如何構建有效的數(shù)學動畫教學
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摘要：動畫教學是數(shù)學多媒體教學的重要組成部分，在分析數(shù)學動畫教學的優(yōu)點的基礎上，并提出構建有效的數(shù)學動畫教學的思路。
關鍵詞：數(shù)學；動畫教學；思路
一、數(shù)學動畫教學的定義
數(shù)學教學中，動畫是以某些參數(shù)的變化為依托，在各幅畫面上圖形的位置、形狀、色彩呈現(xiàn)動態(tài)變化的過程，而所謂“數(shù)學動畫教學”，是借助教學媒體的動畫功能，結合數(shù)學情景進行教學的方法，主要適用于概念、命題、數(shù)學思想、解證方法、語言符號及習題例題等情景。
二、數(shù)學動畫教學的優(yōu)點
（一）激發(fā)學生的學習興趣，有助于提高教學效率
世界著名物理學家愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師?！睌?shù)學動畫教學會沖擊學生的視覺效果，喚起學生探究陌生事物的好奇心與求知欲，進而激發(fā)學生的學習興趣。教師構建合理的教學活動，引導學生積極參與教學活動，建立學生的學習自信度，強化學生的學習動機，從而提高學生的學習效率與教師的教學效率，進而實現(xiàn)教學目標。
（二）學生的積極參與，有助于提高學生的思維能力
如果數(shù)學動畫教學應用得當，學生積極參與教學活動，以感性材料為依托，可以從數(shù)學動畫中觀察、發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)探究思考；數(shù)學動畫中綜合、概括相互聯(lián)系；數(shù)學動畫中猜想和探求，檢驗和論證等三方面開闊自己的思維，提高自身觀察分析、歸納總結、解決問題的能力。
（三）便于教學課件的更新，有助于提高教師專業(yè)技能
數(shù)學動畫教學是多媒體教學的重要組成部分，與多媒體課件密不可分。一方面，教學課件易于保存，可以與同仁們在網(wǎng)上交流教學經(jīng)驗；另一方面，教學課件在課堂中經(jīng)過千錘百煉，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題，及時修改，不斷更新，有助于教師專業(yè)技能的提升與教學經(jīng)驗的積累。
（一）選題合理———數(shù)學動畫教學的前提
“教必有法且教無定法”，數(shù)學動畫教學并不適宜于所有的教學內容，則選擇合理的課題是數(shù)學動畫教學成功進行的前提條件。教師要充分發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)和信息技術的能力，以符合學生年齡和能力水平的知識為指導，選擇能激發(fā)學生的學習興趣、積極參與和具有動畫開發(fā)潛力的知識，有助于提高學生的理解水平和思維能力，為教學目標服務。
（二）學生分析———數(shù)學動畫教學的關鍵
學生是具有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展需要的個體，是以學習為其主要任務的學校教育的對象。數(shù)學動畫教學中，學生是主角，其關鍵作用不可忽略，體現(xiàn)“以學生為主，以教師為主導”的新課程理念。教師全面分析不同認知層次的學生，均衡其學習風格與學習策略，構建和諧有效的教學活動，一切為學生服務，促進非智力因素對教學的影響。
（三）制作精美的課件———數(shù)學動畫教學的核心
數(shù)學動畫教學是依賴多媒體課件而存在的，而多媒體課件對數(shù)學動畫教學的核心影響力是不動搖的教學課件可以是幾何畫板、超級畫板等教學媒體獨立制作；也可以是Flash與PPT、ScienceWord與PPT等教學媒體混合制作，制作精美的課件需做到：①遵循編寫教學設計、選擇教學媒體、課件版式設計、教學動畫的設計、制作草稿課件及教學課件的定稿的課件制作步驟；②遵循正確性、教學性及美觀性的原則；③提供必要的學生參與教學活動的時間。
（四）良好的教學效果———數(shù)學動畫教學的保證
數(shù)學動畫教學成功與否取決于教學效果，教師依托多媒體課件，發(fā)揮自身的主觀能動性，構思合理的課堂教學結構，引導學生積極參與教學活動，為取得良好的教學效果而努力。
四、結語
隨著教學方式的多元化，應積極構建有效的數(shù)學動畫教學與傳統(tǒng)教學相結合的教學模式，引導學生積極、主動地參與數(shù)學課堂教學，促使數(shù)學動畫教學為學生服務，為教學目標服務，為教學效果服務。
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作者：李二亮 李賀 單位：甘肅省通渭縣第一中學 甘肅省通渭縣榜羅中學