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【摘要】目的研究安全教育在神經(jīng)內(nèi)科患者安全護理中的作用。方法選取我院2014年7月~2015年7月收治的54例患者進行安全護理教育的回顧性研究,將其分為觀察組和對照組,各27例。對照組給予常規(guī)安全知識教育,觀察組給予針對性的安全教育。對兩組患者安全教育后發(fā)生不良事件的次數(shù)進行比較。結(jié)果通過對患者進行針對性的安全護理知識教育,其不良事件發(fā)生次數(shù)低于常規(guī)護理,且患者家屬滿意度得到顯著提高,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。結(jié)論通過安全教育知識的普及,制定針對性護理計劃,對神經(jīng)內(nèi)科患者進行安全護理,對降低不良事件發(fā)生次數(shù)有顯著效果;同時也提高了護理滿意度。
【關(guān)鍵詞】安全教育;神經(jīng)內(nèi)科;安全護理
護理安全是長期以來醫(yī)患雙方共同關(guān)注的焦點問題。神經(jīng)內(nèi)科患者以老年、意識障礙、精神異常及感覺、認(rèn)知障礙、肢體癱瘓為特點,且在疾病的各個階段常有不同程度的感覺、運動及言語等功能障礙?;颊卟∏樽兓欤踩[患多,任何疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。隨著現(xiàn)在醫(yī)療規(guī)模的壯大,在進行安全護理管理期間,為了避免事故的發(fā)生,需要從傳統(tǒng)意識上進行改變,才能更有效的減少不必要的事故發(fā)生。在進行安全教育的實施中,應(yīng)有針對性的對患者進行安全護理知識普及,制定預(yù)見性護理計劃,提供有效的處理方案,可減少事故的發(fā)生[1]。我院選取2014年7月~2015年7月收治的54例患者進行研究,現(xiàn)報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取我院2014年7月~2015年7月收治的54例患者進行安全護理教育的回顧性研究,將其分為觀察組和對照組,各27例。對照組男14例,女13例,年齡45~63歲,平均年齡(50.6±6.5)歲;觀察組男15例,女12例,年齡44~62歲,平均年齡(51.1±6.2)歲。
1.2易發(fā)安全隱患
神經(jīng)內(nèi)科患者易引發(fā)各種不良事件,其中主要集中在意外傷(跌倒墜床、舌咬傷、燙傷)、壓瘡、誤吸窒息、走失、靜脈炎、非計劃性拔管等方面[2]。具體如下。燙傷:昏迷患者和局部知覺障礙者,感覺不到燙痛感,家屬使用熱水袋不當(dāng)極易造成燙傷。跌倒墜床:患者年老體弱、頭暈、體位性低血壓、肢體無力或偏癱而導(dǎo)致行動不便,容易發(fā)生跌倒,夜間容易墜床。意識障礙、未及時上護欄、無陪護等會增加墜床的危險。誤吸窒息:患者因疾病導(dǎo)致吞咽功能障礙,飲水嗆咳,導(dǎo)致誤吸引起吸入性肺炎;痰多咳嗽,鼻飼不當(dāng)?shù)纫l(fā)窒息。靜脈炎:常用甘露醇脫水降顱壓,每8h或12h應(yīng)用1次,常規(guī)使用留置針,易引起靜脈炎。壓瘡:由于臥床時間久致局部血液循環(huán)障礙,大小便失禁使皮膚潮濕及排泄物的刺激,床單位不平整、各種導(dǎo)管護理不當(dāng)如尿管、心電監(jiān)測探頭等致局部皮膚受壓,均可引起壓瘡。意外傷:患者的生活自理能力較差,易發(fā)生各類意外事件,如行動不便跌倒、大小便失禁、壓瘡等。因抽搐時防護不到位致舌咬傷;患者對生活失去希望,思維紊亂,容易走失。非計劃性拔管:意識不清者躁動不安,未約束肢體者,會不自覺的拔掉輸液管道、氧氣管道、鼻飼管道及尿管等[3]。
1.3安全護理教育方法
對照組進行常規(guī)安全知識教育和指導(dǎo);觀察組進行針對性的安全教育,制訂安全流程,如家屬告知簽字、預(yù)防壓瘡、墜床、跌倒等流程。3天內(nèi)進行疾病相關(guān)知識和注意事項的宣教,并根據(jù)個人情況進行個性化宣教,健康宣教、安全宣教要貫穿于整個護理工作中。在預(yù)防墜床方面,利用安全教育模式對患者進行幫助,主動攙扶和日常指導(dǎo)患者,告知患者鍛煉中要有人陪伴,循環(huán)漸進,切忌急于求成。將日常生活用品放在患者能夠接觸到的位置,培養(yǎng)患者的自信心。在衣食住行方面,選擇合適的衣服,方便進行排泄,鞋子需要舒適防滑,避免跌倒。病房布置合理,設(shè)施齊全,通道安全,張貼醒目的地面防滑標(biāo)志,讓患者在洗浴和入廁時,能夠感受到周邊環(huán)境的安全性,保障患者的日常生活得到照顧[4]。防窒息方面,應(yīng)做好飲食護理,提高飲食安全性,進食時避免交談;給予易消化、含豐富粗纖維的食物,保持大便通暢;嗆咳患者在床旁準(zhǔn)備吸引器。輸液時留置針及長時間輸注高濃度藥物時,均對血管產(chǎn)生刺激性,加之高血脂、年老體弱者的血管彈性較差,易發(fā)生靜脈炎。
1.4評定標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)不良事件發(fā)生次數(shù)對安全教育效果的性質(zhì)進行評定。調(diào)查患者家屬對安全教育的滿意度,采用問卷調(diào)查方式,滿分為100分,75分以上為滿意。
1.5統(tǒng)計學(xué)方法
本次研究數(shù)據(jù)采用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析,計數(shù)資料采用x2檢驗,以P<0.01為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2討論
本次研究中,針對患者及家屬進行安全護理知識普及,實踐應(yīng)用發(fā)現(xiàn),安全教育后,極大降低了神經(jīng)內(nèi)科病房不良事件發(fā)生次數(shù),同時提高了護理滿意度。建立健全安全防護措施,正確評估病情和環(huán)境,個性化的制定安全教育計劃,及時召開公休座談會,確立高危人群進行重點關(guān)注,加強意外事件多發(fā)時段的管理,合理配備夜班護理力量,加強重點時間段巡視。加強護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高護士對危險因素的識別,做到防患于未然[5]。綜上所述,通過安全教育知識的普及、制定預(yù)見性護理安全教育流程計劃,對神經(jīng)內(nèi)科患者進行安全護理,對降低不良事件發(fā)生次數(shù)有顯著效果,同時可提高護理滿意度。
參考文獻
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作者:王海紅 單位:江蘇省徐州市腫瘤醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科