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油氣儲運(yùn)安全概論教學(xué)研究論文

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油氣儲運(yùn)安全概論教學(xué)研究論文

1案例教學(xué)的實(shí)施

案例教學(xué)分為建立油氣儲運(yùn)安全事故案例庫、對事故案例進(jìn)行小組分析討論、教師對事故案例指導(dǎo)總結(jié)三個過程,如圖1案例教學(xué)組織過程所示。

1.1建立油氣儲運(yùn)安全事故案例庫

選擇案例的基本原則是:事故案例具有普遍性,具有教育性,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),貼近油氣儲運(yùn)專業(yè)的實(shí)際情況。這是案例教學(xué)的關(guān)鍵,是一個精雕細(xì)琢的過程。教師選擇的案例具有典型性,才能引起學(xué)生思考,引起學(xué)生思想共鳴。

1.2安全案例的討論

安全案例的討論是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。在案例討論中積極鼓勵學(xué)生發(fā)言,圍繞不同的觀點(diǎn)展開討論,要積極地引導(dǎo)和糾正不正確的觀點(diǎn)。案例討論是學(xué)生專業(yè)知識增長的過程,思考的過程,又是全面培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)安全意識的過程。

1.3安全案例的總結(jié)

充分案例討論后,對各自觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。通過這一過程實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)的最終目的——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生深刻思考、提高學(xué)生對油氣儲運(yùn)安全專業(yè)知識理解水平。

2建立合理的考核評價體系

案例教學(xué)實(shí)際效果如何,必須要有科學(xué)考評作為指導(dǎo)。我們隊(duì)案例教學(xué)過程進(jìn)行綜合分析,案例教學(xué)過程主要涉及有五個主要方面,即:課前預(yù)習(xí)、事故分析、分析結(jié)論、小組討論、學(xué)習(xí)報告。根據(jù)以上的分析,建立案例教學(xué)效果考評要素體系。根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將考評相關(guān)要素確定相應(yīng)的量化系數(shù),從而五個要素:課前預(yù)習(xí)P1、事故分析P2、分析結(jié)論P(yáng)3、小組討論P(yáng)4、學(xué)習(xí)報告P5構(gòu)成判斷矩陣U,通過計算得出各要素權(quán)重并進(jìn)行一致性檢驗(yàn),計算結(jié)果如表1所示。即為所求特征向量的近似值,也是各要素的相對權(quán)重。根據(jù)矩陣的乘法可知:(MW)1=0.4457,(MW)2=1.499,(MW)3=0.7935,(MW)4=1.499,(MW)5=0.7935。由于考評人在進(jìn)行比較時不可避免地具有主觀性和片面性,因此評價過程中會出現(xiàn)偏差,因此必須對矩陣U進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。根據(jù)層次分析法得出的權(quán)重向量,可知對于教學(xué)效果評價各因素分析,權(quán)重最大,最重要的因素是事故分析和小組討論,其次是分析結(jié)論和學(xué)習(xí)報告,權(quán)重最小的是課前預(yù)習(xí)。教師根據(jù)案例教學(xué)各環(huán)節(jié)因素實(shí)際得分乘以其對應(yīng)的權(quán)重比例,最終得出這次案例教學(xué)實(shí)際效果分?jǐn)?shù)。

3結(jié)論分析

綜上所述,《油氣儲運(yùn)安全概論》教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不僅要求教師有很好的專業(yè)知識,還要有科學(xué)的教學(xué)觀念,合理應(yīng)用新的教學(xué)手段,結(jié)合科學(xué)的教學(xué)效果考評體系,這樣才能形成比較完善的案例教學(xué)體系,才能取得更好的教學(xué)效果,為油氣儲運(yùn)工業(yè)培養(yǎng)更多實(shí)用型人才。

作者:俞志東 單位:廣東石油化工學(xué)院

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