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少先隊(duì)干部教育培訓(xùn)論文

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少先隊(duì)干部教育培訓(xùn)論文

1重在建設(shè)

少先隊(duì)設(shè)大、中、小隊(duì),設(shè)大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)委員會(huì)和小隊(duì)長(zhǎng)。一般情況下,每個(gè)基層學(xué)校建立一個(gè)大隊(duì),設(shè)立9—13人的大隊(duì)委員會(huì);每個(gè)教學(xué)班為一個(gè)中隊(duì),設(shè)立5—7人的中隊(duì)委員會(huì);每10人左右編為一個(gè)小隊(duì),設(shè)立小隊(duì)長(zhǎng)。除此之外,還有很多專項(xiàng)工作崗位。為使廣大少年兒童在自己的組織里都能得到鍛煉,近年來(lái)各地少先隊(duì)組織積極施行隊(duì)干部輪換制。因此,少先隊(duì)干部隊(duì)伍的總數(shù)接近甚至超過(guò)隊(duì)員人數(shù)的50%,是一支人數(shù)多、更新快、充滿勃勃生機(jī)的隊(duì)伍。2000年5月8日,團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委下發(fā)《關(guān)于做好少先隊(duì)干部任職工作的通知》中指出,要建立完善隊(duì)干部任職制度,遵照隊(duì)章規(guī)定民主選舉隊(duì)干部,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把做好隊(duì)干部任職工作,作為考核少先隊(duì)工作的重要內(nèi)容,作為促進(jìn)少年兒童全面素質(zhì)提高和加強(qiáng)基層少先隊(duì)組織的有效措施。尤其是要注重三個(gè)“信”:一、樹(shù)立積極的信念,在少先隊(duì)干部中掀起了學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的熱潮,通過(guò)“榮恥記載簿”等手段,引導(dǎo)小干部以服務(wù)集體為榮,以自私自利為恥;以團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮,以損人利己為恥。二、給予充分的信任,要求輔導(dǎo)員蹲下身子,傾聽(tīng)隊(duì)員心聲,走到隊(duì)員中間,了解實(shí)際情況;三、提示小干部調(diào)整自己,保護(hù)他們的工作熱情。

2小干部的培養(yǎng)

少先隊(duì)小干部是社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要組成部分,不但要具備德智體全面發(fā)展等基礎(chǔ)素質(zhì),還要具有“公仆意識(shí)”、“民主作風(fēng)”、“以身作則”、“組織管理能力”等領(lǐng)導(dǎo)管理方面的基本素質(zhì);作為少先隊(duì)干部,不論是在學(xué)習(xí),還是在工作或活動(dòng)上,都要求“站在前面”,具備較強(qiáng)的組織能力,只有小干部帶好頭,下面的隊(duì)員才會(huì)認(rèn)真的、有積極性的完成每一件事情。

2.1工作的培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)的交流

面臨社會(huì)對(duì)未來(lái)人才要求的日益嚴(yán)格,少先隊(duì)要加強(qiáng)小干部的培訓(xùn)工作。通過(guò)系統(tǒng)性的培訓(xùn),調(diào)動(dòng)小干部在組織中具體管理、活動(dòng)組織、服務(wù)隊(duì)員的積極性,使小干部們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),培養(yǎng)健全的人格,提高小干部的素質(zhì)。學(xué)校不僅要不斷規(guī)范少先隊(duì)小干部的培訓(xùn)工作,制定出操作性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容,而且從小培養(yǎng)小干部的責(zé)任意識(shí)和良好習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)辦隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校、舉辦專題講座、舉行隊(duì)干部論壇、實(shí)行隊(duì)長(zhǎng)值日制、組織隊(duì)長(zhǎng)夏令營(yíng)、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)干部等方式,使小干部們學(xué)會(huì)自我教育、自我服務(wù),在少先隊(duì)組織中發(fā)揮團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大少先隊(duì)員的積極作用,提高他們的工作實(shí)踐能力。對(duì)于少先隊(duì)干部來(lái)講,責(zé)任就是做好自己份內(nèi)的事,對(duì)自己的言行有要求,在學(xué)校里勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,對(duì)家庭盡一些力所能及的義務(wù),對(duì)社會(huì)能作一些力所能及的貢獻(xiàn)。只有具備高度責(zé)任感的人,才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。責(zé)任感是一個(gè)人有所作為,事業(yè)成功的基本因素。但是,在我們的生活當(dāng)中,常見(jiàn)到有些輔導(dǎo)員老師或家長(zhǎng),不讓孩子們做事或?qū)W干家務(wù)活,事無(wú)巨細(xì)地呵護(hù)孩子,連基本的生活自理都不會(huì)了,不知道節(jié)約,也不懂得謙讓,長(zhǎng)此以往,他們還能負(fù)什么責(zé)任呢?因此,在少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)中,輔導(dǎo)員老師或家長(zhǎng)要放手讓孩子們自己去做事。生活的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程,不要因?yàn)橛X(jué)得他們還小,就拒絕生活教給他們經(jīng)驗(yàn)、就拒絕承擔(dān)責(zé)任。同時(shí),把責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化延伸到他們的日常生活中,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,幫助他們從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)良好習(xí)慣。為了隊(duì)干部有個(gè)交流工作經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所,可以創(chuàng)辦隊(duì)干部沙龍。干部沙龍的自主權(quán)要充分下放給隊(duì)干,由隊(duì)干輪流主持。在這里,隊(duì)干部之間可以敞開(kāi)心扉,暢所欲言,各自談自己工作中的得與失。檢查工作可以發(fā)現(xiàn)隊(duì)干工作的績(jī)效和存在的問(wèn)題,評(píng)比可以激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。工作檢查的方法一是由各級(jí)隊(duì)長(zhǎng)向各級(jí)隊(duì)委會(huì)或隊(duì)員會(huì)匯報(bào)工作,要求隊(duì)長(zhǎng)虛心聽(tīng)取委員和隊(duì)員對(duì)隊(duì)工作的批評(píng),正確對(duì)待各種不同的意見(jiàn)包括反對(duì)的意見(jiàn)。二是上級(jí)隊(duì)委會(huì)對(duì)下級(jí)隊(duì)委會(huì)的全面工作或某專項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、評(píng)比,及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)予以推廣。檢查中,對(duì)于工作有錯(cuò)誤缺點(diǎn)的隊(duì)干要及時(shí)指出,對(duì)有成績(jī)和有經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)干,要及時(shí)表?yè)P(yáng)和宣傳。

2.2組織能力的培養(yǎng)

在少先隊(duì)的工作中,組織能力是一種最常用、最重要的工作能力。隊(duì)干部組織能力的高低,可以從號(hào)召能力、籌劃智慧能力和應(yīng)變能力三個(gè)方面得到檢驗(yàn)。

2.2.1號(hào)召能力

要把隊(duì)員組織起來(lái)投入一項(xiàng)工作或一項(xiàng)活動(dòng),首先就需要隊(duì)干部要有較強(qiáng)的組織能力,隊(duì)干部的號(hào)召能力強(qiáng),投入和參加活動(dòng)的隊(duì)員就相對(duì)較多,熱情也會(huì)高漲,從而使活動(dòng)達(dá)到最佳效果,使隊(duì)員得到深刻的教育。第一,要培養(yǎng)理解能力。要號(hào)召隊(duì)員來(lái)參與某項(xiàng)工作或活動(dòng),隊(duì)干部就得深刻的了解這項(xiàng)工作或活動(dòng)的目的、意義、預(yù)期效果、特色和要求等。這樣以便向其他隊(duì)員進(jìn)行宣傳動(dòng)員。第二,要培養(yǎng)表達(dá)能力。隊(duì)干部要訓(xùn)練自己具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。有聲有色充滿激情的動(dòng)員才會(huì)起到良好的號(hào)召作用;同樣,一張活動(dòng)通知、一條宣傳海報(bào)出得好不好,號(hào)召力就不一樣,這就是隊(duì)干部書(shū)面表達(dá)能力的檢驗(yàn)。第三,要選擇有效的號(hào)召方法。例如,學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)員可采用系列活動(dòng)—“與雷鋒比童年”、“講雷鋒故事比賽”、“崗位學(xué)雷鋒”等,這樣的宣傳、動(dòng)員、號(hào)召力顯然要比只開(kāi)個(gè)學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)要強(qiáng)得多。所以,不痛的工作和活動(dòng)的動(dòng)員,要選擇不同的號(hào)召方法,才能取得最佳教育效果。

2.2.2籌劃指揮能力的培養(yǎng)

第一,結(jié)構(gòu)要嚴(yán)密。一項(xiàng)好的工作或活動(dòng),關(guān)鍵是要組織得嚴(yán)密,使整個(gè)工作或活動(dòng)的每一個(gè)程序和環(huán)節(jié)緊緊相扣,合理的布局,統(tǒng)籌安排好。特別是制定活動(dòng)計(jì)劃和貯備工作的安排,輔導(dǎo)員個(gè)更加要耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。如舉行故事會(huì),隊(duì)干部要在活動(dòng)前事先寫(xiě)好書(shū)面計(jì)劃和簡(jiǎn)短的串聯(lián)詞,選好演講代表,安排好演講順序。比如故事大王一貫享有很高的知名度,因而把故事大王安排在中間靠后的位置,可以給人以“好戲在后頭”的感覺(jué),以引起隊(duì)員們參加故事會(huì)的興趣。此外,還應(yīng)該安排人員布置教室和黑板,寫(xiě)上故事會(huì)的主題,并在活動(dòng)前檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,使工作做到萬(wàn)無(wú)一失。第二,跌宕起伏。就像朗誦要抑揚(yáng)頓挫,文章要賦予變化一樣,組織好一項(xiàng)活動(dòng),除了結(jié)果要嚴(yán)密外,還要注意整個(gè)活動(dòng)要有跌宕起伏,這樣才能引人入勝。第三,指揮得當(dāng)?,F(xiàn)場(chǎng)指揮使投入活動(dòng)后的第一步。籌劃得再好的活動(dòng),如果在組織隊(duì)員投入時(shí)指揮不當(dāng),結(jié)果往往會(huì)使活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行或得不到預(yù)期的效果。這就要求隊(duì)干部有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)結(jié)好中隊(duì)委,既有分工,又有合作。如在游園活動(dòng)中,指揮中隊(duì)委分別組織好現(xiàn)場(chǎng),劃分場(chǎng)地維持秩序,派發(fā)獎(jiǎng)品。

2.2.3應(yīng)變能力的培養(yǎng)

在一項(xiàng)工作或活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,有時(shí)忽出現(xiàn)意想不到的故障或事故。如何及時(shí)的配出故障,使工作或活動(dòng)順利地進(jìn)行下去,是隊(duì)干部應(yīng)變能力的考核。第一,沉著冷靜。在突發(fā)的事故面前,作為作為組織指揮的干部來(lái)說(shuō),首先要沉著冷靜。因?yàn)槌林潇o是應(yīng)變的前提。第二,尋求對(duì)策。在突發(fā)事面前冷靜下來(lái)后,要馬上尋求對(duì)策,發(fā)揮自己的智慧和發(fā)揮眾人的智慧,以便求得解決的辦法。

3民主選舉,公平競(jìng)爭(zhēng)

民主選舉,公平競(jìng)爭(zhēng)是做好隊(duì)干部任職工作的重要保證。少先隊(duì)民主建設(shè)的顯著標(biāo)志之一是隊(duì)員擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)選拔少先隊(duì)干部,可以使所有的隊(duì)員明確自己的權(quán)利,樹(shù)立主人翁的意識(shí),即每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參與競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)當(dāng)一名隊(duì)干部,每個(gè)隊(duì)員也都有權(quán)利投票選出自己認(rèn)為合適的隊(duì)干部。一般認(rèn)為少先隊(duì)干部是由一些各方面表現(xiàn)較為突出的隊(duì)員擔(dān)任,所以相當(dāng)一部分隊(duì)員包括干部自己都將“隊(duì)干部”等同于榮譽(yù)稱號(hào)。因此,在學(xué)校的隊(duì)干部改選之前,先讓隊(duì)員們進(jìn)行隊(duì)干部的“預(yù)選”,讓隊(duì)員們自我展示,充分發(fā)揮自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),使自己為隊(duì)集體服務(wù)的決心扎根于心中,再通過(guò)少代會(huì)民主投票,最終選出隊(duì)員們心目中的隊(duì)干部。隊(duì)干部的民主選舉,要堅(jiān)持中、小隊(duì)干部每學(xué)期選舉一次。按照隊(duì)員申請(qǐng)、審核、參選、投票等程序,幫助隊(duì)員在公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍中,積極參與選舉的全過(guò)程。少先隊(duì)干部的選舉,隊(duì)章規(guī)定,小隊(duì)長(zhǎng)或中隊(duì)、大隊(duì)委員會(huì)都由隊(duì)員選舉產(chǎn)生。大隊(duì)委員會(huì)每屆任期一年,可連選連任。不過(guò),為了使更多的隊(duì)員在小干部崗位上得到鍛煉,隊(duì)干部應(yīng)輪流任職。任期屆滿后,沒(méi)有特殊情況一般不再連任。中隊(duì)委員的任期與大隊(duì)委員相同,但選舉一般安排在大隊(duì)選舉之前,便于大、中隊(duì)組織工作的緊密銜接。小隊(duì)長(zhǎng)可每學(xué)期改選一次。社區(qū)隊(duì)組織的改選工作可參照學(xué)校隊(duì)組織的改選屆期和辦法執(zhí)行。一般情況下,由大隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校情況,提出新一屆大隊(duì)委員會(huì)的組成方案,征求隊(duì)員的意見(jiàn)后實(shí)施。大隊(duì)委員會(huì)的選舉方式有兩種,一種是等額選舉,一種是差額選舉。等額選舉就是大隊(duì)委員由多少人組成,就產(chǎn)生多少位候選人,超過(guò)半數(shù)當(dāng)選,不足半數(shù)的另行推薦候選人再選或空缺;差額選舉就是候選人多于大隊(duì)委員會(huì)的組成人數(shù),按照得票多少?zèng)Q定當(dāng)選資格。差額選舉的好處是可充分發(fā)揚(yáng)民主,形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,優(yōu)中選優(yōu)。但要注意兩點(diǎn):一是候選人的差額不要過(guò)多,以2—3人為宜;二是做好正確對(duì)待選舉的教育工作,特別是幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)正確對(duì)待落選。另外,產(chǎn)生候選人首先要確定比例,除確定總體人數(shù)外,還要確定年級(jí)、性別的比例??傊?,大、中隊(duì)在改選之前,要認(rèn)真總結(jié)工作,要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)章中有關(guān)章節(jié),使隊(duì)員進(jìn)一步明確選舉的意義,正確行使自己的民主權(quán)利,要廣泛宣傳新一屆隊(duì)委候選人的情況,為選舉作充分準(zhǔn)備,體現(xiàn)民主選舉、公平競(jìng)爭(zhēng)。

4充分們發(fā)揮小干部的能力

少先隊(duì)員當(dāng)選為小干部后,自豪感和責(zé)任感會(huì)油然而生。他們工作熱情高漲,學(xué)習(xí)勤奮刻苦。作為少先隊(duì)的小干部,就要積極發(fā)揮自身身為小干部的力量:第一,熱心為集體、為隊(duì)員服務(wù),肯刻苦;第二,團(tuán)結(jié)同學(xué),能和大家共同前進(jìn);第三,有較為過(guò)硬的活動(dòng)技能;第四,有較強(qiáng)的組字、管理能力;第五,工作有魄力,有創(chuàng)造性。

4.1促進(jìn)隊(duì)員、學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)

作為一個(gè)少先隊(duì)的小干部,首先要在各方面做其他隊(duì)員和同學(xué)的表率,只有這樣,他才有威信,工作才具有號(hào)召力。一個(gè)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子,隊(duì)員們是不可能推薦他為自己的領(lǐng)袖;一個(gè)隊(duì)干部保持威信,必須要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)作為保障。因此,每一個(gè)隊(duì)干部都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。所以在學(xué)習(xí)方面,小干部可以借以自身的權(quán)利,幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,尤其是針對(duì)很想加入少先隊(duì)員的同學(xué),鼓勵(lì)、幫助他們,將自己所懂的知識(shí),細(xì)心的教授給他們;小干部還可以根據(jù)自己的意愿設(shè)置其他的工作崗位,讓別的隊(duì)員去競(jìng)爭(zhēng),但是競(jìng)爭(zhēng)的前提是:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。因?yàn)橐屗麄兩羁痰牧私?,作為小干部,必須要以身做則,樹(shù)榜樣;要時(shí)刻幫助他人;不斷的提升自己的綜合素質(zhì)。

4.2共處和創(chuàng)造

我們的干部要開(kāi)展工作,必須接觸比別人更多的隊(duì)員,不論是在開(kāi)展工作中,還是在品嘗的學(xué)習(xí)生活中,小干部都必須學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng);不僅要處理好自身在隊(duì)伍當(dāng)中的關(guān)系,而且還要和其他的同學(xué)和睦相處。作為干部,不能總是把自己放在高高的位置,必要的時(shí)候,要將自身的位置降低;要激勵(lì)別的隊(duì)員和同學(xué)和睦相處,建立和諧校園,和和諧社會(huì)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,孩子們獲取知識(shí)的渠道最賤變多?,F(xiàn)在的孩子知識(shí)豐富,孩子們的求知欲增強(qiáng)。傳統(tǒng)的室內(nèi)活動(dòng)大多是以說(shuō)、唱、跳為主,戶外活動(dòng)以服務(wù)性的、公益性的為主。如果小干部只是沿襲老辦法開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),那必須會(huì)失去吸引力、生命力。所以為了達(dá)到其他同學(xué)的要求,我們的小干部就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),只有這樣,才能吸引廣大隊(duì)員緊緊團(tuán)結(jié)在少先隊(duì)員在這個(gè)集體中。

5總結(jié)

小干部是少先隊(duì)的核心與骨干,培養(yǎng)建設(shè)好少先隊(duì)小干部隊(duì)伍,對(duì)于促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)具有十分重要的意義。在少先隊(duì)干部的崗位上,在平等和諧的關(guān)系中,學(xué)會(huì)自我管理、自我服務(wù)和自我教育。少先隊(duì)干部的崗位是鍛煉人、培養(yǎng)人、塑造人的崗位,在這個(gè)崗位上的體驗(yàn)和收獲,將伴你們一生的成長(zhǎng),對(duì)你們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生許多積極的影響。因此,少先隊(duì)員要珍惜隊(duì)干部的崗位,珍惜崗位上的時(shí)間機(jī)會(huì),提高自己、豐富自己、發(fā)展自己,為將來(lái)成為祖國(guó)和人名有用的人奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)