在保證書(shū)的右下方的,署上保證人單位的全稱(chēng)(一定要寫(xiě)全稱(chēng),表示對(duì)送達(dá)方的尊重)或者個(gè)人的完整姓名,并署上發(fā)文的日期。

保證書(shū)的范文篇2

街道辦事處黨委:

響應(yīng)市委提出的組織城市待業(yè)青年,發(fā)展商業(yè)和服務(wù)業(yè),方便群眾,擴(kuò)大就業(yè)的號(hào)召,我們十名待業(yè)青年在廣大群眾熱情支持下,成立了街道青年綜合服務(wù)部。為了實(shí)現(xiàn)街道黨委向我們提出的鞏固發(fā)展服務(wù)部的殷切希望,我們保證做到以下幾點(diǎn):一、安心服務(wù)工作,鉆研業(yè)務(wù),努力提高服務(wù)質(zhì)量,根據(jù)群眾需要增加服務(wù)項(xiàng)目。

二、端正經(jīng)營(yíng)作風(fēng),對(duì)顧客負(fù)責(zé),替顧客著想,不偷工減料,不以次充好,收費(fèi)合理, 薄利多銷(xiāo)。

四、講文明禮貌,抵制歪風(fēng)邪氣。

五、民主管理,帳目公開(kāi),分配合理,合法開(kāi)支,不濫發(fā)獎(jiǎng)金。街道青年綜合服務(wù)部全體職工年月日

保證書(shū)的范文篇3

本人工作崗位: 本人所在部門(mén):

一、本人在履行崗位職責(zé)前,向?qū)W校和所在部門(mén)鄭重保證如下:

1、本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)安全的法律、法規(guī),電力集團(tuán)公司《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》和《安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》。

2、本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《省電力技工學(xué)校安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》、《省電力技工學(xué)校習(xí)慣性違章處罰考核管理辦法》、《省電力技工學(xué)校安全生產(chǎn)工作細(xì)則》、《省電力技工學(xué)校交通運(yùn)輸及交通安全管理制度》等相關(guān)安全制度并熟悉學(xué)校的安全生產(chǎn)目標(biāo)。

3、本人能清楚并掌握本崗位職責(zé)范圍內(nèi)的辦公設(shè)備、辦公室門(mén)窗、辦公區(qū)域防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施的安全要求,工作人員的安全要求。

4、本人原意遵守學(xué)校制定安全制度實(shí)施細(xì)則,自覺(jué)接受學(xué)校相關(guān)安全制度、實(shí)施細(xì)則的約束。

5、本人力爭(zhēng)做到我不傷害自己,我不傷害他人,我不被他人傷害,我保護(hù)他人不受傷害和在我身邊無(wú)事故,我在崗位無(wú)差錯(cuò)。

二、如違反相關(guān)安全制度、實(shí)施細(xì)則,給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失或信譽(yù)損害的,愿按學(xué)校管理制度接受處置。

三、以上保證請(qǐng)所在部門(mén)和學(xué)校監(jiān)督。

保證人 保證人所在部門(mén)(蓋章)

工作崗位:

第3篇:征文怎么寫(xiě)范文

1

轉(zhuǎn)眼之間已到20xx年,這一年是公司關(guān)鍵的一年,也是公司飛速發(fā)展的一年,

因此,在去年工作完成的基礎(chǔ)上,為了更好地提高工作效率,以季度為單位提出以下計(jì)劃:

一總體計(jì)劃

1、熟悉各類(lèi)檔案的分類(lèi)情況,并嚴(yán)格做好登記,嚴(yán)防丟失,遺落現(xiàn)象。

2、在考勤制度方面,嚴(yán)格落實(shí)好公司的每日上班制度,不遲到,不早退,有事及時(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假。并監(jiān)督身邊同事的考勤情況。

3、在分工職責(zé)方面,嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指示,及有關(guān)規(guī)定,在本職崗位上,嚴(yán)格要求自己,積極配合做好各項(xiàng)工作。

4、在整治,規(guī)范總經(jīng)理辦公室事務(wù)中,變被動(dòng)為主動(dòng),用心做好各項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)來(lái)訪客戶的接待、基本咨詢和引見(jiàn),嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范,保持良好的禮節(jié)禮貌。繼續(xù)維持好辦公環(huán)境、公司植物等。

二每月計(jì)劃

總結(jié)每月公司財(cái)政收支情況、如收付房租等,并積極履行,協(xié)助其他部門(mén)完成工作。月初繳納公司租金、物業(yè)費(fèi)。月中做好行政、人力日常工作。月末統(tǒng)計(jì)考勤、財(cái)政、計(jì)算工資等。

三公司業(yè)績(jī)建議

1、各部門(mén)計(jì)劃做到詳細(xì)到周,每周周一把本周工作內(nèi)容統(tǒng)計(jì),這樣有利于合理安排時(shí)間。

2、建議每周開(kāi)兩次會(huì)議,把工作內(nèi)容匯總討論。分工明細(xì),各部門(mén)合作銜接到位。

3、明確公司的獎(jiǎng)懲制度,且獎(jiǎng)懲透明、公開(kāi)、公正。

四公司業(yè)務(wù)配合

希望各部門(mén)積極配合行政部工作,如按照行政管理制度執(zhí)行考勤、日常規(guī)范等。請(qǐng)假、業(yè)務(wù)外出、未打卡、車(chē)輛使用、油卡使用等要做好登記。

2

回顧20xx年,作為公司的行政文員,一年來(lái),在公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我勤奮踏實(shí)地完成了本年度的本職工作,也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),自身在各方面都有所提升,但也有不足,需要將來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷。現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下:

一、踏實(shí)的工作態(tài)度:一年來(lái),我堅(jiān)持工作踏實(shí),任勞任怨,自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

行政文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。

(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門(mén)工作的正常開(kāi)展。

(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。

(3)在行政部經(jīng)理MAY的指導(dǎo)下,建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

二、盡心盡責(zé),做好行政人事工作:認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,在部門(mén)經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極、主動(dòng)的做好本部門(mén)日常內(nèi)務(wù)工作。

1、日常接待工作:接打電話時(shí),使用文明語(yǔ)言,說(shuō)話和氣、熱情,禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員,對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員,我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

2、物資管理工作:制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表,做好物資的領(lǐng)用管理,根據(jù)部門(mén)領(lǐng)用情況,進(jìn)行領(lǐng)用登記。

3、文件管理工作:根據(jù)工作需要,隨時(shí)制作各類(lèi)表格、文檔等,同時(shí)完成各部門(mén)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。

4、人事檔案管理工作:將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類(lèi)存檔,并做掃描電子存檔,新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。

5、招聘工作:查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷,預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。

6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作:制定出差計(jì)劃表,預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店,確保出差人員的行程正常進(jìn)行。

7、財(cái)務(wù)工作:辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng),機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付,確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。

8、快遞工作:做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作,定期上DHL、ARAMEX網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況,如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件,及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

9、協(xié)助工作:協(xié)助部門(mén)經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作,以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。

三、20xx年度所學(xué)知識(shí):

1、行政部門(mén)經(jīng)理MAY的指導(dǎo):學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫(xiě)作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。

2、單證部門(mén)經(jīng)理林祿文的指導(dǎo):學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。

3、船務(wù)部門(mén)經(jīng)理常虹的指導(dǎo):英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供,還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。

4、設(shè)計(jì)部門(mén)經(jīng)理JACKY的指導(dǎo):photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。

5、業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理ECHO的指導(dǎo):學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。

6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo):費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫(xiě)、存檔文件的正確裝訂方法。

7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員ALLY和LILIAN的指導(dǎo):對(duì)外郵件IN&OUT的整理及歸檔方法,加強(qiáng)英文閱讀能力。

8、總經(jīng)理陳小姐的指導(dǎo):INTERNET的廣泛運(yùn)用,用心做好每一件事。

9、董事熊先生的指導(dǎo):認(rèn)為是對(duì)的事情,就放膽努力去做,就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系,至少曾經(jīng)努力過(guò)。

四、20xx年度需要努力的方向及感想:

行政助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)以及肯定,希望能通過(guò)近2個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要,在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短,踏實(shí)工作,力求把今后的行政工作做得更好。

感謝##的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝同事們的每一次幫助,今后我將不斷自我鞭策,自我激勵(lì),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事,希望自己也能運(yùn)用所學(xué),為公司出一份綿薄之力,更希望在不久之將來(lái),我在工作上也可以獨(dú)擋一面,不再依賴部門(mén)經(jīng)理,不再依賴同事們,不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭遥屛页砷L(zhǎng)起來(lái)的人!

20xx年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中,同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步!

3

經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年,我感覺(jué)自己的工作技能上了一個(gè)新的臺(tái)階,做每項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動(dòng)也有了方向,工作也有了目標(biāo),真正做到了心中有底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣,我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年,又從無(wú)限輕松中走出這一年,還有,在工作的同時(shí),我還明白了為人處事的道理,也明白了要有一個(gè)良好的心態(tài),一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其責(zé)任心!才能踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作。新的一年即將到來(lái),面對(duì)餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的現(xiàn)實(shí)情況。以及面臨設(shè)施設(shè)備老化問(wèn)題。我將全力結(jié)合酒店現(xiàn)有的情況做好下一年的工作計(jì)劃,來(lái)彌補(bǔ)上一年工作的不足。

XX年工作計(jì)劃

一、嚴(yán)格管理、高效溝通,愉快工作。充分發(fā)揮員工的積極性與主動(dòng)性,培養(yǎng)員工的多方面能力,促使員工成為一崗多能的萬(wàn)能工,加強(qiáng)各店之間的技術(shù)交流與學(xué)習(xí),提高部門(mén)整體的技術(shù),技能。以多種形式加強(qiáng)與員工之間的溝通,積極推行公司的企業(yè)文化,豐富員工的思想與覺(jué)悟、加強(qiáng)企業(yè)文化的宣傳與學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)員工的思想和工作作風(fēng),提高部門(mén)的服務(wù)水平,從而為員工愉快地工作創(chuàng)造良好的條件,形成團(tuán)結(jié)、緊張、活潑,和諧的氛圍。

二、節(jié)能降耗、控制成本,勢(shì)在必行?;谀壳拔覀児镜哪芎那闆r,節(jié)能潛力較大,部將集中精力進(jìn)行設(shè)備的節(jié)能改造,XX年,公司能耗定會(huì)控制在較為合理的水平。在維修材料及設(shè)備大修的管理上,堅(jiān)持能自主解決的不找廠家、能回收利用或拼裝使用的堅(jiān)決不買(mǎi)的原則,整理各店分散材料的資源,分類(lèi)管理,避免重復(fù)購(gòu)買(mǎi),在公司各店設(shè)備故障高峰到來(lái)之前,加強(qiáng)巡檢保養(yǎng),延緩設(shè)備的老化期,并嚴(yán)格控制維修成本。

三、主動(dòng)維修、高質(zhì)高效、滿意服務(wù),變被動(dòng)維修為主動(dòng)維修,變事后維修為事前檢修。提高維修、運(yùn)行人員的服務(wù)水平,為公司打造品牌提供堅(jiān)強(qiáng)的硬件保證。以一線部門(mén)滿意為起點(diǎn),以客人滿意為終點(diǎn),努力提高維修,檢修質(zhì)量。

在吸取XX年度工程工作質(zhì)量和效果的基礎(chǔ)上,我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)各店定期工程工作巡視檢查的必要性和重要性,規(guī)范的工程管理必須要清楚地掌握和了解現(xiàn)場(chǎng)的管理動(dòng)態(tài)和實(shí)體質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,規(guī)范生產(chǎn)行為,對(duì)整個(gè)工程管線系統(tǒng)良好的管理有極大地推動(dòng)作用,XX我們重點(diǎn)做好如下工作

(1)積極圍繞著安全,防火,防盜。開(kāi)展工作

(2)樹(shù)立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。更好的完成公司相關(guān)的外聯(lián)工作。

(3)加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改,在工作中正確認(rèn)識(shí)自己

(4)開(kāi)展常規(guī)檢查,把安全防火工作落在實(shí)處。

(5)要加強(qiáng)與員工的思想交流,掌握員工的心態(tài)和穩(wěn)定性

(6)改進(jìn)工作服務(wù)程序、加強(qiáng)主動(dòng)性、協(xié)調(diào)性、協(xié)調(diào)與各部門(mén)之間的工作

(7)合理調(diào)控設(shè)備的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,嚴(yán)格控制跑冒滴漏的現(xiàn)象

(8)加強(qiáng)材料,設(shè)備及配件的市場(chǎng)價(jià)格管理,詳細(xì)各個(gè)配件,材料的價(jià)格,以便很好的控制成本。

(9)嚴(yán)格控制外委項(xiàng)目、水、電、維修項(xiàng)目必須自行解決。大型設(shè)備維修盡量控制外委,控制費(fèi)用。

(10)修舊利廢、深挖員工自身的潛力。

(11)加強(qiáng)人員服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn),工作技能的培訓(xùn)爭(zhēng)取人員一專(zhuān)多能,改善二線形象促使行政部工作質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

(12)堅(jiān)決落實(shí)公司關(guān)于能源管理的規(guī)定,加強(qiáng)監(jiān)測(cè)各店的水、電、氣、油的使用情況每月費(fèi)用進(jìn)行對(duì)比,并通報(bào)至各使用部門(mén),以便使用部門(mén)的成本控制。

第4篇:征文怎么寫(xiě)范文

1、人物素描

2、成長(zhǎng)足音

3、社會(huì)萬(wàn)花筒

4、校園風(fēng)景線

5、放飛心曲

6、快樂(lè)每一天

7、我愛(ài)我家

8、擁抱大自然

我們學(xué)校也號(hào)召同學(xué)們積極參加,老師要求利用周末的時(shí)間來(lái)完成習(xí)作,題目自定。

回到家,我先完成其它的作業(yè),我對(duì)征文活動(dòng)并不太重視,因?yàn)槲移綍r(shí)的作文大多是優(yōu)秀,還經(jīng)常被老師用作范文朗誦給全班同學(xué)聽(tīng)。所以,我把它一直推到星期天的晚上。那晚,我開(kāi)始選材料,先選用了“社會(huì)萬(wàn)花筒”,想把我的《我們千萬(wàn)不要這樣做!》修改一下,用來(lái)參賽, 可又覺(jué)得不行。接著又試了許多種,最后我下定決心寫(xiě)“校園風(fēng)景線”,介紹我們美麗的陸城鎮(zhèn)小學(xué)。

寫(xiě)完了,我給媽媽檢查,媽媽說(shuō),開(kāi)始還很好,可后面太簡(jiǎn)單了,還應(yīng)多介紹一些景物,比如小花園等等啊。我覺(jué)得用這個(gè)參賽已經(jīng)可以了,就沒(méi)有修改。

到了星期一,老師把作文收了上去。早讀課后,老師已經(jīng)查閱完畢,她宣布有四個(gè)同學(xué)的文章可以交到學(xué)校,由學(xué)校再選擇。當(dāng)時(shí)我很期望我的文章被錄取,“呂澤的《校園風(fēng)景線》;胡穎的……”隨著老師的聲音,我失望了。當(dāng)時(shí)我的心情很沮喪,由于我自己的輕視、疏忽,沒(méi)有全力以赴,喪失了一次參賽機(jī)會(huì)。

第5篇:征文怎么寫(xiě)范文

關(guān)鍵詞:新課程;作文;捷徑

前不久,偶獲一信息,乃新課程下的一次征稿啟事。于是乎,匆匆忙忙,學(xué)生寫(xiě),挖空心思的寫(xiě),我修改,無(wú)所適從的改。事畢,冷靜。其實(shí)能稱(chēng)之為征文的寥寥,我終于明白學(xué)生自有學(xué)生的難處,一如我們當(dāng)年畏懼作文,一聽(tīng)作文頭痛色變。

分析原因,態(tài)度、興趣、“貨存”、習(xí)慣等都是問(wèn)題,還怪征文“征”的不是時(shí)候,沒(méi)有等到孩子們“火山噴發(fā)”的當(dāng)口兒。那就這么過(guò)了?

再想,再推敲,再是新課程,再要求寫(xiě)新作文,新材料作文,再是征文,再是考場(chǎng)作文,萬(wàn)變,其宗未變――作文的傳統(tǒng)“學(xué)法”。想法很多,姑且說(shuō)幾個(gè)小的層面:

一、學(xué)好語(yǔ)文意識(shí)要足夠強(qiáng)烈

疑問(wèn):寫(xiě)作文和學(xué)語(yǔ)文有關(guān)系嗎?

近代著名學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中提到“讀書(shū)三境界”。其實(shí)豈止是讀書(shū),用以詮釋做學(xué)問(wèn)、做人也未嘗不可。只有將自己的生命完整地投入事業(yè)或生命中最重要的部分,才可能達(dá)到“望盡天涯路”的登高遠(yuǎn)望的處境,青年時(shí)我們胸中當(dāng)存高遠(yuǎn)之志,這是其一。其二,屈原說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,為了達(dá)到自己的人生目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,吃得苦,“衣帶漸寬”憔悴也不悔,須知苦盡甘來(lái),相信孟子所說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志。”其三,雖然達(dá)到最高境界是可遇而不可求的,但還是要抱有一種坦蕩的人生襟懷,“只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲”,只有你不斷地努力,在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的途中無(wú)償?shù)貎A注自己的汗水和心血,才會(huì)在“燈火闌珊處”找到解答。不排除有時(shí)努力了結(jié)果不佳,但誰(shuí)指望不勞而獲,誰(shuí)將一事無(wú)成。

沒(méi)有以上三種人生境界于胸中,敷衍了事,何談學(xué)語(yǔ)文?何談寫(xiě)作文?在這個(gè)意義上,語(yǔ)文也不是苦不堪言的――你有過(guò)第一次發(fā)表作品的喜悅與驚喜嗎?你有過(guò)一氣呵成的“洋洋自得”嗎?你有讀過(guò)感人至深的文章而念念不忘的經(jīng)歷嗎?你有第一次演講、朗誦、主持的體會(huì)嗎?這些能說(shuō)和語(yǔ)文沒(méi)有關(guān)系嗎?也不能說(shuō)是一種不愉快的經(jīng)歷體驗(yàn),語(yǔ)文自有語(yǔ)文的趣味。作文自有作文的“淵源”。所以干嗎不過(guò)問(wèn)語(yǔ)文呢?干嗎要置語(yǔ)文于墻角,非到萬(wàn)不得已才搬出來(lái)呢?干嗎要不假思索,故作聲勢(shì),大喊語(yǔ)文太難呢?要寫(xiě)好作文,就得把這些借口統(tǒng)統(tǒng)裝起來(lái),大語(yǔ)文,大境界,作文,自水到渠成。

二、讀書(shū),還是讀書(shū),讀書(shū)習(xí)慣亟待養(yǎng)成

疑問(wèn):臨寫(xiě)作文了,還讀書(shū)嗎?

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,沒(méi)有好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)習(xí)難以找到捷徑。書(shū)本可以增補(bǔ)我們的不足,解除我們的困惑。這次征文,明顯反映出學(xué)生平時(shí)累積得太少,不讀書(shū),讀書(shū)不精,下筆無(wú)話可說(shuō),干巴無(wú)味,雖然個(gè)別學(xué)生寫(xiě)得還行,但大部分學(xué)生是“為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”,為作文而作文。如何讓我們筆下既豐富多彩、妙趣橫生又不顯荒謬,不讀一點(diǎn)相關(guān)文章能“游刃有余”嗎?舉目現(xiàn)實(shí),讀一些時(shí)事報(bào)道,多留心身邊大事小事,難道沒(méi)有益處?在今日,誰(shuí)能靜得下心來(lái),守住心靈的寧?kù)o,耐住寂寞,“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”;誰(shuí)還能高屋建瓴,心胸闊達(dá),“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,誰(shuí)就一定能寫(xiě)得一手好文,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!?/p>

三、作文的捷徑在哪里

疑問(wèn):作文有捷徑嗎?

考試前,學(xué)生總希望有哪個(gè)教師“透?jìng)€(gè)作文題”,足見(jiàn)對(duì)自己之缺乏信心。認(rèn)為只有下去好好準(zhǔn)備,方可取得好成績(jī)。想當(dāng)初愚之師就曾告誡吾輩平時(shí)多背一些文章于考試大有裨益,不能說(shuō)是毫無(wú)道理。但是我依然認(rèn)為,人是活的,話有三說(shuō),看你怎么說(shuō)。作文雖說(shuō)無(wú)捷徑,但自有規(guī)律可循?!氨场币菜闶悄撤N程度上的借鑒,當(dāng)然自不是指“剽竊”,說(shuō)的是掌握了一些應(yīng)對(duì)的基本方法,即使不知“題”,也大無(wú)妨了。說(shuō)無(wú)“捷徑”,其實(shí)不是絕對(duì)的。

比方說(shuō),寫(xiě)文章,在審題上,就有捷徑――勾畫(huà)出題干重要、有效的信息,作理性的思考判斷,非停留在表面,靠著我們敏感的心、豐富的生活體驗(yàn)去想象、揣測(cè)。審題時(shí),能想到的名言警句、萌發(fā)的哲思不妨迅速寫(xiě)在一旁。選材時(shí),最好能考慮古今往來(lái),新穎,貼近生活,反映實(shí)際,有針對(duì)性,反映多彩的社會(huì)生活,得出自己獨(dú)到的心靈感悟,生發(fā)為人所忽視的感動(dòng)。那么,多看一些作文材料,多讀一些書(shū),多一些隨筆雜感,多動(dòng)腦多動(dòng)手多動(dòng)嘴,不就是作文的捷徑嗎?如此這般正是要在沒(méi)有捷徑的地方努力探尋捷徑。

第6篇:征文怎么寫(xiě)范文

第二天,我在課上請(qǐng)求老師給我20分鐘,我把前一天,看到的,聽(tīng)到的,想到的很沒(méi)有技巧但是卻很發(fā)自內(nèi)心的講給了一起上課的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。(可能有人還記得吧?00應(yīng)化和00廣電)我從上臺(tái)的一刻起,就決定了:我沒(méi)權(quán)利改變別人,但是我可以告訴別人,有些事情離我們很近,有些事情我們要警惕,有些事情,我們不能做,還有些事情,我們必須做?。?!

第二年,韓國(guó)青年在日本領(lǐng)事館前“切指明志”,我盯著韓國(guó)青年事后包手指時(shí)痛苦表情的照片,心里發(fā)出由衷的敬意。

同年,中國(guó)有一個(gè)很不爭(zhēng)氣的女明星穿著日本的軍旗做的袍子拍照被譴責(zé),可能她不知道,甚至很多人還站在她那邊覺(jué)得是小題大做。我后來(lái)怎么看她的嘴臉,怎么覺(jué)得越發(fā)惡心。同年8月份,日本首相小泉參拜靖國(guó)神社,看著日本老兵穿著二戰(zhàn)的衣服,心里又想起了那個(gè)日本人和我說(shuō)過(guò)得很多話。

同年冬天,第一次看到王選的事跡。從心底支持這個(gè)“英雄”,在我眼里,他就是女英雄。日本人曾經(jīng)對(duì)中國(guó)做過(guò)什么,當(dāng)時(shí)日語(yǔ)系辦了一個(gè)日本文化周,我當(dāng)時(shí)真的百感交集,他們的宣傳材料上全是說(shuō)日本這么好那么好,舉辦活動(dòng)加強(qiáng)什么交流,還要征文,那幾天小泉?jiǎng)倓倕葸^(guò)靖國(guó)神社,日本導(dǎo)彈威脅中國(guó)也是那時(shí)候剛發(fā)生的事情,他們就不知道為這個(gè)來(lái)征文嗎?想起有些學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生給飯卡加錢(qián)的時(shí)候,寫(xiě)名字都用日文來(lái)寫(xiě),心里更惱火,難道有些人學(xué)日語(yǔ)是為了媚日嗎?我當(dāng)著很多人的面把學(xué)校所有的宣傳材料都撕掉了——你可以麻木,但是你不可以教唆別人!??!

2002年夏天,我去了沈陽(yáng),參觀了9·18紀(jì)念館。當(dāng)我看到日本兵穿過(guò)的軍裝真實(shí)地?cái)[在我面前的時(shí)候。我的心哭了。我真想把他拿出來(lái)燒掉,看著他,想著幾十年前,穿這身衣服的人親手做過(guò)些什么??我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受!?。。?/p>

第7篇:征文怎么寫(xiě)范文

喂!同桌,你的信封呢?”我好奇的問(wèn)?!安恢溃 彼鷼獾恼f(shuō)了句,便一個(gè)人在那里生起悶氣來(lái)~!我這才想起來(lái),今天上午老師把我們以前交的1.2元錢(qián)買(mǎi)的信封拿回來(lái),可有一部分同學(xué)沒(méi)發(fā),還有一部分同學(xué)竟發(fā)了兩張甚至三張。剛開(kāi)始我還不明白怎么回事,現(xiàn)在我全明白了......我們發(fā)的是許昌市《孔融讓梨》征文和繪畫(huà)比賽活動(dòng)的信封,獲獎(jiǎng)同學(xué)和輔導(dǎo)老師都能得到榮譽(yù)證書(shū),怪不得老師不讓作文寫(xiě)的不好的同學(xué)寫(xiě)呢!

老師未免也有點(diǎn)太注重名譽(yù)了吧~難道她不怕這件事傳出去嗎?難道老師就不怕傷同學(xué)們的自尊心嗎?哎~!這樣的老師怎么值得我們學(xué)習(xí)嗎?所謂的師德就是這些嗎?

老師啊老師,如果你真的是為了名譽(yù),那么請(qǐng)問(wèn)您,您還是 “一個(gè)合格的老師么?還記得上學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校只是為了讓同學(xué)們多讀書(shū),讀好書(shū),多背些宋詞、古詩(shī),而您卻讓我們一天背十幾首古詩(shī),那一個(gè)月還拋下了語(yǔ)文課本,整節(jié)課整節(jié)課的背。最后因?yàn)閷O銘悅發(fā)揮失常,書(shū)香班級(jí)被班拿走了,直到現(xiàn)在,您看孫銘悅還不順眼,今年的讀書(shū)比賽您依舊那么重視,還要我們必須得第一名......

真的不明白,老師,您可以聽(tīng)取我的意見(jiàn)嗎?名譽(yù)對(duì)人來(lái)說(shuō)真的并不重要啊!您的職務(wù)是教師,您怎么能傷有些同學(xué)們的自尊心呢?而且傷的那么深,他們并沒(méi)有做錯(cuò)什么。作文寫(xiě)的差可以慢慢來(lái),您怎么一點(diǎn)希望都不給他們留呢?

第8篇:征文怎么寫(xiě)范文

敬愛(ài)的孟老師:

您好!

想到?jīng)]有多長(zhǎng)時(shí)間就要上初中了,我心情特別激動(dòng),可同時(shí)又充滿了留戀。您是我的啟蒙老師,是您教我學(xué)會(huì)了拼音字母,認(rèn)識(shí)了第一個(gè)漢字,隨著我知識(shí)的增加,我可以博覽群書(shū),遨游在知識(shí)的海洋里。

在過(guò)去的幾年中我的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定,一、二年級(jí)時(shí)一直還不錯(cuò),我的感覺(jué)也總是那么滋潤(rùn),可是到了三年級(jí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降,并且從此一蹶不振,直到您找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談之后,我才從此醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)我一直都在虛度光陰。記得那是一個(gè)星期五的下午,因?yàn)槭侵苣?,大家走得都很早,而我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)又一次被留校了,這一次您和我整整談了一個(gè)小時(shí)。您的話好似和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我的心田,讓我真正明白了作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)刻要放在首位,千萬(wàn)不可玩字當(dāng)頭,荒廢了學(xué)業(yè),從此以后,我總是用您的話時(shí)時(shí)鞭策自己,努力學(xué)習(xí),終于趕了上去。

這是發(fā)生在三年級(jí)的事,可是想起我剛到您班上的時(shí)候,我還記憶猶新。那時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿分,有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫(xiě)完考卷,并且得滿分,可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn),就是我的字寫(xiě)得不堪入目,您常說(shuō):“字就像人臉”,可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次,還說(shuō)我的字不寫(xiě)好遲早會(huì)吃虧的,可我就是寫(xiě)不好。直到一次征文比賽,我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī),可惟獨(dú)那一次,選作文的老師一看我的字十分難看,誤以為我學(xué)習(xí)一定很差,那么作文肯定也不會(huì)怎么樣,隨后棄之一邊,您得知了這個(gè)情況后,就用現(xiàn)實(shí)教育了我,并且推薦了我在校學(xué)書(shū)法。這樣一來(lái),我的字得以進(jìn)步。

想起那次找我談的事情,仿佛就在昨天。我有個(gè)問(wèn)題曾不解,就是您為什么不教我們啦?就是因?yàn)檫@個(gè)我還曾恨過(guò)現(xiàn)在的老師,還曾寫(xiě)了篇作文(邢老師,我曾經(jīng)恨過(guò)您),經(jīng)過(guò)您對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解釋我明白啦,是因?yàn)槟鷽](méi)有教過(guò)畢業(yè)班級(jí),所以才“拋”下了我們不管。

老師,通過(guò)您這幾次和我的聊天,我對(duì)您的印象改變啦,我總是以為您喜歡好學(xué)生而不搭理學(xué)習(xí)不好的學(xué)生……可現(xiàn)在不同啦,我對(duì)我的想法改變啦,您是那么的慈祥,那么的溫柔,那么的“搞笑”.

此致

敬禮!

您的學(xué)生:楊思雨(小雨)

第9篇:征文怎么寫(xiě)范文

2006年全國(guó)各地中考結(jié)束后,不少本刊的鐵桿粉絲來(lái)電來(lái)信報(bào)訊:我部?jī)煽?xùn)練內(nèi)容大量入選全國(guó)各地中考試卷。從本部目前搜集到的70多套中考語(yǔ)文試題來(lái)看,此言不虛。其中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)方面的內(nèi)容幾乎進(jìn)入所有試卷,古詩(shī)文閱讀方面的內(nèi)容進(jìn)入大部分試卷,這里按下不提,僅現(xiàn)代文閱讀就有十多篇載之本刊。

如:河南非課改區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《妹妹扮演的角色》;浙江紹興卷現(xiàn)代文閱讀《月光下的探訪》、溫州卷現(xiàn)代文閱讀《好雪片片》;江蘇連云港卷現(xiàn)代文閱讀《海發(fā)光》;湖北黃岡卷現(xiàn)代文閱讀《如何給地球降溫》、天門(mén)卷現(xiàn)代文閱讀《胸像》;內(nèi)蒙古包頭卷現(xiàn)代文閱讀《書(shū)里有花悄悄開(kāi)》《珍惜憤怒》;廣西百色實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《最苦與最樂(lè)》;安徽蕪湖實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《黃山絕壁松》;貴州畢節(jié)地區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)機(jī)會(huì)》;山東課標(biāo)卷現(xiàn)代文閱讀《植物如何“看見(jiàn)”世界》;廣東實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《詞典的故事》;福建福州非課改區(qū)卷《不僅僅是左手》等。

我刊指導(dǎo)訓(xùn)練過(guò)的作文與幾十個(gè)省、市的中考試題完全相同或基本相似,如:河南卷“以‘交流’為話題作文”、作文“我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣”;湖南益陽(yáng)卷“以‘感恩’為話題作文”;浙江舟山卷“以‘執(zhí)著’為話題作文”,定海、岱山、嵊泗卷“以‘執(zhí)著’為話題作文”,嘉興卷“______也美麗”,湖州卷“以‘感動(dòng)’為話題作文”;江蘇泰州卷“以‘感恩’為話題作文”,宿遷卷“以‘細(xì)節(jié)’為話題作文”;廣東江門(mén)卷作文“為《人與自然》《人生百態(tài)》和《成長(zhǎng)筆記》三個(gè)欄目投稿”;福建廈門(mén)卷作文“那一次,我嘗到了______的滋味”,泉州卷“以‘歌聲’為話題作文”;廣西百色卷作文“感恩”;四川內(nèi)江卷“以‘責(zé)任’為話題作文”,達(dá)州卷“以‘讓’為話題作文”,樂(lè)山卷作文“我最?lèi)?ài)這里的風(fēng)景”;甘肅蘭州卷作文“我愛(ài)______”;山東臨沂卷作文“我______,因?yàn)槲襙_____”等。

山東濟(jì)寧卷“以‘面對(duì)與自強(qiáng)’為話題作文”材料取自本部中考版2006年第4期卷首語(yǔ);山西非實(shí)驗(yàn)區(qū)卷作文題“發(fā)生在初三的故事”,則與本部《中學(xué)生閱讀》中考版2006年重要欄目“初三故事”驚人相似;吉林卷自擬題目作文給出的材料與《中學(xué)生閱讀》初中版2005年第10期“漫畫(huà)品讀”欄目?jī)?nèi)容相同;廣西河池卷作文題“以‘門(mén)’為話題作文”,與《中學(xué)生閱讀》初中版2005年第11期“同題作文擂臺(tái)賽”欄目賽題相同。

欲知詳情,請(qǐng)關(guān)注《中學(xué)生閱讀》中考版第9期“心靈互聯(lián)網(wǎng)”欄目。

觀點(diǎn)

張中行的作文觀

張中行先生談作文觀,強(qiáng)調(diào)“言為心聲”,以手寫(xiě)口,反對(duì)“文”與“話”的剝離。這是繼承了葉圣陶先生“寫(xiě)話”的觀點(diǎn),即“嘴怎么說(shuō),筆就怎么寫(xiě)”,“寫(xiě)成文章,念,要讓隔壁人聽(tīng)見(jiàn),以為你是談話,才算及了格”。張先生曾以兩個(gè)“鳳姐”為例說(shuō)明這一觀點(diǎn)。一個(gè)是《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳,幾乎是文盲,竟能給眾姐妹的“即景聯(lián)句”起頭,道出“一夜北風(fēng)緊”的首句,而且這個(gè)頭開(kāi)得頗為大氣,余韻悠長(zhǎng);一個(gè)是著名評(píng)劇演員新鳳霞,以記錄口語(yǔ)的寫(xiě)作方法,寫(xiě)了多種回憶錄,葉圣陶先生曾填《菩薩蠻》詞贊曰:“家常言語(yǔ)真心意,讀來(lái)深印心兒里。本色見(jiàn)才華,我欽新鳳霞。”當(dāng)然,張先生也指出,“話輕文重,話粗文精,話低文高”,“文所傳的不只是話,而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)話”。張先生談作文,從實(shí)際出發(fā),談問(wèn)題不作“無(wú)非有多少多少點(diǎn)”的高論,引證的例子也往往妙趣橫生。如在談到作文要堅(jiān)持“一己之見(jiàn)”時(shí),也強(qiáng)調(diào)不能過(guò)于偏激。他引用了西方的一個(gè)諷刺故事:甲乙二人為地上一個(gè)黑點(diǎn)是什么展開(kāi)爭(zhēng)論,甲說(shuō)是蟲(chóng)子,乙說(shuō)是黑豆。正在相持不下時(shí),黑點(diǎn)爬了,甲說(shuō):“你看怎樣?”乙說(shuō):“爬也是黑豆!”他用這樣的小故事提醒學(xué)生寫(xiě)作文不要為了標(biāo)新立異而固執(zhí)己見(jiàn),而成為“爬也是黑豆”派。

(選自《語(yǔ)文教學(xué)參考》,李世中/文)

信息

“接力杯•我與課外必讀書(shū)”征文大賽評(píng)選揭曉

2006年“接力杯•我與課外必讀書(shū)”全國(guó)初中師生征文大賽落下帷幕。這次活動(dòng)歷時(shí)7個(gè)月,1~5月份為有效征稿時(shí)間,共收到來(lái)自全國(guó)各地老師和初中生的參賽稿件12000多份??粗鸭缧∩桨愕膩?lái)稿,除了感謝參賽的小選手外,還特別感謝在百忙中抽出時(shí)間參賽的老師,他們不僅自己寫(xiě)讀名著的感悟體會(huì),還組織了班上讀名著有心得的同學(xué)參與。老師文章寫(xiě)得漂亮,學(xué)生的文章也寫(xiě)得養(yǎng)眼,叫人想起那句老話:強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。師生共同展示風(fēng)采,成為本次大賽的一個(gè)亮點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選,大賽共評(píng)出學(xué)生組一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)30名,三等獎(jiǎng)50名,優(yōu)秀獎(jiǎng)70名;教師組一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)20名,優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。一、二、三等獎(jiǎng)的獲得者,將分別收到由接力出版社提供的價(jià)值500元、200元、100元的優(yōu)秀圖書(shū)。所有獲獎(jiǎng)?wù)?,都將收到有全?guó)中語(yǔ)會(huì)和本刊簽章的獲獎(jiǎng)證書(shū);學(xué)生組獲獎(jiǎng)文章的指導(dǎo)老師也同樣會(huì)收到獲獎(jiǎng)證書(shū)。

特別感謝:接力出版社在我國(guó)出版界影響巨大,成就突出,本刊感謝他們對(duì)大賽的特別支持。