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內(nèi)容摘要:目前,在全國中小學中信息技術教育漸漸普及,而作為班主任在信息時代更需要緊緊跟住形式。信息技術可以在很多方面起到相當重要的作用,例如,學籍管理、班會、家校共育、交流討論、心理輔導等方面。
關鍵詞:班級管理現(xiàn)代信息技術作用
一.利用信息技術可使班級信息管理系統(tǒng)化
1.班級管理常規(guī)工作中信息技術的應用。在常規(guī)工作和班級管理的基礎信息中,可以利用信息技術對學生學期初的報到注冊,學期末的學籍管理、成績管理、考勤記錄、獎懲記錄、學生通訊錄等方面建立統(tǒng)一的管理系統(tǒng),內(nèi)部可以對應學生主題管理的方向做出相關表格文件或文檔等內(nèi)容,同時也包括了每一位學生的電子檔案。2.主題管理方面信息技術的應用。用到信息技術管理的地方除了常規(guī)管理外還有主題活動,班會、實踐教學等很多其他臨時的工作。如建立針對班級的系統(tǒng),可以根據(jù)時間順序?qū)iT記錄整個班級的成長過程,包括組織的有重要意義的課外活動,夏令營,家長會等等,并且做好相關視頻、圖片、文字記錄,這樣有關于學生成長的全面記錄,對于學生的成長具有非常深遠的意義,并且加強了同學之間交流的興趣。
二.現(xiàn)代信息技術可以增強班會課的效果
相對于傳統(tǒng)班會課中形式過于單一、學生處于被動地位的教師總結(jié),信息時代的班會課更加新穎多樣,使學生參與到了班會課中,教研專區(qū)全新登場、教學設計、教學方法、課題研究、教育論文日常工作的積極性同時也有所提高。并且通過這樣一個形式多種多樣、課堂生動活潑的主題班會來強調(diào)是與非、加深認識、開展教育,建立起了良好的班風,加強了學生的健康成長。1.情景再現(xiàn),激發(fā)興趣。“興趣是最好的老師”。在現(xiàn)代信息技術中,可以運用多媒體、投影片和背景音樂等展示有關資料,創(chuàng)造與主題班會息息相關的情景,聲像并茂、動靜結(jié)合、情景交融的感官刺激從而激發(fā)學生的興趣,使學生在歡快的氣氛中受到感染與熏陶,從而得到更好的教育。例如可以用多媒體展示校園、社會等日常生活中的安全知識。2.形式多樣,增加容量。我們傳統(tǒng)的主題班會中,學生和教師需要較長時間的準備,這不僅浪費了大量時間,而且班會的信息傳遞工作也不理想。在此,多媒體的加入打破了空間的限制,把文字、圖象、聲音、動畫和其他因素融合在一起,更大的拓展了班會的信息容量。在三月八號“女神節(jié)”前,我設計了名為《偉大無私的愛》的主題班會。班會前奏,播放了歌曲《世上只有媽媽好》、并且放映了“母親哺乳嬰兒、媽媽關愛孩子”的影片。班會進行時插入了歌曲《常回家看看》、《媽媽的吻》,舞蹈《親情無價》,古詩《游子吟》,并且還有名人格言等。在一節(jié)課中順利完成了過去兩三節(jié)課的內(nèi)容。探究其原因,正是有了信息技術這個展示性超強的平臺和互聯(lián)網(wǎng)上浩瀚淵博的信息幫助,才能找到豐富多彩的視聽資料,從而減少了傳統(tǒng)班會中繁瑣、復雜的勞動,創(chuàng)造出了一些重要的場景,提高了班會質(zhì)量。
三.利用信息技術創(chuàng)建師生交流的新紐帶
師生間的互動交流在現(xiàn)代信息技術下都擁有著自己獨特的特點,可以利用網(wǎng)絡交流平臺如:QQ群、飛信群、微信群、電子郵箱等輔助比較常規(guī)的班級內(nèi)師生、同學間的交流合作,加強了師生、學生間的交流和互助。這是班級管理工作的又一大特點,班主任可以通過網(wǎng)絡平臺對學生進行一對一、一對多和多對多的交流與互動,學生同時可以發(fā)表自己的觀點,與師生一起交流。學生在生活、學習等方面如果遇到困難,也可隨時與同學、老師交流,解除自身疑惑?,F(xiàn)實生活中的班主任日常管理工作,必然要與學生進行面對面交流與互動,雖然教師力求與學生間進行平等對話,但有時還是會在學生心理上造成居高臨下的無形壓力,這種心理壓力會影響師生間相互的交流和教育的成果。而以網(wǎng)絡平臺為媒介的班級論壇交流中則消減了這種無形壓力,即使害羞、內(nèi)斂甚至膽小的學生也會非常積極的參與到網(wǎng)絡論壇中的討論和交流。正式因為這種交流方式對交流雙方身份的隱蔽,可以讓受教育者放心開闊的說出自己內(nèi)心的真實想法和感受,方便教師理解其學生的內(nèi)心想法及心里世界,及時調(diào)整教育的方式方法。各種各樣的網(wǎng)絡交流平臺是師生之間交流互動的樞紐,它的優(yōu)越性是傳統(tǒng)的班級管理不可超越甚至無法相比的。課堂中,學生的積極參與,一定會更大的提高班級文化,創(chuàng)造出更好的班級形象,極大地加強了班級的建設和學生的成長,使班級更具凝聚力,讓每個學生都具有主人翁精神。現(xiàn)代信息技術為我們的日常管理工作提供了一個遼闊的平臺。在傳統(tǒng)的班級管理方法中引入現(xiàn)代信息技時常會看到驚人的成果,這讓班級管理工作有條不紊的進行。把現(xiàn)代信息技術加入到班級管理是當今時展的必然,這也會讓班級管理工作出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
作者:王惠玲 單位:甘肅省靜寧縣實驗小學