工作匯報(bào)演講稿精選(九篇)
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第1篇：工作匯報(bào)演講稿范文
黨的十七大提出要“興起社會主義文化建設(shè)新”，強(qiáng)調(diào)“文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素”，市委、市政府明確提出了建設(shè)“文化名城”，打造“文化強(qiáng)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)，新的時(shí)代賦予了演講事業(yè)新的內(nèi)涵和新的使命，湘潭市演講與口才協(xié)會理事會籌委會一致認(rèn)為，面對新的發(fā)展形勢，協(xié)會要踐行科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，拓展平臺，錘煉實(shí)力，再創(chuàng)輝煌。近期，協(xié)會將重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作：
一、建立人才成長機(jī)制，布局培育演講隊(duì)伍的新架構(gòu)。我們要立足長遠(yuǎn)，著眼未來，不拘一格的培育人才，除繼續(xù)鞏固各類大中小學(xué)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等傳統(tǒng)演講陣地外，還要面向社會，加強(qiáng)與縣市區(qū)的聯(lián)動，從國有、民營企業(yè)，從街道社區(qū)農(nóng)村，廣泛選拔演講苗子，加以吸收和培養(yǎng)，使之成為弘揚(yáng)主旋律、宣講社會主義核心價(jià)值觀的主力軍。
二、組建新一屆協(xié)會理事會。經(jīng)原市青年演講協(xié)會全體理事一致通過，擬推選湘潭日報(bào)調(diào)研員、原湘潭日報(bào)總編輯、高級記者陳植源同志擔(dān)任湘潭市演講與口才協(xié)會會長。陳植源同志是我市享受政府特殊津貼的專家，是享譽(yù)全國地市報(bào)系統(tǒng)的高級記者，也是位語言能力極強(qiáng)的演講專家。他長期擔(dān)任新聞單位負(fù)責(zé)人，還擔(dān)任過湘潭市攝影家協(xié)會主席，具有豐富的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我們還推薦了新一屆的理事會成員，等會要接受大家的投票認(rèn)可。
三、組建“一處兩部”，迅速開展工作。我們參照省里和其他地市協(xié)會的做法，準(zhǔn)備在理事會下設(shè)秘書處、學(xué)術(shù)部和外聯(lián)部。按照理事們的個(gè)人特點(diǎn)，進(jìn)行合理配備。要把樹立協(xié)會形象與加強(qiáng)協(xié)會管理結(jié)合起來，要把發(fā)展會員隊(duì)伍與提高會員素質(zhì)結(jié)合起來，要把提高藝術(shù)修養(yǎng)與拓展市場空間結(jié)合起來，從而提升協(xié)會的生存和發(fā)展能力。
第2篇：工作匯報(bào)演講稿范文
語言常識，職場應(yīng)備
語言常識，職場應(yīng)備。這是因?yàn)檎Z言表達(dá)是與職場活動相伴的工作形式：口述分析信息、工作匯報(bào)交流、電話答復(fù)咨詢、業(yè)務(wù)培訓(xùn)講課、參加演講活動、主持工作會議等等。你的語言表達(dá)質(zhì)量，對于工作成果、工作質(zhì)量和個(gè)人綜合素養(yǎng)來說，有著非同小可的“折射”作用。
（見“職場視頻1”）
職場音頻：
××區(qū)統(tǒng)計(jì)局（調(diào)查隊(duì)）領(lǐng)導(dǎo)在科所長半年工作會議時(shí)的“開場”講話：
今天的會議從現(xiàn)在開始到下午六點(diǎn)，共計(jì)四個(gè)多小時(shí)。
大家針對半年來的工作，盤點(diǎn)成果、分析得失、提出思路。我下面做兩點(diǎn)提示：
第一，把握匯報(bào)重點(diǎn)。把握匯報(bào)重點(diǎn)，就要克服一個(gè)誤區(qū)：“8分鐘的時(shí)間我說不了什么”。其實(shí)，匯報(bào)發(fā)言有沒有思考含量，是不是突出了重點(diǎn)，不是用時(shí)間長度來測度的。突出的成果、深刻的感悟、獨(dú)到的思路，幾句話就能概括、提煉、歸納出來；而兩可的套話，眾所周知的工作過程，沒有表述意義的絮絮叨叨，就是給你再長的時(shí)間，也體現(xiàn)不出發(fā)言質(zhì)量。
第二，注意時(shí)間長度。注意時(shí)間長度，就要算清一筆賬：會議發(fā)言的總?cè)藬?shù)將近40人，如果每人超時(shí)3分鐘，就是120分鐘，兩個(gè)小時(shí)；如果每人超時(shí)5分鐘，就是200分鐘，將近三個(gè)半小時(shí)。這超出來的兩個(gè)小時(shí)或三個(gè)半小時(shí)，我們沒地方去找?。?/p>
觀（聽）后感：
在上述視頻和音頻的情境中，參會者以語言為表達(dá)方式進(jìn)行工作成果的盤點(diǎn)展示和工作思路的梳理交流。面對8～10分鐘的發(fā)言時(shí)限和領(lǐng)導(dǎo)提示，給我們的思考、借鑒是什么呢？
第一，交流、匯報(bào)最好脫稿。如果發(fā)言時(shí)段不是很長，你最好不要“照本宣科”，因?yàn)榇舭迥罡鍟箖x態(tài)、眼神等交流要素缺失，更談不上語氣、語速的恰當(dāng)控制，展示與表達(dá)效果會大打折扣。建議用卡片（或發(fā)言稿）做備忘索引，或用幻燈內(nèi)容做綱要提示，一人讀稿另一人操作幻燈的方式盡量別用，那樣等于告訴觀眾，你既不會當(dāng)眾講話，崗位技能也不是很高。
第二，演講文稿需要設(shè)計(jì)。用作語言表達(dá)的文字稿均應(yīng)稱作演講稿，而演講稿絕不是文字總結(jié)和文字匯報(bào)稿的照搬。它要根據(jù)語言表達(dá)特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)、詳略、句式、時(shí)限等方面進(jìn)行必要的設(shè)計(jì)。簡言之，要善于在有限的時(shí)長說出精彩、充實(shí)、深刻、獨(dú)到的內(nèi)容。
上述視頻和音頻告訴我們，在統(tǒng)計(jì)職場當(dāng)中，語言表達(dá)（演講）常識是需要隨時(shí)使用的，包括演講稿的寫作和設(shè)計(jì)，也需知曉一二才行。請你切記：匯報(bào)交流、口語表達(dá)，既是展示工作成果、工作亮點(diǎn)、思維質(zhì)量的平臺，也是展示你職場形象的平臺。
（見“職場視頻2”）
觀后感：
對統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作布置，是統(tǒng)計(jì)部門常態(tài)的工作內(nèi)容，“講課”也就成為統(tǒng)計(jì)人必演的職場節(jié)目。講課不是死念制度、不是照讀方案，講課是面向特定受眾、針對特定內(nèi)容進(jìn)行的演講活動，是釋義、是說明、是解析、是點(diǎn)撥，它貴在一個(gè)“講”字，貴在表達(dá)質(zhì)量。請記?。寒?dāng)你走上講臺的時(shí)候，也是你走上展示臺的時(shí)候——
展示你的表達(dá)水準(zhǔn)：請注意開場白的設(shè)計(jì)；語氣、語速的控制；強(qiáng)調(diào)、提示的技巧；手勢、儀態(tài)的把握；方言、語病的規(guī)避；音量、口齒的分寸……
展示你的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)：統(tǒng)計(jì)制度的理解程度；崗位技能的熟練程度；基層實(shí)際的知曉程度；相關(guān)知識的儲備程度……
展示你的職場風(fēng)度：與人溝通（培訓(xùn)受眾）是否謙和；工作態(tài)度是否認(rèn)真；工作作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)；服務(wù)理念是否具備……
幻燈制作，崗位常用
幻燈演示是配合語言表達(dá)的重要輔助工具，也是重要的展示載體。它承載著文字精華、表述要點(diǎn)、視圖資料、工作亮點(diǎn)、重大成果、課件解說、例證強(qiáng)調(diào)等直觀的表達(dá)和展示功能，也折射著幻燈片制作者、包括制作者所在單位的工作技能。
（見“職場視頻3”）
觀后感：
在上面的視頻當(dāng)中，兩個(gè)處室制作的演示文稿出現(xiàn)了技術(shù)上的嚴(yán)重不足或不得要領(lǐng)等問題：色差不夠，字跡不清；模板背景圖案與演示內(nèi)容極不協(xié)調(diào)。其實(shí)，類似這種低水平的表現(xiàn)和毛病常見于我們的職場當(dāng)中：講稿照搬、版面失調(diào)、字跡不清、顏色混亂、圖表失態(tài)、動畫無度、美感缺失，這些都會使演示效果大打折扣。
無論從表達(dá)角度，還是從展示的角度，制作幻燈片都是一個(gè)不可回避的自修課程。建議你多學(xué)、勤練、常思、深悟。當(dāng)高質(zhì)量的幻燈演示出現(xiàn)在受眾眼前時(shí)，被展示的不僅是匯報(bào)或講課的內(nèi)容，還有幻燈制作者的綜合素養(yǎng)。
展示技法，多修為佳
身處職場，展示相隨，相關(guān)技法，多修為佳。假若技法不足，不僅淹沒了工作亮點(diǎn)，演示效果打折扣，還會使你的職場形象或多或少地“丟分”。
（見“職場視頻4”）
觀后感：
上述視頻中有一個(gè)細(xì)節(jié)，授課老師用Photoshop畫了一個(gè)“美女”頭像，來強(qiáng)調(diào)講課內(nèi)容的表達(dá)意涵?？梢韵胂螅绻麤]有用Photoshop加工的配圖，授課效果會大打折扣，授課內(nèi)容不會給參訓(xùn)者留下深刻印象。由此可見，Photoshop是需要掌握的“展示”技術(shù)，因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)，給加工圖片、繪制圖像提供了多元的表現(xiàn)效果和空間。優(yōu)化展示效果的技法除Photoshop外還有很多，如電腦“畫圖”工具、幻燈片“圖片工具”、攝影技法等等。
為了優(yōu)化表達(dá)和展示效果，除了掌握一些技法外，你還應(yīng)該涉獵一些美學(xué)和藝術(shù)常識。
第3篇：工作匯報(bào)演講稿范文
消防競聘演講稿范文2017
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。憑著這句話，也憑著14年的消防工作經(jīng)驗(yàn)，今天我滿懷信心和激情，走到演講臺上參加消防隊(duì)長競聘演講稿，自信有能力挑起這個(gè)重?fù)?dān)。
我叫xx，今年33歲，現(xiàn)任xx機(jī)場消防支隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長競聘演講稿。工作以來，我總是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有一份力出一份力。我曾三年連續(xù)被評為成都雙流機(jī)場先進(jìn)生產(chǎn)者，1999年，被評為成都雙流機(jī)場十佳工會積極分子。多年來的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我掌握了扎實(shí)的消防知識。所以，今天我走上講臺，參加稽毒隊(duì)長競聘演講稿的競聘。我的優(yōu)勢如下：
第一，我具有較高的政治素養(yǎng)。
我軍人出身，從小接受了良好的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。參加工作以來，我養(yǎng)成了辦事講求原則，講紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。所以從政治素養(yǎng)上講，我將無愧于競聘稽毒隊(duì)長競崗演講稿機(jī)場領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。
第二，我工作扎實(shí)認(rèn)真，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。
消防工作事多、冗雜、千頭萬緒，需要多一份細(xì)心、耐心和專心，更需要一份責(zé)任心。工作中，我養(yǎng)成了辦事扎實(shí)認(rèn)真，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)。在我眼里，消防工作無小事。所以，無論做什么事情，我都能夠認(rèn)真對待，盡最大的努力把事情做到最好。
第三，我具有扎實(shí)的消防專業(yè)知識。
我曾先后參加過xx市公安消防支隊(duì)滅火xxx培訓(xùn)和中國質(zhì)量管理協(xié)會舉辦的第八期全國質(zhì)量管理小組骨干研討班學(xué)習(xí)。通過兩次學(xué)習(xí)，加之平時(shí)不斷加強(qiáng)對消防知識的學(xué)習(xí)，目前我已掌握了扎實(shí)的消防專業(yè)知識，在工作中能夠游刃有余。
第四，我熟悉消防工作，具有豐富的消防工作經(jīng)驗(yàn)。
我從92年服役時(shí)起，就與消防結(jié)下了不解之緣。12年來，我一直從事消防事業(yè)，對各類安全隱患和各類消防工作非常熟悉和了解，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做起工作來得心應(yīng)手，能夠左右逢源。特別是在我擔(dān)任消防支隊(duì)二中隊(duì)競聘車隊(duì)隊(duì)長演講稿期間，從來沒有發(fā)生一起重大安全事件。因此，從工作經(jīng)驗(yàn)上來說，我完全有能力擔(dān)當(dāng)起消防支隊(duì)中隊(duì)長的重任。
第五，我有較強(qiáng)的溝通、組織、協(xié)調(diào)和管理能力。
從92年起，我先后擔(dān)任過機(jī)場消防隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長、支部行政助理員、一中隊(duì)中隊(duì)長、二中隊(duì)隊(duì)長等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。12年的基層領(lǐng)導(dǎo)崗位，鍛煉了我較強(qiáng)的溝通、組織、協(xié)調(diào)和管理能力，使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在溝通能力、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅(jiān)實(shí)。
機(jī)場消防安全是航空運(yùn)輸經(jīng)營管理的重要內(nèi)容。自內(nèi)蒙古包頭發(fā)生特大空難事故之后，民航安全問題又一次成為社會各界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。12年的消防工作實(shí)踐告訴我，消防工作與人民生命健康和國家財(cái)產(chǎn)安全休戚相關(guān)，必須在思想上高度重視，認(rèn)真做好機(jī)場消防工作。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我，讓我走上機(jī)場消防支隊(duì)中隊(duì)長的崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，開拓創(chuàng)新，做好工作。
首先，要增強(qiáng)全隊(duì)人員的憂患意識
我要帶領(lǐng)中隊(duì)員工從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以改革創(chuàng)新，科技進(jìn)步和依法管理為動力，充分認(rèn)識到競聘保安隊(duì)長演講稿的重要性和必要性、緊迫性，立足于預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)，尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，全面加強(qiáng)消防安全工作，推進(jìn)消防工作社會化、法制化進(jìn)程，提高全機(jī)場綜合抗御火災(zāi)能力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、機(jī)場穩(wěn)定以及人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好消防安全環(huán)境。
其次，要明確責(zé)任、確保安全、認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制
我將切實(shí)加強(qiáng)和履行《消防法》賦予的職責(zé)，把消防工作納入全機(jī)場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，列入重要日程。建立和完善消防工作定期督查，檢查按誰主管，誰負(fù)責(zé)、誰在崗、誰負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真貫徹綜合治理，標(biāo)本兼治的原則，全面做好機(jī)場的消防安全工作。
第三，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)企業(yè)專職消防隊(duì)建設(shè)，做好中隊(duì)思想政治工作，穩(wěn)定隊(duì)伍思想，做好執(zhí)法局大隊(duì)長競聘演講稿短期合同工的管理，提高隊(duì)伍正規(guī)化、業(yè)務(wù)化建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。要不斷研究和改進(jìn)新形勢下的工作方法，建全激勵機(jī)制，增強(qiáng)員工的使命感和責(zé)任感，加強(qiáng)員工培訓(xùn)和教育，促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)與不正之風(fēng)對抗的能力，為機(jī)場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。
第四，加強(qiáng)管理，提高滅火自救能力
做好消防器材和消防設(shè)施的管理與保養(yǎng)，積極開展法警大隊(duì)長競聘演講稿崗位練兵，有針對性地開展學(xué)習(xí)，掌握撲救飛機(jī)、油料等各類火災(zāi)的措施和方法，拓寬我隊(duì)救援能力，提高消防隊(duì)撲救火災(zāi)的綜合能力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，選擇這份競爭，我只有一個(gè)理由：在工作面前，我是一只響箭，勇往直前的出征;在責(zé)任面前，我從來不是風(fēng)中的墻頭小草，縮首縮尾。滿載領(lǐng)導(dǎo)和同事們期待的目光，我將在競爭的路上昂首出征，讓生命和使命同行!
我的競職報(bào)告演講完畢，謝謝大家!
競聘演講稿開頭語
開頭一：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：?
大家好!?
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會!此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
開頭二：
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選班級元首--班長。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。?
開頭三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好!
(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))
今天，我能夠站在這里，參加競聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會，感謝同事們對我的支持和幫助!作為一名對銀行事業(yè)充滿熱愛、無比忠誠的人，我應(yīng)該站出來，接受組織的挑選。
開頭四：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會。
開頭五：
第4篇：工作匯報(bào)演講稿范文
（安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽合肥230601）
摘要：本文以職業(yè)語言能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)行能力導(dǎo)向下的語言表達(dá)課程教學(xué)探索，確立課程教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建課程體系，優(yōu)化課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)模塊并服務(wù)于專業(yè)教育。學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)，在任務(wù)中體驗(yàn)，能夠有效地獲取信息，組織自己的學(xué)習(xí)過程，明確與他人的分工合作，從而完成對學(xué)生個(gè)人的職業(yè)語言能力、方法能力、社會能力的一體化培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞 ：職業(yè)能力；語言表達(dá)；教學(xué)探索；教學(xué)目標(biāo)
DOI:10.16083/j. cnki. 22 - 1296/g4 2015. 08. 026
中圖分類號：G742 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-1580(2015)08-0057-03
目前，很多高校開設(shè)語文類課程的現(xiàn)狀是，課程形式單一，課時(shí)量少，卻承擔(dān)了文化傳承、道德教化、人格塑造、思維和表達(dá)能力培養(yǎng)等多元化的目標(biāo)，無法真正提高大學(xué)生的語言應(yīng)用水平。部分高校設(shè)置系統(tǒng)的語言表達(dá)能力課程時(shí)，只針對語言職業(yè)方向的專業(yè)設(shè)置，如播音主持、語言教師、表演、導(dǎo)游等。同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)活動中，大學(xué)語文教學(xué)沿襲著中學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)，課堂依舊是“重書面、輕口頭”，“重理解、輕表達(dá)”，“重傳授、輕實(shí)踐”。多數(shù)大學(xué)語文教材編寫側(cè)重文本鑒賞能力和寫作能力，缺少培養(yǎng)語言綜合能力的配套教材。教學(xué)模式依然是“行文背景一通讀文章一中心思想歸納”或“文種介紹一講解例文一模范作文”等老路子。這樣的大學(xué)語文教育與大學(xué)生對高等人才教育的期待形成落差，教學(xué)效果欠佳。
部分大學(xué)生自身對于語文綜合能力的培養(yǎng)也持冷漠態(tài)度，他們并沒有把語言能力的高低與素質(zhì)培養(yǎng)，乃至以后的職業(yè)生涯發(fā)展掛上鉤。既缺乏鍛煉語言表達(dá)能力的意識，也缺少系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，最終導(dǎo)致語言運(yùn)用能力薄弱。在專業(yè)學(xué)習(xí)、社會交際，求職就業(yè)等方面，大學(xué)生表現(xiàn)出語言能力的種種不足，如不能通過傾聽獲取準(zhǔn)確信息，并做出必要反饋：不能恰當(dāng)設(shè)計(jì)和使用態(tài)勢語：口語表述不暢，表意混亂，抓不住關(guān)鍵：書面表達(dá)遣詞造句不準(zhǔn)確，邏輯關(guān)系錯誤，行文不規(guī)范等。
針對現(xiàn)狀，我們強(qiáng)調(diào)語文的“工具性”，樹立促進(jìn)學(xué)生主動表達(dá)乃至表現(xiàn)的積極語用目標(biāo)觀，進(jìn)行培養(yǎng)語言綜合運(yùn)用能力的課程教學(xué)探索。以學(xué)生為本體，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的藝術(shù)和技巧，淡化理論教學(xué)，強(qiáng)化聽、讀、說、寫融為一體的實(shí)踐活動，創(chuàng)新語言表達(dá)課程模式。課程總體目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合運(yùn)用語言表達(dá)能力，使用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)目谡Z、書面語和態(tài)勢語表達(dá)自己的思維、意圖和情感，順利實(shí)現(xiàn)與他人的溝通交流。
一、進(jìn)階式教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
語言表達(dá)能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在課程設(shè)計(jì)方面，應(yīng)分析學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。在完成通用語言能力分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合普通話水平標(biāo)準(zhǔn)、國家職業(yè)漢語能力標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)職業(yè)通用語言能力為目標(biāo)，以任務(wù)引導(dǎo)式教學(xué)為主要教學(xué)手段，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)進(jìn)階式教學(xué)目標(biāo)。
語言表達(dá)以思維為中樞，以聽、讀、視為輸入，以說、寫為輸出，是一個(gè)復(fù)雜的過程，不是幾項(xiàng)技能的簡單疊加。課程應(yīng)將語言的聽、讀、說、寫四個(gè)技能進(jìn)行能力層次上的劃分，分為基礎(chǔ)能力目標(biāo)、通用能力目標(biāo)和職業(yè)能力目標(biāo)，由低到高，由單向到綜合，逐步提高能力要求。
以“當(dāng)眾發(fā)言能力”為例，國家職業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)兩個(gè)等級，初級目標(biāo)為與人交流時(shí)，就簡短主題當(dāng)眾進(jìn)行簡短發(fā)言；高級目標(biāo)為在正式場合與人交流，圍繞論題，運(yùn)用有聲語言和形態(tài)語言發(fā)表演說，主題鮮明，邏輯層次清晰。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我們將能力分解，在復(fù)述、即興評述、演講、工作匯報(bào)等任務(wù)教學(xué)中逐步提高要求，達(dá)成目標(biāo)（見表1）。
二、“固定模塊+活動模塊”的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)以解決實(shí)際語言應(yīng)用問題為目的，淡化原有應(yīng)用寫作、口語表達(dá)等課程的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性，根據(jù)學(xué)業(yè)和職業(yè)所需通用的語言表達(dá)來設(shè)計(jì)。兼顧通用性語言能力和專業(yè)性語言能力培養(yǎng)，設(shè)置“固定模塊+活動模塊”的教學(xué)內(nèi)容。
初期設(shè)置基本技能模塊，為固定模塊，包括普通話正音、有聲語言表達(dá)技巧、非有聲語言表達(dá)技巧、聽讀與記述等。普通話矯正發(fā)音是一個(gè)長期的訓(xùn)練過程，學(xué)生在掌握語音知識和矯正發(fā)音的方法后，仍需要大量實(shí)踐才能規(guī)范發(fā)音。其后，結(jié)合有聲語言表達(dá)技巧（重音、停頓、語調(diào)等）及非有聲語言表達(dá)技巧（態(tài)勢語），構(gòu)成良好表達(dá)能力的基礎(chǔ)條件。
中期設(shè)置技能提升模塊，為固定模塊，在具體或模擬的任務(wù)中培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力，如校園傳播模塊、禮儀交際模塊、日常事務(wù)模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊等。以校園傳播模塊為例，該模塊提供真實(shí)的校園傳播活動。例如：舉辦一場演講比賽，可分解為前期策劃、組織落實(shí)、正式比賽等情境，細(xì)化到策劃案寫作、活動策劃PPT匯報(bào)、海報(bào)宣傳、現(xiàn)場安排、演講稿寫作、當(dāng)眾演說等具體任務(wù)。無論是口語表達(dá)還是書面表達(dá)，無論是邏輯思維能力還是反應(yīng)能力，訓(xùn)練都應(yīng)落到實(shí)處，課堂教學(xué)和課外實(shí)踐互為補(bǔ)充。
后期設(shè)置專業(yè)語言能力模塊，為活動模塊，培養(yǎng)職業(yè)語言表達(dá)能力。該模塊注重專業(yè)教育與未來職業(yè)崗位的對接，關(guān)注未來職業(yè)語言的應(yīng)用領(lǐng)域、職場交流對象、職業(yè)行為方式等。結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)要求，與專業(yè)課教師共同研討，設(shè)置一到多個(gè)模塊，如產(chǎn)品推介模塊、創(chuàng)業(yè)管理模塊、會議管理模塊等。例如：在管理類專業(yè)開設(shè)會議管理模塊，管理人員工作必不可少的一項(xiàng)工作就是參加會議或組織會議，模塊按照會議流程，分解為會議籌辦、會議召開、會后總結(jié)等具體情境，細(xì)化為會議策劃匯報(bào)、撰寫并會議通知、會議實(shí)施及代表發(fā)言、總結(jié)和評估等子任務(wù)，更加關(guān)注學(xué)生在匯報(bào)發(fā)言、會議主持、參會儀態(tài)等方面的職業(yè)技能的養(yǎng)成。
三、任務(wù)引導(dǎo)式的教學(xué)活動設(shè)計(jì)
課程在對職業(yè)崗位語言任務(wù)分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)由易到難，由簡單到復(fù)雜，由通用到專用，按照職業(yè)能力成長規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)模塊。語言表達(dá)都是在實(shí)際的工作、學(xué)習(xí)、生活等社會情境中展開的，語言來源于社會生活，又反映著社會生活，社會生活的豐富決定了語言的多樣性。相對其他課程而言，語言表達(dá)課程的每一模塊內(nèi)設(shè)置的“任務(wù)”情境都應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際。教師給出任務(wù)目標(biāo)，講授相應(yīng)理論，學(xué)生在強(qiáng)烈的問題動機(jī)的驅(qū)動下，進(jìn)行自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)。圍繞一個(gè)共同的任務(wù)中心，積極運(yùn)用所學(xué)知識、技能，結(jié)合創(chuàng)新思維，通過自主設(shè)計(jì)和試驗(yàn)，達(dá)成任務(wù)目標(biāo)，并在教師引導(dǎo)下進(jìn)行評價(jià)和反思。通過一體化的任務(wù)模塊設(shè)計(jì)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的整體性工作能力，不再是孤立地掌握某一方面的知識和技能。教師傳授必要的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地完成任務(wù)，并進(jìn)行過程監(jiān)控和綜合評價(jià)。
以畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊中的“求職面試”為例，教師提出求職面試任務(wù)，并分解為求職準(zhǔn)備、面試禮儀、面試技巧等具體能力要求，學(xué)生完成資源搜集和知識儲備的“前任務(wù)”。進(jìn)入主要任務(wù)環(huán)節(jié)，學(xué)生分為“招聘組”和“面試組”。在教師的參與和指導(dǎo)下，“招聘組”進(jìn)行招聘廣告、宣傳頁制作工作，設(shè)計(jì)面試問題，收取求職電子郵件和求職文書，發(fā)送面試通知郵件，進(jìn)行現(xiàn)場招聘?！皯?yīng)聘組”搜集招聘崗位信息，進(jìn)行自我定位，制作求職文書，發(fā)送求職郵件，參加現(xiàn)場面試。面試結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行自評和互評，教師綜合個(gè)體表現(xiàn)給出評價(jià)和建議。在這一任務(wù)情景中，學(xué)生完成了信息收集與整合、應(yīng)用寫作、求職語言溝通等多項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
四、多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)的普及、智能手機(jī)的發(fā)展使得“90后”大學(xué)生對于新媒體的熟悉程度和依賴性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前幾代，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富，音視頻、文本、圖片等豐富媒體技術(shù)的開發(fā)也為個(gè)性化的學(xué)習(xí)提供有力支持。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，自主選擇學(xué)習(xí)資源，按照適合自己的方式和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)?！罢n堂學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)+技能實(shí)踐”混合性的學(xué)習(xí)模式比起傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，更能被當(dāng)下的大學(xué)生所接受。成果可以以圖文、音頻作品、視頻作品等多種形式呈現(xiàn)，同時(shí)發(fā)表在博客、QQ空間、微信等媒體平臺上，表達(dá)渠道多樣化。
以“非有聲語言表達(dá)技巧”為例，學(xué)生在獲取眼神、笑容、表情、體勢等非有聲表達(dá)技巧的知識后，分工合作，創(chuàng)作劇本，自主排練，以啞劇小品的作業(yè)形式呈現(xiàn)他們對非有聲語言技巧的掌握，以此來表達(dá)自己的思想和情感。作業(yè)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)，在課程微博中鏈接，輔以文字介紹，進(jìn)行小組自評、小組間互評和教師點(diǎn)評。教師、學(xué)生借助微博交流互動，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、評論和收藏等多種行為，突破了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的時(shí)空限制。多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)滿足了學(xué)生個(gè)體語言表達(dá)的需求，學(xué)生能夠自愿地投入學(xué)習(xí)過程，積極運(yùn)用語言解決問題，在親身體驗(yàn)中掌握語言的表達(dá)和應(yīng)用，教學(xué)過程變?yōu)閷W(xué)生自主性、能動性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的過程。小組協(xié)作的學(xué)習(xí)模式模擬職業(yè)環(huán)境，學(xué)生扮演不同角色承擔(dān)子任務(wù)，學(xué)生通過分析任務(wù)、制訂計(jì)劃或活動策劃、實(shí)施中分工合作、展示成果、評價(jià)反饋等形式，全面提升表達(dá)、傾聽、協(xié)助等合作技能。
第5篇：工作匯報(bào)演講稿范文
進(jìn)入第三季度，在市辦事處和聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照市辦事處會計(jì)主管委派制管理暫行辦法的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和金融法律法規(guī)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)和行使管理與監(jiān)督職能，以貫徹落實(shí)市辦事處及聯(lián)社的各項(xiàng)工作為目標(biāo)，強(qiáng)化管理，抓落實(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)核算，完善費(fèi)用管理，努力實(shí)現(xiàn)全社財(cái)務(wù)狀況的根本好轉(zhuǎn)，同時(shí)并積極做好了當(dāng)前農(nóng)信社改革有關(guān)測算資料的上報(bào)等工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就第三季度主要工作述職如下：
調(diào)研報(bào)告工作匯報(bào)規(guī)章制度事跡材料心得體會領(lǐng)導(dǎo)講話會議發(fā)言稿慶典致辭競聘演講稿晚會主持詞
一、強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)
1、強(qiáng)內(nèi)控，抓管理。根據(jù)年初工作意見，于8月份與保衛(wèi)科到碑廓信用社進(jìn)行內(nèi)部管理規(guī)范試點(diǎn)，首先制定了內(nèi)部管理規(guī)范試點(diǎn)實(shí)施方案及相關(guān)內(nèi)部管理考核辦法，成立規(guī)范試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排具體工作，試點(diǎn)方案中規(guī)范了內(nèi)勤15個(gè)崗位的崗位職責(zé)及工作規(guī)范以及安全保衛(wèi)11個(gè)制度規(guī)定，對內(nèi)部管理制定了詳細(xì)的制度規(guī)定，為管理水平的提高打下了良好的基礎(chǔ)；為提高營業(yè)廳環(huán)境建設(shè)及安全保衛(wèi)設(shè)施方面的管理規(guī)范情況，先后到日照、黃島等外地參觀學(xué)習(xí)。其次、搞好內(nèi)部檢查，一是對碑廓信用社在前期股金規(guī)范中出現(xiàn)的錯賬組織有關(guān)人員進(jìn)行內(nèi)查外核，二是與保衛(wèi)科配合搞好對代辦站檢查，采取抽查、夜間查的方法，重點(diǎn)對各社代辦站的庫款、憑證及安全方面進(jìn)行一次檢查。
2、開展達(dá)標(biāo)規(guī)范活動。為了繼續(xù)提高柜臺帳款核算質(zhì)量，提高營業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，加強(qiáng)日常管理和安全保衛(wèi)力度，制定出臺了“嵐山聯(lián)社會計(jì)出納、安全保衛(wèi)達(dá)標(biāo)規(guī)范實(shí)施方案”，組織開展達(dá)標(biāo)規(guī)范活動。本次活動計(jì)劃從6月21日起至9月30日止，活動范圍共分會計(jì)基本規(guī)定、現(xiàn)金管理、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全保衛(wèi)四個(gè)部分，保障各項(xiàng)業(yè)務(wù)在一個(gè)穩(wěn)健安全的環(huán)境中快速健康發(fā)展。
3、加強(qiáng)會計(jì)檢查輔導(dǎo)工作。一是強(qiáng)化了會計(jì)檢查輔導(dǎo)工作，搞好了對全社內(nèi)勤人員的管理與考核。三季度對全轄營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了庫款等專項(xiàng)會計(jì)檢查輔導(dǎo)，通過檢查情況看，各社基本能按照會出基本制度的要求辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，庫款核對相符，無重大責(zé)任事故，但也存在不少問題，對存在問題按照內(nèi)部管理考核辦法進(jìn)行了嚴(yán)格處罰，切實(shí)做到了檢查輔導(dǎo)、查糾并重的效果。二是搞好了會出檢查輔導(dǎo)及現(xiàn)金考核。于8月上中旬搞好對各社、部營業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)今年以來的會出工作質(zhì)量和各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的庫存限額進(jìn)行了考核工作。本次輔導(dǎo)檢查根據(jù)“山東省會出輔導(dǎo)檢查實(shí)施方案”的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，通過檢查情況看各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)仍不同程度的存在著這樣那樣的違規(guī)違紀(jì)和超庫存限額問題，針對輔導(dǎo)檢查存在的問題對各社部進(jìn)行了不同程度的處罰，對超庫存限額的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對超額部分按照同業(yè)往來利率進(jìn)行處罰，此項(xiàng)工作于本月16號完成。
4、強(qiáng)化對會計(jì)主管的管理和監(jiān)督。為加強(qiáng)對會計(jì)工作的規(guī)范化管理，使之有章可循，有規(guī)可依，根據(jù)聯(lián)社會計(jì)主管委派制管理辦法要求，對各項(xiàng)會計(jì)法規(guī)及管理制度、辦法進(jìn)行了檢查。如：財(cái)務(wù)管理實(shí)施、委派主管會計(jì)工資考核、會計(jì)工作質(zhì)量、有價(jià)單證及重要空白憑證管理辦法、結(jié)算管理辦法、會計(jì)擋案管理辦法等，聯(lián)社成立了會計(jì)工作檢查監(jiān)督小組。每月對委派會計(jì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行一次監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正或者通報(bào)批評，確保了各項(xiàng)基本制度、崗位責(zé)任制和各項(xiàng)會計(jì)財(cái)務(wù)法規(guī)制度的貫徹落實(shí)。由于狠抓了委派會計(jì)工作的管理，受派會計(jì)的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，會計(jì)職能作用發(fā)揮明顯，聯(lián)社對在上半年開展內(nèi)部管理綜合檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，全處農(nóng)村信用社會計(jì)工作質(zhì)量較以前得以明顯提高。
5、組織開展對人民幣的宣傳工作。一是按市人行安排，7月份進(jìn)行人民幣的宣傳，各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)全部發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅，達(dá)到預(yù)期目的。
二是按央行反洗錢局的安排，對2003年至今的現(xiàn)金及轉(zhuǎn)帳的大額資金對行了及時(shí)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
6、做好協(xié)調(diào)關(guān)系。于7月份陪同嵐山國稅局對碑廓、虎山、嵐山、營業(yè)部的2003年度所得稅匯算情況進(jìn)行檢查，由于工作到位，本次檢查沒有出現(xiàn)其他任何問題。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量
為了在競爭中求得生存，平時(shí)加強(qiáng)了對會計(jì)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想道德水準(zhǔn)、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，以最佳業(yè)務(wù)水平為分支機(jī)構(gòu)提供會計(jì)服務(wù)。同時(shí)，分支機(jī)構(gòu)對聯(lián)社委派主管會計(jì)的素質(zhì)要求也不斷提高，這就要求對具備會計(jì)專業(yè)資格、具有會計(jì)專業(yè)知識和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)過專門培訓(xùn)、責(zé)任心強(qiáng)的一大批專業(yè)人員不斷更新知識，全面提升自身綜合素質(zhì)，進(jìn)而有效地推進(jìn)高素質(zhì)的會計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村信用社會計(jì)管理水平。
1、實(shí)行定期例會制度。于每月、季組織召開會計(jì)主管員專題會議，主要一是對上級行社轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)文件及制度規(guī)定進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，特別是對今年聯(lián)社制定出臺的有關(guān)管理辦法進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)和討論，二是對委派會計(jì)工作進(jìn)行專題匯報(bào)，三是會議布置近期工作，進(jìn)一步明確思想，統(tǒng)一認(rèn)識，為做好各項(xiàng)制度的貫徹和落實(shí)，打下了良好的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和考核。
一是加強(qiáng)了對新招大學(xué)生專業(yè)理論、技術(shù)考核。根據(jù)年初制定＜嵐山聯(lián)社會出人員學(xué)業(yè)務(wù)、練技術(shù)達(dá)標(biāo)考核辦法＞要求，于8月12日組織有關(guān)科室人員，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對04年第二季度新招大學(xué)生業(yè)務(wù)理論、技術(shù)進(jìn)行考核，通過考核發(fā)現(xiàn)成績太不理想，業(yè)務(wù)技術(shù)普遍較差，達(dá)標(biāo)率較低，聯(lián)社對考核情況下發(fā)了通報(bào)，對不達(dá)標(biāo)人員按規(guī)定進(jìn)行了處罰，以保證了技術(shù)練兵活動的順利開展和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
二是搞好知識宣講工作。根據(jù)聯(lián)社巡回知識講座安排，搞好了對各社、部財(cái)務(wù)部分的知識宣講，三季度重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)村信用社會計(jì)結(jié)算、儲蓄、計(jì)算機(jī)管理與操作等專業(yè)理論知識，進(jìn)一步提高了全體員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性和責(zé)任感。
三、加強(qiáng)經(jīng)營核算，提高經(jīng)營效益
1、搞好財(cái)務(wù)指標(biāo)的測算工作。根據(jù)市辦事處2004年財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)劃，三季度重點(diǎn)對全轄的經(jīng)營狀況進(jìn)行了詳細(xì)測算，并擬定了《2004年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》及2004年度各項(xiàng)經(jīng)營目標(biāo)計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)我社今年全部盈余打下了良好基礎(chǔ)。
2、搞好專項(xiàng)央行票據(jù)發(fā)行的申請上報(bào)工作。一是于7月初準(zhǔn)備好了票據(jù)發(fā)行上報(bào)的有關(guān)文件及測算數(shù)據(jù)等報(bào)告資料；二是于7月19日至23日利用1個(gè)星期的時(shí)間到市人民人行搞好增資擴(kuò)股情況報(bào)告、專項(xiàng)央行票據(jù)申請的上報(bào)及有關(guān)報(bào)表資料的審核；三是陪同市人行來嵐山對增資擴(kuò)股真實(shí)性情況的審核；四是于8月初陪同市人行人員到濟(jì)南大區(qū)行搞好專項(xiàng)央行票據(jù)申請上報(bào)資料的審核。此項(xiàng)工作接近二個(gè)星期的時(shí)間，經(jīng)過不懈的努力，申請上報(bào)票據(jù)發(fā)行的有關(guān)材料都較好地順利通過了各級人民銀行、銀監(jiān)局的審核，達(dá)到了一次申請成功。并于9月3號拿到專項(xiàng)票據(jù)的發(fā)行承諾書協(xié)議書，現(xiàn)已正式入賬，拿到的票據(jù)全部置換了呆賬貸款,置換后使不良貸款較2002年占比下降幅度81.83%；不良占比達(dá)到6.91%。資本充足率達(dá)到5.44%，這樣我社二項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定要求，連續(xù)保持4個(gè)季度，到明年第三季度就能提前兌付票據(jù)，較好地完成了本次工作任務(wù)，切實(shí)做到了一次申請成功發(fā)行。
3、認(rèn)真組織開展摸底調(diào)查工作。根據(jù)省、市的通知要求，我們積極搞好了省聯(lián)社關(guān)于認(rèn)真開展摸底調(diào)查，全面核實(shí)信用社財(cái)務(wù)、資產(chǎn)狀況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。本次調(diào)查共計(jì)10個(gè)表格，時(shí)間緊、工作量大，我們加班加點(diǎn)，于8月底前圓滿完成并及時(shí)上報(bào)。
4、積極做好有關(guān)上報(bào)資料及統(tǒng)計(jì)報(bào)表。一是于8月中旬積極搞好市辦事處交辦的上報(bào)資料及相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，①增資擴(kuò)股及降低不良貸款情況表，②省聯(lián)社改革會議要求上報(bào)的股金分紅情況表，組織形式改革情況表等資料和報(bào)表。二是根據(jù)市辦事處通知要求，搞好了經(jīng)營情況預(yù)測分析重點(diǎn)是：①止2004年8月底各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)完成情況，②止8月財(cái)務(wù)收支情況分析，③預(yù)計(jì)今年財(cái)務(wù)收支實(shí)現(xiàn)情況，④預(yù)計(jì)今年經(jīng)營指標(biāo)完成情況，⑤當(dāng)前需要解決的問題。
5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算，規(guī)范財(cái)務(wù)收支。根據(jù)財(cái)務(wù)管理辦法的配比核算原則，在第三季度制定了計(jì)算正常貸款應(yīng)收利息實(shí)施方案及計(jì)算工具表，實(shí)行由原年末結(jié)息改按季結(jié)息的辦法。并于9月23日組織召開了各社會計(jì)主管員會議，進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會，布置計(jì)算今年1-9月份各項(xiàng)正常貸款計(jì)算應(yīng)收利息，并納入當(dāng)期損益核算。
四、加強(qiáng)財(cái)紀(jì)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理
會計(jì)委派制實(shí)施以后，會計(jì)的監(jiān)督管理職能充分發(fā)揮出來，從源頭上控制了違規(guī)開支行為。同時(shí)根據(jù)聯(lián)社制定的營業(yè)費(fèi)用管理辦法，加強(qiáng)了費(fèi)用管理，嚴(yán)格把關(guān)，從嚴(yán)控制費(fèi)用支出，從而有效杜絕了費(fèi)用超支和花錢大手大腳的現(xiàn)象。通過加強(qiáng)對費(fèi)用管理和嚴(yán)格把關(guān)，至9月未全社列支費(fèi)用總額503萬元，無不合規(guī)定列支費(fèi)用單據(jù)，費(fèi)用開支符合規(guī)定要求，保證了業(yè)務(wù)正常費(fèi)用的開支，公用費(fèi)用支出也得到了有效控制，營業(yè)費(fèi)用的管理運(yùn)行良好。1-9月份全處信用社均能夠嚴(yán)格按照以收定支比例管理費(fèi)用，無一超列費(fèi)用現(xiàn)象，同時(shí)共制止違規(guī)及不規(guī)范費(fèi)用開支189筆，金額23萬元，為全社扭虧為盈奠定了良好的基礎(chǔ)。到9月底，全社營業(yè)費(fèi)用同比多支223萬元，綜合費(fèi)用率同比降低17.98個(gè)百分點(diǎn)，費(fèi)用總量控制在計(jì)劃以內(nèi)。
五、各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營穩(wěn)健快速發(fā)展
