郭沫若教育思想在大學(xué)生思想中的啟示

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摘要：文章首先分析了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的問題，其次以郭沫若教育思想為基點(diǎn)，提出了郭沫若教育思想下開展大學(xué)生思想政治教育的建議，即提高對大學(xué)生思想政治教育重要性的認(rèn)識；善于發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；重視對教師隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高師資水平；創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法。

關(guān)鍵詞：郭沫若教育思想；思想政治教育；大學(xué)生

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作仍存在諸多問題，一定程度上影響了德育和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。因此，我們借鑒郭沫若的教育思想，以便更好地推動大學(xué)生思想政治教育的健康發(fā)展。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）認(rèn)識方面

當(dāng)前的大學(xué)教育，普遍存在對思想政治教育認(rèn)識不足的現(xiàn)象。首先，重視度不夠，沒有意識到當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作是一件相當(dāng)迫切的事情。其次，認(rèn)識有偏差，過于重視專業(yè)知識的教育而忽視了思想政治教育的重要作用。

（二）工作方面

認(rèn)識不足導(dǎo)致了在實(shí)際教育工作中也出現(xiàn)了偏差。比如，工作落實(shí)不到位導(dǎo)致全民化教育氛圍沒有得到有效營造；組織能力和作用的弱化導(dǎo)致我黨的先進(jìn)性作用沒有得到發(fā)揮；輔導(dǎo)員整體素質(zhì)水平良莠不齊導(dǎo)致教育成果不顯著。

（三）理論方面

缺少系統(tǒng)的總結(jié)和研究，沒有深入分析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的不足，也沒有真正展開相關(guān)的理論研究。在理論方面沒能根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況進(jìn)行理論性研究，進(jìn)而制定出有效的具有指導(dǎo)性的研究理論。

二、郭沫若教育思想與大學(xué)生思想政治教育契合性分析

（一）提倡學(xué)術(shù)民主，活躍學(xué)術(shù)氛圍

學(xué)術(shù)民主與良好的學(xué)術(shù)氛圍有利于學(xué)生將不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)融會貫通，從比較中獲得知識。同時濃厚的學(xué)術(shù)氛圍也能激發(fā)學(xué)生的求知欲。在大學(xué)生思想政治教育中營造出一種良好的民主氛圍，無疑會激發(fā)學(xué)生的參與意識，對進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育具有積極的作用。

（二）提倡啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)，反對灌輸式教學(xué)

與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法相比，啟發(fā)誘導(dǎo)式的教學(xué)方法在激發(fā)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)主動性方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，更易得到學(xué)生的喜愛。在大學(xué)生思想政治教育中抓住學(xué)生感興趣的知識進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)實(shí)施思想政治教育。

（三）提倡因材施教

因材施教的教學(xué)方法最早是由孔子提出的，郭沫若對此進(jìn)行了繼承和發(fā)展，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性的前提下，重視對不同學(xué)生的個性和特質(zhì)的開發(fā)，為后期的人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在大學(xué)生思想政治教育工作中要注意因材施教，用不同的方法去教育不同的學(xué)生，不僅有利于人才的培養(yǎng)，也有利于學(xué)生對知識的理解和吸收。

三、郭沫若教育思想下開展大學(xué)生思想政治教育工作的建議

（一）提高大學(xué)生對思想政治教育重要性的認(rèn)識

首先，要讓大學(xué)生從思想上認(rèn)識到開展思想政治教育的迫切性和重要性。其次，要加強(qiáng)與其他思想政治教育工作部門之間的聯(lián)系，整合學(xué)校的教育資源，發(fā)揮多方力量積極開展思想政治教育工作。最后，還要引導(dǎo)教育工作者將思想政治教育落實(shí)到教學(xué)活動中，從而有效改善思想政治教育效果。

（二）善于發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在思想政治教育工作中，學(xué)生在思想政治教育中參與的主動性和積極性對最終的教育效果有著直接的影響。因此，在實(shí)際的教學(xué)過程中一定要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮其主體性和積極性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我教育價值。

（三）重視對教師隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高師資水平

首先，要建立一個穩(wěn)步提升的機(jī)制，充分認(rèn)可思想政治教育者工作的意義和價值，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性，使其更好地為教育服務(wù)。其次，要建立一支專職與兼職相結(jié)合的多層次的思想政治教育工作隊伍，全面落實(shí)黨的相關(guān)教育政策，實(shí)現(xiàn)大學(xué)思想政治教育目標(biāo)。最后，對教師隊伍進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高其整體素質(zhì)和工作能力。

（四）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法

為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的良性發(fā)展，我們要對大學(xué)生思想政治教育工作方法進(jìn)行創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。一方面要堅持以人為本，提倡平等、民主、互相的教育方式，創(chuàng)立大學(xué)生自主交流平臺。另一方面要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高大學(xué)生思想政治教育的時效性和針對性，使思想政治教育滲透到教學(xué)的各個方面?？傊?，在大學(xué)生思想政治教育工作在實(shí)踐中，有必要從郭沫若的教育思想中汲取有價值的精神營養(yǎng)來對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行整合，創(chuàng)新內(nèi)容和方法，有效推動大學(xué)生思想政治教育的良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]佘萬斌.郭沫若生態(tài)理念教育思想探析及其現(xiàn)實(shí)啟示[J].長春教育學(xué)院學(xué)報,2014(9):31-32.

[2]孟祥賀.郭沫若教育思想對當(dāng)代大學(xué)教育的啟示[J].郭沫若學(xué)刊,2010(2):58-60.

作者:蒲彥羽 單位:西南石油大學(xué)