英語(yǔ)課堂課程改革論文

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一、合理設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于初中學(xué)生而言，對(duì)一切新鮮事物都擁有著極強(qiáng)的好奇和探究心理，因此，在教學(xué)過(guò)程中，要想提高課堂教學(xué)效果，教師就要抓住學(xué)生的這一特質(zhì)盡量去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在課堂上對(duì)于問(wèn)題的設(shè)計(jì)一定要符合學(xué)生的知識(shí)水平，過(guò)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題無(wú)法激發(fā)學(xué)生思維，并會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。設(shè)計(jì)問(wèn)題可以對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理、回顧和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生聯(lián)想已學(xué)過(guò)的內(nèi)容時(shí)會(huì)有成就感。而過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)題則容易讓學(xué)生有挫敗感，從而對(duì)課堂教學(xué)出現(xiàn)抗拒心理。我在講授新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)Unit9Whenwasitinvented?的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，可以先呈現(xiàn)Unit3的句型：Teenagersshouldbeallowedtobuytheirownclothes，然后讓學(xué)生復(fù)述類(lèi)似的句子，自然過(guò)渡到被動(dòng)結(jié)構(gòu)的教學(xué)環(huán)節(jié)。除此之外，教師對(duì)于課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)還要突出特點(diǎn)，留給學(xué)生思考的空間。如講解ChristmasDay這一章節(jié)時(shí)，教師可以在課堂開(kāi)始前先設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題，類(lèi)似“DoyouknowwhenistheChristmasday?”“Whydochildrenputtheirstockingsattheendoftheir?”等問(wèn)題，就可以在開(kāi)講時(shí)緊緊抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能主動(dòng)地表現(xiàn)自己，從而使課堂氣氛變得活躍，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

二、小組合作，激發(fā)課堂活力

新課程倡導(dǎo)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力。小組合作學(xué)習(xí)能改變傳統(tǒng)教學(xué)的“一言堂”，給課堂注入新的活力，同時(shí)給學(xué)生自主合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為學(xué)生不僅可以從教師的教學(xué)中獲得知識(shí)，還可以通過(guò)別的學(xué)生的教學(xué)來(lái)獲得知識(shí)。小組互動(dòng)合作學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)形式，這就要求每個(gè)學(xué)生都要積極主動(dòng)地參與其中。而教師首先要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、敢想敢說(shuō)的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣；其次要建立和諧的師生關(guān)系，促成師生關(guān)系的高度協(xié)調(diào)；再次要促成學(xué)生間情感協(xié)調(diào)，消除心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)，自信，豁達(dá)的心境，正確看待自己的不足之處，從而達(dá)到互惠互利的目的。初三年級(jí)第一學(xué)期Module6Unit2Saveourworld是一篇閱讀課文。我出示一張雙手捧起地球的照片，并向?qū)W生提出如下問(wèn)題：Whatdoyouthinkitmeans?要求學(xué)生就這一問(wèn)題展開(kāi)2～3分鐘的小組討論。討論之后，我引導(dǎo)學(xué)生得出如下結(jié)論：Itmeanstheearthisourhome.Itisveryimportanttous.Weliveontheearth.Weshouldloveourhome——theearth.然后，我讓學(xué)生進(jìn)行第二次小組合作，討論下面的問(wèn)題：Whatishappeningtotheearth?進(jìn)而引出新授內(nèi)容。

作者：李春蕊 單位：福建省南靖第二中學(xué)