公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化的重要性

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化的重要性范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化的重要性

【摘要】隨著我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才提出更高要求,現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才想適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),需重視現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化的應(yīng)用,改變當(dāng)前高校相關(guān)教學(xué)。本文就此問(wèn)題出發(fā),首先對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用的重要性進(jìn)行仔細(xì)分析闡述,提出當(dāng)前漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用存在的不足,從高校教育模式下手提出相關(guān)對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代漢語(yǔ)言;信息化應(yīng)用;重要性

現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在我國(guó)相關(guān)文化研究方面扮演重要角色,肩負(fù)我國(guó)未來(lái)社會(huì)科學(xué)、人文教育的重大責(zé)任。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)各專業(yè)人才提出更高的要求,現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)也不能例外。因此,在此情形下,現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)需要進(jìn)行信息化改革,實(shí)現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值,適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展。對(duì)此,本文主要針對(duì)其教育模式進(jìn)行改革,以此實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用。

一、漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用的重要性

(一)時(shí)展推進(jìn)教育改革

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,表面上對(duì)人才需求提出更高的要求,實(shí)則是對(duì)高校教學(xué)提出更高的要求。在如此信息時(shí)代背景下,我國(guó)傳統(tǒng)式教育就顯得格外陳舊,很大程度上阻礙學(xué)生多元發(fā)展,畢業(yè)學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力,無(wú)法滿足當(dāng)前市場(chǎng)人才需求。因此,在此情形的推動(dòng)下,高校教育方式必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變,擺脫以往陳舊教育理念,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為教育目標(biāo)。高校在現(xiàn)代化漢語(yǔ)言文學(xué)教育中需要結(jié)合信息化應(yīng)用,不斷探索更新教學(xué)方式方法,致力于現(xiàn)代化教育發(fā)展,改變以往以教師為主的教學(xué)模式,將學(xué)生推向教育主體,進(jìn)一步提高其現(xiàn)代漢語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。

(二)符合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

高?,F(xiàn)代漢語(yǔ)言專業(yè)學(xué)生具備較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力、文字思維能力以及扎實(shí)的文字基礎(chǔ),在今后發(fā)展中能夠勝任較多高質(zhì)量工作,比如作家、編輯、藝術(shù)家、管理人員等,也是我國(guó)未來(lái)文化發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。因此,在市?chǎng)前景如此廣闊背景下,現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)急切需要結(jié)合信息應(yīng)用。高校學(xué)生在現(xiàn)代漢語(yǔ)言日常學(xué)習(xí)中需將平時(shí)所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際技能緊密結(jié)合,以此提高自身漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用能力,使自身所學(xué)符合市場(chǎng)人才需求,學(xué)以致用。

(三)提高人文教育

我國(guó)任何高校任何專業(yè)教育的最終目的都是提高國(guó)民人文素質(zhì),使其形成正確社會(huì)價(jià)值觀,引導(dǎo)其走上正確發(fā)展道路。而現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)在我國(guó)各種研究中扮演著重要角色,因此,現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)結(jié)合信息化應(yīng)用勢(shì)在必行,以此促進(jìn)我國(guó)文化傳播以及人文教育的發(fā)展。

二、當(dāng)前漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用存在的不足

(一)漢語(yǔ)言文學(xué)信息化教學(xué)無(wú)法得以應(yīng)用

教育的最終目的是豐富學(xué)生的各項(xiàng)知識(shí)及能力,使其綜合條件能夠滿足社會(huì)發(fā)展所需。因此,教育需要以傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)能力,促進(jìn)其全面發(fā)展為目的。高校在現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)教育中,重點(diǎn)不能僅放在傳授知識(shí)的實(shí)用性方面,應(yīng)重點(diǎn)偏向?qū)W生相關(guān)知識(shí)的完整性以及今后的應(yīng)用和發(fā)展。但就目前情形來(lái)看,我國(guó)各高?,F(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化教育并未意識(shí)到這點(diǎn),嚴(yán)重阻礙學(xué)生的發(fā)展,無(wú)法滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的所提的要求。

(二)漢語(yǔ)言文學(xué)信息化缺乏的動(dòng)力

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng),各高校現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)逐步轉(zhuǎn)型為實(shí)現(xiàn)信息化教育,大部分高校開(kāi)始建設(shè)相關(guān)基地,期望以此實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用。但是由于目前政府以及高校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)其缺乏重視,使現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化基地建設(shè)工作僅僅流于形式,達(dá)不到預(yù)期所想。如此一來(lái),現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)缺乏主要推動(dòng)力,嚴(yán)重阻礙現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)結(jié)合信息化相關(guān)推進(jìn)工作,阻礙其信息化應(yīng)用發(fā)展。

三、構(gòu)建現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用相關(guān)策略

(一)完善現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)教育模式

隨著社會(huì)信息知識(shí)的不斷發(fā)展,在此背景下社會(huì)對(duì)人才作出更高要求。對(duì)此,各高校在日常教育中需要培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)教育中結(jié)合信息化手段,明確人才培養(yǎng)的目的,以社會(huì)需求作為人才培養(yǎng)的前提。在日常教育中不僅要學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),更要提高其相關(guān)信息應(yīng)用能力,以此完善現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)教育模式。進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用。

(二)構(gòu)建漢語(yǔ)言文學(xué)信息化結(jié)合的管理體系

高校在現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)將學(xué)生放在教育的主體,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,變換以往陳舊的教學(xué)模式,以提高學(xué)生實(shí)踐能力作為教學(xué)重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)以致用的實(shí)際意義。首先,需要加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)及政府部門對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)言學(xué)習(xí)信息化應(yīng)用的重視度,才能實(shí)現(xiàn)改變陳舊教育模式。其次,高校需要構(gòu)建一套漢語(yǔ)言文學(xué)信息化結(jié)合管理體系,增強(qiáng)相關(guān)管理水平。管理模式主要采用工學(xué)結(jié)合方式,側(cè)重于實(shí)踐教育以及體驗(yàn)式教學(xué),通過(guò)這種模式,充分鞏固學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)其實(shí)踐操作能力。通過(guò)此方式提高現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)的效率,從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用。

四、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)關(guān)乎我國(guó)未來(lái)科學(xué)研究及人文教育,提高其信息化應(yīng)用勢(shì)在必行。本文主要從現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)教育模式入手,闡述現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)信息化應(yīng)用的重要性,分析日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,研究提出完善現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)教育模式及構(gòu)建漢語(yǔ)言文學(xué)信息化結(jié)合的管理體系兩項(xiàng)構(gòu)建措施。

參考文獻(xiàn)

[1]王森.漢語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用性的當(dāng)下之思[J].張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(2).

[2]李蕾.學(xué)習(xí)型社會(huì)視野下構(gòu)建遠(yuǎn)程教育漢語(yǔ)言文學(xué)的創(chuàng)新研究[J].教育教學(xué)論壇,2017(20).

[3]劉煥芳.網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2016(21).

作者:盧朝霞 單位:湖北省恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院