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兒科臨床護(hù)理不良事件的分析與防范

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兒科臨床護(hù)理不良事件的分析與防范

【摘要】

目的:總結(jié)兒科臨床護(hù)理不良事件發(fā)生類型與原因,并提出相應(yīng)防范對策。方法:回顧性分析我院兒科于2012年2月~2014年10月上報的90例護(hù)理不良事件的資料,總結(jié)事件類型與原因。結(jié)果:經(jīng)在90例兒科護(hù)理不良事件中,給藥錯誤發(fā)生率最高,達(dá)33.33%,其次為墜床/跌倒、皮膚損傷、液體外滲、延誤檢查等,如表1所示。同時,在所有護(hù)理不良事件所涉及的護(hù)士中,學(xué)歷最多的中專,職稱最多的為護(hù)士,工作年限多在2~5年間同其它學(xué)歷、職稱與工作年限相比,差異顯著(P<0.05),且事件多發(fā)生在8:00~14:00,同其它時段比較,差異顯著(P<0.05)。結(jié)論:在臨床兒科護(hù)理實踐中,需積極展開護(hù)士培訓(xùn)工作,加強管理,提高護(hù)理質(zhì)量,以減少護(hù)理不良事件的發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】兒科;護(hù)理不良事件;給藥錯誤

在護(hù)理過程中,因受各種因素影響,不可避免的會出現(xiàn)一些護(hù)理不良事件,有時甚至引發(fā)護(hù)理危機,為此,積極做好護(hù)理安全管理工作,就成為了護(hù)理工作的關(guān)鍵所在,通過加強對護(hù)理風(fēng)險防范的重視,來最大限度減少護(hù)理不良事件的發(fā)生,減少對患者的損害與經(jīng)濟(jì)損失[1-2]。而兒科,因患者本身具有的特殊性,更是對臨床護(hù)理工作提出了更高要求,為此,強化兒科護(hù)理風(fēng)險的控制管理,減少護(hù)理不良事件發(fā)生,意義重大。文章通過回顧性分析我院兒科于2012年2月~2014年10月出現(xiàn)的護(hù)理不良事件資料,提出了相應(yīng)的風(fēng)險防范對策,現(xiàn)報告如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

收集我院兒科于2012年2月~2014年10月上報的90例護(hù)理不良事件的資料。

1.2方法

回顧性分析兒科不良事件的相關(guān)臨床護(hù)理資料,內(nèi)容主要有不良事件種類、相關(guān)責(zé)任人與發(fā)生時段,進(jìn)而尋出事件發(fā)生原因,并對其防范措施加以探討[3]。

1.3統(tǒng)計學(xué)分析

本次研究所得全部數(shù)據(jù),均采取統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS18.0加以分析與處理。其中,用百分比表示計數(shù)資料,用X2檢驗。如果P<0.05,那么則表示差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

經(jīng)統(tǒng)計學(xué)分析發(fā)現(xiàn),在90例兒科護(hù)理不良事件中,給藥錯誤發(fā)生率最高,達(dá)33.33%,其次為墜床/跌倒、皮膚損傷、液體外滲、延誤檢查等,如表1所示。同時,在所有護(hù)理不良事件所涉及的護(hù)士中,學(xué)歷最多的中專,職稱最多的為護(hù)士,工作年限多在2~5年間同其它學(xué)歷、職稱與工作年限相比,差異顯著(P<0.05),且事件多發(fā)生在8:00~14:00,同其它時段比較,差異顯著(P<0.05),

3.討論

3.1兒科護(hù)理不良事件發(fā)生原因分析

第一,護(hù)理規(guī)章制度落實不到位。在給藥中,護(hù)士未嚴(yán)格遵循查對制度,多憑借個人主觀印象,只對床號而未對姓名,或是只對藥名而不對劑量,亦或是同時拿兩人藥物而出現(xiàn)給藥錯誤情況[4-5]。同時,在交接班中,有時也未嚴(yán)格遵循交接班制度,操作中,未落實具體操作規(guī)范,從而導(dǎo)致護(hù)理差差錯出現(xiàn)。第二,護(hù)士專業(yè)知識缺乏,操作不規(guī)范。部分護(hù)士,未給予理論知識學(xué)習(xí)必要重視,尤其是未熟練把握兒科專業(yè)知識,無法將知識落實到護(hù)理實踐中,個別低資歷護(hù)士在操作上也不是很規(guī)范,時常出現(xiàn)出穿刺失敗的情況[6-8]。同時,在縣級醫(yī)院中,護(hù)士編制嚴(yán)重不足,部分護(hù)士并未達(dá)到國家要求標(biāo)準(zhǔn),加之兒科護(hù)理工作量較大,長時間超負(fù)荷工作,也是護(hù)士時常出現(xiàn)護(hù)理差錯。

3.2兒科護(hù)理不良事件防范對策分析

通過本次研究發(fā)現(xiàn),在所有護(hù)理不良事件所涉及的護(hù)士中,學(xué)歷最多的中專,職稱最多的為護(hù)士,工作年限多在2~5年間同其它學(xué)歷、職稱與工作年限相比,差異顯著(P<0.05),可見,要想最大限度減少兒科護(hù)理不良事件的發(fā)生,需做好以下幾方面工作:第一,做好培訓(xùn)工作,優(yōu)化人力資源配置。具體針對兒科護(hù)理工作特點,就不同層次護(hù)士展開對應(yīng)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核工作,引導(dǎo)護(hù)士逐步樹立護(hù)理風(fēng)險意識,進(jìn)而主動學(xué)習(xí),把握各種護(hù)理技巧,并積極展開高年資護(hù)士帶教工作,進(jìn)而提升所有護(hù)士護(hù)理能力[9-11]。同時,基于兒科護(hù)理工作任務(wù)比較繁多的特點,護(hù)士長需做好護(hù)士排班工作,例如在護(hù)理不良事件高發(fā)時間段,適當(dāng)增加人力資源,確保該時段護(hù)理人員的充足,減少不良時間發(fā)生[11-13];制定緊急情況下的人員調(diào)動方案,進(jìn)而在面對突發(fā)情況的時候,能夠確保護(hù)理人員的到位;而對于兒科醫(yī)療設(shè)備,也需做好日常維護(hù)工作,確保設(shè)備能夠正常運行。第二,做好護(hù)理給藥錯誤干預(yù)工作。首先,護(hù)士需準(zhǔn)確識別每個患兒的身份,于給藥前,嚴(yán)格落實查對制度,給予患兒"腕帶"標(biāo)識,對患兒身份實施雙重識別,確定后再展開相關(guān)操作,以減少給藥差錯[14];其次,規(guī)范特殊高危藥物使用管理,統(tǒng)一存放高危藥物,貼上相關(guān)標(biāo)識,安排人員負(fù)責(zé)管理各病區(qū)藥物,每日檢查藥物是否過期,并及時補充;再次,嚴(yán)格落實護(hù)理技術(shù)操作流程,形成"靜脈輸液反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案",遵醫(yī)囑給藥,注意藥物配伍禁忌,做好醫(yī)護(hù)人員間的信息溝通,特別是對于危重患兒搶救中,對于醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑,護(hù)士需向其復(fù)述,落實雙人核對制,減少給藥措施情況發(fā)生[15-16]。第三,做好護(hù)理風(fēng)險管理工作。在兒科護(hù)理實踐中,護(hù)理管理者需逐步健全相關(guān)工作制度、管理制度與考評制度,強化對護(hù)理工作的監(jiān)督力度,并制定出相關(guān)的工作流程,在實踐中嚴(yán)格落實[17]。同時,強化對護(hù)士慎獨精神的培養(yǎng),確保"人人有責(zé),事事有人管",將護(hù)理職責(zé)與任務(wù)落實到每個崗位與人員,從而調(diào)動所有人員做好護(hù)理工作,減少護(hù)理差錯[18-19]。第四,發(fā)揮標(biāo)識警示提醒作用,培養(yǎng)安全意識。在兒科病區(qū)適當(dāng)增加以標(biāo)牌、標(biāo)識,如隔離標(biāo)識、環(huán)境安全提示牌等,并結(jié)合患兒特點,增加一些溫馨特殊的標(biāo)識語,如在患兒床頭貼上防止患兒跌倒、丟失、墜床等標(biāo)識,以此來提高患兒與家長的治療護(hù)理依從性,確?;純褐委熥o(hù)理期間的安全[20]。同時,鼓勵護(hù)士在出現(xiàn)護(hù)理不良事件后,主動分析原因,進(jìn)而總結(jié)出護(hù)理經(jīng)驗,消除護(hù)理安全隱患,而且每季度科室也要做好不良事件總結(jié)分析工作,借助典型護(hù)理不良事件實例來展開深入分析,以進(jìn)一步強化護(hù)士的臨床護(hù)理安全意識,引導(dǎo)其做好兒科護(hù)理實踐中的各項工作,進(jìn)而最大限度減少兒科護(hù)理不良事件的發(fā)生,從整體上提升兒科護(hù)理質(zhì)量與水平。

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作者:莫琳瑩 單位:廣西省藤縣婦幼保健院