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1了解新聘護士的需求
對新來院的護士發(fā)放自行設(shè)計的護士禮儀規(guī)范需求調(diào)查表,共發(fā)放60份,收回60份,回收率100%。從調(diào)查表中可見新聘護士雖然都經(jīng)歷過3年的護校理論學(xué)習(xí),但是護士素質(zhì)教育并未納入教學(xué)課程,只有個別人對護士禮儀有一定的了解,沒有人接受過禮儀方面的培訓(xùn)。因此,新護士不能具備良好的服務(wù)意識、未掌握禮儀服務(wù)操作方法;另外,盡管大多數(shù)的新護士求知欲強,愿意學(xué)習(xí)護士禮儀方面的知識以彌補課堂上的不足,但仍有少數(shù)新護士認(rèn)為禮儀培訓(xùn)對護理工作不重要,是搞花架子,臨床上能練出“一針見血“的本領(lǐng),就是一名好護士。說明新護士對禮儀服務(wù)可以提高為兵服務(wù)水平和質(zhì)量的重要性認(rèn)識不足,有待在培訓(xùn)和臨床實踐中得以提高。
2對新聘護士實施護士禮儀培訓(xùn)
2.1幫助新護士提高對禮儀培訓(xùn)的認(rèn)識:醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的高低主要在于服務(wù)態(tài)度,而護士端莊的儀表、優(yōu)雅的舉止、文明的語言,有助于消除患者對醫(yī)院的陌生感和驚懼感,增強安全感,促進身心早日康復(fù)。再則護士主動熱情、周到細(xì)致的禮儀服務(wù)是解決護患矛盾、改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,一旦新護士明白了這些道理,對“要我學(xué)”護士禮儀規(guī)范變成了“我要學(xué)“。
2.2結(jié)合臨床實踐,制定培訓(xùn)內(nèi)容:護士應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范包括護士的儀表、舉止、服飾、交往、語言、公務(wù)、涉外禮儀等。而我們選擇了可以直接體現(xiàn)護士風(fēng)貌、有效與患者溝通的實用性較強的護理人員儀表、語言、行為舉止。
3效果
經(jīng)過1周護士禮儀培訓(xùn)后的新護士再到臨床進行生產(chǎn)實習(xí),端正了服務(wù)態(tài)度,認(rèn)識到尊重患者就是尊重自我。對患者來有“迎”聲,走有“送”聲,操作中“請”字當(dāng)先,“謝謝配合”不離嘴,真情為兵,微笑服務(wù)處處體現(xiàn)。并且提高了個人修養(yǎng),融洽了護患關(guān)系,增進了與患者之間的感情,更快更多的掌握了護理專業(yè)技能。100%的新護士認(rèn)為禮儀培訓(xùn)很有必要。
4結(jié)論
(1)新護士中開展禮儀培訓(xùn)的意義。新護士剛從護校到臨床工作缺乏禮儀服務(wù)的基本知識,加之對醫(yī)院這個特定的社會還不了解,不知護士的言談、舉止在患者心目中的分量。因此,在新護士中開展禮儀培訓(xùn)尤為重要。首先幫助新護士樹立“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。其次營造一個良好的工作氛圍,使每個新護士心情舒暢,對護理工作更加熱愛??傊?,護理人員規(guī)范、得體的禮儀既是一種美的體現(xiàn),又能給病人以情切之感,使其感到溫暖、減輕憂愁和痛苦。對提高護理服務(wù)質(zhì)量起著積極的促進作用。
(2)新護士中開展禮儀培訓(xùn)對護理教育的啟示。在今后的工作中,我們要加倍努力,對病人多一張笑臉,少一點冷漠,多一分關(guān)懷,少一分疏遠(yuǎn),秉承“人文關(guān)愛”的服務(wù)理念,遵照一切為了病人,一切服務(wù)于病人,為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效的護理服務(wù)。護士端莊、文雅、大方的舉止永遠(yuǎn)給人們留下溫和、善良、仁愛的“白衣天使”形象。然而,護士良好的禮儀服務(wù)是逐步培養(yǎng)的。無論是新護士的禮儀培訓(xùn)還是老護士的禮儀培訓(xùn)只能彌補一些不足,更重要的是護校開設(shè)的禮儀服務(wù)、法律常識等課程,應(yīng)使每一位從事醫(yī)療護理行業(yè)的人員都學(xué)會尊重病人,具備法制觀念,良好的服務(wù)意識和掌握禮儀服務(wù)操作方法,只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院護理服務(wù)的需要。
作者:王麗莉 梁楠 戚雪 單位:武警黑龍江省總隊醫(yī)院