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摘要:新課標(biāo)改革下,初中政治教育需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采用新型的教學(xué)方法,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程的主觀能動性,達(dá)到政治教育的根本目標(biāo),提升初中政治教育的教學(xué)質(zhì)量。本文就如何提高初中政治課堂的教學(xué)效果進(jìn)行分析,并提出有效性策略,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提升。
關(guān)鍵詞:初中政治;課堂教學(xué);教學(xué)效率;有效策略
1前言
在初中的課程體系當(dāng)中,政治課程與其他學(xué)科相比,具有理論大于實踐的特點,并對學(xué)生的思維能力要求較高。良好的教學(xué)方式不僅可以拓展學(xué)生的思維能力,還能夠提高中學(xué)生的思想道德水平和文化修養(yǎng),促使學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在初中課堂上,教師需要在政治課的教學(xué)過程中活躍學(xué)生們的思維,將枯燥的教學(xué)內(nèi)容豐富化,并合理運用有效的教學(xué)方法來提高政治課堂的教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生在政治課堂上都能夠獲得新知,受益良多。
2利用實際案例,引發(fā)學(xué)生主動思考
初中教師利用案例教學(xué)法進(jìn)行政治課的教學(xué),可以以實際案例引導(dǎo)學(xué)生對知識內(nèi)容進(jìn)行自主性思考,提高學(xué)生分析問題與判斷問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,同樣可以改變“填鴨式”教學(xué)營造出來的梗長乏味的課堂氛圍,實現(xiàn)師生間的有效互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在開展案例教學(xué)的過程中,教師可以有效選取教材中的內(nèi)容作為案例,也可以利用網(wǎng)絡(luò)對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的案例進(jìn)行收集。例如在講解“中國是人民當(dāng)家作主的法治國家”時,教師可以用“兩會”的相關(guān)視頻作為案例,通過視頻的播放,介紹全國人大代表及記者,加深學(xué)生對“人民當(dāng)家作主”的概念。還可以通過角色扮演的方式對人大代表進(jìn)行深入的了解,并對人物進(jìn)行評價,讓學(xué)生在探討學(xué)習(xí)的過程中感受學(xué)習(xí)樂趣,提高教學(xué)效果,增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
3創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
情境導(dǎo)入教學(xué)也是目前政治課較為常用的教學(xué)方式。將教材當(dāng)中的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合,實現(xiàn)情境的轉(zhuǎn)化。這樣的教學(xué)方法可以增近課堂與生活的距離,讓教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的日常生活。例如在講“如遇到搶劫和偷盜時要如何保護(hù)自己,如何取舍?”的問題時,教師需要滲透的內(nèi)容是“確保生命的重要性是第一位”。因此,需要教師結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容尋找對應(yīng)的情境案例,可以利用央視法制頻道的《今日說法》欄目中的案例,對學(xué)生進(jìn)行如何保護(hù)自身生命財產(chǎn)安全進(jìn)行講解,結(jié)合實際案例會使教學(xué)內(nèi)容更加生動,讓學(xué)生感受到知識就在我們身邊,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。
4采取互動式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
采取互動式教學(xué)模式就是在政治課堂上增加互動環(huán)節(jié),增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。師生在初中政治課的教學(xué)過程中進(jìn)行有效的互動,不僅可以活躍課堂的教學(xué)氛圍,還可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如在講“依法治國”政治概念的過程中,教師可以采取播放相關(guān)違法、違紀(jì)的視頻案例讓學(xué)生了解中國法律的重要作用,與此同時,還可以要求學(xué)生在業(yè)余時間里收集相關(guān)的案例,并一同在課堂中展現(xiàn),當(dāng)看到自己收集的案例被展示出來,可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得學(xué)習(xí)的成功感和喜悅感,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外,教師還可以對學(xué)生們收集的案例進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,形成師生之間良好的互動,增進(jìn)情感的交流,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。
5利用多媒體設(shè)備,將知識與科技進(jìn)行有效結(jié)合
初中政治教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需求,合理利用學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體設(shè)備,將傳統(tǒng)的知識與先進(jìn)的科技進(jìn)行有效結(jié)合,增加課堂的教學(xué)效果,讓學(xué)生充分感受到知識的魅力。利用多媒體教學(xué)可以使教材中枯燥乏味的文字內(nèi)容變得鮮活、有趣,對學(xué)生感性的學(xué)習(xí)知識、消化知識具有良好的作用和效果。
6及時總結(jié),提高整體教學(xué)效率
在課堂上的最后十幾分鐘里,學(xué)生一般都會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生疲倦,因此教師要在課堂的最后關(guān)節(jié)采用輕松、幽默的方式來總結(jié)課堂的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能夠以飽滿的精神狀態(tài)學(xué)完這堂課程。為了集中學(xué)生們的注意力,教師還可以鼓勵學(xué)生對這堂課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),總結(jié)這節(jié)課都學(xué)到什么知識,并做到查漏補(bǔ)缺,提高課堂整體的教學(xué)效果以及學(xué)生們學(xué)習(xí)效率。
7總結(jié)
初中學(xué)習(xí)階段正是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的黃金期,有效地學(xué)好政治課程能夠幫助學(xué)生建立起正確的思想觀和價值觀,對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重要意義。就我國現(xiàn)在的教學(xué)情況,教好政治科目是初中教師重要的教學(xué)義務(wù)。為增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和效果,教師需要在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上進(jìn)行改進(jìn),采用多樣化的課堂教學(xué)模式,為學(xué)生打造出輕松、愉快的課堂氛圍,從而提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,提高中學(xué)政治課程的教學(xué)質(zhì)量,為我國社會培養(yǎng)更多的可塑之才。
參考文獻(xiàn):
[1]陽熙.淺議新課改背景下提高初中政治課堂教學(xué)有效性的策略[J].課程教育研究,2014,(27):87-88.
[2]賈桂潔.提高初中政治課堂有效性策略探討[J].考試周刊,2014,(88):132.
作者:黃海森 單位:南平市浦城縣九牧中學(xué)