新媒體播音主持后備力量文化自覺培養(yǎng)

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摘要：隨著時代的發(fā)展，媒體領(lǐng)域的發(fā)展形勢發(fā)生了較大變化，新媒體時代已經(jīng)悄然到來。傳統(tǒng)的媒體運營方式已經(jīng)難以適應(yīng)不斷變動的時展要求，一系列新節(jié)目應(yīng)運而生，然而，這些節(jié)目的質(zhì)量參差不齊，在受眾心目中的地位也高低不等。究其原因，主要與新一代媒體從業(yè)人員的能力素質(zhì)有直接關(guān)系。播音主持不僅對從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)有較高的要求，更要求從業(yè)人員能夠不斷提升自身的文化自覺性。本文主要立足于新媒體時代背景，探討播音主持后備力量的文化自覺培養(yǎng)，希望能夠通過構(gòu)建優(yōu)秀的播音主持后備人才隊伍引領(lǐng)媒體領(lǐng)域更好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體時代；播音主持；后備力量；文化自覺；培養(yǎng)

新媒體時代的到來已然成為媒體領(lǐng)域不斷發(fā)展進(jìn)步的大趨勢，傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)融合加快了文化創(chuàng)作的效率，同時也使得廣播電視播音主持人在節(jié)目中所發(fā)揮的作用越來越突出。在這樣的大背景下，播音主持人應(yīng)積極主動地將文化發(fā)展與節(jié)目呈現(xiàn)進(jìn)行有機(jī)融合，在新的媒體環(huán)境下脫穎而出，開拓文化傳承與發(fā)展的新路徑。播音主持領(lǐng)域?qū)τ趶臉I(yè)人員的專業(yè)能力有較高的要求，想要引領(lǐng)媒體行業(yè)獲得更好更優(yōu)發(fā)展，播音主持從業(yè)人員就需要樹立正確的發(fā)展觀念，秉持與時俱進(jìn)的發(fā)展理念，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，更好地應(yīng)對行業(yè)變化帶來的挑戰(zhàn)。播音主持的后備力量更應(yīng)樹立全局發(fā)展觀念，在提升自身素養(yǎng)的同時，強(qiáng)化自身的文化自覺性。

1幫助后備力量提高話語儲備和應(yīng)變能力

在新的時代背景下，信息的傳播形式發(fā)生了較大變化，許多節(jié)目無論是從傳播方式還是播出形式上都對播音主持人提出了更高的要求，而播音主持人作為一個節(jié)目的“門面”，他們的言行舉止都會成為影響節(jié)目效果、改變節(jié)目定位的重要因素。新時代的播音主持后備力量除要具備靈敏的思維、突出的語言表達(dá)能力外，更需要具備豐富的話語儲備以及隨機(jī)應(yīng)變能力。縱觀近年來頗受人們喜愛的《快樂大本營》《中國詩詞大會》《朗讀者》《天天向上》等節(jié)目的發(fā)展形態(tài)，可以發(fā)現(xiàn)，播音主持人在節(jié)目中所扮演的角色不再是節(jié)目環(huán)節(jié)的推動者，而是逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)目潛在價值的挖掘者，許多節(jié)目雖然有著固定的流程，卻逐步摒棄了固定的表達(dá)方式。播音主持人在把控節(jié)目流程的過程中，可能會面臨許多突發(fā)性問題，這就要求其能夠靈活運用自身已有的話語儲備，以隨機(jī)應(yīng)變的方式提升節(jié)目的趣味性和流暢性[1]。以主持人倪萍在1991年《春節(jié)聯(lián)歡晚會》上的表現(xiàn)為例，當(dāng)天的春晚直播臨時增加了一個環(huán)節(jié)，倪萍需要向全國觀眾播報全球的新春祝福信件，而由于工作人員的失誤，導(dǎo)致倪萍在臺上拿到的四封信件皆為白紙，為不破壞晚會的節(jié)奏、將因失誤導(dǎo)致的負(fù)面影響降低到最小，倪萍急中生智，臨時編出了四份賀電。當(dāng)晚，除主持人倪萍和相關(guān)工作人員外，臺下的觀眾無一看出破綻。對于一名優(yōu)秀的播音主持人而言，面對無法預(yù)知的突發(fā)事件，必須具備沉穩(wěn)應(yīng)對的能力，而這種能力又需要以突出的文化素養(yǎng)和強(qiáng)大的話語儲備量作為支撐。在培養(yǎng)播音主持后備力量的文化自覺意識時，應(yīng)將提高話語儲備、強(qiáng)化臨時應(yīng)變能力放置于重要位置。播音主持后備力量需要不斷強(qiáng)化自身對于優(yōu)秀文化的自覺性，堅定良好的文化品質(zhì)，在文化自覺意識的引領(lǐng)下，提升語言表達(dá)的精準(zhǔn)性、靈活性和可靠性。在培養(yǎng)播音主持人的過程中，相關(guān)的機(jī)構(gòu)或部門可以采取多元化的培訓(xùn)形式，舉辦多種多樣的比賽活動，讓后備力量有更多的鍛煉機(jī)會，激發(fā)播音主持人的表達(dá)欲望。就目前情況來看，許多高校中學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生由于缺乏足夠的實踐空間，在學(xué)習(xí)的過程中也過于注重理論知識的積累，卻忽視了文化素養(yǎng)以及文化自覺性的培養(yǎng)，這成為后備力量綜合素養(yǎng)難以獲得較大進(jìn)步的原因之一。借助多種多樣的比賽和活動，能夠激發(fā)播音主持人的激情，帶領(lǐng)他們獲得更多表達(dá)的機(jī)會，秉持正面積極的態(tài)度，不斷汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，秉持包容、與時俱進(jìn)的態(tài)度，實現(xiàn)自我能力的提升，促進(jìn)精神文化傳播水平的進(jìn)步[2]。

2重視政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)

播音主持人承擔(dān)著將有價值、真實、可靠的信息傳遞給受眾的責(zé)任。在新媒體時代背景下，播音主持人與受眾之間的距離被拉近，各式各樣的節(jié)目內(nèi)容也越來越趨于平民化，與此同時，播音主持人的觀念和態(tài)度也會較大程度上影響受眾。因此，在培養(yǎng)播音主持后備力量文化自覺的過程中，應(yīng)重點突出政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。文化自覺要求我們能夠充分認(rèn)識到文化的形成與發(fā)展特色，從自我角度出發(fā)，提升自我覺醒意識，形成能夠引領(lǐng)社會發(fā)展的價值理念和精神力量，激發(fā)人們的創(chuàng)造力和凝聚力。文化自覺的培養(yǎng)與政治素養(yǎng)的提升和社會責(zé)任感的培養(yǎng)之間有著千絲萬縷的關(guān)系，培養(yǎng)播音主持人的文化自覺能夠充分發(fā)揮社會主義核心價值體系的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化社會公眾的文化自信感，讓優(yōu)秀文化引領(lǐng)時代風(fēng)尚，更好地服務(wù)群眾、服務(wù)社會。新媒體時代的到來，促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，這就要求播音主持人能夠在充分適應(yīng)節(jié)目創(chuàng)新形態(tài)的基礎(chǔ)上，從強(qiáng)化政治素養(yǎng)的角度出發(fā)，堅定政治理想，強(qiáng)化社會責(zé)任感，時刻秉持正確的輿論導(dǎo)向，將黨和政府的聲音傳遞給社會各界，將來自社會基層的民情民意反映給黨和政府，承擔(dān)起維護(hù)社會穩(wěn)定發(fā)展的重要責(zé)任。播音主持人在節(jié)目推進(jìn)過程中針對各類問題的判斷應(yīng)充分考慮到社會穩(wěn)定發(fā)展的需求，所發(fā)表的每一個觀點都應(yīng)從牢牢把握節(jié)目導(dǎo)向的角度出發(fā)，堅持正確的輿論引導(dǎo)，維護(hù)國家形象，發(fā)揮媒體的正確影響力[3]。播音主持人要不斷強(qiáng)化自身的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)對于政治問題的深層認(rèn)識，積極主動促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。而在培養(yǎng)播音主持后備力量的過程中，相關(guān)人員以及相關(guān)部門應(yīng)注重激發(fā)播音主持人的社會責(zé)任感，展現(xiàn)播音主持人的人文關(guān)懷，將過于庸俗化、過于娛樂化的節(jié)目內(nèi)核徹底摒棄，使播音主持人有更多的機(jī)會了解政治領(lǐng)域的發(fā)展形態(tài)，鼓勵播音主持人關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注政治、經(jīng)濟(jì)、文化等不同領(lǐng)域的發(fā)展形態(tài)，將理性思考與感性思維相融合，從根本上消除錯誤的政治觀念，通過提升播音主持人自身的文化自覺，帶動社會各界文化自信的提升，從而更好地推進(jìn)社會主義優(yōu)秀文化的大發(fā)展和大繁榮。

3展現(xiàn)后備力量具有代表性的個性魅力

新媒體時代的到來為媒體領(lǐng)域發(fā)展與轉(zhuǎn)型指明了方向，也對于播音主持后備力量的綜合素養(yǎng)提出了新的要求。培養(yǎng)播音主持后備力量的文化自覺要求播音主持人能夠不斷強(qiáng)化自身的文化影響力，通過樹立良好的個人形象，展現(xiàn)良好的節(jié)目形態(tài)，彰顯優(yōu)秀的國家文化形象。但這并不意味著播音主持后備力量需要完全磨去自身的“棱角”，也不代表著播音主持后備力量需要過分迎合受眾的需求。培養(yǎng)播音主持后備力量的文化自覺意識，要求新一代的播音主持人能夠把握媒體領(lǐng)域變動的發(fā)展形態(tài)，秉持著開拓創(chuàng)新的精神，樹立全新的節(jié)目理念，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。無論是在進(jìn)行節(jié)目定位的策劃還是節(jié)目內(nèi)容的呈現(xiàn)時，都應(yīng)將創(chuàng)新的理念融入其中，彰顯自身的個人魅力，將中國特色自主創(chuàng)新道路的理念展現(xiàn)在社會公眾面前，強(qiáng)化媒體領(lǐng)域的自主創(chuàng)新水平[4]。以往，許多機(jī)構(gòu)和部門在培養(yǎng)播音主持后備力量的過程中，存在許多認(rèn)識誤區(qū)，甚至將培養(yǎng)播音主持人的品牌形象視為提高播音主持人的外在魅力，或是讓播音主持人以與眾不同的言行舉止吸引受眾的注意。但事實上，在文化自覺意識的引領(lǐng)下，播音主持后備力量可以獲得精神層面的引領(lǐng)，卻不應(yīng)為了迎合受眾的審美而摒棄自身鮮明的個性，良好的外在形象固然重要，但更重要的是鮮明的個性、流暢的表達(dá)和淵博的學(xué)識。在培養(yǎng)播音主持后備力量的過程中，應(yīng)注重激發(fā)他們的文化創(chuàng)造活力，鼓勵他們帶領(lǐng)受眾在文化建設(shè)中承擔(dān)起至關(guān)重要的主體地位，激發(fā)自身作為信息傳播把關(guān)人的創(chuàng)新性和積極性，挖掘社會各界的創(chuàng)造潛能，在語言表達(dá)、觀念滲透等方面引領(lǐng)時代風(fēng)尚，彰顯突出的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，創(chuàng)造更加多元化的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，從而更好地滿足新媒體時代背景下社會公眾與日俱增的精神文化需求。

4鼓勵新生力量積極自主學(xué)習(xí)

在新媒體時代飛速發(fā)展的大背景下，無論是媒體領(lǐng)域，還是播音主持后備力量都已經(jīng)充分認(rèn)識到了增強(qiáng)文化自覺的重要性。黨的十八大報告明確指出，“我們一定要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)?！迸囵B(yǎng)播音主持人的文化自覺既是新媒體領(lǐng)域飛速發(fā)展的要求，同時也是文化領(lǐng)域多元化發(fā)展的必然方向。但對于播音主持后備力量文化自覺的培養(yǎng)，僅僅依靠來自外界的鼓勵支持和條件創(chuàng)設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是，要鼓勵新生力量積極主動地參與到自主學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，發(fā)自內(nèi)心的予以文化自覺和文化自信認(rèn)同感。首先，播音主持后備力量應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到何為文化自覺[5]。文化自覺既不是一味的傳承，也不是一味的創(chuàng)新，既不是全面西化，也不是一味套用傳統(tǒng)文化。播音主持人需要在文化自知的基礎(chǔ)之上實現(xiàn)文化自覺，把握文化發(fā)展的方向，從根本上認(rèn)識文化的內(nèi)涵，明確文化的形成與發(fā)展脈絡(luò)，掌握清晰明確的文化發(fā)展特點，在了解傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，接納與包容外來文化，秉持取其精華、去其糟粕的態(tài)度，在頭腦中構(gòu)建更加完備的文化結(jié)構(gòu)。其次，播音主持人需要明確自身發(fā)展與文化自覺之間的關(guān)系，在不斷提升自身的專業(yè)能力和語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合媒體定位與節(jié)目要求，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺或其他渠道了解更加豐富的傳統(tǒng)文化和外來文化知識，使自身在節(jié)目呈現(xiàn)的過程中能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，游刃有余。播音主持人通過不斷強(qiáng)化自身的文化功底，能夠更大程度展現(xiàn)文化自覺的優(yōu)勢。其三，播音主持后備力量需要積極主動地以文化自覺約束自身行為、轉(zhuǎn)換自身態(tài)度，明確文化自覺對于自身發(fā)展以及媒體領(lǐng)域進(jìn)步所提出的要求。播音主持人要結(jié)合新媒體時代背景，加強(qiáng)對于國內(nèi)各個領(lǐng)域發(fā)展情況的認(rèn)識，為自身的發(fā)展奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，充分展現(xiàn)自身的播音主持特色，挖掘傳統(tǒng)文化中值得傳承的內(nèi)容，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)的發(fā)展魅力。另外，對于新興文化或是來自他國的文化舶來品，播音主持人也應(yīng)以正確的態(tài)度予以應(yīng)對，既要避免故步自封，積極主動地接受有著時展價值的優(yōu)秀文化，做到兼容并包，又要提升自身的文化自信感，適當(dāng)在節(jié)目中滲透傳統(tǒng)文化觀念，呈現(xiàn)出更能被社會公眾所接受和喜愛的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。除此之外，播音主持人還需要做到將所掌握的文化知識與文化內(nèi)涵應(yīng)用于節(jié)目中，做到以正確的文化思想主導(dǎo)節(jié)目，展現(xiàn)人文關(guān)懷，秉持著真誠的態(tài)度帶領(lǐng)受眾打開新的文化大門，共同感知文化領(lǐng)域的發(fā)展[6]。

5結(jié)語

綜上，培養(yǎng)社會公眾的文化自覺與文化自信能夠促進(jìn)國家文化水平的提升，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的正確指導(dǎo)作用，增強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的競爭力和引導(dǎo)力。在新的時代背景下，為更好地滿足媒體領(lǐng)域的發(fā)展要求，媒體節(jié)目類型日益豐富，播音主持專業(yè)領(lǐng)域也在原有基礎(chǔ)之上壯大起來，無論是高校、媒體平臺、企業(yè)，還是相關(guān)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)播音主持后備力量的過程中，都應(yīng)跳脫出傳統(tǒng)發(fā)展觀念的局限，重視培養(yǎng)播音主持人的文化自覺，通過幫助后備力量提高話語儲備和應(yīng)變能力、重視做好政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)、展現(xiàn)后備力量具有代表性的個性魅力、鼓勵新生力量自主學(xué)習(xí)等有效方式全面滲透文化自覺的觀念，在提升播音主持人能力的同時，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展開拓行之有效的路徑，激發(fā)社會各界的文化自覺意識，使新媒體時代的發(fā)展優(yōu)勢能夠更直觀地展現(xiàn)在人們面前，為媒體領(lǐng)域的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

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作者：張翔宇 單位：長沙學(xué)院