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一、會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的素質(zhì)
(一)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)
扎實(shí)的基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)人才必備的素養(yǎng),只有具備充足的知識(shí)條件,了解廣泛的知識(shí)信息,才能有開(kāi)拓性的思維,激發(fā)出創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí),對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化趨勢(shì)能有一個(gè)客觀的分析預(yù)期。知識(shí)爆炸的信息化時(shí)代,綜合型人才才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)能夠促進(jìn)人才的進(jìn)步發(fā)展,不局限在一個(gè)狹窄的領(lǐng)域,對(duì)于社會(huì)的整體走向趨勢(shì)能夠有很好的理解分析,這是一個(gè)會(huì)計(jì)電算化人才應(yīng)該具備的素質(zhì)。
(二)實(shí)踐和創(chuàng)造能力強(qiáng)
實(shí)踐出真知,真正的發(fā)展在于創(chuàng)新,會(huì)計(jì)人才同樣要具備實(shí)踐和創(chuàng)新能力。電算化會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用型的學(xué)科,優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員不但要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)知識(shí),實(shí)踐的操作才是真正提升自身能力的關(guān)鍵;除此之外,創(chuàng)新的思維才是一個(gè)行業(yè)中不絕的動(dòng)力,電算化環(huán)境下,會(huì)計(jì)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)的策劃診斷,從單一到整體的管理都離不開(kāi)會(huì)計(jì)工作,在新的科技形勢(shì)下,對(duì)于人才的創(chuàng)新能力的要求越來(lái)越高。
(三)知識(shí)的自我更新
社會(huì)的發(fā)展變化永不止步,每時(shí)每刻都有新的知識(shí)在滋生,也總有落后的技術(shù)知識(shí)被淘汰,一次教育便終身適用的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),社會(huì)環(huán)境在不斷地變化,每天都有新的知識(shí)信息出現(xiàn),邊學(xué)邊用、邊用邊學(xué)才能永葆活力,沒(méi)有永遠(yuǎn)固定不變的知識(shí),只有更加適用的模式,知識(shí)的自我更新是會(huì)計(jì)人才應(yīng)備的素質(zhì)。
(四)溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)
人處社會(huì),不可能不與他人打交道,會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下,對(duì)于會(huì)計(jì)人才的溝通能力更是做出了要求,面對(duì)情況能夠理性的分析,與人交流能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn),溝通能力在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中發(fā)揮著重要作用。縝密的邏輯思維、精明的分析思考能力、良好的語(yǔ)言技巧都是電算化會(huì)計(jì)人才應(yīng)該具備的素質(zhì)。
二、會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)
(一)明確人才要求,針對(duì)性的培養(yǎng)人才
了解社會(huì)需求,專(zhuān)業(yè)對(duì)口地培養(yǎng)真正適合的人才。電算化環(huán)境下,企業(yè)對(duì)于人才的需求加劇,培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才過(guò)程中要明確目標(biāo)。當(dāng)今時(shí)代,電算化的會(huì)計(jì)人才要求不但通曉會(huì)計(jì)理論知識(shí),而且也要善于將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,理論和實(shí)踐的相互結(jié)合才能達(dá)到相互促進(jìn)的目的,理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐運(yùn)用中又不斷完善理論知識(shí)體系。
(二)堅(jiān)持素質(zhì)教育理念
素質(zhì)教育是教育教學(xué)執(zhí)行的理念,在教育過(guò)程中,注重學(xué)生德智體美全面發(fā)展,知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面協(xié)調(diào)發(fā)展,會(huì)計(jì)人才要適應(yīng)電算化的會(huì)計(jì)時(shí)代,必須堅(jiān)持素質(zhì)教育理念。通過(guò)素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)打開(kāi)學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的求知欲,在日后的工作中才會(huì)不斷地學(xué)習(xí),素質(zhì)教育不同于落后古板的教育,學(xué)習(xí)知識(shí)更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法才是真正的會(huì)學(xué)。
(三)貫徹會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理念
會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理念指“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、重視應(yīng)用”,在人才培養(yǎng)中,要堅(jiān)持并貫徹這一理念。首先從教育環(huán)節(jié)開(kāi)始,傳授學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)理論,讓學(xué)生具有開(kāi)拓的知識(shí)領(lǐng)域,對(duì)于各方面知識(shí)都有所了解深入,綜合全面的認(rèn)識(shí)可以幫助我們更好的分析社會(huì)環(huán)境,從而做出最明智的決策,同時(shí)知識(shí)相互迸撞能產(chǎn)生出新的創(chuàng)新思維,對(duì)于推動(dòng)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)步有很大的作用。其次理論實(shí)踐不分家,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),善于將所學(xué)的知識(shí)理論運(yùn)用到實(shí)踐中,同時(shí)在實(shí)踐中不斷的完善理論體系,這樣理論與實(shí)踐結(jié)合的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理念才能培育出真正適于社會(huì)需求的會(huì)計(jì)人才。
(四)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念
活到老,學(xué)到老,一勞永逸的生存模式已經(jīng)不適用現(xiàn)在高速發(fā)展的社會(huì)形勢(shì),當(dāng)今社會(huì),知識(shí)的更新速度相當(dāng)之快,我們還在使用的知識(shí),突然被證明是錯(cuò)誤的,我們排斥的理論,卻又發(fā)現(xiàn)適用的地方。現(xiàn)代信息爆炸的時(shí)代,不管是哪一行業(yè),都要求不斷的進(jìn)行自我完善,高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才需要不斷地自我充電,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、不斷更新科學(xué)技術(shù)都要求我們不斷地學(xué)習(xí),電算化環(huán)境下的會(huì)計(jì)人才不但要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)理論,更要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何獲取知識(shí),做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。終身學(xué)習(xí)從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),是學(xué)習(xí)知識(shí)、提升技能、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同。電算化會(huì)計(jì)的終生學(xué)了要不斷的學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí),也要對(duì)相關(guān)的技能,如溝通技能、人際交往技能等進(jìn)行相應(yīng)的提高學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)認(rèn)同指的是樂(lè)于學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí),建立正確的觀念,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
三、結(jié)束語(yǔ)
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,計(jì)算機(jī)在人類(lèi)生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,會(huì)計(jì)電算化成為了現(xiàn)代會(huì)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下,會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)也面臨相應(yīng)的改革。社會(huì)需要的是應(yīng)用型人才,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)也不能只是單一的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí),會(huì)計(jì)人才需要復(fù)合型的才干,計(jì)算機(jī)技術(shù)、人際交往等其它的知識(shí)領(lǐng)域都需要面面俱到。理論知識(shí)的掌握離不開(kāi)實(shí)踐,滿(mǎn)腹的知識(shí)需要善于應(yīng)用,會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下,會(huì)計(jì)人才的實(shí)用性尤為關(guān)鍵。培養(yǎng)實(shí)用的會(huì)計(jì)人才,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn),促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化更好的發(fā)展。
作者:李建紅 單位:江蘇省吳中中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
級(jí)別:北大期刊
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榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
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