談皮革服裝設(shè)計教學
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對于服裝設(shè)計來說，相關(guān)從業(yè)者不僅需要有一定的審美眼光以及對于服裝材質(zhì)的了解，也需要對于人體的結(jié)構(gòu)進行一定的研究，才可以根據(jù)人類的比例、身材進行一定的服裝設(shè)計。對于服裝設(shè)計專業(yè)的學生們來說，進行服裝設(shè)計的時候，手繪是最基礎(chǔ)也是最重要的內(nèi)容，學生們和相關(guān)從業(yè)者也需要熟悉掌握手繪的技法，才能更好地進行服裝設(shè)計。在《時裝設(shè)計手繪完全表現(xiàn)技法》這本書中，并不是單純的進行了服裝設(shè)計的教學，而是全面且系統(tǒng)的介紹了一系列的流程，在進行專業(yè)教學的同時，對服裝感興趣的學生也有一定的幫助，這本書主要介紹了時裝畫所需要的工具、精準的人體比例、服飾品的繪制技法、服裝款式圖結(jié)構(gòu)、面料以及款式繪制以及四季服裝效果圖展示等等相關(guān)的內(nèi)容，幫助學生們和相關(guān)從業(yè)者進行一個系統(tǒng)化的教學。不僅如此，在這本書里，讀者還可以看到經(jīng)典的季節(jié)潮流服裝趨勢，103款時尚手繪服裝效果圖，30款男女著裝效果圖的表現(xiàn)步驟，58款不同類型花色的布料以及面料繪制的細節(jié)。除了這些內(nèi)容之外本書還有時下流行的57款發(fā)型和真彩造型展示，經(jīng)典款式圖的展示以及詳細的繪制步驟，還有具體的短裙褲型等方面的細節(jié)技法的展示，是一本性價比高、實用性極強的服裝手繪圖書。
《時裝設(shè)計手繪完全表現(xiàn)技法》這本書一共有七個章節(jié)，分別進行了不同內(nèi)容的介紹。第一章作者主要是帶我們進入了時裝畫的世界，和其他美術(shù)相關(guān)學習一樣，在進行時裝畫學習的時候，首先對時裝畫進行了介紹，隨后細致的告訴了讀者和相關(guān)從業(yè)者通過什么樣的方法進行時裝畫的繪制，主要是根據(jù)視覺資料以及臨摹進行學習，在學習的同時也需要進行素材的搜集。隨后的第三小節(jié)介紹了服裝手繪需要的繪畫工具，主要包括了針管筆、鉛筆、美工筆、簽字筆、馬克筆、毛筆、蠟筆、水彩筆、高光筆、噴筆、拷貝臺、卷筆刀、尺子、水彩顏料、水粉顏料、透明水彩顏料、紙張這些內(nèi)容，詳細的介紹了這些工具的使用，幫助讀者和相關(guān)從業(yè)者在進行手繪的繪畫時，根據(jù)自身的實際需要，選擇更適合自己的畫筆進行一定的設(shè)計稿繪制，達到滿意效果。與此同時，相關(guān)從業(yè)者可以根據(jù)這些工具的介紹，在學習的過程中有一個全面的了解并根據(jù)這些內(nèi)容進行一定的品牌和材質(zhì)的選擇，了解各個品牌的實際使用以及自身的性價比，進行一定的采購。第二章主要講述了人體的比列問題，首先是軀干的介紹，主要是人體結(jié)構(gòu)的分析以及人體的平衡研究，這些內(nèi)容對于學習者來說也是非常重要的內(nèi)容，只有對這些內(nèi)容進行熟練地掌握，在進行繪畫的過程中才不會出現(xiàn)比例協(xié)調(diào)的問題，影響美觀。除此之外，這部分內(nèi)容還講述了在手繪過程中對于人體的上色。第二、三小節(jié)主要是手部的繪畫練習，第四小節(jié)時進行了腿部、腳的結(jié)構(gòu)了解以及繪畫的方法和練習。第五小節(jié)主要講述了頭部以及五官的練習，通過這一小節(jié)的練習，可以更好地掌握人物的手繪，提升自身的手繪能力和相關(guān)技巧。
在進行人體比例的了解和繪畫之后，就需要對服飾品進行繪畫的練習。首先是帽子的相關(guān)內(nèi)容，由于帽子的種類樣式多樣化，在進行學習的時候也需要對不同款式的帽子進行繪畫和一定的賞析，才能在進行服裝設(shè)計的時候，選擇最適合造型的帽子；其次就是包包的搭配，同樣是不同種類的練習；再次是對于首飾的練習，這里面包括了首飾的佩戴位置以及首飾的畫法，對于種類繁多的首飾，也進行了賞析。除了這些裝飾品以外，還有眼鏡、腰帶以及鞋子的相關(guān)內(nèi)容，也都是對它們進行了繪制的分析，以及眼鏡的繪畫比例以及腰帶的佩戴位置等方面。對于這些飾品，由于種類繁多，在進行學習以及繪制的過程中，也可以根據(jù)它們的自身風格進行一定的分類，這樣在主干服裝設(shè)計完成之后，可以方便快速的進行相關(guān)配飾的選擇搭配。第四部分是對服裝款式圖結(jié)構(gòu)解析，這里面涉及了較多的內(nèi)容。主要講述了服裝人體結(jié)構(gòu)線、上裝款式圖和繪制技巧、下裝款式圖以及繪制的技巧、內(nèi)衣的繪制技巧，詳細介紹了在進行手繪中需要注意的比例技巧問題以及相關(guān)繪畫的技巧，可以幫助讀者和相關(guān)從業(yè)人員進行有效的學習和實際操作。除了這些內(nèi)容以外，還有服裝基礎(chǔ)款式圖的賞析以及服裝款式圖布局以及構(gòu)圖中常見的問題，這些內(nèi)容都有效的幫助讀者進行學習。
《時裝設(shè)計手繪完全表現(xiàn)技法》這本書的第五部分主要是對時裝畫繪制技法的介紹。第一小節(jié)主要是服裝面料的表現(xiàn)技法，對相關(guān)的面料進行了介紹，除了我們常見的棉麻紗、絲綢、皮革、印花、蕾絲等等，還有丹寧面料、巴寶莉經(jīng)典格紋以及一些紋理的面料，通過這一小節(jié)的學習，可以幫助讀者和相關(guān)從業(yè)者在進行學習的時候?qū)Σ剂嫌幸欢ǖ牧私?，根?jù)設(shè)計的內(nèi)容進行適合的面料選擇。第二小節(jié)主要講述了時尚女裝的表現(xiàn)技法，主要有格紋大衣、小禮服、風衣、親子裝、休閑裝、晚禮服、連衣裙等日常生活中常見的衣服類型，還有一些透明PVC服裝、復古皮草、街頭朋克裝等等個性十足的服裝類型。第三小節(jié)主要講了男裝的水彩混合表現(xiàn)技法，對男裝也有了一個詳細的了解。第六部分主要講述了不同季節(jié)的服裝搭配以及色彩面料的使用，更好地向讀者以及相關(guān)從業(yè)者進行了春夏秋冬一年四季服飾的展示。從《時裝設(shè)計手繪完全表現(xiàn)技法》這本書中我們了解到，在進行手繪學習的時候，也需要進行一定的透視練習。在進行透視練習的時候，還需要注意下面的一些內(nèi)容。首先是對視點位置和高度的把握，在進行繪畫的過程中，只有掌握了視點位置以及高度，才不會在繪畫的過程中出現(xiàn)失真以及表達效果差的現(xiàn)象。其次是需要掌握透視規(guī)律和透視線條，在進行繪圖的時候才能更加立體，有較強的縱深感；最后就是要掌握透視的準確性和透視比例才能更好的進行繪圖。除了透視的問題以外，也不能忽視素描的練習，只有擁有較扎實的基本功才能更好的完成手繪的創(chuàng)作。同時還需要進行速寫的練習，在進行速寫練習的時候，他可以幫助設(shè)計師快速的捕捉設(shè)計的素材，進行設(shè)計素材的積累。同樣線描也具有高度的概括性和簡練性，可以將空間和物體的結(jié)構(gòu)進行細致而充分的表達，也可以幫助設(shè)計師進行設(shè)計靈感和思路的記錄，在進行后期設(shè)計稿整理和修改的過程中方便整理?！稌r裝設(shè)計手繪完全表現(xiàn)技法》也對皮革服裝設(shè)計教學有了一定創(chuàng)新性的發(fā)展。但是對于皮革服裝的發(fā)展也存在一些大大小小的問題。在實際的教學過程中，對于皮革服裝的設(shè)計，都是先按照手繪書上學到的方法和技巧進行圖紙的設(shè)計，但是根據(jù)圖紙設(shè)計制作出來的皮革服裝往往很難符合規(guī)定要求，因此在進行教學的時候，應(yīng)該根據(jù)實際需要。與此同時在進行教學的過程中，學校主要對學生們進行原創(chuàng)以及創(chuàng)意的皮革服裝設(shè)計教學，忽視了對于學生在實用皮革設(shè)計上的教學以及設(shè)計能力的培養(yǎng)。但是市場上大部分銷售的皮革服裝很少進行立體剪裁。因此學校老師們在選擇皮革服裝款式教學的過程中，也必須緊跟皮革服裝市場動態(tài)，同時、學生也需要多多了解市場上的皮革服裝，從而不斷豐富自身的設(shè)計。老師們在進行皮革服裝教學的過程中，需要對傳統(tǒng)的教學理論及教學手段進行創(chuàng)新，對教學方案進行重新設(shè)計和規(guī)劃，不斷地培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力，提高動手能力。
所以在實際的課堂教學中也需要進行創(chuàng)新性的教學。首先在進行繪圖教學的時候，可以采用多媒體教學，通過幻燈片進行教學展示，提高教學的表現(xiàn)力，利用視聽結(jié)合的方法進行系統(tǒng)的教學，有助于對學生進行精準和完善的知識傳授，這樣也可以在課堂上有學生相互之間進行討論的時間，讓學生們在相互交流中進行思想以及設(shè)計靈感的碰撞，不斷地提升自身對于皮革設(shè)計的理解和學習的熱情。其次是進行一定的案例教學，需要將立體的皮革服裝進行平面狀的分解，還可以利用實物進行相關(guān)教學的分析，對學生進行深入淺出的教學，讓學生可以更加細致的了解皮衣從而更好地進行相關(guān)細節(jié)的設(shè)計。在了解實物的過程中，學生們也會對服裝的結(jié)構(gòu)造型產(chǎn)生一定的想法，這就會促使學生們在進行課堂教學的時候，更加注重對于自身的動手能力的學習，自己也會結(jié)合課堂上學習的內(nèi)容，在進行實際操作的時候進行理論的運用。實際操作的過程中也難免會遇到大大小小的問題和困難，這就要求學生在解決困難的同時，將這些解決方法進行一定的總結(jié)與歸納，形成自己的經(jīng)驗與方法積累，才能不斷地提升皮革服裝設(shè)計專業(yè)學生的邏輯判斷能力和形象思維能力。在進行實踐的教學過程中，學生們學習及練習到的內(nèi)容是有限的，還需要進行實戰(zhàn)環(huán)境的練習。老師們也需要對學生進行實戰(zhàn)教學。老師可以帶著自己的學生練習皮革服裝企業(yè)的技術(shù)部門對學生們進行進一步的實操練習。在皮革服裝企業(yè)的技術(shù)部門，主要負責根據(jù)設(shè)計畫稿、客戶訂單以及實物樣品進行皮革服裝的制作以及皮革工藝的制定技術(shù)等工作。為了讓學生在畢業(yè)之后可以更好地進行皮革服裝的設(shè)計，也需要進行這樣的有效實踐教學，將技術(shù)部門的模式引進教學課堂中，來檢驗學生們手繪設(shè)計的能力，切身的感受這項工作的重要性，激發(fā)學生們對于皮革服裝設(shè)計學習的向往。不僅如此，這樣的教學方法也提升了學生們的交際能力，讓學生們在日后的工作中有更好的發(fā)展機會。
《時裝設(shè)計手繪完全表現(xiàn)技法》這本書因為其自身的專業(yè)度，以及相關(guān)內(nèi)容的詳細程度，受到了眾多讀者和相關(guān)從業(yè)人員的喜愛，并在服裝設(shè)計專業(yè)師生中廣泛運用。這本書也對設(shè)計及制作的細節(jié)作了介紹，因此對本書的學習過程中，可整理成讀書筆記，方便日后進行自身服裝設(shè)計的時候有一定的創(chuàng)作素材。不僅如此，書本中對于一年四季不同的服裝的款式介紹，也是豐富的創(chuàng)造素材，讀者也可以根據(jù)類型進行有效的分類，不僅進行了素材的積累，也有效的進行了自身收回的練習，提升了自身的專業(yè)性以及綜合素養(yǎng)，也有利于日后的設(shè)計發(fā)展。
作者：李中元 單位：武漢紡織大學服裝學院
