室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲精選(九篇)

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第1篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

20xx公司員工團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案范文1秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。在一場(chǎng)招騁會(huì)后，好運(yùn)來(lái)公司迎來(lái)了自已的收獲季節(jié)，經(jīng)過層層篩選，一批非常優(yōu)秀的新員工了加入長(zhǎng)沙好運(yùn)來(lái)物流公司團(tuán)隊(duì)。

一、活動(dòng)人員:

長(zhǎng)沙好運(yùn)來(lái)物流公司全體員工

二、活動(dòng)目的

1.歡迎新同事的加入，幫助其盡快融入公司的同時(shí)培養(yǎng)和建立新員工對(duì)本公司的信任感和歸屬感。

2.加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動(dòng)員工的熱情和斗志。

3.增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)精神和能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28號(hào)19：0023：00

四、活動(dòng)地址：定為想唱就唱一樓歌廳

五、主持人：趙梅、屈超

六、活動(dòng)流程：

1.新入職員工介紹 ：(新員工)

2.新入職員工代表講話：(粟娟)

3.歡迎詞：(董事長(zhǎng)梁基炎)

4.活動(dòng)互動(dòng)：

1)踩汽球：將汽球捆綁在腳上，相互踩對(duì)方的汽球，時(shí)間一分鐘，以誰(shuí)腳上的汽球最多為勝。

2)走臺(tái)：參與者頭上頂著一本書，然后讓他從臺(tái)左走到臺(tái)右，期間手不能扶書，不能讓書掉下來(lái)。(這個(gè)游戲的參與者是男性比較有欣賞的噱頭哦)

3)兩人三足：每個(gè)部門派出兩名員工，一人的左腳與另一人的右腳綁在一起，進(jìn)行比賽，先到目的地為勝，這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的是部門員工之間的默契配合

4)腦筋急轉(zhuǎn)彎：?jiǎn)T工輪流出題，采取搶答有獎(jiǎng)方式，如果答錯(cuò)，要求獻(xiàn)唱一首或者說(shuō)一個(gè)笑話。連續(xù)答對(duì)3題者，可得到公司獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份。

5.自由活動(dòng)

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、安全事項(xiàng)

2、活動(dòng)必須著工裝參與

八、活動(dòng)組委會(huì)：

活動(dòng)采購(gòu)：曹春芳、王艷

九、活動(dòng)道具：

1、汽球：2包

2、書本：2本

3、捆繩：2捆

4、禮品：10份

十、其他采購(gòu)：零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、蘋果、香蕉、棗子、飲料)

十一、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)20xx元

十二、活動(dòng)結(jié)束，各部門領(lǐng)導(dǎo)確保員工安全到家。

20xx公司員工團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案范文2一、活動(dòng)的背景：公司隊(duì)伍逐漸壯大，無(wú)法避免新老員工之間，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)之間，業(yè)務(wù)與后勤各個(gè)職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務(wù)上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個(gè)部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創(chuàng)造更大的收益，企劃部針對(duì)這一現(xiàn)象，特制訂了一系列關(guān)于緩解員工關(guān)系，促進(jìn)部門協(xié)作效率周期性活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：活動(dòng)有利于灌輸公司新的理念，互動(dòng)能夠增加各部門人員之間的親和力。通過周期性的活動(dòng)，能夠及時(shí)、有效的傳達(dá)公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動(dòng)向。選擇不同部門進(jìn)行聯(lián)誼的活動(dòng)，更能增強(qiáng)不同崗位、不同職責(zé)員工之間的協(xié)作、理解、包容，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)一心，有效溝通，高效益的團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)的時(shí)間：以兩個(gè)月為一個(gè)周期開展

四、活動(dòng)的主體：公司全體員工(根據(jù)不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動(dòng)。大活動(dòng)人員不超過60人，小活動(dòng)人員不低于30人)

五、活動(dòng)的場(chǎng)所：主要場(chǎng)地以培訓(xùn)室為主，戶外可以選擇農(nóng)家樂、度假山莊、市區(qū)內(nèi)免費(fèi)的主體公園為場(chǎng)所

六、活動(dòng)的開展：周期性活動(dòng)大致可以分為三類：拓展項(xiàng)目、座談會(huì)項(xiàng)目、體育活動(dòng)項(xiàng)目、知識(shí)趣味比賽。

根據(jù)活動(dòng)主體不同，企劃部牽頭組織培訓(xùn)部和部門管理溝通，確定最后的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)能夠解決實(shí)質(zhì)問題，讓活動(dòng)的價(jià)值最大化。

(一)、拓展分為：室內(nèi)拓展和室外拓展

室內(nèi)拓展：短期內(nèi)對(duì)心態(tài)和思維的調(diào)節(jié)效果好、見效快，成本低，可供選擇活動(dòng)內(nèi)容豐富。

戶外拓展：能夠形成觸動(dòng)和刺激，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，持久性好，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力，達(dá)到團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作與信任的目的。

(二)、茶話會(huì)：形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，可以分為：團(tuán)隊(duì)才藝展示、小游戲、個(gè)人才藝表演、座談會(huì)、工作角色轉(zhuǎn)變短時(shí)間體驗(yàn)感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以以團(tuán)體的形象對(duì)公司進(jìn)行宣傳，又會(huì)為公司的業(yè)務(wù)累計(jì)資源。

(三)、活動(dòng)：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環(huán)比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉OK大賽、景區(qū)的旅游進(jìn)行的團(tuán)體賽和友誼賽等一系列活動(dòng)。還可以組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區(qū)送溫暖活動(dòng)，到社區(qū)為孤寡老人和空巢老人做服務(wù)和慰問活動(dòng)，不僅可以提高員工之間的組織與協(xié)調(diào)能力，還有益于提高公司形象，宣傳力度。

(四)房產(chǎn)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、助理團(tuán)隊(duì)服務(wù)禮儀競(jìng)賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關(guān)于對(duì)待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經(jīng)紀(jì)人技巧、技能大賽等知識(shí)趣味比賽。通過比賽既可以促進(jìn)員工之間的經(jīng)驗(yàn)交流，又可以提升員工工作的積極性。

七、活動(dòng)的費(fèi)用預(yù)算

每次活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)以5元/人的標(biāo)準(zhǔn)，最高標(biāo)準(zhǔn)以10元/人為標(biāo)準(zhǔn)。

20xx公司員工團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案范文3一、訓(xùn)練背景

由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張，規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來(lái)越大，新進(jìn)員工越來(lái)越多，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化，他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還有待提高。為實(shí)現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo)，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊(duì)伍，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。

2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。

3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。

4、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。

三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識(shí)將得到提高

1、積極主動(dòng)的溝通精神

2、雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí)

3、面對(duì)變化的正確管理方法

4、對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感

5、富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變

6、欣賞他人，鼓勵(lì)他人，贊美他人

四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)

項(xiàng)目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項(xiàng)目和戶外項(xiàng)目，整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受，并共享別人的體會(huì)與心得。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對(duì)于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識(shí)、體會(huì)和理解，再分享討論并融會(huì)貫通形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。

五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求

1、培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng)。

2、參加培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，著裝簡(jiǎn)潔適合運(yùn)動(dòng)，女士請(qǐng)不要穿裙子。

3、如患有不適于參加激烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。

4、請(qǐng)保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請(qǐng)隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

六、課程設(shè)計(jì)方案

1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工

2、拓展地點(diǎn)：公司拓展訓(xùn)練場(chǎng)

3、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長(zhǎng)，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，教練就游戲的目的和作用對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對(duì)游戲過程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。

4、課程流程：

第2篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

1、新生入校時(shí)的宣傳活動(dòng):在新生入校時(shí)，以室內(nèi)主題班會(huì)或者室外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式，向新生班級(jí)學(xué)生宣傳學(xué)校社會(huì)工作，也可以在室內(nèi)主題班會(huì)或者室外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中融入學(xué)校社會(huì)工作元素，以達(dá)到宣傳學(xué)校社會(huì)工作的目的；

2、開展專門社工宣傳活動(dòng):制作、放置以及發(fā)放學(xué)校社工的展板和海報(bào)，設(shè)計(jì)多樣化的趣味攤位游戲以吸引學(xué)生、家長(zhǎng)和老師參與，以此宣傳社工以及社工的服務(wù)內(nèi)容；

3、微信、微博以及QQ空間動(dòng)態(tài)更新:學(xué)校社工可以通過選擇當(dāng)前一些流行的媒介，比如QQ、微信、微博，在上面預(yù)告社工活動(dòng)、社工簡(jiǎn)訊

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

摘 要 我國(guó)小學(xué)教育中不恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，同學(xué)之間缺少溝通、交流和合作。本文通過拓展體育游戲促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展、磨練意志、激發(fā)潛能，提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，建造創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)為目的；讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中所寓意深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)學(xué)生潛意識(shí)中，并且在日后的學(xué)習(xí)和工作合作中發(fā)揮最大的效用。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文研究以城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)生為研究對(duì)象。抽取兩個(gè)班為實(shí)驗(yàn)組，共計(jì)8O人。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)拓展體育游戲、社會(huì)心理學(xué)專業(yè)理論方面的教材、論著、以及體育教學(xué)教材。

2.專家訪談法。訪問了武漢體育學(xué)院拓展體育游戲的專家和教練員，又通過書面、電話和網(wǎng)絡(luò)通信等形式，綜合了他們的觀點(diǎn)和評(píng)論，就課題研究主要內(nèi)容征求他們的意見與建議。

3.實(shí)驗(yàn)法。采用在拓展體育游戲課前后對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，由專人發(fā)放調(diào)查量表，并當(dāng)場(chǎng)收回，共發(fā)放問卷80份，回收80份?；厥章?00%，其中有效問卷78份，有效回收率97.5%，其中男性50人，女性30人，符合調(diào)查研究要求。

4 .數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。利用spssl1.0將收集的調(diào)查表數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)處理。

5.邏輯法。運(yùn)用邏輯學(xué)的方法和知識(shí)，對(duì)獲得材料和調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行歸納分析并撰文。

二、研究結(jié)果與分析

（一）拓展體育游戲?qū)πW(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)人格發(fā)展產(chǎn)生的不同程度影響

拓展體育游戲前和拓展體育游戲后小學(xué)生人格情況進(jìn)行測(cè)試比較（見表1）。從表1可以看出，拓展體育游戲前、后兩個(gè)班學(xué)生在人格多向性改變不大，個(gè)性在形成發(fā)展的過程中總是呈現(xiàn)出多層次、多側(cè)面的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，在興趣愛好、需要、追求中，也表現(xiàn)出多向性特點(diǎn)；同時(shí)個(gè)性結(jié)構(gòu)中總是表現(xiàn)出積極的與消極的、先進(jìn)的與落后的相互并存的多向性特點(diǎn)。拓展體育游戲活動(dòng)對(duì)學(xué)生的情緒性、精神質(zhì)方面影響比較顯著。通過過程觀察，學(xué)生既具有一定的穩(wěn)定性和階段性，又具有漸進(jìn)性和可變性。盡管小學(xué)生的個(gè)性多姿多彩，因人而異，表現(xiàn)出很強(qiáng)的差異性，但也有許多共同的特點(diǎn)。

表1 拓展體育游戲前后小學(xué)生人格調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

性別 多樣性 情緒性 精神質(zhì) 其他

男 *

34.61%，35.80%

26.92%，25.64% 38.46%，25.64%

23.00%，35.80% 37.17%，21.79%

24.35%，39.74% 1.00%，1%

0.5%，0.5%

女 *

24.35%，24.35%

14.10%，14.10% 26.92%，15.38%

11.53%，23.07% 24.35%，16.66%

14.10%，21.79% 0.5%，0.5%

1.00%，1%

注：*表示答題分?jǐn)?shù)高比例；表示答題分?jǐn)?shù)低比例。

（二）拓展體育游戲培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神核心人際關(guān)系的溝通能力

拓展體育游戲前和拓展體育游戲后小學(xué)生人際關(guān)系情況進(jìn)行測(cè)試比較（見表2）。從表2中可以看出拓展體育游戲前53.84%學(xué)生之間存在交流障礙，小學(xué)生無(wú)形中保守排外，不善于、不屑于、不敢于同外交往，缺乏與人合作的意識(shí)和能力，同學(xué)之間相處存在一定程度的困擾，不愿分享自己的學(xué)習(xí)成果，對(duì)外人不信任，缺乏合作意識(shí)，希望給予卻害怕奉獻(xiàn)。針對(duì)現(xiàn)實(shí)事物進(jìn)行控制有41.02%的學(xué)生自律性較差，小學(xué)生在人際關(guān)系上所存在的一些心理健康總是主要表現(xiàn)為自我中心、自卑、嫉妒等。表2可以說(shuō)明，通過拓展體育游戲促進(jìn)人際關(guān)系和諧，從樂群性、自律性、歸屬性方面明顯提高，學(xué)生的個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)，其個(gè)人的成才及其未來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)因此而受到嚴(yán)重的影響。一個(gè)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系親密程度和學(xué)生之間的溝通能力，是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作和發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

表2 拓展體育游戲?qū)θ穗H關(guān)系的影響

性別 樂群性 自律性 歸屬性 價(jià)值性

男 *

28.20%，41.02%

33.33%，20.51% 25.64%，37.17%

35.89%，24.35% 26.92%，46.15%

34.61%，15.38% 33.33%，38.46%

28.20%，12.82%

女 *

17.94%，23.07%

20.51%，15.38% 15.38%，25.64%

23.07%，12.82% 24.35%，33.33%

14.10%，5.12% 16.66%，19.23%

21.79%，19.23%

注：*表示答題分?jǐn)?shù)高比例；表示答題分?jǐn)?shù)低比例。

以上結(jié)果表明，拓展體育游戲?qū)πW(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)具有重要價(jià)值，拓展體育游戲是普通小學(xué)生發(fā)展身體健康、良好心理素質(zhì)、生存能力等體育游戲和實(shí)踐及應(yīng)用最具有特色的學(xué)習(xí)課程。通過運(yùn)動(dòng)過程開發(fā)學(xué)生的智力，完善人格個(gè)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性，更加深層次培養(yǎng)普通小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的意識(shí)和價(jià)值。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.通過理論分析與研究，拓展體育游戲能夠?qū)πW(xué)生的人格發(fā)展及身心健康產(chǎn)生不同程度的影響，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。2.研究表明拓展體育游戲項(xiàng)目的多樣性，內(nèi)容的趣味性、豐富性，培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神核心人際關(guān)系的溝通和社交能力，增強(qiáng)了學(xué)生之間協(xié)作意識(shí)和相互信任精神。3.拓展體育游戲并不是單一的體能體育游戲，而是具有一種過程體驗(yàn)和精神的培養(yǎng)，注重小學(xué)生思想素質(zhì)教育，達(dá)到人和自然之間、人和人之間、人和社會(huì)之間的和諧統(tǒng)一。

第4篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 傳統(tǒng)游戲 現(xiàn)代元素

一、傳統(tǒng)游戲的教育意義

傳統(tǒng)游戲形式多樣，種類繁多，有動(dòng)手的，有動(dòng)腿的，有動(dòng)腦的，有在室內(nèi)的，有在戶外的，有競(jìng)爭(zhēng)，有合作，有道具，有角色，而且男孩子有男孩子的游戲，女孩子有女孩子的游戲。許多中國(guó)傳統(tǒng)游戲蘊(yùn)含豐富的教育內(nèi)容，如丟沙包等團(tuán)隊(duì)型游戲能培養(yǎng)兒童的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。專家認(rèn)為，傳統(tǒng)游戲中的伙伴關(guān)系能有效健全獨(dú)生子女的人格，與空洞的說(shuō)教相比，效果更顯著。

傳統(tǒng)游戲富有濃郁的生活趣味，易學(xué)易懂，游戲材料隨處可取，如舊布、煙殼、小石子等，每一個(gè)孩子都能自己動(dòng)手制作，且不受人數(shù)、對(duì)象、時(shí)間、空間、地點(diǎn)的限制。另外，游戲種類也繁多，有些只配上民謠、童謠便可玩，甚至徒手就可以進(jìn)行。雖然沒有電腦、游戲機(jī)那樣吸引人，但讓孩子們遠(yuǎn)離了近視、自私和霸道，讓孩子們擁有了謙讓、平等和友誼，擁有了健康、強(qiáng)壯的體魄和良好的心理承受能力。為了孩子的未來(lái)，應(yīng)該讓傳統(tǒng)游戲回歸，讓孩子在傳統(tǒng)游戲中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂。

二、傳統(tǒng)游戲面臨的問題

孩子是父母的寶，有些家長(zhǎng)出于安全考慮，不愿讓孩子出門，也擔(dān)心孩子跟其他孩子學(xué)到“壞毛病”，給孩子與同伴的正常交往設(shè)置了障礙。雖然，有些父母讓孩子進(jìn)入團(tuán)體生活，上幼兒園進(jìn)興趣班，但因?yàn)閾?dān)心孩子受欺負(fù)，不放心孩子單獨(dú)與小朋友相處，往往有意無(wú)意地代替孩子選擇伙伴，剝奪了孩子自主選擇伙伴的權(quán)利。另外，“望子成龍”的家長(zhǎng)受“不要輸在起跑線上”等觀念的影響，從孩子上幼兒園大班開始，就熱衷于給他們報(bào)各類興趣班，這些興趣班多是繪畫、英語(yǔ)、鋼琴、奧數(shù)等坐著不動(dòng)的科目，導(dǎo)致孩子戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間日漸減少，越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間和精力到大自然中自由地玩游戲，這些都成為傳統(tǒng)游戲的障礙。與傳統(tǒng)游戲相比，兒童游戲科技含量高，有利于培養(yǎng)孩子的快速反應(yīng)能力，在開發(fā)孩子的智力方面有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。但高檔玩具與網(wǎng)絡(luò)游戲多是機(jī)械的、人為編排好的，缺乏合作、笑聲、運(yùn)動(dòng)和動(dòng)手等重要的游戲元素。孩子在操作過程中不能發(fā)揮想象力，缺乏生動(dòng)的交流，容易形成孤僻、抑郁、以自我為中心的性格。可以說(shuō)傳統(tǒng)游戲的消失不僅僅是遺憾，還使孩子失去健康成長(zhǎng)的生活方式。

三、傳統(tǒng)游戲怎樣與現(xiàn)代元素結(jié)合

1.與現(xiàn)代材料結(jié)合。傳統(tǒng)游戲一般都有相對(duì)固定的玩具和材料，這些玩具一般都是自制的，現(xiàn)在很多人都不會(huì)做。比如陀螺，原來(lái)都是用木頭做的，現(xiàn)在幾乎見不到這種木制陀螺，而且用鞭子抽也不安全，不適合幼兒。市場(chǎng)上也能買到塑料陀螺，有的雖然能發(fā)光，好看但不太好玩，上弦就可以轉(zhuǎn)。我們可以改變玩具和材料，如可以利用牙簽和卡片、牙簽和小中藥盒制作簡(jiǎn)易陀螺，不用鞭子抽著玩，而是用手捻著玩。這些游戲，不僅要求在玩的過程中手的動(dòng)作協(xié)調(diào)、有力度，而且可以參與玩具的制作。

2.與現(xiàn)代童謠結(jié)合。很多兒童傳統(tǒng)游戲都有動(dòng)聽的童謠相伴。教師可以組織孩子變化童謠，豐富游戲的玩法并有意識(shí)地發(fā)展孩子的動(dòng)手能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。如手指謠：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)同伴），兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在同伴身上輕敲），三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在同伴身上輕捏），四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在同伴身上輕撓），五個(gè)手指拍拍拍（與同伴兩手對(duì)拍），十個(gè)兄弟爬上山（在同伴身上做爬山狀），嘰里嘟嚕滾下來(lái)（在同伴身上從上往下滾）。因?yàn)榇擞螒蚣扔型{，又有有趣的動(dòng)作，所以很受幼兒的喜歡，尤其適合小班幼兒。

3.與現(xiàn)代課程結(jié)合。要發(fā)揮兒童傳統(tǒng)游戲?qū)τ變旱姆e極作用，就必須把游戲融入課程、融入幼兒的一日生活之中。（1）把兒童傳統(tǒng)游戲安排在學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃中。幼兒園可以通過一系列園本教研活動(dòng)，探討傳統(tǒng)游戲與課程的融合、與其他游戲的融合。在學(xué)期計(jì)劃和周計(jì)劃中做出安排，并落實(shí)到在一日活動(dòng)計(jì)劃中。（2）提供充足的條件。保證兒童傳統(tǒng)游戲的開展，除了時(shí)間上的保障，幼兒游戲還需要精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的支持。（3）室內(nèi)創(chuàng)設(shè)專門區(qū)域。在室內(nèi)設(shè)立益智區(qū)，鼓勵(lì)幼兒開展室內(nèi)游戲。

4.與現(xiàn)代音樂教育結(jié)合。幼兒音樂活動(dòng)與游戲活動(dòng)緊密相連，如果在傳統(tǒng)游戲中融入現(xiàn)代的音樂教育元素，則肯定會(huì)產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。（1）創(chuàng)設(shè)音樂游戲情境，讓幼兒感受音樂。每一種音樂、每一首歌曲都描繪一種情緒、情景。當(dāng)幼兒進(jìn)入游戲中時(shí)，他們也就進(jìn)入了音樂之中。我們可以根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)不同的情境，讓幼兒在良好的氛圍中感受、體驗(yàn)音樂。在教學(xué)中，通過進(jìn)行對(duì)音樂情景的模擬，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境背景下，做相應(yīng)的音樂游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)在音樂伴奏的形式下以做游戲來(lái)表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。（2）設(shè)計(jì)音樂游戲，讓幼兒扮演角色學(xué)習(xí)音樂。在幼兒園音樂教材之中，很多歌曲都是以動(dòng)物、小朋友等角色為主題的，為了讓幼兒更好地理解音樂，感受音樂當(dāng)中描繪的角色，我們可以設(shè)計(jì)一些角色的音樂游戲，讓幼兒體會(huì)每個(gè)角色的形象、情緒，這樣幼兒就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)歌曲的興趣濃厚。（3）利用音樂游戲，讓幼兒發(fā)展音樂。在新的教育理念指導(dǎo)下，我們要在教學(xué)過程之中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。而音樂游戲能很好地啟發(fā)幼兒創(chuàng)編音樂，發(fā)展音樂能力。

總之，傳統(tǒng)游戲具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方特色，具有一定的思想性、娛樂性和教育性。不但符合孩子們好學(xué)、好動(dòng)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，而且易學(xué)、易會(huì)、易傳。既能促進(jìn)幼兒德智體美諸方面發(fā)展，又能讓幼兒了解中國(guó)文化，樹立愛國(guó)主義精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅曄.在傳承中創(chuàng)新――淺談?dòng)變好耖g游戲的創(chuàng)新策略.成才之路，2010（25）.

第5篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

[關(guān)鍵詞]全球教育理念 體育活動(dòng)課堂 世界公民素養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G623.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）18-013

隨著世界各國(guó)的聯(lián)系越來(lái)越密切，教育國(guó)際化、培養(yǎng)具有參與世界事務(wù)能力的公民，是各國(guó)教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。順應(yīng)趨勢(shì)，西大君武小學(xué)引進(jìn)全球教育理念，在各學(xué)科教學(xué)中滲透該理念的相關(guān)主題。在體育教學(xué)中，通過系列創(chuàng)新措施，將和平、環(huán)保、合作等觀念融入課堂，使體育教學(xué)煥發(fā)新的亮點(diǎn)。那么，體育課該如何打破常規(guī)進(jìn)行創(chuàng)新呢？我們率先在體育課堂、課間活動(dòng)、大型體育活動(dòng)上進(jìn)行改革的實(shí)踐嘗試。

一、整合體育課堂，播撒全球理念的種子

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：除了讓學(xué)生掌握有關(guān)身體健康的知識(shí)和科學(xué)健身方法之外，還需讓學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，建立起對(duì)自我、群體和社會(huì)的責(zé)任感；形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人。這里面的幾個(gè)關(guān)鍵詞是和諧、平等、友愛、自尊、自信、責(zé)任、合作、尊重和關(guān)心，與我校提出的培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際公民素養(yǎng)有異曲同工之妙，于是，如何把這幾種目標(biāo)巧妙地融進(jìn)體育課程教學(xué)，便成了我們研究實(shí)踐的首要課題。

我們把目標(biāo)定位在全球教育的重點(diǎn)主題“跨文化理解、和平、環(huán)境保護(hù)、人權(quán)、發(fā)展”上，通過日常教學(xué)，逐漸滲透對(duì)自己、對(duì)周圍、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界的了解和關(guān)注的理念。將全球視野的教育觀融入體育課，開發(fā)符合小學(xué)生特點(diǎn)的新型體育課堂模式。

（一）立足室內(nèi)體育課，滲透和平理念

先看看以往傳統(tǒng)的體育課上課模式：熱身運(yùn)動(dòng)――老師交代本節(jié)課內(nèi)容――老師示范動(dòng)作要領(lǐng)及技巧――學(xué)生模仿――老師糾錯(cuò)驗(yàn)收――結(jié)束課程。這樣的課堂刻板、枯燥、機(jī)械、沉悶。全球教育呼喚新的高效的體育課，要給體育課注入鮮活的血液，讓它成為學(xué)生自由成長(zhǎng)并富有生命力的課堂，因此必須打破舊的課堂模式。

我們先改革室內(nèi)體育課。以往大都是老師就著體育教材強(qiáng)調(diào)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的注意事項(xiàng)，或者教學(xué)生認(rèn)識(shí)一些身體結(jié)構(gòu)及保健知識(shí)。我們課題組在充分尊重小學(xué)生的年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用室內(nèi)體育課來(lái)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界、理解和平。

以和平主題的教學(xué)為例。首先，要把什么是和平的種子根植在學(xué)生心里，讓學(xué)生思考：什么是和平？體育與和平有哪些內(nèi)在的聯(lián)系？作為小學(xué)生，他們只知道和平就是世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)穩(wěn)定，沒有災(zāi)難。我們的教學(xué)要讓學(xué)生從更廣泛的范疇認(rèn)識(shí)和平：心境的平和、自然環(huán)境的和平、和諧、包容、尊重、關(guān)愛……讓學(xué)生明白什么是“愛”，我們身邊的“愛”體現(xiàn)在哪兒，尊重和理解各民族、各地區(qū)、各國(guó)家的風(fēng)俗，包括對(duì)人種膚色的包容也是擁護(hù)和平的一種表現(xiàn)。

以“愛”與“和平”為核心對(duì)體育室內(nèi)課進(jìn)行改革。奧林匹克題材是“和平”主題的主要題材之一，以“奧林匹克精神”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更豐富地了解到世界和平的珍貴與美好。通過制作PPT并收集視頻等資料，用事實(shí)向?qū)W生說(shuō)明體育自誕生之日起一直是與和平、休戰(zhàn)聯(lián)系在一起的。了解古希臘《神圣休戰(zhàn)條約》規(guī)定的具體內(nèi)容；馬拉松項(xiàng)目是如何由馬拉松戰(zhàn)役演變而來(lái)；1971年中美乒乓球外交的著名典故；觀看體育賽事后談?wù)劯惺堋@些內(nèi)容的設(shè)計(jì)，很快讓學(xué)生明白奧運(yùn)會(huì)的精髓 ，它不僅僅象征著一個(gè)國(guó)家的和平，它是全世界和諧共處的紐帶。正如顧拜旦在《體育頌》中歌頌的：“啊，體育，你就是和平！你在各民族間建立愉快的聯(lián)系?！?/p>

讓學(xué)生以“愛”為基礎(chǔ)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長(zhǎng)，讓學(xué)生真切地體會(huì)到理解、包容、合作、公平的重要性，了解奧林匹克精神的核心：相互理解、友誼長(zhǎng)存、團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)。

（二）找準(zhǔn)學(xué)科整合點(diǎn)，增加合作頻度

在全球教育理念指引下，君武小學(xué)啟動(dòng)了多學(xué)科整合改革模式，意在改變以往的教學(xué)只關(guān)心學(xué)科知識(shí)的局限，讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)生命系統(tǒng)，建立起各學(xué)科之間的聯(lián)系。在改革的過程中，體育課突破了以往過分強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練的單一性，加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

學(xué)科整合課例一：

二年級(jí)家長(zhǎng)開放日，我們給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了一節(jié)多學(xué)科整合的特色課。體育組與音樂組合作，呈現(xiàn)出色的多學(xué)科整合課堂。上半節(jié)由音樂老師復(fù)習(xí)幾首以問好、關(guān)愛為主題的英文歌曲，讓學(xué)生感受團(tuán)結(jié)友愛的美好；下半節(jié)由體育老師帶領(lǐng)學(xué)生先做《Walking Walking》協(xié)作小游戲，后配以律動(dòng)練習(xí)，同時(shí)也加入兩人小組合作的動(dòng)作組合，讓學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力得到鍛煉，引出淺顯易懂的和諧理念。

這節(jié)課將體育課與英語(yǔ)、音樂課巧妙地結(jié)合在一起，課堂全程用全英文授課，展示出了雙語(yǔ)班世界小公民的風(fēng)采，成為新穎的學(xué)科整合的校本課典范，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。體育課與英語(yǔ)、音樂課的巧妙結(jié)合，成為新穎的學(xué)科整合的校本課典范。

學(xué)科整合課例二：

為迎接在我校承辦的南寧市“親近母語(yǔ)，快樂閱讀”研討會(huì)，課題組老師還依據(jù)學(xué)科整合，以各國(guó)國(guó)旗為切入點(diǎn)，合作上了一節(jié)《國(guó)旗飄飄》展示課。由體育老師介紹各國(guó)優(yōu)秀的體育項(xiàng)目，了解各國(guó)不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)。播放獲得奧運(yùn)金牌的視頻，讓學(xué)生在國(guó)旗升起的瞬間感受自豪驕傲，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的意義，感受世界和平的珍貴與美好，從而開闊了國(guó)際視野。

二、創(chuàng)新課間活動(dòng)，增強(qiáng)溝通合作

游戲是學(xué)生人際交往能力形成與發(fā)展的重要途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的課間游戲，是學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目，也是教育學(xué)生最好的方法之一。我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過：“小孩生來(lái)是好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯?。”可見體育游戲獨(dú)有的魅力。為此，我校對(duì)體育課間游戲進(jìn)行了如下改革：

首先，改變大課間活動(dòng)，開展陽(yáng)光體育游戲，在游戲中滲透和平理念，培養(yǎng)良好的體育精神。

每天的大課間30分鐘，是我校開展陽(yáng)光體育游戲活動(dòng)的時(shí)間，原來(lái)的課間活動(dòng)，大都任由學(xué)生自由玩耍、追跑，學(xué)生玩得滿頭大汗，但玩的過程中缺乏情感體驗(yàn)。于是我們決定改革創(chuàng)新課間活動(dòng)，把世界文化滲透到體育教育中， 重在體驗(yàn)和平的內(nèi)涵，使陽(yáng)光體育活動(dòng)增添新的魅力。

相關(guān)措施如下：

1.教學(xué)內(nèi)容以?shī)W林匹克精神為主線，具體通過奧運(yùn)主題歌為背景配樂，引導(dǎo)學(xué)生做身體平衡和協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

2.利用資源和設(shè)計(jì)創(chuàng)編小游戲，在快樂中理解愛與和平，如唱英語(yǔ)童謠跳皮筋。

3.對(duì)傳統(tǒng)民族體育的挖掘，包括世界各國(guó)的各地區(qū)民族體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生包容的性格和發(fā)展的眼光。如了解中國(guó)壯族的“拋繡球”、日本的“相撲”、西班牙的“斗?！?。

這一系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展，很好地實(shí)現(xiàn)了我校全球教育理念的宗旨。

其次，自創(chuàng)課間游戲，將民族特有的節(jié)日以及重要的和平紀(jì)念日的內(nèi)涵加入課間游戲中，加深學(xué)生的理解。

具體案例一：

以抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念日為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解當(dāng)下和平生活來(lái)之不易。低年級(jí)的課間活動(dòng)，可操練一些隊(duì)列練習(xí)和隊(duì)列游戲，讓學(xué)生體會(huì)軍人颯爽英姿背后的艱辛。中、高年級(jí)的課間活動(dòng)，可鼓勵(lì)學(xué)生模仿戰(zhàn)士萬(wàn)里時(shí)的隊(duì)列練習(xí)，進(jìn)行身體姿態(tài)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)慶祝取得勝利的體育舞蹈等。

具體案例二：

三月三，是廣西壯鄉(xiāng)特殊的節(jié)日，為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，我校體育組以民族特色為本，利用這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的契機(jī)，推出了拋繡球和板鞋競(jìng)技兩項(xiàng)課間趣味活動(dòng)。

拋繡球是壯族最為流行的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，頗具民族性、趣味性，我們改良了它的玩法：在操場(chǎng)上設(shè)置繡球架，高度為5米，學(xué)生站立距架子3米處，左手握住繡球，右手拉住繡球的提繩，伸臂，抖腕，送指，拋出繡球……操場(chǎng)上，參加拋繡球比賽的學(xué)生在正副班主任的組織帶領(lǐng)下，將一只只漂亮的繡球拋入投球圈。

板鞋的競(jìng)速活動(dòng)，既能培養(yǎng)頑強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)毅、勇往直前的精神，又能提高身體素質(zhì)，是一項(xiàng)良好的運(yùn)動(dòng)。我們?cè)诖笳n間開啟了板鞋競(jìng)速活動(dòng)：三人組合，腳穿板鞋，徒手攀肩或扶腰，踏著歡快、協(xié)調(diào)的步伐，穿板鞋齊步行走。為了達(dá)到腳步的協(xié)調(diào)性，同學(xué)們走動(dòng)時(shí)一齊喊口令“一、二、一”或“左、右、左”，以保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，氣氛緊張熱烈。這樣的民族體育活動(dòng)，既可以讓學(xué)生享受比賽帶來(lái)的樂趣，同時(shí)也能感受獨(dú)特的壯家文化。

上述課間的自創(chuàng)游戲在體育課上先進(jìn)行試驗(yàn)，由體育老師進(jìn)行指導(dǎo)調(diào)整。課間，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們盡情享受著大課間的時(shí)光。一段時(shí)間后，各年級(jí)交換進(jìn)行課間游戲，分享游戲內(nèi)容。

我校大課間游戲活動(dòng)的開發(fā)設(shè)計(jì)，立足本土，結(jié)合本校校情，內(nèi)容豐富多樣。如一年級(jí)：車輪滾滾；二年級(jí)：胯下傳球；三年級(jí)：快快跳起來(lái)、障礙跑；四年級(jí)：袋鼠跳、背靠背夾球跑；五年級(jí)：跳長(zhǎng)繩、籃球運(yùn)球接力；六年級(jí)：同心鼓、三人兩足。

體育教學(xué)中，教師對(duì)這些游戲不斷進(jìn)行完善和改造，并邀請(qǐng)全校師生、中外教一起游戲，鍛煉學(xué)生的合作能力，實(shí)現(xiàn)了跨國(guó)文化交流。

具體案例三：

學(xué)生最喜歡的擴(kuò)展項(xiàng)目是“同心鼓”?；顒?dòng)的基本內(nèi)容是：每個(gè)人兩只手各拿一條繩子，繩子的另一端共同連接著鼓，我們要做的是用鼓彈排球，看哪個(gè)組彈的次數(shù)最多而且不讓球著地?；顒?dòng)的規(guī)則很簡(jiǎn)單，但要完成好仍有一定的難度，需要隊(duì)員一次一次地反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)過程中體驗(yàn)情感。

第一次：學(xué)生對(duì)這個(gè)游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，游戲一開始，為了能讓球準(zhǔn)確地落在鼓上并高高的彈起，每一個(gè)學(xué)生用力地拽著自己手中的繩子不管不顧地“狂甩”起來(lái)。有些學(xué)生毫不顧及一旁的隊(duì)友是否跟得上，就橫沖直撞地“迅速移動(dòng)”起來(lái)。于是由于繩子的受力不均，大伙兒腳下移動(dòng)配合得不默契，球才顛起了一下就一溜煙兒地落到了地上。第一次游戲以失敗告終，大家不免有些氣餒。有些同學(xué)激動(dòng)地指責(zé)其他隊(duì)友，這時(shí)老師要引導(dǎo)學(xué)生分析原因。讓大家明白，首先要信任隊(duì)友，要學(xué)會(huì)包容隊(duì)友的失誤，團(tuán)隊(duì)之間需要練習(xí)與磨合，要互相加油鼓勵(lì)，這樣游戲才能越玩越好。

接下來(lái)，大家明顯都比之前耐心很多，找到訣竅的學(xué)生說(shuō)出自己的一些技巧，隊(duì)友之間相互鼓勵(lì)。慢慢地大家在彼此的信賴中團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同完成了項(xiàng)目。同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任的良好素養(yǎng)。

于是，課間，老師們也玩起了同心鼓，外教也加入了我們的團(tuán)隊(duì)，玩得不亦樂乎。來(lái)我們學(xué)校參加文化交流的外國(guó)訪問團(tuán)也體驗(yàn)到了同心鼓的樂趣，我們還把同心鼓帶到了國(guó)外，帶到了我們的姊妹學(xué)校――加拿大文思博學(xué)校。同心鼓不僅僅是一種課間活動(dòng)游戲，還是跨越國(guó)界的友誼橋梁，是傳播文化的使者。

這樣的課間活動(dòng)游戲，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)、成熟，獲得支持、幫助、關(guān)愛、包容、信任等素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的相互交流且快速建立友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力，寓世界公民素養(yǎng)于其中。

三、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)模式，展示國(guó)際風(fēng)范

原來(lái)每年一次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，我們一般是隊(duì)列出場(chǎng)，或者比賽做廣播操等，氣勢(shì)很恢弘，但缺乏主題。為此，我們進(jìn)行如下改革：

首先，明確和平、環(huán)保主題。2015年第44屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了，隆重而莊嚴(yán)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式徐徐拉開帷幕，方陣的隊(duì)員們，身著不同的服裝，喊著響亮的口號(hào)，精神飽滿地展示著自己的風(fēng)采：有的身穿自己動(dòng)手用廢舊物品制作的環(huán)保衣服入場(chǎng)；有的舉著奧運(yùn)五環(huán)，手捧橄欖枝跳起手語(yǔ)舞《我和你》；有的舉著“爭(zhēng)當(dāng)和平衛(wèi)士，力做運(yùn)動(dòng)達(dá)人” 的橫幅，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)；有的放飛和平鴿，放飛祝愿。藍(lán)天白云見證了君武學(xué)子的陽(yáng)光，綠茵草地留下了我們的年少美好。

其次，增加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、親子活動(dòng)。如迎面接力、快快跳起來(lái)、障礙跑、袋鼠跳、背靠背夾球跑、跳長(zhǎng)繩、籃球運(yùn)球接力、三人兩足……在這些創(chuàng)意活動(dòng)中，無(wú)論是競(jìng)技類還是拓展類都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的和諧觀，學(xué)生對(duì)世界、對(duì)和平有了更直觀、更深刻的了解。

第6篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

員工生日活動(dòng)共分為戶外、室內(nèi)及公益活動(dòng)三種：

一、戶外活動(dòng)：

所有戶外活動(dòng)都要送員工體恤一件，帽子一頂

1、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列一-----郊游

主題：?jiǎn)T工集體生日會(huì)

目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活

增進(jìn)各部門員工溝通了解

方式：由自愿報(bào)名領(lǐng)隊(duì)的1名總經(jīng)理帶隊(duì)，外出郊游(周末一天時(shí)間)，選擇離公司2小時(shí)以內(nèi)的旅游景點(diǎn)，參加人員可爬山劃船有獎(jiǎng)游戲等集體活動(dòng)

地點(diǎn)：農(nóng)家樂等

參加人數(shù)：40人左右(可1-3個(gè)月過生日員工合并一起做)

費(fèi)用：60-80元/人

總費(fèi)用：2400-3200元

具體內(nèi)容：

進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽

給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)

2、員工生日活動(dòng)方案之戶外系列二----定向運(yùn)動(dòng)

主題：精誠(chéng)合作，團(tuán)隊(duì)至上

目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神

加強(qiáng)溝通理解，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力

提升員工間的協(xié)作精神

方式：請(qǐng)專業(yè)定拓展公司或教練帶隊(duì)，以1-2名總經(jīng)理為隊(duì)長(zhǎng)，到郊外參加定向運(yùn)動(dòng)(周末一天時(shí)間)。(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動(dòng)，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會(huì)交往)

地點(diǎn)：公園

參加人數(shù)：40人左右(可1-3個(gè)月過生日員工合并一起做)

費(fèi)用：80-100元/人

總費(fèi)用：3200-4000元

具體內(nèi)容：

分組進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)、拓展運(yùn)動(dòng)或找寶藏等活動(dòng)

給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)

二、室內(nèi)活動(dòng)

1、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列一------趣味運(yùn)動(dòng)比賽

主題：生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)給工作活力

目的：增強(qiáng)員工身體素質(zhì)

通過運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的意識(shí)

方式：?jiǎn)T工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項(xiàng)目(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動(dòng)，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會(huì)交往)

地點(diǎn)：體育中心等

參加人數(shù)：40人左右(可1-3個(gè)月過生日員工合并一起做)

費(fèi)用：80-100元/人

總費(fèi)用：3200-4000元

具體內(nèi)容：

全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰

給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)

2、員工生日活動(dòng)方案之室內(nèi)活動(dòng)系列二------精彩電影生活

主題：電影豐富我們的生活

目的：放松精神，豐富員工生活

通過看電影增加員工交流

方式：看電影

地點(diǎn)：電影院

參加人數(shù)：10人左右(可1-3個(gè)月過生日員工合并一起做)

費(fèi)用：50元/人(其中20元含午餐)

總費(fèi)用：500元

具體內(nèi)容：

1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰

2、給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)

三、公益活動(dòng)

1、公員工生日公益活動(dòng)系列一------生日愛心奉獻(xiàn)之旅，

主題：最大的幸福是為他人的奉獻(xiàn)!在感謝生命的同時(shí)，感謝和幫助他人!

目的：激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感，樹立員工良好道德觀和價(jià)值觀。

回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象

方式：慰問兒童福利院或殘疾人協(xié)會(huì)或是希望小學(xué)，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。

地點(diǎn)：福利院或相關(guān)機(jī)構(gòu)

參加人數(shù)：20人左右

費(fèi)用：30-50元人(午餐費(fèi)用)

總費(fèi)用：600-100元

獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期

2、員工生日公益活動(dòng)系列二------保護(hù)自然，珍惜家園

主題：建設(shè)我們的家園

目的：激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感

樹立員工愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識(shí)

回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象

方式：到山林進(jìn)行義務(wù)植樹活動(dòng)

地點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)系情況決定

參加人數(shù)：30-40人左右

費(fèi)用：50-80元人(午餐費(fèi)用)備注：樹苗及工具租用費(fèi)用另計(jì)。

總費(fèi)用：1000-3200元

獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期

3、員工生日公益活動(dòng)系列二------保護(hù)自然，珍惜家園

主題：我們需要一個(gè)干凈的家園

目的：激發(fā)員工的社會(huì)責(zé)任感

樹立員工愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識(shí)

回饋社會(huì)，塑造公司良好的社會(huì)形象

方式：到公園收集垃圾幫助公司內(nèi)部義務(wù)打掃衛(wèi)生等

地點(diǎn)：公司附近等

參加人數(shù)：30-40人左右

費(fèi)用：50-80元人(午餐費(fèi)用)

總費(fèi)用：1000-3200元

獎(jiǎng)勵(lì)：將能夠獲得公司1天的帶薪假期

公司員工生日活動(dòng)方案二

為了進(jìn)一步落實(shí)以人為本的精神，顯現(xiàn)企業(yè)文化的作用，提升員工對(duì)企業(yè)的

認(rèn)同感和歸屬感，使廣大員工真正地融入集體大家庭，以企為家，現(xiàn)公司決定每月為

員工舉辦生日Party，具體內(nèi)容如下：

一、生日員工享受福利：

1、生日會(huì)上可獲得精美賀卡一張。

2、生日會(huì)上可獲得公司為你們準(zhǔn)備的生日蛋糕一個(gè)。

3、生日會(huì)上可獲得公司為你們準(zhǔn)備的精美禮物一份。

4、可參加公司為你們組織的生日會(huì)上的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(人人有機(jī)會(huì)!)

二、生日會(huì)活動(dòng)內(nèi)容(以一品威客網(wǎng)內(nèi)部的一個(gè)生日活動(dòng)方案為例)

1、活動(dòng)主題：一品威客你我的家

2、活動(dòng)時(shí)間：未定(具體時(shí)間請(qǐng)留意員工生日欄)

3、活動(dòng)形式：聯(lián)歡(唱歌、跳舞、游戲、抽獎(jiǎng))

4、活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)T工俱樂部

5、參加人員：公司領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)月生日員工、企業(yè)文化小組(負(fù)責(zé)生日會(huì)上的一切事宜)

6、活動(dòng)流程：主持人開場(chǎng)白經(jīng)理祝詞員工代表發(fā)言聯(lián)歡(唱歌、跳舞、游戲、抽獎(jiǎng))點(diǎn)生日蠟燭、唱生日歌、吃蛋糕攝影留念(之后可張貼在員工生日欄中)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)主持人結(jié)束詞

7、活動(dòng)具體事宜

(1)等待各位進(jìn)場(chǎng)(生日幻燈片，背景音樂祝你生日快樂)

(2)主持人開場(chǎng)白：暫定(胡文蓉、潘朝波)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，博碩親愛的伙伴們，大家晚上好!在這歡聚的時(shí)刻，迎來(lái)我們公司4月份的員工生日。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表博碩江西有限公司的全體員工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，同時(shí)要對(duì)4月份的壽星們表示深深的祝福。

(3)下面有請(qǐng)我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。(請(qǐng)某某領(lǐng)導(dǎo)給我們今天的壽星們送上最真摯的祝福員工代表說(shuō)話(可以提前為她擬好稿件會(huì)上直接念)

(4)就讓我們一起來(lái)分享生日甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!祝愿壽星們?cè)谑聵I(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好，好運(yùn)連連!讓我們點(diǎn)燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌(幻燈片圖片出來(lái)，音樂響起，燈光暗下，壽星許愿!一起吹蠟燭!)

(4)聯(lián)歡節(jié)目：可設(shè)置2-3個(gè)節(jié)目，有獎(jiǎng)競(jìng)猜、3個(gè)游戲，游戲中設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲勝者可得精美小禮品，節(jié)目和游戲可穿插。

A、節(jié)目待定

B、有獎(jiǎng)競(jìng)猜題目暫定有：(可加公司制度類問題)

1、您的入職日期是哪一天?

2、博碩江西有限公司經(jīng)理全名是?(熊)

3、公司是誰(shuí)旗下的誰(shuí)的子公司?(是全球領(lǐng)先的3C解決方案提供商華碩旗下和碩集團(tuán)子公司)

4、在博碩公司，讓你最感動(dòng)的一件事情是什么?(?)

5、如果有一天您要辭職，最主要的原因是什么?

6、博碩江西有限公司一期奠基日期是什么時(shí)候?

7、博碩江西有限公司二期什么時(shí)候投產(chǎn)?()

公司員工生日活動(dòng)方案三

一、活動(dòng)主題：

公司是一家，歡樂靠大家。

二、活動(dòng)目的：

1、體現(xiàn)公司人本主義，增加員工歸屬感;

2、豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

**月**日晚5：30-21：30

活動(dòng)形式：聚餐、聯(lián)歡

1、聚餐根據(jù)員工人數(shù)按10-12人/桌安排，每桌根據(jù)生日員工的部門、性別以及日常接觸情況進(jìn)行分組;

2、聚餐時(shí)適當(dāng)安排一些(58個(gè))益智類小游戲，活躍氣氛;

3、聯(lián)歡選擇在歌廳，組織大家進(jìn)行k歌比賽;

4、比賽設(shè)業(yè)余評(píng)委3人，大眾評(píng)委2人，以口頭評(píng)分為主，最終評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)3名，發(fā)放小禮品;

5、比賽中穿插35個(gè)小游戲，并予以獎(jiǎng)勵(lì);

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

牛哥火鍋店、好樂迪歌廳

五、參加人員：

7-9月生日員工、公司領(lǐng)導(dǎo)

六、活動(dòng)流程：

領(lǐng)導(dǎo)致辭生日員工代表發(fā)言聚餐分嘗蛋糕(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與生日員工代表共同切生日蛋糕)k歌比賽攝影留念

七、具體事宜：

1、舉辦生日party后，將活動(dòng)攝影照片張貼在公告欄中，并贈(zèng)送給其本人留念。

2、聯(lián)歡活動(dòng)以卡拉ok、游戲?yàn)橹鳎溟g穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

①邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目，鼓勵(lì)員工上臺(tái)唱歌表演等，展示才藝;

②視情況請(qǐng)生日員工所在部門出節(jié)目助興;

③小游戲;

④合影留念;

⑤登記好相關(guān)臺(tái)帳。

八、費(fèi)用預(yù)算

(合同工42人，試用工8人，合計(jì)50人，公司領(lǐng)導(dǎo)除外)

就餐費(fèi)用：30元/人*50人=1500元;

卡拉ok比賽：15元/人*50人=750元;

第7篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

【關(guān)鍵詞】科普?qǐng)鲳^；大客流；教育活動(dòng)

在我國(guó)國(guó)內(nèi)大多數(shù)景點(diǎn)的發(fā)展過程中，對(duì)青少年學(xué)生旅游市場(chǎng)的開拓和針對(duì)這一市場(chǎng)的旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)，一直是受到重視的。這一方面是由于青少年學(xué)生團(tuán)體歷來(lái)是各大景點(diǎn)的主要受眾之一，另一方面是由于隨之而來(lái)的經(jīng)濟(jì)收入。對(duì)很多收費(fèi)景點(diǎn)而言，這甚至是他們?nèi)曜钪饕氖杖雭?lái)源。中國(guó)航海博物館（以下簡(jiǎn)稱海博館）作為一個(gè)開館兩年多的新景點(diǎn)，地理位置又較為偏遠(yuǎn)，因此春秋游學(xué)生團(tuán)隊(duì)也成為了該館主要的客源之一。

青少年春秋游活動(dòng)具有相當(dāng)強(qiáng)的季節(jié)性，上半年主要集中在4月和5月，下半年集中在10月和11月。以海博館2010年秋游接待情況為例，該館共在秋季接待學(xué)生團(tuán)隊(duì)約9萬(wàn)3千人次。除去周一閉館以及沒有學(xué)生團(tuán)隊(duì)的雙休日，平均每日接待量近3500人次，秋游期間單日最高接待量達(dá)6000人次，且集中于每日上午9：30開館后至下午2點(diǎn)的時(shí)間段內(nèi)，呈現(xiàn)出流量突出、流時(shí)集中的特點(diǎn)。

面對(duì)春秋游高峰的沖擊，經(jīng)過兩年多的運(yùn)營(yíng)，海博館已能夠基本滿足春秋游學(xué)生團(tuán)隊(duì)的參觀需求。但大量的春秋游學(xué)生團(tuán)隊(duì)同時(shí)也給這樣一個(gè)新建館帶來(lái)了各種問題，主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面，接待壓力大、觀眾參觀質(zhì)量難以提升、展品保護(hù)難度大等。

因此，如何在春秋游客流高峰期通過有效手段緩解客流、分散客流，從而起到保護(hù)展品、緩解講解壓力、提高觀眾參觀質(zhì)量的作用，成為一個(gè)亟待解決的問題。作為海博館社會(huì)教育部的一員，下文主要將討論如何在春秋游高峰期利用教育活動(dòng)緩解客流。

想要在春秋游活動(dòng)中滿足學(xué)生需求的同時(shí)使博物館正常運(yùn)營(yíng)、良好運(yùn)營(yíng)，首先需要了解春秋游活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的意義何在。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，春秋游活動(dòng)首先是一種校外休閑活動(dòng)，屬于休閑教育的范疇，學(xué)生通過一年兩次外出游玩，放松身心、開闊視野、快樂學(xué)習(xí)。同時(shí)，春秋游也是一種集體活動(dòng)，學(xué)生們可以活動(dòng)中加深交往，改善團(tuán)體關(guān)系，增強(qiáng)凝聚力。另外，春秋游活動(dòng)從實(shí)施形式上來(lái)看，根據(jù)不同的活動(dòng)主題、活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)生可以游憩、可以游戲、可以運(yùn)動(dòng)、可以?shī)蕵?、可以學(xué)習(xí)。而從春秋游活動(dòng)的目標(biāo)來(lái)看，學(xué)校組織春游活動(dòng)，一方面讓放松身心、感受自然，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度；另一方面，春秋游帶有不同的教育目的，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去看、去聽、去感受，從而激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力。換言之，春秋游實(shí)際上就是通過走出校園的方式使學(xué)生們感受到課堂教學(xué)中無(wú)法體驗(yàn)的各種感受，也可以說(shuō)是學(xué)校開展素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。

尤其，在社會(huì)各界均對(duì)學(xué)校開展的素質(zhì)教育予以重視的今天，春秋游是否能夠開展得有創(chuàng)意、有意義，成為衡量一所學(xué)校教育水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。

因此，要接待好春秋游學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我們必須權(quán)衡學(xué)校與學(xué)生之間的需求，既要達(dá)到學(xué)校所需要的教育目的，又不能給學(xué)生帶來(lái)不必要的壓力。

2010年，海博館社會(huì)教育部在春秋游接待期間，嘗試推出了一系列活動(dòng)以緩解客流壓力，主要分為答題類活動(dòng)和游戲類活動(dòng)，下文將分析以上兩類活動(dòng)在實(shí)施過程中的效果和改進(jìn)方向：

一、答題類活動(dòng)

答題類活動(dòng)的答案分散在各個(gè)展廳，能最有效地分流學(xué)生，起到緩解客流的作用。參加活動(dòng)的學(xué)生帶著問題投入?yún)⒂^，增加了主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于答題類活動(dòng)提高了學(xué)生在參觀中的學(xué)習(xí)效果，也普遍受到校方歡迎。根據(jù)調(diào)研，不少國(guó)外博物館也推出類似的活動(dòng)，以提高觀眾的參觀質(zhì)量。要將答題類活動(dòng)開展地更好，可從以下幾方面著手。

（一）豐富種類。目前，海博館推出的答題類活動(dòng)僅“航海探寶”一種，雖成功分流部分學(xué)生，但仍需進(jìn)一步完善。如，可針對(duì)館內(nèi)不同的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成獨(dú)立的任務(wù)單，形成不同的主題。既可以避免學(xué)生拿到的試卷重復(fù)率過高而降低了答題質(zhì)量，又增強(qiáng)了答題活動(dòng)的趣味性。尤其，在客流高峰期，工作人員還可以有選擇性地分發(fā)相應(yīng)試卷，將學(xué)生向客流壓力較小的展廳引導(dǎo)。

（二）擴(kuò)大適用范圍。2010年，海博館僅向初中及以上學(xué)生開放答題活動(dòng)，未對(duì)小學(xué)生開放。但從2010年客流分析來(lái)看，該館客流中小學(xué)生所占比例較高。雖然該館統(tǒng)一對(duì)小學(xué)生進(jìn)行講解，但大客流期間，無(wú)法保證團(tuán)隊(duì)隨到隨講，因此也需要使用分流手段。筆者認(rèn)為，可以為小學(xué)生專門設(shè)計(jì)一套難度較低，形式可愛的試卷。

二、游戲類活動(dòng)

游戲類活動(dòng)一直是最受學(xué)生歡迎的項(xiàng)目。2010年，海博館的嘗試可謂有得有失。“得”在于確實(shí)能有效分流一批學(xué)生，“失”在于游戲類活動(dòng)對(duì)各種客觀條件的要求較高，實(shí)施難度大。主要有以下幾類要求：

（一）人員要求。按2010年活動(dòng)執(zhí)行中的人員配備，每2個(gè)班級(jí)（約80至100人），配備3名工作人員，可開展45分鐘至1小時(shí)活動(dòng)。意味著如果要為800人解決1小時(shí)活動(dòng)問題，需要?jiǎng)佑弥辽?0名工作人員，每塊場(chǎng)地另需2名安保。由此可見，開展一次游戲活動(dòng)，需要?jiǎng)佑么罅康娜肆?，人力成本消耗過高。

（二）場(chǎng)地要求。由于活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)匾筝^高，所以每個(gè)場(chǎng)館當(dāng)中，能開展游戲的場(chǎng)地一般都很有限。尤其在客流高峰期，場(chǎng)地可謂寸土寸金，場(chǎng)地成本消耗也過高。

（三）道具支持。大多數(shù)的游戲活動(dòng)，都需要道具支持。尤其如果要在游戲中加入館方的特色元素，則會(huì)給道具采購(gòu)帶來(lái)難度，不少道具需要工作人員制作，而手工制作的道具往往質(zhì)量難以保證，一般使用1至2次就產(chǎn)生損壞。那么如何繼續(xù)開展游戲，又規(guī)避以上問題呢？筆者認(rèn)為，必須簡(jiǎn)化游戲組織形式，開發(fā)真正適合博物館的游戲。例如，有室外空間的博物館可以考慮在天氣允許的情況下在室外場(chǎng)地開展游戲，解決室內(nèi)空間擁堵問題。道具方面，可以根據(jù)可采購(gòu)到的道具設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容并進(jìn)行包裝。

三、挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，形成活動(dòng)體系

雖然春秋游期間開展活動(dòng)的首要目的是分流客流，保障學(xué)生安全參觀，但這并不意味著放棄活動(dòng)品質(zhì)。

比如，筆者曾在節(jié)目中看到，夏威夷當(dāng)?shù)赝瞥龅摹翱纯聪耐男∨笥言诟墒裁础钡幕顒?dòng)，以招徠一些青少年觀光客，內(nèi)容就是教他們做花圈、草裙以及唱夏威夷當(dāng)?shù)亓餍械膬焊璧鹊取?/p>

第8篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

在這個(gè)陽(yáng)光明媚，生機(jī)昂然的早晨給親愛的同仁們問聲好!非常榮幸能給大家開這個(gè)晨會(huì)。下面是小編為大家整理的關(guān)于早會(huì)主持詞簡(jiǎn)短開場(chǎng)白范文，希望對(duì)大家有所幫助。

早會(huì)主持詞簡(jiǎn)短開場(chǎng)白范文1尊敬的經(jīng)理，尊敬的各位營(yíng)業(yè)部經(jīng)理，親愛的伙伴們，大家早上好!伴隨著新一輪太陽(yáng)的冉冉升起，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。窗外春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香(細(xì)雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)，室內(nèi)激情飛揚(yáng)，正是展業(yè)的好時(shí)節(jié)。非常榮幸今天的大早會(huì)由我來(lái)主持，我是來(lái)---自營(yíng)業(yè)部的---，我的增員人是非常優(yōu)秀的---經(jīng)理(主任、伙伴)，非常感謝他能夠把我引領(lǐng)到這樣一個(gè)環(huán)境中來(lái)，在這里借助大家的掌聲對(duì)他表示衷心的感謝!

1.下面請(qǐng)跟我一起關(guān)注天氣狀況：今天，春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香(細(xì)雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)的好天氣，非常適合我們展業(yè)，祝愿大家今天拜訪多多，收獲多多!

2.維護(hù)良好的職場(chǎng)秩序，是我們每一位合眾員工的良好品質(zhì)。

早會(huì)開始之前，友情提醒大家將我們的通訊工具關(guān)閉或調(diào)整到靜音狀態(tài)。

3.接下來(lái)有請(qǐng)大家全體起立，讓我們心懷感恩，一起誦讀公司司訓(xùn)

早會(huì)主持詞簡(jiǎn)短開場(chǎng)白范文2各位親愛的伙伴大家現(xiàn)在好，感謝大家的回應(yīng)，朝氣蓬勃的3月，我們按時(shí)相聚于此，非常高興在今天的晨會(huì)見到各位在座的每一個(gè)伙伴!首先對(duì)各位的按時(shí)出勤表示由衷的感謝，讓我們把熱烈的掌聲送給我們正常出勤的自己。

晨操

每個(gè)勝利都是團(tuán)隊(duì)精神的寫照，每一點(diǎn)進(jìn)步都是伙伴們相互鼓舞和激勵(lì)的結(jié)果。國(guó)壽人就是在這種團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神中一路打拼中成長(zhǎng)起來(lái)的?，F(xiàn)在就讓我們以一曲晨操《向前沖》展現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的文化士氣，請(qǐng)全體起立，有請(qǐng)我們會(huì)跳的伙伴上臺(tái)來(lái)帶動(dòng)一下。

非常感謝剛才為我們獻(xiàn)上精彩晨操的各位伙伴，他們不但在工作上是業(yè)務(wù)精英，同樣在舞臺(tái)上充滿活力與自信，充滿迷人的風(fēng)采，讓我們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡曄蛩齻儽硎靖兄x!那么同時(shí)相信一首快樂的晨操過后呢能激發(fā)我們快樂的心情。

信息

我們說(shuō)天天都有新鮮事每次晨會(huì)的這個(gè)時(shí)候我們都要準(zhǔn)時(shí)為大家打開信息窗口,及時(shí)的了解我們身邊的信息，掌握新的資訊，掌握社會(huì)最新動(dòng)態(tài)，幫助我們開拓視野，積累與客戶溝通的素材，下面就和大家一起關(guān)注一下今天的信息。

所以大家一定要通過這則信息知道，我們的保險(xiǎn)市場(chǎng)還沒有像我們想象中的那樣小，我們國(guó)民需要我們把保險(xiǎn)深入到他們每一個(gè)人心中。我們一定要把保險(xiǎn)當(dāng)成自己的愛心事業(yè)去做。

早會(huì)主持詞簡(jiǎn)短開場(chǎng)白范文3各位同事：

大家早上好!

又是一個(gè)新的早晨，一個(gè)新的開始，為了給今天開個(gè)好頭，首先請(qǐng)大家相互審視儀容儀表。

早晨問候：

齊聲：同舟共濟(jì)，放眼未來(lái)!

----的全體同事大家早上好!

很高興今天的早會(huì)有我們客服部為大家主持，我是某某。

新的一周新的開始，也馬上迎來(lái)新的一月。我們先安排了一個(gè)輕松的游戲，希望能為大家一周的生活帶來(lái)快樂和活力。

游戲環(huán)節(jié)：

游戲叫解手鏈，商務(wù)上來(lái)兩組，綜合上來(lái)一組，每組10個(gè)人?，F(xiàn)在大家先找好人員。

介紹游戲規(guī)則：

1、讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。

2、先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開

3、告訴大家一定可以解開，但答案會(huì)有兩種。

一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

4、如果過程中實(shí)在解不開，可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

早會(huì)主持詞簡(jiǎn)短開場(chǎng)白范文4各位，各位優(yōu)秀的事業(yè)同仁們：早上好!

非常榮幸，今天的早會(huì)再一次的由我為大家主持，在正式進(jìn)入早會(huì)之前，還是有請(qǐng)各位調(diào)整好坐姿，將您的手機(jī)調(diào)入靜音狀態(tài)，非常希望能夠得到并且也非常感謝各位的配合。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新伙伴加盟中國(guó)人壽這個(gè)大家庭。

三月的戰(zhàn)場(chǎng)早已是硝煙彌漫，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響徹大地。此時(shí)，只有用鮮血、生命和靈魂譜寫而成的國(guó)歌，才能抒發(fā)我們心中的壯志豪情。

在這硝煙戰(zhàn)火中，是誰(shuí)早已吹響那沖鋒的號(hào)角，是誰(shuí)已捷足先登。我們看一看又有哪些伙伴克服萬(wàn)難，挑戰(zhàn)自我，為自己的家人、為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)驕人的業(yè)績(jī)。

讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!并有請(qǐng)--經(jīng)理為以上伙伴頒發(fā)破零獎(jiǎng)――展業(yè)名片一盒。首先有請(qǐng)到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)!

成功的背后往往有艱辛的付出。成功的風(fēng)貌是什么?成功是幫助更多的人去成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有請(qǐng)帶出他的心路歷程。有請(qǐng)!

榜樣的力量將是無(wú)窮的，讓我們向著榜樣靠攏，一步步地邁向成功!再一次地把掌聲送給我們優(yōu)秀的榜樣--。

快樂是一種流動(dòng)的空氣，俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。

早會(huì)主持詞簡(jiǎn)短開場(chǎng)白范文5各位優(yōu)秀的伙伴們，大家好。

今天我們這個(gè)大家庭又增加了12個(gè)新的面孔，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)又注入了新的血液，為了歡迎她們的到來(lái)，讓我們伸出熱情的雙手，把熱烈的掌聲送給她們。

現(xiàn)在，你們走進(jìn)了這個(gè)職場(chǎng)，走入了這個(gè)家庭，你們就成了這個(gè)家庭的一個(gè)成員，我是這個(gè)家庭的老大，在這里有必要對(duì)我們這個(gè)添人進(jìn)口的大家庭說(shuō)道幾句。我們的團(tuán)隊(duì)這個(gè)大家，我就不用在介紹了，創(chuàng)業(yè)說(shuō)明會(huì)，面試會(huì)，都給大家詳細(xì)的講解了我們的團(tuán)隊(duì)狀況，我只告訴你們，我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，非常團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，非常友愛的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)溫馨的大家。

首先我是對(duì)我們家里的這些大哥、大姐們說(shuō)的，看到今天我們這個(gè)職場(chǎng)的布置，我就知道大家是下了一番功夫的;從增員到新人進(jìn)職場(chǎng)，一直到大家精心布置職場(chǎng)歡迎新伙伴進(jìn)入，可以說(shuō)真正的付出了很多，我代表12位新人感謝你們，你們不愧為兄姊，你們給新伙伴們做出了榜樣，樹立了標(biāo)桿，帶了給好頭。

第9篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲范文

項(xiàng)目概況

設(shè)計(jì)方案的靈感來(lái)自藝電公司的游戲開發(fā)業(yè)務(wù)，開發(fā)交互式視頻游戲也需要利用在建筑創(chuàng)造和設(shè)計(jì)中重點(diǎn)應(yīng)用的元素：光照、運(yùn)動(dòng)、色彩與畫面以及像素化、比例、超現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的品質(zhì)、材質(zhì)與自然。設(shè)計(jì)靈感的主題貫穿于工作室的室內(nèi)設(shè)計(jì)并凝聚為一個(gè)整體。每一層突出其中的一個(gè)主題這些主題包括面層、材質(zhì)、照明、藝術(shù)照片與分布于每層樓核心位置的專業(yè)工作站。所有的標(biāo)識(shí)包括電子圖片與會(huì)議室都被命名以突出樓層的主題。 二期建筑面積約16257m2。一層包括共享的校園休閑空間，一個(gè)健身中心、帶有星巴克的休閑室、容納175人的階梯教室、會(huì)議中心及EA大學(xué)培訓(xùn)設(shè)施、餐廳廚房。四層樓的游戲開發(fā)工作室由一系列工作室組成，它們是：會(huì)議室，協(xié)作區(qū)、EA概念藝術(shù)展示墻、聲頻室、視頻編輯室與日常測(cè)試室。

項(xiàng)目滿足了很多項(xiàng)保證人們健康的需求，包括室內(nèi)空氣質(zhì)量、人機(jī)工學(xué)、自然光照、室內(nèi)外的銜接以及全面的社會(huì)責(zé)任。

二期工作室大樓的設(shè)計(jì)集合了很多致力于提高EA雇員生活質(zhì)量的設(shè)計(jì)特征，包括休閑空間、符合人機(jī)工學(xué)的辦公家具、高性能的機(jī)電配送系統(tǒng)、節(jié)能設(shè)施、更小型的HVAC設(shè)備及照明區(qū)域等，這些能讓公司雇員更好地控制他們的室內(nèi)環(huán)境。

健康是生活品質(zhì)的重要因素，藝電公司非常強(qiáng)調(diào)這種觀念，體育與戶外運(yùn)動(dòng)是EA公司文化的一大特色，這也體現(xiàn)在他們的視頻游戲節(jié)目中，校園休閑空間的設(shè)計(jì)充分滿足了他們的這種文化需求。EA校園的擴(kuò)建包括一個(gè)FIFA常規(guī)尺寸的足球場(chǎng)(帶有地下停車場(chǎng))、一個(gè)戶外籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和一個(gè)名為RecrEAte的面積達(dá)1672m2的健身中心。

環(huán)境設(shè)計(jì)

易于享受自然光照和欣賞特色景觀是二期工作室設(shè)計(jì)的一個(gè)重要特色，設(shè)計(jì)很好地將員工和戶外的美景連接起來(lái)。建筑的選址能最大地享有北部海灣和本拿比山的宜人景色，位于游戲開發(fā)工作室區(qū)域的藝術(shù)家團(tuán)體的北向燈光散布其中。工作室在45°方向的構(gòu)造布局形成了一個(gè)從建筑中心和室內(nèi)環(huán)路到外部山脈景色的走廊。一個(gè)中廳，跨越整個(gè)建筑長(zhǎng)度且上部帶有天窗，能讓自然光照射到圍繞著中廳的整個(gè)室內(nèi)環(huán)路，自然光滲透到包括底層的室內(nèi)空間。四樓屋頂?shù)钠脚_(tái)是一個(gè)大的屋頂花園，有戶外家具、樹木、草坪以及可以欣賞遠(yuǎn)處山景的令人遐思的空間。

設(shè)備系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)是關(guān)鍵的設(shè)計(jì)特色，對(duì)雇員和溫度舒適度給予了特別的關(guān)注，采用了由地下的空氣輸送系統(tǒng)、露天金屬甲板下部的輻射制冷系統(tǒng)、供應(yīng)100％新鮮空氣的進(jìn)風(fēng)口組成的一個(gè)平衡系統(tǒng)。較小的HVAC設(shè)備區(qū)域給游戲團(tuán)隊(duì)提供了更好的熱能控制。

項(xiàng)目滿足了各項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)：基地選擇、節(jié)水、能源利用、材料選擇、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量以及全局環(huán)境影響。二期建筑的設(shè)計(jì)整合了環(huán)境保護(hù)的解決方案，并使新的建設(shè)項(xiàng)目達(dá)到了LEED-NC認(rèn)證的要求。

基地的整合

雨洪管理基地設(shè)計(jì)采用了滲透方式，即充分利用可滲透的表層。比如可滲透鋪裝、綠色屋頂花園和自然處理系統(tǒng)，來(lái)抵抗自然的雨洪。設(shè)計(jì)減少了基地在兩年一遇的雨洪中向原生態(tài)區(qū)域排水。另外，雨水在轉(zhuǎn)移的過程中要穿過一個(gè)帶有綠植、池塘、攔河壩、沼澤等的濱水帶以達(dá)到一定的凈化的需要。

采用綠色屋頂花園以減少第四層樓對(duì)日光的吸收。

建筑提供了一個(gè)自行車存儲(chǔ)空間和一個(gè)帶有淋浴的健身中心。

毗鄰公共交通樞紐，公交路線和空中列車車站。

采用向下的燈光以及帶有遮罩的戶外照明設(shè)施以達(dá)到降低光污染的目的。

工作室建筑采用了低水流以及水流傳感控制設(shè)備。

項(xiàng)目選用了節(jié)能的照明器材和照明方案。

材料和資源

從垃圾掩埋法中轉(zhuǎn)移走70％的建設(shè)垃圾。

大溫區(qū)域局的回收標(biāo)準(zhǔn)輕易地獲得了兩項(xiàng)材料回收的信用等級(jí)。

可回收的具體材料：粉煤灰混凝土、William McDonough設(shè)計(jì)的地毯、Bruce Mau設(shè)計(jì)的可以回收的織物、用于磨坊底層的麥桿、類似于Alusion(一種回收的鋁泡沫)產(chǎn)品的護(hù)墻板、Kieri板(回收利用的蘆葦鑲板)含有高性能透明聚酣樹脂(Ecoresin)的3-Form板、60％為回收材料的鋼鐵、帶有回收材料的石膏板和天花瓷磚。

能為可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)的家具，包括可以回收的材料及低排放的材料及當(dāng)?shù)夭牧系倪x擇。

室內(nèi)環(huán)境

HVAC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能使居住者更好地控制采暖、通風(fēng)與空調(diào)、光照的空間。

在建造時(shí)期，一個(gè)先于使用的室內(nèi)空氣質(zhì)量管理計(jì)劃已經(jīng)被采用。

利用置換通風(fēng)的原則由一個(gè)地下的空氣傳輸系統(tǒng)給樓層空間的所有區(qū)域提供一個(gè)連貫的通風(fēng)傳送，達(dá)到100％的戶外空氣傳送。